捨不得家人相關作文20篇
捨不得的一個人 篇1
國小六年級作文 ,600字光陰似箭，日月如梭，馬上就會進入中學大門，與你分離了。忘不了在辦公室認真批改作業的你，忘不了在課堂上認真給我們講課的你，忘不了在黑板上認真寫著“重點句”的你，忘不了……粉筆灰將會把你青絲般的黑髮染成白色，這些年沒聽你叫一聲苦，一聲累。
記得有一次，重慶市舉行了一場英語大賽，我們含小也有資格參加。在學校進行了初賽，三天之後又通知去參加複賽，後來又進入了決賽。那時，你夜以繼日，廢寢忘食地帶我編寫決賽稿子，還教我一個一個單詞地讀、背。之後，我獲得了重慶市英語大賽B組第二名的成績。那時，你高興得像一個小孩子，一邊誇我“不錯，繼續努力”，一邊又為我豎起自己的大拇指，還說這個獎對報中學有好處。
還有一次你生病了，好幾天都沒有來學校。你怕我們上不了英語課，還專門給校長打電話，讓她又調一個英語老師來代課，等自己病好了再回來上課。
你這幾年對我的教誨也讓我受用無窮。你讓我從無知變得懂事，讓我從膽小變得勇敢，讓我從幼稚變得成熟。是你教會了我做人的道理，是你教會我如何去感恩，是你教會我為什麼要學習，是為誰而學習。
花兒以它的芳香作為對哺育它的大自然作為回報；樹兒以它保護大地的本領作為對澆灌它的雨水作為回報；魚兒以它飽滿的鮮肉作為對它的母親大海的回報。那麼我呢？我就以我學習上的進步來感謝你四年來對我的教誨，對我的關心，對我的照顧，對我的……
在這裡，不忘向你說一聲：謝謝您Becky！
捨不得說再見 篇2
國三作文 ,781字當指尖又一次從日曆上輕輕劃過，我不禁惆悵地想：“倒計時只剩20天了嗎？真的要說再見了嗎？”
揮手之間，三年的時光從指尖匆匆逝去，在奮戰中考的畢業季，告別只好輕描淡寫，先壓在彼此心裡，但每個人心底其實都深深地捨不得說再見。
走在校園小道上，看著母校的一磚一瓦，一草一木，是那麼熟悉，那麼親切，這幾年，校園發生了很多變化，環境更加優雅了，文化氛圍更加濃厚了，同學間更加親密了，想到不久就要離開令人魂牽夢繞的母校，心裡有萬般不捨。
教學樓裡的有我每天走過的足跡，教室裡迴盪著朗朗的讀書聲，操場上有我們往日嬉戲打鬧的身影。望著那一株株高大的木棉樹，那綠油油的的草坪，那花兒開得正燦爛的花壇，景物依舊，昔日的故事宛在昨日。
回憶起在學校走過的日子，我品嚐了生活、學習上的酸甜苦辣，如今這些回憶釀成了一杯讓人慾罷不能的醇香的美酒，酒香醉人！感謝那些我們付出辛勤汗水的老師，因為有了你們，才使我一次次地超越自我，克服困難，讓我明白了“一分耕耘，一分收穫”的道理；感謝陪我一起苦讀的同窗好友，因為有了你們，才讓我收穫了學習的樂趣，生活變得多姿多彩，讓我懂得了“海記憶體知已，天涯若比鄰”的深意；感謝那些為母校無私奉獻的熱心校友，因為有了你們，才讓我們有了更好的學習環境，學得更有效率，也讓我領會到“人生在於奉獻”的崇高精神！未來的路，也許遙遠，也許曲折，但有母校給予我的正能量，我會堅強、勇敢、大膽對面對未知的艱難和困苦。
在校園裡經歷過的點點滴滴會成為我們日後回憶時綻放在夜空的燦爛煙花，花開短暫，卻在我們的生命中留下永恆的美麗記憶！我心中最純淨、最美好的回憶都留在了這裡—我最親愛的母校！
站在人生的第一道分水嶺上，何去何從？難以確定。面對即將告別的母校，捨不得說再見！唯有把握餘下不多的日子，用青春的熱血去拼搏，讓這些奮鬥的時光成為以後回憶時熱淚盈眶的感動……
突然有點捨不得 篇3
國一作文 ,557字小時候，家裡應該算是很嚴的了，別的小朋友都在外面玩，我們卻被鎖在家裡，因為外面不安全。那時的我是多麼希望我出現的地方是在外面。
在家裡的時光是很閒暇卻無趣的，雖然可以玩球，玩玩具，還有兩個姐妹伴著我，但是這也比不上去外面同人家瘋玩，那感覺更像是冒險。
上學後，這種生活自然不是如此，作業和家務開始成為我身上的一部分，每次想玩的時候都要想想作業有沒有寫完，家從溫暖的港灣變成了作業的牢籠，我就是困在牢籠的一隻鳥。
大了一點，也有些懂事了，但是家依舊不是很討我喜歡，因為在這個地方生活太久，我也便覺得沒什麼新鮮感覺可以感受，只能過著重複的生活，做著同樣的事情。這樣的生活在這個夏天大概就要結束了吧，因為我可以不在這個家了，我要去外面，我要去感受宿舍的美好生活，一想到這，我便幻想著之後的快樂。
可是，這種想法並沒有在心裡持續很久，便被我的捨不得佔據了。一旦離家，我的感受多的是不捨和思念，我沒有了以往的安全感，給我的大概是更多的壓力。
奶奶總是不停的嘮叨，可是我愛聽，因為她是為我好；媽媽總是照顧我的生活，可是我願意，因為她是愛我的；爸爸總是說我的成績，可是我不怨，因為他是在擔心我的前途；這些我都記在心裡，甚至一直影響著我自己的決定。
寫到這，增加的也許是多一些的不捨吧，不過我也是時候放飛自我，感受世界對我的善意。
捨不得 篇4
國小五年級作文 ,516字該來的來過，該走的走了，我們不是天使，哪怕再虔誠的雙手，也無法改變生活的軌跡……
聽到這件事，我難過；聽到這件事，我懷揣著一顆疑慮的心；聽到這件事，我失落。
也許這就是命運跟我們開的一個玩笑，也許這就是冥冥中註定的安排，安排要好的朋友突然分開，安排從童年起就陪伴我的她離我而去。而這卻是我們所無法改變的！我們命運辦法改變，我們只有想念每一個不捨的人。
分離竟是這般痛苦，讓我心如刀割。“捨不得—可是時間回不去了……”唱著這首歌，淚在眼眶打轉，真的好捨不得，捨不得你—我的語文老師，雖然我們不能夠一起學習了，可是我怎麼能夠忘記你對我的關心，對我的好呢？
“無為在歧路，兒女共沾巾”，分班那天，我沒有哭。雖然我的淚就要奪眶而出，可是我硬生生的忍著不讓它掉落。因為我要學會面對，遇到事情不能逃避。遇到同學們，看著她們紅腫得像兔子一樣的眼睛，我依然沒有哭。我只能夠給她們一個擁抱，即使這個擁抱很簡單，簡單得無法改變點什麼，但這是我最真誠的心。
分開了，我會很想念你們，我的好朋友們，我的老師們。
該來的來過了，該走的也走了，許多事註定要來，改變不了的。
既然無法改變什麼，我寧可笑著說再見，也不願意流著淚說“別走”。
捨不得離開你 篇5
高一作文 ,642字他直直地站在河邊。小雨、雨點拍打在已陪伴他十餘年的河上。架在河流上的木橋承載著前來遊山玩水的人們，打著各色雨傘的人們紛紛稱讚這裡秀麗山河，猶如仙境。然後，或丟掉手中菸頭，在建好的河心島上，隨手留下一些垃圾，驚訝於雨越下越大，趕忙鑽入車裡，汽車吐出黑色煙氣，走了。
他站在那兒，痴痴地看著那條河，任由雨珠傾下，任由遊人從他身邊經過，不解於他的作為。
“以前的河……”他在想“那是一條小河，它顫顫巍巍地穿過了這個村莊，曲折，也很瘦小。河道兩邊種的都是農田，彷彿小河的存在生來就是為了恩澤土地，河旁的收成總是最好的。”他微微一笑，勾起了回憶。河水是那麼清澈，那麼通透，那麼幹淨……儘管總有兩三個頑童在河邊嬉戲，小河也不會發怒，清澈依然，那是一條純粹的河。它願滋養土地，願頑童與它嬉戲。
他曾經感受過河的靈魂，現在不能了，再也不能了。當一條小河被無情地拓寬，當大壩建起，當田地被觀賞臺取而代之……他就明白“當初的河，不在了。”
河流將人們負載在它身上的苦痛，一股腦兒地返還給了人們，河流變得暴躁，變得沉默寡言，他只將黑色給了人們，讓傷害過的人們視這深深的河流為禁地。它討厭橋架在它的身上，更討厭人們站在橋上俯視著它，品頭論足……他想。
冷雨將他喚醒，他看著眼前深不見底的大河，無法遏制地想念那條曾經恩澤一方水土的小河。
如果在快速發展與迴歸鄉土之間，在經濟效益與鄉土文化之間，在俯視與嬉戲之間，他必然要做出一個選擇。該選擇什麼？他說不清，他無法選擇，只能在紛紛碎雨中默默地轉身，離開這條河……
捨不得放開 篇6
國二作文 ,618字有沒有那麼一張書籤，停止那一天最單純的笑臉和那一年最無邪的眼神；有沒有那麼一首詩篇，找不到名點，青春永遠定居在我們的歲月；有沒有那麼一個明天，重頭再活一遍，讓我再次感受曾揮霍的昨天，可是太多的“有沒有”到最後都只是沒有，最後只剩下捨不得放開。
捨不得，還是捨不得，捨不得曾經的人或物，記憶中的往事，甚至於逝去的感覺，失去的東西……，種種的種種，一切的一切，都宣示著一生中有太多太多捨不得的東西，有太多太多的似是而非，但是時間不會允許這些似是而非太久的存在。
曾以為人生這場戲裡，自己是導演，決定著一切。以為事情會順其自然的發展，會按照我的預想發展，可沒想到，會發展到現在的結果，發現其實只是個演員，不能選擇也不能改變。許多事情，不在我們能力所能改變的範圍內，為什麼還要苦苦執著？許多事情看得開，不一定看得透。明明知道都是一些無法左右的事實，卻仍是幼稚的希望方向前進一點，希望世界如自己想像中那樣。可現實卻只有我來兌現……，捨不得已經逝去的美麗，放不開曾經失去的美好。
一直以為自己放得開，可一旦觸碰過去之後才明白，原來自己是那麼不願撒手，不願離開，不願捨去，不願這樣。人生經歷的某一些事情，可能會隨著時間的遺忘而漸漸淡去，但卻在思想裡永遠的留下一條深深的痕跡，然後就會不自覺的沿著這條軌跡行駛下去，直到到達終點。
或許在那些黑色和白色的夢裡不再有藍色和紫色的記憶，但是還是捨不得放開……
捨不得擁有又逝去的美麗，放不開得到又失去的美好。
捨不得 篇7
敘事作文 ,418字明天我家就要搬家了，今天我們已經收拾好東西了，爸爸也聯絡好了搬家公司，明天一大早就可以搬走了，我沒有什麼可以收拾的，都是媽媽在做，我很捨不得這裡，我從一出生就住在這個小房子裡，我還有很多的好朋友也住在附近，我明天就要搬走了，那就說明以後我就不能和他們一起玩了，我有些傷心。
我看著自己房間的玩具，我突然想到，以前隔壁家的小妹妹很喜歡我的毛絨兔子，樓上和我同齡的娜娜喜歡我的風箏，我之前收集了一些卡片，阿毛一直都很羨慕我的卡片收集得很全，我可以把這些送給他們，就當離別禮物好了，想著想著，我就把這些東西拿在手裡，敲響他們的家門，我把禮物送給了我的小夥伴們，他們都很高興，都不捨得我，我們大家今晚在一起沒有像平時那樣玩得那麼熱鬧，也許我們都還不能適應分離。
我想起我們幾個人經常在這裡玩遊戲，捉迷藏，還一起踢毽子，開心得不得了，也許以後都不能和他們一起玩了，我搬家了也要轉學了，也不知道以後還會不會有機會見面，我的小夥伴們，我好捨不得你們。
其實我也捨不得 篇8
國一作文 ,699字每個新學期，班上都會轉來一兩名新同學，所以我經常設想，假如我是一個轉學生，那麼我的心情會怎麼樣呢？
這次我終於如願地成了一名轉學生了，可是我的心情卻沒有太大的變化，風平浪靜，靜得出奇，靜得可怕。可能是走得突然，心理反應太慢，還沒反應過來吧。
因為在外地，升學考試比較困難。所以就臨時決定回老家接著讀。
走得太匆忙。決定要走的時候並沒有怎麼樣，但要走的前一天，我才發現自己已經漸漸地愛上了那個地方的一切，對那個地方有太多的不捨，有太多的留戀。所以我第二天一大早就起來，一路飛奔到學校。我突然特別想在臨走前看一眼這以前令我“恨之入骨”而現在卻不捨得離開的地方。我想對一起生活玩耍的親愛的同學們說一聲“再見”。
可是，當我走到學校，我卻不知道該講些什麼好，不知道該做些什麼好。走我進教室大家都圍著我一個人，彷彿我就要逃走一般，還有的同學乾脆就抱著我大哭，把我整個衣服的領子都哭溼了，我我卻什麼都沒說什麼都沒做，當然，更沒有哭了。我不知道該用堅強還是用冷血來形容自己更合適呢？我不知道如何形容我當時的表情，只是十分清晰地記得那一張張哭花的臉。當我從他們的哭聲中反應過來時，我的書包裡都塞滿了很多零食，桌子上莫名奇妙的多了兩個洋娃娃。但是卻發現手上的鏈子和包上的掛飾不見了，他們說要留作紀念……
第二天在車站時，雖然沒有一個同學來送我，但我依然能夠感覺到他們的聲音。風輕輕吹過，彷彿是他們在說：再見！再見！
我上車了，走了。離開了這個帶給我歡樂、悲傷，生活了8年的地方。我依舊記得那幾張哭花的臉。
一路上，我想念那些哭溼了我衣服的人，我想念那所破舊的學校，我想念那個批評我的老師……我有太多太多的留戀和不捨。
捨不得你離開 篇9
高一作文 ,710字花開花落，雁去雁歸，轉眼間十六年已過去，而你已經永遠的離開了我。
我一出生你就把所有的愛都給了我。四歲時，你總是陪著我盪鞦韆。你坐在我身邊給我講著你以經歷過的故事，我總是睜大眼睛好奇的聽著，問著，你說老爺不在的時候爺爺才八歲，你才二十歲從此你便一個人撫養著兩個小孩，從此再也沒有改嫁過。生活中的艱辛是旁人無法體會的。但是現在看著一家人幸福的生活著，那是的苦也不算什麼。
轉眼間，兩年過去了，我又長大了兩歲爾你又衰老了兩年。我上小學了。我從課本上知道人是會
死的。便回家問你：“老奶你會死嗎？”你說：“人老了，總有一天會離開這個世界，如果我不在了你會哭嗎？”我調皮一笑說：“才不會哭呢，你是永遠不會離開我的對嗎？”你說：“對，就算死了，我一直在你身邊。”
我一直長大，可是歲月不饒人，你卻一直衰老，起路來也越來越蹣跚了。在初中的住校生活中，一個星期只有兩天的回家時間。回家也有很多的作業要寫。所以和你在一起的日子也越來越少。你總是在我上學時候叮我路上要小心，我也會在每個星期回來的時候帶一些好吃的給你吃。
在歲月的催促下，你倒下了，每天只能躺在床上，哪也去不了。而我上高中了，回家的時間越來越少，陪伴你的時間幾乎是沒有。可是你有好吃的還是想著我，叫我去吃。而我也知道你的孤單可是我還是沒有辦法陪在你的身邊。
歲月總是不會放過任何人，就在那個驕陽似火的夏天，你終於還是離開了我。我哭著，可是你再也回不來了。我總是在夜裡想念你，在夢裡夢見你陪著我盪鞦韆，給我講過去的事情。了這些都不是真的，你是真的回不來了。
你說就算你死了也不離開，可是什麼我感覺不到你的存在。我捨不得你離開，但是歲月是無情的，你的離開讓我懂得了什麼是珍惜。
捨不得的補習班 篇10
國小一年級作文 ,346字你們是不是不想上補習班，但我很喜歡，因為我報的是“甘霖”，這是一個實踐的一個補習班，不用一分錢，還給你好多的東西。比如說，畫鈕釦畫，鈕釦多了就給你了，不再要回，錢，老師自付，這樣的老師很少。
就說七月的二十七日，我們用鈕釦畫了一幅畫，我畫了一頭大象，得到了老師的讚許。還得到了一朵小紅花，你們是不是覺得小紅花太幼稚了，但我們不覺得，因為它可以在最後一天換東西，越多獎勵就越好。
現在我們是最後一天，我寫出了這篇作文，我們和老師度過了九天，一起種了六朵向日葵，現在都發了，長的不錯，有五六釐米高。我們還一起做“植物拼插畫”。一起在音樂課上猜歌名，一起學習唱“蟲兒飛”。等等，我都有點懷念了。但一天之後，我和老師可能不在相見，所以我要珍惜這段時間，我真捨不得這個補習班，
祝教過我的老師長命百歲。
捨不得喚醒的溫暖 篇11
國二作文 ,583字每次外出遊玩回家，在車上睡著又幽幽轉醒的時候，腦海中總浮現小時候那伴著濃濃愛意的情景。
小時候，我們總喜歡外出各種玩，去海邊沙灘，去鄉下度假村……為了貪戀晚霞的美景，為了多辨認幾顆星星，歸家便總在很晚的時候。
每一次的旅程，我和弟弟都會在歸家車上睡去，我每每在快到家時便會醒來，卻不想睜眼，就這樣流連在睡夢的邊緣。這時，我總是可以聽見父母刻意壓低聲音的交談。
這一次也不例外，我和弟弟鬧騰了一整天，帶著興奮的心情和疲憊的身軀爬上車，開始還能興高采烈地談論今天玩了什麼好玩的，沒幾分鐘後就陷入了夢鄉。
“快到家了，要不要叫醒他們？”
“他們好像睡得很香啊。”
“可是，等一下突然下車吹了風著涼了怎麼辦？”
“要不，讓他們再睡五分鐘？”
慢慢沉寂下來的車廂裡，我已然清醒，仍閉著眼直至母親輕聲呼喚我的小名。我揉揉眼睛，慢吞吞地下車。父親喚弟弟不醒，於是乾脆抱他回家。當父親脫下大衣包裹弟弟輕輕抱下車時，我似乎依稀記起了自己曾經也被這樣抱在懷裡，被溫暖地護持著那甜甜的夢。
在之後的歲月裡，我們常常這樣出去遊玩。隨著時間的流逝，我們都慢慢長大，歸家時弟弟也不再需要被父親抱著下車，父親的鬢角也不知什麼時候開始爬上了幾根白髮。
許多年過去，我卻仍然清晰記得，弟弟和我都曾被一種叫不捨得叫醒而寧願自己承受風寒的愛所包裹，被護持著那甜甜的夢，那種溫暖時刻縈繞在我身邊，經久不散。
捨不得 篇12
國三作文 ,1123字當要離開的時候，才懂得珍惜以前的生活。
“光陰似箭，日月如梭”到現在我才明白了，原來時間過得如此的快，快到無法相信自己要畢業了，要再一次離開母校，再一次告別教育自己的老師。可是在自己的腦子裡展現的卻還是初一剛上學的畫面，那一張張陌生的面孔，現在卻變得無比親切。甚至會因為想到分離而掉下眼淚，只有眼淚能說明自己的心情有多難過。真的捨不得……
捨不得我們的班主任。雖然平時嚴肅了點，但是她都是為了我們好，班主任的威嚴很高，每一次在班級裡同學大聲笑時，班主任只要一進屋子，便立馬鴉雀無聲，有時候遇到這種場景，我們就會因為尷尬而暗暗發笑，實在是佩服班主任的威嚴。還有我們晚上放學時，一定要把數學作業裝好，其他作業落到學校都不會害怕，惟獨數學，如果數學作業落到學校，就算是返回學校去拿也得拿回來了。不然第二天就有可能被訓。
捨不得我們的課任老師。英語老師說話很實在，很直白，語文老師對我們非常好，很照顧我們；化學老師像個小孩子，特別可愛；物理老師很風趣，很愛我們；政治老師很年輕，有時候也會很嚴厲哦；歷史老師經常會為我們著急一些還沒背的內容；還有以前的地理老師，很喜歡他思考問題時，眼睛總是向上看，有時總想給老師那樣一個特寫鏡頭；生物老師很爽快，什麼都跟我們說的來。這些老師都是我們最應該尊敬的，因為他們，才讓我們學到那麼多知識，為了讓我們多學點知識，寧願早來一會兒，晚回去一會兒。不辭辛苦。
捨不得我這些同學們。3年走來，可能同學間發生了不愉快，因為我們不是小孩子，不可能吵過後3分鐘就好了，而是一直冷戰下去，沒有一方肯低頭。但是現在想想，好後悔自己沒有珍惜以前那些和同學相處的生活，卻把時間都浪費在你打我罵上了，班主任說的沒錯“我們有緣來到同一個班級，那麼我們就是兄弟姐妹，有困難我們可以互相幫助，有人欺負了自己的同學，最應該被保護的人則是自己的同學，自己的兄弟姐妹，如果天天你不讓我，我不讓你，那還不讓別人笑話啊。”剛進學校那會兒，自己認識的朋友不多，但是一點點的感覺到了友誼的偉大，才以至於捨不得離開大家。在這裡，我要感謝英語老師信任我，讓我做為英語課代表，和同學們配合我完成每一次的工作，很感謝你們。
距離中考還有3個多月，我們初三年級學生，也開始緊張起來。不知道曾經和自己是同學的朋友會不會在高中見到他們呢？所以為了大家還能繼續做同學，都努力吧，都考到好的高中，就能還在一起學習。與此同時我想對初一、初二的同學們說：請珍惜你們現在的學習生活。
希望接下來的3個月我們師生間相處的更好。無論以後我們每個人走在哪裡，我都會記著你們，因為我們很有緣分做了3年的兄弟姐妹。
捨不得的時光 篇13
國小六年級作文 ,625字相識了六年的我們，終於結束在一張畢業照，一本教材中。
我們就如同離隊的羔羊，因找不到路而驚慌，前路漫漫，我們還何去何從？看不到前方的路，沒有你們的支援，那我還能順利的走下去嗎？我很疑惑。
你們可還記得，躲在草叢中給老師取外號時的竊喜，你們可還記得，吵架時的怨恨與淚水，你們可還記得考試考砸後的害怕……這些見證著我們的成長。你們可還記得陽光明媚的早晨，思賢堂中，我們正“揮手自滋去”。六年朝夕相處的點滴，正與我們揮手告別。
你們可還記得那次的表演，明明是練習過千百遍的節目，臨到表演時卻分外緊張。伴奏帶一點點的滾動著，這歡快的曲風，如今聽起來格外淒涼。
歌聲漸起，舞聲灼灼，記憶走馬燈般地回放起來，自相遇，自相識，相知，友人，知己……那些下課鈴中一同相伴的時光，如同鈴鐺在心中微微的搖擺著。過往雲煙，終究會淡的，可我們之間的情誼，卻銘刻到心靈深處，曲終了，人，終究也會散了的。
依依的不捨，化為沉默。那瞬間，便是厭的極了的試卷、作業，也分外親切起來了。我們像斷了線的風箏，越飄越遠，最後又有幾人有幸去往同一個終點？
我只希望，我們還是最初的模樣。
歲月的車輪駛出了青春的校園，我們甚至來不及回眸一看，校園的影子就已不在，再多的埋怨與不捨都擋不住時間的腳步。在匆匆之中，我們告別了那個多夢的季節。
擦乾眼淚，坦然迎風吧……時光不老，我們不散！
一個令我哭笑不得的人 篇14
國小五年級作文 ,798字我家小妹，年方一歲半。搗亂的技術嫻熟高超，總是殺你一個措手不及。
話說一個夜晚，滿天的繁星向我們眨著眼睛。我坐在書桌前，絞盡腦汁地想一道題，剛想出了些眉目，“砰！”書房的門被狠狠地撞開了，小妹毛茸茸的小腦袋探了進來，甜甜的喊“姐姐”，還朝我拋了一個萌萌的微笑。她，又打什麼小算盤，又來搗亂嗎？果不出我所料，小妹一路笑著，喊著“姐姐！”朝我奔來，胖乎乎的小身體試圖擠上我的椅子，把我趕下去，呵呵，又想“篡位”搗亂！豈能讓你得逞！我強力對付小妹，同時召喚媽媽。這傢伙，對我又是推擠又是高聲“咿呀”恐嚇，幸虧媽媽力量大，一下就把她抱走了。
別以為“篡位”風波順利結束，事情可沒那麼簡單！小妹被迫抱走後，一陣哇哇大哭，身體使勁往前探，胳膊伸長指著我，示意還要到我的座椅上。媽媽覺得我的學習比小妹的“無理取鬧”更重要些，所以，無論小妹怎樣連叫帶哭，終究還是被媽媽強行抱出去了。
於是，這個小傢伙又改變了策略！看，她小眼珠一轉，腦袋中又蹦出一個念頭。小妹掙脫了媽媽的懷抱，利索的爬上餐桌，取下我的喝水杯，“嗒嗒嗒”，像小兔子一樣，一溜煙跑向她的小尿盆，怪叫了一聲，只聽“啪”地一聲，不妙！我循聲跑出書房，眼前的一幕慘不忍睹：我的水杯口朝下，端端正正放在她的尿盆裡！再看小妹，早躲在了一個角落裡，趁我瞠目結舌之餘，小妹立馬朝我的書桌跌跌撞撞飛奔而去，噢！原來醉翁之意不在酒！她不是單純的搗亂，而是為了吸引我的注意力，採用迂迴戰術呀！這一代的“改革寶寶”怎麼辣麼有智慧呢！
看著我心愛的水杯，又看看正搗亂得不亦樂乎的小妹，我又想哭又想笑，哭，我的水杯！笑，小妹的機智。
那一次我真捨不得 篇15
國一作文 ,826字開學已經三個多星期了，我已經是小學四年級的學生了。今天是星期六。
我如往常般，洗臉刷牙。牙刷在牙齒上滑過。透過鏡子，我的目光中發現了兩個忙碌的身影。那是姐姐們，她們在整理行李，要回學校了。？
吐掉嘴巴里的水，撇撇嘴，心中滿是無奈。
我走到她們身邊問道：“你們什麼時候的車，一定要現在走嗎？”“十點半的車，今天要走了。”二姐說道。“我走了，你會想我嗎？”大姐問道。“不可能的事！”我立刻回答道。然而，我內心真實想法，完全截然不同。“你這樣，我會傷心的。”大姐說。“呵呵！”
我走下樓，吃起了早飯。我的目光瞥向樓梯，眼光不斷地掃視著。
我想在她們走之前多看兩眼，讓我對她們的印象更加深刻。
她們提著行李箱緩緩走下來。我和她們一起吃著早飯。
我的目光一直聚焦在她們身上。
不久，便吃完了。她們拖著行李箱離開了。
天上的流雲在緩緩飄動。四十五度角望天，眼中?著淚水，一種異樣的情緒衝上心頭，刺激著我的大腦。淚水流了出來，一點一點地往下流。？
突然，二姐衝了回。我慌忙擦掉淚水，只見大姐緊跟其後，難不成，她們不用去了嗎？我問：“回來幹什麼？”“寢室鑰匙忘拿了。”唉！心中那剛升起的希望頓時破碎了。
目送著她們離開，離別，是難受的，雖不是訣別，卻也能讓我流淚。
走在路上，我回憶起暑假裡的點點滴滴。全是我們在一起的畫面，不斷躍動著。
晚上，姐姐發來視訊通話，說她們提早了一天去，因為室友沒帶鑰匙，沒地方住。我恨啊！因為她，我與姐姐在一起的時間少了一天，二十四小時，一千四百四十分鐘。這太長了。
躺在被窩裡，默默地算著，還有幾個月再相見，我流下了淚。夢之淚殤，難以收拾。？
如果人生是道選擇題，我會選擇停留。如果可以回到過去，我會停留在那個時候，這樣也不會經歷分別之痛。
愛上一個不回家的人 篇16
高二作文 ,644字聽著那輕輕的掩門聲，再看看窗外即將破曉的黎明，我的心莫名的一酸，那是爸爸回來了。
爸爸的工作很特殊，他處於下屬與領導之間的緩衝帶，這是一個社會地位與單位待遇的分水嶺，跨過去，意味著的是更高的收入和更高的物質生活。我們家並不十分富裕，但爸爸卻想給我們全家人更富裕的生活，所以他在努力跨過分水鄰並爬上那個領導的位置。
爸爸每天忙於各種的應酬活動，他要在與領導，下屬的交際中展現自己的能力，樹立自己的威望，假以時日，一飛沖天。一個個寧靜漆黑的夜晚，只要細心傾聽，會聽見媽媽難以入睡而輾轉反側的聲響，她的身旁總是缺少那個令她感到溫暖的結髮之人。而我每晚總是會感受到缺少了一種陌生而又熟悉的安全感，彷彿我的夜晚沒有山一樣的沉穩，只有水的柔弱。
那是爸爸沒有回家的夜晚，但卻總是這些夜晚，編織成我們幸福的物質生活。
天快亮了，我想爸爸該是快回家了吧。果然，不一會兒就聽見那輕輕地掩門聲，接著是“踏”，“踏”的腳步聲，然後是一陣嘔吐聲。聽到這裡，我的心不由得抽搐了一下，開啟房門，走到廁所，看著半彎著身子，對著洗手盤拼命嘔吐的爸爸，我輕輕的拍了拍爸爸的背，並遞給他一條毛巾。爸爸見到我，用力的撐著爸爸牆壁，想要站立起來，卻步履不穩。我攙扶起爸爸，並把他帶到客廳沙發上坐下。看著已是不惑之年的爸爸。烏黑濃密的頭髮中夾雜著不少白髮，臉上的皺紋一道一道，像湖水中的魚兒激起的圈圈漣漪，原本炯炯有神的眼睛中出現了少許血絲，正是“絲絲白髮兒女債，道道深紋歲月情。”
我沒有說一句話，嘴巴有點幹，只是倒了一杯熱茶。
這樣的人讓我哭笑不得 篇17
國一作文 ,1487字這回我來嗑一嗑我的老爸。
我老爸，個子不高，小眼睛一雙，身板結實，一張臉嚴肅起來可以石化任何人，搞笑起來立馬“傻氣側漏”。
我的老爸有一個致命的軟肋，就是心大。
首先是件陳年舊賬，我樂此不疲地在小學的作文中反反覆覆地寫了N遍，這回仍忍不住想再翻出來嗑一嗑：四年級那會兒，暑假全家出動，老爸老媽購物，順帶送我去畫畫。出發前，老媽有事落後了一步，我在看書，老爸對老媽落後一步的事毫不知情，上車後一踏油門出發了。可憐老媽出家門剛把門關上，就被汽車噴了一臉尾氣，更悲催的是，手機和家門鑰匙全在包裡，而包又在車上，於是乎……話說老爸開到半路，才驚覺車上只有一心沉迷課外書的我，調頭回家，老媽已經被晾在路邊半個鐘頭……
老爸不僅心大，而且舌頭也大。操一口地道的平湖版普遍話，平時說話聽著還好，一緊張，兼之碰到演講、朗讀，在麥克風的擴音下，一秒打回原形。
記得在周斌叔叔的婚禮上，老爸作為新郎的表哥，上臺發表證婚講話。只聽老爸發到極致的前舌音，將一篇賀詞說得無比喜感，配上一張正兒八經的表情，臺下的親戚朋友笑倒一片。
清醒地老爸就如此，喝醉酒的老爸更是不用提了。
在這裡，我給老爸的醉酒境界分個級，從一開始，數字越大，醉得越不省人事。
一級醉酒後的老爸，還比較清醒，話匣子開啟，聽著聽著，就會疑心老爸的舌頭是不是比臉大。“哼---”“哦---”“呃---”“啊---”的語氣詞層出不窮。二到三級的老爸走路步伐開始不穩，跌跌撞撞，徹底變成電視狂。二三級醉酒後，老爸通常會跌跌撞撞地扶著牆壁摸到電視那兒，開啟神奇的“邊睡覺邊看電視”模式，難度之高，可謂前無古人。四級醉酒後，老爸的行為開始神經質。常規動作是回家後衝著老媽邊揮手邊大呼“老婆～我回來了---”、“老婆我愛你”，或對老媽微一鞠躬“老婆你辛苦了”，搞得老媽萬分尷尬。喊完口號後，往沙發上一躺，一踢腿，將皮鞋踹到一邊去，一揮手，“啪”一下將一雙臭襪子扣在茶几上，用嗯的四個聲調來應付老媽的盤問。緊接著頭一歪，姿勢妖嬈詭異地在沙發上昏睡過去。四級以上的老爸，行為更加不可理喻，無法進行總結歸納。就舉個例子，上個星期晚八點，老爸打老媽電話“我到稚川門口啦！”老媽知道老爸又喝醉了，道“是要我來接你麼？”“嗯……”於是老媽急急到學校門口，卻發現連個老爸的人影都沒見到，打電話又不接，過了十五分鐘，老爸又打電話來了：“我到家門口啦！”把晾在稚川門口的老媽差點氣昏過去。待到老媽接了我回家後，爸才到家裡。只聽老媽盤問老爸：“你瞎打電話幹什麼！”老爸一臉茫然：“我沒打啊……”不等老媽問第二句，馬上攤在沙發上昏睡了過去。
老爸的“心大”也傳染了我。上個學期的一個雨夜，晚自修結束，黑咕隆咚，我在家長群中楞是沒找到老爸。車群中搜了兩個來回也沒有搜到我們家的車。心裡一衝動，怕家裡有事，於是心一橫，生生地雨中走回了家。一路上順便檢驗了校服的防水功能（我沒帶傘），發現帽子偏小，遮雨不夠給力。咳咳，言歸正傳，我的這一舉動讓老爸老媽急得哪個啊。我和老爸陸續回家後，隨即展開辯論，就著之前的形勢脣槍舌戰地你來我往。爭到後來，辯論越來越荒謬：一個說，我的優秀基因遺傳到哪裡去了，車就停在以往停的地方，我就站在電動門旁避個雨，你眼睛長到哪裡去了！一個說，那時兩眼一抹黑，誰叫老爸你穿著一身黑還站在陰影裡頭，老爸你是幹過間諜還是當過探子哪，這麼沒存在感，兼之隱蔽性強，我發現得了才怪。吵到最後，我總結了一條理論，那就是，老爸把心大的基因遺傳給了我，導致我倆擦肩而過。這貌似是唯一合理的結論了。
這就是我的老爸，不管腦子清不清醒，都能憑藉自身的幽默，博得他人一笑。
讓人哭笑不得的同桌 篇18
國小四年級作文 ,641字讓人哭笑不得的同桌我的同桌是調皮大王小錢，他每天都要做些讓人哭笑不得的事情出來。
有一天吃午飯，我們都在排隊盛湯拿飯，只有小錢在教室裡兜圈子。當他出教室門口時，迎面碰上了另一個調皮大王小張。小錢閒著沒事兒幹，便伸出手碰了碰小張手裡的湯碗，小張沒拿穩，湯撒了出來，可是，小錢這是自討苦吃，因為這湯不偏不倚，正好撒到了小錢自己的屁股上！小張和周圍的同學都忍不住笑了起來。小錢看大家都嘲笑自己，就生氣了，又用力推了一下小張的湯碗，這下，他們倆都“尿褲子”了。事後，他們倆問我要紙，我聽到他們說：“哎呦，我的衣服都溼了！”“嘿，你那算什麼，我的短褲都溼了！”“你還好意思說，如果不是你手賤，我能溼嗎？”
還有一次，中午寫描紅本，寫完要收起來。我還沒寫好，正低著頭寫。小錢轉過身，把他的本子放在了我的頭上，我把本子從頭上取下來，放到他桌上，對他說：“好好交作業，重交。”他理也不理我。我又說了一聲，還拍了拍他的桌子，可他還是不理我。我生氣了，把本子扔給他，並大聲說：“重新交！”他終於轉過身來，斜視了我一眼，把本子扔了過來。我“噌”的一下站起來，把本子扔到他的桌上，又大聲說：“我說重交！”他見我這麼堅定，才算是怕了，便“唰”的一下站起來，彎下腰，用眼睛瞄準那堆作業本子，輕輕地、慢慢地放在作業堆上，一毫米都不差。看著他那誇張的動作，我真是想笑，但是我強忍住，故作嚴肅的說：“這還差不多！”
哎，有這個讓人又好氣又好笑的調皮大王同桌，看著他每天耍寶，和他鬥智鬥勇，著實讓我每天都過得很充實啊！
與眾不同的一家人 篇19
國小五年級作文 ,506字美術之家
在這個世界上，有千千萬萬個家庭，其中並沒有哪兩個家庭是完全相同的，有的是“數學之家”，有的是“英語之家”，還有“科學之家”等等。
我們家則是一個“美術之家”，這並不是因為我們家精通美術，而是因為我和爸爸媽媽經常會用畫畫的方式來表達內心的情感和傳遞某種資訊，尤其是我們相距很遠或相別很久時。
一般來說，媽媽畫的比爸爸多一些，別看我人不大，可媽媽的心思總是我猜的透、猜的準。有一次，媽媽出差在外，畫了一個傷心憂鬱的女人，臉頰上還有淚珠，微信發給我和爸爸看，我就知道，她想我了，她想回到家裡來，畫得是栩栩如生。
不過，話說回來，有時候爸爸也會畫畫，但畫得永遠是表示著愛心的東西。記得上次我心愛的寶貝熊熊失蹤了，我找了很久也沒找到，連一根毛都沒看見，心急如焚，都快哭出來了，媽媽還是不肯告訴我熊兒在哪兒。爸爸趁媽媽不注意，在黑板上畫了幅畫。我立刻明白了，最終在衣櫃中找到了熊兒，我欣喜若狂。
大部分時候都是我給爸爸媽媽畫畫。去年，我去了一趟新加坡，與老師、同學們在一起很開心，行程結束之後我把許多開心的時刻畫成畫送給了爸媽。
您們瞧！這就是我們的“美術之家”，一個與眾不同、獨一無二的家庭，一個心靈相通的家庭。
一次令人哭笑不得的嘗試 篇20
國小六年級作文 ,859字人的一生就是這樣——無數次嘗試，無數次失敗，無數次成功……不管失敗還是成功，至少我們嘗試過。許多嘗試早已化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中，但那一次，我至今記憶猶新。
小時候，我最喜歡在媽媽炒菜的時候，站在一旁靜靜地看著，靜靜地聽著“鍋鏟交響曲”，在我看來，媽媽炒的菜是最令人回味無窮、不能忘懷的，我也時常在吃時納悶：為什麼媽媽可以這麼輕鬆地做出一道香氣撲鼻的菜呢？
久而久之，看媽媽炒菜就成了一種習慣，媽媽炒菜時那嫻熟的動作便刻在了我的腦海中。
有一次放假，我一個人在家閒著沒事幹，便突發奇想：看平時媽媽炒菜感覺可很簡單嘛，要不我來大展身手，讓媽媽嚐嚐我的手藝？對！就這麼辦！要不——我就做個火腿腸炒蛋吧！
我轉身跑進廚房，拿了一個雞蛋和一根火腿腸，興致勃勃地開工了。
我拿了一個小碗，沿著邊緣輕輕地把雞蛋敲了敲，蛋殼裂了一條縫，蛋黃如水一般流了下來。我學著媽媽的樣子，飛快地用筷子攪拌，弄得蛋黃四濺，好好的一碗雞蛋液，轉眼只剩下一半了。我又拿出火腿腸“一頓暴打”，火腿腸就五馬分屍了。管它三七二十一呢，我乾脆直接把火腿腸丁倒進蛋液裡一塊攪拌，不一會兒，火腿腸就披上了一件金黃的外套。
我開啟火，提著那一大瓶油往鍋裡倒，一不小心，油倒多了，算了，我拿著那一碗“黃金火腿腸”往鍋裡倒，油直往外濺，我嚇得直往後退。“噼哩啪啦”這“交響曲”可真嚇人！對了，我還沒加鹽呢！我看著桌上各種各樣的調料，眼花繚亂，隨便弄了一勺白色顆粒撒在菜上！如果在菜裡放點番茄醬和辣椒粉，肯定更好吃！於是，我給火腿腸炒蛋來了個“錦上添花”。終於，我的傑作出鍋了，媽媽也回來了。我端上自己的傑作，和媽媽一起分享。咦，奇了怪了，這菜怎麼一塊甜、一塊辣、一塊酸、一塊又沒味？原來，我把糖當成鹽了，又沒有把菜攪拌均勻，連我自己都哭笑不得。唉，真是白費了我一個下午的時間呀！
時光在頁頁翻動著，許多往事已灰飛煙滅，但這一次令人哭笑不得的嘗試，將會成為被時光打磨過的鑽石，不會消失，只會變得更加光彩熠熠。