拒接標籤相關作文20篇
拒接標籤 篇1
國二作文 ,1061字何為標籤？抹殺掉雖微不足道卻來不及發光發亮的閃光點，將其完完全全扼殺在萌芽狀態。揉捏一個無形勝似有形的結界，在此苦苦掙扎，直至奄奄一息。
——題記
形形色色的標籤，似在那些懵懂無知的人們身上流動；似有若無的標籤在人們身上隱隱浮動，宛如明明滅滅的燈火。可總有些心懷不軌的人，妄圖點亮那盞燈。在不經意間，我小心翼翼地為它燃起了一絲絲燈火的閃爍。殊不知，在不知不覺間，它張揚地露出一臉猙獰的笑，肆無忌憚地舞動著熾熱的身軀。
我總是為自己貼上一個標籤，在那個被自己所侷限的小角落裡，發揮我那少得可憐的才能，星星點點地散落著。似乎在這屬於我的黑暗角落裡，擁著那像沙漏般流逝的溫度，我就能獲得所謂的安全感。外面的世界是那麼危險，我該如何是好？
數學，似乎是我永遠也邁不過去的一道關卡，下一步就是萬丈深淵，我顫抖著，撕扯著那些過往的試卷。我深深地厭惡著它——數學。數學世界出沒著各種奇怪的題型，每一個紅叉叉似是打在我的心口，鞭打出一條條數不清的溝壑。我咬著發白的嘴脣，總覺得忍忍就過去了。
那天，我終於承受不了了。我早已傷痕累累地守護著我的自尊，同桌語、數、英、科的成績都是數一數二。我每天麻木地聽著老師表揚他批評我，總會扯出一抹冷笑。那數學老師也是個偏心的主兒，啞巴虧沒少讓我吃，甚至因我中午數學作業沒寫完，將我罵得狗血淋頭，其實沒幾個同學寫完。
我決定奮發向上，撕去自我設定的標籤，雖然過程痛苦，如同飛蛾撲火，但我不願相信，畢竟，有志者事競成。我上了一個又一個補習班，效果都差強人意，但我並沒有放棄。學習光努力還遠遠不夠，還要講究技巧和方法。最終，父親從遠房表親那裡得知了一個“良方”。
每個週末，我不辭辛勞地去黃岩，用一天半不到的時間做完十三四張試卷，並解析評改。就這樣，不知不覺中，成績產生了質的飛躍，直接從79分提升到97分。我終於可以坦然地面對小學數學老師曾經的那句“真不知道你之前的一百分怎麼考的”。
原來，數學並沒有那麼難，生活並無改變，但我知道我成功了，也努力過了，我的靈魂似乎在閃爍著光，遠方的數學探索道路一片開闊明亮。我的眉眼彷彿閃著無法言喻的光，跳躍著歡樂的光圈。世界那麼大，我想去看看。我的身上充滿了力量，前方乃夢想的希望，照耀我前行。
往日將成為不能遺忘的過去，未來將“撕拉”一聲，撕開標籤，不要讓它限制住你的一切。就如飛蛾撲火，即便粉身碎骨，也在所不惜。拒絕標籤，勇敢追逐你的夢想。
以標籤為題 篇2
高二作文 ,873字對於形形色色的排行榜，我持保留態度。
誠然，排行榜得出的結論必然是建立在一定的調查實踐基礎之上。權威，聽起來還是說服力十足的，就像“胡潤百富榜”，或是“福布斯全球榜”云云，大體上說，是一種被大眾所接受且肯定的排行資料。它具有固定的標籤，排上榜的幸運兒，將被冠以“全球xx富”“全球xx強”等封號。此類排行榜評出的風雲人物，其實也不知底細，可作眾人飯後談資。還有另外一種排行榜，有資料支撐，有一定的針對性，但卻牢牢地操控住了人，讓在意它的人淪為它的奴隸，比如成績排行榜，被打擊者痛徹心扉，被激勵者奮進向上。
究其實質，人們太在意別人的評價，太渴望獲得肯定和仰視。我們往往從追求人生價值淪落為追求社會標籤。排行榜能告訴你如何有自知之明地對號入座，如何掂量自己的輕重淺薄，榜內榜外是跨不過去的萬丈溝壑，排行榜人為地設定了隔離地帶。而排行榜更為狡詐的是，設定一個圈子甚至是牢籠，讓你望著裡頭的甜甜圈垂涎三尺而後爭先恐後地廝殺。生活在憤怒、嫉妒、猜疑和算計別人的煩惱之中，暗無天日的歲月，自己可以變成自己的絞肉機，其殺傷力是難以估量的。
區區排行榜，就能鉗制住人性，就能讓你矇蔽雙眼。失“心”帶來行為的錯亂，一切外在的欺騙、誹謗、腐敗都來自自身內部的黑暗。很多心機的人會嘀咕：世間如此險惡，人心有那麼多地獄，我要是沒有點混蛋，如何走得下去。所以人一旦遇到關己的利益衝突，就陷入了人性之惡的泥沼。叔本華說：人是自食的狼，人的自食超過任何動物，尤其是精神自食。自作踐，自作孽，自滿自負，自我奴役，自我欺騙，不僅如此，還自作多情地披著羊皮。當我們面對繁雜的排行榜，很多時候看見的，往往只是被“刻意”展現的細枝末節，其背後的汪洋卻是望不到盡頭的悲哀。而群眾，這個如牆頭草一般跟著感覺走的臨時集合體，則充當了排行榜最忠實的信徒。
自身的懸崖和人造的壁壘，是最難以克服的。想要看見，就要從矇昧中睜開眼來，不論什麼型別的排行榜，權威的，抑或官方的，都不應太過迷信。心中要有自己堅定的價值判斷和選擇。
唯有藉著自己的力量從處處“排行”的網中掙脫出，才能進入碧波萬丈的大海。
中國式標籤 篇3
國二作文 ,1039字縱觀中國歷史，五千年的文化積澱、五千年的文化底蘊，本應為我們祖國增添絢爛的一筆。然而如今一件件有辱中國文化的事件頻頻發生，“中國式”這三個字以很高的頻率出現在我們的視野中。“中國式過馬路”、“中國式接孩子”、“中國式治堵”……越來越多的國人不良習慣被貼上“中國式”標籤。這些標籤為世界瞭解中國文化蒙上了一層厚厚的面紗，也為中國“禮儀之邦”這個稱號塗抹上了一大團黑點。“中國式”標籤的流行，給予我太大的壓力，敲響我心中的警鐘，也讓我反思我們的行為。
“中國式過馬路”，是調侃國人集體闖紅燈的陋習：“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關。”過馬路就過馬路吧，還搞出個“中國式”，這不小題大做嗎？可回過頭來看看現實，似乎還真是這樣—“紅燈停綠燈行”，國人都知道，可每每在過馬路的隊伍中邂逅領頭的勇猛之士，腿腳就不聽使喚了。於是，多少次的“步人後塵”之後，“中國式過馬路”的提法便應運而生。生活中究竟還有多少“中國式”？
仔細想想，中國式咒罵，中國式喧譁，中國式購物，中國式踢球……當越來越多的國人群體性習慣被貼上“中國式”標籤時，人們似乎才恍然大悟，原來我們的行為方式真有那麼“一點點的不正常”。當然，如此的“中國式”多少有些以偏概全，但形形色色的“中國式”裡，依稀可見每個人不約而同的“個人式”，正是因為有了億萬“個人式”的整齊劃一，才成就了“中國式”的一炮走紅。如今，“中國式”之於國人的最大價值，莫過於依照這樣的路徑，來反思個體的觀念與行為。從眾心理、僥倖心理、佔便宜心理、無規矩意識？……當這些人性中的醜陋，在一個有著十幾億人口的大國裡以多頻次、無遮掩的方式大規模爆發時，任何一種無意識的習慣都可以蔚然成風。現實中，你已然陷入了由與你有同樣行為方式的萬千同胞共同構成“黑洞”裡。正是無數個極具負面效應的“個人式”將“中國式”推向了深淵。
可話說回來，“中國式”的標籤其實未嘗不可以有，我們討論的目的也並非一味地追求去標籤化，而是希望“中國式”的標籤別再總淪為中國病、中國問題的代名詞，而希望其所擔當的“式”的象徵意味，能當之無愧地頂起大國風範，能順理成章地展現權威莊重，能更多地彰顯一個國度的魅力感與先進性，能更多地傳遞正能量……
但願，不久的將來，在“中國式”的符號意義裡，有的是國人的驕傲與自豪，是國家文明進步的榮光。而所有這些的實現，公民文明意識的覺醒和“個人式”的整體改觀當是最迫切、最必要的前提。讓我們洗淨不良習慣的汙濁，為做文明出彩的中國人而不斷努力吧！
十五歲的標籤 篇4
國三作文 ,554字十五歲的我們，基本上都已褪去了孩童的天真與少年的急躁，開始用一種理性的目光看這大千世界。這才發現，重要的是如何將自己把握。或多或少地要經歷一些人生的坎坷與辛酸，漸漸地懂得了世界並不完美。於是，在淚水中學會寬容，學會善待自己，善待他人。
十五歲的我們，總相信黃昏之後，有媚月一般豐潤的夢，總相信子夜之後，有雨日一般浪漫的歌，總相信挫折之後，地球終究會踩在自己的腳下，
十五歲的我們，不想做一隻總在父母、老師的翅膀下躲避風雨的雛燕，而希望振翅高飛，像矯健的海燕大聲呼喊，奮鬥拼搏。
十五歲的我們，希望做自己命運的縴夫，因為生命就是一次艱難的遠航，也許災難的狂風正掀起厄運的流峰，悄無生息地撲過來。雖然不知道人生的天氣預報，但憑著勇敢的信念，扯起咬緊牙關的帆，不怕傷痛，深信許多年後，累累傷痕定會迸出潔白而又圓潤的珍珠。
十五歲的我們，開始明白夕陽的色彩不僅有火紅的壯麗，也有灰色的憂鬱，也漸漸地讀懂了周圍的人情世故，讀懂了人世間每一次悲歡離合的滄桑。
十五歲的我們，開始喜歡婉約的小詩和悽美的故事，喜歡在受傷的時候，獨自去小溪邊，靜靜地感受河水的流淌，喜歡在細雨霏霏的傍晚，傾聽浪漫蒼涼的音樂，在如泣如訴的歌聲裡用心靈去體會那傷心徹骨的溫柔。
十五歲的我們，成熟中透露著天真，沉默裡隱藏著熱情，淚水中學會了堅強。
標籤 篇5
記敘文 ,1217字在現實生活中，總看到人們對某人，某事輕易作出“標籤式”的判斷。那匆匆一瞥後粗略的剪影、那寥寥幾個單薄的詞語，替代了長久的觀察、深入的思考，草草地限定了一個活生生的人，或一些成因複雜的事。人們自以為了解了，把握了那些被貼上標籤的事物。然而，他們忘記了，沒有什麼東西，是幾個“標籤”就可以描述清楚的。
輕易給人貼標籤，使人們看待他們的眼光過於狹隘。談起清潔工，許多人腦中定會浮現一幅掃大街的群像，背脊佝僂，面孔模糊，毫無特色。然而山西的費大姐，乾的同樣是清潔工的工作，卻在業餘時間自學了吹薩克斯，每天工作結束後，費大姐都會給街上的一名流浪者送晚飯，流浪者吃著飯，她便在旁邊吹薩克斯。難道這樣的一個人，可以用“清潔工”這個標籤去概括嗎？那日日響起的樂聲中，迴盪的是對美的追求，對善的踐行。當我們看著費大姐，我們該看到的是一個精彩豐富的生命，而不是單薄幹癟的標籤：“清潔工”。
輕易給事貼標籤，使人們忽略了本該擁有的諸多精彩。眾所周知，現行的教育制度中，中考、高考極為重要。因此我總聽到許多張嘴在說，“學習就是為了應試。”太多的中小學生因為學習叫苦不迭，寧願做些無關緊要且他們也感受不到太多樂趣的事，只為了逃避學習。但是，許多學習的內容，其實非常美。杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”向我們揭示了什麼是真正的大愛，寫這首詩時，他自己的屋頂也被秋風掀了，在這樣窮困潦倒的情況下，他依然心繫天下，這是多麼令人欽佩的精神！司馬遷寫《呂太后本記》，描寫呂后如何用盡手段登上統治者的地位，極為心狠手辣，但在她的治理下，國家安定，犯罪率極低，民眾生活富足，表現了人的兩面性。這些東西在那些習慣“貼標籤”的人眼裡該是枯燥的。學詩歌，學文言文，都是為了應試嘛！沒錯，我們是要考試，但學習從來不僅僅是應試。那些貼標籤的人，他們錯過的是壯美的歷史圖景與代代相傳的思想瑰寶。有些學生厭學，視學習如洪水猛獸，也應在一定程度上怪罪於貼標籤給他們帶來的對於學習的刻板印象。
更可怕的是，有些人輕易給自己貼上標籤，像那標籤所描述的一樣去生活。他們親手限定了自己生命的廣度、深度，閹割了自己的個性。就像《美麗新世界》中所描繪的：每個群體都完全整齊劃一，按照沒定好的規則行事，沒有任何的自主思考。看似也挺快樂，然而細想來，這樣實際上是對生活的自我麻醉，同時也導致了個體創造力的缺失。那些給自己貼標籤的人，累累的標籤使他們看不到生活中其他的可能性。他們只是像機器一樣，日復一日的重複既定的程式。若是這樣，做人，或是做一臺冰冷的機器，又有什麼分別？
這世上絕大部分的人、事，都是複雜而多樣的。標籤化的危害就在於，它把許多複雜的問題，挾有個人成見地草草概括—這必然導致認知上的極大偏差。生活中那些“標籤化”帶來的問題，應該給我們以警醒：多角度、長時間地觀察事物，輔以深入的思考，才能使我們靠近問題的本質。而生命也從不像標籤，生命是百花齊放。
垃圾文化，這個標籤不能隨便亂貼 篇6
議論文 ,424字南京一位女教師將要去英國一所小學進行為期一年的中國文化教學，她打算將廣場舞也加入其中，立刻在網上引發了一大片的批評聲，批評者稱其為“垃圾文化”，可是，以中國大媽為主體的廣場舞文化真的就是什麼垃圾文化嗎？
其實這個問題一看到的時候並不容易回答，假如我們不去考慮擾民和噪音，廣場舞作為中老年人一種大眾化的娛樂活動，輕易地被定義為垃圾文化未免有一些過於武斷和隨意。可能廣場舞沒有多少文化的積澱，但是不可否認，廣場舞中也蘊含著不少中國元素在裡面。對於這樣一種群眾藝術，輕易地定義為垃圾文化實在是有一些不合適。
我們在面對一些事情的時候，最怕的就是給事情輕易地貼上標籤，因為一旦貼上了標籤，很多事情就很容易被情緒化左右，我們因而也就失去了對待一些事情的客觀性。就拿廣場舞來說，雖然不是含有多大的中國文化底蘊，但是作為一種能夠被大多數中老年人接受的舞蹈，必然也是一種流行的群眾藝術，把它拿到外國去進行一些教學指導，作為中國文化教學的一部分，不是一件丟人的事情。
以標籤為話題的作文 篇7
國小六年級作文 ,667字這，是一個充滿標籤的世界。每個人，每一樣物品，每一件事，都會被人貼上標籤。每一個人都以被貼上星星標籤為榮，每一個人都以被貼上灰點點為恥。
當我第六次被人貼上灰點點時，當我第六次被人罵“你這樣的人，只配被貼上恥辱的灰點點。”時，我的心情終於跌入了深谷。我低頭看著自己衣服上的灰點點，它們好似一個個猙獰的笑臉，在嘲笑我的無能、我的弱小一般。那可怕的笑聲在耳邊一直迴響，無法揮去。
我不敢出門，惶惶不可終日。我怕我出門後遇到熟人，更怕他們對我身上的灰點點竊竊私語指指點點。我像個迷途的孩子一樣，在無邊無際的黑暗中尋找我的光明，但看到的卻只有黑暗。
我鼓起勇氣推開了大門，再次嘗試尋找屬於我的光明。我在街上漫無目地走著，忽然，我嗅到了陽光的味道。就像找到了寶藏一般，發瘋似地向前奔跑，生怕有人早我一步把她搶走。
我漸漸放慢了腳步，來到心中那一絲光明所在。是她？一抹白色的身影出現在了閣樓上。我走上樓，看著眼前這個奇特的女子。她的衣服是那麼雪白，沒有一絲一毫的雜色，身上沒有任何星星和點點。
我疑惑地看著她，問：“你衣服……怎麼沒有任何東西？”她微微一笑，好似冰雪中的驕陽一般。“我為什麼要有這些東西呢？”她反問道。我的臉上閃過一絲遲疑，她好像看出了我的遲疑，看著窗外的太陽，說道：“你看這天上的太陽，它是那麼明媚。所有人都誇它好，誇它漂亮，但它是否曾因為這些讚美而改變？同樣，雖然也有陰天，但是過後依然晴空萬里。它依舊和以前一樣，照耀著大地。你又為什麼不像它一樣，丟掉這些標籤，只做自己呢？”
聽到這裡，我忽然覺得：心裡，好像有星星在閃爍……
接受與拒絕 篇8
國一作文 ,516字很多人都十分好面子，也正是因此，接受往往多於拒絕。
一個好面子的人，即使遇到他不敢去做，害怕去做的事時，也常常會因礙於面子而接受。當然這得除去犯法的事。這樣的人遇到他自己不敢幹的事而接受，到頭來還是自己受害。同樣也會有一些人，知道自己的能力而行事，知道能夠做到的做好的答應接受，而在自己能力之外的就拒而遠之。
以上兩者都是勇的表現。前者只不過是眾多人理解的觀點，後者只是眾多都不曾考慮的問題。前者表現的是勇敢接受挑戰，而後者表現的勇敢的說出自己的心聲，能做到就能做到，不能做到就不能做到。
拒絕同樣也是同樣勇敢的表現，人人都同因好面子而接受不應該接受的。而且想表現出自己的勇敢，卻不量力而行，當我們不能做到的就應勇敢地拒絕。有人會覺得“不”字很難說出口，但是在你說“不”的時候你同樣表現出了你的勇敢。勇敢並不是指迎戰一切，美國的鮑威爾對“勇敢”一詞做出了兩個解釋，一是迎戰不應該害怕的任何東西；二是害怕應該害怕的東西。說是也正是接受你所能做到的，拒絕你不能做到的。
對於我們來說，接受比勇敢的表現，拒絕同樣是一種勇敢的表現，鮑威爾對“勇敢”一詞的解釋再恰當不過了。
無論在何時，我們都要量力而行，無論是接受還是拒絕，都是勇敢的表現。
拒絕手機爭做新時代接班人倡議書 篇9
國小六年級作文 ,573字親愛的同學們：
近年來，以手機這類以觸控式螢幕為特徵的電子產品逐漸成為許多孩子愛不釋手的玩伴。但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。更嚴重的是，有的同學利用手機玩遊戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。
為了保證我校學生的身心健康發展，學校特別發出倡議：
1、請家長監督孩子，如果您的孩子不能保證在週一至週五遠離手機、電子產品，請及時告知孩子的班主任老師，學校會根據情況安排專人採取科學合理的措施幫助您的孩子遠離手機、電子產品，逐步建立良好的學習生活習慣。
2、請學生也要合理監督家長，如果發現家長的行為影響到了自己的學習，請孩子及時向班主任反映，班主任要及時報告給學校，由學校安排專人約談家長，情況嚴重者，校長親自約談。
3、嚴格要求自己，從點滴做起，拒絕手機、電腦，提倡學生、家長共同閱讀課外書，讓書香香滿你的家園。
4、家長同志們，請為了給孩子創造一個良好的學習氛圍，請自覺合理使用電子產品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂成長。
同學們，讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在日常生活中杜絕使用手機、電腦等電子產品，爭做文明學生，共建文明校園！
我們的口號：遠離手機，拒絕手機遊戲從我做起，從現在做起！
柳園鎮中學
2019年9月16日
目標 篇10
國小六年級作文 ,493字在父母的眼中，我們永遠達不到他們所定的目標。我們看著遙遠的目標，就算我們再怎麼努力，父母總是覺得很渺小，遙不可及，我也感同身受。
我從一年級開始，媽媽就給我報了二胡，到現在已經把十級考完了，只是第一次是良好，後面都是優秀。
記得第一次考試時。我也是像十五個吊桶打水一樣，心裡七上八下的，但我也沒有因為是第一次而感到力不從心，也拿出了自己的最高水平，但拿到結果時卻像洩了氣的皮球，畢竟還不是最好。如果換了別的家長，第一次考這個成績已經很滿足了，可我媽媽一看嘴就氣得發紫，對我怒目而視，帶著教訓的口氣說：“第一次考就考成這個樣子，那以後更難，是不是還得不及格！”我悄悄抬起頭看了眼媽媽，就像頭可怕的母獅子。我沉默不語，但暗暗發誓，下次一定要芝麻開花—節節高，不然又得重演火山噴發了。
第二次，我牢記上次刻骨銘心的教訓，努力拉好每一個音，聽起來高山流水，還算不錯這次終於有了一個“指日可待”的優秀。這兩個字激勵著我，以後，還有兩次我都和第二次一樣努力，彷彿是那兩個字眼催使我前進。
父母的良苦用心讓我們能向高峰勇攀，同時，還讓我們努力做得更好。同學們，讓我們攜手向父母的目標前進！
拒絕誘惑 篇11
高二作文 ,733字誘惑，像五光十色的萬花筒，夢幻迷人；誘惑，像神祕莫測的月亮，變化無常；誘惑，更是孤島沙漠中的海市蜃樓，可望卻不可及。誘惑，也許是美麗的，但也會是致命的。因此，拒絕誘惑，踏實人生路。
歷史長河裡，有多少誘惑沉沉浮浮，多少英雄人物徘徊思索，選擇，還是拒絕，結果固然不同。
選擇誘惑，毀滅人生。南唐後主李煜，在詩歌文學上無不精通，但身為一國之君，卻終日沉浸在歡歌笑語，美酒女色之中，不理國家大事，不顧百姓疾苦，最終成了一介亡國之君，只能在西樓上低吟：“別是一般滋味在心頭”。當你選擇誘惑，貪圖一時之樂，最終卻毀滅了自己一生再來後悔時，已晚。
拒絕誘惑，流芳百世。文天祥在國家被滅，被他國俘獲，面對著高官厚祿的誘惑時，義氣凜然，寧死不屈，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句，被世人稱頌；陶淵明本可在官場裡享榮華富貴，但他選擇了追尋本心，歸隱山林，同樣留下了千古美譽；三國中的關羽，一代豪傑，面對曹操的熱情款待，好言相勸，即使心有感激，但也毫不猶豫地堅定自己的立場，效忠劉備，令人刮目相看……因此，拒絕誘惑，不忘初衷，即使前方路途坎坷，也能換得內心寧靜。
迴歸現代，燈紅酒綠的夜市裡，嘈聲喧雜的網咖中，複雜變化的公司裡，無不充滿著形形色色的誘惑。新聞裡也隨處可見某青少年因沉迷網路，不可自拔，最終身心健康受損；某些人拒絕不了毒品的誘惑，因而家破人散；某官拒絕不了升官發達的誘惑，從而不顧法紀，走上違法犯罪的道路……
生活不斷，誘惑也會不斷。誘惑就像高高懸崖上那一朵白色的小花，你會忍不住去看它幾眼，但當你想直抵高崖，摘取它，擁有它時，付出的代價也許將是整個生命。
生活，沒有捷徑，走過的路，不能後悔。因此，在誘惑面前，我們應該學會拒絕，踏踏實實走好腳下的每一步。
激烈的接力賽 篇12
國小五年級作文 ,297字雖然，接力比賽結束了，但是接力比賽中激烈的場面卻常常地印在我的腦海中。
接納失敗是成長的瀟灑 篇13
國小六年級作文 ,636字也許每個人的心中有著一條閃著金光的大魚，吸引著他們在浩瀚的海洋中努力地探索，只可惜，生活不是沒有風暴的泥潭，在每一個不經意的時候都可能突然奪走你所擁有的一切。
於是所有的努力都被那一次失敗否定，生命的陽光被憂鬱的陰霾遮擋的嚴嚴實實，曾經自信的微笑在旁人的嘲諷下狼狽逃竄，內心的痛苦像決了堤的洪水，任眼淚肆意在臉上流淌。
傷心之餘，你可在朦朧中望見了心心念唸的夢想正孤零零地縮在陰暗的角落？你可察覺到周圍人正憂心忡忡地望著你？你可還記得曾經意氣風發的誓言？
失敗是我們路上註定的伴侶，離開它，你不會擁有真正的人生。敢於正視失敗是勇敢者的行為，也是成長的必經之路，不論你被失敗傷得多深，傷口是多麼的慘不忍睹，生命終究只屬於你一人，不敢觸控的痛楚還得你自己一個人上藥呵護。人總愛在受挫的時候憶舊，其實我覺得大不如收起思緒向前看，必竟人總要生活下去，在回憶企圖逃避現實的殘酷，就好似那水中月，鏡中花，雖然美好，終是太過虛無。
想到了千年前的蘇東坡，那詞章中淡淡的愁緒與異於常人的樂觀豁達，至今讀了仍欽佩不已。他富有才情的文章中卻令我感受到了一個普通人心智的不斷成長。幾番被貶，蹉跎了青春年華，但也因此磨練了超人的意志，蘊釀了千古文章，那一份超然，那一份灑脫，試問若沒有失敗，還會有那樣的蘇東坡嗎？
我們或許無法像寫作文章那樣精心地抒寫我們的人生，但我們可以緊緊地抓著夢想不放，接納成功固然是個令人歡呼的榮耀，但是，接納失敗才真正是成長的瀟灑。
回首向來蕭瑟處，歸去，無風雨也無晴。
繼承前人迎接挑戰 篇14
高三作文 ,775字唐詩是中華民族歷史長河中永遠璀璨的明珠，但錢鍾書曾說，有唐詩做榜樣是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。其實，只要我們辯證地繼承前人的優良之處，敢於挑戰前人，便可做到青出於藍而勝於藍，贏得無限榮耀。
“下棋不要考慮太多，只想我要用我自己的方式贏。”李清源出生於福建一個鹽商家庭，自幼被稱為“圍棋神童”。他下棋從不按常理出牌，讓人摸不著頭腦。他漂洋到日本時，認真學習研究日本前人的下棋方法，繼承其中的精華，創立了自己的下棋策略，稱為“李清源派”，以此它打敗了日本所有圍棋高手。
李清源不拘泥於前人的經驗，真正做到青出於藍而勝於藍，將圍棋開闢了另一方天地。敢於挑戰前人需要一種勇氣，需要一種膽識，有些人腹有才華，卻唯唯諾諾，畏畏縮縮，不敢創新，只能在前人劃定的圈子裡踽踽前行，最終被歷史湮沒。
被矇蔽了兩千多年的人們終於在一顆“巨星”的指引下走出迷茫和無知。亞里士多德幾千年前提出“重的物體下落得快，輕的物體下落得慢”，這一結論得到當時人們的普遍認同。隨後的兩千年裡，沒有一個人質疑這個結論。可是連千年後，比薩斜塔上的一位巨人將鐵球和棉花一起釋放，同時落地的現象震驚了所有的人，他就是伽利略。
伽利略不拘泥於前人的結論，敢於向權威挑戰，這是何等的無畏，我們應該學習前人的優良之處，而不能全然相信，應給對每一個事實進行認真的思考，大膽提出自己的想法，即使與前人相悖，也要勇於堅持。
反觀現代社會，青少年戴著瓶底厚的眼鏡只學習前人的經驗結論，真可謂是繼承了前人，可挑戰呢？有人說“當代是沒有大師的時代。”其中不無道理，精英學校培育出的人才只會按部就班，缺乏創新、質疑精神，這樣的人才有怎能成為大師，只能做一些程式性的工作罷了。
“當代是一個沒有大師的時代。”已經為我們敲響警鐘。作為新新人類的我們，繼承前人的同時，更要敢於挑戰前人，勇於挑戰前人，做我們時代的標杆！
愛的接力 篇15
國三作文 ,765字天空灰濛濛的，颳起陣陣陰冷的風，小信坐在臺階上，有些茫然的望著天空。他記得，也是這樣的一天，爸爸從外面回來，對他說，媽媽永遠也不會回來了。小信也問過媽媽去哪裡了，爸爸只是告訴他，媽媽去了很遠很遠的地方，媽媽在那裡很快樂的，讓小信不要擔心。
想到這裡，小信不禁把臉埋進臂彎裡低低的抽泣起來，突然，一隻溫暖的手放在了小信的肩上，還伴隨著令人溫暖的聲音：“小弟弟，你怎麼了？告訴姐姐好嗎？”他抬頭一看，是一個穿著白色連衣裙的大姐姐，一笑還有兩個深深的酒窩，他低下頭，說：“我好想媽媽。”
一整個傍晚，他們都坐在臺階上，小信講了好多好多，女孩兒臨走前，要了他的電子郵箱，說：“小信，我相信，你的媽媽很快就會和你聯絡的。”他回到家，爸爸又在喝悶酒，自從媽媽走了以後，爸爸天天都在喝酒，他想。
過了不久，她的媽媽果然來信了，這讓小信興奮不已，他拉著爸爸去看信，他的爸爸看了，良久無語。就這樣，他經常和他的媽媽聯絡，他告訴她班裡發生的事，還有他的爸爸重新振作起來，她則鼓勵他好好學習，要照顧好自己，節日時，小信還收到了一份禮物，地址上是xx大學。
時間一天天過去，小信也長成了一個能為別人著想的少年，他決定，在母親節那天去找她的媽媽。
那天，他知道了一切：原來，“媽媽”就是那個白色連衣裙的女孩兒，她一直以媽媽的名義和小信聯絡，並寄去禮物，到了畢業時，她就拜託學弟學妹們替她和小信聯絡，寄禮物，到了現在，一切都在變化，唯一不變的是一顆無私的心。小信算了一下，已經有數十位學生結下了這個“接力棒”
後來，小信去拜訪了那個大姐姐，再後來，他們成了好朋友，小信大學畢業，找到了一份好工作。
一天，小信和朋友去散步，他看見一個小孩兒坐在臺階上哭，往事又一下子浮現在了眼前，他快步走上前去把手搭在他的肩膀上，輕輕的說：“小弟弟，怎麼了？告訴大哥哥好嗎？”
電話無人接聽 篇16
中考作文 ,862字“您好，您所撥打的號碼暫時無人接聽，請稍後再播……”當你有事給父母打電話卻得到這樣的迴應時，是否會有一絲絲的失落感？當你發現父母再也不會天天打電話來查探你今天的行程的時候，又是否看著手機螢幕期盼著某一種希望？當你每次掛掉父母電話的時候，是否會察覺……其實你掛掉的並不是父母的電話，而是心與心之間的距離。
父母是我們的親人，是給予我們生命的上帝，但同樣也是有血有肉有感覺的活人，是我們作為孩子應該孝順的物件，而不是把父母當成呼之則來、揮之則去的保姆，因為他們也曾有過風風火火的青春，他們也有過東奔西走的自由，只是後來……為了讓自己的孩子能過上更優異的生活，更精彩的青春，他們選擇放棄自己原來自由的生活，從而投入到害怕自己的孩子會過的不開心的煩惱之中。
在我想來，電話的發明起源除了令人類之間溝通方便之外，更主要的是為了讓在家裡的父母也能聽到長年奔波在外的孩子的聲音，同樣的，亦是讓在外面受了委屈的孩子們能聽到父母的聲音從而得到心靈的安慰。
如果說父母的內心是一陣對你充滿愛意的火焰，那麼你的每一次不接電話，就是一滴兩滴三滴的水珠，正一點點的澆滅父母每次打電話的欣喜。如果說你的每一次開懷大笑是父母對生活的希望，那麼你的每一次發脾氣，就是正在一點一點地讓父母的眼神黯淡下去。我們可能永遠也無法揣測到父母對我們的愛，但我們可以很確定，在我們跟別人埋怨父母一直打電話使得沒自由的時候，就可以止住正在埋怨的話了，因為早已成年的我們，父母完全可以沒必要那麼做，早該可以放手的讓我們去撫養著他們。所以，有時候我們是不是該換下角度想想，如果父母對待我們就像我們對待他們一樣，我們又會是什麼感受。
父母給我們打電話來，不是在監督你，也不是在教訓你，只是相處了那麼久的孩子突然離開那麼久，總有點不習慣，所以只能打個電話，聽聽你的聲音。
也許我們有一天會有那麼一刻的突然想家，有那麼一刻的發現父母已經好久未曾打電話過來，發現自己原來已經習慣父母的嘮叨聲了，於是拿起手機看著螢幕一列下來的未接電話點選撥打。
“您好，您所撥打的號碼暫時無人接聽……”
做書籤 篇17
國小三年級作文 ,452字早上，我和媽媽來百花公園玩兒，發現銀杏樹葉黃了，金燦燦的小葉子飄飄揚揚的從樹上落下來，有的像小傘，有的像扇子，還有的像蝴蝶的翅膀。咦，用它們做個書籤多美啊！我彎下腰在地上仔細地挑選了三片樹葉。
回到家，最期待的時刻到啦！我把美麗的小葉子輕輕放在書桌旁，又準備了一張橙色的卡紙、膠水、彩色圖案紙條、膠帶、粉紅色指甲油，最特別的裝飾還有一張特殊的遊覽票，這個假期去天津遊玩五大道的馬車遊覽車票也是好材料，我把最有特色的南瓜馬車裁剪成小紙片。讓它帶著我的小樹葉一起飛翔！
開始做書籤了，這是一件非常仔細的工作。我先把卡紙剪成長十五釐左右、寬五釐米的長方形，卡紙的最上面粘一段小紙條，接著粘一片銀杏樹葉，再貼上畫著南瓜馬車的紙片，下面又是一片銀杏樹葉然後，用棉棒沾滿膠水均勻地塗在樹葉的背面，把這些美麗的小葉子排成一行粘在卡紙上，點上紅點點等待晾乾。時間靜靜地走著，鬧鐘也彷彿慢下了腳步，最後時刻到了，幹好的書籤貼上透明膠帶就大功告成啦！
慢慢地，葉子書籤好像展開了它那鵝黃的翅膀，飛了起來，我很喜歡我做的書籤。
機會只留給目標明確的人 篇18
高一作文 ,726字當我們還像那個孩子似的，在為分清絲瓜藤肉豆須而追根究底徘徊不前，然而最終也一無所獲之時，像父親一類注重結果的人早已明確了自己的目標，他們早早的看出了事情發展的必然趨勢，萬事俱備，只等開花結果。
然而在現實社會，不說別人就拿自己舉例，算算自己上學已經有十多年了，雖然上了十多年的學，有了一些自己的思想，但你若問我為什麼上學，。有什麼理想目標之類的話，一時之間我還真答不上來。其實這種現象絕不在少數，在高考填報志願的時候特別明顯。其實有不少考生自己拿不主意，這會導致什麼結果呢？最終將會渾渾噩噩的度過自己寶貴的三年光陰，摘不到自己最想要的果子。所以有的時候我們不應該猶猶豫豫，應該“該出手時，就出手”。
何文娜，練體操的少女，練體操的女孩輕盈，一下子轉行做蹦床，可能聽到各種各樣的閒言碎語，1998年到2008年，何文娜有一個非常明確的目標，就是要拿到奧運會的金牌，不管中間的紛亂如何，最後目標明確，最終成為了中國歷史上第一個拿到蹦床金牌。還有沈從文，他從湘西老家來到北平，人生路不熟，考大學沒有考上，租住又窄又發黴的屋子，但是他自己最後成為優秀的作家。因為他自己非常結果導向，他自己知道要什麼，他要成為一個文學家，所以就要返還現實。要想成功就應有明確的目標。
在喧囂文化場地中很多人賺錢，是因為想成功而不是內心真正想要的，即使賺到錢也空虛。所以你得真正問自己到底想要什麼，如果搞不清楚，就會被這個紛亂所纏繞。
有時候“往往有心栽花花不開”可能會失落，但只要初心不變，一直堅持下去，做好自己。經過長時間的低頭拉車，你猛地一抬頭，也許會意外地發現自己身邊早有了一片茂密的桃林。
過程固然重要，然而結果才是關鍵。所以應儘早定下自己的目標，從一個有準備的人做起。
奔向目標 篇19
國三作文 ,666字目標，猶如黑夜中的明燈，指引我們方向。
我們慢慢地走在操場邊上，心臟越來越劇烈地跳動，天空中不時吹來一陣冷風，我使勁用手揉了揉屁股，“痛”，立馬像滴入水中的紅墨水，蔓延全身。
“好了，五組上跑道了！”聽到這，我有如雷擊，渾身不住地發抖，手心中已被汗水浸溼。“呼，呼”我開始慢慢地深呼吸，“加油啊！”我默唸道。“跑！”老師一聲令下，我們都如同一支支離弦的箭，飛快地衝了出去。我一馬當先，衝在最前面，耳畔是“呼呼”的風聲和同學們的加油聲。屁股的疼痛就像一個跟屁精，怎麼也甩不掉。“要加油呀！要保持這種現在這個速度，你不能放棄，這是最後一次了！要跑第一！”我不斷地鼓勵著自己，似乎每鼓勵一次，就會有動力。
兩圈跑完，就只剩下最後200米了。嗓子開始幹得發痛，手心被掐紅，腿似乎像氣球一樣，輕飄飄地，但仍然邁著大步向前，頭腦開始發暈，周圍的一切都亮閃閃地反射著太陽的光，眼前只有長長的跑道和遙遠的終點。“啪啪”的腳步聲從身後傳來，渾濁的腦袋立馬清醒了。“最後一次了！快！加油！終點就在你的前方！”目標一遍一遍地激勵著我，使我忘記一切困難。只有風在我耳畔呢喃，世界也彷彿突然安靜了下來，一切似乎都沒有那麼難受了。
我開始衝刺，用最後的力氣。終於，我跑完了，完成了我的目標，但剛剛的一切似乎是夢一場，那麼虛幻不真實，只有傳來的陣陣痛感告訴我，這是真的，體育中考終於結束了！
我忽然有點想哭，不知為何，淚水在眼眶中打轉兒，我卻抬起頭，望向天空，露出一個燦爛的笑容。
目標，是我們前進的動力，它是我們一生的朋友。生命，因為有了目標，才顯得更加美好。
我與父愛的親密接觸 篇20
國二作文 ,974字父親像一座大山，撐起了一個家的重量；父親像一條小溪，洗清了我身上的汙點；父親像一片藍天，容納了我所有的缺點；更像我人生的指明燈，讓我朝自己人生的目標努力拼搏。
臨近放學，天灰灰暗，像每個人的心情一樣沮喪到了極點，小雨淅淅，像每個人那滾燙的淚珠，在臉龐上滑滑梯。馬路上的車擺動著車刷跑來跑去，對這個世界來說，今天很平凡。可對我們來說，今天走出了小學的教室，可能不會再回來了。
因為我們畢業了。
放學後，因為與同學的戀戀不捨便答應去同學家玩，玩得不亦樂乎更是忘記了時間。我早已把今早和爸爸約好去看望爺爺奶奶這件事情拋到了九霄雲外。在吃飯的時候，腦海裡猛地閃過這件事情。爸爸吃過飯了嗎？他知道我今天晚點回家嗎？他找不到我會擔心嗎？爺爺奶奶還在等我們嗎？十萬個為什麼塞滿了我的腦袋，令我窒息。我無心再繼續吃飯，便用同學家手機撥通了爸爸電話，憋屈的支支吾吾，生怕爸爸批評我。而爸爸只是喘著粗氣對我說：“好，你站在那別動，我一會就去找你。”
不到五分鐘，爸爸就趕過來了。他手裡緊緊地握著兩把傘，手上的青筋已經微微凸起，衣服還在滴答滴答地滴水，頭上已經從面板裡滲出了點點汗珠，每一根頭髮艱難地掛著每一滴汗珠，就像洗了個澡卻沒有擦乾。我呆呆的看著他，一時語塞，這個形象有點讓我詫異。出了同學家後，我試著用手抹去父親的汗珠，爸爸卻猛地抓住我的手臂，讓我動彈不得，還沒等我開口，爸爸朝我吼道：“你知不知道現在幾點了，你對時間一點概念都沒有嗎！我和你媽媽等了你多久，都快要報警了！天已經這麼黑了，我們多害怕你出事了！以後出去玩能不能別隻考慮自己！”那麼多的話像噴泉一樣噴湧出來，更像一把錘狠狠地砸在我腦袋上，讓我有些不知所措。我哭了，哭的很用力，像受了驚嚇的小嬰兒。爸爸抱住我，摸著我的頭，輕輕地在我耳邊換道：“沒事就好，回來就好。”
那一瞬間，有些眼淚不是因為害怕而噴湧而出，更多的則是對父親的歉疚和心疼。
在我的印象裡，父親這兩個字一直都是安靜地擺在字典裡的字，我從未真正體驗過這種愛。父愛深沉而又含蓄，不是它們沒表現出來，而是我們一直都沒有發現和在乎。父親把愛當作默默付出，而我們卻當作理所當然。直至今日，我才明白，這種愛抹不掉，忘不了。不會忘更不能忘。父親因為愛而變得偉大，我因為愛而變得成長。我不再害怕他的怒吼，因為它們的本質都源於這偉大的—父愛。