抓住美好相關作文20篇
抓住美好 篇1
國小四年級作文 ,919字春去秋來，日子如白駒過隙，轉瞬即逝，一切好像一成不變。
每天上學放學走的那條路，再平淡無奇不過了，樹在那，草在那，花在那，人在走，車在行。我就這樣兩點一線，周而復始，每天重複地走著，走著……
夏天的一天，太陽火辣辣的，炎熱無比，大地上的一切事物好像都在一個大蒸籠裡炙烤著，我騎車走在上學的路上，揮汗如雨，在陽光的照射下，路旁的植物都打蔫了，就連那一排排蓊蓊鬱鬱的樹也垂下了高昂的頭，葉子打著卷，無精打采的。我心情煩躁，邊走邊埋怨這“鬼”天氣，為了躲避炎熱，不禁加快了車速，偶然間，餘光一瞥，呀！路旁的一塊草地，那草怎麼那樣精神，一簇簇的，排著擠著，鬱鬱蔥蔥，依舊那樣頑強，絲毫沒有受到這酷熱天氣的影響。我即刻停了下來，跑到那片草地上，走近時，我嗅到了一陣青草香，啊，沁人心脾，頓時感覺涼爽無比，就連煩躁低落的心情也被這清新的草香撫平不少。我蹲在草地上，看著那一株株翠綠的小草，它們彷彿在向我招手，向我笑。我多想就這樣呆在這兒啊，享受清爽，愉悅心情，再也不離開！
我正看著這片草地出神，突然聽到有人斷斷續續的說：“是不是覺得這草比花還美啊？”我抬起頭，看見一位白髮蒼蒼的奶奶站在我的身旁，朝我顫巍巍地笑著。我扶著她坐在離草地不遠的一排椅子上，和她談起來，在我和她的交談中得知，這塊草地是老奶奶精心侍弄的，入春以來變綠最早，雖然矮小，但是卻能吸引匆匆的行人，我對老奶奶肅然起敬，老奶奶她抓住了人間美好的東西。
我和她揮手道別，騎車來到學校，在教室書桌前坐定，看著窗外蔚藍的天空，萬里無雲，不禁又想起了那片草地，想起了辛勤勞作的老奶奶，猛然間一句話闖入我的腦海：“這個世界很美好，只是缺少發現美的眼睛以及感受美的心靈”。
自那以後，我每次騎車路過這裡，都會放慢速度，欣賞路旁的一切，我發現了以前不曾注意到的美，那樹是美的，那花是美的，那草是美的，那車、那人是美的，還有滿頭銀髮的老奶奶也是美的。
生活中，只要我們放下躁動不安的心，用欣賞的眼光觀察一切，用愉悅的心情感受一切，放慢我們的腳步，會發現生活處處都有驚喜，隨時都會發現一個個小美好。
留住美好的回憶 篇2
國小六年級作文 ,734字時間過的好快啊！轉眼間我已經是四年級的小學生了，在低年級小弟弟小妹妹面前，我己然是他們眼中的“大姐姐”了，回頭看看那些曾經走過的路，那些留下的足跡，每一個足跡都是一個美好的回憶……
想想自己剛上一年級時的情景，那是2011年的秋天，我背上小書包，唱著在幼兒園學過的歌謠，一蹦一跳的踏進美麗的校園，當時的心情卻很矛盾：我很開心，因為我終於成為一名真正的小學生了，我又很忐忑，因為我不知道怎麼跟別的同學相處才好，不久，這個顧慮很快就打消了，開始我誰也不熟悉，下課了，只能坐在那裡畫畫，一天，走過來一個黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫，她說，你畫的真好看，畫完了可以送給我嗎？從這以後我們就成為了形影不離的好朋友，後來我的好朋友越來越多了，一到下課，我們就像“小瘋子”一樣衝出教室，到外面去玩“打地鼠”“三個字”……
還記得一年級語文的第一課是《爸爸和媽媽》，回憶起當時郭老師讓我們朗讀課文的情景：左手拉爸爸，右手拉媽媽，我用一隻手，拉起一個家……一個個稚嫩的聲音頓時在我耳朵想起，彷彿自己又回到三年前那個教室，坐在最後排的那個小女孩，認真的拿著課本很大聲的朗讀著。
一年級作業很少，學習的內容有的是在幼兒園大班都學過的，所以學習起來很輕鬆，而現在，放學回家寫完作業還要複習、練題，時刻迎接大大小小的考試，感覺很累，有時候真希望再回到一年級，那時跟本不知道什麼是“壓力”，一放學，就瘋玩到天黑。可是，隨著自已的不斷成長，我明白，這些回憶能使自己不斷進，不斷追求，因為人是求上進的，將來會有必須承擔的責任和義務在等著我，我們與其希望自己回到過去，不如享受回憶中成長的過程和樂趣，把它變成一種力量，使自己變的更加優秀和堅強！還是再見吧！我的一年級！但在我心裡永遠要留住這美好的回憶！
留住美好的童年 篇3
國小五年級作文 ,715字聽到領居家的小孩說；“你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機……”我看著泛黃的照片，耳邊迴響起了兒時和哥哥玩耍時常常唱的歌謠。照片上天真的孩子們坐著小凳子玩遊戲的情形勾起了我對那美麗童年的無限懷念。
“哥——來跟我玩拍手遊戲！我突然想重溫兒時的生活。”
“咦？沒吃錯藥吧？都多大了還玩這小兒科的遊戲！”。正在電腦前寫論文的哥哥吃驚得問道。
“沒啊，就是回憶起了童年的美好生活……這叫童心未眠吧？還記得嗎？我們夏天去樹林裡粘知了……”“是啊，可好玩了。”我還沒說完就被他打斷了，那時候你還是個小女孩，沒多大勁兒，連根長竹竿都拿不牢，還有那個麵糰也不會粘，什麼都要我幫忙，就像是狗皮膏藥，整天跟著我東跑西竄，甩也甩不掉，呵呵。
“哪有啊？你還不是經常把我丟在一旁不跟我玩？”我略有委屈地說。
我一句你一句。“記得我們吃飯的時候搶玉米……好多快樂的事哪！”我興致勃勃地說。
“是啊！我現在都長大了，再也回不去那美好的童年時代了。不過像這樣能夠共同回憶美好的童年也挺好。”哥哥說。
“你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機；我拍二，你拍二，下一句是什麼來著？”“不對！”窗下傳來了兩個風華正茂的少年爭論童年的聲音，瀰漫在周圍的是童年甜美的氣息……
保持個性抓住愛好 篇4
高二作文 ,900字有這樣一句話——性格決定境遇。那麼性格是不是真的那麼重要？實際上，如果你喜歡保持你的性格，不願做出一點點的改變，那麼很多時候你就無法決定境遇。如果你想要改變自己的境遇，那麼你不是不就必須要改變自己的性格呢？我認為，在日常生活中，我們要保持自己的個性，更要抓住自己的愛好，不要讓世俗束縛、改變了追求的方向。
我是一個倔強的人，如果我覺得自己做得對，那麼我就會堅持下去，我也曾為自己的倔強付出過慘重的代價，甚至令我們的老師曾對我失望無比，好幾天都讓我站在教室門口，然而這卻讓我發現自己原來可以如此執著。當我意識到倔強和執著所具有的巨大力量後，我開始努力調整方向，選擇一條對的路，然後義無反顧。
我向往外面的世界，這使得我從小就不喜歡呆在家裡，所以往往不顧人們的反對，甚至是責備而出去遠行，因此我也成為了唯一一個孤身走出我們村子的學生，這是我一直堅持的個性，也給了我選擇走我喜歡的路。
我一直認為，愛好是我們最好的老師，在對待學生教育的問題方面，老師、父母只能做合理性的指導，但只要孩子的愛好是健康的、積極的，或者說沒有什麼大的偏差的話，那麼老師、父母就不應該橫加干涉，如果孩子的愛好不符合父母的意願，那麼也不必干預，不必暴跳如雷，順其自然，反倒是最好的結果。
讓人做自己喜歡做的事，就會有動力，就會有潛力。而非要給學生們強加上自己的意願，那麼倒有可能會磨滅孩子奮鬥的天性。在這方面，我的父母做的是非常好的，他們從來不會干涉我的選擇，因而我也做著自己喜歡做的事，走著自己選擇的路，從來沒有想過要回頭，從來沒有想過要放棄，並且在這個過程中，我也能很好的控制自己。
穩定毀滅不了我的理想，安逸消磨不了我的激情，我經常會選擇冒險，選擇自己喜歡乾的事，儘管有時候也備受挫折，但只要一想到心中的理想，便總能找到從頭再來的勇氣，為了擁有更好的未來，我願意接受暫時的痛苦。
性格決定生活，保持自己的個性，我們擁有的，也許是另一番景象。愛好是我們最好的老師，抓住愛好，我們所走的路會更輕鬆，更加富有激情。
因此我想說，保持你的個性，抓住你的愛好，不要畏首畏尾，讓前進的道路更加自由、更加廣闊吧。
留住美好 篇5
國小六年級作文 ,613字一個人，一根線，一件衣，一片情，五者相融，親情四溢，甚是美好！
夜深之時，手握一卷書，手捧一壺茶，於月色朦朧下，於迷濛霧氣間，愜意地斜倚闌干，任憑思緒隨風飄蕩，憶起母親為我縫
補衣裳的情形，一針、一線、一穿、一按、一提，每一個動作都如此溫暖，融入了美好。
那是一個夜晚。一切都顯得如此寂靜，唯有那盞小屋的燈亮著，昏黃的燈光搖曳著，勾勒出身影。那人便是我母親，正藉著微弱的燈光，為我縫補衣服。
在微弱的燈光下，一遍又一遍地抿著線頭，穿過那小小的針眼，可不知為什麼，母親始終穿不進去。時間流逝著，不易察覺的汗水從她頭上冒出。我發現，母親曾經那纖細的手如今變得略有粗糙。
屋外月光行走，透過窗簾的縫隙，悠然地灑落進家中，桌面上銀光點點，拼湊出美麗的圖案。月光繼續移動著，灑落在母親那慈祥的臉上，亦灑落在她聚精會神的眼中。只見母親用針穿進衣服裡，再迅速地一按，然後將針提上來，就這樣，穿、按、提地來來回回。忽然間，我看見幾根白髮淺淺地晃動在母親的黑髮絲中，跌落在我零碎的年華里……
母親依舊補著衣服，穿、按、提，動作是那麼熟練，卻又那麼謹慎，一針一線間，補的不僅是衣物，更是對女兒的關心與愛……
“補好了！”媽媽一邊笑著說，一邊將衣服遞給我。我接過這飽含母愛的衣服，心裡陣陣暖流往上湧。
一個人，一根線，一件衣，一片情，五者相融，親情四溢，甚是美好！
留住美好的童年讀後感 篇6
讀後感 ,1091字夏天的涼風不但給我們帶來一絲絲炎炎烈日下的清涼，而且把快樂的暑假悄悄地吹來了。
“書籍是全世界的營養品”是莎士比亞的名言，也就是說，假如世界上沒有書籍，就等於整個世界沒有歷史和交化。既然是“快樂的暑假”，怎能不到書的海洋裡遨遊呢？今年的這個假期，除了老師要求必讀的課外書，還讀了其它幾本書，令我印象最深的是《留住美好的童年》。這本書裡，小作者們用最真實的筆調記錄下了精彩的童年，留住了一份美好。
以前，在我的眼裡，童年是絢麗多彩的。那時確實如此，我還記得也爸爸媽媽休息天常常帶我附近走走，白天哼著小調逛街，晚上會出門散步，那個時候我還上幼兒園，可是好景不長，幼兒園的好日子走到了“死衚衕”，緊接著，小學的生活開始了。本以為小學生活是快樂的、悠閒地。可卻恰恰相反……
上面是一位小讀者的感受，我覺得，他與我的童年很相似。童年是一本相簿，記錄著每時每刻精彩的瞬間。
我依稀還記得，幼兒園的自己是多麼得無憂無慮，有時會住在外婆家，上午是個小懶蟲呼嚕呼嚕睡大覺，外婆不叫我基本賴在床上；下午呢？不是拿個小鋤頭在泥巴堆裡挖“礦”，就是去公園裡光著小腳丫踩爛泥巴，有時還會和表哥一起抓知了、彈彈珠、看外公打撲克可爽了！到了晚上，一吃好晚飯又忙著叫哥哥陪我到小溪捉小魚、捉小蝦……從此在那清澈的小河裡也有留下我們的小腳印。一天到晚都是那麼的自由、那麼的活力。可是這樣“幸福生活”一晃兒過，眨眼間，我上了學本以為上學是個非常有趣的“童話世界”，一年級、二年級……轉眼到了高年級，可以每天都有大堆大堆的作業等著我們，還有許多考試，加上多個興趣班也如惡魔般地讓我奔來奔去，有時真的感覺壓力好大！有時候都喘不過氣來，可是別的同學都在努力、在進步，我可不能掉在他們的後面，加油！
現在，每到週末或假期還會去外婆家，可現在那裡有了翻天覆地的變化——土矮房成了漂亮的高樓小區、田野成了有序的停車場、爛泥路也成了柏油路……
清澈的小河，以及那些童年的景物都變成了時光垃圾，笑容變得如此僵硬！童年是短暫的、是快樂的、無憂無慮地。現在我還小，一定要好好珍惜自己的童年，時光一去不復返，我要緊緊的抓住你，不要讓自己有後悔。時間請你走得慢一點，再慢一點……我好想留住你——美好的童年。
抓住生命中的美好 篇7
國一作文 ,653字人，是奇怪的。有些對於別人來說無所謂的事物，於己卻是珍貴無比，且美好的不可思議。
—題記
時間追溯回四年前的冬天，那是一個肅殺且蕭條的日子。我和媽媽踏著僵硬的步子，慢吞吞的走在結了厚厚一層冰的街上。突然，我不經意間瞥了一眼，穿過凝結著水汽的模糊的玻璃，我看到了一隻手錶，我便拽著媽媽走過去仔細看。
那是一隻石英錶，皮質的錶帶，帶有弧度的表面，渾然一體，樸素自然，但最吸引我的，還是這隻表的錶盤了。這隻表的錶盤上畫著仿古的世界地圖，周圍寫著板正的羅馬數字指標都是鏤空雕花的，整個表雖然不很大，卻也端莊，優美，我立刻被它吸引住了，纏著媽媽給我買下來，媽媽無奈只好給我買了下來，我甚是歡喜。
時針、分針和秒針一次又一次的相交，一次又一次的分離，時間就在這不斷的分離與相交中靜靜流逝了。數年光陰已過，我長大許多，卻仍然每天帶著那塊表，只是手錶歷經了歲月的打磨，已經不復曾經的光彩，表面早就佈滿劃痕，錶帶也起來了許多線頭，“滴答”聲也不像原來那麼清脆。有一天，我覺得它太破舊了，便把它收起來，不再佩戴。
可是，當我把它摘掉之後，我總是出一些差錯，比如：上學遲到，上課遲到，趕不上公交車等等。我這時才明白：當我要丟棄一件東西時，才發現我已經離不開它了。我重新戴上了它，一切恢復了正常。
在人生中，有許多東西亦是如此，當你想要放棄它時，卻發現你已經離不開它了，甚至，它已經成為你生活的一部分。就像這塊表一樣，在別人看來，也許只是一塊有些破舊的手錶，而與我而言，它已經成為了我生活的一部分，“美好的不可思議”。
好想抓住你的手 篇8
國一作文 ,719字媽媽的手很粗糙，但只要一抓住它，內心就感到無比溫暖，不再恐懼。
媽媽的手給了我信心，讓我鎮定。小時候，我們全家到瞿溪去玩，一路上，我抓著媽媽的手搖啊搖，甩啊甩。到了中午，爸爸幫我們去買飲料。夏天可不是一般的熱，什麼都烤的滾燙滾燙。我見爸爸還沒有回來，實在熱得不行，就獨自一人跑到旁邊的小溪去解悶。不知是剛剛下過雨，還是水流本來就比較急，我一下子滑到溪裡去，我大聲驚叫起來，嚇得大哭，在水裡不停地撲騰著。在不遠處的媽媽聽見了我的叫喊，趕緊跑過來。媽媽看見水裡的我，也嚇壞了。不過，她很快就鎮定下來，把自己的手伸向了我—在水裡撲騰的我看到媽媽的手近在咫尺，可年幼矮小的我怎麼也夠不著媽媽的手！眼看我又要被水往下衝，媽媽趕忙撲下了水，一半身子漫進了小溪，一下子靠近了我，再次伸出了手，我終於抓住了媽媽的手！媽媽懸著的心才放了下來。
媽媽的手不僅在生活、學習上給我支援，還在精神上給予我鼓勵。那是一場珠心算的等級考試。一大早，媽媽就帶著我到了考場。一向面對問題冷靜的我這時卻害怕起來，雙手顫抖，兩腿發軟。我靠著媽媽，心中充滿恐懼，不敢朝考場大門看。離考試只有3分鐘了，大門已經開啟，面對大門，我彷彿是在面對心中的恐懼。我沒有勇氣走進去。媽媽看出了我的害怕心理，極力安慰我，讓我不要緊張。而我，得到了媽媽的開導和鼓勵，壓力漸漸減少了。到考試的時間了，我還是邁不開步子。我看著媽媽，緊緊抓住了她的手—媽媽的手似乎有著一種魔力，突然讓我不再害怕，不再畏懼。我勇敢地走進考場，我心如止水，順利通過了考試。
媽媽的手，雖然是那麼粗糙而弱小，卻又著無窮的力量，每當遇到困難的時候，想到媽媽那雙溫暖的手，我內心便多了一份戰勝困難的勇氣。
守住這份美好 篇9
國小五年級作文 ,975字在躺在病床上的病人眼裡，最美好的不過就是擁有一個健全的身體；在困在鳥籠裡的雄鷹眼裡，最美好的不過是能展翅飛翔；在快要乾枯的小樹眼中，最美好的不過是能夠迎來一場久逢的甘雨；在家境貧困的孩子眼中，最美好的不過是能夠不為上學而勞神費力。
總會在新聞、報紙、書刊上看到那些貧困地區的孩子因為付不起學費，小小年紀就靠著上山砍柴這些粗活來維持生計。看到這裡，我不由得想起她……
她出生在一個並不富裕的家庭，一家六口人，她是家裡四個孩子中最小的那個，因為她的父母有著重男輕女的封建思想，所以都不太看好她。在她的苦苦哀求下，她的父母終於答應讓她上學。她勤勤懇懇，一邊忙著學業，一邊還要為家裡的經濟條件出一份力。一路跌碰地走著，終於熬到了初中。她沒有辜負父母對她的期望，成績一直都是最優異的。但礙於家裡的經濟條件，還沒熬到初中畢業，就不得不放棄學業。
她是我的表姐，如今的她在一家公司做著苦力。不僅工作量大，而且工資也不是那麼可觀。我想，如果當時有人能夠伸出援手，資助她。也許會改變她的命運。
但現實就是這麼殘忍，讓有才華，又努力的她當個無人問津的打工仔。
對家境困窘的孩子來說，最奢侈的不過就是能夠安安穩穩地上學。但對於我們來說呢？可能現在的孩子更多的是不想上學，討厭上學。這不公平。都說孩子是祖國的未來，經濟困難的家庭中的孩子一樣也是祖國的未來。所有人都向往著人人平等，國家也一直為了這個目標在努力。但是國家的助學金就向人人平等這個目標邁進了一大步。這筆助學金，對這些孩子來說，無疑是雪中送炭，不僅減輕了父母的負擔，還能讓孩子們如願以償的上學。
夢想，多麼美好，每一個人都有追逐夢想的權利，但一個出生在貧困家庭中的孩子，好像一出生就註定了他的人生不配擁有夢想。但國家的助學金守住了這份美好。這筆助學金對窮困生來說，不僅僅只是一筆錢，更是一份支援，一份牽掛。這告訴他們，黨和國家並沒有忘記他們，時時刻刻想著他們，黨和國家需要他們。
這份支援，這份牽掛激勵著他們，提醒他們要對得起國家對他們的資助，要對得起支援他們的每一個人，讓他們向自己的夢想一步步靠近。
現實是殘酷的，走向夢想的路是荊棘叢生的，因為有了助學金，讓他們的夢想熠熠生輝，它們不再懼怕，因為他們有了最堅實的後盾—黨和祖國。也正是這筆助學金，守住了千千萬萬窮困生的夢想。守住了這份最純粹的美好！
留住那份美好 篇10
國小六年級作文 ,856字美好是夏日的一陣涼風，美好是冬日的一縷暖陽，美好是黑暗中的一點亮光，美好是絕望中的一股力量。
來到塞罕壩林場，我一直被美好環繞。
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”藍藍的天空上掛著幾朵白雲，白雲下是大片大片的牧草，連綿起伏，一望無際。一群駿馬在悠閒地吃草、散步，兩匹小馬駒在草地上撒歡兒、蹦跳。還有數不清的牛羊，都在各自的陣營裡，悠然自得，快樂生活。牛兒哞叫、羊兒細語、馬兒歡唱，不遠處還傳來了鴨子的鳴叫聲。池塘邊，幾隻鴨子整齊地站成“一”字豎排的隊伍，“嘎嘎，嘎嘎”地商量著，一隻接一隻地跳入池塘，濺起一片片水花。在無邊的天空下自由生長，在無垠的大地上恣意盛放，這是一種多麼詩意的狀態！我要把這種狀態定格在相機裡，我要留著那份美好！
一圈遊人吸引了我的目光，我疾步走上前去。在一座紅色的小木屋旁，羊媽媽正在哺乳。只見，小羊跪在地上，幸福地吮吸著甘甜的乳汁。小羊一邊吃著奶，一邊“咩咩”地叫著，感恩之情，溢於言表。此情此景，讓我不由想起了懸掛在我們教室中的感恩詞：“感恩大地，厚德載物；感恩父母，養育呵護；感恩師長，教導督促；感恩同學，互相幫助。”小羊用行動為我們進行了一場心靈的洗禮，這正是“羊跪乳，鴉反哺”的情景再現呀。“尊老愛幼，孝敬父母”是中華民族的傳統美德，這是一份多麼樸實的情懷！我要把這份情感銘記在心坎中，我要留著那份美好！
導遊告訴我們，“塞罕壩”蒙古族語意思是“美麗的高嶺”。可是誰能想到昔日的塞罕壩竟然是“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地。經過三代塞罕壩人的不斷努力，在極其惡劣的自然條件和生態環境下建成了世界上面積最大的人工林，創造了沙漠變綠洲、荒原變林海的綠色奇蹟。如今的“塞罕壩”名副其實，成了真正的“美麗的高嶺”。無論條件多麼艱苦，不管環境多麼惡劣，咬定青山不放鬆，塞罕壩人終於創造出沙漠變綠洲的神話。真是現實版的“愚公移山”呀！
這是一份多麼堅韌的執著！我要把這種精神鐫刻在記憶裡，我要留著那份美好！
美好無處不在，只要你善於發現。在不斷的發現中，不斷成長，成長為一個美好的人。
留住那份美好 篇11
國小六年級作文 ,576字時光的沙漏在一點一點地流逝，歲月的畫筆在一筆一筆細細地描繪。那份曾經的美好，再一次蕩起心中的暖流。
初見，我拉著媽媽的手第一次走進校園，第一次看見你們，第一次見到老師……這些第一次都太珍貴了。剛進班級，我並不是很開朗，倒是有些靦腆。是你們把我拉進了溫暖的大集體，是老師教會我學習，是校園把我培育成為一名小學生。
相熟，我認識了可愛的你，調皮的他，傲嬌的她。你們一個一個都在我的腦海中留下了深刻印象，抹都抹不去。是老師和校園把我從一個懵懂的孩童培養成一個知識面廣、處於豆蔻年華的少年，培養成一名優秀的學生。而最留戀的是一起學習，一起嬉鬧的夥伴們，在一起時玩得是那樣融洽、開心，放假後，沒有一天不思念對方的，真想開學了，給對方一個大大的熊抱。這難道不是相熟嗎？
分別，我好喜歡小時的自己，天真爛漫，即使分別了，也不會那麼難過。真快呀！還有半年，我們也要像上一屆的學生一樣離開了。在這兩千零七十九個日子裡，我們是多麼無憂無慮，不用去思考明天，而只停留在今日。每每看到學校的校徽；每每看到後操場的幾棵梧桐樹、貼著白色的貼紙的窗、吱呀的電風扇；每每回想到你們熟悉的面孔，心中不由得湧起一份快樂、一份拼搏，一份上進……
六年不短，六年不長，回想起來我們有過歡笑，有過失敗，有過鼓勵，有過感動，像一個五味瓶存在心中。它們都是一份份美好，我都想一一留住，留住，留住……
我好想抓住六年級的手 篇12
國小六年級作文 ,812字雖然我們的元旦聯歡會在週六下午舉行，但週六一大早，同學們就開始為元旦聯歡會做準備了。主持人在熟悉串詞，班長指揮著大家佈置教室，還有一些同學做最後的表演準備。
我也在佈置教室，大家一個接一個地吹著氣球，我們用吹好的氣球、和長長的綵帶將教室裝飾地十分漂亮，有的男同學甚至爬上書包櫃，給高處置放氣球。不大工夫，教室裝飾地差不多了。但剩下的氣球怎麼處理？不知是誰帶的頭把剩下的氣球踩爆了，一陣陣爆氣球的聲音清脆的響起……
等到了午託時，班長又讓我們把在課桌排成“U”字形，教室中央是表演場地。宋老師將大家帶來的零食統一分發完畢後，又將她整理出來的從她接手我們班直到現在的部分照片，在電腦上播放，看著看著，我的眼睛不禁溼潤了……照片上我們那葵花般的笑臉，在下一年的這個時候早己不在了，再看看我和同學們一起佈置的教室，回想起我們之間的互相關愛，回想起小學的件件可笑卻值得紀念的日子，回想起我和老師、同學一起度過的風風雨雨，我知道，這一切快要離我遠去了，淚水就不斷湧上眼眶。透過淚光，我看到同學們都在偷偷地?{眼淚。我好想回到小時候，重新認識你們所有人，重新與你們玩笑，可時間只會向前走。
節目開始了，我們的小主持人將淚水擦乾，拿起串詞唸了起來，“下面請欣賞《海綿寶寶》”！我強忍著淚水，咐和著，輕輕地唱著，可這歌調卻使我忍不住想哭，我埋著頭，不讓大家看到我的淚水。
時間過得好快，我將想哭的念頭深深地埋在心底，一個勁地發洩似的吃著手邊的零食。同學們表演的都非常棒。每次表演結束我都會使勁地拍掌，想哭的念頭隱藏得越來越地深了。
終於，輪到我表演了，我的節目是朗誦，題目是《畢業季》。在同學們的注視下，我輕輕地念著：
“六年了，我迫不及待抓緊到六年級的暑假，因為不用寫作業，
可真到了六年級，我寧可回到六年前，因為可以重新認識你……”
逐漸，那株被埋的深?朧了……
表演結束後，我笑著，但我的心在哭著，我多麼想抓住六年級的手，讓她不要遠去。
留住那份美好 篇13
國小六年級作文 ,914字生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人的幫助時，當我們在初春陽光照射的牆角發現一顆嫩草時，當我們在父母面前挑起玩耍時……我們總會感到生活的美好。
我生活中最美好的時光是在姥姥家度過的。姥姥家在農村，海闊天藍，雖不像城裡那樣清潔又美麗，卻存留了我童年美好的回憶。
小時候，媽媽總愛帶我和妹妹去姥姥家，可我每次去都不聽話，你可知是為何啊？那是因為姥姥偏愛我。每次我調皮地竄進姥姥家門，姥姥早就在院中等我了（因為媽媽每次帶我們去姥姥家都提前打電話）。我一進門就立馬鑽進姥姥的懷裡，捨不得離開。姥姥總是寵著我，即使我成績不夠好姥姥還是給我買禮物，鼓勵我努力讀書。禮物有我最喜歡的密碼鉛筆盒、筆記本、各種樣式的筆。每次收到禮物，我心裡都喜滋滋地：姥姥真好，都知道我喜歡什麼樣的文具了。因此我總喜歡粘著姥姥。
離開姥姥溫暖的懷抱，我感覺餓了，“有沒有吃的呀姥姥？”“你這個小饞貓！”我總這樣問，姥姥也總這樣說，之後便笑呵呵地進屋拿吃的。“有餅乾，六個核桃，橘子……想吃啥就是吃啥，對了，還有點雪碧呢，我去拿。”我像個讒貓似的一直在吃，發現姥姥只吃了一塊餅乾，瞅瞅這些吃的，都是媽媽來時給給姥姥買的，姥姥卻留著給我們。頓時我的心好酸好酸，看看姥姥臉上綻放的燦爛的笑容，是那麼溫暖。這時，我拿起一個橘子，剝開遞給姥姥，姥姥卻說我吃不了酸的，你們吃吧。我硬是拿一瓣橘子放進姥姥嘴裡，“你這淘丫頭”，姥姥嘴裡這樣說。可臉上露出的笑容足以證明姥姥心裡是幸福無比的。
吃飽喝足了，我又讓姥姥陪我去院子裡玩，再喊上貝貝。貝貝是一隻灰色小狗，可淘氣了。“你跑兩步，貝貝會追你”。我開跑了，果然貝貝也跟了過來，我快跑，它也快跑，一點兒也不認輸。追上我就咬我的鞋子，大概是嫌我跑得快不等它吧。一個閃電迴轉身，貝貝擋在我面前，眼睛傻傻地瞅著我，我差點踩在它身上，它又連滾帶爬地逃開，“看你們這歡勁兒，小心點兒。”一旁的姥姥笑得合不攏嘴。就這樣我瘋跑了一下午。回頭看看姥姥，仍是滿臉燦爛的笑容。
這就是人間親情，一種用語言無法形容的真摯的愛。後來，我來城裡讀書，就和姥姥分開了，我多麼懷念在姥姥家度過的美好時光，這份美好深深地留在我心底。
把美好留住 篇14
國三作文 ,646字我們都在不斷失去著。
我很少走學校外樓梯，玻璃罩子，鐵質樓梯，冬冷夏熱，極不舒服。
可是那天，誤打誤撞踏上了外樓梯，我卻有一種不同的感覺。曾經，我總是一心想著五樓，只顧噌噌地往上跑，兩階三階的往上跨。可是那天隔著玻璃罩子我無意望向窗外，卻不由地停下了腳步。窗外還是那幾樣，操場，紅樓，綠梧桐，今日卻格外的美好。我突然想到，再過十幾天，我就再也沒機會站在這個位置去看它們，又或許下一次眺望，這個樓不再是我站在的觀望點，而將成為我視野中，清晰卻又漸漸模糊的景色。
我下決心以後常走外樓梯，只為留住這美好。
中午放學，照例經過主席臺，卻偶遇一群初二的孩子。他們剛上完體育課，也是我們曾經的模樣，半袖，短褲，露著兩條健康有力的腿，滿頭大汗，紅著臉蛋喘著粗氣。我竟愣住了，看著他們，熟悉，陌生，羨慕，心安，卻又一下子緊張起來。我知道，他們還有一年的時間去經歷，去成長。他們的老師，也是我們曾被天天操練的老師，他們的操場，也是我們曾天天灑下汗水的地方。
我突然那麼想再上一節體育課，那麼想。我想再一次踏上跑道，享受長跑帶來的窒息的痛苦；我想再一次走上墊子，感受跳遠時自己肌肉爆發的快感；我想再一次拿起實心球，看著牆壁確信地扔出。曾經被我詛咒過無數次的體育課，卻在鍍上回憶的光輝後，變得金光燦燦，無限美好。我看著那幾個同學走遠，心情複雜，卻最終只是悄悄說了句“真好。”
我多想留住現在可以天天見到的美好，可是在時間的流轉中，我終將失去它們。我只能選擇揮手告別後，在還未轉身走遠時，回過頭來，再多看幾眼現在。
留住那份美好 篇15
國二作文 ,636字世間的浮華，總會使心靈蒙上灰塵，沾染煙火，但只要還有一份美好留住，就不會被浸染，迷失自己。
一直認為最好的心境，不是避開塵世喧囂，而是在心中修籬種菊。在一個溫暖的午後，隔絕塵世煩擾，一杯茶、一塊蛋糕、一本書，便是一段靜謐的光陰。讓窗外的一米陽光照進我的內心，讓那一縷清風，吹散內心的沉重，留下一份雅緻。
在世間的花紅酒綠中，“淡”，似乎已無人問津。而我，喜歡那淡淡的花香，不張揚，不厚重，卻是最怡然自得。在浮躁的生活中，或許早已忘了“閒看庭前花開花落”的那份淡然。有人說，淡，在眼前；有人說，淡，在歲月裡；其實，淡，在心裡。拘一捧清水，感受她從指間流下的柔和，攬一寸陽光，感受她在指尖留下的溫暖。若是厭倦了世事的浮華，那就尋一處心靈的桃花源，任世間浮沉，任時光散盡，守住心中的那份淡然。
在成長的路上，有荊棘、有暴雨，是什麼支撐我們前進？是信念。若人沒有信念，與動物又有什麼區別。戰場上的士兵，為什麼明知可能會死還要向前衝，因為他們懷著一種信念——必勝的信念、保家衛國的信念，而它已永駐心間。
當困難來臨，面對挫折，即使摔倒，也要爬起來，即使全身傷痕，也一聲不吭，咬牙前行，即使淚水溢滿眼眶，也毫不退縮。“我會像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋。”堅守住心中的那份堅持。
當時光散盡，歲月荏苒，驀然回首，只要心中留有一份份的美好，會發現，我們仍清澈如初。
留住那份美好 篇16
國小五年級作文 ,433字生活是美好的，那些美好就潛藏在生活中的一點一滴中，當我們同朋友一起遊玩時候；當我們遇到困難得到別人的安慰和幫助時；當我們在學校一起開展有趣的活動時；當你懂得友誼珍貴的時，你似曾想過，我們有時是生在福中不知福。
當回憶起剛剛過去的一年，那縷縷美好的情絲隨著碧波在腦海中盪漾的時候，如同電影般一一回放，怎麼也無法抹去。每次都使我百感交集，那美好的日子我終生難忘。那些美好的時光是在學校度過的。美術課上我們一起畫畫，做手工；班會課上我們一起討論，玩遊戲；體育課上我們一起奔跑，有說有笑；音樂課上我們一起唱歌、欣賞音樂……
校園的課間也十分美好，我們一起跳皮筋、踢毽子、跳繩，一起談笑風生，所以課間總是充滿歡聲笑語。春天和秋天，學校總會組織我們去郊遊，在陽光下，自由地追逐，在自己的天地間自由翱翔，自由賓士。
那些美好的日子，我會永遠記住的，並且我還會更加珍惜現在的日子，用心去體會生活中的點滴，康康快樂的成長……
一個留住我美好記憶的地方 篇17
國小五年級作文 ,708字我印象中的街，有像北京的衚衕一樣的街，溫馨而又輕鬆；也有像上海的南京路一樣的街，活潑而又熱鬧。類似於這樣的街還有很多很多，但我最熟悉並且難以忘懷的街都不是它們，而是鳳湖公園。
那裡既沒有北京胡同一樣的寧靜，也沒有上海南京路一樣的繁華、熱鬧，只因那留住了我一段又一段天真、美好的回憶。
還記得去年的初夏，那是最讓我難以忘懷的夏天了，我和我的小學全班同學以及老師們都在這兒，留下了專屬於我們最美好的記憶。在那兒，我們一起騎單車、放風箏、吃雪糕、流大汗。我們輕鬆愉悅地走過那條寧靜而又不寧靜的街，拍下了屬於我們最珍貴的照片。
當我這次重新再走過這條對我來說意義非凡的街時，我又看到了和我們穿同樣衣服的一群群即將畢業的弟弟妹妹們；還看到了許多五六歲的孩子們無憂無慮地跑來跑去，放放風箏。他們心裡沒有過多的雜念，只是想開開心心地在這兒留下屬於他們的記憶。
這條石板路十分寂靜，茂密的枝葉朝著陽光向上生長著，陽光艱難地從葉縫中“擠進來”給這條小路添了幾許的溫暖。此時此刻，萬物都是和諧的。
越往裡走越寂靜，忽然，我聽到從不遠處飄來的“一陣陣”吉他香以及吉他聲。走著走著，我發現湖邊的大石頭上坐著兩個人，其中有一個小男孩，八九歲，另外是一個青年人，二十六七歲。走進一看，原來是這位青年正在教小男孩學吉他，這畫面十分得溫馨、和諧。
再往裡走點，到了一個小草坪，裡面有許多穿著白色衣服的爺爺奶奶們在打太極拳，旁邊還坐著一些爺爺奶奶們坐在樹蔭下嘮嘮嗑、聊聊家常……
這兒留住了我美好的記憶，是一個能讓我心情不好時在這兒散散心的地方。這就是鳳湖公園的石板路。
留住這份美好 篇18
國小六年級作文 ,1193字你總以為他們永遠不會老去，你以為他們永遠風光無暇，你也認為他們永遠不會離去，可是，時光不復，英雄遲暮，該走的總要離開。他們或許能夠與病魔抗爭，能渡過一道道坎，但他們永遠無法與命運抗爭。人啊，總是有遺憾的……
幾天前，外公離去了，一聲不響，彷彿睡著了一般。我痛恨為何未見他最後一面。
剛得知訊息，便隨同父母連夜驅車趕往江蘇。站在棺槨前，我跪下，深深地向外公磕了九個頭。“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”，我的眼眶辣辣的，好久沒哭了，但這次淚水似斷了線的珍珠滾落下來，模糊我的雙眼，朦朧中，我又回想起了曾與外公相處的美好……
幼時，外公接我放學，陪我玩，陪我樂。他總會叫我的小名，給我的印象總是那麼強健。“彷彿音容猶如夜，可現已是蒼海桑田”，人要是永遠或者永不離去那該有多甜啊！
漸漸地，我成長，外公的身影慢慢變得蒼老、瘦小，我親眼所見原本微胖慈祥的外公變虛弱了。可他的精神卻依然抖擻，依然風光，還是一天兩包煙，三杯冰紅茶，翹著二郎腿，坐在小區門口。家人都勸他珍惜身體，但他只聽了一半——煙和飲科都戒掉了，但身體卻跨了。當時的外公已被接回江蘇老家，所以我只有過年才能見他。他當時雖身體不好，但心卻未老，依舊天限生機。
但當回想起今年春節的情景時，我的淚水卻又終於止不住地往外流……
站在重症監護室內的病房旁，看著白髮蒼蒼、無力消瘦的外公時，我的心暗暗地痛，也預感到不對勁，因為當時的他生活已經不能自理，病情也在惡化。等外公醒來後，一眼望見我時，急切地叫來護士，讓她扶自己起來，但這又是何等艱難。好不容易靠穩，僵硬的臉上浮現出一年以來從未有過的笑容，“大寶子，你來了。”我“嗯”了一聲便聲音開始哽住了。
那時，患有腦梗的外公已無法正常說話，但是說這句活時，卻是清晰無比。也就是這一剎那，外公那本來渾濁的雙眼突然變得清晰，本來抖動的手不抖了。他本該躺下的身軀又用自己的雙手艱難地撐了起來。“寶……子……，好……好學……習……”這斷斷續續的話說完，外公便終於支撐不住，滑倒在床上……
我從未想過，這一面，竟是永別，這句話，竟成了永恆的叮囑；這份美好，竟要讓我一生留住……
看著外公慈祥的儀容，我多希望時間能走得慢一點，再慢一點；也多麼希望能和您一起留下更多的美好，但是這些都不現實了。真的，人或許真的只有在失去時才知道珍惜。我也希望，這最後一面的美好記憶能夠永駐心間。
科技讓生活更美好 篇19
國二作文 ,591字我們的腳下的土地無時不刻發生著天翻地覆的變化，這一切都源於科技！
—題記
一千年前，人們過著簡單、艱辛的生活。那時候。人們並不知道什麼是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應該是唯一的交通工具了，但是價格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫，因此人們的壽命很短。
如今，有人發明了手機，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發明了飛機，捨去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小，變小。現在的我們已經不再滿足於物質的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。
發展至今的醫療技術，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治癒，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學等自然學科技術發展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收穫了快樂。
曾經，人們驚異於漫天的星斗；如今，我們已經能夠將衛星送到太空。
曾經，人們思索著如何在這弱肉強食的世界中立足；如今，我們思索著如何在這明爭暗鬥的世界裡生存。
科技改造著這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！
科技讓生活更加美好 篇20
國二作文 ,786字人們的生活你離不開先進的科技，隨著科技的不斷髮展，人類的生活得到了大大的改善。未來的科技超越你的想象。那麼未來的科技又是怎樣的呢？
現在就我們讓來一眼目睹2050年的高新科技時代。此時的社會發展日新月異，就連生活中微不足道的報紙也在高科技的引領下得到了前所未有的改變。這科技報紙就好比一部高效能的觸屏手機，它的外形雖與普通的報紙的外觀相同，看上去十分樸質，但你怎麼也想不到它的內容卻是普通報紙的幾百萬倍大，各種資料資訊應有盡有，內容豐富多彩。有了它，生活上的幾乎所有的事情你都將瞭如指掌，彷彿處在一片知識的海洋中，盡情吮吸知識的甘霖。而且它的用法也通俗易懂，只需像玩手機一樣，用手機輕輕觸控式螢幕幕，就可找到想要的內容。
當然這只是冰山一角，它的效能可並非只有尋找資料資訊，為了科學實際方便，科學家將它改造為先進的“生活助手”，它包含了生活中各種娛樂，休閒，工作，學習等豐富的內容。可以使疲憊的人們得到放鬆，享受舒適的生活。這款設計即便利又能讓人們充分利用它的效能，對人們的有著十分優良的幫助，是名副其實的生活中的好幫手。
當然這款設計的製作也是十分驚人的，用手指輕輕觸碰螢幕會感到十分的光滑。這種電子報紙就像一面無所不知的鏡子，這是因為在報紙上貼上了一種高科技的晶片。這些晶片有幾億個分子組成，與報紙互相密密的貼上在一起，一旦觸滑螢幕，晶片就會隨著指紋的移動自動調節報紙所顯示的資料資訊，從而使人們得到自己想要的東西。這種晶片還能吸收太陽光能，以光能為自己充電運轉，並且可以儲存大量的能量，就算到了下雨天也不用擔心它會供電不足，依就可以遊覽報紙的豐富內容，從而使人們的生活質量得到大大的提高。
未來科技就是超越你的想象，區區一份小小的報紙在高科技的製作下成為一臺無所不知的電腦。相信只要你不斷髮明創造，未來的某一天你一定能取得科技上的卓越成就，發明更先進的高新科技產品。