把愛留在心裡相關作文20篇
把愛留在心裡 篇1
國小四年級作文 ,752字留在心底的愛，我一直珍惜！
窗外下起了雨，看著天空落下來的雨，我的情緒回到了那天……
那天，正好下雨，可憐的我並沒有帶傘，我望著陰沉沉的天空，心裡絕望了，我只好等待。
這時，看見遠處一個身影向我走來，我分辨出那是誰。我感覺那個人是我最不想見到的一個人，因為她身上有一種難聞的味道，使我異常討厭。
她走過來笑嘻嘻的對我說，“今天雨下的這麼大，我們一起走回家吧！”我無精打采地跟她說“嗯！”。她似乎感覺到了我討厭她，但卻絲毫沒有表現出來，還問了一句“這樣可以嗎？你沒有淋溼吧？”我還是無精打采的說“沒有”。
雨越下越大，這樣一把小傘根本無法遮住我們兩個，可她的選擇是自己被淋溼，也不會讓雨滴碰到我的一根毫毛。
她對我說：“我快到家了，你拿著傘自己回去吧！”當她把傘交給我時，我摸到了她那冰一般的手。她把傘塞到我手裡，沒等我反應過來就已經跑了，我抬頭一看，猛的想起我也快到家了，可她……
當我想把傘還給她時，她已經無影無蹤了。
第二天我早早地來到了學校，想把傘給她，可到早讀時，她的位置還是空的。我以為她是遲到了，可直到上午第一節課，第二節課，第三……也沒有見到她。
下午第一節課，我實在忍不住了，就跑到老班的辦公室問她為什麼沒來，老班問我：“你問她的事幹嘛？”我把事情經過跟老班說清楚以後，老闆說：“哦，是這麼回事呀，她呀生病了！”我的心像碎了一樣，她一定是為我而病的。
放學後，我沿著那條街慢慢走，才知道自己得到了什麼……
把愛種在心裡 篇2
國小五年級作文 ,338字母親節那天，我從花店買了一束百合送給了媽媽。百合的花心是由黃花瓣組成的，非常漂亮。媽媽臉上樂開了花，眼裡閃著說不清是感動、是欣慰還是別的什麼光，連聲說道：“閨女長大了。”
我和媽媽把這束百合插進了一個精緻的小花瓶裡，倒上水，裡面放上一點白糖，擺在客廳的架子上。
從那以後，我放學回到家，第一件事就是湊花前用鼻子聞花香，嗬！真好，就像媽媽的味道。可是有一天開啟家門，目光習慣地掃向百合，卻發現百合花調謝。我很失落：“不會呀，我每天都認真地照顧它，它不能調謝呀。”
媽媽看著我又看看花，摸著我的頭慈愛地笑著說：“每種植物都有它的生命週期，鮮花也不例外。你已經把百合種在了媽媽心裡，它會永遠綻放在媽媽的心中。”
聽了媽媽的一番話，我轉憂為喜：是的，只要心中有愛，百合就永遠不會調謝。
愛留在心裡 篇3
國小五年級作文 ,820字愛是上帝送給世界最好的禮物，有愛我們創造奇蹟，有愛我們看到希望，有愛我們感受幸福。
那年冬夜，黑夜籠罩著大地，北風呼呼的吹，看不出哪兒有星何處是月。明天還得早起，這點我早該睡了，我躺在床上聽著外頭輕微的吵嚷聲，竟不惱，還有點想笑。
“老婆，我就進去看一眼”“不行，不能吵醒她。”“她房間裡好像還沒關窗戶，我怕她凍著。”“那你去吧，輕點別吵醒她，明天還得早起呢！”我隱隱聽見由遠而近的腳步聲，又聽見一陣吱呀聲。我假裝熟睡，感覺父親捏手躡腳走近我床邊，輕輕掖緊我的被子，父親靜悄悄出去了，門也靜悄悄的合上了，我微微一笑，大豆似的淚珠深陷入棉絮裡。
早上我躺在床上，津津有味地聽著他們房門後的小鬧劇。“這麼晚了老婆她還沒有起床呢。”“沒事兒，她可能累了讓她多睡會兒。”“可是等會早餐都快要涼了，我還是去叫醒她吧！”“別去吵醒她，現在還早著呢。”我從房間出來，結束了這場小鬧劇。“爸爸媽媽起這麼早。”父母立刻收起吵鬧的氣氛，露出了燦爛的笑容說“快點來喝豆漿，等會涼了。”
我看著這杯豆漿，心裡想到了一個點子。我輕抿了一下，眉頭皺在一起“你嘗一下，點也不好喝。”父親拿過來喝了一小口說“怎麼會呢？甜甜的。”母親又拿過杯子抿了一下，又喝了一口說“沒有啊，好喝的。”我看著父親母親，笑了“是騙你們的，豆漿很好喝。”父親低下頭對母親說“我不喜歡喝你喝吧！”母親把杯子給我說“我不喜歡喝甜的，你來喝吧。”
我就一直盯著那杯豆漿，一直地盯著……
母愛留在心裡 篇4
國一作文 ,822字“你的手錶帶了嗎？昨晚應該充電了吧！”
“嗯，充了呀！”
“一會兒上完課給我打電話啊！記得帶上傘，今天有雨”
“好。”“快吃飯吧！”
“哦了。”我飛快地往嘴裡扒著飯，不時地看著時間。“嗯嗯吃完了！”我含著最後一口飯，含糊不清地說：“好了，走吧！”
媽媽把車開了出來，我們飛快的趕到補習班小區的門前，我下了車，媽媽透過車窗向外探頭說：“早上讓你拿傘拿了嗎？”“沒有，這麼晴的天怎麼可能有雨”我心想，於是就沒有拿
“這孩子，讓你拿怎麼沒拿呢，今天有雨，萬一在你下課的時候下雨呢？”媽媽嚴肅的回懟道。
“嘿嘿嘿”我傻傻地對她笑了笑轉身向補習班徑直地走去，不料，剛走沒一會兒，下起了雨，我剛到屋裡坐下，媽媽見勢天氣不好，就給我打電話，我沒有接，因為我在上課，後來媽媽焦灼的把車掉了個頭返回我補習班的方向，她準備在那兒等我下課，媽媽推掉了上午的工作，就是為了等我下課。
我下課時，叫見媽媽給我打了那麼多的電話，我沒接我就給媽媽打了回去，我說
“媽，我下課了”我有點擔心的說。
“好的，你下來吧，我在下面等你呢”媽媽欣喜的說道，我見到她的時候說你怎麼今天沒去上班反到在這兒等我了呢？
“這不是看天氣不好，你個糊塗鬼有沒有帶傘所以才在這兒等你嗎？怎麼還不願意了？”媽媽問，沒有沒有我急忙回覆，“那就好，我們走吧”媽媽說，坐在副駕駛的我，看著媽媽熟悉的打著方向盤順勢瞄到媽媽的臉，不禁感到有點心酸還想到這個女人太偉大了，這個人就是我的媽媽。
母愛無言，媽媽，我好中意你哦！
留在心裡的一份愛 篇5
國小四年級作文 ,675字父愛如山，母愛如水，父母們的愛是最偉大的，從小時候到現在，我並不是不懂得回報，而是不善於表達，藉此機會，我便要說說父母對我的關愛。
上個星期，我得了腸胃型感冒這種病，最大的表現就是肚子痛。可是，無論如何我都要上學呀，我可不能因為這小小的感冒而耽誤了上課。於是，爸爸媽媽帶我去買了藥後就送我上學了。我知道爸爸媽媽上班遲到後，是要扣工資的，所以，到了半路，我便讓爸爸媽媽趕緊去上班。自個兒忍著痛來到了學校。
我熬過早自習的20分鐘後，就在桌子上趴著睡覺。第一節課的上課鈴把我驚醒了，便又開始上新課了。前幾分鐘時，我還能聽到並記住老師講的內容。可到了做題的時候。我這肚子卻不爭氣了，痛起來了，注意力也無法集中。腦袋痛的很，肚子也痛了起來，還帶著咳嗽聲，沒辦法，只好向老師請假。不一會兒，爸爸便來接我了。車子的去向並不是向家裡走的，到了目的地我才發現爸爸把我帶到了醫院。掛號、檢查、買藥……爸爸一直守在我身邊，知道醫生說沒事，只是感冒引起的，爸爸一顆懸在空中的石頭這才落了下來，又趕快給媽媽打電話“彙報”我的情況。
媽媽下班回到家還是不放心，便又問我感覺怎麼樣？好些沒？又是給我衝藥，又是半夜隨時來看我，一個晚上都沒休息好。
爸爸媽媽，您們對我的愛我都知道，您們不要以為我是個“冷血動物”，我只不過是不善於表達而已，您們對我的關愛我一定會回報給您們。雖然說我還小，但我知道，您們對我的希望就是能夠好好學習。考取一個好大學，您們放心，我一定會用一份滿意的答卷來回報您們，我愛您們！
留在心裡的那份愛 篇6
國一作文 ,763字我的外公，一個黑黑瘦瘦的老人，因常年患病，變得瘦骨嶙峋，顴骨突出，一雙滄桑的眼深深嵌入眼窩，他的手臂，就像竹子一般，沒有任何多餘的肉。
在我的記憶裡，外公從來就是這個樣子，雖然我與外公很親近，內心不知為什麼總有一份恐懼，每當那雙枯瘦的手輕輕撫摸我的頭時，我總是先一驚，隨後才放下心來。
記得小時候，我淘氣的很，總是跟在表哥後面轉，掏掏鳥窩啦，玩玩鞭炮嚇唬年齡更小的孩子啦，有一次，竟差點炸傷了別人，自知犯了大錯的我，乖乖走到外公身邊，眼看外公由晴轉陰的臉，害怕極了，低著頭支支吾吾的把事情說了一遍，外公那雙枯掌舉了起來，似乎要落下，我害怕的緊閉住雙眼，卻聽外公問“：以後還敢嗎？”我把頭搖得跟撥浪鼓似的，卻不敢發出聲音。許久，聽不見外公再說什麼，偷偷睜開眼，才發現外公早已垂下了手。見我愣著說：“愣著幹嘛？跟人家賠禮去。”說完揹著手離去了，外公的愛，藏在那雙手中，使我慢慢不再淘氣。
再後來，外公腦梗塞復發了，雙腿萎縮，不能下床走路，每次去看他時，外公只能慢慢挪動身體，透過玻璃看我。不知什麼原因，患病後，外公只和我親近，看到我來了，那早已掉光牙變得皺巴巴的嘴脣裡發出模糊不清的聲音：“你來了，快過來坐下。”我坐到外公身邊，外公慈祥地用手撫摸我，外公的身體已大不如前了，變得很虛弱，說不了幾句話便得躺下休息了。我便與外婆聊了起來，外婆感嘆道：“你外公啊，患病前可是個精幹的小夥子，走起路來精神抖擻，步履帶風，十分能幹，可現在……”聽著外婆的話，我彷彿看到了意氣風發的外公，再看床上那個滿臉倦容的外公，唉！我可憐的外公。
不久外公去世了，永遠的離開了我，可外公對我的愛卻被我永遠的留在心裡，永不枯老。
把愛留在田野裡 篇7
國三作文 ,796字遠處蔚藍的天空下，湧動著，金色的麥浪，就在那裡，是你和我相愛的地方
古今多少文人志士，為曼妙的田野潑墨揮毫，或許是“綠樹村邊合，青山郭外斜。”的清新歡愉；或許是“採菊東籬下，悠然見南山”的自由愜意；又或許是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”的希望無限。幼時的我還不懂，只知在自然之中，田野之裡，享受姥姥您愛的溫潤。
蝴蝶翩躚，愛紛飛
田野最不缺的，便是蝴蝶。曼妙的舞姿在舞動妖嬈的身姿，引領這我奔向田野深處。每每這時，您便緊緊的追著我，換著我的乳名，一個勁兒地叫我慢些呦，慢些呦。我怎肯聽，腳步又快了些。還不忘回頭看看您氣喘吁吁的樣子哈哈大笑。蝴蝶跟丟了，我氣極了，扭頭生你的氣，你也不惱，掠了一把汗，點點我的小鼻子。
一老，一幼，一舞蝶，在春風吹拂下，愛意紛飛。
麥穗飄搖，愛如潮
風吹麥浪搖，收貨的氣息撲面而來，收貨的季節，自然也是農忙的季節。一篇麥浪之中，您彎腰耕耘，自是無暇顧及我。小時候的我，可是不折不扣的“混世魔王”，實是無惡不作。我撿起麥穗，雙手一捋，金黃燦爛的麥粒便落入手中，當有風之時，雙手向天空一揚，麥粒在空中飛舞盤旋，若繽紛落英在風中飛揚。我踮起腳尖，眯起眼，在麥花之間飛旋
風定花落，您，在我身後，蹲下身摟著我，告訴我糧食的來之不易和春夏秋冬勞作的艱辛。而我只看你微薄的衣衫和領口的一片汗漬。
腳印綿延，愛相隨
夕陽西下，薄霧冥冥，夕陽餘暉，籠罩著兩個背影，一個一低，一老一幼，微溼的土壤留下的腳印向遠處綿延，一大，一小。
夕陽留下的剪影留下愛的時光。
時光無情，它奪去了你髮髻的黑色，奪去了你臉龐溫潤的光澤，奪去了你挺直的背脊，而我所能做的，只有把你對我深深的愛保藏。挖開一方黃土，輕輕放入，讓這份愛，深深的，深深的，留在這片田野裡……
把鼓勵留在心裡 篇8
國一作文 ,1106字老師的鼓勵是一股清泉，激起前進的動力，是一抹旭陽，驅散迷惘的烏雲。
——題記
“亭皋木葉下，隴首秋雲飛”九月是金色的，大地呈現出一派喜人的豐收，伴著瓜果飄香，我踏進了中學的大門。
七年級正在分班，最終我被分到了七(2)班。他穿著那樸素的條紋格子衫向我們走來。留著寸頭的髮型，瘦高的身材，方形的臉上讓人感到老實憨厚，嘴角還印著一顆黝黑而滑稽的痣。他便是我們的班主任——崔老師。
崔老師對我們很負責任，常常在班上強調安全隱患問題，也很有條理地管理班上的事情。對於想學但成績不理想和成績優秀的同學，他沒有另眼相待，而是不分軒輊，一視同仁。他總是很耐心地教我們數學，他的教學會讓我們認為數學是一串有趣的字元。崔老師大多是不拘言笑的，但偶爾也會風趣幽默地逗我們一笑。面對我們迷惑不解的問題，他總是來之不拒，耐心地為我們解答，我們理解透了他才放心。
崔老師很關心我們的學習，我們的成績稍微有些下降，他便會對我們說：“這次檢測不理想，在這之前，你們是否努力了呢？”我們都低下了頭，抱怨著自己沒考好。看見我們自責的樣子，他鼓勵的目光凝望著我們，露出他那標誌性的憨笑，“這次檢測不理想的原因是什麼？找出自己錯在哪，改正過來，爭取下次考得更好，是吧？”我們就是這樣在他的鼓勵下漸漸成長。
那個慵懶的午後，溫暖的陽光穿梭於微隙的氣息，舒倘而漫長。陽光下，一道纖絕的塵陌，把大地空虛充盈。
這次期中的成績出來了，我竟然排在了年級第十九，和上個學期相比，我整整退了三個名次。崔老師察覺到我的退步，叫我去辦公室。我的心情有些低落。
我灰溜溜的走進辦公室，看見了他那嚴肅的神情，心裡不禁有些緊張。
“自己感覺考得怎麼樣？”崔老師在電腦上登記著分數。我搖了搖頭。“你啊，這個學期退步了，你看……”他指著電腦上期中的分數和上個學期對比。
“說明你的努力還不夠。”他語重心長地對我說。我不好意思地低下頭。
“這次退步了，那期末是不是要進步？”他嚴肅的神情略帶著一抹微笑。“嗯！”我堅定地說。心裡暗暗下定決心，今後一定要認真學習，把落下的成績趕上來！
通過自己的不懈努力，在期末考試，我獲得了總分年級第二。
“青絲之間見華髮，三尺講臺蕩笑聲。”我們的成長少不了老師的辛勤教導和不斷的鼓勵。而那一抹淡淡的微笑，那一聲平平的鼓勵，是我們學習道路上前進的力量！
把那份感動留在心裡 篇9
國一作文 ,761字一縷陽光，漾進眉心深處，細細碾磨著記憶。
記在心間跳躍著，偶然發現我的感覺很窄，而感動很寬。
每次在我認真想東西或著正揹著書的時候，總有人會過來打擾我，那個時候我都會把他們趕走，但是這樣我在想的東西卻停止了，每次這樣我都很煩惱，久而久之，當我每次認真想東西或著正揹著書的時候，他們一過來我就會把他們弄走。那一次也不例外。
那是一個星期六日，下午我在家的時候正在非常認真的做著題呢，突然爺爺來了一句：“來出來一下，幫一爺爺乾點活。”爺爺都這樣說了，我也不得不放下手頭的工作，去出去看了一下爺爺在幹什麼，看見爺爺在弄我車上的車筐，看著車筐，我有些哭笑不得地對爺爺說：“就這麼點兒事兒，您都不能自己去幹嗎，我還有作業要做呢！您先弄著我做完作業就過來幫您。”爺爺沒有說什麼，只是自己一個人低著頭自顧自的在做著，我見爺爺沒有說什麼。於是我走回到了屋裡，可是我沒有看到爺爺，在我走後抬起頭來的那個深邃且充滿滄桑的眼中的那一縷失望。
大概是二十分鐘後我還在寫著作業，一邊寫一邊想著。想著爺爺剛才叫我出去幫他修車框是多麼荒謬的一件事情，想著想著我猛然想起，上上週給爺爺說我的車筐壞了，想要修一下的事情，這時我才明白爺爺叫我出去是在幹什麼，我突然站起身來猛的跑向屋外，看到爺爺還在那裡修的車筐，我感動的淚流滿目。我和爺爺在車筐前面鼓搗了十來分鐘，最後終於把車筐弄好了，我們擁抱了在一起，並把對方的臉上都弄成了大黑貓。我和爺爺對視一眼，互相都笑了，都被對方感動到了，都感受到了家的幸福
現在如果有人問起感動是什麼樣的體驗，我會回答到感動就像你呆在無邊的暗湧裡，黑暗無光，你的心逐漸被恐懼吞噬。可是突然，你感受到那點星光的亮光，就像到一雙手的溫度，照亮了整個暗湧。那似一雙手的溫度。就是感動。
把友誼留在心裡 篇10
國小六年級作文 ,552字畢業在即，原本認為漫長的小學生活轉瞬即逝。如輕煙，被微風輕輕、悄悄地吹散了；如流水，被山河緩緩帶動，不眨眼的奔向遠方。而我已被它們悄悄地向前推送著，如沙漠中的孤單行人，茫然地前進著。
六年的光陰在我們心頭匆匆掠過，在我們背後輕輕走過，在我們面前大步踏過，我們卻渾然不知。直到畢業，我們才覺察到它去的匆匆了。可這有什麼用呢？我掩面嘆息，只好與過去的日子輕輕揮手告別……
快樂的小學六年，難忘的小學六年。它們雖已逝去，但都已深深的烙印在我記憶的腦海中，成為我記憶中的春天。
在我剛踏上校園這一片綠土的時候，我有點緊張與害怕。但走進教室時，同學們的嬉笑聲、打鬧聲感染了我，使我明白在告別幼兒園生活的同時，即將結識一群新的朋友。
時光悄悄地從指縫間溜走了，我和夥伴們來到了六年級，即將離開這生活了六年的地方。在六年裡，我最要好的朋友便是楊枝科，我們經常在一起玩耍。他誠實正直，不捉弄同學，也不說謊話。我從他身上學到了一些優秀品質。雖然他五年級時轉走了，但我們之間依舊保持著那純潔的友誼。
往事樁樁件件，歷歷在目。面對著即將結束的小學生活，我不禁感嘆時光的流逝與無情。現在，我們來到了人生的岔路口，即將告別同學，開始新的學習生活。那就讓我們珍惜現在的每分每秒，給同學留下真摯的友誼。
留在心裡的印象 篇11
國小六年級作文 ,860字在我記憶的長河裡，有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。
在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉過來的，所以這裡的環境我不熟悉。下課後，我獨自趴在牆壁上，向外看風景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手矇住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的。於是，我用雙手用盡力氣才把矇住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩。“你好，我叫宣宣。你叫什麼名字？”她先來個自我介紹，然後問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問。“要不，我們做朋友吧！我也是新來的，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說。“好吧，我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。
我們就這樣成了好朋友。自此以後，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越瞭解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名，沒有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我並沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然後，她便把本子拿回去畫畫。後來，我發現自己的本子不見了。轉頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。於是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂塗亂畫。後來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸於好，一起把那件事情忘了。
宣宣最拿手的是摺紙。我當了她的徒弟。她細心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學校舉辦故事大王比賽。我呀！不知道多想參加。後來，聽了老師說了規矩後，我更想參加了。故事可以自己編，也可以看了故事後說出來。宣宣也想參加。報名後，我和她一起編一起想，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結果得到了第一名。
經過這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。
這就是我的好朋友—宣宣。
我把愛種進心裡 篇12
高一作文 ,1098字“長大了，有什麼夢想呢？”老師慈祥的面容溫柔若水。“讓世界充滿愛。”小小的我毫不猶豫地回答。
凌晨五點四十分，我慌忙衝進教室，抬眼便看到桌子上衝好的茶水和同位的笑靨，慌跳的心瞬息平靜了，我與她相視一笑，投入到緊張的學習中了。這是同位撒向我的愛，我小心拾起種在心間。以後的早晨，我會早來一些，也讓同位享受衝好的香茶。
老師要出去學習三天，臨走時她在教室裡圍著我們轉了一圈又一圈，叮囑再三。她走了，我們像沒孃的孩子一樣，渴盼她早日歸來。在此期間，我不斷地整理著老師給予我們的愛：作業本每一頁上跳動著的紅色的感人至深的激勵話語；噓寒問暖為生病的學生東奔西走，求醫問藥；披星戴月地每天陪我們學到深夜……這些都被我整理好深深地種在心裡。於是作為班長的我，慈母不在家，我盡職盡責地做好保姆的工作，整個班級井井有條。晚上我給身在外地心在我們的戴老師發了資訊，告訴她一切都好，請她放心。
晚上十點，我請假回家洗澡換衣服，卻得知奶奶住院的訊息。奶奶是上週末發病的，腦梗塞，一週了，我卻不知道—家裡人不想影響我的學習。
到奶奶病房已經是夜裡十點四十分了，同病房的人都已睡了，奶奶躺在病床上，睜著眼—她在等我。看見我進門，奶奶一下子翻身坐起，我忙小跑過去扶她，奶奶用掛著吊瓶的雙手緊緊地握著我的雙手，我叫著：“奶奶，奶奶，你怎麼了……？”媽媽在一旁說：“娘，你叫叫天驕。”奶奶緊緊攥著我的手，燦燦地笑著，看著我，吃力地張了張嘴，卻一點聲音都發不出來—她喪失了語言能力了。於是她還是看著我，笑得皺紋又多了些。突然她鬆開手扒拉我的衣領—她是想看我的衣服有沒有穿足，我忙說不冷不冷，她的手滑向了我的指尖，馬上換了一副埋怨的表情—我的指尖冰涼，於是我又重複：沒事，真的不冷。她便又笑開了，就那麼一直笑看著我。不一會兒就開始推我，推我的手，我不明所以的看向媽媽，媽媽說：“你奶奶是讓你回家，這麼晚了，還得洗澡，明天一早還得上學。”奶奶在一邊使勁點頭，我扶奶奶躺下，一步三回頭地走出病房，出門的瞬間，我回頭看到吊瓶下的奶奶高高翹起的頭，看著我的那表情應該是很想讓我多呆一會兒……
一出門，我的眼淚就滾滾而出了，一週了，我都沒來看看奶奶，這麼晚了才來也只呆了幾分鐘……想起奶奶對我無微不至的愛，我一一種進心田，並決定週末休息一定來多陪陪奶奶。
我把得到的無數的愛小心地捧起種進心田，讓他們開花結果，把結成的籽撒向更廣闊的地方。“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長途點綴得香花瀰漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”……
留在心裡的畫面 篇13
國三作文 ,956字時光匆匆，如白駒過隙。在逝去的歲月裡，總有一幅幅畫面留在心中最柔軟的深處，恰似冬日裡的暖陽，溫潤著我。
晨光
天剛矇矇亮，我就被廚房裡的嘈雜聲驚醒了。翻身下床，穿上拖鞋揉著惺忪的睡眼向廚房走去，發現母親正忙活，看到我，一臉詫異的關切的說：“難得今天是週日，趕緊再去睡會兒，等飯菜都做好了再叫你。”“哦。”我點點頭，沒多做回答，可我的腳卻不聽使喚似的，猛然間也清醒了很多，於是，倚在門上，看著母親嫻熟的擇菜、洗菜、做菜。突然，晨曦的微光滲過窗戶灌了進來，映在母親略顯蒼老的臉上，平添一份祥和。
晨光中，母親為我準備早餐的情景，深深地烙印在我的內心深處，時刻溫暖著我。
烈日
正午，當空的烈日無情的炙烤著大地，層層疊疊的熱浪在空氣中翻騰著，侵襲著我那煩躁不安的心。“砰！生日快樂！”她突然從我身後跳出來，雙手在我眼前一合又迅速的張開，變魔術似的為我拉開了一筒禮花。一顆顆豆大的汗珠滾動在她如花的笑靨上。一時間，只覺得五臟六腑好像被清水滌盪過一樣，說不出的清爽。“我先走了，拜拜！”她像一隻快樂的小鹿一樣一蹦一跳的離開了。瞬間，那徐徐開放的友誼之花，使空氣中充滿了清甜的味道。
烈日下，那張如花的笑靨，被定格成一幅美麗的畫面，烙在我的內心深處，時刻清爽著我。
熙月
那晚，皎潔的月光灑滿了整個校園，那翠綠的樹葉上，小草間也都星星點點的閃爍著點點月光，她們似乎在嘲笑我這個失敗者，令我垂頭喪氣。一個人漫無目的的在校道上徘徊，不知過了多久，一隻溫暖的手臂搭在肩頭，驀然回首間，發現原來是語文老師來了。我趕緊揩掉臉上淚痕，佯笑道：“老師好！您也來散步嗎？”老師笑著說：“好巧啊，今天散步竟然能看到你。我們一起走走吧。”之後，我與老師並肩漫步校園的小公園，我們聊了一些無關緊要的話語，而老師始終沒有提及考試的事。這讓我慢慢的輕鬆愉悅起來。
熙月下，老師與我並肩漫步校園的畫面，深深地陷進了我的心裡，時刻催我奮進。
藍天
我是一個喜歡追夢的孩子，於是，我時常仰望天空，看那聖潔浩瀚、一望無際的藍。我懂得，是因為有了晨光，有了烈日，有了熙月，才有這片迷人的藍天；是因為有親情、友情、師生情常伴，才有了日子的溫馨，才有了感動與愉悅，才有了生活的美好。
在流逝的青春時光裡，總有一些畫面被時光定格下來，烙印在心裡，溫暖著我，促我前進。
鄉愁留在心裡 篇14
國三作文 ,846字挖掘機轟鳴陣陣中，我追憶起已被歲月塵封了的過去的鄉村……
小時候，故鄉被層層群山包圍著，放眼望去，一片深邃的綠。
外婆門前的那棵經過外婆精心照料下的楊桃樹結的楊桃分外水靈，晶瑩剔透地，挑逗著我的味蕾，誘使我每年入秋，便一蹭一蹭地爬上去，摘得幾顆嚐嚐鮮。但總不免會摔下來，若旁邊有人，我定放開嗓子大哭一場以博同情；倘若無人，坐起來，拍拍屁股拍拍手，再來便是。
摘下來的楊桃，個個肉多味甜，是不可多得的美味，我自己是肯定先飽餐一頓的。雖不諳世事的我，竟懂得留下幾顆最為水靈的留給外婆。畢竟，那是外婆那吃遍酸甜苦辣的牙僅剩幾樣可以咬得動的了。
故鄉什麼都不多，最多的就是樹。村頭有一棵歪脖子樹，也不曉得是什麼品種，但這樹生得好生茂盛，根深葉大，盤枝錯節的一棵參天古樹，不知幾代人曾在它的樹蔭下乘涼、下棋、玩遊戲……聽說當初建村選址時，看中的也包括這課古樹，據說它可以凝聚靈氣，不知是否。
我年幼時，也喜歡爬上這棵樹，靠著枝幹，看天上雲舒雲卷，聽樹上小鳥談情說愛。這棵樹，給了我很多想像的天地。
在那裡還可以看到外婆老屋和屋前的楊桃樹。每每夕陽西下，幾家升起的炊煙裊裊，我便看到外婆繫著圍裙，把沾滿土灰的手在圍裙上擦擦，然後扯開嗓門喚我回家吃飯。我便在越過層層充滿柴火味的炊煙的路上不知不覺地也連歲月一併越過。
於是，在這楊桃樹和歪脖子樹綠了一季又一季中，外婆喚大了我，卻蒼老了自己。
幾年後，我也終歸要離開故鄉了。那個晚上，我輕輕地摘下一顆楊桃，就著月光，沿著小徑走到那棵歪脖子樹下，輕咬一口楊桃，鮮美的汁液滲入喉嚨，卻如濁酒下肚，在心中勾起一陣憂愁，化作兩行清淚……
……
再也未見那晚那般皎潔的月光了，再也未嘗過那綠得誘人的鮮美的楊桃了，再也看不到那蒼翠茂盛的歪脖子樹了。那老屋，也早已被鋼筋水泥混凝土的樓房所取代，昔日穿過煙囪嫋嫋升起的炊煙也早已絕跡了。故鄉，我能拿什麼安慰你呢？
故鄉的斷壁殘垣在我的耳邊呻吟，我瞅向那排挖掘機，欲哭無淚，欲語還休，只能把鄉愁埋在心裡，同過去一併，塵封起來！
把花種在心裡 篇15
國三作文 ,748字“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗櫺瓜分，遠處珠雨如簾。
於是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節……
握著讓人難以置信的成績單，我暗自落淚。一切都是那麼遙不可及。朋友說，踮起腳尖就可以夠著幸福。可我理想的重點高中，彷彿是天邊最遙遠璀璨的明星，即便踮起腳尖，也無法觸及它的邊緣。
我決定給自己放假，兀自往公園的山坡走去。
無奈，春寒料峭。我不能像盛夏一般，悠閒地躺在樹蔭下，看陽光透過樹縫調皮地撒下點點斑駁。
樹依舊是光禿禿的，沒有幾分生機。枯乾的枝椏生硬地指向天空，木乃伊手臂一般，乍一看，使人心生恐懼。
坐在枯黃的草坡上，陽光已變得柔和，暖暖的，慵懶地裹在身上。習慣了冬日的我，被陽光刺得有些睜不開眼。於是扭身，不經意間，瞥見一個花苞。
花苞！我打了一個激靈，起身去看。
就在那枯乾的樹杈上，倔強地挺立著幾朵花骨朵兒，瘦瘦的，小小的，像玉米粒，卻因風吹而乾癟得厲害，像垂暮老人的面龐。我憐惜地去撫摸它。恰時，一陣風吹過，我努力張開雙臂去保護他們。但沒用的，該被帶走的終究等不到東風；該留下的，依舊挺立，我笑看狂風。
於是感嘆生命的脆弱、無奈。但春天不因一朵花的夭折而黯淡，有無數花兒是熬過了寒風挺過來的。眼前的花蕾，含苞待放，彷彿只要東風一到，就立即開放似的。但東風未至，它們只有等待。寒風中，它們堅持著，即使付出血淚的代價，也不足憐惜。堅持、再堅持，是它們在為自己努力，等待花開的幸福。
我匆匆下山而去，去經歷我的寒冬。在東風來臨之際，那花苞正悄悄在我心頭怒放。
路邊的石壁上，迎春花吹著淡黃的小喇叭，演奏著春的旋律。陽光柔和，調皮地在午後的枝頭嬉戲。我分明聽到，春天急促的腳步，在我身後響起。
我不由得加快腳步，湧入春的暖流，把花種在心裡。
留在心裡的印象 篇16
國三作文 ,644字在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深瞭解。我的數學老師－－冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麼好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方儘管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都湧向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為……
我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的頭髮白了幾根，因為她為我們費心了。我的心裡酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神！冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心裡！
改老師名字啊！
留在心裡的印象 篇17
國小五年級作文 ,491字時間如奔騰的駿馬，轉逝而過，卻不留下任何東西。
面對著即將來臨的期末考核，我們的生活也逐漸變為三點一線：學習，吃飯和睡覺。每天都來返於家與學校。
手裡抱著一大堆書，我的視線也被它們擋住，艱難地跋涉於“征途”。突然，我腳底一滑，狼狽地摔倒了，手裡抱著的書“親”向地面，以我為中心的一米之內全是一片狼藉，唉，我竟會如此不注意，現在很難收拾了。我緩慢地收拾起來，這時一張可愛的小臉映入我的眼簾：黑葡萄般的大眼機靈活潑，精巧的鼻子下是一張微笑的小嘴。“大姐姐，我來幫你吧！”一嘴娃娃音“蹦”了出來。我愣了一下，連忙回道：“謝謝你，小朋友。”“嘻嘻，不用謝啦！”
他幫我把書本一點一點地拾了起來，細心地整理好，倆只羊角辮搖來晃去，像倆只可愛的小精靈。“大姐姐，我幫你整理好了，給你。”她踮起腳尖，莊重地將她整理好的書交給我，像是在舉行一個儀式。我注意到了她的頭上細密的汗珠，便拿出了一張紙巾，小心地擦拭，彷彿他是我心愛的瓷器。
書全部收拾好了，我變戲法似得拿出一隻手紙鶴，送給了她，他道謝後就飛撲進她媽媽的懷抱。我輕輕笑了笑，重新抱起書走回家。此時，我的腳步輕快了許多。
謝謝你，陌生的朋友！
留在心裡在印象 篇18
國小六年級作文 ,575字“舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”聽著這首熟悉的歌曲，我同桌小娜娜的音容笑貌便在我在腦海中浮現，還有跟她交往的點點滴滴也隨之復甦……
初始於菊花飄香的九月裡，那時候老師把我拉到她的身邊坐下。她有微微帶卷的長髮，前面長長的齊簾也遮擋不住她那炯炯的眼睛。還有她那迷人的笑容，誰看了都會不由得生出喜愛之情。
相識於日常生活中的點點滴滴，我同桌是個樂於助人，心地善良的人。記得那是個清爽的下午，我和同桌約好一起回家，我們踏著幽靜的小路，歡聲笑語的訴說著今天在學校裡的收穫，就在這時，旁邊迎來了一個十分骯髒的乞丐，“咦，嘖嘖嘖，這乞丐好惡心，極度嫌棄，我們走快點，遠離他”而我同桌一言不合就從書包裡取出她這個星期的零用錢，接著走向那個髒兮兮的乞丐，我拉住了她“你幹嘛，遠離他啊，他很噁心的”她甩開了我的手，對我說：“你怎麼能這麼想，助人為樂可是世界上最美的花束”頓時，我被她這善良的品質所打動，是的“贈人玫瑰，手有餘香”我也向那乞丐投錢，也羞愧地認識到自己的錯誤。是她讓我明白了什麼是善良。
相伴於碧波盪漾的學海上。我還喜歡她的勤學好問。在課堂上、課餘中，總能聽到她向老師、同學提問的聲音。
我們度過了一年又一年，直到某天，她跟我說：“我要轉學了，因為家庭困難。我很珍惜我們的友誼，也感謝你曾在我生命中出現。”我眼淚不禁流了下來，想說生命卻生命也說不出口。
愛留在心底 篇19
國三作文 ,1038字在我的心底，有一處最柔軟的地方。不知從什麼時候起，一粒種子落在上面，生根、萌芽……
愛是老師暖暖的笑容，像一泓清泉，澆開愛的種子。
每天早晨我迎著春風去學校，上課時，看到的第一眼就是老師們的微笑，吸引著我認真聆聽每一個知識點。記得有一次，我睡過了頭，到教室門口時，遲到了幾十分鐘，因為我熬到凌晨一點多了。語文老師聽我說完遲到的原因後，笑著對我說：“你要會休息才會學習嘛，下次別這樣了。”這溫暖的話語和笑容像微風一樣吹走了我心裡的忐忑不安和羞愧，狼狽的我便下決心改錯了。但是，我由於走得太急把數學作業忘帶了，數學老師聽後也笑著給我重新發了份卷子，等我補完交給她時，她還耐心地給我講解了我不會的問題。這些微笑，給我的每一天添了幾分歡樂。
愛是母親無言的關心，像一縷清風，吹開心中的花兒。
上了初中，和母親的代溝越來越大。但她，一直在用滿滿的愛來填補。
媽媽每天早晚都在接我回家，但我想和朋友一起說笑著回家。那天晚上，下起了小雨，我沒打傘，出了校門到處都是來接孩子的家長，走了半天才見到媽媽。上了車，我就沒好氣地埋怨她停得太遠，把我都淋溼了，也不提醒我帶傘。媽媽一言不發地開車。就這樣，我看著車窗上的雨簾，沒理會媽媽。我忽然驚呆了—一個小學生坐在自行車後座上給她媽媽使勁往高撐傘。雖然傘被風不時的吹翻她和媽媽的大半個身子都溼了，但她依然不斷地往前、往高舉。我盯著她們，看到她媽媽吃力地騎著，但臉上分明洋溢著一種幸福。可我呢？回到家裡，我還是沒和媽媽說一句話，但我驚喜地發現我的檯燈換了，昨天才向媽媽抱怨光線刺眼，眼睛很酸，沒想到今天就換成了很貴的護眼燈。我頓時心裡有什麼東西動了一下，瞬間眼眶中滑出一滴淚……
愛，因陌生人的扶助，像一束陽光，照在那片心田。
去年，那個夏夜，我補完課八點多了，等我跑出學校時，豆大的雨點從天空降落，我沒帶傘，站在路口等計程車卻全部有人。十幾分鍾後，雨下得大了，我瘋狂地攔車。終於，一輛綠色計程車停下來了，上面有三個人，她沒問我去哪兒，就叫我趕快上車，都溼透了。
上了車才知道，她帶上的人是不同路的，我是最後一個下車的。上了車，我才發現自己一直拿在手中的五元錢的，原來是一元錢。我急得要哭，害怕這個司機把我扔在這大雨中，我帶著哭腔告訴她之後。她笑著說：“沒事，你們剛好四個人，就一人給我付一元錢吧，我這回也時髦了，拉了回拼車族嘛。”我轉悲為喜，心中湧出一股暖流。
流年似水，無論何時，心中常存一份愛，放在心底最柔軟的部分，找回最真的人性……
把花種在心裡 篇20
國一作文 ,573字日子在影子的長短中緩緩流淌，已是稍有些許炎熱的初夏，陽光傾灑在身上，我們已然站在初一學年的尾巴上。
教學樓旁的一叢花，明晃晃的，像細碎的陽光，熱烈地爭相伸著脖子，張大了眼睛，好奇地欣賞著這個校園、這個世界，用自己獨特的方式來回報陽光。哦，那一地的扎眼金黃，瀰漫在空氣中，芳香。
雲朵在天空無憂地閒遊，時而一個魔術表演變走了太陽公公，有時，一陣大風又無端地惹哭了那滿天的雲。記得那個夜晚，月亮的光華被雲層無情地遮蔽，密集的雨滴水幕般傾瀉而下，暴怒的狂風疾速地把雨幕掀起又降下，用它充滿力量的拳頭擊打著門窗。耳畔盡是門窗的哀嘆。想起那叢花，心裡想著“花落知多少”的悲傷景象，不覺滑過一絲哀傷。
第二天風雨依舊，朵朵傘花在校園裡綻放，掩蓋了那叢金黃。狂風中我瞥見了它，一陣驚訝從心中湧起：細碎的花瓣鋪滿了花盆的底部，像一條精緻的碎金毯。幾朵嬌美的金花依舊苦守著它那幾片小小的黯淡的裙邊，碧色的莖條在瘋狂的風中擺動，一次次地折腰，又一次次地直起，留下一團團晃眼的黃，既有面對強敵的無奈，更有與暴風抗爭的不屈。
我在它的面前駐足，這柔弱的小花面對暴風雨竟能如此堅忍，以自己嬌弱的身軀守護它的果實，就算風雨中匆匆而過的人們無心欣賞、無人讚揚，猶自綻放絕世芳華……
我看著它，用心靈的攝像機把它拍下，讓不敗的它永遠肆意綻放於我的心田，留下滿園的金黃，燦爛芳香。