把困難甩在身後相關作文20篇
把困難甩在身後 篇1
國三作文 ,739字冷風不斷刺向我的臉頰，大聲而放肆地嘲笑我：“就你還跑800米？放棄吧！這對你太困難了！”我大口喘著氣，腳早已不聽使喚，身上沒有一絲氣力。只希望自己此刻已躺在終點，只希望突然有人告訴我不用跑了，只希望那終點離我近一些。然而，當我努力抬起頭時，只看見灰濛濛的天空中飄著細雨，那希望，遙不可及。
速度越來越慢，步伐越來越亂，只有急促的呼吸聲在耳邊迴響，一個又一個同學從我身邊超過，望著她們漸漸遠去的身影。心中那最後一縷光芒，終於徹底熄滅了。
突然，一隻手出現在我面前，我抬頭看了看她掛著笑意的臉，猶豫著，剛想把手伸出卻又縮了回來，然而最後還是緩緩地握住了。霎時我感到有一股力量襲來，我感到了從未有過的穩健。速度越來越快，腳步越來越穩，我不斷告訴我自己快要成功了，我不斷告訴我自己我要堅持，我不斷告訴我自己要勇敢獨立地去面對這困難的鴻溝。我鬆開她的手，她不解地望了望我，我回給她一個微笑，她好像懂了似的，跑向遠方。
我重新抬起頭，空中的細雨已經消失，冷風也被太陽驅趕開來，陽光灑在身上，暖洋洋的，很舒服。鮮豔的跑道也在熱情地鼓勵我，她的笑容不時在腦海中浮現，我離終點已經很近了。
頓時，我全身充滿了力量，我用盡全身力氣向終點衝去，風拂過臉頰，我的眼裡只有那象徵終點的白線，我一點一點地踏著那曾對我遙不可及的跑道，把剛才讓我望而生畏的困難一絲一絲甩在身後，我的腳步輕快起來，我的神情放鬆起來，我站到了終點，我站到了那一路困難作伴的終點，我站到了自己毅力的終點。笑容終於在臉上重新漾開，我長呼一口氣，盯著已被我“征服”的跑道。
又是一陣風吹過，在陽光的力量下，它向我祝賀，“真棒！你成功了！這對於你已不是困難！你已經把這困難狠狠地甩在了身後！”
我望著湛藍的天空，原來，風雨後，格外的敞亮。
把世俗甩在身後 篇2
國三作文 ,615字迎著朝陽，看地平線上冉冉升起的紅日，他笑了，笑得淒涼而悲楚；一曲《離騷》，他抒發他的胸臆，不怕譏諷，不怕哂笑，他做到了，把世俗甩在身後，留下他的精神，召喚歷代英豪奮勇前行。
踏著月光，看海潮退去的那一刻，幾多浪花淹沒在苦澀的海水中。一壺濁酒幾行清淚，大唐盛世高雅何在？一曲《行路難》，一調《將進酒》，他舉杯邀明月，不做蓬蒿人，把世俗甩在身後，仰天大笑出門去，清高自在留人間。
雨打芭蕉，看雨滴劃過的痕跡，一道美麗的弧線在天際、在心裡刻下深深悠怨。分享幽嘆，幾絲愁緒，幾分悲傷，她悲憫一笑，將手中的火把咬牙拋去。火光映月，淚水滿面，她與明誠一生的收藏化作灰燼，她拋世俗於身後，咬緊牙關告訴自己：人格不能被侮辱，文物不能拱手相送於金人。
風吹芙蓉，幾縷幽香。大臣的聯合上書，世人的集體反對，兒子的傲視，侄子的背棄，朝堂的倒唱，她沒有懼怕。她把眼淚吞進肚裡，賜毒酒給自己的骨肉，她把世俗拋在身後，弒君鳩夫又如何？她堅信女人也可以指點江山，睥睨天地。
他們都做到了，把世俗拋在身後，把指責的機會留給世俗，他們都做到了，追求到了自己的夢想，追求到了自己人生的碩果。
無論是屈原還是李白，李清照還是武則天，他們都做到了把世俗拋在身後。他們是時代的引領者，他們走在歷史的前沿，他們是風吹不折的桅杆，是雨打不落的路標，他們是人類的榜樣，是萬物精神之靈長，他們高尚的精神代代相頌。因為他們拋世俗於身後，沿襲著但丁的話：“走自己的路，讓別人說去吧！”
把榮譽甩在身後 篇3
國小六年級作文 ,718字人生中多多少少會有些榮譽，榮譽這東西有利有弊，好的是它給人以快樂、自豪，不好的是它使人沾沾自喜，得意忘形。
得到一項榮譽，我們的心中必是興奮不已，似乎有了顯擺的資格。可是，每當我們開始得意時，榮譽就溜走了，也帶走了短暫的自信。這可怎麼辦？這就得靠我們自己了，看我們接下來怎樣去做。
讀小學一年級時，我的成績幾乎次次滿分，那一個個鮮紅的“100”簡直羨煞旁人。我對自己的學習成績甭提多滿意了，有時別人問我成績如何，我都自信地回答只有幾次不是100分。漸漸地，我對複習和預習的興趣一點點減少了，心想：嗬，我不復習也能考滿分，不預習也能出色地回答問題，那麼不做這兩樣作業又何樂而不為呢？後來，我就很少複習、預習了。起初我還可以保持考試得滿分，後來開始力不從心了，原本簡單的試題變得麻煩起來。我的心裡產生了一個問號：難道非得複習不可嗎？直到我第一回得了全班第二，只考了95分，這才恍然大悟：原來學習還是要踏踏實實啊！從此我不再那麼高估自己了，考了滿分雖然高興，卻不敢讓自己得意揚揚了。因為我知道，榮譽也是有弊端的。
可後來，我又犯了同樣的錯誤。那時我讀四年級，作文寫得還不錯，通常會被老師作為範文，叫我朗讀，別班的老師也偶爾來借我的作文，在班上讀。我的心裡簡直樂開了花！每每寫作文時，我便想：估計這篇作文又會被老師作為範文！結果，我的作文分居然下滑了。終於，在老師的批評聲中，我痛定思痛，下決心要把榮譽甩在身後！我不能再讓它成為我努力過程中的包袱了！榮譽只代表過去，而未來的路還很漫長。我們需要不斷努力才能使榮譽延續，在努力時，千萬別心記榮譽！只有這樣，才能擁有更多的榮譽。
把榮譽甩在身後吧！在人生道路上，還是輕裝而行吧！這將使我們終生受益。
將影子甩在身後 篇4
高一作文 ,1148字不再回頭的，不僅是那春的粉嫩，夏的翠綠，秋的金黃，冬的純白，還有那古老的辰光，那遙遠的昨天以及我漸行漸遠的青春。
時光的腳步愈發走得快了，又是一年秋景時。獨自漫步在校園，雨滴在衣物上化為無數個星星點點，冰涼的秋風化為利劍直指胸口，我吃痛的抬起頭，望見一片陰雲縈繞不前。
開啟記憶之城，那裡有無數令人難以忘懷的畫面。
真煩，母親又在家裡嘮嘮叨叨。害得我打遊戲見網友的心情都沒有了，這日子還過不過啊？糾結，我衝進房間，門重重的哐響一聲。不就是考試得了全班第‘五’嗎？不就是逃課被通報處分嗎？不就是上網被老師逮到嗎？有什麼好唸叨的？嗯，睡個美覺再說吧。呃，有動靜，我又一次美麗的白日夢被破壞了。呃，等等，外面有談話的聲音，仔細聽聽，一個是媽媽，一個是……啊，班主任，怎麼了？我心口一緊，這可怎麼辦？打架，逃課，爬牆……這些詞一個個浮出腦面。要是班主任做點什麼正義的事，我這個月恐怕得拖著腿走路了。怎麼辦？怎麼辦？別慌，別慌，看看情況再說。
我悄悄的將房門開啟一條縫，門縫間有母親那瘦瘦小小的一點背影，迎面坐著的是我那‘和藹可親’的班主任。仔細聽聽，“你那女兒啊，真是沒得救了，我們學校真是沒辦法了，鬥毆，爬牆，逃課，樣樣比男孩厲害啊，我建議你把她送到管教所去，這種害群之馬可別汙了我們學校的名譽……”房間裡的我兢兢戰戰的，正當惱火之時，耳邊又想起了母親那略微嘶啞的嗓音，“嘿嘿，那這可不行了，女孩子進了託教所就不好了，還請老師要多多包涵啊，望老師在領導面前幫忙說幾句好話，學校那些圍牆的維修費理應我出，還有，還有，老師的操心費……嘿嘿，老師多幫幫吧，我會感激不盡的……”“哦，既然你們坦承錯誤，那行，我去幫你們說說，至於成不成，那還得看你們的自省深度了，那我先告辭了。”然後是媽媽顫顫巍巍的背影，恭送著老師。
我將門縫掩住，聽到的只有媽媽低聲的啜泣，一下又一下，滴答滴答的聲響，此時的我聽不到呼吸的聲音，聽不到風的聲音，那些足以令整個世界絕望的眼淚一顆一顆滴在我心口。我能想象母親一定也如我一樣，癱坐在地板上，一遍又一遍的被絕望侵蝕。我無力去擁抱她。
晚餐時分，我低頭扒著飯，含糊地說“明天我會按時去學校。”母親吃驚的看著我，是因為這是我半年來第一次主動和她說話吧。她那麼吃驚，將蒼白的臉別過去，在掩飾心中的狂喜吧，我想。
我想說，這些都兩年以前的事了。兩年以後的今天，我將那些過往重溫一遍，感觸不少。
我開始理解母親那時的絕望，我開始體會那個秋天她所承受的那些徹骨的心寒。我的青春在流逝，母親的年華在流逝。18歲的我該告別些什麼了吧，該甩掉些什麼了吧。
高考在即，夢想在即，為有將那叛逆的影子甩在身後，我才有力量去擁抱那快樂的未來，唯有將那悲傷的影子甩在身後，我才可以自信的對母親說“放心，我可以。”
把怨恨留在身後 篇5
高三作文 ,900字人生難免充滿愁怨。曾有李煜嘆息“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，也聽辛棄疾有言“舊恨春江流不斷，新恨雲山千疊”。假如怨恨、愁苦果真如此奔湧而來時，我們要做的，不是僅僅怨天尤人，徒嘆時乖命蹇，而應該理性地看待愁怨，把怨恨留在身後，才能更好地前行。
反法西斯戰爭期間，美軍轉入反攻，準備對日本進行“地毯式轟炸”。此時盟軍司令部迎來了一位特殊的中國客人，他就是樑思成。他提出，美軍在轟炸日本之前，必須在地圖上標出日本古都京都和奈良等極富藝術價值的古建築位置，而且一定要極力保護這些古蹟。而對於樑思成，他的故鄉北京曾遭日本無情炮火的摧殘，他的親人在戰爭中殉國喪命。他自己也過著顛沛流離的生活。美軍上校對他的提議感到疑惑，樑思成只平靜地說，“要是從我個人感情出發，我恨不得將整個日本夷為平地。但優秀的建築絕不是某一個民族的私有財產，而是全人類文明和智慧的結晶，一旦炸燬，是無法挽救的。”就這樣，經樑思成的提議，日本古都京都和奈良在美軍的轟炸下竟奇蹟般地儲存下來，毫髮未損。樑思成在深深的家國之恨面前，沒有被怨恨所控制。相反，他用一顆博大包容的心和理智的頭腦看待中日之間的仇恨，才書寫出了人類文明史上輝煌、傳奇的一頁。
宋徽宗曾問天下誰人畫驢最好，結果打聽到一位名叫朱子明的畫家有“驢畫家”之稱，遂召其進宮畫驢。其實，朱子明本是很有功底的山水畫家，同行們因嫉妒而誹謗他為“驢畫家”。朱子明把怨恨放在了身後，苦練畫驢術，終得皇帝賞識。他晚年感慨道，如果沒有那些人的汙衊，他也不會獲得皇帝的青睞和認可。巴赫被稱為“音樂界不可超越的大師”，因才華橫溢，稟賦高超受到同學的妒忌而沒有上臺表演的機會。巴赫曾說，“感謝我的妒忌者們，是你們將我推上了成功的舞臺！”可見，面對怨恨，無論來自他人還是自己內心深處，我們都不能為這種病態的心理所控制。反之，如果能把怨恨留在身後，理智地看待問題，就不會釀成不可挽回的錯誤，就能在怨恨之牆上開出理性之花。
納爾遜曼德拉從監獄大門走出的那一刻深知，“若不能把痛苦和怨恨留在身後，那麼其實我仍在獄中。”別讓內心的負擔成為禁錮自己的枷鎖，把怨恨留在身後，一切都將是美好的。
把困難踩在腳下 篇6
國小六年級作文 ,757字困難是人生中必有的歷程，每個人的一生中都有數不盡的困難，但遇到困難是我們要怎麼做呢？我認為，我們要把困難踩在腳下，因為，只有把困難踩在腳下，我們才那我能獲得成功。
為什麼要把困難踩在腳下呢？因為只有把困難踩在腳下，我們才能增添勇氣。如果沒有勇氣，就會膽小、自卑。那當困難降臨在你面前時，你就會後退，沒有勇氣挑戰。記得有一位20世紀的女作家，是一位聾盲人，但他在老師的引導下，多了一股向前衝的勇氣，不但考上了知名的哈佛大學，還創作一本世界名著《假如給我三天光明》。正是因為他這股“向前衝”的勇氣，才讓我們今天記住了他的名字—海倫凱勒。
為什麼要把困難踩在腳下呢？因為只有把困難踩在腳下，我們才能走出困境。當你身在困境中卻不思考試，你永遠找不到出口。當你找不到出口時，你忽然成為了失敗者。到這裡，我不由想起了《蜘蛛結網》的故事。在一個陰雨天，有一隻蜘蛛在接網。儘管風雨很小，但還是一次又一次的毫不留情地將它辛辛苦苦織的網吹斷，但它沒有氣餒，一次又一次的重新織。當它有一次要織完，就差一丁點兒時，風又一次把網吹斷。當我認為他會放棄時，他卻又一次重新開始織，最終織成了。那一刻，我的心靈被他深深觸動。明白了永不放棄，終會走出困境。
要想把困難踩在腳下，我們要敢於思索，如果愛迪生沒有思索，便不會發明出電燈；如果貝多芬沒有思索，便不會創作出令人驚歎的交響樂；如果米開朗基羅沒有思索，便不會雕出著名的塑像《大衛》。只要不斷思索，我們才能戰勝困難。
要想把困難踩在腳下，我們要勇於挑戰。如果只想不去挑戰，像只不努力的蟲子一樣，就永遠不能破繭成蝶。只有勇於挑戰歷經磨難才能破繭成蝶。
面對困難，我們可以學習掉進井裡的那頭驢：敢於思索，勇於挑戰，為自己加油打氣，就會成功走出困境。記住：把困難踩在腳下，我們就能獲得成功。
隱藏在身後的關愛 篇7
國一作文 ,871字愛，只有你用心去發現，它就無處不在。
暑假來了，大海呼喚著我們全家人的到來。而在暑假前，姐姐和我打賭，如果我能夠在暑假結束時學會游泳，就給我一百塊錢，那時我才7歲。
我們全家人到海邊度假。為了拿到姐姐的一百塊錢，於是我整天泡在冰冷的海浪裡，一練就是幾個小時。但是到了最後一天，我仍然不會游泳，最多隻能揮舞手臂，亂蹦亂跳。
“沒關係，明年再來。”姐姐說。
我不想等到明年，而且到了明年姐姐會不會忘了我們之間的打賭，還說不定。
大家都急忙著收拾行李回家，正要上車時，我心中出現了一定拿定姐姐的一百塊這個念頭。車緩慢地向前開著，於是我發現了旁邊有一條河流，我叫爸爸把車停了下來。這是我最後的一次機會。姐姐說：“給他一個機會。”爸爸把車停在了一邊。
我迅速地跑到河邊，但越靠近水，我就越沒信心，我就越害怕。因為當時水流得很急，發出了很大的聲響，河流中央的泡沫好像在不斷地向我湧來。我心想：我一定游到對岸，我一定拿下姐姐的錢。我“砰”地跳進了河裡，順著對岸游去。
爸爸、媽媽、姐姐在一旁觀看我的表演。爸爸嘴裡叼著他的菸斗，顯出不擔心的樣子。媽媽呢？在一旁為我加油，不斷向我投來鼓勵的微笑，姐姐……
我迎著水流，不斷地向前游去。這時，我用力過大，一下子紮了進去，腳在不斷亂蹬著，急流把我衝向了相反的方向。我無法呼吸，嗆了幾口水，不斷地想把我頭露出來。但四周沒有借力的地方，腳只好在那裡亂蹬。就在這時，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出了水面，我深呼吸了口氣，這口氣讓我鎮定了下來，我一定遊向對岸，我一定……
我慢慢地向前蹬，雙臂不斷地向前撥。突然，我發現了我已到了對岸，岸邊投來了掌聲。我成功了！雖然姿勢不全對，但我游到了，我學會了游泳了。姐姐正在在她的大手提包裡找他的錢包，我趕快上岸，向姐姐跑去。“給，幹得好。”姐姐說。看著手上的一百塊，我心裡甜滋滋的。
爸爸從後面緊緊地擁抱了我，然後說：“好了。我們回家。”直到那個時候，我才發現爸爸已經全身溼透，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。原來他一直遊在我的身後。
啊！原來愛也可以隱藏在身後。愛無處不在。
母愛在身後綻放 篇8
國二作文 ,628字一滴水，可以滋潤一朵花，美麗一個世界；一句話，可以溫暖一顆心，感動整片天地。
進入賽場前，我緊張得發抖，心裡直哆嗦，對於即將到來的“漢字聽寫”決賽絲毫沒有信心，我精神恍惚，以至車停了下來我還未察覺，媽媽拍了一下我的肩膀：“下車吧。”我才回過神來。
下了車，站在賽場門口，我遲遲不肯邁入，媽媽看出了我的遲疑，把手輕輕搭在我的肩上，“放鬆點”她的笑對上我的眼，那笑裡彷彿藏著一股魔力，讓我想起冬日的暖陽，夏日的涼風，給人一種信念，能穿破層層霧霾，直抵人心的信念。
我怔怔地看著她。“我相信你。”她笑得暖軟，吐字美好，兩眼微眯，脣角上翹，平靜而慈祥。
“我相信你”，這四個字有種神奇的力量，讓我感受到信任與愛的美好，讓我在這個寒冷冬日的早晨，體會到春天般的溫暖與幸福。
我忽然不再彷徨，不再迷茫，內心充盈了一種名叫勇氣的東西。我抬頭迎上她的目光，她的溫和的目光在告訴我：“別怕，一場比賽而已，好好發揮就可以了。”我感激地望著她，準備說些什麼。
她卻忽然轉身離開，“等我。”我不知所措地站在原地，呆呆地望著她離開的背影。她會去哪兒呢？
等了幾分鐘，只見她氣喘吁吁地跑過來，臉被寒風颳得通紅。她手上是一杯熱騰騰的奶茶，還冒著白氣。
我木訥地接過杯子，不知該說些什麼好，是感謝？感動？還是別的什麼？
我吸了一口奶茶，很熱。頓時，我感到一種叫作“母愛”的東西，在這寒冷的冬日，在我手掌之間婉轉縈繞，低迴纏綿，感天動地。
我捧著奶茶，轉身踏入賽場，那一瞬，母愛在身後綻放。
面對陽光陰影就在身後 篇9
國一作文 ,717字“面對陽光陰影就在身後。”這句話使我受益終生，樂觀的心態往往是通向成功的鋪路石，是失敗後重新站起來的靈丹妙藥。
海倫凯勒從小就失去了那雙觀望多彩世界的眼睛，面對無邊的黑暗，她空自抱怨卻又無法改變這慘痛的現實。隨著一天天的長大，她也變得樂觀起來，勇敢的面對生活，不畏挫折，從而她才能成為舉世聞名的文豪。
樂觀的力量是無窮的，它催人奮進，讓人快樂的生活。
有一次，我的數學成績考得很差，當知道我的成績時候，我的心情便一直很低落，但是當我想到了於逆境挫折致之中樂觀生活的海倫凯勒，同病魔鬥爭永不放棄的霍金，我頓時為自己的這種消極而感到可笑，僅僅是一次小小的失敗，失敗乃成功之母，從哪裡跌倒就應該從哪裡爬起來，如果只是一味的失落，只會讓事態變得更加糟糕。
陽光總在風雨後。面朝大海，春暖花開；面相陽光，陰影隱於身後。一次失敗並不能證明什麼，失敗後需要的是總結經驗，繼續努力，為下一次的成功而不懈的拼搏。
記得有一次，我做作業時碰到一道讓我百思不得其解的題目，我只是大概的想了一下，便覺得自己解不出來，然後就放棄自己去嘗試，而是準備去網上搜答案。當我開啟網頁的時候，窗外一縷陽光照在我的眼前，是那麼的耀眼，溫暖。我的耳邊彷彿有人在清囈：“陰影總是隱於陽光後，直面陽光，陰影隱去，勇敢去做，問題變不再是問題。”頓時眼前一亮，便重整旗鼓，開始了我的自我解題之路，不久後，終於功夫不負有心人，我依靠自己的努力解出了答案，當時的內心說不出的滿足，高興。沒有勇敢的去嘗試，何談成功。
人的一生不可能總是一帆風順，縱使前路荊棘滿布，不要怕，不要退，樂觀的面對，勇敢的去闖，劈荊斬棘之後，前面便是康莊大道，成功便在不遠處向你招手。
跟在身後的溫暖 篇10
國三作文 ,944字古城中，一家孤兒院裡，人如海車成行。男孩拿著他的盲杖，敲敲這裡，打打那裡，生怕撞上哪個人。那孤單的身影在一步一步的向前挪著那小心翼翼的步子。
我，是一隻影子，一隻生活在一個龐大的影子王國的影子。在那裡，每一隻影子都擁有自己的名字，也都擁有自己想要守護的人。我是王國裡最幸運的影子。剛一出生，就擁有良好的家境，每天都無憂無慮，不用做些什麼，也不想做些什麼。直到我要守護的人出現後……
他叫萬幸，他的命運與我截然不同。剛一出生，他的爸爸媽媽就離開了人世，而且他是個盲人，耳朵也失聰。他從小是在孤兒院長大的。
自從他出現後，我每天都在陪著他，跟在他的身後。然而我能做的就只是跟在他身後而已，看著他每天那麼艱難的生活，還被其他小朋友欺負，我卻無能為力。突然，我想為他做些什麼。夜的腳步悄然來臨，皎潔的月光使我能多些時間跟著他。當月光消失時，我也就消失了。這時我萌生了一個想法：讓自己變成人。即使這會讓我傾盡所有也無所謂，只要我能為他做些什麼。直到有一天……
我遇見了一個巫師，他告訴我說：“我可以把你變成人，但那樣你就只能再活半年。”我沉默了。“我……”
在我回答了他之後，天空中閃過了一道亮光。我不再是隻影子，我變成了人。回到了萬幸身邊，每天守候著這個不幸的人。
一群小朋友在欺負萬幸，說他是聾子是瞎子，對他又推又搡。我急忙衝了過去，將那些人一下全都推倒了，對他們說“這是我的好朋友，以後不允許你們欺負他。要是再讓我看見你們這樣對他，以後見一次打一次。”他們卻又站起來向我衝來，“哐哐哐。”對我是又踢又打。我被他們打得頭破血流，卻一點也不求饒。他們看我這樣也就不再搭理我。我帶著萬幸回了房間。
在之後的日子裡，我用自己獨特的方式教他認字。我把一個杯子放在他的手上，等他把杯子摸了個遍之後，在他手上寫了杯子兩個字。連續教上幾遍後，他就學會了。之後我又用同樣的方法教了他許多字。他把我當成了他的老師，從此和我關係越來越近。
不知不覺時間過得好快，半年時間過去了。我漸漸開始變得透明。然後我摸不到他了，他好幾天沒見我了，以為我不要他了，便掉下了眼淚。最後我消失了。
萬幸再也感受不到我的存在，身後再也見不到那隻影子。卻多了份溫暖，多了那份跟在身後的溫暖。
我守候了他一生，之後會由那份溫暖接著守候他。
舊時光，留在身後 篇11
抒情作文 ,944字元旦，雲小波將自己的照片發到朋友圈，我留言：“新年快樂，有些想你。”她回覆：“想念不如相見。”嘴角微微上揚，念及大學青春飛揚的時光，那個詩情畫意般的女孩。我們在同一個城市，卻鮮有相見，我以為“相見不是想念”，那段時光，就留在舊時光裡才好。
讀三毛的文《旗幟鮮明地活著—讀王新蓮》，感觸頗多。“那天還在講電話，電線那邊的王新蓮已經被我的回憶變成了數年前的形象。”我亦如此，想象著聽筒那頭早些年的笑臉，與如今無干。兩個人相見，三毛接過蓮的名片，小心翼翼地夾在書間。“小心翼翼”這個詞莫名地觸痛了我，“曾經是共同譜作心靈旅途的朋友，而今竟也變成了一種比別人略略多了一些的風景，有生命中如此簡單地穿過，沒有留下太多不自然的情節。”曾以為，真的可以天長地久，真的可以不相忘，最終，卻只能留在舊時光中。
三毛寫道：“我沒有照她名片上的號碼打電話”。換作我，也一樣。不知如何掀開記憶的一角，腳步匆匆中，對方是否會為過去偶爾駐足？很多年前，我找到一個電話號碼，中學時代的好友，我亦是小心翼翼地寫在紙上，彷彿珍藏美好的過往。只是，我沒有撥那幾個爛熟於心的數字，唸的只是當日的少年，與歲月無關。
蓮出了新唱片，但“我忍住了好奇，遲遲不肯開啟玻璃封套，怕全然不同的音樂和歌詞，流暢在我的房子裡時，那過去記憶中的蓮蓮因而從我的腦中炸掉”。“給自己的空間跟目前的她保持著一小段距離，我不去讀她。”這樣的文字，真真的擊中我的心底。曾經的夥伴，那樣的親密無間，卻硬生生地輸給了時間。很多次，拿起電話，又放下，一個個熟悉的名字，過去的臉，在記憶中漸漸模糊。陪在我身邊的，沒有和我共少年。
輕易不觸碰過去時光，記憶中的臉龐停留在從前。只恐相見時，談論的是愛人和孩子，還有現實的種種，一改多年前純真模樣。所以，縱使無法回到舊時光，就讓它留在記憶裡，包括那些面龐。
雲小波，不算我的密友，我們在一個宿舍裡住了三年，生機勃勃地活著。我騎自行車，她坐在後座，手搭在我的肩上，在週末穿過幾個街道。我回家時，順便載她一段，這段路成了美麗的記憶。提及，她迷茫地看著我，完全沒有一點印象。而我，依然把她留在舊時光中，與如今的照片無法重疊。
所以，不如想念，包括過去的自己。
短暫停留，揮揮手，與身邊的人前行。舊時光，留在身後。
愛在身後20米讀後感 篇12
讀後感 ,1041字父愛的偉大
當我剛剛讀完《愛在身後20米》這篇短文的時候，不禁熱淚盈眶—為那偉大的父愛。
這篇文章很感人，寫了主人公考進了初中，可每天卻要走十幾裡的山路。父親要每天送他去讀書，但他拒絕了父親的好意，不讓父親送他。在路上，他很害怕。這樣的害怕持續了三年。直到有一次，他與父親游泳，發現父親腿上的一條蜈蚣似的傷疤，跟母親的聊天中，才明白了整個事情的來龍去脈：原來他每天上學的路上父親一直跟著他！而父親腿上的傷疤，是在送他上學時被捕獸夾給夾傷的。父親還總結出送他的經驗，離他20米遠，既能看到他又不會被發現……
讀到這兒，我的眼睛溼潤了。這是一位多麼偉大的父親啊！他不辭辛勞，為的，卻只是孩子的安全！他放棄了自己的工作，跟著兒子去上學；他放棄了自己的睡眠，跟著兒子在半夜就起床，去上學；他還放棄了……這位偉大的父親為了兒子，可以放棄一切！
合上書本，細細回味，文中一句話令我印象最深刻：“這一生，只要我們還行走在人生崎嶇的山路上，父就親會一直緊緊地跟在我們身後20米，直到他再也邁不開腳步的時候……”我的父親也說過類似的話，我小時候很喜歡父親抱著我上樓，我問父親：“爸爸，您可以抱我上樓到幾歲呀？”父親說：“只要你喜歡多大都行，除非有一天我抱不動你了。”父愛是多麼偉大啊！是父愛，給了我們溫暖；是父愛，教會了我們許多道理；更是父愛，創造了一個又一個的奇蹟！
無獨有偶，在美國洛杉磯的一次大地震中，一個兒子不幸被埋。而他的父親卻憑著非凡的毅力和堅定不移的決心，不顧他人的勸告，挖了38個小時，救出了自己的兒子。這不也體現了父愛的無私和偉大嗎？
感動的同時，我為自己也感到非常慶幸，我跟文中小主人公一樣也有一位非常愛我的父親，我每天六點五十分起床，美味的餐桌就已經擺在餐桌上了，是父親很早起床為我精心準備的，有的時候前一天吃好晚飯就立馬為我準備第二天的早餐，併為了營養均衡每天換著不同的樣式。等我吃完愛心早餐，就匆匆送我上學，風雨無阻；下午放學時，準能在人群中看待焦急等待我的父親，天天如此！這些看似平凡普通的小事中，正是體現了父愛的深沉與偉大，在這裡，我想向父親道一聲：父親您辛苦了！
而我卻總是理所當然地享受著這份愛，忽略了父親眼角的皺紋，忽略了漸漸變白的雙鬢……再回頭看看自己，我不但理所當然地享受這份愛，更有誤會父親的時候。想到這些，我覺得我欠父親一句“謝謝您！”以後，我一定要學會更體諒父親、關心父親，我也要為父親做一些力所能及的事！做一個心懷感恩的人！
我愛你，父親！
春天，在身後綻放 篇13
國三作文 ,1093字我與她的緣分，是從初二放學的那天晚上開始的，我記得很清楚。那天下了雨……
在校門口的我，環顧四周，並沒找到那抹熟悉的身影，心想看來媽媽還要等一會才能到。我無奈地揉了揉正在咕咕直叫的肚子，只好從包到拿出最後的那點錢，快步走到離我最近的那個手抓餅攤位，攤主是一位面色黝黑衣著十分簡樸的婦人，雜草般的短髮，由於雨水，緊緊地粘在額頭，笑起來牙齒在路燈的照耀下雪白雪白的。
那是我們第一次相遇，就像兩條本該毫無關係平行的紅線。因為某種關係，又慢慢纏繞在一起……
她熟練地翻炒雞蛋，忙得熱火朝天，另一隻手點了點旁邊的調味料，朝我示意地點了點頭，我看了看後說：“我不要甜醬。”她突然睜大眼睛疑惑地望向我，我又重複了一遍，奇怪的一幕發生了，不管我怎麼把聲音提高，她卻一直沒懂。旁邊的同學提醒到：“同學，用手指，她聽不見。”我愣住了，在我的生活里居然真的出現了聾啞人……我不禁十分驚奇，又看了她幾眼，她接受到我打量的目光，也見怪不怪地對我澱放出一個微笑，我的臉立馬發燙，一手抓住熱乎乎的手抓餅，一手給了錢，腳底便像抹了油一般地跑開。
那一次，我沒有為她停留。只是在奇怪，為什麼耳朵聽不見，工作這麼苦，卻還能笑得這樣開心。
再一次相遇是週末，我和媽媽一起在鼎江湖餐廳吃飯，我在等菜時一眼又看見了她。這次是她和家人一起，丈夫和孩子，他們坐在我的右前方，拿著選單看了很久……等菜上齊後又望向她，方方正正的餐桌上只擺了兩道菜，糖醋里脊和蛋炒飯。她笑著把菜推到兒子的面前，男孩吞了吞口水，便猴急地用手抓了一塊就往口裡塞，她見了皺著眉頭，用筷子打了一下男孩子的手背，把一雙筷子塞進男孩子的手心中，最後才滿意地望著兒子一小口一小口的把肉吃進去，託著腮又一次笑了……這笑容像一股溫暖的陽光，淌在我心間。讓我驚訝的是，到後來，居然發現他們一家人全是用手語進行溝通的，臉上洋溢的微笑深深地印在我心中。
我看不懂他們在說些什麼，只有男孩一個豎拇指的動作，我會意的應該是菜好吃。我沉默地低下頭，望向面前色香味俱全的各色美食，卻怎麼也吃不下去……為什麼她這麼快樂？我想不明白。
第二週一出校門，我便直奔那個攤位，買了個手抓餅，她友好的對我笑。很快手抓餅就好了，我當著她的面咬了一口，又努力地模仿那日小男孩的動作，豎起了拇指，她撫了撫額頭的汗，繼續微笑著望向我。我不再猶豫，我想我找到了答案……因為一家子在一起的幸福，樂觀的心態，陪著孩子去吃一次糖醋里脊，何嘗不是種幸福？又平淡又快樂。我轉身離開，口中手抓餅的餘香在舌尖久久圍繞。
初三，校門口不見了她的身影。她悄悄地走進我的生活，又悄然無息地離開，只留下一片春天，在我身後綻放……
把幸福穿在身上 篇14
高一作文 ,941字幸福，好似一杯茗茶，須慢慢飲用，才能品嚐出它的清香、甘醇；幸福，好似一層糖紙，輕輕一舔，就能發現裡面包著甜蜜，裹著愛！幸福，好似一件棉襖，把它穿在身上，就能感受到它的溫暖。
那是一個寒冷的冬天，我剛回到家就聽見奶奶叫我，我顧不得放下書包急忙跑了過去。只見奶奶手裡拿著一件大花棉襖微笑著對我說：“天冷了，我給你做了件棉襖，穿上看看合不合適？”我接過棉襖，手輕輕地在上面來回撫摸，手感真好，但是樣式卻已經過時了！我在心裡暗自嘀咕：現在連幼兒園的小朋友都穿款式新穎的羽絨服了，哪還有人穿這種老土的大花棉襖啊！我偷偷地瞄了奶奶一眼，發現她正用期望的眼神望著我。為了不讓奶奶失望，我只好極不情願地穿上這件過時的大花棉襖。等我把棉襖穿好後，奶奶高興地說：“真合身！真合身！”奶奶一說完，我立馬把棉襖脫了下來，很不高興的和奶奶說道：“奶奶，現在不興棉襖了，人家現在都穿保暖的羽絨服，您別這麼老土了！”奶奶聽了好像明白了什麼似的，低下頭喃喃自語道：“我知道，只是看你每天都穿得這麼少，這麼冷的天，我擔心你會感冒。”“唉呀，我有羽絨服，您就別擔心了。再說了，要是真要感冒，你擔心也沒用啊！”我不耐煩地回答到。說完，我轉身就走出了屋子。背後傳來了奶奶沉重地嘆息聲。
刺骨的寒風猛烈地吹著，雪花像頑皮的孩子時不時地鑽進我的領口。但我還是穿著媽媽買的羽絨服往返於學校和家之間。那件過時了的大花棉襖被靜靜地晾在了一邊……
一次偶然的機會我得知：原來奶奶是想讓我一回家就能穿上暖和的衣服，才辛辛苦苦給我做大花棉襖的，可我卻嫌它太老土。奶奶心中那美好的期望就像美麗的彩色泡泡，而我就是一個搞惡作劇的孩子，殘忍的把這些泡泡一個一個地戳破了。我辜負了奶奶的一片好心，悔恨的淚水洗不掉我內心的愧疚。我傷害了奶奶，傷害了一直想用幸福裹住我的奶奶！
窗外又飄起了大雪，我不由自主地穿上了奶奶做的那件已經過時了的大花棉襖，感覺很溫暖，很幸福。
奶奶啊，我多想告訴您：“您為我做的大花棉襖很舒服，很溫暖。我把您給的幸福穿在身上了，這個冬天，很暖和！”
愛在身後 篇15
國三作文 ,737字歲月匆匆流逝，帶走了歡笑，帶走了淚水。但始終帶不走的，是那個大男人的背影。是他給我溫暖，讓我懂得回報也是一種幸福，一種愛。
深冬的夜晚，父親照慣例來接我下晚自習。冬天的夜晚如此寒冷，凜冽的風強勁地颳著，彷彿要帶走大地上一切溫暖的事物。乾冷的風鑽進我的領口、袖口，我不禁打了個寒顫。父親見狀，笑著把我趕到了他的背後，卻什麼話也不話。不善言辭的父親背後，真的有魔力嗎？他的背後，是如此溫暖而又寬敞。父親魁梧的身軀直直地立在面前，為我提著學生的書包和大袋東西。冷風襲來，他冷不丁踉蹌了一下，我發現他那雙凍得通紅的大手在風中僵硬地擺動著，我心裡一酸：“爸，我幫您提！”父親笑了，那麼溫暖。濃濃的愛氤氳了父親身後的空間。
多年後，又一個寒風之夜。我抬走頭，望見父親有些憔悴的背影。曾經的父親是那樣高大挺拔，可如今卻削瘦了，步伐也不如從前穩健了。他時常唸叨的那句：“寶貝長大了，我也該老了。”也隨時光的流逝應驗了。
我快步趕上父親，說：“爸，天這麼冷，還是我來拎東西吧！我有手套，沒事！”父親頓了頓，依舊不語，只是笑著搖了搖頭。我固執地搶過父親手中的包，心想：我長大了，怎能讓操勞了半輩子的父親再為我遮擋風寒？或許我該回報這份安靜的愛！藉著昏暗的燈光，我看到父親臉上滿足的笑。我裝著不經意走到了父親的身前。這條路顯得好長好長，被愛鋪滿，走也走不完……
我走在前面，任寒風襲來，父親靜靜地跟在我的身後。這是多麼熟悉的畫面，只是我和父親換了個位置。也許父親也如我從前在他身後那樣無比溫暖吧！
父親，是您讓我感受到溫暖，是您讓我學會給予幸福，是您讓我學會報答安靜的愛，讓我知道：愛在身後！
地獄在身後讀後感 篇16
讀後感 ,956字餘華在《活著》一書寫到：“活著什麼也不為，就是為了活著本身而活著。”作為一個普通人，我並不能理解這番話，也不能將“活著”作為一項偉大的事業。可當我讀了《地獄在身後》這篇文章後，我深深瞭解到這個世界的確有為活著而活著的人，更加認清了生命的涵義。
作者程浩是一個患了無名病症的人，他從沒體驗過下地走路的感覺，他的生命戛然而止在二十歲，但他二十年的人生，並未虛度，他強大的精神力量鼓舞了無數人，他用他的文字在世間留下了存在的痕跡。
而這篇《地獄在身後》，正是程浩去世五天前的絕筆之作。這是他在病重時寫下的，誠如書中所說“呼吸都是一種奢侈”，他在文中寫出自己對於活著的意義以及為什麼人要忍受那麼多痛苦的思考。
人的存在，以最簡單的話來說，就是為了存在。你沒有辦法解釋你為什麼存在。因為大多數人都不知道答案。人出生後存活於這個世界，於是有了期盼，有了念想，去追尋一些自己認為有意義的事，然後這些事，代替了活著本身，作為我們存在的意義。
求而不得，便是痛苦。所有的痛苦，又成了生命存在的意義。“生命是一粒沙子，在海浪中掙扎，在烈火中灼燒。它無能為力，卻不是無所作為。”我們用極其微小的力量在其中掙扎，這種力量綿綿不絕。
我們所受的所有苦，都是為了我們活著的意義，即夢想和活著本身。我們咬牙堅持著，揹負著所有的理想誓言艱難地走過一步步，為的是不辜負。誰都想放下——放下，不就不用受那麼多苦了嗎？可是不甘心。如何能甘心呢？放棄，也就意味著對之前一切付出的否定。
“人們的堅持，往往不是因為相信未來，而是他們不想背叛過去。”
人生是一條沒有盡頭的路，大都無法達到最後的夢想之地。有許多人在中途放棄了，只有很少一部分人堅持了下來。但無論堅持還是放棄，都不容易。“堅持的人，哀嘆希望的渺茫；放棄的人，卻已經失去了希望。”
所以，怎麼能放棄呢？我們為活著付出了太多代價，我們為夢想流過了太多淚水。我們走過的所有，都在支撐我們繼續往前走。我們付出的所有，凝聚成不能放棄得執念。
就讓我們帶著執念走下去。
“天堂未必在前方，但地獄一定在身後。”
最美的風景在身後 篇17
國二作文 ,990字讀萬卷書，行萬里路，這是無數學子所追求的目標。我們在人生的旅途中尋找著最美的風景，但是驀然回首，卻發現，最美的風景在身後，在那逝去的童年的時光裡。
人面榴花相映紅。
一園鬱鬱蔥蔥的果樹，一汪波光粼粼的池水，一位白髮蒼蒼的老人，一樹紅紅火火的榴花，是我心中珍藏的一抹最美的風景。
她喜歡坐在屋前的石榴樹下，看著孩子們在院子裡肆意的奔跑。滿臉樹皮似的皺紋，遮不住向外溢位的笑意與喜悅，她就是我的曾祖母。小時候，很喜歡陪她老人家，在果園裡一呆就是一整天。
一進園門兒，沒膝高的各種花草一起湧上來，直竄到小路上，牽絆著你的腿腳，像是要你停下來和他們親熱一番似的。沿著小路兒，能看到佇立在果園盡頭的一棟紅瓦的小房子。路邊是一些不知名的草和樹，在我的記憶裡，它們似乎不曾枯萎過，總是以旺盛的生命力迎接來客。腳下是鬆軟的泥土，頭頂是無邊無際的藍天，眼前是和藹可親的老人，就這樣，我度過了兩年的最美的時光。
人面不知何處去
要上學了，我離開了心愛的曾祖母和園子。
天有不測風雲。在那個料峭的初春，曾祖母悄然離世了，如一縷林邊輕逝的煙嵐……
熟悉的小園，再無那個笑靨如花的老人，再也沒有往昔的歡笑，留給我的是四季不同格調的悲涼與孤獨……
再回小園，進門還是那小腿高的草，只是有些荒涼。小路旁邊的一汪池水，還有冰碴臥在水面上。屋前，未來得及抽出新芽的石榴樹，和人的心情一樣，是褐色的。我疑心春天也因老人的逝去而遲遲不願歸來。
榴花依舊笑東風
幾度春秋，我長大了。在成長的道路上，我不斷地奔跑著，追尋著青春歲月裡最美的風景。但當夜深人靜的時候，那幅至真至美的圖畫每每入我夢來：一園鬱鬱蔥蔥的果樹，一汪波光粼粼的池水，一位白髮蒼蒼的老人，一樹紅紅火火的榴花……
我終於又一次踏進了果園，抬頭看時，滿園的果樹已經是青實累累了。紅頂小房子的門前，石榴樹在初夏的暖風中，噴薄著一樹的紅花。那一汪清水塘靜靜地倒影著藍天、白雲、綠樹和花朵。
我一下子覺得釋然了。我明白自己再也不能回到小時候，但我們能重拾珍貴的記憶呀！
我望著那在風中搖曳的榴花，似乎看到了曾祖母的微笑……
“在追逐夢想的道路，別向前跑得太快了。”我常常提醒自己。回頭看看走過的路吧，也許最美的風景就在身後。
把愛永遠留在身邊 篇18
國三作文 ,898字我曾經，與父母大吵，離家出走。曾經，看見父親臉龐漸漸爬上的一絲絲皺紋，曾經，看見母親失去昔日光彩照人的容顏。這一切，都在我的記憶中，頻頻出現。
記得那天，因為我出門玩耍忘了時間而晚回家。父親說我幾句，我嫌他小題大做和他頂嘴，接著父女大吵一架，父親還推了我，於是我便一氣之下摔門跑出去。
我走在路邊，心裡止不住的委屈，一邊哭一邊生氣的往前走。走累了，我停在一個公交站，坐在椅子上隨手翻開一本不知是誰遺棄了的雜誌，忽然翻到這樣一個故事：
有一對父母離婚了，原因是因為父親出軌。離婚後，父親給他們母子贍養費，可是母親恨極了那個父親，便告訴兒子不準收他的一分錢。兒子知道父親非常富裕，自己和母親卻一直過著清貧的生活，但他很聽媽媽的話，即使生活再苦也從來不找父親。父親常常帶錢帶物來看望他們母子，都被拒之門外。後來，母親去世了，他想起母親悲傷的臉龐，更恨他父親。直到有一天，他病了，一個人孤獨地躺在醫院，護士問他家屬是誰，他無助的打電話給他的父親，他父親聽到這個訊息，馬上從外地飛來，為他端屎端尿。他醒來看見父親趴在床上抱著他的腳，看著這個已經有白髮的男人，心想，這還是昔日那個神采奕奕的父親麼？父親醒來，他問：“你為什麼抱著我的腳？”父親回答：“因為我怕你醒了我不知道啊。”那一刻，他幾乎落淚，可臉依舊冷漠。出院，父親不再給他錢，而是給了一大包他最愛的巧克力。後來，他的父親腦血栓中風病倒，他接到訊息趕去探望，父親雖搶救過來，但卻神志不清，看見有人來就指著一大包巧克力說：“小剛，給小剛吃。”父親只記得他的名字。
看到這裡，我起身向前跑去，心中只有一個念頭—我要回家，我要回家！
我不停的奔跑，半路上，我忽然停下來，看到父親穿著單薄衫在外面喊我的名字，那聲音穿透我的耳朵，讓我驚醒、震撼。我飛奔過去抱住父親，淚雨滂沱。
從那一天起，我便從心裡發誓，一定要好好聽父母的話，永遠孝敬他們。我要在今後的時光裡，用最溫暖、最真誠、最貼心的愛去對待他們。
親情為真，為善，為美。是父對子的嚴厲，是母對子的慈愛，是兒女對父母的感恩。我要將這些愛留在身邊，留在這淺淺的時光裡，伴父母，伴我，伴我愛的人一生。
有你在我身後 篇19
國一作文 ,655字鮮花的身後有綠葉的映襯；幼苗的身後有陽光的溫暖照耀；小溪的身後有山峰為它遮風擋雨。人生需要親人朋友陪伴著你成長，幫助你，給予你勇敢向前走的自信心。媽媽，我知道，有你在我身後，我將會努力成長，努力學習，不辜負你的期望。
在我蹣跚學步的時候，你就緊緊地跟著我；在我摔倒在地的時候，你就輕聲鼓勵我爬起來；在你的鼓勵下，我努力的爬起來。在你的陪伴和教導下，我從一個咿呀學語的娃娃成長為一個懂事的孩子。
當我六歲的時候，看見周圍的孩子都興高采烈地騎著自行車四處“逛”著。我的心裡就激起了一圈圈的漣漪，央求著媽媽教會我騎自行車。
在我的堅持下，媽媽給我買了一輛新自行車，並親自教我騎。當我興致勃勃地坐到自行車上的時候，自行車竟然開始傾斜下去，我嚇得哇哇大哭。幸好有媽媽及時地將我扶住，我焦急的跑到離自行車差不多兩米的地方，驚慌地看著那輛自行車。媽媽把我拉到自行車旁，語重心長地對我說：“不要害怕，既然這路是你自己選的，那就要走下去。你要相信，媽媽永遠都會陪伴著你，永遠都會在你身後。”果然，在媽媽的鼓勵下，我勇敢地騎上自行車，最後學會了騎自行車。
上初中了，必須要學會獨立。每個週末，都有媽媽的悉心照顧，當我遇到不會的題目時，你就和我一起探討，直到我懂為止。每個星期五，你都會給我檢查有沒有忘帶東西，都會和我說很多道理。在你的關懷下，我漸漸成長了。
因為有你在我身後，所以，我的人生將無限精彩。鳥兒的身後有樹木的陪伴，我呢？我有媽媽在我身後為我操心，所有的困難都有媽媽和我一起面對。有媽媽的鼓勵，陪伴，我開始懂事，成長了。
在困難面前 篇20
國三作文 ,945字人在他的人生中都會遇到或大或小的困難。可又有多少人能在困難面前毫不畏懼，沉著的思考解決困難的方法呢？我不禁想起那次—
一次，老師佈置十道難題讓我們週末回去做，我一看，就“輕敵”了，想：太簡單了。想著就拿起筆動起手來。我一下子就完成了前九題，這簡直就是不費吹灰之力，我不禁沾沾自喜了。但我一看第十道，就好像受到五雷轟頂，難怪老師放學前還說：“不要小看它們，可是好戲在後頭呢！”怎麼辦，怎麼辦？我平日見到這樣的題碰也不碰它一下，之前我還拍著胸膛對老師說：“我一定能完成！”我做不了了，這還不是讓我在老師面前出醜嗎？
我皺緊眉頭，咬著鼻頭，苦苦地思索著，可腦子裡一片空白，什麼思路也沒有。怎麼辦呢？突然，腦中閃過一顆救星—給班長打個電話求救。“嘟嘟嘟”電話終於接通了，我趕忙像炮連珠一樣的問：“是小鈺嗎？”“你做完了作業沒有？”“第十題怎麼做？”電話那邊沉默了一下，久久才說：“很抱歉我也不會！”她的回答很我從山頂跌入山谷，久久不能打起精神。
我坐在椅子上想：“糟糕，這題不會便要空著它了，那就不能信守我的承諾了；但如果我胡亂填個答案下去，或許我還有機會撞彩，但那我不就不是把老師的心血付之一旦了嗎？我左右為難，兩股代表不同方面的力量相互排斥著，使我不知道怎樣做才好。
媽媽走了過來，看了看我桌上的作業，說：“怎麼了？”“有道題我不會做，唉！”媽媽聽後，溫和地說：“孩子，困難在不同的人面前就會不一樣，有人視困難是一座高山，認為無法攀登而退卻；有的人卻視困難是一條淺淺的小河，只要認真、小心地涉過水，困難就能迎刃而解。所以我們應該用不氣餒。的精神面對困難，那一定就會成功的！”聽了媽媽的話，我似乎有所領悟，又拿起筆苦苦思索。
我在本子上列出已知的條件進行對照，取得大量的有用訊息，我忙把它們試著組起來，我一次又一次的失敗，一次又一次灰心喪氣，但想起媽媽的話，又叮囑自己不要氣餒，繼續努力。我終於算到一個合適的答案，我忙把這個答案帶入題目裡面去，完全吻合。耶！我高興得一蹦三尺，我完全是靠自己的努力計算出來的呀！我卻發現稿紙用了一大疊，手也寫的發酸了。但我的心如打翻了蜜糖罐。
這一次的事情我吸取了這麼一個經驗：在困難面前，不要消沉，不要氣餒，只要用心，沒有解決不了的困難。