找到更好的自己相關作文20篇
找到更好的自己 篇1
國二作文 ,521字人不是完美的,再優秀的人也會有瑕疵,也會有缺點。缺點亦大亦小,它充溢在生活中,但只要我們善於面對缺點,去改變它,這樣才會使自己蛻變成更好的人。
人的成長,如一件經工匠精心打磨的工藝品,在那過程中,也不能被稱之為“完美”。但,在那一次次磨鍊缺點的過程中,你都會成為更好的自己。
我曾經有一個壞習慣—嗜網成癮。不論在做什麼事情,我都時時刻刻想著手機,導致我的生活習慣都被打亂了。但我已經發現了問題所在,也冷靜下來,學會剋制自己,每當掏出手機時,心裡總有一個聲音,在告訴我:我要成為更好的人!最終,這個惡習被我改正了。而後,我還改正了自己的許多不良習慣:膽小怕事、不注意個人衛生……
錯誤、缺點總是會存在的,能避免它發生的方法是要及時發現,怎樣改正自然是後話。在改正後你會發現,生活是如此美好。你也會感到快樂,因為你即將迎來的是嶄新的自己。而大的瑕疵更需要修補,你在剋制慾望時也會感受到蛻變的欣慰。
缺點也是形形色色的,如果你生性膽小,你可以試著主動與別人交流,這可以讓你更加自信;如果你脾氣暴躁,你可以在控制不住情緒時,聽一些美妙的樂曲,這可以讓你心情舒緩……
只要你願意面對自己的缺點,試著去改變自己,你一定可以成為自己所期望的人。
遇到更好的自己 篇2
國三作文 ,739字聆聽內心本初之聲。
—題記
細雨霏霏。漫長的暗紅膠皮跑道彷彿一眼望不到盡頭,站在起跑線上提心吊膽的我雙腿竟止不住的發抖。還未開跑,汗水就已經快要從臉頰滑落,和點點雨水混在一起。緊張至極的我甚至開始擔心這小小的汗珠會不會帶來影響。
我多少有些悔恨,自己為什麼不能每天不悶在教室中而是多出去呼吸新鮮的空氣呢?
馬上就要進行體育測驗的我有一些厚此薄彼、因小失大之感。唉,明明晚睡幾分鐘就能把下課的時間讓出來了,而現在只能在這裡後悔。看看身邊的同學,一個個信心滿滿,蓄勢待發;再看看老師,不斷向我們傳來鼓勵、期盼的眼神;又看看我自己……唉,我甚至都不敢多想。
好似過了一世紀之久,發令槍聲終於打響了。我甚至都沒有想到,小小一千米在我心中的距離竟是如此遙遠,心中一直有個聲音衝我嘲笑著:“你不行!”聽著這股聲音,我已在不知不覺中與同學們拉開了距離,我甚至想過中途退出,想過放棄。
倏地,一個如細水流入甘泉般輕柔的聲音自我心底傳出:“勿忘本源之夢,勿忘本初之心!”我恍然大悟:我也有升學夢,我也夢著有一天能戴上博士帽開始燦爛絢麗的人生。而現如今如果連一個體育考試都無法通過,豈不是親手打碎了我自己繽紛絢爛的夢?如果人沒有夢想,和鹹魚有什麼區別!我至少要記得,我曾經為夢想追求過,奮鬥過,努力過!這才是我內心的本初之聲!
我忽然感覺似乎有一種力量在支撐著我,讓我無法退縮,無法倒下。經過轉角,已經完成考試的同學們在等待著我,贈給我微笑。是啊!他們都不曾對我放棄,我又有何放棄的資本!不由得加快了腳步,終於,衝過終點線,汗水、雨水、淚水和喜悅的微笑交織成一道絢麗的風景線……不久,天晴了。
或許有過迷茫,有過感傷,或許生活並不盡如人意,但只要前進,說不定下一個轉角就會有更好的自己。
遇見更好的自己 篇3
國一作文 ,1118字今天,我遇見了好幾個顏色的人,沒錯,他們是多色的。我看著他們的特點和樣子,靜靜地思考著……
藍色
這個人是藍色的。
之所以他是藍色是因為他細膩、有感情、善解人意。他十分了解父母的愛,尤其是媽媽。在他第一次月考後,老師要求大家給父母寫一封信,他給媽媽寫了一封信,寫了整整四頁之多,並且小心翼翼地把自己的信裝進自己親手製作的信封裡,等到家長會那天,她的媽媽一看,信寫的生動有趣、事件真實,讓讀了的人都會淚如雨下。當然,他愛哭的媽媽也泣不成聲。原來,他的心是純潔、乾淨的。
綠色
這個人是綠色的。
之所以他是綠色是因為他調皮、活潑、天真。他有一顆美好的童心。有一次,他和朋友在外面玩,因為沒事幹就心生一計—揍雞。他們用木棒趕雞,用石頭砸雞,用腳踢雞。他們把雞揍得哇哇大叫,到處亂跑,而他卻哈哈大笑,不以為恥反以為榮,反而更加暴力地折磨這些雞,唉,這些雞得罪誰了?等到雞的主人來了,發現了他,氣得吹鬍子瞪眼,暴跳如雷,衝過來要“吃”了他。他才嚇得哆哆嗦嗦地扔掉石頭,奔回家去了。原來,他的心是快樂的、好動的,有時也是充滿歪點子的。
黃色
這個人是黃色的。
之所以他是黃色是因為他珍惜榮譽、揮灑汗水、積極拼搏。體育課上,一到跑的專案,每一次他都嚴格要求自己拿第一,如果拿不到第一,他就心急如焚,但心裡卻是無比地冷靜,仔細分析失敗的原因,保證下一次拿到第一。只要拿到第一,他就高興地歡呼雀躍,並且也在考慮如何再次奪冠。就以這樣的精神,他曾經在小學四年級的400米競賽中奪冠,為班級爭光。但也在五年級中未能奪冠,而他下定決心,要在這一次的運動會中拿第一。原來,他的心是積極向上、堅持不懈的。
紅色
這個人是紅色的。
之所以他是紅色是因為他脾氣火爆,十分衝動。有一次,他正在玩電腦,他還不到三歲的表弟跑過來,趁他不注意,用洪荒之力推了他一下,因為他太入迷,被強大的衝擊力推倒,頭砰的一聲碰在牆上,一個泰山一樣高的包拔頭而起。他受了驚,火冒三丈,把表弟抓起來,擲在床上,扒下表弟的褲子,舉起拖鞋往表弟屁股上猛拍起來。表弟立刻嚎啕大哭,事後他也被自己的衝動嚇了一跳。原來,他的心是衝動、急躁的。
看了看這幾個人,我覺得他們都十分單調:藍色的人太過於感情用事,綠色的人太過於調皮,黃色的人太過於追求完美,紅色的人太沖動等等,這幾個人身上發生的事怎麼那麼像我啊?對呀,他們的性格和起來,就是我自己啊!這時,我更加準確地瞭解了自己,希望以後把這幾種顏色合起來,變成彩色。人不是單調,而是多樣的。我要不斷地學習、閱讀、寫作來完善自己。儘管有時會碰壁,但我堅信:經歷過風雨的人,才能見到陽光。
我要克服重重困難,堅持不懈,追逐自己的夢想,遇見更好的自己!
新年,遇見更好的自己 篇4
抒情作文 ,454字小時候喜歡過年,因為有新衣服,有平時吃不到的稀奇貨,有許多差不多年紀的小夥伴,沒有學習的壓力,沒有多餘的煩惱。最近這些年覺得越來越沒有年味了,不知道是童心已逝,還是大家已經覺得過年失去了意義。
最近比較空閒,但是煩惱卻一點兒也沒有減少,感覺這樣的瑣粹已經蓋過了過年的喜悅,這樣時而好時而不好的不安情緒,最是消耗一個人的精力,又怎樣才能保持喜悅呢!所以,得到空閒的時間,就在想,時間或者特殊的日子,只是一個客觀存在的因素,而你能否喜悅就取決於自己的心態。
我們也時常會覺得,新年是一個轉折點,其實,我覺得只要你願意,生命的任何時刻都可以是轉折點。我們需要做的,是當遇到一些不順意的時候,能夠看開,在以一種幽默的方式來化解。我時常覺得,現在非常在意的事情,或許在某一天,會忘記的徹徹底底,有進有出,有來有進,這樣在變化之中的,才稱之為人生,這就不同於我之前的理解。
新年,不僅是一種闊別歲月的儀式,也是與過去的自己對話,讓自己更加清楚自己想要的是怎樣的人生,新的一年遇見自己更加喜歡的自己。
新年快樂,新年加油。
做一個更好的自己 篇5
國小六年級作文 ,556字坐在課桌前,望著手中的筆,我的心如同掀起波瀾的湖面,久久都無法平靜。“做一個更好的自己”,真的有那麼難嗎?
義大利詩人但丁曾經說過:“走自己的路,讓別人說去吧!”如今,很多人都將這句話作為自己的座右銘。可是,面對別人的嘲笑,有多少人能穩住自己,在心中悄悄地對自己說“OK”呢?
大家一定都讀過楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》這本書吧!米蘭老師是一個年輕漂亮、極具個性的老師,面對很多老師的反對和疑問,米蘭依然堅持自己的教學觀點,以理服人,使校長都向她翹大拇指呢!我們要學習米蘭老師身上這種相信自己的精神,做一個具有個性、相信自己的小“米蘭”。
說到這兒,我想起來我四年級上數學課時做的一道數學題:“一個小池中,長著一種浮萍,這種浮萍一天增加一倍,50天把水池佔滿。這種浮萍佔水池的1/2時是第幾天?”這時,很多同學都爭先恐後地搶答起來,說是50*1/2=25天,我則堅定地認為算式是50-1=49天。老師問我:“你確定?”我則堅持自己的觀點。當然,最後我是唯一將這條數學題答對的人。
做一個更好的自己,就是要在“堅持、堅定、堅守”的基礎上“更上一層樓”。某些時候,我們會很容易被別人誤導“步入迷宮”,出不去,進不來,但只要你堅持自己的原則,一定會柳暗花明又一村的。
相信自己,挑戰自己,做一個更棒、更精彩的自己!
遇見更好的自己 篇6
國小四年級作文 ,600字“金無足赤,人無完人。”每當看到這句話的時候,我想起自己身上的缺點。我最大的缺點就是膽小。
有一次,我看了一場恐怖電影,觀看時,我感覺那些可怕的東西好像就在我周圍。我緊緊攥著媽媽的手,才沒有那麼害怕。電影結束後,媽媽問我害不害怕,我故作鎮定地說:“不怕啊,有什麼好怕的!”媽媽當時看著我笑了笑,我心虛得不敢看媽媽,就怕她看穿了我。
回到家後,媽媽讓我洗漱完就回房間睡覺。當媽媽把燈關了之後,我的腦海中又浮現出電影中的恐怖景象,似乎那些可怕的東西就在我周圍晃悠。我害怕地用被子矇住了腦袋,感覺外面好像沒什麼動靜了,又悄悄地掀開被子,只露出雙眼。當我往陽臺上看時,發現陽臺上有東西在飄動,我嚇得發抖,心想:不會是幽靈吧!仔細一看,還有一個有很多手腳的龐然大物呢!那怪物居然還發出恐怖的叫聲,那聲音真讓人頭皮發麻!
忽然,門開了,我被嚇得直打哆嗦,不由自主地尖叫出聲:“啊!不要吃我啊,我已經十天都沒有洗澡了,很臭的!”“怎麼了?發生什麼事了?”熟悉的聲音在我耳邊響起,我探出頭來一看,原來是媽媽啊!
第二天一早,我到陽臺上一看,哪有什麼幽靈和怪物啊,飄動的“幽靈”就是我的衣服,而那多手多腳的“怪物”就是一棵大樹,怪物的叫聲就是風聲。哎,只怪自己膽子太小,不敢出來仔細看看!
後來因為這件事,我還被媽媽笑話了好久。現在我每次害怕的時候,都會告訴自己:“男子漢大丈夫一定要勇敢,別害怕,這些都是不存在的!”
閱讀遇見更好的自己 篇7
國小四年級作文 ,549字小時候,我很貪玩,還不懂得什麼是閱讀。媽媽就每天堅持給我講故事,那時的我特別喜歡聽故事。終於有一天,我情不自禁地開啟書本,立即被書中的內容吸引了,從此我便愛上了閱讀。
從童話書到漫畫書再到文學書,我看了很多,並養成了每日讀書的好習慣。有時,我會閱讀一些膽戰心驚的小說來試試膽量;有時,我會閱讀百科全書和文學類的書籍來充實自己的精神世界……每當讀到傷心之處,我會淚流滿面;讀到開心的地方,我便會哈哈大笑。漸漸的,書已經成為我不可缺少的朋友,成為我生命中的一部分。每天只要有閒暇時間我都會拿起書來,走進書中,盡情地領略文字獨特的魅力。
有句話,一直讓我銘記在心,那就是:孩子,不要抱怨讀書苦,那是你走向世界的路。閱讀,作為讀書的一部分,當你喜歡上閱讀時,你就不再覺得讀書苦,而是一種樂趣,會讓你積極向上,奮發圖強!
還記得,每當我灰心失望時,媽媽總會拿出那本“葵花寶典”《羊皮卷》,給我一遍又一遍地讀。這是媽媽最喜歡的書,開始我不太喜歡聽,可是又不得不聽。漸漸地,我被文中的故事所感動,每聽完一個故事都讓我熱血沸騰。終於,《羊皮卷》也成了我的最愛。
閱讀,讓我瞭解歷史,瞭解世界,瞭解浩瀚的宇宙;閱讀,讓我樹立了信心,帶給我前進的動力,指引我前行的方向;閱讀,讓我遇見更好的自己,給我一個絢麗的人生……
閱讀遇見更好的自己 篇8
國小四年級作文 ,778字書,是人類把自己塑造成國家棟梁之材的必經之路。唐代詩人杜甫曾這樣說過:讀書破萬卷,下筆如有神。在一本本蘊含著知識的海洋中,我們總會有著來之不易的收穫。
從《五三班的壞小子》中,我懂得了童年是如此得美好、珍貴;從《我和小姐姐克拉拉》中,我看出了孩子的生活是那麼的無憂無慮,每天臉上都洋溢著自信的笑容;從《假如給我三天光明》中,我認識了:一位一生都活在黑暗世界中,她看不見世間中的任何顏色,聽不到大自然中的鳥叫聲,但上帝卻給予了她頑強的生命力,讓她擁有自己獨一無二的生存方式。
但令我深有感觸的還是《窗邊的小豆豆》,這本書是由日本女作家黑柳徹子寫的。小豆豆從學習中的一無所知到擁有自立的能力中,之間發生了許多有趣的事。至今,我依舊記得小林宗作老師那在玩中學、學中玩的獨特教學方式。讓孩子們能既在當中學到知識,又能感受到生活的美好。在巴學園中,孩子們先選擇自己喜歡的課程上課,每天都有豐富多彩的活動不斷進行著。到了中午,小林校長會讓家長和孩子們做好有“山的味道”、“海的味道”的美味午餐,讓孩子們在吃午餐的過程中,也能學到知識。我十分崇敬小林宗作校長,他把他的一生全都奉獻給了學校。他在平日裡與孩子們相處的點點滴滴中,包含了他有責任心、和藹可親、平易近人的種種態度,都讓我的心中掀起了一道又一道親切的波浪。這本書,不只是作者對小林宗作校長的紀念,更是刻畫出了那天真無暇、無憂無慮的童年生活。童年,在每個人的相簿中都是十分珍貴的,黑柳徹子的童年更是如此,而小林宗作就是開啟她新生命的一把鑰匙。但令人遺憾的是,第二次世界大戰卻把這個充滿美好回憶的巴學園給毀了。那一刻,我的淚水就像沒擰緊的水龍頭一樣,流個不停。
我愛閱讀,在閱讀過程中我能感受到許多故事的酸、甜、苦、辣、鹹。書就像是一個奇幻的世界,只要進去了,就無法自拔,它使我的人生變得更加光彩奪目。
閱讀遇見更好的自己 篇9
國小六年級作文 ,741字“書籍是全世界的營養品,生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞的這句話蘊含著他對讀書的深深體會,也強調了閱讀是我們生活中必不可少的一部分。
生活中經常見到兩類人。一類是日復一日沉浸於手機中,一刻不停地聊微信,刷微博,不能自拔。而另一群人,他們在空閒之餘和“手機控”是截然相反的,他們自己“充充電”,生活更加充實,更加精彩。他們廣泛閱讀,思維永遠不會停留在這個時代,而是隨著書香一起飄向未來。閱讀讓我們每一個人嚴謹、蛻變,遇見到更好的自己!
讀書,讓你遇見更完美的自己。如果你曾經是粗魯的,那麼讀書久了,你慢慢會溫文爾雅起來;如果你曾是愚笨無知,那麼讀書讓你思維開闊,思考敏捷,多方面、多角度去思考問題;如果你曾經沒有目標的,那麼讀書讓你心胸寬廣,去高瞻遠矚,樹立遠大的目標,併為之努力奮鬥。有句話說的好:“讀書雖不能改變自己人生的起點,但可以改變一個人的終點。”
唐代“詩聖”杜甫從小就酷愛讀書。他讀書不是浮光掠影地讀,而是深入地、透徹地“煮書”,細細品味書中情節,感悟人物品質。正是這樣博覽群書,為他以後創作打下了堅實的基礎,讓他悟出了“讀書破萬卷,下筆如有神”的哲理,和小時候貪玩的杜甫判若兩人—閱讀讓杜甫遇見了更好的自己。
偉大文學家高爾基也是如此。他小時候家境極為貧寒,10歲就在鞋店當學徒,老闆娘三申五令禁止他看書。可這一切都不能磨滅高爾基對書的熱愛,他為此甚至還遭到毒打。正是這樣,即使身在逆境,也勤奮努力,堅持不懈,如飢如渴地讀書精神,成就了他的未來,讓他遇見了更好的自己。
古人云“開卷有益”。讀書豐富了我們的知識,開闊了我們的眼界,增廣了我們的見聞……為我們營造了一步步通往成功的階梯,也讓我們遇見了更好的自己!
在感恩中邂逅更好的自己 篇10
國二作文 ,719字“人生如逆旅,我也是行人”,在青春歲月中,感恩,或許是邂逅自己最美姿態的最好方式。
—題記
感恩,或許如春風一般,輕輕替我翻閱著這一本厚而晦澀難懂的書,我的手剛觸及在歲月中迷失本色的書頁,書頁卻停止了翻動,一張書籤從泛黃的樹葉中露出來,彷彿在等我喚醒這段朦朧奇緣。
書中正寫著“桃之夭夭,灼灼其華",詩中之人美得讓人心動。清新淳樸的詩句,卻映照了一幅美人如花。這時,我感恩時光讓我邂逅這本書,讓我如臨女子盛裝出嫁般美好。極具感染力的詩句,讀來就如喝了一杯濃濃的醇酒,讓人在滿口餘香中感受美的誘惑。可以想象,詩經中的女子竟可以如此明豔,我感恩《詩經》讓我欣賞如此雅而不俗的句子,讓我見識這面若桃花的姑娘。沒有戴望舒《雨巷》中那位與丁香結著愁怨的女子,這句詩,絢麗奪目,女子既興奮又羞澀,兩頰緋紅。作者而後表達對婚後祝願,桃花開後,自然結果,對女子表達婚後生活的祝福,這堪稱為最美的比喻,也不失為最好的頌辭。我為女子的出嫁及作者的祝福感到驚豔。但我更感恩緣分,讓我奇妙邂逅又一段與詩詞緊鎖的安然時光,我也感恩我與詩詞的緣分,總能讓我從一個輕薄浮躁的人,在歲月與歷史的風煙中完美蛻變。彷彿我在與時光講著自己的故事,故事裡,我與詩詞攜手同行,淺抿一口香茶,吟一句“歲月靜好,生活本味。"
我想大概人生之美,大概就是能做與詩詞同行的人。不論在哪裡,在何時,感恩是一縷香,染在眉間嘴角,微微含笑,笑意如清溪水,感恩是一個詞牌姿態,美到寂美,靜到靜遠,溫婉淡淨,不動聲色。
在我感恩與詩詞邂逅的同時,自己也遇見了一個更好的自己。自有“任時光老去,自帶一分心氣”的氣質,不張揚,不慌忙,即使人終要到秋,枯也寂美。此所謂在感恩中邂逅更好的自己。
拼接碎片,做更好的自己 篇11
拼接碎片,做更好的自 ,754字彷彿一夜之間,我們邂逅了碎片化。科技如錘,砸碎了時間,砸碎了資訊,砸碎了我們的生活。拼命抓住一把流沙,殘留在掌中的,只些許沙粒而已。就如同努力想擒住資訊碎片,攥住時間碎片,可它們從指尖輕易滑落。我們不知所措,孩子般執拗地相信,是碎片化使我們變得步履匆匆,心浮氣躁,可是總有些人能想盡辦法留住沙粒。
他是高中生。喜歡在歡樂而短暫的午休時間開啟QQ刷訊息,他嫻熟地划著手機,資訊從四面八方湧在眼前,一瞬間他覺得自己像上帝,俯看人間百態。知乎,豆瓣被一一開啟。他似乎收穫了很多資訊,但仔細想想卻好像什麼都沒記住。就像寫滿一黑板的公式被擦去,只剩下粉筆灰,霧濛濛地籠罩著似有非有的印跡。
他搭上了“碎片化”的資訊列車,卻不知其駛向何方,在多彩的世界裡迷失了自我。
她也是高中生。她知道自己無法扭轉這個時代,只能學會適應。便俯下身,撿起碎了一地的時間,精心地拼接起來:早上起床到早操的十分鐘,她複習英文單詞,一縷曙光夾進書頁;課間,她不允許自己追尋周公的腳步,而是好好回想一遍上課內容。沒有大段時間讀書,就在路上聽一會兒散文,讓思想隨風馳騁。開啟微信,去關注那些精挑細選的公眾號裡時事新聞,社會熱點。她深諳“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”已行不通,時間高效管理是她的行事宗旨。每晚帶著滿足入眠,時間碎片被拼接起來,成為通往理想的層層階梯。
她乘著一葉小舟在湍急的小河中漂流,浪不定,人心靜,不偏不倚駛向渴望中的對岸。
我們遇上碎片化生活,既然不想成為碎片的奴隸,何不讓自己成為時間拼接達人,做時間的主人!當我們有了獨立的精神,自由的思想,就不會在資訊的海洋中迷失自己。當我們站在馬斯洛需求層次金字塔的頂端,所有的碎片不再是前行路上的絆腳石,而是通向更好自我的階梯。
走在既定的路上,拼接碎片,我們終將遇見更好的自己。
閱讀遇見更好的自己 篇12
國二作文 ,735字去年殘荷尚在,今年新花又開,年華,就在輪迴中逐漸地老去;閱讀,就在成長中散發著幽香;心境,就在輾轉中滋長著清寧。
“總有一次命運的狙擊在青春轉彎處等你,這樣的突發事件有可能是一個事件,也有可能是內心隱祕的情感,來自學校、家庭和社會。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發出絕美的浪花!它便是你生命中的成年禮,你能做的,只能去面對和迎接!”這是青春的宣言。
“風雪把悲傷輕輕吹涼,被淋溼的翅膀,才擁有穿越暴風雨的力量。”一本《穿越青春》,點亮了我青春的歷程。每閱一個故事,便是一次輪迴;每讀一段青春,便是一次重生。穿越青春的旅途,我逐漸成長。我懂得了什麼叫在物慾面前,也可以為修車的小攤驕傲;在困難面前,即使趴下,也決不認輸;在絕望面前,飛翔,哪怕翅膀斷了心!
閱讀《穿越青春》,我遇見了更加堅強的自己。
“人的性格就如流水:水愈淺,流愈急;水愈深,波愈平;有的水錶面起伏而內裡寧靜;有的水波瀾不驚而暗藏漩渦;有的水是長河大江,浩浩蕩蕩;有的水是細流清淺,潺潺涓涓;有的水會一雨成災,隨四時陰晦而變,有的水能容納百川,不濫不旱”這是大海的告白。
海水漫上沙灘的絮語,海的博大,在快語雋言中展現出它的智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領下,駛進生命的海洋。越是閱讀,心境越是平和,越是安靜。細細揣摩,我彷彿聽到了大海的潮汐,看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊,卻離海洋更近了一步。
閱讀《海的獨白》,我遇見了更加沉穩的自己;閱讀《小王子》,我邂逅了純真;閱讀《棚車少年》,我樂觀自信;閱讀《你不可不知的人性》,我更加包容;閱讀《天才在左,瘋子在右》,我懂得思考的意義……
“萬物皆有裂痕,那是光照進來的地方。”閱讀,一束光亮,伴隨著不完美的我成長,蛻變,向著希望,遇見更好的自己!
明天,我會成為更好的自己 篇13
國二作文 ,654字總是有人把我們比喻為朝陽,明天的希望,但這並非我只所望。我願意放棄太陽的偉大,明天的光榮,甘願化作一束晨曦,點碎黑暗的深夜,淌下一股暖流,喚醒希望,為明天而改變。
“你看,她的臉又變紅了。”“就是,每次上臺都會臉紅。”……無論何時,只要我站在大家的面前表演、講故事或上黑板做題時,我的臉總會變得紅彤彤的,因為這個原因,我總能聽到大家的笑聲與討論聲,即使父母總會安慰我,但心中的那根脆弱的弦,依舊顫動著。久久不能停下。在小學畢業時,我的語文老師,周老師在我的記錄本上寫下了一句話:改變與突破,將會讓你重新啟航。這簡短的一句話,彷彿是我黑暗中的一縷曙光,激勵著我,鼓勵著我!
可我真的能改變嗎?我又是否能真正的突破自我?
睡覺前,我總會思考:我今天突破了嗎?我今天進步了嗎?夜晚的世界總是寂靜的,蒼穹中的一抹涼淚,是有一陣孤單的羌笛聲引我入夢,耳邊有誰在輕輕地嘆息?是我嗎?我想不是,為了改變,我怎能輕易放棄?都已經行了這麼多路了,再多走點,又能如何?
“豈能盡如人意,但求無愧我心。”一切事只要自己問心無愧,就可以心安理得,至於別人怎樣待我,我既無法強求,也就不必強求了。我依舊改變自己,漸漸的,我得到了改變的“碩果。”我可以站上講臺,大聲地講出我的觀念,不會再羞怯。
我可以作繭自縛,也可以破繭成蝶。我選擇破繭成蝶。因為我相信,我能真正的善待自己!
改變是懸掛在深邃夜空中的一顆明星,是一種充滿溫暖和詩意的渴望,是一艘滿載豐收和喜悅的航船,更是,我明天將駛向的方向。今天,我改變了。明天,我會成為更好的自己。
遇見更好的自己 篇14
國一作文 ,561字人的一生總是短暫的,這正如時間一般,在不知不覺中悄然而逝。
“人往高處走,水往低處流”。人總是需要經歷不同的人生階段,而在對的時間就應該做對的事,它需要不斷奮鬥,不斷完善。腳踏實地,一步一個腳印,分清輕重緩急,而不能毛毛躁躁。我們不應該永遠只停在幼年期,不會覓食,不想成長,不應該在本該奮鬥的年紀,選擇了安逸。
我們只有在奮鬥中不斷突破自我,做得更好,展示自己獨特的生命魅力。一個人如果一心想做到最好,又是前進的意志受挫停滯不前,反而是竹籃打水一場空。
少壯不努力,老大徒傷悲。做更好的自己,需要從小的培養,在獲得成功後,也不能停止前進的步伐。人生的幸福就在於,該學習時學習,該工作時工作:有時能否成功,一切都順其自然,在合適的時間合適的地點做一些適合的事。
在本該奮鬥的年紀,不要以為清閒帶來的歲月靜好是福氣:實際上,它剝奪的是你對未來的期待:不要以為平凡帶來的穩定是福氣,它只是你碌碌無為的藉口,安於現狀的理由,所以不要在青春歲月糟蹋自己,不要讓未來的你討厭現在的自己。
時間稍縱即逝,而正是需要奮鬥的那幾年,決定了你今後的生活質量。不要因為自己的不努力,而說是不公平,每個人都會遇到更好的自己,在一無所有的歲月裡,且輪不到你來雲淡風輕。
讓期待中的自己和現實中的自己狹路相逢,正面交鋒,終有一天,會與更好的自己相遇。
閱讀,遇見更好的自己 篇15
國小三年級作文 ,555字我,以前是一個很沒自信的女孩。從一年級開始,我的學習成績在班級中一直不是很穩定,甚至有時候考得很不理想,因此我感到很自卑。有的同學雖然學習成績不是很好,不過他們還有別的一些特長,比如唱歌、跳舞、畫畫、樂器等方面的特長。每當想到這些讓我更加沒有了自信。
大概從三年級開始吧,我漸漸喜歡上了閱讀,每天放學回家寫完作業,一有時間我就看我喜歡的書籍。每個週末,媽媽都會帶我去圖書館看各種型別的書,讓我自由自在地暢遊在書的海洋裡。通過閱讀我瞭解了外面精彩的世界,還有很多偉大的人物,比如《八十天環遊世界》中的福格先生、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾、《假如給我三天光明》中的海倫凱勒……。他們那無畏無懼的勇氣、不屈不撓的精神和非常強大的自信都深深地感染了我激勵了我。這使我能感受到閱讀幫我找到了最好的人生道路。
閱讀使我越來越自信。就在去年我報名參加了《太倉日報》的小記者活動,通過這個活動我有許多的習作發表在《太倉日報》的小記者版塊,並非常幸運地被評為“優秀小記者”。在學校我被評為“小書蟲”和“閱讀之星”。多次走上學校的“星光大道”的紅地毯……。這些點點滴滴都是閱讀給予我的正能量,讓我不斷地前進。
認識閱讀,喜歡閱讀,讓我從一個自卑的女孩逐步變成一個充滿自信的女孩,閱讀將繼續陪伴我成長。閱讀,讓我遇見了更好的自己。
閱讀讓我遇見更好的自己 篇16
國小六年級作文 ,1155字生活中,如果有一種收穫,讓人一生受益,那就是讀書的收穫;人世中,如果有一種經歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經歷。還記得前幾天我讀過的一篇文章《我的老師》,這本書是海倫凱勒寫她與她的老師莎莉文的故事,海倫凱勒原本出生在一個幸福的家庭裡,可是在她出生19個月的時候,一場大病突如其來,讓她永遠失去了視覺和聽力。無論是早晨還是夜晚,春天還是冬天。她的世界裡卻永遠只有黑暗。她再也看不到五彩斑斕的世界,再也聽不見美妙動聽的聲音了。她就像一隻折翅的雛鷹,還未成長卻也來不及飛翔。
但她又是幸運的,在她6歲的時候,莎莉文老師來到了她的身邊,成為了她新生活的引導者,從此她的生命發生了翻天覆地的改變。原來的她脾氣暴躁,不懂得尊重別人,對生活自暴自棄。但在莎莉文老師到來後,在她的耐心指導與悉心幫助下,海倫學會了閱讀和寫作並習得多種語言,並且成功進入了萬千學子夢寐以求的哈佛大學。此時此刻的海倫凱特早已不是當初那個折翼的天使,她有了屬於自己的臂膀幫助她追尋自己夢想中的天堂,她變得快樂而又幸福。所有的這一切改變都是莎莉文老師給予她的。如果沒有莎莉文老師,海倫凱勒就會一直被鎖在她自己心靈深處的黑屋子裡,永遠走不出來。不得不說,她是海倫凱特一生的貴人,一輩子的“朋友”。這本書是海倫凱勒寫的她老與她的老師之間發生的感人至深地故事,字裡行間表現了她對她老師的崇敬之情,也令我情不自禁想起了為我們日夜操勞的我的老師。
“春滿江山綠滿園,桃李爭春露笑顏。東西南北春常在,唯有師恩留心間”。白色的粉筆末,一陣陣的飄落,它終究可能會染白您的黑髮,但也會將您青春的底色映襯的更加美麗……
老師是天使的化身,美好的代名詞,老師是美的耕耘者,善的播種者。老師之愛春風一般和煦,清泉一般甘甜,總是在我們成長的道路上給予我們幫助和溫暖。現在臨近要期末考試了,我的老師們總是在想盡辦法幫我們尋找複習的資料,幫我們劃重點,歸納總結。多少個深夜裡,我們已經進入了甜美的夢鄉,而老師卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業。老師對我們的付出真是太多太多了。在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候,老師和我們分享成功的喜悅;在我們犯錯誤的時候,老師耐心細緻的撥正我們前進的航向;當我們取得一點成績就驕傲的時候,老師是我們的清醒劑……老師也常常鼓勵我們閱讀,為我們推薦她讀過的好的著作。我也從閱讀中,感悟人生,收穫成長。
閱讀,是人生道路上採擷生活的音符,醞釀出一曲膾炙人口的旋律,唱奏出生命之歌,撒遍每一個角落。它讓我們的生活變得更加美好。閱讀,它從字裡行間溢位快樂。這種快樂,是精神自由的翱翔,是思想無窮無盡的騰飛,是心靈的展現,是穿越一切的想象。讀過一本書:就像交了一個朋友,讓書成為我的朋友;讓我愛上閱讀;讓我能遇見更好的自己。
堅持變成更好的自己 篇17
國二作文 ,921字我們雖然在任何領域都領先了自然界的生物一步,但在這一方面卻很難戰勝,那就是堅持。
不管是水滴石穿的周而復始,還是牆縫小花小草的不屈不饒,都被人所讚美。說起來慚愧,我在暑假的一開始打算每天練字兩張,每天看《新概念英語》,到最後卻是斷斷續續的,有時候因為一兩個原因,就推到明後天去看。當陸老師跟我們說起陳曉東老師時,我不免吃了一驚:一年365天,寫365篇文章,一篇不落,這需要多強的意志力啊!暑假才兩個月的日記就已經讓我想要放棄,更別說一年了。有一次,我整理房間的櫃子,意外翻到了幾本日記,有二年級的,有三年級的,有五,六年級的。上面起了一層淺淺的灰,我用手拍了拍,開啟來看。起初翻了好幾張,倒還有些認真,但越到後面就愈發的怠慢,從原先的一整面到後面的大半面再到最後的小半面,好像裡面藏著一個吃字的小蟲子,而且是從後往前吃的。稚氣的字依在一塊竊竊私語,笑話著我。
我以前小時候很喜歡一篇童話故事,但當時還並不明白其中的旨趣。故事講述了:小鹿魯比想成為森林中最出色的小鹿,為此它每天早早起來跑步,每天都費力去吃大樹高處的樹葉,能跳多高就跳多高,不顧同伴的冷嘲熱諷。最後它從一個並不出眾的鹿變成了鹿群所敬佩的鹿王。我想正因為它每天的堅持不懈才造就瞭如今的自己吧。那些名人不也是這樣嗎?愛迪生為發明電燈,實驗了無數次,期間也失敗了無數次,但他並沒有就此放棄,一直堅持著;達芬奇為了畫畫而不厭其煩的畫雞蛋,最後成為世界聞名的畫家;華羅庚在得病臥床的三個月中,仍像往常一樣堅持學習,讀書等。
我現在的鋼琴等級並沒有達到我預想的十級。因為學習的緣故,我在初一時便不學了。考級前練了好久的曲子都被放在了鋼琴的椅子裡,隔了許久再看,小小的音符都像陌生人一樣瞅著我,我除了一些簡單的還能彈彈,難的都被記憶無情的丟在了深處。嚴格來說,這也算是一件半途而廢的事情,但起碼我在初一前堅持了幾年的時間,還算有點鋼琴基礎。或許正如宮崎駿所說:不管前方的路有多苦,只要走的方向正確,不管多麼崎嶇不平,都比站在原地更接近幸福。我沒有成為目標中的自己,卻因為幾年的堅持變成了比原先更好的自己。
堅持的確是一件困難的事情,但只有堅持過了,便能成為那個更好的自己,甚至是理想的自己!
堅持做更好的自己 篇18
國二作文 ,1008字“堅持,做更好的自己”。直到這個暑假,我才真正的瞭解到這句話的含義。
今年暑假,我和媽媽去了浙西臨安。在那裡,我們爬了大明山,在去往大明山的車上,我聽導遊說:“大明山的海拔有1400多米”,相傳朱元璋在此山曾練兵屯糧,奪得了天下,所以此山叫作大明山。步行上山需要爬3。7公里,特別是前面的三分之一特別陡,大概要50分鐘,所以體質不好的人最好乘纜車上去。當時,我暗下決心,一定要爬上山頂。
到了景區,過了檢票處後,突然發現坐纜車的人很多,已經擠滿了通道,兩側的欄杆都快要給他們擠爆了;而這裡步行上山的通道,連10個人都不到,顯得很冷清。我開始感到緊張,看來大明山不是這麼好征服的。我們坐車到了半山腰,在一座亭子前,一條蜿蜿蜒蜒的、看不見盡頭的小道直達山頂,導遊丟下一句話:“九點在山頂的千畝草甸集合,爬到一半不行的就往下走吧。”我看了看手錶,現在7點半。
我們沿著那條路往上爬,一開始覺得並沒有什麼,走走停停,當過了兩座石橋後,就覺得有些吃力了。我坐在路旁的石椅上,旁邊的山泉和瀑布嘩嘩作響,轉身一看,水流在石頭、灌木之間沖刷下來,像一個不知疲倦唱著歌的孩子。茂密的樹木擋住了毒辣的陽光,可蟬鳴卻沒有斷過,這裡的溫度相比山下低了很多,所以汗出的少,乾的也快。我們繼續往上爬,路越來越陡,可是我們還不能長時間休息,因為我們還沒有看到代表著過了三分之一路程的標誌—一座晃橋。
這時媽媽已經爬不動了,我背上她的包,拿著照相機,繼續攀登。
在山路上,我的腿已經開始痠痛,在過了一座石橋後,我終於在樹葉間看見了晃橋的影子。這瞬間給了我力量和信心,我努力地“衝”上去,滿頭大汗的坐在晃橋下的石凳上,心裡充滿了驕傲和自豪,一看手錶,才用了45分鐘的時間。在這裡,我匯合媽媽後,在晃橋上觀賞到了龍門飛瀑這一奇觀,也正如導遊所說的那樣,後面的三分之二好走了許多。我們按時爬上了山頂,領略到了大明山頂雲霧的縹緲,千畝草甸的廣闊無垠,懸空棧道的驚險刺激,大明湖的清澈見底……
我們坐纜車下到了半山腰,坐在下山的車上,我聽見有人,一個大約20歲左右的、看上去很強壯的小夥子正與導遊說話,他說他爬到一半就下來了。這時,我再一次感到自豪,也認識到了堅持的重要性。
沒有堅持,我可能還沒走完三分之一就放棄了。
沒有堅持,我也看不到沿途及山頂上壯觀的景色。
只有堅持,才能做更好的自己。
只有堅持,在人生的路上,你就會發現一路上春暖花開。
堅持變成更好的自己 篇19
國二作文 ,595字流年慢慢輪轉著,花木依舊。生活的節奏總是一成不變,但我們可以選擇用時光打磨出更好的自己。
暑期的風甜膩膩地撲在臉上,睏意也春潮樣的襲來,我徐徐放下手中的筆,望窗。稀稀疏疏的陽光,慵懶地投在樹葉上,篩出圈圈光影。與母親答應好的,每天寫篇文章。數下來,今天已是第三天了,我的耐心也磨掉大半。不必每天寫作業的日子委實愜意,可過度的悠閒,我便覺得是在考驗自己的專注力。富蘭克林與缺點鬥爭了一生,難以想象是有多麼堅定的毅力,換成我,怕只有三分鐘熱度。“我出門了,你自己自覺點。”門啪嗒關上,後是可怕的沉寂。提起筆,半天吐不出一字。照慣例,仍是寫門前的老樹,時間久了,我耐不住想換個主題,卻被無情駁回。從樸素的老樹到後來樹下的點滴趣事,從不知所措到欣然提筆,似乎就是幾天前的事兒。把目光轉到樹下,有個開藍色三輪車的建築工人,國字臉,身體渾圓。或是因為天氣熱的緣故,他只穿了件白短袖,銅色的脖頸上青筋明辨。他眼睛生得好看,明澄澄的,微微的閃著光。奮筆疾書地寫下所見,合上本子。我總喜歡寫完一篇後,拿第一篇來相較,過去與現在常是敵人,水火不容。
這次,毫無疑問過去再一次敗了。很喜歡這種感覺,感覺到成長,從桃花到熟桃的欣慰。在日曆上打上一個圈圈,今天也有堅持的證明。風暖暖地趴在葉尖,倏然凝聚成一滴圓潤落下。天暗了母親回來時瞧見日曆上的圈,淺笑。
暑假畫上句號,已是天涼好個秋。我微微感覺到,有小小的更好。
讀書讓我找到全新的自己 篇20
國二作文 ,645字週四的下午,天氣不冷不熱,我昏昏沉沉地趴在自己的課桌上,看著老師在哪裡自得其樂。從窗外射進的兩三縷金黃色的太陽光,剛好照在我的身上,我抬頭看了看即將下山的太陽,懶洋洋的打了個哈欠,重新趴下,手裡還轉著一支已經壞了的筆—
我是一個閒不住的人,但也沒有什麼特別的愛好,只是喜歡隨身攜帶一支筆,無聊的時候就轉一會兒。
我曾因為轉筆被老師批評過無數次,說我上課不專心聽講,開小差兒。我心裡有些無奈,但又有什麼辦法呢?面對老師劈頭蓋臉的斥責,我感到心裡很不是滋味,所以我下定決心一定要改掉轉筆這個壞毛病。
雖然說我現在已經不再隨身攜帶筆了,但在寫作業的時候,我還是回情不自禁地轉上一兩下。
在又一次受到老師嚴厲批評之後,我與同學沮喪地結伴回家。路上,我開始懊悔,陷入了沉思,我想:確實是我太固執了,也許我可以換一種新的排遣方式來代替轉筆的壞毛病。
找什麼來代替呢?回到家裡,我坐在椅子上,拿起了一本《活著》,那是媽媽買回來讓我看的,以前我對此不以為然,但今天我卻看得入迷了。攥在手心裡的筆不知什麼時候停了下來,不知不覺一個下午過去了,我合上了這本書的最後一頁,我被主人公福貴曲折而堅強的人生經歷深深震撼。
福貴的人生極其悽慘,可以說近乎殘忍,妻子、兒子……親人一個一個離開了他,最後只有一頭老黃牛陪伴著她,但他仍堅強地活著。作者的描述,彷彿讓我看了一部電影,體會到了生活的艱辛和不易。
讀好書,猶如和一位位大師通話,每一次心靈與文字的碰撞,都會讓我獲益匪淺。
讀書,讓我找到了全新的自己。