打碎了的試衣鏡相關作文20篇
打碎了的試衣鏡 篇1
國小六年級作文 ,647字週日的時候，爸爸上班去了，兒子開心極了，心想：我終於自由了。它眼珠子一轉，想：爸爸平時不讓我玩高爾夫球，今天我終於可以偷偷地玩一下了。接著，兒子便拿來球棒和球，拎起球棒用力一甩，“砰”的一聲，球正中房間裡的一面落地鏡，鏡子應聲而碎。
兒子一下子嚇懵了，把棒球棒扔在了一邊，一屁股坐在了地上哇哇大哭起來，抽泣著說：“完了，我把爸爸最愛的試衣鏡給打碎了，這可怎麼辦呀？”過了一會兒，兒子知道哭是沒有用的，要動腦筋才行。突然，他靈機一動，計上心來！他想到了幾個辦法：離家出走，可是這樣太危險了；馬上逃離現場，到時候問起來就說不知道？可是，爸爸告訴過他，要做個誠實的孩子；對了，我可以把玻璃全打碎，再畫一個爸爸呀！
想到這，兒子便開始動手幹了起來。他搬來一張板凳，拿來錘子和畫筆，站在板凳上。他先用錘子將試衣鏡全部砸碎，再拿出畫筆準備開工。他想：爸爸是光光的圓腦袋，有兩叢像小草一樣的眉毛，大大的肚子像水桶，每天穿著黑色的西裝。於是，他根據記憶中爸爸的樣子開始畫了起來。兒子的一筆一劃都很認真，好不容易終於完工了，他對自己的畫作滿意地點點頭！
下午，爸爸下班回來了，又習慣性地來到試衣鏡前整理領帶。兒子小心地踱步到爸爸身邊，聲情並茂地讚頌道：“我的爸爸最帥氣！”聽到兒子的讚美，爸爸給了兒子一個得意的笑容。可是，當爸爸再轉過身來時，驚訝地發現了一件神奇的事：他今天明明戴的是領帶呀，為什麼鏡子上的他脖子上系的是領結呢？
眼看爸爸馬上就要發現鏡子上的祕密了，兒子就像腳底抹了潤滑油，趕緊像兔子一樣溜走了！
碎了的瓶子接不住水 篇2
記敘文 ,649字一開始，在外公外婆的年代，我們有大塊的時間，生活很有規律。每天的時間都被安排的井井有條的，晚上也沒有電視與手機。我們先把作業快快寫完，然後就能和同學，鄰居同齡人一起做遊戲，既鍛鍊身體又能增進友誼。作業再多，大家朋友們互相輔導，一起扛過去。大家一起玩，玩的更加有滋有味。這個瓶子，還很完整，每天都很充實，裝滿了樂趣，富有意義。
可是，後來，發現有些時候也很無聊：放學回家的路上，有一個小時，一個人走，枯燥乏味。搬走以後，朋友間也失去了聯絡。我們只會用大塊的時間，許多碎片的時間都已被浪費。原來，瓶子裡只是裝了一大半水，沒有裝滿。
而此時，手機出現了，它靈巧輕便，可以輕鬆的鑽進瓶子那未被利用的縫隙。於是，地鐵上，低頭族出現了，翹著二郎腿、捧著手機是他們的標準姿勢。以往，同學之間，歡樂地說說笑笑、勾肩搭背的走回家，是快樂的，被收入瓶中，而現在，大家把頭擠在一起看一部小小的手機，打著遊戲，就是一次令人滿意的收穫，塞在瓶裡。逐漸的，瓶裡的東西不再是有意義的水，而是溫度高、浮躁的蒸汽。這東西，看不見，摸不著，一會就飄飄忽忽地不見了。
過著過著，手機依賴症出現了。朋友，就是在微信上，你一句我一句，白色和綠色交織在一起；決定見一面，結果兩人坐在一起打手機。最後說，還是回去聊吧。友誼不再是共渡難關後，欣慰一笑，而是發出一個紅包，一陣亂搶，講白了，就是比誰的紅包軟體好，誰的手速快。這種友誼，有意義嗎？
到現在，這個瓶子已經碎裂，即使灌水也盛不了了—你覺得它沒什麼意義！
然後，就沒有然後了……
今天你打碎了生活嗎？ 篇3
今天你打碎了生活嗎？ ,929字“碎片化”是當下社會的一個代名詞，而“碎片化”一詞又重新迴歸到世人眼中。首先，何謂“碎片化”？碎片化”顧名思義就是將完整的東西破成諸多零碎。目前，碎片化閱讀、碎片化時間等諸多被分成碎片化的東西進入人們生活。在享受其的同時，我們也要適當拒絕該種現象，我們需要拒絕過於“碎片式”的生活。
第一個現象便是碎片化閱讀。現如今，人們獲取諮詢資訊的途徑較以前大為不同。以往，人們都是去報攤買上一份1元錢的當天日報，讀完一長大篇幅的文字來知曉社會以及國內外的新聞；如今，人們通過網際網路，無需買上一份報紙，而且網路上的新聞往往經過簡要的概述，人們只需花上幾秒的時間便可弄清事件的原因過程及最終結果。大大縮短了瀏覽過程中所需的時間，何樂而不為呢？我們將這種稱為“碎片化閱讀”。它將原有的長段篇幅縮短精煉，再利用一種更為普遍的方式投入大眾的視線裡。然而，這種“碎片式”的閱讀從表面上來看並無弊端，但卻隱藏了巨大的漏洞。這會使人們將瀏覽短篇文章變成一種習慣，從而拋棄了檢視長篇文字的耐心。久而久之，人們會一直浮於表面的進行閱讀、從事，而無法靜下心來耐心地完成一項事情。該現象在當今並不少見，許多年輕人忠於看短篇的微博諮詢，卻在遇到了所謂的長篇大論就選擇退出頁面。所以，碎片式的模式已經融入了我們的生活。
再有，你有沒有遇到過這種情況，你在做一件事，手機提示音響起，你拿起手機回覆對方訊息或者點開頁面看看剛推送到的訊息，過了一會兒將手機放回繼續做剛剛正在做的事。不久，手機再次響起，重複這一系列的動作。手邊的事情過了許久再完成。就是這樣，我們的時間被這一聲提示音被打碎了。原本一段完整的時間變成一段一段，這大大降低了我們的做事效率。
然而，“碎片式”的生活已然成為我們生活中的主導。在這種情況下，它雖帶給我們便利，但在某種條件下我們也理應避免。生活如同一面鏡子，而如今我們正在將這面鏡子慢慢砸碎、在剝離使其變為一片片的碎片。萬不可一直沉浸享受於這種烏須有的便利中；萬不可等到人們只享受“快餐式”閱讀，而使長篇經典之作無人問津時才意識到碎片的弊端；萬不可等到世人變得焦躁不安，失去耐心，忘記如何靜心才想到如何將破鏡重圓。待到那時，生活的這面鏡子已被我們自己砸的支離破碎，無法在彌補。
弄碎了的時間 篇4
弄碎了的時間作文90 ,895字“滴滴滴”連成串兒的提示音給我的大腦傳送著“快來看手機”的自動化資訊，我也算聽話，十分自覺地拿起放在一堆作業上的手機，重複著不能再熟悉的動作：把大拇指摁在Home鍵，然後十分迫切地想要知道什麼事情的發生，一拿起手機時，彷彿就中了放不下手機的魔咒，似乎手機是“520”膠水，與手，它的好夥伴，像狗皮膏藥一樣黏在了一起，直到媽媽的拖鞋與地面的撞擊聲愈來愈近，“啪嗒啪嗒”伴隨著手機重新與作業碰擊聲，那支只有一點墨的中性筆又不情願地搖晃起來，這也就是某一天某一刻的真實狀態，每當全家人都去睡覺，周圍一片沉寂時，而我卻獨守在作業旁時，淒涼感油然而生，回想起來，似乎手機，網際網路攪亂了時間，攪成了碎片，把時間都攪沒了。
再想想，碎片化生活的“凶手”應該不是手機，而是自己吧。
前幾天，在電梯裡遇見一位穿著西裝的中年人，手裡提著個公文包，挺著微微凸起的啤酒肚，隨意問著，你們學校作業多不多啊，壓力很大啊，這些話我都耳熟能詳，平時七大姑八大姨聊天時經常說起，當他要下電梯時，冷不丁地正經八經地說學習最主要要有學習計劃。這似乎是一句既有理的話，但又哪裡都用不上，但至少我能理解，效率高又有序地完成一項任務，接著是完成第二件，這應該就是它的含義，這應該就能避開效率低質量低的碎片學習。
媽媽常說“學的時候好好學，玩的時候好好玩。”要一鼓作氣，不是“再而衰，三而竭”嗎，學習的這股勁，一次次地打斷了，不是就竭了嗎？
一次，爸爸注意到了我慢吞吞的學習效率，於是“砰”地一聲，一個灰突突的小鬧鐘被放到了我的面前，“計時30分鐘必須完成這張數學卷子！到半的時候我來看。”
“只有30分鐘啊，我平時要用一個小時啊。”我嘴裡嘀咕著，接著，一隻大手徑直奔向了卷子旁的手機，接著，拿走，“砰”地一聲關門聲結束了爸爸對我的“入侵”。我與鐘錶面面相覷，透過螢幕上灰灰的塵，看著滴滴答答，匆匆走過的時間，終究覺得，活在當下，應該珍惜時間，難道我就不能把時間整理起來，而不是讓把它弄碎，使用在沒有意義的消遣中嗎？
努力把時間整理好，合理的去分配它的任務，小心翼翼地不把它弄碎，這，或許就是我在磕磕碰碰中尋找到的正確使用時間方法吧。
時間被“打碎”了 篇5
時間被“打碎”了作文 ,962字我最近覺得我們現在的生活正在被一隻名為“資訊”的大手給打破了，要知道，以前這隻大手小得都看不見，而現在，它卻有一種無形的怪力，把我們的時間弄得越來越碎，都快“看不見了”。
我說的時間碎了，可不是指你上個月把杯子或鏡子給弄碎了，這裡的“時間碎了”是說我們在現代生活中不能花比較長的時間去做一件事。比如，你想去花時間讀一本書，但你也許會“被”開小差，看微信，看QQ……所以你的計劃本來是看書半小時，但實際卻是讀書五分鐘，會微信兩分鐘，看書四分鐘，回QQ半分鐘……
這種現象是由什麼造成的呢？我認為是由網路自媒體的發展所造成的。
以前，資訊接受渠道比較單一，大概只有電視機，收音機和報紙這幾樣東西，而使用這些資訊的接受渠道的時間是不可能被碎片化的，因為你不可能看一分鐘電視，寫一分鐘作業。但現在就不同了，我曾經在哪裡聽到過這樣的一句話“現在的市場競爭，不再是搶佔市場份額，而是去搶佔使用者的時間。”仔細想想的確如此。手機裡邊各種軟體的推送通知，雖然點進去看一分錢都不會收，但這不是明擺著要去花時間看他內容裡面摻雜的各種廣告嗎？這些東西佔用了我們大量的時間。有了手機，你就可以一分鐘看新聞，一分鐘寫作業了。
顯然，這樣子對做任何事情都沒啥幫助，還會帶來一些負作用。所以上個星期天，我就準備用一整個下午的時間，來讀一本好書。為了杜絕任何外界的干擾，我把手機關機，放進抽屜，躺在沙發上，開始看書。這本書極其精彩，看得我差點忘了吃晚飯。這時，我突然想起來，在手機上有沒有很重要的資訊需要我去解決，於是我趕緊拿起我的手機，開機，輸密碼，開啟QQ（我和同學交流基本用QQ），把訊息列表都翻了個遍，還好，沒有人找我有什麼很重要的事，無非就是要抄備忘錄之類的小事情，看來，我也沒有必要一直盯著手機看。
經過這一天下午的時間，我發現其實管理好自己的時間是要依靠自律的，因為你的手是你自己的，你的大腦也沒有受別人控制，所有這些浪費時間的行為都是我們自己幹出來的，並不能責怪他人。所以我們有控制好自己的手，不要一聽到微信、QQ或其他軟體的訊息提示音就去看手機，那些資訊對你來說或許沒有那麼重要，（除非你有特殊情況，那另當別論），你十有八九不是日理萬機的大忙人，所以我最終得出一個結論：不要在你正在做一件事的時候，不要去看手機，專心致志繼續做你的那件事。
被撕碎了的世界 篇6
被撕碎了的世界作文1 ,1011字尼采說：“我們的眼睛是一座監獄，眼光所到之處是監獄的圍牆。”
隨著網際網路的發展，我們的生活節奏走上了快車道，快節奏的生活也讓我們無暇駐足，只能走馬觀花。在這樣的社會背景之下，世界成為了一座由碎片構成的迷宮，而我們所接受到被撕碎的資訊即是迷宮的迷障。由此看來，我們應該保持初心，不被這個世界一同撕碎。
究其本源，不由得讓我們思考是誰將世界撕碎了？網際網路必然會被很多人扣上罪魁禍首的帽子，是它讓人在其中不斷地接受被加工甚至多次加工的碎片化資訊。而當今人們瞭解世界的媒介往往是網路，當網際網路佔據了我們生活很大一部分時，導致這個世界被撕碎了。但時間、購物、社交等等這些生活最基本的組分，難道這些在網際網路誕生之前就不是碎片嗎？雜亂的購物促銷資訊，時間的碎片化分配，碎片化社交都是由來已久的社會現象，那麼在我看來網際網路不過是個催化劑罷了，最終的始作俑者，還是人們的心態和認知。
過去的世界是不確定的，是因為人們還不夠了解世界，而現在的不確定，是源於不知所往。在這樣的世界中，尤其是快餐文化成為主流文化之後，鍵盤俠、水軍等等隨著這個時代應運而生，正因為不知所往，人們不再去思考目的和結果，只注重於眼前的快感。抱著這樣的心態就彷彿一次吃快餐的體驗，滿足於當下的味覺的滿足，不考慮帶來的影響。等到這些負面的影響後果逐漸暴露出來，再去補救為時已晚。當人們消費娛樂這個時代之後，就會把消費的資訊像碎片一樣拋棄在過往。千千萬萬這樣心態的人合在一起，撕碎了這個世界，使人迷失於其中，碎片化即時性的思維佔據了我們的大腦，此時人們的認知也發生了變化，除了不假思索的自我滿足之外，沒有什麼值得永恆投入，更可怕的是樂此不疲。可是這種快樂只能短暫而又是虛假的快樂，最終的結果只能是娛樂至死，尼爾波茲曼說：“一切文化內容都成為娛樂的附庸，結果我們成為了一個娛樂至死的物種。“
所以在這樣的環境下，李克強總理在人大政協會議上多次呼籲找回工匠精神，改變浮躁的心態，靜下心去思考碎片背後的意義，更是要找尋它本來的位置。讓他們已然依然短淺的目光不再執迷於當下這一塊“碎片“之中，否則就如同禁錮於”當下“這座碎片化監獄。著眼於自己的目標，打磨自己，保持一顆初心，回過頭來看，或許你已經超脫出這座”監獄“。
世界被撕碎也並非不無好處，資訊變得更加唾手可得，只是全然撕碎，使人彷彿霧裡看花，有價值的“碎片“迷蹤難尋，或許就需要我們像工匠一樣去修補被撕碎了的世界了。
碎了的閱讀時光 篇7
碎了的閱讀時光作文8 ,822字如今隨著社會的蓬勃發展，在一、二線大城市中人們的社會節奏越來越快，常常在忙碌的生活中迷失了自我，似乎一天中除了工作學習就是在不停得滑手機。的確，手機的存在使人們接收的資訊越多越廣了，同時也變得愈發的雜，這就是一個碎片化的時代。
在這麼一個時代裡，人們會用自己身邊的每一分每一秒去做事，這固然是一件好事，但當你的時間、你的閱讀被一一拆解開時，它不再是系統化的了，這時你閱讀的文章只可以是十分淺顯的。
想一想你在生活中所看到的，人們在地鐵或公交車上掏出手機隨意劃兩下，今天的國家大事摻雜著一對娛樂八卦的花邊新聞出現了，也有人點開微信搜尋著公眾號裡的雞湯文，也有人開啟小說軟體看起了小說，但幾秒鐘看一頁的那種網路小說實在是不能從中看出什麼含金量來。
從中不難看出問題所在，在這短短的幾十分鐘裡，在這嘈雜的環境下要想靜下心來看上幾頁《百年孤獨》、《瓦爾登湖》這類書也是不怎麼現實的。
這也與我們國人的生活快節奏有關。有許多歐洲的小城，生活節奏極慢。像是我去過的義大利佛羅倫薩、法國的迪戎以及瑞士，都可以在陽光晴好的下午看到年輕人坐在自家陽臺的後院，或是在露天的咖啡店坐著看書。這種景象在國內是幾乎不會有的。
從低層到高層，底層忙著賺錢，高層忙著投資上市。人人都馬不停蹄，一天都閒不下來喝口水，誰會有空去看書呢？
唯有利用這些碎片化的時間去做一些碎片化的閱讀。但是，我們仍然可以擠出時間來看書呀！
在週末可以忙裡偷閒，西鄉手機泡上一杯茶或咖啡，舒舒服服地窩在沙發裡看書，這是一種多麼愜意的享受啊！這正是你完全放鬆身心的好機會。
當你把你的思想交個一本好書時，讓它帶著你無限的思緒在另一個世界裡遨遊，在其之中，你可以與自己的內心來一場獨白。在書中更容易找到自我，認識自己是一個內心戲十足的人或是一個多愁善感的人還是一個喜歡直來直往的人。這些都是你在碎片化閱讀中找不到的。
也許你在現在就可以把手機放下，拿起一本期待了很久卻無暇看的書，把心沉下去，告別喧囂。
花盆打碎了看圖寫話 篇8
國小二年級作文 ,268字星期六的早上，小東和小力一起來到小區的草地上踢足球。
正當他們踢得興奮的時候，沒想到小力用力過猛，一腳踢飛了球。球飛得好高呀！居然飛到了小區二樓王奶奶家的陽臺，把陽臺的一盆花給碰摔了下來。他們可著急了，連忙把地上的碎片撿起來清理乾淨，還商量了決定給奶奶認錯，買花盆還回去。
下午，他們每人捧著一盆花來到小區二樓，敲門后王奶奶一開門，他們說：“王奶奶對不起，早上我們踢足球不小心把你的花盆碰下來摔碎了，現在來給你還花。”
王奶奶說：“沒關係，你們知錯能改就是一位好孩子。”小力說：“謝謝奶奶原諒，我們以後會小心的。”說完他們開心地回家了。
玻璃打碎了以後 篇9
國小三年級作文 ,1948字【玻璃打碎了以後】
王渝淵
中午，校園裡靜悄悄的。趙東到校後，一個人在操場踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，“嘩啦”一聲玻璃全碎了。趙東嚇了一跳，他東張西望，看見沒人，鬆了口氣說：“還好沒人，不然早就被發現了。”接著趙東就快速奔進教室去。
趙東假裝很認真地看書，小紅第二個到教室，她看到教室玻璃窗碎了，就問趙東：“玻璃窗怎麼全碎了？”
趙東不好意思地說：“我不知道，我一進教室就這樣了”。
“是不是有人打籃球打碎了我們班的玻璃？”小紅眨著大眼睛，歪著腦袋尋思著。
老師來班級一看：“咦，玻璃怎麼碎了？”
小紅和趙東異口同聲地說：“不知道，我們一來就這樣了。”
“會不會有哪個小偷昨晚三更半夜出來偷雞摸狗的。”老師居然開起了玩笑，他把小紅和趙東叫到面前來，問，“你們誰第一個來？”
小紅立刻回答：“是趙東他第一個來的。”
老師轉過頭問趙東：“你有看見誰打碎的嗎？”
“沒有。”趙東心虛地回答。
老師開始琢磨起來：我們班男生都愛踢足球，而女生都愛跳繩，那趙東是男生，而且是第一個來的，會不會是他啦？窗戶下怎麼有個足球？
老師撿到起了足球，看見有個鞋印，老師一拍手說：“這就好辦了。”她讓趙東把腳抬起來，對比了一下，腳印大小一模一樣，花紋也一模一樣，老師問：“是這是怎麼回事？”
趙東看老師認出來了，只好羞愧地說：“老師，對不起，打碎玻璃窗的人就是我。”
事情就這樣結束了，終於破案了。
【玻璃打碎了以後】
謝昕妍
中午，校園裡鴉雀無聲，趙東到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得連球都忘了撿，飛快地回到了座位上，故作鎮靜地拿起一本書假裝在認真閱讀。
叮叮咚，開門了，同學們來到了班級，看到了打碎的玻璃和在教室牆角的足球。
小紅大吃一驚：“誰這麼大膽？”
小可開始分析：“班級最頑皮的就是小剛了！可是，小剛他又不懂踢球，何況，他中午也沒到學校來啊！”
小明東看看，西看看，看見趙東臉色發白，一句話也沒有講，不會是心裡有鬼吧！那—那—一定是他。
大家覺得小明講得很有道理，而且，趙東到現在還沒有開口和說話。
趙東臉色發白，手腳發抖，一句話也不敢說，因為，趙東他做賊心虛。趙東想：“我一直隱瞞也不行，因為，事情一定會查出來的，我不如告訴同學們，讓他們一起幫我想辦法解決，做一個誠實的人。”
最後，趙東忍不住，大聲站起來，說：“玻璃是我打碎的！”
大家覺得趙東很老實，說不告訴老師是趙東干的。最後班長想出了一個好辦法：“集資請工人維修”。
就這樣玻璃很快又安上去了，教室又恢復了正常。至此以後，趙東再也不敢在教室裡踢足球了。
【玻璃打碎了以後】
丁一洋
中午，校園裡靜悄悄的，趙東到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡不敢動。
為了隱瞞這件事，趙東趕快把足球藏了起來，他儘量讓自己不要去想這件事，可是不知怎麼了這件事就是一直在腦海裡出現，揮之不去。
這時班長走了進來，趙東連忙從抽屜裡隨便拿出了一本最先觸到的書，然後一本正經地看了起來。教室裡人越來越多，突然，老師走了進來，他已經知道玻璃被打碎了，正準備審問大家，找出打碎玻璃的人。
老師怎麼知道的？趙東害怕極了。
“玻璃是誰打碎的，自己站出來。”老師聲如洪鐘。吵鬧的教室裡頓時鴉雀無聲，也沒有人站起來承認錯誤。
老師重申了一遍：“到底是誰打碎的，請自覺站起來。”
教室裡的人還是像木頭人呆呆的地坐在位置上，老師嚴歷的目光突然落到了趙東的足球上。
“玻璃是不是你打碎的？”老師問道。
“我、我、我沒有打碎。”趙東吱吱吾吾地說。
“沒事的，只要承認了錯誤，大家都會原諒你的。”老師摸著我的頭親切地說。
趙東用老師聽不到的聲音在心裡說：“老師啊，您為什麼一定要讓我說出來呢？”
在老師的再追問下，趙東終於承認了錯誤。
花盆打碎了看圖寫話 篇10
國小二年級作文 ,2522字【篇一：花盆打碎了看圖寫話】
於亞傑
在一個陽光明媚的早上，小明和小亮拿著足球，奔向小區花園，因為今天天氣非常好，他倆的作業也寫完了。
小明放下足球，自己正運著球，只見小亮像風一樣過來搶小明的球，小亮伸出腳，只聽“嘭”的一聲球飛快的向天上鑽，正好飛到了二樓的李奶奶家，兄弟倆人瞪大眼睛，張開嘴巴。眼睛死死地盯著足球。但是不幸的事情還是發生了。足把李奶奶的花盆被足球大了下去，“嘭！”花盆碎了，變成了碎片，小明和小亮撓著頭，皺起眉毛，不知該怎麼辦。
忽然小亮眼睛一轉，想出了一個好辦法。他和小明連忙去拿零花錢，去花店買了一個一模一樣的花盆送給李奶奶。李奶奶說：“知錯就改就是好孩子。”小明和小亮高興地笑了。
最後他們踢球的時候都是小心翼翼的。
【篇二：花盆打碎了看圖寫話】
王怡澄
在一個陽光明媚的早上，小明和小亮早已作業寫完了。這一天小明看天氣挺好的於是小明打電話給小亮問他：“你作業寫完了嗎？我們一起踢足球！”小亮說：“寫完了，那我們一起踢足球去吧！”於是小明拿著足球和小亮一起到小區的公園裡踢足球。眼看小亮就要勝利了，小明急忙把腿伸到後面，往前一踢。足球像一個子彈一樣要打到李奶奶的花盆，小明和小亮雙眼瞪著，嘴巴張得大大的，可是不幸的事還是發生了。李奶奶驚訝的盯著花盆。
小明撓著頭，皺著眉毛，走來走去的就是不知道該怎麼辦，小亮眼睛咕嚕一轉，想到了一個好點子，就跟小明說：“我們拿著自己的零用錢去再買一個。”小明和小明拿著各自的零用錢去買了一個一模一樣的花盆，給李奶奶送過去，李奶奶說：“知錯就改就是好孩子。”李奶奶開心地笑了。
最後小明和小亮小心翼翼地踢足球了。
【篇三：花盆打碎了看圖寫話】
徐凌軒
一個陽光明媚的早上，小明和小亮出來玩踢足球因為他們作業寫完了，小亮拿著球選了小區裡的公園，小明踢球是時小亮來搶球了，只見他後腳一伸，踢起足球，足球一下子飛了起來，飛到了二樓時小亮和小明瞪大了眼睛，張大嘴巴盯著球，想：不會砸到二樓王奶奶陽臺上的花盆吧。不幸的是球砸出了花盆，王奶奶加著：“我的花盆！”直到到一聲“嘭——”花盆和花都碎了，小明和小亮，撓著頭，急的轉圈，忽然小明眼睛一轉說：“我們拿零花錢買一個花盆。”，於是小明回家拿出零花錢買一個花盆，送給王奶奶，王奶奶說：“知錯就改就好。”小明和小亮又開心地玩了起來足球。
【篇四：花盆打碎了看圖寫話】
金鑫
一個陽光明媚的早晨，小明和小亮一起去踢球。他們在小區公園踢球。因為今天陽光明媚所以小明和小亮去踢球。
小明剛搶到了球，小亮又後腿一伸猛地向前踢過去。只見球飛快地向前奔過去眼看球就要提到鄰居李奶奶家的花盆上了。不幸的事還是發生了，球打碎了李奶奶家的花盆。李奶奶驚訝地看著被打碎的花盆大叫起來。小亮想來想去終於想出了辦法。他對小明說：“我們可以拿零花錢去買一個花盆呀！”於是，小明和小亮去買了一個一模一樣的花盆送給了李奶奶。李奶奶說：“沒關係，知錯就改就行了。”他們倆又開始踢球了，不過更加小心了。
【篇五：花盆打碎了看圖寫話】
趙欣然
在一個碧空如洗，萬里無雲的早上。
小明和小亮拿著足球在小區的公園裡踢著足球，小亮跟小明搶球的時候，小明把腿往後一伸，踢向前方，足球在天空中繞來繞去的，眼睛瞪大了。嘴巴張得大大的，足球打在了李奶奶的陽臺上了，把花盆打下來了，從天兒下的花盆摔在了地上，李奶奶盯著花盆，小明和小亮看著花盆碎了，花也受傷了，小明走來走去，轉頭跑回家拿錢到買花盆的地方去買，送給李奶奶，下次就不會再發生了。
【篇六：花盆打碎了看圖寫話】
顧安琪
放學了，寫完作業了，小明和小軍一起出門，去小區的院子裡踢足球。
他們玩得很開心，周圍都能聽到兩個人的笑聲，就在這時，小軍猛地用腳一踢，把老奶奶陽臺上的花盆給打碎了，弄得滿地都是，小明想了想，一拍腦袋，對小軍說：“小軍，我們可以去超市買兩盆花賠給老奶奶。”他們去完超市，兩人各拿了一盆花，到老奶奶家，老奶奶看見了，邊笑邊說：“知錯就改是好孩子。”小明和小軍笑了笑，就回家了。
小朋友，你們做錯了事，一定要改正哦！
【篇七：花盆打碎了看圖寫話】
沈君揚
一天放學後，小明和小方寫完作業，來到附近的小廣場上踢足球。
小明左一腳右一腳，小方也左一腳右一腳，他們玩的開心極了。正當他們玩的開心地時候，小方一不小心踢到了一樓王奶奶家裡的花盆，只見花盆“嘭”的一聲重重的摔在了地上。王奶奶傷心極了。
小方抓抓頭，很不好意思，心想：這可怎麼辦啊！小明對小芳說：“小方，我有一個好辦法，我們每一個人從家拿一盆來，這樣不就好了嗎？”小方說：“是呀！”
就這樣，他們每個人從家裡捧了一盆花來了，小明和小方對王奶奶說：“奶奶，對不起，對不起，我們不是故意的！”王奶奶摸著他們的頭，彎下腰，開開心心地對他們說：“小朋友們，你們真是個知錯就改的好孩子啊！”
小明和小方又興高采烈地踢起了球。
【篇八：花盆打碎了看圖寫話】
劉明洋
一天，下午放學小明和小軍寫完作業，看天氣不錯，就下來踢足球。
他們拿著足球，到小區院子裡踢起了足球，樓下只有一陣陣跑步聲和他們的歡歌笑語。
突然，小明踢了一個高空球，足球像閃電一樣，飛到了老奶奶的花盆上。花盆像被雷打了似的掉到了地上。
花盆碎的滿地都是。他們摸著腦袋，不知如何是好。突然，小明一拍腦袋說：“我們在家裡拿兩盆花賠給老奶奶吧！”
於是，小明和小軍從家裡拿了兩盆花，送給了老奶奶。它們雙手捧著花盆把花送給了奶奶，老奶奶摸摸他的頭說：“知錯能改就是好孩子！”
我打開了一扇成全的窗 篇11
國一作文 ,879字心中這扇窗始終緊閉著，無論我怎樣做，都無法撬開那鏽跡斑駁的鎖。於是，我的眼始終只看得見自已，只會孤芳自賞，只能在這方小小的天地中呆望。
家是什麼？情緒回收站？媽媽是什麼？多功能保姆？爸爸是什麼？馬戲團小丑？在學校的我也許是一派樂觀，但一回到家裡，所有像被蚊子咬了一下的小憤怒便被擴大了數十倍。亂丟書、捏碎方便麵、踢凳子……我肆無忌憚的發洩著我的壞情緒，他們總是一次又一次不厭其煩地處理好一切，離開時輕輕合上書房的門。他們一次次的成全我的叛逆，絞盡腦汁地逗我開心，可那心中的瘡傷，總要經過一夜淚水的洗滌才能減輕。
在小練習構思數次無果之後，我又開始發洩情緒。圓圓的麵餅在我想要置之於死地的蹂躪下火光電石間變成了碎末，正如他們那顆小心翼翼成全的心。書房的窗緊閉，空氣急劇升溫，即使此刻的窗外還下著傾盆大雨，心中那扇窗似乎也堵得更緊了些。
“你就不能想想媽媽陪著你時給你的引導作用嗎？”媽媽難掩疲憊的雙眸終於充滿渴求地望向了我，停止了網上課程的學習。“有什麼引導作用呢？”我以同樣的渴求語氣問道，已然快要頹廢了。
她微微偏過頭，目光中難掩失落。一點點晶亮的液體漸漸從眼角溢位，卻又被生生逼了回去。她終是望向了漆黑如墨的窗外，窗仍緊閉著。
伴隨著雨珠的滴答聲，她柔聲講起了她小時候的事。繁重的作業，奶奶因明天還要割麥便早早上了床。鄉村的夜是寂靜的，偶爾的幾聲犬吠更使她深深領會了孤獨的含義。當她也為人父母，那難忘的夜晚便一次次支撐著她陪我到天明。
心中的窗似乎微微鬆動了些，家人一次次對我的成全並不是讓我以自我為中心，更不是對我的嬌縱，而是埋藏太深，厚積而薄發的愛！
我費盡全力，終於推開了那扇窗，鐵鎖在心中融化。家不是回收站，而是一個安全而溫馨的港灣；爸爸媽媽不是保姆更不是小丑，他們是一次次成包容我，始終不渝地保護我的良師益友呵！
我是不是也該成全他們呢？成全家中每一個盡情綻放的笑顏。成全媽媽一個甜美的夢鄉，成全爸爸一次童真的釋放，成全生活中每一個微小的幸福。
雨漸漸停了，開啟那扇窗，柔和的風化作母親的手掌輕撫我的臉龐。在人與人的成全之中，幸福不經意流淌……
我打開了心中的那把鎖 篇12
國三作文 ,651字我很喜歡動物，它們光滑的毛髮摸著很舒服，尤其是當你和它們大大的，水靈靈的眼睛對視的時候，彷彿知道它們在想什麼。我家就有一隻白色的小狗，但是媽媽不喜歡養寵物，當初是我苦苦地哀求，它才可以呆在我們家，但是現在，媽媽對它有很多的不滿，於是，悄悄地把它送給了別人。
當我知道後，對媽媽的作法感到生氣，於是我發誓，以後不會再理媽媽，從那以後我開始絕食，爸爸三番兩次地把美味的飯菜端在我的面前，儘管我的肚子已經開始“抗議”，但是性格倔強的我仍不為之所動。
一天晚上，我實在忍受不了飢餓，便悄悄地到客廳，輕輕地開啟冰箱，生怕驚動了正在睡覺的爸爸媽媽。我翻騰了很久以後，吃著又冷又涼的食物，即使這樣，我也不願意和媽媽同在一個餐桌上吃飯。
第二天，我正在寫作業，我聽到媽媽對爸爸說：“這幾天，冰箱裡的食物少了很多，你是不是偷吃了？”爸爸一臉無辜地說：“我沒有啊！我正減肥呢！”我的心“撲通，撲通”跳的很快，生怕媽媽知道是我。
接下來的這幾天，我安分了不少，但還是抵不過肚子的抗議和美食的誘惑，於是，又像一隻老鼠一樣在黑夜中摸索著尋找食物，我在冰箱裡翻騰了半天，突然看見在黃色的燈光下，有一杯還有餘溫的牛奶，還氤氳著水汽，在燈光的映襯下，顯得格外朦朧，迷濛，在杯子旁，還有一張黃色的小紙條，看完上面的一行字後，我已不知不覺地淚流滿面。
原來，媽媽發現食物少的時候，就已經知道是我了，在那幾天，冰箱裡一直放著一杯熱牛奶。
我打開了心中的那把鎖，我最終原諒了媽媽，只是因為那短短的一行字──對不起，是媽媽的錯，但媽媽是愛你的。
那是一次讓我成功了的嘗試 篇13
國小四年級作文 ,499字那年，我和爸爸媽媽一起去滑雪場滑雪，到了滑雪場，哇，好多人啊！有小孩，有青少年，還有青年人。我一手拿著滑雪杆，一手拿著滑雪鞋，不解地問爸爸：“爸爸，這個怎麼穿呀？”
爸爸聽了我的話，只是笑了笑，熟練地穿上滑雪鞋，我也學著爸爸的樣子，很快武裝好自己，一旁的媽媽直誇我聰明。
走進滑雪場，我發現這個場地不大，這些雪都是人工造的，摸起來軟軟的，彷彿是一朵朵棉花糖鋪在地上。
我興奮極了，直衝向前方的小雪山，看花容易，繡花難。爬上小小雪山真不易，站在山頂，我雙手握緊滑雪杆，身體微微向前傾，只輕輕向後一劃雪杆只聽“嗖”的一聲，我已經到達了雪場中間。
哈哈！我都沒學就可以滑得這麼好，我太聰明瞭！心中好不得意，腳下不由加快速度，誰知這一得意，我竟然撲倒在地。媽媽看見了，把我扶到雪場邊沿，溫柔地問我：“你還要繼續滑嗎？”
“要！我要堅持，不能放棄，我會成功的！”我拍了拍身上的雪花。
有了上一次的教訓，我這次放慢速度，腳向內往前滑，速度慢了許多，隨後漸漸腳向外，速度也加快了，我安全到達終點了！我成功了！
從這件事讓我明白了一個道理，做一件事不能得意，因為得意忘形易失敗；失敗了不怕，要多嘗試，你總會成功的！
碎片的生活，丟失了什麼 篇14
碎片的生活，丟失了什 ,860字當，碎片化的生活如潮水般蔓延，你是否會感到有一絲急促？當，碎片化的生活逐漸組合成一天，你是否也需要一點喘息？當，碎片化的關心將你慢慢籠罩，你是否也會懷念曾經的漫漫長夜？
快節奏碎片化的生活下，我們與曾經又有著怎樣的改變？
依舊記憶猶新，在孩提時代的一個個下午，我總是會從日當正午玩到夕陽西下。而那伴著餘暉逐漸停下的身影，是我在完整時間後的一次次放鬆。然而，也不知從幾何時起，我的生活被各式各樣的興趣班和課外活動所穿插，往往只能在空閒之餘，擠出一點碎片的時間，來玩耍。
起初的我對於這種時間的被佔據，心裡仍然是忿忿不平的。但個人的微弱抵抗，根本抵不過時代的洶湧波濤。心中那種不平與幽怨之情，也逐漸被那股浪潮給打磨平了。伴隨著我的成長，學到的事情與能力越來越多，而我所擔負的事情也就越來越沉重。我需要完成的事情逐漸將我的時間一次又一次的分裂割據成破碎的片段。我也早就失去了那種整個下午投入的看一本書的機會了。變化的是時代，但隨著時代在變化的是我們。
著實隨著網際網路的大為發展，我們的身邊以及手頭都多了一項能大幅給我們帶來便捷的東西。但同時仔細想想，我們又有多久沒有去花上一整天的時間去陪陪我們的父母。對於工作繁忙的人來說，不是不想，不是不願，而是不能。沉重的壓力使得他們喘不過氣來，難得的一次休息就會留給自己去好好的放個假，才能讓自己在如今的時代中更好的生存。快節奏的生活方式，是給我們的社會、城市發展帶來了數不盡的好處。但那見面時給父母的擁抱，擁抱時的體溫，急促的呼吸卻是這個網際網路所無法去代替的。
如今我們擁有了曾經幻想中的網際網路，但也不能去完全的依賴他，我們依然有著去選擇自己生活的能力，完全可以讓自己的生活不被切割成徹底的碎片。對於自己那些所丟失的，獨到而長時間的放鬆，能做自己真正想做的事情；給父母的一個真真切切的擁抱，比千萬句微信上的關心都更為重要；不要讓網際網路影響了你生活的本質。
遇上了碎片化的生活，但是我們仍可以選擇自己要走的路和想要的生活。在一路前行的過程中，千萬不要丟失了自己真正所需要的事物！
被打碎的時間 篇15
被打碎的時間作文90 ,915字古時人們認為時間、學習等方面只有終日勞動持之以恆，才能得以成就。就例如古時學者有學富五車者，他們的時間沒有什麼空隙，就是白日誦書，夜裡苦讀，以此才能瞭解文學、（理工）的道理，作出那麼多精品。
如今大資料時代的到來，改變了我們的生活：大到天文地理，小到購物結賬，都能用大資料解決，但大資料給我們個人與社會許多貢獻但不可小視的是大資料加快了時間的步伐，把時間打碎了，這就是碎片化生活。
“碎片化”一詞是描述當前中國社會傳播的一種形象性的說法。所謂“碎片化”，原意為完整的東西破成諸多零塊。我們也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，而碎片化在傳播本質上的整個社會碎片化或者說多元化的一個體現。
碎片化的優點
碎片化這種新興事物在一方面上還是有所優點的，以碎片化閱讀為例，碎片化閱讀就是把閱讀時間分化或者是把閱讀內容細化分割。碎片化閱讀的體現在於：分割。以A同學為例，他一天將要對一本書進行碎片化閱讀，他計劃20%的讀物為紙質書刊，30%的讀物為紙質小說，25%的讀物為網上百科，25%的讀物為網路小說。這種讀書方法據說十分高效，規定了閱讀規格與範圍，這還大大提升了閱讀的內容量之豐富度。再以碎片化學習為例，B同學放學回家把自己一天學到的知識的重要部分，與筆記寫在自己的碎片歸納本上，有中心思想部分與主題幹要部分，碎片化學習增強了知識的歸納性與總結性。
碎片化的缺點
說完碎片化的優點，就不得不提它的缺點，再次以碎片化閱讀與碎片化學習為例，碎片化閱讀最大的不足在於讀物不專一，對知識的瞭解性過於片面化（相當於死記硬背）A同學如上節所述那麼閱讀下來，第二天問他他昨天所讀書的中心思想，他說的也不是那麼全面，就只有大概提綱。碎片化學習，如以上所示分化了學習內容，有總結性。但是缺點在於太片面與太零散。再說B同學通過碎片化學習了一段時間，再去考察他，效果並不好。所以說碎片化的生活，閱讀，學習的弊端不難看出。
總之從古至今，做任何事情，都是得細化，但不能拆散；要分化，但不能分裂。老老實實過日子也有缺點，效率不高，結果成熟得慢些，所以說，不是碎片化時間弊大於利，而是要明白，想要成事必須取長補短。—不要拘於傳統，也不要讓時間被打碎。
被打成碎片的生活 篇16
被打成碎片的生活作文 ,767字在如今這個快節奏、快生活的時代。我們的時間像被打成碎片一般不完整，大家都懂得利用碎片化這個道理，天下莫不知，但莫能行。如何合理使碎片化生活變得更精緻、更充實，就成了當今重要的問題。
現在大部分人都會用電子產品把時間填滿，地鐵上、隊伍裡，甚至連人行道上隨處可見低頭族。刷一次朋友圈、看一條推送、發一條微博，我們的確在碎片化閱讀。但這些文章的質量如何？我們從中獲取了多少有價值的知識？這只不過是一種“我沒有浪費時間”的自我欺騙罷了。與其這樣，還不如放空大腦讓自己得到更好的休息，或是思考一下接下去的規劃，也絕對比看一篇諸如“如何更有做事的動力”的文章有用。
雖然我不支援用碎片時間去看雞湯文，但若要進行一些有意義的閱讀還是很好的。一本龍應臺的《目送》14萬字，按正常人閱讀時間要200分鐘可以完成，一次性的200分鐘對我們來說有些奢侈，但拆分成20個十分鐘呢？一天抽出十分鐘的碎片化時間來閱讀，不到一個月就能讀完一本書。這樣來算，用碎片化時間去背單詞、看報告等也是十分有效的。
誠然，以上那種已是非常好的利用時間的方法。不過對於一些成功人士來說，還有更好的辦法。扎克伯格等人每天早上6點起床，跑步、回家吃飯、閱讀、上班，他們會較少讓自己的生活被打成碎片，儘量把它們拼在一起。排隊人多，就錯過高峰期；需要等待，就提前預定。把碎片拼成整塊，這樣的效率便大大提升。
此外，其他領域的碎片化也逃不出這三種情況。比如碎片化購物，淘寶、京東等客戶端，就給人們提供了碎片化服務。但那種漫無目的的、一逛一小時的就屬於碎片化最差的利用；有目的的搜尋，快速解決問題的是碎片化較優的利用。最好的方法，莫過於把幾十次逛淘寶的時間拼在一起，出去購物半天，把需要的都一次性買齊，這才是最高效的舉動。
在被打成碎片的生活中，讓我們更好地去利用碎片，活出更有效率的生活。
微信碎化了的時間 篇17
微信碎化了的時間作文 ,565字2017年，我開始用上了微信，同學之間都加上了微信，成立了微信群。只要一回家，我就想拿上手機，週末出門，我也想拿上手機，帶著它坐公交車，帶著它擠地鐵，帶著它吃飯。我不想錯過朋友圈的每條新鮮事，也不想錯過同學群中的各式資訊，不然我就感覺和同學沒有共同話題了。
微信，這個原本是用來填補碎片時間的工具，到頭來卻嚴重影響了我的學習生活。
四點，回到家，放下書包的第一件事，我就是拿起手機，開啟微信，看看朋友圈有沒有新資訊，同學是不是都到家了。
五點，吃晚飯了，趁大人不注意拍幾張照片，告訴同學我家今天吃點啥。
快六點了，明明在埋頭做作業，心卻記著手機，不曉得前面發的朋友圈，大家都評論啥了？趁機再拿出來重新整理一下。
七點了，作業還只完成一項，媽媽在我的身後看書，監督著我。手機在抽屜裡震動，哎，不曉得同學都聊些啥，真想拿出來看一看。朝後瞄了眼媽媽，看她起身出去了，趕緊拉開抽屜，點開手機……
九點了，我的作業還沒完成，媽媽已經很生氣了，不得已才專心埋頭趕作業。
上床睡覺前，也要擠出點時間刷下微信，告訴同學我做完作業了。睡下了還想著朋友圈裡的八卦帖子。
微信把我完整的學習時間撕成了各個零塊，嚴重影響了我的速度，降低了學習的質量。媽媽很快發現了其中的緣由，沒收了手機。
手機沒了，我也和微信說再見了，感覺心也平靜了，一切又恢復了原樣。
致我們碎片化了的生活 篇18
致我們碎片化了的生活 ,1093字聽媽媽講，從前我們的生活都是慢悠悠、不慌不忙的，大家都是做完這件事，再做下一件事，生活一直有條不紊地進行著，後來隨著科技的發展，節奏變得越來越快，大家都變得越來越忙，特別是當網際網路開始普及以後，人們的工作和生活逐漸變得碎片化。比如我們每天都通過微信、QQ、微博、搜尋引擎、各類網站等多個渠道獲取資訊。手機令我們的時間碎片化，網路令我們的閱讀碎片化，微信、QQ令我們的交流碎片化。
每天清晨，在醒來之後，我們往往做的第一件事情就是看手機；每天夜晚，睡覺前做的最後一件事情也是看手機。在我們家裡，爸爸每天回來的第一件事情基本上就是看微信上的朋友圈新聞和或者用微信與同事聊工作。每次上廁所，即使是蹲著，手裡也不忘記看手機。而媽媽每天也是經常看手機，上淘寶給家裡買東西。我呢，放學回家後第一時間也是開啟iPad，刷刷朋友圈，去看看微信群裡有沒有什麼新動態，我也經常會在手機上閱讀一些文章，和父母溝通卻越來越少。就連親朋好友見面以後不到5分鐘都會不由自主的拿起手機，把看手機當作一種消遣。
記得曾經有一個夏天的晚上，我提議和爸爸去樓下散步，可是到了樓下，剛聊了幾句，我突然發現爸爸不說話了，扭頭一看原來是正在玩手機，不時的還發出笑聲，正看得起勁呢。我突然想到。難道我們的親情也被碎片化了嗎？這樣的碎片意識已經無處不在，深入到了我們的大腦中，深入到我們溫馨的親情生活當中。
當然，資訊化時代也帶給了我們許多好處，就比如說微信，如果我們在學校裡有什麼聽不懂的地方，放學後我們可以使用微信問老師、問同學，和大家交流問題；如果沒有記清楚有哪些作業，也可以問同學；再比如說搜尋引擎，如果你面板上出現了小紅點，你就可以用搜索引擎，就可以知道這個問題該如何解決了。所從這些方面將，微信和搜尋引擎為我們提供大量的資訊，也為我們提供了很多幫助和好處，最關鍵的是我們人類要擅於利用、擅於辨別，把碎片化了的生活有效利用起來，化零為整，最大地發揮碎片化帶來的效益。比如，爸爸之前考MBA的時候，十分的辛苦，又要上班又要用碎片時間學習，但是爸爸抓緊了一切可以利用的時間，包括坐地鐵，等公交，喝咖啡，或者是早晨起床前，以及晚上上床還沒有入睡的時間來學習，最終爸爸成功地讀取了MBA。爸爸通過利用碎片時間，成功的完成了他人生的一件大事，可以看出有效的利用碎片是多麼重要。
雖然科技給我們的生活帶來了碎片化，但只要我們能夠有效地利用碎片，化零為整，那麼我們就一定可以取得更大的成功！最後，我也希望我們要嘗試在吃晚飯時把手機放在一邊，嘗試在晚餐時間與家人愉快的溝通和交流，讓親情迴歸到他原來的狀態，改變，從點滴做起，從你我做起！
被打碎的平靜 篇19
被打碎的平靜作文80 ,842字記得網路上有一個火了好一陣的話題：“你洗澡的時候在做什麼？”唱歌、玩水等回答都有很高的贊成率，而贊成者最多的答案卻是意料之外、情理之中的—思考人生。
什麼時候不能思考人生呢？但仔細一想，有了手機和社交網路之後，幾乎已不再會在夜深人靜時躺在床上或看著夜空，去思考一些自己認為有意義的問題了。洗澡的時候，擺脫了手機和與這資訊世界千絲萬縷的聯絡，獨留自己和自己的內心，才能好好地與自己對話。一位校長曾說過：“你有大量的時間留給學業和工作、其他的時間留給親人和朋友，只有剩下的一點點時間留給自己。”在這通訊日益發達迅速與人聯絡更方便及時的時代，留給我們自己的時間更是少的可憐。
所以時間到哪裡去了？網際網路使我們的通訊變得快速，每天都在被時間和截止日期趕著走，等不及擁擠的交通，耐不住漫長的等待，任何事都希望立竿見影；小到速食食品，大到高鐵飛機，什麼都想要快速，卻沒發現人心日益浮燥—習慣了快，就慢不下來了。這一點點積累起來的浮躁，就好像心湖中如鏡般的湖面上一點點蕩起的微波，慢慢波及整個湖面，打碎了鏡中一切美好的景緻。一如我們的生活，也在浮躁中一點點被打碎。
想要把一天過成48個小時的人們，開始在時間的夾縫間求生存。工作間的小憩，要看點書；上下班擁擠的車廂裡，要在手機上聊聊瑣事，聯絡一下舊友；在夜裡刷數學題時都恨不得同時聽英語聽力。人們感覺自己很聰明也很努力，抓住了細枝末節零碎的時間，幾件事都做了，省了一半的時間。這才是最恐怖的，陷入泥淖，還自以為傲，自以為做的時間的主人，反而成了時間的奴隸。早有實驗證明，一心一用遠比自以為高效的多程序同時工作要有效率得多。人不是機器，切換於多件事之間反而更費心力。
不要抱怨自己沒有整片的時間，時間對每個人都是公平的。是我們自己留戀於網路的及時性，而把整片的時間生生割裂—打斷了思路，也打破了內心的平靜。完整的才最好，一個碗能盛裝的遠多於裂開的半個碗；而隨著時間被我們自己越來越碎片化，我們能擁有的只能是虛無。
打碎的生活，不須還原也美好 篇20
打碎的生活，不須還原 ,696字週一下午，終於放學了。
回家在地鐵上，我翻開英語原著，手機的螢幕突然亮起來—是朋友發來的遊戲邀請。於是我放下書，很快沉浸在遊戲中。到家做文言文閱讀，我準備查查生字便開啟手機，卻被微博的新訊息吸引，刷了幾分鐘娛樂八卦才回過頭。晚上出去吃飯，等待叫號時，媽媽逛了逛淘寶，我打電話與同學嘮嗑：“哈哈，那個誰寫的作文真是太逗了……唉，今天作業真多，又要熬夜了……”聊的都是這一天雞毛蒜皮的小事。
在碎片化的時間表中，我畫上了一個個錯亂而空洞的圓圈。然而，若在地鐵上，我婉言拒絕同學，繼續閱讀；若查生字時，我遮蔽微博訊息，多瞭解生字背後的含義；若在等待叫號時，我選擇關上手機，和媽媽談談這一天的心得體會……時間表上，定是塗上了滿滿的彩色圓圈。
在科技發達的今天，因為一部分生活被手機等等電子產品所佔據，往往碎片化時間的利用不盡人意。不是說使用電子產品缺點多，而是說我們應該當時間的主人，在這個生活被碎片化的時代。
遇上碎片化生活，其實是遇上一張張不同的時間表。如果時間表的主人有心，就能印上密密麻麻而互不交錯的圓圈；反之，圓圈就會雜亂交錯，就如同莎士比亞曾說“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。何必論碎片化生活的好壞？只需論是否會利用碎片化時間罷了。因為有著一個合理的時間規劃與一顆不動搖的心，一天就能變得美好、充實起來。
對於整塊時間的利用，所有人都差異不大，而差別全在被打碎的時間裡。一個圖案精美的別緻花瓶倒地摔碎，在許多人惋惜、不知所措的同時，也有人能夠注意到碎片中的不同花紋，將它們收藏起來，一樣美好。既然碎片化生活不可避免，為什麼不好好地將它利用起來，讓碎片化的生活也讓人眼前一亮呢？