打掃學校相關作文20篇

我學會了打掃房間 篇2

國小五年級作文 ,504字

太陽公公已經晒到我的屁股，我坐起身一看，爸爸媽媽都上班了，只留我一個人在家。

起床後我覺得很無聊，就突發奇想，媽媽今天沒有打掃衛生，那麼我就給她放一天假，讓我也為我們的房子換上一件美麗的新衣服吧！

勞動開始了，首先把茶几上的碗通通放到廚房的水池子裡，往裡面倒入了少許洗潔精，然後就用手在裡面瘋狂的亂攪一通，弄的泡沫四濺，不一會兒泡沫便侵佔了我的全身，我又把裡面的洗碗水全部倒掉，再用抹布把碗上面的擦掉，洗乾淨的碗閃閃發光，乾乾淨淨的，碗如一塊碧玉。最後我就一個一個把它們送回了碗櫃。

接著開始收拾小臥室，我把電腦旁的物品都一一擺放好，接著又把床下的廢紙全部扔進垃圾桶，還把自己的衣服有序的掛回了衣櫃裡，小臥室很快OK啦！

我又來到了大臥室，把床上亂成一鍋粥的玩具和書放回書架，又把被子疊整齊，把爸爸媽媽的鞋子放進鞋櫃，大臥室就這樣也被搞定了。

快到中午了，我很開心，雖然勞累了一個多小時，但看著我辛苦整理的井井有條的房子，那種勞動後的成就感比吃了蜜還甜。

如果勞動很開心的話，那麼就可以把考試當著一種大腦勞動，努力學習換來的優異成績，那時成就感不亞於勞動心情，所以我一定要好好學習，讓奶奶和爸爸媽媽開心起來！

學校大掃除 篇3

國二作文 ,502字

說起大掃除，必定是在學校裡每年都會有兩回的，人人盡力而為，分工明確，自主做好自己的任務。老師還未來讓我們就已經開始了自己的工作，我看到走廊中只有我們班的人，從廁所出來的人手一隻毛巾，邊走邊折，一滴滴水滴在了地板上，斜著看，是不均勻的一串水痕，有的呈現出了鞋子的輪廓，有的有人踩過留下了鞋底的紋樣。

座位上空無一人，黑板、走廊、牆角是我們的聚集地，一眼望去，不禁感受到一片其樂融融，有的人拿起溼抹布擦著玻璃，另外有一些人以幹報紙為他們收尾。高個子的人在擦著門上的玻璃與空調的頂部，他們似乎在摸著一個孩子的頭，為他們整理頭髮。還有卸下紗窗拿走洗，也許是因為多年的日晒，它略顯憔悴，已變得弱不禁風，手指輕輕劃過，卻已劃破它那脆弱的“面板”，內心會感到自責，也會為它可憐。

其樂融融的還有我們在勞動中的對白“你擦那裡”“幫我扶住腳下的桌子”“我來幫你”，一句“我來幫你”就足以襯托出這樣一幅其樂融融的場景。

“收工”班主任在教室門口喊道。

所有人陸續走進班裡，並把留在走廊的垃圾收回班級中的垃圾桶。臉上掛著笑容，在歡聲笑語中回到了自己的位置，聽著老師的誇獎。

大掃除，因自己的勤奮而歡樂，因歡樂而呈現出其樂融融。

學校裡的“掃除道” 篇4

國一作文 ,1024字

今天下午小自習時，謝老師任命我和其他11名組長一起去綜合樓二樓，幫助老師們乾乾活，擺擺桌子。

到了會議室，首先是把會議室的課桌搬到錄課室裡。雖然他們兩地距離不遠，頂多十米，但中間卻有許多扇門。門的寬度卻只有一米多，一個人再加上一套桌椅，恐怕就難以順利通過了。更何況我的體型又比其他人要“圓潤”，想通過更是難上加難。

一開始搬時，果然不出我的所料：搬桌子下臺階時，要麼是桌子腿掛到了某個地方，要麼是我看不見前面的路，差一點一腳踩空。看到我這滑稽樣，連老師也忍不住笑了。

我覺得我不能再這樣下去了，一定要找到一個適合我的勞動方法，難道我的《掃除道》白讀了不成？我一定得想出個好辦法！唉，有了！我可以用接力的辦法呀，這樣做，既節省了一個人來回搬運的時間，還提高了運輸的速度，大大提高了效率呢！果然，不出八分鐘，所有桌子都被我們運輸至錄課室裡了，連在一旁的老師也忍不住稱讚道：“這個班學生的效率還真高呢，一會就弄好了！”

但當我和張澈來到錄課室進行“排查”時，卻發現“工作業績”嚴重不達標：桌子排列的歪歪扭扭，橫沒擺齊、豎沒標齊，活像一條蛇在這裡；椅子也沒有推到桌子底下，要麼有一半在裡面，要麼乾脆直接躺在了地面上！幸好這只是學校內部的問題，學校要是以這種狀態走出去，代表全市、全省去參加比賽，那還了得！雖然只是桌椅的擺放，但它卻能反映出一所學校的精神風貌，外來的人不用看老師講的如何，光憑桌椅擺放就足以看出一個團體以後的成功與否。

我和張澈一排排、一列列地看，將每一個椅子都推到了最裡面，把桌子也排列的井井有條。看著整潔的錄課室，心頭彷彿有一顆水仙花的綻放，心中甚是歡喜。

果然，要想做好一份工作，不光是要追求速度，追求一時的口頭稱讚，更要從細節出發，把細節做到極致，儘管它是那麼微不足道。口頭的一句客套話，可能並不是發自內心的，但如果你把細節做的很好，雖然一時沒有人會看到它，一旦有人看見，那種讚美一定會是發自內心的，也會在無意中為自己贏得了一個好名聲！

教學的好壞，對一個學校固然重要，但細節卻比其他都要重要。一所學校、一個團體，就算業績再差，但如果它的細節做得精益求精，我相信，它一定是一個“潛力股”。反過來說，如它的業績現在很好，如果不注重細節的話，一定會慢慢走向低谷。

細節決定成敗。只有肯在細節上下功夫，才會笑到最後！

我學會了打掃 篇5

國小三年級作文 ,500字

記得我六歲的時候學會了打掃衛生，那一天，媽媽讓我打掃我就先開始折被子。

第一次我沒有把被子弄平，花了三分鐘，我終於把被子折成了豆腐泡。唉，失敗！第二次我把被子折錯啦！用了兩分鐘把被子折成了蛋卷，哎，又失敗了！第三次我小心地折著，終於成功了。我看著摺好的被子，它彷彿在說：“恭喜你，你會折被子了你媽媽會表揚你的，加油哦！”

折完被子，我又開始拖地，第一次水放多了，拖了一下，彷彿洪水來啦！平地變成了海洋，流向四方。第二次水放少了，不仔細看就根本看不出拖過的地又失敗了。第三次我放了一點水在地上，又用幹拖把拖了一下，成功啦！看到乾淨的地板，我覺得特別大的成就感，想到媽媽的笑，我有種飛上天的感覺。

之後我開始用吸塵器吸塵，第一次，我拿輕了把我打了一個包，失敗！第二次我忘記安裝機械掃把，強大的吸力吸住了墊子，把它吸進去了撕了個稀巴爛，又失敗啦！第三次，我把手握緊吸走了所有的灰塵，終於成功了！

第一次大掃除被我攻克了，爸爸給我買了玩具，媽媽給我了50塊錢。每次想起就大笑起來。後來我經常做家務活打掃衛生，每次都有不一樣的獎勵，這種事直到九月份才停止。

終於，我學會了打掃衛生。

我愛學校的芒果樹 篇6

國小五年級作文 ,447字

我們學校有道亮麗的風景線—四周種滿了芒果樹。它們有的筆直地站在那裡，有的站得彎彎的，婀娜多姿，還有的像在練習瑜珈呢。

陽春三月，細雨如絲，芒果樹歡笑著吮吸著春天的甘露。它們慢慢地抽出了嫩紅的新芽，就像朵朵紅花點綴在綠葉叢中。不久，淡黃的芒果花競相開放，一簇一簇的，好像給芒果樹換上了新裙子，美麗極了。微風吹來，一陣陣濃濃的香氣撲鼻而來，飄進了課室，香香的，甜甜的，花香使同學們心曠神怡，上課更精神了。

四月底，花叢之間突然冒出了一顆顆黃豆大小的小芒果，圓圓的，真像顆顆珍珠似的，它們有的像害羞的小姑娘躲在綠葉底下，有的像調皮的我們一樣老愛伸出頭來。

時間可真快啊！一眨眼就到六月了，芒果成熟了。這時的芒果真像少女十八變似的，有的黃，有的紅，還有的雖然成熟了，但還是綠綠的。這些芒果不但顏色不同，還形態各異，有的直直的，像根棒槌；有的橢圓形的，有的圓圓的，像顆雞蛋；還有的末端彎彎的，像顆象牙。咬開一隻成熟的芒果，哇！香甜無比，肉肥汁甜，直沁心田。

我愛學校的芒果樹，更愛我們的學校。

學校新事 篇7

國小四年級作文 ,556字

當你看到了這個題目時，是不是很想知道我們學校究竟發生什麼新鮮事呢？彆著急，下面我就慢慢告訴你。

一天早上，我們正大聲朗讀著“A、B、C……”，忽然，不知哪裡傳來一陣美妙的音樂。噢，好奇怪呀！以前這個時候我聽到的都是同學們的讀書聲，今天怎麼有這麼好聽的音樂。我偷偷環顧了四周，此時，很多同學也不由得停下來，大家東張西望、議論紛紛。終於，劉軍像發現新大陸似的大叫了起來：“在那裡”，順著他手指的方向，我們都看到了教室講臺的上方，有一個白色盒子傳出聲音。它是長方形的，有點像我們常用的紙巾盒。中間橢圓形，上面罩一層紗布似的東西。“大家不要說話，繼續讀書”英語科代表王珊板起臉嚴肅地說。王珊平時是最愛向老師打小報告，聽她這麼一說，大家只好乖乖地讀書。突然，我想起兩天前老師曾跟我們提起過學校要換新廣播的事，原來這就是老師說的那個東西。

想想以前那個舊廣播，像個黑匣子，每天從裡面傳出的都是單調的“鈴、鈴、鈴……”，聽起來很刺耳，我們一點都不喜歡它。但是，現在這個新廣播給人耳目一新的感覺。每天就是從這裡傳出小鳥的叫聲、流水的叮咚聲，還有笛子歡快的旋律等等，它還準時提醒我們上下課。大家都說聽起來感覺很好，心情非常地舒暢，就像置身一個美麗的仙境。這就是發生在我們學校的一件新事。這個新廣播帶給我們無限的歡樂，我們都喜歡它。

我愛我的學校 篇8

國一作文 ,711字

清晨，每當我走進校園時，她是那麼的寧靜，那麼的清新，當大霧像一層薄薄的紗籠罩著學校，學校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。當紅彤彤的太陽從地平線上冉冉升起，陽光照射在學校的旗杆上，霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了，教學樓—這座雄偉壯觀的建築物漸漸顯示在陽光裡，玻璃窗上發出耀眼的光芒，顯得更加高大挺拔。這就是我溫馨的校園。

剛升入中學的新學生都穿著嶄新的校服，這兒裝轉，那兒看看，好像學校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢地吸引住了。一些原來認識的同學，相互情切的呼喚著，三五成群，有說有笑，樓裡樓外，樓上樓下，充滿了歡樂的氣氛。學校裡的主建築是兩座兩層的教學樓，昔日老舊的學校也悄悄的不知去向了，嶄新的教室會和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門東側。當大樹枝上小鳥清脆又悅耳的聲音在耳邊環繞，同學們正在利用這寶貴的時間在高聲朗讀課文。朗朗的讀書聲時時在校園裡迴盪，傳來朗朗的讀書聲，多麼想一組組跳躍的音符。當陽光完全普照大地時候，學生們來到操場上在在和熙的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態健美。中午漫步在校園，炙熱炎炎的陽光盡興的照射樹兒透過密密的樹葉，在地上投上一點一點的圓影。有風吹來，隨著枝葉的晃動，圓影兒也跟著跳著舞，歡快的跳躍著，心情也就愉快起來。

走進教室，我仔細環視著。柔和的陽光透過大玻璃窗照在灰綠的窗臺上，照在綠白相間的牆壁和天花板上，教室裡顯得那麼明亮，天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺。我愛我的學校，那可愛的學校，我愛那寬闊的教師，那廣闊的操場，愛那個灑滿了好人好事的校園，愛那個充滿歡聲笑語的學校。

我愛我的學校！

我愛我的學校 篇9

國一作文 ,854字

我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。雪松倔強，楊柳婀娜。我們就是幼嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛我的學校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡嗚，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我愛我的學校，於是我開始在校園裡尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生形成了良好的互動；慶祝，難以忘記的是學校偽造舊一代新人。經常會開展一些活動，我們學校的明天是美好的充滿希望的知識殿堂！知識的搖籃，奮起直追，相信就業成績是名列前茅的！我們的學校是美好的、充滿希望的學府！你哺育了一代代學子，給社會創造了一代代棟樑之才，如今你飛騰了，像著希望奔去！

我愛我的學校，學校是我成長的搖籃，老師是我成長的“媽媽”。

我愛水平如鏡的未來的東湖，我愛蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍，我愛美麗富饒的家鄉，但我更愛我那風景迷人的學校，我為我在這樣優美的學校裡讀書而自豪。在這裡我找到了自信，找到了前景！

我愛我的學校，因為它給我知識，給我快樂，這就是我們美麗的學校。在這裡，我得到了慈母般的愛；在這裡，我學到了豐富的知識；在這裡，我鍛鍊了健壯的體魂。這裡有美麗而鮮豔的小花伴著我們成長，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長，在這裡有我朝夕相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望，給我動力！

我愛我的學校，因為他給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會，讓我放飛遠大的理想，開創我的另一個新的天地！我一心向往它，它是夕陽的凝聚地，活動的好場所，在這裡自卑的人找到了自信，寂寞的人尋求到了慰藉，空氣流動著……。

同學們讓我們揚起自信的風帆，超過波濤洶湧的大海，無平微風盪漾的漣漪。你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當自信為他披上五顏六色的新妝，生命才充滿活力。我愛我的學校，我們是一支年輕的艦隊！我們已經全副武裝，我拒絕靠岸，我們要揚起風帆，是想心中的彼岸！

讀《雲朵上的學校》有感 篇10

國小六年級作文 ,757字

《笑貓日記》中這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”，讓我感動，讓我流淚，讓我哈哈大笑，讓我開始生命中最初的思考……今天，我讀了《笑貓日記》中《雲朵上的學校》這本書，深有感觸。

當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城的時候，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和它的女主人—蜜兒，就在這所學校裡。這是一所充滿魔力的學校。在這裡，草原上、大雨中、八角亭……到處都是教室。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的祕密。從古代穿越而來的話聯手，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫著知識、自信和快樂……多麼令人羨慕的學習生活呀！這些從經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裡都變得快樂無比。

如今，所有的學校都是填鴨式教學，由於只是太多，課堂上講不完，所以連孩子們休息的時間也佔用了，使孩子們本該應付快樂的童年變得枯燥無味，每天都在繁忙的學習和繁多的作業中度過。

如今，有多少家長能夠從孩子的心理出發去為孩子著想？不多。大多數家長都只是打著為孩子好的旗號，將自己的決定和想法強加在孩子身上，為逼迫孩子學習找藉口罷了。

其實人們都忽略了最原始的“課本”—大自然。現代小學生的生活節奏很快：還沒吃飽飯，作業已經放在桌子上了，等作業完成了，家長又遞過來一本本名著，要求孩子一門看完後寫一篇讀後感。他們殊不知，這樣會讓孩子們感到多麼沉重的壓力，不僅會讓孩子厭學，還會讓孩子產生叛逆心理。

老師們，家長們，請您們一會“為孩子著想”的時候，多站在孩子的角度上考慮吧！希望您們能還給孩子們一個快樂的童年，一段開心的小學時光！

學校與家的橋樑——溫馨校車 篇11

國小六年級作文 ,676字

學校是知識的殿堂，是積蓄精力、體驗學習無限樂趣的淨土。家是港灣無論怎樣行駛於知識的海洋，我們還時要回家。連線學校與家的橋樑—校車，成為了我們每天上下學時不可缺失的一部分。

原先，學校裡沒有校車，上下學只能讓父母接送，耗時耗力，而且對安全沒有保障。後來交運公司的叔叔、阿姨們給我們送來了一輛輛“溫馨校車”。使我們這些離學校遠的孩子們在上學時感到溫暖。

校車上的護導員阿姨在上學是陪伴我們，放學時令我們回家，風雨無阻，上下學都和我們在一起的阿姨，是為了我們的安全。寒冬臘月，盛夏三伏，在我們上學的日子裡，她們從來不休息。在冬天車出故障時，他總是與我們一起等待校車修好，安慰因此凍得哇哇大哭的低年級小同學，阿姨的心充滿了愛，時時刻刻溫暖著我們。

安全帶是我們的“生命帶”，在緊急剎車或遇到危險時，它緊緊地“抓”住我媽，給安全增加一份保障。每當我係好安全帶，心中便多了一份踏實。

寒冬裡，校車中洋溢著暖！盛夏時校車裡充滿了涼。他處處送給給我們貼心的照顧，這一切是我們感到無限的溫暖，給予我們上下學的便利。是想，沒有校車，我們怎樣去上學父母不可能是可有時間接送你，我們只能騎上自行車。驕陽似火的炎炎夏日，你騎著自行車回家，如果遇上惡劣天氣，如果自行車在半路出了問題，你該怎麼辦？滴水成冰數九隆冬，頂著寒風，冒著大雪，?O者自行車，回家時，手已經凍得凍紅，臉上烏黑，這些可想而知！

校車是安全的保障，是回家的便利。能夠坐上“溫馨校車”多麼幸福！“溫馨校車送溫馨，把溫馨送進了我們心坎兒裡”，我們感謝叔叔阿姨送來校車，我們一定好好學習，不辜負你們的期望。

我愛我的學校 篇12

國小五年級作文 ,479字

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中的聖地，是我們第二個家。校園哺育了我們，造就了我們，我愛我的學校。

我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛我的學校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我愛我的學校，因為它給我知識，給我快樂。我們美麗的學校，在這裡，我學到了豐富的知識。我愛我的學校，您像一位溫和的母親，辛勤地教導著我們，使我們茁壯成，在這裡有我和睦相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動力！

我愛我的學校，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創我的另一個新的天地！在這裡，我找到了自信，找到了夢想。

我愛我的學校，這是我們學知識，長知識，長智慧，增才幹的好地方。學習會使每個人生活充滿自信。看到它，我的心情如此的強烈，因為我知道正因為它使我找到自信！我喜歡校園，它使我向往，揚起自信的風帆。

同學們，讓我們揚起自信的風帆，對藍天白雲自豪的說一句：“我愛我的學校。

自覺遵守學校紀律 篇13

國小六年級作文 ,866字

同學們，如何做一個誠實聽話的學生呢？那麼就請大家自覺遵守學校紀律，做合格的優秀少年隊員，在六年內，同學們漸漸忽略了遵守校紀，有時做出有些危險的事情來，造成了嚴重的後果。學校是我們成才的搖籃，請我們自覺遵守學校紀律……。

遵守紀律貴在自覺。無論是在課內還是在課間，也不管有沒有人監督，都要按學校紀律嚴格要求自己，見到同學有不遵守學校紀律的行為能批評、勸阻，做一名自覺遵守學校紀律的好學生。

記得有一個班級是一個自覺遵守學校紀律的一個班集體。同學們上課全神貫注，課間活動守秩序，站隊快，做操動作規範統一……，做眼睛保健操也秩序井然，保證了正常的教學秩序，在拔河比賽中，獲得了團體第一名。

還有一個班級，大多數同學不知遵守學校紀律，甚至還不團結，做操動作不一致，上課不認真聽講，直接影響到了學習成績，班級就像一盤散沙。上課亂丟紙團，結果衛生檢查不及格。

以上兩個班級，不正說明這一點嗎？自覺遵守學校紀律會使我們成為合格的優秀的少先隊員。我們應該遵守學校紀律，我們是祖國的希望和未來。祖國社會主義現代化建設的重擔將要落到我們這一代人肩上，我們的父輩期待我們將來能成為祖國社會主義事業當之無愧的接班人。我們必須有高尚的品格—遵守紀律。

有一次，我在下樓梯的時候，看見一位小男孩不靠右走，反而往左，結果撞上一位小女孩。是啊，我們在遵守學校紀律的同時，還要多為別人著想。其實這也算遵守學校紀律。有些同學發現自己的椅子有些鬆動了，就趁做值日換了同學的椅子。我想問這位同學，這算遵守學校紀律呢？中國有一句成語叫“推已及人”，就是說讓人們能夠從自己的感受中聯想到他人的感受。比如，當我們遇到不順心的事，希望得到別人的理解和安慰，如果被人冷落就會感到很傷心。同樣，當別人遇到不順心的事，我們應該怎麼做呢？有時我們做某件事沒做好，總希望周圍人給自己以鼓勵和幫助，如果有誰輕蔑或嘲笑自己，就會很生氣。總之，要推已及人，設身處地為別人著想。以友善的態度對待周圍的人，我們的學校就會成為一個溫暖和諧的大家庭。

同學們，為了創立優秀學校，請我們努力吧！

學校的小花園 篇14

國小四年級作文 ,570字

在我們學校裡，最美的地方就是校園西北角的小花園。那裡，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天滿地金黃，冬天臘梅獨放，引人入盛。

走進花園，首先映入眼簾的是三隻梅花鹿，一隻公鹿、一隻母鹿和一隻小鹿，公鹿目光炯炯，向四周望著，防禦著敵人來傷害小鹿；母鹿用慈祥的目光看著小鹿，好像在說：“小寶貝，多吃一點草吧，希望你能長的強壯有力。”小鹿則目視前面，像似在與小草、小樹說話。這些梅花鹿真是栩栩如生，活靈活現。

再往前走，一條小河會攔住你的去路，小河的河水清澈碧綠，河底的小石頭粒粒可見。微風吹來，河水泛起一道道波紋，細浪跳動，令人心曠神怡。小河上架起了一座石拱橋，你可以走過小橋到對岸的亭子裡去玩。

來到亭子前，抬頭就會看到亭子欄杆上的一句名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這句名言一直激勵著我的成長。走進亭子裡，你會發現，這座亭子的造型沒有什麼奇特之處，但它那鮮豔的油漆，整潔的地面，會使你倍感放鬆，願意在這裡玩耍。

再向前走，就出現了兩條路，西邊那條是小路，東邊那條是長廊，它們把花園圍了起來，走入長廊後，就可以觀賞花園裡的風景了。

走進長廊，觀賞著花園裡的花草樹木，爭奇鬥豔，有靜雅獨特的迎春花，有天姿國色的牡丹，有踏雪而開的臘梅，有稱為“活化石”的銀杏樹，種類繁多。

小花園，你為我們學校增添了一道美麗的風景線，也為我們的生活增添了樂趣！

和媽媽一起打掃房間 篇15

國小六年級作文 ,605字

終於，我並沒有辜負我自己，達成了暑假前的承諾，和媽媽一起打掃起了房間。

本來我是想一個人打掃房間的，但是媽媽覺得家裡應該來一個大掃除，她又覺得我一個人是打掃不完的，就特意和我一起打掃房間。我們在打掃之前先分工，為了這件小事我倆都說了半個小時。我說我拖地，媽媽非要讓我掃地；我說我洗衣服，媽媽非要讓我擦桌子；我說我把所有的房間都整理一下，媽媽非要讓我整理一個房間……其實我也明白媽媽的好意，但是我覺得自己好不容易打掃一次房間，絕對不可以幹這樣的活，我應該為媽媽做一些我應該去做的事。最後，媽媽實在是說不過我了，就讓我如願以償得到了我想幹的事。

討論好分工的事，我們就開始打掃了起來。以前經常看媽媽打掃覺得很是輕鬆，但實際做起來遠遠沒有那麼輕鬆。這時，我才真正知道了媽媽平時是多麼的不容易。房間有多幹淨，打掃的人就有多累。這句話可真是對啊！拖地可不是那麼好乾，得先把拖把放到水裡浸溼，浸溼之後再把拖把擰乾，擰乾後就可以拖地了。我先從房間拖起，再拖到廚房，然後拖到客廳。拖到有髒的地方，拖不乾淨，就得用力使勁地拖。如果拖把沒有水了，必須去衛生間再把拖把給浸溼來拖地。但是拖完地看著乾淨的地板，心裡就會有一種愉悅感和成功感。

把所有的活幹完，我累得腰痠背痛的。同時讓我暗下決心，以後絕對要經常幫助媽媽打掃房間，不能讓媽媽再那麼累了。打掃房間也使我獲得了快樂，同時也明白了一個做人的道理，平凡的小事也會有不平凡的意義的。

學校變化看今朝 篇16

國小四年級作文 ,1034字

我生活在處於江淮分水嶺的長豐縣，聽我的爸爸說，他剛工作的時候，長豐還是名的全國貧困縣，土地的貧瘠可見一斑。大多數的農民過著面朝黃土背朝土的平淡生活，他們日出而作日落而息，所謂生活也僅是填飽肚子而已。有些成績優秀的孩子，由於家庭的貧困不得不放棄學業外出打工。而我現在上學的小學在當時也僅僅是兩排磚瓦房，晴天還好，一到雨雪天就漏雨，弄得學校師生苦不堪言。

但那不堪的過去在我上學的時候開始改變。一上學我們就學了一首歌：《我們的祖國是花園》。而現在家鄉的學校就是祖國大花園裡一朵耀眼的小花。學校緊緊跟上了時代發展的脈搏，走上了快速發展的軌道，學校的發展一天一個樣：兩棟嶄新的教學樓彷彿就在一夜之間矗立於校園之中，孩子們一下住進了寬敞明亮的教室，不一段時間嶄新的課桌椅像變魔術似的又排在了我們的面前，現在我還清楚的記得小夥伴們雙手撫摩課桌時的神情，每個人的眼睛都是亮晶晶的。自此我們告別雨天水簾洞般的日子，現在小夥伴們反而更喜歡雨天，因為各個教室都裝上了明亮的電燈，一到雨天燈光齊亮如同白晝一般，往日的不快一掃而空，代替以陽光般的燦爛笑容，幸福和快樂洋溢在每個小夥伴的臉龐。幾代人的夢想在我們這裡實現了，怎能不讓人感到驕傲和自豪？

你如果有機會來到我的學校，我會邀請你和我打幾場乒乓球，那可是我的最愛。不要以為還是那凹凸不平的水泥板，那可是老黃曆了，現在的學校為我們配備了高強度的塑料乒乓球檯，球檯裝在水泥平整的地面上，即使是雨天我們也可以自由的玩耍，不再為下雨無事可做而發愁了。現在每到下課乒乓球檯邊就圍滿了人，男生在盡情的發揮自己的乒乓技能，而女生則在自己班的男生後面吶喊助威，個個熱情迸發，場面好不熱鬧。突然一個精彩的大力猛抽，引得本班女生一陣喝彩，其他班的學生也為之側目驚歎。快樂的笑聲傳出校園更傳進了小夥伴們的心裡。

不要以為學校的發展到此就為止了，好事還在後頭呢，就在去年我們學校又給我們修建籃球場，這一下我們玩耍的場地就更大了，選擇也更多了，那高大的籃球架透明的玻璃鋼籃板，在陽光的照耀下熠熠生輝，即使不玩看了也讓人感到舒服。一到體育課的時間，籃球場上就洋溢著孩子們歡樂的笑聲。

再後來音樂教室也建立起來了，我們也拿起那隻在電視裡和圖書中才能看到的樂器，怯生生地表演起來，一時間夢想離我們是如此的近……

我們正走在幸福的征途上，一切的變化雖然有點讓人措手不及，但又在情理之中。我相信我們的明天會更加燦爛，明天的我們會更幸福。因我們正走在建設幸福中國的康莊大道上。

《笨狼的學校生活》讀後感 篇17

讀後感 ,678字

笨狼，是一隻很笨的狼，笨得很可愛，《笨狼的學校生活》這本書我看了一遍又一遍，可還是覺得很有趣。看，封面上的就是笨狼，鵝太太正在給他出算數題，可是兩道算數題他都算不出，可是你們知道嗎，只要給他吃他喜歡吃的食物，他就能算出算術題，是不是笨得很可愛？當然，書裡還有許多個讓人覺得很可笑的故事。

這本書共有20個故事，其中我最喜歡的故事是最後一個故事《最棒的學生》，故事講的是一個假期快結束了，一天音樂課上，鵝太太拉起了小提琴，拉出了動聽的歌曲，聽了樂曲，聰明兔想到了和爸爸媽媽一起在野外看月亮，貓小花想到了在草叢裡翩翩起舞的蝴蝶，而笨狼卻覺得鵝太太鋸了一節課也沒據出來什麼，一定是這把鋸子有問題，所以他決定要帶一把斧子來給鵝太太用。第二節課是舞蹈課，眼鏡蛇小姐在跳舞，笨狼卻覺得眼鏡蛇小姐一定是吃壞了肚子所以在地上打滾；鵝太太跳了一段芭蕾舞《天鵝之死》，笨狼看鵝太太踮著腳尖，笨狼又以為鵝太太的腳跟受傷了，所以就請來了校醫，大家對他簡直無話可說。

鵝太太要求學期末每個人都要進行樂曲表演，笨狼選擇了薩克斯，可是笨狼沒想到，棕小熊又跟他搗亂，他把肥皂切碎了放進了笨狼的薩克斯裡面。表演開始了，笨狼最後一個上場，他什麼都沒有吹出來，就吹出了一個個五顏六色的泡泡，觀眾席上響起了熱烈的掌聲，笨狼越吹越自信，越吹越勇敢，得到了全場最高分，成了最棒的學生。

笨狼身上的故事很多很多，我覺得他有時真的是很笨，但他對人十分熱心，樂意幫助別人，又很善良，沒有一點壞心眼，所以我還是很喜歡他。如果身邊也有這樣的小夥伴，我也願意和他做朋友，和這樣的夥伴做朋友，生活一定會多很多樂趣。

我心中嚮往的學校——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇18

讀後感 ,745字

這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裡找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格—活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。

我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。

我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。

我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”

在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裡，她把糞坑裡的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。

學校的守夜人 篇19

國小六年級作文 ,773字

夜幕再次降臨在這個熱鬧的小城市，天空灰濛濛的，隱隱約約看見天邊閃爍著一顆耀眼的星星，它就像一位守夜人，守護著我們這座城市，還有我們這座城市的校園。

放眼望去，只見夜晚的霓虹燈顯得特別張揚，城市中心的每一個角落都閃著霓虹燈的光彩。我陶醉在夜色之中……糟糕！我的思緒突然中斷—我的數學作業落在教室了！二話不說，我直奔學校！

當我心急如焚地跑向我們的校園，只見在校門旁站著一個高大的身影，仔細一看，原來是我們尊敬的門衛阿伯！他身穿一件洗得發白的工作服，頭上戴著一頂藍色的帽子，濃密的眉毛已經花白了，薄薄的嘴脣，高高的鼻樑，慈祥的眼睛，總是那麼平易近人。我往門衛室裡一看，只見門衛室裡面只容得下一張桌子和一把椅子，桌子上放著一碗熱騰騰的米飯，一盤蔬菜和一碗正冒著熱氣的湯。心想：阿伯還沒有吃飯，他就是在這樣的環境下一個人值夜班的，他真是一個孤獨的老人。我輕輕走到他面前，衝他笑了笑，小心翼翼地說：“阿伯，我的作業落在教室裡了，我能不能上去拿？”阿伯慈愛地說：“孩子，天都黑了，我帶你去拿吧！”他站起身，左手拿著一串鑰匙，右手拿著手電筒，徑直向教室走去。

阿伯帶著我一步一步地走上樓梯，開啟二樓那扇沉重的大門，小心地邁著步子，還不時回頭望望緊跟在後面的我。手電筒在黑暗中劃出一道耀眼的光芒，就像一把利劍，驅走了我心中的恐懼。走到四樓，向左拐彎，就到了我們的教室門口。阿伯拿起那串鑰匙，半眯著眼睛，慢慢地，一根一根地找。原來阿伯有老花眼啊！突然，阿伯的嘴角露出一絲微笑，向我揮揮手，說：“小朋友，找到了。”

門“咔嚓”一聲打開了，我連聲道謝，阿伯卻擺擺手，說：“小事一樁，不足掛齒！”這句話如同一縷溫暖的陽光，直達我的心房，又如有一股名為敬佩的暖流湧遍全身。

告別了門衛阿伯，踏上回家的歸途，我發覺天邊的那顆星星顯得更加亮了，它好像還對著我笑呢！

我們學校的節能減排 篇20

國小六年級作文 ,802字

這個學期，我們學校開展了“節能減排活動”。老師向我們介紹了它的重要意義，也開展了很多的活動。現在我可以驕傲地告訴大家：我們牌碑小學的校園裡，人人講節約，處處見減排，同學們的節約意識可高啦！不信，你就跟隨我的鏡頭到我們學校看看吧。

鏡頭一：先到一年級教室看看吧！小弟弟小妹妹們雖然年齡還小，可他們也知道節能減排。教室後面的兩個垃圾桶上，分別貼著“寶貝的家”“孤兒的家”，走近一看，“寶貝的家”裡放著他們喝過的礦泉水瓶，寫過字的廢本子，這些呀都可以賣給收購廢品的大爺，換來的錢，老師會用來換成糖果，獎勵同學們。而“孤兒的家”裡則盛放著吃剩的水果皮，削掉的鉛筆花。

鏡頭二：緊隨鏡頭，讓我們來到三年級教室，瞧！陶老師正帶領同學們在佈置新一期的黑板報，主標題《節能減排從我做起》幾個彩色粉筆大字在黑板上熠熠生輝。陶敏妍同學正在認真抄寫《節能減排小妙招》，把鏡頭拉近，原來是：一、愛護校園環境，不亂扔垃圾。二、隨手關燈，節約用水用電。三、節約紙張。四、拒接使用一次性物品。他們說，這些都是在班會上討論得出的。

鏡頭三：快看！我們班的同學在幹什麼？哦！原來他們在利用廢舊物品做手工。瞧，那個喝完水的礦泉水瓶子在張雅倩的手裡，沒一會兒功夫就變成了一個穿著裙子的娃娃。而那個牛奶盒子在魏思雨的折折剪剪之後也變成了一個能跑的小汽車。何玉蘭做的小花瓶也很漂亮，幾朵紙花像真的一樣，放在圖書角的桌子上，頓時讓人眼前一亮。最實用的還是陳雪嬌為老師做的那個粉筆盒子，它是用酒瓶盒子做成的，心靈手巧的她還用彩紙剪了幾朵小花，貼在上面，真是既實用又美觀。這些以前我們扔掉的垃圾，在他們的手中變廢為寶了。他們可真稱得上廢物利用的專家啦！

大家看到了吧，現在，在我們的學校裡，節儉的意識已經滲入到每一個同學的心裡，保護環境的行為無處不在，我生活在這樣的學校裡，感到無比自豪。現在我誠懇地邀請你們也加入我們的隊伍吧，做一個節能減排的好學生。