手心裡的人生相關作文20篇
手心裡的人生 篇1
國一作文 ,738字對摺，對摺，再一翻，一轉，一朵玫瑰便活靈活現地出現在了我的面前。玫瑰、紙鶴、愛心、花朵，一樣一樣從我們手中誕生……班級裡襲來一陣“摺紙熱”。
紅的、粉的、紫的、藍的、綠的……各種顏色的卡紙充斥在教室的各個角落。大多數女生的手裡、抽屜裡、桌面上，都擺著各色各樣的彩紙與一些成品、半成品。
下課鈴聲一響，一些女同學們像是條件反射一樣，從抽屜裡抽出一疊彩紙，有自顧自地折起了紙，管它作業不作業，管它老師不老師，我折我的紙，這才是王道！這時的她們，彷彿已經與世隔絕了，吵鬧聲、喧譁聲早已不見了蹤影，已經進入了一個忘我的摺紙境界。
現在，讓我來仔細剖析摺好玫瑰花的技巧。對摺什麼的，一定要對準，對牢，旋轉要自己去琢磨琢磨，然後，就沒了。
仔細想想，這隻需要注意的點子與人生需要注意的事是不是有些相似呢？
摺紙，對摺時，需要仔細，一點一點地對牢，稍稍有一點沒對齊，到頭來，折出的東西，味道，將會是一點兒也不一樣的。人生亦是如此，對摺，就像是思考、思想。思想只要有一點點偏移中心，產生了邪念，也許就會因此走上不良的道路。那樣的人生，出現了崎道，但是否會走上那條道，靠的是自己，是自制力。所以，自己的人生，也要像摺紙一樣，該齊的地方齊，該轉的地方要學會靈活變通。
折玫瑰的最後一步，是轉。這看似挺簡單的一轉，事實上，並不簡單。轉得好看不好看，得靠自己的努力與鑽研。人生，活得漂不漂亮，精不精彩，也得看你肯不肯動腦。為一件事，為一個人，你肯下工夫，肯動腦筋，並十分努力地為此而追求。那麼你定會取得很好的結果，因為你努力了，你拼命了。
人生的決定權掌握在自己的手中，努力、奮鬥、拼搏，是自己在吃苦，但最後的成功終將是屬於自己的。所以，想要玫瑰般的絢爛人生，還是垃圾搬的腐敗人生，決定權，在你手中！
一灘水裡的人生感悟 篇2
高二作文 ,1029字雨，絲絲縷縷地飄蕩在半空中，訴說著這三月的南國獨有的天氣，雨，一直在下，一直在下，漸漸地，雨融進了空氣裡，佔據了這個南國的角角落落。
靜靜地靠著冰涼的牆，用手觸碰著牆角縫隙裡鑽出來的被雨絲滋潤得柔軟嫩綠的草。輕輕地抬起頭，將那溼潤的空氣吸入肺裡，溫暖、輕柔、欣慰、幸福……我又不知道這是怎樣的一種感覺，一種莫名的力量開始盪滌於胸懷，我有種莫名的衝動。
終於，一縷難得的陽光灑向了這個如夢的世界，切斷了那紛飛的雨絲，陽光主宰著每一個角落，將雨滴折射出了五彩的光芒。
坑坑窪窪的水泥地上，水開始分出了界限。腳下的那灘水，給了我無盡的遐想。
一場漫長的春雨，不知為這灘水注入了多少雨絲，又不知流出了多少。雖不是一場暴風雨，卻一直騷擾著它的寧靜。終於，一切開始歸於平靜。陽光也開始眷顧這個可愛的精靈。
一如每一天，我們身邊都會發生的事，偶爾邂逅的人，就如這絲絲縷縷的春雨般，不斷地注入，又不斷地流出，有付出，也有收穫；有進入，也有離開；有痛苦，也有快樂。但陰霾終會消失，動盪終會過去。“陽光總在風雨後”，有雨才有彩虹。讓我們一起相信，生活總有轉機，幸福總會來臨。
陽光射入了那灘水裡，耀眼的光刺痛了我的眼睛，小小的一灘水竟有如此強大的力量，我詫異，我連睜開雙眼去直視它的勇氣都沒有，我的心被深深地震撼了。
一如我們的人生，只要把握住陽光射入的那一刻，把握住機會，渺小的我們一樣可以迸發出強大的力量，一樣可以煥發出耀眼的光芒，一樣可以活得很精彩。我側了側身子，轉移著自己的視線，那灘水便收斂了它的光芒。我也得以揭開它神祕的面紗，去窺探它的“內心”。它的表面，是那麼平靜，靜得讓我心虛，靜得讓我懷疑，自己看到的，究竟是不是那灘水的真實面目。在這灘水裡，也許，千千萬萬的塵埃正在排擠著，翻騰著，咆哮著；也許，幾億甚至幾十億個分子正在運動著，結合了又分散了；更或許，許許多多的生命正在這灘水裡孕育著……可我們，用著我們的眼睛看到的，永遠只是一灘平平靜靜的水！
一如我們每天所碰到的事情，所邂逅的每一個人，也許都有著他們的兩面性甚至是多面性。也許，我們看到的只是事情的表面現象，也許，我們正被某種現象所矇蔽，那看不到最真實最本質的東西。所以，請讓我們一起努力，不要為某一種表像去否定一件事，不要太去在乎表面的東西，內涵才是最重要的。
一場三月紛飛雨，一灘平凡而又特殊的水，讓我感悟著人生的點點滴滴，讓我懂得將愛灑向這個世界的角角落落，讓我開始用一種全新的目光，去看待這個世界。
手心裡的愛 篇3
高一作文 ,768字一直以來，我都深切地感受到，他對我的愛是發自肺腑的，但每次總要我費勁的去用心體會。
在家中，我和媽媽都是做事有條不紊的人，而爸爸的性格卻特別急。這兩種不同派別的性格導致了：凡事爸爸都首當其衝，為我和媽媽作好一切準備工作，正因為他性格的急躁，有時對感情的表達總是顯得生硬而難以接受。
一個放學的下午，我背者沉重的書包，一瘸一拐地將自己弄回家。一進門，爸爸留意到我的腿摔破了，他立即停下手中的活，兩眼緊盯著我血肉模糊的傷口，本來就三角眼的爸爸由於眉頭緊皺，一雙眼睛更加形似三角了，那銳利帶者火星的目光彷彿灼燒著我的傷口，我這才倍感一陣鑽心的痛湧上來。他板著臉看著我，平時那多肉的臉，如今卻變得有稜有角，面容有些像用兒時的積木拼湊而成的。
我不僅被他的怒氣逼退了幾步，心想：“慘了，又要捱罵了！”忽然，那彷彿從牆角擠出來的聲音硬生生地拽斷了我的思緒。“怎麼又摔成這樣？”我試圖委屈地辯護，想博得他的同情，細聲傾訴道：“我早上起晚了，從樓上滾下來了……”說完，我期待他驚訝且憐憫的神色，但抬眼一瞧，他不但無動於衷，反而從他粗大的脖頸中發出一陣令我愧疚的聲音：“什麼？還敢說起晚了？為什麼要賴床！”爸爸落下話音，臉上的肌肉抽動著，額上深刻的皺紋也都聚集起來，酷似那除夕夜威武、盛怒的門神，我明白我不應該再多言了，否則定會再次引燃他。
爸爸將目光移開，神情放鬆了許多，顯然是有些疲憊，轉過來痛心地對我說：“怎麼這麼笨啊，你看看，這要是摔壞了腿該怎麼辦呢！”這句話的火藥味竟蕩然無存了。他的話如一把碎石打破了先前的僵局，而那顆顆的石子無一不包含著爸爸對我的疼愛和關心。我對它們的突如其來感到驚愕，更多的卻是喜悅。
我是爸爸手心的寶，被蜜一樣的愛寵著，但這種深沉的愛經常以過激的方式上演，叫我一時丈二和尚摸不著頭腦，但過後才發現有一股暖流在靜靜流淌……
手心裡的溫暖 篇4
國小六年級作文 ,739字愛像一根線，牽著我。那個風箏，那條傷痕，讓我的手心充滿溫暖。
在湛藍的天空下，陽光顯得格外耀眼。在這個風和日麗的下午，閒得只能看著黑屏的電腦發呆的我一定要找點事做。“超，出去放風箏吧！”弟弟的朋友對弟弟大叫道。我看到他手中那隻龐大的老鷹，欣喜若狂：“可以帶上我一起嗎？可以帶上我嗎？”我纏著弟弟的朋友—嘉軒。他看我對老鷹的痴情，不知是感動了，還是拿我沒辦法了，勉強地點了點頭。
在幾分鐘的路途中，我一直牽著老鷹與它嬉戲。不久，面對一片綠油油的草坪，一片優柔的綠色映入眼簾，使我舒服極了！這會外，風在草坪上放肆的嬉戲，而兩旁的大樹也隨著風兒舞蹈。不知不覺，風箏已經在天空中飛了，嘉軒是一名合格的“駕鷹師”他可以讓老鷹肆無忌憚地到處飛翔。看著鷹和我拉開了距離，我又立馬跑過去追，我往這邊追，它就往那邊跑。還沒幾分鐘，我就滿頭大汗的趴在草坪上。
那蔚藍的天空像一支搖籃曲，我慢慢地雙眼合攏，享受這美麗的風景和新鮮的空氣。
“風箏飛走了！”弟弟和嘉軒喊到，我立馬睜開眼睛迷茫的問：“它去哪了啦！”“哈—哈”看到他們捧腹大笑，再看到嘉軒手裡的老鷹，我反應過來，他們在捉弄我！我一把搶過風箏，左手拿著風箏線，右手拿著風箏。一股風吹過，我趁著好時機，朝前跑去，右手鬆開，然後隨著風越飛越高。我立馬放線，我右手緊握住線，左手飛速的放線。可能是放線速度過快，我覺得右手發熱，突然劇烈一痛，我下意識地放下風箏線。右手被風箏磨出了一條線，傷口還在冒血，這時，弟弟立馬跑來拿起我的手，緊張的問：“姐姐，痛嗎？哎呀！你不會放線，就不要放那麼快嘛！”說完，他對我的手吹了吹，我覺得清爽許多了，我感覺心裡滿滿的都是愛。
我躺在草坪上仰著頭，望著快樂和愛在天空中蕩悠！悠啊悠，悠啊悠……
純淨心靈的人生故事——讀《沒有上門的鎖》有感 篇5
讀後感 ,706字今天，我讀了一個感人的故事，名叫《沒有上門的鎖》。故事主要講了：有個偏僻的小村莊裡住著一對母女，女兒則厭惡了像風景畫般枯燥而一成不變的鄉村生活，她離別母親，來到都市。幾年後，女兒拖著狼狽的身軀回到故鄉。她很驚訝，因為母親躺在地板上，而且門也沒鎖上。舒醒後的母親面對女兒好奇的提問“門為什麼沒鎖？”母親的回答是：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進不了家門，所以十年來門從沒鎖過。”看完故事，我流淚了。
母親十年如一日，等待著女兒回來，多麼令人震撼，多麼感人。可想而知，這位母親這十年是如何度日如年了。可憐天下父母心，父母為了自己的兒女上刀山下火海都願意，在父母眼中，孩子就是自己的心頭肉，每一根神經都牽動著他們的心。當孩子遇到傷害時，當孩子感到不舒服時，最著急得、最揪心的就是父母。
記得有一次上活動課，我的肚子突然痛了起來，於是老師通知了媽媽。沒過幾分鐘，媽媽就匆匆忙忙地來到了學校，二話沒說，抱起我放在車上又匆匆忙忙帶我來到醫院。一路上媽媽不停地問我痛得厲害嗎，我望著媽媽緊張的表情點點頭。媽媽抓住我的手，不停地安慰我“快到了，快到了。”到了醫院，醫生檢查過後告訴媽媽，沒大問題，只是由於劇烈運動引起腸的痙攣。醫生給我做了按摩，很快疼痛便解除了。直到這時，媽媽緊張的心情才放鬆下來，臉上露出了笑容。
母愛不就像那無邊無際的大海？而父愛不也正像那巍峨磅礴的高山嗎？如今，我已經是四年級的學生了，可是還會時不時的給父母添點亂，讓他們抄抄心。現在讀了《沒有上門的鎖》，我覺得我應該長大了、懂事了，我要用我的愛來回報父母，在他們疲憊的時候給他們捶捶背，在他們口渴的時候給他們泡杯茶，在他們傷心的時候給他們唱首歌……
手心裡的溫暖 篇6
高二作文 ,932字歲月結成的老繭，慢慢長在了父親的手裡。雖不是像看林人的手一般長滿了老繭，但已結成了一層厚厚的老皮。這是時光看的見的證明。
時光拉長了我的身影，我的手也慢慢變大了，卻也還是比不上父親那大而有力的手。那是一雙粗糙，卻又溫暖的手。
記憶裡每個寒冷的冬天，寫作業都是苦差。手指在冰冷的空氣裡變得僵硬，我只能儘可能地將筆桿握正然後奮筆疾書。當我終於以驚人的速度寫完了作業，我便立即放下筆，衝去廚房，把手伸在火爐口取暖。有好幾次，因為凍得太久，我的手已僵硬住了，烤了半天都沒暖和過來。我心急了，不停地揉搓著。父親伸過他那一雙溫暖寬厚的手掌，將我的小手整個包裹在他的掌心。冰冷的空氣霎時被隔絕在外，沒有一絲風可以趁機擠進指縫裡。父親手心粗糙的繭摩擦著我細嫩的手背，一股暖流自他掌心流淌到我的心田。那雙手帶給我的溫暖，抵禦了寒冬裡的陣陣冷風，陪我度過一個個難熬的冬天。
辛苦的工作令父親的手長了好幾道傷痕，天氣一干燥便會在手指上崩開一條條細長的血口。有一天，我看見父親抽屜裡沒貼上的配好藥的棉花。等到父親在家時，我假裝開啟抽屜，指著棉花問坐在旁邊的父親“這是什麼？““是我的藥，嫌麻煩，沒貼上。”父親毫不在意地回答。但我纏著父親，拉住他的手，一定要讓他敷上藥。在我的央求下他終於坐下，忸怩地伸出了手。我輕柔地張開爸爸的手，幼時記憶裡父親寬厚溫暖舒適的手已被歲月刻下了一道道皺紋，摸著硬硬糙糙的。我白皙稚嫩的小手在父親手裡，顯得父親的手泛黃滄桑。我心裡說不出的難過內疚，輕輕地揉著父親的手，想撫平上面的溝壑。父親感到不好意思，想把手抽回，我卻拉著他的手不肯放開，小心地為那些傷口貼上藥膏。
也許我的父親，不像奶奶把愛溢於言表，天天對著我念叨，但這種不善言辭的愛卻漸漸氤氳在我的心中，始終溫暖著我感動著我。或許很多時候就如“女兒是父親的小棉襖”，我很少用言語表達對父母的愛，可我總是纏著父親，而父親也不會讓我走開。許多時候我們只是默默地互相陪伴，但互相陪伴已經足夠溫暖。
大手牽著小手，父親的手給我關懷，這份愛會一直藏在手心裡慢慢膨脹。但我盼望著，當我長大了，我也能成為爸爸手心裡的溫暖，給予爸爸最溫暖的支援與愛。我也能像爸爸一樣，用雙手撐起生活的重量，把手心裡的溫暖傳遞給我愛的人。
捧在手心裡的母愛 篇7
國小六年級作文 ,683字在我還很小的時候，媽媽總是用纖細，光滑的手輕輕地握著我的小手。在我成功時，這雙手曾傳遞給我由衷的喜悅；在我失敗時，這雙手曾撫平我內心的創傷；在我驕傲時，這雙手曾讓我知道了自己的不足；在我膽小時，這雙手曾讓我相信自己是最棒的！隨著歲月的流逝，我不再天天拉著媽媽的手了，而這雙萬能的手也變了……
那是一個很冷的冬夜，睡得迷迷糊糊的我，被從窗戶刮進來的冷風吹醒了，我正要下床去關窗戶，卻被從衛生間射來的一道冰冷的白色光線刺疼了眼睛。誰啊？我有些埋怨的想，帶著心中的不滿我向衛生間走去，一個模糊的背影出現了，那個背影靠著牆，兩個肩膀沒有規律的搖晃著……漸漸地，清楚一些了，更清楚了……是媽媽！媽媽那雙陪伴了我12年的手，現在正沒有節奏的搓著校服，已經有些僵硬了。媽媽還時不時的抬起手看看，我走的更近了，我能聽到媽媽粗粗的喘氣聲。媽媽纖細的手上裂開了一道道口子，鮮紅的血慢慢的湧出，在冰冷的衛生間裡，一道道血印顯得格外的耀眼。
這時，不爭氣的淚水漸漸打溼了我的眼眶，順著臉頰流了下來。媽媽忽然抬起頭，望了望鏡子中的她，也驚奇的發現了站在她身後淚流滿面的我！媽媽轉過身，莫名生氣地說：“這麼晚了，還不睡覺！”“媽，你別洗了！不洗了！”我哭的更“歡”了。媽媽也心軟了，說：“沒事，還有5件就好了！”“那你用熱水洗！”我叫道。媽媽笑著搖搖頭說：“媽媽手開口子了，用熱水的話，會很痛的！”……
媽媽的手為我撐起了一個溫馨美好的家。即便風雨再大，這雙手都不會讓我淋到一滴雨，不會讓我感到一絲寒冷。在這13年的光陰中，這雙手在多少次颳風下雨中變了樣，但這雙手中永遠盛著深深的，滿滿的愛……
旮旯兒裡的人生 篇8
國三作文 ,886字有人喜歡把人生鋪在太陽底下晒，卻不知強光照射根本辨不清上面的讀寫，反而刺痛了他的雙眼。很少有人把人生放在一個小小的旮旯兒裡去細細品味，這樣，反而不容易丟失什麼。
外公是個從文革時期實打實走過來的讀書人，上衣口袋裡總插著一支“英雄”鋼筆，兜裡一摸就是一本紅皮黨章。和外公相處的時間並不很久，可是從他那兒學到的東西很多。如今再細細回味，竟仍有更進一步的感觸。
給我印象最深的是外公家的客廳。外公不叫它“廳”，而叫“堂”。每次吃完晚飯，待外婆收拾好盤碗，外公便把燈扭到最亮，大喊一聲：“入堂讀書寫字嘍！”我們幾個孩子就會從四面八方擠著過來。這時候外公便忙得不亦樂乎，一會兒給老三糾正坐姿，一會兒給老二講講數學題，一會兒去點評老四的書法，一會兒又給老大講述“之乎者也”。而我們也就嘻嘻哈哈地聽著，感受著這個博學老頭身上堅守著的的一種叫做“文化”的氣息。
外公的客廳裡有四個很大的書櫃，裡面擺滿了各式各樣的書。其中有一本是明清時候手抄版的《紅樓夢》，用鎖鎖著，是我們的傳家寶呢！外公常常拿一本書坐在客廳的沙發上，花上一個下午的時間去讀。遇到不懂得字就翻翻字典。我看著他讀完後又翻回來反覆讀，就問外公：“你為什麼看過一次還要看呢？”他便會摸摸我的頭說：“老是老了，可不能糊塗啊！”那時的我便似懂非懂地點點頭，卻是把這話深深地記在了腦子裡。
外公當了五十多年的教師，在教育局工作的他每天風風火火地趕公交上下班。退休以後還有不少人來找他。我記憶中外公家的電話鈴總響個不停。外公喜歡在廳裡沏上一壺龍井，和到家拜訪的老朋友聊上一個下午。也有不少文人墨客寫了本書就捎來給外公看看，外公總是很樂意地細細品讀，給他們提提意見。而對於那些亂七八糟的訪客，外公會像個小孩子一樣賴在房裡死活不肯出來，全靠外婆在廳裡賠笑臉。等到客人走了，他才肯慢慢出來，脾氣不好地朝外婆喊：“門口擦擦乾淨！把我的堂弄得髒成什麼樣了！”然後對著盆栽，像在自言自語：“育樹先育人啊！”
外公教會了我很多。一些時候，別人丟失了什麼我們管不著，可是有些東西我們不能丟棄。我也是即將步入社會的人。像外公一樣，我要看清自己，守好自己。
藏在手心裡的愛 篇9
國小四年級作文 ,600字愛是什麼？是一束溫暖的火苗？一朵芬芳的鮮花？我覺得，愛是藏在手心裡的。媽媽的手，是溫暖的手，也是我喜歡的手。被爸爸打疼了？沒事，媽媽輕輕地一揉，我的傷痛就漸漸消退了，受傷的心靈慢慢被撫平了。可是，那一次，媽媽的手，不但沒有給我心靈的安慰，而讓我有了深深的愧疚。那一次，我又因犯了錯，被爸爸罰了一頓，媽媽用她的手輕輕地揉我的背，我卻渾身不自在。"咦？這是媽媽的手嗎？我曾經熟悉的手、溫暖的手怎麼變得這麼粗糙？"我心裡想著，忙拉過手來仔細一看，心裡咯噔一下，眼淚頓時在我的眼眶裡打轉，完全不受控制……媽媽的手為了養育我，飽經滄桑，除了老繭，就是深深的皺紋，我的心是何等的驚訝！媽媽似乎看出了我的心思，不好意思的從我的手裡把手縮了回去，站起身離開了。我望著媽媽遠去的背影，淚水瞬間奪眶而出。
爸爸的手，是驚喜的手，也是令我害怕的手。爸爸的手裡經常可以＂變＂出許多我喜歡的小玩意。可是那天，他不但給了我驚喜，還讓我成長了許多。記得那是一個週末，我把尺子弄丟了，直到星期天晚上才想起來，是我們正要去超市。於是就跟爸爸說了。誰知爸爸照著我的手就是兩巴掌，我當時很不解，很委屈地抬頭看了一眼，我猛然發現，爸爸的眼光開始變得溼潤……我終於明白，我痛在在手上，爸爸卻痛在心裡，幫我帶回了一套尺子，我心中的驚喜令我語無倫次。
原來，愛還是藏在手心裡。只是父母選擇他們認為的合適的方式來表達對我的愛。愛真是個奇妙的東西呀！
手心裡的溫柔 篇10
國小六年級作文 ,872字有才何須多開口，萬般滋味肚中留。有緣伴君三杯酒，相逢一笑盡是愁。
聽，那是誰的笑聲？看，那是誰的身影？這間教室怎麼這麼熱鬧？教室裡的同學怎麼這麼快樂？哦，原來是我們學校的小記者正在舉行“包餃子”的活動呢！
餃子，是中華民族的傳統美食，更是千百年來春節家家戶戶必不可少的食物之一。美味的餃子，讓人脣齒留香，“口水直流三千尺”。
當老師下令“活動開始”時，我就迅速拿起一張餃皮，握在手心裡，用筷子夾起一些肉餡，一邊把它放在餃皮中間一邊自言自語地說道：“像我這樣的天才，怎麼可能不會包餃子。”可當我把皮對摺時，卻發現肉餡放得太多，餃子肚子太大，餃皮裂開了。我一邊把這位“犧牲品”莊嚴地丟進垃圾桶，一邊重新拿起了一張餃皮。這次餡放得正好，我正美滋滋地欣賞著我做的藝術品呢，可問題又來了卻又接踵而來—這皮怎麼合攏呢？我捏了半天，可它們就像頑皮的孩子一樣，根本不聽我的指揮。
我正急得團團轉時，突然看見身邊的一位同學用食指沾點水抹在皮上，一捏，餃皮瞬間就服服帖帖地合攏了。我大喜過望，也依葫蘆畫瓢地做了一下，喲！一個餃子就這樣完成了。
懷著開心的心情，我趁熱打鐵，又開始馬不停蹄地做第二個、第三個……做得多了，也就熟能生巧了，望著這重複單一的製作過程，我“決心”玩點兒新花樣。
我天馬行空，憑著自己天才的創造力和超凡的想象力，不僅做了“錢包”型，“UFO”型的餃子，還做了一個“饅頭”—把皮對摺、對摺、再對摺，用水粘合，不加任何餡料。再把它悄悄地放到盛餃子的碗當中，送到煮的行列裡去了。
“突突突”餃子熟了，我迫不及待地跑過去望向它們。它們如同挺著肚子的大將軍，威風極了，依佛在我們說：“快來品嚐我們吧！我要和你大戰300回合！”
吃餃子嘍！我看著碗裡的餃子，慢慢吃了起來。就在這時，一聲大叫把我們引了過去。“怎麼了？”“我吃到了一個沒餡的餃子！”我暗自竊笑，就這樣，同學們在大笑中結束了這堂課……
這次活動不僅讓我認識了餃子，讓我瞭解了中華傳統食物，更懂得了自強、自立的精神。俗客常笑撐船肚，知已方知腹中珍！
啊！這手心裡的溫柔！
手心裡的微感動 篇11
國二作文 ,1061字都說隨著年齡的增長，女孩總會變得越來越感性，總是多愁善感。常常因為火光瞬間的觸碰，感動到淚水迅速湧滿眼眶，視線隨著淚水漸漸模糊，心情才慢慢平復。或許將來會一笑而過，或許會永埋心底。
每年六月，無數莘莘學子都會告別母校，那個育我養我的地方，多少汗水，淚水揮撒於此，但終究要離開。
前年六月，我亦如此。
那天兩個學校的招生考試結束後，我們都回到教室，等待放學。本以為與平時一樣，可那是我們最後一次大家集體放學了。或許這是我們之間的最後一面了。老師與往常一樣，走上講臺。老師的步伐緩慢且沉重，沉默良久，老師開口說：“明天，你們就畢業了。我們這一個多月的奮鬥與拼搏，就要結成甜美的果實，等待收穫了。出了學校的門，大家都有各自的路要走，但不管你們走哪條路，都不要走歪路，要在自己人生的道路上綻放光彩。從這出去，你們要更加努力地學習，不要辜負老師們對你們的期望。”不少人的眼角都閃耀著淚光。老師也發現了。老師的眼眶裡也有些許的淚水在打轉。一份承載著愛的淚水使老師哽咽起來，久久不能平復。老師凝視著我們，凝望著講臺下的五十四同學。心情稍許平復，老師笑著說：“不要緊的，以後我們有緣再見。你們一定要記住：真正的勇敢者不是永遠不流淚，而是流著淚還依然往前走。我希望你們個個都能成為勇敢的人。我說完了。”老師的話音剛落，講臺下有不少學生都在偷偷抹著眼淚。數學老師走上去，說：“這三年和你們在一起，我真的很開心。雖然這當中我們發生了很多不愉快的事情，我常批評你們，不是因為我想老批評你們，只是看著你們的狀態，我著急。你們給我帶來的時光是美好的，謝謝你們。希望你們能真好自己的人生路。”老師說完，就背對著我們，擦著眼淚。接著，老師走出了教室，我們放學。
許多同學陸續離開學校，但我卻留在教室裡，久久不願離去，我知道，這是我六年來，日日學習、玩耍的地方，我愛它，因為它就是我的根哪！手摩挲著筆記本，彷彿還留有老師手心裡的餘溫，不禁想起這三年中的點點滴滴，淚水在眼眶裡翻滾，剋制著自己不讓它流下來。
那天，我和一位同學手牽手回家，她靠在我身上一直抽搐，我們在校園裡徘徊許久，最後離開了校園。那天陽光明媚，她手卻異常冰冷，我的手緊緊地牽著她的手，想把她的手後熱乎些。牽著她的手，想起每個冬天，她常常這樣，使我凍僵的手恢復知覺。可以後，再沒有一個這樣的人在我身邊，不禁鼻子一酸。
手心，承載了老師的諄諄教誨；手心，印刻著同學的溫情，患難與共；手心，捧著一顆感恩的心去擁抱世界吧！
手心裡的女孩讀後感 篇12
讀後感 ,1068字月亮升上了天空，幾顆明亮的小星星在月亮身邊捉迷藏，幽藍的天空中像有許多小小的流螢張開了快樂的翅膀，如水的月光映亮了粉嫩的蓮花、青青的長藤和濃綠的樹木。寂靜的山林輕輕呼吸著，一棵棵樹木與一株株花草開始了溫馨的交談。我彷彿看到了一個男孩追逐粉紅小仙子的身影。
翻開書，我跟隨著住在西山上的男孩醜醜和流浪貓阿呆踏上了尋找居住在小仙子村裡的粉紅小仙子之路，一起經歷了許多稀奇古怪的事情。一路上，有充滿靈性的星星草為他們唱歌，替他們排憂解難。經歷重重磨難之後，他們終於找到粉紅小仙子，解決了地球的環境問題。最後，粉紅小仙子來到醜醜的家鄉西山，在他的手心裡跳了一曲美妙的舞蹈。
書中有兩段文字使我感觸最深：“昨天見過的家鄉的河啊，你怎麼變成了這副模樣？河裡那盛開的粉紅色蓮花此時全都沒有了，清清的小河流變成了混濁的臭河，河面浮著一層油膩膩、黃乎乎的漂浮物，小鯉魚和小鯽魚翻著白肚皮躺在河面上，河蝦、河蚌、螃蟹躺在河岸邊張開大嘴奄奄一息，河兩岸的青青綠柳變得灰頭土腦，它們全都枯死了。放眼望去，四周黃沙漫漫，不見一絲綠色。”“森林在哭泣，貓頭鷹飛走了，樹上的蟒蛇和松鼠還來不及逃走，樹木就被伐木工人揮起斧頭，攔腰砍成兩截。飛禽尖叫著逃離家園，走獸四處狂奔，一棵棵樹木呻吟著倒下，雪白的樹汁澆溼了泥土，那是千年古樹的血液呀！伐木工人興奮地大叫：‘這些上好的樹木可以漂洋過海賣個好價錢。’”一條又黃又濁的河流浮現在我面前。家鄉的河呢？那條清澈乾裂的河怎麼不見了？原始森林變成了荒原，棵棵古樹的呻吟和哭泣讓人揪心，在這些伐木工人眼裡，倒下的樹木變成了房子、大衣櫃、沙發、木桌、一次性筷子……變成了數不清的花花綠綠的票子。茂密蒼翠的原始森林不見了，隨後取而代之的是光禿禿的山包，地上躺著橫七豎八的樹木。曾幾何時，我們的家鄉巨集村也面臨著類似的情況：河水被顏料的色彩渲染，泥沙在水中不停地翻滾、叫囂，各式各樣的垃圾隨著河面起起伏伏，剩飯剩菜裝滿了一桶又一桶。若繼續這樣下去，家鄉的河的今天，就是我們的明天。可能是這些潛在的危機警醒了人們。現如今巨集村居民的環保意識逐步增強：政府提倡多植樹防沙固土；行人看到垃圾也能隨手撿起丟進垃圾桶；家家產生的汙水不再倒入河水中；還開展了文明餐桌活動……
醜醜家鄉的河可以依靠粉紅小仙子的魔力恢復到從前，我相信身為地地道道的巨集村人我們也可以依靠自己的雙手捍衛、保護巨集村的美，裝飾家鄉的春天。
手心裡的溫暖 篇13
記事作文 ,1679字人生不易，有悲哀有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開！——題記
生活中，總有許多美好的瞬間，會令我們心頭溫暖無比。茫茫人海，因為有愛而溫馨；漫漫人生，因為有愛而溫暖，愛的背後，折射出的無疑是人性最珍貴的善良，哪怕是來自陌生人的溫暖，也會久久的瀰漫心田，讓人難以忘懷。
那是發生在一個冬天的故事，每當回憶起來，我的掌心總會湧起一陣陣溫暖，彷彿有一股暖流一直湧進我的心田……
還記得那是小學五年級時的初冬時節，凜冽的寒風迎面刮來，刀割似得，彷彿要搜刮去每個人體內所有的熱量。我頂著寒風，獨自走在上學的路上，因為出門有點晚了，怕上學遲到，我便向著公交站臺一路小跑過去。這時，一串鑰匙從我的衣兜裡掉落在地上，我卻絲毫沒有發覺。
“姐姐……”，耳邊彷彿聽到一聲急促的叫喊聲。
這時，公交車進站了，當我擠上車時，隨手一摸口袋，“哎呀，壞了！”，我突然發現鑰匙不見了，心裡驟然急的一團亂麻，這可怎麼辦？鑰匙丟了，不但進不了家，而且還要被爸爸媽媽罵，現在回去找，就錯過了這班公交車，鐵定要遲到，又要被老師責備，我如同熱鍋上螞蟻，急得跺著腳團團轉，不知如何是好。
“快看……”，這時，旁邊一位阿姨的話引起了我的注意，順著她的手指著的方向看去，車外，凜冽的寒風中，一個八九歲的小女孩揹著書包，正跌跌撞撞的向著車子跑來，邊跑邊喊著什麼。
公交車終於啟動了，緩慢的駛出了站臺。
“哦，原來是和我一樣怕上學遲到，急著趕車的學生”，我收回了目光，繼續著急著丟失的鑰匙。
“哎呀！”還是那位阿姨的驚叫聲吸引了我的注意力。
車後，那個小女孩還在頑強的追趕著公交車，突然，腳在一灘水漬上一滑，她摔倒了。
“快停車！後面還有個孩子……”阿姨對著駕駛員叔叔喊。
“慌什麼，真是的，坐下一班車就是了”，由於擔心遲到，我抱怨著。
這時，那個小女孩爬了起來，顧不得身上的汙水，一邊揮著手，一邊追上來。
等等，她手裡那是什麼？
鑰匙，她手裡揮動著的那是一串鑰匙。
我的鑰匙！
我的臉騰的一下紅了。
這時，公交車停了下來，車門一開，我迫不及待的跑了下去。
“姐姐，你的鑰匙……”，小女孩凍的發紅的小手伸向我，手心裡是一串染有汙泥的鑰匙，鑰匙上還有一些血跡，“我看見你鑰匙掉了，喊了你好久，你沒有聽見……”
“你的手……”我一把抓住小女孩的手，攥在手心裡，那一刻，我的掌心驀然湧起一陣陣溫暖，我知道，那股濃濃的暖意也隨之融入了我的心裡，我掏出紙巾，輕輕的擦拭著她傷口上的汙泥，眼淚不由得流了下來：“疼嗎？”
“姐姐，不疼……”，小女孩明亮的眼睛裡晃動著晶瑩的淚珠，“只要鑰匙還給你就好了”。
“謝謝你！”我彎下腰擦去小女孩褲子上的汙泥，“對不起！”
“我要上學了，姐姐再見”，小女孩對我揮揮手，蹣跚的向前面跑去，遠處，她的媽媽正站在路邊等著。
看著手心裡失而復得的鑰匙，感覺那樣的炙手，炙得我的臉也一陣陣發燙。
站在寒風中，緊緊的握住冰冷的鑰匙，品味著鑰匙上漸漸散去的餘溫，但我知道，鑰匙帶給我的溫暖是永遠不會散去的，因為，那絲餘溫不僅溫暖了我的手心，而且將一直溫暖著我的心田。
“謝謝你，小妹妹！”，望著遠去的背影，我的眼睛再次朦朧了。我知道，鑰匙帶給我的，不僅僅是溫暖……
恍惚中，我忽然有種感覺：冬天，已不再寒冷了。
手心裡的幸福 篇14
國三作文 ,905字年近七十的奶奶住在鄉下，終於在一個假日裡，我在爸爸媽媽的陪伴下，回到久別的老家去看望她。
在我的印象中，一副堅實的身板，一雙長滿老繭的大手，一張佈滿皺紋的臉，但總是洋溢著溫馨的笑容，這就是我那平易近人的奶奶。每當我回老家看到菜園裡那一棵棵翠色慾滴的菜兒，那一畦畦飄著清香的鐵觀音茶樹，那一隻只成天追著你腳跟的鴨子，我真想對奶奶說：“奶奶，您辛苦了！”
吃完了奶奶張羅了半天的豐盛晚飯後，我無意中發現小客廳裡電視不停播放著連續劇，而奶奶卻歪著腦袋，斜靠在沙發上睡著了，還響起來打鼾聲。“奶奶真的太累了！”我突然心血來潮，決定今晚要幫奶奶洗一次腳。
於是，我打來了一盆溫熱適宜的洗腳水，輕輕地搖醒沉睡中的奶奶：“奶奶，我來給您洗洗腳，您早點去休息吧！”奶奶聽了我的話，好像被嚇醒了似的，頭搖得像撥浪鼓，笑著說：“你還小，能自己洗腳就不錯了，怎麼會給我洗腳哦？”我對著奶奶撒嬌：“不嘛，不嘛，我就是要給您洗腳。人家電視上就有小男孩給他媽媽洗腳的，我也行！”在我的再三央求下，媽媽也在旁邊微笑附和著：“難得啊，今晚就讓你的孫兒表現表現吧。”奶奶終於拿我沒辦法，只好樂呵呵答應了。她沒再說什麼，捲起褲腿後，把滿是泥土的兩隻腳伸進了盆裡。我低頭用小手來回地在奶奶腳上搓來搓去，先細細地洗掉奶奶腳跟上的泥，再洗洗腳心腳背上的汙垢。十歲了，我從沒如此仔細看過奶奶的腳：又粗又瘦，腳面滿是皺紋，腳底滿是老繭，很多個腳趾都變了形。奶奶靜靜地看著我把她的腳撥弄來撥弄去，一聲不響，只是輕輕地撫摸著我的頭：“咱的乖孫兒長大了，阿峰長大了……”猛然間，我發現奶奶的眼睛閃著晶瑩的淚光。
此時此刻，我突然覺得我彷彿一下子長大了很多，也彷彿明白了爸媽常給我講的要學會尊敬老人、孝敬老人的道理！看著慈祥而又滿臉幸福的奶奶，我和媽媽的心都如同沐浴著二月的春風，柔柔的，暖暖的。
有時，一句問候，一個微笑，一盆熱水，只要存有愛心，幸福就這麼簡單！
藏在手心裡的暖 篇15
國一作文 ,749字手心裡的暖是本身自帶的，而我所感受到的暖不是這種自帶的，而是需要用心去體會，去發現。
夏日，太陽打算休息，但有些依依不捨時，一家小院中發出了在傍晚與眾不同的聲響。“來，開始。第一個字山——第二個字大——第三個——”。我走近一看，是一位頭髮微白的奶奶在教她那年幼小孫子寫字。漸漸的我覺得這一幕似曾相識，原來我也有過這樣的美好。
記得以前經常去奶奶家，早上去了沒事，奶奶就教我寫字。那時奶奶會用她的手握住我的手告訴我寫字力度的大小、手心中的暖順手傳來，很暖，似夏日中站在陽光下的感覺。就這樣藏在手心裡的暖輕而易舉地被我捕捉到了。那一種暖恐怕再也找不到了。
夏日炎炎，蚊子耐不住寂寞，這正是我最討厭。奶奶家的小院，蚊子比較多，我總是會在不經意間身上的包又多了幾個。
夜裡，半夜一兩點奶奶就起來打蚊子。因為蚊子總咬我，所以身上特別癢，經常用手撓，只要撓破了好的就會更慢。她總會用手掌給我“摸一摸”。奶奶的手就像魔法一樣。每次只要“摸一摸”我腿上被蚊子咬的疙瘩也就不癢了。神奇吧。因為奶奶的手非常粗糙。經歷了歲月和水的磨礪後從一隻細嫩無比的手變成了無比粗糙的手。這隻手的顏色像樹皮一樣，血管也突起來，而且奶奶的手好像永遠也直不起來。就這樣的一雙手，擁有獨特的暖。手心裡的暖不僅僅只是幫我去癢，也有著那濃厚的深情，和那微微的溺愛。這一種暖似乎也不會再有了。
時光總是過得急急忙忙，奶奶總是那麼溫暖。而我卻早已不是那個呀呀學語的小孩了。總是在長大後才知道以前的美好，而以前的美好卻不懂得該如何珍惜。
藏在手心裡的暖，恐怕以後再也體會不到了。但是這種暖真的無法忘懷。
手心裡的感動 篇16
國小四年級作文 ,556字春天到了，我和朋友小竹子一起去郊外遊玩。
剛準備拿毯子的時候，我就聽到碧綠的草叢裡傳來了一陣“啾啾啾”的聲音，這引起了我們的注意。我們走近一看，發現了一隻毛茸茸的小黑球，再仔細一看，原來是一隻剛剛出生沒幾天的小燕子。
小竹子趕緊把它抱起來，抬頭看了看，原來是被樹上窩裡的幾隻小燕子不小心擠下來的。小竹子讓我幫她拿著小鳥，接著擼起袖子，一下子抱住了粗壯的樹幹。只見她費了九牛二虎之力，才爬到一半高。我看見她已經準備好了，趕緊把小燕子遞給她。可突然，她腳下一滑，摔了個四腳朝天，幸好那樹不高，沒什麼大事兒。她又試了幾回，還是失敗了。“下來吧！”我對她說，“要不你找個梯子把小燕子放上去。”“也行！”她回答道。她讓我看著小燕子，自己東跑跑，西看看，大約過了20分鐘，才扛著一個巨大的梯子跑來。她累得滿頭大汗，卻什麼也沒說，擺好梯子讓我把燕子給她。她爬到頂上，幫著燕子把窩扶正，將小燕子放進去，撫摸了燕子的頭，這才安心地爬了下來。當她下來時，我發現她的衣服劃破了幾個洞，手臂也被樹皮劃傷了，頭上還插著幾片碧綠的樹葉。即使這樣，她臉上還是露出了滿足的笑容。
看了這一幕，我知道了不僅人與人之間有感動，人與動物之間也有感動。
震撼我心靈的人生 篇17
國一作文 ,655字人生有多殘酷，你就會有多堅強。
——題記
那一次是一種震撼我心靈的聲音。
暮春，公園裡，一片繁榮的生機。五彩繽紛的花朵在一起爭先恐後的搶著綻放，彷彿一首動聽的輕音樂，濃郁的花香勾來一隻只彩色的蝴蝶。
空中飄蕩著美妙的輕音樂，鶯啼婉轉，幽鳴悲嗆，似花香，沁人心脾。正走著，一陣童音的吆喝聲傳入我的耳畔。
那是一個男孩，頭髮蓬亂如一窩雞窩狀兒，那眼睛都被膠水膠過多少回，眼睛正好與眼鏡斜的反方向。身前鋪一張布，上面放著一堆亂七八糟的玩意兒。望著他那無助的眼神，心裡不由一顫，慢悠悠向攤前走去。
他見我來了，馬上拿起那堆玩意兒，向我繪聲繪色的介紹起來：“哥哥，你要買我的玩具嗎？很好玩的，看這是個陀螺，再看這個……”
挨個挨介紹了大半天，聽得我耳朵都快磨出繭子了，便隨口問了一句：“你爸爸媽媽呢？怎麼這麼早就起來賣東西啊？”
“因……因為他們都不在了……”
小男孩說著，淚水奔湧而出，溼透了布，也似刀扎進我的心裡。我被震撼了，小小年紀就失去了父母，只能一個人出來賣東西維持生活，生意慘淡，飢一頓飽一頓，卻仍然堅強。
“哥哥你買一個吧，只要十塊錢哦！”我伸手掏錢，買下了那個價值七元的陀螺。小男孩高興得手舞足蹈。
一遍又一遍的震撼著我的心靈，淚水脫眶而出。
有時候，人生就像一個舞臺，無論你到哪，都會揮發光彩。
臺階裡的人生 篇18
國小五年級作文 ,869字學完了《臺階》這篇文章，父親的形象深深地印在了我的腦海中，久久不能忘卻。
父親要強，總覺得我們家的臺階低。而臺階的高低象徵著地位的不同。臺階高，屋主人的地位也就高。父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人覺得過他有地位，他也從沒覺得過，但他日夜盼望著，準備要造一棟有高臺階的新屋。
父親執著、堅韌、樸實、勤勞。他的準備是漫長的。從一塊磚、一片瓦、塞角票、撿鵝卵石開始，到後來“賽角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高”，這是多麼不易呀！“一年中他七個月種田，四個月去山裡砍柴，半個月在大溪堆上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋”，這是多麼辛苦啊！“那時，我也不知道山路有多遠，只知道雞叫三遍的時候父親出發，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在牆根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經磨穿了底的草鞋脫了下來，壘在門牆邊”，這是多大的決心啊！
這一切的勞動，一切的辛苦，一切的努力，都是為了造一棟有高臺階的新屋。正是因為父親總覺得我們家的臺階低，才讓他有了幹活的動力。而那一層層的臺階，是他用汗水和努力換來的。
我們姑且不論下文的事，文中父親努力奮鬥的一生觸碰了我的心絃，他身上閃耀著的愚公移山的精神，不正是我們應該學習的嗎？不也正是我們在學習上應有的精神嗎？
修臺階是一個漫長的過程，學習亦是如此。修臺階是父親的目標，他為此付出了努力與心血，經過漫長的時間終於實現了。在這漫長的學習生涯中，我們也應該學習父親，樹立目標與夢想為之付出努力。雖不一定成真，但這個努力的過程是有意義的。正如海子所說：“以夢為馬，不負韶華！”學習生涯就如同一層層的臺階：幼兒園、小學、中學、大學……我已在修第三層臺階了。臺階是否牢固，關鍵在於你是否付出努力。所以說，千萬別在只能吃苦的年齡選擇安逸。青年正當時，努力請趁早！
臺階裡的人生，是父親的人生，亦是所有像父親一樣積極進取、勤勞樸實、堅持不懈的人們的一生——
手心裡的愛 篇19
國小四年級作文 ,563字我有一個跟屁蟲弟弟，我感覺，他的到來簡直是為了跟我爭長短！我喜歡的書他要，我喜歡的玩具他要，我喜歡的文具他也要，而大人們總會要我讓著他，真煩人！
他那雙手，看起來肉嘟嘟的，活像軟綿綿的白饅頭。這雙調皮的手，打碎過我的墨水瓶，拆掉過我的布娃娃，畫花掉我的作業本。我總在想，弟弟啊，你是上天派來整我的嗎？
直到有一次，我生病了，才改變了對這雙手的看法。
那天，我縮在被窩裡，渾身發冷沒有力氣，好想讓媽媽抱抱啊！可是弟弟卻纏著媽媽給他講故事。被委屈和難過包裹著的我迷迷糊糊地睡著了。忽然，我覺得臉癢癢的，睜眼一看，原來弟弟正用他胖胖軟軟的小手在我的臉上摩挲著。我煩躁地一揮手，想讓他走開，卻聽見他小聲說：“姐姐，你好點沒？給你吃這個，吃完你的病就好了。”我這才看見，他小小的拳頭展開，藕節一樣的手指溼漉漉的，掌心有一團亂糟糟的紙巾。只見他小心翼翼地開啟紙團，露出了一塊已經碎了的餅乾。我鼻子一酸，差點哭出來了。握著他軟軟的毛球般的手，我感到被幸福包圍。此時的弟弟多像一個可愛的小天使！我一下子坐起來，緊緊地抱住了他……
弟弟的手雖小，卻有令我意想不到力量。他溫暖了我，使我改變了對他的看法。我越來越覺得，我和弟弟如同身體上的手和腳，一同成長，互相依靠，是永遠相親相愛的一家人！
藏在手心裡的愛 篇20
國小四年級作文 ,553字我對愛最初的認識是在長輩的手心裡。
小時候，我蹦蹦跳跳地在人行道上走，父母一邊小跑跟著我，一邊緊緊牽著我的手，於是幼稚的我天真地認為，愛這個小精靈是藏在我們的手心裡的。
漸漸地，我長大了，明白什麼是愛，對愛有了深入的瞭解，但是我卻再一次感受到了，那藏在手心裡的溫暖。
那天，我興高采烈地走在回家的路上。天漸漸陰暗下來，烏雲慢慢地填充了空曠的蔚藍的天際，一聲悶雷，雨水不斷地從天空的缺口湧下來，歡快地編織著一層薄薄的輕紗。
我沒有帶傘，就孤獨地站在屋簷下，看那雨中的行人急匆匆地趕路。不一會兒，雨吞沒了整個市區，一切在雨中看不清了。我真後悔沒帶傘。街道上的路人幾乎沒了，我咬咬牙，投入了密密的雨簾中，我走在馬路中間，突然一輛車子飛快地向我奔來，並濺起一陣陣地上的積水，大燈放射出雪白刺亮的光芒，使我睜不開眼，呆呆地立在那裡，一動不動。
“小姑娘，當心！”伴著一聲叫聲，我被一股力量往後踉蹌地退了好幾步，汽車從我前面飛馳而過。雨水打在我的臉上。我睜開眼，啊！是一位和善的老奶奶，她正呼呼地喘氣，衣服也全被濺溼了。當我發現她正緊緊地拽著我的手，我頓時覺得一股幸福的電流流遍了我的全身，溫暖著我的心房。
看著她慈祥的笑臉，聽著她細心的叮囑，我的淚奪眶而下。那一刻，我感受到了手心裡的愛。