友情快樂的源泉相關作文20篇
友情快樂的源泉 篇1
國小五年級作文 ,526字以前我認為友情只不過是兩個人之間玩的好罷了。也沒有怎麼去重視友情可是發生這件事之後，我才知道友情是快樂的源泉一天，我在學校和同學們上自習課。我和我的同桌羅鴻銘吵架了我們互不理睬。連看對方都是橫眉冷對。下課了我坐在自己的位置上不知道幹什麼。心裡有一種從未有過的空虛感。就好像一個人在一座陌生的城市裡。可是那種感覺又不像是無所事事帶來的。我的心沉重極了，周圍吵吵鬧鬧的聲音彷彿消失了。我看到他們的嘴巴在動，可就是聽不清楚他們在說什麼。上課了，我好不容易好過了這十分鐘。可作看似短暫的十分鐘對我來說彷彿度日如年。我心裡想為什麼會這樣？
上課時我努力集中精神聽老師講課。可是我總感覺到有一種東西在阻礙我使我無法集中精神。
下課了？我心中那沉重的感覺越來越強。心裡彷彿壓著一塊大石頭，無論我用多大力氣了設法把他推開可它就是紋絲不動，我打算想一想，可就在這時羅鴻銘過來與我握手言和。我心想這件事，本來就是我不對，為什麼不跟他和好呢？想完我就跟他握手言和了。
這時她笑了，我組織者他的笑容，心中那塊大石即自己消失了。空虛感和沉重感一下子不見了。陌生的城市也熟悉了。
現在我知道了，那種事我不能認真聽課的東西是我與我同桌之間的不愉快。現在我知道了，友情才是快樂的源泉。
運動快樂的源泉 篇2
國三作文 ,1299字達芬奇說過：“運動是一切生命的源泉。”世間沒有運動，就好像丟失了生命中最為寶貴的東西一樣，黯然失色。當然，運動在我生命中也是必不可缺的，它給我帶來了快樂，欣喜，更因為運動讓我受益匪淺。
記得以前，我是無比抗拒上體育課的。因為那一項項的猶如惡魔般的訓練曾使我無比恐懼。但如今，經歷了那一次次的運動洗禮，經歷了心裡的不甘和排斥，身體的痛苦與掙扎後，才真正體會到了運動帶來的快樂與享受。
隨著時間的流逝，學校也先後舉辦了許多有益於我們身體鍛鍊，增強體魄的活動：接力跑，足球賽，籃球賽，拔河等等。這些活動也使我對待運動不再叫苦不迭，而是坦然接受。前段時間，學校舉辦了接力跑比賽。我作為其中一員，也確實體驗到了運動帶給我的快樂。
代表班級出賽，真的是很激動。但我一直在體育這方面都不是很好，也只是因為長得高才被選出來參賽的，“既然被選了，就一定要好好跑，為班級爭榮譽！”抱著這樣的信念，我心驚膽戰地踏上了“戰場”。迎著強烈的陽光，我接到接力棒後便猶如脫了韁的野馬一樣跑了出去。先開始付出了全力，但到最後我的腳步越來越慢，心跳也越來越快，快到我可以聽清那清晰的節奏。但有一股力量支撐著我：不能辜負老師與同學們的期望。帶著這樣的信念，我忍著痛苦跑到了終點。下場後，我走出自己趨向繁複的記憶，如同走出層巒疊翠的森林，疲憊的思維躺下休息了，身體仍然向前行走，腿軟到無法支撐自己行走，由於缺氧，我感覺自己彷彿走在無邊無際的混沌和無聲無息的空虛裡。空中沒有鳥兒飛翔，水中沒有魚兒遊弋，大地沒有萬物生長。過了好一會，我才舒服了些。但努力沒白費，班級如願獲得了第一。
經歷了那次折磨後，我才真正意識到了運動的重要性。那之後，我經常叫上朋友一起去世紀大道晨跑，晚上散步。這對於本來免疫力就很差的我，真的是一劑靈丹妙藥，是醫學界的藥物達不到的效果。每天迎著朝陽奔跑，呼吸著清晨最清新的空氣，沐浴著清晨的第一縷陽光，貪婪地吮吸著青草的芳香，感受露珠的清新，真是給生命添上了另一抹亮麗的色彩。我喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促地呼吸，喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習習涼風……
每次跑步過後，都會感到一種身心的放鬆，儘管體力透支，身體的不適，但一次次的經歷後，便習慣了這跑步的過程。學會了跑步的技巧：跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻。日復一日的運動，使我的免疫力增強了許多，運動，讓我嚐到了甜頭，享受了破繭成蝶的喜悅與快樂。太陽每天都是新的，而新的太陽每天都給我們新的希望。每天清晨迎著朝陽奔跑，夕陽下甩起雙手散步，黃暈的燈光照耀著我走完這一路。運動，確乎是快樂的源泉。
我們在書籍的海洋裡徜徉，可以享受知識帶給我們的心靈的滿足。我們在運動的世界裡探索，可以得到身心的愉悅。要想讓生命常青，前提就是運動。在運動中盡情揮灑汗水，盡情地享受其中的快樂，這樣日復一日的堅持下去，還真是讓人的身體解脫，把疲憊甩掉。
運動，鍛鍊了的是體魄，啟用的是生命，弘揚的是個性和青春活力。要想讓生命之樹常青的前提就是運動，它能讓人體會到破繭成蝶的喜悅。我運動，我快樂！
傷心是快樂的源泉 篇3
國一作文 ,656字有人總是在尋找快樂，總是在逃避傷心的經歷。然而世上不如意事常有，讓人們皆稱心如意事難尋，傷心總是會與我們相遇，快樂往往是在傷心過後的下一個路口。說到這相信很多人都會覺得很矛盾，快樂與傷心明明是相反的一對，為什麼卻有必然的關係呢？原本天真的我也是不信，現在卻是傷心是快樂源泉論的忠實認同者。
我們尋找快樂，在尋找的過程則說明我們沒有經歷快樂嗎？誠然不是的。我們較殘疾人而言，我們有健康的體魄去追尋自己所要，我們較貧困忙碌的人而言，我們有自由灑脫的靈魂，不被世俗而束縛，不被現實而擊垮，面對這種種，我們理應是快樂的，但是我們身處此情此景，現實中的我們又有幾人感受過快樂的滋味呢？
答案相信幾乎都是否定的。因為我們沒有經歷過傷心的滋味，沒有體會過心有餘力而力不足的痛楚，沒有分析過現實與理想的差距，我們總是窩在自己的小窩裡，傻傻地去追尋快樂的源泉，在追尋的路上，我們被人嘲笑，我們被人鄙視，一身傷痕過後，我們又再次回到自己的小窩裡，但這小窩似乎變樣了：變得溫暖了、變得柔軟了，一切彷彿和我們的夢想小屋無異了，而且隱隱中，我們在小窩內慢慢地會感覺到滿足、幸運，懂得了快樂的感覺。
說道這，相信還是有很多人不明白快樂與傷心的關係，我也曾迷茫，至如今才慢慢地參悟到其中的一切奧妙：傷心是快樂的源泉，人總是奇怪的，總是身陷囹吾，方才懂得安樂溫暖的可貴。總要經歷一些傷心的事，才會珍惜自己的快樂時光，否則永遠都只在無意義的追尋上。
朋友們，切勿生在福中不知福，尋找快樂時，經歷傷心或想想傷心的事吧！迷茫的你終究會看到快樂的身影！
閱讀是我快樂的源泉 篇4
國小四年級作文 ,423字在三年級的時候，老師教了一篇文章叫《北大荒的秋天》，老師告訴我們，鄉下空氣十分新鮮，景色十分美麗。回家之後，我問媽媽：“鄉下在哪裡，我們一起去那裡旅遊吧！”媽媽笑著告訴我：“鄉下就在城市的邊上。”現在這還是我的一個笑話。
現在我們接觸大自然的機會越來越少了，於是閱讀變成了我的另一種消遣方式，成了我的快樂源泉。
首先，閱讀可以獲取海量知識，我從《三體》知道了人類為了抗擊外星人而奮鬥，從《明朝那些事》中知道海瑞十分清廉，從《魯濱遜漂流記》中知道了人要堅韌……
其次，閱讀可以使我們感受到豐富的想象，從《重生之超級戰艦》中我感受到了主人公蕭宇的奇思妙想，感受到了他的偉大。
最後，閱讀可以陶冶情操，我從《邊城》這本書中感受到了鄉間生活的美好，從《時間簡史》中瞭解了大自然和宇宙的奇妙之處，從《基督山公爵》中感受到了對美好生活的嚮往。
閱讀能讓我們豐富知識、陶冶性情，獲得天馬行空的想象，所以我每天堅持讀一本來放鬆心情，獲得快樂，閱讀是我的快樂之源！
快樂的源泉 篇5
國小五年級作文 ,890字兒時，一片田野，乃家中之寶，快樂源泉，自家菜園，花園，甚至果園都寄居在田野中，一些筆直的，深棕色的柵欄，將我們與院子隔離開來，透過玻璃窗便可遠觀美景，無論是彩虹般的花朵和是香甜果實，一覽無餘，彷彿能嗅到一絲辛勞滋味。
越過鄉間小路，一路上，楊樹，榆樹，槐樹以及些許果樹，紅的紅，綠的綠，有些不知名的樹種，還開了幾朵小花，層層包裹花蕊的花瓣，甚是好看。下雨後，雨過天晴，清晨微露，躺在嬌滴滴的花朵上，很是愜意。伴隨彩虹的出現，蝴蝶，蜜蜂也相繼而來，我進入花園玩耍，為蝴蝶伴舞，幫蜜蜂採蜜……
這裡是我和祖父母的小天地，祖父母年紀較大，聽說在這兒還是他們愛情的見證，他們總說，我以前可淘氣了，非要吵吵著坐鞦韆，其實所謂的鞦韆啊，不過是一個個輪胎，用粗繩紮起來罷了，就是這樣一個破破爛爛又笨重的大東西。卻是我快樂的源泉。
知道嗎？我對這東西已經到了愛不釋手的地步，除去睡覺，我一整天都泡在這裡，就像現代人泡網咖似的，唱唱歌，和小狗玩鬧，和小貓嬉戲，有時候忘了吃飯，忘了睡覺，看，那時候的快樂，多簡單。
在這一片天地裡，天是藍色的，地是綠色的，花是紅色的，鞦韆是黑色的，而我是彩色的。每當我在石板上傾聽鳥兒新演奏的樂曲時，腦子裡不由得浮現出那個自私的我，想抓住小鳥，讓他只給我一人唱歌，當我到處抓來抓去時，正好將祖父看見了，他笑著問我在幹什麼，我沒有理會，只是回了一句在抓鳥，她更加疑問了，抓什麼鳥？我總算停下來了，和祖父說我要抓住他們只給我一人歌唱，我大吵大鬧，但，我清楚地看到祖父的笑容凝固了，他嚴厲的把我拉過來，大聲呵斥，你這孩子這麼自私，以後怎麼在社會上立足？所謂：萬惡皆有私自起，千好都從公字來。你這孩子，懂不懂！？我蒙了，這樣的祖父很嚇人，我不喜歡，但當時只顧著點頭，什麼也沒想，只知道從那以後，我從來沒有自私過，睜開雙眸，還是那個院子，還是那片田野，唯獨不一樣的是，有一個一直在成長的我。
童年生活是多麼的美好，在鄉村生活的孩子更加美好。如果可以，我真想返老還童，食蔬果，飲澗泉和，與蝴蝶跳舞，和動物玩鬧，重建我們的小天地，不過，我更希望祖父祖母也可以永遠的包容我，陪伴我。
幸福是快樂的源泉 篇6
國三作文 ,891字幸福是什麼？幸福是綻放開來的花朵；幸福是內心發出的笑容；幸福是一顆永久快樂的心，當你感當心田長在湧出甘甜的時候，那就是幸福，是快樂的幸福，我就感受到許多令人難以忘懷的幸福。
我記得在我讀三年級的那一年，那一天傍晚我放學自己回家，可惜天公不作美，突然間就下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，更不知道哪裡能有個避雨的地方，我找好拿出我放書用的油紙袋把書放進書包，油紙袋用來在頭頂擋一些雨。看著那一些舉著雨傘。穿著雨衣急匆匆地趕回家的同學，不禁有一種失望感降落在我的頭上——為什麼媽媽不來接我？但是我的心也漸漸平衡了許多，因為在我身旁同樣也有一個淋著雨的女孩子在等。
這時，迎面來了一位中年婦女，我不由興奮起來，因為她可能是媽媽，但我的希望落空了，那位婦女並不是我媽媽，而是那個小女孩的媽媽，我看她拿著一件衣服給小女孩穿，並一直不停的詢問：“冷不冷啊……如果冷要說出來……”那一幕，非常的溫馨，不久那個小女孩就被接走了。我還沉浸在那一幕中，雨點打在我的身上，這時我才感覺到我的身體已經凍僵了，我開始有些埋怨媽媽，生媽媽的氣了，我望著路上來來往往的人越來越少，心裡便想：媽媽這麼久也不來接我，不會是把我忘了吧！
我正想著，遠處出現了一個身影，是媽媽，她朝我這邊走來，我心裡暗暗的高興，但也不忘責備媽媽：“你怎麼來的這麼晚，是不是忘了來接我呀！”媽媽一邊給我穿上衣服，一邊急忙解釋：“沒有沒有，今天媽媽加班，就想打電話讓你自己乘公交車回來，但看見外面下這麼大的雨，便趕快跑來接你，對不起，我來晚了。”聽見這一番話時，我才知道原來我誤會媽媽了，媽媽一直惦記著我沒有忘記我。我的鼻子不禁一正心酸，我為媽媽弄了一下頭髮，輕輕的對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽聽後抱住我撫摸著我的頭說：“孩子，媽媽知道……你長大了！”
在那一瞬間，我明白了幸福是什麼？幸福就是快樂的源泉。
快樂的源泉 篇7
國三作文 ,697字書籍，就像一名良師，指引我通向成功；書籍，如同真誠的朋友，跟我面對面的交談；書籍，就像一泓清澈的泉水，滋潤我乾涸的心靈。
拿起一本書，輕輕拂去上面的灰塵，幼時的記憶便浮現在眼前。小時候，我最感興趣的就是看書了。每天晚上依偎在媽媽懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動聽的童話便是一天中最興奮的時候。幼時的我總是幻想，幻想有一天可以幫助賣火柴的小女孩，給她送去美食；幻想可以和調皮的小花貓一同玩耍……書籍使我的童年五彩繽紛。
時間滴滴答答地走個不停，我對書籍的需求也越來越大。上小學時，我的腦子開始裝滿疑問：我從哪裡來？睡覺時為什麼會做夢？魚兒為什麼能在水裡遊？後來，這些疑惑都被我從書中解除了。從此我更愛書籍了。爸爸媽媽給我的零錢，我捨不得花，總是小心翼翼地儲存好，攢起來買書。每到週末，我便去書店看書，伴隨著淡淡的墨香，我彷彿置身其中，常常忘記了時間，到關門時才依依不捨地離開。書，使我的生活變得多姿多彩。
時光荏苒，轉眼間我已是一名初三畢業生了，雖然每天壓力非常大，但我還是堅持閱讀。當我拖著疲憊的身體坐到床上，翻開一本喜歡的書，心情馬上變得舒暢了許多。目撫一行行文字，翻過一頁又一頁，一行行靜止的文字被目光一掃而過，鍵入腦海中，變成一串串符號，一段段樂曲，一幅幅畫卷，這時如同走進書中，身臨其境，感受主人公的喜怒哀樂，直到倦意來臨，一抬頭，便已深夜……書籍，使我忘卻壓力和煩惱。
書是一位優秀的老師，開闊了我的視野，增長了我的見識；書是一位真誠的朋友，使我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，有書伴我成長，真好！
自信快樂的源泉 篇8
高三作文 ,823字沒有自信，便沒有快樂，一個獲得自信的人，首先是因為他自信。
——題記
孔子，因為自信，創辦了儒家學派，將平生所用，所學傳授給他人，他收穫了快樂；武則天，因為自信，成為中國唯一一位女皇帝將國家治理得井井有條，讓百姓安居樂業，她收穫了快樂；諸葛亮，因為自信，使用空城計，不費一兵一卒取得勝利，他獲得了快樂。
自信是成功的第一要訣
“醜小鴨”程報金，只有中專學歷，他在工作中萌發了把數學模型用於企業管理的念頭，他一直確信這項研究的光輝前景，儘管周遭的人對他冷嘲熱諷說他是醜小鴨，但自信一直支撐著他，必勝的信心是他成功的動力，最終他取得了成功，在自信中取得了快樂。
天生我材必有用
華羅庚，小時候的他，因為數學不好被人叫做"廢物"但他並沒有因此而放棄數學，反而燃起了戰勝數學的鬥志，運用“以勤補拙”的方法，成為中國著名的數學家。從“廢物”到著名數學家，是自信讓他產生無窮無盡的力量，在自信中得到了快樂。
自信是冷靜的自我評價而非妄自尊大
愛因斯坦的“相對論”發表後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》網羅了一批所謂名流，對這一理論進行聲勢浩大撻伐，可是愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對撻伐不屑一顧，他堅定了必勝的信念堅持研究終於使“相對論”成為二十世紀的偉大理論，為世人矚目。他在自信中得到了快樂。
波賓斯卡說過：“我們應該有信心，必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價把這種能力發揮出來。”將困難化為海浪，將自信化為衝浪板，踏著衝浪板，站在海浪的頂峰，將它踩在腳底；將困難化為怪獸，將自信化為寶劍，用寶劍殺死怪獸取得勝利。
向快樂的深處探尋，發現一個耀眼的寶石，走近一看，寶石的上面鐫刻著兩個大字——“自信”
進步——快樂的源泉 篇9
國小六年級作文 ,665字考場上，我心滿意足地蓋上了筆蓋，帶著滿心的歡愉和自信，以及一絲閒適和如釋重負，我深吸一口氣，靜靜地等待考試結束鈴聲的響起。
對於我這個語文成績一向在及格線上苦苦掙扎的人來說，這次的自信絕對是史無前例的。回想過往，哪一次不是忐忑不安走進考場，垂頭喪氣地離開了考場。唯有這一次，我面帶笑容，懷著坦蕩，與同學炫耀一番才離開考場。我似乎看到了成績公佈後，同學們那不可置信的眼神與老師的誇獎。我堅信這一次的語文成績一定會進步，不進步，哪裡對得起我這前所未有的認真和自信？
大約一個星期後，成績公佈了。果然我的成績有七十三分進步到九十二分！儘管我的其他成績都有或多或少的退步，我依然十分欣喜。這次進步對本已對語文心灰意冷的我是多麼大的鼓舞！
相比起學習上的進步，操場上的飛躍同樣如讓我歡欣鼓舞。
想當初，全班上下，體育成績能與我相提並論的，只有一二矮子、胖子而已。在大部分同學體育成績正突飛猛進的時候，我的體育成績也如語文成績一般在及格線上徘徊。迫於老班的意志和父母的期望，我逐步加強了體育鍛煉。令我意想不到的是，我的各項體育成績一而再，再而三的突飛猛進。先是跳繩成績達到滿分，其次是跳遠成績名列前茅，最後是不久前跑技術的加強。尤其是當我發現我跑步技術加強時，我的腳步不禁又加快了。我從未想過自己的爆發力是如此之大，此時我只想吶喊，哪怕汗流浹背也不管。
一日逆襲，一月歡欣。時過多日，進步帶來的喜悅竟不曾消退。這種精神上的滿足感常常伴我左右，一種自信油然而生。
“欲窮千里目，更上一層樓。”進步將成為我快樂的源泉。
快樂的源泉 篇10
國小五年級作文 ,525字小鳥的快樂是在湛藍的天空中自由自在地飛翔；小魚的快樂是在清澈的湖水裡嬉戲；蜜蜂的快樂是在一片花海里幸福的採著蜂蜜……而我，也有我自己的快樂。
我的快樂就是讀書，每當我沉浸在書的海洋裡無法自拔時，就能感受到隱藏在其中的快樂。善良的白雪公主；惡毒的王后；可憐的拇指姑娘……每本書裡的主人公都被作者寫得活靈活現，使我慢慢地愛上了讀書、喜歡上讀書了。
我的快樂就是旅遊，每當和爸爸、媽媽一起外出旅遊時，我就特別的興奮，一晚上都合不攏眼。俗話說“桂林山水甲天下”，這次，我終於來到了聞名天下的桂林了。到了這裡，更讓我大吃一驚了，心想：桂林的山水果然是名不虛傳啊！我和父母趕緊登上了小船，打算再近一步的瞭解一下。我們慢慢在水上漂盪，碧綠的湖水，涼爽的微風，沁人心脾，桂林真是個好地方啊！
我的快樂就是聽音樂，每當我感到煩惱、不開心時，或是感到疲憊時，我都會找一些節奏比較歡快的樂曲來激勵我。有時可能是兒歌，有時可能是流行歌曲。只要聽音樂，我的心情就會特別的舒暢。所以聽音樂也是我生活中不可缺少的一部分。
快樂，不同的人，對快樂的理解是不相同的。我對快樂的理解，那就是：快樂無價。
勞動是歡樂的源泉 篇11
國小五年級作文 ,601字如果說生活是一幅畫，勞動便是畫上最豔麗的色彩；如果說生活是一首歌，勞動便是歌中最優美的旋律；如果說生活是一首詩，勞動便是詩中最動人的形象。我們家的人都愛勞動，因為勞動最美，勞動是一切歡樂的源泉。
一個週末，爺爺扛著樹苗，一手提著桶，一手拿著鋤頭準備去栽木。我一眼瞧見直奔爺爺，嚷著：“爺爺，我也要去！”“你這麼小，連鋤頭都拿不動，怎麼去植樹呀？”爺爺頭也不回地走了。我可由不得爺爺不答應，還是屁顛屁顛地跟著爺爺上了山。
開始挖坑了，只見爺爺用力地舉起鋤頭朝地上挖去，土被掘起了一大塊，爺爺連忙丟下鋤頭，將土塊搬到一邊，然後繼續舉起鋤頭，重複著剛才的動作。看著爺爺吃力的樣子，我突然靈機一動，挽起袖子，就去幫爺爺刨土。土塊真硬呀！裡面還有小石子，刨了幾下，我細嫩的小手上就有了一些血痕，爺爺心疼地把我往一邊拉。可我倔得像頭牛，硬要幫爺爺挖完。在我和爺爺的共同努力下，原來只有幾棵小樹苗苗的山頭，這會兒都是滿眼綠色了。
就在這時，一陣微風吹來，樹兒迎風招展，我滿身的疲憊瞬間被帶走，心中只有喜悅。
你可別以為我是一時興起，對勞動只有三分鐘的熱度。其實在家裡我可是個十足“勤快人”。襪子髒了，我自己洗；“狗窩”亂了，我幫忙整理；客人來了，我主動泡茶，吃完飯了，我自覺收洗碗筷……媽媽常常誇我懂事，每當這個時候，我便開心，樂得像一朵花。
在勞動中，我可以收穫歡樂；在勞動中，我可以獲得成長。我愛勞動，勞動最美。
快樂的溫泉之旅 篇12
國小三年級作文 ,527字這個暑假，我們一家為到哪裡去玩一直大傷腦筋。最後媽媽說“夏天泡溫泉對身體很好，可以去寒溼，一舉兩得，不如我們去泡溫泉吧”！我和爸爸都表示贊同，立刻約人，大家一拍即合，我們一行10人向著寧鄉灰湯前進。
由於我們沒去過寧鄉，所以周伯伯一路開著導航，我們一路有說有笑，最後快到了的時候，周伯伯給我們開了一個小小的玩笑。我問：“這裡為什麼叫灰湯啊”！周伯伯笑著說：“因為這裡的湯裡全是灰，所以就叫灰湯”。這句話把我們逗得哈哈大笑。不知不覺中就到了目的地—紫龍灣。領票，驗票後，我馬上換好泳衣，迫不及待的跑去泡溫泉了。一進到裡面，就發現這裡有很多口小泉分部在各地。有百合池，牛奶池，當歸池，生薑池等等……其中我最喜歡的就是水上樂園。就在我和周伯伯的兒子在水上樂園玩得不亦樂乎的時候，突然我爸爸叫去玩滑道。我來到滑滑道的地方。這裡有4層樓高，我爬在衝滑板上心裡還是有點害怕，正當我抓著扶手慢慢的往前試探的時候，只感覺有人在背後推了我一下，衝浪板立刻順著滑道飛了出去。我只聽得見呼呼的風聲，看得見飛灑出的水滴，突然猛的一個下滑，我的手死死抓著扶手不放，牙齒咬得緊緊的。下一秒我感覺滑板停了下來，心裡回想了一下，其實也沒那麼怕了
這次溫泉之旅我玩得十分開心。
一次快樂的溫泉度假之旅 篇13
國小六年級作文 ,563字一月是廈門最冷的月份，那一天也剛好是寒假的第一天，媽媽知道我從來沒有泡過溫泉，於是媽媽決定帶我體驗溫泉，一次快樂的溫泉度假之旅就這樣開始了。
那天是陰天，快到酒店的時候突然下起了小雨，因此溫度變得更加寒冷，感覺整個溫泉之旅就快泡湯了，心理有些不安。到了酒店大堂，精緻的裝修，服務員姐姐溫柔的笑臉，她們貼心的服務，讓我感受到了溫暖，心裡想：大不了，就呆在酒店房間裡。
在酒店房間住下後，我就一直蹲坐在房間的陽臺上，看著外面淅淅瀝瀝的小雨，心情突然又有點兒鬱悶起來，媽媽喊我去跑溫泉，我卻一直不願意去，我跟媽媽磨了半小時，終於不情願地跟著媽媽去了溫泉接待處，換了衣服、拖鞋，披上了浴巾，到了室外，好冷啊！我跟媽媽緊緊地抱在一起，趕緊找了個附近的溫泉衝了下去，我們把身子都浸泡到水裡，只露出脖子以上的部位，頓時就不冷。因為遊客很少，不久我歡快地遊了起來，我把溫泉當成了游泳池，一會兒躺在旁邊的平滑的石頭上，一會兒讓半身漂浮起來。媽媽見情況，也漂過來和我玩耍，她潑了我一頭鹹水，我生氣了，也瘋狂地往媽媽身上發射“深水炸彈”，我們倆不甘示弱，潑水大戰玩的很激烈，媽媽的長頭髮全溼了，我們兩個像落湯雞的樣子看起來好笑極了。
時間飛逝，雨下的越來越大，我和媽媽只能依依不捨地回到了酒店房間，真希望能再泡一次溫泉！
快樂的源頭 篇14
國小四年級作文 ,479字今天我很開心，因為我拿到了一個好成績。
星期三，老師說：“明天就要考試了，請大家今天晚上認真複習。”我在想：今天晚上我一定要認真複習。因為爸爸說了只有我考試考到100分，就有100元。所以我今天晚上一定要認真複習。
回到家裡，我二話不說就趕快把老師在學校佈置的作業寫完，寫完作業後我馬上把飯吃完，然後就回到自己房間裡認真複習。我先把那些生字詞寫了一遍，然後叫我的媽媽幫我聽寫一遍。我雖然寫錯了幾個生字，但是我把那些錯的字記住在心裡。然後，又把四字詞複習一下。在複習四字詞我要更認真，因為老師說過這一個單元的四字詞很難很容易寫錯，所以複習四字詞要很認真的複習，在複習的時候一定要注意那個字的一筆一劃防止寫錯。我聽寫時，我要認真寫不要寫錯。最後我們在複習“日積月累。”就是等於名人名言。名人名言我看了幾下，就把名人名言你默寫出來。因為名人名言太簡單了。
考完試之後，老師過了兩天就發試卷。發試卷時，我非常的緊張。一聽到老師說我的試卷考到95。5，我好開心。
我終於明白我快樂的源頭是什麼，是我在考試前認真複習。
讀書我的快樂之源 篇15
國小五年級作文 ,600字古人云：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”書乃人精神的支柱，快樂的源泉。
曉月拂窗，沏上一杯茶，對窗而坐，攤開一本書，一邊品茶，一邊邀遊在書的海洋，真是人生一大樂事。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾輕傷不下火線的精神所感動，也被他為人類解放而鬥爭的精神所震憾。“人最寶貴的是生命，生命對於我們只有一次，當我的生命走到盡頭時，我不因碌碌無為而悔恨，更不為虛度年華而羞愧，因為我將寶貴的生命都獻給了人類最偉大的事業—為人類的解放而鬥爭。”
讀唐詩宋詞，我領略到了文人墨客的情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟天下的博大胸懷與純真心靈；李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”則讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿自信的樂觀豁達；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我們感受到了他的遠大抱負與理想……
讀《三國演義》，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”，也有趙雲對劉備的赤膽忠心，更有劉備廣納賢才，不惜屈身三顧諸葛亮於草廬之中的寬廣胸懷。在書中，閃著他們人生的光輝，瀰漫著他們人格魅力……
“書是人類進步的階梯”，高爾基的這句話說的一點兒不假。書是我們快樂之源，支援著我們的靈魂。在物質文化極為豐富的今天，各種各樣傳遞資訊的方式出現在人們的生活中，但書的力量是任何東西所無法比擬的。
我願永遠做一個讀書人，讓讀書成為我一生的快樂之源。
記一件快樂的事情 篇16
國一作文 ,941字“啊！太好了！”在得知這個訊息後我一蹦三尺高，興奮得心臟都快跳出來了。是什麼訊息能讓我如此高興呢？原來我們學校組織去園博園啊，這次和同學們一起去一定很有意思！
太陽似乎也為我們能出去玩而高興，瞧它那紅撲撲的臉蛋，羞得都讓人沒法看了。坐了差不多半個小時的公車可算是到了。剛進園博園同學們就東看看西瞧瞧，臉上的欣喜一點兒也藏不住，當然我也不例外啦，一會兒看看那棵被修剪得很有創意的樹，一會兒又聞聞那芳香四溢的薰衣草，一會兒再摸摸那漂亮的燈柱……，總之對這的一切都充滿好奇。
在老師的帶領下我們進了一幢被建成河豚模樣的建築物，真的很大，進去時就覺得更大啦。一進去我又像打了雞血似的。這裡面全是花，都很漂亮，雖然好多花都不認識，但是至少可以叫出幾朵花的名字：有被編成鳥籠的蝴蝶蘭，有被灑上亮亮粉而閃閃發光的白百合，有像害羞少女一般的含羞草，這裡頭全是奇花異草。
後腳剛出了門前腳就又進了個展廳，這裡有各種各樣的畫，有充滿稚氣的兒童畫，有栩栩如生的素描，其中給我留下最深印象的就是那象徵光明的向日葵，永遠向著太陽的向日葵，那向日葵很漂亮，我忍不住把它拍了下來。
出了畫展我們又躍進了水族館，水族館中有好多魚，可愛的小河豚活潑好動，肥大的娃娃魚懶洋洋地趴在大水壇裡，誰讓人家是保護動物呢？大老闆。水缸裡的金魚長得奇形怪狀，有的腦門大，我猜它的智商很高，身上由白色和紅色相間，還蠻可愛的。又轉了轉了，一群全身花花綠綠，一群小得可憐的小小魚引起了我的注意，並不是因為它們小，而是它們的花紋，它們的尾巴很漂亮，輕飄飄的，就像水繡一般，上面有著像孔雀尾巴上的花紋，游來游去，很吸引人。詢問後才得知原來這是孔雀魚，長得還真像呢！
同學們玩得滿頭大汗，但是他們完全不知道自己流汗了，仍然有說有笑。走了一下午，終於迎來了今天的高潮—音樂噴泉。
老師把我們帶到了湖邊，湖很大，很清澈，河邊的楊柳隨風飄蕩，讓人迷醉，真想永遠生活在這幅畫中……沒過多一會兒音樂噴泉就開始了。
“咻”只見十幾米的水柱一下子就從湖中的噴水口噴出，把我們嚇了一跳。伴隨著美妙的音樂聲泉水一鼓一鼓的湧出，不停的變換花樣，一會像孔雀開屏，一會兒又似菊花朵朵，美極了。
坐在回家的車上，仍然回味著那一幅幅的美景，這一次玩得真快樂。
讀書我的快樂之源 篇17
國小五年級作文 ,840字古人云：讀萬卷書，行萬里路。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我一直把讀書作為自己快樂的源泉。
三歲時，我就開始讀幼兒園了。我不喜歡那兒的生活，一回到家，就纏著媽媽講故事，小紅帽、白雪公主的命運吸引著我，我全神貫注地聽著，有時在睡覺前再講給媽媽聽。媽媽見我這麼喜歡讀書，於是給我買了一本注音版的《聽媽媽講故事》，上面還有插圖。我一放學，就寶貝似的拿起書一個字一個字地啃。《娃娃讀唐詩》、《弟子規》陪伴我度過了許多快樂的時光。
漸漸地，我長大了，書籍也和飯食一樣滋潤著我的成長。《開啟孩子聰明智慧的故事》讓我明白知錯就改、不怕困難是做人難得的品質。《愛的教育》講述了主人公安利柯從五年級到六年級的學生生活，他們父子之間的深切關愛、朋友之間的純真友誼，讓我懂得要尊重父母，要與同學和諧相處的人情世故。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去三角洲的家家福超市買東西，我覺得無聊，獨自跑出來，溜進了隔壁的“希望讀書社”，拿著一本《西遊記》看得津津有味，神通廣大的孫悟空會七十二變，還會翻筋斗雲，在保護師傅西天取經的路上降妖除魔，這些離奇的故事讓我忘記了一切，等爸媽出來沒看見我，可把他們嚇壞了，還以為我被壞人拐跑了呢。從那以後，他們給我辦了一張讀書卡，節假日到書店看書成了我的習慣，書籍給我的生活增添了無窮的樂趣。
書讀得多了，我的習作水平也不斷提高。有一次，老師佈置寫昆蟲的片段。我拿著饅頭末兒吸引螞蟻，拿著放大鏡觀察了一個上午，發現螞蟻可以搬動比它們的身體大許多倍的食物，我發揮想象，結合平時看書積累的一些優秀詞語和片段，不費吹灰之力就完成了，還得到老師的高度評價，並當作範文在全班朗讀。後來，《我的天使夢》在全縣環保徵文中獲得二等獎，《幸福有您，感恩同行》在荊門市書信大賽中獲得一等獎，《快樂的節日》與《我的未來我做主》獲得省一等獎，還有十幾篇優秀習作登載在“荊門教育資訊網”上。
“吾生也有涯，而知也無涯。”我覺得，讀書成了我生活的一部分，讀書讓我充實，讀書讓我聰明，讀書是我快樂的源泉！
讀書，我的快樂之源 篇18
記敘文 ,636字讀書，讓我學習知識，開闊眼界，讀書，使我認識世界，明白科學。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，讓我知道魯迅為了使中華兒女醒悟，重新為祖國、為人民崛起而努力棄醫從文的偉事；書，讓我知道世界的神奇，地球的偉大，大自然的奧妙，牛頓通過樹上的蘋果掉落而發現地球引力，愛迪生髮明瞭燈泡，居里夫人偶然間發現了鐳，因此榮獲“諾貝爾獎”；書，讓我懂得藝術的魅力，因此讓我發掘了我的跳舞天賦，讓我愛上了舞蹈，愛上藝術。
書，讓我受益匪淺。《魯濱遜漂流記》讓我明白了堅持不懈，努力追逐夢想的力量。去年暑假，媽媽買了一輛自行車當作禮物送給我，於是我決定學會騎自行車。第二天傍晚，在我家門前那條寬敞的小路上便有了我與媽媽的身影，我握住把手，努力往上爬，但費了九牛二虎之力終究上不去，站在身旁的媽媽情不自禁地笑出了聲，她輕輕鬆鬆便把我抱了上去。我心想：媽媽真可惡，早就可以幫我一把了，卻在這時才想起。媽媽似乎看出了我的心聲，柔聲說：“要知道，很多事要自己親身嘗試，才能辨別真諱。”我沒等她說完，便騎了起來，就聽“啪”的一聲，我摔了個“小狗吃屎”，正當我準備放棄的時候，我想起了魯濱遜的故事，於是我重新鼓起勇氣，繼續嘗試。過了一會兒，我成功了，我學會了騎車，媽媽會心一笑，說：“我的女兒長大了，不再矯情了！”我不禁笑了。
正是書中的品質讓我堅持不懈，學會了騎車，也學會了追逐夢想，書讓我受益匪淺，書讓我增長知識，學會獨立生活的本領，書讓我變得高雅，書便是我的快樂之源，讓我愉悅身心、快樂成長！
快樂的朋友 篇19
國小二年級作文 ,325字我的朋友，她性格開朗、助人為樂，可是我的好夥伴。我一有困難，她就來幫我。這就是我最熟悉的人。
她又美麗、又善良而且特別喜歡小動物。她的頭髮又光亮又柔順，眉毛黑黑的、彎彎的，眼睛又黑又亮，鼻子小小的，嘴巴紅紅的、潤潤的，穿得很時髦，跟我說話很溫柔。
有一次，我在學校裡摔了一跤。她看見了，馬上把我扶了起來。我的傷口血流的越來越多。她看見了，不停地問我：“要不要我揹你，？”我忍著痛回答：“不要。”我們一起走到了教室，她給我擦了藥，用紙吸了一點血。我很感謝她，而且我們還成了好朋友。
她的特點是大方、助人為樂，她很細心也很貼心。她的愛好很多，我就說一點吧，比如：畫畫、主持人、舞蹈。還有一些我就不多說了，這就是我的朋友——肖詩涵。
一件快樂的事情 篇20
國小三年級作文 ,489字在炎熱的暑假裡，我頭頂酷暑來到了外婆家。
外婆家裡有冰涼的小西瓜，外公用刀切開，紅彤彤的果肉，令我口水直流。捧起一塊西瓜，咬上一口，嘴裡又冰又甜，十分解渴。還有哈密瓜，金燦燦的果肉，在陽光的映襯下閃爍著如同金子一般的光芒。呵呵，一看就很好吃。
吃完瓜果，便與外婆去魚塘捉魚蝦。來到左右搖擺的小木船上，外婆划著木漿，水面上泛起了一圈圈漣漪，驚動了水中的魚兒，一條條騰空躍出水面。呀，多麼可愛的魚兒呀！遠處隱隱約約看見有人在草叢裡釣魚，魚竿擺動著，那人抬起手來，一條鯉魚擺動著尾巴，被釣出水面。外婆卻沒有這樣做，先從船裡拿出一個用漁網織成的籃子，放入水裡，再把它掛在固定的竿子上，接著放點誘餌，等魚蝦自己來。我也想玩木漿，搖著搖著，船在水上打轉轉了。自己都快轉暈了。唉，看似簡單，做起來卻那麼難。
回到外婆家，便與外婆一起下田。我穿著高筒膠鞋，在軟得似棉花的泥土裡玩耍，一不小心摔了一跤，弄得滿臉都是泥，衣服也髒了，索性坐下來，用泥土做泥娃娃。先捏出圓溜溜的腦袋，再捏胖嘟嘟的身體，然後捏出短小的四肢。一個可愛的泥娃娃出來了，這分明就是我！
這一次去外婆家十分愉快，下次一定也一樣！