手工藝品相關作文20篇
手工藝品 篇1
國小二年級作文 ,727字今天我們在課上，上了手工藝品的課程，課上老師向我們展示了，如何做手工藝品？我們看的都非常的投入，也非常的喜歡，課下老師給我們留下了手工藝品製作的作業，要求我們每個同學，在明天上課之前交上一個自己手工做的工藝品，題材不限，只要是自己操作的就可以。
老師的目的是為了讓我們增強手腦並用的能力。於是回到家中，我就抓緊時間找材料準備我的工藝品。
我打算明天上課之前給老師交上一個“布娃娃豬”的工藝品。所以一回到家中，就開始找媽媽，有一些零碎的布頭，用來做布娃娃。
媽媽翻箱倒櫃，給我找來了一些瑣碎的不同，顏色有各式各樣的，有紅的，有花的還有條紋的，我先把這些碎布頭拼在一起，先做出一個布娃娃豬的外體形象，因為不投，是各種形狀的，所以拼接起來十分困難，每一塊布頭與每一塊布頭之間都要用針線縫合起來，這樣一來，我的這個布娃娃豬就變成了花豬。然後開始尋找，在布娃娃豬裡面的填充物，我跟媽媽要了一些沒有用的廢舊棉花，用這些棉花填充到布娃娃豬的身體裡面，讓整個布娃娃豬飽滿起來，大概花費了我一個半小時的時間，終於把這隻豬的大體結構做好了，接下來就是一些細節了，豬耳朵，豬的鼻子，豬的眼睛，還有豬尾巴。
我用兩塊小的畫布，剪成小的三角形，做成豬的耳朵，縫到豬的頭上。然後找了一根兒，黑色的小布頭，擰成麻花狀，用繩子將它固定住，之後再用針線把它縫到豬的屁股上。最後，再用彩筆，給豬畫上眼睛，畫上鼻子。然後，一隻活潑可愛的花豬就做好了。
第2天去上學，我帶著我的小花豬來到課堂上。同學們一見到之後都哈哈大笑，但是老師卻非常的開心，老師最終把我的小花豬工藝品評為是班級一等獎。
我也非常的開心，這次手工藝品的製作活動，不僅僅幫助我開發手腦並用的能力，而且還為我增加了一項興趣愛好。
我喜歡的手工藝品 篇2
國小四年級作文 ,429字我有一個布老虎枕頭和一雙布老虎鞋子，我非常喜歡布老虎。
它們是我不到一週歲的時候，奶奶一針一線辛辛苦苦縫出來的。我聽奶奶說她做這兩個布老虎一共花了一天的時間呢！從早上7點到夜裡11點才做好，奶奶除了吃飯，就沒有下過凳子。
聽媽媽說，我小時候每次睡覺都枕著奶奶給我做的老虎枕頭，睡得很香甜。如果沒有虎頭枕頭我就會睡不著。更可笑的是，那時我也不穿媽媽給我從商場買的鞋子，只穿奶奶給我做的虎頭鞋。
我覺得奶奶給我做的虎頭枕頭很奇怪，沒有腿，沒有腳，枕頭兩邊各有一個虎頭。頭上豎立著兩個耳朵，好像傾聽著周圍的動靜似的。一雙眼睛炯炯有神，鼻子圓圓的，看起來很呆萌，很可愛。虎頭鞋上的老虎給人的感覺也很勇猛，似乎能保護我的安全。
每當我不想學習的時候，布老虎好像對我說：“小主人，先把作業寫完再出去玩吧。”我看著布老虎那雙有神的眼睛，就不想玩了。奶奶給我做的布老虎真神奇啊！
我很喜歡奶奶給我做的老虎枕頭和老虎鞋子，直到今天我還好好儲存著呢！
介紹一件工藝品——可愛的木雕象 篇3
國小五年級作文 ,620字那次，我看到了令我終生難忘的藝術品，在許許多多沒有見過和不認識的東西展品中，只有它至今在我腦海中不斷浮現。
我很喜歡博物館裡面那些栩栩如生的動物，尤其是喜歡那頭可愛的木雕象。大象是用木頭雕刻成的，全身呈褐色和棕色，身上裝配著象鞍，眼睛炯炯有神，鼻子向上伸展，前腿微微前後腿臥下來，好像在等待它的主人上象鞍；又好像一位彬彬有禮的紳士一樣在做屈膝禮；也可能是走累了想要休息一下。
八頭大象用鼻子頂住那個五顏六色的大綵球，就好像在宣佈我們是最聰明的，力氣最大的，跑的最快的大象。周圍許多小象圍著它們，是在祭祀象群命運的生死、福禍嗎？小象有十個。一頭小象憤然目視前方，表現得勇敢無畏；另一個表現得十分淘氣，在和母親打鬧，它正在母親懷裡撒嬌；第三個在不停的吃草，就好像永遠也吃不飽；第四個很膽小，好像草一動它就馬不停蹄的逃跑；第五個躺在草地上睡覺，好像一睡就醒不了；第六個很愛乾淨，正在池塘邊洗澡；第七個在追一隻狐狸不讓他靠近象群；第八個正在洗泥浴；第九個和第十個就像小衛士似得在幫兄弟姐妹們放哨。
那些大象和小象們形態各異、栩栩如生，用作裝飾和觀賞真是很秒。它們各有各的天賦，各有各的優勢，一旦它們團結起來肯定會所向披靡！它們在我的眼裡永遠是滿分，永遠是其它任何東西都無可替代的。沒有笨重，只是可愛，看在眼裡，是一種異樣的幸福和享受。
木象雕真是一件精妙的藝術品，看過之後，令人終生難忘。不知下次還會有什麼美妙的展品，我充滿信心，期待著下次來欣賞。
那件讓我魂縈夢牽的工藝品 篇4
國小六年級作文 ,602字在我房間的書架上，擺著一件很醒目的陶瓷品，我可喜歡它了，經常在空閒的時候捧在手裡把玩呢。
這件陶瓷品很不一般。它的造型是兩個小孩坐桌子旁，一個男孩和一個女孩好像在知心的談話，又像在討論數學問題，或者倆人在進行英語口語交際呢，反正你可以展開聯想的翅膀，盡情猜想唄！這個陶瓷品做工非常精緻，雕刻的生龍活虎，栩栩如生。當然它不僅是擺設，還是我所有的“財富寶藏”的安身之處—儲錢罐。平時我一有錢就會投進去，現在它已經很重了，託在手裡，沉甸甸的，更加惹我喜愛。說來是個笑話呢！剛開始我並不知道它還口語做一個儲錢罐。在我仔細的觀察下，發現在女孩的背後有一條約三釐米的“傷口”呢，咦？難道它受傷了嗎？”
這個“傷口”讓我寢食難安，實在沒想起是什麼時候弄傷的，我總是小心翼翼的呀！我心急如焚，眼淚都流了出來。
那次，我急忙把爸爸拉了過來：“爸爸，你看！你看！這是怎麼回事，它後面為什麼有一條傷口？”我帶著悲傷的語氣問爸爸。沒想到爸爸竟然笑了笑說，這一條“傷口”需要你去填補，等到它的“傷”好了，你也就很了不起了。小小的我下恍然大悟，原來它不僅是一個擺件，也是一個儲錢罐，幫我保管零錢！可以幫我完成許多美好的心願呢！
我喜歡這件工藝品，儘管它不像藝術家們手裡的藝術品那樣珍貴，但在我眼裡和心裡，它就是我的稀世珍寶。
我喜歡它，那樣美妙的工藝品。它讓我的生活更加開心和豐富！更幫我實現了許多的夢想！讓我更加富有！
我喜歡的工藝品 篇5
國小六年級作文 ,617字我的業餘愛好是收集工藝品，在這些精美絕倫的工藝品中，我最喜歡的就要數“銀籠金雀”了。
“銀籠金雀”是我命名的，因為這件工藝品是由一個銀白色的漂亮小鳥籠和兩隻可愛的小鳥組成的。鳥籠大概有一立方分米，底下是一個鐵絲網，絲網高約2釐米，網洞比較小，把裡面的物體蒙上了一層薄沙，鐵絲網的上面有幾根波浪形的鐵絲，把兩隻小鳥圍了起來，形成了一個頗具西洋風味的小鳥籠，在鳥籠的四個頂角上，用鐵絲做成了四個橢圓形，好比四個銀白色的燈籠，在鳥籠頂上，有一個彎鉤，方便你把鳥籠掛起來。
仔細端詳籠中的這兩隻可愛的小鳥兒，一隻頭頂上長著粉紅色的羽毛，背上有一條咖啡色的斑紋，尾巴又長又細膩，好像搽過油一般，它小心翼翼地潛伏在草叢中，目不轉睛地看著你，好像在觀察你的一舉一動。而另一隻鳥兒卻高傲的站在一叢灌木上，凝望著遠方，彷彿在思念著自己在森林中生活的家人，又彷彿是一個高傲的公主，頭頂那金黃色的羽毛是她的王冠，身上雪白色的羽毛是她昂貴的白紗裙。在這隻鳥兒的旁邊，有一朵粉紅色的花兒，鮮豔地盛開著，那嫩綠的枝葉從籠中冒出來，彷彿可以聞到那清新的芳草氣息。
這僅僅是它的外觀，更讓人預想不到的是，在銀白色的鐵絲網下面，有一個小裝置，只要安裝兩節五號電池，它就可以在你觸碰鳥籠時發出類似於鳥鳴的聲音，好像籠中的一切都是真實的、有生命的。
我喜歡這個美麗、獨具匠心的工藝品，看到它，彷彿就看到了那些被人們困在籠中的鳥兒，唱著悽美的歌聲凝望遠方，思念著遠方的親人。
最愛的工藝品 篇6
國小四年級作文 ,423字在我家眾多的工藝品中，有一個用木頭刻的木娃娃，那是在兩年前，媽媽去玩的時候拜佛的地方帶回來的。
它的身上散發出拜佛煙燒了許多日而形成的味道，我還記得當媽媽帶著它回來的時候，我還以為著火了呢！這個娃娃的頭圓圓的，眼睛是方方正正的，鼻子也是呢！令我十分好奇，不禁用手摸了摸它，別看它那麼小，卻是師傅們一刀一刻雕刻上去的，而且它的眼睛認真一看，這還有分幾眼皮的，和它那又肥又鼓的臉蛋，真好看呢！鼻子下面，連它那中間的紋路都雕刻上了呢！真是厲害呢！你還上了妝，看！你那又大又肥的紅色嘴巴，不就證明了蠻。與芭比娃娃可有一比！
整個栩栩如生，如此光滑的娃娃位經機器的加工，完全是人工打造的，令人驚歎不已。
這個雕像像真人一樣，因為它還有一個“功能”，我想你們都是想到它可以動吧，但是你們錯咯，雖然它不能動，但是它有個更厲害的’功能’哦，每當你看著它的時候，它就像個“心理老師‘一樣，可以幫助你忘記煩惱and想起開心的事情。
這個娃娃，讓我念念不忘，永生難忘。
我所喜歡的一件工藝品 篇7
國二作文 ,649字這件工藝品如果用我的話來說的話，它就是個縮水版的巨人，而且是用合金做成的縮水巨人。
它的形狀就像火柴人遊戲中不折不扣的火柴人。雖然外表渾身漆黑，但我知道它的內心一定是銀白銀白的。它的海拔不高，只有我大拇指到中指的最大限度，13cm~15cm不等。很矮對吧，但是看起來它的氣質比我好超多啊！
望一望擺在書架上的它，就像一個戴著禮帽的非洲紳士拿著長號在某家地下音樂廳忘情地演奏。我可以想象，那音樂廳雖然不算豪華，甚至可以用簡陋來形容。但是那裡飄蕩著悠揚的號聲、清脆的鋼琴聲。人們會用讚歎的目光給予他們動力。儘管那家音樂廳很狹小，觀眾很少，但也是這個非洲紳士實現夢想的地方，是屬於他的舞臺，他的天堂。
等你果然如果湊近看的話，你會發現它的禮帽是一個螺絲帽地下黏上一個加厚的圓環；它那圓圓的腦袋，是一個拇指指甲蓋大小的黑色小圓球；它的雙肩以及盆骨那部分分別由兩個較小的螺絲帽和一個較大的螺絲帽做成；然而它的四肢，就是一根根微微彎曲的大鐵絲，也就是因為這樣的四肢，所以我才稱它為火柴人；然後它的底座，也只是一片大約後1~3mm的大型圓鐵片。值得一說的是它的樂器：長號。因為除了最顯眼用來表示“號”的螺絲釘（去釘）外，它就是一個擴伸的橫過來的並且還有點扭曲的“S”。
這就是我所喜愛的工藝品啦。我可是認為它簡潔不失大方，優雅的同時還可以當凶器的哦（只是比較重而已）。雖然它染的是黑漆，但是它的內心仍然潔白，就算因為材質關係免不了會有點灰色，但是它的反光也一樣使我睜不開雙眼。
啊，這真是一件美麗的工藝品，對吧。
我喜歡的工藝品 篇8
國小五年級作文 ,335字要說我最喜歡的工藝品的話，那就要數“音樂球”了。那是媽媽在我7歲生日時買給我的生日禮物，我非常喜歡這個禮物。
這個禮物的上層是一個玻璃球，玻璃球很圓，裡面還有兩個小孩，男孩有炯炯有神的眼睛；女孩有長長的烏黑髮亮的頭髮。他們倆手拉手站在一起，開心地笑著，好像在對我說：“快來和我們一起玩吧！”
“音樂球”下面有一個白色的底座，只要把底座往左擰，裡面就會發出美妙的聲音，好聽極了！只要把玻璃球倒過來，裡面那些明晃晃的小碎片就像下雪一樣，非常漂亮。
玻璃球的中間有紅色的花紋和藍色的綵帶，上面還有一塊小小的，大約四五釐米的牌子，刻著“生日快樂”四個字，這很顯然，那是媽媽專門給我訂做的，記得那天我非常高興，晚上都樂得睡不著覺呢！
這個音樂玻璃球是多麼精巧啊！我真是太喜歡它了！
我喜歡的工藝品 篇9
國小五年級作文 ,613字在我家客廳的酒櫃上，擺放著許許多多的工藝品，讓我最喜歡的是那匹飛奔的銅馬，這個銅馬是我和媽媽去年過年前在西安買的紀念品。
這匹銅製的馬，形狀長的美，姿態更優美。身高35釐米，身長25釐米，身子又黑又亮，摸起來特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。身上、腿上有很多發達的肌肉，兩隻眼睛炯炯有神，神采奕奕，顯的特別有精神。一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，彷彿在隨時聆聽著四周的動靜。身上的鬃毛一排一排的，顯的特別威武、十分耀眼。肥健的身子後面拖著一束黑色的大尾巴，前面的馬蹄凌空而起，馳騁的姿態真是威風凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時，就會不由自主的想起馬那不服輸的品質，這正好讓我想到一首唐代著名詩人杜甫所寫的《房兵曹胡馬》：“所向無空闊，真堪託死生。驍騰有如此，萬里可橫行。”這首詩所代表的就是馬的意志、品格。每天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“快寫作業！”馬一刻不停歇，努力賓士的精神便感染了我，使我忘記了疲勞不知不覺，我便寫完了作業。
我喜歡馬，那是因為馬兒擁有堅定頑強的品質，有隻求付出，不求回報。我感謝這匹黑色的銅馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多，它激勵著我去認真幹好每一件事，讓我不怕辛苦。在現實生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無聞，忠厚善良的人。那樣，祖國的明天將會變得更美好！我們的祖國會更加強大。
與眾不同的手工作品 篇10
國小四年級作文 ,651字今天是暑假的最後一天了，可是我的心裡卻沉甸甸的，像裝著一塊大石頭。你想知道為什麼嗎？不是因為要開學了，而是因為我的手工作品還沒有做！整個暑假，每次我求媽媽幫忙的時候，她不是說沒時間，就是說沒心情。害得我等到最後一天也沒做成。可媽媽還輕描淡寫地說：“手工作品是留給你的作業，也不是媽媽的作業，你不做就算了！”我氣急敗壞地想“哼！你不幫我，我也能做出來！”。
我拿出彩筆，剪刀，雙面膠，還有一堆平時攢的廢卡紙。可是，對著這一堆花花綠綠的東西，我傻了。做什麼好呢？以前都是媽媽幫我想的，這次只能靠我自己了。我絞盡腦汁，想了又想，突然靈機一動，不然就做我房間的模型吧！說幹就幹，可是說起來容易做起來難，沒過多久，被我剪壞的卡紙就堆了一大堆，透明膠也總是粘在不該粘的地方揭不下來。沒想到沒有了媽媽的幫助，做手工這麼難啊！弄得我滿頭大汗，真想喊媽媽來幫忙啊！可是我不能就這樣放棄，不然會被媽媽笑話！於是我更加仔細地開始剪。又試了幾次，終於成功了。我總算剪出床頭的形狀。慢慢的，我又做好了床頭櫃。最讓我高興的是我居然還自己做了一個書櫃，跟我自己的書櫃長得差不多，就是太抽象了，歪歪扭扭的，難看死了！雖然難看，但一想到是我自己做的，心裡還是甜滋滋的。
我高興地拿去給媽媽看。媽媽笑眯眯地看著我說：“你自己這不是也能做出來嗎？做得粗糙不要緊，重要的是你自己獨立完成的。”我開心地抱著媽媽說：“媽媽，自己做手工好有成就感呀！這是我做的最與眾不同的作品！”媽媽會心地笑了！
看來有些事情只要動手嘗試，細心思考，總會有辦法的。
我的手工作品 篇11
國小三年級作文 ,301字我最喜歡摺紙，而且最擅長折鋼琴了，所以我打算把折鋼琴的方法教給我的朋友們。
我先給他們折了一遍，讓他們看一看成品：鋼琴立得直直的，琴鍵上有黑色白色的鍵，栩栩如生，看著難折，其實折起來非常簡單。
首先，把一張紙折成一個長方形，然後橫著把兩邊向中間摺疊成正方形，再把各自展開成房子狀，把中間多餘部分向上並向下再折一半，然後把兩邊往裡展開一半，鋼琴就做好了。
大家學得都很快，為了讓他們折得更好，我又帶大家折了一遍。我發現兩架手工鋼琴還能變成沙發、櫃子等物品呢！我又覺得應該再寫上鋼琴的品牌，於是，我寫下了斯坦威和貝斯托福這兩個著名鋼琴品牌。
我愛摺紙，更愛把摺紙的方法教給其他人。因為快樂是需要共同分享的。
我喜歡的工藝品 篇12
國小四年級作文 ,369字世界上有許許多多的工藝品，有價值連城的稀奇古怪的，有價值不菲的翡翠，而我最喜歡的是普普通通的民間工藝品—風鈴。
風鈴肯定大家都知道，有些人喜歡把風鈴掛在牆上當裝飾品，有些人買了新車就把風鈴掛在車尾，跑起來發出一陣陣的聲音，聲音清脆優美而動聽。勞累時還可以聽聽放鬆心情解除疲勞。
風鈴既好看而且做起來也非常簡單，準備的東西有：小玻璃瓶、絲繩，五顏六色的珠子還有各種小玩意。做時第一步是用線繩拴住玻璃瓶內裝上玻璃球、熒光粉、亮晶晶的小物件會更漂亮。第二步是加上小飾品，如星星亮片、珠子、水晶海豚、棋子玻璃片、綵帶等，然後分成四個繩，最後四個繩全拴在一個木棒上就完成了。把風鈴放在燈光下會出現奇異的光彩，五光十色特別吸引人。
風鈴雖然不值錢也沒有收藏的價值，但是因為它會唱“叮呤”的歌，清脆的聲音能讓人放鬆心情，解除疲勞，我喜歡它。
一件工藝品的來歷 篇13
國小五年級作文 ,507字在家裡書櫃上掛著一個葫蘆，它那圓鼓鼓的葫蘆肚上畫著許多水果，五彩繽紛別具一格。看到這裡，你可能會問這件純手工製作的工藝品是出自哪位高人？告訴你，它出自我之手。每次看到它，我就會想起那次的活動。
在暑假裡，我參加了一個叫“佳果呈祥”的活動。顧名思義，這是跟水果有關的。如果你細心觀察，就會發現，有許多瓷器上都畫著許多水果，有葡萄、桃子、葫蘆……你可能會感到奇怪，為什麼瓷器上要把這些畫上去呢？在這次活動中，老師就給出了答案。
原來，古代的人們根據每種水果的諧音寄予了美好的寓意。比如，蘋果的寓意是平平安安，葡萄的寓意是多子多福，石榴的寓意是笑口常開……其中，令我印象最深的是佛手。佛手是福的諧音，所以它有抓福之意。佛手通體金黃，因為樣子像佛的手指，所以以此為名。
在介紹每個水果的寓意後，老師給我們每人發了一個葫蘆，讓我們在上面畫自己喜歡的水果，賦予寶葫蘆美好的祝福。
我帶著美好的憧憬畫了起來。紅彤彤的石榴，綠油油的葫蘆，金燦燦的佛手，粉嫩嫩的桃子和水靈靈的葡萄一樣樣呈現在寶葫蘆上。
希望這個滿含寓意的寶葫蘆給我帶來美好的祝福。
我喜歡的工藝品——天津泥人張 篇14
國小四年級作文 ,479字在我們家的書櫃上放著一個小泥人，不用想，這就是天津泥人張的傑作了！
你看，這個四五歲的小男孩正坐在自己的被窩裡，用自己的兩隻胖乎乎的小手伸著懶腰呢！他的小眼睛眯成了一條縫，粉紅色的小嘴張得大大的。一副沒有睡醒的樣子，好像剛被媽媽叫起來。
這個小泥人美輪美奐，甚至讓人感覺下一秒他就會眨巴眨巴眼睛，懶洋洋地給你打一聲招呼呢！
據說，做一個泥人需要很長的時間，小的6個月、7個月，大的需要長達1年的時間。
工匠們要用他們那佈滿老繭的手仔細的搓揉著泥土，捏出一個大概的形狀，再用刻刀在泥人身上雕刻細節，最後，再用顏料筆給泥人塗上顏色。
經過燒製後一個惟妙惟肖，栩栩如生的泥人就完工了。
但所有的事情都不像說起來的那樣簡單。
在雕刻的時候，只要你稍不留神，泥人就會被雕刻刀削下去一大塊，一旦有這種事發生，工匠們就得重新開始。可見，這是一個既艱難又枯燥的工作，也許我們堅持不了多久，就會放棄。但工匠們卻堅持了下來，這門手藝傳承了好幾百年了！
我們也要把這種堅持不懈的精神運用到生活的點點滴滴上。還有，這些泥人都是用工匠們的汗水做成的，我們應該更加的愛護它，保護它。
我喜歡的工藝品 篇15
國小五年級作文 ,488字有人喜歡晶瑩剔透的寶石，有人喜歡那純潔無瑕的水晶，更有甚者青睞價值不菲的翡翠，而我獨愛那徐悲鴻的《奔馬圖》。
這幅畫創作於1941年秋季長沙戰爭期間。此時，抗日戰爭處於敵我力量相持階段，日軍想要在太平洋戰爭之前，徹底打敗中國，當時徐悲鴻聽說國難當頭，心急如焚，悲憤不已，在痛苦和悲憤之下，連夜畫出了這張價值連城的《奔馬圖》，抒發自己的憂傷心情。
圖中畫的是一匹正在奔騰的駿馬，這匹馬活靈活現，四蹄騰空，無論從哪個角度去看都極為生動健美，馬頭畫得極有個性，神態也栩栩如生。圖中的駿馬飛快地奔跑，腳下捲起了滾滾塵土，它的鼻孔張開，眼神中充滿著嚴肅和憤怒，它的尾巴彷彿不停地甩著，它好像要奔出畫面，要自由地奔跑，它張開馬嘴，要向日本侵略者瘋狂地咆哮，它整裝待發，要為祖國的尊嚴而上戰場……
“胡馬大宛名，鋒梭瘦骨成；竹批雙耳峻，風入四蹄輕；所向無空闊，真堪託死生；驍騰有如些，萬里可橫行。”我想，杜甫寫的馬，應該就是畫中不知名的駿馬吧，這就是我所喜歡的工藝品——《奔馬圖》，一張圖畫，包含著濃濃愛國情。
我喜歡的一件工藝品 篇16
國小六年級作文 ,710字在我的房間裡面，有一件非常美麗的工藝品，那就是掛在牆上的山水畫了。
這幅山水畫別具一格，內容非常豐富多才，它的邊上，是用木頭打造的，有許許多多的花紋，在畫中，有一棟小房子，房子的瓦片是深藍色的，在夕陽下的時候顯得非常美麗，白雲是那麼的悠閒，微風是那麼的溫和，可愛，在房子的有邊有一條小河，小河的水非常清澈，在水裡有著許許多多的小魚和鵝卵石；在房子的後面有3棵高大挺拔的大樹，樹葉有紅的，黃的，綠的，粉紅的……在風的吹動下樹葉上發出“沙沙沙……沙沙沙”的聲音，像是在彈奏著樂曲一樣。在房子的左邊上，有一個美麗花園，花園裡開著各種各樣的花，有康乃馨，紫丁香，玫瑰花，杜鵑花，牡丹花，梔子花……真是美豔絕倫，明豔動人呀！你看，在清澈的水邊，石頭也是奇形怪狀的，有的像大雞蛋，有的像皮球，有的像正方體，等等。在一個微風吹來時，小河，花兒，樹木，都唱起了歌，跳起了舞，非常美麗，你看，房子裡的燈亮了起來，是主人會來了嗎？最後我被陶醉在了這裡：
我好像也是這畫裡的一員，我和小夥伴們一起在樹林中嬉戲，打鬧，在水裡游泳，捉小魚，小蝦，小螃蟹，在花叢中玩捉迷藏，還在用石頭來搭城堡，非常有趣。我們玩累了，就坐在石頭上看夕陽西下，晚飯到了，媽媽就叫我們捕到的魚蝦。這是多麼開心的一件事啊。晚飯後，月亮是那麼的柔和，星星數也數不清，風來了，它像一位母親，在吹動著樹木的“頭髮”，我們就在用竹子做的笛子吹著動聽的歌曲，最後，我們在安靜的和諧的晚上睡著了。
啊！這真是一幅迷人的畫，這真是一幅讓人陶醉的畫呀！
那件精美的工藝品 篇17
國小四年級作文 ,574字一直以來，我對中國傳統文化深深著迷，比如：剪紙、京劇、皮影和書法等方面我都進行了深入的瞭解，但我最喜歡的還是中國繩結和木工。如果能把繩結和木工合的話，一定會很特別的。為此，我進行了一次大膽的嘗試。
風和日麗的一天，我找了幾根紅色的長繩和一塊厚實的木頭，真假難辨做我的工藝品。做什麼好呢？我想了許久卻不知做什麼。想到了！我可以編一箇中國結，在下面再吊一個用木頭雕刻的小獅子，會不會很與眾不同呢？我恍然大悟。首先，我把兩根紅線交叉，在相交的地方打一個四四方方的結，再把露在外面的四根線從結裡穿出來，然後再穿進去。四根繩子上下飛舞，真像一位穿紅裙的舞蹈家在跳舞。再多繞幾圈便完成一箇中國結。別忘了，最後還要用繩子在中國結的四個角打上水滴形的結。一個小巧精緻的中國結就做好了！
接下來我要雕刻了，我拿起鉛筆輕輕地在木板上畫了一個機靈可愛的小獅子。小獅子的眼睛圓溜溜的，嘴裡還含著一顆珠子，尾巴上的毛翹得高高的，活靈活現。我找來了一把刻刀，沿著獅子的外形刻出來，我使勁摁了一下。把小獅子的身體取出來，再沿著之前畫的花紋，刻出了一隻俏皮可愛的小獅子。
最後一步就是把小獅子固定在中國結上了。總算大功告成了，看著自己製作的“中國結獅”，我的臉上不禁露出了滿意的笑容。
這件工藝品真精美啊！我一定要好好地把它儲存起來！我愛中國傳統文化！
我喜歡的一件工藝品 篇18
國小六年級作文 ,441字在我家書櫃裡擺著一個小巧玲瓏的陶瓷人偶。這個人偶是我媽媽的一個朋友送給我的，她是一個可愛的普米族姑娘，這就是我最喜歡的藝術品。這個人偶大約高13釐米，穿著漂亮的裙子，戴著漂亮的帽子。越看越像一個美麗的公主。
這個人偶是陶瓷的，大約有一個拳頭大的石頭那麼重。她的帽子是粉色的，上面串著各種各樣的彩色珠子，還插著一朵大紅花，非常漂亮。她的頭髮烏黑亮麗，辮子上也戴著一朵大紅花。她的五官清秀，眉毛細細的，眼睛炯炯有神。一張櫻桃般的小嘴微笑著，紅紅的臉蛋好像在害羞似的。她穿著一件普米族的上衣，上衣的袖子是黃色的，外面穿著一件沒有坎肩，邊上鑲著一圈毛絨的花邊。腰上繫著一根大紅色的腰帶。下面穿著粉紅色的長裙，裙子上也鑲著五顏六色的花邊。她雙手拎起裙襬，好像要翩翩起舞，彷彿我也要跟她一起跳起來。
她雖然比不上那些奇珍異寶，但我卻喜愛她。
普米族姑娘那樸素的樣子使我感受到勞動人民的艱辛，她的誕生是和陶藝工人那雙勤勞的雙手分不開的。因為陶藝工人豐富的想象力，必定會有更多人欣賞到藝術的美！
我最喜愛的工藝品 篇19
國小四年級作文 ,481字我最喜愛的工藝品，要數陶笛了。它的樣子是冬雪紫梅的圖案，上面寫了“冬梅”二字，有幾朵鮮豔的紫梅花，嵌著幾條細細的樹枝，還有幾朵紫色的梅花花瓣飄在樹枝上，美麗極了。
並且，它配有一條繩子，是和陶笛連線在一起的。我覺得陶笛就像樂器中的小精靈，聲音不太大，音色卻非常的優美，很有原始感，更加難能可貴的是這陶笛擁有著天籟般晶瑩剔透的音色。
在清明時節江南風景的煙雨??髦校?酆煊執?乓恍〉閿叛諾奶一ㄕ?諮??婪擰Ｔ謖庵志吧?寫?戳頌盞焉??褪悄?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/邊的風雅頌陶笛節。我跟陶笛有一個小故事。
有一次小區裡舉行吹陶笛的活動，我踴躍報了名，去試試。剛一上臺有些緊張，看著底下黑壓壓圍觀的人群，我的心兒撲通撲通直跳。
拿著陶笛的手滲出了汗珠，不過，看著這可愛的陶笛，我的心情就慢慢平緩了。緊接著，我們開始吹奏了，悠揚的笛聲緩緩響起，彷彿一個個跳躍的音符。
大家都說我們吹得好，場下響起了熱烈的掌聲。這就是我喜愛的陶笛，它給我了許多歡樂。在這開心的日子，我非常非常地喜歡這個陪伴我許久的陶笛。
手工藝活生態館之製作風箏 篇20
國小五年級作文 ,893字“豪家遊賞佔頭船，趁得風輕放紙鳶。手拍絲輪爭上下，一時回首看青天”、“紙花如雪滿天飛，嬌女鞦韆打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶鬥春歸”，古代詩人對風箏的記載，讓我對風箏的製作帶有一點點好奇、崇敬和憧憬，今天，我就走進了位於杭州大運河畔的手工藝活生態館，去親身體驗風箏的製作。
在手工藝活生態館裡，隨處可見各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統的油紙傘、可愛精緻的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應有盡有、琳琅滿目，但最引人注目的就數那些栩栩如生、活靈活現、大小不一的各式風箏了，既有長達10米長的立體風箏，也有小如巴掌大小的袖珍型風箏，此外還有中國龍造型的長條風箏、形態似如燕子的五彩風箏、仙鶴型的高挑型風箏……這些形態各異的動物造型風箏，宛如一個動物園。
參觀完了展區，我便迫不及待地拿起了燕子圖案的風箏，開始了我的切身體驗。我竭力發揮出我的想象力，進行我的創作，拿著彩筆在上面進行了一番“精雕細琢”，最終光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯得生機盎然。隨後，我又拿著剪刀進行修剪，因為是真絲風箏，所以要剪出造型，還是有相當難度的，難度完全不亞於剪紙張，於是我一絲不苟地剪了起來，生怕剪破一點點，終於形態逼真、活靈活現的風箏出現在了我的面前。把它拋到空中，猶如一隻鮮豔的五彩蝴蝶在飄舞。
其實要把風箏飛得起來，還差最後一步，那就是串線，看著幫我串線的老爺爺上的老花鏡，我定相信他存有高超手藝，果不其然，老爺爺一針一線、一去一回、左翻右翻，不下兩下就把風箏線給串好了，他一邊串線，還一邊告訴我“風箏在古代是稱作紙鳶，而且已經有上千年的歷史，最早的風箏是由魯班改良的，早起也被用於戰爭……”我也一邊聽，一邊默默地記在心裡。
道了一聲“謝謝老師”後，我拿起了線板，便往外衝了出去，在拱宸橋邊的運河廣場上放起了燕子紙鳶，隨著遠去的紙鳶，看著手上的線，把我拉進了古代的生活。