我體驗到的思念相關作文20篇
我體驗到的思念 篇1
國一作文 ,547字人人都有一個心中的家，家可以是實物，也可以是空氣。
清新的空氣，安寧的環境，漂亮的風景，可愛的家畜，這是我以前的生活。對比現在湧 上了一股懷念感。
低緩的山坡，佈滿了我的笑聲；鄉間的小路，佈滿了沉重的腳步；開闊的田野，佈滿了我的蹤跡；就連那細細的小河都佈滿了我的氣息。這些只能永遠成為懷念，這彷彿是一張張報紙，看了這一期體驗到了歡樂，以後就再也看不到這期充滿歡樂的報紙了。
現在離故居不是太遠，只有2km的距離，可這段思念可是個遙遠的距離。不能經常回去，只能憑靠斷片兒的記憶腦補回憶。每個人都會懷念，即使這一秒分離了，也要在下一秒回憶美好。
汽車笛聲，人們的喧鬧聲，以及那窄小的活動空間影響著我。這讓我更加懷念過去，總有用不完的空間，還有自家的菜園，在園子裡奔跑總不覺得累，感受到的只有開心。村莊里長吹著小風，一絲清香迎風撲來很合人心情，就連做飯也是很有趣味。煙囪裡冒出一陣陣仙氣，就像仙境一樣美好。連天上的小鳥都在這裡停留片刻，彷彿要和我們一起分享美好。厚實的純土裡記載了一代又一代的回憶，還有那老到掉牙的古房子向人們展說了古代生活，可這些我已不再擁有，我永遠的告別了它們，可他們卻還在我記憶中散發著金色的光芒。
好懷念過去，我的家園！我已失去了你們，我只能用珍貴又美好的記憶來懷念你們。
我體驗到的成功 篇2
國一作文 ,765字進入中學，我便開始認識新的同學，新的老師，也漸漸熟悉了這個學校。
剛開學沒多久，學校就要舉辦運動會了。當老師來選800米的比賽的名單時，我毫不猶豫地舉起了手，想在老師和同學面前展現一下自己。果然，我被選中了。
可等到我要進行比賽的時候，我那喜悅的心情頓時跌落谷底，無影無蹤了，只剩下恐懼如同一朵朵浪花不時地湧上我的心頭—要是我跑不贏別人怎麼辦？要是我跑了最後一名同學會不會笑話我？要是我摔了一跤會怎麼樣？……一個個問題彷彿取之不盡用之不竭一般，時不時地浮現在我腦海之中，越想我越害怕，越想我也越恐懼。
“不要緊張，只需要認真跑就可以了！我們都不會笑話你的。”好友彷彿看懂了我的心思，笑著對我說。
“是啊，如果我退縮了，同學們還更加會笑話我，還不如放下擔子，去拼搏一番。”我想。於是，我堅決地轉過身，走向800米的起點。
“砰—”一聲槍響，劃破了整個賽場的喧囂，加油聲、吶喊聲頓時此起披伏地在整個校園裡迴盪，我緊緊跟在對手的後面，放下心中所有的擔子，決定去拼一把。
很快跑完了一圈（300米），我也漸漸甩開了許多對手，前面不遠還有兩個選手，我張口嘴巴，大口大口呼吸著新鮮空氣，滿耳都是同學們為我加油吶喊的聲音，我心中也只有一個信念—堅持，我一定能贏。
第二圈也很快跑完了，我已經明顯地感覺到體力的不支，呼吸也越來越急促，有一種上氣不接下氣的感覺。不行，我不能就此放棄，堅持、堅持、再堅持……，我在心底吶喊著，我咬緊牙關，拼盡所有氣你，努力地向終點衝刺，在最後一剎那，我超越了我前面的一位同學，獲得了第二名。我做到了，我成功了！
我蹲著地上，大口喘著氣，雖然很累，但是我切實體會到付出才會有收穫，拼搏才會有成功！過程雖然辛苦，汗水也許很多，但最終成功帶來的喜悅確是無限的。
那一刻，我體驗到了成功。
我體驗到的快樂 篇3
國一作文 ,803字“走進中學，我們親身經歷過、真切體驗過、用心感悟過，也努力珍惜過，在這些過程中，我們會嚐到許多滋味，有愛，有恨，有苦，有樂，有成功，更有失敗，但這些情感會留在我們心中慢慢地生根發芽，成為成長路上珍貴的回憶和必不可少的經歷。”
—題記
“叮鈴鈴”上課鈴聲驀地響了起來，愉快的課間活動結束了，語文課悄然來臨，我們的語文老師和著上課鈴走進了教師，像往常一樣，基本的上課課前禮儀是不可少的—“起立！”班長帶著青少年應有的活力與朝氣蓬勃的風綵帶領著同學們向老師問好。“老師好！”同學們帶著激情與活力喊道。老師回了禮，就讓我們坐下了。
“從明天開始我們上課前增加一個全新的環節，名字叫‘課前三分鐘’，這個環節每次都有三個人，順座位往後排，每三個人中一個人講故事，一個人賞析詩詞，另一個人演講。”聽了老師的介紹，大家都十分期待，對這個全新的環節而感到新奇。
第二天，第一個小組上去準備課前三分鐘，課前的鈴聲剛響起，第一小組就迫不及待地上去了，鈴聲響完後，第一個人先開始做自我介紹，接著賞析古詩，第二個人進行著講故事的過程，第三個人接著演講。雖然這三個同學的表現不是那麼完美，但是萬事開頭難嘛，只要盡力就已是最好。
過了幾天後，總算輪到我了，我演講的前一晚興奮地輾轉難眠。第二天，我和另外兩個同學走上了講臺，怎麼辦，我的內心突然開始莫名的緊張起來，內心開始糾結，手心也開始不停地冒冷汗，身體也開始哆嗦起來，同學們看見我有些緊張，有人帶頭鼓掌為我加油打氣，經過短暫的調整後，我環視教室，開始我的演講，“大家好，我叫×××，今天我演講的題目是‘如何與人友好相處’……”經過一分鐘的演講後，另外兩名同學也相繼開始了。下課後，我內心感受到了成功後的快樂與得到掌聲的自豪與欣喜。我做到了！成功並不是遙不可及的，只要你有自信心與充分的準備，你一定能成功！
這次短暫的幾分鐘演講，我成功了，我體驗到了成功的快樂。
我體驗到的樂 篇4
國一作文 ,740字新的學校，新的老師，新的同學，新的生活。進入初中，雖然學習變緊張了，壓力更大了，甚至有些厭倦了。但是學習是苦樂交織的過程，只要仔細觀察，認真品味，學校處處充滿著樂。
九月中旬，學校貼出了“藝術小人才”比賽的告示，這一下子就吸引住了我們的眼球。沒過幾天，我們就確定好了舞蹈，報了名。報名後，我們計劃國慶和放學後排練。國慶之後我們必須抓緊時間排練，因為只有一個多星期就要開始比賽了。班級不同，老師不同，放學時間自然也不同。因為種種原因，計劃被完全打亂了。原本四個十分有默契的女生，現在卻各有各的觀點。“今天晚上排練吧！”“哎呀，算了，太晚了，下次吧。”望著那個女生離去的背影心裡充滿了失望……剩下的只有沉默，可怕的沉默……我們很少一起排練，也因這個發生了一點小爭執。終於，到比賽那天了。但是，我們卻因一場考試錯過了。錯過了，遺憾了，也收穫了……我收穫的是純潔的友誼，體會到了我們在一起的快樂．我曾偷偷的抱怨過，可現在想起來，真的是覺得自己太傻，為什麼不去品味在一起的歡樂，而是體會離別的失落？只要永遠面向陽光就看不到陰影了。用心感悟就能體驗到樂。
就在上個月，老師重新競選了班委，出乎我意料的是我是學習委員。剛上任那天，正好週五，要統計分數。可剛上任的我卻把這件事辦得十分糟糕，結果放學被老師留了下來。又過了一週，老師讓我和另一個學習委員負責圖書角。真是一波未平一波又起啊。我花了兩個晚上的時間終於把圖書管理表和貼示列印了下來。到學校，同學們踴躍的捐書、借書，雖然我忙得不可開交，但能帶給同學們便利和歡樂，我覺得很快樂。日子一天天過去，我也一點點在成長。在成長的過程中只要用心感悟就能體驗到樂。
在初中生活中，讓我們認真享受，品味吧。在這個嶄新的環境中，每個人都能體驗到屬於自己的樂。
我體驗到的鄉愁 篇5
國一作文 ,1101字“孩子，歷史的發展總會伴隨著陣痛，不破不立……”媽媽讀懂了我的心事，安慰道。“嗯！”我點點頭。此刻，鄉愁，已像大霧一樣瀰漫在我的心中。
老家要拆遷了，媽媽帶我再次回去看看。
冷冷的冬雨中，風好大啊，每一幢老宅上都刷著大大的鮮紅的“拆字”。儘管天下著雨，但是工人們沒有停工，推土機仍在“轟隆隆”地響。
我站在老宅前，擺出各種姿勢讓媽媽拍照，媽媽讓我笑一笑，可是笑得總是很勉強，我的心中總是帶著疼痛，濃濃的鄉愁瀰漫在我的心中。
拍完照，我來到那堵老牆邊，往事如潮水般湧來：
小時候，爸媽因為工作忙，把我寄養在奶奶家，奶奶家有一座低矮陳舊的土牆，這土牆見證了我的快樂和憂傷。
春天，調皮的我在土牆下埋下幾粒種子等待著碩果累累、稻香瀰漫的秋天到來。於是我和奶奶就開始了漫長的等待，牆內長著一棵巨大無比的大桃樹，它與土牆組成了一道優美的風景線，桃樹開花，花朵滿枝間，從遠處看來，好似一團絢麗的晚霞，香香的，沁人心脾。這時，我會爬到土牆上掐下一大把怒放的桃花，撒到正在樹下的奶奶身上，花雨漫天飛舞，“天女散花嘍！”我對奶奶高喊。奶奶樂呵呵地把我抱下來，攬在懷裡給我講故事，有土牆的陪伴，這裡是一幅溫暖的畫面。
夏天，土牆上爬滿了我春天種下的豆角秧苗，冬瓜秧兒……結出小小的、誘人的果子，我在土牆內玩耍飛奔，甚至踩壞我心愛的秧苗。晚上，爬到土牆上坐在槐樹的陰涼下，悠然自得地進入夢鄉。有土牆的陪伴，這是一幅美麗的畫面。
秋天桃子熟了，我吃完桃子在土牆下悄悄地埋下桃樹的種子，盼望著來年春天再長出幾棵桃樹。掛在牆上的南瓜，金色的，夕陽下，閃著金色的光澤，挺著一個大大的肚子，不知肚子裡藏了多少祕密。向日葵整天笑眯眯地，看著太陽，不知道它為何每天這麼開心。有了土牆的陪襯，這是一幅動人的畫面。
冬天，我會和小夥伴在你身邊堆雪人打雪仗，土牆成了我最好的掩體，我們的笑聲久久迴盪。有時還會和小夥伴在牆邊堆一個巨大的雪人，樣子憨態可掬，與土牆相伴是一個親切的畫面。
“孩子，在想什麼呢？”媽媽的話喚醒了我。我回過神，如今桃樹被鋸了，我撫摸著老牆，眼中含淚，心中彷彿有什麼被扯開了……
“孩子，歷史的發展總會伴隨著陣痛，不破不立……”媽媽讀懂了我的心事，安慰道。“嗯！”我點點頭。此刻，鄉愁，已像大霧一樣瀰漫在我的心中。
我體驗到的成功 篇6
國二作文 ,863字我從小開始學習圍棋，一直到現在，也參加過各種各樣的比賽，終於打到業餘5段的位置。在這數不清的勝利與失敗的交替更迭中，讓我印象最深刻的是九歲時一次業餘2段升3段的段位賽。
這次段位賽的要求是在總共十盤的比賽中贏得八盤，分兩天比賽，第一天六盤，第二天四盤。對我而言，還是相當輕鬆的。
第一天的比賽，我毫無懸念地取得了六連勝，倍感輕鬆，晚上早早地休息了，盼望第二天連勝兩盤就鳴金收兵了。
第二天，頭一盤我又勝了。我興奮地跑出賽場，又蹦又跳地找到在賽場外等候的媽媽，告訴她我如何幹淨利索地“屠殺”了我的對手，對方不得不在中盤便舉手投降。媽媽臉上流露著欣慰的笑容，告訴我：“勝不驕，敗不餒。認真下好最後一盤，才是真正的勝利。媽媽相信你可以的！”我點點頭：“放心吧，我一定會贏的。”便頭也不回地走進了賽場。第八盤，我的對手是一個小女孩。當她得知我已經七連勝的時候，明顯緊張起來，左顧右盼，好像要找教練。看見她慌張的樣子，我心裡更得意了，為炫耀自己高超的棋藝，剛開局我竟然鬼使神差地用了看似高大上但實際並無實效的手法，這樣的結果無疑是讓對手很快地搶佔了先機，但這時的我已經被勝利衝昏了頭腦，沾沾自喜地想著升上3段的情景，完全忽略了媽媽的叮囑。當我驚醒過來，整盤棋大勢已去，無論我如何力挽狂瀾，試圖絕處逢生也已於事無補，我輸掉了這盤棋！眼見我的對手狂喜地奔出賽場，口裡念著“我勝了一個七連勝！”我的眼淚差一點就掉下來了。看我蔫頭耷腦地走出賽場，媽媽已經猜到結果，安慰我道：“沒關係，還有兩盤棋呢，忘掉前面的勝負吧。”
第九盤開始了，我暗自深呼吸，把心沉下來，不去想我的七連勝和上一盤的大意失荊州。最終，我贏下了這場比賽。我成為業餘3段的棋手了，我很開心！
這次升段賽，我沒有像設想的一樣一鼓作氣，沒有期盼的霸氣八連勝，可能不是完美的勝利，卻讓我收穫了許多，腳踏實地，紮紮實實走好每一步，便是我體驗到的不一樣的成功滋味。
我體驗到的成功 篇7
國二作文 ,867字在成長的道路上，會遇到很多困難，難免會有幾次嘗試，它可能會成功，也可能會失敗。說到成功，最讓我記憶猶新的還是我八歲那年的暑假，那一次我嚐到了成功的滋味。
看見其他男孩子騎著自行車像箭一樣飛馳而去，臉上像吃了蜜一樣開心，我的心裡就會產生羨慕之情。我十分渴望能像他們一樣學會騎自行車，在道路上“賓士”。我懷著試一試的心情向媽媽請求學習騎自行車，沒想到媽媽立刻就同意了，說：“你也不小了，該學習一項技能了。”說完，便帶著我練習騎自行車去了。
起初我看到很多跟我同齡的孩子都會騎自行車，便認為騎自行車是一件再簡單不過的事情，可是當爸爸將自行車後輪兩側的輔助輪卸下來的那一刻，我有些害怕了，就前後這兩個輪子，怎麼可能立得住呀！我有些想打退堂鼓了，在爸爸媽媽的鼓勵下，我終於騎上了自行車，腳剛離地，自行車就向一邊傾斜，我十分害怕，這時爸爸過來說：“你儘管騎好了，我幫你扶住後座，這樣就不會倒了”。我鼓起勇氣，慢慢向前騎行，隨著時間的流逝，我騎車的速度也漸漸加快了，並且騎得平穩很多，騎著騎著，爸爸可能認為我已經學有所成了，便悄悄地鬆開了手，出乎所有人意料的是，我依舊像之前一樣騎得又快又穩。當我感覺有些不對勁時，便停下車，回頭看去，發現爸爸早已不在我身後扶車了，而是同媽媽一起向我招手。我趕緊過去，媽媽對我說：“爸爸剛才趁你不注意悄悄鬆了手，可你騎得依舊很出色，看來你已經學會騎車了。”我很得意，覺得自己這麼快就學成了，便想在爸爸媽媽面前“露一手”，我迅速跨上車，飛快向前騎去，可能是我太興奮的緣故，自行車左搖右晃，不聽使喚，沒騎幾步就翻車了，我翻了個四腳朝天，胳膊和腿都磕破流血了。處理過傷口後，我咬牙又站了起來，在爸爸媽媽的鼓勵下，我騎得極穩，還學會了轉彎和捏閘，我終於成功了！
通過這件事，我學到了很多，我知道做事不能輕易放棄，也不能過於驕傲自大，不然可能會適得其反。我終於學會了騎自行車，我深深體驗到了成功的喜悅！
我體驗到的苦與樂 篇8
國一作文 ,804字輕巧的步伐，優美的身姿，帶給人視覺上的衝擊和享受，這別是舞蹈的美吧。
我從五歲開始學習舞蹈，雖然算不上精通，但也頗有經驗了。舞蹈基本功不但苦、痛、枯燥，而且千篇一律。剛開始時，只練一些簡單的動作：下叉、下腰，這些動作看起來簡單，但做起來可就不那麼容易了。下叉時，兩腿被扯得生痛，火辣辣的，只要腿中間凸起的地方透過一點光亮，就達不到老師的要求。下腰就更難了，下去，撐不住就倒下去了。一天下來，常常累得滿頭大汗，全身痠疼，剛開始時，經常會哭鼻子。我也曾幾度猶豫，鬧過、吵過，不想去學舞蹈，可在媽媽的一直堅持下，每日、每週、每月，天天堅持，天天練習，我忍著疼痛，咬住牙根，自己也默默鼓勵著自己。終於，功夫不負有心人，這些簡單的動作及其技巧已不在話下了。
我學舞蹈已有8年了。這期間，班裡的聯歡會，學校的藝術節，大大小小的演出，舞臺上都少不了我的身影。每當跳完一曲，我都會有一種小小的成就感。
帶著這樣的執著，我加入了學校的舞蹈團。新學期的開學典禮，舞蹈團有了新任務，只有兩天時間，我們要完成兩支舞蹈的排練。這次舞蹈的難度很大，強調團隊的配合，其中有機組動作需要兩人一起配合完成，我們聯絡了幾十遍才達到了滿意的效果，同學們的膝蓋已經跪青了卻還繼續若無其事地跳舞，著實讓人心疼。在這期間，我們有著高達五小時的超強度訓練，基本上是不吃不喝，但我們當中沒有一個人說要放棄。任汗水在臉上肆虐，努力地跳出標準由優雅的舞蹈。雖然訓練後，我們都累趴了，卻沒有後悔和叫苦，最終我們登上了開學店裡的舞臺。隨著一個個高難度的技巧，觀眾們的鼓掌和歡呼聲傳進了我的耳朵，我十分歡喜，跳的以更加賣力了……我們那麼努力地準備，不就是為了得到大家的認可和讚美嗎！熱烈的掌聲就是我們得到的最好的回報了！遮掩，就不負我們的努力。
人生就是這樣，有苦有樂，苦盡甘來。通過學習舞蹈，我體驗到了人生的苦與樂，喜歡就要堅持。
我體驗到的幸福 篇9
國一作文 ,1097字人人都在尋找幸福，人人都渴望幸福。而幸福，究竟是什麼呢？幸福有時真切，有時模糊，有時近在咫尺，有時又彷彿遙不可及……
能夠與詩詞相伴，對我而言是一種幸福。在漆黑的夜空中，一句句詩詞就像是一顆顆星星，將本來無趣的夜晚點綴地精美絕倫。幼時吟誦的“鵝鵝鵝，曲項向天歌”，如今已變成一幅栩栩如生的圖景：一群有著雪白羽毛的鵝向天空中伸長了脖子，嘎嘎叫個不停，彷彿在訴說著對自由飛翔的渴望；曾經背過千百遍的那句“舉頭望明月，低頭思故鄉”，如今讀來才能體驗到詩人深夜獨自飲酒，將明月認作地上霜的淒涼之感……一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”激勵了多少人；一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”又震撼了多少人。詩詞，中華民族的藝術瑰寶，與詩詞相伴，令我感到無比幸福……
能夠與歌聲相伴，對我而言是一種幸福。在渺茫的沙漠中，一個個音符就像是一片片綠洲，給行路的人們帶來了希望。當清晨的第一縷陽光灑向大地，東方的天空中漸漸升起一輪紅日，我便會哼起一首小曲，迎接新一天的到來。踏進熟悉的校園，鳥兒嘰嘰喳喳地唱起屬於大自然的天籟之聲，一首鄧麗君的老歌在耳畔響起：“我一見你就笑，你那翩翩風采太美妙……”在課間同學嬉戲打鬧時，又有了一些“神曲”，像“我送你離開，千里之外……”給課餘的時間增添了許多樂趣。如果問起我最喜歡的是什麼，那麼歌聲一定是其中之一，或輕緩得如同秋日清晨的小雨，或輕快得如同跳躍的浪花。與歌聲相伴，令我感到無比幸福……
能夠與畫作相伴，對我而言是一種幸福。在無邊的天空中，一幅幅畫作就像一朵朵潔白的雲，給人們不同的享受。縱觀古今中外，名人畫作不勝其數，而意境深遠、令人百看不厭的畫，總能引起人們內心的共鳴。例如齊白石的《蝦》，栩栩如生，情趣盎然。齊白石善於操縱筆墨，蝦的結構和質感因此變得更加巧妙和神似，蝦在水中浮游的動勢也把握的恰到好處，這需要極深的藝術造詣！每當看到名人的優美畫作，就彷彿內心泛起波瀾一般。與畫作相伴，令我感到無比幸福……
幸福是什麼？在魚兒的眼中，幸福是一汪清澈的泉水；在鳥兒眼中，幸福是一片湛藍的蒼穹；在我的眼中，幸福就是世界上的美好，觸手可及地就在我們的指尖。讓我們體驗生活中的幸福，分享生活中的幸福！
我體驗到的挫折與鼓勵 篇10
國三作文 ,1236字初中三年，我們乘坐時光旅途的車不斷前行，這段旅程說長不長，說短也不短，但我卻體驗到不一樣的情感，而讓我久久難忘的，便是挫折與鼓勵。
一開始的旅途十分輕鬆，每個人都悠閒自得，我也在這悠閒的時光中放縱過自己，但它給我帶來的只有無盡的“黑暗”。
初一初二，因為小學的基礎，所以在班上取得了較好的成績，“不管怎麼樣，也不會差到哪去”的想法形開始佔據我的內心，我開始慢慢放縱自己，“攀比心”也越來越強，慢慢變得在乎他人的看法，甚至因為別人的看法而改變自己，不惜與老師作對。當然，我也曾懷疑過自己，這樣子是不是正確的，可在我耳邊響起的是：“這是青春期中的叛逆期到啦！過完這段時間就不會了，再說你成績那麼好，怕什麼？”最後，我內心的理智被一點一點侵蝕，肆無忌憚的吃喝玩樂成了我身上的“標籤”。
“生地會考”的備戰期，我一如既往地“肆無忌憚”著，直到成績出來，我徹底清醒了，內心開始崩潰。
那段時間，我將自己關在房裡，就像“列車”進入隧道，一片無盡的黑暗出現在我眼前，我不知道我該怎麼辦，其至不知道也不敢去想以後的未來會是怎樣。
時間一天一天地流逝，我努力“掙扎”卻發現早已靜不下心來，甚至“生地會考”的失敗一點一點地在心中淡化，無論我怎麼“自救”，可最後發現等待著我的只有一片“黑暗”。果不其然，期末考試，我不出意料地——“失敗”了。我曾向同學“求救”，可他們卻以為我在開玩笑，並嘲笑我的“極端”，仔細一看，原來，同學們早已和我漸行漸遠了。
這也是我學習路上最大的一次“挫折”，我也因此一蹶不振。
一天，“列車”上一位名叫“老師”的乘務員出現在我眼前，“列車”中突然出現一束光，那束光就來自她的身上，是那樣的明亮，那樣的溫暖。
她與我交談，我說著、哭著；她聽著、看著。之後給了我一個大大的擁抱，。那一刻，我的心田彷彿被甘泉灌溉過一般清涼舒適。在之後的旅途中，她對我百般關照，我的人生開始出現了轉折，這個漫長的黑暗的“隧道”終於迎來了光亮，找到了出口。我又一次看到了藍天白雲，感受到了太陽的溫暖。
現在，初中這段旅途馬上就要到終點了，在那裡，有通往高中的“列車”，也有直接通往社會的“列車”，而他們的車票，都靠我們在這次旅途獲得的知識來換取。通過這段旅途，我也體驗到了挫折的酸楚與鼓勵的甜蜜，它們促使著我不斷前進，迎接更美好的未來。