生活處處皆語文相關作文20篇

生活處處皆語文 篇1

國二作文 ,777字

有人說:“語文是最重要的交際工具,我們無時無刻不在用;語文負載著科學文化,不學好語文,就意味著沒有文化,不懂科學。”還有人說:“語文為我們開啟一扇扇窗,開啟一道道門,讓我們看到一個魅力無窮的大千世界。”不錯的,語文確實如此。

嘿!真巧,今天是5號,是趕集的日子,一定很熱鬧,趁此機會出去看一看,生活中的語文一定比書本上的要豐富得多。

秋風瑟瑟,我雖然穿了一件外套,但還是覺得有一絲涼意。路旁的小草兒、野花兒雖還剩下不多時的生命,但它們還是迎著太陽,把美麗毫不保留地獻給人間。啊!它們多麼偉大,這就是語文,讓人流連忘返。

到了拐彎的地方,眼前頓時一亮,“合心路”,多麼有創意、有意義的名字呀!這,也是語文。一個“合心”徹底表現出了全村農民們一條心,為了大家的方便,共同攜手修建了這條路;一個“合心”讓修建的勞動者們看了,心裡比吃了蜜還甜……

到了集市上,旋律優美的音樂立即傳入耳中,讓人聽之動容。這,也是語文。如果歌手們沒有美好的感情,沒有傾注自己由內心發出的真摯感情,會把歌曲唱得這麼富有節奏感,這麼悅耳悠揚,這麼美妙動聽嗎?不會的,正是因為他們懂得語文,才使歌曲富有感情。

繼續往前走,一陣誘人的香味撲鼻而來,我下意識地舔了舔嘴脣,摸了摸口袋裡的錢,徑直向香味的“發源地”—包子鋪走去。

那老闆娘十分熱情,我剛走過去,她就親切地對我說:“小姑娘,吃什麼包子呀?”我笑著說:“哪種包子好吃,我就吃哪種,來三個吧!”老闆娘笑盈盈地說:“那就肉包子吧,我這兒的肉包子可不摻假喲。”我聽了,半信半疑地點了點頭。不一會兒,包子就上來了,我拿起一個,咬了一小口。呵!這麼一小口就咬到了餡,還真是不錯,香甜可口,細膩而不是油膩,真好吃。這,也是語文。如此的手藝,還有誠信的品德,讓我敬佩。

這一路走來,我還真領悟到了生活中不少的語文,你們也不妨去看一看。

生活處處皆語文 篇2

國二作文 ,777字

有人說:“語文是最重要的交際工具,我們無時無刻不在用;語文負載著科學文化,不學好語文,就意味著沒有文化,不懂科學。”還有人說:“語文為我們開啟一扇扇窗,開啟一道道門,讓我們看到一個魅力無窮的大千世界。”不錯的,語文確實如此。

嘿!真巧,今天是5號,是趕集的日子,一定很熱鬧,趁此機會出去看一看,生活中的語文一定比書本上的要豐富得多。

秋風瑟瑟,我雖然穿了一件外套,但還是覺得有一絲涼意。路旁的小草兒、野花兒雖還剩下不多時的生命,但它們還是迎著太陽,把美麗毫不保留地獻給人間。啊!它們多麼偉大,這就是語文,讓人流連忘返。

到了拐彎的地方,眼前頓時一亮,“合心路”,多麼有創意、有意義的名字呀!這,也是語文。一個“合心”徹底表現出了全村農民們一條心,為了大家的方便,共同攜手修建了這條路;一個“合心”讓修建的勞動者們看了,心裡比吃了蜜還甜……

到了集市上,旋律優美的音樂立即傳入耳中,讓人聽之動容。這,也是語文。如果歌手們沒有美好的感情,沒有傾注自己由內心發出的真摯感情,會把歌曲唱得這麼富有節奏感,這麼悅耳悠揚,這麼美妙動聽嗎?不會的,正是因為他們懂得語文,才使歌曲富有感情。

繼續往前走,一陣誘人的香味撲鼻而來,我下意識地舔了舔嘴脣,摸了摸口袋裡的錢,徑直向香味的“發源地”—包子鋪走去。

那老闆娘十分熱情,我剛走過去,她就親切地對我說:“小姑娘,吃什麼包子呀?”我笑著說:“哪種包子好吃,我就吃哪種,來三個吧!”老闆娘笑盈盈地說:“那就肉包子吧,我這兒的肉包子可不摻假喲。”我聽了,半信半疑地點了點頭。不一會兒,包子就上來了,我拿起一個,咬了一小口。呵!這麼一小口就咬到了餡,還真是不錯,香甜可口,細膩而不是油膩,真好吃。這,也是語文。如此的手藝,還有誠信的品德,讓我敬佩。

這一路走來,我還真領悟到了生活中不少的語文,你們也不妨去看一看。

我從生活中學到語文 篇3

國小六年級作文 ,490字

語文,是在生活中綻放的花朵,被風輕輕一吹,紛紛地散落、飛揚,散落到生活中的每一個角落。

春節的一天,我們到一個大的商場,居然看見專買的時裝上印著“一帆風順”,這四個字雖然小,卻很醒目。那是商家美好的祝願,此時品味這個成語,心中有一股暖暖的春意。

一個陽光明媚的下午,我坐在電腦前看到五花八門的廣告居然用了很多成語如鵬程萬里、風捲殘雲、秀外慧中等,原來通過網際網路也可以接觸到語文。當我讀到“啃老族”、“月光族”、“給力”這些網路新詞時,不由得感嘆:中國的詞彙裡真是豐富多彩呀!

春節期間,家家戶戶門口貼著喜氣洋洋的春聯,都是人們精心挑選寓意深刻的。許多春聯散發著讚美春天的氣息,給人振奮人心的力量。當讀到“春到山鄉處處喜,喜到農家院院春”和“天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門”時心中也溢滿了對春的喜愛。讀著“福如東海長流水,壽比南山不老鬆”,“老驥伏兮志在千里,烈士暮年壯心不已”時,不由得讓人精神振奮。這一幅幅對聯也讓我明白了,語文的外延與生活的外延相等。

語文,它不僅是一朵芬芳四溢的鮮花,也是一條澄清明澈的溪流,更是一罈陳年老酒,讓人如痴如醉,回味無窮!我從生活中學到了語文!

我在生活中學到語文 篇4

國小六年級作文 ,727字

語文在生活中無處不在。聽一首歌,逛一次街,旅一次遊,玩一個遊戲,都可以從中找到語文的身影。它就像一個淘氣的小孩,笑嘻嘻地拉著你到處遊玩。

“十一”黃金週,我去了西安的秦始皇陵兵馬俑。在那裡,我領悟到了李白的“秦王掃六合,虎視何雄哉”的磅礴氣勢。一排排兵馬俑手拿兵器隨時恭候秦王命令,一冊冊史書記載滅六國的血腥場面。秦始皇於221年滅掉六國,建立秦朝,從此統一天下,真可謂是一陣雄風。李白藉此詩讚揚了秦始皇完成統一大業的功勞,同時也抒發了自己豪放的情懷。俗話說得好,“文史不分家”,我在旅遊中不僅學到了歷史,還學到了那一段語文。

語文從旅遊中跑到了電視裡。我開啟電視,正好看到于丹在講王維的詩《九月九日憶山東兄弟》,我終於明白了“茱萸”的含義。詩人借“茱萸”這種植物抒發了自己思念家鄉親人的感情。我不禁又聯想到另一首詩“此夜曲中聞折柳,何人不起故園情”,這兩首詩都表現出漂泊天涯的遊子思鄉之情。讓我不禁也傷感流淚。當我落淚時,語文也在陪著我落淚。我又從電視中學到了語文。

語文還跑到了街頭廣告裡。我在一家服裝店中看到一則“百依百順”的廣告,雖然這是錯別字,正確的應該是“白依百順”,但我明白了語文還可以這樣運用。這樣的廣告有新意,可以吸引顧客眼球,這不也得益於語文的幫助嗎?這讓我懂得:語文不只需要死記硬背,更需要靈活運用。讓更多的語文知識出現在生活中的每一個角落。

在微博中,我能學到語文;在車牌上,我學到了語文;在路旁草地的標語中,我也學到了語文。生活因語文而多姿多彩,因為有語文而樂趣無窮。

如果把生活比作是一本厚厚的音樂譜,語文就是樂譜上一顆顆跳動的音符,積累生活中的每一處語文,使它們交織在一起,奏出生活的動人樂章。

誰能否認語文是無處不在的呢?

從生活中學到語文 篇5

敘事作文 ,503字

曾經聽到過這樣一句話。筆下的文字總是你無聲的流露。這情感從何而來?那便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在。語文的學習離不開生活。生活就像一本知識寶典。想要獲得那一篇篇充滿愛和希望,熱情與讚美的佳作。就要懂得觀察生活。體驗生活和享受生活。

依然記得小學一年級王老師對我們說的一句話。“同學們語文,數學中的題目有,包裝紙上有。生活裡有,所以我希望你們在生活中多多觀察事物。認真觀察事物。去發現每一個事物中的語文。"

放學啦!我漫無目的的走在林蔭道上。觀察了每一個事物。但是沒有發現語文。回到家。我媽不准我說話。問我有沒有作業?"只要把生活中的語文找出來就行啦。”我簡單的回答道。“趕緊去找吧,孩子。"

我漫無目的地拿出一本書看。有一個小故事很快吸引了我。在美國的一家快餐店裡,有一個小朋友買了兩個漢堡包。見一個流浪漢把別人不吃的都吃了進去。那個小孩子看出了一個道理。於是把手裡的一個漢堡包咬了一小口。就給了那個人。那個人不解的看著他。小孩就把漢堡放在他的桌子上。

我看出來了。語文裡的單在小孩兒的心裡已經深深的紮根下來。並長出了一棵高大的樹。

生活離不開語文 篇6

國一作文 ,909字

人的生活,離不開語文學習。陳平原曾說過:“一輩子的路都取決於語文。”他的話不正表明了語文學習與生活的密不可分嗎?

在現實生活中,其實處處分都是語文,我們說的話,都是漢語,每天寫的,都是漢字!走在路上,抬頭看見文字,低頭又看見文字,轉頭,還是滿滿的文字,但這些看似再平常不過的事,其實都深深蘊含了語言的魅力。想象一下,如果沒有了語文,也就沒有了漢字,那麼人們的日常生活會變成什麼樣?

語文和漢字是不可分開的,沒有漢字就沒有語文,漢字是奇妙的,一個個柔中帶剛的筆畫,不使人陶醉嗎?擁有數千年的歷史的漢字,從甲骨文,到今天書寫的文字,經過了數千年的演變,漢字難道不是歷史悠久十分悠久的文字嗎?難道我們不值得為今天書寫的漢字而驕傲嗎?

語言的魅力是無限的,它給人們帶來了太多太多的感情與力量,使人們的思想,情操更加優美。漢字之美,文章之美,人性之美,大自然之美,都是隻有在語文學習中才能領略到的,如果沒有了語文,那麼世界在人們眼中會失去多少美麗。

學習語文,是漫長的,是一輩子都應不斷去充實它的,在一輩子的人生路上,難道不應去不斷享受,品讀語文嗎?在學習,在享受語文的同時,最大的樂趣就是閱讀。閱讀能陶冶人的情操,閱讀能能使人的心靈更加純淨。用心去讀書,自己就如身臨其境,也許有些地方沒去過,但是,讀了書不就和親身體驗一樣了嗎?不讀書的人是永遠不知道讀書的滋味,學習語文,要的就是讀書,如果連書都不讀,還學什麼語文?

為什麼漢字,文章,大自然在人的眼中會美?因為有了語文,有了表達和感情!沒有語文,那麼還用什麼,來感受漢字;用什麼來感受文章;用什麼來感受大自然呢?

語文,它的每一個字,每一個詞,都各自有著不同的含義,每個字詞都有不同的型,音,意,奇妙的語文使人陶醉不已,讓人的思想,情操更加優美。

人的生活離不開語文學習,如果沒有了語文,生活在人們眼中,不會有思想與感情,大自然在人們眼中也不會如此美麗;如果沒有語文,誰也不會感受到生活中的色彩……

啊!人的生活,不能沒有語文,在人們的生活中,如果失去了語文,那麼生活將會失去多少色彩啊……

生活處處有語文 篇7

國一作文 ,532字

語文真是無處不在,在遊戲中,在書籍中,在影視中,等等。我們每天都要接觸語文,只是你沒有察覺,讓我們進入語文的天地吧!

遊戲中有語文。記得我小時候,我還不會上網,是媽媽教我學會了上網,教我如何玩遊戲,還告訴我遊戲中的字,漸漸地我在遊戲中學習了一些字,還知道了一些詞語,玩遊戲中真是有語文呀!通過遊戲我既得到了樂趣又認識了字,真是一舉兩得。語文真是處處都有呀!

影視中也有語文。只是你沒有細心發覺它,有一些字我不知道怎麼讀,有些影視中就有一些難的字,它就會告訴你怎麼讀,有些影視也像一篇課文一樣,值得我們慢慢地品味,還可以把影視中的一些事情記在自己的腦海裡,等到寫作文的時候還可以用。影視之中真是有語文,語文真是處處都有呀!

書籍中更是有語文。書是知識的海洋,所有的書都是由字構成的,你要是不識字,所有的書你都無法閱讀,你要是沒有語文基礎,所有的故事你將都會看不懂。通過這些年語文的學習,讓我學會讀書,讀懂書。書中的故事牽引著我,讓我越來越來喜歡書籍,越來越喜歡語文。知道語文的重要,我要更認真地學習。語文真是處處都在呀!

生活中真是處處都有語文,語文到處都是語文,我們其實天天都在接觸,比如說每天晚上我們都要讀書,學習,寫字,我們要用眼睛觀察,發現我們生活中的語文。

生活處處有語文 篇8

國二作文 ,560字

在我們的現實生活中,語文隨處可見。長輩之間的溝通、草坪上的標語、企業公司的招牌、報紙書刊上的文字……這都是語文,語文無處不在。

我原來以為,語文語文,顧名思義,在語文書上學到的東西才叫語文,後來我才知道,原來我們生活處處都用到語文。

有一次,我在電視廣告上看見賣豐田汽車的廣告,“車到山前必有路,有路必有豐田車”,這些詼諧表達,都源於語文。這樣運用了詩句形式和頂針的修辭手法,把一個簡單的廣告添加了色彩。不但使廣告有號召力,而且能讓人記住它。

走在大街上,五花八門的商店都用了各具特色的廣告來吸引人們。如:騎樂無窮(自行車廣告)、喜有此鯉(酒店有鯉魚吃的廣告)、雞不可失(烤雞店廣告)……這一些,不就都蘊含著無盡的語言文化嗎?

在網路上,我們和對方聊天時,都愛用上一些數字來表達自己的意思。如“94”(就是)、“5”(吾)、“88”(拜拜)、“9413”(九死一生)……這些的詞詞句句,都用數字來表達出來。表達起來輕鬆隨便,又夾帶著一些風趣幽默,這就是語文的魅力啊!

在書上,一個簡簡單單的句子,如這一句:“下雨天,留客天,留我不留”,只要把其中的逗號稍微改一下位置,一個新的句子也就出來了。這就是語文的神奇!

語文到處都有,只要我們善於觀察,仔細探究,語文其實就在我們身邊。讓我們從現在開始,尋找語文,走進語文世界吧!

生活處處有語文 篇9

國二作文 ,669字

語文是海洋中的一串浪花,晶瑩剔透,語文是海洋中的一顆珍珠,光彩奪目,語文是開啟海洋寶庫的鑰匙,金光閃閃,生活處處有語文,它每天都點綴著生活,服務著生活,我們的生活離不開語文。

生活處處有語文,其實廣告標語就是這樣。你看一些含義深刻的廣告標語,常常能捕捉到人們的樂趣,

一間小小的服裝店,配上一個現代化而有含義深刻的店名,也會使人不由自主的往裡走。其實,這些詞語就在我們生活中,例如:服裝店的“衣衣不捨”,鋼琴店的“一見鐘琴”,帽子店的“以帽取人”等等,都體現出一間店的風采,性情。

最有文采的就是酒店裡的菜牌了,記得那一天,我和媽媽到外吃飯,來到一家酒店裡,拿起菜譜,開啟一看,驚訝不已,菜名可真是五花八門:“龍飛鳳舞”,“小菜一碟”,“我行我素”,“玲瓏剔透”,“五顏六色”……。看得我和媽媽頭昏腦脹,最後我要了一個“我行我素”而媽媽則要了一個“雨中撒花”,過了一會兒,服務員端菜來了,原來“我行我素”是一碗五顏六色的素面,好像看起來還不錯,不知道好不好吃呢?接著端上的是“雨中撒花”,原來那是一盤用水果雕刻而成的“百花圖”撒上湯,百花就怒放出來了。真是好一個“百花鬥豔”。

其實,語文也是一條調味劑,在你失落的時候,看一篇文章,裡面的文字好像能撫平你的心情,讓你平靜下來,在你害怕的時候,看一篇文章,你彷彿能體會到作者的勇氣在體內翻騰,在你驕傲的時候,裡面的每一句話都會告訴你人生的道理,讓你早日攀上“珠穆朗瑪峰”。

生活處處有語文,我們的這個地球,處處都離不開語文,就像魚兒離不開水,因此,學習語文領會生活的真諦,是我們必須面對的。

生活處處有語文 篇10

國一作文 ,685字

很多人都認為,語文是要在課堂上才能學到的。其實不然,語文在人們的日常生活中,也處處可見。正所謂“生活處處皆語文”。

左鄰右舍之間交流的話語是語文;校園裡的標語牌、宣傳欄及牆報是語文;過年時,貼在家家戶戶門前的紅對聯也是語文。讓我們去品味語文吧!

菜市上有語文

就在不久之前,我發現了菜市場裡的語文。也許你很疑惑,你很不解:那髒髒臭臭的菜市場又怎麼會有語文呢?那就請你接著往下看吧。

那天,我跟媽媽來到菜市場,穿過一派排排檔口,昔日那塊寫著“現不良市民多,請看好你的錢包。”告示語的牌子不見了,換成了一幅頗為奪人眼球的告示標語:“三支手的病友,我們會幫您治療的。”

這兩句話之意似乎沒有多大區別,但是細心的你會發現到:第一句雖然淺白,但總讓人產生一種緊張兮兮的感覺;第二句話的語言比前句更加幽默風趣,並不會給人以緊張的感覺,彷彿身邊有保安人員保護這我們,不用提心吊膽地防護那些正猖狂的作案的臭小偷。語言文字運用之妙,真是妙不可言啊!

遊戲中的語文

因為剛吃完飯,閒著沒事幹,又為了增加娛樂氛圍,我和爸爸玩起了成語接龍。先是我起頭說:“歷歷在目。”不一會兒工夫,對得可真是應有盡有啊。什麼“目中無人,人樁並獲,獲益匪淺”等等。多得我暈頭轉向,最後對不上號,我輸掉了。看來我肚子裡的墨水還遠遠比不上爸爸這高手啊。

怪不得人人都說:語文是學習科目中最為重要的一科。一個小小的遊戲,就包藏著那麼淵博的語文知識。看來要學好語文,僅在課堂上認真學習是不夠的,還要多從生活中獲取的語文知識,才能豐富自己的知識面。

生活中處處有語文,生活因語文而精彩!

語文在那裡?語文就在我們的生活中!