我的青春書架相關作文20篇

我的青春書架篇1

國三作文 ,800字

這是一個名為“青春”的書架。

每一本書都載滿了回憶，留戀與對未來的嚮往。有的書被包裝得精美絕倫，可以看出它所佔的地位。有的書卻已只剩下可憐的幾頁，已經不能稱作是書了，它們顯得單薄之極。

但你會發現這個書架裡還有一片空隙，彷彿嬰兒索要母乳般，等待著有新的書來填補這片空虛。

這片空虛名為“未來”。

生活就猶如一本書。你無時無刻不在揮動著手，寫下一頁又一頁。直到再也無力拿起筆時，才戀戀不捨的畫上句號，放下了筆。

當你在撰寫青春時，你會發現其中的精彩。

“年少不輕狂，老來何以話秋涼？”

青春，它不若暮年般成熟，卻已退去了童年的幼稚。這是一個充滿激情的黃金時期，任你張揚，任你追逐。

想要看我的青春書架嗎？

我的青春書架與絕大多數人一樣平平淡淡，毫無起眼。如果給它一個形象的話，大概是木製的簡約型書架吧。

對於較內向的我，少了一點活力，卻多著一份寧靜與安穩。

每天我都會認真扮演著自己“學生”的角色，起早貪黑，在教室裡揮灑著汗水。我享受著與同學之間的相處，享受著陽光照進教室的溫暖，享受著下課鈴聲所帶來的喜悅。

上課時，老師與一些同學有時會爆出幾句幽默的話語，惹來同學們的陣陣歡笑，帶給我無限的輕鬆。下課後，與同學津津有味的聊著無關緊要的話題，嘴裡嚼著零食，時不時會看到男生們追趕打鬧。

是否會覺著平淡無奇而感到無聊至極？這，對於我來說卻是最真實與溫馨的。在我的書架中，它是最厚重的一本。

但如果你去我的書架細細尋找，就會知道屬於我的獨特之處。

在最平淡的，除了每日近乎“三點一線”的生活，我會拿起我的筆去追求我的夢想。

我熱愛著繪畫。喜歡將自己的所感所想盡情的展現在紙上。雖說我或許還未置於那個水平，但我正在逐步向它靠近。它像迷茫中的指向燈一樣，又像石子投向湖面上所帶起的陣陣漣漪。一旦認識到其中的樂趣，就再也無法停下腳步，努力的去追求。

我就是我的青春書架。淡然之極卻在某些方面充斥著無與倫比的熱情。

我的青春書架篇2

國小五年級作文 ,985字

青春是人生的花季，人生在這個時期裡開出最燦爛的鮮花。書史我們青春的伴侶，在書裡，我們可以體會到很多，很多……

我家裡，有一個小書架，上面放著我的啟蒙書和一些作文書。小學時，在家裡，我沒有什麼事情的時候，便會捧起一本本書細細閱讀，體會人物的喜、怒、哀、樂，品味風景的魅力非凡，品嚐世間的酸、甜、苦、辣。讀《紅樓夢》，我感嘆當時社會的世態炎涼，一個豪門大家族的再盛到衰，一對真心相交，情投意合的有情人終不成為眷屬，演繹的是一場悽慘的愛情悲劇，無不令我“獨愴然而淚下”。讀《三國》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關羽的正直、善良和義薄雲天，也佩服曹操的海納百川，統一祖國的遠大抱負……，讀《童年》，我同情阿廖莎童年生活的不幸，敬重外祖母的慈祥善良，討厭外祖父的吝嗇貪婪、蠻橫殘暴。

升入初中後，我很難再擠出時間讀書了，有幾本書已經落上了厚厚的灰塵，拿抹布一擦，看著堆積的作業，無賴的有把書輕輕的放入書架。有一次，我做完作業累了，走近書架，無意間瞥到了書架上的一本書，五彩斑斕的封面，將書架點綴得如此美麗！我情不自禁的拿起書本細細品讀，似乎我又回到了以前讀書時的感覺，暖暖的陽光撒在書上，身體暖暖的，心也跟著暖暖的。

書籍是人類進步的階梯，書架是書籍的住所，其實書籍不一定要放在書架上，書讀多了，書的知識就記在你的腦海裡，在你的思維空間裡。

現在，每逢放學回家，我總會先坐在課桌前，做完作業，然後迫不及待的奔向我的小書架，迅速拿起一本書，如飢似渴的閱讀。我這樣喜歡書，當然也喜歡書架，只要我在家，我就天天擦他，我喜歡這個書架，我為它塗上了青色，併為它取了個名字“青春書架”。

青色是人生花季的顏色，是青春的顏色，青色的書架，是一個充滿力量的書架，一個載著理想的書架。我有一個夢，一個美麗的作家夢，在青春書架上，我每弄懂一本書的道理，就在那本書存放的地方貼上一個小標籤，把這本書蘊含的哲理寫在上面。小書架和我差不多高，因此我和小書架比高成了我最快樂的事。

青春是人一生裡最有活力的時候，而我的青春書架則是我情感的寄託，青春書架是我小時的玩伴，它與我密不可分，他是我的左膀右臂，是我的閨蜜夥伴，更是我的指路明燈。

隨著時間的流逝，我也慢慢成長，乖巧的時間已成回憶，叛逆的時間正默然到來，通過閱讀使我明白乖巧和叛逆只不過是人生成長的一段經歷。謝謝你—我的青春書架。

我的青春書架篇3

國三作文 ,901字

我是一個安靜的女孩，總愛獨處一室，學著那些愛讀書人的樣子，泡一杯清茶，捧一抹書香，看嫋嫋輕霧在茶水上升騰，任一個個神祕而美妙的文字鐫刻在腦海—如此溫馨而愜意！即便是在學校，午飯作業之後，我也會忙中偷閒，拿出藏書，拈頁輕翻，即刻沉浸在飄溢的墨香之中，哪怕身邊同學們在嬉戲打鬧，我已忘身於外。

對於我來說，青春是一場未知的旅行，一切都還虛幻得觸控不到她的形狀，而手中的書是實在的，我走過童年，走到少年，即將走進青年，在青春中旅行，也在書中行走，在文字中成長。

童年，我的書架上擱著快樂、神奇與嚮往

或許是秉承了媽媽愛讀書的優點，我很小的時候就愛看書，別的女孩喜歡的是布娃娃，花裙子，而我上了街總是拉著媽媽的手往書店跑，買回了圖書就會纏著媽媽一頁一頁講給我聽，那時的記性特別好，媽媽講過一遍我就能記住，然後有模有樣的一個人“讀”起來。上了幼兒園，同伴們搭積木，做遊戲，玩得不亦樂乎，我會一個人躲在圖書角靜靜的看書。就這樣，上了小學隨著學的字越來越多我看的書慢慢多了起來。由於愛看書，同學們都叫我“小書蟲”，的確，書讓我痴，書讓我迷：我會為“西瓜長刺”的故事哈哈大笑，也會為賣火柴的小女孩而偷偷哭泣；我羨慕“小紅帽”的智慧，驚歎“愛麗絲夢遊仙境”的神奇，也佩服皮皮魯的善良與勇敢；《一千零一夜》的駝鈴會把我引入遙遠而神祕的沙漠，《三毛流浪記》又會拉著我與三毛一同流浪……我為書中滑稽有趣的情節而開心歡笑，會為書中主人公悲慘的命運而流淚；想像著和湯姆索亞一同歷險，期望有著阿里巴巴的聰明與智慧。書籍使我安靜的童年變得豐富多彩、神奇異常。如果說童年的閱讀似涓涓清泉在山中流淌，那麼閱讀的樂趣將牽引著我走向更浩瀚的的海洋。

少年，我的書架上溢滿了真善美

隨著年歲增長那些童話寓言已遠遠不能滿足我的需求，小說、詩歌、散文等等，都如同磁鐵一般深深吸引著我。中國四大名著早已收入書架，外國的名篇常放床頭，當今作家的新作也悄悄塞進了書包。那怕學業更

書籍讓我的生活充實，讓我精神享受。在書中我找到了追求的目標，找到了人生的價值，領悟帶了生命的真諦。

我的世界因為有書而豐富，我的青春因為有書而亮麗！

我的青春書架篇4

國一作文 ,1042字

雙手撫上飽含滄桑歲月的書架，心中有些寂寞，也有些淒涼。

青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我卻讀的太匆忙。於不經意間，青春的書籍悄然合上，以至於我要重新研讀它時，卻發現青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。

看著看著那書架，想著想著那書架。我陶醉在他人的青春當中。

海倫凱勒是一位偉大的教育家，同時也是一個剛生下來不過19月就失去看日出，聽風聲的權利了。她失去了很多很多，如果上帝給她一個願望可以讓她實現時，她不貪心，她只渴求光明，僅僅的三天。她曾一次又一次的反問自己，她，還有青春嗎？結果，她用堅強讓青春為她打開了門，她用勤奮獲得了一隻書寫青春的筆，她用汗水揮舞著這個只屬於她的青春年華。她終於獲得了她夢寐以求的快樂，也戰勝了黑暗，戰勝了不可能，戰勝了她自己。

於是，我的書架中多了《假如給我三天光明》。

蒲松齡是一位傑出的小說家，同時也是一個熱衷於科舉卻屢試不中，直到72歲那年才補一個歲貢生的蒲松齡。他的青春坑坑窪窪，跳過了一次，又來了一路。他在這條路上絆倒，站起，絆倒，站起，一路上他將蒐集的鬼怪故事精心呵護，一次一次編寫，終於他看到了彩虹，那麼璀璨的彩虹離他那麼得近，眼看他就要抓住了，卻又被別人奪走。就是這樣的，他只能苦笑著嘆氣，他已然已經看透了這世界的不公與虛假，他振奮起來，書寫著他那段慘痛的青春，描繪他那鍾愛的鬼怪，嘔出的那片片鮮血匯聚著他的勵精。

於是，我的書架中又多了《聊齋志異》。

魯迅先生是一位著名的文學家，同時也是中華民族的堅強精神脊柱，他的青春，盡是他那憂國憂民的民族責任感，盡是他對中華民族的深深熱愛！他用整個青春吶喊著，為祖國，為人民，為更美好的未來而吶喊！他要喚醒那麻木的靈魂，那被壓迫的人們。讓他們也用整個燃燒的青春吶喊。魯迅先生對車伕流露出的溫情十分動人，而在對自己童年的回憶時更是如此。他筆下的兒童世界充滿了平等與自由的歡欣。就是這樣一個魯迅，他奉獻了全部青春，為我們中華兒女所謂不公而吶喊而彷徨。

於是，我的書架中盡是他的著作，《朝花夕拾》《吶喊》《彷徨》。

那尼古拉奥斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎麼樣煉成的》那大仲馬的《基督山伯爵》那列夫托爾斯泰的《戰爭與和平》那雨果的《巴黎聖母院》那夏洛蒂勃朗特《簡愛》那司湯達的《紅與黑》。一本本的隨著我的青春進入了我的書架。

青春終將散場，唯獨記憶永垂不朽。

我們應充分謹慎地利用青春時代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老……

我的青春書架篇5

國二作文 ,1046字

青春是人生的花季，人生在這個時期裡開出最燦爛的鮮花。書史我們青春的伴侶，在書裡，我們可以體會到很多，很多……

書籍是人類進步的階梯，書架是書籍的住所，其實書籍不一定要放在書架上，書讀多了，書的知識就記在你的腦海裡，在你的思維空間裡。

隨著時間的流逝，我也慢慢成長，乖巧的時間已成回憶，叛逆的時間正默然到來，通過閱讀使我明白乖巧和叛逆只不過是人生成長的一段經歷。謝謝你——我的青春書架。

書籍走進我的青春篇6

國三作文 ,530字

每個人的青春都是豐富多彩且與眾不同的，其中大多會有一樣東西陪伴他們許久，這便是書籍。

我的生命始終被書籍佔據大半位置，它讓我感覺自己好像擁有著不同的人生，觸控著不同的青春。

“一步踏盡一樹白，一橋輕雨一傘開，一夢黃粱一席酒，一身白衣一生裁。”一首詩帶我走進一個嶄新的世界，小橋輕雨，隻身一人，黃粱一夢，纏綿悱惻……這是從其他地方感覺不到的新奇，書的一角便在我的青春中冒芽。

後來，書便一點兒一點兒得寸進尺的侵略我青春的江山，直到我徹底淪陷。

故事的開頭總是這樣：適逢其會，猝不及防。故事的結局總是這樣：花開兩朵，天各一方。張嘉佳在《從你的全世界路過》一書中總結出了人生的千百種結局，他用他睿智的眼光閱盡世間百態，我從他的書中讀懂人生—不要難過不要回頭，願你所願終能實現。

我從《歲月忽已暮》中，懂得選擇，懂得取捨。

“我珍惜我靈魂的清澈，我忠於我不愛的自己”，這句話出自《長江圖》，它教會我什麼是忠誠。“洪荒時代，寒武是蕭索，白堊是繁複，之後是無愛紀，滄海桑田，因絕了愛慾，地不老，天不荒”，這句出自《黑白》中的話，教會了我什麼是信仰。

書中自有顏如玉。我慶幸我的青春有書籍來上色，因而錯過一些繁雜與斑駁，少了一些悔恨與折磨。

我的青春，幸好有書。

我的青春裡有書香篇7

國二作文 ,788字

年華似流水。十三年光陰，轉瞬即逝，而在其中，我有書的陪伴，並不孤單。

是書，陪我感受陶淵明的隱逸情懷。在夕陽下的山坡上，陶淵明傴僂的背影深深地印在了我的腦海之中。他因朝中奸臣的排擠不得不選擇歸隱，隱居避世，在山坡上勞作，有時還欣賞一下他最喜愛的花之隱逸者—菊花，那菊花的傲霜鬥雪，也正是他的品格啊。“採菊東籬下，悠然見南山”正是他的田園生活得真實寫照。

是書，陪我領略陸游的愛國風範。南宋時，金軍持續侵犯，朝廷軟弱不堪，不斷的求和，退縮。可我們的愛國人士並不這樣覺得，他們奮勇抗爭，寧死不屈，傑出的愛國詩人陸游：他“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的憂國憂民，另他不斷勉勵，為國家，為人民做奉獻；他“戍馬關山北，憑軒涕泗流”的憂國傷時，促使他不斷向前，也勉勵了多少愛國志士；他“王師北定中原日，家祭無望告乃翁”的至死不渝，在臨死前都不忘報國，激勵了後代人不斷自強，更加堅定向前，奮勇殺敵。

是書，陪我與李白同銷萬古愁。遙望當年的李太白，才華橫溢，卻因仕途的坎坷，小人的陷害而壓抑。但他並沒有墮落，而是發出了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，他雖遭坎坷，但相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。而如今，誰會忘記他“舉頭望明月”的柔情？誰又會忘記他“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”的豪情？誰又會不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣？他一手執劍，一首舉樽，不斷髮出感嘆：“人人在世不稱意，明朝散發弄遍舟……”這是何等的瀟灑，何等的豪邁啊。是書，讓我認識到了一個一生坎坷卻仍為了滿腔的熱血去奮鬥。

是書，吸取了我的浮躁，平復了我那漸漸被世俗吞噬的心，讓我用平常心去安然處世。

書，是你帶我領略浩瀚歷史長河的印記，是你帶領我欣賞茫茫花海中那些傲世的詩人，是你讓青春的我熱血沸騰而不失平靜。

是書，熔鍊了我的靈魂，鑄就了我的堅定意志，讓我熱血澎湃，勇往直前！

被世界劃破的書，我的青春摯友篇8

國一作文 ,619字

青春的錄語像一座高大的金字塔，有著大量的價值，也有無限的魅力。被世界悄悄劃破的書卻是我心中最深的地方，它充滿著無限的活力。

“人生路漫漫，但白駒過隙之間。”時間總是反反覆覆，不知不覺也悄然陪我度過了很久，不過常常帶走兩年沒有接觸、滿是灰塵的書。

當繁花似錦的春天來臨，萬物復甦。融化的雪水匯入小溪，叮叮咚咚的流走於煙華之路。春天剛剛到來，我到了一個陌生而溫暖的地方。一眼晃過，是和藹溫柔的老師和一群可愛的的同學。還看到一個傻乎乎的同學在門口笑嘻嘻地看著我們。這個陌生的地方真是溫暖又和睦。隨著時間的流向，飛速而又龐大，河流的源頭可是那拼搏的六年級。在操場上只能聽到鳥兒的歌聲而不是之前玩耍的笑聲；教室只能聽到一陣陣響亮的讀書聲，而不是之前偷偷摸摸講小話的聲音。讓我們在青春歲月直面坎坷，然後用滿腔熱血去奮鬥。

青春歲月，你陪我感悟從《繁星春水》中潛藏著小小哲理。“成功的花，人們只驚羨她現世時的明豔！然而她當初的芽兒，浸透了奮鬥的淚水，灑下了犧牲的血雨。”考試上，同學們的奮筆疾書，一滴滴為考試而奮鬥的眼淚，讓我的生命綻放出含新鮮露水的鮮花。畢業典禮上，一系列的活動，讓我含淚水的眼眶終於如流水般流出，一滴滴淚水盈滿了那滿含價值的同學錄。

時間的長河，源頭是那童年，而流向是那無限的回憶。真的，同學錄的緣結得太多了，記憶的網裡擠著的到處都是。時間，青春不等人，如果我的青春不老，我們就不散。被世界劃破的同學錄，就是我青春中最有價值的摯友。

我的青春裡有書香篇9

國三作文 ,1053字

翻開一本好書就會感到一股濃濃的墨香，書籍無疑是最滋潤人心靈的東西，閱讀一本好書就像在自由的天空裡飛翔；在無邊的海洋裡暢遊；在紛繁的花草中輕嗅。

在這個充塞著手機、電視、網路、遊戲的世界裡，我卻對書情有獨鍾。我喜歡讀書，也十分貪戀書的味道。節假日，學習完課本知識，爸媽就和我們到書店或圖書館去看書，通過看書提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。

假日的午後，溫熱的微風輕輕的吹拂著我的臉頰，就像是在陽光中沐浴，翻開一本書，讓自己釋放在這書的海洋裡。

我愛那徜徉在純美世界裡的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界裡的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動盪時代的史詩《戰爭與和平》，我愛那人性與道德的呼喚《復活》……

在書籍中我領略到中華民族上下五千年的歷史。辛棄疾"醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營"的豪邁與雄心壯志；杜甫"會當凌絕頂，一覽眾山小"的遠大抱負；范仲淹"濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計"的滿腔豪情與壯志未酬的悲憤。

書籍帶給我們最多的是得到知識的喜悅，與被灌輸知識的欣喜。書的海洋裡有千萬種我們不知道的東西，它讓我們一次一次獲得重生的希望。

朱熹曾說過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優美詞句時，總會去摘錄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創作背景，以便更加理解這本書。同時，當一本書閱讀完時我也會去總結這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。

在九年級的一次月考中，名著導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學對其並不瞭解。由於我曾經讀過，並且做過較為詳細的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對於其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松，嫉惡如仇的魯智深……經典人物形象我還有所瞭解的，因此那一題做起來得心應手。

讀書破萬卷，下筆如有神。曾經的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是現在，因為閱讀量的增大，優美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。我知道這與閱讀密不可分。

微風浮動，夾雜著清幽的花香，花香裡充滿著書籍的墨香。讓我們持之以恆地愛書，藏書，讀書吧讓書香浸潤我們的生活。