老師為我點贊相關作文20篇

老師為我點贊篇1

國三作文 ,1047字

期中考試來臨了，肚子裡沒有多少墨水的我赤手空拳上了“戰場”。答題，收卷，接著是漫長的等待。等待只有四天，但對我來說，卻足足像等了四年。

發榜了，我來到校園，箭步衝向公告板，像水中的魚兒一樣避開了擁擠的人群，在千千萬萬個名字中尋找那三個我最熟悉的字。二班，第一名，第二名，第三名，我揉了揉眼睛，睜大了看，沒看錯！第三名沒錯！是我！是我！我像在獵人手中重生的鳥兒，又回到了賴以生存的森林，嘰嘰喳喳地飛去教室領試卷。然後進行最後的核對—重新算分。

數學沒錯，語文沒錯，隨後是英語，正面減去了，1分，5分，反面減去了3分，總共9分，不對呀，我的英語成績寫的是96分啊！這，這，算錯了？這時，同桌小利推了推正在發呆的我：“你算錯分了嗎？”我慌忙把英語卷子夾在考卷中：“沒有，沒有。”走出校門，天上下起了雨，加上又揹著猶如萬千斤重的書包，我慢吞吞地往家走。哎，因為這多加的5分，我成了班裡第三名，可我的成績是不真實的，可沒有了這5分，我的第三名就保不住了，也許連前五也進不了了。現在，生活的天平擺在我面前，一邊是誠實，一邊是成績……哎，它傾斜了，在這場天使與惡魔的爭鬥中，惡魔獲勝了。這5分就不說了，也不向爸爸媽媽彙報了，以後我戒網，把這5分掙回來！回到家，餐桌上豐盛的飯菜告訴了我老師報喜的簡訊已經捷足先登。作為一個吃貨，美食使我暫時忘記了煩惱，我甩開書包，夾一塊魚，怎麼這麼苦？再夾一塊肉，怎麼這麼鹹？看著爸爸媽媽吃得津津有味的樣子，我明白了。

躺在床上，聽著滴滴答答的雨聲，我做出了一個決定。

第二天，我拿著英語試卷，站在老師辦公室的門口。怎麼辦？我還是沒有勇氣。每當在書上讀到發生這種事，主人公總是猶猶豫豫地不知怎麼辦，而我總是想，要是我，我肯定勇敢地跟老師說。可是，當真的遇到了這種事，我卻……想到這兒，我鼓起了勇氣，叩響了辦公室的門。“請進。”彷彿施了魔法一般，我不再有絲毫的猶豫，徑直走到班主任的辦公桌前：“老師，您給我少減了5分。”說出這句話，我整個人都輕鬆了，沒有了一絲壓力。“嗯，總分上減5分，那就是……第五名。”老師把試卷還給我，說：“你是好樣的。”我笑了，笑的和照射進來的陽光一樣燦爛。有了老師的這個贊，值！

回到家，我在微博上真實的記錄了這件事，沒有華麗的詞語，複雜的描寫，只是平淡的把這件事記錄下來。我是懷著“自賞”的方式記錄生活，而出人意料地是，給我點讚的太多了，比得上我所有文章的贊數的總和。這次只是真實的流露，只是想為自己點個贊，或許這就是，有付出就有回報吧！

老師，為您點贊篇2

國小三年級作文 ,388字

九月，一個成熟的季節，一個收穫的季節，一個感恩的季節。值此一年一度的教師節如期而至，中山小學頓時歡騰起來！

一絲秋風，幾許涼意？可吹拂過來孩子們的問候，卻是格外溫暖，格外親切。值此，孩子們還特地組織晨會節目表演—愛要大膽“亮”出來主題活動，獻給親愛的老師們，整個校園洋溢著濃濃的溫馨和喜慶！

愛要大膽說出來，愛要勇敢做出來，愛要真誠傳出來。我們班的陳董潔、張吳幽、陳凌多、阮昊鵬四人表演的節目—《雙簧戲：老師為您點贊》經過層層篩選，最終脫穎而出，在教師節這一天為老師和同學們奉獻了一場精彩的演出。

他們的表演，風趣幽默，唯妙唯俏，在嘻哈之中把對老師的感恩之情表現的淋漓盡致。

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。感謝老師，給我們頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我們成長；感謝老師，給我們指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線……

芭比娃娃為我點贊篇3

國小六年級作文 ,870字

修長的身材，金色的捲髮，白皙的臉蛋，配著長長的公主裙。芭比娃娃轉了一個圈，金髮和紅裙輕柔地飄起來。“小靜，你太棒了！”我彷彿聽到芭比娃娃為我點贊。

的確，沒有這件粉紅的公主裙，芭比娃娃就是另一個灰姑娘了。不信，你瞧—芭比娃娃的舊裙子在這兒。紗布發暗發灰，下襬破了幾個窟窿。把一個高雅的芭比降成了貧民窟的小女孩。我腦子裡閃過一個念頭：為心愛的芭比娃娃換時裝！

可是……我以前也改過一次連衣裙，結果那裙子被我弄“死”了。再失敗了怎麼辦呢？一個聲音大方地勸道：沒關係的，失敗是成功之母嘛！

操起平板電腦，嗖—嗖—我查詢製作方法。找到了，有圖有文字！按照網上的步驟，我拿起芭比娃娃，為她量身高、胸圍……做數字寫一紙上。在布料堆裡，我挑了一塊粉紅色的雪紡。穿在芭比娃娃身上，一定輕盈、飄逸，有仙女的範兒！把雪紡攤在桌上，根據剛才的數字，量了量，用粉筆做上標記。

剪刀早就備好了，咔嚓—咔嚓—沿著粉筆線，剪刀開始了撕咬。刀口下面出現了一塊葫蘆形的布料。Ohmygod！就在大功快要告成的時候，刀口一歪，把裙子下邊剪破了。人不人鬼不鬼，這該怎麼辦呢？咦，添個蕾絲花邊，既可以裝飾，也可以遮掩，一舉兩得！

縫紉機不會用，我只能用手工做針線啦。驗好蕾絲花邊，把蕾絲疊在裙子下襬，我一手託著布料，一手捏著細針。扎進去，挑出來，扎進去，挑出來……銀針拖著一根細線，在雪紡布上慢慢地前進，像蝸牛一般。針上不長眼，我還得提防針尖會咬我的左手。不好！絞了幾針，我才發現，線腳反了。再想後退，銀針根本退不了。怎麼辦？怎麼辦？急中生智，我用剪刀尖挑斷了線腳，拽掉斷線。好啦，重新開始！這一次，我拈著針，細心地穿針引線。終於，蕾絲花邊鑲好了，再把腰縫好。

公主裙成功啦！把模特請出來，穿上。哇，雪白的面板，金色的捲髮，配上粉紅的雪紡，簡直是仙女耶！“小靜啊，想不到，你這麼心靈手巧哇！”身後傳來媽媽的讚歎。“來來，拍個照，發到朋友圈！”

第二天，我的新芭比娃娃收穫了一片大拇指，還有一束束鮮花啊！我的心裡甜滋滋的。

為我點贊篇4

國三作文 ,883字

清晨的風刺激著身體的每一個毛孔，清涼又舒爽。陽光溫柔地灑向大地，金黃的地毯鋪滿了我前行的道路。我騎著車，早早地來到了學校。

又是一年一度的運動會，剛進校門，便感覺到了不一樣的氣氛。看著操場旁飄揚的旗子，腦海中浮現出去年在運動會上拼搏的情景，雖時隔一年，卻還記憶猶新。

一步一步走上臺階，來到班上，教室裡熱熱鬧鬧，同學們聊得熱火朝天，一反平時安安靜靜的讀書情景。我坐到座位上，拿過放在同學桌上的參賽表，看起來。“咦？怎麼有我呢？”我的目光停留在“400米決賽”的字樣上，參賽人員上寫著我的名字。“不會吧……”我反反覆覆地檢視，漸漸皺起了眉頭，目光顯得如此慌張。我放下參賽表，奔向講臺，雙手略微顫抖地開啟秩序冊。“噢！不！”400米決賽第一組第一道上分明寫著我的名字。我如同遇到一個霹靂，傻傻地愣在原地，內心忐忑不安，百感交集。

“我什麼時候報了400米？誰給我報的？為什麼要讓我跑……”一個又一個的問題在我腦海中閃過。疑惑、不安、緊張和恐懼瞬間充斥了我的大腦，伴隨著我一直到比賽的時刻……

我站在第一道跑道上，心跳的越來越快，我深呼吸，感覺連空氣都是那麼緊張，我拍了拍腿，做好起跑的準備。“啪！”白色的煙從槍口冒出，我抬起雙腿，揮動雙手，奮力地向前跑去。這400米此時此刻顯得多麼漫長和遙遠，其他的對手都已跑過彎道，消失在我的視野裡，我的雙腿如同灌了鉛一般，漸漸地失去了力量，越來越慢。我極想再用點力，在這最後100米衝刺，可心有餘而力不足。我咬緊牙關，堅持著衝過了終點……

這次的比賽雖沒有獲得名次，但也算是一次成功，一次挑戰自我的成功。在漫長的歲月中，不也會碰到一些不如意的，出乎意料的事情，可能會害怕，會質疑自己是否能成功，但當你邁出那勇敢的第一步，無論結果是勝是敗，你都已經戰勝了自己。

我為我點贊。

為我點贊篇5

國小五年級作文 ,2712字

【請為我點贊】

楊安琪

我非常喜愛看書。小時候，媽媽經常讀繪本給我聽，長大後，我便愛上了書。

“愛書如命”這話不假，我如同一隻小魚，在書的海洋裡遊覽。

我特別愛看書，看得常常忘記了時間。就拿昨天晚上說吧，我晚上要做作業，我原本準備看一會兒《女生日記》再寫。誰知看入了迷，一直看到了8點鐘。作業也沒做成。還有一次，我和爸爸到書店去看書。我跑到書架前，拿起書就看，一拿起來就不願放下，看得天昏地暗人事不知。不知過了多久，我朦朦朧朧好像聽到了什麼聲音。這聲音越來越大了起來。最後——“啪！”我的一隻耳朵火辣辣地疼，“啊！”我大叫著跳了起來，一看時間——哇，居然過了3個小時！然後……我被爸爸拖回了家。

由於我讀得書多，範圍廣，我就是“上知天文下知地理。”各方面的知識我都知道一點兒。你看我的書櫃就知道了。上面有物理學的書，歷史書，有關於植物的書，有關於地圖歷史的書，當然啦，最多的要屬故事書了。有馬克·吐溫的，有張天翼的，有馬德林·英格的，有楊紅櫻的……

對我來說，愛看書既有好處又有煩惱。你們說，愛看書好不好呀？

【請給我點個贊】

南京市雨花外國語小學四10班趙若天

我雖然成績一般，可是我的體育卻非常好。

除了天生的運動基因，更多的是我每天鍛鍊。

幼兒園時，爸爸每天帶我出去跑步，外婆天天晚上帶我去跳繩，每天都堅持跑幾圈，所以幼兒園舉辦的很多活動我都拿了第一。

上小學後我的作業變多了，沒有充足的時間鍛鍊，只能盡力把作業寫快一點才可以出去練習。

三年級的時候，我作為班級代表被體育老師選進200米比賽，當時是夏天，我們每天都練的衣服溼透，雖然我被晒得更黑了，但我一點兒也不在意。我喜愛運動，享受流汗。

比賽前幾天，雖然每天作業做得很晚，但我沒有放棄鍛鍊。小區裡都會有我和爸爸跑步的身影。

比賽前，我看到我們班為我加油的老師和同學，看到一臉嚴肅的裁判，我內心不免緊張起來。發令槍響的那一秒，我像離弦的箭飛了出去，我一直在想加油！我咬緊牙關，奮力向前衝，耶，我第一個衝過了終點線。我看了一眼裁判，他竟露出了笑容。

放學回家我迫不及待地把訊息告訴了我的家人。一路上蟬聲兒異常的大，我覺得它們是再祝賀我！

當然我的跑步還要加油！請大家給我點個贊！

【我為自己感到自豪】

南京市雨花外國語小學四10班吳漾

我是一個小姑娘，我可喜歡跳舞啦！從幼兒園中班開始，如今屈指算來，已經有五個年頭了。我學會了很多高階動作。

學了這麼長時間，我終於有機會驗證了！今年我報名參加了北舞五級考試。

這一天來了，早上陽光明媚、鳥語花香，好像都在鼓勵我。一進考場所在的大廈，我就看到每個學生都在翩翩起舞，姿態十分優美。而我和同學們在教室外，無聊的等待。家長們忙來忙去，不停地給我們噴發膠，好像他們比我們還要緊張。而我們很高興的跑呀、跳呀，因為我們的學習成果會在這時顯現。快到我們時，老師叮囑我們：“跳集體舞時要配合，不要緊張，像平常練習一樣跳就行。”我們很聽話地回答：“知道……”啊！終於到我們了，我們翩翩起舞，優美的舞姿讓老師高興了，讓家長露了自豪的笑容，讓評委驚訝！不久優秀的成績傳入我的耳中。

我的舞蹈體現在生活中。聯歡會上我在講臺上起舞；課後我教同學們跳舞；舞臺上我為觀眾表演；舞臺下我為家人們舞蹈。

我的才藝已經成了我的一部分，它為我帶來了新朋友、掌聲和歡笑，獎狀、讚美和鼓勵。我想由衷地說一句：“我是吳漾，我為我自豪！”

【一個愛彈琴的小姑娘】

南京市雨花外國語小學四10班宣羽涵

我是一個愛彈琴的小姑娘，從一年級開始，媽媽就給我報了“雲雀鋼琴培訓班”。我堅持練習，多次在活動中演出。會彈鋼琴是我的驕傲，也是我的自豪。

我第一次考級，考的是四級。面對我的是一張張嚴肅、冷漠的臉，我不禁出了一身冷汗。站在我旁邊的媽媽拍了拍我的肩膀，親切地說：“加油！要對自己有信心，不要害怕，去吧！”媽媽鼓勵的話語和認可的目光使我信心倍增，我在心裡默默地對自己說：宣羽涵，你能成功的，加油！終於輪到我了，我向房間裡走去。走到鋼琴凳旁，我坐了下來，雙手放在鋼琴上，頓時，房間裡響起了美妙舒緩的琴聲，聽著動聽的曲子，我也變得輕鬆起來……彈完後，我向評委們鞠了一躬，便推開門走了出去。

幾天後，我正在琴房裡練琴，董老師突然推門走了進來，驚喜地告訴我：“你考級過關啦！祝賀你！”這時我明白了，成功是要付出汗水的！

我什麼曲子都彈。有一次，我還纏著老師讓她教我彈《保衛黃河》這首曲子。她笑著對我說：“好！再學完兩首曲子就教你彈！”“嗯！謝謝老師！”我開心地說。經過老師的耐心教導，我的刻苦練習，現在我經能流暢的彈奏《保衛黃河》啦！

這就是我，一個愛彈琴的小姑娘。你們認識我了嗎？

【埋在心底的自豪】

南京市雨花外國語小學四10班韓琪樂

在我很小的時候，媽媽見我五指靈活，便給我報了鋼琴課。不知從什麼時起，我愛上了鋼琴，一朵小小的夢想之花就在我的心中發芽、長大。

記得有一次，我去參加了婦女兒童活動中心的鋼琴比賽，走進大廳，我的心裡好像裝了一隻小兔子，在“咚咚”直跳。我緊張極了，一旁的媽媽安慰道：“別怕，就像平時一樣練就好了。”可我希望媽媽對我說的是：“走，我們不比賽了，回家吧！”“可是……”“下面請韓琪樂上臺表演。”主持人的報幕聲把我拉回了現實。我不安地走上了舞臺，望著評委那冰冷的面孔，我不禁打了個冷戰。我坐在鋼琴面前，想起了媽媽對我說的話，我鼓起勇氣彈出了第一個音。咦？好像也不怎麼難嘛，我全身心投入到了鋼琴裡，一曲彈完，臺下響起了熱烈的掌聲。當主持人把獎盃發到我手裡時，我高興得熱淚直流。所有的努力，只為了這次比賽，真是功夫不負有心人呀！

我像一隻小鳥，在特長的天空裡盡情翱翔；我像一條小魚，在特長的海洋裡盡情遨遊。為了長大後當鋼琴老師的夢想，我一定要付出辛勤的汗水。

這就是我，一個愛彈鋼琴的小姑娘——韓琪樂。

老師為我豎起大拇指篇6

國小二年級作文 ,517字

很多人都希望能獲得別人的稱讚，我也不例外。那麼你們有沒有被稱讚過呢？我就有被稱讚的難忘經歷。

還記得那次的語文課，老師在帶著我們學習第25課《玲玲的畫》，在這節課快要結束的時候，老師提出了一個問題：“讀了爸爸的話，你知道了什麼？懂得了什麼道理？”這時，教室裡靜悄悄的，大家都在認真地思考，我一手託著下巴，一手握著筆，緊皺眉頭，大腦飛速運轉著，尋找著答案。這時，有幾個同學舉起手要發言，聽著別人的發言，我靈光一閃，想起了讀過的一本書上的一句話，我把這句話結合課文內容改了改，立馬高高地舉起了手，終於老師點了我來回答問題，我充滿自信地站了起來，用響亮的聲音說道：“人生就像一場戰役，如果不動腦筋，你就在這場戰役中不戰而敗了。”老師聽了我的發言，讚許地點了點頭，說：“這句話真有哲理！”說著還對我豎起了大拇指。我的心裡樂開了花，要不是在課堂上，我一定會高興得一蹦三尺高！

經過了這次的事情，我懂得了課外閱讀的重要性。閱讀不僅豐富了我的知識，也開闊了我的視野，讓我在課堂能自信地發言，還能得到老師的表揚，閱讀的作用可真多啊！讓我們一起快樂閱讀，在知識的海洋裡遨遊吧！

我為我點贊篇7

國小四年級作文 ,667字

我興趣廣泛，尤其喜歡跆拳道。我從一年級就開始練習跆拳道，經過三年多的學習，經歷了一些傷痛，但我依然堅持下來了。

今年暑假，蔡教練組織我們去福州馬尾參加福建省全民健身運動會（跆拳道）兒童組比賽。候場時，我很緊張，畢竟這是我第一次參加大賽。

比賽開始了，我一上場就有點暈乎乎的，對手現在已經是黃綠帶，明顯實力比我強。裁判一聲令下，我們開始對打。她率先使出連續反腳橫踢，一下子得了5分。我不甘示弱，使出前腳下劈，可惜沒踢到她的頭。突然，她又來了後腳下劈，打到我頭上，得了3分。我心想，這下不妙，她得了8分了，我還是零蛋，趕緊要抓緊得分。說時遲那時快，我使出我的絕招——後腳下劈加前腳橫踢，終於得了1分。這時，讓我萬萬沒想到的是，她居然在我腳剛落地的時候，來了個連續後腳橫踢，又得了4分。比賽結束了，對方得了12分，她勝利了。

下場以後，我很傷心，不禁流下了眼淚。蔡教練看到後，過來安慰我說：“晗熙，不要傷心，你在訓練的時候都練習得很好。那一次，你能打中卓紅哥哥一腳，不簡單。他可是很厲害的，這次你沒有正常發揮出你應有的水平，其實你很棒的。你看斯佳姐姐上回去遼寧比賽也才得了第三名，但她這次得到第一名。你看她平時的訓練多麼刻苦。回去總結一下，好好練習，下次一定能取得好成績。”聽到這些，我不那麼傷心了，一次比賽代表不了什麼。雖然輸了，但我看到了我和對手的差距，我要加倍努力，爭取好的成績。

新的學年，我又報名參加了跆拳道社團，還繼續跟蔡教練學習跆拳道。我要為自己的毅力，為自己的堅持點個贊！

請為我點贊篇8

國小四年級作文 ,375字

有人擅長畫畫，有人擅長跳舞，而我最拿手的就是調製涼皮。

暑假的一天，媽媽不在家，我想給媽媽準備一份涼皮。於是我下樓去超市買了涼皮、麵筋、黃瓜。

回到家以後，我先拿出涼皮切，手摸著涼皮，覺得它軟軟的，黏黏的，長得像面膜一樣。我手拿著刀，把刀放在涼皮上慢慢地切，想切成寬寬的長長的。切著切著突然刀滑到了我的手上，不小心把手給弄破了。於是我趕緊把手給包上，接著又小心翼翼地切起來。

切好涼皮以後，我又把麵筋拿了出來，麵筋黃黃的，方方正正的，就像一個小正方體，摸起來軟軟的，就像一塊海綿。我把麵筋切成小四方塊，又拿刀把蒜拍碎，然後把切好的黃瓜絲、麵筋塊、調味料分別放進碗裡。

就在這時，媽媽回來了，於是我把調製好的涼皮端出來放在餐桌上。媽媽嚐了嚐，誇我是個優秀的小廚師，做的涼皮還這麼好吃，我高興極了！

怎麼樣，你是不是也覺得我特別棒呢？請為我點個贊吧！

為我點贊篇9

國小四年級作文 ,432字

說起長處，我有很多，比如：跳舞、鋼琴、畫畫等，但我最喜歡的是做飯。

今天天氣很熱，媽媽回家一定會很熱，我決定要為媽媽做一份涼皮。

我想：做涼皮，當然要去商店裡買涼皮了。我從商店裡買來了一些涼皮、一根黃瓜、一些麵筋和蒜。回到家，我先把黃瓜拿出來洗一洗，然後開始做涼皮了。

我拿起來刀，心裡暗想到：媽媽會不會喜歡呢？我先把涼皮切成條形，但有粗有細，一點也不好看。切好涼皮切面筋。切的時候，我的小手壓在麵筋上面，感覺就像海綿一樣，我把它切成了正方形的。到切黃瓜了，小黃瓜水靈靈的，但我把它切的一片厚一片薄的，不均勻的很。接著切絲，但都切成了條，就像一個個小桌子腿。最後開始拍蒜，蒜寶寶很頑皮，就像一個個“小彈簧”在碗裡亂蹦亂跳。

開始調味了，我先放了鹽，因為我怕太鹹，所以放了三次。之後分別放了麻汁、醬油和醋。用筷子拌勻，把切好的材料放進去，它們就像果凍一樣，我心想：媽媽一定會喜歡的！

媽媽吃了我做的涼皮，開心地笑了，為我點了一個大大的贊！

請為我點贊篇10

國小四年級作文 ,449字

我雖然是一個謙虛的孩子，但我也希望別人能多誇誇我。

在一個炎熱的上午，我做完作業，覺得無聊，心想：媽媽工作這麼累，要不我幫她做頓涼皮吃吧。我飛快地跑向超市，買了麻汁、涼皮、黃瓜。回到家，我把黃瓜洗乾淨，晾上。

開始做涼皮了，首先就是切。我先把黃瓜放在案板上，想著能把它切成黃瓜絲，可它像調皮的小寶寶一樣，就是不聽我的話，最後被我切成了黃瓜條。該切涼皮了，涼皮摸上去軟軟的，涼涼的，想著這麼軟肯定能切成寬寬的、長長的。可事與願違，涼皮經過我的加工，最後竟成了一條寬，一條窄，大小不一。唉，沒想到切菜也這麼有學問。最後該搗蒜了，我左搗，它向右跑，我右搗，它向左跑，還有調皮的蒜寶寶飛了出去。我只好學著媽媽的樣子：用手捂住容器口搗，最後，大蒜終於被我征服了。最後一大關：調料。我先放了一點麻汁，再放上涼皮、黃瓜和麵筋，最後灑上醋、鹽和其他調料，然後攪拌均勻。大功告成了，看著自己調製的涼皮，真讓人垂涎三尺。

媽媽回到家看見我做的涼皮，又驚又喜，直誇我長大了。你們是不是也覺得我很厲害呀？請為我點贊吧！

為我點贊篇11

國小五年級作文 ,911字

“點贊”是現在比較流行的一個詞，一般都是在朋友圈裡給別人“點贊”；而今天，我要給自己點個贊。

新學期伊始，除了新的中學課堂，我也走進了高階素描課外班的教室。一走進去，我便發覺以往熟悉的教室擺設有了不同：不再是什麼瓶瓶罐罐和香蕉蘋果的模型，而是一個有點奇怪的石膏像。後來聽老師說，這是“大衛”的鼻子！也是這堂課要練習描摹的物件。

拿著筆，看著那個鼻子凹凸有致的外形，我不禁有點發慌，越看越有點不知如何下筆：“這麼難，萬一畫壞了怎麼辦？還要重畫的吧？時間夠不夠啊？……”我控制住自己不要再想下去，拿起筆在紙上畫了一個圓圓的鼻頭，順手又加了條鼻樑。俗話說“有棗沒棗三杆子”，先試試不就知道行不行了？抱著這種心態，我手下沒停，畫完了大概輪廓。等拿遠一看，根本就不像鼻子！這可大大挫敗了我的熱情。沒辦法，只好擦了重畫。

看著那個靜靜擺放著的著名的“鼻子”，我犯起了愁，真有點懷念以前畫過的蘋果了。圓的，多規整，多好畫啊！想到這兒，我靈機一動：“對啊！我怎麼不用畫蘋果的方式來畫鼻子呢？”一想到一張美麗的圖畫將誕生於我的筆下，我的熱情再次被點燃。用數條直線“切”出一個圓是畫蘋果的基本方法，那能不能用同樣的方法“切”出一個鼻子呢？一條條直線躍動在我的畫紙上，不一會兒便切了個大體形狀。細節部分可以看成幾何體，用簡單的直線概括……好了！鼻子的輪廓畫出來了，雖然沒有老師畫得像，但比起我前一張圖來已經好太多了！我的熱情越來越高漲，迫不及待地繼續細化線條、上陰影……三個小時便這樣消無聲息地隨著我的筆尖流過，可我卻依然沉浸在其中。

功夫不負有心人，最後的成品還是有八分像的。第一次練習，以後肯定還會有進步的！

這一次，我克服了困難，自己摸索著找到了方法，有了巨大的突破，這都源於我堅持不懈的努力。以後我還會繼續奮進。加油！為我自己點贊！

請為我點贊篇12

國小五年級作文 ,945字

“二號加油！二號加油！”賽場上不時傳來陣陣吶喊聲。今天，是我參加羽毛球大賽的日子。

終於，輪到我上場了。我深吸了一口氣，心提到了嗓子眼兒，抬頭一看，差點兒沒喊出聲來，天哪！對手大高個兒、又壯實，眼裡都要往外噴火似的，氣勢洶洶。我知道這是在比賽，不敢怠慢，手裡的球一拋，球拍一揮，“啪”，一個響亮的“小炸彈”爆發了。對方也不是吃素的，以迅雷不及掩耳之勢“嗖”的又把球打了回來。我觀察了球的回位之後，迅速移動體位，用盡力氣，來了個急剎球，可對方早就做好了準備，把拍子輕輕一揮，球就又飛回了我這一方。

這可了得！看她這麼輕視我，我氣得直咬牙，一拍子將球順勢打了回去，可惜！這一拍不偏不斜，正好打在網上；這局，她贏了。

“王一凡，加油啊！你不能放棄！”我在心裡暗暗地給自己加油、鼓勵！不經意間，我朝觀眾席看了一眼，看到媽媽正在聚精會神的給我拍照，而且還給我豎起了大拇指呢。我頓時感覺渾身又充滿了力量，用足力氣、左手順勢一抬，右手往後一倒、胯部一扭、打了個高遠球……，這樣幾個回合之後，對方有點招架不住了，力量也大大減少了，腳步也漸漸亂了，我好像看到了一個良好的機會，越打越有勁，心裡只有“勝利”這兩個字！

現在，我動作自然了許多，往日教練教的那些動作要領，一個一個的浮現在我的眼前：發球、站位、移動、截球、拉高、擊球……。只聽“嘟”的一聲哨響，比賽第二局結束了，這次，我方勝。

接下來，最關鍵的第三局開始了，對方可能體力有點吃不消，有種節節敗退的感覺，其實，我也也感覺到了極限，但直覺告訴我，只要堅持下來就是勝利；現在，我倆不相上下，都拉起了高遠球，誰堅持到最後不犯錯誤誰就贏了，不一會兒，對方因為體力不支就累得上氣不接下氣，我用盡全身的力氣來了個大殺球，“咚”，球在對方場地落球了。

耶！我勝利了！這是我堅持不懈取得地成果！

人生旅途上，要多為自己點贊，多多地鼓勵自己，更要尊重每一個對手，我們才能進步！

您覺得我還可以的話，就請為我點個贊吧！

請為我點贊篇13

國小五年級作文 ,647字

在人生的旅途中，有很多不可預料的磨難與挫折，為自已點贊，你會發現，戰勝困難一點也不難……

為了在舞臺中完美的展示自已，我在每次的演出中積累著經驗，慢慢地戰勝了自己的膽怯與害羞。

暑假，快板老師讓我參加了一次大型的才藝比賽，我高興得一蹦三尺高。因為是大型的比賽，所以我更加努力的練習快板，一遍又一遍，反反覆覆練，並讓父母給我提建議。我在心裡暗暗給自己加油、打氣！

很快到了比賽的日子了，我在臺下緊張等待著，一隻手不停地搓著衣角，另一隻手裡攥著的快板已經是溼的了。看著臺上的選手一個個被淘汰，我的心裡像揣了一隻小兔子似的，心裡嘀咕著：我會不會也被淘汰？會不會突然忘了詞？打錯了板？……

該我上場了，我小心地走上舞臺。突然一道耀眼的燈光打在我的身上，我緊張得不知所措，趕緊調整自己的狀態，再定定神色看著臺下觀眾期待的目光，心裡頓時充滿了力量。一定會做好！快板在“嗒嗒”兩聲後，開始了富有節奏的表演，現在的快板像一隻聽話的小鳥在和我完美的配合著，那一聲聲動感、清脆的聲音讓它有了生命，如音樂精靈在歌唱。開場板的成功演奏讓我信心大增，接下來的表演我聲情並茂，一串串生動的話語從我口中流淌出，快板為我稱職地伴奏著，我已經完全融入了這個舞臺，用快板向大家介紹著這個故事。表演結束，臺下響起了熱烈的????業男睦錈爛賴摹?/p>

種瓜得瓜，種豆得豆。你付出了多少就會收穫多少。我戰勝了自己的膽怯，我為自己點贊！也請你為我點贊！

大家為我點贊篇14

國小三年級作文 ,519字

學習進步時爸媽會表揚我，表現出色時爸媽也會為我點贊，被他們誇讚時，我的心中似開滿了鮮花一樣美麗。

元旦小長假，有親戚到我們家來做客，親戚一來我就熱情的上去迎接，同他們打招呼，給他們倒茶送點心、水果，他們都說我很能幹，有禮貌。後來，吃飯時大家吃著菜聊著天，我就拿起酒杯挨個敬長輩們，說著祝福的話，大家也都說我眼中有人，很懂事。吃完飯我們送走了親戚。後來，爸媽看家裡很髒，就準備打掃衛生，此時，我拍著胸脯自告奮勇地說：“爸媽，今天的衛生打掃包在我身上！”

說幹就幹，我去衛生間拿來拖把拎來一桶水，先把拖把沾溼，又把它擰得半乾，然後揮舞著比我還高的大拖把打掃“戰場”。大汗淋漓之後回頭一看，糟糕，後面的地都可以照鏡子了，原來是拖把上水太多了，後來我又用幹拖把拖了一遍，拖完之後精疲力盡，幹這些活費的力足以我跑學校跑道十圈了，太累啦！早知道我就不去跟爸媽搶啦，可是我又轉念一想，媽媽平時教我做什麼事都不能半途而廢，要勇往直前。頓時我的幹勁又恢復了，繼續興致勃勃地幹了起來，終於打掃完了，看著既乾淨又明亮的家，我心裡美極了！

爸媽也很高興，我可以為他們分擔家務啦，他們又為我豎起了大拇指為我點贊！

請為我點贊篇15

國小五年級作文 ,657字

這是一個星期日的上午，剛上完課的我往家走。天空飄浮著幾片雲彩，她們輕柔，綽約，縹緲，悠然。

“啪”，一個空礦泉水瓶被一位同學隨手扔到了地上。那人和同伴邊說邊笑，跑跳著消失在我的視線中。“嗨，有好玩兒的了。”我把她當作足球，用力一踢，“嗖”礦泉水瓶在空中劃出一道白色的弧線，落進了旁邊的花叢中。

我快活地往前走了兩步，突然，一個聲音在我的耳邊響起：“哎呀呀，停下來！快把礦泉水瓶撿起來！愛護環境，人人有責啊。”

我放緩了腳步，遲疑著往回走。

“這礦泉水瓶又不是你扔的，你管它幹嘛，別多管閒事。”另一個精靈又跳出來，在我的耳邊叫囂。

“什麼？人類隨手丟棄的垃圾給環境帶來的汙染還不算大嗎？這樣下去的話，地球遲早會因人類破壞環境而毀滅。”

“聽我的，別管他。”

“聽我的”“聽我的。”……

刺耳的聲音不斷敲擊著我的耳膜，我頭暈目眩，眼冒金星，還帶著點噁心。

到底撿不撿呢？我使勁揉了揉腦袋。這時，我想起了在一次實踐活動中查閱到的資料：塑料難以被分解，即使被分解也會釋放出大量的有毒物質。彎腰，撿起，隨著一聲脆響，礦泉水瓶投進了可回收垃圾箱中。

陽光照在我身上，暖洋洋的。微風揚起我的頭髮，微笑一圈一圈地盪漾在我的臉上。是啊，保護環境，人人有責，我是環保小衛士，請為我點贊！

請為我點贊作文五年級篇16

國小五年級作文 ,2805字

【篇一：請為我點贊作文五年級】

王子軒

風雨過後，你總會看到美麗的彩虹。

——題記

天氣晴朗，萬里無雲。我去韋力兄弟那練搏擊。

一到場地，我們做完準備活動，教練就讓我們來做抗擊打。哦，什麼是抗擊打呀？還沒等我想完教練就讓我們開始了。先對方打，我防守。我先站好實戰式。兩隻胳膊彎曲。然後靠在頭上。剛做完。對方一個後直拳，突然，我又一想：不好，胳膊沒夾緊！還沒想完。只聽“??rdquo;的一聲。拳從雙手兩側“衝”了過來。重重地打在臉上。我向後猛退幾步。啊，疼死了。對方剛打完拳。又來了一個鞭腿將我狠抽一下。正當他要用正蹬腿將我“秒殺”時，教練說結束了，交換。我長呼一口氣。哦，太好了。躲過去了。終於可以反擊了。過了一會兒，對手也抱好架子。準備“捱打″。我左手和右手分別從臉上出發。使出了個左右直拳，緊接著我又一個鞭腿猛抽對方一下，最後又來了一個前擺和後襬。剛要再打時，教練又一聲結束，交換。我無可奈何的又一次接受“捱打″。對方先一個直拳，又一個正蹬腿，將我踹倒在地。教練看見，走了過來，大喊著：“起來，王子軒！”我慢慢地扶著地起來了，“什麼是抗擊打，就是硬著頭皮往前衝，不退縮，這就叫抗擊打！″我心中的那團火焰，微微地燃燒起一點來。“你來韋力搏擊的目標不就是防身嗎？那萬一真有人將你打倒，你就這樣坐以待斃嗎……”就在那一瞬間，我心中的那一團火焰又突然燃燒起來。我又一次抱好“架子”往前衝，不退縮……好像就在那一個時間段裡，我感覺自己的身體一點也不疼了。

我成功啦！我成功的“跨”過了阻擋我前進路上的“攔路虎”，請為我點贊吧！

【篇二：請為我點贊作文五年級】

趙文豪

小時候，我經常會因為別人的讚美而歡天喜地也經常因為別人的責備而感到心灰意冷。

這是一個冬天天氣十分寒冷，路面都結冰了。早晨起來，由於要趕時間去上學，早飯沒有吃就急匆匆去上學了。

今天要體質檢測，早晨沒吃飯的我肚子餓的咕咕叫，一點力氣都沒有。瑟瑟寒風佛過我的臉龐，如同無數的玻璃碎片在我臉上摩擦。一串串寒風接連不斷地刮來，它和我來了個緊密的擁抱，我縮排脖子，迎風而上。跟著隊伍向操場走去。第一個專案是50米跑，前面的幾個同學快跑完了，馬上就該我了，我此時此刻的心情是十五個吊桶打水——七上八下的，雖然這種50米檢測我已經跑了很多次了，但我的心裡還是有種種不安：會不會跑著跑著磕到了？或者像烏龜爬那樣慢？那還不得讓同學笑話死？呸呸呸，什麼亂七八糟的！凡事都要往好處想！不知不覺已經到我了，我用右腳尖頂著起跑線，弓著前腿，做好準備。“嘟——”隨著一聲槍響，我像一匹脫韁的野馬，呼的一聲，衝了出去。我大步流星的跑著，腳下像踩了風似的。手不停地前後擺動。我越跑越起勁兒，其他的選手也不甘落後，拼命追趕。我跑著，聽著鞋子摩擦地面發出的沙沙聲，頓時感覺呼吸困難胸口奇悶，兩條腿似千斤重，沉得抬不起來。要看快跑完了，我的速度明顯慢了許多，本來離我還有一段距離的那個同學，轉眼間，跑在我前面，已經追上了我。我急紅了眼，恨不得插對翅膀飛過去！離終點線還有3，4步，我使出全身力氣，蹭蹭蹭，追了上去，我轉頭向那個同學一看，只見他正用吃驚的眼光看著我。我邁了個大步直接衝過了終點線！跑完以後，我彎著腰氣喘吁吁的想要說話，但上氣不接下氣，一句話也說不出來。我喘息不止，就像到站的火車頭，嘴裡吐出一團團白氣。接下來我們又測了許多專案，令我印象最深刻的就是跑步。

這樣的我，你會為我點贊嗎？

【篇三：請為我點贊作文五年級】

王寶陽

那天週末上午，我受媽媽的委託到菜市場買菜。發生了一件事，至今讓我記憶猶新。

市場裡熱鬧極了，有的人在討價還價，有的人守在自己的攤前吆喝叫賣，讓我應接不暇。媽媽讓我買青菜，我放眼遠眺，還真看到一個青菜攤，急忙跑了過去。一瞧，菜葉上全是蟲眼兒，而且還有些發黃，讓人看了很不舒服。我打量著眼前這位賣菜的老人，他看起來已年過70，頭上戴著一頂大草帽，穿著破舊的衣服，一張飽經風霜的臉上透出一絲微笑。他看了看我，說道：“小朋友，買菜嗎？”我點了點頭，他親手挑起了菜，我以為他會趁機將不好的菜挑給我。但是我錯了，老爺爺就像給自己買菜一樣，東挑挑，西揀揀，不一會兒，一袋新鮮的青菜就挑好了。老爺爺語重心長地告訴我：“老天爺不下雨，種的菜就有了麻煩，招了蟲子，難看點，但我們不打農藥，絕對的無汙染，拿回家可以放心大膽的吃，為的就是一個健康啊。”突然間，老爺爺的話讓我感動，鼻子有點酸酸的……

就在他找錢的時候，我在他的菜堆裡夾上了一張十元的人民幣，然後默默的離開了。其實社會上還有很多很多這樣的老人，雖然他們的年齡都一大把了，但是為了生活還是在盡心盡力的忙碌著，我們應該為他們做點什麼。

請為我點贊！

【篇四：請為我點贊作文五年級】

潘雯慧

2018年6月8日，我到青島參加鋼琴比賽。

我穿著藍色紗裙走向舞臺。舞臺上燈光閃爍，鋼琴散發著耀眼的光芒，好像正在向我招手，臺下評委個個神情嚴肅地凝視著舞臺。紅色的帷幕徐徐地拉開，燈光霎時閃向我。我緩緩地在鋼琴前坐下，一個深呼吸，呼——，開始。

第一次在舞臺上演奏，不免有些緊張，我彈響了一個起音，觀眾們屏住氣息，一個個美妙的音符在此開啟，我的手指宛如一隻蝴蝶，在琴鍵上飛舞。那一個個音符好像一部精彩的電影，有起有落，一起一伏，片段在我腦海中重映，我享受著此時的好時光，陶醉其中。觀眾們如痴如醉，好似進入了夢境，評委們不停地點頭，流露出心中的興奮，我洋洋得意：哈，我彈的肯定會得第一名！

這時，一個很不和諧的音符“闖”入了電影，啊，完了，彈錯了！怎麼辦呢，我掏空了腦漿也沒想出來，全身直冒冷汗，雙手漫無目的地停留在那，心中的小兔子也不停跳動。哈，有了！我平時練的曲子多，接到《彩雲追月》吧！繼續演奏，評委們聽出我是串到另一首曲子了，啞然失笑，我恨不得找個洞鑽進去，唉，這下得不了第一了。”

我剛要起身，鋼琴好像在嘲笑我，你就這麼一丁點錯都受不了，還要當什麼鋼琴家？對，我要學習談遷的精神，亡羊補牢，為時不晚，說不定還有機會呢！我重新表演了一遍，觀眾們一個勁地鼓掌，評委笑了，媽媽也掩蓋不住欣慰的表情。那一刻，我心裡比吃了蜜還甜！

我在鋼琴旅途上邁出了一大步！請你們為我點贊！

請為我點贊篇17

國小四年級作文 ,517字

王婆賣瓜，自賣自誇。今天，我也來誇誇我自己。

我可是一個很厲害的女孩，學習好字也寫的好，而且我跑步跑得很快，古箏也彈的十分動聽。什麼？你不信！那我就讓和你說說我彈古箏時的情況。”

星期二那天，社會實踐活動正式開始，我作為歡迎社會實踐的教官的代表，上臺演奏了一曲《高山流水》。

在我上臺前，臺下還有些說話的聲音，我感到非常的緊張，輪到我上臺了，我給臺下的觀眾深深鞠了一躬，然後開始演奏那悠揚的《高山流水》一個個音符在指尖上跳動，一段段優美的段落在觀眾的耳旁迴響。演奏完曲子，臺下毫無反應，正當我回想著我是哪裡彈錯時，一陣雷鳴般的掌聲把我拉回了現實中。是的，我成功了，我贏得了觀眾的掌聲，也贏得了臺下的媽媽的肯定。我再次深深的鞠了個躬，興高采烈的走下來主席臺，看見同學和老師讚揚的大拇指和媽媽肯定的微笑。

其實，古箏並不是我天生就能彈好的，我五歲就開始學古箏和寫字，每一天都在認真的學習以及練習。我享受這個過程，我也感謝這個過程，這個過程是我成長的過程，更是我通向成功的過程，而歡迎儀式的古箏演奏就是我古箏路上的一個腳印，我相信，以後會有更多的腳印印在我的古箏的路上，印在我的成長路上！

這就是古箏彈得好的我，請為我點贊！

為我點贊篇18

國小六年級作文 ,497字

每個人一生都是有一個閃光點的，而我的閃光點就是唱歌。

我在班級，每天都會帶MP3，每天上學放學的路上，我都在開心地唱歌。邊唱邊跑跳步，要麼就是走兩步跳一步，要麼就是走三步跳四步，惹得別人老是說我有毛病。我當時在聽歌，沒有搭理他們。

我在學校還不算瘋狂，但是一回到家，我三下五除二搞定了作業，剩下的時間我不是看電視，也不是玩手機，更不是看書，而是在聽歌。我在房間開啟藍芽插入U盤，裡面全是我的最愛，然後開啟麥克風開始唱歌了。由於爸媽很晚回家，所以我拿著麥克風唱起了歌，跳起了舞，儼然是一個大明星的樣子。

我更喜歡在小舞臺才藝秀時，唱那些我覺得很好聽的歌，每當我一唱歌，心裡面所有的石頭全部都放下了。每當一唱完歌，我的同學就會響起熱烈的掌聲。在同學們的掌聲中，我的心一直在不斷地重現著我剛剛上臺時的樣子，這個樣子一直在我腦中迴圈著。

那天剛好是母親節。我十分緊張地站在國旗下唱那首周杰倫的《聽媽媽的話》，我在所有老師和同學羨慕的眼神中唱完了這首歌，全場響起了雷鳴般的掌聲。我回到班級，同學們紛紛來找我要簽名。

我愛唱歌，我除了唱歌沒有別的興趣愛好，如果你有看到這篇作文的話，請你們為我點個贊吧！

老師我要為您點贊篇19

國一作文 ,705字

在我們的成長過程中，離不開老師這一人物。在我眼中，老師像一盞啟明燈，為我們照亮前方的路；老師像一位園丁，把還是小樹苗的我們，培養成一棵棵充滿知識的大樹；老師像一把鑰匙，為我們開啟知識的寶庫……

有這樣的一位老師，她的頭髮長長的，烏黑髮亮，她的眼睛就像是一面明鏡，總能看出我們作業中的錯誤，哪怕很小很小，她的鼻子挺挺的，在我的眼中她的嘴巴最為厲害，總能說出那些富有知識，卻又讓我們一知半解的話語……她，就是我小學時期的班主任。

那一天，我們要舉行畢業典禮，我因為要給同學送禮物所以提早了兩個小時就來到了教室，那時候，老師已經在教室裡坐著了，老師看我來了就先出去了，讓我看教室，我放好了禮物之後，便在教室裡東走走，西逛逛，此時，我突然發現小講臺下有好多的獎品，心想：這些都是老師一個人搬上來的嗎？那麼多東西啊，還要爬四樓，都沒有找其他同學和老師幫忙，我們平時只是爬個四樓就叫苦連天了，老師真厲害。我要為您點贊！

畢業典禮結束後，就放學了，我們抑制不住內心的興奮，於是就蹦蹦跳跳地回家去了，此時，老師還坐在講臺上，不知道在忙些什麼，爸爸帶我在外面吃好飯之後，開車回家路過學校，我發現了那個熟悉的身影，呀！是老師，她剛忙好，準備回家，老師就這樣餓著肚子做了那麼久的工作嗎？老師真厲害，我要為您點贊！

在我六年的小學生涯中，唯獨數學，科學老師沒變過，所以說，她，是唯一一個在我六年的小學生涯中沒有缺席的一位老師，前幾日，我和幾位小學同學趁著小學生領成績報告單的日子，去看望了那位老師，那位老師的容貌還和以前一樣，她的認真負責依然也沒改變。

現在，我有好多話想對她說，千言萬語轉化成最好的一句：老師，謝謝您，我要為您點贊！