我的雪人相關作文20篇

我的雪人篇1

國一作文 ,1234字

這是一個多雪的冬天，我坐在窗邊賞雪。潔白純潔的雪花像羽毛輕盈地飄落在樹上、屋簷上、地上，天地都被染成白色，這美麗的雪景勾起了我的回憶。

小時候的冬天，總是我和朋友們最快樂的時候，因為有雪人。每到天降鵝毛大雪時，我們最喜悅，因為這意味著有很多的雪來做雪人了。

雪足夠厚了，我和幾個朋友就約定出來堆雪人。穿著五顏六色的棉襖的我們，聚集到一塊大的空地上。

我開始做我的雪人了。我先在地上摟了一片雪，團成一個小一點的球之後，在地面上不停地滾，直到滾成一個大球為止。有時一不小心，滾到其他朋友那裡，他們可能以為我要偷他們的雪球，就抓起地上的雪，虎視眈眈地盯著我，好像再靠近一步就要將我打走，我皺皺鼻頭做了個鬼臉便轉身。不一會兒，第一個大球就滾好了，用來做身子。再滾一個小的吧，滾著滾著，只聽“嘭”地一聲，我又撞到了另一個朋友了，雪球也碎了。我就抓起一把雪假裝很生氣的喊到：“你還我的雪球。”朋友對我也做了一個鬼臉皺皺鼻頭轉身跑了。

雪地上蕩著快樂地笑聲。

就這樣，我們玩著、鬧著、樂著，白色而單調的世界變得活潑起來。

不知不覺，我們的雪人大功告成。我們煞費苦心地為雪人進行了服飾搭配。你看，那個用兩根粗樹枝做手臂，用胡蘿蔔做紅鼻子，用胡蘿蔔片做大眼睛的，腦袋上歪戴著一個紅帽子，脖子上掛了一條長長紅圍巾，披著綠色床單的最可愛、最美麗的雪人是我的。

於是，五顏六色的我們和五顏六色的雪人印成了童年時最有趣的一幅面。

“浩兒，走，到你嫂嫂家玩會去。”媽媽一聲呼喚，我的思緒被扯了回來。現在這蒼茫的大地，這蒼茫的白色，真是單調啊！為何沒有小孩出來堆雪人、打雪仗呢？孩子們在冬天都幹些什麼呢？

踩著雪，咯吱咯吱的，我和媽媽來到嫂嫂家。嫂嫂家有一個六歲的小弟弟，剛上一年級，正是可愛的時候，我想帶他去堆雪人。

嫂嫂笑著迎著我們，進了院門後我發現牆角邊有一個很“醜”的雪人，雪人身上有化過凍過的痕跡，應該已經堆了好久了吧。

“嫂嫂，這是我弟弟堆的嗎？”我有些好笑的問道。

“哪是，他哪會堆雪人，這是我堆的。前天雪停了一會，喊你弟弟一起玩，他躲在屋裡不出來，我堆好後就不去管它了。”

我又看了一眼那雪人兒。雪人的身體有些扭曲了，垂著的腦袋彷彿就要掉下來，臉部和四肢也錯位了。因為之後下雨，圓圓的身體變得消瘦又堅硬。它孤獨地倚在牆角，彷彿帶著憂傷。

我和媽媽進入房門，一股熱浪撲面而來，家裡正吹著空調。我尋著弟弟，他正愜意地躺在沙發上，抱著一個手機，眼睛不眨地盯螢幕：一會兩眼放光，一會一臉詫異，一會嘴角上揚，一會哈哈傻笑。

他沒有注意到我和媽媽的到來，一直沉迷於手機上。

我又靠窗看那蒼茫而又單調的大地，還有倚在牆角的孤獨的雪人。我好像明白了為什麼雪中不再有像我小時候一樣的孩子，為什麼再也見不到我記憶中的雪人了……

我的“戀人” 篇2

國小六年級作文 ,744字

“書卷多情似戀人，晨昏憂樂每相親。”不知何時起，我便開始談戀愛，我愛上了書，終日與書不離不棄。

我聽到過杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到過紫荊城上空的彎月，落寞時，傍徨時；我嗅到蘭亭周邊的花香，意境起，思緒飄。這些，都是書饋贈給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆，我敬佩孔子的仁愛，我理解仲永的無奈，那些，都是書告訴我的。

自我遇到我的伴侶之前，我一直被困在一個四面八方好像都沒有路可走的迷宮裡。我被一團霧氣所迷惑，讓我覺得書乾燥無味，那些密密麻麻的文字就像一隻只黑色的螞蟻，會吞噬你的心靈。我一直無法走出迷宮。

不知什麼時候，也不知怎麼了，四大名著風靡校園，掀起了一場熱潮。那時候，幾乎每人都有四大名著中的一兩本，不愛看書的我就納悶了：這幾本書真有那麼好看嗎？都好像著了魔一樣。難道古人在書上是了魔法？

因為好奇，我在同學那借了一本《紅樓夢》。本想隨便翻翻，但我卻被這本書吸引住了。從那以後，我一有時間就拿起來看。

書被我像珍寶一樣細細品味完了。我曾感嘆到結局的悲傷：黛玉的抱憾而亡，寶玉的看破紅塵，寶釵的夜對孤燈，以及賈府的衰敗柳條。其中，令我最感興趣的，是從小體弱多病的黛玉。詩，是她美麗的靈魂，是她精神的寄託。每當讀到她的詩，總有振人肺腑的感覺。每一個字，每一句話就像是一把尖銳鋒利的刀，深深的插進了我的心中，讓人有至窒息的幻覺，無形之中像是有誰掐住自己的喉嚨，掙脫不了的傷感。記得她的《葬花詞》：依今葬花人笑痴，他年葬依知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時；一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！讀完後像被萬箭穿心，肝腸寸斷般的陣痛。

從那以後，我與書談起了戀愛。現在，讀書對我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。

書，它給我知識；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的老師，最親密的伴侶。

我的仙人掌篇3

國一作文 ,507字

今年春天，我在姥姥家時，發現姥姥家的陽臺上有一株仙人掌，並且聽人說，仙人掌的生命力很強，能在熱帶地區生存，於是，我便向姥姥要了一塊仙人掌的莖。

這麼一塊莖，沒有根它能生存嗎？能活下來嗎？它真的有這麼強的生命力嗎？一連串的問號在我的腦海中……回到家，我找了一個花盆，把這塊莖放進去，又澆了一些水，把它放在陽臺上，幾天下來，並沒有發現它有特別的地方，漸漸的，我就把它忘了。

有一天，媽媽忽然對我說：“快去看看吧，你種的仙人掌開花了。”“怎麼可能呢？我都把它忘了，已經很多天沒有澆水了。”我快步跑到陽臺上，那原來的一塊仙人掌上又長出兩塊，特別綠，在一塊的頂端，一個小花苞已經開放了，黃色的花，趁著綠色的莖，特別鮮豔，特別漂亮。

這麼多天沒有澆水，仙人掌竟然活了，這是為什麼呢？我查閱了《十萬個為什麼》，終於知道了答案，原來仙人掌生活在大沙漠中，生命力特別旺盛，它的根為了吸收水分可以扎的很深，身體上下長滿了小刺也是為了減少水分的丟失，仙人掌的生命力可真強啊！

看著眼前的仙人掌我不禁想到了自己，仙人掌的生命力這麼強，能很快的適應周圍的環境，我也要向仙人掌學習，不怕困難，磨練自己，在艱苦的環境中茁壯成長，綻開美麗的花朵！

我的育人夢篇4

國小五年級作文 ,807字

每當我看見老師毫無保留地將知識傳授給我們時，心裡又是敬佩又是憧憬，於是在我幼小的心靈中便已播下了夢想的種子—我未來也要當教師！

雖然我現在未成年，但我已當上了小老師—與同學們分享學習方法，為成績落後的同學解答難題，看著他們若有所悟的神情和找到學習方法後綻放的笑容，我就有一種難以言說的成就感。

教師，在我心目中是最神聖的人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師無私地孕育著每一個生命，卻耗盡了自己一生的青春年華。沒有老師，大地就沒有孩子的笑臉；沒有老師，社會就沒有新鮮的血液；沒有老師，歷史文化就不能得到傳承延續……因此，我將來也要當老師，滋潤下一代人，培育祖國未來的棟樑，為社會輸送人才。

有人說，老師是太陽底下最光輝的事業，肩負著教書育人的神聖職責。在我的教育夢裡，我要打破傳統，我願意讓我的課堂走進生活，走向大自然，帶孩子們呼吸新鮮的空氣，接受陽光雨露的洗禮，觀察花鳥蟲魚的奇妙，見識名山大川的壯觀，讓神奇的大自然孕育生命，滋養心靈，拓展視野，激發創造力，實現我的教書育人夢。

我會帶孩子們賞花。春天，我們要賞平淡謙和的君子蘭，賞它豔而不妖，紅而不火的花朵，讓孩子們學習花中君子那正直不阿、威武不屈的品格；夏天，我們賞熱情奔放的凌霄花，聽它催人奮進的號角，教孩子們要像凌霄花一樣壯志凌雲、激情澎湃；我們還要賞亭亭玉立的荷花，學習荷花那“出淤泥而不染”的精神；秋天，我們賞樸實無華的菊花，欣賞它清高素雅的氣質，教孩子們要像菊花一樣默默無聞、傲骨迎霜；冬天，我會帶孩子們賞一枝獨秀的梅花，賞它的英姿秀氣，教孩子們要像梅花一樣不畏嚴寒、傲然挺立。這，就是我的夢，我的育人夢。

夢想，像一顆種子，給予我向上的勇氣。我要成為園丁，讓我的學生茁壯成長；我要成為紅燭，為他們的前途送去光明與溫暖；我要成為藤蔓，指引他們攀爬高峰，摘採成功的果實……我要用我的教書育人夢，托起中華民族偉大的中國夢！

你是我的親人篇5

國三作文 ,816字

無數次的內心呼喚，千萬個日日夜夜魂牽夢縈。你在哪裡？難道你不想念這遠方的親人嗎？回家吧！姐，畢竟我們是一家人。

十二年的漫長歲月，你的容顏依然清晰地呈現在眼前，櫻桃般笑臉，每天洋溢著燦爛的笑容，因為有了你我的童年不再有陰影，你是我人生的一部分，是我生命肌體中不可分割的，也許是因為你才造就以後的我，童年中你常常教導我人生不可碌碌無為，要在以後的人生路上學會競爭，世界上總是勝者為王，在我記憶中，姐總是一個不服輸的人，生活中從容不得半點塵土。

也許是你與生俱來的倔強性格。讓我突然離開了這個家。爺爺得知你要退學，原來蒼白的臉上多了幾條青筋，任憑爺爺千言萬語也改變不了你那顆冰冷的心，那一晚，一家人徹夜難眠，你在爺爺面前像頭倔牛，一番脣槍舌戰後爺爺的心碎了，他瘦弱的身板倒下了，而你卻悄然離開了這個家。自你走後全家人的心沉浸在矛盾之中，我的生活不再有陽光，不再有往日的歡聲笑語，整天埋在黑暗中。任憑他人的再詼諧幽默也趕不走心中的心情。黑夜裡，從夢中醒來，面對空蕩蕩的屋子，獨自一人落淚。“姐，我好想念你啊！”

儘管時間過去了，但內心深處的記憶永遠抹不掉，“但願人長久，千里共嬋娟。”奶奶也時常喚起你的乳名，我知道她的心中還是有你的，即使你離開了這個家，但從未離開過奶奶的心，對你無數的思念換來她滿頭白髮。

又到中秋月圓時，心中又燃起了思念的火焰，仰望星空，你的笑臉又一次浮現在我眼前，我看到你原本紅潤的臉上掛滿了歲月的痕跡。眼睛裡多了絲絲血跡，姐你變了，變得更加成熟了，在外打拼的歲月裡依然未能改變心中的創業夢想。我彷彿看到你正懷揣著成功的喜悅瀟灑的向我走來。

姐，當你寂寞，孤立無援，沮喪之時是否想起在遠處還有你的親人正盼望你早日歸來。你是否流下過思念親人的淚水，你是否有過回家的念頭。

“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就有同享，有難就有同當”耳畔又想起了《一家人》，思念的淚水又滑然而落……

姐，你是我的親人，永遠的親人。

我想對我的家人說篇6

國小四年級作文 ,427字

也許，許多人會問，家是什麼？我會告訴這些人，家，是一輪太陽。爸媽歡笑的笑容，合成一縷縷溫暖的陽光。我的家有四口人，有學問淵博的爸爸；做菜美味的媽媽；還有乖巧懂事的姐姐；還有勤勞做家務的我。我在家人的呵護下感到十分幸福。

我的家很溫馨，它可以讓我忘記不開心的事情。以前，年幼的我不懂事，總給家人添麻煩。

那時侯的每天早晨，媽媽都會叫我起床，那時的我很懶惰，總想躺會。媽媽知道我不想起床就催我起床為止，我總嫌棄她的嘮叨，總認為她是錯的，但現在我知道您是對的。

爸爸，您是家裡的頂樑柱，我發現您總是第一個起床，最後一個睡覺的。您每天為了讓大家可以睡久一點，就早早的為我們做好早餐才去上班。每天吃過晚飯後，您總是一次一次的把我和姐姐的家庭作業都檢查幾遍，然後簽名，才睡覺。

姐姐，我知道你是一個善解人意的人。我有不會的題目你會教我怎麼做，當我不開心的時候，是你逗我開心的。

我的家人們，我想對你們說，你們辛苦了，謝謝你們，等我長大了，我會努力讓你們過上好的生活。

老師，您就是我的親人篇7

國小四年級作文 ,656字

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花朵兒。我覺得：我們的王老師就是我們的親人，用她深沉的愛陪伴我們每一天。

我永遠也忘不了語文課堂上王老師那嚴厲的目光。那是三年級的一堂語文課，我總也剋制不了自己那貪玩的心，我偷偷摸摸地在抽屜裡做小動作。王老師那雙銳利的眼睛總能第一時間察覺到我們的細微變化。她提高了講課的音量，很嚴厲地瞟了我一眼，似乎在說：“要注意聽講！”望著她，我的臉霎時通紅，馬上專心聽講起來。以後每當我想偷一會兒懶的時候就能記起王老師當時那嚴厲的目光……一想起她那雙會說話的眼睛我就精神倍增。

我更忘不了風雨中王老師那高大的身影。那天在上學的路上突然下起了瓢潑大雨，我心中不免添了許多憂愁，爸爸媽媽把我送到校門口，我要下車自己走進學校了。這時在濛濛的雨中我看見了王老師！原來她和其他的值日老師在接同學們進校門。王老師把傘都遮在同學的身上，自己的衣服卻已經溼透。當她向我走來時，我的雙眼模糊了，她把傘遮在我的頭頂，向大堂走去。我依偎在她的身邊，感覺到一股愛的力量！我回到教室後，看見老師的身影還在風雨中，越來越高大……那時我心裡就暗自下定決心：以後無論是晴空萬里，還是颳風下雨，我一定要記得在車上放一把傘，我想讓老師們在雨天也能幹乾爽爽地上班……

王老師您曾經說過：螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人！我想：您的可敬，則在於總是給別人提供方便！

我的親人作文篇8

國三作文 ,2712字

【篇一：我的親人】

我的親人，他們有著各自的特點，他們的這些特點充斥著我的生活，讓我的生活豐富多彩，下面，就由我來為大家介紹介紹。

人物—媽媽特點：嘮叨

望著一道物理題，我不知道該如何是好。突然，耳邊傳來了媽媽的嘮叨聲：“上課不認真聽講，回來抓耳撓腮。叫你在學校裡有不懂的問老師，你偏不聽，本來物理就不好，還不勤學好問。這可是主科，你不學好將來怎麼辦？”真搞不明白媽媽為什麼有那麼多的話要說，這些話我都能背下來了，可是她還是像復讀機一樣的，天天都要播放幾遍，聽得我耳朵都要起繭了，她嘮叨的毛病什麼時候才能改好啊。

人物—爸爸特點：幽默。

爸爸因為有事又回來晚了，媽媽賭氣對他說：“不準吃飯，沒做你的飯。”爸爸連忙道：“所以我只吃菜嘛。”說完。將一片肉夾道媽媽碗裡，

又夾起另一片肉放到了我的碗裡，他呢？老老實實的將青菜夾起送到嘴裡。聽著爸爸的話，看著爸爸的舉動，我差點將飯噴出來。真是吃飯時都不忘記幽默啊！

人物—妹妹特點：機靈

晚上放學回家，我買了幾包零食，偷偷地將零食放進抽屜裡準備慢慢享用。突然，妹妹走了進來，一臉壞笑地對我說：“姐姐，媽媽找你。”我一聽，趕緊去找媽媽了，結果，媽媽根本沒找我，我一想，壞了，趕緊跑回了房間，結果，不出我所料，妹妹正津津有味地吃著我的零食。頓時，我氣不打一處來，但我又沒有辦法，總不能打她吧！只好自認倒黴，誰讓我有一個機靈的妹妹呢？

這些就是我的親人，我想聽了我的介紹。你對我的親人一定有一定的瞭解了吧！

【篇二：我的親人】

一筆一劃組成無數的漢字，一字一句組成優美的文章，陣陣笑語組成了幸福的家庭。

我的哥哥可謂是好吃懶做。在一次晚飯快結束時，媽媽捂著腰說：“今天我做飯累了點兒，洋兒，你今天洗一下碗吧。”哥哥用手拉了拉眼皮，看了看飯桌，問道：“啊？你說什麼呀？”我扯了扯嗓子：“媽媽說，叫你今天洗碗。”哥哥摸了摸頭，說道：“啊？我聽不到了，我先去玩電腦了喲，拜拜。”哥哥一下從椅子上彈起來，奔向了他的臥室。晚上看電視時，我閒著無聊，就剝了一個柚子，我拿著柚子，對爸爸媽媽說：“你們吃柚子吧。”我還沒有把柚子遞過去，一隻“鬼”手突然從我背後伸出來：“有吃的怎麼不喊我呢？”說罷，我手上的柚子已不見蹤影，只見哥哥雙手捧著柚子回到了他的臥室。

我的爸爸是一個略帶幽默細胞的人。這幾天我感冒比較嚴重，洗臉漱口都用的熱水。早上起床後，我就跟爸爸說：“爸爸，你遞給我一杯熱水吧，我要漱口，千萬別弄冷水，我冷著哩。”說罷，我就靜候我爸的佳音了，十幾秒後，爸爸雙手奉上一杯水，我一摸，刺骨的很，我略帶氣憤地說：“我都說了要熱水，你怎麼還給我冷水啊？”爸爸似乎才反應過來，就對我說：“沒事兒，你不是感冒了嗎？那就以毒攻毒吧！“說完，又去刮鬍子了，我頓時無語了。

我的媽媽是一個嘮叨但卻為我著想的人。那天放學後，我買了幾包零食回家，剛踏進門，就被媽媽的火眼金睛看見了，於是，話匣子就此打開了：“你說，你怎麼又吃零食啊，你到底有沒有看新聞啊，知不知道零食有毒啊？”“我沒看新聞。”“你還好意思說你沒看新聞，你整天就知道圍著電視劇轉。”“那電視你不也在看嗎？”我委屈地說。“行，我拗不過你，那你也知不知道整天吃零食，影響你的食慾啊，難怪你一直長不胖，每天還浪費糧食，這都是錢啊……”媽媽一直說個不停，直到晚飯，我才得到解脫。

這就是我的爸爸、媽媽和哥哥，他們和我共同組成了這個幸福的家。

【篇三：我的親人作文】

看到這樣一個作文題目，我不禁有幾分怦然心動，因為我已經準備了太多的話語來述說他們—我的親人。

嘮叨的爸爸

“被子怎麼沒有疊？“爸爸有些生氣地說。我一聽，心裡直叫苦，連忙放下手中的碗筷，快速衝進臥室，立馬疊被。不過，一邊疊還得一邊“享受”爸爸的嘮叨：“你看你，怎麼這麼懶呀，連被子都不疊！”“你自己不收拾，難道還等著我來給你收拾的呀？”……哎，聽著我耳朵都起繭子了。這還沒用完，你再聽：“把桌子收拾收拾”“把碗放進水池子裡”“把鞋子刷一刷”……生活中的瑣事，我只有做的天衣無縫了，爸爸才肯罷休。

細膩的媽媽

天上的星星，眨著慵懶的眼睛，似乎就要沉沉睡去……時針已經指向了10，我仍然坐著書桌前，繼續我的學習之旅。媽媽輕輕地走到我面前，把一杯牛奶放在我手中：“趁熱喝了吧，一會兒就涼了。”接過溫熱的牛奶，喝到嘴裡，嚥下去，感到每一個牛奶分子都凝聚成了濃濃的母愛。

伶牙俐齒的妹妹

“盼望著，盼望著，東風來了，表妹的腳步近了。”別被這樣一個“文人雅士”的話語欺騙了，其實她只是一個伶牙俐齒的小不點罷了。她損人的功夫還真是令人“甘拜下風”“哎，孩子！長得醜不是你的錯，但跑出來嚇人就是你的不對了。”哼！一張乖巧的臉，加上甜美的笑容，不少人為之折服，只是深入瞭解才知道，此人只可遠觀而不可近讀也！

我的親人就像一顆顆璀璨的明珠，有了他們，無論在什麼情況下，我都可以生活的很快樂。

【篇四：我的親人】

刺眼的燈光射到我的眼睛，我迷迷糊糊地從睡夢中醒來。

“呀，天亮了嗎？”我看了看手錶，才六點多，這才鬆了一口氣，於是又繼續睡，回頭再一想，不對呀，這麼早誰開的燈？於是我掃視周圍，突然有人推開門，一看，原來是爸爸，他似乎已經整裝待發，不一會兒，他便出去了。這時，沒有睡意的我也起來了，我對媽媽問道：“媽媽，爸爸這麼早出去幹什麼啊？”“賺錢啊。”“哦。”“爸爸起得真早。”我在心裡想道。於是我梳洗後便去上學了。

晚上六點半，吃過晚飯後。正在寫作業的我看到爸爸又匆匆地出去了。“滴答—滴答—”，時間在一分一秒地消逝，已經是晚上十點了，“噢。終於可以睡覺了。”我在心中暗喜道。很快，便進入了夢鄉。

不知是深夜幾點，燈光又一次把我照醒，在模模糊糊的視野中，我看到媽媽正在給爸爸捶背，豆大的汗珠從額頭上滑落，卻沒有向爸爸抱怨什麼。

這就是我勤勞的爸爸，我還有一個嚴厲的媽媽。

下午我在家一邊看電視，一邊嗑瓜子，媽媽見了，火冒三丈，立即把電視關了，說道：“你還蠻悠閒的嘞！作業放著不去做，要不要我幫你做啊？”媽媽瞪了瞪我，然後從書包中拿出作業，翻了翻，眉頭皺的更緊了。隨即把作業本往桌上一扔，吼道：“趕緊寫作業去！”

這就是我的媽媽，我還有一個疼我的哥哥。

每當我不開心時，哥哥就帶著我出去玩，回來時總少不了給我買好吃的東西。

在他過生日的那天，他的同學送了他一個很大、很可愛的熊娃娃，我羨慕不已。哥哥知道我很喜歡它，便把它送給了我。那一刻，我覺得我是這個世界上最幸福的人。

這就是我的親人們，他們在這個世界上扮演著不同的角色，卻同有一顆愛我的心。

我的家人作文篇9

國三作文 ,1451字

【篇一：我的家人】

我的親人各有各的特點，就是他們帶給了我一個幸福的生活。

耳背的爺爺

爺爺已經82歲高齡了，身體硬朗的很，幹起事兒來一點也不比年青人差，可唯一一點不好的就是耳朵不太好使。每次跟他說話時，他的回話都能把我笑死。“我上學去了！”“啊？上學不遲到麼？你現在去買什麼菜？”爺爺一臉疑惑地問。“我去上學，不是去買菜！”爺爺雲裡霧裡地說了句：“不上學就去買點白菜，多吃點綠葉菜對身體好！”我把聲音放到了最大，扯著嗓子叫道：“上學！”“哦！快去，小心遲到。”

嘮叨的老媽

“起床了！快點洗漱，我還要上班呢。”每天早上，媽媽會定時吵嚷起來。在我出門之前還要說：“上課認真聽講，過馬路要小心，在外面不要惹事……”這種聲音每天都會重複播出，有時候我替她把這些話說一遍。她還補充到：“小子，你知道就好，快去上學！”

晚上到家後新一輪開始：“快點吃飯，吃完了好做作業。你等會要搞運動，時間不等人吶，對！你那錯改了沒？等會拿給我看，睡覺前背一篇英語，還要看作文，你最好動作快點！”

媽媽的話，每天就象像不用按鍵就自動出生的復讀機。

愛表現的妹妹

每次到她家去時，她總會把在學校學到的知識給我講一遍。每次講的都還不錯，我總是誇她是個小老師。在這之後，她就要開始表演跳舞了，我們必須要看她跳，這是規定，這也難怪，誰叫人家是“表演之王”呢？

我的親人各有各的特點，各有各的風範。

【篇二：我的家人作文】

我有一個家。它不是豪華的大房子，只是一處簡陋的小屋。但它是我心靈深處的避風港，因為這個家中有我可愛的親人們。

“孩子氣”的老爸

老媽總說家裡養了倆個活寶，一個是我，另一個當然是我那童心未泯的老爸。這不，週末的晚上，你總能看見兩個身影，正激烈地爭奪著什麼。定睛一瞧，那不是遙控器嗎？呵呵，沒錯，那正是我倆的爭奪目標。“哈哈，總算搶到了。”我得意的大笑，那知一個不留神，手中的遙控器轉眼間便到了老爸的手中，怒視著衝我咧嘴笑的老爸，我立刻飛撲上去，又開始了遙控器爭奪戰，最後以我的勝利告終，我當然知道是老爸故意，不過，此時老爸滿臉不甘，順便討價還價：“乖女兒，看會兒了再讓我看看行不行？”看著像孩子般的老爸，我忍不住捧腹大笑。因為有了這個老爸，家裡添了不少活力與歡樂。

嚴厲的老媽

所謂一物降一物，若家中有我和老爸這兩個活寶，這屋頂還不給我們掀翻了。嘿嘿，所以老媽就是上天派來震住我們的人。在老媽眼皮底下，我們這兩個道行尚淺的小妖哪敢犯事兒，總是一副唯命是從的樣子。對於我的學習，老媽是一竅不通，管不了太多，但對於生活、處事、道德等其他方面老媽極其嚴苛。老爸嘴饞，沒事兒總愛買些小零食，老媽總會為此生氣，訓斥老爸。但其實老媽也有溫柔的一面，對於我的生活，老媽照顧的是無微不至，每次學習到深夜，老媽總是為我端茶遞水。其實老媽對於老爸貪嘴也是睜隻眼閉隻眼，老爸身體不好，有些東西不能吃，只要不危害到老爸的身體健康，老媽一般是默許的，我們一直都知道。

慈祥的外公

家裡一個唱黑臉，定有一個唱紅臉的，老爸懾於老媽的權威，斷然不會和老媽唱對臺戲，那麼當然由家中位高權重的外公來扮紅臉。外公總是笑呵呵的，或許是由於外公生活的年代的紛亂，使得他滿足於這種和平安穩的生活，心態自然也開朗，給人以慈祥的感覺，事實也的確如此，只要有外公在，家裡很少有真吵。外公待我很好，總是給我講他們時代的故事，溫和地告誡我：要好好學習。我永遠不會忘記外公對我說的每一個字。

因為有了這些可愛的親人，家才得以完整。我永遠愛這個家，愛這些疼我、愛我的親人。

我的感人故事篇10

國小四年級作文 ,663字

從小到大，我一直是一個細心善良的男孩，我會主動關心周圍的人和事，而且懂得尊老愛幼、將心比心，做了很多讓人感動的事。

那是一個深秋的晚上，雖然天黑的早，但路上還有不少行人。我走在回家的路上，陣陣寒風吹來，讓人冷得發顫。這時一輛摩托車飛馳而來，撞倒了我前面的一位老爺爺，但是肇事者沒有下車攙扶，而是逃得無影無蹤。我毫不猶豫的跑過去扶起老爺爺。這時，有好多人圍了上來，有些人還以為是我把老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來。有的說：“你是哪個學校的，走路這麼不小心？”有的說：“你叫什麼名字？住在哪兒？”還有的說：“你父母的電話是多少，打電話讓你父母負責。”……

一聲聲指責，弄得我一頭霧水，我覺得臉上一陣陣發熱。但是，我心中只有一個想法：不管發生什麼，我都會義無反顧的幫助老人。於是，我沒有急於向他們解釋，因為我覺得周圍的人只會指責我，而不是真心實意地關心這位老人，只會在一旁說個沒完沒了，沒有一個人主動上前幫我扶起老人。這樣想想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲的用力扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，把他手指上的血跡擦去。這時老爺爺緩過氣來，環視周圍的人，正準備向他們解釋剛才發生的一切時，我急忙說：“老爺爺，我們回家吧！”周圍的人看到老爺爺沒什麼大礙，也就紛紛走開了。我一直把老爺爺小心地扶回了家後，自己才回家。

走在回家的那條熟悉的路上，清涼的風彷彿在向我訴說，路邊的樹彷彿在向我點頭，腳下的路彷彿也在向我喝彩。我的心裡感到暖融融的。

這樣感人的事還有很多，因為我懂得主動關心周圍的人和事，懂得尊老愛幼、將心比心。

讀《媽媽不是我的傭人》有感篇11

讀後感 ,719字

今天，我讀了《媽媽不是我的傭人》這本書，讓我深受教育和啟發。

這個故事講述了：阿章是個標準的都市小孩，現在因為媽媽懷孕在醫院治療，短暫轉到鄉下，認識了許多朋友，每天很開心的在田野玩了，可是住在一起的表妹，曉金，對他充滿了敵意，因為她反駁：我不知道你的慢慢是不是你們家的傭人，但我的媽媽不是。阿章這才明白，自己從來不曾注意媽媽的辛苦，媽媽春天的時候，因為重感冒加四肢痠疼，疼得什麼事情也做不了。阿章從補習班回來後，雖然看到媽媽病倒了，但是肚子餓得不行的他，對著沒有準備晚餐的媽媽大發脾氣：“在家裡沒做事，竟然還不幫我煮飯………”

看到這裡是，我不禁聯想到我自己，我在家時，也像阿章一樣，也做過一件令我慚愧而又後悔的事。

那天，同學打電話過來，說叫我去他家裡玩，因為那天是他的生日。班上的人都去啦，只剩下我了。我一聽，也顧不上爸爸給我佈置的任務—燒開水。心想，去同學家是大事，燒水這樣的小事就交給奶奶吧。我便對年邁多病的奶奶說：“奶奶，幫忙燒點開水，我去同學家玩一會，馬上回來。”還沒等奶奶回答完，我便走了，奶奶也只好去燒開水。而另一邊的我，只顧著玩耍。玩了幾個小時，都不知道。終於在看電視的過程中，才知道了時間，連忙回家，可當我回家時，奶奶已躺在病床上，手被燙傷了，爸爸也已經回來了……

雖然我以前覺得燙傷不要緊，但我讀了這本書後，後悔莫及。如果那時，我不是不在乎，奶奶的手就不會被燙傷。這本書—我終生的好朋友。也讓我體會家人的辛苦，如果不是他們，哪有現在的我呢？他們每時每刻都在為我著想，我們卻辜負他們對我們的期望。

所以，我要從今天做起，不，從此刻做起，我要做一個深受大家喜歡的小女生，不再讓家人為我操心的學生。

我的家人篇12

國小一年級作文 ,238字

我們家裡有五口人，我大姐姐媽媽爸爸二姐。

我的大姐姐大學畢業了，已經去上班了，她有長長的頭髮，黑黑的眼睛，個子不是很高但長得很漂亮。

我的媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，在家裡邊她基本天天干活，我覺得媽媽真的很辛苦。

我的爸爸他是一個公司老總，每天坐在辦公室裡面每個月還有把錢多元的工資。

我的二姐她上初中，學習中等，個子比大姐姐還高，我覺得他把好吃的全都搶走了。

說完了他們也該說說我自己了，我學習是學霸，班級第一，我有高高的個子，比我二姐瘦，別人都說我瘦。

這就是我們一家人。

我的家人篇13

國小一年級作文 ,527字

看《奔跑吧，兄弟》跟鄧超學到了一個英語單詞，“we are family”，雖然他總是把“family”讀成“伐木累”，引來不少笑料，但對於“family”這個詞卻深深感動。我們每個人都有自己的家庭，每一個大大小小的家庭構成了每一個省市，國家，也才構成了這個世界，想想真是很奇妙呢。

說說我的家人吧，我們家有四口人，爸爸、媽媽、老弟和我。我們構成了一個家，也成為了彼此的依靠。

我爸爸是一個很有學識的人，小時候家裡有很多書，他閒來沒事總會翻起一本書來看，津津有味，看得我們也對讀書有了興趣。每次有不懂的問題，我總喜歡跑回家去問爸爸，那時候覺得爸爸就像一個大英雄，他好像什麼都知道，也能保護我們，待在他身邊總是會很安心，很有安全感。

媽媽是一個很賢惠的女人，在我弟弟還不大的時候，媽媽就出去上班，雖然我們相處的時間並不多，但我們還是很愛她。因為知道媽媽很辛苦，她都是為了我們這個家，為了我跟弟弟能有更好的生活。

我的老弟呢，他很可愛，也很調皮，胖胖的，圓乎乎的，總是忍不住想去捏一下他的小臉。他喜歡跟在我身後，讓我帶著他玩。小時候不懂事，總覺得他有些侵犯了我的生活，佔用了我的自由空間，後來想起會覺得很愧疚，他是我深愛的人啊，我會好好幫助他，讓他健康長大。

我的超人老爸篇14

國小五年級作文 ,589字

我最崇拜的人就是我的老爸，我暗暗稱他為“超人”。為什麼稱他為“超人”呢？因為他有三個特點。

第一個，人長得“超”威風。你先看他魁梧的身體，再看他的雙臂，有著十分健壯的肌肉，不知道的，還以為他是一個舉重運動員呢！平時爸爸總是戴著一副褐色眼鏡，走在大街上，也總有人用別樣的眼光注視我老爸。有一次，我聽到一個人這樣評價他：“這人是不是一個壞人？”

第二個，力氣“超”大。在我的記憶裡，他就是力量的象徵。鄰居總是請他幫忙，比如，卸傢俱，蓋房，推車……凡是用到力的地方總有他。那次，二明叔叔的貨車壞在半路，怎麼也打不著火，幾個人使出吃奶的勁兒推也推不著。喊來我爸，我爸一上手，車就被推出很遠，只聽“嘟—”車著了，又聽見人們對我爸力氣的誇讚。我十分懷疑我是不是他們親生的，科學書上剛學了基因是可以遺傳的，可我為什麼沒有遺傳他的“超力氣”基因呢？

最後一個，腦瓜“超”聰明。我爸雖是做生意的，但計算能力超強。我不會的數學題，他用他自己的方法很快就能算出來。兩位數乘兩位數他也能口算出答案來，並把這種快速演算法教給我。有一次，我問他一道數學題，他就把我的眼鏡搶過去架在他鼻尖上，裝著老教授的樣子說：“這道題，很簡單。”然後講得頭頭是道。有時，我真想勸他去參加“最強大腦”節目呢。

末尾，補充一下。我爸經營煤氣灶生意十多年，因專賣“超人”牌煤氣灶名揚家鄉小鎮。

我愛我的“超人”老爸。

書我的戀人篇15

高一作文 ,840字

戀你，真的好戀你。

戀你給我的才，戀你給我的情。

在靜靜的日子裡，我常常獨自一個人靜靜地思，靜靜的想。那種心心相印的默契，那種牽腸掛肚的思念，那種情不自禁的激動，那種如膠似漆的感覺，那種刻骨銘心的愛戀。還有，那些在面對你時，你的一字字，一句句給我心靈的顫抖，我清楚的感受到你的魅力，你神奇的魅力！

你是流淌的血液，你是靈動的生命，你是無盡的源泉。你就像一把金鑰匙，能開啟我心靈之窗，你，就像一隻飛天手，能給我插上智慧的翅膀，你是一位知識淵博的老師，能引領我從淺狹的港灣駛向無垠的海洋，能讓我領略廣闊的天空。欣賞壯麗的山河，能讓我我知文識理，品詩賞詞，能讓我回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗，能讓我一顆心擺脫浮躁，走向成熟。

認識你這麼長的時間了，我們之間沒有風花雪月的情調，也沒有浪漫多彩的生活！我們所擁有的只是我對你真誠的感情，無盡的期待，瘋狂的索取，真誠的愛戀！

只要一想到你，就會感到有一份溫暖源源不斷的湧入我的身體和靈魂，讓我感受到力量竟然來得如此巨大，如此真實！

然而，在當今校園裡，由於傳統的文化的缺失，文理分科的弊端，網路小說的暴長，母語教育的弱化，儘管有那麼多的教師和學生都與你打交道，但那大多把你當作上大學的敲門磚，多的是功利，少的是真情，而我戀上你，完全是為了我自己的提高和進步。我就是上不了大學，我依然會一輩子念著你！

記得歌德曾經說過那麼一句話：“讀你，就是和許多高尚的人交談。”莎士比亞也曾說過：“你能使人們成為人們宇宙的主人”。

你真的是我最最愛戀的！

知道嗎？我是多麼地愛戀你呀！我把最精彩的都記錄著，儲存著，不僅儲存在電腦裡，還儲存在抽屜裡。那一字字，一行行記載了我對你愛戀的路程，閃爍著我和你的鐘情和痴情，都是我們相親相愛的真實寫照。

渴望在以後的日子裡，我們能夠相扶相持，彼此陪伴走過漫漫紅塵。白天，工作之餘我面對你；晚上，窗前燈上我欣賞你；夜裡，我也會把你放在枕頭邊一起入眠。讓你充實我生命的每一個角落。

戀你，戀你，我的戀人—書！

陽光下的雪人篇16

記敘文 ,480字

“誰要補鞋嘞，誰要補鞋嘞……”這段前所未有的聲音在市場上響起了來，人們都很是好奇，什麼時候多了這種聲音呢。於是紛紛圍在了那由三輪車和擺攤布組成的小角落裡。

很快有人認出了擺攤的那個人是一個工廠裡的工人。

原來，這個工人的兒子生來便是殘疾人，他的妻子孩子的母親早已難產而死，便留下他們爺倆相依為命。

而這個工人的孩子一直都有一個願望，便是能夠看到真正的雪人。對於出生且居住於南方，且兒子很難坐飛機的他們來說，這尚且是辦不到的。就算想去北方，他們也是沒這個錢，他們住的是出租屋，除去水電等雜費，吃飽都成問題，還辦了低保。更別說工人還把積蓄都給了孩子醫病去了。

所以這個工人便在上班以外剩餘的時間，做著替人補鞋等兼職，通過這些替他的孩子買雪來堆個雪人。

日以繼夜的工作使他原本強壯的身體出現了問題，但他仍然不停止工作。

終於有一日，一座小房子前，一個小雪人屹立在太陽底下，顯得是那麼地堅強不屈，很久都沒被融化。一雙滿足的目光注視著雪人，但雪人最終還是挨不住耀眼的陽光，慢慢地被消釋著。

但在那個孩子的心裡，即使那雪人很快就會消失在他眼前，但也無法消釋他父親對他的愛。

我的家人們篇17

寫人作文 ,450字

不是排列組合，總有標準的解題答案。

也不是感情線糾纏，剪不斷理還亂的日常。

在我眼裡，家人就是那最沒有標準答案的組合，卻能讓你最合拍的體驗。是最不紛繁複雜的純粹關係，也是在你忙亂生活中最踏實的那一部分。

我的家人們，各有所長，性格不一，卻都是彼此生命中最重要的一部分。

我爸，十足的球迷跟武俠迷。我對籃球的興趣應該也是始於他的影響，記得小的時候，那會兒網際網路還沒有這麼普及，每到週六趕上NBA的籃球賽直播，我爸都會放下手中的工作，專心的去看這一場比賽。我作為一個乖巧懂事的女兒，自然不會在這時候去與他搶遙控器了，便只好陪著他一起看了起來，久而久之，我對籃球也有了一定的瞭解，尤其後來遇到打球很帥的男生，也會忍不住評論一番。

我媽，是一個兢兢業業的家庭主婦，卻又為了家庭總是在外奔波，每天早起晚歸，上班工作。這些辛勞我們都看在眼裡，記在心裡，並且默默的努力著，只希望媽媽可以不用再那麼辛苦。

我弟啊，是一個調皮任性的小男孩，不對，他現在已經長成了比我還高的樣子，我很喜歡他啊，希望他可以快快樂樂長大。

我的貴人爺爺篇18

國一作文 ,537字

時光荏苒，鎏金剝落，你是我生命中的貴人，經久不變。

爺爺那，你知道嗎，你是我生命中的貴人呀。你那，長的濃密的鬍鬚，面如重棗，腰闊重膀，他們都說你面帶殺氣，我才不信了。嘻嘻，您可是我生命中的貴人呢！

那天，我同您到河裡抓魚，我們爺倆站在河邊擼起袖子，抄起傢伙，電光火化間便開始了抓魚爭奪賽，抓著抓著，我眼看比不過你，眼珠子一骨碌，抓魚比賽瞬間變成了“潑水節”，看著你和我溼透了的衣服，你苦笑一聲說：“小壞帶，走啦，回家烤魚給你吃！”“哦耶好嘞！”我高興的手舞足蹈，和您一起大手牽小手地走回家去。夕陽的餘暉塞滿了我們的影子，想多了緊的影片。我摸摸您厚繭的大掌，笑出一口白牙，說道：“爺爺，你是我生命中的貴人嘞。”

您的裁員就是我童年時的遊樂場，無所不有，應有盡有。我和您大部分記憶便在這落地發芽。

您的菜園種了些犀利八拐的物種，小麥和狗尾草我總是迷迷糊糊分不清。你總是瞧著我的頭給我講他們的區別。蒲公英是我最喜愛的，我總是摘了吹，吹了摘，導致後來菜園裡大片大片的蒲公英，您還為此追了我好久。導致菜園裡的地瓜苗，黃瓜苗，茄子苗英勇犧牲。把您氣的吹鬍子瞪眼，卻也沒捨得說我一句。

爺爺啊，因為有您，我的童年才無憂無慮，您是我的貴人，您打造了一個活波，陽光，自信的女孩。爺爺，我愛您。

我與我的戀人篇19

國二作文 ,812字

青梅竹馬不能形容我們的親密無間，海誓山盟體現不了我對她的忠誠，如果愛是種錯，那我已一錯再錯，如果喜歡是種罪，那我已罪惡滔天。不管歲月輪迴，滄海桑田，我對她的愛始終不變。

我與她的情愫何時而始？我亦不知。只知自我識字起，我與她的手便緊緊拉在了一起。她常帶我去遊覽各地的勝景，去巴黎聖母院，告訴我愛情要有原則，要分清本質；帶我去美國參觀湯姆叔叔的小屋，告訴我種族歧視的危害；帶我去圓明園，告訴我落後就要捱打。她也給我介紹很多好朋友，幫我領悟人生的道理，介紹我認識老舍，講述祥子的墮落；介紹我認識奧斯特洛夫斯基，講述保爾的頑強；介紹我認識魯迅，看他醫治吃人的社會。

可惜好景不長，紙終究包不住火，老媽認為我那直線下滑的成績與我們交往日趨密切有很大關係。火冒三丈的老媽命我立即斷絕與她的聯絡，我倔強地反抗著不肯放手，而她明智的選擇了放棄。她說：“分開不代表永別，暫時的分開是為了以後更長時間的相處。”我悲傷的看到飄落桌上的扉頁：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”我隨筆寫了一首詞給她在：“纏纏綿綿何時了，故事知多少。小樓昨夜又東風，往事不堪回首月明中。昔日戀情今猶在，只是身邊朱顏（名著變成了輔導資料）改。問我能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”

漫步於秋日黃昏的街道上，肅殺的景色為我本來就憂愁的心情又添了幾分哀傷，只能於窗外望著她的側影，我明白了什麼是咫尺天涯。耳邊又傳來她往日的聲音：“雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”真是多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！我們執手相看淚眼，竟無語凝噎。在嫋嫋的餘音中，我彷彿看見一個孩童，手持一本書，那是我對於書的執著與喜愛。

轉眼已走過了一個又一個春秋，我與她還是分離。走著走著，風箏就斷了，回憶就亂了；看著看著，星光黯淡了，心情沉重了；想著想著，突然你不見了，於是，我亂了。

驀然回首，她，仍舊向我頷首微笑，但是，我，哭了。