我的鋼琴夢相關作文20篇

我的鋼琴夢 篇1

國一作文 ,615字

黑色與白色混亂的融合，一排一排錯雜的交織，在黑色的外殼上映現。指尖與琴鍵的每一次觸碰都帶動著身體的顫動和心潮的起伏。我坐在鋼琴旁，盡情享受肢體與軀殼的完美演繹。生命的動感在此刻煥發，手指的翩翩浮動，琴聲的曼妙輕柔，都在此刻盡顯其美，盡湧其聲。看著琴身上的倒影，那個如此動人的小姑娘是我嗎？

我是個性格孤僻的女孩，除了鋼琴和親人，我幾乎不和任何人接觸。我不認為我這樣是錯的，因為我有鋼琴，鋼琴與外面的世界相比，少了些嘈雜與險惡，多了些優雅與純潔。從小到大，我所追逐過的夢想就只有一個……成為音樂家。沒有什麼能夠動搖我的夢。小時候，我懷著對鋼琴獨特的感覺，跟著培訓班的老師學。漸漸地，我的鋼琴天賦顯露出來，像一隻剛長滿羽毛的小鳥，第一次幸福的微笑。做小鳥，也要做一隻勤勞的小鳥，每天除了學習我做的最多的就是練琴。功夫不負有心人，參加市裡舉行的鋼琴比賽，我獲得了一等獎，就像個只想飛出鳥窩的小鳥，一點一點向上跳。

我沒有一臺屬於自己的鋼琴，所以只能在培訓班或者音樂教室裡練，短短的幾個小時甚至只有幾分鐘，我也能享受鋼琴帶給我的快樂。有一次，我獨自一人在音樂教室裡彈奏一曲貝多芬的《田園交響曲》，我陶醉在這樂聲中，任音符從我耳邊滑過，我意識到，我不是在談一首曲子，而是在編織一個鋼琴夢啊！

仍然是黑色與白色的融合，仍然是一排一排的交織，仍然是黑色的外殼，但是現在，我卻彈出了夢想，彈出了一雙飛向夢想的翅膀！彈著彈著，我竟在鋼琴旁睡著了……

我的鋼琴夢 篇2

國小四年級作文 ,488字

說起我曾經的夢想，那可真是豐富多彩，簡直就像萬花筒一樣五彩繽紛。

在學校，觀察植物時，想當植物學家；假山探險時，又想當探險家。在家裡，我喜歡看書，想做個學者；喜歡旅遊，又想做旅行家……現在，我還有個鋼琴夢。

鋼琴在我的課餘生活中，有著不可替代有“地位”。我學習鋼琴三年多了，風雨無阻，鋼琴既讓我受盡折磨，也讓我受益匪淺。記得初學鋼琴時，二分音符、休止符、高低音、節拍……一個又一個的新知識，弄得我頭昏腦脹；一次又一次的指法訓練，導致我的手指又僵又麻；一遍又一遍的聽力練習，我聚精會神地聽，可怎麼也分辨不出和絃。就在我煩燥、無奈甚至想放棄的時候，媽媽細聲細語地鼓勵我，想方設法地幫助我，她精心製作了各種各樣的小卡片教我認好音符，她把老師的講課用DV一絲不苟地拍下來讓我學習，她還認真做好每一次課堂筆記給我提醒。

在媽媽的支援下，我一直堅持，一直努力，就在無數次枯燥重複的鋼琴練習中，我得到了快樂，變得更自信。我去年以優秀的成績通過四級，還在鋼琴大賽中取得了很好的成績，

這就是我的鋼琴夢，它培養了我一顆充滿愛的心靈，培養了我堅持不放棄的心志，還培養了我樂觀好學和積極向上的心態。

我的鋼琴夢 篇3

國小四年級作文 ,633字

每當看到姐姐坐在鋼琴前彈奏優美的樂曲，四歲半的時候我便經常吵著媽媽也送我去學鋼琴，要當鋼琴王子。此後，我便踏上了漫長的學琴之路。也因此，為自己有這樣一項技能感到驕傲。

在學琴的路上，各種酸甜苦辣，讓我難以忘懷。記得那時候每週我要上三次課，每次彈十本書。我的啟蒙老師，對我要求很嚴厲，如果還不上課，腦袋上就要吃毛栗子，還要被浸手指，現在想想都會莫名的疼痛。漸漸地，枯燥乏味，加上老師的嚴苛，讓我對鋼琴失去了興趣。我不願意彈了，有時候到了老師那裡，死賴在車上不下車，還把車門反鎖上，媽媽圍著車急的團團轉。原來在我心裡想成為鋼琴王子的美好夢想一下子變成了泡沫。

那段時間是我最痛苦的時候，媽媽和老師溝通過，對我改變了策略，鼓勵和表揚多一些。慢慢地，我發覺無論有多大的困難，彈鋼琴都是我的最愛。

現在我終於可以彈奏出許多美妙的鋼琴樂曲。上次，跟爸爸媽媽去無錫，他們跟朋友在包間吃飯，我偷偷地跑出房間去玩，等媽媽在大廳找到我時，我正在彈鋼琴，圍觀了許多客人。我當時彈奏的是《南海小哨兵》，風吹海浪，拍打堤岸，緊急集合，保衛南沙的一群小哨兵的場景，被我彈奏的彷彿就在眼前一般。有人問“這是誰家孩子”？媽媽用洪亮而自豪的聲音說“這是我兒子”！

媽媽的一句話會使我終身難忘：彈鋼琴是你自己的事，沒有任何捷徑，唯有靠你自己勤奮努力才行！

現在，我學鋼琴已經五年半了，已經考取了八級證書，我會繼續努力，也要向我的畢老師那樣，成為世界頂尖-茱莉亞音樂學院的一名學子，我會為自己的夢想努力！

我的鋼琴夢 篇4

國二作文 ,876字

在夜晚時，你抬起頭看看那蔚藍天空中的幾顆星星嗎？其實在每個人的心中都有一顆星星，他會領著你向更遠的地方走。

鋼琴，我跟它有著不解之緣，它伴著我的童年，少年時期一直到現在。雖然我逢人都說恨鋼琴，但在真實的內心中卻懷著那久而不散的甜蜜。

它只是樂器，卻成了我夢的彼岸。確實，我曾經從沒有想過它會是我的一個夢想，只是當做一種愛好。時間一久，就會發現我越來越去享受它。甚至會從其中汲取到成功的喜悅。

小的時候，每一次練習，總是會盯著鐘錶，只盼時間能快點過去。每當為自己的鋼琴做出抉擇時，我總會跟母親大幹一架，那時候卻不曾覺得羞愧。一年之後這個理想在我的心中生根發芽。

上鋼琴課時，隨著課程難度的加深，滿紙的“小蝌蚪”密密麻麻。那時候我的年齡小，認讀能力差，母親就在一旁幫忙。母親從沒學過五線譜，此番跟著老師現學現賣，頗有一種八十歲學吹鼓的意思。為了這個理想我在努力地為鋼琴考級，為這那個永恆的目標而奮鬥。

到現在為止，學鋼琴的九年中，有過淚，有過痛，也有過那份發自內心的快樂。

每次鋼琴考級前，拼命的練習。那個時候內心對鋼琴的埋怨甚至會上升到對作曲家的不滿。

每次站在領獎臺上，拿到考級證書的那一刻，內心便為鋼琴是樂器之王而感到驕傲。

總的來說我對鋼琴是既愛又恨。

在一次鋼琴課上，老師說起鋼琴脫口而出的是音樂學院。那刻，想著考上音樂學院的美好與憧憬，從此心中的又一個種子又生根發芽。

在那片星空中，我彷彿看到十年之後一位白衣少女端坐在鋼琴之前，纖纖食指如蝴蝶翻飛，琴聲如泉水，如海浪。於是這個夢在我心中的那片星空上永遠無法拔出。

這個夢就是在遙遠星空中一顆閃亮的星星。伸手要抓到它好比登天，但，這是我的夢。要達到這個夢想要先通過鋼琴的A級考試，然後上好的高中，最後向著音樂學院發起進攻。

沒錯，我的理想與鋼琴分不開關係，雖然我不知道通過它可以去獲得什麼物質上的需求，但是至少在情感精神方面它可以使我身心愉悅。

我有這個夢，不僅是因為成績，更多的是有了深厚的感情。它成就過我，使我的世界變得色彩斑斕，我不會放棄這個夢想，堅持，加油！

我的鋼琴夢 篇5

國二作文 ,559字

一個人活在這個世上，並不是碌碌無為的，你接受了這個世界給你所提供的，你就要為這個世界付出你的努力。

2014年的時候，為了我的一時興起，爸爸幫我報了鋼琴培訓班。但也是因為我那時的一時興起，讓我現在變得更加迷茫。我學鋼琴四年了，我不想輕易放棄它，但我也並不想長大後成為一名鋼琴教師。我想做個自由自在的鋼琴演奏者。而不想僅把鋼琴當做賺錢的一種方式。

在肖邦、貝多芬等許多著名鋼琴家手中，產生了許多家喻戶曉的作品。如，《致愛麗絲》，《夜的鋼琴曲》都是我十分喜歡的著作。據說，《獻給愛麗絲》是貝多芬為一位名叫愛麗絲的盲姑娘寫的。每當傾聽別人演奏鋼琴時，我就會情不自禁的在腦海裡面想象我乘坐著八分音符，遨遊在音樂的世界中，盡情暢想著貝多芬、肖邦在作曲時心裡所想的，盡情的將自己與音樂融為一體。

我想成為一名鋼琴演奏者，來源於我對它的熱愛。高超的藝術能給人帶來美的感受。，能震撼人的心靈。他需要濃厚的興趣，堅強的毅力，不懈的追求。每每在上鋼琴課時，看著老師修長的手指在琴鍵上歡快的跳躍著，猶如雨天河畔裡自由遊翔的小魚，穿梭在水與自然之間。這時，美妙的音符圍繞著我，束縛著我的心。所以，我想將更多的音樂帶給更多的人。我與鋼琴的那份甜蜜，持續了許久……

不忘初心，方得始終。我會為了我的理想，奮鬥下去！

我的鋼琴夢 篇6

國小三年級作文 ,689字

夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底。在我小的時候，我有一個夢想，就是可以當一名鋼琴家。一直到去年夏天，媽媽給我報了鋼琴班，我終於可以開始學鋼琴啦！

我和媽媽來到教室，看見一位年輕漂亮的鋼琴老師，老師笑著對我說：“你以後叫我張老師吧。”我微微點著頭，和她一起進入了教室。首先，張老師給我教手在鋼琴上的位置，隨後慢慢給我講一些簡單的歌曲和如何識譜。

我記得那是一個秋天，張老師問我：“可可，這次比賽你準備彈什麼曲子？”我想了想回答：“天空之城吧。”說完張老師給我打印出那首曲子的譜子。

回家後，我高興的對媽媽說：“這次比賽我彈天空之城。”媽媽用不太相信的眼神對我說：“真的？”我高興的說：“當然是真的了！”媽媽認真的對我說：“那你要加倍練習，加油，寶貝！”聽了媽媽這一翻話，我暗下決心，每天寫完作業都要把曲子練二十遍。剛開始練曲子的時候，我覺得這首曲子很難。不過，媽媽在一邊陪著我，對我說“可可，媽媽相信你一定行，加油！”聽了媽媽的鼓勵，我渾身充滿了力量！繼續努力的練琴。

在一個星期後，我要表演了，上臺前我很緊張，我深吸一口氣，慢慢克服了緊張，輪到我時，我富有感情的、流利的把《天空之城》彈奏完了，令我意外的是，我竟然得了90。8分，那時我的心情無比開心，無比激動。

後來我認真的想了想，一個人要實現自己的夢想，最重要的是具備兩個條件：勇氣和行動！加油吧！我一定可以實現我的鋼琴夢！

我的鋼琴夢 篇7

國小五年級作文 ,685字

我從小就喜歡彈鋼琴。我有一個夢想，就是長大後能上臺演出，並創作一首屬於自己的樂曲。

記得還在3歲時，媽媽拿著一張宣傳單，對我說：“小區裡新開了一個鋼琴班，你學不學？”我說：“學！我可喜歡音樂了！”於是媽媽給我報上了名，我可高興了！

剛開始，老師就讓我彈一首小型練習曲，我彈得可好了，每個音符彈得都很連貫。

有一次回到家，我用自己的電子琴演奏了一首《瑪麗有隻小羊羔》。爺爺聽著聽著入了迷，居然用手給我打起了拍子，我忽然感到好有成就感。

上了小學之後，我彈的曲子開始有難度了。我腦子裡飛過了兩個念頭，是繼續彈下去還是放棄？唉，我已經學了好幾年了，現在放棄了多可惜呀！以前的工夫豈不是白費了？最終，我選擇了繼續。可曲譜的頁數竟然達到了四五頁，這使我大為震驚，於是，開啟了我最艱難的鋼琴歲月。

老師規定每天彈至少五遍還要背譜，在爸爸、媽媽的催促下，我竟然彈得不如原來流暢，興趣也逐漸降低了，於是，我又想到了放棄。

一天，爸爸對我說：“我們去聽一場音樂會吧！”到了那兒，音樂會不一會兒就開始了。只見一位女鋼琴家優雅地走上舞臺，在鋼琴前坐下，開始了她的演奏。她彈得多好啊！感情多深吶！爸爸對我說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我聽了爸爸的話，明白了誰也不是隨隨便便就成功的，都要經過刻苦的訓練。從那以後，我每天寫完作業後就認真地練習彈琴。後來，我取得了鋼琴六級，聽力一級的證書。現在我馬上就要考鋼琴八級了。

今後，我會更加努力，爭取早日實現我的鋼琴夢，創作一首我自己的樂曲彈給大家聽。

我的鋼琴夢 篇8

國小六年級作文 ,910字

夢想是一雙翅膀，翱翔廣闊的天空；夢想一盞明燈，指引遠航的方向；夢想是一縷陽光，溫暖受傷的心靈；夢想是一場甘霖，滋潤久旱的沙漠……小小的我做著一個夢，一個美麗的鋼琴夢。

歡躍跳動的音符，柔和美妙的旋律，深深地吸引了我。每次遠行，有了鋼琴曲的陪伴再遠都不會無聊。只要聽到鋼琴曲，我總會放下手中的玩具，靜靜的傾聽。幼兒園的第一次音樂課喚醒了我心裡一顆夢想的種子，那天起我就夢想自己有一天也能像老師一樣邊彈邊唱。這個夢想就在我心中悄悄地生根，發芽了。

我帶著無限的激情開始學琴，個小腿短的我踩著小凳子，墊著厚坐墊努力學琴練琴。幼兒園畢業典禮，我送給自己一個特殊的禮物---鋼琴四級優秀的好成績。並且我第一次代表學校站在電視臺的舞臺上開始了我人生的首場表演。標誌的西瓜頭，神氣的燕尾服，我坐在碩大的鋼琴前給小朋友們伴奏。一曲結束，主持人讓觀眾猜猜今天的伴奏是誰。當我走上前時，原本寂靜的演奏廳立刻沸騰起來，人們將最熱烈的掌聲送給了我，我第一次實現了自己的夢想。

人生就如一支曲子，有重音，也有弱音，時而浩浩蕩蕩，時而又平靜如水。音樂就像一個誘人的電梯，吸引我去看頂樓的風景。我的考級路隨之開始了，站得高才能看得遠，十級的證書遙不可及。我克服重重困難，每天堅持練琴。彈久了手指通紅，指甲也破了，為了夢想我從未停止過努力。我深深體會到一分耕耘一分收穫，10歲那年我獲得了鋼琴十級的雙證書，通過了兩個音樂學院的等級考試。這是我收到的最有意義的生日禮物。此刻，我離我的夢想又近了一步。

夢想有多大，舞臺就有多大。法國著名鋼琴家理查德·克萊德曼先生是我的偶像。他的故事激勵著我，他的曲子引領著我。我夢想自己有一天也能像他一樣有屬於自己的舞臺，在全世界開鋼琴演奏會。用自己的琴聲消除人們的疲憊，溫暖世界的每個角落。讓他們在我的琴聲中擁有拼搏的力量，擁有戰勝困難的信心，被愛包圍，被朋友圍繞，被幸福擁抱……與理查德的合影每天在鋼琴邊陪伴著我練琴，每天為我展翅高飛的翅膀插上羽毛，每天為我加油助威。

我堅信：音樂使生活更美好！我要為我的鋼琴夢想而努力，站在屬於我的舞臺上。

我的鋼琴夢 篇9

國小五年級作文 ,576字

在我很小的時候，常常看見電視裡的那些音樂家彈著鋼琴。他們的手指翻飛，在琴鍵上跳著美麗的舞蹈，聲音美妙、動聽、婉轉，讓人陶醉，我好喜歡啊！

尤其是那首《卡農》，琴聲有快、有慢、有長、有短，還有輕、有重，猶如在傾聽著它的心聲，非常好聽。所以，我有了一個夢想，要學會鋼琴，一定要學會《卡農》。

剛開始學琴，力氣小，就先買了一臺電子琴來練。先背無線譜，練手型，單手彈，接著克服雙手搭配合作的困難。很快，不久我就學會了第一首曲子《小星星》。

時光飛逝，我漸漸長大，指頭力量大了，爸爸就給我買了一架真正的鋼琴。我對心愛的鋼琴愛不釋手，心想：我一定要彈得像鋼琴家一樣好。

老師認真教我，我認真的跟著老師學，在家裡我快快地把作業寫完就開始練琴，一直連著練兩個小時。就這樣一天天過去了，我練的曲子也越來越難，要求也越來越多，難度越來越大，但越來越好聽了。

有一天，我在我的鋼琴書上偶然看到最後一首曲子，就是我一直想彈的《卡農》。我興奮極了，求著老師給我彈了一下這首曲子，老師答應了。我聽得入迷，讓我陶醉。我已經迫不及待的想練這首曲子了，每當我聽起這首曲子就會心潮澎湃。

這首曲子我足足練了一個月，終於可以完完整整把它彈下來了。我興奮極了，就像我得了世界冠軍一樣。

這個夢想給我的童年增添了色彩，實現夢想就像種子在地下一樣，一定要萌發滋長，伸出地面，尋找一縷愛的陽光。

我的鋼琴夢 篇10

國小四年級作文 ,561字

如果說人生是一場漫長的航行，那麼夢想就是指引航行的路標，每個人的心中都要有一個夢想，沒有夢想的人生註定只是一片荒漠。要問我的夢想是什麼，那我會堅定地告訴你“我的夢想是成為一名出色的鋼琴家。”

記得在我七歲時，偶然在電視上看到音樂家郎朗坐在烏黑鋥亮的鋼琴前彈奏《野蜂飛舞》，那激情澎湃的場面不斷地在我腦海裡呈現，我當時就暗暗許下願望：我長大了也要像郎朗一樣彈奏出美妙的音符。

剛學琴時出於新鮮、好奇，但隨著學習的深入，練習的曲子越來越難，越來越枯燥、乏味，不會彈時眼淚就不聽使喚。然而，這個黑白的精靈早已深深地植根在我的心裡，在老師的鼓勵和媽媽耐心地陪伴下，我的手指每天在黑白相間的琴鍵上賓士、飛舞，帶領我在音樂的世界裡遨遊。當我彈奏《克羅埃西亞狂想曲》時，那明快的節奏奔騰如浪湧，讓我感受到其中蘊含的力量和信心；一首靜靜的《初雪》，又能平復我的內心，釋放所有學習帶來的壓力，我沉浸在鋼琴的世界裡，如痴如醉、愛不釋手。

經過幾年不斷努力，今年暑假我順利地通過了鋼琴七級的考試。如今，我把鋼琴視為知己：在我傷心難過時，我會向它傾訴；在我成功喜悅時，我會與它分享；在我失落彷徨時，它會給我動力。

我有我的夢，在這“夢想”的種子上，我要用自己的汗水，用自己的行動澆灌出夢想之花。

我的鋼琴夢 篇11

國三作文 ,1052字

望著臺下人們陶醉的神情，聽著雷鳴般的掌聲。我知道自己的演出是成功的。激動的淚水奪眶而出，思緒又回到了孩提時的我。

年幼的我跟著母親來到一個桂花飄香的大院子裡，看到一些不同擺設的功能室。我正漫不經心地走著、看著。突然，一件黑得發亮的物件磁鐵般地吸引住了我的眼球。那不是鋼琴嗎？我不由自主地走過去，伸出手輕輕彈奏了一下。“噔”那清脆的聲音，在我耳畔迴盪，伴著飄渺的桂花香，給我一種夢幻般的感覺。我在電視上看到過鋼琴，聽得如痴如醉，就夢想著當一名鋼琴演奏家。

可媽媽卻說：“鋼琴太貴了！給你買回來，你不好好學怎麼辦？咱們還是學朗誦吧？學好朗誦，你的語文成績會有所提升。還可以經常參加演講比賽拿獎狀，那多威風呀！”我不忍心拒絕媽媽期待的目光，便點了點頭，跟著媽媽來到了誦讀班。

同學們都在大聲地誦讀著，我怯生生地站在他們中間，滿腦子都被那架鋼琴佔據著。老師教的什麼我根本沒學進去。快下課的時候，老師對我說：“你誦讀一下《泊秦淮》吧！”我羞愧地低下了頭，小聲說：“老師，我還……沒……沒背會。”我聽到了同學們發出的笑聲，那笑聲似乎在說：“你真笨，連《泊秦淮》都朗誦不好，你是怎麼學的？”我不敢抬頭看大家，無地自容到想找個地縫鑽進去。令我感到羞恥的第一節朗誦課就這樣結束了，而這次經歷，把我還未及燃起的朗誦的火苗給澆滅了，但我還是堅持留在誦讀班，因為每節課下，我可以偷偷地去隔壁看那架鋼琴，偶爾還能聽到老師的琴聲。

“試試吧！”不知什麼時候，音樂老師出現在我的身後，用期待的目光看著我，我膽怯地搖了搖頭。老師徑直走到鋼琴前坐下，優美的旋律在她的指尖流淌。她那行雲流水般的指法，讓我敬佩不已。“學鋼琴，我一定要學鋼琴！”這個強烈的願望又燃燒了起來。

我對媽媽說：“讓我學鋼琴吧！我保證好好地學。”媽媽算是答應了我的請求，先給我報了電子琴班，讓我先學學試試，看有沒有恆心堅持下去。即使是這樣，我也非常得快樂，因為我終於開啟了自己的鋼琴夢。我終於把那些密密麻麻地小蝌蚪唱成了旋律，從單手彈到和絃伴奏，從《小星星》到《致愛麗絲》……

我雖然沒有貝多芬、肖邦那些大師般的音樂天賦，但是我一直鍾愛著音樂，為夢想向前衝……

我的鋼琴之路 篇12

國小五年級作文 ,462字

“叨、啦、咪……”在鋼琴上響起的音韻，已從一首首簡單的練習曲，逐漸成為一曲曲美妙的樂曲。

在我讀幼兒園中班時，媽媽為了擴充套件我的課外活動，就為我報了鋼琴班。剛開始我很興奮，充滿了熱情。漸漸地就冷落了下來，常常遲到，不認真練習，媽媽沒辦法，我就半途而廢了。

可當有一天，我去同學家玩，發現她家有一架鋼琴，她看看我，笑了笑，徑直走到鋼琴邊，按起琴鍵。一首美妙悅耳的音樂響起，我被完全陶醉了。但後悔之情一湧而上。

回到家，我拾起樂譜教材書，奮勇直前，告訴媽媽，我要學習鋼琴。從此，我又重新踏上鋼琴之路，雖然有些遲，與我同齡的已是鋼琴6級，但我相信，只要努力，就會有回報。

每天我放學回家首先讓我的手指與琴鍵密接觸，感受音樂的魅力，我的琴技逐漸提高。心裡愛上了鋼琴，它已是我生命的一部分。對於我的鋼琴之路我的目光越越遠。不管怎樣，我一定會堅持下去。

半途而費是可怕，但能及時改正。沒有什麼是遲的。生活的路很漫長，一生不能沒有一項特長，不能只做千萬叢小草，要做一棵參天大樹。困難不是沒有的，但‘只要肯登攀’一定可超越自我，做到最好。

我的鋼琴老師 篇13

國小五年級作文 ,370字

我的鋼琴老師姓馬，頭上總是扎著馬尾辮。彎彎的眉毛下長著一雙閃亮的大眼睛。巴掌大的臉上紅潤潤的，長著一張櫻桃小嘴。喜歡穿著長裙。那就是我的馬老師。

馬老師的性格很溫柔。記得有一次，我到馬老師家去上課，一到那兒，馬老師就叫我練鋼琴。我彈來彈去，就是彈不對。這時，老師說”沒事，慢一點兒吧！“於是，我把速度放慢了許多，接著彈下去。”咦？怎麼又彈錯了？“我小聲嘀咕道，十分擔心捱罵。沒想到的是，老師說”我們再練一會兒，一定能練好的，相信自己。“我彈啊彈啊，終於彈對了，我高興壞了！突然，馬老師說：”我有一樣東西要給你看。“等了一會兒，我看到馬老師手裡的東西時，驚訝的合不攏嘴了：老師拿來的是一個音樂小包，我開心極了！在那裡蹦來跳去。

這就是我的馬老師，一個會給我關愛和鼓勵的老師，我喜愛她幫我上課，也喜歡她彈鋼琴。她在我的心中，是一個溫柔的好老師！

我的鋼琴生涯 篇14

國小六年級作文 ,848字

每當看見那漆黑髮亮的鋼琴；每當觸控到那一個個奇妙無比的琴鍵；每當優美的琴聲再起，我的心中就會不禁湧起一種奇異的感覺。

第一次見到鋼琴是在阿姨家。那時候，只單純地認為那是一個體積龐大、黑不溜秋的東西，立在我跟前就像一堵厚實的牆，用手一按，聲音卻十分動聽。從那刻起，我的心裡便不由地喜歡上了這個叫“鋼琴”的傢伙。

媽媽看我對鋼琴如此痴迷，在我三年級時給我報了培訓班。我的漫漫學琴路就這樣開始了。

我坐在琴凳上異常興奮，耐心地聽著老師的諄諄教導：手型要擺好，垂直打下去，要有力度。回家後，我又開始了不斷地練習。也許是第一次吧，心情特別好，練了幾個小時也不嫌累，只看見我畢恭畢敬地坐在琴凳上，意猶未盡地在那兒一遍一遍地擺手型，一遍一遍地在那兒彈“哆”，嘴裡還不厭其煩地數著“1-2-3-4，”“1-2-3-4、”

當我慢慢開始接觸一些節拍時，麻煩找上門來了。我這個人天生沒有節奏感，一些2/4拍、6/8拍、8/9拍的，常常被我彈成自己的“自由調”，還自我感覺良好。印象最深的就是迪阿貝利的《F大調小奏鳴曲》了。彈其中的變化曲時，節奏一團糟，一會兒快，一會兒慢，整首曲子，老師幾乎是捂著耳朵聽下來的。曲終，她無奈地搖了搖頭，對我說：“你還是換首曲子彈彈吧！”對於節奏，我無可奈何。因為它，我受了老師、父母的N次批評。曾經也想過要放棄，可放棄得了嗎？先前的努力難道就這樣白費了？鋼琴就這樣放在那兒做擺設了？看見同學都有一門屬於自己的特長，而自己卻一無所成，很滿意嗎？最終，我還是咬牙堅持了下來。

古話說得好：梅花香自苦寒來。經過幾年的時間，我已經順利考出了五級。老師評價我：“雖然天資不是很聰明，但能堅持，會吃苦。節奏也比以前好了許多，而且情感還蠻豐富的！”現在，我彈一些基本的曲子已不在話下，還練就了許多世界名曲，如：貝多芬的《致愛麗絲》、克萊德曼的《夢中的婚禮》、《童年的回憶》等等。

如今，鋼琴已成了我最好的朋友，成了我生活中不可缺少的一部分。它讓我品嚐到了成功的喜悅，讓我感受到了音樂的真諦！我愛它！

我的鋼琴之路 篇15

國小五年級作文 ,197字