我的老弟呀相關作文20篇
我的老弟呀 篇1
國小五年級作文 ,428字前兩天收拾東西，翻出了以前的相簿，許多已經忘卻了的記憶一時間湧現出來，越回憶，越美好。
記得那會兒我弟才不大，總喜歡跟在我身後讓我帶他出去玩，肉嘟嘟的樣子看著就讓人心生憐愛。小時候，我也經常會抱著他，背起他，一起玩笑嬉鬧。
可一眨眼，他好像就這樣長大了，我還沒來得及多陪著他，他便已長到了比我還高的樣子。
他開始上學，讀書，有了自己的夥伴圈子，開始有自己的生活軌跡，開始不再喜歡纏著我，好像一轉身，他就長成了一個大男孩了。
他樂觀、開朗，喜歡看喜劇節目，也經常模仿一些小品角色，不經意把我們逗笑。他個子很高，不胖不瘦還不錯。只是越發的喜歡打遊戲，有些忽視了學習的重要性，眼睛因為近視不再像小時候那般閃閃發光，但依舊可愛。他開始有自己的想法，有自己想做的事，他再慢慢長大。
我的老弟呀，怎麼一轉身你就長大了，我還沒來得及把我知道的告訴你，教你少走彎路，教你怎麼把握好自己的人生。不過還好，一切都還來得及。你慢慢長大，我們都會陪著你，只希望你能健康快樂的成長。
我的老弟 篇2
國小五年級作文 ,593字跟一些獨生子女家庭的同學聊起來，他們往往都會羨慕我們這些有弟弟妹妹的人，因為有個人陪著你長大，可以給你做姐姐的機會，讓你批評教育或是安慰照顧，總之，有弟弟妹妹真的是一件很美好的事情。
說到這，就不得不提下我們家那個混世魔王了—我的老弟。我弟其實就比我小几歲，在他出生的時候我也還是個孩子，所以那時雖然無比激動欣喜可是心裡還是有一點小恐懼的，因為害怕如果他出生，爸爸媽媽是不是就不會像以前那樣對我那麼好，他會不會搶走我的一部分父愛母愛，我也不能再像從前那般無憂無慮，做我刁蠻任性的小公主了。
可是，這些懷疑擔憂都在他出生的那一刻完全的被打消了。看到他像個小天使一般的模樣，我的心立馬就化了，他圓乎乎的臉蛋，五官還沒怎麼長開卻也能看得出帥氣的模樣，小小的手，小小的腳，還不及我手的一半大，他從出來就開始哭個不停，卻在看到我的時候好像似有似無的笑了一下，那一瞬間我就更加的確定要對他好了。
當然，隨著他長大，我們之間也會有多多少少的矛盾和摩擦，可是這些都阻擋不了我們相親相愛，因為血緣大概是這個世界上最密不可分的聯絡了吧。
我的老弟，有時也會調皮任性，很不聽話，那時候我也會很生氣，拿他沒辦法。可是有時候他也會很可愛，特別懂事，有好吃的會給我留下，經常會給我講笑話，他也很聰明，很小的時候就已經會背很多古詩了。
其實不管他是什麼樣子，他都是我最愛的老弟，希望他能夠健康快樂的長大。
我的老弟 篇3
寫人作文 ,516字如果你也有一個調皮搗蛋的老弟，是不是也會拿他很沒辦法？
看過這樣一些描述：“爸媽交代我的事，轉身使喚他”、“有弟的姐都變成咆哮女漢，有妹的哥都變成妹控暖男”、“互相傷害又互相被父母傷害”、“全世界最討厭的是他，最疼愛的也是他”，雖然有些挑逗意味，但是想來句句屬實，也確實如此，尤其最後一句，生氣的時候總會覺得這世上為什麼還要有一個他來跟你搶爸媽的寵愛，還需要你什麼事情都去讓著他，可是轉過頭，看著他受委屈大哭的時候，你又會忍不住把他攬過來抱在懷裡，想著有什麼困難你去替他解決，這大概就是一個姐姐該有的樣子吧，也是有一個弟弟既愁悶又幸福的地方。
我的老弟啊，也是這樣的一個存在。把你惹怒的時候，你會懷疑整個世界，可是他懂事起來，會讓你覺得上輩子拯救過全世界。
雖然平時吵架都是因為一些很小的事，比如我們倆喜歡的電視節目同時播出的時候，就會引發一場激烈的爭搶大戰，這時候，往往最終勝利的都會是我，不是因為我比他年齡大或是怎樣，因為姐姐的威力，再加上從來脾氣比較暴躁，不達目的不罷休的性格，所以我往往都會強行壓制，雖然勝之不武，但是獲勝的驕傲感還是很喜悅的。
我的老弟呀，偶爾淘氣，偶爾也很暖男，只希望他能夠健康快樂的長大，姐姐會保護你。
我的老弟 篇4
寫人作文 ,457字好像大多數獨生子女都會希望自己能有一個兄弟姐妹，因為即使朋友有很多，但是親情的陪伴終究是與眾不同的，那種陪著你長大的感覺也是很特別的。
但是好多有兄弟姐妹的同學們又會嚷嚷著如果父母只有自己這一個孩子該有多好，那樣就不會有人跟自己爭寵，分得爸媽的偏愛，也不用自己的零食玩具分他們一半，還要時不時的打架爭吵。可是你沒有發現嗎，真的打是親罵是愛，即使你當下特別生氣，但是你還是會不忍心對他下手，因為血肉骨親，血濃於水，這種默契本就是無法言說的。
就像我跟我弟，在他正式上學之前，基本上都是跟我一塊玩的，那時候也會特別特別生氣，會怪父母憑什麼要把他推給我，這樣我就不能夠自己玩的開心，我的那些小夥伴也會介意自己帶這個累贅。可是後來再想起來，又會覺得特別愧疚，他從來就不是什麼累贅，他是我最好的禮物呀。就像之前刷微博看到有個哥哥寫的跟妹妹的日常，題目就叫做《你是這世界寫給我的情書》，當時就覺得甜化了，是啊，前世修了多久的福分，今生才有幸做家人，本應該互相珍視，又怎去互相為難。
我的老弟呀，你要快快樂樂長大，我很喜歡你呀。
我的老弟 篇5
寫人作文 ,442字上週末回家，閒暇時整理舊物，剛好翻到了以前的相簿，我拿去給我媽看，兩個人都忍不住笑了，時間過去，照片泛黃，可是隔著照片透出的彼時的時光卻顯露無疑，那時候，可真美好啊。
看到我弟週歲，幾個月，長牙，剛剛會跑的照片，不禁覺得時間過的好快，那個總是跟在我身後邊喊著要帶他去玩的小男孩兒，一轉眼竟已長成了如今的帥氣模樣，高高的個子已超出我許多，瘦削的身形，再也不是那個圓乎乎的可愛模樣。
網癮少年歡樂多，總是沉迷在打遊戲中，我們的交流也越發減少。
大概時間總是有些段落性的，上中學之後的某一天，他突然與我說起在校的日常，有一些生活的問題也會來問我，度過了吵吵鬧鬧爭東西的年紀，我們也漸漸開始生成了一種默契，這種默契是給彼此留有充分的自我成長的空間，然後在需要的時候也會第一時間想到彼此，是默契，更是信任。
是啊，是什麼樣的緣分讓我們今生能夠成為親人，相互扶持，共同走過。
無論你是當年跟在我身後邊的小尾巴，還是現在能夠獨自生活的男子漢，那個帥小夥，你一定要快樂呀，我很喜歡你，希望能好好長大。
親愛的老弟呀 篇6
抒情作文 ,376字偶爾翻相簿，看到自己小時候的模樣，忍不住會笑出聲。
那時候真美好啊，單純的臉上滿是對世界的嚮往，好像只要有所期待，明天就一直充滿力量。
尤其看到老弟那會兒的照片，不禁感慨時光飛逝。
一眨眼，那個跟在我身後一直要帶他玩耍的小男孩兒已經長大了。
昨天他放假回家，老媽跟我微信時候提到，說這次回來好像一下子就懂事了，很多事會主動地幫著家裡去做，也不會像從前一樣只是沉迷遊戲。
是啊，也該長大了。
想起了我還在小學的時候，有一天下午，老弟突然自己跑到了我們學校，還找到了我的教室。
他一個那麼大點兒的孩子呀，暗自慶幸路上沒有遇到危險，可是他只是媽媽帶著去過一次我們學校，竟然就能夠自己跑過來找我，而且路程還不近，老爸在家急瘋了，以為他去了哪裡。
看到他找到我突然笑了的那一刻，心裡有種說不出來的感覺。
我親愛的老弟啊，你一定要快快樂樂的長大，我會好好保護你呀。
我的老弟 篇7
國一作文 ,1030字老弟屬龍，3年前的端午節他降生了。他的臉蛋兒紅撲撲的，一雙眼睛裡流露出來的滿是淘氣。櫻桃小嘴，經常口水萬丈流，頭髮是個典型的大光頭。
從小，他就是我的跟屁蟲，無論你怎麼趕也趕不走。和他在一起簡直是一種“折磨”，苦不堪言，每次回憶起來，我就要抹一把心酸淚。有時候，這個小搗蛋發怒了會趁我沒注意偷偷把小便弄在我的身上。高興時總拽著我的頭髮看著齜牙咧嘴的我“傻笑”，於是口水又飛流出來，一瀉千里，還手舞足蹈，幸災樂禍。過一會兒，卻又裝得一本正經，時不時拿梳子在我的頭上瞎比劃，搞得真是個髮型師似的，再看看我那蓬鬆的像雞窩一樣的頭，足以讓人叫苦連天，而老弟則在一邊樂呵呵眉開眼笑。
一日，見他在客廳條几前東張西望鬼鬼祟祟，我尋思他一定有事兒。我悄悄地監視他的舉動，準備來個“甕中捉弟”。我躲在門後，目不斜視一路跟蹤，乘他不備，我又越過“雷區”，闖過“獅群”（其實就是從客廳到臥室之間的障礙），躲開了他小心翼翼警惕性很強的機關槍似的突突掃描的目光，隱蔽到客廳旁我的臥室。我趴在床頭的隱蔽處，心裡也犯起嘀咕，他到底要幹什麼呢？正當我百思不得其解之時，老弟竟然從爸爸的煙盒裡掏出一支菸，仔細地審視一下之後，塞進嘴裡。我終於忍無可忍叫出聲。他驚慌失措地把煙拿下來，手忙腳亂地回頭看我，並把煙藏在身後。這才發現是我在偷窺。他著實嚇了一跳：“哥哥，你在幹啥？”“你為什麼要吸菸？”我一臉嚴肅，擺出一副大人的樣子教訓他。“哥，我沒吸菸。”說話間，他閃身躲進爸媽的房間，順手把煙塞進身後的被子裡。這點伎倆怎能瞞過本大人的法眼，我三步並作兩步走過去一把翻開被子。他也眼疾手快抓起那根菸跑出臥室，卻正好撞到剛剛進屋的爸爸。弟弟險些被撞倒，一臉哭相。我急忙把事情的來龍去脈全告訴爸爸。爸爸嚴肅地問：“你為什麼要吸菸？”弟弟雙手捂著臉，眼睛從指縫中偷瞄爸爸，聳著肩膀，搖頭晃腦，狡辯甚至還耍起無賴：“我沒有，沒有嗎，爸爸，你撞疼我了！”說著還“嗚嗚嗚”地哭起來。我從弟弟兜裡掏出來那根菸，這下他才真啞口無言了。爸爸繼續緊繃著臉撫摸著弟弟的頭：“可以告訴我實話了吧？”弟弟看見爸爸的情緒有點轉機了，就不緊不慢地從煙盒中抽出一支，指頭夾著，塞入嘴中。眼睛眯著，嘴巴使勁閉著，笑著看著爸爸：“看我帥嗎？”正噙著煙的爸爸憋不住笑劇烈地咳嗽起來，我也笑得幾乎流出了眼淚。爸爸對弟弟進行開導，弟弟向爸爸保證再也不吸菸了。
弟弟雖然常會犯些小錯誤，但他的天真活潑給我帶來了太多太多的快樂。
家有老弟，真好。
厲害了我的老弟 篇8
國小六年級作文 ,675字這幾天，還不到兩歲的老弟正處於磨牙期，用奶奶的話來說，那就是“每天都得一刻不停地看著他，生怕他咬人，又怕他咬壞家裡的東西，真恨不得找間空屋子把他關住。”
每到星期天，看我閒在家裡，奶奶便像是遇見救世主一般，忙找出各種理由騎著車頭也不回的出去了，不等我回過神，便沒了影子。於是，看“魔鬼老弟”的重任落到了我的頭上。
平日裡光聽奶奶嘮叨弟弟就覺得可怕，今天才算是見識到了老弟的厲害。
只見他手裡拿著一塊積木放在嘴裡，兩秒鐘過去，積木上四個深深的牙印就清晰可見。天哪，我不覺驚了一下，又見他走進廚房，從櫃子裡找到一筐蒜瓣，斜著眼看了一下四周，看沒人注意，趕緊拿了一顆，悄悄放進他的嘴裡。
那真是令我終身難忘的一幕，只見老弟整張臉揪成一團，聲嘶力竭的又喊又跳起來，紅彤彤的臉上擠著被辣出眼淚的小眼睛。我忙拿瓶冰水給他，只見老弟抱著一飲而盡。過了一會兒那個辣勁才過去，可他立馬又恢復了原形，瞪著眼睛一本正經的看著我：“再吃一個吧？”我差點暈了過去，不等我反應過來，他便踮著腳尖要去拿，唉！這個記吃不記打的傢伙。
我自然不會讓他胡來的，忙用鎖將櫃子鎖了起來：“吃什麼吃？啃櫃子吧？！”說吧，我便生氣的揚長而去。
大約半個小時後，老弟撒著歡找到我，硬是將我拉進廚房。頓時，我無語了，一排大小不一的牙印在櫃子上非常顯眼。
“姐姐，可以吃了吧？”老弟瞪著他無邪的眼睛，又拉了我一下。
唉！攤上這麼個老弟，我是該哭呢還是該笑呢？厲害了，我的老弟。
我的老弟 篇9
國小四年級作文 ,462字我有一個貪吃的老弟。
老弟的頭髮硬硬的，黑黑的，像無數根鋼針。他的眉毛濃濃的，像用筆畫上去似的。眼睛大大的，像兩顆黑葡萄。鼻子下面有一張貪吃的大嘴巴，總是能消滅我的零食。
因為他總是吃我的零食，所以他長得很胖。有一次，他就因為貪吃，遭到了我的“螳螂捕蟬，黃雀在後”之計。那天，他自己的零食吃光了，於是，他就跑到我的房間。他開啟零食箱，左右望了幾下，確定沒人，於是，他小心翼翼地撕開一包零食，臉上頓時有了笑容，兩眼發光，津津有味地吃了起來。這一幕正好被下來吃零食的我看見了，我躲在旁邊，心中暗喜：吃，明天讓你吃個夠！第二天，我趁他還沒來偷吃，把箱子裡的零食換了。然後，我躲在旁邊，等好戲上演。這時，老弟和昨天一樣，來到房間，把箱子開啟，看到的卻是他最討厭的東西——麵包。他突然哇哇大哭起來，豆大的淚珠從他臉上滾下來，我笑嘻嘻地走過來說：“不敢再偷吃了吧。”“不敢了，不敢了。”老弟擦擦眼淚，可憐兮兮地說。
這就是我的吃貨老弟。
我的老弟 篇10
國小四年級作文 ,578字“姐姐，我的頭髮為什麼比你的短呢？姐姐我的頭為什麼比你大呢？姐姐，為什麼你的作業比我多呢？”尷尬……。我想問你為什麼每天要跟著我這個快要崩潰的姐姐跑呢？
這就是我的老弟，一位會拿著機器卡到處跑，笑時會露出大板牙的小孩紙。每天他都會從學校帶回一大堆的新聞，可是沒有人會想去聽他講的事。他每天都會拿著他那一盒機器卡下樓玩，然而沒有人會去陪他玩。
他有著一個大大的頭，一雙閃亮的大眼睛，兩隻不長不短的腿和長年穿著的長襪。他喜歡把嘴撅著像猴子一樣。老爸不知道跟她說了多少次叫他不要那樣子了，他還是不聽。
他常常在做完作業後就跑到我房間裡找東西，找完東西后又去看看快遞。老媽讓她去做英文作業，他卻不做，又摔本子又是發脾氣的，但是結果卻是給自己討了頓罵。可是他每次還是老樣子。有次他跑來我的房間大鬧，不僅不做作業，還用力的摔本子罵人。我媽這次是真的生氣了，把他大罵了一頓，然後把作業給他自己，讓他回自己的房間去。不知道過了多久，我老弟卻偷偷地把一張紙放到了媽媽的房間。開啟一看，上面寫著：Momisangry，sorrymom（哭泣的鬼臉）。我看到的時候簡直要笑哭了。當然啦，媽媽也自然而然地原諒了他。
這就是我的老弟——一位獨一無二的，唯一會問手機問題的，有著遠大理想的二年級的小孩紙。
我的老師 篇11
國二作文 ,990字她並非傾國傾城，風華絕代，卻是眼波瀲灩，笑靨純淨。一點嬌憨，幾分率真，不像是一個已為人母的女子，更像是位純潔無暇的少女，日光晴好，春意盎然。
簡潔幹練的馬尾高束在腦後，總是幾件乾淨的T恤，乾淨的短裙，露出修長的雙腿，少不了朝陽般的活力。她名字叫羅麗華—簡單而大方。
在數學課堂上，她是不屑於在臺上死講的。閒不住的雙腿總會下來走走。或是拿著講具給我們做演示，或是看看我們的堂上練習做得怎樣。若是遇到不解的難題，大可不必擔心，只需把手輕輕一舉，她便會疾步走到你身旁，不必多言，幾句話乃至幾個字，便點得你撥雲見日。
批改作業時，她也是不會只是一昧地打鉤畫叉的。閒不住的雙手總免不了圈圈點點，在你的錯誤旁附上小提示，或是直接修正，末了，加上一兩句批語。因為她很是善解人意，通常不叫我們下辦公室去找她，或許這樣那同學很容易被其他人誤會，若是成績好的還罷，成績不好，難免被以為是去挨批評的。於是，她就在批語上下功夫。附上的批語大多數是關於最近生活學習情況的，看了總會覺得心裡有股暖意，像是飢餓中看到一碗熱騰騰的面。
記得剛上初中，環境的劇變讓我手忙腳亂，迷失在一次次大大小小的考試、測驗中，舉步維艱，如同岸上的小美人魚，迷茫、不知所措。期中考試後，我意外地收到了她的批語：詩然，上學期你很棒，新的學期，要堅持好習慣，老師相信你會更上一層樓，加油哦！寥寥數語，蜻蜓般，點開了內心一直塵封的湖面，掠起一圈圈漣漪。這樣的話語，當然沒有頑石為之哭泣，海洋為之乾涸的力量，可是卻讓我感到儘管腳下的路並不平坦，但當踏出第一步的時候，接下來的路再不會迷惘，我當時最需要的，正是這樣的鼓勵。
再一次，便是在考試中錯了道極不該錯的題，偏偏那次的分數又是班上數一數二的好，看那道題便越發覺得不順眼，我憤怒地在角落寫下大概算是一句作踐自己的話。幾個字藏在數學符號那黑色的叢林中並不顯眼，若不仔細看，怕是我自己都會忽視，所以我早把它忘了。沒想到，本子發下來的時候，我習慣性的一翻，卻驚奇地發現，那句話被打上了個圈，旁邊赫然寫著兩個大字：“胡說！”邊上跟著兩個引人矚目的感嘆號。這種表揚似的批評話語和溫柔的呵斥，我像是年幼的小孩得到糖果似的，歡欣鼓舞地“收”下了，心中對羅老師更是多了一份依戀。
在多年後，也許有關初中的許多痕跡，會被時光蒸發在空氣中，不見了蹤影，但記憶中確實有皎潔無暇的月光，她與它同在。
我的表弟是個“打仗迷” 篇12
國小四年級作文 ,501字在我的記憶裡，我有很多很多的好夥伴，讓我印象最為深刻的就是我的表弟，他是一個“打仗迷”。
我的表弟，他的名字叫鄧子健。他的面板被太陽晒得黑黑的，但估計也有遺傳的因素吧，因為我的姨丈也是黑黑的！不過，我真敢說，如果他在黑點，就成了非洲黑人了！
我和鄧子健是同年不同月出生，他比我小兩個月，現在我們都讀三年級了。我倆的成績不分上下，要麼我高分，要麼他高分。我們就這樣比來比去。你猜最後怎麼著—打平！所以，我們不在成績上分高低，我有我的好習慣，他有他喜歡的愛好！
讓我來說說鄧子健的愛好吧。
那一次，我帶著《張秋生小巴掌童話》、鄧子健帶著他的道具—自制的紙槍和媽媽、大姨一起去看望婆婆。一到婆婆家門口，鄧子健就衝進屋裡，打開了電視，按到有打仗電視劇的頻道，扛起了他的道具—紙槍，一邊看電視一邊在旁演起了打仗的戲，嘴裡還不停地發出“dididi……”
我看著鄧子健，覺得好笑又好玩，但我不會跟他玩這個打仗遊戲的，就跑到一邊看書去了。可當大姨表揚我愛看書的時候，鄧子健馬上反抗：“媽媽也要表揚我，愛打仗，保衛國家！”
看，這就是我那個可愛可親的表弟鄧子健—打仗迷！
我的老師 篇13
國小五年級作文 ,630字您是蠟燭，照亮我們前進的道路；您是春蠶，為我們奉獻您的精力；您是園丁，辛勤培育祖國的花朵。光陰走得很快，轉眼間思念過去了，我們已經從幼稚變成了成熟。謝謝您車老師，是您教會我們做人，教給我們知識，我們永遠也不會忘記您。
您長著一張瓜子臉，留著一頭長髮，細細的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一笑起來就露出兩個酒窩來，還有您那動聽的歌聲，陪著我們一起度過四個春秋。
回憶起來，您對我們的鼓勵和教誨，我們都記憶猶新。有一次我的作業本忘在了家裡，到了學校才想起來，可為時已晚。隨著您上晨會課，我的心也忐忑不安起來。終於到收作業本的時間了，我做好了接受批評的準備。可是您並沒有嚴厲批評我，反而溫柔地對我說：“下次不要再犯錯了，我原諒你了。”我立刻感到一股暖流流遍了全身，並立下決心一定要改正。從此我每天晚上睡覺前就會檢查整理書包，以後再也沒有落下東西了。是您教會了我整理東西的好習慣。
還有一次，是在一年級的時候，我的語文試卷的滿分心裡樂開了花，洋洋得意，根本就沒有注意您講了什麼。突然您叫我起來回答一個問題，我頓時傻了眼，不知敢怎麼回答。您走過來輕輕地對我說：“你考的很不錯，不過不要驕傲，繼續保持，這樣才能讓你變得更優秀。”這次又是您教會我勝不驕敗不餒的精神！
現在我們已經讀五年級了，但是您對我們的悉心教導和無怨無悔的付出，我們會永遠銘記在心，絕對不辜負您對我們的期望。您曾經說過，學如逆水行舟不進則退。我一定會加倍努力，爭取獲得更優異的成績！
我的老師拉拉——《警犬拉拉》讀後感 篇14
讀後感 ,730字我有一位老師，它用它的勇敢、堅持感染著我，它就是拉拉。
拉拉是一隻優秀的警犬，七分像狗，三分像狼。它和它的主人大漫一起完成了許多危險任務，而它每次在遭遇困難時，總能用它那聰明的腦袋想出辦法，有時甚至會不惜讓租戶的臉面掃地。比如在《平息暴亂》中，拉拉為了讓捲毛猴當上猴王，竟然演出一場被嚇跑的鬧劇，最終順利地讓捲毛猴當上了猴王，平息了猴群的暴亂。
拉拉，同樣也是一隻具有驚人判斷力的警犬，它知道什麼是對，什麼是錯，它有時甚至會放棄親情，來阻止罪惡繼續猖狂下去。就像拉拉得知自己最喜歡的護士小燕竟然是毒販時一樣。它雖然在親情與原則之間猶豫了很久，但是當小燕要逃跑時，它身為警犬的身份，它的職責，告訴它，現在的小燕是一個罪犯，不能讓小燕逃跑，因此它放棄了親情，選擇勇敢的抓捕小燕，小燕最終落網了，拉拉雖然在這之後，難過了很久，但是他做出了正確的選擇，從而贏得了別人的讚賞。
我從拉拉身上看到了也學到了很多，第一便是學會堅持。一個懂得堅持的人，也許不一定會獲得成功，但是一個不懂得堅持，總是半途而廢的人永遠都不可懂得成功。失敗與成功只是一念之差，而你的態度將會決定你的成功和失敗。
第二是選擇朋友，這是很重要的，一個很好的朋友會在你遇到困難時幫助你，不求回報，而一個不好的朋友則會落井下石，首先出賣你，可見選擇一個品德好的朋友是非常重要的！
第三，是學會自覺。鄒韜奮說過：“自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域！自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。”可見是否自覺是一個人能否進步的關鍵所在。一個想成功的人，首先便要學會自覺。
雖然拉拉只是一條警犬，但是它用它英勇的事蹟感染著我，它將永遠是我人生的一位老師，指導著我如何走向成功。
我的老師 篇15
國三作文 ,775字每每提到“老師”這個詞，總是會不由自主地想起洛陽，那座純樸而又古老的城市裡，有著我記憶中的第一位老師。
記得與她第一次相遇是六歲。開學第一天，媽媽牽著我的手送到她的手上。那時還很小，仍記得她有些粗糙的手牽著我，一步一步，走進校園。記得她帶著微笑，一個個地在花名冊上打著勾。似乎那時，就認定了老師這個美好的職業吧。
上二年級時，有一段時間裡數學曾成了我的問題，她總是每天關注著我的數學，每天都要親自拉我去她辦公室問我有什麼困難。記憶中的她從來沒有不耐煩的時候，從來都是溫聲和氣地為我講解。有時講著講著就到了黃昏了，她卻從不怕耽誤時間。每每想起那橘紅色的晚霞映著她溫婉的笑容，那便是她最美的風景吧。
那段日子並沒有白費，我仍記得我到她辦公室時，看著我第一名的試卷時她眼中的激動與欣慰，和那微微上揚的嘴角。她送給我一副圓規：“等你長大了，就可以在數學上用到它了。”那時小心翼翼的珍藏，換來的卻是如今對數學持續而長久的熱愛。至今我仍記得那段日子和她說的那些話，在我心中，我記憶最深的，是她帶給我的，數學的奇妙與樂趣，是辛苦過後收穫的喜悅。從那時起，不論數學上遇到過多少困難與打擊，每每想到這段經歷，總是鼓勵自己堅持下去。或許，誰也不會想到，也正是所謂“無心插柳柳成蔭”吧。
而她，還是那麼恪盡職守，用她的愛去包容每一個學生。直到我九歲轉學。我記得最後的時光中我以怎樣一種目光看著那一切，洛陽，早已在這七年中在我的生命中留下了它的痕跡。我忘記我是如何向她訴說無奈的現實，只記得走出辦公室時她送我的巧克力糖。那顆糖是我吃過最難忘的，它真的很甜，可是嚐起來卻那麼苦澀。那顆糖，是她在我心中最後的代言。
後來再回去，她卻早已不在。那時才發覺有多麼地想她，想那段洛陽的記憶。那三年，她帶給了我太多，也是童年最淳樸的留戀。而今，多麼想再回到那座小城，再聽她獨一無二的課。
我的老師 篇16
國一作文 ,692字在六年的小學生涯中，令我難忘的就是我的數學老師徐老師。
她的臉像一個大大的西瓜，又胖又有精神。那棕黃色的頭髮卷著，一雙又大又黑的眼睛彷彿能從中看到真實的自己。她的大嘴巴也十分會說，張口講了兩年，給我帶來了許許多多的知識和學問。
記得有一次，我們在課堂上寫作業，我正在解方程，省了幾步，心想：應該沒事，反正算出答案了，過程不需要了，可誰知，徐老師就在我背後，看我省了步驟，二話不說，上去就是給我吃了一棒子，我立馬咬牙切齒，疼痛難忍，但沒作聲。“你的過程呢？”我抬起了頭，發現她那有威懾力的大眼睛死死地盯著我，好像我必須投降才會罷手，我只好抖抖縮縮地將過程一步步地寫了上去，又被老師強迫改過程，改了五六次她才嘀咕了一句，走開了。從此以後，我再也不敢省步驟了。
別看徐老師在學習中對我十分苛刻，生活中她可是十分友善。
一天放學，我正在收拾書包。一看，我的大冊不見了！我嚇得又找了好幾遍，但無濟於事。無可奈何，我只好灰心喪氣地但老師辦公室“領賞”，老師一聽，二話沒說，從抽屜裡抽出一本大冊塞給了我，說：“拿去吧！別再丟了！”我聽了以後彷彿心被一股股暖流包圍，激動的拿著這本“特殊”的大冊回去了。
她不僅僅在學習中幫助我們，在生活中還引導我們走向快樂。
春遊啦！同學們個個揹著一大堆一大堆的零食，準備痛開殺戒，這時徐老師走了過來，把手上的一大堆零食給了我們，還與我們玩大富翁和五子棋我們每次都被她逗得仰天大笑，還帶我們去了附近的遊樂園玩，我們玩玩這個，看看那個，十分高興。
我們就這樣快樂地與徐老師度過了兩年的學習生活。最後，依依不捨地離開了她。徐老師啊！你一直以來幫助、引導著我，我感激不盡！
我的老師 篇17
寫人作文 ,611字一頭黑多白少的短髮，一雙小而有神的眼睛，一張大大的嘴巴，一個胖胖的身體，她，就是我以前的數學老師—劉老師。
原先，我是一個害怕數學的女孩。每當上數學課，同學們爭先恐後地舉手，唯獨我坐在角落裡，默默無聞地看著別人回答問題。我不敢舉手，怕回答錯了，同學們笑我笨。升到四年級時，我遇到了劉老師，她是一位嚴厲中透著和藹的老師。記得上她的第一節數學課，我心裡忐忑不安，生怕她叫我回答問題。真是怕什麼來什麼，她第一個點的就是我！“楊揚。”“啊？！”我一時竟沒反應過來，老師微笑著說：“沒錯，就是你。”我慢吞吞地站起來，老師用鼓勵的目光注視著我：“請你說一說，說錯了也沒關係，老師可以幫你。”我緊張的神經漸漸鬆弛下來，一口氣流利地說出了答案。從那以後，劉老師提出的問題，就像是一塊塊“金子”，吸引著我不停地去“搶”。
劉老師不僅循循善誘地傳授給我們知識，還無微不至地關心我們的身體健康。
記得有一次上數學課，我突然肚子疼得厲害，好不容易捱到下課，我趴在桌子上，一動也不敢動。劉老師見狀，急忙走過來，摸著我的頭，關切地問：“不舒服嗎？”我還沒來得及說話，就吐了劉老師一鞋子。她毫不在意，馬上吩咐幾位同學扶著我去醫務室，又自己跑到外面鏟了一些土回來，一下一下、認認真真地打掃我的嘔吐物。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”啊！劉老師，您是春蠶，為我們編織理想的絲線；您是蠟燭，為我們照亮前行的路程。我永遠想念您，敬愛的劉老師！
我的老師 篇18
國小五年級作文 ,435字時間像火箭，轉眼間我上五年級了，換過了許許多多的老師，如果你要問我對哪個老師印象最深，那我會毫不猶豫的告訴你：“當然是教我語文的殷海寧老師印象最深。”讓我來介紹一下她吧。
殷老師長著一頭又黑又亮的頭髮，兩隻眼睛又大又圓，粉紅色的小嘴巴和精巧的小鼻子，又白又嫩的臉上戴著一架大大的眼鏡，真是漂亮極了。
你問我為什麼對殷老師印象最深？那我就告訴你吧！記得又一次，我因為忘帶作業而不敢看老師和回答問題，老師看出我的不安，但她沒有多說什麼。下課之後，老師把我叫到辦公室，溫柔的說：“穆馨凝，怎麼了？為什麼不舉手發言呢？”我吞吞吐吐的把沒帶作業的事告訴了老師，老師想了一想說：“那你明天把作業帶過來好嗎？我使勁的點頭，老師又溫柔的說：“時間不早了，要上課了，快回去吧。”我剛走出辦公室就打上課鈴了，此時，我的身上已溼漉漉的，我擦了擦汗又急急忙忙快步走回了教室，我在回教室的路上一直回想著老師說的話。
雖然，現在我又有了新的語文老師但，我的心裡永遠也不會忘記曾經寬恕我的殷海寧老師。
感謝您我的老師 篇19
國小六年級作文 ,632字柳條在空中溫柔擺動，花朵在綠葉上微笑，楓葉從樹上飄落，雪花在空中舞蹈，它們都譜寫著一曲曲感恩的樂章。大樹感恩大地的哺育，白雲感恩藍天的美麗，鮮花感恩雨露的滋潤……正因為有了感恩，這個世界才會變得絢麗多彩。而我們也要感恩父母的哺育，老師的諄諄教誨。
從我們“呱呱”墜地的那一刻起，就註定要有許許多多的人要為我們不求回報的奉獻全部。父母不知道為我們操勞了多少個日日夜夜，老師不知道教會了我們多少做人的道理。
一年級我們入學時還是幼小無知的孩童，天真的做著自己想做的任何事，沒有對錯之分，然而我們所做的所有錯事都是老師，學校幫助我們承擔，教給我們對與錯；到了二、三年級，我們雖然懂事了些許，但還是那個能打能鬧的小孩子；四、五年級時，我們便漸漸褪去了幼稚的外殼，重新披上了大孩子的鎧甲，漸漸懂事了起來，不再讓家長、老師為我們操那麼多心了；到了六年級，便是分別，離開的一年了，大家都難免有一些分離悲傷的心情。而我們也真正成為了大孩子，可以獨立做許多事情了。
這麼多年來，老師、學校對我們付出的不計其數，而我們卻何曾看到他們的嘔心瀝血，我們又是否察覺他們的一縷縷銀絲漸漸多了起來，有時候，也許只需要我們的一句問候，一絲感慨他們這麼多年的付出便都滿足了。
我們要感謝老師，感謝學校，每一位老師，用自己的青春與才華，培養了一批又一批的人才。我們每當看到老師，便像心靈雞湯一樣溫暖著我們。
在這裡，我要獻上我最真誠的祝福：老師，祝您桃李滿天下！感謝您的教育之恩，我必當永生不會忘記！
我的老師 篇20
國三作文 ,980字從幼兒園到初中，我遇到的老師也有好幾十個了吧。有的已滿頭白髮，依然精神矍鑠；也有的剛參加工作，熱情似火。有幽默的，也有嚴肅的。每一位老師都有自己的特色，每位老師都在我的成長中留下了濃墨重彩的一筆。
“抬起頭來！”一聲嚴厲的呵斥，將正昏昏欲睡的我一下子驚醒，不用說，這是我們的語文老師實在看不下去，動用“獅吼功”了。這招還真靈，全班同學立馬挺胸抬頭，精氣神十足地盯著黑板。除了獅吼功，語文老師的眼神一樣可以殺人。正講著課呢，忽然傳來一陣蚊子似的嗡嗡的說話聲。不用說，這肯定又是哪個同學管不住自己的嘴了。語文老師的眉頭一皺，兩道犀利的目光從書本上方悄無聲息的射出來，雷達一般掃過教室，定格在說話的同學身上。其他同學彷彿得到了訊號，不約而同地望了過去。在六十多雙眼睛的逼視下，他的臉一下紅了起來，低下了頭，閉上了嘴，躲開老師和同學們的目光，羞愧黨的無地自容，再也不敢說話了。
這就是我的語文老師，夠嚴肅吧。其實語文老師平時是很隨和的，她最樂意與我們相處，簡直就是一位慈祥的“鄰家大媽”。在語文老師眼裡，班級的事就是她家的事，學生的事兒簡直就是她家人的事兒。平時誰有個頭疼腦熱，這肯定躲不過語文老師的眼睛，噓寒問暖，關懷備至；語文老師見了哪個學生都是熱心有加，牽這個的手，摟那個的肩，撫摸這個的頭髮，笑咪咪地與你交流。
當然，如果有個比賽什麼的，這位“鄰家大媽”也是當仁不讓。每次運動會，語文老師都是親自帶領同學在操場上揮汗如雨。如果是舉行詩歌朗誦比賽，語文老師則是寧肯不吃飯也帶頭朗讀，那陶醉其中的樣子會立即感染在場的所有人。尤其是辦黑板報的時候，語文老師那叫一個認真。先是安排幾位同學在網上搜索大量資料，然後再經過同學們、班委和主辦黑板報的設計師們精挑細選，決定出用哪一版的花紋、哪一版的內容。黑板報的大致版面就確定好了，終於可以開工了。整個過程中語文老師都是親自在場指揮。只見她時而皺著眉頭指出這個環節太過簡單，或者那個色彩有點兒單調。時而面帶微笑，很欣慰地誇讚同學畫得逼真，或者書法漂亮。在她的帶領下，每次的黑板報評比總能得到大家的認可。這可與這位“鄰家大媽”的親自指導分不開。
瞧，這就是我的語文老師，其實她只是我眾多老師中普普通通的一位。我的老師們可能沒有做出什麼卓越的貢獻，但他們的一言一行卻伴隨著我們度過了美好的青春年華。敬愛的老師們，真心的謝謝你們！