我的畫畫之路相關作文20篇
我的書法之路 篇1
國小六年級作文 ,776字書法是我們中華民族璀璨的國粹，它博大精深，既可培養品格，又能鍛鍊意志，我們有義務將它永遠傳承。
我從小學三年級開始接觸書法。學校開設了興趣活動小組，我毫不猶豫地報了書法班，因為我覺得練字是一件很有意思又可從中獲益的事。書法老師總是一筆一畫地在黑板上謄寫著一首首古詩，他寫得很慢很慢，而且在寫字的過程中，從來不說一句話，一個學期如一日地堅持著。黑板上老師有力的字跡就像挺拔站立的士兵。
於是，每節書法課，我們只能看到老師的粉筆灰在空中飄飛，似一絲絲冬日的雪沫；課上，也只能聽到筆尖輕劃過宣紙的“沙沙”聲，像春蠶啃食桑葉，有著一種別樣的韻味。書法的韻味，就是如此淡雅寧靜吧。
“寫字的時候慢一點，再慢一點，一定不要急，欲速則不達。”這是書法課上我們聽過的老師講過最多次的話。我們在老師的引導下，慢慢地學會了很多練習書法的要領，我開始熱愛這門藝術！每天我都會在書房裡練幾頁書法字，我也像老師一樣，寫得很慢，聽著小蠶嚼著桑葉的聲音，我的心中便泛起一種自信的愉悅。
但後來，不知為什麼，我對書法的熱愛竟一天天少了，練字也不再那麼勤奮了。這時我才明白一個人要持之以恆地每天做一件同樣的事情，是很容易感到枯燥厭煩的。
又到了上書法課的日子，和往常一樣，老師無言，我們靜靜地練字，我一筆一劃地寫著，看著一個個漂亮的“小精靈”嵌在宣紙上，一種久違的感覺湧上心頭，就在那一刻下定了決心：我要找回那個熱愛書法的自己。
後來，不管學習再忙再累，我都堅持每天練習幾頁書法字。家裡並沒有齊全的練字用品，但我只需要一支筆，一頁紙，一道墨，便可體會到練習書法的無限快樂。現在，我作業本上的字跡也一天天工整起來。
時光仍舊每天匆匆流逝，但我對書法的鐘情卻不會再變。王羲之、柳公權剛勁有力的書法字跡，更加激發我對書法的熱愛與嚮往。
的確，我愛書法，在探索、追尋它的路上我學到了太多太多……
我的學藝之路 篇2
國小五年級作文 ,760字每個人都有自己喜歡的藝術。比如有人喜歡優美的音樂，有人喜歡剛勁有力的手法，有人喜歡美輪美奐的繪畫。但我最喜歡栩栩如生的剪紙。
每當我看見春節時的窗花，就覺得很新奇，一張紅紙，怎麼變成了這麼漂亮的窗花了呢？於是，我懷著疑問去問媽媽。媽媽告訴我：“一張在你眼裡是很普通的紅紙，但是卻能剪出很多東西。剪紙是一種傳統的民間藝術。”我聽了媽媽的話覺得太奇妙了，我開始對這門藝術情有獨鍾。我決定去學剪紅紙，我要自己剪出窗花。
學校中開設了剪紙社團，我興奮不已，毫不猶豫的直接報了剪紙社團，剛開始時學習剪紙符號，怎樣摺疊紅紙，剪一個大紅喜字，簡單的小窗花我覺得都挺簡單的，還高興的貼在了家裡的窗花上。接下來的一段日子裡，就是要在老師的帶領下設計各種各樣複雜的圖畫，先要畫出圖案，然後再又剪刀或者刻刀刻出來，可是越來越精細的地方，我一不小心就會刻斷，我真是又急又氣，只能重新再畫，再來，然而剪紙這門精細活似乎不適合我這急躁的性子，眼看別人的作品夾子都快滿了，我該怎麼辦，我著急起來，越著急就越容易出錯，索性直接放下剪刀和刻刀，不幹了。
這時，老師總過來，輕輕的摸著我的頭，給我看了一個夾子，裡面珍藏著老師一幅幅刻壞的作品。老師對我說：“人非聖人，孰能無錯？這是老師之前刻壞的作品，只要讓自己靜下心來耐心的剪或刻，相信你會完成越來越多的優秀作品的。”我聽了恍然大悟，我回到坐位上不緊不慢耐心地刻，我不停的鍛鍊我的耐心，我的剪紙技術也越來越好。轉眼間我的夾子裝滿了，不管容易的還是複雜的，我拿給別人看我夾子裝滿了作品，我驕傲地說：“看！這是我剪紙作品的夾子！”我的優秀作品還裝裱掛在了教學樓的牆上。老師的這個與眾不同的夾子至今激勵著我的成長。
一次次的剪紙過程中，給了我人生的啟迪：我一定會記得做事要有耐心，不能半途而廢，堅持不懈就會成功。
我的夢想之路 篇3
高一作文 ,1100字伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，我又拉著行李箱回到了學校，但這次並沒有以往的激動與喜悅，反之卻充斥著惆悵與酸澀。
分班就像是蒲公英一樣，將我們七零八落的吹散到了各個班級，曾經的同窗知己再見時也已不是曾經的模樣，身旁都有了新的朋友，再也不是原來那打打鬧鬧的一群人了，一切都變了樣，周圍的所有都陌生得讓我孤獨，害怕，可過去終究是過去，就像那時間一樣，一去不復返。
分班之後，我選擇了學習美術，也不是因為有多喜歡，只是因為我的夢想是可以成為一名著名的設計師，路過繁華的大街，隨處都可以看到我設計的服裝和藝術品，那樣我會很開心，很自豪，僅此而已。上專業課的時候，沒有預想到的吵鬧和嘈雜，只能聽到筆尖劃過紙張“沙沙沙”的聲音，在我看來，那聲音特別動聽，比我最喜歡的Fantasticbaby更好聽，這時我感覺離我的夢想又近了一步，儘管它非常平凡。老師上課時說了很多知識，可令我印象最深的是，老師說畫人體骨骼的時候，會用到人的頭骨，各種材料製作的都有，我頓時一陣驚悚，腦海裡想象著那是一幅怎樣的場景。哦，對了，還有一個意外“收穫”，不知道為什麼，我第一次畫畫就把手磨了一個泡，疼得要命，可是別人都沒有，為此，數學老師還調侃道：“這孩子也太認真了吧！”現在想想，我也是醉了。
耀眼的燈光四處掃射著，震耳的搖滾音樂令人心潮澎湃，我坐在臺下，看著T臺上的模特兒嫋娜的邁著步子，向前走來，華麗的裝扮，自信的面孔，無一不宣示著此刻的她們是多麼閃亮，多麼耀眼，多麼引人注目，臺下的掌聲與呼聲也是連綿不斷。沒錯，這一切都出自於我的手上，服裝設計，舞臺設計，一切的一切都是我夢裡想象的樣子。……
“沐子！沐子！沐子！”燕子在我耳邊大聲嚷嚷著。“啊？怎麼了？”我回過神來，“你已經發呆發了十幾分鍾了，草稿紙上都畫了N個圈圈了，你在想什麼啊？”燕子盯著我說道。“沒啊，我沒想什麼，我在思考人生，思考理想，嘿嘿。”我敷衍著說道，不過，剛剛那個是神遊麼，不過真的很難想象如果真的是那樣又會是怎樣一番場景呢？雖然是想象，但又是那麼的真實。好在，我已經開始學習藝術了，離我的夢想又近了一步，心裡止不住的激動和開心。但是，在這樣一個拘謹的年代，夢想往往是縹緲的，就如同彩雲易碎琉璃脆，越是珍貴無暇就越是難以持久……
所以我現在最應該做的就是努力拼搏不讓自己後悔，否則一切的一切都只能是一個夢，就似潘多拉寶盒一樣，充滿著無限神祕。要知道，沒有付諸努力的青春永遠不會為夢想加冕，至少我認為我的選擇沒有錯，未來的我一定會感謝現在拼搏的自己。
於是，執著不悔成為了我對夢想的一個承諾，我希望它可以激勵我將夢想通過畫筆一筆一筆的變成璀璨的現實，開啟我的夢想之路。
我的書法之路 篇4
國小六年級作文 ,457字從小，書法對我就有著神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時候，我痴痴地望著老師寫“堅持不懈”四個大字，老師問我想學嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書法結下了不解之緣。
一年級的時候，看見別人練書法我也很想練，可惜沒有筆和墨。於是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進水裡，然後在地上一筆一劃地練。雖然沒有人教，寫得很醜，但是我卻深深地愛上了這門藝術。
上小學四年級的時候，有了書法課，這時我才真正地開始學書法。教書法的是一位年輕的女教師，她發現我有書法的天賦，於是用心地教我，而我也很認真地寫好每一筆。回到家裡，我又拿起筆練了起來。雖然開始時寫得並不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的細，但是每筆每畫都凝聚了我對書法的熱愛。
寒假，同學們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認真地練，點、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽，心裡洋溢著從未有過的興奮。我認真地寫好每一個字，雖然最後並沒有得到理想的成績，但我還是為我努力過而感到自豪。
練習書法成為我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會成為一名出色的書法家。
我的鋼琴之路 篇5
國小五年級作文 ,462字“叨、啦、咪……”在鋼琴上響起的音韻，已從一首首簡單的練習曲，逐漸成為一曲曲美妙的樂曲。
在我讀幼兒園中班時，媽媽為了擴充套件我的課外活動，就為我報了鋼琴班。剛開始我很興奮，充滿了熱情。漸漸地就冷落了下來，常常遲到，不認真練習，媽媽沒辦法，我就半途而廢了。
可當有一天，我去同學家玩，發現她家有一架鋼琴，她看看我，笑了笑，徑直走到鋼琴邊，按起琴鍵。一首美妙悅耳的音樂響起，我被完全陶醉了。但後悔之情一湧而上。
回到家，我拾起樂譜教材書，奮勇直前，告訴媽媽，我要學習鋼琴。從此，我又重新踏上鋼琴之路，雖然有些遲，與我同齡的已是鋼琴6級，但我相信，只要努力，就會有回報。
每天我放學回家首先讓我的手指與琴鍵密接觸，感受音樂的魅力，我的琴技逐漸提高。心裡愛上了鋼琴，它已是我生命的一部分。對於我的鋼琴之路我的目光越越遠。不管怎樣，我一定會堅持下去。
半途而費是可怕，但能及時改正。沒有什麼是遲的。生活的路很漫長，一生不能沒有一項特長，不能只做千萬叢小草，要做一棵參天大樹。困難不是沒有的，但‘只要肯登攀’一定可超越自我，做到最好。
我的彈琴之路 篇6
國小五年級作文 ,579字在我讀二年級的時候，我便開始學彈鋼琴，在這彈琴的道路上，我收穫了快樂、艱辛和成功。
至於我為什麼要學習彈鋼琴，那是因為在一次音樂會上，美妙的琴聲像春風一樣拂過我的心田，讓我從此迷上了它。
在我的彈琴之路上，有件事一直讓我記憶猶新。那次是我準備考鋼琴五級，我認真地練習，可總有地方喜歡彈錯，這使我的自信心大大減弱。我心想：這該怎麼辦啊？按這樣的水平去考級，最多也只能得一個“良”。媽媽好像知道了我的心事，對我說：“你呀，既然有幾個地方總是喜歡彈錯，那就應該加強練習，要不你在這乾著急有什麼用呢？”
我坐上了鋼琴椅，在心裡多自己大聲說：“加油，加油！”我彈起了這首美妙的曲子，想要將它完美的詮釋，雖前半部分彈的都很流暢，但一到了那幾個喜歡彈錯的地方，我又開始變得手忙腳亂起來，以至於連後面一部分都彈的一團糟。我的心情跌到了低谷。這時，耳旁響起了媽媽的聲音：“你一定要知道，彈琴時要心平氣和，哪能像你這樣，只想著怎麼把曲子快點彈完，這樣彈當然會出現一些不必要的錯誤。記住，彈琴時一定要心平氣和！”
我重新坐上了鋼琴椅，調整好心態，用手輕撫著鋼琴。這次，媽媽的話似乎產生了魔力，當我彈到那幾個地方時，竟然沒有彈錯。我順著彈了下去，直到一曲結束都沒有出現一個錯誤，非常流暢。媽媽的掌聲響了起來，我大喊一聲：“我成功了！”
就這樣，“心平氣和”這個詞伴我走過了彈琴之路。
我的幸福之路 篇7
國一作文 ,539字“幸福在哪裡呀，幸福早那裡？幸福在那小朋友的眼鏡裡。這裡有紅花呀，這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”
幸福在哪裡？—在每一個人的生命道路里。
下面，我就講講我的幸福。
從出生到開學
這一段時間是最幸福的時，因為在這段時間裡充滿了童真、包容、和自由。在爸媽的懷抱中一點一點地長大，爸爸媽媽把我緊摟在懷裡，生怕把我碰著。雖然當時我也做了不少“壞事”，如打碎一個杯子啦，或者是把鬧鐘摔壞了等等。但是爸爸媽媽從不責罵我，而是先檢查我的手有沒有受傷，然後溫柔地對我說：“小心點，別弄傷了手，以後可別這麼淘氣了。”
開學之後的日子
幼兒園的生活就不說了，講講小學到初中的日子吧！在開學之後，我有了許多新的朋友，他們都很平易近人。由於九年制義務教學，學費就免了許多，也可以讓我們不用花太多的錢就可以得到一個良好的教育環境。每天，我在學校裡快樂的與同學們相處、學習，放學後，爸爸媽媽來學校接我，並且回到家後就有一頓豐盛的晚餐等著我。這也是我的幸福。
在放假期間
每到放假，我就會和爸爸媽媽一起出去遊玩，或是呆在家裡，上上網，聊聊天，然後再出去和朋友們玩玩，這也很幸福。
生活中處處充滿了幸福。幸福是什麼？簡單地說，就是有生活中的一點一滴的快樂組裝起來的奇特物質，這，便叫做幸福。
我的幸福之路 篇8
國二作文 ,570字幸福是什麼？幸福是“執子之手，與子偕老”、“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”的浪漫。
幸福是什麼？幸福是“欲窮千里目，更上一層樓”的追求。
幸福是什麼？幸福是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的付出。
幸福是什麼？幸福是“採菊東南下，悠然見南山”的那種恬淡……
幸福，對於每個人來說，它有著不一樣的意義。而我的幸福則是平平淡淡的，當走在幸福之路的時候，我會盡我最大的努力去呵護我那平淡的幸福。
小時候，在爸爸媽媽講的故事中我踏上了幸福之路，開始了幸福的旅程。
進入幼兒園，每天爸爸媽媽接送，和別的小朋友玩耍，抒寫了第一篇幸福之路上的故事。
三年過去了，跨進了小學的大門，媽媽拉著我的小手教我過馬路，那溫暖的手掌，甜甜的嗓音，讓我覺得幸福彷彿永遠停在自己身邊，不會走開。
上中學時，要騎電瓶車上學，父母千叮嚀萬囑咐，讓我路上小心，走慢點。雖然已經一個人上學，但是，那屬於父母的關心，在我的幸福之路上又記下了一個幸福的畫面。
幸福是什麼？對於我來說，幸福是“慈母手中線，遊子身上衣”、“慈母愛子，非為報也”、“愛子心無盡，歸家喜及辰”的母愛。
幸福是“父之美德，兒女遺產”、“父之愛，深而沉重”、“三冬暫就儒生學，千藕還從父老耕，識字粗堪供賦役，不須辛苦慕功名”的父愛……
平淡的幸福雖然只有這些，但是我相信，我的幸福之路會越走越長，越來越寬！
我的幸福之路 篇9
國二作文 ,538字有人覺得和自己愛的人在一起是幸福；有人認為擁有很多好友是幸福；有人吃到美食就覺得是幸福。但我認為每個人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因為幸福就在我們每個人的內心裡。
魯迅先生曾說過：“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”而我的成長之路不光是用勞動和汗水搭建而成的，還是一條需要樂觀，需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬於自己的成長之路。
有人說幸福是一朵三瓣花：心中有夢、手中有事、身邊有愛。趴在視窗，靜下心來衝盡這俗世的一切，溯著心泉，真實地審視這世上所有一切。剎那間，留意了記憶淋漓中雀躍的浪花，才發現這一個個浪花如晶瑩剔透的碎玉，無一不泛著幸福的色彩……
我已經走過了十幾個春夏秋冬，真懷念過去的點點滴滴。懷念依偎在父母懷裡溫暖、快樂的感覺，懷念聽著搖籃曲進入夢鄉的那份恬靜。那時的我是多麼的無拘無束，無牽無掛，快樂自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢中。
在我看來，擁有一個健康的身體是幸福的。因為擁有健康的體魄，能夠盡享任何帶給自己的快樂。
在我看來，擁有一個美滿的家庭是幸福的。因為只有家庭裡的成員在你失望的時候，就會激勵你重新站起來；在你難過的時候，就會安慰你；在你高興的時候，就會陪著你分享快樂。
點滴小事，看來不起眼，仔細品味，無不充滿幸福。
我的讀書之路 篇10
國小五年級作文 ,550字唐代詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當我讀起這首詩，總是想起我一個個的讀書經歷。
我曾經是一個非常不愛讀書的小女孩，甚至，一拿到書我就想睡覺。可是有一次我學了《走遍天下書為侶》這篇文章，文中的作者竟願意讓書陪他旅行，當時我還以為這是個比喻，後來聽了老師的講述後，我明白了作者為什麼讓一本自己喜愛的書去旅行。使我懂得書既是你一身的伴侶，也是能教會你知識的良師。
從此，我試著去愛上書，試著去尋找書中的奧祕。過了幾個月我覺得書中真的有我以前不知道的知識、財富；有我從未找尋過的真正樂趣；熟話說的好啊，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。也許你還會覺得你的知識不夠豐富，你知道的事情不夠多，那就請你看一下書吧！從書中能品味出生活的酸甜苦辣，能體會出人間的真善美，能汲取到生命的營養，“書是人類進步的階梯”。相信我，跟書教一個朋友吧！“讀一切好的書，就是和許多高尚的人交流”。也相信你自己吧！不管你是天才也好，弱智兒也好，那都不重要，因為那是上天安排的。能夠改變的只有你自己。讓書籍陪伴你一起成長！
生活，因讀書而美好；人生，因讀書而充實；生命，因讀書而永恆。書如父母的手挽著我蹣跚學步；書如師友的眼睛，給予我勇氣，鼓勵我前進。書孕育了我，促成我長大，我也在長大的過程中，讀懂更多的書。我愛書！