我的極限挑戰相關作文20篇
我的極限挑戰 篇1
國小三年級作文 ,383字暑假裡，我們全家去五龍山遊樂園玩了一遭，裡面的遊樂專案非常多，給我留下深刻印象的是過山車！
玩過山車的人還真多！高大的軌道下面有序地站了兩條“長龍”。經過半個多小時的時間，我終於如願以償坐上了“垂掛式”過山車，聽說它與其他過山車不同，人都是坐在懸掛於軌道下方的座椅上，腳是完全懸空的，這樣更刺激！我還沒來得及安撫好我緊張的小心臟，過山車就已經開始啟動了。轟隆隆，過山車經過艱難地爬坡後來到了最高點，刺激的旅行就此開始！只聽見耳邊呼呼的風聲和大家刺耳的喊叫聲，我的心臟幾乎提到了嗓子眼，也顧不得觀賞周圍的美景。隨著過山車快速地一起一伏，旋轉倒掛，我的眩暈感越來越強烈。突然，過山車來了一個急剎車，我的整個身體像被甩出去一樣，這時候真正感覺到安全裝置真是太重要了！
隨著過山車緩緩地駛入終點，我的極限挑戰也到此結束了！
那是一次極限挑戰的嘗試 篇2
國小六年級作文 ,673字星期天，我和爸爸、媽媽一起去東臺森林公園玩。
到了公園，我們先去買了門票，一進去看到大森林的美景，到處都是一顆顆參天大樹，還有一眼看不到盡頭的棧道。
我們沿著公路往裡走，走著走著就到了一個小木橋，橋上豎著一個牌子，上面寫著：猜猜這些樹木的生長需要經過多少年才能形成這片樹林呢？前方100米有答案！於是我迫不及待地飛奔過去，想一探究竟。一會我飛奔到了100米的距離處，一個豎在路邊的牌子上寫著答案：500年。
接著，我們去到了兒童樂園，一玩就忘記了時間，半個小時一眨眼就過去了。媽媽說：“12點了，我們去吃飯吧？”到了自助餐廳發現人超多，因為整個森林公園只有這一家餐廳，所有的遊客都只能在這用餐。大家吃飯簡直可以用搶的來形容，不到10秒，我就看到一鍋白米飯被搶完了。可是我發現這樣吃飯好開心，哈哈！
吃過午餐後，我們走了很長一段路，去到了探險樂園，光聽名字你就可以知道有多不簡單。這可比我以前玩過的室內遊樂中心的專案難多了。我先爬到大概有四米高的一個塔臺，先走過了一段鋼絲，然後就來到了最最難的過滾木晃橋，每一腳踩上去腳下的木頭都在轉，手中的鐵鏈更是搖擺不停，我的心都提到了嗓子眼。如果你踩過去就知道有多難，我真的不敢前進。最後在爸爸媽媽的不斷鼓勵下，我好不容易戰勝自己的內心恐懼，順利的踩過11根木頭，進入下一關。等我完成全部的專案後，我數了一下，我總共完成了12個專案的挑戰。
爸爸媽媽都誇我非常棒，如果是他們也不敢完成。今天的週末時光真的非常開心，我和爸爸媽媽一起踩著夕陽的餘輝，漫步在森林的小道上，空氣清新，心情愉快，森林公園真是個好地方。
我的軍訓，我的極限 篇3
國一作文 ,808字一談起軍訓，相信凡是初一及以上的同學對其都是談之色變。對於軍訓，以前我聽那些學姐們說起它的恐怖都是挺不以為然的：“不就是軍訓麼，有什麼好可怕的？”但是什麼事情都是隻有自己親身去體會過才知曉其中的厲害的，例如軍訓。
入校園，伴隨著對新學期新階段的忐忑不安外，還有對軍訓的好奇，甚至還有幾分不以為然。
開學第一天的晚上，伴隨著班主任的指令，我們蹲在操場上，與身著綠色迷彩服的教官見了面。教官們嚴肅的表情，令輕鬆愉快的笑容瞬間就消失在我們的臉上。
“雙手抱頭，蹲下！前後腳交替，一個口令，八十個動作！”作為我們不聽從命令，一個命令下達還有多餘動作的“獎勵”，這“獎勵”可真是叫人接受得痛苦不堪。動作隨著響亮的數數聲而漸漸變得緩慢起來。一站起身，沒有哪個不是喘著粗氣兒，個個都是苦不堪言。這天晚上，我們以汗水和全身的痠痛明白了，“軍令如山”這四個字。
日炎炎之下，我們眼望前方，雙手死死地貼著大腿，一動也不敢動。汗水就如同一隻只小蟲子，在身上蠕動，爬行，漸漸浸透了衣服。教官的眼睛就像是鷹眼，在兩個班84人，也就是一個方隊的人之間掃來掃去，不放過一個搖擺亂動的人。10分鐘，20分鐘……終於，有人堅持不住了，偷偷伸出手抹了把汗—“雙手抱頭，蹲下！”教官如雷貫耳的聲音想起，我們集體咬牙蹲下，完成著“獎勵”。一、二……站起身，我只覺兩眼發黑，有些暈眩。腦海中有兩個聲音在不停地作鬥爭：一個聲音說：“放棄吧，你已經堅持不住了，這已經就是你的極限了！”另一個聲音說：“不行！再堅持會兒，這還不是你的極限，即使是，你也要突破極限！”我用餘光撇了撇四周的同學，她們儘管都有些搖晃，但最終還是咬著呀挺了過去。“難道別人行，我就不行嗎？”我心裡問著自己。最終，我突破了自己的“極限”。
又能知道自己的“極限”在哪兒呢？至少我是不能的，在這次軍訓裡，我一次次地突破了我以前自以為的極限，有了新的突破。這次軍訓，真是令我受益匪淺！
極限挑戰 篇4
國小五年級作文 ,641字國色天香極限挑戰的場面至今讓我難以忘記………。
在一個秋高氣爽，天氣適宜的下午，媽媽和小姨帶著我和表弟一起來到了美麗的國色天香。雖然是秋天了，可樹木都還是鬱鬱蔥蔥的，歡快的鳥兒在樹上跳來跳去，我和表弟也飛一樣的奔向了極速風車，我們上了風車的安全艙，抓緊扶手，風車慢慢轉動著，越來越快，越來越高，我們已懸掛在空中，表弟已發出刺耳的尖叫，風車在空中360度快速旋轉著，風從我耳邊呼嘯而過。慢慢的，風車停了，我扶著搖搖擺擺的表弟下了風車，向著大擺錘跑去。
我拉著表弟上了大擺錘，開始擺了，開始擺了，我的心砰砰跳。大擺錘在空中翻滾著，我閉著眼睛，抗拒著心中所有的恐懼，下來了，下來了，我的心終於平靜下來了……
既然是極限挑戰，我們來到了曾經在日本最恐怖的鬼屋-–惡靈病院，剛走到門口就聽到許多關於鬼的傳說，我緊緊的抓住媽媽的手，往裡面走，我一下子驚呆了—黑黑的，伸手不見五指，小心翼翼的往前走著，突然，一個鬼魂來了，嚇得我尖叫一聲，跳出了三尺遠，媽媽連忙告訴我，不要怕，這都是人裝的。就在這時，一個女鬼一下子就閃到我面前，我拔腿就跑，媽媽說“你跑什麼呀！”“媽媽，我快嚇出心臟病了，”媽媽說“這是你自己嚇自己。慢慢的，我一點也不怕了，一直走完整個鬼屋。
今天，我戰勝了恐懼，挑戰了我自己，也讓我知道了，自己是最棒的，一定要相信自己。
極限挑戰 篇5
國小五年級作文 ,734字“媽媽！我想下來！”什麼聲音？請聽我娓娓道來：今天我和媽媽來到南通樂奇運動館，也有了對於我來說的極限挑戰。
首先，我來到極限滑梯，那個滑梯簡直就是垂直的，一眼望下去看的我兩眼發暈，雙腿直抖，小心臟砰砰直跳。不過只要眼睛一閉，就輕而易舉地下去了，談不上刺激，也說不上不好玩。
接著，我體驗了攀爬，這也算不上極限，手抓一個腳踩一個，簡直就是小菜一碟。可是，好景不長，到了中途我就力不從心了，一不留神就掉了下來。最讓我膽戰心驚的要數“節節高”了，“節節高”是柱子一根高過一根向上延伸，而且柱子搖搖晃晃，像喝醉了酒大漢似的，壓根兒就踩不穩。爸媽媽先給我做了示範，只見她毫不費力爬到了頂，又毫不費力下來，再毫不費力解開繩索。整個過程如行雲流水般，讓我看得目瞪口呆。媽媽下來後告訴我經驗：“上行時踩著柱子中間位置，不要往四周看，注意力集中，腳下生風似的，就上來。”我按照媽媽的指示，爬到倒數第三個根，卻再也不敢往上爬了，腳下這根柱子搖搖晃晃。低頭一看，感覺距離地上有三千尺，頓時頭暈目眩，耳邊聲鳴。此時。我腦中有兩個小人在對抗，一個說：“不爬了，現在就已經魂不附體，更別說最高。”另一個說：“不行，這是極限挑戰，就得克服自身困難，接著爬！”我不知如何是好，心一慌，腿一抖，腳一亂，就選擇了第一個小人的話，順著繩索爬了下來。
接著我們又體驗了蹦床、極限滑翔……玩得不亦樂乎。
是的，這次我沒有克服自身困難，沒有達到頂端，意味著這次我沒有達到成功的巔峰，如果還有下次，我一定努力克服恐懼，因為失敗乃成功之母！
我不拒絕挑戰 篇6
國二作文 ,932字生活中，我們面臨著許多挑戰。挑戰現在，挑戰未來，挑戰自己……挑戰，是無以言語的艱辛歷程，是成王敗寇的結局，更是我們磨練自己的舞臺！面對挑戰，我會從容的盡一切本能迎接。
心战
這是一場個人的心理戰爭。在同學讚賞的目光中我接過滿分的卷子。我愉悅地看著卷子上一道道鮮豔的紅勾，突然一處空白使我措手不及，我猶豫地凝視著，我犯了一個低階的錯誤—漏寫單位。內心中，虛榮心正挑戰著本心，久久的掙扎於“名次”與“誠信”中，最後，是學生的良知叫我守住了心靈的底線。當我請老師為我改正分數時，在同學的掌聲中，我知道不論分數如何，我獲得了“心戰”的勝利，贏得了同學的讚賞。
舌战
這是一場辯論比賽。“關於‘XXX’主題的辯論會現在開始，下面請正方—第一小組同學發言。”作為第一組的組長，我圍繞主題，自信地滔滔不絕地開始了論述，我的引經據典使我獲得了眾人的青睞。可是，反方也絲毫不遜色，他們提出的種種疑問叫人難以辯解。在這脣槍舌劍中，我沒有慌亂，努力從各方面破開疑問，反方則抓住我方字句中的錯誤之處，並伶牙俐齒地向我方轟炸，我方的資料漸漸用盡，無從辯解，最終在這辯論會戰敗了…。
友战
這是同學間學習效果的比拼。老師為了提高我們的期末考試成績，特設下兩人PK賽。剛一下旨，戰書便即刻傳到我手中，那是與我成績不分伯仲的對手瑩向我下的戰書，是關於總成績名次的挑戰。面對挑戰，我與瑩握手歡笑，欣然接受。為此，我倆考前廢寢忘食，手不釋卷。不遺餘力的付出都令我們獲得極好的成果，而我們之間的挑戰則以打平告終。
心理之戰教我明辨是非，守住心靈底線；口才之戰讓我暢所欲言，練就表達、應變能力；而競爭對手的比拼，使我全力以赴戰出佳績！其實，生活中，邁開的第一步就是挑戰，改變不良習慣是挑戰，承擔自己應負的責任是挑戰，承認錯誤也是一種挑戰……
面對有益的挑戰，我們應以最佳狀態去迎接，不論挑戰結果如何，挑戰的過程都會令我們受益其中。即使對手何其強大，我們也不應退縮逃避，更不要拒絕。
航船如果拒絕歷經風浪，就不能駛到彼岸；雛鷹如果拒絕試飛，就不能翱翔藍天；我們如果拒絕挑戰，就不能進步、成才！
朋友，當挑戰來臨時，請勇敢地、自信地擁抱她……
挫折，我要向你挑戰！——讀《老人與海》有感 篇7
讀後感 ,1347字天色漸暗，月光悄悄透進了窗扉，我還坐在書桌前，津津有味地品味著前不久買的那本書—《老人與海》。
《老人與海》向我們深情訴說了這樣一個寓意深遠的故事：老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬哈魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切辦法來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志……
反覆讀這本書，聖地亞哥老人說的話久久在我耳邊迴響—人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。是的，失敗並不可怕。可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那麼所有夢想都將不會實現。
還記得上學期末，一直以語文佼佼者自居的我，卻在期末考試中大大地跌了個跟頭。成績一出，我傻眼了，刺眼的“85”分尷尬地在我眼前晃動。從來沒有考過這樣低的分數的我頓時呆住了，我的心猶如陷進了一個無底洞，很沉很沉……
領完成績單，從學校出來，周圍的一切都蒙上了一層灰：花謝了，草枯了，連天空都變得黑暗無比。我的腳，如拖著兩塊大石頭，邁不開步……
一切美好事物似乎在向我告別……
整個假期，一看到成績單，淚水便填滿了我的眼眶。想著未來，我好茫然，我對自己失去了信心，原來我也不過是個極其普通的孩子而以，以前都是我太自負了。整個暑假我在陰鬱的日子裡度過，外面歡聲笑語，小夥伴嬉戲玩耍，都與我無關，就連我心愛的小提琴也被我冷落在一旁。
讀著這樣一個富有冒險精神的故事後，我深深地被一個英雄頑強奮鬥的精神和不屈的靈魂震撼著。老漁夫能與大海，與自然界的強大力量對抗，而我現在只是面臨一些學習上的挫折而以，就萎靡不振。與老漁夫相比，我遇到的困難，真的只是小巫見大巫，微不足道。老漁夫的手已經沾滿老繭，面板已經被刺眼的陽光晒出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴，就連那破舊的小屋也是外面下大雨裡面下小雨的……但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。我有什麼理由言放棄，有什麼理由言退縮呢？
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。縱使生活中存在著千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福，我們只有去克服，去面對，才能體會那些精彩與幸福，才會得到更多的快樂。那麼從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態面對困難，向困難挑戰！我相信上帝在給你關上了門的同時也會給你開啟一扇窗，只要有堅定不移的信念，持之以恆，在哪裡跌倒就在哪裡爬起的精神，困難始終會被我戰勝的！
夜已深，再一次開啟書本，月光灑滿了整個屋子，照在心愛的書上，也照進了我的心靈。我的心暖暖的，我笑了：挫折，我要向你挑戰！我相信我一定能行！
我的極品前桌 篇8
寫人作文 ,1001字聽，誰在笑？那當然是我的前桌“小公舉”。這個男生因面容清秀可愛，身材清瘦矮小而被戲稱為“小公舉”。他的笑獨具特色，且聽我慢慢分解。
笑根本停不下來
還記得那個課間，不知道他與我的同桌之間發生了什麼，他一回到座位上，便一手指著同桌，一手託著“香腮”，有一陣沒一陣地傻笑，一雙小眼睛已經完全被笑“淹沒”。上課了，他突然轉過身去，“一本正經”地拿起課本準備上課。可不過一會兒，我們發現他近乎被書本夾住的小肩膀不停地抖動，隨之，一串極力掩飾的笑聲，從書的縫隙中“擠”了出來。終於憋不住了，他轉過身來，一邊“嬌氣地”叫著同桌的名字，一邊拍打著桌子，“前合後仰”了一節課，就像打了雞血，絲毫不覺疲憊。周圍的人一臉困惑，而他依然笑個沒完沒了。最後，他說同桌的名字太滑稽了，引發了他怪誕的聯想！鄧楊鄧楊，就是一隻“瞪”著眼睛的“羊”啊！
同桌很生氣，周圍的人也是一身的雞皮疙瘩，但看到他一臉天真無邪的模樣，三分清純，兩分傻氣，還有些許傲嬌和無辜，真是讓人想打但又下不了手啊！
笑乐極生悲
和他相處了一段時間，漸漸習慣了他“無預警”抽瘋一樣的笑。然而有一天下午，笑了許久的他突然顯得有些陰鬱—一個人來到音樂教室，獨自縮在桌子的一角，埋著頭一言不發。這可把我們班的男女老少嚇壞了，於是人人母性大發，紛紛前來噓寒問暖，可他還是無心理睬。
在快下課時，他卻“吃力”地轉過身來，眼角耷拉著，眼裡漾著無力的光，用憔悴的聲音囁嚅道：“哎，笑多了，肚子一直不舒服，好累啊！”大家懸著的一顆心，終於放了下來—多麼矯情又會折磨人的“小公舉”啊！
笑笑出新高度
“小公舉”的學習很好，期中考奪得全班第一，平時測驗也是屢創佳績。一次數學考試，大家都分外緊張，每個人都捏一把汗，而他照樣一副沒心沒肺的樣子，笑個人仰馬翻，椅子也隨之“咯吱”作響。周圍的同學善意提醒他時間所剩無幾，他卻滿臉燦爛地報以一個融化人心的微笑，把試卷棄之一旁。考試快結束，他一邊嘟囔著“時間來不及了！”一邊奮筆疾書，終於趕完了試卷。可誰知，他竟取得了班上最高分的成績！—這樣的“小公舉”，怎能不讓人羨慕、嫉妒、恨呢！
“小公舉”的樂觀、有趣深深地感染著我們。有時，你都會想—這樣的“公舉”，如果哪一天不能成為同學了，那真是人生的一大遺憾啊！
他就是我的極品前桌—徐亦為。
難忘的一次挑戰經歷 篇9
難忘的一次挑戰經歷作 ,501字上個星期天，爸爸和鬆鬆哥哥帶我到溫泉游泳館去游泳。換完泳衣以後，我請求鬆鬆哥哥教我學會游泳。鬆鬆哥哥很爽快地答應了，還說：“教美鈺學游泳，我非常樂意。”
下水以後，鬆鬆哥哥就開始教我學游泳。鬆鬆哥哥先給我示範，然後讓我用手抱住雙腿，五個手指交叉並伸直，憋住氣，最後就浮起來了。
可是我一會兒就憋不住了，我覺得這個有些難，然後，我就問：“鬆鬆哥哥，你能先教我更簡單的一種游泳方法嗎？”鬆鬆哥哥回答說：“好吧，我就教你仰泳吧，這個比較簡單一些。”我按照哥哥教的方法：先挺直身子，憋住呼吸，一會兒就浮上來了。反覆練了好多次，每當快憋不住的時候，我就把頭露出水面換幾口氣，然後再接著憋氣。我練習的非常刻苦，雖然嗆了好多口水，但我一刻也沒有停止。因為在我的努力下，我不帶游泳圈，基本上可以自己游泳了。雖然很辛苦，心裡卻十分高興。
就這樣我從下午2：40練到了下午7：30，我玩得差一點忘了時間。直到爸爸告訴我：“美鈺，游泳館快要下班了。”聽了爸爸的話，我便從水池裡爬了上來，然後就去更衣室脫下泳裝，換上衣服，才戀戀不捨地離開游泳館。
通過游泳這件事，我又懂得一個道理：幹什麼事都不要怕吃苦，勇於挑戰，愛拼才會贏。
難忘的生存挑戰賽 篇10
難忘的生存挑戰賽作文 ,364字今天，家長為了讓我們體驗生活，讓我們參加了“生存挑戰賽”活動，這次活動讓我受益終生，也讓我明白了許多道理。
我和我的組員們開始掙錢，剛開始都有些扭捏，後來漸漸變主動了，大家一起賣報紙，偶爾有人拒絕也不灰心。我們還批發了三個風車和五個頭繩，很快就都賣了出去。還賣了許多份報紙和礦泉水，並且通過自己的勞動吃到了美味的甜甜圈和麵條，此時，我們的心裡也美滋滋的。
我們來到了集合地點，幾個小組開始比賽那組掙的錢數最多，我們的小組以除去45元的成本外110元和5個別人贊助的水杯的成績取得了第一名。這還是我第一次感受到掙錢的不容易，所以，我以後要珍惜爸爸媽媽的勞動成果。
我把禮物送給媽媽，並向他敘述了今天的經歷，媽媽激動的流下了淚水。
通過這次活動我明白了一個道理：在成長的道路上，難免會有磕磕絆絆，但是隻要堅持下去，就一定能取得勝利。
明天我將迎來挑戰 篇11
國一作文 ,609字在小學裡我幾乎從未考過期中考試，心裡的想象也只不過與普通的單元考無異。然而在各科模考，不斷複習的緊張壓力之下，我才真正地感到慌張：它與期末考一樣嗎？會載入成績冊嗎？我能考好嗎？……我能隱約聽到一些問題不斷地碰撞我的腦膜，發出“嘭嘭”的聲響。
我最擔心的莫過於考砸，我已連續在數科等學科中奪不到一席之地了，要是真拿個七八十分，我在小學“打”來的“學霸”的自信可就真的蕩然無存了！……如果沒能考好，同學的譏笑，父母的失望，這些小學時從未經歷過的事情可要真的降臨在我頭上了……偶爾想起來，這確實是一個極大的挑戰啊！
那該怎麼辦呢？“發憤圖強”之類的口號我已不想再喊，除了複習之外也別無他法了。但是面對這個即將迎來的巨大挑戰，我也是手足無措。就按期末的“衝刺法”複習吧。搬出一大堆書本，專心致志地看著，但仍然覺得信心不足，我在心裡告訴自己：“下週就考試，還坐個什麼啊？”對啊，老媽說過，如果我考好，就給我一件勇士隊的球衣的啊！那我還乾等著幹什麼？考好這場，就相當於圓了我好久的夢啊！對，還等什麼？為了名譽，為了滿足，為了球衣，複習！我一頭扎進書海里，堅持到天黑。一句閒話都沒說，一個無關的字沒寫。
儘管複習了，我還是對那即將到來的明天充滿著壓力與緊張。這肯定是個慘烈的角逐吧，而我似乎預見到了似期末考時那樣的氛圍，緊張的考生，雙目緊皺的老師，互相祝福的同學們……唉，沒事，也許好好複習就行！
我必須“崛起”了，為了明天的挑戰！
和雞蛋的一次挑戰 篇12
國小三年級作文 ,465字俗話說以卵擊石——自不量力。雞蛋，握不碎？可笑，雞蛋會握不碎？等著！雞蛋，我來把你握碎！
第一個挑戰者上場了，是一個瘦小的女生，看起來弱不禁風的樣子應該沒什麼力氣吧，但是和雞蛋較起勁來，她好似個大力士。她大步流星的走上臺，邊走邊問：“握碎了有什麼獎勵？汁液流出來怎麼辦？”看起來她信心十足。只見她從老師手裡接過雞蛋，用力使勁握，瞬間她滿臉漲的通紅，雞蛋卻一丁點都沒有要破碎的跡象，好像在嘲笑這個小女生，最終灰心的下臺了。
第二位挑戰者上場了，與第一位相比可見強壯許多，小雞蛋被他握在手心的那一剎那，彷彿在說：“來吧，你不可能把我握碎的。”大家紛紛開始洩氣了，覺得不太可能完成任務了。
終於輪到我上場了，我總結了前幾位的失敗經驗，找到了一個適合的角度使勁全身力氣，用力握下去雞蛋絲毫沒有改變。臺下的同學有的唉聲嘆氣，有的躍躍欲試，還有些旁觀者小聲議論著什麼。
最終，沒有一個人把雞蛋握碎。原來：雞蛋表面的曲面結構能夠很好的分散好承受的壓力，因此，即使蛋殼很薄，確能很好的抵抗外界的衝擊力。原來這就是薄殼原理。
我的極速蝸牛 篇13
國小四年級作文 ,378字“媽媽，我的一隻小蝸牛不見了。”我的一聲音尖叫引起了全家人的注意。媽媽連忙走到了蝸牛的家旁邊，發現果然少了一隻蝸牛。媽媽擔心地說：“會不會死在哪個角落啊？”爸爸開著玩笑說：“晚上會不會爬到你的被窩裡？”
我仔細觀察了蝸牛家的天窗，發現了一些小土。我敢斷定蝸牛一定是從天窗裡爬出來了。這難道是一隻極速蝸牛？我們大家都覺得不可思議。
媽媽說蝸牛的速度很慢，所以就把目標鎖定在了客廳裡。但我想蝸牛有可能性爬到衛生間裡去，因為它喜歡潮溼的地方。
我們找了客廳和衛生間的角角落落，結果一無所獲。就在我們快要放棄的時候，媽媽發現在蝸牛家旁邊的綠色植物叢裡躺著一個大大的螺絲殼。原來小蝸牛安靜地在草叢時睡大覺呢！
“這隻小蝸牛真淘氣，還會越獄。”媽媽生氣地說。“越獄？那我的小蝸牛就叫月玉吧！”我調皮地說道。
從此，我的小蝸牛就有了這樣一個響亮的名字—月玉。
神奇的味覺挑戰 篇14
國小三年級作文 ,747字在我們的作文課上，神奇的事情一樁又一樁。今天，老師神祕兮兮地端來三杯透明的液體，說是讓我們進行一次味覺挑戰，跟我一起去看看吧。
黑板上赫然寫著遊戲規則：“今日挑戰：講臺上放了幾杯液體，請同學上來品嚐，品嚐的同學要根據你味覺得到的資訊作出誇張的表情，下面的同學根據表情猜測液體分別是什麼？誰來挑戰？”看完這些漢字後，我呆坐了幾分鐘，不知道接下來班級裡會發生什麼事情。
“誰第一個來挑戰？”老師已經宣佈遊戲開始。膽大的小文第一個舉手，自告奮勇當第一個吃螃蟹的人。他大步邁向講臺，站在三杯液體的後面，然後把那粗粗胖胖的大手伸到三個杯子前，猶豫了好久，彷彿在向三個杯子施魔法般，最後，才輕輕端起中間一個杯子，準備一飲而盡。正當他要把液體一飲而盡時，他聽了下來，然後把筆尖湊近杯中的液體聞了聞，接著瞪大眼睛，伸出舌頭，這表情彷彿聞到什麼奇怪的味道似的。最後，他脫口而出：“老師，不用嚐了，我知道這是什麼？這是白醋。因為聞著就好酸！”哇，一語驚人，同學們都被他的話驚呆了。只有老師大笑起來：“哈哈，看來你的小鼻子味覺還挺靈敏的，恭喜你，答對了！”
我舉手自告奮勇想要上去嘗第二杯液體的味道。老師也成全了我。於是，我三步並作兩步，朝講臺奔去。徑直拿起左邊的杯子，先準備聞一聞。咦，神奇了，這杯居然聞不出什麼味道。看來我只好派嘴巴大將上場了。“咕咚”毫不猶豫，我端起杯子喝了一大口。咦，有很神奇，怎麼一點味道都沒有。正當我疑惑不解時，底下的同學們可等不及了，大叫道：“到底是什麼？”我只好隨便應對他們：“白開水嗎？”還沒等我話音落下，老師鼓起掌來：“對了，你猜對了，就是白開水。”
接下來，班級裡文靜的小寧猜出第三杯是糖水。大家都對她報以熱烈的掌聲。遊戲在歡聲笑語中結束了，瞧，用心辨識，小鼻子的能力也很大呢！
我的極品老爹 篇15
國二作文 ,1083字在別人家裡，孩子一般都叫自己的父親“爸爸”或“老爸”，而我，由於懶和順嘴，我就只叫一個字“爹”。下面就讓我來介紹一下我的“極品”老爹吧。
人家魯迅“嬉，笑，怒，罵皆文章”，我爹則嬉，笑，怒，罵皆是愛。
嬉
我爹這個人，脾氣挺好，很少發火，每天都和我在家嘻嘻哈哈的。有時，他會像一位歌唱家一樣，引吭高歌，並且帶有點唱機功能，可以讓你隨便點歌，各種曲風的歌都會；有時，他會像一位搞笑家一樣，做出許多讓我們捧腹的事；有時，他還會像一位主持人一樣，有事沒事的說一段新聞聯播的開場白，秀一下他那洪亮的嗓子和一口標準的普通話；甚至他還會像武打演員一樣，擺出一個酷酷的“pose”，再翻幾個跟頭，把我和老媽逗得哈哈大笑……
並且只要他一唱起歌來，我就會一展歌喉，陪他一起大聲唱，手舞足蹈得這場面，那是相當的嗨。老媽在一旁無奈的看著我們父女倆，可謂是哭笑不得，只能在心裡暗罵：“這倆簡直就是從哪兒跑來的神經病啊！”
笑
說起各種各樣的笑法來，我爹應該算得上是無人能敵。他就像《笑貓日記》裡的笑貓一樣。微笑，大笑，冷笑，傻笑，苦笑，皮笑肉不笑……這些笑法對他來說都是小菜一碟。並且，他的笑聲還十分有魔性，“哇嘎嘎嘎哈哈”，就像“抽風”了一樣。當然，他不光會自己笑，還會去逗他人笑。當我不開心的時候，他就會開啟“滑稽的小丑”模式，用各種方式來逗我開心。
怒
我爹很少衝我發火，但每當我身體有一點不舒服向他哭訴時，他就會十分生氣，開啟“叨叨逼”模式，不停地嘮叨我，替老媽分擔一部分“工作”。不過，我爹嘮叨起來，還真是一點兒也不遜色於老媽啊！比如說，他竟然會拿“喝水”這件事，說出三種以上的句式，你聽，又來了—“怎麼回事？嗓子疼？我讓你喝水你怎麼又不聽！你看那些花花草草，不澆水都枯萎了，你不喝水能行嗎？！今天我可沒見你喝一口水，不喝水嗓子能好嗎？！快喝水去！”……
罵
老爹從來沒有罵過我，但這一次他是真的怒了—上週六，我揹著老媽去超市買了幾包我最愛吃的辣條，因為怕被老媽看到，晚上我就去了奶奶家在那兒偷吃辣條。可是，誰能想到，這一吃，竟然吃出了毛病。我開始渾身難受，便和奶奶回到了我家。我本想著和我爹哭訴一下，誰知卻被罵了個狗血淋頭：“不讓你吃這些垃圾食品，你偏要吃！難受了吧！活該！”雖然他罵的這麼狠，但他還是十分迅速地把我送到了醫院。回家後，老爹給我衝了一大杯糖水讓我喝，說這有利於減輕症狀。就這樣，我不停地喝水，上廁所，一直折騰到凌晨兩點。而我爹，一直陪著我，儘管他是那麼的累……這就是所謂的“愛之深，責之切”吧！
“極品”老爹的愛，一直圍繞在我的身邊……
我的極品老師 篇16
國小五年級作文 ,768字“科學老師來了！”負責通風報信的“小靈通”話音剛落，全班同學早已乖乖坐好。
數學老師走了進來，她瘦瘦的，臉上架著一副眼鏡，如果站立不動，就像一根掛著眼鏡的木頭棍子，永遠表情嚴肅。她用犀利的眼神掃視著全班。
“啊，不好，”我同桌忽然輕輕叫到，“慘了，我語文的十遍補錯還沒寫完呢！下節好像是語文課！”他蹲了下去，手裡拿著筆和錯題。大概是因為坐在牆角，又有窗簾，老師並沒有發現他的“陰謀”。
沒過多久，老師再一次掃視了全班，發現牆角少了一個人。眼神頓時嚴厲了起來，如同鷹的眼神直勾勾的盯著那個空位子，邁的大步走到了位子旁，步雖然大，但很輕，連我都沒發現。一手拿走了同桌的錯題，如魚鷹捕魚那樣快。拿走後又回到講臺上滔滔不絕地講起了課。
她講課的語速特別快，像蜂鳥揮動翅膀一樣，一眨眼的時間，又“揮”了幾下。而且她的話還具有催眠功能。不知是因為頻率太快，還是因為沒有感情，總之我們聽到就想睡。
太陽公公終於露面了，這對於萬物都是好事，但對於我們班，卻是天大的災難。科學課在第二節課，那是陽光最溫暖的時候。我總是聽著聽著，就感覺頭上壓了一塊兒大石頭，沉沉的，眼皮也開始打架。再看看老師，竟然越講越精神，還加上了動作。我向左看了看，已經有人被睏意“征服”了，我猛地打了一個激靈，突然清醒了過來。老師的話如滔滔江水流淌下來，仍然是那麼的快。
下課的歌聲響起，她卻不願意走，從她的表情可以看出，她在抱怨上課的時間太短，下課來得太快，她不甘心，又給了我們一張小試卷！做完改過才放我們下課，她話音剛落，上課的歌聲又響起了！哦，天哪，真是委屈了我那可憐的“膀胱”。
我的家庭大戰 篇17
國小五年級作文 ,494字每到週末，我家就上演一場特別的家庭大戰，唱戲聲，叫好聲一時在我家客廳迴盪。這是為什麼呢？請聽我一一道來。
原來我的媽媽是個戲迷，一直愛看戲。記得有一次，她正在廚房燒菜。這時電視裡傳出唱戲聲。她頓時戲癮發作。不管三七二十一就朝電視前跑去，連菜燒糊了都沒發現。還是老爸眼疾手快，才沒釀成更大的“事故”
爸爸愛看球賽。每次看球賽，就興奮地手舞足蹈。這時，你能猜出我家最倒黴的是誰嗎？是我家那白沙發。不管進球還是沒進球，老爸總是拿起拳頭捶上一通。
我和爺爺愛打仗片。這不，今天的精彩節目又重在一起了。只見爸爸一腳翹得老高，不停地喊道：“臭腳！又沒進球。”忙完廚房的媽媽這時出來了，一把拿過遙控器，很快電視裡就傳來唱戲聲。“還我足球！”爸爸高聲叫道。而我則在一旁自說自話：“唉，好不容易盼來週日，這周的戰爭片看來又泡湯了。”
這時，爺爺出場了，只見他不緊不慢地來到爸爸媽媽身邊，低聲地就了幾句，很快，爸爸媽媽的態度來了個180度大轉變。主動把電視讓給了我和爺爺。看來還是爺爺有辦法呀！
這就是我家。
我不拒絕挑戰 篇18
國一作文 ,1602字【我不拒絕挑戰】
昆五中初一邱鬆凱
似乎每個人一生中都會遇到這樣的科目：它總是與我過不去，處處為難我，否定我。在它的苛求中，我在不知不覺地成長。如果我把眼觀放遠些，它恰恰幫助了我。
在我六年級時，我正為我考得了高分而高興，可同學們告訴我：下個星期要進行體育考試，有跳繩、短跑，還有1000米跑，我一聽猶如晴天霹靂，一下子就傻了，1000米跑是要跑三圈半啊！而且還要在4分10秒之內跑完，平常我跑兩圈就累得不行了，更何況還要跑三圈半，我心一下子涼了，為了體育能得一個好成績，我開始了“魔鬼訓練”。
第一天，我課間時間跑了一圈，中午跑一圈，休息一下再跑。有一天，因為下雨，所以沒有跑，後幾天，每天間斷跑了10多圈。當我堅持不住，想放棄時，我就想：我一定要跑出一個好成績來，我，不拒絕挑戰。
練習完跑步，我又練習跳繩，可我跳繩根本就不會，所以我請來了一個“大神”來幫助我的體育，那位“大神”就是我的表哥，他的體育成績在他們班裡可是數一數二的。他先告訴我跳繩的基礎，雙手握住把手，把跳繩向前甩，等跳繩快落地時跳一下就可以了……
按著他教我跳繩和跑步的方法，我又認真的練了兩天。體育考試終於來了，我心裡很擔心，如果我沒考好會不會被同學說。到我了，我很怕，但我想了想：我不拒絕挑戰！我要拿出最好的實力，我開始跳了，雖然中途失敗了幾次，但我依然盡力了，到了1000米跑，我聽取了表哥的建議，開始儲存體力，等到第二圈的時候發力向前衝，可我一直與第三四名糾纏，我加速，他也加速，我慢，他也慢，最終，他體力不支，敗給了我，我最後獲得了第三名。我戰勝了自己，我是最棒的。
要正確的面對“挑戰”才會收穫新的人生。面對挑戰時，我要說：我，不拒絕挑戰！
【我不拒絕挑戰】
雲南師範大學實驗學校初一劉浩然
人生處處有挑戰，當我們遇到挑戰時，不應當退縮，應該積極迎戰。挑戰，是超越自己的機會，人生又有幾次挑戰，應該好好珍惜。
記得那是幾個月前的事了，我們學校舉行了一年一度的運動會。我報名參加了田徑專案800米。一開始，我以為我可能不行，覺得自己本身就不高，跑的也不怎麼快。當我還是堅持了我的信念，報名參加了田徑比賽。
距離運動會開始還有15天，我先給自己定了個小目標。三分五十秒跑完800米，我試著挑戰了一次，結果令我大吃一驚，都超了25秒。我有點緊張，怕給班級拖後腿，甚至想過要不要換人來跑。
距離運動會還有10天，我還是繼續的努力著。不過這次的成績令我十分滿意，三分五十五秒。我十分開心，便尖叫起來。還自言自語的說：“加油！繼續努力！”
時間如流水一般匆匆而過。正如孔子的名句“逝者如斯夫，不捨晝夜。”距離運動會開始只有3天了。我又試著挑戰了一下自己，看看能不能更快。這次的成績令我大吃一驚，竟然比我的小目標還要少10秒。我高興極了，這使我越來越有信心。
運動會開始了，我十分的緊張，但這時，我想起了我前幾天的訓練歷程，這份緊張便立刻消失了。800米田徑比賽開始了，我和其他班的選手們便走上跑道，在起跑前就位。“??rdquo;槍聲響起了，我便拼命的向前衝，暫時領先。還剩400米我就成功了，可此時此刻的我已經精疲力盡了。可我並不放棄，而是繼續往前衝。還剩200米我就成功了，可此時的我已經感覺身體被掏空了，已經沒有力氣再跑了。可這時，我的腦海中突然呈現出我那些辛苦訓練的歲月。這使我全身充滿了力量，跑完了最後的200米，衝向終點，奪得了冠軍。
人生處處有挑戰，面對挑戰不能退縮，要冷靜面對，堅強克服。挑戰是人生的一筆財富，它會使我快速成長和成功，當以後我再一次面對挑戰的時候，我會勇敢的大聲喊道：“我，不拒絕挑戰！”
我生活在挑戰之中 篇19
國小五年級作文 ,950字對於我來說，沒有挑戰的生活就像沒有白雲的藍天，沒有魚的大海，沒有動物的森林。挑戰使我變強，無論挑戰什麼困難，我都會遇強則強。
“啊！”在充滿尖叫的過山車上，每一個人都忍不住尖叫著。這到底發生了什麼？原來在這個週末，我好不容易來了一次遊樂園。我的目的可不是平常同齡人玩的旋轉木馬、摩天輪之類的遊樂專案，而是讓大人們都膽顫驚心的“過山車”。
這對於有些恐高的我來說可是一個挑戰哦。也許這對其他人來講並不是什麼有價值的挑戰，但是人類在極具危險的意識下會本能的選擇逃避，而我想克服人體本能的恐懼。
與我同行的朋友們都不敢上前，只有我孤身一人上了過山車。在走上去的途中，我一次又一次質問自己：“真的要去嗎？”但是每一次都會不假思索的回答：“去，我一定要去挑戰自己的極限！”
走到過山車前，毫不猶豫地坐了上去。繫好安全帶後，過山車緩緩前行著，不一會兒就到達最高的頂點，我本能地閉上了雙眼，緊握雙拳。不過，1秒鐘的時間我馬上強硬地睜開了眼睛。
此時，風在我耳際呼嘯著，也吹亂了我的髮絲。再向下看，地面上的小夥伴都變成了小人國的“小人”，這種感覺不是恐懼，是享受，享受“過山車”的速度，享受“一巒眾山”的感覺。隨著過山車越升越高，我離天更近了。
在生活中，學習中，絕對不止一個挑戰！這不，又迎來一個新的挑戰。
期末考試前，老師讓我們各自找一個學習對手。班上有個成績不錯的同學找到了我做他的競爭對手。面對迎來的挑戰，我當然不可能拒絕了！
在期末考試所剩無幾的時間裡，我越來越緊張，不停地複習，因為我並不想失敗。考試時，我認真書寫，反覆驗算，為的不只是一次挑戰，而是對我一學期學習結果的認可，我希望被認可！
考試之後的幾天，我無時無刻都在擔心，我不認為我的學習成果只是成績。接下來，我知道了我的成績，與對手的成績相比，我以高出他“5分”的成績贏得了挑戰！如同海明威的一句話：“人不是為失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能被打敗。”
挑戰讓我變強，挑戰使我勇敢，挑戰使我快樂，挑戰使我的生活變的更有趣！
我的作業大戰 篇20
國小五年級作文 ,878字週五下午，終於等來放學鈴聲，我迫不及待的背起書包，衝出校園。朵朵白雲隨意的漂浮在湛藍的天空下，一陣風吹來，道路兩邊金黃色的楊樹葉紛紛揚揚地飄落下來，鋪滿了這條回家的小路，讓它顯得美不勝收，我愉快的哼著小曲輕鬆的往家裡走去。
以往的週五是我最痛苦的，因為週末的作業寫也寫不完，而週末的課外班更是一個接一個！可今天不同，因為我們早在週二時就完成了一項原本屬於週末的“龐大”作業，剩下的就簡單多了！關鍵是在我的誘惑下，老媽同意在我完成全部作業後，可以玩半小時ipad！一想到這，我便以更快的步伐向家衝去。
為了實現目標，我一到家就開始全神貫注的完成起一項項作業，過了一會，當我抬頭冥思苦想一個問題時，卻讓我看到了令我魂牽夢繞的ipad，正壓在對面的一堆書下，我一下就站了起來，心裡止不住的狂笑：老媽竟然忘記藏起來了！我臺步就想去拿ipad，可這時，我對老媽的誓言，還有媽媽囑咐，一一走進了心裡。我想ipad放在那裡也跑不掉，我抓緊時間寫完作業不就能玩了！於是，我又趕緊坐下，迫使自己好好寫作業。可是……
唉！我氣惱的放下筆，看著對面的ipad，心裡有兩種聲音，激烈的爭論了起來：
“我已經寫了這麼長時間的作業了，就休息一會！”
“男子漢大丈夫，怎麼能言而無信！”
“我只是休息一會，怎麼能說言而無信呢！”
“當初和媽媽的約定是寫完作業才能玩ipad！”
“……”
我煩躁的走向陽臺，看著樓下川流不息的車流，想到如果爸爸媽媽回來時，看到我已完成全部作業，他們該多麼吃驚！該多麼高興！於是，我轉身將ipad鎖到媽媽的臥室裡！鑰匙在媽媽手裡，這樣再不用猶豫，再不用鬥爭了，而我的心也豁然開朗了起來。
回到座位，我便安心的“埋頭苦幹”起來，直至完成所有作業，輕鬆的看著自己的成果，不僅想到：“不經歷風雨，怎能見彩虹！”