我的新玩具相關作文20篇
我的新玩具 篇1
國小四年級作文 ,450字過年了，媽媽說：“給你買一把新槍，怎麼樣，這個禮物不錯吧！”
我開心地說：“不錯。”然後，我挑了一把93元的槍買下了，開心地玩去了。槍未到之前，我盼星星盼月亮。終於，我的搶到了。我連忙拿著菜刀把封面拆開，然後裝好。哇，它的外表是綠色的，上面裝的是15倍鏡槍口配帶消音，彈夾配的是快速擴容彈夾，簡直就是滿配awm。我高興得一蹦三尺高。
這是一把水彈槍，它的作用是練槍，練移動靶，還可以練注意力，將來還可以當兵呢。
他帶給我很多快樂。記得上一次我和謝彥波，張譽三個鐵哥們帶著防目鏡，穿上三級甲帶上三級頭，背上三級包還拿了三本本子三支筆，然後我到了一個空地各自拿了幾個大石頭放在地上。謝彥波說：“你們都過來一下？咱們一人拿一個本子，一支筆，生命只有十條，打中了一槍，算一條，走吧，一起絕一死戰。”
於是，我們各自分配了地方，開始戰鬥。作為一名愛玩吃雞的老手，這種遊戲，小意思。我偷偷到了一個地方，就在張譽給謝彥波一槍之後，我直接給張譽一槍。就這樣，我們最終是我勝利了。
我特別喜歡這把槍，他帶了我很多樂趣。
我的新玩具 篇2
狀物作文 ,616字一天，媽媽喜滋滋地從包裡掏出一個玩具，在我和妹妹的面前晃了晃，一臉神祕地說：“來來來，看看你們誰能抓住它！”
這是一個圓柱形的透明塑料袋，裡面裝滿了水，水裡有一些星星亮片，隨著晃動，閃閃發亮。我撓了撓頭，真不知道媽媽葫蘆裡賣的什麼藥。
“我能，我能！”妹妹最喜歡新鮮的東西了，立馬蹦過來伸手就抓。可是，這個玩具像是要捉弄她，妹妹一捏到它，就立馬滑了出去。妹妹愣了一下，瞪大眼睛，用看外星人的眼光看著滑出去的玩具。她再次伸手，用力一抓，玩具還是像泥鰍一樣從她手裡溜出去。
“哎呦，抓不住？”爸爸一看妹妹幾次都抓不住，頓時興趣盎然，信心十足地說，“讓我來抓給你們看！”爸爸看了看躺在地上的玩具，擼起袖子，伸出大大的手掌，向“滑溜溜”玩具“進攻”。“我抓！”爸爸一聲大吼一使勁抓住玩具，結果呢？當然是抓不住啦！調皮的玩具“嗖”地一聲又飛了出去，剩下爸爸在原地乾瞪眼。
我看著這情形，就忍不住笑了起來。“還是我來吧！”我仔細觀察了一下這個玩具，沒什麼特別的。輕輕碰一下，軟軟的、嫩嫩的、有彈性，像果凍。我回想了一下，妹妹、爸爸抓得都很用力，那我能不能輕輕地抓住它？我走上前去，用兩隻手輕輕托起那個玩具，他彷彿是玩累了，乖乖的躺在我的手裡。我愉悅地說：“我抓住了！”“我也要抓住它！”妹妹嘟著小嘴說。看著她抓玩具的滑稽樣子，大家忍不在放聲大笑，“哈哈哈……”笑聲把我家填滿了。
我決定把這個玩具叫做：“開心溜溜”，它會帶給我們無窮無盡的快樂。
我的新玩具 篇3
國小三年級作文 ,595字一天，我們收到了一個神祕的禮物，原來是遠在北京的阿姨送的。
這可是一套令我耳目一新的玩具，甚至都叫不出它的名字！它的表面是一個複雜的積體電路，佈滿了介面，配備了許多長長短短電線以及一些讓我摸不著頭腦的道具配件。
經過我和叔叔兩人細心地研讀說明書，才弄明白：原來這是一個一百合一的電科學實驗玩具，大家應該都知道什麼是二合一、三合一吧，可你聽說過一百合一嗎？我的這個新玩具可以在一個電路板上實現一百種電路演示，做出一百種實驗效果，讓我們在實驗過程中瞭解生活中的很多電學原理：比如為什麼我們跺一下腳路燈就會亮，但過一會兒又會熄滅；為什麼小區的燈天黑了就會亮起……
收到玩具的當天，我就各種嘗試，一會兒讓“飛碟”升上“藍天”，一會兒讓LED燈亮起，一會兒又讓浮力球在“電吹風”的上空盤旋……
第二天，我的一群小夥伴正好來我家，我本來擔心小夥伴們像以前一樣破壞我的玩具，有點不敢讓他們玩，但還是沒忍住，拿它出來與大家分享。他們沒有一個不驚歎，沒有一個不想玩。大家擠成一堆爭搶體驗機會。忽然，我有一種做“老大”的感覺，在一旁指揮他們這樣那樣，威風凜凜，好不神氣！
阿姨送給我這麼有趣的玩具，真是“天下無雙，京城好阿姨”啊！
我的新玩具 篇4
國小四年級作文 ,727字寒假裡的一天，媽媽帶我去迪士尼小鎮看獅子王音樂劇時，路過了一家樂高店。我們就直接走了進去，貨架上的樂高玩具琳琅滿目，不過我很快就找到了我喜歡的“樂高未來騎士團”系列，我一眼就看到了我喜歡的玩具：阿隆超級戰鬥機甲。因為它身上有我最喜歡的綠色和滑板，我就央求媽媽給我買下來了。
這個機器人看起來很有趣。它的頭是深綠色的橢圓形，上面還有一個灰色的騎士面罩，讓它看起來很酷。它的身體是深綠色的，正面有一個橘色的狐狸標誌，我猜想這是它的家族標誌。它的腿是長方形的，是深綠色和淺綠色的合體。它還有兩隻大腳，我想是因為它的武器很重，所以腳要大才能站穩。它的手既粗又大，是灰色的。它的手臂是淺綠色和灰色相間。
這個機器人還有許多我喜歡的特性。我回家很快就搭好了。它的雙腿可以進行360度全方位旋轉，我把住它的腿和上半身就可以讓它向左，向右，向後轉。它的上部分身體的盔甲像一個小屋子。開啟門就可以看見一個小人偶坐在裡面。小人偶的頭也是大機甲的頭，設計很巧妙。它的兩隻手裡分別拿著弩和盾牌。它的左手拿著盾牌，盾上有3個NEXOKNIGHTS能量標識。盾牌是一個六邊形，它的兩側有兩個小耳朵般的橘色小斧頭。把盾牌取下來再裝到機甲的腳上，它就變身為一個正在滑滑板的機甲了，真是太有趣啦！它的右手拿的是一把橘色的弩，像一把弓箭似的，可以發射箭形的子彈。操作很簡單，只要往下輕輕地一按子彈的尾部，它就會發射到4米之遠，真好玩啊！
我真是太喜歡它了。當我做作業時，我就把它放在我的書桌上，讓它默默地看著我寫作業；當我空閒時，我就用其他的樂高零件來改造它，讓它變成更強大的機器人；當我春節外出旅行時，我也捨不得把它留在家裡，我把它裝進箱子裡讓它陪伴著我旅行。
我的新玩具 篇5
國小三年級作文 ,599字今天，儘管外面下著小雨，媽媽還是帶我去了超市。
我走著走著，突然發現了一個讓我眼前一亮的玩具，看著它，我嘴角緩緩揚了起來，便踏著歡快的腳步跑到了它跟前。這是一個汽車的積木，我心想：看著好有挑戰性啊，我還沒有玩過這個呢，而且看起來很好玩的樣子。我一定要讓媽媽給我買！但看著它的價錢，又有點不敢開口跟媽媽說。於是我糾結了一會，但還是下定決心要買，就轉頭試探在一旁的媽媽：“媽媽。”媽媽習慣性的嗯了一聲，我便鼓起勇氣說了出來：“媽媽，您看這個玩具好玩嗎？您可不可以給我買啊！”媽媽笑著問我：“哦？是什麼玩具讓我家寶貝這麼想買呀？”我興奮地指著它說：“您看，就是這個。媽媽，我……我想要。”媽媽無奈地笑著，拿起了玩具，說：“好，好。給你買，給你買。”
回到家後，我很開心地拆開了玩具，看著一個一個的小零件，我拿起說明書慢慢拼了起來。但這麼多的零件讓我亂了頭緒，漸漸地一個小時過去了。我看著面前雜亂的東西有點想放棄了，正好在這個時候，媽媽來叫我吃飯了：“還沒拼完？準備吃飯了啊，你可以等會兒再玩啊！”我便聽了媽媽的話吃飯去了。
飯後，還是在姐姐的幫助下完成了它！哈，它可以開呢！看著這輛親手拼搭的小車在眼前駛過，我覺得既幸福又快樂！
我和弟弟的新玩具 篇6
國小四年級作文 ,748字暑假的時候，爸爸給我和弟弟各買了一個新玩具。弟弟的是一輛可以四面翻滾的遙控汽車，我的是一盒磁鐵積木。
弟弟的那輛遙控汽車，他拿到沿江風光帶上去大展了一番神通，可真酷！一下被翻一個邊，從這一下開到那，那真是一瞬間的事，旁邊的那些小朋友跑去追那輛車都追不上。
我的磁鐵積木的盒子裡有一張說明書，裡面有很多拼的東西，還可以自己想。我照著說明書先拼了一個摩天輪，要是有四隻手就好了，不會拿著這個那個又散了，拿了那個這個又散了。經過不懈努力，我終於做好了。我不亦樂乎，拿給所有人都看了一遍。弟弟看見了，就跑過來：“姐姐，我也想玩，我把我的汽車給你玩。”
我答應了，正好我也想玩一玩他的。我拿上遙控器，發現有兩個按扭，每一個都是轉彎。弟弟解釋，兩個鍵要同時按，才能向前進向後退。我一按，果然如此！
過了一會兒，汽車沒電了，我把他的還回去，繼續玩我的。現在，我多了一個幫手，就好辦多了。我拼好一個圓球，讓弟弟拿住上端，我再拼幾個三角體，做成一個小車，輪子是磁石做的，窗戶也是磁石做的，全身都是磁石做的。
可是，為什麼磁石能夠牢牢地吸在另一塊磁石上呢？
原來，磁石具有磁性，那你知道為什麼有磁性嗎？首先，物質大多由分子組成，分子又由原子組成，原子又是由原子核和電子組成。在原子內部，電子不停自轉，並繞原子核旋轉，電子的這兩種運動都會產生磁性。但在大多數物質中，電子運動的方向各不相同，雜亂無章，磁效應相互抵消，因此大多物質在正常情況下，並不呈現磁性。鐵、鈷、錦或鐵氧體等鐵磁物質有所不同，它們的原子內部，電子在不同自轉方向上的數量不同，這樣在自轉相反的電子刺激互相抵消後，還剩餘一部分電子磁矩沒抵消，同時，原子磁矩被整齊排列起來，物體也就有了磁性。
磁石真好玩，好玩又能學到東西，連四大發明之一一指南針都需要它。
我的新文具盒 篇7
國小二年級作文 ,388字暑假裡，姑姑給我買了一個新文具盒。
這個新文具盒與眾不同。遠看，它像一個美麗的首飾盒。近看，文具盒的上方佈滿了寫有很多英文字母的便條，側邊有許多漂亮的小愛心。它很高，我比試了一下，約有兩個普通的鉛筆盒高。它中間有一個銀色的、亮亮的鎖釦，我輕輕一撥，鎖釦“啪噠”一聲就打開了，盒子分為上下兩層。上面一層有好多鉛筆兄弟整整齊齊地排列在一起，橡皮小弟躺在他們旁邊睡大覺呢！下面一層可以像抽屜一樣開啟，裡面有直尺、三角板和小本子在開會呢！
新文具盒很有愛心。它裡面裝著我的一箇舊橡皮。曾經這塊橡皮因為被同學誤解而受到委屈，現在來到新的家，向新的文具盒“嗚嗚嗚”述說著傷心。新的文具盒拍拍她的肩膀安慰它，給它一個大大的擁抱理解它，它在這裡感受到了家的溫馨。終於可以在新家美美地睡上一大覺了，我想它現在一定做著香甜的美夢吧！
我要珍惜新的文具盒，好好學習，因為新文具盒包含著姑姑對我的愛。
謝謝你，我的小玩具 篇8
國小三年級作文 ,686字我有很多很多玩具，他們一直陪伴我長大。
在我一歲半的時候，看見了一輛神奇的小火車，他跑的時候還會吐泡泡呢！我一動不動地盯著它，不知不覺還碰了它。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我竟然還站在玩具櫃檯前，目不轉睛地盯著它。媽媽說：“走吧，我的寶貝。”我聽著就“嘭”地一下躺在地上直打滾，一邊哭一邊喊：“不嘛，不嘛！我要買這個小火車。”售貨員阿姨見了對媽媽說：“您看，您的孩子這麼喜歡它，您就買下吧！”媽媽沒辦法，只好答應了。我立刻破涕為笑，帶著可愛的小火車回家了。
瞧，這神氣的“果寶戰神”，可是我六歲生日的禮物，它可以解體、合體和變形。買回來的時候，它只是六個彩色的小球和一架飛船，外加一把銀色的劍。合體之後，“果寶戰神”立刻變成了一名優秀的戰士。但是，我要是拿那把銀色的劍輕輕插入他的背部，再向右旋轉90度，他就立刻分解了，所有的小球都向外彈出，好像是被人丟出去似的，真是滑稽。朋友們都很羨慕我有這麼帥氣的“果寶戰神”。
我最喜歡的玩具要數這套電子積木了。別看它只有48個零件，但卻可以拼出680種電路。可以拼飛碟、燈泡、音樂門鈴等等。那裡面的開關可以聲控，可以觸控，可以水控，還可以光控呢！每到節假日，我就會邀請朋友們來家裡玩電子積木，比試誰的飛碟飛得高，誰的風扇力量大。有一次，樓上朋友來我家，我以最快的速度拼了一把觸控電子手槍，他不小心碰到了觸控板，啪啪啪啪……四面八方都響起了槍聲，嚇得他哇哇大叫，我卻在一旁哈哈大笑起來。
現在，我已經8歲了。再過不久，我就應該和這些小玩具說再見了。謝謝你，我的小玩具們！是你們伴我長大，給我快樂，我會永遠記著你們的。
我的新文具盒 篇9
國小六年級作文 ,561字歡樂又充實的假期結束了，又要開學了，在開學的前一天晚上，我已經把所有的東西都準備好了，“嗯，一件也不少”。我自言自語的說著。
當我把目光轉移到我的文具盒上時，我心裡想，唉！這文具盒都這麼舊了，為什麼媽媽不能給我換個文具盒呢，最好是一開啟，有好多層的，還非常漂亮。正當就異想天開的時候，媽媽拍了一下我的肩膀說：“寶貝，學習用具都準備好了吧。“全了”，我說。
第二天早上，我終於忍不住說出來了，吃飯時，我對媽媽說：“媽媽，我的文具盒這麼舊了，你什麼時候能給我換一個新文具盒呀？”“其實我早就給你準備完了，”媽媽說。“真的嘛，太好了！”我歡呼起來。
放學之後，我回到家，發現桌上有一個盒子，我開啟一看，哇，原來是我的新文具盒，是花花姑娘的，裡面也有許多層，這上面的圖案是以栩栩如生，我高興極了，我就把所有的筆從舊文具盒裡裝進新文具盒裡了。
開學的第二天，我把它拿出來，她對我微笑，彷彿在說：“小主人早上好。”
下課了，我把它拿給我同桌看，說：“怎麼樣，我的文具盒好看嗎？”“還行吧。”我同桌說。
上課時，如果我回答錯了問題，一看文具盒，好還笑，好像在說：“沒關係，加油！”
這個文具盒對我起了和很大作用，我也很喜歡它，我相信到我小學畢業，它會一直陪伴我的身邊的。
我的文具盒好看嗎？如果你也喜歡，建議你也買一個吧。
我的大玩具 篇10
國三作文 ,1133字在我十歲生日那天，爸爸媽媽送給我一件特別的禮物——鋼琴。那天一家人圍著我，唱著“生日歌”，當爸爸媽媽掀開紅布罩，一部流光溢彩的鋼琴展現在我的面前時，我可謂是“悲喜交加”。喜的是練琴的時間可以隨意一點，悲的是那時的我不太喜歡練琴，而有了這個龐然大物，註定我要與鋼琴結下不解之緣。
雖說我與鋼琴有不解之緣，在孃胎裡，為了增強我的音樂細胞，擅長優生優育的爸爸媽媽就讓我聽鋼琴曲，五歲時就教我學彈琴，可那時的我壓根不領情，彈琴時磨洋工，偶爾偷偷小懶，甚至有次因為練琴的問題和老媽搞冷戰。老媽為了我不練琴的事可真是操碎了心，“可憐天下父母心”啊！
不過現在，我彈琴的態度可是和以前截然不同，正所謂“失去了才會珍惜”，自從我上了初中以後，課餘時間越來越少，而且百分之九十的時間被鎖定成“作業模式”，只有在週末，每天才可能在百忙之中抽出四十分鐘練琴。現在，我覺得彈琴是一種享受，它不僅磨練了我的意志，豐富我的生活，還陶冶了我的情操，是我最好的傾訴方式。當我開心時，可以彈一首節奏歡快的《土耳其進行曲》來傳達我的喜悅，當我悲傷時，可以彈一首低沉的《月光曲》，來安撫我的心靈。記得上回，父母因為一點小事冷眼相對，誰也不讓誰，搞冷戰。我傷心透了，默默地按著琴鍵，緩緩地飄出一首《神祕花園》。當我彈完這首傷感的曲子後，奇蹟發生了：父母似乎聽出了我指間流露出的是感傷，是焦慮，是渴求。當天下午他們之間的怒火消失了，雙方都“∑”（電子表格公式：自動求和）了。
自從有了這個大傢伙，我彈琴時間相對豐富了，現在會彈許多名曲了。當然，我吃了不少苦，捨棄了許多玩耍時光不說，指法不對導致手指僵硬，沒達到要求捱了批評，手指拉傷等等這些都是家常便飯了。我曾想過放棄，但又覺得可惜。雖說有時感到有些苦，有些累，有些不平衡，但與鋼琴帶來的快樂相比，是微不足道的。而在鄉下，能擁有這樣一個大傢伙的孩子不多，能像我一樣用自己雙手彈奏優美旋律的，也是鳳毛麟角啊。想到這些，一種自豪盪漾在我的心間，一種力量流遍我的全身。所以，我最後選擇了堅持。“一把鑰匙開一把鎖”，為了戰勝彈琴中的困難，我想了許多辦法：指法不對，就趕快請教老師；捱了批評，就牢牢記住老師的話，改正不足；手指拉傷，就揉一揉，咬咬牙，繼續練，是鋼琴教會我堅持、堅強。
鋼琴，不僅是一種樂器，更是一個玩具，一個可以陶冶情操的玩具；鋼琴，不僅是一個玩具，更是一位朋友，一位可以傾訴情衷的朋友；鋼琴，不僅是一位朋友，更是一名老師，一名可以教你堅強的老師！
我的小玩具 篇11
國小三年級作文 ,297字秋天到了，在這秋風送爽的日子裡，我和媽媽在樓下散步，忽然看見樹上落下了風車形的葉子，想：我回家也要做一個。於是，我急急忙忙地回到家，開始做起風車來。
首先我拿出一張正方形的紙，對摺再對摺，用剪刀把對角線剪一點，注意不要全部剪開，再把一個小釘子按在上面，把風車角再插在釘子上，要隔兩個插一個角，這樣我的風車輪就做好了。我又拿了張大報紙，我把報紙捲成了一個又大又粗的木棍，像孫悟空的金箍棒。最後把風車輪用小釘子固定在金箍棒，風車就這樣做好了！
做完以後，我拿著風車跑來跑去，風車也不停地飛來飛去，看著做好的風車，我心裡有一種說不來的快樂。
通過做風車這件事，我明白了：做什麼事都要認認真真地做。
我的小玩具 篇12
國小三年級作文 ,442字有一次過生日，我邀請了我的好朋友黃一可來我家做客，她還送了我一個玩偶，名字叫“哆啦A夢”。得到它時，我高興壞了！
哆啦A夢全身都是藍色的，它的身體胖胖的。它的腦袋圓圓的，像小皮球一樣，眼睛是半圓形的，鼻子圓圓的，紅紅的。它脖子上戴著一條紅色的項圈，項圈上有金黃色的鈴鐺，鈴鐺下面有白色的小袋子，像已經分成了幾塊的西瓜一樣，短短的手臂，像圓柱一樣。還有兩隻短短的，扁扁的小腳，真可愛！
有一次，爸爸媽媽出差，只有我一個人在家。晚上睡覺時，我感到非常害怕，是小哆啦A夢陪我度過了這個漫長的夜晚！
還有一天，我放學回家，發現我的小哆啦A夢不見了，我東找找，西看看，還是沒有找到，我急得哇哇大哭起來。媽媽看見了，問：“怎麼了？”我說：“我的哆啦A夢不見了！”“是不是在床底下？”媽媽說。我聽了，連忙起來去找。果然，就在床底下發現了它。
有了哆啦A夢，我的生活變得豐富多彩了。哆啦A夢，我愛你！
新玩具引起的風波 篇13
國小六年級作文 ,436字哈哈，為了這玩具，我是建議節衣縮食才買到的。我拿著新玩具，擺弄起來！
就在這時一個親戚來串門，我媽的熱情可是眾所周知的，她還帶來一個小男孩。媽媽讓我把他帶進房間，我只好恭敬不如從命了。他在我的房間裡，東摸摸西瞧瞧好像看到了奇珍異寶。
突然，他好像發現了新大陸，捧起我的新玩具就對我說：“哥哥，我要玩！”我便答應了，可誰知他竟然把我的玩具往地上一摔，差點沒粉身碎骨，令我生氣的是他還很開心！那可是我好不容易拼起來的。
當時，我的氣不打一處來對他大吼：“你為什麼要把我的玩具摔了？”他竟然對我說：“摔了又怎樣，我就摔了！嗚嗚……，”他哭著跑到外面去告狀，我媽媽大聲地訓了我！
我氣得七竅生煙，憑什麼？過了幾天，我的心才平靜下來，我想：當時為什麼要對他那麼凶呢？他不是小孩子麼，玩具也沒壞，不是還可以拼起來嗎？真是的，直到現在我還是十分自責，下次有機會一定要跟他說聲對不起。
我心愛的小玩具 篇14
國小二年級作文 ,403字在我奶奶家的箱子裡，有一隻可愛的玩具小兔。它是我姑姑送給我的，我可愛它了。
我的小兔渾身上下全是白毛，就像雲朵一樣。它有兩隻長長的耳朵，似乎聽著周圍有什麼動靜。它還有兩隻紅寶石似的閃閃發光的眼睛，它的三瓣嘴還會一動一動的，特別可愛。它的身子胖乎乎的，遠遠看去就像一個小雪球，四肢很短，跳起來感覺很活潑。它還有一條短尾巴，看上去很好玩。
小兔趴在它的小床上，床邊還有一個小床頭櫃，上面有個小盒子，盒子裡裝了一塊粉色的小布，布上有一個金色的小靠墊。在盒子的右下角疊著一個紫色的小毯子，這是小兔的被子，只要小兔困了，我就把它放在小床上讓它睡一會兒。
有一次我在和小兔玩的時候，不小心把它掉到了花盆裡，我拿出來一看，小兔子身上都是泥，心裡很不開心。後來我給它洗了個澡，然後用梳子給它梳了梳頭，再給它紮上了蝴蝶結。看著小兔子又幹淨了，我心裡好開心啊！
雖然小兔子已經陪了我10年了，但我還是把它當成最心愛的寶貝。
我喜歡的小玩具作文400字 篇15
國小五年級作文 ,1093字【我喜歡的小玩具】
黃睿
我家裡有很多玩具，其中我最喜歡的就是樂高積木。
我從4歲開始玩樂高積木，到現在它已經陪伴我六年了。現在我有很多的樂高積木，紅的、綠的；長的、短的；方的、圓的……各種顏色，各種形狀的小物件組裝在一起，就拼成恐龍、汽車、飛機、船、機器人等各個形態各異，惟妙惟肖的物品。它們就像我的好朋友。它也是我的“解悶神器”。每當情緒煩悶的時候，都是它們陪伴在我身邊。
最近姑姑給我買了一艘海盜船，叫“黑珍珠號”，它需要由900多塊積木拼成，其中有一些船帆還要用線把它們穿起來，我花了一個下午的時間才把它拼好，我對它愛不釋手，晚上睡覺還要把它放在床頭，我還給“黑珍珠號”配上一些海盜小人偶、三個大炮和一個寶箱，寶箱裡還有四顆金幣和兩顆寶石。它不僅帶給了我樂趣，還帶給我無限的想象空間。
記得有一次，我到商場去買東西，看見了許多樂高積木，我一個勁就跑了過去，看得眼都花了，就問爸爸能給我買嗎？爸爸卻說：“等你這個單元語文考好了再說。”後來我語文那個單元成績考的還不錯，爸爸才答應給我買樂高積木，真的是心想事成！
樂高積木除了帶給我樂趣之外，同時也訓練了我的恆心、耐心、和細心。它不僅是我的“解悶神器”，還是我最好的朋友。
【我喜歡的小玩具】
吳雨玫
每個人都有自己喜歡的東西，比如：小植物、文具、動物、玩具等，當然，我也不例外，我最喜歡的東西是小黃人電風扇。
那是我的一個同學在生日時送我的，那時她馬上就要轉學了，所以送給我一個小黃人電風扇作為紀念，希望我以後看到這個小黃人電風扇的時候就像看到她在我身邊一樣。
我第一眼見到這個小黃人電風扇的時候，就被它小巧玲瓏的外型所吸引。它的身體為黃色，橢圓形，約有巴掌大小，身穿蔚藍色的揹帶褲，腳穿著黑色的皮鞋，雙手緊貼褲縫，像個士兵一樣。小黃人有著一雙大大的眼睛，雙眼佈滿血絲，彷彿要使出洪荒之力把炎炎夏日驅趕走。它昂首挺胸，樣子帥氣極了，甚是可愛。只要把它身後的紅色按鈕一按，它就會自動扇風。
要說起我和它之間發生的故事，那可多了。有一次，我的小黃人電風扇被我的一個朋友借了去，結果她把扇葉給玩壞了，我傷心極了，直嚷著要她賠，當時我控制不住情緒，我又摔東西又耍小孩子脾氣，因為她弄壞了我最喜愛的小黃人電風扇。後來她寫信跟我道了歉，我也慢慢原諒了她。之後，我把壞掉的小黃人電風扇裝在了一個精美的盒子裡，留作紀念。
現在我一見到那個小黃人電風扇就會想起我的那個朋友，彷彿她就在我身邊一樣。
我的新班級 篇16
國二作文 ,663字當金色的陽光普照在校園時，預示著我這隻孤雁加入了井溝中學八年級四班這個大家族。加入了一個新的班級，代表著我要開始一次新的旅途。很高興，稚氣未脫的我被上帝任命為這支隊伍的領頭雁，其他幾位同學也贏得老師的信任，身兼要職。在老師隆重的宣佈儀式上，熱烈的掌聲標誌著我們新班級的成立。
在這幾天的相處中，我仔細的觀察著每位同學。酸甜苦辣百味匯，我們的班級確實是藏龍臥虎，人才濟濟。教師節的黑板報，繪畫雙雄“李超、劉曉娜”精美的花邊點綴使黑板報迷人眼球，生動活潑的卡通人物給人眼前一亮，柔和的撫摸著大腦中的思緒。書寫名師“範星辰”的手上記憶更為精湛，黑板報的大標題寫的是有模有樣。乍下一看，劃破你的視野，給你一種鮮亮、大氣的名家風範。唯有我不才，設計的標題與他們的技藝相比之下，正可謂“小巫見大巫”練字卡，才女“李敏”獨秀一枝，她的字，給人一種清新飄逸的感覺，宛如微風輕輕的撫摸你的臉龐。……
藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學有缺點。有些同學可能換了尿頻，為什麼一到下課就往洗手間裡跑呢？而且不到上課的鈴聲敲響不回來呢？這比較令人費解。還有些同學，可能因為一直以來沒有好朋友可以談心，所以變得十分的鬱悶，經常的沒有理由的發怒，常常別同學一碰他就對那同學大吼大叫。在班裡的關係也不太好。
幾天下來，我對我們的新班級有著良好的印象。我完全可以認為我們能互幫互助、以飽滿的學習態度、快快樂樂的度過八年級，為初二留下一個美好的回憶。因為，我知道而且我能看透，我們班的每一位同學都有一顆純潔的心，善良的心，上進的心。
我的新班級給了我無限的美好期待。
我的新同桌 篇17
國小六年級作文 ,645字光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就上六年級了，我來到了一所新學校，同時也迎來了我的新同桌。
他叫大鳴，是個男生，身材不高，胖乎乎的，臉圓得像個球，兩個眼睛一眨一眨的，就像個卡通人物，可愛極了。
剛來的時候，我對他的情況渾然不知，再加上我是個天性非常靦腆的人，所以，連續好幾天都沒和他說過話。一個多月之後，我們漸漸熟識了，我對他也有了新的認識。
他，是一個非常喜歡“瘋”的人。那天課間，我們正在那說說笑笑，他突然就衝著我的後位說了一句：“你是今天出生的吧！”把我的後位氣的話也不說，就拿起一本書追他去了。
他，是一個愛學習的人。我看得出他並不是一個非常聰明的人，但是他學習非常刻苦。有一次，我們都在玩兒，他竟然在那認真寫起了作業，一副兩耳不聞窗外事的樣子，這令我很吃驚。
他，是一個非常愛說話的人。那天放學站隊時，我們沒有一個人說話，突然不知從何處傳來一股臭味。只見他皺著眉頭，用鼻子嗅了嗅，煞有介事地說：“嗯，誰放了一個屁？”引得我們哈哈大笑。
他，是一個很幽默的人。我們正在寫每日一練時，他嘴裡突然嘟囔“吧嘰吧嘰咔嚓咔嚓咕咚咕咚嚕嘰嚕嘰”“吧嘰咔嚓咕咚嚕嘰”在你看來，這句話也許不是很搞笑，但是卻逗得我哈哈大笑。
他，一個有擔當的人，站隊吃飯時他和另一個同學說話，兩個人都被體育委員揪了出來，他接著說“這是我說的話，和他沒關，讓他回去吧！”體育委員讓另一個同學回去了。這雖然是一件很不好的事，但是卻讓我從此知道了他非常有擔當。
這就是我的新同桌，一個可愛中透著調皮的男孩。你的同桌是怎樣的呢？
我的新老師 篇18
高二作文 ,802字您文思如泉湧，像一本無所知的字典，引領我們走進文學殿堂。
—題記
您像春風，總是洋溢著燦爛的笑容輕輕走進教室，用清新的嗓音開始講課。柳眉之下，一雙不太大的眼睛總是在眉毛的牽動之下透出智慧的光芒。您給我的第一感覺是那麼的親切和熟悉，讓我感到輕鬆和快樂。
您為我們開啟一扇大門，讓我們領略多彩的大千世界，您的千絲萬縷的情絲淨化我們的心靈，陶冶我們的性情—
雖然您是語文老師，卻絕不死講課本。在您的課上，那些被應試教育分割得支離破碎的世界萬物又重新有機地結合在一起，上至天文下到地理，甚至生化史政知識都人呆板的課本中跳了出來。比如《鴻門宴》，我開始還以為又是一篇枯燥的文言文，又學那些文言文常識。但是，在您的課上，《鴻門宴》被演繹得精彩紛呈，尤其是人物的表情和語言，經您的一番表述，這些歷史人物一個個都在課本中浮現出來，在我的腦海中懂得了怎樣去欣賞這些千古美文，瞭解古代祖先的喜怒悲歡，還有作者的情感起伏，更重要的是您讓我懂得了歷史在今天的生活中對我們做人的啟示。
那堂課後，我開始試著去用心觀察，聆聽生命中每個動人的細節，您說得對，做個有心人，我們會更加充實、更加睿智、更加敏捷。
您有一個特點，很善於發現人的優點。在您的眼裡，每個同學都有許許多多的閃光點。您的這一特點，突出表現在同學們起來回答問題，尤其是翻譯古文之時，總是在同學們翻譯完畢時，不忘加上一句：“好！”看似簡單的一個字，卻總能帶給我們勇氣和信心。
你就像春天綻放的花朵，散發著淡淡的芳香，像春天明媚的陽光，讓整個班級充滿溫馨。
我常想，做人與教書的主旨相一致，算不算是一種很高的境界呢？遇到這樣一位教學與氣質兼美的語文老師，算不算是一種很難得的幸福呢？
千言萬語也難以表達我對您的感情，您不僅授予了我們知識，給予我們關愛，更重要的是總能幫我們解開人生的迷津。學習的路途遙遠而且困難重重，但有您相伴，從此一切都變得美好！
初一，我的新生活 篇19
國一作文 ,987字中學，是一個全新的地方，是我們人生中的新起點，中學也就變成了我們改變的地方。如果這樣的話，我們就必須要有目標和自己的嚮往：除了認真學習，考上好高中外；還有就是學會我們中學生的獨立自主的生活能力；我們也必須要擁有和養成個人的良好的品質，自然而然也要要愛心和寬容之心。
中學，是我們的新起點，新開始，新生活，所以我們必須改正缺點，增進優點，當然也要有全面的方式與計劃。
中學是與小學截然不同的，規章制度也是不一樣的。所以進入了中學一定要能夠清楚的認識問題與解決問題。明白、準確地判斷問題。這同時也鍛鍊了我們思考問題的能力。
到了中學，我們還必須好好的鍛鍊我們的初中生獨立自主的能力。生活中，普普通通的家務活，是我們人類到了中學生後與生俱來的能力。這也牽扯的了個人的自信心與恆心：“只要有恆心，鐵杵磨成針”，這句名最能說明恆心它無比的力量與它那堅不可摧的意志力。只要有恆心，什麼困難都能克服，何況是生活上簡單的家務事，是我們初中生一定能夠戰勝的困難；自信心可以說它對任何事情都有一定的幫助，但是自信心並不是有益無害，如果只信心太強的話，那將演變成驕傲，如果人生中有了驕傲的話，那將如名言所說：“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言非常清楚的點出了驕傲的害處，所以我們中學生應該做什麼事都是要自己力所能及的，不要讓驕傲改變你的一生。
到了中學，我們自然也要改掉小學期間所以不好的面目，用全新的自己去對待新的開始。小學的我們不明白擁有良好的個人品質有什麼用？所以不重視這一方面的問題，自然而然的形成了“出口成章”的狀況，身為中學生不應該出現這種壞面目，這不但影響學校的校風，也對個人形象有一定的影響，所以必須要改，也要改得徹底，同時也一定要堅持的去改，不能半途而廢。
到了中學，我們一定要有愛心和寬容之心。愛心，是我們並不陌生的詞，它包含了一個人的品質與修為，它是我們中國人最最常見的，“一方有難，八方支援”我們中國人既是如此，我們中學生更是如此，我們要爭當一名要愛心的中學生；寬容是我們中學生最有用的，它是我們中學生最好解決問題的一種方式，俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，用寬容對待他人，用善良對待仇恨，以自己真誠又善良的心去面對，自然會得到他人的諒解，中學生就必須要有寬容的心在心中。
中學，這個全新的開始，全新的生活，自然用那執著的信念，去走好我們生活中的一小步。
我的新生 篇20
高二作文 ,1032字按理說，生日於人類而言，也都只有一次，而我們從母體分離出來的那天就是我們的生日，這是不可否認的，但我的生日不止一次！因為我不是把“生日”二字籠統的、僅僅的理解為從母體分離出來的那天才算是生日。
當我還是一個不諳世事、整天扯著爸爸的衣角吵著要買糖吃的小女孩的時候，無憂無慮是我的特權，除了看書、寫作業，就只剩玩了。記得有一次，我放學後，去了同學家玩，玩得不亦樂乎，忘了回家的時間。時間不覺已經過了中午十二點了，爸爸應該找了我很久才找到的，回到家後，一進門，爸爸就從門縫裡抽出一根樹枝就一個勁的往我身上抽，疼得我直喊媽，等媽成功解救時，我已傷痕累累了。自那次後，我再也沒有去同學家玩了，像是變了個人似的，每天放學後就回家，寫完作業就幫媽洗菜做飯。
爸爸是個粗人，不懂得如何運用別人容易接受的方式去表達他的愛，總是用他那嚴肅，粗獷聲線來表達炙熱的愛。當時正處於叛逆時期的我來說就是受不了，總是與他抗衡到底。而今父親的雙鬢早已發白，數十年的滄桑顯露得淋漓盡致，為了保證我有與同齡孩子一樣的學習機會，他堅持在村中的油庫工作了整整十年，而當時的他早已到了退休年齡。年紀大了，又加上有高血壓，爸爸在上班期間倒了下來，住院一個多星期。期間，我和哥哥經常去看父親，一向健壯的父親，如此憔悴的躺在病床上，我哭了，我對爸爸說：“爸爸，對不起！女兒不再跟您頂嘴了，女兒會乖的，不氣爸爸了！”他用那厚重的手撫摸著我的頭跟我說：“乖，別哭，爸爸沒事，人上了年紀毛病就自然多了，你努力學習，考上好的大學，爸爸就開心了。”經過這次之後，我變了，變得更加成熟了，更懂事了！
在我的成長過程中，遇到過許多挫折，當時的我感到無比的失落與絕望，我甚至有想過去死，但在那時候，有這麼一個他出現了，而他就是我的老師，他總是在我失落的時候鼓勵我，在我需要支援的時候推我一把，每次與他交談過後，我都會豁然開朗，滿懷信心為我的未來拼搏，以一個充滿昂然鬥志的姿態走向明天。而我早已把他當作是我的朋友，一個可以談心的朋友，他的每一次教誨對於我來說都是一次新生、再造。在爸爸和老師的一次次地指引下，我告別那個不懂事、不成熟的自己，讓那個不懂事、不成熟的我漸行漸遠，現在這個我，是一個嶄新的我，一個積極向上的我。
在這個世界上生活了近二十個春秋，可現在的我們，思想並不成熟，還不足以承受我們所遇到的挫折！這正需要我們去學習，學習怎樣適應這個社會，出路無疑是不斷的更新自我、改造自我。讓我們以昂然的心態，去擁抱我們的新生吧！