我的扎染體驗相關作文20篇
我的扎染體驗 篇1
國小六年級作文 ,191字布染好送了回來，當老師喊到我的名字時，我心中極其忐忑，希望我的作品不要太糟糕。
當布開啟的一剎那，我驚呆了！好柔美的色彩！由玫紅到淺粉到白，意外和諧！
回神，那圖案，如光芒四射的太陽，又如東京街頭散落一地的櫻花，讓人忍不住沉迷於中，彷彿自己真的在東京街頭散步賞花，陽光照在身上，暖融融的。
扎染的魅力，在於過程的快樂，真心令人著迷！
我的一次體驗之旅 篇2
國三作文 ,965字從長沙出發，經過五光十色的洞庭湖，帶著絲絲激動來到了美不勝收的張家界。
經過一番波折後，我們來到了張家界那一座座巍峨高大的山峰腳下，這裡的山不同別處連綿不斷的聳立在土地上。而是，形態各異，散落在不同的地方。這是因為在億萬年前張家界原是一片汪洋大海。經過四個階段的變化和分裂，才有了今天這一處巍峨壯觀的風景。在經過一番長途跋涉後，來到了具有世界第一梯美名的百龍天梯腳下。我心驚膽戰的上了百龍天梯，手緊緊的抓住扶手，電梯以每秒五米的速度向上升高，透過玻璃我看到了張家界的另一種美。大大小小的山峰聳立著。放眼望去都讓人覺得自己顯得十分的高大。
坐著天梯上山後，久久陶醉在這迷人的風景之中。一陣微風迎面撲來，使人神清氣爽。繼續向前行走，來到一處藥草長廊，一股淡淡的藥香迎面撲來。似人蔘卻非人蔘的絞股藍，有散發出陣陣清香的紫蘇。大大小小的中草藥映入眼簾。觀賞完了藥草長廊，往前走著，來到了一處險峻的觀賞臺。這觀賞臺的名字十分雅緻，名曰摘星臺站在觀賞臺上，向下看去，一陣眩暈，可是眩暈過後些讓人聯想到了一首詩。正可謂會當凌絕頂，一覽眾山小。
觀賞完張家界巍峨高大的山峰，就該去了解一下張家界的水。在通往金鞭溪的路上，我們來到了一處茂密的樹林中，看著長滿了青苔的臺階。讓我聯想到劉禹錫陋室銘中的“苔痕上階綠草色入簾青。”我們小心翼翼的踩著臺階，以一種極其緩慢的速度前行，在行走的過程中一種奇怪的聲音從樹林中發出聲來。這什麼聲音，我正在想著。旁邊的人一聲尖叫，我回頭望去，原來是國家二級保護動物獼猴。這次頑皮的小動物可不怕人。他們只要看到遊客手中食物就會去搶。告別了這些可愛的小生靈，下了山後，我們來到了金鞭溪，一條清澈見底的小溪映入眼簾。時而聽到了叮咚，叮咚潺潺的細細的時大時小的流水聲，好似大自然譜寫的一首美妙的樂曲。襯著藍藍的天空，潔白的雲朵，顯得那麼動聽，那麼琴韻悠揚。我也忍不住用手去觸碰溪水，好涼。我連忙縮回了手。也許是這水的冰涼帶走了我心中的炎熱。我不管三七二十一，脫下襪子向水中走去，水的冰涼，再次使我打了一個激靈，連忙坐在石頭上用腳輕輕划著水，聆聽世間最美妙的音樂。享受著夏日的清涼。
美好的時光總是容易那麼過去。我還沉浸在這美妙的美景中，可這次的研學旅行就這樣的結束了，我抱著戀戀不捨的心情，一步三回頭地坐上了開往家的大巴車。
我的勞動體驗 篇3
國小二年級作文 ,451字在201X年暑假的一個平凡日子裡，我卻過了不平凡的一天。這一天，讓我動了為何爸爸的眼角佈滿了皺紋——
由於我不想自己一個人呆在家裡，經過幾番“風雲”爸爸媽媽終於同意我和他們一起去工廠。在工廠，我發現爸媽都在那忙的不亦樂乎。我的好奇心一下子被激發了，東瞧瞧西碰碰。
一會兒，我便有了一個小主意。想去試試，看看裝針難不難。沒過多久，我的屁股“變尖”坐不住了。就向爸爸提出了這個願望。剛好爸爸這裡正好缺人手，一下子便同意了。
我學著爸爸的樣子，用鉗子把針放進去，再“咔擦”一下，當，當，當，當！我此生第一針裝好了！結果樂極生悲軸承掉到了地上。他的身體散架了。我就不信了！我又捲土重來，哈！此生第一個軸承做好了。我高興極了，又開始奮發圖強，努力做了幾個，我的手就開始隱隱有點痛了。原來爸爸的工作這麼辛苦呀！一天有多麼累呀！我在心裡默默的祈禱著：希望爸爸以後不要這麼辛苦。做了一天，我才做了53個，爸爸做的幾乎是我的10倍！
頓時，我明白了為何爸爸的眼角佈滿皺紋，為何如今白髮已零星點綴。
我的滑雪體驗 篇4
國小三年級作文 ,474字今天星期天，爸爸媽媽帶我去萬達茂的冰雪運動場館娛雪樂園去上一節別開生面的滑雪體驗課。
我們早早的到達了場館，那裡早就人山人海人聲鼎沸了。好多的小學生呀，我們排成幾排非常有序的進入了場館，館內有專門的工作人員引導我們一起去領取滑雪服裝和用具。大哥哥大姐姐們非常耐心的給我們指導如何穿戴滑雪裝備，隨後把我們領到了滑雪場地。
雖說我們東北的小朋友看慣了雪，但是在這個季節看到這麼厚的雪我還是第一次，心裡還是有些小激動。
場館裡好大呀，氣溫居然有零下二十度，感覺我突然穿越回到了冬天。教練員耐心的指導我們一隊小隊員滑雪的姿勢和如何剎車，還仔細的檢查了我們每個人的滑雪板是否牢固，確保我們每一個孩子的安全。
激動人心的時刻到了，我隨著人流登上了坡頂，興奮的想大叫，按照教練員教導的姿勢小心翼翼的邁出了第一步，慢慢的下滑的速度加快了，眼看馬上到達終點了，我馬上轉換成減速的姿勢，緩緩的穩穩的停了下來，耶！我成功了！
有了這一次成功的經驗，我再也不害怕了，馬上投入到人流中開始了我的滑雪瘋狂模式。好過癮呀！好喜歡這次的課程，非常感謝老師為我爭取這次體驗課的機會。
我的寫作體驗 篇5
國小五年級作文 ,550字寫作文可以把自己的心裡話寫進去，還可以把自己開心的、傷心的事情寫出來，把自己的生活記錄下來。
記得上一年級時，我寫的作文字數又少，還有很多病句。現在，翻出那時的作文字，別有一番滋味在心頭。有時候，我寫不出文章時，看看以前的作文，都能找到線索，就可以筆下生花，妙筆連珠了。
我看著那些自己作文裡的往事，有的讓人鬱悶，有的讓人後悔……但我和劉芳君小時候的趣事，怎麼也看不乏味，覺得那是我們好天真。我也喜歡看我寫有關爸爸故事的作文。爸爸幽默風趣，我怎麼能不眷戀那些美好的時光呢？
現在，我寫作不常看以前的作文了。我會在一些書裡，找好詞好句，做積累。每當我開啟積累本時，本子裡還藏有我日記裡的語段。我的日記本里藏著我和同學們悲歡離合和喜怒哀樂。翻著翻著，這才發現自己有好些天的日記沒有寫，這讓我好後悔。
寫作文的樂趣，就是我在寫作時，在作文裡回憶從前的歡樂和美好吧。在我的作文裡，有趣的事兒可不少，豐富極了，有小夥伴之間有趣的故事，有家庭成員之間的親情故事，有學校裡師生之間、同學之間的故事……這一切，構成了我作文的豐富的內容。
每個人的故事都不僅僅只有歡樂幸福，就像我一樣。如果在生活中只有快樂，那生活就沒有意思了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”嘛！寫作文是這樣，帶給了我樂趣，帶給了我想象，帶給了我思考。
我的農活體驗 篇6
國小四年級作文 ,24字我的農活體驗 篇7
國小六年級作文 ,770字這周，我們勝利實驗六年級的全體師生在米果果小鎮進行了為期一週的學農活動。
我由於身體原因，只參加了兩天半的活動。雖然錯過了精彩的挖番薯和種青菜兩項學農，可後面幾天的實踐體驗讓我記憶深刻。這一週不僅有學農體驗，還有創新類的積木建造，休閒類的火車觀光等。真可謂是豐富多彩！雖然學農的活動有點少，但對於我們來說，和同學們在一起渡過的時光，都是快樂的！
我最喜歡的體驗，莫過於炊事活動了。我回到基地的下午，我們便開展了炊事體驗活動。派給我的是任務洗碗，於是我一到活動地點便忙活開了。基地給我們準備的碗並不是很乾淨，為了我們組員的健康著想，身為洗碗員的我自然應該先將碗筷清洗一遍了。洗菜組的人在水槽裡洗魚，我就到衛生間去洗好了。各小分隊都各就各位，開始向想象中的大餐進發。一時間，洗碗的洗碗，洗菜的洗菜，殺魚的殺魚，熱鬧非凡但又井然有序。
準備工作完成得很順利，可到正式開始做菜時，我們卻遇到了一個大麻煩：我們的火怎麼也點不著了。這可是個問題，沒有火，叫我們怎麼做飯？油都倒在鍋裡了，菜也準備好了，可火就是點不起來。沒有火油熱不起來，油熱不起來菜就燒不熟。難道叫我們先做個涼拌小菜嗎？我們全體進退兩難，一籌莫展。全體男生都前來幫忙，但還是無濟於事。張德邦還被不小心的同學撞傷了鼻子，流起了鼻血。這可真是應了那句老話：萬事開頭難啊……最後，在基地阿姨的幫助下，我們才成功生起了火。真可謂是好事多謀。升完火，大家已是累得筋疲力盡，剛想坐下休息一下，卻又望見隔壁同學已經做出好幾道菜了！不行，得趕緊行動起來，不能讓旁邊同學搶先！大家在心底不約而同地想。像一陣奇異的風吹過，給大家帶來神奇的力量，大家又熱火朝天地幹了起來……
望著一桌子做完的菜，我們心中洋溢著滿滿的幸福感。經管我們做的菜不那麼好吃，卻是我們努力的結晶。
這就是學農，揮灑下汗水，結果是甜蜜。
我的盲人體驗 篇8
國小三年級作文 ,435字今天一上課，老師就讓我們閉上眼睛，讓我們在包裡找自己的筆，我在包包裡摸了好一會兒，才摸出我的筆，看來閉上眼睛做事還真不方便。
接下來老師用紅領巾蒙上那我們的眼睛，讓我們試著走出自己的位子，走到外面去，我一聽到要離開座位，我心裡就很害怕，非常擔心撞到東西，我的腳一步一步，慢慢地小心的走著，手伸得很長，到處摸，我生怕撞到東西，我終於摸了出去。等我們都走到外面，老師又叫我們回到教室時，我的心一下子又慌起來，我還是一步一步的慢慢走回教室，我雖然很小心地走著，但還是撞到了桌子，我是聽著同學指引的聲音找到了我位子的旁邊，然後我靠記憶坐回到了位子上。我坐在位置上想，幸好這只是一次體驗。
坐在位子上的我開始看別人走，同學們小心地走出教室，然後又小心地走回來，雖然他們都很小心，但還是撞到了桌子、牆、椅子，有的還相互撞在了一起，有的還坐錯了位子，同學們都很慶幸，這只是一次體驗，如果真的是看不見的話，那生活是多麼大的麻煩呀，所以我們要保護好自己的眼睛。（公眾號：芒果作文之家）
我的扎染記 篇9
國小五年級作文 ,1732字她面色如枯葉，臉上滿是縱橫交錯的皺紋，牙黃且所剩無幾，戴著一頂白族彩帽，身著一件藏青色的裙袍，外面套著小褂，十足的異鄉風情。她——正是耐心教我扎染的老奶奶。
“奶奶，您能不能幫我把這裡縫上呀？我覺得我縫錯了！”我滿懷期待地望著奶奶。奶奶也支支吾吾地回答：“好……你——是要把……這裡縫……縫好吧——”
“您說什麼？”哎喲，她說的什麼呀！真是聽不懂。於是，老奶奶又重複了一遍，我終於聽懂了。
“嗯，是的！”我興高采烈地說。
現在，我正在大理周城古鎮的扎染房裡做扎染。這兒的環境可真美呀！蔚藍的天空配上軟軟的“棉花糖”簡直是絕了，這裡的空氣也好，在這裡感受大自然最合適了。也正因為如此，扎染坊的小白老師才帶我們到點蒼山下的田野裡去認識花草。她短髮齊耳，一雙圓眼睛嵌在一張寬寬的瓜子臉上。小白老師告訴我們各種花草能染出什麼顏色，還有它們的特別習性。紫金澤蘭，這種神奇的外侵物種在不同的季節開的花顏色居然不同；還有蘇木，是一種木材，可以吃，染出來是粉色的。這大自然簡直太神奇了！
瞧，小白老師從草堆裡找來了一把“柺杖”，其實那是一種很像三角梅的植物，但是枯黃色的。王芊若緊鎖眉毛，像在思索的樣子，說道：“這不就是三角梅嗎？”
小白老師耐心地說：“不是，這是酸漿。”
“這是什麼鬼東西？”我嘀咕著，真是個怪東西。
感受完大自然後，我們回到了扎染房。
這個扎染房不僅空氣好，材料也很齊備，老師也講得很仔細。怎麼穿、縫都講了，針、線、夾子，樣樣具備，還有各式各樣的圖卡……
吃完午飯後，大家都一窩蜂地擠在一起選圖卡，有的正在焦頭難額地考慮著選哪一張，有的已經選好準備開始了。至於我，在眾多圖卡中我一眼就選定了一張四葉草，四葉草的葉子是愛心型，四瓣組合在一起，四葉草還是傳說中的幸運草，我自然會選擇這一張圖卡了。
縫布的過程多虧了奶奶的幫助，她縫線時專心致志，細心得甚至連眼睛都不眨一下。睢！她正一針一線地縫，每一針都縫得那樣細緻、嚴謹，絲毫沒有一絲不妥。她還會教我如何縫，如何收針：“這……個要拉——緊，這樣才會留……出空——白來。”
到了最激動人心的時刻——染布。剛走到門口就看到一些藍色的“腳印”通往染布缸，有些腳印如老鼠腳一般大小，而有時則大如牛虎之印。在染布之前，要先煮一煮，因為縫之前是用碘酒點畫過的，所以現在要除碘。“啪——”的一聲，方巾被丟進了開水鍋裡，就在水煮沸的那一瞬間，我開始緊張了，要是……染出來不好看，那不是以前的辛苦都白費了？想到這兒，我緊張得不得了，還不得不去一趟洗手間。出來後，方巾已經煮好了，開始染了。我走到染缸旁，一口深藍色的“水池”近在眼前，那味道很臭，感覺是汽油和生抽的結合體，怪怪的，讓人聞著很不舒服。整缸顏色都是深藍色，表面冒著小氣泡。哦！當我把方巾放在染缸裡時，那上面浮著的深藍色立刻散開，而底下的顏色竟不是深藍色，是……哦，是黃綠色。這真是太神奇了！
泡了兩分鐘後，該拿出來氧化了，看著方巾一點點變藍，我真是有說不出來的激動。
到時間拆線了，我迫不及待地想看看。哇！挺漂亮的兩個生長在角落的四葉草，一個是實心，一個是空心，旁邊點綴了小蜜蜂和小花，真可愛！本來我是想全部做成實心的，但因為沒有把線拉緊，所以有一個是空心的，不免還是有些遺憾。
自己的東西自然比別的東西好，尤其是自己花了那麼多的心思，我會更珍惜、愛護這張方巾的！
我的悅讀體驗 篇10
國小六年級作文 ,611字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我讀的每一本書，都是我自己賺錢買的，所以它們就如同我身上的肉，如果丟了其中一本書，就像少了一塊肉一樣。書，給我們帶來好處的同時，也帶來了快樂，多讀書，能提高我們的作文水平和想象力。
記得有一次，我在書店裡看到一本我喜歡看的書，我渴望能買到這本書，所以我就下定決心：我要賺錢買書。
沒過多久，錢已經賺夠了，我買了那本書，津津有味地看起來，過了幾天，終於把它看完了。於是，我又重新賺錢去書店裡買書，這幾本書比原來的那本厚，不過，在我眼裡，它只不過是像螞蟻一樣大的書，我又再一次賺錢買書，不過這次不一樣，我去書店裡買書的時候，看見一本書，我特別喜歡，我一看價格——30元，我被驚呆了，因為我原來買的那些書都是幾塊錢而已，這次竟要30元。我帶的錢不夠，所以回家繼續賺錢。
幾個星期後，我高高興興的拿著辛辛苦苦賺來的30塊錢來到書店，結果那本書被人買了，我回家後哭了起來，媽媽知道後，對我說：“這本書沒了，可以再買另外一本，它們只是內容不同，意義相同，都是為了讓你們的學習進步、作文水平提高……”聽了這句話，我恢復了信心，去書店買了另外一本書。因為這本書比較厚，我讀了一個月才讀完。
接下來每到考試的時候，我都能取得好成績，作文水平也大大提高。雖然看書花了我很多時間，但我會繼續買書看。