我的小風扇相關作文20篇
我的小風扇 篇1
國小三年級作文 ,586字我有一個小風扇，是我用心血換來的，我非常喜歡我的風扇。
我的小風扇與其他的風扇不同，我的小風扇看不見扇葉，普通的風扇看得見扇葉，我的風扇是個小人兒。小人兒戴著一頂綠綠的、閃閃發光的鴨舌帽。帽子下面露出一個白白胖胖調皮的小臉，一隻眼睛睜得大大的，充滿了笑意，另一隻眼睛眯著，嘴巴咧著正對我調皮的笑著，看著小人那麼可愛、調皮，我禁不住揭開小人的帽子，原來扇頁就隱藏在它的帽子裡，扇頁是透明的，軟軟的，就像兩隻耳朵耷拉在腦袋旁邊，這時候的小人就像一隻笑容可拘的豬八戒。一按開關，豬八戒的招風耳立刻豎了起來，像直升飛機的螺旋槳高速旋轉起來，併發出“呼呼”的風聲，一陣涼風撲面而來。
八戒風扇既又調皮又可愛，你知道它是怎麼來的嗎？因為六月的重慶是烈日炎炎、酷暑難熬，我夢寐以求想要一個風扇，媽媽對我說：“如果你仔細複習，認真考試，我就給你買一個風扇。”我馬上記住了媽媽的話，並且認真複習，早上一遍遍揹著“床前明月光，疑是地上霜”的詩，晚上一遍遍抄著“巍峨、磅礴”這些詞語，一遍遍讀著“bed、fiy”這些單詞，最後我如願以償的拿到了八戒風扇。現在，每當我做完了體育運動，八戒就來給我吹風；每當我寫做作業的時，八戒就在旁邊陪著我，給我打扇，讓汗流浹背的我變得涼爽。我的八戒小風扇，不僅成為一個好幫手，還成為了我的好夥伴。
我的風扇既是我的好幫手又代表著嘔心瀝血的結果，我愛我的小風扇。
我的小風扇 篇2
國小二年級作文 ,335字我有一個小風扇，這個風扇是我哥哥在我生日那天送我的。
這個風扇上有一個藍藍的蝴蝶結，旁邊有一對大耳朵，下面連著一個圓圓的藍白相間的雪球，看上去就像一個米奇的頭。下方手握著的地方，是一個雪白的蛋筒。
擰開頭蓋，就能看到幾片白白的扇葉。按下“蛋筒”側面的按鈕，就可以開啟風扇，讓你吹上清涼的風。在頭蓋的後面，連著一根長長的繩子，這樣你也可以方便地牽著它走。
小風扇充電的地方在它的底部，底部旁邊印著花紋：有白花花的、有金燦燦的、有黃澄澄的、有黑乎乎的……
每當天氣炎熱的時候，我就可以把小風扇拿出來吹。上面的扇葉飛快地轉動著，一陣陣清涼的風吹著我的臉，炎熱的感覺剎那間就消散了。小風扇的底部還可以當橡皮擦呢！
這就是我的小風扇，它既能為我送來涼風，又能幫助我學習，我喜歡它。
我的小風扇 篇3
國小四年級作文 ,471字綠色的的身子，大大的眼睛，紅色的項圈，金黃的鈴鐺，上面三個葉片，這就是我那哆啦A夢的手動搖柄小風扇，超級可愛！
有一天晚上，天氣悶熱，我和媽媽逛夜市，這一個小風扇吸引了我的眼球，我被它綠色的外衣吸引了，在我的苦苦哀求下，媽媽終於同意買給我了。我慢慢搖動手柄，一陣微風襲來，舒服極了！
回家後，我細細端詳著小風扇，心裡有說不出的高興，因為在炎炎夏日，在驕陽似火的天氣下，吹一吹風扇，那得有多涼快啊！在沒有風的情況下，來一點輕柔的風，真是一種享受呢！有了它，今年的夏天不用愁了。
又一次我參加了學校的活動，要去海邊玩帆船，還好我有先見之明，帶上我的小夥伴—小風扇，不然的話真要成為烤乳豬了。
早上，我趕到了奧帆中心，只見了同學們一個個汗流浹背，個個臉紅得像個大蘋果。而我呀，悠悠然地坐下，然後慢慢悠悠地拿出風扇，在同學們嫉妒的目光下搖動手柄，他們“口水都流出來了”，當然我很大方，讓出了我的獨家寶貝，這時候，哆啦A夢也笑眯眯地看著我，彷彿在表揚我呢！
這個小風扇，讓我在炎炎夏日中感到涼爽，我愛我的小風扇。
我的小風扇 篇4
國小六年級作文 ,972字在我的床頭櫃上，總會放著一個充滿少女心的風扇。電扇不大卻十分可愛，上面的小風扇的葉片很軟，印了幾個粉蝴蝶結。託著小扇的，是一根裡面套了導線的橡膠管，能變形，我無所事事時常擺弄擺弄。再下面是一個近似半球的底座。底座也是粉色的，做成半個HelloKitty的頭樣。Kitty貓頭上的蝴蝶結可以拆下、安上，十分小巧。在貓耳朵後面，一個開關鍵被“掩護”著。說起這個風扇的來歷，你可能會不信，這是劉子川——一個調皮的男生送給我的。
三年級暑假，我舉辦了十歲生日宴，邀請的人不多，來的更是不多。別的人要麼是出去玩兒，要麼是上課，來的細算不超過十人。男生，便只有劉子川一個人了，他居然了成了眾多鮮花中的唯一一片“綠葉”了。
菜點得很豐盛，我們吃得也很“剩”。吃得不餓了，便離開了飯桌這個討論成績的“是非之地”。我們首先提議“編花籃”，劉子川為了拖延時間，提議學習“西方傳統”——禮物現給現拆。一拆就拆到了劉子川給的小風扇。“劉子川”三個字就寫在盒子上，我卻死活沒有看到，一個勁兒問“是誰的？”直到其他女生笑了好一會兒了，我才尷尬地發現劉子川的名字不僅在盒子上，還正對著我呢！驚異於劉子川的少女心，我們又對他進行了口頭上的“群毆”……其實我當時的內心還是挺感動的——一個調皮的男生竟然有如此細的心，這樣的同學值得珍惜！
開學了，我遲遲不見他來，不禁疑惑不已。“叮鈴鈴……”包老師踩著上課鈴聲走進來，告訴了我們一個訊息：“劉子川同學……搬家了，所以也轉學了……”同學們的表情我不記得了，只記著大家情緒都十分失落，有多愁善感之人已開始垂淚……因為我們班級又少了一個同學，一個想起來給大家帶來不是歡聲笑語的同學……
劉子川，兩年多，近三年了，你在他鄉還好嗎？
我的小風扇 篇5
國小三年級作文 ,523字我家桌子上有一個小風扇，它是爸爸買給我的。
一天，爸爸帶著我去晨光文具店買自動鉛筆。來到店裡，哇，東西可真多啊，有橡皮、鉛筆、文具袋……看得我眼花繚亂。突然，一個小風扇映入我的眼簾：它有黃色的身子，是一個小黃人的樣子。它有一對大眼睛，還有一個很大的嘴巴，嘴巴中間有三片扇葉，這三片扇葉就像一朵美麗的花。小風扇的下面有兩條腿，短短的，看起來非常可愛。小黃人的後面有一個放電池的盒子，這個盒子就像它的揹包。每次看著它，我就感覺它要揹著包，離開書桌去上學了。它可愛的樣子一下子就吸引了我，於是我就纏著爸爸買下了它。
自從它來到我家，它就成了我的好朋友。
每當感覺到熱的時候，我就把它開啟，一陣清涼的風就撲面而來，別提多舒服了。而且每次旅遊我都會帶上它。
一次，我和爸爸媽媽去爬山，因為是夏天，所以我爬到一半就很熱了。於是，我拿出小風扇，按下開關，扇葉“呼呼”地轉了起來，我立馬感覺涼爽了。在我想放棄的時候，小風扇上的大眼睛就看著我，好像在鼓勵我：“加油，堅持就是勝利！”於是，我打起精神，努力向上爬，最後成功登頂了。
小風扇，是你鼓勵著我，是你幫助著我。我喜歡你，小風扇！
我的小風鈴 篇6
我的小風鈴作文200 ,234字媽媽給我和我的哥哥各買了一個小風鈴。
我非常疼愛我的小風鈴，我不時的給它把身上的灰塵擦得乾乾淨淨，甚至還會去親親它。它那圓溜溜的腦袋真可愛，它臉上的表情可不像我，有時很開心，有時很傷心，有時很憤怒……它的臉上一直掛著一副燦爛的笑容，它有一雙笑眯眯的慧眼真惹人喜愛，如果你圍著它轉一圈，你會發現它的目光永遠也不會離開你，摸著它那冰涼冰涼的身體就像吃了好幾個冰淇淋似的，微風一吹，它就會發出一陣陣清脆悅耳的鈴鐺聲。
我喜歡我親愛的小風鈴，我會永遠都愛護它、關心它、疼愛它！
我的小風箏 篇7
國小三年級作文 ,1052字我的小風箏是用兩根細長的竹條和一張薄薄的宣紙做成的。宣紙上面畫著一隻粉色的小金魚，張著大大的嘴巴，像真的一樣。這條小金魚卻被固定在細長的竹條上，用細繩牽著肚子，我只要一跑，它那綠色的長尾巴就“啪、啪、啪”地響起來，像是在唱歌，又像是在炒花生米。關於它的有趣故事，還要從一個下午說起。
那是一個下午，火紅的太陽，暖洋洋地照在身上，春風輕撫著面龐，讓人不自覺的想走進大自然。我和爸爸媽媽也閒不住啦！爸爸開口說：“咱們去放風箏吧！今天天氣正好合適。”
“那咱們還愣著幹什麼？走吧，爸爸！”我說。
“好！”旁邊的媽媽立馬接上我的話，“來一場說走就走的旅行吧！”
於是，我們開上車，帶上風箏來到一個平坦空曠的地方。我的每一個風箏是由一組（十多個）小風箏組成的，每兩個小風箏之間都打有活結。放風箏前我要做的第一件事就是先解開最前端兩個小風箏之間的活結，之後邊放邊解活結，小風箏一個個全向上跑，慢慢地，越飛越高，等我解完最後一個結，我的整串風箏掛在空中，變成了一條直線。當我看見小風箏飛得又高又好的時候，高興的直拍手。但是一大串風箏放起來特別累人，一會我就滿頭大汗了。突然，嘭地一聲，是最前端的那隻小風箏從空中直掉下來，而且不偏不斜，正好落到了我的腳上。我把那正飛著的一大串風箏線交給媽媽，彎腰拾起這隻“孤單失群”的小風箏，仔細一看，完完整整的還可以飛，而且少了其他風箏的牽制，放起來輕鬆多了。於是我拉起它的小細繩，快樂地跑起來，歡呼著：“我也有屬於自己的小風箏啦！”爸爸媽媽一看，便把多餘的繩子全部給我，我細心地將它們連起來，那一刻，我覺得好漫長。終於，細線乖乖地連在一起了，我使勁扯了扯，確定繩不會斷，就在這時，迎面吹來了一陣風，小風箏搖搖擺擺地飛上了天，我忙向爸爸媽媽報喜，說：“我的風箏跑上了天。”爸爸神祕地笑了笑，說：“向前走兩步試試看！”我小心翼翼地向前走了兩三步，突然，我的風箏從半空中又直掉下來，我真的生氣了，小嘴一翹，坐在石頭上悶悶不樂。過了一會兒，老天爺真給面子，颳起了一陣大風，我的小風箏像瘋了一樣的，直往天上鑽，而爸爸媽媽的那兩串大風箏卻從半空中晃晃悠悠的掉下來了，我高興的擺了擺身子，衝他們做了個鬼臉，放風箏去了。
這就是我的小風箏，雖然放飛的過程很累，但我還是很喜歡它！
我喜歡我的電風扇 篇8
國小五年級作文 ,606字我要一把一直陪伴我成長的電風扇，那是我在學校表現得好，媽媽為了獎勵我，特意給我買的。
這把電風扇是用塑料製成的，由扇罩、手柄、扇葉組合而成。扇罩和手柄呈淡紫色，扇葉為白色，風扇上還豎著兩隻貓耳朵，眼睛直視前方，彷彿在偵查獵物的蹤跡。開啟開關，扇葉轉動起來，就會發出“???rdquo;的聲音。
有一次在學校上體育課，我們進行了8×50米跑、仰臥起坐等劇烈運動訓練，同學們個個都熱得汗流浹背，終於熬到了自由活動時間。該怎樣使自己涼快一些？有的同學去衛生間用涼水將頭髮和臉打溼，不行，那樣會感冒的；有的同學拿著水杯喝水，補充能量，不行，運動後要休息一會兒才能喝水；有的同學從老師那裡拿到氣排球，在風雨操場玩遊戲，不行，那樣身體會吃不消的。於是，我悄無聲息地拿著電風扇坐在林蔭道上乘涼。
那裡很安靜，電風扇“???rdquo;地轉動著，清涼的風拂過我的臉龐，整個人神清氣爽，讓我的情緒也漸漸地平靜了下來。
從那以後，貓咪風扇就日日夜夜地為我服務著，不開心的時候吹吹風，那涼風吹在我的心間，我就會很快恢復心情；遇到挫折時，我也會向你傾訴我的煩惱。
隨著時間的推移，書桌上的東西越來越多，到處都是書、筆、尺子等。雖然我越來越大，但是每當我聽到風扇發出的“???rdquo;聲，腦海裡就會浮現那個努力的目標。
我最最喜歡的電風扇，謝謝你的陪伴。希望，以後你可以繼續陪伴我。
我的電風扇 篇9
國小六年級作文 ,618字扇子，中國的一種非文化遺產。扇子分許多，如檀香扇，火畫扇、竹絲扇、綾絹扇……。不過我總覺得最親近的還是家裡的電風扇。電風扇是日常生活中最常見的，也是最有用的。
很多人喜歡收藏那種珍貴的扇子做裝飾品，但可能是我沒有多少文化吧！我就是覺得這種扇子都不如電風扇來得實用。
在炎炎夏日，又悶又熱，電風扇的作用就發揮出來了。那些人用大蒲扇在那使勁的扇啊扇啊，手都扇酸了，可還是不解悶、不解熱、煩的團團轉，依然滿頭大汗，沒有多少清涼的感覺。電風扇呢，只要一插上電源，就呼呼的轉起來，那一陣涼風便撲面而來，一下子就趕走了熱氣，真是涼快啊！
要知道電風扇可不只是能給人帶來涼爽，它還有其它功能呢。夏天經常下雨，每次剛洗了衣服還沒來得及晒一下，傾盆大雨就從天而降，只好趕緊把衣服收回來。這是電風扇就可以派上用場了：把衣服掛在衣架上，風力開到最大檔，吹幾個小時，衣服就全乾了。
生活中我們也要像電風扇一樣：實用、便利、節能，雖然沒有那些名扇華麗，但至少比他們有用。那些名扇都是用珍貴的材料製作出來的，不但價格昂貴，而且人們也只是把他們當成裝飾品收藏著。而電風扇只要有電就可以為人們服務，是人們真正的必需品。
其實人也是一樣的，即使長的最好看，如果沒有真正的實力也是白搭。穿著最名貴的衣服，如果只是徒有虛表，也不能真的成功。所以，即使沒有顏值，只要我們自信、努力，不斷提高自身的內在實力，就一定會發光，就會成就自己的一番事業。
我的小巧風扇 篇10
國小二年級作文 ,325字我有一個小巧風扇，他的形像是一個美國隊長。他的胸部有一個五角星，頭上有一個非常明顯的美國隊長拿的盾牌的標誌。圓圓的頭，大部分都是藍色，非常的萌！
在炎熱的夏天，我不用擔心滿頭大汗。因為我有我的“美國隊長”！再也不需要其他解暑的東西。
有一次，我們一家從慄山看完花回來，因為天氣非常炎熱，所以一回到家，我就迫不及待去開啟空調，誰料想，停電了！我突然想到我的“美國隊長”，拿出來對著臉吹，充滿電的“美國隊長”風力還蠻大，旋轉的速度非常快，不一會兒，我滿臉的汗珠全被吹乾了，頓時，涼快多了。我又拿去給爸爸和媽媽吹了吹，吹完，媽媽笑著說：還是你這小東西管用啊！
這就是我的“美國隊長”，他既便於攜帶，又漂亮，而且他的風扇葉子還不會傷到人。你們是不是羨慕了呢？
我的小電風扇 篇11
國小五年級作文 ,606字我的電風扇可神奇了！它的功能很多，不像別的電風扇那樣只能扇風。它是迷你型的，便於攜帶。它的長只有15釐米左右，寬約有10釐米。扇風的部分是圓的，地下有個長方形的小底座。底座是用來放電池，和按按鈕的。我的電風扇是淡綠色的，這種顏色可以舒緩眼睛的疲勞。電風扇的上方有橡膠做的帶子，你可以把帶子套在手上拎著出門。
電風扇的使用方法很簡單，只要按一下右邊的按鈕就可以開啟，按一下是弱風，按兩下是強，按三下是最強。它還可以當手電筒用，你只需要按四下，右邊的“off”，按鈕風扇上的燈泡就會亮起來。在電風扇的右方有一個小插頭，那裡可以幫電風扇充電的介面，不過他也可以用電池。如果充電，他只需要充半小時就可以用十天半個月。
有一次我和媽媽出去逛街。由於天氣很熱，我就把電風扇帶了出去。突然，爸爸打來了一個電話，讓媽媽打個電話給哥哥。可是偏偏在這時手機沒電了。於是我拿出電風扇對媽媽說：“我這個電風扇可神奇了。只要把手機的充電口對準這個插口。就可以充上電了。厲害吧？”媽媽趕緊用它為手機充了電，因為有了電風扇，才使我們順利地打了電話。
電風扇的材質很堅固耐用。不是普通的塑料，而是一種對人體無害的特殊材料。即使摔到地上，也不容易摔壞。一般可以用五至十年。
我可是一個喜歡貪小便宜的“機靈鬼”。所以我挑的電風扇一定是物美價廉的，她只要40元哦。你想買嗎？
我的小製作千紙鶴風鈴 篇12
國小四年級作文 ,729字很多小朋友都喜歡做手工小製作，在我家房間的窗戶邊上，掛著一個色彩斑斕的千紙鶴風鈴，有風吹來或者用手輕輕一碰，它就發出清脆的響聲，我非常喜歡這個千紙鶴風鈴，因為它可是我們全家人的勞動成果呢，今天我就來說說我的小製作—千紙鶴風鈴是怎樣做成的吧。
一天晚上，媽媽對我說：“你不是要寫一篇作文《我的小製作》嗎？我來教你做千紙鶴風鈴吧！”我一聽就高興地回答：“好啊！”於是我們就開始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴，這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的，五顏六色、小巧精緻，很漂亮。我和媽媽先用橙色的線把它們一個一個串起來，每兩隻千紙鶴中間還打個結隔開固定，還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星，爸爸看我們做的起勁，還幫我們剪了一個圓形的紙板，用來做風鈴的頂蓋，為了做這個千紙鶴風鈴，我們可真是全家總動員啊！我在串千紙鶴時，手指還被針紮了幾下，雖然有點疼，但是沒關係，我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴，在我和媽媽的共同努力下，我們終於把千紙鶴串好了，我數了數我們一共串了10串千紙鶴。
接下來就開始做風鈴了，媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風鈴，但爸爸找了半天也沒找到，後來我們就用裝了口服液的小瓶子，固定在每一串千紙鶴的下面，串好這些小瓶子後，風鈴看起來就漂亮多了，我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面，這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風鈴了。再把紙板用線穿好，掛在窗戶邊上，風一吹，手一碰，這些小玻璃瓶就輕輕作響了，發出悅耳的聲音，而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風中飛舞，五彩繽紛，真是漂亮啊！
這就是我們家親手製作的千紙鶴風鈴，通過這次動手做千紙鶴風鈴，我也明白了團結就是力量，只要大家齊心協力，就能把事情做好。
我的家風小故事 篇13
國小三年級作文 ,650字在我的家庭裡，有許許多多的小故事，也是令人回味，有正能量的小故事，更是我們值得去學習的優良家風。
每逢年三十，我們家的每個成員都會明確分工，人人動手準備過新年！爺爺奶奶負責貼窗花和房間內的福字，爸爸負責年夜飯的準備工作，大門的福字和對聯就由我和媽媽來完成。我還負責擺放觀看春晚時吃的各種零食……。每個人都認真地做著自己的事兒，看起來進行得也很成功呢！
晚餐開始嘍！爸爸把他精心準備的年夜大餐擺上了桌，這裡有象徵年年有餘的紅燒魚、有營養豐富的大蝦、有擺成花型的香腸、有熱氣騰騰的蒜苗燒肉、還有爸爸花了六個小時做的滷豬蹄、具有新疆特色的胡蘿蔔粉絲涼拌菜……。看著滿滿一桌，碟子都摞起來的年夜大餐，我的口水已經流出來啦！豐盛的年夜飯得到了全家人的讚賞！給爸爸點個贊！我們全家共同舉杯，互相祝福，希望新的一年，全家人身體健康！爸爸媽媽工作順利！我的學習步步高昇！你看，多麼溫馨的一家人，全家人圍桌而論，說著2016的往事，品著酸甜苦辣的箇中滋味；我的思緒也在不停的此起彼伏：這和諧的氛圍是我們每個人共同營造的，在這一年裡，大家和睦相處，互敬互愛，有關愛、有孝順、有體諒……我為我能在這樣的家庭成長而感到自豪！
像往年一樣，接下來的幾天，爸爸媽媽帶著我和爺爺奶奶一起出去遊玩。路上，一家人說說笑笑，非常和睦，爺爺奶奶也很開心！看著爸爸媽媽對老人的孝順，我為他們豎起了大拇指，也要向他們學習。
這就是我的家風小故事，紅紅火火，傳遞正能量的小故事每天都在進行中。你是否也想擁有這樣的家庭呢？如果想，那就行動起來吧！
我的小屋只有一扇窗 篇14
國小五年級作文 ,801字我的小屋只有一扇窗，窗外便是一幅畫，一幅生命的畫。雖然鳥兒都不來訪，但又有什麼關係，總有陽光、月色和可愛的繁星做伴。有了它們，小窗便有了生機。
而我，就是這幅畫的畫者。
早晨的窗是忙碌的。每一天的早晨，樓下的小河旁就有許多老人在散步，一邊走一邊哼著過去的老歌，還時不時跟旁邊一起聊聊家常，好不自在。釣魚愛好者們會早早地起床，拿好釣魚用具在小河邊專心致志地釣魚，不過一會兒，看看桶裡，已經有好幾條魚了。可憐的小魚啊，你們馬上就要成為他們中午的下酒菜了！抬頭仰望，一朵朵白色的“棉花”掛在天上，加上藍天的映襯，顯得越發美麗。蹦蹦跳跳的小學生們叫著自己同學的名字，準備相伴上學。大人們則夾著公文包大步向前走，好像上班要遲到了似的……啊，多麼忙碌的一幅畫卷啊！
相比之下，黃昏的窗是愉快的。上了一天學的小孩都回家了，在回來的路上總可以聽到大人們問：一天在學校裡開不開心啊，有沒有碰上什麼不愉快的事？從菜場買完菜的老人也回來了，他們手裡拎著好多袋子，裡面有魚有肉有蝦，十分豐富，一看就知道晚上要做大餐了。畫中的車子來來往往，喇叭聲彷彿也變成了一首搖滾樂曲。每當這時，飯菜的香味撲鼻而來，讓人立刻有了食慾，歸家的腳步不由自主也快了幾分。社群的環衛工作人員把一天的垃圾清理得乾乾淨淨，給予我們了一個整潔的環境。
然而夜晚的窗是美妙的。老人們坐在遊樂健身場裡邊談話邊聽一些老爺爺拉二胡；小孩子們有的在玩遊戲，有的在跳繩，有的在跟大人們一起比賽跑步，還有的小孩子還沒做完作業，向窗戶外看著其它小朋友玩。望遠處，天上的星星一閃一閃的，像一隻只小眼睛。深藍的天空變成了黑色的，小河好像也被它影響了，不再像早晨那樣流動，像睡著了一樣在那裡安靜地躺著，等待著早晨的到來……
雖然，我的屋裡只有一扇窗；雖然，我可以看到的只有一片天、一朵雲，但是，它卻是一副精彩的畫卷，每天都帶給我快樂與遐想。
我愛這小窗，我愛這幅生機勃勃的畫……
我做成了小風扇 篇15
國小六年級作文 ,824字四年級的我們在三日營裡，做成了許多有趣的東西，而我做成的小風扇，卻最令我難以忘懷。
在那堂課上，老師讓我們做電風扇，老師先給我們看了他的電風扇，一開開關，風就吹了出來，讓人感覺很舒服。我躍躍欲試，臉上露出欣喜的神色，小心臟興奮地砰砰直跳。我們觀看了示範的短片後，就開始動手了。我發現材料裡有一葉粉紅的扇葉，幾塊籃板，一個小馬達，兩根線等物品。剛開始，我興致勃勃地把四塊小鐵片插入風扇底座的卡槽內，又把兩根紅黑的線剝開，可是就在此時，遇到了麻煩。我心想：我一定要成功，一定要證明自己！這時，我看到那根紅線上打了個小小的結，便伸出手想開啟它。不料，反而越纏越緊，幸好我機靈地一鬆手，否則手指也遭殃了。這時，我有些不耐煩了。但是看到其他同學成功後的得意洋洋的模樣，好勝心迫使我繼續做下去。可惜，我怎麼擺弄都搞不好紅線，只好先弄黑線。黑線一套就套上了鐵片，可紅線卻無動於衷，仍亂成一鍋粥，彷彿在埋怨我說：“小主人，你連我都弄不好，嗚……”就在我束手無策，打算放棄時，同學們向我投來一眼，這是多麼複雜的眼神啊，包含著：蔑視、嘲笑、不屑、鼓勵、期盼……我一下子被激怒了，倔脾氣來了，在心裡吶喊著：我一定要成功！這時，吳欣芮拍拍我的肩膀，說：“你的紅線不行啦，可以不要試了，我勸你放棄吧。你想堅持也可以，不過別執迷不悟哦！”我心中推翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹的滋味真不好受！無論如何也要弄好這根淘氣的紅線！我氣氛地想：哼，有什麼辦法嗎？我邊想邊動手，把紅線上的結套在鐵片上，可惜卡不上去，我用力又拉又推，不料線沒套上反而出現了裂縫！突然，一絲靈光在我腦海中閃過。於是，我將計就計，索性拔斷紅線。“咔嚓”一聲，銅絲斷了！我在心中默默祈禱著，把紅線又剝去一釐米，成功套在鐵片上。後面把開關安上去，裝馬達和葉框等地方對我而言簡直就是小菜一碟，輕輕鬆鬆搞定的事。
奶白色的葉框，粉紅的扇葉，藍色的底座，嶄新的馬達湊成了一個搭配均勻的小電風扇。吃苦和黑暗過後，才有快樂和光明！
我的小扇子 篇16
國小三年級作文 ,453字今天，我們上美術課！同學們個個都興高采烈。我準備了彩鉛，老師給每個同學發了一張不一樣的卡片，說：“在卡片上畫上你喜歡的圖案，畫好了，到老師那裡拿扇柄。”
首先，我在卡片的前面畫了一隻毛茸茸的小狗，小狗長著一對圓溜溜的眼睛，一個靈靈的鼻子，頭上有一個蝴蝶結，下面有兩雙小腳。小狗踩著綠油油的草坪，草坪上開滿了各種各樣的鮮花，天上飄著一朵朵雪白雪白的雲，美麗的蝴蝶也出來採蜜了！小鳥唱出了清脆的歌聲，太陽的光芒照耀了大地，讓動物們感到溫暖。
然後，我在卡片的後面畫了一隻小白兔，小白兔有一對長長的耳朵，紅寶石似的眼睛，圓圓的小尾巴，小兔的手還拿著一根紅蘿蔔呢！小兔的腳就像一雙青蛙的腳，我一給別人看，別人就哈哈大笑，天上飄著幾朵白雲，小白兔的後面有幾棵高大的樹，綠油油的的草坪上開著各種各樣的鮮花，還長了許多蘑菇，太陽公公也露出了滿意的微笑。
完成後，我去老師那裡拿了扇柄，我一插上扇柄，嘿！別提有多漂亮了！我心想：我把扇子送給媽媽，她一定會喜歡。這就是我精心製作的扇子，你喜歡嗎？
我的家風小故事 篇17
國小五年級作文 ,546字我家有倆寶，一個“勤”，一個“儉”，他們就是我的爺爺和奶奶。
我的爺爺身板硬朗，講話聲音鏗鏘有力，碰到熟人打招呼總是面帶微笑，方圓三裡都能聽到他爽朗的笑聲。他非常的勤勞，是村裡出了名的“能幹”，不管是房前屋後，還是菜園的邊邊角角，都能看到他的勞動成果，西藍花、秋葵、馬蘭頭、紅菱……很多我不知名的菜經過他的精心照料都長勢頗豐，有些甚至還能拿到菜場去賣。
我的奶奶是一個很節約的人。奶奶老是說：“一粒米九滴汗，要節約，浪費糧食不好的，天會打雷的。”奶奶住長興家裡從來不到外面買來吃，因為她說：“外面的東西不衛生，看不見是怎麼做的，自己家裡炒的才安心。”我家冰箱裡有很多菜都是自己種的，奶奶每天基本上都吃蔬菜，很少吃葷菜，所以她身體健康。每當我挑食或嫌棄菜不好吃時，奶奶就語重心長地對我說：“你爸爸小時候跟我去湖州，五分錢一根油條都不捨得買，雖然時代不同了，你現在的幸福生活，可要好好珍惜啊！”聽了奶奶的話，我慚愧地、乖乖地把飯吃完了。
勤儉節約是一種良好的習慣，更是一種文明行為。他們的善良、樸實我都看在眼裡記在心裡。
我的家風小故事 篇18
國小三年級作文 ,759字今天我要給大家講一個我爺爺的故事。
我的爺爺是泥瓦工出生。很小的時候就到工地上去幫人拎鉛桶、拌水泥……工地上所有的苦活累活他都幹過。爺爺說他小的時候有一句話叫“教會徒弟，餓死師傅”，所以雖然他在工地上也有師傅，但師傅從來都不肯用心地教幾個徒弟。爺爺就憑自己的細心觀察，慢慢摸索，把師傅的一套本事都學會了，還專門創新出了自己的方法。現在很多建築公司造房子要評獎，評“魯班杯”，一定要請我們家的老高師傅到現場去看看，提提意見，然後再派工人去施工。
爺爺現在手底下有很多工人在替他打工，但是他不像自己的師傅那樣藏著掖著，他把本事都教會給他們。爺爺總說，只有教會了徒弟，工作做得精細，甲方也就是建築公司滿意了，才會有好口碑，才會有好生意。
爺爺從帶工人開始，從來不去拖欠工人的一分錢，他總說；“到工地上做工的都是逼不得已的苦出生，家裡本身就辛苦，還剋扣他們工資的事情我是做不出來的，他們也有爹媽要養，也有子女要讀書，一大家子靠著一個人在工地上打拼，還去扣他們錢，真是太沒有良心了。”所以每到年底，別人都開始返鄉了，爺爺還要坐高鐵出門去要工程錢，為的就是在年底前能把工資全部打給工人師傅們。
有些工人師傅在爺爺手底下幹得久了，就自己出去闖天下，爺爺也從來不去為難他們，還幫他們牽線搭橋介紹工地呢。
給大家講個小祕密，今年初，武漢的一個建築公司要爺爺派幾個人去幫他們創杯，原本爺爺只打算派個五六個人，就沒有通知所有人。結果有一個師傅聽說爺爺已經開工了，但是沒有接到通知，就自己買了火車票跟著一起去了，因為他說：“跟著老高幹活心裡踏實！”
所以爺爺的故事就反映了我們的家風：勤學、動腦、上進、誠信、善良。
我的家風家訓 篇19
國小六年級作文 ,572字我從小受到嚴格的家規教育，就是“勤儉節約，絕不浪費”。
我爸爸媽媽在村裡是出了名的勤快人，生活應該說屬於中上等水平。但是，生活中的浪費是決不允許的。有一次，我早上起床，匆匆洗漱過後，竟忘記了關掉水龍頭。爸爸發現後，非常憤怒，竟把我按到床上狠揍了一頓，嚴厲警告我不能再有第二次。
還有一次，我吃飯時不小心將米粒掉到了桌上，正準備隨手撥到地下，爸爸看見了，怒喝一聲：“住手，撥到碗裡吃掉。”接著便是一通有關勤儉節約的嚴厲教育。從此，我吃飯都是謹小慎微的“光碟”行動了。
隨著年齡的慢慢長大，現在我已經養成了勤儉節約的好習慣。在學校中筆記本要用正反兩面；筆總要用到不出色為止；橡皮要用到抓不住才能扔掉。為此，我還鬧出一些笑話。那天，我聽到同學們在議論“小氣鬼”，我湊上去，問：“‘小氣鬼’是誰啊？”就這一句話，引得同學們哈哈大笑：“就是你啊。”於是我就有了一個響亮的綽號。
節儉並不代表吝嗇。有一次，學校舉行愛心捐款活動。看著同學們往捐款箱裡投著一元、兩元、五元。我雙手捧著一張鮮紅的百元大鈔，鄭重地投進箱裡，同學們不由得發出“哇”的一聲。從此，同學們開始對我刮目相看，我“小氣鬼”的綽號也就漸漸聽不到了。
感恩父母，讓我養成了節儉的好習慣，我將用一生去踐行它。
古人云：儉以養德。希望更多的人能養成勤儉節約的好習慣，早日建成節約型社會，節約型國家。
我的家風家訓 篇20
國小六年級作文 ,1337字國有國法，校有校規，自然，沒有規矩不成方圓，在家庭這個單位裡，一樣也有每個家庭的規矩和風氣，良好的風氣和良好的規矩，在我們的成長曆程中也是不可或缺的東西。有了優良的家庭風氣，就容易鑄造出好的性格，有了優秀的家庭修養，則培養出美好品質。現在，我就來說說我們家庭中的家風家訓。
一代代的人組成了我們的家庭，先從我的姥爺的父親說起。在抗日戰爭，南京大屠殺期間，我的太姥爺作為一名抗日戰士，在南京駐紮，而我的太姥姥則是南京的一位大家閨秀，他們的相識相知並不美好，卻趕上了一場掀起世界驚歎的腥風血雨，南京大屠殺！四十九天，一箇中國的發達城市，多少人的性命，日本人舉起雪亮的刺刀，將中國人不分老少幼殘孕，讓他們倒在了一片血泊！而當時我的太姥姥的腹中已經在孕育著我的姥爺，而，南京大屠殺，一個不留，我的太姥爺身為一個男人，如何讓自己的妻兒送命？是愛情、親情，讓他負起了小家的責任，他做了逃兵，帶著妻兒，逃離了腥風血雨，回到了自己的故鄉—濰縣。他們一無所有了，做了平凡的農民。世事變遷，光陰似箭，他們從一個輝煌的大家庭，變得窮的揭不開鍋。
雖然他們已離我們而去，雖然他沒有全面完成黨的任務，但是他們都是我們尊敬熱愛的前輩，於是，我們的家風家訓便漸漸形成，尊老愛幼，中華傳統美德，也是我們的家風，孝敬老人，尊重師長，包容幼兒，愛護晚輩。但我們的家風家訓還不只這一個，還有一個非常優秀的美德，那就是—勤儉節約。勤儉節約這個美好品質主要體現在我的姥姥，我的姥姥是一個非常節儉的人，她從不向有些老人一樣，自以為賺了大便宜，但是卻上當受騙。這也是在我姥姥身上的最讓我敬佩的優良品格，腳踏實地，不貪圖小便宜，更不會亂花沒有用的錢，而且非常懂得環保，節約用水，節約用電，我們晚輩多開的燈，他都會及時關上，我們開的大大的水龍頭，她也會慈祥的對我們講，然後關小一點。她是我尊敬的姥姥，雖然沒有穿金戴銀，但是在我心中永遠都是最得體的，雖然沒有美豔的外表和年輕健壯的身體，但是她如花般豔麗的心靈中的美好讓我不得不認為，也不會動搖，她就是這個世界上最美的人，她雖然沒有讀多少書，但是她一步步艱難的走來，悟出了人生的真理。她讓我們晚輩永遠逃不出她濃濃的愛，她讓我們晚輩永遠衝不出她那體貼，她教會了我們太多太多……
家訓，一個家的品格基準，也是後代必須擁有的傳統，那麼，在我們這個家庭中，父親常常教導我，“作為一個人，最為重要的就是誠實，一個人如果沒有了誠實，他這個都會很假，以至於永遠失去了自己的‘真’，自然而然，也沒有人願意相信他，就如‘放羊的孩子’的故事，誠實是必不可少。”母親也常常對我說，“一個人要是不守信用，今天答應的事，回頭就忘記，這就說明，你並沒有把與別人的承諾放在眼裡，這樣，一次沒事，可是日積月累，你總是不信守承諾，你在別人的心裡就永遠貼上了不守信用的標籤，而今後，也沒有人會願意再和你達成諾言了，更沒有人會再相信你了，你這個人就失去了信任，是很嚴重的事。”誠實、守信、又是兩個美好的中華傳統美德，父母的教導並沒有白費，我也在他們的如甘霖般的教導的滋潤下，漸漸成長著。
家風家訓，一個家庭的風氣品格和修養。這就是我們家的家風家訓，我在這些美好的品格修養下一步步向前大步邁著。