我的小本領相關作文20篇

我的新本領 篇6

國小三年級作文 ,260字

我學會了一個本領，“煎荷包蛋”。

我是先看媽媽做了幾遍，我再試著做了幾個，就學會了。

在做的過程中，我有時打蛋的時候，那個蛋液都噴出來，而鍋裡沒有沒幾滴蛋液。還有在放鹽的時候，有時鹽放了一勺，有時鹽放了一點兒一點兒。吃的時候要不就是太鹹要不就是太淡。還有放油時，只要放一點，然後把油在鍋中轉，直到全部佈滿油的時候就可以放雞蛋了。有時候我是雞蛋打的太用力了，在鍋外就破了。

經過多次嘗試，煎荷包蛋我可以把蛋液安穩的放進鍋中，鹽放的剛剛好，油放的不多不少，這樣的荷包蛋才會好吃。最有趣的就是家裡的雞蛋都被我煎荷包蛋給煎完了！

我的新本領 篇7

國小五年級作文 ,447字

我的新本領是滑雪，這是一項趣味性運動專案。

有一天，我跟我的朋友一起去了雪都滑雪場，那裡有專業的教練，不會滑雪的人去了也不必恐懼，因為可以“租”教練。於是，我換上滑雪服，帶好滑雪工具之後，找了一位教練，就直奔雪場了。

就這樣，我和教練有說有笑地學了起來。整個過程真是“六六大順”，一眨眼的功夫我就學會了。然而我高興得過早，真的學好還是十分艱難的。教練教我怎樣剎車、變向、提速……雖然難了一些，但是興趣使然，我還是充滿信心，努力做到。慢慢地，我掌握了滑雪的要領。我試著從最高點滑下來，順著高坡的慣性，沿著S型的路線又穩又快地滑下去。有時候像空中的飛燕，有時候像水中的游魚。當滑到了坡下，我用滑雪板做了一個“內八字”漂亮的急剎車動作，教練對我是連連誇讚。我開心極了，就像吃了蜜似的，別提多開心了。

我愛滑雪，因為我已經“九九歸真”取得了“真經”。

我的新本領 篇8

國小四年級作文 ,592字

我的新本領，你猜是什麼？哈哈哈！不知道了吧，給你一點提示，這個東西可以拆開了重灌，還可以動腦筋還原回來的，哈哈！你終於猜出來了吧，對，就是魔方，不過是六階魔方，上次參加了比賽都沒有成績，但經過我的努力，現在我已經很熟練了……

你們肯定奇怪我是怎麼會的，因為我認真練習，特別是放假的時候。遇到不會或不明白的地方，我都會先看一遍視訊再開始動手，我想：慢慢來，第一步是把所有面先弄成加號，之後再完成它就可以了，說好我就開動，但是擺弄了好久還是好幾個面沒成功。面對六階魔方我有些失望了，這時，我又想起了成語“百尺竿頭，更進一步”。我靈機一動：我先把它們拆開來看看到底是什麼構造，我全部拆開來了解一下子，最後又把它拼上去，瞭解透了我去叫媽媽過來把它們全部打亂，之後我發現六階魔方好像變得一點兒也不難了，我僅僅用了半個多小時，就完成了。我想到：六階魔方一點兒也不難，不能光看到表面就退縮了，還要自己細心觀察就可以了。為了成功前進加油！加油！加油！我抵抗住心中的急躁，最後我完成了六階魔方的拼接。

自從我在小區裡和學校裡展示了我的六階魔方的完成情況，有些大人說這小孩子長大了一定不簡單，令我驚訝的是竟然有人想拜我為師，我都有些驕傲了，我的心裡又響起了一個聲音：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。我不能驕傲，我要繼續努力。

我的新本領 篇9

國小三年級作文 ,420字

一大早，我大聲叫喊正在做早餐的媽媽，媽媽下來了說：“怎麼了。”“你先閉上眼睛”，我拉著媽媽的手，拉到我的房間，我讓媽媽睜開眼睛，媽媽一看說：“你會疊被子你真棒！”媽媽接著奇怪地問：“你怎麼會的？”

我說：“你每次疊被子，我都在偷偷看你疊，慢慢地我就會了。”媽媽說：“有點疊的不好，我來教教你疊。”

媽媽說：“第一步，先把四個角疊整齊。第二部，再把兩邊對摺。第三步，再對摺一下。被子就疊好了。”

我聽著媽媽說的，開始又疊一遍，本來疊好了，又倒下來了，我把身子趴在上面壓著它，果然不動了。媽媽誇獎我說疊得很好，我終於學會了疊被子。我跟媽媽說：“以後每天早晨我都要自己疊被子。”

每次早晨我把被子疊的很整齊，被子像在對我微笑，像媽媽那樣在誇獎我真棒！

我的新本領 篇10

國小三年級作文 ,460字

說到“新”，我就想到了剛學會的新本領——輪滑。

現在我輪滑的時間可長了，我還可以從這停頓一下再溜下去，我飛一般的速度，像火箭一樣飛快地穿過停車的地方。小夥伴看到後，都誇獎我：“你真厲害！”，都叫我教他們溜冰。大人們看到後也和我說：“這一個小孩真不簡單，你自己一個人玩輪滑！”，我聽了這句話心裡很開心。

我想起以前有人嘲笑我不會輪滑，我很生氣。我就請高師傅教我。一開始我一溜摔了一跤，一次又一次地摔跤，高師傅說：“左腳快速地向前走，右腳快速地助力跟上，注意平衡好”，果然，照著這樣的方法，我漸漸地不再會摔倒。不過我還有下坡不會下，我膽子特別小，不敢向前衝，可是我不溜我就等於不會。我下定決心溜，我大膽地向前溜，高師傅給我做示範，接下來高師傅扶著我向下坡溜，在他的幫助下我成功地溜下了下坡。

現在高師傅讓我自己獨立自己溜，我心裡很害怕，我想我不能放棄，我大膽向前溜，一溜煙我溜到下坡，大家誇我真厲害。

我的新本領 篇11

國小四年級作文 ,495字

今天中午，看著媽媽在廚房裡忙忙碌碌的身影，我心想：爸爸媽媽平時為我們付出了許許多多，我也要幫媽媽一個忙。可是，該幫什麼忙呢？我冥思苦想，終於想到，就燒菜吧！好，說幹就幹！

該燒什麼菜呢？我靈機一動，就燒紅燒雞翅吧！我準備好材料，有雞翅、可樂、油。在媽媽這個高手的指導下，我小心翼翼地開啟煤氣灶，藍色的火苗像一個調皮的孩子一樣上躥下跳，我急忙倒進油。等油冒出青煙之後，我手忙腳亂地倒進雞翅。只聽“哧”的一聲，油滴像一個個活蹦亂跳的孩子，猛地濺了起來，我連忙後退，可臉上、手上還是被油濺到了。媽媽說：“小心點，傻孩子。你應該站得離鍋遠一點兒，不要把臉對著鍋面。”我蓋上鍋蓋，等待了一兩分鐘。用鍋鏟翻了幾下，把雞翅的皮煎得嫩黃嫩黃的，再倒入可樂，把雞翅全部浸泡在可樂中，等可樂快煮干時，加點配料就可以了。一盤紅燒雞翅大功告成了，我把紅燒雞翅裝進盤子裡，放了一點蔥花。我端著盤子來到了餐桌前，爸爸嚐了一口，說道：“不錯，繼續加油。”

聽到爸爸媽媽的誇獎，我心裡像吃了蜜一樣甜。雖然這稱不上是山珍海味，但它是我的一分努力呀！

我的新本領 篇12

國小五年級作文 ,772字

過年時爸爸說：“我教你做一道菜吧，這樣聚會的時候你就可以給大家露一手了。”我興奮起來，說：“好啊，做什麼菜？”爸爸端出一盒蛤蜊，說：“爆炒花蛤，這道菜好吃又好做，花蛤肉質鮮美，營養豐富，大家肯定都愛吃。”老爸炒出的花蛤又嫩又香，今天要教我做，這可是我求之不得的。我連忙點頭回答：“好的好的，老爸，你快教我吧。”

我先按老爸說的準備配料：醬油、蒜、姜和香菜。然後把昨天泡好的花蛤控水，接著熱鍋，倒油。等油熱時把蒜和姜放進去，再把花蛤一股腦倒進去。立刻，鍋裡冒出大片的白氣，只聽到水份燒乾的“滋啦滋啦”聲和熱油四濺的“噼裡啪啦”聲混合在一起。我心裡有點慌了，想：這要濺到我身上可不得了。我趕緊往後縮了縮。老爸站在旁邊說：“沒關係，你要不拿個鍋蓋擋一下。”我有點不好意思說：“沒事，不用。”我按老爸的吩咐，一手扶著鍋把，一手用鏟子不停地翻炒著，炒著炒著，開始有花蛤緊閉著雙殼“砰”的一下張開了。慢慢的，大部分花蛤都張開口了。我趕緊倒入半勺醬油，再把切好的香菜放進去翻炒幾下。老爸一聲令下：“出鍋。”我立刻熄火，把花蛤盛到盤子裡，趁熱氣騰騰的時候撒一點白芝麻，大功告成了！

只見盤子裡白的蒜，黃的姜，綠的香菜，一隻只蛤蜊張著大嘴，露出鮮嫩的肉，光看著就讓人垂涎三尺。我拿起一個花蛤，輕輕一吸，鮮嫩可口的花蛤肉滑進了我的嘴裡，用牙齒一咬，花蛤的汁水都溢了出來。一瞬間，嘴巴里到處都洋溢著鮮美的味道，真是脣齒留香，回味無窮呀！。

我心裡沒得不得了，這回可是得到了老爸的真傳，這道菜做的太成功了，這是我的新招數了。

我學會的新本領 篇13

國小三年級作文 ,488字

我學會了彈電子琴，那是個不錯的愛好。

你們想知道我為什麼想學嗎？因為有一次媽媽帶我去雅馬哈那邊聽了一場演奏會，聽說是免費的哦！從頭到尾我一直閉著眼睛沉浸在音樂世界裡。那時候我四歲，從那時起，我心中就喚起了一個想法——學彈電子琴。我自己認為我很有音樂天賦。即使是沒聽過的歌別人唱一句，我也能跟著唱出下一句的歌調。於是，我從五歲開始學電子琴。

記得第一次接觸琴的時候，看到琴上就是黑白相間的長方形，根本找不到“哆”“來”“咪”在哪裡。經過一段時間的練習，我學會了彈一些簡單的曲子。但是，學東西怎麼可能沒有遇到過困難呢？比如，有一首名叫“德國舞曲”的曲子，右手裡面有十幾個音符連在一起，非常難彈。因為它需要連貫地彈奏，而不是跳奏，這讓我感到非常煩惱。後來，媽媽和我一起，邊唱邊彈，沒想到很順利地彈出來了。哇！原來這首曲子這麼簡單！以後，我天天練習，沒過幾天，我就能熟練地彈奏了！

我非常開心！非常開心！我從沒有這麼開心過！

我發現，人只有不想做，沒有做不到！

影響我的一本書 篇14

國小五年級作文 ,727字

《朝花夕拾》是我國偉大的文學家、思想家、革命家，魯迅先生的散文集，這本書深深地影響了我。讀《朝花夕拾》這本書會讓你感覺彷彿並不是在讀名著，而是在與一位朋友談家常瑣事。裡面的文章並不遮遮掩掩，也沒有華麗的詞句，但是它像是有魔力總能吸引你，像是在跟你講故事一樣。

在讀《朝花夕拾》的時候，我除了讀出魯迅對往事回憶，還讀出了魯迅對社會辛辣的批判。他用文筆對某些人進行還擊，甚至還用文筆去嘲諷某個人、某些事。看看魯迅先生的《朝花夕拾》，即使在現代也能夠體會到當時社會的黑暗、腐敗，人們無能為力的悲哀，也真正體會“世態炎涼”的含義。

在《朝花夕拾》這本書中我最喜歡《從百草園到三味書屋》這篇文章。“不必說碧綠的菜哇，光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲宵裡去了，單是周圍的短短的泥牆一帶，就有無限的趣味，油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴……”就這幾句簡短的話，百草園就成了我最嚮往的地方了。從魯迅的文中我就感覺到百草園是兒童們玩耍的天堂，而這裡也留下了魯迅兒時美好的回憶。

而《藤野先生》這篇也是我十分喜歡的一篇文章，文中，魯迅刻畫了一位可親可敬的藤野先生：他外表不修邊幅，生活簡樸，卻治學嚴謹，待人真誠而且能正直熱情地拋棄民族偏見去關心一個來自落後國家的窮學生。我想這也是為什麼成年的魯迅再次回憶起藤野先生時，能滿懷尊敬、感激的原因吧。而這篇文章我除了讀出魯迅對藤野先生的懷念，還讀出了魯迅對當時社會的諷刺和堅決戰鬥到底的決心。

《朝花夕拾》這本書中有豐富的思想內容，也許我不是身處在那種年代，不能全部讀懂，但是我感受到我們現在的生活比那時要強多了，所以我們更應該珍惜現在的生活。

影響我的一本書 篇15

國小四年級作文 ,961字

暑假裡，爸爸向我推薦了一本書—《鋼鐵是怎樣煉成的》。開始的時候，我不喜歡看，覺得這本書太過時了。但當我讀了一遍後，卻被它深深吸引住了，心裡久久不能平靜。我被書中那位堅強、勇敢的主人公保爾柯察金感動了。我佩服他那種勇敢、百折不撓的精神，討厭故事裡維可外多那種小貴族。保爾柯察金的影子時時在我的腦海中浮現，鼓勵我要做一個堅強、勇敢的人。

故事主要寫了主人公保爾柯察金年少的時候，家裡很貧窮，父親早去世了，母親給別人做傭人，在他十二歲時，母親把他送進學堂。因為保爾柯察金對教書先生的不公平而感到氣憤，做出一系列的報復行為，被學堂開除了。由於生活的無奈，他做了一個飯館的夥計，在那裡他看到了社會的黑暗。在社會的最低層，那兒簡直就是人間地獄。在哥哥的幫助下，他到電廠做了一名電工，在那兒認識了水兵朱赫來，使保爾接觸到很多新鮮事物，他加入紅軍成為一名堅強的布林什維克戰士。在以後的八年裡，他熱衷於革命事業，投入到革命工作中去。一次又一次地病魔纏繞著他，他一次又一次地克服著。後來他下肢癱瘓，雙目失明。他曾灰心喪氣，想自殺，但堅強的信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，他還是用他僅有的生命寫了一本書《暴風雨的兒女》。對於保爾來說，這簡直就是一個奇蹟。當這本書發表後，他的生命又重新燃燒起來。的確，保爾一次次在困境中爬起，堅守在崗位上，讓我們看到了“鐵是如何煉成鋼”的。

當然，這本書對於我們很多人來說，有些情節不容易理解，因為我們生活在和平年代，但主人公的精神是感人的。我很喜歡書中的一段話“人最寶貴的是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死的時候，才能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了世上最寶貴的事業为人類的解放而奮鬥。”這是書中最激動人心、最精彩的一段，我把這段名言作為自己的人生格言。它鼓勵著我，在以後的學習生活中要勇敢、堅強。

生活在新時代的我們，生活中遇到一點點困難，一點點挫折沒什麼大不了。只要勇敢地去面對，逆境而上，任何困難都能解決。俗話說“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”保爾柯察金的精神永遠值得我學習！

我的“革命領導者” 篇16

國一作文 ,544字

“革命人永遠是年輕……”在第一次上代老師的課時，我腦海裡突然蹦出了這首歌的歌詞。

代老師是我初中的語文老師，人不高也不胖，卻很有教師的氣質。她的左臉頰上有一塊青胎記，鼻樑上還有一副眼鏡，但代老師依然是個不可否認的大美女。這種美，不僅來自她的大眼睛高鼻樑和薄嘴脣，更是來源於她身上獨特的“革命精神”。

從開學起，代老師就把我們領上了學習這條長征路。不過我們的長征路一點兒也不枯燥，因為代老師上課時的語言要比中央領導人的陳詞幽默多了。她總是能把課文講的像玻璃一樣透，把文言文講的像白話文一樣易懂，還時不時來幾個小幽默，把課堂氣氛一下搞得輕鬆了不少。有一次，在講完題目後，面對幾位同學完全脫離長征軌道的質疑，代老師一句話便迴歸了主題：“只要跟著代老師走，就什麼錯誤都沒有！”當然，這句話不僅成為了代老師的至理名言，更成了我們班今後的革命口號！

代老師不僅關注我們的革命發展趨勢，還很關心我們的健康發展狀況。在默寫時，我們的姿勢都不太符合“革命要求”，於是代老師在默寫同時，會把我們這些七歪八倒的“小樹苗”全都扶正了，還說了一句代老師的名言：“默寫可以不對，但姿勢不能不對！”我們的長征路上，又多了一份暖暖的情誼。

代老師的經典語錄將永遠被我裝在心上，她的革命精神將永遠影響著我們這一批“紅軍”！

《我的小羊駝——蜜糖》讀後感 篇17

讀後感 ,949字

我喜歡小動物，喜歡養小動物，也喜歡閱讀和小動物有關的文章。最近我讀了一篇文章《我的小羊駝—蜜糖》，多日之後，我的心情依然沉重，不能從小蜜糖的悲慘命運中走出來。

《我的小羊駝—糖》這本書講的是一隻小羊駝在出生不久，媽媽就去世了。工作人員說，為了安全起見，那隻小羊駝要在草原上呆上幾年，於是，作者領了回去，並和它生活在一起。

作者和蜜糖的生活是愉快的，她精心餵養蜜糖，總是把最有營養的東西餵給它。蜜糖喜歡吃手抓飯，一看它滿嘴都是飯粒，就知道它又偷吃了。睡覺的時候，作者總是讓蜜糖的頭放在她的腿上，保持最舒服的姿勢。蜜糖每次醒來，總是用碰鼻子的方法來向作者問候早上好。蜜糖很招人喜歡，只要一領它出去散步，就有一大群人跑過來圍觀它……

蜜糖長大了，為了它的身體健康，還是被送回了養殖區。不幸的是，蜜糖被送回養殖區兩個月後的一天，它在一次來歷不明的狼群突襲中給咬死了。想想作者該是多麼悲傷啊，她始終不相信自己心愛的蜜糖死了，她在羊駝群中跑來跑去，大聲地、不停地喊著蜜糖的名字：“蜜糖，蜜糖，是我，我來看你來了！”“蜜糖，你快出來啊，你可別嚇唬我啊！”“蜜糖，你可答應過我，咱們倆永遠不會分開，你可不能不講信用啊，蜜糖、蜜糖……”。

無論作者喊破嗓子，喊破心，蜜糖也永遠不會回來了，她跌坐在地上哭了起來。讀到這裡，我也很傷心，想想可愛的小蜜糖，想想她們以前過的日子是那麼快樂，那麼自由，我也忍不住哭了起來。

對於作者的傷心，我感同身受，因為在不久前，我也和我心愛的小花分別了。小花是我養的一條小狗，養了兩年多，因為無人照料，媽媽把它送回了老家。每當我們回老家時，小花老遠看到我們的車就蹦跳著來迎接我們。我下了車，小花就不斷地往我身上撲，用身子蹭我的腿，用舌頭舔我的臉，親得不得了。當我們走的時候，它又追趕著我們的車跑，不想讓我們離開。每當我從車窗看到小花跟在車後跑得大汗淋漓也不停下，我的心裡就像刀子劃了一下那樣疼。我也捨不得離開小花，離開我的好朋友。

其實，這個世界的主人不光是人，還有動物，它們和我們一樣，都是有感情的。只要你善待動物，把動物當做自己的好朋友，動物也會像朋友一樣的對待你。我們只有愛護動物，保護動物，與動物和諧相處，人類才會有更美好的生存環境，世界將變成美好的人間。

《我的小時候》讀後感 篇18

讀後感 ,343字

沈石溪老師是我最喜歡的作家，他寫的動物小說深受我們中小學生喜愛，而且充滿哲理內涵，風格獨特，被譽為“動物小說大王”。當他應邀來到我們萊蕪作講座時，我好不容易才和我的偶像合影。

沈石溪《我的小時候》這本書寫的是沈老師童年的故事。童年的各種經歷對沈老師來說是創作的源泉，他能夠細心觀察生活中的每一點每一滴，有時候生活中不起眼的一件小事，他也能夠寫出動人的故事來。在他童年時生活條件是特別艱苦的，這些艱苦的環境讓他學會了堅強，學會了思考。小時候的他一直很自卑，害怕與別人相處，為了解悶他開始閱讀，書籍把他帶到了另一個七彩的世界，知道了許多別人不知道的事情，使他不再自卑，變得很自信了。

看了這本書，我懂得了看書能開闊我們的視野，增長我們的見識，明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的真正含義。

我的小學時光 篇19

國小五年級作文 ,372字

我的小學時光，就像是一個色彩斑斕的調色盤，描繪著我的點點滴滴。

橙色

五年的小學生活讓我認識了一大堆的好朋友，我們平時打打鬧鬧，課上互相幫助，共同進步，學校生活就像橙色般轟轟烈烈。週末，大家一起學習，一起玩，偶爾說個笑話，這都是我們的快樂，當我困惑時，他們幫助我，當我開心時，他們願和我一起分享，當我憂傷時，他們想方設法為我排憂解難……。我們患難與共，互相幫助，給我帶來了橙色般的溫暖。

白色

課堂上，老師精彩的講解將我帶入一個學習的世界，一個個困惑的釋然，一個個爭先恐後的解答，同學們的點贊，老師肯定的目光，讓我勇往直前，失落與興奮，散漫與奮進交織前行，讓猶如白色的內心，漸漸有了一絲灰色。

小學生活何止這些色彩，她是色彩斑斕的，不過這些色彩需要我親自調染，雖然小學時光只是我人生的底色，但為了我人生最美的風景畫，我也將一絲不苟對她進行描繪。

我的小祕密 篇20

國一作文 ,625字

每個人都有一個屬於自己的小祕密，這個祕密，讓童年生活充滿歡樂。當然，我也有一個屬於自己的小祕密。

我清楚的記得，爸爸那天給我買了一隻小倉鼠，它長得毛茸茸的，非常可愛。我很想把它拿出來玩一玩，可爸爸和媽媽都不同意，我只能透過小鐵籠看它，但我還是想把小倉鼠拿出來和它一起玩兒。終於，我等到了一個既能和小倉鼠一起玩，又不被爸爸媽媽發現的機會。

那天，爸爸和媽媽出去買菜，只剩下我自己在家，我正看著電視，突然，我的腦子裡閃過一個念頭：爸爸和媽媽都出去了，我不如趁著這個機會，把小倉鼠放出來玩一玩。說幹就幹，我馬上把小鐵籠拿出來，開啟小門，小倉鼠立刻跑了出來，在客廳裡跑來跑去，這兒聞聞，那兒看看，我以為小倉鼠不會弄丟，就沒管它，我自己看電視入了迷，突然，我聽到一個熟悉的腳步聲—是爸爸和媽媽回來了！我嚇的急忙從沙發上跳下來，去找小倉鼠，可我把家裡翻了個遍，就是沒找到小倉鼠，我正在找鞋櫃，突然一抬頭，看見門開了一條縫，便知道小倉鼠到哪兒去了，我急忙要把鐵籠藏起來，可晚了！爸爸和媽媽已經進了家門，看見空空如也的籠子，便問我：“小倉鼠去哪兒了？”我慌張起來，吞吞吐吐地說：“鄰……鄰居家小朋友借走了，說過幾天還給我們。”媽媽相信我了。

過了幾天之後，媽媽又問我：“鄰居家怎麼還沒把小倉鼠還給我們呀？”這時我心虛的說：“小倉鼠被鄰居家弄丟了。”媽媽說：“沒關係，丟了就丟了。”這件事就這樣過去了，它讓我心中有了一絲的歉意，不過它成為了我的一個小祕密！