我的助人經驗談相關作文20篇
我的盲人體驗 篇1
國小三年級作文 ,435字今天一上課，老師就讓我們閉上眼睛，讓我們在包裡找自己的筆，我在包包裡摸了好一會兒，才摸出我的筆，看來閉上眼睛做事還真不方便。
接下來老師用紅領巾蒙上那我們的眼睛，讓我們試著走出自己的位子，走到外面去，我一聽到要離開座位，我心裡就很害怕，非常擔心撞到東西，我的腳一步一步，慢慢地小心的走著，手伸得很長，到處摸，我生怕撞到東西，我終於摸了出去。等我們都走到外面，老師又叫我們回到教室時，我的心一下子又慌起來，我還是一步一步的慢慢走回教室，我雖然很小心地走著，但還是撞到了桌子，我是聽著同學指引的聲音找到了我位子的旁邊，然後我靠記憶坐回到了位子上。我坐在位置上想，幸好這只是一次體驗。
坐在位子上的我開始看別人走，同學們小心地走出教室，然後又小心地走回來，雖然他們都很小心，但還是撞到了桌子、牆、椅子，有的還相互撞在了一起，有的還坐錯了位子，同學們都很慶幸，這只是一次體驗，如果真的是看不見的話，那生活是多麼大的麻煩呀，所以我們要保護好自己的眼睛。（公眾號：芒果作文之家）
我那助人為樂的好朋友 篇2
國小五年級作文 ,403字我們身邊的好人好事時常都在發生，扶老奶奶過馬路、撿到錢上交、幫忙打掃衛生……我身邊就有這麼一個愛助人為樂的朋友。
他叫張智鵬，他長得很高，已經有一米五九。他總是帶著一副黑邊框的眼鏡，看上去有帥哥的風範。
一天放學後，我和他正在邊走邊聊，一位低年級的小朋友跑著過來，突然，小朋友的腳沒穩住，摔了一個一百八十度的大跟頭。張智鵬見狀，馬上跑了過去。“小朋友，沒有摔疼吧？要不要送你去校醫那看看？”小朋友見張智鵬這麼關心自己，也停止了哭泣。他笑著對張智鵬說：“謝謝你，大哥哥，你真是個好人。”我見張智鵬被讚揚得臉都紅了，我忍不住哈哈大笑起來，小朋友也笑了。張智鵬見我在旁邊笑，立刻跑了過來，對我說：“林清啊，這就是助人為樂啊。”
在一個下著大雨的天裡，我忘記了帶傘，這可急得我走來走去。這時，救星出現了，張智鵬拿出一把傘，遞了給我。我當時連感謝都不只怎麼感謝了。
助人為樂是一種多麼美好的品德呀，我們要向他學習呀！
我那助人為樂的好朋友 篇3
國小五年級作文 ,403字我們身邊的好人好事時常都在發生，扶老奶奶過馬路、撿到錢上交、幫忙打掃衛生……我身邊就有這麼一個愛助人為樂的朋友。
他叫張智鵬，他長得很高，已經有一米五九。他總是帶著一副黑邊框的眼鏡，看上去有帥哥的風範。
一天放學後，我和他正在邊走邊聊，一位低年級的小朋友跑著過來，突然，小朋友的腳沒穩住，摔了一個一百八十度的大跟頭。張智鵬見狀，馬上跑了過去。“小朋友，沒有摔疼吧？要不要送你去校醫那看看？”小朋友見張智鵬這麼關心自己，也停止了哭泣。他笑著對張智鵬說：“謝謝你，大哥哥，你真是個好人。”我見張智鵬被讚揚得臉都紅了，我忍不住哈哈大笑起來，小朋友也笑了。張智鵬見我在旁邊笑，立刻跑了過來，對我說：“林清啊，這就是助人為樂啊。”
在一個下著大雨的天裡，我忘記了帶傘，這可急得我走來走去。這時，救星出現了，張智鵬拿出一把傘，遞了給我。我當時連感謝都不只怎麼感謝了。
助人為樂是一種多麼美好的品德呀，我們要向他學習呀！
我的“戀人” 篇4
國小六年級作文 ,744字“書卷多情似戀人，晨昏憂樂每相親。”不知何時起，我便開始談戀愛，我愛上了書，終日與書不離不棄。
我聽到過杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到過紫荊城上空的彎月，落寞時，傍徨時；我嗅到蘭亭周邊的花香，意境起，思緒飄。這些，都是書饋贈給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆，我敬佩孔子的仁愛，我理解仲永的無奈，那些，都是書告訴我的。
自我遇到我的伴侶之前，我一直被困在一個四面八方好像都沒有路可走的迷宮裡。我被一團霧氣所迷惑，讓我覺得書乾燥無味，那些密密麻麻的文字就像一隻只黑色的螞蟻，會吞噬你的心靈。我一直無法走出迷宮。
不知什麼時候，也不知怎麼了，四大名著風靡校園，掀起了一場熱潮。那時候，幾乎每人都有四大名著中的一兩本，不愛看書的我就納悶了：這幾本書真有那麼好看嗎？都好像著了魔一樣。難道古人在書上是了魔法？
因為好奇，我在同學那借了一本《紅樓夢》。本想隨便翻翻，但我卻被這本書吸引住了。從那以後，我一有時間就拿起來看。
書被我像珍寶一樣細細品味完了。我曾感嘆到結局的悲傷：黛玉的抱憾而亡，寶玉的看破紅塵，寶釵的夜對孤燈，以及賈府的衰敗柳條。其中，令我最感興趣的，是從小體弱多病的黛玉。詩，是她美麗的靈魂，是她精神的寄託。每當讀到她的詩，總有振人肺腑的感覺。每一個字，每一句話就像是一把尖銳鋒利的刀，深深的插進了我的心中，讓人有至窒息的幻覺，無形之中像是有誰掐住自己的喉嚨，掙脫不了的傷感。記得她的《葬花詞》：依今葬花人笑痴，他年葬依知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時；一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！讀完後像被萬箭穿心，肝腸寸斷般的陣痛。
從那以後，我與書談起了戀愛。現在，讀書對我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。
書，它給我知識；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的老師，最親密的伴侶。
我的仙人掌 篇5
國一作文 ,507字今年春天，我在姥姥家時，發現姥姥家的陽臺上有一株仙人掌，並且聽人說，仙人掌的生命力很強，能在熱帶地區生存，於是，我便向姥姥要了一塊仙人掌的莖。
這麼一塊莖，沒有根它能生存嗎？能活下來嗎？它真的有這麼強的生命力嗎？一連串的問號在我的腦海中……回到家，我找了一個花盆，把這塊莖放進去，又澆了一些水，把它放在陽臺上，幾天下來，並沒有發現它有特別的地方，漸漸的，我就把它忘了。
有一天，媽媽忽然對我說：“快去看看吧，你種的仙人掌開花了。”“怎麼可能呢？我都把它忘了，已經很多天沒有澆水了。”我快步跑到陽臺上，那原來的一塊仙人掌上又長出兩塊，特別綠，在一塊的頂端，一個小花苞已經開放了，黃色的花，趁著綠色的莖，特別鮮豔，特別漂亮。
這麼多天沒有澆水，仙人掌竟然活了，這是為什麼呢？我查閱了《十萬個為什麼》，終於知道了答案，原來仙人掌生活在大沙漠中，生命力特別旺盛，它的根為了吸收水分可以扎的很深，身體上下長滿了小刺也是為了減少水分的丟失，仙人掌的生命力可真強啊！
看著眼前的仙人掌我不禁想到了自己，仙人掌的生命力這麼強，能很快的適應周圍的環境，我也要向仙人掌學習，不怕困難，磨練自己，在艱苦的環境中茁壯成長，綻開美麗的花朵！
我的育人夢 篇6
國小五年級作文 ,807字每當我看見老師毫無保留地將知識傳授給我們時，心裡又是敬佩又是憧憬，於是在我幼小的心靈中便已播下了夢想的種子—我未來也要當教師！
雖然我現在未成年，但我已當上了小老師—與同學們分享學習方法，為成績落後的同學解答難題，看著他們若有所悟的神情和找到學習方法後綻放的笑容，我就有一種難以言說的成就感。
教師，在我心目中是最神聖的人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師無私地孕育著每一個生命，卻耗盡了自己一生的青春年華。沒有老師，大地就沒有孩子的笑臉；沒有老師，社會就沒有新鮮的血液；沒有老師，歷史文化就不能得到傳承延續……因此，我將來也要當老師，滋潤下一代人，培育祖國未來的棟樑，為社會輸送人才。
有人說，老師是太陽底下最光輝的事業，肩負著教書育人的神聖職責。在我的教育夢裡，我要打破傳統，我願意讓我的課堂走進生活，走向大自然，帶孩子們呼吸新鮮的空氣，接受陽光雨露的洗禮，觀察花鳥蟲魚的奇妙，見識名山大川的壯觀，讓神奇的大自然孕育生命，滋養心靈，拓展視野，激發創造力，實現我的教書育人夢。
我會帶孩子們賞花。春天，我們要賞平淡謙和的君子蘭，賞它豔而不妖，紅而不火的花朵，讓孩子們學習花中君子那正直不阿、威武不屈的品格；夏天，我們賞熱情奔放的凌霄花，聽它催人奮進的號角，教孩子們要像凌霄花一樣壯志凌雲、激情澎湃；我們還要賞亭亭玉立的荷花，學習荷花那“出淤泥而不染”的精神；秋天，我們賞樸實無華的菊花，欣賞它清高素雅的氣質，教孩子們要像菊花一樣默默無聞、傲骨迎霜；冬天，我會帶孩子們賞一枝獨秀的梅花，賞它的英姿秀氣，教孩子們要像梅花一樣不畏嚴寒、傲然挺立。這，就是我的夢，我的育人夢。
夢想，像一顆種子，給予我向上的勇氣。我要成為園丁，讓我的學生茁壯成長；我要成為紅燭，為他們的前途送去光明與溫暖；我要成為藤蔓，指引他們攀爬高峰，摘採成功的果實……我要用我的教書育人夢，托起中華民族偉大的中國夢！
你是我的親人 篇7
國三作文 ,816字無數次的內心呼喚，千萬個日日夜夜魂牽夢縈。你在哪裡？難道你不想念這遠方的親人嗎？回家吧！姐，畢竟我們是一家人。
十二年的漫長歲月，你的容顏依然清晰地呈現在眼前，櫻桃般笑臉，每天洋溢著燦爛的笑容，因為有了你我的童年不再有陰影，你是我人生的一部分，是我生命肌體中不可分割的，也許是因為你才造就以後的我，童年中你常常教導我人生不可碌碌無為，要在以後的人生路上學會競爭，世界上總是勝者為王，在我記憶中，姐總是一個不服輸的人，生活中從容不得半點塵土。
也許是你與生俱來的倔強性格。讓我突然離開了這個家。爺爺得知你要退學，原來蒼白的臉上多了幾條青筋，任憑爺爺千言萬語也改變不了你那顆冰冷的心，那一晚，一家人徹夜難眠，你在爺爺面前像頭倔牛，一番脣槍舌戰後爺爺的心碎了，他瘦弱的身板倒下了，而你卻悄然離開了這個家。自你走後全家人的心沉浸在矛盾之中，我的生活不再有陽光，不再有往日的歡聲笑語，整天埋在黑暗中。任憑他人的再詼諧幽默也趕不走心中的心情。黑夜裡，從夢中醒來，面對空蕩蕩的屋子，獨自一人落淚。“姐，我好想念你啊！”
儘管時間過去了，但內心深處的記憶永遠抹不掉，“但願人長久，千里共嬋娟。”奶奶也時常喚起你的乳名，我知道她的心中還是有你的，即使你離開了這個家，但從未離開過奶奶的心，對你無數的思念換來她滿頭白髮。
又到中秋月圓時，心中又燃起了思念的火焰，仰望星空，你的笑臉又一次浮現在我眼前，我看到你原本紅潤的臉上掛滿了歲月的痕跡。眼睛裡多了絲絲血跡，姐你變了，變得更加成熟了，在外打拼的歲月裡依然未能改變心中的創業夢想。我彷彿看到你正懷揣著成功的喜悅瀟灑的向我走來。
姐，當你寂寞，孤立無援，沮喪之時是否想起在遠處還有你的親人正盼望你早日歸來。你是否流下過思念親人的淚水，你是否有過回家的念頭。
“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就有同享，有難就有同當”耳畔又想起了《一家人》，思念的淚水又滑然而落……
姐，你是我的親人，永遠的親人。
我想對我的家人說 篇8
國小四年級作文 ,427字也許，許多人會問，家是什麼？我會告訴這些人，家，是一輪太陽。爸媽歡笑的笑容，合成一縷縷溫暖的陽光。我的家有四口人，有學問淵博的爸爸；做菜美味的媽媽；還有乖巧懂事的姐姐；還有勤勞做家務的我。我在家人的呵護下感到十分幸福。
我的家很溫馨，它可以讓我忘記不開心的事情。以前，年幼的我不懂事，總給家人添麻煩。
那時侯的每天早晨，媽媽都會叫我起床，那時的我很懶惰，總想躺會。媽媽知道我不想起床就催我起床為止，我總嫌棄她的嘮叨，總認為她是錯的，但現在我知道您是對的。
爸爸，您是家裡的頂樑柱，我發現您總是第一個起床，最後一個睡覺的。您每天為了讓大家可以睡久一點，就早早的為我們做好早餐才去上班。每天吃過晚飯後，您總是一次一次的把我和姐姐的家庭作業都檢查幾遍，然後簽名，才睡覺。
姐姐，我知道你是一個善解人意的人。我有不會的題目你會教我怎麼做，當我不開心的時候，是你逗我開心的。
我的家人們，我想對你們說，你們辛苦了，謝謝你們，等我長大了，我會努力讓你們過上好的生活。
我的成長經歷 篇9
我的成長經歷作文45 ,481字成長的經歷是五彩繽紛的，在這過程中有汗水，有困惑，有淚水，有笑聲，但這些都是我們成長曆程的必經之路。
當初我懷著熱情踏入這所中學的時候，對中學充滿無限的遐想，我渴望成為學習中的佼佼者，我渴望良好的人際關係。我渴望中學生活的豐富多彩……但，殘酷的現實總是不盡人意。心理伴隨著青春期的“思想觀念”變化起來。我開始對著陌生的中學生或恐懼起來。我總是控制不住自己去胡思亂想，去焦慮不安。我開始遺忘了最初的渴望，上課不認真聽，每天都在胡思亂想東西，作業抄答案……幾乎整天都在遊戲中渡過，就這樣糊里糊塗的度過了兩個學期。
後來，也許是我長大了，心理開始成熟了，我開始懂得了學習對人生的重要性，開始懂得了父母的辛苦，懂得他們對自己的良苦用心。我並不想毫無意義地度過人生中最美好的時光，讓明天的自己為今天的自己後悔。從此，我開始努力學習，我拼盡全力去追趕那些在學習塔頂的勝利者。我希望擁有一片屬於我的天空。雖然在努力的過程中有困惑，但我堅信有志者事竟成，堅信付出了努力就有回報！
雖然成長的歷程也許是艱辛的，也許是困難的。但，只要不放棄自己最初的夢，我的未來就一定能夠異放光彩。
老師，您就是我的親人 篇10
國小四年級作文 ,656字有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花朵兒。我覺得：我們的王老師就是我們的親人，用她深沉的愛陪伴我們每一天。
我永遠也忘不了語文課堂上王老師那嚴厲的目光。那是三年級的一堂語文課，我總也剋制不了自己那貪玩的心，我偷偷摸摸地在抽屜裡做小動作。王老師那雙銳利的眼睛總能第一時間察覺到我們的細微變化。她提高了講課的音量，很嚴厲地瞟了我一眼，似乎在說：“要注意聽講！”望著她，我的臉霎時通紅，馬上專心聽講起來。以後每當我想偷一會兒懶的時候就能記起王老師當時那嚴厲的目光……一想起她那雙會說話的眼睛我就精神倍增。
我更忘不了風雨中王老師那高大的身影。那天在上學的路上突然下起了瓢潑大雨，我心中不免添了許多憂愁，爸爸媽媽把我送到校門口，我要下車自己走進學校了。這時在濛濛的雨中我看見了王老師！原來她和其他的值日老師在接同學們進校門。王老師把傘都遮在同學的身上，自己的衣服卻已經溼透。當她向我走來時，我的雙眼模糊了，她把傘遮在我的頭頂，向大堂走去。我依偎在她的身邊，感覺到一股愛的力量！我回到教室後，看見老師的身影還在風雨中，越來越高大……那時我心裡就暗自下定決心：以後無論是晴空萬里，還是颳風下雨，我一定要記得在車上放一把傘，我想讓老師們在雨天也能幹乾爽爽地上班……
王老師您曾經說過：螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人！我想：您的可敬，則在於總是給別人提供方便！
我的親人作文 篇11
國三作文 ,2712字【篇一：我的親人】
我的親人，他們有著各自的特點，他們的這些特點充斥著我的生活，讓我的生活豐富多彩，下面，就由我來為大家介紹介紹。
人物—媽媽特點：嘮叨
望著一道物理題，我不知道該如何是好。突然，耳邊傳來了媽媽的嘮叨聲：“上課不認真聽講，回來抓耳撓腮。叫你在學校裡有不懂的問老師，你偏不聽，本來物理就不好，還不勤學好問。這可是主科，你不學好將來怎麼辦？”真搞不明白媽媽為什麼有那麼多的話要說，這些話我都能背下來了，可是她還是像復讀機一樣的，天天都要播放幾遍，聽得我耳朵都要起繭了，她嘮叨的毛病什麼時候才能改好啊。
人物—爸爸特點：幽默。
爸爸因為有事又回來晚了，媽媽賭氣對他說：“不準吃飯，沒做你的飯。”爸爸連忙道：“所以我只吃菜嘛。”說完。將一片肉夾道媽媽碗裡，
又夾起另一片肉放到了我的碗裡，他呢？老老實實的將青菜夾起送到嘴裡。聽著爸爸的話，看著爸爸的舉動，我差點將飯噴出來。真是吃飯時都不忘記幽默啊！
人物—妹妹特點：機靈
晚上放學回家，我買了幾包零食，偷偷地將零食放進抽屜裡準備慢慢享用。突然，妹妹走了進來，一臉壞笑地對我說：“姐姐，媽媽找你。”我一聽，趕緊去找媽媽了，結果，媽媽根本沒找我，我一想，壞了，趕緊跑回了房間，結果，不出我所料，妹妹正津津有味地吃著我的零食。頓時，我氣不打一處來，但我又沒有辦法，總不能打她吧！只好自認倒黴，誰讓我有一個機靈的妹妹呢？
這些就是我的親人，我想聽了我的介紹。你對我的親人一定有一定的瞭解了吧！
【篇二：我的親人】
一筆一劃組成無數的漢字，一字一句組成優美的文章，陣陣笑語組成了幸福的家庭。
我的哥哥可謂是好吃懶做。在一次晚飯快結束時，媽媽捂著腰說：“今天我做飯累了點兒，洋兒，你今天洗一下碗吧。”哥哥用手拉了拉眼皮，看了看飯桌，問道：“啊？你說什麼呀？”我扯了扯嗓子：“媽媽說，叫你今天洗碗。”哥哥摸了摸頭，說道：“啊？我聽不到了，我先去玩電腦了喲，拜拜。”哥哥一下從椅子上彈起來，奔向了他的臥室。晚上看電視時，我閒著無聊，就剝了一個柚子，我拿著柚子，對爸爸媽媽說：“你們吃柚子吧。”我還沒有把柚子遞過去，一隻“鬼”手突然從我背後伸出來：“有吃的怎麼不喊我呢？”說罷，我手上的柚子已不見蹤影，只見哥哥雙手捧著柚子回到了他的臥室。
我的爸爸是一個略帶幽默細胞的人。這幾天我感冒比較嚴重，洗臉漱口都用的熱水。早上起床後，我就跟爸爸說：“爸爸，你遞給我一杯熱水吧，我要漱口，千萬別弄冷水，我冷著哩。”說罷，我就靜候我爸的佳音了，十幾秒後，爸爸雙手奉上一杯水，我一摸，刺骨的很，我略帶氣憤地說：“我都說了要熱水，你怎麼還給我冷水啊？”爸爸似乎才反應過來，就對我說：“沒事兒，你不是感冒了嗎？那就以毒攻毒吧！“說完，又去刮鬍子了，我頓時無語了。
我的媽媽是一個嘮叨但卻為我著想的人。那天放學後，我買了幾包零食回家，剛踏進門，就被媽媽的火眼金睛看見了，於是，話匣子就此打開了：“你說，你怎麼又吃零食啊，你到底有沒有看新聞啊，知不知道零食有毒啊？”“我沒看新聞。”“你還好意思說你沒看新聞，你整天就知道圍著電視劇轉。”“那電視你不也在看嗎？”我委屈地說。“行，我拗不過你，那你也知不知道整天吃零食，影響你的食慾啊，難怪你一直長不胖，每天還浪費糧食，這都是錢啊……”媽媽一直說個不停，直到晚飯，我才得到解脫。
這就是我的爸爸、媽媽和哥哥，他們和我共同組成了這個幸福的家。
【篇三：我的親人作文】
看到這樣一個作文題目，我不禁有幾分怦然心動，因為我已經準備了太多的話語來述說他們—我的親人。
嘮叨的爸爸
“被子怎麼沒有疊？“爸爸有些生氣地說。我一聽，心裡直叫苦，連忙放下手中的碗筷，快速衝進臥室，立馬疊被。不過，一邊疊還得一邊“享受”爸爸的嘮叨：“你看你，怎麼這麼懶呀，連被子都不疊！”“你自己不收拾，難道還等著我來給你收拾的呀？”……哎，聽著我耳朵都起繭子了。這還沒用完，你再聽：“把桌子收拾收拾”“把碗放進水池子裡”“把鞋子刷一刷”……生活中的瑣事，我只有做的天衣無縫了，爸爸才肯罷休。
細膩的媽媽
天上的星星，眨著慵懶的眼睛，似乎就要沉沉睡去……時針已經指向了10，我仍然坐著書桌前，繼續我的學習之旅。媽媽輕輕地走到我面前，把一杯牛奶放在我手中：“趁熱喝了吧，一會兒就涼了。”接過溫熱的牛奶，喝到嘴裡，嚥下去，感到每一個牛奶分子都凝聚成了濃濃的母愛。
伶牙俐齒的妹妹
“盼望著，盼望著，東風來了，表妹的腳步近了。”別被這樣一個“文人雅士”的話語欺騙了，其實她只是一個伶牙俐齒的小不點罷了。她損人的功夫還真是令人“甘拜下風”“哎，孩子！長得醜不是你的錯，但跑出來嚇人就是你的不對了。”哼！一張乖巧的臉，加上甜美的笑容，不少人為之折服，只是深入瞭解才知道，此人只可遠觀而不可近讀也！
我的親人就像一顆顆璀璨的明珠，有了他們，無論在什麼情況下，我都可以生活的很快樂。
【篇四：我的親人】
刺眼的燈光射到我的眼睛，我迷迷糊糊地從睡夢中醒來。
“呀，天亮了嗎？”我看了看手錶，才六點多，這才鬆了一口氣，於是又繼續睡，回頭再一想，不對呀，這麼早誰開的燈？於是我掃視周圍，突然有人推開門，一看，原來是爸爸，他似乎已經整裝待發，不一會兒，他便出去了。這時，沒有睡意的我也起來了，我對媽媽問道：“媽媽，爸爸這麼早出去幹什麼啊？”“賺錢啊。”“哦。”“爸爸起得真早。”我在心裡想道。於是我梳洗後便去上學了。
晚上六點半，吃過晚飯後。正在寫作業的我看到爸爸又匆匆地出去了。“滴答—滴答—”，時間在一分一秒地消逝，已經是晚上十點了，“噢。終於可以睡覺了。”我在心中暗喜道。很快，便進入了夢鄉。
不知是深夜幾點，燈光又一次把我照醒，在模模糊糊的視野中，我看到媽媽正在給爸爸捶背，豆大的汗珠從額頭上滑落，卻沒有向爸爸抱怨什麼。
這就是我勤勞的爸爸，我還有一個嚴厲的媽媽。
下午我在家一邊看電視，一邊嗑瓜子，媽媽見了，火冒三丈，立即把電視關了，說道：“你還蠻悠閒的嘞！作業放著不去做，要不要我幫你做啊？”媽媽瞪了瞪我，然後從書包中拿出作業，翻了翻，眉頭皺的更緊了。隨即把作業本往桌上一扔，吼道：“趕緊寫作業去！”
這就是我的媽媽，我還有一個疼我的哥哥。
每當我不開心時，哥哥就帶著我出去玩，回來時總少不了給我買好吃的東西。
在他過生日的那天，他的同學送了他一個很大、很可愛的熊娃娃，我羨慕不已。哥哥知道我很喜歡它，便把它送給了我。那一刻，我覺得我是這個世界上最幸福的人。
這就是我的親人們，他們在這個世界上扮演著不同的角色，卻同有一顆愛我的心。
我的家人作文 篇12
國三作文 ,1451字【篇一：我的家人】
我的親人各有各的特點，就是他們帶給了我一個幸福的生活。
耳背的爺爺
爺爺已經82歲高齡了，身體硬朗的很，幹起事兒來一點也不比年青人差，可唯一一點不好的就是耳朵不太好使。每次跟他說話時，他的回話都能把我笑死。“我上學去了！”“啊？上學不遲到麼？你現在去買什麼菜？”爺爺一臉疑惑地問。“我去上學，不是去買菜！”爺爺雲裡霧裡地說了句：“不上學就去買點白菜，多吃點綠葉菜對身體好！”我把聲音放到了最大，扯著嗓子叫道：“上學！”“哦！快去，小心遲到。”
嘮叨的老媽
“起床了！快點洗漱，我還要上班呢。”每天早上，媽媽會定時吵嚷起來。在我出門之前還要說：“上課認真聽講，過馬路要小心，在外面不要惹事……”這種聲音每天都會重複播出，有時候我替她把這些話說一遍。她還補充到：“小子，你知道就好，快去上學！”
晚上到家後新一輪開始：“快點吃飯，吃完了好做作業。你等會要搞運動，時間不等人吶，對！你那錯改了沒？等會拿給我看，睡覺前背一篇英語，還要看作文，你最好動作快點！”
媽媽的話，每天就象像不用按鍵就自動出生的復讀機。
愛表現的妹妹
每次到她家去時，她總會把在學校學到的知識給我講一遍。每次講的都還不錯，我總是誇她是個小老師。在這之後，她就要開始表演跳舞了，我們必須要看她跳，這是規定，這也難怪，誰叫人家是“表演之王”呢？
我的親人各有各的特點，各有各的風範。
【篇二：我的家人作文】
我有一個家。它不是豪華的大房子，只是一處簡陋的小屋。但它是我心靈深處的避風港，因為這個家中有我可愛的親人們。
“孩子氣”的老爸
老媽總說家裡養了倆個活寶，一個是我，另一個當然是我那童心未泯的老爸。這不，週末的晚上，你總能看見兩個身影，正激烈地爭奪著什麼。定睛一瞧，那不是遙控器嗎？呵呵，沒錯，那正是我倆的爭奪目標。“哈哈，總算搶到了。”我得意的大笑，那知一個不留神，手中的遙控器轉眼間便到了老爸的手中，怒視著衝我咧嘴笑的老爸，我立刻飛撲上去，又開始了遙控器爭奪戰，最後以我的勝利告終，我當然知道是老爸故意，不過，此時老爸滿臉不甘，順便討價還價：“乖女兒，看會兒了再讓我看看行不行？”看著像孩子般的老爸，我忍不住捧腹大笑。因為有了這個老爸，家裡添了不少活力與歡樂。
嚴厲的老媽
所謂一物降一物，若家中有我和老爸這兩個活寶，這屋頂還不給我們掀翻了。嘿嘿，所以老媽就是上天派來震住我們的人。在老媽眼皮底下，我們這兩個道行尚淺的小妖哪敢犯事兒，總是一副唯命是從的樣子。對於我的學習，老媽是一竅不通，管不了太多，但對於生活、處事、道德等其他方面老媽極其嚴苛。老爸嘴饞，沒事兒總愛買些小零食，老媽總會為此生氣，訓斥老爸。但其實老媽也有溫柔的一面，對於我的生活，老媽照顧的是無微不至，每次學習到深夜，老媽總是為我端茶遞水。其實老媽對於老爸貪嘴也是睜隻眼閉隻眼，老爸身體不好，有些東西不能吃，只要不危害到老爸的身體健康，老媽一般是默許的，我們一直都知道。
慈祥的外公
家裡一個唱黑臉，定有一個唱紅臉的，老爸懾於老媽的權威，斷然不會和老媽唱對臺戲，那麼當然由家中位高權重的外公來扮紅臉。外公總是笑呵呵的，或許是由於外公生活的年代的紛亂，使得他滿足於這種和平安穩的生活，心態自然也開朗，給人以慈祥的感覺，事實也的確如此，只要有外公在，家裡很少有真吵。外公待我很好，總是給我講他們時代的故事，溫和地告誡我：要好好學習。我永遠不會忘記外公對我說的每一個字。
因為有了這些可愛的親人，家才得以完整。我永遠愛這個家，愛這些疼我、愛我的親人。
我的感人故事 篇13
國小四年級作文 ,663字從小到大，我一直是一個細心善良的男孩，我會主動關心周圍的人和事，而且懂得尊老愛幼、將心比心，做了很多讓人感動的事。
那是一個深秋的晚上，雖然天黑的早，但路上還有不少行人。我走在回家的路上，陣陣寒風吹來，讓人冷得發顫。這時一輛摩托車飛馳而來，撞倒了我前面的一位老爺爺，但是肇事者沒有下車攙扶，而是逃得無影無蹤。我毫不猶豫的跑過去扶起老爺爺。這時，有好多人圍了上來，有些人還以為是我把老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來。有的說：“你是哪個學校的，走路這麼不小心？”有的說：“你叫什麼名字？住在哪兒？”還有的說：“你父母的電話是多少，打電話讓你父母負責。”……
一聲聲指責，弄得我一頭霧水，我覺得臉上一陣陣發熱。但是，我心中只有一個想法：不管發生什麼，我都會義無反顧的幫助老人。於是，我沒有急於向他們解釋，因為我覺得周圍的人只會指責我，而不是真心實意地關心這位老人，只會在一旁說個沒完沒了，沒有一個人主動上前幫我扶起老人。這樣想想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲的用力扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，把他手指上的血跡擦去。這時老爺爺緩過氣來，環視周圍的人，正準備向他們解釋剛才發生的一切時，我急忙說：“老爺爺，我們回家吧！”周圍的人看到老爺爺沒什麼大礙，也就紛紛走開了。我一直把老爺爺小心地扶回了家後，自己才回家。
走在回家的那條熟悉的路上，清涼的風彷彿在向我訴說，路邊的樹彷彿在向我點頭，腳下的路彷彿也在向我喝彩。我的心裡感到暖融融的。
這樣感人的事還有很多，因為我懂得主動關心周圍的人和事，懂得尊老愛幼、將心比心。
讀《媽媽不是我的傭人》有感 篇14
讀後感 ,719字今天，我讀了《媽媽不是我的傭人》這本書，讓我深受教育和啟發。
這個故事講述了：阿章是個標準的都市小孩，現在因為媽媽懷孕在醫院治療，短暫轉到鄉下，認識了許多朋友，每天很開心的在田野玩了，可是住在一起的表妹，曉金，對他充滿了敵意，因為她反駁：我不知道你的慢慢是不是你們家的傭人，但我的媽媽不是。阿章這才明白，自己從來不曾注意媽媽的辛苦，媽媽春天的時候，因為重感冒加四肢痠疼，疼得什麼事情也做不了。阿章從補習班回來後，雖然看到媽媽病倒了，但是肚子餓得不行的他，對著沒有準備晚餐的媽媽大發脾氣：“在家裡沒做事，竟然還不幫我煮飯………”
看到這裡是，我不禁聯想到我自己，我在家時，也像阿章一樣，也做過一件令我慚愧而又後悔的事。
那天，同學打電話過來，說叫我去他家裡玩，因為那天是他的生日。班上的人都去啦，只剩下我了。我一聽，也顧不上爸爸給我佈置的任務—燒開水。心想，去同學家是大事，燒水這樣的小事就交給奶奶吧。我便對年邁多病的奶奶說：“奶奶，幫忙燒點開水，我去同學家玩一會，馬上回來。”還沒等奶奶回答完，我便走了，奶奶也只好去燒開水。而另一邊的我，只顧著玩耍。玩了幾個小時，都不知道。終於在看電視的過程中，才知道了時間，連忙回家，可當我回家時，奶奶已躺在病床上，手被燙傷了，爸爸也已經回來了……
雖然我以前覺得燙傷不要緊，但我讀了這本書後，後悔莫及。如果那時，我不是不在乎，奶奶的手就不會被燙傷。這本書—我終生的好朋友。也讓我體會家人的辛苦，如果不是他們，哪有現在的我呢？他們每時每刻都在為我著想，我們卻辜負他們對我們的期望。
所以，我要從今天做起，不，從此刻做起，我要做一個深受大家喜歡的小女生，不再讓家人為我操心的學生。
我的家人 篇15
國小一年級作文 ,238字我們家裡有五口人，我大姐姐媽媽爸爸二姐。
我的大姐姐大學畢業了，已經去上班了，她有長長的頭髮，黑黑的眼睛，個子不是很高但長得很漂亮。
我的媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，在家裡邊她基本天天干活，我覺得媽媽真的很辛苦。
我的爸爸他是一個公司老總，每天坐在辦公室裡面每個月還有把錢多元的工資。
我的二姐她上初中，學習中等，個子比大姐姐還高，我覺得他把好吃的全都搶走了。
說完了他們也該說說我自己了，我學習是學霸，班級第一，我有高高的個子，比我二姐瘦，別人都說我瘦。
這就是我們一家人。
我的騎車經歷 篇16
國一作文 ,907字窗外，星空閃爍。坐在窗前，回想著三天的假期生活，心中充滿了快樂。
這是開學以來第一個假日—中秋節。星期五我已經早早地寫完了作業，週六，爸爸休息，悶在家裡太無聊，於是我和爸爸共同把家裡的那輛變速自行車抬到樓下，叫表哥一起去樓房後面的一片空地上去騎車，由於我和表哥已經有五、六年沒有騎自行車了，一切都從“零”開始。爸爸首先教我們“姿勢”。手必須握著剎車，身子不能歪。說罷，表哥坐上了車開始半圈半圈的騎，可堅持了一會兒車把就開始亂晃，差一點就撞上了周圍的車，還好有爸爸及時挽回。該我了，我比表哥好一點，車把不會亂晃，手搭在手剎上，身上全是汗，衣服也汗溼了。爸爸又說：“車向那倒，你就向它相反的方向偏。練習了一上午，我和表哥勉勉強強學會了走直道。我總結了一個道理：我因為害怕才會到處亂撞，也容易摔跤。只有功夫深，鐵杵才能磨成針。只要我不害怕，就一定能學好這項運動。我們把車抬回了家，下午三點再來練習。
下午三點，我們準時下樓。去後面的空地去練習。爸爸先讓我們熱身了一圈，熱身完畢，爸爸開始傳授我知識：“想要轉彎就必須給自己留一個足夠大的空間”。爸爸先示範了一圈，輕輕鬆鬆的返回。表哥他連續轉了好幾圈。可輪到我的時候，老毛病又犯了。身子老是歪，我不停的糾正，心裡不停的唸叨：“不能歪不能歪”。
當我騎了很多圈時，我漸漸地適應了。騎起來也輕鬆很多，我可以急轉彎，還可以站立起來，甚至在彎道我可以不斷地加速。我自我覺得已經練的爐火純青了，可還差得遠，我與表哥做了個PK，“誰可以從這個下坡衝上來，誰就是勝利者”。話音剛落，表哥就回答：“比就比”。我是第一個，我來到下面，瘋狂加速可“馬力”還是不足失敗了。而表哥一鼓作氣徑直衝了來，來勢洶洶，一下子就上來了。這次我戰敗了，晚上我再一次挑戰它，吸取了上一把的教訓，把“跑道”放長一鼓作氣，加快馬力，腳使勁蹬，一次不行就來下一次。總會有一次上來的。當我上來時，我全身上下全部溼透了，已經筋疲力盡了。但我依然很高興，我勝利了。
抬頭，我彷彿看見夜空的點點繁星，星星像溶在水裡，要滴答一般，而我，在這片星空下，數著飄進我思想的那些黃葉。天際，我彷彿看見有一星綠光，在夜空閃耀。
我的家人 篇17
國小一年級作文 ,527字看《奔跑吧，兄弟》跟鄧超學到了一個英語單詞，“we are family”，雖然他總是把“family”讀成“伐木累”，引來不少笑料，但對於“family”這個詞卻深深感動。我們每個人都有自己的家庭，每一個大大小小的家庭構成了每一個省市，國家，也才構成了這個世界，想想真是很奇妙呢。
說說我的家人吧，我們家有四口人，爸爸、媽媽、老弟和我。我們構成了一個家，也成為了彼此的依靠。
我爸爸是一個很有學識的人，小時候家裡有很多書，他閒來沒事總會翻起一本書來看，津津有味，看得我們也對讀書有了興趣。每次有不懂的問題，我總喜歡跑回家去問爸爸，那時候覺得爸爸就像一個大英雄，他好像什麼都知道，也能保護我們，待在他身邊總是會很安心，很有安全感。
媽媽是一個很賢惠的女人，在我弟弟還不大的時候，媽媽就出去上班，雖然我們相處的時間並不多，但我們還是很愛她。因為知道媽媽很辛苦，她都是為了我們這個家，為了我跟弟弟能有更好的生活。
我的老弟呢，他很可愛，也很調皮，胖胖的，圓乎乎的，總是忍不住想去捏一下他的小臉。他喜歡跟在我身後，讓我帶著他玩。小時候不懂事，總覺得他有些侵犯了我的生活，佔用了我的自由空間，後來想起會覺得很愧疚，他是我深愛的人啊，我會好好幫助他，讓他健康長大。
我的超人老爸 篇18
國小五年級作文 ,589字我最崇拜的人就是我的老爸，我暗暗稱他為“超人”。為什麼稱他為“超人”呢？因為他有三個特點。
第一個，人長得“超”威風。你先看他魁梧的身體，再看他的雙臂，有著十分健壯的肌肉，不知道的，還以為他是一個舉重運動員呢！平時爸爸總是戴著一副褐色眼鏡，走在大街上，也總有人用別樣的眼光注視我老爸。有一次，我聽到一個人這樣評價他：“這人是不是一個壞人？”
第二個，力氣“超”大。在我的記憶裡，他就是力量的象徵。鄰居總是請他幫忙，比如，卸傢俱，蓋房，推車……凡是用到力的地方總有他。那次，二明叔叔的貨車壞在半路，怎麼也打不著火，幾個人使出吃奶的勁兒推也推不著。喊來我爸，我爸一上手，車就被推出很遠，只聽“嘟—”車著了，又聽見人們對我爸力氣的誇讚。我十分懷疑我是不是他們親生的，科學書上剛學了基因是可以遺傳的，可我為什麼沒有遺傳他的“超力氣”基因呢？
最後一個，腦瓜“超”聰明。我爸雖是做生意的，但計算能力超強。我不會的數學題，他用他自己的方法很快就能算出來。兩位數乘兩位數他也能口算出答案來，並把這種快速演算法教給我。有一次，我問他一道數學題，他就把我的眼鏡搶過去架在他鼻尖上，裝著老教授的樣子說：“這道題，很簡單。”然後講得頭頭是道。有時，我真想勸他去參加“最強大腦”節目呢。
末尾，補充一下。我爸經營煤氣灶生意十多年，因專賣“超人”牌煤氣灶名揚家鄉小鎮。
我愛我的“超人”老爸。
我的讀書經歷 篇19
國小四年級作文 ,606字在我一生當中，我讀過幾百本書，但至今還記得清楚的，只有幾十本書。
記得其中有《三國演義》、《聊齋志異》、《西遊記》、《紅樓夢》……《三國演義》是我三年級時看的，那是我正在找人借書，無意之間就借到了這本書。我漫不經心地翻了幾下，覺得好看極了，便丟下其他書看《三國演義》了。第一章“桃園結義”真是精彩極了，越往下讀，就越有滋味，連上課了也不知道，直到把一本書讀完，我才發覺上課了，急忙把書收下去。
《聊齋志異》是我四年級看的。這本書是我在下課的時候發現的，那時候我無意間看見這本書，覺得外殼特別好看，便借來看，誰知“不看不知道，一看嚇一跳”，我發現這本書特別好看，就津津有味的讀起來，連放學了都不知道，知道老爸到教室來找我，我才放下書跟爸爸走了。
我是在五年級上冊看的《西遊記》，由於那個時候我看多了電視上演的《西遊記》，所以對《西遊記》書不感興趣。當經人介紹，我才對《西遊記》書產生了好感。當我第一次拿到那本書時，很索然無味，但看了才知道，那個精彩呀，是說不出來的。
最後一本書—《紅樓夢》是我五年級下冊讀的，這本書是我自己發現的，我在回家後把所有書都看完了，很無聊，便拿起那本書來看，誰知越往下讀我就越感興趣，直到把一本書給翻到底了，我才把書收起來，做作業了。
以上五本書就是我最愛看的書，這也使我想到冰心奶奶說的一句話：
讀書好，多讀書，讀好書。
我一定要做到冰心奶奶說的話！成為一位像她一樣的人！
我的奇遇經歷 篇20
想象作文 ,520字今天，所有的一切都有些格外的反常，但就是在反常的今天，我得到了一場奇遇，是我變成了超級修真者。
今天，我待在家裡覺得太無聊了，於是我出門上街去玩了。誰知道著吃出門真是出師不利啊！我在河邊走著走著，誰知不知是怎麼回事。我盡然一不小心掉進了水裡面，起初我使勁的掙扎，漸漸的我變得呼吸困難，視線變得很模糊。突然看到有一個洞時，我使勁的往那個洞裡鑽去。鑽進洞裡之後，才發現這洞裡是別有洞天。這個洞裡面，竟然沒有水，這可真是一件怪事。
我漸漸地往洞裡走去，走到洞裡的中央時，發現這裡盡然有一本書，也不知道這本書是用什麼材質做成的，但現在都還沒壞。這本書全都是用古文寫的，幸好我會古文。這本書，翻譯過來後，原來是一本修仙的修復口訣。
知道這是一本修法口訣，我真是太高心了，我如獲至寶的放入懷裡。拿到書後，我發現這個洞似乎能夠通向外界，最後我從洞中找到了出去的方法。
出去後，我感嘆我的機遇實在是太好了。回到家後，我按照上面的方法進行修煉，果然有效，進過反反覆覆，我終於成功修煉成了。我決定去檢驗一下成果。下樓正好，看見有壞人正在欺負一小孩，我走過去輕輕地揮了一拳，就把壞人打倒在地上。我太高興了。
我決定要用這個機遇，獲得力量用來幫助更多需要幫助的人！