難忘的鋼琴曲相關作文20篇
難忘的鋼琴曲 篇1
國小六年級作文 ,998字人們常常說，母愛如海，父愛如山，書中也經常描寫偉大的母愛，可我並不是太理解。是的，媽媽平時對我無微不至，我知道，那就是對我的愛，可這也並沒有像書中所說的那樣感人至深，催人淚下。可是那一次，一首普通的鋼琴曲，卻似乎讓我感受到了那種讓我熱淚盈眶的母愛。
很小的時候，媽媽就送我去學鋼琴，開始的時候，我很有興趣，可慢慢的，因為要練基本功，我感到枯燥乏味，心情煩躁。每次練琴的時候，都悶悶不樂，十分鬱悶，好想跟媽媽說不學了。可每次看到媽媽對我期待的樣子，我只能壓抑著自己。那天，我又在練習基本功-音階，一點都不順利，彈錯了許多音，我愈加煩躁，索性皺著眉頭亂彈一氣。這時候，媽媽走過來，批評我說：“練琴要認真，你這哪裡是彈琴啊！”聽了這句話，長時間積累的怨氣在那一刻爆發了，我衝著媽媽大聲嚷嚷起來，說：“你連五線譜都不認識，為什麼還要來管我！”媽媽吃驚的看著一臉怒氣的我，欲言又止，她默默的幫我把琴蓋合上，輕聲的對我說：“既然你那麼不喜歡，那我們就先不練了吧。”我如釋重負。
過了一段時間，媽媽也不再催我練琴了，我也很久沒有開啟過琴蓋，有一天，我走在樓道里，突然聽到家裡傳來斷斷續續的鋼琴聲，我趴著門縫上一看，竟然是媽媽在練琴！看著媽媽笨拙的在一個鍵一個鍵地敲琴鍵，我開啟門想探個究竟，可是媽媽聽到我開門的聲音，馬上合上琴蓋走了。我覺得很奇怪，心想，也許媽媽就是心血來潮的彈彈吧。
我的生日到了，媽媽給我買回了大蛋糕和我喜歡的玩具。切蛋糕時，媽媽神祕的對我說：“寶貝，媽媽還有個特別的禮物給你！”，說完，媽媽走到了鋼琴前，打開了琴蓋，一首“生日快樂”的鋼琴曲，從媽媽有些粗糙的指間流淌出來，那一刻，我驚呆了，愣在了那裡。鋼琴譜架上，放著“生日快樂的譜子”，上面每一個音符下面，都用鉛筆標註了簡譜，密密麻麻的寫滿了整張曲譜，這一刻，我理解了媽媽的用心良苦，媽媽沒有說過什麼，彈得曲子也不夠流暢，但她用這種特別的方式告訴了我應該要堅持。看著媽媽認真彈奏的樣子，我的眼淚在眼眶裡打轉。我想象不出來，不會五線譜的媽媽花了多少時間才彈出了一首完整的曲子。
這首鋼琴曲至今一直留在我的心裡，每當我聽到這首曲子，我好像就感受到了媽媽對我特別的愛。謝謝讓我懂得了堅持的媽媽！
難忘的鋼琴考級 篇2
敘事作文 ,1030字漫長的暑假，就像星星點點的夜空。一道流星劃破了黑夜的寧靜，留下了一道炫目的光輝，就像暑假我的這件難忘的事情。
在學校的時候，鋼琴老師就鼓勵我們這些學鋼琴專業的學生去考級，見見世面，以免在以後的考試中因為緊張而不能正常發揮。雖然僅僅是三級，我們也是非常緊張。
因為是第一次準備去參加大型鋼琴考試，所以我們一定要提前有所準備。在學校的時候，老師就已經費心地給我們加小課，解答各種疑難困惑，並讓我們多多練習。考級就考三首曲子，我在學校的時候就已經彈會了兩首。時間很充足，所以暑假前段時間我就保持鬆弛的狀態去練習第三首曲子和複習前兩首，大部分時間去玩耍和做其他的事情了。半個多月後的一天，鋼琴老師讓我去學校給她過一遍。老師聽後說我彈得很不好，對我嚴厲地批評了一頓。回來以後，我就努力的去彈琴，經過一番刻苦努力，終於彈好了這些考試曲子。當我再次給老師呈現這些學習成果的時候，老師笑了。
考試那天，我懷著激動、興奮和緊張的心情坐上了去洛陽的汽車。我們提前一個多小時到達了考場。快該我上場了，我的手哆嗦個不停，看來心理素質還是不太好。好在旁邊的同學一直鼓勵我，我感覺好多了。
一會兒，裡面的人叫我的名字，我慌忙進去。由於緊張，我上來就絆了一下凳子，感覺更加不自然了。鋼琴考試的第一項是彈音階，在家彈得非常熟練的我，到了這上面卻變得手忙腳亂。第一個曲子剛開始就彈錯了，只好重新開始彈。之後我才回想起來，同學曾告訴我，儘管彈錯了也要繼續往後彈。第一首曲子沒有彈完，老師讓停下開始彈第二首，看著監考老師們嚴肅的臉，我心裡不禁又多了幾絲不安，接著第三首……不知過了多久，我終於完成了所有的曲子。沉重的鋼琴映出了我不知是因為害怕成績不理想，還是因為緊張而焦慮不安的臉……不到一個小時，成績就出來了。只差一點兒是優秀，雖然有些灰心，但這樣的成績也不辜負我的努力。畢竟是第一次，有一些緊張。我希望自己在將來彈五級、七級的時候能夠更好些。
考完已經中午了，我們吃了飯。下午去洛陽的亞龍灣水上公園玩。我非常喜歡玩水，就讓這些水沖刷掉剛才不安的情緒吧。在朋友的“詭計”下，我被大家坑下泳池，還有漂流池，驚險又刺激……
晚上，我們坐上大巴回家。因為累，我睡著了。等我醒來的時候已經九點多了。我們下了車，老師帶領我們去吃了一頓美餐，最後我帶著飽飽的肚子回家了。
仰望星空，我彷彿又看到了那顆流星劃過了頭頂，宛如一滴幸福的淚珠，寧靜、祥和、又美麗。我難忘這顆流星—難忘的暑假洛陽鋼琴考試。
難忘的鋼琴考級 篇3
國小五年級作文 ,658字媽媽告訴我八月三日要帶我去百福豪城參加鋼琴考級，我又緊張又高興！
到了那天，我早早地起了床，等待著十點的到來。十點到了，我和媽媽去了考級地點。到了那兒，每分每秒都心驚肉跳的，先去領了准考證，然後急急忙忙跑到等待區那裡等候考試。
我的樂理老師過來喊我考“視唱”。所謂“視唱”就是看著譜子唱“哆，??，咪……”，我的心怦怦直跳，生怕唱錯了哪一個音，不過還好，結果我一個音都沒有出錯。
接下來是樂理中的“節奏”考試，看著譜子打拍子，有一種符號要你停一秒，或兩秒，甚至三、四秒！這次的專案也很順利，沒有一點兒差錯。
現在到了樂理中最難的部分——“筆試”！這跟普通考試沒什麼兩樣，但是答案必須勾在答題卡上。考官會給你播放一段音樂，讓你選出剛才播放的旋律是哪一段，音符是什麼。我小心翼翼地拿起筆，選出了正確答案。後面的題目中還要選出哪個是大三和絃，我大筆一揮，很快把正確答案選好。出了考場，我休息了一會兒，等待考級中最難部分的到來！
很快，我的鋼琴老師喊我去考試了，這次要彈一首音階練習，再彈三首曲子。我一進入考場，手指就因為太緊張而僵硬了起來，直到音階彈完以後才稍微放鬆了下來。我深深地吸了一口氣後，不緊不慢地彈完了另外三首曲子，起身離開了那裡。回來的路上，我還是心驚膽戰的，生怕會考不過！
第二天晚上公佈了成績，通過的名單裡有我，我高興得一夜未眠！
難忘的鋼琴考級 篇4
敘事作文 ,952字每到愉快的暑假，鋼琴考級也接踵而來，今年暑假就有一次令我難忘的鋼琴考級。
這一次我考的是七級，難度不小。由於我平時練習不足，總是三天打漁兩天晒網，暑假只能”加班加點”、“披星戴月”地練了。直到考前一天，我還是很沒把握，緊張極了。我不停地練啊練啊練……直到媽媽哄我去睡覺。
第二天，媽媽送我去考場。我的小心臟像一隻衝鋒的犀牛一樣上下衝撞，又像千萬匹戰馬奔騰而來；我的腳發軟，手發抖，真是“十五個吊桶打水——七上八下”。媽媽見我如此緊張，一把抱住我，拍了拍我的背，安撫我：“沒關係，寶貝。只要你發揮出正常水平，有信心就一定能考過。信心很重要哦！”看著媽媽慈愛的笑容，我一下子信心百倍，勇氣十足。
到了考場，只見人山人海，人頭攢動。進了考場裡面，卻一片安靜，小朋友們都默默等待著，似乎空氣也凝固了。
“吳泓宣！”監考老師喊道。輪到我考試了。我調整了一下心情，快步地走近鋼琴，搬開琴凳，雙手一放。忽然，我的靈感像一道流星一閃而過。機不可失，時不再來，我立即開始了演奏。第一項考音階，我快而精確地彈完了。第二首是練習曲比較簡單，但是也不能有絲毫懈怠。因為演奏要求踩踏板，必須“手腳並用”，我的手指在上面飛舞，我的腳在下面旋轉，我完美地彈完第二首。
第三首是《海頓D大調奏鳴曲》。這首曲子是最難的，我在平常練習時恨不得繞過它——琴譜足足有六大頁呢！開始演奏了，前半段我彈得都還輕快，漸漸地，漸漸地，我的手越來越酸，像灌了鉛一樣，似乎沒力氣繼續彈下去。我不由得在心裡默唸“加油！堅持住，我能行的！”我深吸了一口氣，讓自己忘記疲累，忘記曾經的不自信，沉浸在樂曲的演奏中。歡快又充滿活力的琴聲在考場上空迴響……終於，我的彈奏順利完成了。監考老師對我微微笑著，向我投來讚許的目光，候場的同學們紛紛鼓起掌來。頓時，我的心像是喝了蜜一樣甜。
這一次考級告訴了我：只要有充分的準備和充足的信心，就能在考試“戰場”上取得最後的勝利。
難忘的鋼琴比賽 篇5
敘事作文 ,754字眼睛剛剛睜開，我就起了床，催促爸爸媽媽趕快動身送我去鋼琴比賽。
我匆忙地穿上黑色燕尾服，然後又出去找媽媽幫我係領結，可是領結一直都系不好，這讓我非常地心急。領結終於繫好了，我們迅速出了家門，去開車往賽場“金沙劇場”進發。
剛剛上車，我就說：“飛馳！飛馳！”爸爸踩下了油門，車跑了起來。在剛剛出發以後，我們只是在油條店買了幾根油條和三杯豆漿，便急急忙忙地跑回車上去了。車又開了起來，可是我看了看鐘表，已經八點過了，十點半我那個組就開始比賽了！我都覺得自己趕不上比賽了。
這時，鋼琴老師在群裡說她們都到了，我的心變得更焦急了。
登上了高速以後，車開始加速了。我們在以風馳電掣的速度賓士著，彷彿要超過世界上所有車似的。
時間一分一秒地流逝，我們的車也快速地跑著，終於，我們到達了成都。駛入城區了以後，突然，我們的車走錯路了，只能從另一條路前往金沙劇場。
我心急如焚，生怕自己趕不上比賽了。當時是九點過了，只剩一個多小時了！正在我心急地發抖的時候，爸爸說：“快到了。”我看了一下導航，果然，已經接近金沙劇場了，我放下心來。
終於到達金沙劇場了，我下車以後，趕緊去找鋼琴老師拿參賽證。這時，傳來了一個壞訊息：比賽要延遲一會兒。啊！好不容易趕到了金沙劇場，沒想到還要延遲比賽，還要等一個多小時啊！
一個小時過去了，喊號桌旁的管理人員已經喊到四十多號了，我是七十多號，所以走了過去。
原來，一次要喊十個人，所以再過兩次就該我了。
終於唸到了我的號數，我去排了隊，就被管理人員引進了賽場。進了賽場以後，後臺還有十多個人沒彈，所以我只好等著。
該到我了，我滿懷信心地走上臺，敬個禮，就坐下開始彈了。我彈完了一首好曲，我敬了一個禮，就下了臺，去學校了。
難忘的鋼琴老師 篇6
國小五年級作文 ,976字小區裡，百花盛開，春風姑娘微笑著向我們走來，將那潔白、純淨的櫻花吹得紛紛飄落。我感受著春天，思緒卻飄到了兩年前。
那也是一個櫻花紛落的春天。“悅兒，鋼琴何老師要自己出去開琴行了，不教你了。”媽媽輕聲說道。“啊？”原本哼著小曲的我臉上立刻“晴轉陰”：“為什麼呀？我最喜歡何老師了！她不來，我不上鋼琴課了！”“那怎麼行，據說那個新老師可好了，你會喜歡的！”“不要嘛！”我嘟起了小嘴。媽媽拉起我就往外走：“不試試怎麼知道，再不走就要遲到了！”沒辦法，在媽媽的再三勸說下，我只好不情願地去上課了。
剛到琴行，就看見一位年輕漂亮的女教師迎了出來：“悅悅是嗎，我姓羅，是你的新鋼琴老師喲！”她那一頭烏黑烏黑的秀髮披散著，直到腰間，好像再長一點，就會絆到腳。兩隻水汪汪的大眼睛炯炯有神，如同兩顆明亮的黑珍珠，有著一張櫻桃小嘴，鼻子上架著一副黑框眼鏡，身上還帶著一股香味，似乎是櫻花的香味。這個可愛又文氣的老師，讓我一下子就喜歡上了她，腳步不由自主地跟隨著她走進了琴房。
坐到鋼琴前，她先彈了一首《致愛麗絲》，哇！那修長的手指在琴鍵上盡情地舞蹈，敲出一個個動聽的音符，音樂行雲流水般地從她的指間傾瀉而下。那鋼琴聲就如泉水，叮叮咚咚，偶爾還調皮地激起一朵朵浪花。我聽得入了迷，表示也想學這首曲子。羅老師朝我笑了笑，爽快地答應了，她的笑容像一朵綻開的花兒，是那麼美，那麼溫柔。接下來學這首曲子的時候，羅老師教我注意的地方，手指的轉換，在我彈錯音的時候，她經常是笑著給我指出來，鼓勵我再來一次，看看能不能自己彈對。就這樣，兩節課我就把這首曲子給彈熟了。
彈鋼琴是一件很枯燥的事，所以羅老師上課時總是會給我調劑調劑。在我彈累的時候，她會唱歌給我聽，她的歌聲如同百靈鳥一般悅耳動聽，只要一聽她唱歌，我的手指就不酸了，馬上充滿了力氣。
跟著她學鋼琴，我覺得彈鋼琴一點都不枯燥，反而是有趣的，她讓我對彈鋼琴的熱愛程度越來越深。而今年卻突然傳來一個壞訊息：羅老師因工作原因不教我了，這讓我萬分不捨。
我永遠也不會忘記這位溫柔美麗，上課生動有趣的鋼琴老師——羅老師。
難忘的鋼琴表演 篇7
國小四年級作文 ,601字大家應該都知道，我是一個愛好鋼琴的小男孩。
所以今天，老師說下午要來鋼琴表演，我心一下子缺氧了，怎麼會這樣，老師先讓我們排練，我就這樣排練好了，接下來就等表演了，回家，我把鋼琴表演這事告訴了媽媽，媽媽說表演就要有表演的樣子，把西服穿上，到了下午，我把“黑社會”的衣服穿上了，媽媽還給我買了一雙黑色靚麗的皮鞋，我穿上照了照鏡子，確實有點鋼琴表演的樣子了，最主要的是帥了好多，我心裡美滋滋的。
到了教室，基本上所有的小朋友和家長都差不多到齊了，大家都有說有笑，開心的聊著家常話，我和我的同學白天宇也聊著開心的事，正當此時，老師說鋼琴表演即將開始，我的心裡有點緊張，就怕表演的時候出差錯，所以手心裡捏了一把汗。
老師點完名之後，就一個一個的按順序叫上去，我的心裡緊張的一個一個數著，就要快到我了，我把外套脫了，大家看到我穿的西服，都目瞪口呆的看著我，不一會大家都對我指指點點，我本來就緊張，在加上大家的譏笑，我臉紅成了一個西紅柿，整個表演是在緊張中完成的，表演結束後，老師還誇獎了我，這才我的心裡不那麼緊張了，有點美滋滋的感覺。老師給我們每個人都發了獎品，雖然獎品不大，但我的心就像得了冠軍一樣蹦了起來。
回去的路上，我手裡捧著“獎金”愛不釋手，最重要的是我的考級證書，我的鋼琴四級證書終於下來了，我得好好看看我得證書，恨不得向全世界炫耀一下我的這點本事。
難忘的鋼琴考級 篇8
國小五年級作文 ,567字今天，是我參加鋼琴考級的日子，我報考的是上海音樂學院的鋼琴八級，這已經是我第三次參加鋼琴考級了，心情還是一如既往的緊張和激動。在開始暑假的這一個月時間裡，我每天花在練琴上的時間是四個小時，為的就是今天能在考官面前酣暢淋漓地展現自己。
一早媽媽就把我梳妝打扮好，我拿著准考證，和媽媽一起來到了考場，我和其他人一樣，在房間裡等待著。每年考級的人都特別多，只見一個個身影來回地在房間裡進進出出。我趁著排隊的時間趕緊把譜子在心裡又默默地背了一遍，很快就輪到我了，我的心怦怦直跳，在衣服上不停地擦著手心裡的汗，走進房間，房間很大，中間放著一架嶄新漂亮的三角架鋼琴，我走到考官面前，把准考證遞給了考官，我就坐到了琴椅上，此刻緊張的氣氛瀰漫著整個房間，我深深地吸了口氣，調整了一下，手開始在我熟悉的黑白鍵上穿梭起來，漸漸地，我越彈越放鬆了，開始陶醉於柔和抒情的曲目中，我的心隨著節奏分明的音階綿綿起伏，此刻的自己彷彿是雲端的小鳥，自由地翱翔著。短短几分鐘的演奏，讓我很享受，彈完居然還有點意猶未盡的意思，我離開琴椅，給考官鞠了一個躬，快步地走出房間。一出房間，媽媽就迫不及待地問我：”考得怎麼樣？”我給了媽媽一個勝利的手勢。
這次鋼琴考級是我暑假裡最難忘的一次經歷，收穫成果的那一刻是幸福的，也讓我更懂得付出才會有回報！
我最愛的鋼琴曲 篇9
國小六年級作文 ,924字我最愛的鋼琴曲，它既不似莫扎特的《小步舞曲》那麼歡快明朗，也不似理查德克萊德曼《夢中的婚禮》那麼浪漫溫馨，更不似班得瑞樂團《藍色天際》那般悽美悲涼，它一唱三嘆，迴圈往復，更像是梅香踩著浪花逶迤而至，是陽光透過深林留下的一段心路歷程。它有一個美麗的名字，叫《雨的印記》。
《雨的印記》是韓國鋼琴家李潤珉聽著窗外小雨有感而作的，雖然同樣是聽雨，但不同的人聽雨便有不同的感受。《詩經》裡的“昔我往矣，雨雪霏霏；今我來時，楊柳依依”，略有傷感怨懟的情緒；《春曉》的“夜來風雨聲，花落知多少”，就透出幾絲哀婉憐憫的意思；《虞美人》的“悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”，是一種深沉的悲慟與無奈的感情。大概正像明代的張潮在《幽夢影》中所說的那樣：“雨之為物，能令晝短，能令夜長。”《雨的印記》就是這樣一首能令晝更短、夜更長的曲子。
我第一次聽它，就被開頭那一串清脆、靈動、從容、悅耳的音符打動了。接下來的幾個音符好似空谷的迴音，每句末尾的音延長2拍，低迴往復，引人遐想。彷彿窗外有雨，晶瑩剔透 、珠圓玉潤，滴落人間，像天使的眼淚，像純潔的精靈，在青石、葉片、葦草和屋瓦上彈跳。但就在這些音符之後，氣勢再度增長，有如高臺上的悲風吹得更久、更遠，像角樓上的風鈴響了一遍又一遍，似山上海上的月光，反覆地來，反覆地去。然後在一段悠長而又深情的傾訴之後，旋律又重新回到初始，變成舒緩而又輕柔的曲調，與方才的氣勢形成鮮明的對比。
一會兒，氣勢再度增強，每一個音符都像是一聲嘆息，不知是嘆息自然的美麗，還是嘆息自身的哀婉。這時的雨聲已不像剛來時那麼清脆可辨，倒像是“梅子黃時雨”那般下了幾個晝夜。旋律裡滿帶著雨的氤氳與水汽，急而密的雨點，細線一般，形成薄薄的一層雨簾，掛在無邊無際的天幕裡。到了最後，在經過幾次的往復、加強之後，旋律以一個輕微的和旋結束。整首音樂既舒緩柔和，又不乏清脆明朗，雲縫裡有幾縷金色的陽光，始終想要鑽出來，忽隱忽現，忽明忽暗，耐人尋味。
人生不正像這首《雨的印記》嗎？低迴往復，一唱三嘆，起起伏伏，變化無窮。正如梅香和陽光，寒梅有多麼香、陽光有多麼炫目並不重要，重要的是它們在踏著浪花、穿過深林時經歷了什麼，感悟了什麼，又留下了什麼。
難忘的鋼筆 篇10
國小六年級作文 ,862字愛是無邊無際的大海，我們在這份親情的愛海中享受取之不盡的愛意；愛是最偉大的情感，在各種事物或事件上依舊能他體現出濃濃的親情。
在物質生活極其豐富的當下，我們寫字都用流暢好寫的水筆，誰還會用那種笨重又麻煩的鋼筆，不僅需要長時間清洗，還要在寫字之前吸上墨水，有時寫著寫著筆尖就分叉不好寫了，為此我的鋼筆寫壞了好幾支。雖然我也不喜歡這種鋼筆，但我唯對媽媽送我的鋼筆難以忘懷。
五年級時，在班級常用水筆寫字的我們早已習以為常，可為了鋼筆字考試，被迫放下親切無比的水筆，換上了一位“新朋友”——鋼筆。重重的鋼筆讓我們“痛苦不堪”，但為了考試，只好割捨最愛。一天晚上，媽媽神祕地遞給我一個長方形的盒子，“它是什麼呢？”這盒子勾引起我濃濃的好奇心，開啟一看，原來是——一支金光閃閃，顯得很氣派的鋼筆！這讓我無語了。“這，這也太狠了！”媽媽笑眯眯地遞給我，我感受到媽媽對我的期望和濃濃的母愛，我怔住了……
自從那一天起，我漸漸地愛上了鋼筆，開始認真地練起鋼筆字來，可是有一天我正在練字時，原來出水順暢的鋼筆好像堵住了似的，寫起字來不順滑，字跡還有粗有細，我濃厚的興趣不由淡了下來，開始偷偷用水筆來練習鋼筆字。
一天早晨，我發現那支被我冷淡捨棄的鋼筆靜靜地躺在書桌上，我好奇地在紙上試寫了幾個字，啊！鋼筆又順暢好寫了，寫出來的字筆鋒鋼勁有力，很漂亮。我疑惑不解地看著媽媽，看到媽媽手上殘留的藍黑墨水汁，讓我明白了大概，原來定是媽媽做的“手腳”。為了我能重新用上鋼筆，媽媽肯定是幫我在那兒小心翼翼地修理鋼筆，再用清水細細過濾……想到這兒，我的眼眶莫名地潮溼了，緊緊握住手中的鋼筆，心中暗下決心我一定要好好練字，爭取在鋼筆字水平考試中取得好成績。
雖然用鋼筆練字太麻煩了，但對我而言，媽媽送我的鋼筆便是那最溫暖的回憶！
難忘的鋼筆 篇11
國小四年級作文 ,862字愛是無邊無際的大海，我們在這份親情的愛海中享受取之不盡的愛意；愛是最偉大的情感，在各種事物或事件上依舊能他體現出濃濃的親情。
在物質生活極其豐富的當下，我們寫字都用流暢好寫的水筆，誰還會用那種笨重又麻煩的鋼筆，不僅需要長時間清洗，還要在寫字之前吸上墨水，有時寫著寫著筆尖就分叉不好寫了，為此我的鋼筆寫壞了好幾支。雖然我也不喜歡這種鋼筆，但我唯對媽媽送我的鋼筆難以忘懷。
五年級時，在班級常用水筆寫字的我們早已習以為常，可為了鋼筆字考試，被迫放下親切無比的水筆，換上了一位“新朋友”——鋼筆。重重的鋼筆讓我們“痛苦不堪”，但為了考試，只好割捨最愛。一天晚上，媽媽神祕地遞給我一個長方形的盒子，“它是什麼呢？”這盒子勾引起我濃濃的好奇心，開啟一看，原來是——一支金光閃閃，顯得很氣派的鋼筆！這讓我無語了。“這，這也太狠了！”媽媽笑眯眯地遞給我，我感受到媽媽對我的期望和濃濃的母愛，我怔住了……
自從那一天起，我漸漸地愛上了鋼筆，開始認真地練起鋼筆字來，可是有一天我正在練字時，原來出水順暢的鋼筆好像堵住了似的，寫起字來不順滑，字跡還有粗有細，我濃厚的興趣不由淡了下來，開始偷偷用水筆來練習鋼筆字。
一天早晨，我發現那支被我冷淡捨棄的鋼筆靜靜地躺在書桌上，我好奇地在紙上試寫了幾個字，啊！鋼筆又順暢好寫了，寫出來的字筆鋒鋼勁有力，很漂亮。我疑惑不解地看著媽媽，看到媽媽手上殘留的藍黑墨水汁，讓我明白了大概，原來定是媽媽做的“手腳”。為了我能重新用上鋼筆，媽媽肯定是幫我在那兒小心翼翼地修理鋼筆，再用清水細細過濾……想到這兒，我的眼眶莫名地潮溼了，緊緊握住手中的鋼筆，心中暗下決心我一定要好好練字，爭取在鋼筆字水平考試中取得好成績。
雖然用鋼筆練字太麻煩了，但對我而言，媽媽送我的鋼筆便是那最溫暖的回憶！
難忘的第一次鋼琴比賽 篇12
國小五年級作文 ,675字我學鋼琴有幾年了，可比賽還是頭一次，第一次比賽也算得上是一個使人現在回想起來，還緊張得頭皮發麻的經歷了。
早晨，天上還蒙著層薄霧，我還在享受著美夢，忽然，媽媽的聲音在我耳邊響起，打斷了我的美夢。我有些生氣，嘟起了嘴，身子不受控制的向下蹭了蹭，想躲進被子裡再睡一會兒，可媽媽顯然有些不開心了，竟二話不說就把我的被子掀開，硬是把我和床分開了，我一臉無奈地穿上花裙子，整理好後，拖著沉重的腳步，跟著爸爸媽媽上了車。
我在車上無聊地看著窗外，兩隻眼睛的眼皮不由自主地打了起來，緩緩地合在一起。過了許久，車的一下振動又把我驚醒了，看著一個並不華麗的入口，我開始有些緊張了。
我張大了眼睛盯著四周，顫顫巍巍地像只怕生的小鳥似的跟在媽媽身後，到了比賽區域的後臺。一個個化妝師出現在我的眼前，我不喜歡打扮得太過妖嬈，看到那些打扮得花枝招展的其他演奏者，我的眉頭皺了皺，自己去了臺下。我坐到化妝師面前，弱弱地哀求道：“化妝師姐姐，請你別給我畫的太花！”化妝師笑了笑，開始這刷刷，那點點。不一會兒，就完工了。我站起來，稀裡糊塗地跟著一位指導師來到簾幕後排隊。時間過得飛快，不一會兒，我們這一組就都比完了，只剩下我了。我緊張得手腳發麻，腳步輕飄飄地上了臺，開始我的演奏。演奏時間並不長，可我卻感覺過了幾個世紀。
演奏結束後，雖然臺下只有爸爸媽媽為我鼓掌，但我並不失望，臉上露出了會心的微笑，因為我戰勝了自己在臺上的緊張與膽怯，圓滿地完成了比賽。
或許你的人生舞臺下並沒有那麼多人看好你，為你鼓掌喝彩，但你只要克服了自己的缺點完成目標，就已經做到了兩個字—勇敢。
難忘的理查德鋼琴演奏會 篇13
國小六年級作文 ,780字一次震撼人心的鋼琴演奏會提升了我對鋼琴的認知，那是一場穿透心靈、難以忘懷的演奏會。
夜幕降臨，整個世界安靜了，在柯橋藍天大劇院，一場理查德·克萊德曼的演出使原本寂靜的劇場變得人聲鼎沸，座無虛席，大家都想親眼目睹傳說中“鋼琴王子”的風采。
演奏會開始了，理查德身著紅色禮服坐在琴凳上，雙手拂在黑白相間的琴鍵上，行雲流水般地按動著琴鍵，身子隨著琴聲上下緩慢起伏，悠揚婉約的旋律慢慢地從琴鍵中瀉了出來。劇場突然變得安靜了，空氣好像停止了流動，竊竊私語的大人靜靜地仰頭傾聽；哭鬧的嬰兒停止了哭泣；坐在我身旁心情浮躁的一個男孩情不自禁地揚起嘴角，時不時地點頭稱讚。連劇院中的幕布和紗簾也停下了它們的舞步，正悄悄地駐足傾聽。時間彷彿戛然而止，唯有那直擊心靈的旋律在眾人之間迴旋著。我把咳嗽的聲音藏在了喉嚨深處，生怕打攪了那靜謐如夢幻般的氣氛。
一首首曲子終了，人們彷彿飛入琴聲的世界去遊歷，陶醉其中久久回不過神來。又一首耳熟能詳的經典古曲——《梁祝》響起，那琴聲賽過母親的雙手，安撫著煩躁的心緒；那琴聲賽過冬日的陽光，溫暖著我們的心田；那琴聲賽過遠方的夜鶯，傳來深情悠揚的旋律……終了，劇場寂靜了三秒鐘，隨即爆發出山洪雷鳴般的掌聲，久久沒有散去。
最後，理查德以一首鏗鏘有力的《命運》完美收場，全場千人不約而同地肅然起立，使勁拍起手掌，稱讚聲、喝彩聲此起彼伏。
演奏會結束了，我走出了劇場，琴聲彷彿還餘音繞樑，心還隨著理查德的琴聲激動得狂跳。
我不禁想到：理查德·克萊德曼今日轟動世界的精彩演出，都是昔日的汗水與堅持的回報，今日的輝煌離不開他日復一日的練習和努力。我回到家，雙手輕輕拂在琴鍵上，腦海中浮現出理查德的精彩演出，暗暗發誓：我要努力堅持，實現我的鋼琴夢。
難忘的口風琴測試課 篇14
國小五年級作文 ,381字寂靜的校園中響起了一陣悅耳的琴聲，那是一天中的一節課---音樂課，當時我們正在練習口風琴。
老師環視了一圈教室，繼而嚴肅地說：“今天誰不會吹口風琴，放學就不能走。”於是大家一個個都倒吸了一口涼氣，專致志地練習起來。這時，班中響起了一陣五音不全的音樂，亂七八糟的聲音，伴隨著這陣亂彈聲，還有一陣陣敲桌聲，真可謂是群魔亂舞啊！幸好聲音很快低了下來，過後又響起一陣悅耳的聲音，這聲音如同歡快的音符在跳動，煞是好聽。
過了一會兒，窗外響起了二年級放學的鈴聲，這時那陣悅耳的聲音漸漸地又成了既不整齊又雜亂無章的琴聲，老師狠敲了幾下桌子，剛剛還嘈雜無比的教室漸漸安靜下來了。老師開始測試了，不一會兒人走的差不多了，剩下幾個不會彈的同學急得抓耳撓腮，可那也無濟於事。於是一些人趁老師不注意，偷偷地溜出了教室，而我就是其中的一個。
以後可得好好練習口風琴，要不然連家也回不去了！
初中一曲難忘的歌作文 篇15
國三作文 ,2408字【篇一：初中一曲難忘的歌作文】
人的一生，是舍與得的過程，有舍才會有得。當我走進這座美麗的校園時，就註定會有離開的一天。如今，這一天真的悄悄來臨，不忍心唱起“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”我只能將校園再多望幾眼，老師的話再多聽一點。
走過校園林蔭道邊的兩棵大樟村，想起了體育課上的場景。
陽光明媚，女同學們在打羽毛球，儘管體育老師反覆強調不要將球打到樹叉上去，但球還是長了翅膀似的飛了上去。老師佯怒地皺了皺眉，不惜以大換小，用排球去振樹枝。結果將排球也搭了上去，最後用了竹竿才將它們解救了下來，但排球卻撐破了肚皮。老師變了臉色，但我知道上次上體育課我穿牛仔褲，是老師將我的名字記了下來，但課後又將我的名字劃去，只說下次別再穿了。這樣的老師，我捨不得。
低頭看看我的老夥計，它陪我度過了三年美好而又短暫的時光，看著它的滿目瘡痍，我輕輕地說了聲：“對不起！”在那上面我曾經將難記的英語單詞偷偷寫上，聽寫時，我順利過了關。老夥計，謝謝你，不久我將遠航，而你卻一輩子呆在這裡，迎接下一屆學弟學妹，直至變成人們的引燃物。這樣忠實的陪讀，我捨不得。
老師還是得站那麼45分鐘，或者更長，一遍遍地將嘶啞的喉嚨提起，只為了對得起“人類靈魂的工程師”這個莊嚴而神聖的稱號，儘管成為學生們咒罵的物件。難道他們不想與學生成為朋友嗎？冬天，我們都將手插進口袋，連動也不想動一下，而老師，卻拿著冰冷的粉筆一次次將黑板寫得滿滿。夏天，坐在吊扇底下的我們不停地喊熱，但老師身邊卻飄不過一絲微風。這樣的園丁，花兒不想放棄。
初中，一曲難忘的歌。這首歌是那麼悠長卻又那麼短暫。我們每個學生都是這首歌的譜寫者，老師是指揮，校園為背景。我們在這首歌中學會了做人，學會了面對，學會了堅強。
天下無不散筵席，這，我們都懂。但在這場筵席中，我們還沒有盡興，我們已融注了情感，對未來，我們充滿了迷惘，這裡，才是我們的本。
生活了三年的同學啊，生活了三年的母校啊，我們都不得不分別了，讓我們將淚水化作天上的白雲，將燦爛留給對方吧。
或許在某個轉角，我們還會相遇，到時候，可不要像陌生人般擦肩而過。
初中，一曲難忘的歌。點點滴滴，角角落落，都有我們的印記，讓我們唱響這曲歌，但腔調絕不屬於拖泥帶水。
【篇二：初中一曲難忘的歌作文】
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”聽著讓人依依不捨的《送別》。自己連快步入初中的終點。這時，才回憶初中點點滴滴。初中，是一首難忘的歌，是一首跌宕起伏，有喜有悲的歌。它正如貝多芬的《歡樂頌》柔美、歡快、富有激情。正如《生命交響曲》有時傷心失落，有時歡快激昴，這一點一滴都是不捨，都是留戀。它正如莫扎特的《小夜曲》，讓人總是難忘懷它的旋律，總是依戀在那一個個的音符之中。
當我剛邁進初中的大門時，心裡充滿了激動，但對眼前的這一切充滿了陌生，好像是剛發芽的種子。這一切都是多麼的新奇。有的說：“相見是一種緣分。”結識了這一群同學，讓我既感是快樂又是緊張，這時我的第一個初中班主任——吳老師。他那讓人難忘的笑容，又浮現在我的面前。心裡洋溢著一股暖流。他總喜歡和我們開玩笑，總逗著我們捧腹大笑。他還在給我取了個外號——“正在樂”，讓我真是無法想像，一個快三十的吳老師，像是一個“大孩子”，總在我們周圍嘻嘻哈哈。我至今還沒弄明白，為什麼同學會給我取個這樣的外號——“老太婆”。說實話，一聲聲“老太婆”圍繞在我耳邊，讓我似乎真像“老太婆”一樣愛絮絮叨叨。
“歡樂的歌曲”——這就是我們輕鬆的初一生活，快樂、充實、有趣。這是一首難忘的歌。想起了老師、同學一張張可愛的笑容。
到了初二，學習漸漸緊張起來，但卻沒有失去了12班的朝氣。還是一如既往的快樂。可剛到初二，一個噩耗傳來：“語文老師因為車禍，??時不能回來。”聽到這條不幸之至的訊息，全班都沉浸下了。一連幾天沒有聽到黃老師嘹亮的講課聲。初二，我們班還參加了“合唱比賽”，我還當了領唱。可最終因為全班的害羞表現，才得了三等獎。可這是我第一次聽到班級團結的歌聲。這似乎就是那首難忘的歌，聽“輕輕敲醒沉睡的心靈……”飄蕩在空氣中。初二真是一首難忘的歌，這時，歌聲激昂舒緩。
初三，都是令人驚奇的一年。老師換了，班主任也換了。這一切，又得重頭再來。真懷念初三。因為第一次我讀自己寫的作文哭了。因為第一次我的作文登上了雜誌。這還得謝謝她——苗老師。她似乎很讓人琢磨，她的性格表面很凶，但私下，她是一個溫聲細語的老師。每當我們看見她皺起眉頭，就會繃緊神經，心跳加速。
初三，彷彿快過去了，三年的初中生活彷彿就這樣過去了。簡單但充滿了不凡的經歷，快樂但也有挫折失敗時的失落。
初中是一首難忘的歌，但歌曲總有結束的一剎那。在那瞬間的結束時，你會是何種情緒，是低落，是輕鬆，是不捨，還是回頭看看，然後走了。我坐在桌前疾速地寫著。似乎我不能用更美的言語來形容我此時心中盪漾的回憶。這回憶是快樂的，失落的，美麗的，我好像唱著一首歌：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……讓我們相信明天會更好。”
讓我們與初中的生涯揮手再見，或許你會流淚，或許你會堅強，就讓我們珍藏這首歌，讓它在我們的人生畫上一道美麗、快樂的風景線。
難忘的鎮江 篇16
國小五年級作文 ,534字因為在鎮江的時間只有一天，想來想去，還是去金山寺最好吧。在這之前，我做了許多準備資料，瞭解完畢，我們就出發了。
首先，踏進金山寺之前，我買了三把香，留著燒香用。
我們先在裡面一個專門燒香的地方燒了香，許多人都在那，嗆得我不住地咳嗽，眼睛都沒法睜開，心裡嘀咕著：這是燒給誰的香，看樣子很受人們喜歡。
先進了大雄寶殿，一直往前走，就到了白娘子傳說的“白龍洞”。這個洞看起來不是很大，可是裡面竟存在著一個通往杭州西湖的祕密通道呢！
傳說白龍洞是白娘子和小青的修煉之處。以前只是聽說這個關於白娘子的傳說，不想，還真有這個白龍洞。洞裡還有一個傳說中的祕密通道，通道入口有一個孩童大小，但裡面卻越來越小，只有蛇才能進得去。看著這些，我不禁懷疑這個傳說是否真的存在。
白龍洞左轉有一個樓梯，上面看上去歷史十分悠久了。一直沿著這個樓梯往上走，你會經過一個洞穴，上面掛著一個牌子，上面記錄了當時白娘子搶仙藥救許仙的過程。裡面還有一個遊戲機，讓我們先投一枚硬幣。有一位叔叔投了一元，只見眼前突然一黑，再看，玻璃明明是一條蛇，突然變成白娘子了，我還沒來得及去想，它又一黑，又變回蛇了，真有趣。
快樂的時光又結束了，雖然遊覽了那麼多地方，但讓我記憶猶新的地方還是白娘子專屬區，你也想去試試嗎？
讓我難忘的一個人 篇17
國小三年級作文 ,488字有一個人一直令我難忘，不管寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都站在自己的崗位上認真地指揮交通。他就是交警叔叔。
叔叔工作十分認真。有一次媽媽送我回家，半路上我們遇到了堵車，前面人山人海，汽車、電動車、自行車怎麼數都數不清，怎麼辦呢？突然一陣清脆的哨聲響起，交警叔叔揮舞著手臂，開始疏散車輛。他右手抬起，左手擺動著，然後又重複了一次，汗水從他的臉上流下，直到馬路暢通無阻，他才回到自己原來的崗位上，開始指揮其他車輛。因為他的及時幫助，車輛很快行駛開了，我們也成功的過了馬路。
交警叔叔也是樂於助人的。有一次，我看見一位老奶奶等到了綠燈走了起來，可是因為她的手上拎了好多東西，所以走得很慢。結果，眼看著紅燈都快亮了，可那個老奶奶還沒有走到路對面。交警叔叔見此情景，又吹起口哨，並大聲說：“大家讓一下好嗎？讓這位老奶奶先過。”他一邊說，一邊一個箭步地衝了上去，扶著老奶奶過了馬路。老奶奶說了一聲謝謝，叔叔只是笑了笑，便又迅速回到了自己的崗位。
不管是上學還是放學，我都能看見交警叔叔始終站在他的崗位上，暴雨大風吹不走他，烈日大雪也趕不走他。他那頑強堅守，默默奉獻的精神，多麼值得我們學習呀！
難忘的老師 篇18
寫人作文 ,581字提起鋼筆來，紙上就會有他那和藹可親的笑臉，他對我講的話迴響在我的耳邊。他就是我的潘老師，教我書法的老師。
他高高的，身體大約在一米七以上，有一頭烏黑髮亮的頭髮，一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，顯得格外帥氣。
他慈祥，溫和，寫起字來一絲不苟，他雖然不遠近聞名，但能寫一手好字。他在兩年中一直勤勤懇懇地教我們練字，春風化雨，兢兢業業，讓我和在那裡學習的朋友寫的字越來越好。
在一節課上，我們問他：“潘老師，您愛練字，您是怎麼樣練好字的呢？”我興奮得手舞足蹈，真想聽一聽潘老師練字的小竅門。可他說：“我每天下班後就回家練字，大約練的時候每天都忘記吃飯，你們知道嗎？我常常夢遊的時候還想著練字，就馬上起來練字，我這一手字是跟許老師學的，我非常想那許老師，我忘不了他。”聽了潘老師的話，我信心百倍，我相信我一定練的好，就一天天地跟著老師練字，不管是寒冬臘月或盛夏酷暑。
有一個星期天，我在那裡一筆一劃地寫。那天，天氣炎熱，沒有空調的書法班更熱。我一橫一豎地寫，寫一個字就差一個字。看著我寫的字越來越難看，我的心情非常焦躁。潘老師一步一步地走來。我心想：到底怎麼辦？我想著不禁暴躁地撓起我的頭來。潘老師看到我這樣，便對我說：“青青，不要急躁靜下心來，心靜自然涼。”我靜下心來，字也寫得好了。
潘老師，謝謝你孜孜不倦教我，讓我把字寫的更好。您是我心目中的老師，永遠崇拜的偶像。
難忘的恐龍園一日遊 篇19
國小四年級作文 ,1052字“哈哈哈……”你瞧，恐龍園裡面熱鬧非凡，人流如潮，在熱鬧的人潮中可有我們牛塘中心小學小記者站的小記者們哦！
一到恐龍園，老師就宣佈分組活動，同學們開心極啦！興高采烈地和夥伴開始了冒險之旅。而我，則和蔣老師一組，我們玩了許多有趣的遊戲專案，看了幾場妙趣橫生的表演。其中，我印象最深刻的就要數花車巡遊啦！你看，滑稽的小丑正在向我們揮手呢！他們腳下踏著獨輪車，時而快速前進，時而緊急暫停，時而來個360°大旋轉，多厲害呀。再瞧！婀娜多姿的公主們向我們走來，她們衣著華麗，滿面笑容，旁邊還有一位器宇軒昂的王子陪伴著，多幸福啊。緊跟他們後面的就是一輛輛裝飾精美的花車，看著造型各異的花車，我也彷彿也變成了花車巡遊中的一位小公主，心中充滿歡樂，跟著他們一起舞蹈。
時間在快樂中流逝，一眨眼，中午了，我的採訪任務還沒有完成呢。做為小記者，我還是第一次進行採訪，心裡緊張極了，真像有隻小鹿在到處亂竄。我拿著記錄本和筆，在路上不停地邊踱步邊尋找著合適的採訪物件。看看這個似乎在趕場玩遊戲，看看那個似乎同伴太多，瞧瞧男生怕被拒絕，看看女生感覺人家沒興趣。我猶豫著，思考著，遊人一茬又一茬地從我身邊走過，可我始終沒有確定一個人選。蔣老師看到了我害羞的樣子，連忙招招手把我叫了過去。她摟著我的肩膀親切地說：“不要怕，總有第一次的。大家會接受你的採訪的。你看那邊一個女孩子不是很合適嗎？”她親切地鼓勵著我，支援著我，讓我有了莫大的勇氣。我再次走到了馬路中間，打量著遊客，挑選著合適的採訪物件，這時走過來一個面相和善的阿姨，就她了！我連忙鼓起勇氣來到了她面前，紅著臉問：“阿姨，您好，我能採訪你嗎？”阿姨大概看出了我的窘態，笑著回答我說：“可以啊。”“我是牛塘中心小學的小記者，請問，您今天玩了什麼專案？有什麼感受？”我充滿期待地問。阿姨邊喝飲料邊說：“我剛來一會兒，還不知道玩什麼好呢？”阿姨的回答讓我有些失望，不過我馬上想起了上午玩過的有趣的遊戲專案，情不自禁熱情地當起了她的小導遊：“阿姨，建議您去新開的“夢幻莊園”遊覽一下吧，這裡的遊戲專案不是很刺激，但是很有趣。”阿姨摸著我的頭，滿臉笑容：“你真是個大方的孩子，謝謝了。”我開心地向阿姨道了再見，跑著去向蔣老師彙報我的首次採訪。這雖然是我第一次進行採訪，而且還有些不成熟，但是我還是完成了任務，我對自己充滿了信心，我覺得自己接下來的任務一定會完成得更出色。
一天的恐龍園體驗活動很快就結束了，我們在這裡渡過了一段難忘的時光。我在這裡找到了自信，享受了快樂。恐龍園，我愛你！
難忘的一次比賽 篇20
國小三年級作文 ,651字今天，我懷著無比激動的心情與我們曲棍球隊的全體隊員來到了鎮江揚中參加全國青少年曲棍球錦標賽。
比賽進行了十天，這十天中，有刻苦的訓練，有激烈的比賽，有表演精彩的文藝晚會……其中最令我難忘的是這場比賽，這場比賽一直在激烈地進行著，可是儘管我們積極在場上奔跑，擊球，努力防守，但是我們始終沒有進一粒球。隊員們汗如雨下，可面對強勁的對手，我們依然團結合作，絲毫不放鬆。比賽進行到了最後階段，隊員們依然按照老師的佈置，繼續防守、進攻，突然，機會來了，胡夢潔揮杆一擊，球進了！在比賽的最後一秒鐘我們居然進了一個球！大家全都呆掉了，這一球一進門，我們就順利地排進了全國前六！大家抱在一起跳呀，笑呀，這時的操場上充滿了我們的歡笑聲。
這一天我們高興地呆在宿舍裡休息，大家談到了今天的勝利，師姐告訴我們：我們是一個團隊，團隊就要互相幫助、團結友愛。如果我們不團結比賽就不會贏，今天的比賽之所以勝利，也就是全體隊員團結合作，面對強敵不害怕，面對挫折不氣餒的結果。一個集體，班級、團隊，首先要講究團結，幫助隊友、友愛同學，不能做自私自利的人，要做就做無私奉獻的人。師姐的話讓我們深有感觸。
以後的比賽一場一場地過去，大家始終在團結中努力拼搏著，雖然很苦很累，但是大家沒有一絲退縮。頒獎的日子也到來了，我們的心裡十分緊張，可當老師報道我們小學竟然得了全國青少年曲棍球賽的第四名時，大家高興得無法用語言來形容，大家蹦著跳著抱在了一起！
這次比賽雖然已經過去了，但是我學到很多東西，“團結就是勝利，拼搏才能成功”是我最大的感悟。