我的修休閒娛樂相關作文20篇
我的青春交響樂 篇1
國二作文 ,654字青春好似一曲樂章，度過的點點滴滴都像是青春五線譜上的一個個音符，我們活力的精彩，能使自己的青春交響樂充滿優美的音符，奏出最美妙的聲音。而我的青春交響樂中，充滿了美麗的音符。
歲月總是過得很快，眨眼就從我們身邊溜走了。轉眼我從一個憧憬未來的小孩變成了一位初二的少年了。現在的我擁抱著一群快樂的同學和一位負責任並且愛生如子的班主任，他們帶給我了無盡的快樂，陪我過了許許多多的日子。
就比如上次學校組織去貴安歡樂谷。我們一接到訊息，馬上開心的像條活蹦亂跳的兔子，上竄下跳的這是我第一次去歡樂谷，在快樂之餘也難免有一點點恐懼。但我的好朋友鄭捷彷彿能看透我思想，不斷陪我去玩，並且告訴我怎樣才能不害怕，一開始還有一點恐懼，到了後面，無論什麼我也不害怕額，恐懼感在一點點的消失，臉上也逐漸露出了笑容。那天我很開心，不僅僅因為那邊好玩，還有我戰勝了自己，戰勝了自己的恐懼。
當然能，這只是其中的一個音符，還有許許多多別的音符，每一個音符都是我青春的回憶，都有自己的獨特之處。
前幾天是中秋節，以往都是在操場，這次卻在教室裡看視訊，即使沒有回家，但吃著零食，月餅的我們並沒有思念的傷感，反而我們非常開心。那天讓我記憶最深的，就是宋小寶的那句話“人生就像是一列火車，早下晚下，早早晚晚都得下這列車，但無論是早下還是晚下，只要在火車上的這段時間中活得精彩，在下車時才不會留有遺憾。”
我們又何嘗不是如此呢，只有活得精彩，才能譜寫最美的青春交響樂，讓自己的生活不留遺憾。
樂譜還在寫著，五線譜上的音符還在增加著，生活還在繼續著……
我的雙休日 篇2
國小五年級作文 ,558字我每週都很期待雙休日，因為我的雙休日是快樂而充實的。大家就一起來看看我的雙休日是怎樣度過的吧！
週六早晨六點半，我和爸爸媽媽準時起床去公園晨鍛，跑跑步、做做操，呼吸著新鮮的空氣，享受著全家歡聚的快樂時刻。八點半到十點半，我去學校參加羽毛球訓練，這項運動是我十分熱愛的，不僅能強身健體，還能使我“眼明手快”，反應敏捷，對學習也有很大的幫助，我訓練很認真，進步很快，還經常參加一些區、市級的比賽，雖然成績不是非常理想，但我不會灰心，因為我運動，我快樂！
相對於上午的“動”，週六下午我過的就異常安靜。午飯後，我會老老實實、安安靜靜地完成老師佈置的各科作業，遇到不會做的題目就去請教爸爸媽媽，有了他們的幫助，我的作業也完成地非常順利。然後，我會選擇一本自己喜歡的課外書，徜徉在書的海洋裡，汲取著大量的營養和水分，讓自己慢慢地“胖”起來！
週日上午，我會去青少年宮參加美術和機器人興趣班，這兩節課是我自己選擇的，所以我是懷著愉快的心情，真真正正地在發展自己的興趣。我非常感謝我的爸爸媽媽，他們從來不強迫我學習，很尊重我的選擇，所以我的學習發自內心，卓有成效。
雙休日的最後一個下午，我是完全自由的，看動畫片、上網打遊戲、和小夥伴在小區裡玩耍，真是“隨心所欲”嗨翻天啊！
怎麼樣，我的雙休日過的還不錯吧，你們是不是很羨慕我呢？
我的暑假因音樂而精彩 篇3
國三作文 ,1139字豐富多彩的暑假在一陣陣殷切的召喚中如約而至。結束了一學期的緊張學習，我滿懷憧憬地迎來了久違的暑假—那長達兩個月的美麗日子。“夏風草木薰，生機自欣欣。”七月的夏風薰然，穿枝過葉迎面拂來，令人格外的舒心。“花中君子來哪方，婷婷玉立展嬌容。”八月碧色荷姿，迎風展顏，淩水依波娉婷綽約。一切的一切，都是那麼令人神往。如此難得一段假期，怎能虛度呢？因此，我隨著音樂的節拍度過了一個高質量的暑假，尤其是音樂帶給我的快樂，讓我的暑期因音樂而精彩紛呈。
沉悶了一學期，是時候鬆緩神經，向單調乏味說“不”咯！我的放鬆方式，不是去海邊度假感受海風的清爽，也不是去熱鬧的夏令營結交朋友，而是安安靜靜地與音樂來一次親密接觸，在音樂的世界裡盡情地遨遊。
在我看來，音樂是一種極具魔力的東西，曼妙悠揚的純音樂足以令我沉醉、安心又放鬆。我總是會重複一件事：獨自一人坐在院子裡，戴上耳麥，傾聽音樂的美妙旋律，用心感受一首首輕音樂向我傾訴的情感，沉浸在古樂悠遠的意境，讓我的精神遊歷在想象的空間裡。等到何時參不透了，就沏上一杯茶，品著茶的悠然和馨香，變得安逸寧靜。這是一種享受，一種樂趣，一種生命的意義。此時此刻，我的心境與音樂的意境完美契合，產生了心靈上的碰撞，觸動了我內心最脆弱的一根弦，它挑起了我噴薄而出的情緒，一切一切的喧囂雜念，就在此刻頓消，我的心靈純美無比。“音樂只對安寧的心境具有魅力。”心靜則人靜，安逸的我恣意地飛翔，毫無羈絆，心靈隨著音樂的旋律飄向了遠方……
我想，純粹的“聽”是遠遠不夠的，我也酷愛“彈”。以前，我彈古箏是不帶任何情感，只是想著完成任務，所以總覺得彈琴是這般乏味。現在恰逢在這個難得的暑假，我攜著最真實的感情，摒棄所有雜念，走進純美安逸的音樂世界。
手指輕輕一挑，餘音猶自嫋嫋，行雲流水般的琴聲已婉轉而起。我喜歡徜徉於一根根具有魔力的琴絃中，享受每當手指輕挑琴絃時帶給內心的悠悠娉婷之意。安詳雅緻的曲調中如有暗香浮動，似置身空谷蘭風之間，曠我之心，怡我之神。雙目微閉，指下弦音如同點點芷蘭在山間沿上搖曳生姿。無論秋分颯颯，冰霜層層，猶自氣質高雅，風骨傲然。多變的曲調或輕快自由，或洶湧澎湃，或隱隱約約，種種都使我思緒紛飛，優哉遊哉。“徒聞音繞樑，寧知顏如玉。”無言之處自生縷縷幽情，典雅的溫柔，又不失一絲靈動，總是叫人回味無窮。
伴著音樂的節拍，我穿梭在一個空靈的世界，任思緒牽動，盡情享受琴韻的精妙與魅力。
沉靜、典雅的音樂使我思緒萬千；清澈、高亢的音樂使我肅靜清爽；活潑、熱情的音樂使我有熱情飛揚；流暢、奔放的音樂使我精神振作……在音樂的指引下，我徹底地放鬆，沉醉於一番別樣情趣，在音樂的陪伴下，我的身心都備受洗滌，空靈澄澈。
這繽紛的暑假，因音樂而更加精彩！
我的雙休日作文 篇4
國小六年級作文 ,1794字【篇一：我的雙休日作文】
雙休日到了，我真是太快樂了！在這個雙休日裡我做了一件有意義的事，想知道嗎？那就聽我慢慢道來。
這天，我依舊是去商店找我的好朋友—小明玩耍，可是今天，小明並沒有像往常那樣出來找我，我等了很久，始終不見小明出來，我想他可能有事不出來了吧，我就不等他回家了。我一回到家，爸爸就叫我去買二包鹽回來，我拿起錢，就急匆匆地出去了，我來到商店，買了鹽，竟發現地上有一張50元的錢，我偷偷撿起那張錢，就急匆匆地趕回家，心裡盤算著這錢用來買什麼呢？買零食、買玩具、買作業本……不理了，什麼好就買什麼。我又來到商店，各種各樣的玩具琳琅滿目，還有那好吃的零食，我口水都快流出來了，我正要掏錢買，這時卻聽到一個人在外邊大喊大叫，說什麼她丟了錢，而且那還是她和她兒子幾天的飯錢，眾人聽了，個個聚集在她周圍，大家議論紛紛。我心裡想著：我不會撿到她的錢了吧？可這也是我撿到的呀！但老師常教育我們撿到東西要交還失主的。哎，可能這就是命運吧，我無奈地走向阿姨，拿出錢，說“阿姨，這是不是你丟的錢？”阿姨一看，眼裡充滿了喜悅，連忙說“謝謝你，小朋友，真是太感謝你了，要不是你……”眾人見了，都連忙表揚我，說我是好孩子，這時，我也高興起來了。晚上，我躺在床上，回憶著這個雙休日所發生的事，漸漸的，進入了夢鄉……
這件事雖然不值得一提，但它卻伴隨著我度過了一個美好的雙休日！
【篇二：我的雙休日作文】
我的雙休日豐富多彩，許多的事情，讓我難以忘懷。
活潑、可愛的我總愛在雙休日裡“解放”，一起床就開始寫作業，我總是強調自己寫完才能去玩。這天，一道科學試驗題把我困住了，“怎樣把一個雞蛋平安無事地從樓上拋下樓呢？”我自言自語道，心裡閃過一個念頭，就趕緊跑進廚房拿了一個雞蛋，用紙巾包成一團。走到陽臺，輕輕地將雞蛋拋下樓，“啪！”的一聲，雞蛋爛了。滿懷希望的我仍然不放棄，走到椅子邊，坐了下來，絞盡腦汁地想著，不禁看了四周。“棉衣服”我像發現新大陸似地叫了起來。找了塊兒時穿過的棉褲子，把雞蛋小心翼翼地放進去，用一條繩兒扎住包口，然後興沖沖地拋下樓，這回沒有聲音，跑下樓，開啟包口，“完好無損！”我開心地說道，“解決咯！”我得意洋洋地上樓去。
勤勞的我不願在雙休日的最後一天走出去玩，而是做我力所能及的事情。碰巧，咱家今天搞化糞池。搗漿雖說是大人乾的活，但我也能幹的哦！說幹就幹。我跑到爸爸提上來的桶邊，撿起兩個水泥桶，拿到搗漿的地方。用鋤頭賣力地來回翻動，最後用我穿上水鞋的腳，使勁地踩著。漿便馬馬虎虎製作成了。我剷起一桶，沉甸甸的水泥漿，我一隻手提不起來。但這也難不倒我聰明的腦袋。我採用的方法是—走一步，提一步。抬到爸爸造化糞的地方，換回了一句獎勵的話：“我們家出大力士啦！”爸爸撫摸著我的頭，高興地笑了，露出兩排潔白的牙齒。看著爸爸這麼高興，我也笑了起來。
我的雙休日就這麼豐富多彩！
【篇三：我的雙休日作文】
在這個雙休日裡，我非常高興，一想起來，就忍不住咯咯笑。
事情是這樣的：我以前總是待在家裡，感到挺無聊的。
這天，我的幾個同學一個勁地拉我去玩，我只好恭敬不如從命啦。說來也真讓人生氣。我們都逛了那麼久，太陽哥哥還是不肯放過我們，都這時候了還烈日當空，都快讓我直冒金星了。走了一會兒，我的同學黃珍提了個建議：這天真是熱死人了，我們還是去小河邊玩水吧，或許，還能涼爽一些。“哎呀，你怎麼不早說呀。快，我們趕緊去吧，”我說完，迫不及待地向前跑去，同學們緊隨其後。
來到河邊，我看見小河清澈見底，河水緩緩地向前流去，小魚們有的在找食物，有的游來游去，還有的在遊戲，好不快活！為了能玩水，我們找來一根長棍，直插水底，再拿上來，我們按照棍子的溼高度量了量，呵，水的高度才到我們的膝蓋，我們趕緊挽起褲腳，“撲通”一聲，我們就下了河。水冰涼冰涼的，真爽！
過了一會兒，李慶燈和楊紹冰從地裡幹活回來時經過這裡。黃珍見了，
立刻把水潑向他們，然後，便一聲歡呼。我們見狀，也過來湊熱鬧，把水潑向他們。他們也不甘示弱，都躲過了攻擊，然後迅速拿起泥石，將泥石扔進河裡，水濺到了我們身上，嚇得我們趕緊跑上來。這下，惹得黃珍發火了，她帶領我們向他們發起總攻擊……最後，他們被我們趕跑了，雖然我們勝利，但也全軍覆沒，害得我們過了好久才能回家。
有時，我想到李慶燈和楊紹冰狼狽不堪的樣子，讓我直笑。
我的雙休日 篇5
國小三年級作文 ,632字每個人都有屬於自己的雙休日，我的一個雙休日是這樣過的。
星期六，我一覺睡到十點才醒來，剛剛才起床，媽媽就催促道：“快點，媽媽今天帶你到花果山玩。”
我和媽媽到了花果山腳下。那裡的人好多啊！簡直是人山人海，有的在賣金箍棒、有的在買唐僧師徒的面具，還有的在跟“孫悟空”合影……十分熱鬧！我和媽媽都要被人擠成螞蟻了，只能慢慢地在人群大軍中向前挪動。
終於開始爬山了。人還是那麼多，走了一個半個小時，山頂好像離我們還是那麼遙遠。“如果按這個速度的話，今天我們要走四個半時呀！”我有些不高興了。“有你這個計算的勁頭，我們早就到了！”媽媽一邊爬山一邊勸著我，“爬山爬山，就是要有耐心，要堅持。”聽媽媽這麼一說，我有些不好意思了，只好跟著她繼續往上爬。
又走半小時，才到半山腰。我實在走不動了，一下子坐在一塊大石頭上。媽媽也累了，也坐了下來。“媽媽，這兒有個小店，我們去買些吃的。”我一提議，媽媽趕緊答應了：“好的。”
我買了根香腸吃了起來，真好吃！可這時突然出現一隻小猴子，它一下子竄到我身邊，從我手上把半截香腸搶走了。我當時快要氣壞了，可媽媽笑著說：“小猴子還在山頂上等著你呢？”於是，我一路狂奔，感覺不到一會就到了山頂。可是，那裡並沒有搶我香腸的那個猴子呀？原來是媽媽想讓我能堅持爬到山頂騙我的。這時候，媽媽說話了：“孩子，對不起！我再給你買一根香腸吧，算是獎勵！”聽媽媽這麼一說，我開心地笑了。
這是我過得最快樂的一個雙休日，多希望以後的每個雙休日都能像今天這樣開心呀！
我的煩惱和快樂 篇6
我的煩惱和快樂作文2 ,212字昨天，媽媽讓我掃地、托地……我累的都出汗了，幹完活，媽媽又讓我寫作業，作業很多，如山一樣多，不過我幾個小時就寫完了，我很累媽媽還讓我幹活，我只有把地掃的乾乾淨淨，才能出去玩，我也沒辦法只好把地掃乾淨，地拖乾淨。
晚上，我出去玩了，我玩的可開心了，我玩到了10點，我回到家媽媽又吵我，她也很擔心我。
我終於明白了，父母吵我們是為了我們好，我們應該聽父母的話，好好學習。
啊！我多麼幸福，多麼快樂啊！讓我們一起度過美好的時光吧！
我的同學——喻文樂 篇7
國小四年級作文 ,621字“聰明在於學習，天才在於積累”我們班就有一個聰明的男生，他就是我的同學—喻文樂。
喻文樂長得可帥了，大腦門，高鼻樑，一雙大眼睛像兩顆閃閃發光的黑寶石，黑色的眼仁兒在眼眶裡不停地跳來跳去，讓人一看就覺得他很聰明。
喻文樂在我們班是出了名的“學霸”，每次上課的時候，他總是聚精會神地聽、看、思考，特別認真。只要老師一提問，他就會立刻思考起來，並積極舉手發言。每當下課的時候，我們都像脫了僵的野馬一樣衝出教室去玩了，而喻文樂呢，則是圍著老師不停地提問，似乎要把所有的問題都弄明白。
喻文樂不僅是“學霸”，他還是非常有名的“街舞達人”，他的街舞跳得可好了，還多次被邀請上電視表演呢，他樂感特別強，我們在一起玩的時候，只要有音樂響起來，他就會跟著音樂不停的跳動起來，他小小年紀，街舞厲害著呢，他會各式各樣的招數，還有很多高難度的動作，比如：他單手著地撐起整個倒立的身體；他還會來回搖擺地跳動；他還會隨時把手撐著地上，左右地旋轉身體……他那帥氣的臉，加上迷人的舞姿，很快就吸引了很多人過來，簡直就是一個“萬人迷”！當我每次羨慕地問他：“為什麼你的街舞跳得這麼好啊？”他則認真地和我說：“我每天至少要花三個小時去跳舞，有時候一個動作要跳幾十遍，所以，這都是我努力付出的結果！”哇，難怪他那麼棒，還拿了那麼多的獎，太厲害了！
這就是我的同學喻文樂，他就是一個聰明、自信、認真、可愛的陽光少年，你們想認識他嗎？請來杭州市教科所附小四（4）班找他吧！
我的雙休日 篇8
國小三年級作文 ,365字每個人都有自己的雙休日，我也不例外。但是，我的雙休日幾乎都排滿了興趣班，這使我很懊惱。下面，你們就來聽聽我的雙休日吧。
今天是星期六，本想好好的睡懶覺，把之前“浪費”的時間給補回來。可是，一想到上午8：00~11：30還有課，我不得不在8：00之前期起床，那好準備的東西，上課去了。中午12：00左右，我吃完了午飯，想看一會電視，可是，媽媽對我說；"；馬上就要到數學補習了，你還不用心，你準備給我考出什麼樣的成績呀？”沒有權利的我只能乖乖的聽從媽媽的指揮。
3：00，我上完了課，才只能看一會電視，因為晚上18：00~20：00還有英語課，還要完成老師佈置的英語作業呢。
……
難熬的星期六總算過去了，可是星期天上午我還要補科學，下午還要寫學校老師佈置的回家作業。根本沒有時間玩一會兒。
這樣的日子何時能不復返啊？
我的雙休日 篇9
國小四年級作文 ,490字我的雙休日豐富多彩，它有時快樂、有時緊張、有時輕鬆…
在考試之前，媽媽會說：“你這幾個雙休日除了寫卷子複習其他的什麼也別幹了。”哎！皇命難逃，我只好乖乖地回到“牢房”裡去寫卷子，媽媽讓我做5套英語卷子，3套語文卷子，和3套數學卷子。我做的是期末衝刺一百分，上面的題好難呀！我只有去請教媽媽了。這幾個雙休日非常緊張。
在考試過後，媽媽說為了不讓我有太大的壓力和緊張的心理，就帶我出去玩，但前提是必須寫完作業。這天我和蘇鑫彤、冀月瑤、肖卜熒、韓明陽五個去了北國商城負二層玩兒。我們先去買了一些爆米花、薯片之類的小零食又買了幾瓶飲料，隨後我們就去鬼屋探險了，鬼屋裡好恐怖呀！一進大門裡面全是濃霧，我幾乎什麼也看不見了。突然，一張恐怖的面孔向我們襲來，把我們嚇得渾身都是雞皮疙瘩，尤其是年齡最小的肖卜熒還被嚇哭了。出了鬼屋，我們租了三個玩偶車，給你二十分鐘時間讓你騎著玩，我帶著肖卜穎飛快地在徜徉，很是愜意。這個雙休日非常快樂。
在平時的雙休日中我只用寫卷子、做作業、上課外班就可以了。這幾個雙休日就是非常輕鬆的。
瞧！我的雙休日多豐富，我喜歡過雙休日，更享受它帶給我的無限樂趣，你們呢？
我的雙休日 篇10
國小四年級作文 ,580字每到星期五，我的同桌就會很不高興，因為他感覺老師的作業佈置的太多了，干擾到他玩。可是，我不是這樣想的。因為作業嘛，是必須要寫的。
我不止要寫作業，還要上三門輔導班，分別是：英語班、古箏班、作文班。
英語班在星期五的下午上，一放學，我就會到丁丁課堂上英語課。在英語班裡，我的英語成績大有提高。學習成績提高了，還結交了一位四年級的好朋友—王佳琦。我們兩坐在一起，下課一起玩，就這樣我們慢慢的成為好朋友。我們互相學習對方的優點，從來不會因為一點兒小事吵起來；也不會因為對方的缺點而看不起對方。我們兩的成績提高了，老師表揚了我們，還讓同學們向我們學習。學習學習別人的優點，彌補彌補自己的缺點，共同進步，共同提高。我倆心裡可高興了。
古箏是我的業餘愛好，每當我考級的證書發下來時，都會高興的不得了。老師說我表現的特別好。以前，我學了兩年，老師就把我編入六級的兩位同學班中學習。一位是我的小姨—六年級的詹亞楠，一位是—於樂陽。我一下子被安排到級別高的“隊伍”中，真有點兒不太習慣。現在我的水平和她們一樣了。
作文班在週日下午，兩點到四點半，陳雲老師代課。從二年級放暑假開始，一直學到五年級開學。一開始的時候，我的作文寫不多長，直到雪了一年，我的作文大有進步，現在老師也已經發表過我的作文，我可開心了。
我的週末真是開心並有所收穫的週末！
我的雙休日 篇11
國小四年級作文 ,893字在一個陽光明媚、鳥語花香的早晨，我一早就起來背書。因為老師說過“一年之計在於春，一日之計在於晨”，早晨背書再好不過了。
正當我背得正起勁時，門外傳來“踢踢踏踏”的腳步聲，把我嚇得“魂不附體”。誰會比我起得還早呢？再仔細一聽，好像還不止一人呢。腳步聲一邊輕，一邊重，我就不信一個人會穿兩隻不同的鞋子。不過我心裡還是忐忑不安的，比老師公佈考試分數還緊張。就在這時，我聽到一陣熟悉的喘氣聲。開啟門一看，原來是我形影不離的好姐姐和大姨。這時，我心裡的石頭終於落下了。
我拍了拍自己被嚇得不輕的小心臟，說：“大清早的，你們裝神弄鬼的嚇唬誰呢？”
此時，姐姐和大姨哈哈大笑，說：“誰都沒有嚇唬你，這次來是讓姐姐陪你玩上兩天的。”
頓時，我心裡像是吃了蜜一樣甜，高興得一蹦三尺高。
早晨我和姐姐吃完了媽媽做的早飯，就去屋裡寫作業啦。雖說是寫作業，可其實是在玩。我和姐姐在屋子裡一聲不吭，除了偶爾嬉戲，其餘一點聲音也沒有。我和姐姐折星星，要一大戰30回合。沒想到我竟然輸了27局，姐姐把我“打”得心服口服。
到了中午，姐姐莫名其妙地問：“你們家有洗衣粉、勺子和筷子嗎？”
我心不在焉地說：“當然有啦，誰家都有啊！”
姐姐笑眯眯地點了點頭，我疑惑不解地問：“姐姐，你問這個幹啥？”
“其實呢，我是想和你一起做一盒水晶泥！”姐姐興高采烈地說。
聽了姐姐的話，我像一隻小兔子一樣高興得蹦上跳下的。
我拿來洗衣服和一把勺子、一把筷子，姐姐拿來一盒膠水和一瓶彩色的色素。
準備開動啦！姐姐取過一個杯子，在裡面裝入四分之三的水，加入膠水，再倒一丁點洗衣粉，打入色素，用筷子攪拌，最後用勺子把水晶泥舀出來，一盒水晶泥就隆重出場啦！接著輪到我大顯身手啦，我倒入膠水。“撲”的一聲，啊，洗衣粉倒多了。我連忙用勺子把它舀出來。水晶泥變得像長著痘痘的屎克郎。頓時，我也如洩了氣的皮球，無精打采。姐姐看見我愁眉苦臉的，便拍了拍我肩膀說：“再做一次，這次可能會好一些！”這次，我目不轉睛地盯著每一步，慢慢地，小心翼翼地。最終，我做出了一盒顏色鮮豔的水晶泥，真是沒有任何詞語可以形容我的高興。
你看這就是我過的最開心的一個雙休日。
我的修正帶 篇12
國小五年級作文 ,381字不久前，我的修正帶破了，媽媽給我買了一個新的修正帶。
它是粉紅色的，身體是透明的，它只有一個小小葫蘆的大小。頭上戴著一頂白色的紳士帽，它穿著有蘋果形狀的粉色衣裳，好像一位“蘋果魔法師”。
我只要一不小心寫錯了字，這位“蘋果魔法師”就會嬌滴滴地說：“小主人，快快過來，我來幫助你打敗攔路虎。”我就會拿起它一起並肩作戰。
當然，它有時也很調皮。有一次，我的水筆不小心漏墨了，我拿起它正要擦去那些調皮的墨水，可是，它竟然不配合我了，我把那墨水好不容易擦去，嘿，它就開始調皮搗蛋了，它竟然把它那白“絲綢”吐得到處都是，害得我要用指甲摳掉那些白“絲綢”。然後，它又開始不吐出來了，那時候我剛好寫錯了一個字，而我只好把它給好好的教訓了一頓。我看見它好像知道錯了之後，我便把它放進文具盒裡，讓它好好的睡一覺。
我喜歡我的修正帶，因為它，幫助我糾正了很多錯誤，督促我學習要認真。
我的雙休日 篇13
國小四年級作文 ,409字“快起來。”媽媽溫和地催促我。我撒嬌著說：“我不想起床。”“那飯我給你留在鍋裡了，你再睡會，我走了。”每當我可以賴床就代表著雙休日到了。
我的雙休日是辛苦的。瞧我一大堆像小山似的作業。我數了數，語文三張、數學三張。現在八點鐘了，我又要去上畫畫班了。到了下午，我再來消滅這堆讓人苦惱的作業。
我的雙休日是悠閒的。晚上吃過飯，媽媽邀我一起上超市。我說我在家把剩下的作業寫完，媽媽說我寫完作業可以看會電視。媽媽走後不久，我的作業就完成了。我開啟電視看起了我最愛的動畫片，此時此刻我感覺我的雙休日是悠閒的。
我的雙休日是快樂的。每當我把作業完成，補習班上完，爸爸都會陪著我和弟弟做遊戲。爸爸抓住誰就會打誰。一次我在跑時，不小心被爸爸抓住了。爸爸假裝打我，弟弟看見了，跑過來抱住爸爸，我一個“鯉魚打挺”便逃出了爸爸的魔爪。我笑嘻嘻地看著弟弟，弟弟也樂呵呵的看著我，爸爸看著我倆的模樣也情不自禁的笑了起來。
令人又愛又恨的雙休日！
我的雙休日 篇14
國小四年級作文 ,326字我的雙休日有喜也有憂。在憂裡，我愁眉苦臉；在喜裡，我歡呼雀躍。
一到雙休日，老師就給我們佈置了猶如小山般似的作業，壓得我喘不過氣。我只好學愚公“移山”，才能擠出一點點時間去玩耍。家長彷彿沒有看到那成堆的作業，又是報這個班，又是報那個班，生怕我輸在起跑線上。
雖然這兩天的時間都被“學習”佔用了，但是我總是能忙裡偷閒。與遙控器握握手，挑一個自己喜歡的臺。然後一邊吃著從冰箱裡拿出來的零食，一邊翹著腿看著動畫片。累了的時候，我用“睡覺”來放鬆。我一躺下，兩眼一閉就呼呼大睡，誰也吵不醒。沒有媽媽急促的呼叫聲，甚至清靜了許多。
總之，雙休日憂在於高山似的作業；樂在於放鬆方式多。但是，在我們這個年齡段，正是應該好好學習。因為只有這樣，才能考上自己理想的大學！
我的雙休日 篇15
國小五年級作文 ,705字上週雙休日，美術班老師第一次教我們畫水彩插畫。
這次我們畫的是溼地中的鳥。老師準備好了各種顏色，還有沾溼的毛筆，接著拿出一張有鷓鴣的圖片，開始示範作畫。
她首先用鉛筆起稿，羽毛不用細化，只畫出輪廓就行；用毛筆調出鳥身上大面積的顏色，最淺色平鋪在鷓鴣的輪廓內，再調出鷓鴣身上的各種顏色，一塊一塊的畫上去。這時，老師提醒我們說，最後要注意羽毛的厚度與生長方向，用點和線的方式在羽毛疊加層的轉折點畫一排羽毛。
老師畫完後，這隻鷓鴣就像在畫中活了似的，亮晶晶的眼球看著我們；張開的尖嘴似乎在高聲鳴叫；彩色的翅膀揮動著，正濺起一朵朵水花。我看著這活靈活現的鷓鴣，很是迫不及待想要自己動手開畫了。
我挑選了一張有火烈鳥的圖片，準備畫兩隻火烈鳥。起完稿後，我拿起毛筆可是怎麼也不敢下筆，生怕畫錯；又想到老師講過，要大膽動筆，於是我鼓起勇氣調出了淺粉色，平鋪在火烈鳥身上。到鋪色塊時，我從火烈鳥頭部往下，仔細觀察各個區域的顏色與變化；畫身體時，我有過幾次失敗，每次都很沮喪，甚至想放棄，有時還埋怨自己太笨拙。
每當這時，老師總是耐心指導我，點拔我及時糾正畫法，讓火烈鳥漸漸成形。經過老師的鼓勵與指導，在畫羽毛的時候，我比開始更有信心，更是認真觀察，在頭頂、頸部、翅膀、鳥腿等細微的地方，畫上了有層次、有排列性、有生長方向的羽毛，顏料和水分也控制得很好。
終於畫好了，我真的感覺到畫紙上兩隻火烈鳥也栩栩如生，它們現在似乎就在我面前舞蹈著，歡呼著，好像在感謝我把他們畫得如此美麗，如此活潑，如此生動。我微笑著、看著我的畫，聽著小朋友們嘖嘖的讚歎聲，陶醉著，一時感覺畫畫的勞累已經一掃而空了！
看！這個就是我上週興奮、難忘的雙休日。
我的雙休日 篇16
國小五年級作文 ,1109字【篇一：我的雙休日】
朱紫萱
週日的下午，我完成所有作業，爸爸媽媽答應陪我去萬達射箭了，我高興地蹦了起來，快速穿好衣服，出門了。
教練是一位很和藹的叔叔，額頭上已經有“川”字紋，偶爾能看見頭上幾根銀絲，穿著藍色運動服，看起來很有活力。I
我們帶好裝備，拿起弓箭，教練趕緊走到我們這裡，先一對一教，然後自由練習。我看著靶與上面的草垛，已經佈滿了傷口，靶外面沒有一點完好的地方，而靶中心卻幾乎沒有幾個小孔，我心想：這裡沒有一個高手，難道教練也不行？我有點失落。可是，當教練手把手教我時，他那溫柔的話語，他那嫻熟的動作，使我改變了對他的看法，反而留下了深刻的印象。我使勁地拉弦，使箭有了力氣衝出去。只聽教練說“鬆”，箭迫不及待地飛了出去，可是剛才用力不夠，現在箭已經沒有力氣去紮在對面的牆，有氣無力地掉在了地上。我失望極了，心情很糟糕，但聽見教練在旁邊說：“多練練就好了。”我又重新振作起來，一支、兩支、三支……但都沒射中。只剩最後一支了，我屏住呼吸，按照教練教我的方法，只見箭“嗖”地一下飛了出去，一眨眼的工夫，箭穩穩當當地紮在第八環上，我樂開了花，開心地說不出話來。我回頭看著媽媽，他到現在也沒射中，不是射到上面去了就是掉在了地上，我在一旁偷偷地笑著；再看看爸爸，也比媽媽好不到哪去，只有一箭射中了第七環上。
天空的最後一抹紅光快要消失時，我們回家了，但我還沉浸在剛才射箭的樂趣中。
【篇二：我的雙休日】
王鴻墨
盼望著，盼望著，春天來了，又迎來了一個忙碌的週末，我早早地寫完了作業，想利用休息時間和父母一起去外灘欣賞這春光美景。
信步在蜿蜒的石路上。剛剛甦醒的小草被一場突如其來的大雪又蓋上了一層厚厚的棉被，像被催眠了一樣，漸漸進入了夢鄉。背陰的地方雪很厚，好像是給小草穿上了一件厚重的羽絨服；朝陽的地方雪很薄，像給小草披上了一件輕薄的紗；大陽出來了，有些地方的雪開始融化，在薄薄的冰凌下面，露出了那些頑強的小生命，遠看像極了一幅惟妙惟肖的畫，落筆有輕有重，層次分明。走在路上有種“人在畫中游”的境遇。原本經歷嚴冬摧殘的樹木，被突如其來的雪裝點的嫵媚了許多。遠看像頭髮花白的老爺爺，近看好似給枝條圍了一個銀邊。
春風撲臉而來，帶著絲絲寒意。它撥弄著樹的枝條，將白雪吹成了一個個好似翩翩起舞的精靈。春風還是一個雕塑家，將一冬的殘雪雕塑成許多栩栩如生的形象，有的像正在狂奔的少年，有的像高聳入雲的山峰，有的更像令人畏懼的懸崖。
春天雖沒有夏天的”青草池塘處處蛙”也沒有秋天的"霜葉紅於二月花”更沒有冬天的”牆角數枝梅”但它卻給了萬物希望，生機勃勃。
這個雙休日讓我走進了大自然，呼吸清新的空氣，感受春天的魅力，我喜愛春天！
我的雙休日 篇17
國小六年級作文 ,660字雙休日本來是我們學生的休息日，每位學生都希望在雙休日達一天中，在小區裡盡情奔跑；懶在床上呼呼睡大覺；蜷在沙發上一邊吃小零食，一邊觀看我自己喜歡看的節目……這都是夢想，我的雙休日是忙碌的。
凌晨5點半，“親愛的兒子，起床了！"媽媽這個人體鬧玲整時整點地叫我起床了。我連忙用被子裹住我自己，只想和我的“寶貝”被子再親密幾分鐘。可我可愛的姥姥，已經在我半睡半醒的時候，已經把我的衣服穿好了。如果我再懶幾分鐘的話，我媽就變成了高8倍的喇叭，大喊道：“祖小屁，起床！"於是我著眯睡眼，走進電梯面閉。清晨，刺骨的寒風也沒能把我叫醒，直至跳入冰冷的游泳池中，開始了我這充實的一天。600米混合泳，1000米自由泳，500米跳水出發，2個小時不間斷的訓練，一掃早上的睏意。
8點半到9點吃飯；9點到9點半背單詞、寫作業：；10點學薩克斯，吹到嘴皮麻木為止；11點半我媽又化身為司機將我送到了下一個補習班，作文班還是很有趣、很輕鬆的，無需體力勞動，渾身放鬆；1點半下課，直奔寫字班，午餐外賣已先一步到達那裡，我狼吞虎嚥地解決了美餐，開始練字；3點半準時走進英語教室，這是一個需要大量腦力的時刻，記單詞，記語法，老師一壓堂，我的泳前小餐點就沒有了。因為我晚5點的游泳課已經開始；重複早上的訓練，直至8點。回家開始一系列的陸地練：蛙跳腿、附臥撐、仰臥起坐……9點半準時睡覺，我美好的一天結束了，第2天也重複如此。
怎麼樣，我的雙休日？這真是一個個忙硬的雙休日。我堅信，付出就會有收穫，“天才是需要1％的靈感和99％的汗水。”我是要做一個天才。
我的雙休日 篇18
國小四年級作文 ,586字每一個星期的星期六和星期天都是那麼的不一樣。
一連讀了五天書的我，終於盼來了我們同學們都喜歡的雙休日。可是我們的老師毫不留情的給我們佈置了一大堆的作業。有時候真的很希望我們的老師能夠像故事書裡面的那樣，不給同學們佈置作業，可那也只是童話。
星期五我會快的做完了這一大堆的作業，就出去玩了，這一天很快就過去了。星期六到啦，一大早起床後就寫了媽媽要求我寫的字帖。然後我又來到舞蹈班學習跳舞，我來到舞蹈班幹，就美妙的音樂跳起來，在音樂和老師認真的指導一下，結束了這一天的舞蹈課。
下午我不是在床上做著美美的夢，還是在這個時間當中複習複習我不好的功課，媽媽要求我把語文的默寫要過關，還有就是背誦課文。到了晚上我整個人都放鬆了起來，不是看看電視劇就是唱唱歌，感覺一天都是開心的一天都是輕鬆的。
星期日到了就自然也是放假的最後一天啦，我和以前一樣，吃完了早飯就完成了媽媽佈置的背誦。
中午我沒有睡午覺，今天天氣很好，你猜我要幹什麼呢？在這春光明媚的中午。萬物生長，山裡面長了很多野生的蕨菜。和哥哥提著袋子到山裡面去摘蕨菜。很快的我們就提了一大袋的戰利品回家啦。
晚上，我吃著自己勞動成果，我們中午摘的蕨菜。味道可鮮美了。都說通過自己的勞動獲得的成果都是最好的，果然如此。等我風捲殘雲地把桌子上的一大盆蕨菜乾掉後，這美妙的週末就過去啦。
同學們，你們喜不喜歡這個禮拜我安排的週末時光呢？
我的心愛之物樂高玩具 篇19
國小五年級作文 ,607字我生日的時候，我的哥哥送我了一件禮物：樂高。
我每天都在拼一點，漸漸的我把它拼完，就開始玩，我把它保護很好。我玩的時候不經意把它舉起來，玩完就會放回箱子裡。可是有一次我居然把“人”坐上去，我想了想就把樂高拿起來給媽媽看，可是我給媽媽看完，我上來的時候一不小心摔了一跤，我不顧自己，去看飛出去的樂高，我看了一下樂高倒完好無損，可是我看到下面掉了一個零件。
我急忙開始四處尋找，水槽底下，沒有，箱子裡面，沒有，洗衣機底，也沒有，我甚至連樓梯上的花盆都一個個移開了，沒有，沒有，還沒有，我急得像熱鍋上的螞蟻一團團轉，突然，門後有一個綠綠的東西，那顏色有點相似，我笑了，那不正是我的“人”嗎，“小“人”我終於找到你了。”我叫著，我跑到了門前低頭仔細一看，原來是綠的蓋子呀。
我找呀找就是找不到，媽媽上來了，見我紅腫的雙眼，連忙問：“你怎麼了，是不是生病啦？”我哭著說：“我的一個零件“人”找不到了，我沒有生病。”媽媽聽了哈哈大笑，她笑著說：“不就在書架上嗎？”我跑過去看到了那一個失蹤了好幾年的人。媽媽說：“吃飯了。”我想：為了找這個“人”我飯都忘吃了。
我終於找到了我的樂高。
我的青春裡有樂趣 篇20
國三作文 ,969字那裡曾經是我不曾接觸過的一片天，那裡給了我希望，自信和樂趣。
“大家讓一讓，讓我看看有什麼有意思的社團。”看見徵報社團的地方簇擁著一群人，我也過去湊熱鬧。班長說“你來晚啦，你這個大吃貨最愛的烘焙社團已經滿員了。”我頓時心懷不滿，只好氣氣的去看其它社團。無奈之下我就只能選擇話劇社團了。
沒想到，第一次參加話劇社團活動就遇到戲劇節節目匯演，特別心塞啊，因為我在裡面就是個“打醬油”的。懶得看，懶得聽，就像個擺設一樣，無聊極了。因為，我的心早已跑到了別的地方了。
那是一個愜意的上午，我站在走廊口晒“日光浴”，老師將我叫過去神祕的對我說：“去找一下老師，有驚喜等著你。"驚喜？結果真是個驚喜：老師讓我飾演{晏子使楚}裡的隨從。“隨從，只是個隨從，還驚喜？”我在心裡嘀咕著。
儘管這樣，我仍每天都去排練，時間很緊，眼看演出的日子就要來臨了，看到大家都那麼投入的訓練，第一次開始擔心自己是不是會拖大家的後腿。我開始用心的揣摩隨從的臺詞，可是老師總說不行，要怎樣怎樣，還得揣摩。這樣一來就讓我本來就不高昂的鬥志又減弱了好多，自信心也一次又一次的受到了打擊，突然覺得自己好沒用，老師好像看出了我的沮喪，鼓勵我說“你可是一匹千里馬，老師的鞭策只是為了讓你跑的更快更遠。”聽了老師的話，我渾身彷彿又充滿了什麼力量！
整個排練過程中讓我最頭疼的是一個“哼"字。因為這個哼既要哼出得意的意思，又要哼出諷刺的意味來。看著老師為我做的示範，嘴角往上一撇，那真是活靈活現啊。可是一到我哼時，便讓我一點感覺都沒有。於是我一整天都在練“哼”。我的朋友問我是不是走火入魔了，我笑了笑：“是的，它現在是我的敵人，我一定要戰勝它！”
現在的我可不會輕易放棄，因為那是我從未體驗過的樂趣。終於到了正式表演那一天，當“哼"字從我嘴裡發出時，我聽到了臺下的笑聲，那笑聲就像是晏子戰勝了楚王一樣，讓人滿足，讓人高興，讓人驕傲！
偶然的相遇，讓我在那個小小的舞臺上找到了從未有過的體驗和快樂。我的青春裡也曾有過那樣的樂趣！