我的伴侶書相關作文20篇

我的伴侶書篇1

國小五年級作文 ,675字

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。我也愛讀書，從書裡也獲得了不少的知識。因為愛讀書，所有發生了不少的讀書故事。

經常一放學，我就跑回家抓緊時間做作業。做完作業，吃完晚飯，我就衝出家門，直奔家附近的圖書館。經常到了圖書館，工作人員回家吃飯還沒有來，我就拿出隨身的書，坐在圖書館門口邊看，邊等門開。

門一開，我就迅速進去找個安靜的位置，然後，急忙去找我喜歡看的書，像《格林童話》、《十萬個為什麼》等等，這都是我的最愛。找到了好看的書，我便坐在那裡，靜靜地看起來，直到管理員要關門了，我才念念不捨地離開。有時，每看到精彩的地方，還磨磨蹭蹭地不想走。

走在回家的路上，我還會想，今天看到第幾頁了，接下來會有什麼樣的內容呢？故事裡的人將會做什麼呢？一邊走一邊想，不知不覺就到家了。有時回到家，因為還想著書裡的故事內容，一會兒哈哈大笑，一會兒唉聲嘆氣，搞得家裡人都用奇怪的眼神看著我。

就是因為對讀書情有獨鍾，還犯了錯誤……

有一次，我在圖書館裡看書，不知不覺就又到了關門的時間，可我實在不願意放下手中的書。因為這一本書實在太好看了，我也正看到了精彩的部分，可晚上又不能借書，這可怎麼辦？看了看走過去的管理員，我頓時有了主意。趁著管理員阿姨沒注意，我把書偷偷地塞進懷裡，拉上衣服，然後迅速地走出圖書館。我想著把書先偷回家，等看完後，第二天再還回去。可不怎麼的，被媽媽發現了。媽媽狠狠地批評了我一頓，還罰我站了一個小時，最後還讓我跟圖書館阿姨道歉，弄得我一陣難受和難堪。

我非常喜歡看書，看書是我生命中的一部分，我愛看書、也愛讀書。

我們的伴侶——書篇2

國小五年級作文 ,396字

誰不會把書當朋友？在大街上、廣場上，甚至是小巷裡、房間裡，哪裡沒有它的身影？我相信，“書朋友”一定會無時無刻的在幫助你，因為我也曾經被它幫助過。

那是在我六歲的時候……

那時呀，我特愛吃糖，恨不得去商店把糖果都買下來。而我的外公，他特別喜歡逗我。只要我答對了他的一道題目，他就會獎勵我一袋子的糖。

我清晰的記得有一次，一道題難住了我—為什麼人要吃東西？

我說：“當然是因為食物好吃呀！不然吃它幹嘛？”

外公說：“這次你可錯了哦！”

我東想想：難道食物不好吃？西想想：難道是外公在騙我？但怎麼也想不出來。最後我抄起了茶桌上一本弟弟的圖書《幼兒百科全書》尋找著答案。突然，我找到了答案，我連忙跑去找外公，沒想到真答對了。那次我還是捧著兩大袋子的糖回家了。

書，它無私奉獻著一切知識；書，它是我們人類的智慧果。如果每個人都把書當成朋友，我相信在以後走向社會的路途上，你會比別人輕鬆許多。

書是我的伴侶篇3

國小五年級作文 ,456字

如果你獨自坐車去旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一部手機，一盒撲克牌，一個照相機，一本繪本，還是一張摺紙……

似乎很難作出選擇。

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一部電子書”。

一部電子書！似乎會有人感到很驚訝。

對此，我認為：是的，對我來說，電子書就是我最好的伴侶。電子書就像一位好朋友，你每見一次，你就從它身上學到知識。它也像是你最喜愛的地方，你隨時都能去。而且，電子書可以看許多不同的書，會比你一次帶十幾本書好很多。

每當我看電子書，似乎就像潛入知識的海洋。在這個知識的海洋裡，我總能發現許多“寶藏”。“寶藏”有很多種，有名人寫的名句，有經典詩句，有各種修辭手法、說明方法，還有各種各樣的詞語。這似乎算不上什麼寶藏，但在我眼裡，它們比首飾珠寶、金幣珍珠都要珍貴得多。

一部電子書就是一位朋友，也是一處你喜愛又想去就能去的地方。所以，對我來說，電子書是我最好的一位伴侶。

書——我的伴侶篇4

國小六年級作文 ,802字

有人說，書是橫渡人生大海的航船，書是助人渡過困難的橋樑，書是為我們指引希望航線的指南針。我卻說：書——我的最愛；書——我的人生伴侶。

呵護夢鄉

你知道我每天最期待的是什麼嗎？就是當我鑽入溫暖的被窩，然後露著半個小腦袋，忽閃著一對亮晶晶的大眼睛，看著媽媽半斜著身子，坐在我的身邊，用他那抑揚頓挫的聲調，為我講述著一個個神奇的故事：英勇的狼牙山五壯士，堅強的保爾。柯察金，調皮的湯姆。索亞……一個個鮮明的人物形象，生動的故事情節，勾起了我無盡的遐想，逗引著我對書的痴迷欲罷不能，甚至縈繞在我的夢中。

陶醉假期

放假了！這個振奮人心的訊息足以讓每一個莘莘學子歡呼雀躍。我更是一蹦三尺高，可以盡情暢遊書海了！我和時間賽跑，迅速完成作業後就一頭扎進了書中，或者斜靠在沙發上，或者手託著腮趴在床上，總之端端正正坐在書桌前的機會很少。為此，總是招來媽媽的呵斥，可我還是“惡習”不改，總是驕傲地一歪頭，理直氣壯的說：“我在書。”媽媽也就睜一隻眼閉一隻眼了，假期就這樣不知不覺溜走了。

收穫碩果

小朋友一寫作文就是談虎色變，絞盡腦汁也只是抓耳撓腮，無從下筆，可是我卻不以為然，胸有成竹地坐在課桌前，奮筆疾書。你一定會問，這是為什麼呢？當然是我平時多閱讀，胸中有丘壑了！我的作文時常被當成範文展覽，我自然引以為傲。

書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友。”書是窗戶，高爾基說：“每一本書都在我面前打開了一扇窗戶。”書籍好像是一把梯子，它能引導我們登上知識殿堂。書籍猶如一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈之窗，讓我們投身於讀書的洪荒中。插上書籍這個有力的翅膀，飛向彼岸吧！

我最親愛的伴侶書篇5

國小五年級作文 ,780字

書，是一把的梯子，引導我進入知識的殿堂；書，是一把鑰匙，幫助我們開啟知識的大門。因為我喜歡看書，所以在我的身上發生了許多的讀書故事。

一天晚上已經10點半了，我還坐在書桌上津津有味地看著《狼王夢》這本書。書裡面的故事深深地吸引了我——故事講述了一隻母狼如何把他的孩子養成狼王的。剛看到精彩的部分，媽媽催促著我上床睡覺。可我還向繼續沉浸在書中，看完結尾。但媽媽並不允許，她把我趕上床，關了燈，回到客廳看電視。

我在床上怎麼也睡不著，心裡一直還想著書裡的內容：洛戛和雙毛的較量誰輸誰贏了？紫嵐的孩子有沒有成為狼王呢？紫最後的結局怎麼樣……忽然，聽到臥室外的媽媽關了電視。哦，原來媽媽要去休息了，我頓時有了主意……

側耳聽著媽進了臥室，關了門，我頓時欣喜若狂。我躡手躡腳地下了床，輕聲慢步地來到書房的書架邊，急切地找那本《狼王夢》，但我發現找不到了。我耐著性子找了一次，兩次，三次，還是沒有。怎麼辦？到底書被媽媽放到哪裡去了？今晚找不到書我怎麼睡得著呀！我只得耐著性子又去找，此時的書房裡安靜極了，就算有一根針掉落在地上我都會嚇的魂飛魄散。啊！找到了，原來你躲在這兒，害得我好找！

我小心翼翼地回到房間，蓋上被子，開啟手電筒，躲都在被窩裡，再一次進入《狼王夢》的世界。過了很久，我發現已經快12點了，我是不是該睡覺了？萬一被媽媽發現了怎麼辦呢？會不怎樣懲罰我？可書像一塊磁鐵，將我吸引住。我很快樂也很害怕——這種偷著讀書的滋味。帶著這種感覺，我一直看完了這本書，才感覺渾身快活。我把書放下，不一會兒就進入了夢鄉。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”是啊！飯是人身體上的營養源泉，而書是我的靈魂、精神上的營養源泉！也是我一生的伴侶。

書是我的伴侶篇6

國小四年級作文 ,710字

提到伴侶，人們一定會想到：愛人、朋友，甚至咖啡伴侶，你可曾想過書也有它的伴侶，它就是——書籤。

書籤有千萬種：有鋼製的、紙製的、竹製的、帶流蘇的、卡通的……近幾年又出新品種，驢膠製成各式各樣圖案的。但不管樣式怎麼變，它的功能卻亙古不變。

書最好的伴侶是書籤，我最好的伴侶是書，我和書籤自然也成了最伴侶。愛書的我，每次正式閱讀之前，一定要給這本書找到最適合它的伴侶。

兒時買不到書籤，就自己動手做：裁剪出一張整齊的小紙條，寫上喜歡的名人名言，就是我的書籤；撿片樹葉、花瓣也是我的書籤；花花綠綠的糖紙算是比較昂貴的書籤了；再後來，衣服的掛籤也成了我的書籤；各種卡片也擠入書籤的行列。直到我在文具店發現了漂亮的書籤，即一發不可收拾，每到一處，買書和書籤已成了規矩。

每一個書籤背後都有一個小小的不為人知的小故事，連同我的行蹤成了我生活的一小部分。

雖然沒達到專書專籤，但總也得款式、風格相匹配。例如：專業書，書籤大多是看上去較正規的，嚴肅的，鋼製的；

記實類、傳記類的書，書籤會稍軟一些，竹子的，紙製的，但沒什麼裝飾；

散文類的，書籤一定要有特色，一定是美圖，配以墜飾。

工作20餘載，書沒有離開過我，書籤也如影隨形。我還是喜歡讀那些我喜歡的，但在別人眼裡無用的書，來充實的我業餘生活；做那些我喜歡的，但很多人認為無用的事，來填補我那顆永遠也長不大的心。

當心情美好時，文字也跟著舞蹈；當心情落寞時，文字成了我的心理醫生，幫我排除萬難。書是我的伴侶，書籤就是我的摯友，有時也會因喜歡的書籤而讀完一整本書。

書籤和我有著千絲萬縷情。

我會繼續讀書，繼續和我的伴侶結伴而行。

我的伴侶篇7

高二作文 ,821字

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書讓我穿梭時空回到過去；書讓我與聖人同行；書讓人我品讀百味人生。走進書的世界，拔開眼前的薄霧，欣賞一個又一個開闊的新境界。

感嘆“三人行，必有我師焉”的人生態度。聆聽蘇東坡的“大江東去”的豪邁，唱出“千古風流人物”的激昴。品嚐“楊柳岸，曉風殘月，竟無語凝噎”的多愁善感。“只恐雙溪舴艋舟，截不動，許多愁”的女子情懷。心顫“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的壯觀。讚美“燕雀安知鴻鵠之志哉”的偉大報復。在書中，我瞭解了古人的風範，古人的報復，我不甘落後，我要學習古人的高尚品德，充實自己的人生。

書帶我回到過去，聆聽古人情懷。

品味關漢聊的《竇娥冤》，莎士比亞的《哈姆萊特》、《李爾五》，瞭解人間悲劇。欣賞“一草煙雨任平生”它道盡了千古真理，讓我明白用感激豁達的心去挑戰人生。驚歎“問世間情為何物，直教人以身相許”的真誠執著。“落日樓頭，斷鴻聲裡”的江南遊子，為了祖國的大好河山，只有將這小小的心願埋在心中。即使把“吳鈞看了，欄杆拍遍”卻未曾聽見朝廷輕微的呼喚。只能喚取紅巾翠袖，抹一把英雄淚。感受母愛在女人心中最一件簡單、自然、豐碩的永不衰竭的東西。就像初升的一輪太陽，溫暖孩子的心田。

在書中，品讀百味人生的真諦。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”愛國詩人屈原正是憑藉這種信念，他不願與世俗同流合汙，他對正義有著執著的追求，促使他有勇氣抱石投江以死來撼衛自己，抗擊，惡。讀《蘇武傳》體驗北海邊的蘇武那被流放荒山原野的鐵血男兒的悲壯，用不屈不撓的精神與錚錚鐵骨做出了最完美的詮釋。他忘記富足，成就節氣，銘記祖國，造就偉大。人總有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。堅持的信念，為自己的執著追求而死，真可謂人們心中的英雄。學習蓮出淤泥而汪染的高尚品質，陶冶文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的高潔情操。

讀一本好書猶如同聖人交流。感受聖人的美好品德，擇其善者也從之。這也許就是人生中的真正財富，永不會丟失。

我的伴侶篇8

國小三年級作文 ,301字

如果你獨自環遊世界，沒一個朋友時，如果你只能選一樣東西供自己娛樂時，你會選擇哪一樣？

似乎很難做出選擇。

如果問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本圖畫。”

為什麼呢？因為圖畫可以陪伴我，圖畫像一位知己，就算自己悲傷時，向它傾訴，悲傷可以煙消雲散；開心時，向它報喜，慶幸自己有一位朋友跟我一起高興；生氣時，把它當出氣筒，它也不會怪我。

我會和它分享我的內心，並記錄下來，看到美景時，我會畫下來，寫下它背後的故事，一遍又一遍地看它，每一遍看，都以不同的角度、眼光去看待它，總會有不同的發現，也會發現不足的地方，可真像與朋友交談，改正掉不足的地方，也像與朋友傾訴煩惱。

這就是我的伴侶，一個懂我的伴侶。

我的“伴侶” 篇9

國小五年級作文 ,537字

古語說得好：”讀書破萬卷，下筆如有神。”書是我一生中最好的“伴侶”，陪伴我快樂地成長。

我看過很多種型別的書，有看過科幻類、小說類、漫畫類和科譜類等書，書裡的故事情節很精彩，讓我很入迷，看什麼都沒有比看書好。

我看書有時達到了忘我的境界，記得有一次，邊上廁所邊看書─《西遊記》，不知不覺在裡面蹲了一個小時。有書的地方時間過得飛快。只要是我喜愛的書，我就下定決心一定要把它看完為止。

其實我小的時候不怎麼愛看書，媽媽總是想盡辦法培養我的閱讀興趣，都沒有見效。一次偶然的機會去表姐家，看見表姐的書房裡堆滿了各種各樣的書，從此我也下定決心閱讀很多書。現在我發現書無論是看過多少本，讀過多少遍，還是那麼讓我回味。

我能從書中學到不少知識，比如《時間簡史》能讓我穿梭到宇宙，有很多沒解開的謎題等著你去解開。《不老泉》讓我明白時間像生命一樣寶貴和生命的意義。如果人只有生，沒有死，那活的就沒有意義了。《尋寶記》能讓我瞭解各個地方的習俗，瞭解那裡的文物產品，還有特色美食。我最喜歡看的是關於漫威的書。非常深入瞭解，成班上的漫威迷，不懂的就問我。

書是我的精神糧食，書是我的朋友，書也是我的伴侶。只要有書在的地方，就能快樂學習，快樂成長！

書籍我成長的伴侶篇10

國小四年級作文 ,58字

我喜歡書，也喜歡看書，書是知識的源泉，它使我瞭解了太多太多……讓我們養成每天看書的好習慣，讓書香永遠陪伴在我們身邊。

書是我成長中的伴侶篇11

國小六年級作文 ,690字

在我很小的時候，睡前常常聽媽媽講《三隻小豬》《白雪公主》等童話故事；剛上幼兒園的時候，我開始自己看漫畫書，精美的圖畫總讓我看得有滋有味；等我到幼兒園大班的時候，已經逐漸開始識字，便開始自己看《安徒生童話》和《格林童話》等童話故事。

現在，我雖然不再看那些童話故事，但我還是一如既往地喜歡看書。“讀書，就像飢餓的人撲在麵包上。”這句話就是我的座右銘。

在我家，書無處不在：餐桌、客廳、廚房……甚至連衛生間裡也有書，兩個書房裡的書籍更是數不勝數。我為書狂、為書痴、為書迷，走路時看書、吃飯時看書、寫作業時也偷偷看書，甚至上廁所也不放過。

記得有一次，我們一家三口一起去新華書店。我看中一本書後便讓爸爸給我買，剛付完錢我就迫不及待地一把搶過書來，就像餓狼撲食般津津有味地看了起來。下樓梯時，我險些摔倒，幸虧爸爸在旁邊扶住了我；出門時，我又一頭撞在了玻璃門上，“咚”的一聲脆響才讓我清醒過來。

書是我的精神食糧，我的生活中離不開書，就像我每天要吃飯一樣。每次爸爸媽媽帶我外出遊玩，我都會帶上幾本書，一有空我就拿出來翻看。每次去親戚家串門，我也會帶上書。但每當媽媽要把我看過的書送給表弟表妹時，我又會捨不得，總是在媽媽的勸說下才勉強答應，可我的心裡卻依然非常不捨。

我之所以喜歡看書，是因為書中有無窮的知識，有取之不盡的“寶藏”。“書中自有黃金屋”，這“黃金”就是知識，是千金難買的。我看過的書籍種類很多，漫畫書、科普書、童話書……只要是書我都喜歡看。書增長了我的知識，開闊了我的視野，是我的第一位“啟蒙”老師和朋友，也是我現在的老師和朋友，將來我也會讓書成為我終身的伴侶，陪伴我走得更遠。

書是我成長路上的伴侶篇12

國小五年級作文 ,575字

從幼年時，書就已經悄悄進入了我的生活。成為我生命中不可或缺的一部分。開啟時間的大門，時間開始倒流，我似乎又回到了我的童年時代。

那時候我上二年級，不知道為什麼，每一位同學手裡都拿著一本書。他們以此為榮，互相炫耀。看，這是我的《小寓言大啟發》裡面講了許多個小故事，可好看了！看，這是我的《幽默笑話》比她的《小寓言大啟發》好多了！你們看，你們看，這是我的《安徒生童話》，我爸爸給我買的。當時我的虛榮心特強，心裡盤算著：回家讓媽媽也給我買一本。回到家裡我就支支吾吾地對媽媽說：“媽媽，我看見別的同學都拿著一本書，你給我也買一本行……行嗎？”沒想到媽媽竟然爽快地答應了。第二天，媽媽便將一本《公主童話》放在我手裡，我高興地一蹦三尺高。愛不釋手的我一天就要把這本書看上好幾遍。

因為書，我有時候也誤了事。有一次，媽媽叫我炒茄子，我一邊看書一邊炒菜。在加作料的時候，我錯把醬油當醋加到菜裡，等到吃飯的時候，爸媽直皺眉頭。而我呢，由於一邊看書，一邊吃飯，居然渾然不知，吃得有滋有味。之後，媽媽批評我吃飯時不能看書，一心不能二用，但我終究沒有聽進去，依然我行我素。

我在書的世界裡無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那麼多，讀書已成為我生命裡的一部分了。

書是我一生的伴侶篇13

國小五年級作文 ,728字

一旦有人開始與書戀愛，那麼，他會迷戀書香的味道。在那語句中，去想象摸索，去徘徊品味。感受書散發出的迷人魅力。

我和她初次約會時，大約為五六歲。當我走進圖書館，她悄悄走進我的世界，如同春雨潤物無聲。

與君初相識，猶如故人歸。

對書，我就是一見鍾情。她隱隱約約吸引著我，我希望她與我在一起多一些，再多一些。

人是個奇怪的動物，一旦與什麼東西對上眼，就會發瘋似的愛上她，愛得廢寢忘食，愛得神魂顛倒。

“她”讓我領悟生活本真——《小王子》。她帶我認識了一位孤獨但卻善良的王子，溫暖了我的靈魂，使我能在沉重的世俗慾望中發現生活的真諦，告別從前那個迷茫的自我，重新領悟生活的本真和樂趣。

“她”讓我看到了團結的力量——《狼圖騰》。從小我認為凶殘貪婪是狼的代言詞，但她說：因為狼的精神，我們中華民族才能屹立於世界民族之林。

“她”讓我學會勇敢面對困難——《魯濱遜漂流記》。她向我反映當時社會的價值觀——憑藉自己的雙手人們也能創造出自己理想中的人間樂園。這使我明白在人生中遇到小小的巨浪不能退縮，要勇敢面對。

人間最美好的事，是我遇見了她；人間最美好的事，是我約她一起遨遊；人間最美好的事，是我與她一起熱戀。一生不能沒有她，因為她已深入我的心靈，融入我的脈搏。

讀書，不僅可以豐富人生，還能使我們感受到生活的另一種美好。如果我們常浸潤在書中，久而久之會成為一個對事物有通達理解的人，成為一個健康開朗、情感充沛、志趣高尚的人。我要與書相生相伴，攜手度光陰，不離不棄。

書，我喜歡你！我願做你一生的伴侶。

父母就我成長中的伴侶篇14

國一作文 ,833字

大家一定都知道“哭竹生筍”這個典故。三國時期的孟宗，少年時父亡，母親年老病重，醫生囑咐用鮮竹筍做湯。那時正是嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林裡，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數莖嫩筍。孟宗大喜，採回做湯，母親喝了後果然病癒。後來他官至司空。典故雖只是典故，但說的不正是孝敬父母這個道理嗎？因為有這份孝心才能感動天，感動地。古人尚且如此，更何況我們是千年之後的現代人呢？

感恩是一種美德，一種生活態度。是一束陽光，可消除人與人之間的猜疑抱怨；是一座橋樑，可將人與人之間的心靈溝通，而我，真正要感謝的是我的父母。

十四年前的某一天，在某個時辰，父母滿懷著淚水迎接我的到來。從我來到世上那一刻起，父母多了一絲歡樂，就在這基礎上，也多了一絲憂愁。因為他們又多了一份繁忙的工作—照顧我。儘管這是一種沉重的負擔，但是我的父母卻不辭艱辛的把我撫養長大。也許，很多人，包括我自己，也以為父母把我們帶到這個世界，撫養我們，為我們付出，是天經地義的。但是，現在我長大了，也明白了，父母這樣做只是為了我們的將來，把我們帶到這個世界，他們實際上是沒有義務把我們撫養長大的。所以，我應該懷揣著一顆感恩的心去體諒父母，擔當起孝敬父母的責任。

從我呱呱墜地到牙牙學語，到跌跌撞撞學習走路，到揹著書包走向學校，到我考試拿回成績，直至現在，父母陪伴了我多少個日日夜夜，陪我走過了多少坎坷，為我付出了許多的汗水。

作為小樹，應該感謝土地，因為土地養育了他；因為作為魚兒，應該感謝大海，因為大海是他的家；作為小鳥，應該感謝藍天，因為藍天給了他自由；而作為我，最應該感謝的是我的父母。花兒以它馥郁的芳香來作為對大自然的回報，而我，只能用我的雙手去呵護父母，孝敬父母。

我永遠愛著我的父母，也願意用行動來回報他們，也請朋友們快些為自己的父母做些自己力所能及的事。雖然我不能永遠陪伴父母，但我還是會盡我自己最大的努力……

“滴水之恩，當湧泉相報。”爸爸，媽媽，我愛你！

書人生的伴侶篇15

國小五年級作文 ,443字

書是心靈的大門，是開闊視野的禮物，也是我一生的好朋友。

書，是我學習中的老師。它可以告訴我，教會我無窮的知識，它可以把我帶到知識的海洋裡，它可以給我講許多有趣的小故事，陪伴我的成長。

書，是我生活中的榜樣。當我面對生活中的瑣事依賴父母的時候，它教我要獨立生活；當我遇到困難或挫折的時候，它又告訴我一個思路想不通，可以換另一個思路想想；當我取得一點成績沾沾自喜的時候，它又說做人不可以太驕傲，要學會謙虛；它還教我百善孝為先，如何正確與人交流……書，伴隨著我成長。

書，是我成長中最好的朋友。在我傷心時它安慰我，在我寂寞時它陪伴我，在我無聊時它給我解悶。無論我在哪裡，它都會和我在一起，時刻陪伴著我的成長。

書，是我進步的小夥伴。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”它讓我有了很大的進步。學習上它幫助我，生活上它教育我。書，已經讓我在潛移默化中不斷取得進步。一直到現在，它仍舊陪伴著我的成長。

書，是我人生中的伴侶，是我學習上的老師，生活中的榜樣，成長中最好的朋友，也是見證我進步的夥伴。

書，人生的伴侶篇16

散文 ,834字

書架上一排排書本映入眼簾，泛黃的書頁上墨跡斑斑，古典的書架溫暖人心，安靜的韻味凝聚其中，坐在窗邊，沉浸在古典與安寧的氣息中徘徊，動作輕柔，翻開一本書來安靜的閱讀，嘴角總不是扯出一絲溫雅的笑，徐徐暖風吹襲髮梢，是人生旅途中不斷上演的畫面。

年幼時，童真與稚氣還未消散，邁著輕快的步伐如嘰嘰喳喳的鳥兒一般踏入校園。翻開書本，迎著陽光大聲的朗讀，使一切都有了生命，朝氣蓬勃，剛勁有力的字跡，五彩繽紛的插圖如蒲公英種子飛入了心中，冒出了小芽。殊不知遙遠的旅途將隨其一生，一生的伴侶已悄然出現在他們身邊。

長大了，童真與稚氣如兒時的記憶逐漸消散。取而代之的是成熟與沉穩。揮灑著汗水，勤奮與努力使他們將要遠離他鄉。身後親人的告別聲越來越小，心靈震顫，一滴清淚劃過臉龐，嘆息隨著清淚拋在身後，踏進火車站。窗外不斷變換著的景色，兒時的記憶慢慢展開。從行李箱掏出一本書，嶄新的書頁字跡斑斑，品一口火車裡的咖啡，閱讀著文字，翻開一頁，迎來嶄新的人生。書本早已泛黃，年代的久遠衝釋著我們，使我們品味著人生苦辣。主人公的堅強與勤奮被你帶到了大學，旅途跋涉，步行艱難，陪伴著你的卻是那厚厚的人生寶典。大學裡，時間充沛，無聊之時總會跑到圖書館，選一本書，坐下來。伴著悠揚的音樂細細品味，閉上眼憶起書本內容，深刻與古典的文字再次展開，嘴角再次勾起那溫雅的笑，人生的旅途早已走過一半。

踏別校園，奔向人生旅途的終點，工作完後的你身心疲憊。回到家，點上一盞燈，讓舒適向你襲來，帶你在平靜的海面上行駛一番。合上書，閉眼，你會覺得人生的旅途不過終究如此，酸甜苦辣，回味無窮……

攜著書本漸漸老去。人生的旅途走到了盡頭，酸甜苦辣，道路上的坎坷早已走過，但那陪伴你走過那人生中最坎坷道路的伴侶，仍靜靜躺在你的手中。

人生的旅途，陪你走到盡頭的只不過是深沉的文字，淡淡的墨香，走到盡頭終將會老去，陪伴著你的依然是那一本一本厚厚的書籍，人生終將會有一個伴侶為你留下了淡淡的墨香，墨花紛飛，它為你留下了成熟與沉穩……

書成長中的伴侶篇17

國小五年級作文 ,887字

毛主席曾說過這樣一句話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不能一日不讀。”在我眼裡，書是我得伴侶，生活中得一點一滴都因為書香變得更加美好。

當我還處於咿呀學語的階段時，媽媽就會經常拿著《唐詩三百首》，一字一句地教我誦讀，正是那些優美，朗朗上口的古詩詞，使童年的我收益匪淺。

隨著時間的推移以及年齡的增長，我的閱讀量不斷加大，從古代文學經典“四大名著”到中外的名家名作：高爾基的《童年》使我深刻體會阿廖沙幼年的苦難；朱良志和姜波共同編著的《中華上下五千年》使我感受到中華文明的博大精深；林格倫的《長襪子皮皮》令我知道兒童不能盲目聽從成年人的意識……“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉”，每一本書中都有一個刻骨銘心的哲理助我們走向成功：《鋼鐵是怎樣煉成的》教導我人的意志必需要經歷過千錘百煉的磨難，才能變得如鋼鐵般頑強；《俗世奇人》告訴我人外有人，天外有天；《鬼谷子全集》引導我如何運用智慧……一本本書捧起，一本本書充實了我的書櫃，因為我與他們親近，使我們之間情感越來越深。

雖然，書帶來的益處連連，但麻煩也不少。在一個月朗星稀的夜晚，馬上要睡覺了，我這個“肉食性書蟲”剛“啃”到緊要關頭，還不願在這個時候和“食物”說byebye呢？怎麼辦？我可是“智慧型書蟲”，“蟲腦”超光速運轉，決定當晚發動“被窩戰役”。當爸爸媽媽昏昏入睡時，我便輕手輕腳地將藏在枕頭底下的《天上的船》拿出來，用手電筒將被窩照得亮堂堂的，在書本的海洋裡盡情地暢遊。不過，小心謹慎的我多留了個心眼，利用眼角的餘光觀察門外的動靜，並在心中祈禱：千萬不要讓爸爸媽媽發現。可惜天不遂人願，當我閱讀至最後一頁時，剛輕輕呼了口氣，準備放下書睡覺時，媽媽突然破門而入，眼睛瞪得足有太陽那麼大，眼裡燃燒著熊熊大火，猶如一隻凶神惡煞的“母老虎”，惡狠狠地站在一旁瞪著捧著書的我，並用“河東獅吼”般的聲音吼道：“這麼晚怎麼還在看書啊！”不僅如此，媽媽還附贈了一盤“竹筍炒肉”。雖然捱打很不是滋味，但為了書也值了。

書是全人類的“營養品”，更是我成長中的伴侶，讓我們捧起書，與書香作伴，在書的世界裡自由的翱翔。

書一生的伴侶篇18

國二作文 ,1652字

書，是人一生中最好的朋友。它可以使無知的人，變的有知；使有知的人，變得才華橫溢。

勤奮讀書是中華民族的傳統美德，世世代代的人們都對書有著濃厚的感情。我從出生開始，就與書有著密不可分的關係。書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這一份份滋味令，我在書的世界流連忘返。在我記憶的最深處，一本書始終令我揮之不去，那就是——《安徒生童話》。每當我拿起它時腦海中便會出現：可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘嚮往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話裡的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話裡的人物一樣，微笑著面對。讀這樣的書給了我想象和美德。

上初中後，我愛上了哲理性的故事小說。在一次巧合中，我讀了一本名叫《誰動了我的乳酪？》的書，書中講了兩個小矮人和兩隻小老鼠的故事。但已經不是小時候讀到的“小老鼠”童謠。文章主要圍繞“乳酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態，由此產生迥異的行動策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動？還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，並能夠及時地調整自己去適應變化？其實，對於任何一個人來說，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，無論我們是否害怕變化的到來。如果我們能夠儘快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時，我們會害怕，會感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。從另一方面來說，“乳酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優越狀態。“乳酪”是一種機遇，也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢？作一種換位思考，我們對於常常向往著孟郊的“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”的輕狂和喜悅，卻難以體會李煜“小樓昨夜又東風”的傷感情懷。作為這種對比，我們就需要把握今天，把握機會，學會細心保護和精心呵護，不要等手中的“乳酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。變化是永恆的。儘管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時調整自己去適應變化的人是越來越多了，這是時代和社會的發展所致。原有的“乳酪”總有一天會消耗，我們該如何面對？卡奈基在“人性的弱點”中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“乳酪”而嚮往，我們需要的是發現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動，尋找新的“乳酪”。生活並不會遵從某個人的願望，改變隨時會降臨，但積極地面對改變卻會讓你發現更好的乳酪，不管我們是否意識到，新的“乳酪”總是存在於某個地方。讀這樣的書，給了我理性和智慧。

現在的我是一個十三四歲的姑娘了，少女情懷像詩，婉約而朦朧，又不禁喜歡上了《詩經》，於是在綿綿細雨的時節，我不再為不能出去玩耍而煩惱，而是抱著一本《詩經》歪坐在寫字檯前的椅子裡，啜著手指讀著自己喜歡的《蒹葭》、《關雎》、《木瓜》，沉浸在一種幽邃朦朧的意境中，讓人全然不知身外之事。一時間，我就像是置身於明媚的花園，花枝招展，彩蝶翩翩。每一首詩都像是一朵花，哪一朵花開得漂亮、蜜最香甜，哪一朵花上就會停著最多蝴蝶。這時我就不會禁想起一句話：“像螞蟻那樣工作，像蝴蝶那樣生活”。我就像是那隻蝴蝶，拼命吮吸著生命的芬芳。

書，我跑不掉了，此生，你便是我的伴侶，永不會變。

閱讀我生命的伴侶篇19

國小六年級作文 ,887字

“書是人類進步的階梯。”這是著名作家高爾基的一句名言。是呀，書是我們的老師，書是我們的指路明燈，書是我們進步的階梯……

——題記

那一年，我3歲

那一年，我剛上幼兒園，特別喜歡聽媽媽給我講的故事。牛郎織女、嫦娥奔月、愚公移山……一個個美麗動人的神話故事總是讓我著迷於天空。亡羊補牢、拔苗助長、葉公好龍……一篇篇活靈活現的寓言故事總是令我百聽不厭。就在那時，我的心中就已經種下了一棵棵幼小的文學種子，它們正在我的心田慢慢萌芽！

那一年，我7歲

那一年，步入小學殿堂的我，常常喜歡一個人捧著一本厚厚的注音書津津有味地狼吞虎嚥。記得有一次，我把家裡大書櫃裡的書一本一本地拿出來翻了一遍，想看一看還有沒有注音版的書可供我閱讀。翻了一上午的書，結果把書櫃翻了個底朝天還沒有找到，反倒把書亂七八糟地堆在地上，被媽媽臭罵了一頓，還罰我把書按原來的樣子整理好。當時我只顧著找書，哪還記得原來是怎麼放的，再說我那小小的身軀怎麼能整理得過來呢？結果，我花了一下午的時間才弄好，累得我氣喘吁吁。但我還是很高興，因為我在整理的時候找到了一本注音書，而且還記住了一些書的名稱。媽媽看到我心花怒放的樣子，搖搖頭說：“真是一隻頑皮啃書蟲。”

這一年，我12歲

這一年，我即將成為一名畢業生，閱讀已讓我嚐盡百滋味，更讓我欲罷不能。《西遊記》中，孫悟空的神通廣大令我敬仰萬分；《夏洛的網》中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的濃濃友誼令我感動不已；《魯濱孫漂游記》中，魯濱孫面對困難的沉著與冷靜令我深感佩服……閱讀，使我的心靈走遍了世界各地；閱讀，使我得到更多的知識；閱讀，也使我得到了無限的快樂。

我愛閱讀，猶如魚兒愛大海；我愛閱讀，就像鳥兒愛藍天；我愛閱讀，更像孩子愛母親。正如黃太史雲：“士大夫三日不讀書，則禮義不交於胸中，便覺面目可憎，言語無味。”閱讀，已成為我生命的一部分，它將永遠是我的生命伴侶。