我有一位好夥伴相關作文20篇
我有一位好夥伴 篇1
國小五年級作文 ,576字我有一個好朋友。我很喜歡它，它很可愛，很機靈。有時候有些古怪。想知道它是誰嗎？它就是我最喜歡的小寵物—小貓。
我的小貓非常的可愛，我給它餵食時。它吃的可香了！我把食物給了它之後假裝走了，但我在一個很隱蔽的地方偷偷的看著它。它好像發現我了，它向四周望來望去。一看空無一人就繼續吃飯。不料，被它發現了。它走著貓步，慢慢的向我走來。在快要走到我旁邊時，“喵”的一聲叫了起來。把我嚇了一大跳。它剛想攻擊，一看是我頭也不回的走了。不管我怎麼喊它都沒用。但當我走到它跟前時，它就用它的大眼睛盯著我，邊看邊把飯往後推，好像在說“別過來，這個是我的！不好吃，不給你吃！”看到這一幕，我笑了。
有一次。它闖禍了，害怕的跑了出去，一天一夜沒回家，可讓我擔心壞了，趕緊出去尋找。找到後看見它正在一棵大樹上呼呼大睡，我們將它帶回家早把生氣拋到了九霄雲外，想到這
真是不由自主的說了句，“真是個小機靈鬼！”
轉眼間幾個月過去了，小貓有了小寶寶，天天在寶寶身邊照顧她，它瘦了很多，我很心疼，可無論我拿什麼好吃的給它，它就是不吃，把它最愛吃的菜拿給它吃，它連看都不看一眼。我只好讓家長幫助，家長強迫它吃了點兒之後感覺它好多了，使我鬆了一口氣，可真是嚇死我了！
這就是我的好夥伴，我喜歡它，你呢？
我有一個好夥伴 篇2
狀物作文 ,414字我有一個好夥伴，他的個子很矮，體型又胖，圓圓滾滾的，實在說不上好看，但是，我卻十分喜歡他。
他就是我的鬧鐘。鬧鐘是我的媽媽給我買的，當時我就很嫌棄他，覺得它太醜了。但是無奈，為了防止我上學遲到，我只好設定鬧鈴。
早上七點，鬧鈴準時響了起來，一段優美動聽的音樂，將我從夢境裡抽離。我迷迷糊糊地睜開眼睛，關上鬧鐘，起床去洗漱。中午放學回家，吃過午飯，我又設定好鬧鈴，躺在床上安心的午睡。兩點的時候，鬧鈴又響了，像小鳥般婉轉動聽的音樂傳入我的耳中，我看著面前這個又矮又胖的鬧鐘，發現他也沒有那麼醜了，反倒覺得他很可愛。兩隻圓圓的耳朵，亮灰色的風衣照在青白相間的襯衫外面，襯衫上印了黑色加粗的醒目的數字，三根長短不一顏色各異的針一圈圈的轉動，永不後退。我又很喜歡這個小鬧鐘了。
晚上放學回來，我吃過晚飯，正在看動畫片，鬧鐘又響了，這時候我才猛然想起，我的作業至今還是空白的呢！我馬上去奮筆疾書，寫完了再去看動畫片。
鬧鐘真是我的好夥伴！
我有一個好夥伴 篇3
寫人作文 ,412字我有一個好夥伴，我們每天一起上下課，一起寫作業，週末會一起去逛街吃好吃的。
我有一個好夥伴，我特別感謝有她的陪伴。
我的這個好夥伴，就是我的鄰居琪琪。我們倆從生下來就在一塊玩兒了，算是陪著彼此一塊長大，在彼此的成長中有著不可或缺的作用。
我們倆雖然關係一直很好，但其實也有過吵架冷戰的時候。記得有一次，媽媽帶我在她家去玩，大人們在那邊閒聊家常，我跟琪琪就坐在一邊的吊床上說著我們自己的話。
可是過了沒多久，記不清是因為什麼了，我們倆突然間開始打了起來。先是用枕頭互丟對方，到後來直接上手抓頭髮了，媽媽們一開始以為我倆只是在鬧著玩兒，就沒多說什麼，後來發現神情不對，就立馬過來拉架了，哄了好一會兒，我們倆才和好了。想想也是好笑，雖然早就記不清當時是因為什麼，肯定是一些細小的皮毛，但是有吵有鬧才是真感情。
很感謝一路上她陪著我長大，吵過鬧過也不分開。真心希望我們兩個都能夠有美好的未來，可以實現自己的願望，活成自己想要的模樣。
我有一個好夥伴 篇4
國小五年級作文 ,699字“倩倩！等等我，一塊兒去。”我回頭一看，原來是我那形影不離的好夥伴英英。她氣喘吁吁地向我跑了過來。於是我倆有說有笑地準備到**場上去玩，經過廁所時，我就說：“我們先去上一下廁所吧！”英英爽快地說：“好！”於是，我們就進了廁所。我解手完畢，正想去洗手的時候，忽然聽見“啪”的一聲，我連忙轉過身來一看，正是我衣兜裡的那支鋼筆掉進了糞池。我一下子呆住了，不知怎麼辦好，眼淚在眼眶裡打轉。這支筆可是我過十歲生日時爸爸送給我的生日禮物呀！
英英看我那樣難過，就安慰我說：“別急！別急！我來想想辦法。”說完，她就匆匆忙忙地向外面跑去。我也跟著跑了出去。只見英英在外面東瞧瞧，西望望，好像在尋找著什麼東西。不一會兒，她拾起一根小木棍，又朝廁所裡走去。
待我進去一看，給驚呆了，英英正用那根木棍在糞池裡撈鋼筆呢！鋼筆好不容易被她用棍子觸到了，由於糞池的壁是傾斜的，所以被撈起的鋼筆幾次都滑了下去。我有些洩氣了，說道：“算了，英英，咱們走吧！撈不到就算了。”英英聽了說：“別急，我們再試試吧！”漸漸地，英英的額上不停地沁出了汗珠，臉漲得通紅。好一會兒，只見英英使勁用木棍將鋼筆貼著糞池的左壁，小心翼翼地把鋼筆撈了起來。看著這支沾滿臭糞的鋼筆，我不禁皺起了眉頭，真不想要了。只見英英掏出一白紙，包住了鋼筆，走了出去。望著她的背影，我又一次驚呆了。
“譁！譁！譁！”一陣自來水聲讓我從驚呆中清醒了過來。我趕緊跑出去，英英微笑著把洗得乾乾淨淨的鋼筆遞到我手中。說“給，你的鋼筆。”我雙手接過還沾著水珠的鋼筆，激動極了。多好的夥伴呀！這筆上，不正閃著英英助人為樂的好品質嗎？
我們倆開心地笑了，然後我們手牽著手向**場走去。
我有一個好夥伴 篇5
國小五年級作文 ,703字我有一個鄰家的好夥伴，她叫鄔明豔，白淨的瓜子臉，明亮的眼睛就像一泓清澈的湖水，真像她的名字。頭髮黑黑，還有點自來卷。只是她的牙齒不太整齊，還有兩顆小虎牙，所以就露出兩個小酒窩來掩飾，有種格外的可愛！
說起她，那就還要說說上週日發生的事情吧。
那天，我們到薈聚購物中心遊玩看電影，不一會兒，大家就被電子遊戲吸引住了，不時傳來“嘻嘻哈哈”的笑聲。我和鄔明豔正被螢幕上的孫悟空逗得哈哈大笑。忽然，從身後傳來哭聲，我和明豔止住了笑，帶著疑問轉過身。
原來是鄰家的小弟弟志強，經過我們的安撫和詢問，才知他是因為買電影票時，發現有二十元錢丟了，因此哭地非常傷心，我們也很同情他。這時，站在我身旁的好夥伴明豔從自己的兜裡掏出二十元錢，給他說：“我剛才買票時看見地上二十元錢，興許是你的。”
我感到納悶：明豔不是一直跟我在一起嗎？我怎麼沒看到她撿到二十元錢的事呢？等離開志強時，她告訴了我，其實那是她自己的錢。我反而更納悶地問：“你為什麼要騙她？”明豔笑笑說：“我要不這樣說，志強能收下嗎！”。
話音一落，一股暖流湧上我心頭。我心裡馬上想到在一本書上看過的一段話：“要問世界上最好的東西是什麼？有人會說：‘是金錢！’因為有了金錢吃喝就不用愁了；也有人說：‘是高貴的地位！’因為有了這高貴的地位，人人都會尊敬你……”可我的觀點與這些人不同，我認為助人為樂才是世界上最好的東西。她，就具有這樣的品質，這種品質更為美麗的她增添幾分光彩。
我為明豔這種助人為樂的好品質而感動，我為有明豔這樣一位好夥伴而感到驕傲。她的行為不僅幫助了別人，也快樂感染了周邊的每一個人。我們要向她學習，將助人為樂融入生活的每時每處，讓生活充滿愛和快樂。
我有一個好夥伴 篇6
國小六年級作文 ,700字正是因為有了夥伴，有了她們的幫助，我們的生活才多了一片光明。我有一個好夥伴，雖然我們相識不太久，但她給我的幫助卻不少，她就是—苗秀麗。
有一天上午，第二節課下課，我坐到苗秀麗旁邊和她聊天。“哎！星期天還要幹活，不想幹！”我擼了擼袖子，噘著嘴說。
“你星期天可要幹活？”我追問道。她睜大眼睛，說了一句：“幹，咋不幹？”
“那，你……”我話還沒說完，她就插進來一句：“哎！我覺得自己過得好不幸福！”
“啊？”我有些驚訝。她撇了一下嘴，接著說：“哎！天天回家第一件事就是抱小外甥，等我姐做好飯，吃完飯，我才能寫作業。哎！太……”她欲言又止。我聽了這話，覺得自己的世界真是充滿了幸福。雖然星期天也要幹一些家務活，但自己的時間仍然很充裕。我覺得自己真是身在福中不知福，一點點家務活都不願意幹，我都快懶成豬了。我看著苗秀麗，對她說：“你這樣，天天累不累？”
“哎，累又怎麼樣？不累又如何？不還是要抱小孩嗎？”她玩弄著手指，厭煩地說。
“嗯，抱小孩沒什麼，可讓你一回家就抱小孩，是不是有些不太好？”我有些替她不平。
“哎，不就是嗎？所以，我才覺得自己不幸啊！”她嘆了一口氣。
“沒事，我生活在父母身邊是很幸福，但自理能力不強啊。你看看你，雖然父母不在身邊，但自理能力很強呢。長大以後，不用從頭再學，也是件好事嘛！”我打趣她說。
她笑了笑。
“可你每天怎麼還這麼開心？”我有些納悶了。
“既然開心也是一天，不開心還是一天。還不如開開心心過好每一天呢。你說是吧？”她還是笑著對我說。
“嗯。”我微笑著點點頭。
正是因為有了這樣的好夥伴，我們才會在困境中找到希望，不管遇到什麼挫折，我們都要堅信，一定會克服。
我有一個好夥伴 篇7
國小四年級作文 ,352字我有一個好夥伴，叫張天喜。她是一個女生，和我的性格相同。
週五那天，我們正在上二課，董老師讓我們這節課玩投籃。張天喜拿起球站到三分線外，她左手抓著球的左邊，右邊託著球的後面，先蹲一下，然後用力一跳，把球使勁地丟擲去，只聽“咣”的一聲，球就進籃筐裡了。她開心地笑了，我也笑了。
記得上一年級的時候，她寫字很好，得到了老師和同學們的誇獎。那時，我暗暗地下定了決心，要超越她。每天下課的時候我都在班裡練字，可是一段時間後，我還是沒有超越她。張天喜發現了這個事對我說：“我教你練字吧！”我高興地點了點頭。張天喜拿起鋼筆，做到寫字時的三個一，然後她在本上寫了個“李”字……就這樣她天下課教我練字。一個月後，我的字也變得漂亮多了。
她可以陪我玩耍，陪我學習，我有困難的時候她可以來幫我，這就是我的好夥伴，我要感謝她。
我有一個好夥伴 篇8
國小四年級作文 ,399字我有一個好夥伴，他叫趙俊傑。我們關係一直不錯。但是，那次為了了塊五角錢，我們鬧翻了。
一天中午，趙俊傑在我家吃飯，媽媽給我們一共一塊五角錢，我開心地說：“走，咱倆去買東西去，我要一塊，你要五角。”趙俊傑連忙說：“不行不行，我要一塊，你要五角。”我又疑問地說：“為什麼是你要一塊錢，我要五角？再說了，這還是我媽媽的錢呢！”趙俊傑不開心地說：“我是客人，你應該給我一塊。”就這樣，我倆鬧得很不愉快。
就在我聽不下去的時候，我打了趙俊傑一下，沒有打痛，但是他還是“啊”了一聲。就在這時，媽媽看到這個場景就說了我：“你在幹什麼？你不能打咱們家的客人！這樣不禮貌！”媽媽說完就回屋炒菜了。
我有一點傷心，這時，趙俊傑看到了，他過來安慰我。我對趙俊傑說：“你還痛嗎？”趙俊傑拍拍胸脯說：“沒事，咱倆去買東西，買完東西一起吃。”我對他大聲說：“你真是我的好夥伴！”
這就是我的好夥伴，他非常寬容。我也要向他學習。
我有一個好夥伴 篇9
國小四年級作文 ,942字【我有一個好夥伴】
舒子涵
我有一個好朋友，我們同住一個小區，他叫逢小明。他長得不算高，但跑得很快。可是，他數學很不好。
在我四年級上學期時，我和他一起學溜冰。他總是拿班級第一名，而我在班級裡拿第二名。有一天，一個小弟弟問：“你怎麼連三年級的逢小明都比不過呢？”我沒有回答他提的問題，走開了。
我坐到了一旁的椅子上，穿溜冰鞋。逢小明溜到我面前，問：“你在幹啥呢，是不是有心事，告訴我吧？”我本來想直接說沒有心事，但我又不想騙他，我只好輕輕回答：“嗯。”他追問我：“是什麼呀？”我告訴他：“有一些人嘲諷我，說我比不過你一個三年級的。”他安慰我說：“你不要傷心，你只要練習跑步就可以了。你跑得越快，溜得就越快。明天比賽，我們一起加油。”
第二天，我們坐車來到比賽現場。我們已經準備好了。“Three、two、one，go！”我們像風一樣衝了出去。一開始，我在最前面，我以為這次我可以拿第一了呢？可是在最後一刻時，逢小明超過了我，拿了第一。
在回去的路上，逢小明對我說：“等我們回崑山花園的時候，我來教你。從今天起，我們要互幫互助，成為永久的好朋友，永遠不分開。”聽到他這樣說，我連忙點頭說：“好。”
我們回到家，就開始互幫互助。我教他數學，他教我溜冰和跑步。我們的友誼就是這樣“教”出來的。
這就是我最好的小夥伴—逢小明。
【我有一個好夥伴】
王泓錦
我有一個好夥伴，他在任何時間都幫助我，當我有困難時，他幫我解決難題；當我要作壞事時，他就會阻止我。他是這樣一個人。
有一次考試，他和我一起思考，當我有不會的題時，他就會鑽進我腦袋裡，努力的把腦袋上的燈泡給點亮，他這是在幫助我。
那天，我想把“吐血口香糖”給別人，想著自己就在一旁“看好戲”。沒想到被他知道，那做壞事兒這個念頭就沒著落了，他鑽到我心裡，不讓我反抗，在裡面扯嗓子大叫：“你可不能做壞事，你難道忘了嗎？你說你要‘鹹魚翻身’的，你見過那些‘翻身’的人幹過你這樣的壞事嗎？”媽呀，他這一句吼，把我胸口震得嗡嗡響。但我還想反抗，他又像泥鰍一樣地鑽了出來，把我往後推，我怎麼反抗也反抗不了。他就像火箭一樣地往前衝，我被他推得沒了興趣，只好放棄做壞事了。
哦，還沒介紹他呢，他和我長得一模一樣，名字也一樣，你知道他是誰了吧。
我有一個好夥伴 篇10
寫人作文 ,1311字【我有一個好夥伴】
馮亞澤
我有很多好夥伴，他們有的安靜，有的頑皮，有的暴躁……我最好的夥伴就是史隆赫。
他長得可愛極了。一張圓如乒乓球一樣的臉上，有一對大耳朵和一雙炯炯有神的眼睛。最帥的就是他那一頭蘑菇一樣的頭髮。
有一次，我和同桌為了一點芝麻大的小事吵得不可開交，吵著吵著就動起手來了。同桌用筆扎傷了我的手，鮮血直往外流，我疼得咬牙切齒。史隆赫見狀，不顧一切地拉著我跑向醫務室。那天下著雪，天氣很冷。史隆赫用他的手套護住了我的傷口，自己卻似乎忘記了寒冷。這一刻，我的眼睛不知不覺中溼潤了。醫生為我包紮好傷口以後，發現史隆赫的手已經變得通紅了，變僵硬了，我說：“史隆赫，你的手……”史隆赫卻笑著搖了搖頭說：“沒事兒！”我看著他的笑容，心中湧上一股暖流。
通過這件事我明白了：人與人之間互相幫助，互相關愛那才叫好夥伴。史隆赫就是我的好夥伴。
【我有一個好夥伴】
趙舒章
二年級時，我交了一個好朋友，他是我的同桌，叫孟國慶。
他的頭髮烏黑髮亮，他長的很高，並且很瘦。
他的性格溫和，做事比較慢，但說話特別快。有一次，我忘了作業是什麼，就問孟國慶，他說話太快了，說了兩遍我也沒有聽清楚。還有一次，我忘了帶量角器，我對孟國慶說：“請借給我一個量角器，行嗎？”孟國慶說：“好的給你。”我聽成了，我給你告老師去。
孟國慶的愛好有：踢足球、打籃球、跳繩、打乒乓球……這裡面，他最喜歡玩的就是打乒乓球了。有一次，我和孟國慶打比賽，他居然二比零贏了我，我說：“我不服，再來一局！”孟國慶說：“來就來！”比賽開始了。第一局，孟國慶贏了；第二局，我特別吃力地贏了他；第三局，我還沒有緩過勁兒來就輸了。這下，我可徹底地服了孟國慶。
這就是我最好的小夥伴，永遠的小夥伴。
【我有一個好夥伴】
王淼
我最好的夥伴是呂欣怡。
期中考試成績下來了，我考得非常不理想，很害怕回家之後媽媽會給我一頓雙截棍，趴在桌子上哭起來。就在這時，呂欣怡跑過來說：“不就一次失誤嗎？沒關係，開心點，跟我去操場散散心。”她拉著我來到操場上。操場兩旁是高大的梧桐樹，一陣秋風吹過，梧桐樹的葉子紛紛飄落。呂欣怡說：“還記得《歲寒三友》嗎？兒侍父，立庭前……”“見梅樹著花，鬆、竹並茂，兒問曰：‘霜雪之時，他樹多枯落，何以三者獨否？’父曰：‘其性皆耐寒，與他樹不同。古人稱歲寒三友，即鬆、竹、梅也。’”我和她一起背起來。“天冷了，梧桐樹的葉子在一片片凋落，我們就像一棵樹，得想辦法讓自己的樹不落葉。哭有什麼用呢？我們一起努力吧！”聽她說了這些話，我漸漸地不傷心了，重新鼓起了學習的勇氣。
在我困難的時候，呂欣怡真誠地鼓勵我，讓我體會到了什麼是真正的友誼，她就是我最好的夥伴。
我有一個好夥伴 篇11
寫人作文 ,627字我有一個好夥伴，大家肯定會想，好夥伴？不就是經常陪我們玩的好朋友嗎？你們說的也對，不過，還有一些默默陪伴在我們身邊的人（也是我們的好夥伴），比如，我的爸爸。
對我而言，我的爸爸不僅擔任著父親的身份，還擔任著我的好夥伴的身份。
只要有空的時候，爸爸都會來陪我。這個週末，我圍著茶几一圈一圈的轉著，要不就是在沙發上蹦蹦跳跳，實在是無聊頂透。我咚的一下子倒在沙發上，心裡想：爸爸怎麼還不回來？就在我垂頭喪氣之時，我忽然聽到門外有動靜，就睜大了一下眼睛，當我看到是爸爸時，體力值就恢復成了百分之百，眼裡發出了高興的光芒。
爸爸剛進家，我便大喊：“爸爸，快陪我吧，我都要無聊死了！”爸爸並沒有回答什麼，就在我不留意的時候，爸爸從身後掏出了五子棋，我看到五子棋，就說：“爸爸，你這是要跟我下五子棋呀？告訴你，我可是經驗豐富的五子棋高手！”聽了我的話，爸爸哈哈大笑的說：“你還沒和我比過，怎麼就能說你是高手呢？”
比賽開始了，我先往中間下了一顆棋子，爸爸下在了我的旁邊，此時的我正在尋找獲勝的道路，卻完全忘記了堵爸爸的棋，就在這時，爸爸大喊；“哈！我贏了！”我仔細一看，什麼？我剛才都沒注意呀？爸爸說：“呵！現在吃虧了吧！”我的臉此時已變得通紅，爸爸在旁邊哈哈大笑。
現在的我已經忘記了無聊。我的爸爸，他是我最好的夥伴，是他消除了我無聊的心情。
我有一個好夥伴 篇12
國小五年級作文 ,679字在我們的童年中，相信所有人都有一個形影不離的好夥伴，我也不例外。我的好夥伴她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑，瀑布般的秀髮，小巧玲瓏的嘴巴，看起來十分機靈。她是我的知心好夥伴，我很多事都想要和她一起分享，不管是開心的，還是難過的。她對我的快樂童年來說十分重要，跟她交往總是使我受益匪淺。她有許多優點，也有一些缺點，她雖是一個愛面子，膽大，愛發脾氣的一個小女生。因為她善良、樂觀，還幫助了我很多次，所以我十分感激她。
記得有一次我強忍著高燒，頭暈眼花地來到學校，課間時她見我不對勁，便詢問我怎麼回事兒。“我沒事，只是有些不舒服，”我輕聲細語地說。“哪裡不舒服？”在她的追問下，我說出了實情，她勸我去向老師請假。但是我有些害怕，心裡想我要是請假了會不會耽誤課程？會不會影響學習？會不會……一系列的疑問浮現在我的腦海中，在她的鼓勵下，我便鼓起了勇氣，向老師請了假。
雖然有時候我會因為一件小事兒誤會她，有時候我們也會因為觀點不同而爭吵，但是這並不影響我們深厚的友誼。相信在以後的歲月中，我們還會有更多的故事，我們也會經歷更多的挫折，也會收穫更多的喜悅……就是這些共同的經歷，才讓我們走得更近，走得更遠。
好夥伴猶如春雨滋潤著我們的心田，好夥伴猶如一盞指路燈照亮我們成長的道路，好夥伴猶如太陽溫暖我們的心房……而我的好夥伴卻一路伴我前行，我們互相鼓勵，互相依賴，互相包容，難捨難分。我的這個好夥伴就——小雅。
我有一個好夥伴 篇13
國小五年級作文 ,637字在生活中，我相信每個人都有一個好夥伴兒，而我的好夥伴，就是我的弟弟，他剛滿四歲，他總是能帶給我歡樂。
他有一對淺淺的眉毛，一雙黑寶石般的大眼睛，紅嘴脣，不高不矮的鼻子，一個圓圓的頭，一張瓜子臉上，五官精緻而和諧。他看起來非常老實，也是一個積極樂觀，活潑開朗的孩子。
那是一個陽光明媚的下午，我坐在車上，突然聞到一股臭臭的味道撲面而來，我就有種不祥的預感。果然，在離老家只有30分鐘路程的時候，他嘔吐了，我看到他嘔吐了，我也跟著不由自主的吐了。到了老家，我迫不及待地跑到廁所裡漱口，弟弟卻在一旁安慰地問道：“哥哥，你好些了嗎？”這讓我挺感動的。
等我恢復好，我又很快地跑到小河邊玩耍，弟弟便像跟屁蟲似的也跟著我跑來了。玩了一會兒，他突然大叫一聲，我急忙跑過去一看，原來他的食指被螃蟹夾住了，他提著螃蟹哇哇哭了起來。
我讓他把手放回水裡，手上的螃蟹就迅速逃走了。看到他手上已經被夾出了一絲血絲，我急切地問道：“還痛嗎？”他卻笑著說：“不痛了，沒什麼事了，哥哥，你別擔心了！”聽著他反過來安慰我，這使我更加內疚了，是我沒有照顧好他。我帶著他回到了家裡，然而他又開始蹦蹦跳跳，彷彿已經忘記手上的傷了，看到他這麼開心地跳著，我心裡的內疚也隨之少了很多。
我弟弟就是我的好夥伴，他每天都能帶給我不同的感受，他讓我感覺到他的堅強，感覺到他的快樂，感覺到他的活潑，感受到我們之間的愛……
我有一個好夥伴 篇14
國小三年級作文 ,619字每個人都有一個好夥伴兒，我也不例外。我的好夥伴，有一雙水汪汪的眼睛，頭髮短而整齊，身高一米五，體重82斤。一個帥氣、強壯的小男孩。沒錯，他就是我的好朋友“熱心腸”。
我為什麼要給他叫“熱心腸”呢？因為他特別喜歡助人為樂，總是在我遇到困難的時候給我幫助。我記得有一次下午，老師讓我們幫忙批改卷子，當老師把任務佈置下來後，我才發現我的紅筆不見了！我急得像熱鍋上的螞蟻，總怕不能按時完成任務。這時，他發現了，便隨手遞過來一支紅筆，笑著說：“我今天帶了兩隻紅筆，借給你一隻吧！”我心裡頓時被一種溫暖充滿全身，我向他道完謝後，我們便一起埋頭改起卷子。
記得還有一天早上，眼看我就快遲到了，於是我便背起書包飛一般地奔向學校。結果，忘記拿媽媽給我的午餐費，還好學校裡面有早餐吃，要不然我就要餓一天。到了中午我還是餓得兩眼冒金光，頭還很暈。這時候他發現了我的不對勁，便走過兒過來問：“你是不是忘記帶午餐費了？剛好我媽媽今天給了我十塊錢，你又餓又沒有錢，那麼我就給你分五塊吧！”看著他那微笑的面孔，我的心頓時又被那一種溫暖包裹了。
自從經過這兩件事以後，我與他便成為了好朋友，雖然我們兩個住的很遠，也只有平時在學校時一起玩耍，可是我們的心卻永遠在一起，這個“熱心腸”就是我們班的優等生，我的好夥伴——龔治銘。
我有一個好夥伴 篇15
國小三年級作文 ,406字我們家養了一隻可愛的小狗，我叫它小白。它是一隻活潑可愛又調皮搗蛋的小狗狗。它長得毛茸茸的，毛色是全白的。最漂亮的是它的眼睛，亮閃閃的，像是把天上的星星裝進了眼睛裡！
小白是我最要好的朋友，我一遇到危險，它就會第一時間衝出來保護我。在我傷心的時候，小白也總是陪在我身邊，搖著尾巴安慰我。每次放學回家，它總會第一個出來迎接我，一看到我就立刻撲到我懷裡，用舌頭舔我的手。在我和朋友們玩遊戲的時候，也絕對少不了小白，而且它還是我們的遊戲王，玩得最厲害！比如，我們玩捉迷藏的時候，小白總能憑著靈敏的嗅覺，一眨眼的工夫就能找到我們的藏身之處。
小白是我生命中不可或缺的最好的夥伴和親人。我曾聽過一句話，用它來形容我和小白的友誼再合適不過。友誼像一抹彩虹，染飾了我們的生活；友誼像一盞明燈，照亮了我們的靈魂；友誼像一泓清泉，潤澤了我們的生命；友誼像一座火爐，溫暖了我們的人生。謝謝你，小白，一直陪在我身邊，為我的生活添色！
我有一個好夥伴 篇16
國小二年級作文 ,480字我有許多好夥伴，但是最讓我記憶深刻的是“阮飛鏢”。他的外號是“飛鏢”，真名叫阮鑣淇。
嘻嘻！飛鏢，真的有點像一個鋒利的飛鏢，他是一個又淘氣又勇敢的小男孩。他有一雙明亮的眼睛，有時，阮鑣淇的眼神堅定，看起來酷酷的。眉毛遠遠望去像一把正在拔草的小鐮刀，鼻子又小又靈敏，他的嘴巴能說會道。
哈哈！又到搞笑的時間了，你是不是很想知道飛鏢的外號是怎麼樣來的，我講給你聽。有一次運動會，阮鑣淇在足球場上努力地拼搏。他看到對手要進球了，像飛鏢一樣撲過去，一腳把要進的球踢跑了。從此，同學就送他一個綽號“飛鏢”，你們覺是不是很搞笑？
還有件搞笑的事，要不要我講給你聽？有一次下課，飛鏢在樓道玩“槍戰”，我悄悄的跑過去，看見老師來了，你知道他怎麼做的嗎？他先和老師說了一聲“老師好！”然後用玩具槍對著老師打，結果被老師發現了，老師把他打得屁股開花。
這就是我的好夥伴——阮鑣淇，你們知道了他的這些事，可不要告訴他哦！不然我就慘了！
我有一位“好媽媽” 篇17
國小三年級作文 ,463字時光如梭，初中畢業已兩年多，昨天也是有事才去初中找曾經的班主任的。我承認，之前雖有聯絡，但是對班主任的關心確實太少了。我們初中三年雖然有時候也埋怨她，但是畢業的時候更多的是不捨。
初中三年，她給我們過了生日，生日祝福我現在還完好的儲存著，這是一種情意。給我印象最深的就是有一次運動會，她全程都陪著我們，第二天“光榮的”感冒了。她平時對我們要求很嚴厲，可是她真的是把我們當自己的孩子來對待。
昨天見到她的時候，她在給她母親寄養在她那兒的小雞餵食，我說你現在還養雞？她說這是她母親寄養的，她必須要養得好好的，不能讓她母親失望。當初她教育我們也是這樣，不能讓父母失望……後來我們聊了一會兒，不過自始至終都是關於我的事情，我也不知道她怎麼知道我家庭的事情，她說因為我很關注你！當時心裡真的很感動，很暖！她還說：“父母不同意的事，你就帶著他們來找我。”當時心裡的感激無以言表。我們已經畢業兩年多了，也只是她帶過的學生中的一屆，讓我感動的是她居然對我們的事還這麼上心。
感謝有你—陪伴我們三年，畢業後扔掛念著我們的“好媽媽”。
我有一位好什麼 篇18
國小五年級作文 ,1131字我有一個好探險的表哥。每逢假期，他就要帶著我去後山探險。
他喜歡後山，喜歡邁過巨大的槐樹之間的小路，聽著溪流聲，與我在林間歌唱。
從幼兒園起，我們就一起開始了探險之路，每一次探險都是那麼驚險而刺激，有時還使我受益匪淺。
那是一個暑假的清晨，我倆躡手躡腳地從一個小山洞裡進入後山。“今天，我們要從這條小道，去開發北山的那片未知區域！”表哥對我說。
北山是有名的“鬼地”，據說那裡曾經住著一個眼睛血紅的巫婆。因此，從來沒有人敢踏進此地，但我和表哥卻堅信世上沒有什麼妖魔鬼怪。
來到北山，只見森林密佈，光線昏暗。走進林間，一股寒氣襲來，不禁令人打顫。
我們小心翼翼地摸索著前進。突然，一個巨大的黑色身影從樹後邊出現，張牙舞爪的向我們撲來，我嚇得臉色發白，拔腿就跑，不敢回頭。我拼命地向前奔跑，生怕被巫婆吃掉。我向前一越，閃進了一間屋子，可是當我再回頭時，表哥呢？我把頭伸出去，只見不遠處，表哥悠哉遊哉地打轉，臉上卻毫不畏懼，好似什麼都沒有發生。我跑上前去，“表哥有鬼啊！”“有什麼鬼？只是個玩偶啊！”“你怎麼知道？”“因為世界上沒有鬼，在你逃跑的時候我跑上前去，就發現了。可能是我們走動的時候晃動了掛在樹上的玩偶，掉下來了。”“你不怕？”“沒什麼可怕的。”表哥拍拍胸脯，得意洋洋地給我看那玩偶。
儘管表哥說沒什麼鬼怪，但我還是有些害怕，縮在他的背後，瑟瑟發抖。表哥卻昂首挺胸，自信滿滿，還哼起了小曲兒帶著我繼續前進。
就在這時，一件突如其來的事件發生了。我倆正在看槐樹之際，誰知前面一空，我倆猝不及防掉進了一個巨大的深洞。裡面一片漆黑，伸手不見五指，我簡直嚇得暈了過去，因為在這大洞之內，我聽見了巨大的哭嚎聲，看見了一個龐然大物，好像正向我靠近。我一動都不敢動了，我感到我感到了末日的來臨。就在這絕望之時，我看到表哥他並沒有像我這樣束手無策，而是爬起來，很快行動了起來。
他敏捷地纏繞著什麼，迅速地纏好後，掛在了石縫之間。他拿起石頭，使勁的砸向那龐然大物，然後，他使勁地推動著龐然大物，幾十秒後，那龐然大物竟動了起來。接著，表哥拿出一把小刀在周圍劈了兩三下，只聽“轟”的一聲，表哥又扛起掉下的奇物，架在石頭之間。然後使勁地使那纏起的物體和那奇物相接在一起後，搬來幾塊石頭，放在兩物之間。我不知道表哥在做什麼，但是敢肯定表哥此時並不害怕，而且在做這件事時，一定非常熟練鎮定！直到表哥叫我過去，我才看明白那個會動“怪物”竟然是一棵大樹樁，表哥在利用它做救生橋。可表哥又怎麼不害怕有怪獸吃掉他呢？太佩服我的表哥了！
在表哥的帶領下，我們終於完成了這次探險之旅。
這就是我好探險的表哥，他在恐怖的環境下鎮定自若，臨危不懼，他好探險，因為他如此勇敢，敢孤身一人，帶著我闖進北山。
我有一位好老師 篇19
國三作文 ,1419字百年大計，教育為本。教育是一個國家、一個民族興亡盛衰的關鍵。少年強，則國強。青少年是一個國家的未來。在教育的背後，青少年的面前，則是一千五百萬名優秀的老師。
學生有一個好老師，是無比幸運的事情。一位優秀的人民教師，會撐起許多學生的一片晴空。我很慶幸，因為我有一位好老師。
我的班主任教我們語文。他教語文的方法與其他老師的方法不太一樣。別的語文老師教語文，莫過於分析分析文章的中心思想，歸納歸納段落大意，理解理解重點語句。這些東西，只要有一本教材解析，一些學習好的學生都可以做到。而我們的老師，注重的並不是這些，他在乎能力。朗讀能力、演講能力、運動能力，身體協調能力，節奏感等，一個都不落下。
剛剛上中學時，老師開始鍛鍊我們的朗讀能力。每天語文課不幹別的，就是讀課文。剛開始的時候，我們都不太積極，不太理解。但是在老師重“優”的獎勵下，我們還是爭著搶著讀。很快，我們的朗讀水平有了很大的提高。但是隨著時間的推移，我們要面對即將到來的考試，老師好像並不著急的樣子，這不免讓我們的心裡有些忐忑不安。眼看就要考試了，老師只是發了幾張少得可憐的卷子，講了講答題的方法與規律。但我們正是用那些規律答上了一道道題。直到那時，我才懂得了老師對於知識和能力培養的時間分配是多麼的嚴謹。
七年級下學期，老師開始注重演講能力。每個人背一篇演講稿，輪流上臺演講。無論講的好不好，老師總會耐心地傾聽，等待講演完畢。老師會對每一位同學給出適當的建議，因材施教。在老師一次又一次地練習指導下，全班同學幾乎都成了“演講高手”，令人讚歎不已。
為了增強學生們的體質，老師規定每天早晨起床後，必須到操場跑步，不可以走，不出汗不準回班。為了培養我們的興趣，老師還舉行各種比賽，如跳繩比賽、呼拉圈比賽，這些比賽都有聲有色地進行。勝者獎“優”，敗者罰“優”，這是最簡單的遊戲規則。在我們班中，有些學生學習成績較差，體育卻頗有天賦。老師就帶領著他們練起了“鯉魚打挺”和“頭手倒立”。活動多，是我班的特色，令許多班的同學羨慕不已。活潑開朗，是我們班同學的共同特點，每天面帶笑容。
廣場舞，是班主任讓我們學習的。直到今日，我們已經學習了四個廣場舞，並且都已練習了很長時間，整齊度已經大大提高。每次我們跳舞，都會有別的班的學生特地來觀看，身為班級中的一員，我很榮幸，也很自豪。通過練習廣場舞，我們原本“僵”住的肢體，又重新充滿了活力，獲得了新生。
每天晨檢之前，我們都會將四個廣場舞的歌曲隨著音樂唱一遍，並且有人在講臺上打拍子，從而增強我們的節奏感。雖然現在我們還找不準重拍，但是已經比許多同齡人的節奏感強多了。我相信，只要我們堅持練下去，一定會成為節奏感超強的學生。
我們的老師很奇怪，對自己教的科目不聞不問，卻對英語嚴抓狠打。現在高考已經改制了，英語要考兩次，取最高的分數為高考成績。高考已降低了英語的難度，難道我們還用那麼努力地學習英語嗎？我們老師卻說：“別人越不學啥，我們就越學啥，只要你學會那麼一點點，就比別人強，將來找工作時就有優勢。”老師就是這樣，一直為我們的未來著想。
我的老師，注重能力的培養；我的老師，與眾不同；我的老師，為我們的未來著想。這就是我們的老師，我們的好老師。
我有一位好爸爸 篇20
國小四年級作文 ,397字我有一位好爸爸，他對我的興趣愛好影響很大，而且還教會了我很多事。
我三歲時，爸爸就教我書法。我那時個子不高，爸爸就把我抱在他大腿上寫字，爸爸左手摟著我的腰，我握著毛筆，爸爸握著我的手，教我一筆一筆寫著橫折豎鉤。當時我對這些並不瞭解。但是當我上了一年級，就漸漸喜好上了書法。每天寫完作業，都會在本子上一筆一劃的地寫字，慢慢的我的字有了飛快的進步。
爸爸不僅教我寫字，還教我踢足球。每次比賽完，他都會和我分析哪裡踢得好，哪裡還沒有發揮好，要求我繼續努力，以後不能再出現這樣的情況。週末，爸爸還會帶我去操場訓練，他曾經對我說過這樣一句話：“想踢好球就要把基本功練紮實，會踢球的人基本功一定是很好的。”這句話讓我明白基本功很重要。把基本功練紮實了才能踢好球，這句話我一直銘記在心。
爸爸謝謝您，是您讓我的字寫得越來越漂亮，是您讓我的球技大步提高。我要感謝您，您是我的好爸爸！