我是小小舞蹈家相關作文20篇

我是一個舞蹈家 篇1

國小三年級作文 ,478字

我是一個舞蹈家，我非常喜歡跳舞，我早上跳，晚上跳，日日夜夜都在跳。

我從手機中看見，馬上就會手腳不受控制，站在哪裡，哪裡就是我的舞臺，在陽臺上跳，一直跳，盡情跳。外婆心疼我怕我累了，拿了個臉盆擋在我前面想讓我停一下。可我不但不停，還跑進了臉盆裡跳起圓圈舞，陶醉在舞蹈的世界裡，這可把外婆氣死了，她一把捏住我，說：“別跳了！”

有一次，我去商場玩，玩著玩著我一聽到音樂，就馬上跳起了舞，雖然我怕別人說我“神經病”，但我依然對自己說，我才不管他們呢！他們又不是我，我又不知道他們怎麼想，大膽跳吧鄭喬尹！我跳哇，跳哇，媽媽說走了，可我正專心的跳著舞呢根本聽不進去！直到媽媽已經無影無蹤了，商場中也空無一人的時候，我才回過神來。我在那兒等了好久，媽媽才回來，我在心中暗暗地想，唉，一條“魷魚”又一下鍋了，唉！”

現在你知道我是一個怎麼樣的舞蹈家了吧？對舞蹈特別的喜愛，好了，我也不多說了，因為我要去和“我的朋友”——玩舞蹈去了！

我是小小舞蹈家 篇2

國小三年級作文 ,304字

我是一個小小舞蹈家，有著大大的眼睛，長長的頭髮……

有一次，我們學校要選人去參加七色花藝術節。我很想參加，於是就報名參加了海選。經過幾天的訓練，我得到了一個好訊息—我可以代表學校參加七色七色花藝術節的比賽了！

排練的日子終於到了，我們的艱苦訓練開始了。我們的舞蹈主題是“繩彩飛揚”，所以我們幾個“小小舞蹈家”就練出了各種各樣的花樣跳繩……

時間一天天地過去了，比賽開始了。我們高興地走上舞臺，轉圈、花樣跳……時間過去了，比賽終於結束了，我們得了一等獎的好成績。

舞蹈比賽讓我理解了又一個大道理：臺上一分鐘，臺下十年功；功夫不負有心人，付出總會有收穫。我得到了許多的讚揚，心裡比吃了蜜還要甜許多呢！

小小“舞蹈家” 篇3

國小三年級作文 ,499字

旋轉，旋轉，旋轉……一圈，二圈，三圈……腳不停地轉著，手上還做著優美的動作，綠色的裙襬隨著旋轉起了“波浪”……最後舞者以一個擺到頭頂上的高難度扳腿，結束了這個舞蹈。下面響起了雷鳴般人掌聲。

這個舞者就是我，而舞蹈就是我最大的本領。

你們別看我現在這麼厲害，我可不是一個天才，我也是從不會到會的，在這個過程中，我經歷了很多次挫折，但幸好我有一顆堅持不懈的心，讓我堅持到了現在。

有一次壓腿，老師讓我們在長凳子上堅持60秒。大家聽到要堅持60秒的壓腿，都你看看我，我看看你，紛紛開始求老師減少時間。可是老師斷然拒絕了，我們無奈地上了凳子，開始壓腿了。剛開始還很輕鬆，有幾位同學還在聊天呢，但是過了沒多久大家都笑不出來了，臉上露出了痛苦的表情來。

我也不例外，腿開始變得痠痛，再過了一會兒手，腿開始發抖。當還剩十幾秒的時候，我感覺就像被長鞭痛打過一樣，這時候我真想把腿放下來，這樣肯定會感到特別鬆快吧！但我還是咬著牙堅持下來了，“10、9、8……3、2、1！”終於壓完了，結束了，我不但感到了鬆快，還感到了滿滿的成就感。

你看！想要成為一個小小舞蹈家可沒那麼容易哦，而我，就是靠堅持，才跳出了優美的舞蹈！

小小舞蹈家 篇4

國小六年級作文 ,651字

在一個空空的跳舞棚裡，有一個十一二歲的小女孩，她在那裡翩翩起舞，只見她足尖旋轉，手臂伸展，跳得是那樣流暢，舞蹈是那樣優美，她就是我的同學項佳琳。

就在前不久的一天，我和項佳琳一起去上英語課，因為離上課的時間還早，所以我們就在學校裡隨便轉著。我們走走停停，一不留神，我發現身邊的項佳琳不知去了哪裡。我四處張望，只見在我們剛走過的小廳了，她正在那裡翩翩起舞。我想起她告訴我，再過不久就要考級了，我想她這是在抓緊一切時間練習吧。她旁若無人地跳著，動作非常輕盈、靈活。

她的舞姿優美、流暢，舞蹈中的動作變化多而巧妙，時而快時而緩，時而感覺激動，時而感覺到淡淡的哀傷。我被她的舞蹈帶到了一個境界中：

我彷彿來到了一個陽光燦爛，萬里無雲，天空湛藍的春天在那裡欣賞著鳥雀的歌唱，看著楊柳輕輕地浮在水面，看著鴨子在水上嬉戲。我陶醉其中。

我彷彿來到了一個落葉繽紛，秋風蕭瑟，五彩繽紛的秋天在那裡欣賞著落葉的舞蹈，看著人們慢慢地走在上面，看著小孩在飛舞落葉。我感到一絲愜意。

沒想到她對舞蹈如此熱愛，如此執著，讓我不禁在心中暗生敬佩之情。怪不得她在平時就沒事研究舞蹈動作，有時候下課也不跟同學們玩耍，而坐在椅子上專心致志地想著一些東西。有一次，我看見她拿筆寫起了跳舞時該注意的動作和要求，如何跳好這支舞，在哪裡需要轉換動作。哪裡需要轉換整個人的態度，哪裡要從開心的狀態變到悲傷的狀態，哪裡要從悲傷的狀態轉到開心的狀態。

她還經常自己編一些舞蹈。看得出，她對舞蹈有著獨特的感情。我想，她將來一定能成為一個有所作為的舞蹈家！

好奇的小舞蹈家 篇5

國小五年級作文 ,551字

從前有一個屋子裡放著一用紙做的小舞蹈家，名叫“愛麗斯”，主人把它放在家中當裝飾品，但她早已熟悉了這裡的一切，便想去看看外面的世界。

一天，她看見主人走了，便把一隻腳放下，用小碎步跑出了屋子。屋子外面有一根長繩，於是她就順著繩子滑了下來。“哇！”她不禁讚歎著，“外面的世界真美好啊！”說完，便開心的邊唱歌邊跳舞。突然，撞上了剛探望完父母的“大拇指湯姆”，她害羞地說：“你好啊，哥哥！我叫‘愛麗斯’，你叫什麼名字呀？”湯姆微笑著說：“你好呀，愛麗斯！我是‘大拇指湯姆’，我們可以做朋友嗎？”“好呀好呀！你可是我這一生中第一個朋友呢！”愛麗斯興奮地叫了起來。他倆從早晨玩到黃昏，但在他倆玩的正起勁時，湯姆卻一拍腦門兒，說：“糟糕，我怎麼把這事兒給忘了？”“什麼事兒？”愛麗斯問，“哦，對了，愛麗斯，我該回王宮了，不能和你玩了，十分抱歉。”湯姆歉意地說。“好吧，沒關係，你去吧，再見。”愛麗斯十分理解湯姆。就在湯姆離開後，天上飛來一隻烏鴉，飢餓地叫著。這時，烏鴉發現了孤單的愛麗斯，把她當作食物叼走了，愛麗斯垂死掙扎，終於從烏鴉的爪子中逃了出來，落在了王宮裡，她東一撞，西一撞，摔倒了，被一位清潔工踩了一腳，她感到渾身十分疼，艱難地爬起來，蹲在角落哭了起來。

這個時候，她後悔極了，想回家，但找不到回家的路了。

小小舞蹈家 篇6

國小三年級作文 ,369字

我的個子不高，有一頭濃密的長髮，一張可愛的瓜子臉上，有著一雙烏黑髮亮的眼睛。

我有很多興趣愛好，但最喜歡的就是跳舞了。小時候，我就常常羨慕那些穿著漂亮舞蹈裙的姐姐們，能在臺上翩翩起舞。現在我長大了，終於也穿上了夢寐以求的舞蹈裙。

這天，我懷著激動的心情去歐洲城的“愛舞空間”上了一節舞蹈課。一開始，我和其他同學一起先跟著老師練習基本功。時間一分一秒的過去了，有些同學早已累得筋疲力盡，可我為了夢想，還是咬牙堅持著。

就這樣，好不容易熬到了課間休息，其他人都像出籠的小鳥似的，拼命跑去喝水，只有我還在埋頭苦練。後來，老師見我這麼努力，就請我做動作示範，還誇獎我比藝術團的同學都要做得好呢！聽了這句話，我的心裡比吃了蜜還甜，練起舞來，更加賣力了。

這就是愛跳舞的我，我想我會一直一直這麼練下去，成為一位小小舞蹈家！

小小舞蹈家 篇7

國小三年級作文 ,467字

賀婉琪是我們班的小小舞蹈家，她考過了北舞七級。每次看到她展示基本功時，我們都讚不絕口，她之所以取得這樣的成績，是因為日復一日，年復一年地刻苦訓練。

我從五歲開始和賀婉琪一個舞蹈班跳舞，老師特別重視訓練我們的基本功，因為她告訴我們，基本功是所有舞蹈的基礎，就像參天大樹的根基一樣重要。一開始我們學習的基本功比較簡單，後來難度慢慢增加，有一次上舞蹈課時，老師教我們劈豎叉，她告訴我們劈豎叉的基本要領，又給我們做了示範，就讓我們自己練習。練習完後，老師開始一個個檢查。輪到賀婉琪時，我發現她的神情很緊張，在她劈豎叉時，胯部挨不著地，無論她怎麼努力，胯部還是無法著地。老師告訴她要按要領反覆練習。

第二次上舞蹈課時，她還是下不去，後來我每次來上舞蹈課時，她都已經在舞蹈教室練習了，中間我們下課時，她還在教室第裡反覆練習。到期末了，我們要一個一個表演基本功，輪到賀婉琪的時候，她表演了一個標準的豎叉，老師情不自禁地鼓起掌來，我們也都向她投去讚許的目光。

臺上一分鐘，臺下十年功，通過長期訓練賀婉琪的基本功練得越來越好了，舞姿也越來越優美了。

我想成為舞蹈家 篇8

國小五年級作文 ,518字

“一、二、三、四……”一陣陣節拍傳入耳中，我這是在幹什麼呢？偷偷告訴你，我在為我的理想努力呢！我的理想是什麼呢？我想成為一名舞蹈家，隨小音符們的跳動而做出各種優雅的姿勢。

世界上有許多的舞蹈家，就連我們班也有許多小舞蹈家呢！就像我的小師傅柳景然……，她們都是舞蹈社團的一員，給大家帶來了許多優美的舞蹈，所以，我想像他們一樣，跳出優美的舞蹈。

正是國為這個原因，讓我有了更大的動力，不能只憑嘴說，還是要行動起來呢！

雖然，一週都有繁重的任務，沒有時間上課，但特地讓媽媽給我買了一雙舞鞋和瑜珈墊，拿到之後， 我迫不及待地練了起來，不知不覺中，過了整整一個小時，媽媽喊我睡覺我都沒有聽到。她只好把我的教學視訊關了，我才意識到要睡覺了。每天晚上，我都要看上好幾遍教學視訊，在學校課間時還會在操場上讓真地練一練，在作業做完的情況下，還會穿著舞蹈鞋，在我的瑜珈墊上練10到30分鐘，並且， 有時還會在學校跟師傅請教請教。師傅有時候還會教我一些基本功，我也會認真的學，還每天都會練習一會兒，為了熟悉每一個小音符，我會一遍一遍聽音樂找節奏。這些讓我離我的理想更近一步！

我的理想是當舞蹈家，你覺得我會成功嗎？如果覺得可以，你就趕緊跟我一樣，行動起來吧！

我們班的舞蹈家 篇9

國小六年級作文 ,639字

我們班有一位愛哭的小舞蹈家，為何得此雅號？且聽我慢慢道來。

她留著一頭長髮，平常扎著個馬尾辮，這種髮型不算新潮，也不引人注目，但很自然。一雙帶著一點憂鬱的大眼睛，鑲嵌在白瓷一般的臉上。一雙白皙的手，總是自然地放著，顯得很文靜。

別看她這樣文靜，要是發起脾氣來，威力可不亞於生化武器。今天，不知為什麼，小悅又和她吵起來了。小悅把她一推，不耐煩地朝她喊道：“你能不能別老拉著我了？煩死了。”她呆在原地，眼圈漸漸紅起來，淚珠在眼眶中打轉。她轉身跑回座位，一屁股坐在自己的凳子上，眉頭一皺，手緊緊地攥著，一改往日的溫柔，用怨恨的目光死死盯著小悅，不一會兒，淚水便像三峽大壩洩洪一樣，從她漂亮的大眼睛裡流了出來，流在白淨的臉上。小悅看她哭得那麼慘，頓時著慌了：“唉，唉，小吳，別哭了。來，擦擦眼淚吧！是我錯了，好嗎？”說著，遞給她兩張紙巾。沒想到，小吳不吃這套，她把紙巾用力揉成一團，扔回給小悅，大家都沒辦法，只好任她哭了一中午。

不過，別看她性子那麼倔，她跳舞跳得可好了呢！在一次朗誦會上，她露了一手孔雀舞，頭插孔雀羽毛，身穿五彩孔雀裙，在優美的音樂中，她彷彿化成了一隻美麗的孔雀，在林中翩翩起舞，婀娜的舞姿贏得同學們的陣陣掌聲。她練舞已經很長時間了，舞藝高強，還經常在舞臺上大出風頭呢！

唉，真搞不懂，那麼漂亮的女孩，舞又跳得那麼好，怎麼有這樣愛哭的嬌脾氣呢？就像林黛玉一樣，多才多藝，又喜怒無常，動不動就哭。如果她能改改，就是個十全十美的女孩子了。

這真是一個愛哭又可愛的小舞蹈家。

我身邊的舞蹈家 篇10

國小五年級作文 ,653字

我的朋友和我一樣高。身著一身舞蹈服，一雙小巧玲瓏的眼睛，一張愛笑的嘴，她笑起來的是，像花兒一樣燦爛，一排雪白的牙齒在發亮，顯得十分可愛。

我第一眼見到她，就覺得她是一個很會討人歡笑的人。之後我跟她在一起處處都是歡笑聲，可是直到她學了舞蹈之後，她就不理我了。

一個週末，我去找她玩。我看到她換上了舞蹈服，坐在床上，我帶著好奇心走了進去，問她：“你為什麼換服裝？“她面帶微笑的說：”我過年要去參加春晚，老師說我跳得不好，叫我多練習，下週跳給她看。“”啊！你去參加春晚“，我大叫了一聲。可是發生了意想不到的事情，竟然說了一句傷人的話。”你走吧，我要跳了，你不要煩我，如果跳錯的話我以後都不會再理你了。“

我聽到這句話，頓時心碎了一道裂縫，可是我沒有回去，就呆在門外偷看，我睜大眼睛，看見一個正在綻放的花朵，她手臂有力地伸在頭頂，優美的蘭花指豎在頭上，隨著音樂，腳步配合地自然協調、優美。我心想：我學舞蹈五年了，她才一年不到，竟然跳的比我還好！“哎呀！”我聽到一聲叫聲，趕緊跑進去，原來她摔倒了。她大聲叫：“都是因為你在偷看，害我分心，才讓我摔倒的。”我垂頭喪氣地走出去，繼續看，她雙眼盯著手和腳，臉上展開花兒一樣的笑容，她右手握著左手，讓左手更加有力，彷彿全世界只剩下了舞蹈。我傻了眼，從她家離開了。

都是因為一個春晚，毀了我們的友誼，這是我最珍貴的一段友情，而她對舞蹈的熱愛卻勝過我們的友情。雖然我們的結局讓人遺憾，但我也對她找到自己的熱愛而感到高興。

這就是我愛跳舞的朋友—宋巧鈴。

我想當個舞蹈家 篇11

國小四年級作文 ,555字

每次看到哥哥姐姐在臺上自由自在的舞蹈，博得那麼多人的掌聲時，我總是躲在旁邊悄悄地看，我多麼希望成為一位大名鼎鼎的舞蹈家。

當夢想的種子在心中發芽生長，我便有了願望：我要去學舞蹈。我來到舞蹈教室時那麼小，個頭才超出把竿一點高，但是，我有夢想，定不會中途放棄。我開始了第一節舞蹈課，壓腿？豎叉？橫叉把我痛得哇哇叫，但我還沒有放棄，因為我要成為一位舞蹈家。回到了家，我一邊壓腿一邊看書，一邊寫字一邊練豎叉。功夫不負有心人，第二節課上，我受到了表揚。因此，心中的小芽又長高了一點。我繼續練習，水平已經提高了很多。

現在的我上小學了，水平在舞蹈班已經名列前三了，但我還要繼續學習舞蹈。從此，我開始第五十節，第一百節的舞蹈課，開始排練舞蹈。我從配角跳到主角，經歷了許多磨難，有時讓我受不了，但我還是堅持了下來，因為我有夢想。現在的我小學四年級，與其他幾位同學自創舞蹈，雖然沒有成功，但我已經體會到了舞蹈的要點，因此，在舞蹈課上我盡力表現到最好。現在的我通過跳舞獲得了許多獎牌和獎狀，但我覺得還不夠，我需要更多的獎牌與獎狀。因此我還要繼續學習舞蹈，讓舞蹈這門藝術發揚光大。現在的我不止上過一次舞臺，但我的經驗還是沒有積累，因此，我還要繼續努力學習舞蹈。

現在，我已經離這個夢想越來越近了，相信以後的我一定會實現這個夢想。

我想成為舞蹈家 篇12

國小四年級作文 ,591字

夜深人靜時，每當我仰望繁星，它們就像寶石一樣閃爍。在迷茫的黑暗為我指引方向。如果你問我，我的夢想是什麼，我會毫不猶疑的告訴你，我的夢想是成為舞蹈家。

記得有一次，我參加了一個重大的比賽，參賽的作品是一支獨舞。表演開始了，當幕布拉起，燈光漸漸閃耀起來，全場掌聲雷動。當時我很享受這一切，音樂開始了，“只要盡力就行了”我安慰自己地想。我揮動雙手，跳起來老師教我的舞蹈……，跳完之後全場掌聲再一次如雷鳴一般。當時我的心裡變得無比堅定我自己的理想——我要成為一名舞蹈家！

微風輕輕吹過我的臉龐，將我的思緒吹到了20年以後，我終於成為了一名著名的舞蹈家。每天都在不同的舞臺上展現身姿，當我穿好服裝，走上舞臺，享受音樂、舞臺、享受觀眾的注目。我展開雙手，像翩翩起舞的蝴蝶……。後來我決定把我賺的一些錢捐給農村的小朋友，建起一座座學校。學校裡還有一間藝術教室，讓更多的農村小朋友找到自己的夢想。讓他們能在自己地夢想裡再創輝煌。

每當我看見“舞蹈”的字眼，我的心靈又顫動一下。這份跳舞的決心，使我努力前行。我決定在今後的日子裡，我要比別人更努力，爭取獲得的獎比別人多。這份夢想“我一定要成為有名的舞蹈者”，不信，走著瞧，我會更上一層樓，加油！

我是一個舞蹈迷 篇13

國小三年級作文 ,321字

你好，我叫韓宛容，今年十歲了。

不知從什麼時候開始，我開始學舞蹈，今年暑假，我開始學拉丁舞。拉丁舞是國標舞。我喜歡跳拉丁舞，每天寫完作業，看電視的時候，我總要練一會兒倫巴或恰恰的動作。

拉丁舞要壓腿，下腰，小跑。每次去學拉丁舞，我都是帶著期盼的心情去的。因為我期盼小燕老師教我們新動作。

去了以後，小燕老師總要先讓我們小跑，然後在把杆上壓腿，壓完腿下腰。幹完這些事情才開始複習以前教的舊動作。如果有時間再教新動作，看著老師優美的舞姿，我暗下決心；一定要好好跳，超過小燕老師！每當老師誇我跳得好時，我心裡就會有種說不出的感覺。

每當有跳拉丁舞的電視，我就會看，而且不讓別人換臺，我還會在電腦上找拉丁舞的視訊！

怎麼樣，我是不是一個舞蹈迷呢？

我是一個舞蹈迷 篇14

國小四年級作文 ,505字

我是一個不折不扣的小小舞蹈迷，我似乎與舞蹈結下了不解之緣。在我們學校，我也是一個頗有名氣的“舞蹈家”了呢！

有一次，我們舞蹈隊要去打一個全亞洲的比賽——“桃李杯”。我記得那一次我在訓練時，常常會被那件長裙滑倒；為了訓練，我有時經常把膝蓋弄得一塊青一塊紫，就在比賽的前幾天，比賽日期出來了。

這使我大吃一驚，那天，竟是我的生日。我有些不知所措，那可是我的十歲生日呀！錯過了也許就不會再有了，可是“桃李杯”在我的人生中，也許也就一次，這次不去，下次也不會再有機會了。我沉思良久，最後還是決定去比賽，因為我想在國際的大舞臺上跳舞，而且我們艱苦訓練了這麼久，為什麼要在最後一刻放棄呢，而生日還會再有的。

所以，我選擇了去比賽，放棄了我的十週歲生日派對。當我第一次站在國際的舞臺上和同伴們翩翩起舞時，我都不敢相信這是真的。可當評委們告訴所有人，我們《紙扇書生》榮獲一等獎時，我頓時熱淚盈眶，認為所有的辛苦和捨去都是值得的。

怎麼樣，我是一個十足的舞蹈迷吧？我不僅為了舞蹈捨去了十歲生日，還為了跳舞，放棄了一些我喜歡的事。

我是小小書法家 篇15

國小四年級作文 ,649字

每個人都有自己的興趣愛好，有的愛好唱歌，有的喜歡跳舞，有的擅長器樂，還有的喜歡畫畫，不過這些都不是我的強項。正當我覺得自己沒什麼特長而很苦惱時，有一天，終於從書法課老師給圈的一個個紅圈圈裡，發現了自己的特長，我擅長書法，這使我很自豪，也覺得自己在這方面很有才華。

二年級暑假，我開始央求媽媽給我報名到少年宮學毛筆書法。媽媽說沒那麼多時間接送我，我就用小手拽著媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報名處，媽媽看我很堅持的樣子，心一軟就給我報名啦。

剛學毛筆書法的時候，我還不會握筆呢，老師手把手地教我們，寫了沒幾次，老師就發現了我這個書法小“天才”，老師總是拿我的作品展示給大家看，還問我以前有沒有練過，怎麼會寫得這麼好，讓我心裡有點小“得意”，一個學期過去了，我有了一定的毛筆書寫基礎，這時媽媽給我請了一位專業的書法家謝老師。每個星期到謝老師工作室上三個小時的課。在謝老師這裡，我的書法水平真是突飛猛進了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個動作都有著嚴格的規定，看著老師工作室裡掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那麼令人敬佩，我什麼時候能練到那樣的水平就好啦。

書法給我帶來的不僅是練好字那麼簡單，那些蘊含在字裡行間的道理更使我受益，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“雲山風度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來”等等，在寫書法的時候，這些道理也在激勵著我。

今年我報名參加了全國少兒書法大賽，我真心希望自己能得獎，如果沒有得獎，也沒關係，我在書寫的過程中得到很多的快樂，我還會繼續努力練習的。

我是小小美食家 篇16

國一作文 ,60字