我敬佩的快遞員相關作文20篇
我敬佩的快遞員 篇1
國小四年級作文 ,493字大年初一晚上，我們一家人都坐在沙發上看電視，有說有笑，溫馨而又愜意。屋外冷風嗖嗖，道路上積滿了厚厚的白雪，一個人也沒有。
過了一會兒，突然聽見一陣敲門聲，我去開門，心裡非常疑惑，這麼冷的天，還有誰會來？開啟門一看，外面的人看不清長相，他抖掉身上的雪，遞過來一個包裹：“你們家網購的衣服到了”。我想起來了，是過年前幾天下的訂單，爸爸接過快遞：“謝謝你了，下雪天還送過來。進來坐坐吧，我們家有熱茶。
我沏好熱茶，拿了把椅子，請快遞員叔叔坐下。爸爸好奇地問：“過年你也送貨，不回家過年啊？”他捧著茶杯笑笑：“反正只幹三天，我就休息了，還有兩天我就可以回家了。我也習慣了這種生活，我以前都是這樣過年的。哎，沒辦法，公司裡堆積的貨物太多了，早點送到客戶的手上，我們也能安心過年呀！”聽他這樣說，他從事快遞工作已經很多年了。在萬家團聚的節日裡，他頂風冒雪，艱難地穿梭於大街小巷，為客戶及時送去貨物。我不得不佩服這位風雪中的快遞員。他看了看錶，說：“時間不早了，我必須得送下一個快遞了。”
快遞員叔叔轉身離開，我走到窗戶前張望，一束暈黃的燈光照著紛紛揚揚的大雪，一會兒功夫，他就消失在白茫茫的大雪中。
我敬佩的人消防隊員作文 篇2
國小四年級作文 ,953字【篇一：我敬佩的人消防隊員作文】
何睿軒
他們，不畏炎熱和寒冷，默默地為人民服務著，設身處地幫助著人們。
“嘀嘟——嘀嘟——”消防大廳裡傳來了警報聲，提醒著消防隊員們應該立即出警。他們如同離弦的箭一般衝進更衣處，用那短短的幾十秒時間換上了消防服，然後便會迅速奔向消防隊車……在他們眼裡，時間就是生命呀！他們絕不會浪費一分一秒，更不會因為自己而耽誤了時間。因為，在他們眼裡，那一分一秒，就是生命。
當消防車到著火處時，他們的偵查小組超會迅速衝進火場，偵查著火的主要分佈地和是否有傷員，滅火小組拿著水槍，緊跟了進去，他們撲滅明火，救助傷員……那一個個在火場中進行的背影，是美麗的，他們在火場中爭分奪秒地滅火，是令人感動的。
我敬佩他們，是因為他們珍惜在火場中的一分一秒；是因為他們無論遇到多大的困難，都是信心和勇氣去面對它，去克服它，是因為他們不畏嚴寒和酷暑，辛勤地為人民服務著。
我敬佩的人是——消防隊員。
【篇二：我敬佩的人消防隊員作文】
謝依軒
我敬佩的人有很多：消防員叔叔、護士阿姨、警察叔叔，還有清潔阿姨，不過我最敬佩的是一個素不相識的哥哥。
一個陽光燦爛的下午，我和媽媽坐著公交車去公園玩，我和媽媽來的很早，搶到了幾個空座位。過了一會兒，人越來越多，空位自然也越來越少，到了最後上來一個白髮蒼蒼的老奶奶，他一手拿著一根用木頭做的柺杖，一手拿著一袋水果，朝四周張望，我想，老奶奶應該在找空座位吧。突然，司機一個急剎車，老奶奶一不小心摔了一跤，袋裡的水果也都滾了出來。但此時竟然沒有一個人來扶老奶奶，大家應該都怕自己也摔跤吧。
過了一會兒，一個13來歲的哥哥，熱心地站起來，一邊幫老奶奶撿水果，一邊把老奶奶扶到自己的座位上。老奶奶對這位哥哥說：“你坐吧！”哥哥說“老奶奶您坐吧！我過了一會兒就到了。”老奶奶對哥哥說：“謝謝，謝謝。”我和車上的其他年輕人都羞紅了臉，一句話也說不出來。
從這以後我，就再也沒見過這位哥哥了，可是他樂於助人的精神深深地在我的腦海中刻了一個大印記。
令我敬佩的人 篇3
國小四年級作文 ,699字同學們一定都有自己敬佩的人。有的同學敬佩作家、明星，有的同學敬佩包拯、王羲之。而我最敬佩的就是我的媽媽。
我的媽媽是一位優秀的小學老師，她每天工作很忙，回家時已經疲憊不堪，但是這樣也不會打倒她，她還要打起精神陪我學習、做家務。當我遇到不會的題時，媽媽總是在一旁給我講解，直到我明白為止。夜深了，當我和爸爸都進入夢鄉的時候，媽媽還在工作著。雖然那雙眼睛已被紅血絲布滿了，但她仍然堅持著做上課的課件。
從小，媽媽在我眼裡就是一個認真、努力、堅強、堅持不懈的人。
那一次，我和媽媽約好週末去看電影。可是因為一週來緊張忙碌的工作，媽媽生病了，我們也沒有去成。她的臉色蒼白，渾身無力，聲音沙啞了。那天，媽媽在床上躺了一天，當我叫媽媽吃飯時，她整個人都變了：眼神已經不像以前那樣炯炯有神，連吃飯的精神都沒有了，像一隻無法展翅高飛的小鳥，那麼疲倦。
第二天是週一，早晨，忍不住問媽媽：“您這樣能上班嗎？要不要請個假呀？”“沒事，我能行。我要是不去上班，就耽誤學生們的語文課了。”媽媽帶著沙啞的聲音說完，竟然還勉強笑了笑。說完，媽媽就慢慢起身，去上班了。這時，我心裡非常佩服媽媽，病成這樣還能去上班，換成別人，身體早垮了，我的媽媽是多麼堅強啊！
媽媽不但堅強，還堅持不懈。有一次，媽媽突然接到訊息，明天要講課比賽。下午，媽媽一踏進家門就高聲說道：“今天，我要備課到很晚，誰也不要打擾我。”說完，就走進書房開始專注地備課。媽媽那雙炯炯有神的眼睛盯著電腦課件，她要設計出最優的方案，不允許出一點錯誤。直到半夜，我從睡夢中醒來，媽媽還在書房挑燈夜戰。
這就是我的認真努力、堅持不懈的媽媽，我特別敬佩她，並決心向媽媽學習。
我敬佩的一個人 篇4
國小四年級作文 ,575字我家不遠處住著一位六十多歲的奶奶。從我記事起，她每天都穿梭於馬路和家庭之間，她是一位環衛工人。
一次我又碰到她，便說：“奶奶，今天您別去掃馬路了，去我家玩吧，我家今天可熱鬧了。”奶奶笑著說：“好孩子，我不去了，要不大馬路上的樹葉一會兒該刮滿了，那樣人們走在馬路上看到又髒又亂，會不開心的。”說完，便急匆匆地騎上她的三輪車又回到她的工作崗位上去了。我看著她的背影心想：一定是怕掙不到今天的錢，才捨不得在家休息，這個老太太一心只想著錢！可是過了幾天發生的一件事，讓我徹底改變對她的看法。
那一天，天氣格外冷，中午我去超市買東西，走著走著我看到奶奶在馬路上左顧右盼，手裡拿著一個精緻的錢包，我忍不住喊：“奶奶，這麼冷的天，您不回家休息，在這幹什麼？”奶奶說：“好孩子，快過來，我撿了一個錢包，裡面有好幾百塊錢，還有一些證件，你說這失主該多著急呀！你要是看見有找東西的人，就轉告他一聲，我在這裡等一會。”我說：“奶奶，要不您先回家，等您上班再說吧！”還沒等我說完，奶奶說了這麼一句：“這麼冷的天，失主找不到會急病的！”不一會兒，我們發現一位叔叔急急忙忙走來，好像在找什麼東西。噢！原來他就是那位失主，他要給奶奶錢，可奶奶怎麼也不要。
通過這件事，我更加敬佩這位奶奶了。每天走在這馬路上，我都會向奶奶投去敬仰的目光，奶奶掃的地乾淨，可她的心靈比這大馬路更乾淨！
我敬佩的一個人——觀《一個獨生子女的故事》有感 篇5
觀後感 ,671字家長都把我們當做溫室裡的花朵，俗話說的好“不經歷風雨，怎麼見彩虹”在這樣的環境中，我們怎麼能堅強？只要堅強、勇敢面對，才能克服種種困難，像影片中的主人公鳴鳴一樣……
今天，我們全體師生觀看一部名叫《一個獨生子女的故事》，影片中的主人公是張鳴鳴，爸爸去世，媽媽又重病纏身，家庭的重擔一下落在這個不滿九歲的孩子身上，她不僅要學習，還要做飯，買菜和洗衣服，更要照顧媽媽，每天睡得很晚，小小的年齡怎麼能吃得消呢？但鳴鳴還是堅強的撐起了這個搖搖欲墜的家。
影片有個最令我感動的場面。有一次，媽媽心臟病突發，家裡的氧氣用完了，外面風雨交加，雷閃齊鳴，張鳴鳴不屑一顧，一頭栽進急風暴雨中，來到醫院他沒有埋怨也沒有喊累，只是央求醫生快點把氧氣袋灌滿，終於，媽媽的病情好轉些了。假如我遇到這樣的困難會怎樣呢？現在的同學遇到這樣的天氣會投向媽媽的懷抱，或者不敢出門。每天媽媽早起給我做早飯，怕我營養不良，但我不珍惜媽媽的勞動成果，還埋怨媽媽做的不好吃。
現在的我們是家裡的小皇帝，掌上明珠，衣來伸手，飯來張口，高傲的不把家長放在眼裡，拿我跟鳴鳴相比，那我真的是太慚愧極了。這天是鳴鳴的生日，鳴鳴都忘記了，在媽媽的提醒下才想起來，但是她覺得生日並不重要，而我們的同學過生日，要開生日派隊，鋪張浪費，還向父母提出要求……我們過生日吃不完蛋糕還打雪仗玩，這是多麼可恥啊！與鳴鳴同學相比，真是天壤之別。看完影片心中充滿敬意，她那自強不息的形象深深地刻在我的腦海裡。
世上沒有十全十美的事，也沒有十全十美的人，同學們，從中吸取教訓，醒悟吧，別讓我們變成一碰就碎的肥皂泡泡！
我敬佩的同學 篇6
國小六年級作文 ,495字我從小到大，有數不清的同學和朋友，他們的優良品德值得我學習和敬佩。我的同學劉文浩就是他們其中的一人。
在三年級的一天中午放學，陽光明媚的天空，突然烏雲密佈，不到一會兒，下起了傾盤大雨。我沒帶傘，不能走，只能留在學校的走道。帶了傘的同學，撐起傘走出校門回家了；沒帶傘的同學，也陸續被家長接走了。我聽著嘩啦啦的雨聲，看著漸漸離我遠去的人群，心裡急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。
突然從我的背後傳來一個熟悉的聲音，“馬世鬆，你為啥不走？”我的同學劉文浩正站在我的背後問我。“我沒帶傘，不能走。”我無精打采地回答道。“那我送你回家吧！”“好吧，那就太感謝你啦！”我高興地答道。
我們艱難地走在回家的路上，強烈的風常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，並把傘儘量往我這邊靠。
終於，他把我送到了家門口，他才轉道回家。
這時我才發現，他的半邊身都溼透了。我看著他漸漸遠去身影，覺得他今天的身影特別高大。回想平常我因他的學習成績不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時我的眼睛溼潤了。
這事雖已過去兩年了，但我對他的敬佩之情分毫不減，他助人為樂的精神一直鼓勵著我。
我敬佩的一個人 篇7
國一作文 ,801字在我們生活中，有許許多多的人在我們的身旁走過，有的人讓你銘記在心，有的人卻是你心中的一道傷疤，有的人只是在你的身旁輕輕走過，而最讓我銘記在心的是—我的媽媽。
媽媽她擁有一雙大眼睛和耳朵，她敏捷的眼睛和那耳朵是人生的左、右手。她那厚厚的嘴脣，彷彿很會說話，但是她心地善良從不與別人吵架。記得有一次鄰居家的垃圾不小心扔在了我家門前，我看到後急急忙忙的走過去告訴媽媽。可媽媽卻說了一句讓我吃驚的一句話：“沒關係，人家是不小心扔了過來，拿掃把掃乾淨不就行了嗎？”
我吃了一驚，因為我沒有想到媽媽居然是一個胸襟寬闊的人。從此我再也不敢對媽媽亂髮脾氣了，因為媽媽是值得讓我學習的人。
媽媽擁有特長的髮絲，那長絲特別看，但這麼多年來，彷彿一絲絲頭髮添上了一根根白絲。我知道媽媽是為了我的學習而弄成這樣的，在考中學前媽媽日復一日地在我旁邊與我複習到通宵，而早上5點半就要起床洗漱和買菜然後做好早飯叫我們起床吃早飯。早飯那香味鄰居聞著也不停地讚我媽手藝好。
那時光裡，媽媽的年齡彷彿與我相仿，也走在青春的大街上，開在盛夏的花叢裡，媽媽她愛乾淨，乾淨得真像個小孩子。
終於，時光來接她了，決定不再讓她逗留。現在我看到的是，鏡子裡的她變了，手擎著“長斑”的鏡子，再住臉上擦點東西，以遮蓋歲月踩過的痕跡，她變了，可是鏡中的笑容卻如昨日溫暖。我明白了，媽媽對我的愛是永遠不會改變的。
初秋，天氣乍寒乍暖，母親悠悠地剝了個金黃的橘子，一半塞進我嘴裡，另一半放在我手中微涼清涼的味覺似一條絲慢慢地流進我心裡頭。傍晚她挽著我的手，看到路邊有個大黑狗，敏捷地將我摟進了懷抱加快走路的速度，我知道媽媽也是怕狗的。
媽媽作為一個家庭的CEO，領不到薪水仍日復一日地工作。獻上她所有的才能來愛我，保護我，使我健康地長大，成為一個有用的人。
等著吧！媽媽，我一定會成一個有用的人。我一定會全力以付的。
等著吧！我一定不會讓你失望的。
我敬佩的環衛工人 篇8
國小六年級作文 ,544字在我們的生活中，我們住的家門外，總是乾乾淨淨的。走去外面街道乾乾淨淨，地面上沒有任何垃圾，這，究竟是誰做的呢？
今天一大早，我像往常一樣準備上學，當我和爸爸走到樓道里時，發現我們放在門口的垃圾不見了！門口還乾乾淨淨的，一塵不染。在上學的路上，我在想：到底是誰做的呢？我一定要找出來。
傍晚，我和媽媽回到小區裡，發現小區裡少了很多垃圾。到了樓梯口，我看見環衛工人正拿著拖把，拖著地，我看見她滿頭是汗，一滴接一滴往下流，卻毫不在乎，一直辛勤地工作，為的是掙錢養家。她把我們的家園打掃地如此乾淨，如果整潔。我在心裡深深體會到他們的付出。
在一個熱乎乎的白天，我們大家都撐著傘，戴著帽子，拿著扇子扇風時，環衛工人卻頂著草帽，披著毛巾，拿著掃把在大街上掃地，並沒人理會，大家都覺得很正常，這是大街上必有的事情。大家也許都認為每天在辛勤值班的警察叔叔是最值得敬佩的人，其實在我心目中，那些每天在街上默默無聞地給大家奉獻的環衛工人才是最令人敬佩的人，他們每天日晒雨淋，拿著最低的工資做最累的活，我們能休閒地生活，他們卻拼命地工作，他們—環衛工人，其實是最值得大家敬佩的人！
是誰？把樓道打掃乾淨；是誰？把大街打掃乾淨；是誰？把我們的家園打掃乾淨？他們就是我最敬佩的人—環衛工人。
我敬佩的一個人 篇9
國小四年級作文 ,652字大家最敬佩的人，肯定是天天忙家務的媽媽，苦練書法的夥伴，默默工作的清潔工人……但我最敬佩的是—我的爸爸。
我的爸爸是一個具有好性恪，品德高尚的人。常常把別人的利益放前面，總是先人後己。就說停車那次吧。
爸爸要去上班，有輛車堵到了爸爸的車前面。我和爸爸都知道這是6樓一個大哥哥的車。要是別人肯定大叫這個車牌號或車主名，可爸爸連猶豫都沒就去上樓找那哥哥。我勸爸爸：“爸爸，直接叫下車牌號讓哥哥下來把車開走，別上樓了，哥哥可是在6樓呀，那麼高，而且我們還趕時間呢，您這樣上去，既費時又費力。”爸爸聽了，沒說什麼，轉身上去6樓。一會兒，6樓的哥哥跟著爸爸下來將車開走了，可爸爸因為趕時間，又一下子上了6層樓，累得滿臉通紅，氣喘吁吁。我說：“爸爸，您如果一開始喊也不用這麼累了，而且時間也省了一半。”“曉池，那你有沒有想到別的鄰居的感受？當你睡得正香，被別人吵醒，還有……”我聽了深感爸爸為人著想的心，很受教育。看，爸爸就是這樣一個凡事為人著想，品德高尚的人。
爸爸的好品德不只在這一方面。就如送我上學的路上，見有車開來，想到的總是先讓一讓，讓別人先過，在馬路上看到有老人或小孩過斑馬線更是放慢車速，先讓讓。我以前不懂事，經常說爸爸老讓別人，本來10分鐘可以到的總要花上20分鐘。現在我明白了，爸爸讓人是對別人和自己安全的一種表現。開車本來就要禮讓，如果人人都搶著過，那肯定會亂套的，何苦去爭這點時間呢？爸爸經常說這些話，對我的教育很深。
這是我的爸爸，一個有品德，有好品德的爸爸！我為這樣的爸爸驕傲！
我敬佩的一位老師 篇10
國小六年級作文 ,647字從一年級到現在，有好多位老師教過我的語文，但給我印象最深的還是現在的語文老師—馮老師。
我至今仍然非常清楚地記得他給我們上第一堂語文課的情景：“同學們好，今後我就是你們的語文老師，也是你們的好朋友。”他微笑著站在講臺前，用和藹的目光看著我們。我一下就喜歡上這位和藹可親的老師。
在我的印象中，以前的語文課總感覺比較沉悶，不是老師講，就是學生們寫，課後便是繁重的作業。一天下來，同學們累極了，但學習效果卻不怎麼好。而馮老師的課就不一樣了，他先讓我們自由朗讀課文，在預習中畫出不認識的生字詞，不理解的句子。課堂上每個同學都成了主角，昔日相對沉悶的語文課一剎那變得活躍起來。大家紛紛開動腦筋，爭先恐後地舉起手來搶著發言。最後，馮老師也會根據同學們的想法和自己的見解，深入淺出地將課文整理一番，並插入一些小故事，讓大家感到有趣，因此課文內容記得特別牢固。
馮老師不僅是一位好老師，還是我們離不開的好朋友。記得有一次，我的手出血了，同學們都沒有辦法，最後還是馮老師細心地幫我止了血。平時，當我受到挫折時，馮老師總會安慰我、關心我。
馮老師善於因材施教，充分發掘學生的潛能。我從小就喜歡寫作，馮老師看我寫的作文比其他同學寫得好，就特意給我開“小灶”。經常利用課餘時間指導我怎樣遣詞造句，怎樣安排段落，怎樣確立中心。在他的精心指導下，我的作文能力提高很快，而我也經常得到他的誇獎。
在馮老師面前，我們永遠無拘無束，暢所欲言，他既是我們的好老師，也是我們的好朋友。
語文老師是我非常敬佩的一位老師。