我教妹妹學走路相關作文20篇
我教妹妹學走路 篇1
國小五年級作文 ,732字只要你是哥哥或姐姐，你就會有這樣的體會，即使家裡的弟弟妹妹非常淘氣，總是惹你生氣，但是在你的心中，誰家的孩子也不如自己的弟弟妹妹好，我也不例外。今天我就把我的妹妹最棒的一面展現給大家。
中秋節，我的妹妹正好11個月了，可以坐，可以爬，甚至可以站起來，唯獨不會走。當看到和妹妹差不多大的孩子又蹦又跳的，我急得像熱鍋上的螞蟻，就建議媽媽教妹妹學走路，媽媽都以妹妹年紀小拒絕了。而今天，因為全家人團聚媽媽急著做飯，所以就把照顧妹妹的任務交給了我。咦，機會來了！我可以幫助妹妹學走路。
說幹就幹，我幫妹妹穿好鞋子，把她帶到空曠的小園子裡。我把妹妹放在地上站好，對妹妹說：“小妹，你要聽話，姐姐怎麼做你就怎麼做，來，姐姐牽著你，抬腳。”說完，我慢慢地抬起左腳，向前邁了一小步，我用右手牽著妹妹，只見妹妹顫顫巍巍地也抬起了左腳，可是好像很害怕，猶豫了一下又放回去了。我鼓勵妹妹，“小妹，不怕，姐姐在呢，保證你摔不倒，我的小妹是最棒的，加油！”小妹妹又抬起左腳，我興奮地說：“做得好，小妹，邁出去！”小妹似乎聽懂了我的話，把小腳邁了出去，“哇！真棒，繼續！”彷彿受到我的感染，小妹不再害怕了，接著又邁出右腳，雖然只有一小步，但是這是小妹人生的第一步，是我這個姐姐教會的，我高興得手舞足蹈，捧著妹妹的小臉熱熱地親了一口。等到妹妹能保持平衡了，我才慢慢地放開牽著妹妹的手，一步，兩步，哇！妹妹可以獨立走兩步了。我不敢大意，張開雙臂護著妹妹，生怕她摔倒。這時，媽媽走過來，一臉驚喜地看著我們，我得意地看著媽媽，“媽媽，妹妹很棒吧？”媽媽微笑著說：“你這個姐姐更棒！”聽了媽媽的話，我的心裡就想喝了蜜一樣甜。
是啊，小妹，你小小年紀就能戰勝困難，我為有這樣的妹妹感到驕傲。妹妹，你真棒！
教我學走路的人 篇2
國二作文 ,694字如果有人問我：“對你影響最大的人是誰？”我會毫不猶豫地回答說：“是媽媽”。媽媽的個子很高，身材勻稱，面板白皙，一雙眼睛特別有神，穿什麼樣的衣服都很漂亮，總給人一種精明能幹的感覺。
提起媽媽對我的影響，可不單單是為我洗衣服做飯，輔導學習這些簡單平凡的小事，最重要的是媽媽無時無刻都在教育我如何做人，如何生活，如何對待身邊的人和事，這些都對我的健康成長起著重要和決定性的作用。
有一件事我記得非常清楚，那是三年級的時候，有一次輪到我負責記“班級日記”。我非常認真負責，從早自習開始直到下第四節課，我瞪大眼睛仔細觀察班裡的“情況”，結果光一上午就記了30多條，全是同學們違反紀律的現象。當時，我心裡很得意，中午特意把本子帶回家，希望能得到媽媽的表揚。
可我萬萬沒有想到，媽媽看了以後，不但沒有表揚我，而且表情相當嚴肅。媽媽對我說：“你記了那麼多條，為什麼全都是缺點和不好的現象呢？難道班裡的同學就沒有好的事蹟可寫嗎？看到我有些迷惑不解的樣子，媽媽又語重心長地對我說：“你有一雙眼睛，一定要善於發現周圍人的優點，去發現一些美好的事物。而不是一味地去挑剔別人的缺點。只有這樣，你才能是一個熱愛生活的人，才能與別人友好相處，並能及時學到別人的長處，使自己進步的更快。”媽媽的這番話對我震動很大，以前我從沒有這麼想，總是“善於”發現別人的缺點，並拿來和自己的優點比，因此心裡總是挺得意的。
按媽媽的提醒，下午我開始留心觀察班裡的好人好事。使我感到驚訝的是，看問題的角度不同，出現的結果也截然不同了。我發現周圍的同學們是那麼友善，他們身上有那麼多值得我學習的地方。
媽媽的話教會了我如何走自己的人生道路。
我教妹妹寫字 篇3
國小五年級作文 ,821字“楊依玲，認真點！”我對著妹妹大喊。
怎麼回事？哦，我在執行教妹妹寫數字。這是個艱鉅的任務，呶，妹妹在本子上亂塗亂畫，根本把我的話當成了耳邊風。
沒辦法，我只能抓著妹妹的手教妹妹寫數字“1”。教她寫了幾遍，我就讓她自己試著寫。可是，她嬌弱無力地剛寫了個“1”字，我就苦惱地說：“寫得太歪了，你看著。”我一邊說一邊做示範。
“哦！”妹妹搶過筆又寫了個“1”字。寫得比較好，至少比她第一次寫的蚯蚓字要好得多。
我又讓她寫了幾遍，還不錯，一遍比一遍好。好景不長，寫“2”字的時候，她懶洋洋地趴在桌子上，玩著手指頭。
“喂喂！仔細看！”我又給妹妹做示範。
妹妹寫了好多遍，不是寫得歪歪扭扭，就是寫得像英文字母“Z”字，反正，每個字，寫得就跟美術字一樣。
我絞盡腦汁，想出了個好辦法，讓她描著寫。我先把“2”字寫到本子上，擦掉後，讓妹妹描著鉛筆痕跡寫。
終於，妹妹把“2”字寫好了，也用這種方法把“3”字寫完了。不過，好不了多久，妹妹總是不能把“4”字寫好。寫不好，她竟然吊兒郎當地爬到桌子底下去玩了。
“楊依玲，我再教你寫幾遍！”我把妹妹從桌子底下揪了出來，一邊抓著妹妹的手，一邊口裡念著：“再不寫好，警察叔叔就把你抓走了！”
教了幾遍，妹妹寫的“4”字，一橫寫成豎，一豎寫成撇，長的長，短的短，根本不像。我又教了幾千遍，妹妹寫的“4”字，漸漸有了好轉。
還有“5，6，7”沒寫，我不知道多久才能完成這項任務。唉！
我教姥姥學拼音 篇4
國小四年級作文 ,728字“a、o、e、i、u、……”從我們家傳來讀拼音的聲音。如果你走進我家，就可以看到一個小女孩正在教一個60歲的老人讀書。那個小女孩是我，而那個老人則是我的姥姥。看到這裡你一定要問，你怎麼會教你姥姥學拼音？原來，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一個目標是學會發簡訊，可她不會拼音。於是，我這個四年級的學生戴上了老師的桂冠。
第一招：跟讀
“b、p、m……”我開始上課，教姥姥學拼音。姥姥年紀大了，耳目不好使。我剛學著老師的腔調喊了一聲上課，姥姥就發話了：“孩兒，你餓啦，我這就給你做飯去。”我一聽，又好氣又好笑，給姥姥解釋了半天，她才聽清不是餓了是上課。我先採用了跟讀的方法，我讀一遍讓姥姥讀一遍，姥姥聽課很專心，有時還會做筆記。前面的還算順利，可到了後面可難了，姥姥分不清z和zh。這我可犯難了，怎麼才能讓姥姥分清呢，我苦想了一會，沒有好主意，只好讓姥姥多讀了幾遍，終於使她把這兩個聲母記住了！
第二招：勤寫。
姥姥終於掌握了讀法，我就要教她寫法了。我先給姥姥列了一張字母表，讓她自己先寫著，姥姥寫得很認真，一筆一劃不帶馬虎的。有時有個拼音寫不好了，就會向我請教。我看了姥姥寫的，哇，可真漂亮！除了幾個比較難的拼音沒寫好之外，其它寫得都很漂亮。姥姥回到家就猛寫這些拼音，把本子寫了半本。第二天，我看見她寫的作業，十分感動。
第三招：拼字。
姥姥會寫拼音了，現在就要教她拼字了！我先告訴她生母在前，韻母在後，聲調要注韻母頭上，還告訴她要回家多讀。姥姥果然按我說的做了。第二天，姥姥就會拼字了，姥姥說，昨天她讀了一個晚上，嘴都磨出小泡了。
姥姥出師了，她還對我敬了個禮，說了聲“謝謝老師！”我笑嘻嘻的還禮，說：“我還要謝您呢，您又讓我重溫了小學一年級的功課。”
我教媽媽學說普通話 篇5
國小六年級作文 ,533字普通話是我們的國語，是人與人交際的工具，要想說一口流利的普通話，的確不是一件容易的事。
我媽媽常年在外打工，接觸的人大部分都是外地人，由於語言不通，常常鬧出許多笑話。有時一句話，要比劃半天別人才明白其中的意思。所以我決定教媽媽說基本的普通話。
萬事開頭難。教一個沒有語音基礎的成年人學普通話，這難度不言而喻。我從基礎開始，平時在家裡我主動用普通話與爸爸媽媽交流，在家裡形成說普通話的氛圍，讓媽媽逐漸養成說普通話的意識。還找來學習普通話的教材，像輔導小學生一樣，耐心地教媽媽發音，讓媽媽掌握髮音的技巧，弄清楚前鼻音、後鼻音，並幫助她區分平舌音和捲舌音，並讓她多加練習。有時為了糾正一個詞語裡含著的英山語調，我不厭其煩地一次次示範，反覆糾正，直到媽媽讀標準為止。
功夫不負有心人。在我的努力下，媽媽的普通話水平明顯提高了。我不滿足於媽媽的一點進步，繼續強化媽媽學普通話。我教媽媽朗讀我課本上的文章，發現讀音錯誤及時幫助糾正，還讓媽媽每天堅持半小時跟電視上的播音員或主持人學說普通話。這樣，日復一日，媽媽現在能說一口基本的普通話了，走南闖北，再不怕鬧出笑話。每當媽媽說起學習普通話的經歷，她逢人便說：“多虧了我的好老師—寶貝女兒。”這時她臉上洋溢著幸福的笑容。
我的古箏學習路 篇6
國小四年級作文 ,600字我從小就喜歡音樂，喜歡唱歌、跳舞，在去年暑假時，媽媽對我說：“孩子，現在你該學習一種樂器了，我們一起去秦川藝校看看，選一種樂器來學習。”我聽了後很高興，到了那裡，經過精心的挑選、比較，我選擇了古箏，於是便交學費、買古箏。我便踏上了古箏學習的路程。
剛開始學習時，我認為古箏非常簡單，每週上一次課，憑著我的小聰明，在上課前只練習半小時，去老師那裡彈，就能得到老師的表揚。但後來隨著學習的加深，我越來越覺得沒有信心，不想練了，媽媽對我說：“如果不彈古箏，那麼我們就等於是花了幾千塊錢買了一個高階玩具，半途而廢豈不可惜，再說我們學習古箏就是為了鍛鍊意志、培養氣質、學會一種樂器，增強樂感。來吧，孩子，媽媽陪著你練習。”
從此，我每天都練習古箏，不管作業有多少，我寫完作業都要彈。有時我不知道這首曲子怎麼彈，媽媽就和我一起從網上搜相關的視訊，一起聽、一起練習。去年冬天有一次媽媽帶著我頂風冒雪去學古箏，我們都穿的厚厚的，但到了老師那裡，我們還是特別冷。我想：不管遇到再大的困難，我們都要堅持。經過了一年的學習，我現在會彈許多曲子了，《關山月》、《十杯酒》、《開扇窗》、《天下同》、《西江月》、《漁舟唱晚》，姥姥聽了我彈的古箏，也不住的誇讚我彈得好。今年夏天，我還考過了古箏三級，而且還是優秀呢。
現在我正在學習古箏中的最難學的搖指，我非常有信心學好。明年我打算要考過六級，等將來有機會，我要給大家來表演節目。
我教爸爸學禮儀 篇7
國小四年級作文 ,367字我爸爸經常接我放學，很多同學認識他，也喜歡他，說他很有禮貌，從不打擾同學們學習。有時他等我做值日，閒著沒有事情借同學的書看，也會先徵得他們同意。還有個同學還在一篇作文中誇我爸爸，這讓我頗為自豪。
但有一天爸爸的行為卻讓我失望。那天放學他來接我時，隨口在花壇邊吐了口痰，真髒。我就對爸爸說：“爸爸，不能隨地亂吐痰，這裡是學校，也是公共場所，你這麼做很不衛生。”爸爸聽了，連聲說：“知道了，知道了。”
爸爸開著車，突然咳了幾聲，他拉下了車窗，朝車外又吐了口痰。我想：爸爸怎能這樣，剛剛給他講過道理，怎麼轉眼又忘了？我再次對他說：“爸爸你不能往車外吐痰。”
“那我怎辦？”
我指著他身邊的餐巾紙，說：“用它嘛，不過也不能亂扔。”
爸爸愣愣地說“啥時我女兒變得這麼文明瞭？不過你是對的，謝謝你給我上了堂很好的禮儀課。”
我看著他，滿意地笑了。
我教老爸學游泳 篇8
國小三年級作文 ,464字游泳對於我來說，是非常值得自豪的事情，也算我的一技之長吧！可老爸作為大人還不會游泳，所以我經常在他面前炫耀，結果老爸不服氣了，做出“重大”決定：“今年我一定要學會游泳。”我說：“學不會怎麼辦？”“學不會，是小狗！”老爸硬氣地說。“好，那我們一言為定”我大聲說道。
第二天，老爸就迫不及待地帶我去游泳館。我作為常客耐心且驕傲地跟他說：“爸爸，你第一次來，游泳褲穿好了之後，再到洗澡的地方衝一下，不然游泳的時候就會冷的。“爸爸連忙點頭說：“知道啦！知道啦！”
開始游泳了，我也變得嚴肅起來，先教爸爸如何憋氣：“你要先深吸一口氣，緊接著將頭埋在水裡，時間越久越好。”爸爸一遍一遍地練習。學會之後，我又教爸爸怎麼飄，爸爸竟然也都做到了。第三天，我叫爸爸學蛙泳，可是蛙泳中的蹬腿動作，他怎麼都學不到位。於是我按照教練的方法，讓爸爸趴在平地上練腿。功夫不負有心人，爸爸終於學會蛙泳了，一開始能遊10米，然後25米，接著50米，最後可以游到100米了。我得意地說：“老爸，我這個老師不錯吧！”爸爸摸摸我頭，說：“是的，謝謝你了，我的小老師！”
弟弟學走路 篇9
國小四年級作文 ,589字我的弟弟一歲了，還是不會走路。媽媽說，弟弟到了該走路的年齡了。可是，媽媽無論用手扶著他，還是用學步帶牽著他，弟弟就是不肯往前邁一步。只要媽媽一鬆開手，他就馬上趴在地上，蹬著腿，噌噌往前爬。媽媽著急地說：“你什麼時候才會走路啊？”
前幾天，我放學回到家，媽媽突然開心地對我說：“你弟弟會走路了！”“真的嗎，那趕快讓我看看？”我又吃驚又高興地說。
於是，為了吸引弟弟走路，媽媽拿來了弟弟最愛吃的餅乾放在茶几上。弟弟看看誘人的餅乾，嘴裡發著“哼哼”的聲音，眼睛盯著餅乾，小手朝著餅乾揮舞著。媽媽兩手架著弟弟的胳膊，把他放在離茶几二三米的地方，然後扶正弟弟的腿，慢慢鬆開手。只見，弟弟先邁出了左腳，身體還有點搖晃，我心裡緊張壞了，生怕弟弟跌倒，真想上前扶他一把。弟弟停了一下，又小心翼翼地邁出了右腳，左一腳，右一腳，一步接著一步，像只搖搖擺擺的小鴨子，晃著小小的身子，終於走到了餅乾前。看到弟弟成功了，我拍著手高興地大叫：“弟弟會走路了，弟弟會走路了！”
弟弟終於學會了走路，每次看到弟弟走路時歪歪扭扭的姿勢，我們全家人都會哈哈大笑。弟弟以為是好玩的事情，也會跟著咯咯地笑，全然不知我們是在“笑話”他走路的樣子，哈哈，真是個可愛的小弟弟！
《我教爺爺學會愛》讀後感 篇10
讀後感 ,377字我讀了《我教爺爺學會愛》這本書後，感觸很深，主人公黃小敏留給我的印象最深。
黃小敏在不到5歲時，父母發生車禍雙雙死亡，她後來被舅舅送到了外婆家中，和外婆生活在一塊兒。
黃小敏是一個積極向上，樂觀開朗的孩子，在學校，學習也很好。她的外婆開了一家水煎包店，有一天，以為老爺爺來了，從此，他便經常來，因此，漸漸和小敏成了忘年之交。然而，他們怎麼也想不到的事發生了！老爺爺竟然是小敏的親爺爺！
小敏恨爺爺！為何爺爺當初要趕爸爸走！如果不趕爸爸走，那爸爸媽媽就不會出車禍，她也就不會被舅媽當作災星看待，不讓哥哥姐姐和她玩。小敏不能接受爺爺，後來經過大家的勸說，小敏終於接受了爺爺，投入了爺爺的懷抱……
這本書主要是教給我們關懷和愛，所以，讓我們從現在開始，學會關懷，學會愛，關懷和愛身邊的他人。讓關懷和愛成為我們不可缺少的一部分吧！
我教爺爺學拼音 篇11
國小四年級作文 ,699字自從我爺爺前段時間到上海舅舅家住了幾個月回來後，就每天嚷嚷要學普通話，要學電腦。可是家裡爸媽工作都很忙，沒時間教他。於是，我在爺爺面前推薦自己，開始爺爺怎麼也不同意，但是實在找不到人了，爺爺就勉強讓我先教他學拼音，這樣我光榮地做了一回爺爺的老師！
我和媽媽商量，先教會爺爺聲母，然後教他韻母，最後教他直呼音節。爺爺倒挺認真，一有時間就跟我念呀、練呀，進步還挺快的。
幾天過去了，我出了一張拼音考試卷，準備讓爺爺做一做，看爺爺學得怎麼樣。試卷上有給字、詞、句、段加拼音，也有根據注音寫漢字。總之，我把一年級學的那點拼音知識都兜出來了。下午，爺爺辦完事回來後，我急忙拿出卷子給了他，他看了看，一副滿不在乎的樣子。我學著老師的樣子說：“考試開始。”爺爺就低下頭寫起來，嘴還不停地嘟囔著。看著爺爺那認真的樣子，我捂著嘴偷偷直笑。好長時間爺爺才交卷，我真後悔沒規定考試時間。
我不到十分鐘就把試卷批完了。我用紅筆學著老師的樣子給爺爺打了90分，這時媽媽下班回來了，我把試卷拿給媽媽看，媽媽一看，就不由自主地笑了。原來爺爺把一支筆的“支”寫成了“只”，還把綠色的“綠”注成了“lu”。媽媽瞅了我一眼：“你這位小老師可真是的，怎麼教出這麼一個馬大哈的學生呢？”爺爺聽了，直幫我講好話：“這小老師怎麼了，不是挺好的嗎？我還要讓他教我學電腦呢！”
現在爺爺不但學會了拼音，而且還會用拼音在電腦裡打字聊天呢？瞧著我的學生這麼優秀，我心裡美滋滋的。
弟弟學走路 篇12
國小四年級作文 ,433字我弟弟的小名叫天天。天天的眉毛像月牙一樣彎，水汪汪的小眼睛，小小的嘴巴，一笑起來可以看見兩個淺淺的小酒窩呢！這幾天，天天的嘴巴里又偷偷地探出兩顆牙齒，現在有八顆牙齒了。
有的小孩十個月就會走路了，真想讓他早點走呢！
前兩天，他一直都在滿地的爬，有些時候在家裡，有些時候在外面。還要我們牽著走。
昨天，天天開始走路了；一個人先把手扶在地上翹起小屁股，慢慢的把手放了，站了起來。我們笑了，他也笑了。開始走路了，一步步走出去，像一隻小鴨子，又像喝醉酒的漢夫，東倒西歪……看的我們心驚肉跳，生怕他一不小心摔個大跟頭……沒想到他挺牛的。一走，就停不下來，他從大門走到客廳，來來回回走了五趟。
還有一次，我和爸爸在打檯球，他一個人站在一邊，裝出一副很懂得樣子；指來指去，還笑。一邊走，一邊笑。沒看前面，突然，聽見了一聲“砰”的聲音，最後以大哭收場。
看！這就是我的弟弟，一個可愛，淘氣的小孩子。
學走路 篇13
國小四年級作文 ,515字學會走路，學會走好人生的每一步，這叫修行。
腳下的路是堅實的，未來的路是光明的，充滿荊棘的路是艱難的，無論什麼樣的路，我們都要勇敢地踏上它，一步一步堅實地往前走。
記得小時候，我在廣場學走路，一不小心就摔倒了，我坐在地上哇哇大哭，希望媽媽可以扶我起來，結果媽媽走過來對我說：“加油，你可以的。”我不起來，媽媽買了一個氣球，站在遠處，我一看氣球，慢慢地站了起來。一搖一擺地，向氣球走過去，到了媽媽那裡，媽媽把氣球系在我手上，我又一搖一擺地往前走，慢慢地，我學會了走路。
每個人的一生都不是一帆風順的，有時會有困難、荊棘或者是突如其來的疾病，這些都是我們無法預料的。這些，有時會令我們對生活失去信心，但只要堅持，就沒有過不去的難關。我在學習當中，有時遇到困難，就想半途而廢，老師說：“如果不好好學習，將來是不會成功的。”老師的鼓勵讓我堅定了信心，避免了半途而廢。
這讓我想起在初中的表姐。她小學的時候因為鋼琴十級直接當了大隊長。
每個人的路都是自己選擇的，一旦選擇了就不要後悔，就要堅持不懈地走下去，無論這條路有多艱難，我們都要義無反顧地走下去，這時你就會看到：前方已經鋪滿了鮮花。
我教媽媽學游泳 篇14
國小三年級作文 ,832字在我的家中，有一個旱鴨子，那就是我的媽媽。因為媽媽曾經有過一次“難忘”的經歷，所以媽媽很害怕深水，她只要一下深水區，就會大喊救命。俗話說“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，從那次以後，媽媽只願坐在游泳池旁看我和爸爸在泳池裡游來游去。但每當我抬頭時，就能看到媽媽那張寫滿羨慕的臉，好像在對我說：“我真羨慕你們能自由自在地在泳池裡游來游去啊！”終於有一天，媽媽請求讓我做她的教練教她游泳。
一聽到媽媽要我做她的教練，我興奮得都睡不著覺了。第二天天還沒亮，我就把媽媽叫醒，帶她去遊池了。首先，我教媽媽閉氣，我讓媽媽深吸一隻氣，然後把頭埋進水裡，用嘴巴吐氣，再把頭抬起來，吸一隻氣，如此迴圈。媽媽真聰明，一學就會，但我還是讓她練習了多次，才放下心來。
接著，我教媽媽學劃腿。我去向救生員要了一個浮板，讓媽媽趴在浮板上，做著劃腿的動作，媽媽先看我示範了幾遍，才開始練習。一開始，我會抓著媽媽的腳，一推一拉，糾正媽媽的動作，到了最後，媽媽已經學得有模有樣，可以趴在浮板上，自己在淺水區來回遊了。
緊接著我教媽媽劃手，我讓媽媽藉助浮板漂在水面上，教給媽媽劃手的動作，然後我抓住媽媽的腿，讓媽媽反覆練習劃手的動作，不一會兒，媽媽就學會了。
最後，是全套動作，媽媽在淺水區遊得還好，可一換到深水區心裡就開始害怕了，一下子就沉了下去。幸好我趕來及時，媽媽被我救下了，可是媽媽卻失去了信心，這讓我難辦了。突然，靈機一動我想出了一個辦法，我對媽媽說：“別怕，到了深水區，我扶著你遊。”聽到我這句語，媽媽心裡的一塊大石頭終於落了地。我扶著媽媽在深水區遊了幾個來回，媽媽慢慢地找到了感覺，最後我悄悄放開了手，媽媽竟能自己遊了！媽媽開心極了，我也開心地拍打著水花慶祝著。
一回到家，媽媽就激動地不停向爸爸誇我是一個好教練，我的心裡也早已樂開了花。但我明白媽媽能學會游泳一半是靠我，一半是媽媽自己的努力！
我教媽媽學種花 篇15
國小三年級作文 ,690字週日，我和媽媽從花卉市場買了一套種植套裝。因為昨天她看見鄰居在花園裡種花時一臉羨慕，所以，我在心裡萌生了一個念頭，讓我這個“小園丁”教媽媽種花。
首先，我們迫不及待地打開了種植套裝，裡面有一些工具，一包種子、一袋土壤和一些肥料。我信心十足地把土壤倒在一個盆子裡，讓媽媽把種子分散地撒在土壤上。可是，她居然手一抖，把種子都灑在了花盆外面，看著媽媽如此生疏的動作，此時，我的內心有些猶豫：媽媽連種子都不會撒，我還要不要繼續教下去呢？看著我若有所思的樣子，媽媽似乎明白了我的心思，用她的大眼睛可憐巴巴地看著我，我頓時“大發慈悲”，說：“來，種子撒下來。沒關係，我握著你的手！”於是，我握著媽媽的手，輕輕地撒，媽媽也做得很認真。哈哈，果然不出我所料，在我們的共同配合下，種子撒得很順利。
接著，我讓媽媽用釘耙把土壤疏鬆一點，但是，她卻把種子都從土壤裡面耙出來了。看著這場面，我這個“小園丁”又打起了退堂鼓。但是此時，我卻突然看到媽媽身邊的一個小本子，翻開它，本子上密密麻麻地記著種花的詳細步驟。一下子，我覺得什麼東西模糊了我的眼睛，媽媽是這麼認真、好學。我又把花盆整理好，把掉的種子重新放進去，疏鬆了土壤。然後，媽媽給花澆了水。哇，花終於種完了！雖然，媽媽學種花的過程有點波折，但是，看著我們的勞動成果，我們都開心地笑了！
夕陽西下，縷縷餘輝灑在我和媽媽的臉龐上，我希望這盆繡球花早日開放。當然，從這件小事中，也讓我懂得了在康莊大道上，有一片荊棘，只有你堅持不懈，踏過荊棘，才能成就輝煌。
學走路 篇16
國小五年級作文 ,575字生活中，一定會發生一些有情有趣的小事，這些小事有時會被人忘記，但一想起來，就會勾起一些美好的回憶。
我的妹妹剛剛滿十三個半月就會走路了，我認為這很神奇。在這之前她還只不過是一個依偎在媽媽懷裡的嬰兒，不是躺在嬰兒床上就是坐在嬰兒車裡呢。
當媽媽嘗試讓她雙腳著陸時，一鬆手她就會摔倒並且哇哇大哭。當她終於站穩時，我看到她既興奮又緊張，頭上還冒出了一些小汗珠。
第二天，她再次嘗試走路，從遠隔30釐米的奶奶和媽媽之間緩慢走過，在我們看來是一小步，但在稚嫩的她看來是從中國到美國的距離。千里之行，始於足下，這一小步，也是她人生中邁出的第一步。
當邁出第二步時，她又摔倒了。她重新站起來，連續邁出第三步，卻又摔倒了，但她又重新站起來，努力保持平衡，小臉急得紅紅彤彤的，最後勇敢地邁出了第四步，撲到媽媽懷裡。我們都在為她喝彩，而我那不懂事的表弟卻說：“哈哈，都一個小時過去了，她卻才走了四步，而我一出生就會跑步啦！”此時，我似乎看到他把一頭牛都吹上天了，飛了十萬八千里，奶奶和媽媽都笑了。
人生的路也是這樣，有人為你喝彩，有人嘲笑你，但這一切都是浮雲，我們要踏踏實實走好人生之路。比如農民一生勤懇地耕地種田，最後收穫豐盛的糧食，不像一些奸商一天到晚到處欺詐，最後一無所獲。
生活中無論是哪一件小事，只要用心發現，都是一件有意義的趣事。
學走路 篇17
國小五年級作文 ,992字你們一定覺得奇怪吧！我已經12歲了，難道還不會走路嗎？其實，我是因為一次意外摔跤，導致右小腿骨折，雖然經過了三個月的骨骼生長期，但是至今我也只能藉助柺杖行走。今天，我又要重回嬰兒時期，再一次學走路。
昨天，醫生看了我的腿部拍片，說我的小腿骨骼癒合得差不多了，骨痂已經長得很好，只是骨縫還沒有完全閉合，可以嘗試著棄拐行走，但不能心急，要循序漸進。
爸爸和我商量後，決定今天就開始練習走路。但真正要開始時，我心裡又有點忐忑不安，猶豫著不敢付諸行動。爸爸用那溫柔的目光看著我，鼓勵道：“寶貝，你要相信自己，你一定能行的。你也要相信爸爸，爸爸不會讓你受到傷害的。慢慢來，試著走走看。”“爸爸，我還是有點害怕。我的傷腿已經三個月沒有走路了，我怕沒有力氣，怕再次摔跤。如果再次受傷，那就又不能去上學了！”我擔憂地說道。“寶貝，爸爸會在一旁時時刻刻地保護著你。記得醫生叔叔說過的話嗎？現階段適當的行走練習，能促進骨縫更快地閉合。難道你不想早日和同學們一起奔跑玩耍嗎？你一定要勇敢地邁出這第一步。”我雖然還是有點膽怯，但看到爸爸那堅定的目光，猶如在黑暗中看到了明燈，讓我有了勇氣與力量。我顫巍巍地邁出右腳踩在地上，慢慢地將身體重心移過去。也許是緊張的緣故，膝蓋處抖了一下。這時，爸爸的雙手已穩穩地扶住了我的身體。爸爸溫和地說道：“慢慢來，別緊張！如果實在害怕的話，你可以仍然拿著雙柺。感覺身體不穩時，就可以靠柺杖保持身體的平衡了。”
聽了爸爸的話，我重新站穩身體，拿回柺杖放在身體的兩側，小心翼翼地再次邁出了受傷的右腿。這一次，有柺杖幫我保持身體平衡，我膽子也大了不少，右腿跨出了三個月來的第一步，並穩穩地支撐起我身體的全部重量。我欣喜又激動地說：“我真的可以自己走路了，太好了！”爸爸也在一旁為我感到高興。接著，我交替邁開雙腿，走出第二步，第三步。我漸漸地找到了從前走路的的感覺，越走越快。爸爸緊跟在一旁，叮囑我小心點，走慢些。在爸爸的指導下，我慢慢地丟開了柺杖，真的能夠完完全全的獨立行走了，幾乎和受傷前一樣，感覺也越來越好。
我邁著輕快的腳步，一步一步地向前走，走向嶄新的生活。我相信我會越走越好，儘早完全恢復，迴歸409班大家庭，和同學們一起玩耍，一起奔跑，一起成長！
我教爺爺學用手機 篇18
國小六年級作文 ,704字今天爺爺從老家過來教我學數學。突然一道看似簡單的題居然成了我的攔路虎。我絞盡腦汁，抓耳撓腮，卻不得結果，於是忙去向爺爺求教。爺爺認認真真地在紙上列了式子，煞有介事地進行計算，結果卻讓人大跌眼鏡。
我和爺爺冥思苦想卻不知道問題出現在了哪裡。我靈機一動，從媽媽的手機裡開啟一個名叫作業幫的應用。輕輕手指一觸，拍照搜尋，短短几秒便找到了這道題的解題方式。細心對比之下，終於發現了我們的問題所在。困惑得到解決，我的心中如釋重負。
就在我欣喜地修改我的答案時，爺爺捧起手機，扶了扶老花鏡，拿起手機仔細端詳起來。我的筆不停地在紙上發出沙沙聲。一旁的爺爺卻手裡摩挲著手機一臉孩子般的新奇，嘴裡咕咕噥噥的，還時不時地瞟兩眼我手中的作業，欲言又止，眼神卻是充滿了巴望。
我主動提起教爺爺使用手機搜尋題目，爺爺立馬就答應了，臉上笑容擠出的褶子像是犁耙翻過的壟溝。我幫爺爺的手機上下載了作業幫這個應用，一步步地演示給他看，並且配上唾沫星子橫飛的解說：“在這兒先開啟這個，按跳過廣告，然後登陸手機號……”爺爺擺了擺手，覺得甚是簡單，於是從我手中奪過手機，興沖沖地操作起來。不一會兒，爺爺像只洩了氣的皮球，我一看，哭笑不得，原來爺爺是把廣告點開了。我爺爺雖然一臉尷尬，但還是梗著脖子，透著一股不服輸的倔強，拉著我又學了一遍。終於爺爺從一開始茫然不知所措，學成了駕輕就熟的大神。現在爺爺不僅會搜題，手機用得十分順暢，光看指尖的的靈活度，全然看不出來是個老人。
世上無難事，只要肯攀登。從爺爺身上我更能體會到這句話的意義，我要向爺爺學習，用謙虛和努力為自己的道路鋪滿鮮花，斬去荊棘。
教妹妹學英語 篇19
國小六年級作文 ,1036字“A-B-C-D-E-F-G……”英語歌又響起來了，我知道，又到了我大顯身手的時候了——教妹妹學英語。
你知道我妹妹為什麼要學英語嗎？都是因為那個愛攀比的老媽。一天下午，我看媽媽回家時抱了一大摞英語繪本和卡片，我感到十分好奇，便問：“媽，這些給我學有些幼稚了吧？”媽媽立刻還了我一個大白眼：“我說這是給你買的了嗎？這是給你妹學的。人家兒子四歲，英語口才已經達到了四年級的水平，再不買就來不及了！還有，從今天起，你就是妹妹的英語老師！”我很想反抗，可能是為我自己，也可能是為了妹妹，但我知道媽媽的脾氣，只好極不情願地答應了。當起了妹妹的第一位英語老師。
首先，我要教妹妹讀26個英文字母。也不知什麼原因，妹妹讀得挺好，進度出奇的順利，可能是因為媽媽一直給她聽字母歌的緣故吧。
媽媽過來晾衣服了，也順便把單子卡片拿了過來，讓我教會前三個，就可以下課了。單詞可比字母難教多了，我順手翻了一下單詞卡，前三張分別是“fish”、“apple”和“Pear”。我先教妹妹讀一遍，可是妹妹根本就不會讀。我只好把一個單詞讀上好幾遍，讓妹妹學著我的口型去念，當我把“fish”讀到第136遍時，妹妹終於會讀了！我十分高興，不停地嘟囔著：“蒼天啊，大地啊，我妹終於會讀了！”但我又轉念一想：總不能每個單詞都得讀100多遍吧？不然，這些單詞卡要教到猴年馬月啊！我急中生智想出了一個好辦法。
我立刻從冰箱拿出一個紅彤彤的蘋果和一個黃澄澄的鴨梨，把它們洗乾淨，切成小正方體，裝進盤子，擠了一些沙拉醬，叉上幾根牙籤，再以迅雷不及掩耳之勢的速度端進書房。對妹妹說：“這些水果是用“apple”和“pear”做的，你要是會讀“apple”和“pear”，你就可以吃掉它們。”沒想到這一招還真靈，妹妹不一會兒就會讀了，我激動地宣佈：“下課！”再不下課我就要瘋了，妹妹則津津有味地吃著水果沙拉，美滋滋的。
我教妹妹學英語後，才知道我們的老師有多辛苦，教妹妹英語的日子還很長，而我才上了第一節課就快瘋了。唉，我太難了！
致我親愛的學弟學妹們 篇20
國三作文 ,2334字或許，你正是曾經的我，而現在的我，正是未來的你，致我親愛的學弟學妹們。——題記
（一）看清自己
我也曾從那美好的三年時光中走來。沒想到時光如此匆匆，我最喜歡參加的“優秀日記”與“演講比賽”已再沒機會經歷一次了。但，那舞臺卻是屬於你們的，請你們要珍惜每一次鍛鍊自己的機會，可也要記得時刻省識自己。
三年前剛來到這裡時，我並不太喜歡武老師的語文課，既要朗誦，又要寫思想報告。後來因為每週一次的優秀日記評選活動，我漸漸愛上了這不一般的課堂，接著愛上了演講活動。
活動給了我為大家展示的機會。記得第一次站上講臺為大家讀自己寫的作文時，講桌後的我，腿是顫抖的。讀稿的時候，還會因為緊張而幾次氣噎。不過，幸運的是我被評上了三等獎，那是我第一次因為寫作文而得到獎勵。後來的每一次活動，我都會很認真地去寫，不為得不得獎，只因我愛寫作。
對於演講，這更是一個具有挑戰性的活動。不僅要背得爛熟於心，還要將稿詞都變成自己想說的話，情緒調節，手勢自然，這些都很重要。第一次演講，我是很緊張的，已忘記當時是怎樣的勇氣支撐著我站在上面講完的了，只記得下面熱烈的掌聲與老師的笑臉。
可能是這些，是我不斷背稿演講的動力吧。一次演講從準備到成功結束是有緊張的壓力的。人最大的慾望就是希望努力之後得到別人的認可，而我剛好如此。那段時間，我瘋狂背稿，對著鏡子練習，後來有機會到其他年部的班級演講，當下面的掌聲如雷時，我心裡是欣喜萬分，覺得沒有什麼比獲得別人的認可更令人興奮的了。
說實話，我當時是有些驕傲的。但後來才明白：你或許曾光芒一時，也曾被很多人崇拜，但我們的一生不能苟且於暫時的榮光。有時間，我們太需要省識一下自己的心，想一想自己是否被榮光寵壞到虛榮。
也是那個時候，我的成績漸漸不如最初，這是我當時最無法釋懷的一點。有人說我就是因為這些活動分心耽誤了成績，現在想想，那些話只不過是大人們千方百計找來鼓勵我的。一件有意義的事，是不會負面影響你的生活的。生活中的努力只取決於你自己，怪不得其它。
如果我有一個和我很像很像的妹妹，我一定會告訴她：“不該只追求那種優越感，不能總拿自己的優勢與特長去和別人比，你雖然會獲得很多認可，但也會讓你的虛榮心越來越強烈，漸漸被別人賦予你的光環模糊了雙眼，你會看不清自己，看不清一切。”
我不知道在這種享受的優越感中徜徉時，別人正很努力地向前奔跑。當我活在那些羨慕、欣賞的目光之下，像眾星中最突出的一個月亮。而那些沒被誇讚、沒獲得掌聲而默默努力的人，就成了夜空中的星星。他們或許在人們眼中很小，光芒比起皎潔的月，也微不足道，但他們才是真正的恆星。
我們都要看清自己，不能盲目地活著。可是，那個十四五歲的我，喜歡活在周圍的掌聲中，靠著優勢在眾星中脫穎而出，忘記了自己還要更努力。如果現在有人問我：“你後不後悔初中三年，又寫作又演講，而沒努力學習？”我會說：“沒有更努力地學習當然後悔，但做過的那些事我都不後悔。”因為不管寫作，還是演講，這些都是有意義有價值的事，在以後都會成為我們寶貴的財富。現在，雖沒有了那些展示的機會，但我依舊熱愛寫作，因為我看清了自己。寫作並不是為了出名，只是為了讓很多人看到自己寫的東西，只是希望自己的文字會在偶然間給一些人以力量，給一些人以感動，給一些人以溫暖。堅持寫作始於熱愛，也始於心底那個最偉大也最卑微的文學夢。
願我們都能看清自己，活得溫暖又瘋狂。
（二）喚醒自己
我們都是每天夜晚睡覺，清晨起床，可是我們永遠不知道自己什麼時候能夠真正醒來。或許，你的成績不是很優秀，或是還沒達到自己想要的高度，有時即使很努力但結果依舊不盡人意。如果是這樣，請你一定不要心灰意冷，相信自己一定會成功，儘管一次又一次被打擊，徒勞無獲，你也要相信，一份耕耘一份收穫，暫時的阿蒙只是上天對你的磨練，讓你明白什麼是厚積薄發，緣分未到。只要你的努力是真實的，有效的，就一定有出人頭地的機會，只是時間上會晚一點兒罷了。
步入高中，我似乎比初三更要努力，但成績不是我希望的高度。我告訴自己，一次失利不算什麼，起碼重拾了努力的信念，兩次失利也不算什麼，起碼收穫了更多的經驗，再多次的失利也不怕，只要我們還擁有一顆時時上進的心。
每次考試之後，我都會改變自己的學習方法，思考如何進步。我漸漸發現，提高成績，一味地努力往往是不夠的，方式、策略、心態，這些都很重要。我們每天晚上十一點十五睡覺，早上五點十五起床，一天都在忙碌中度過。我們很累，但我們都覺得這很充實。
我們還沒有資格說苦，因為有人比我們更苦更累。每次想到高三的學哥學姐們，我都會覺得現在的時光很輕鬆了。但在這段輕鬆的時光中，我為什麼不能突破自己呢？這個問題困擾了我很久，感覺得自己就像在夢中一樣，掙扎卻不能醒來。
人活著最重要的就是醒來，知道什麼是重要的，什麼是不重要的，心無旁騖的人總能走得很快，而我們就只是差一個醒來而已。
付出努力卻沒有收穫到相應的回報，用力活出的卻是平淡寂寞的青春。每一次的小挫折，折騰著最初柔軟的心智，讓我們懂得力量堆積的不易。那些孤獨沉寂的時光，讓我們學會守候內心的平和與堅定；那些脆弱的不完美，都會在努力和堅持下，改變自己成長的模樣。
我經常勸說自己，要相信人生路上最深的腳印都在最泥濘的路上，別畏懼暫時的困頓，即使無人鼓掌，也要全情投入，優雅堅持。
我也經常對身邊那些追夢的夥伴說：“我們都要很努力，要相信總會有一個下一次，是屬於自己的豔陽天！”
或許今天所有的苦，在明天的坦然一笑中，都將變得微不足道。