我找回了誠信相關作文20篇

我找回了誠信篇1

國小四年級作文 ,476字

“一言既出，駟馬難追。”這句話充分告訴了我們誠信的重要，而我卻丟失了它。

一天，我和同學約好星期日去游泳，可到了那天，我竟把這件事忘得一乾二淨了。我和媽媽回鄉下看望奶奶去了。奶奶給我做了可樂雞翅，還給我買了零食。啊，我還約了同學游泳呢！我突然想起，我如坐鍼氈，心急如焚。但又一想：他一定也不會去的。我便放心了許多。

這件事雖然過去了，但它一直在警醒我：“你丟失了誠信了！”直到那一次去市場，我才意識到。

那天傍晚，放學了，媽媽突然想起家裡沒有魚了，便準備去菜市場買。“這魚怎麼賣？”媽媽問。“不賣，有人訂了，二十一元一斤。”老闆說。“我出三十一元一斤行嗎？你這就兩條，我買了，你早點回家。”“不行，出多少錢也不賣，我答應人家了。”“好吧。”這時，在一旁的我猛然意識到了誠信，老伯伯為了等別人，天黑也不回家。

後來，我給同學道歉，也拾回了丟失的誠信。我想：以後，誠信一定會伴我成長。

我找回了自信篇2

國一作文 ,587字

也許是受到父親的溺愛，許多事情我都能獨自完成，小時候我因膽小，不敢走夜路的事實在我心中一直是個陰影。

小時候，我還是一個農村長大的孩子，一臉的稚氣。父母無時無刻都在關愛著我，我在這溺愛中成長起來。

那年，父親帶我到叔叔家去玩通宵，父親因為有事就先把我留在叔叔家。當時，我玩的不亦樂乎，帶父親走時也沒能發覺，待玩完後，沒看到父親的身影，眼裡變產生了恐慌症。

在叔叔沒發覺我的情況下，我獨自溜了走去，憑著自己的記憶，踏上了回家的路，當時是夜晚。

走在陰森的樹林裡，在寂靜的環境中我油然產生了一種恐懼感，本來就沒敢走夜路的我雙腿直僵僵地立在那裡，不知如何是好。我希望有人幫助我。可並沒有任何希望在我眼前走過，我想，如果我看見了，一定會毫不猶豫地抓住他，可幸運女神並沒有降臨到我身邊。

時間依然冷酷而客觀地逝過，我卻沒有絲毫的辦法。

漸漸的，我明白了，我不單能習慣救援，在沒有救援的情況下，我依然要鼓起信心，自信而頑強地走下去，因為我的心告訴我希望就在眼前發著閃亮的光。

雛鷹經歷多次失敗，終究學會飛翔。

仙人掌熬過了乾渴的環境，獲得了沙漠的認可。

雪蓮在寒冷的環境中茁壯成長，獲得了雪山的讚賞。

人亦是如此，不論我們身邊存在怎樣的環境中，都要自信的走下去，因為我的心告訴我：成功，就在於自己的自信。坎坷的路不足以成為我們停下腳步的理由。我相信我已經找回了自信，我的人生也不在猶豫。

我找回了自信篇3

國小六年級作文 ,1052字

人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對無數困難挫折，不是因為有些事情你難以做到，我們才失去信心，而是因為我們失去了信心，有些事情才顯得難以做到。但是如果你擁有了自信和勇氣，學會大膽嘗試，那麼，你就有一個十分精彩的、趣味無窮的人生之路。

從小我就有一點口吃症，常常因為說話吞吞吐吐遭到別人的嘲笑與諷刺。事情回到六年前的一天，六歲的我和媽媽去商場買東西，我來到一家飾品店前，見到了一隻玩具小熊特別可愛，就對媽媽說：“媽媽……我……我要買這……這隻小熊。”媽媽一口答應了。隨後，我就跟著售貨員來到收銀臺，只聽那位售貨員姐姐對另一位售貨員說：“那個小女孩口吃挺厲害的。咳，可惜了那麼漂亮的臉龐了！”

聽了售貨員說的這句話，我的心比打碎了五味瓶還要難受。回到家，我把自己關在房間裡。那幾天，我一直悶悶不樂，常常摟著小熊暗自流淚可是小熊又怎知我內心的苦楚呢？

時間悄然而過，轉眼間，我已經是小學六年級的學生了。記得那是個烈日炎炎的天氣，我揹著書包往學校裡走去。

“鈴鈴鈴……”隨著上課鈴聲響起，我做好了課前準備。李老師走進了教室，檢查我們的背誦情況。平時一向不和同學玩耍，被同學認為有自閉症的我，這次竟破天荒地被老師叫起來背誦，而且背的還是從開學到現在最難的課文。

我慢慢地站起來，全班同學用憐憫的眼神看著我，個別人的眼神裡還透露出了幸災樂禍。我難過地低下頭，沉默著。李老師走到我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“沒事的，相信你一定會背的。”同桌笑嘻嘻地對我說：“就憑你還會背，瞧你那種樣子，說話不把別人笑掉牙才怪！”

我被激怒了，心想：我是會背的，我不能讓別人瞧不起我，會背誦的站在這兒沉默，別人就會認為你不會，這樣更會使同學們瞧不起的。我深吸了一口氣，暗自鼓勵自己“加油，一定要加油！”

我剛張開嘴，隨即又很快合攏了，這樣反覆地來回被李老師瞧見了。李老師走過來，撫摸著我的頭，對我說：“我相信你的行動會令全班同學意外，難道你沒聽說過貝多芬的故事嗎？”我緊握雙拳，拍拍胸脯，順順利利地把課文一字不差地背了下來。我剛剛坐下，全場來了個“驚天動地”的掌聲。李老師又對我說：“老師相信你以後會更優秀，更出色的。加油！”

從那以後，我來了個“翻天動地”的改變，和同學友好相處，學會笑了，我的口吃症也慢慢消失了，我正在向優秀前進。

在那一節課上，我找回了久違的自信！

我猶如破繭的彩蝶在自信的花海上飄舞，周圍包裹著花的芬芳、草的清新。自信在為我加油，為我吶喊，它將永遠伴我走遍天涯！同學們，讓我們都自信起來，去實現夢想，超越夢想吧！

我找回了自信篇4

國三作文 ,478字

自信的風帆，引導我遨遊在浩瀚的人生大海。為我指明方向。

自信飄飄落落，終於落在了我身上，我披上了自信的紗衣。

小學的校園裡，柳樹搖曳，鳥兒飛翔，白雲滾滾，時時傳來陣陣歡聲笑語，朗朗讀書聲。

下課了，我仍坐在座位上。兩手託著腮旁，若有所思的樣子。

“某某，星期一升國旗時，你到國旗下講話。”一陣言語，讓我驚詫萬分，我沒聽錯吧？難道老師不知我膽小。做不來這事。我連忙婉言拒絕。但被老師微憤的眼神當擋過來。

莊重的升旗儀式到了，我的心怦怦直跳，是將一刻刻逼近。“下面是國旗下講話”我的心跳加速，站在國旗下，發不出聲來。覺得無數雙眼睛嘲笑著我。

突然傳來“相信自己，別害怕。”是同學，老師在鼓勵我。頃刻後，我不害怕了。自信女神降在人間，也為我披上自信紗衣。

我深吸一口氣，挺起胸膛，雙腳併攏，展開喉腔，朗誦起來，演講完了。臺下掌聲震耳，迴盪在校園裡。我成功了！我贏得了大家的掌聲。

就是那次國旗下的講話，我找回了自信，我不再膽怯，我自信了，而且心中充滿了自信，承載不了膽怯了。

自信的風帆，在我人生啟航中佇立著，航行著，飄動著。

我找回了自信，那你們找回了什麼呢？

瞧我找回了自信篇5

國小五年級作文 ,618字

記得小時候，我總是沒有自信，悄悄地躲在一旁，但是，因為一次母親的鼓勵，自信，又回來了。

有一次，媽媽教我摺紙，一個人。面對她面前的困難，總會拿出自己的自信，可我沒有。

我一次又一次失敗，媽媽次次演示給我看，望著媽媽那纖細暫白的手靈快地動著，折起來，橫過去，不大一會兒，一隻萌萌的小肥兔就出現在我面前。再瞧瞧我的，只是一張皺巴巴的紙，這時，一股濃濃的諷刺感將我包圍住，整個人陷入了一種無底的冰冷之中，心中迴盪著一個冷到令人寒顫地聲音：“呵，就憑你，瞧瞧別人再打量打量自己，能做好什麼事！”

是呀，從小我總是沒有自信，就連交個朋友的自信也沒有，我也太懦弱了，那人聲音說得對，我沒用，就連這一點自信也蕩然無存了。

“滴答，滴答”我的淚水不禁從眼眶中流出，從鼻樑上滾落而下，到了那張皺巴巴的紙上。這時，媽媽對我說：“哭什麼，有什麼好哭的，不就是個摺紙嘛！不會我們繼續，我還不信就過不了這個坎！”

我揉揉了紅腫的眼睛，心想：“對呀！一直逃避現實有什麼用！難道要避一輩子嗎？不可能的，怡橙，你要有自信！”

我笑了笑，對母親說：“對，沒有什麼過不去的坎，我一定要對自己有信心。”

於是，我重新振作起來，那種冰冷刺骨的聲音也消失了。終於，在我與媽媽的努力下，終於完成了我人生中第一隻小肥兔，我將它擺在書櫃，當作是一個紀念。

從此，我變得自信起來，每當我望著那隻小製紙兔，就會想起母親，是她在我崩潰時給我了希望，也給我上了人生第一課。

瞧，我找回了自信。

這件事讓我找回了自信篇6

國一作文 ,1094字

“你是我們班詩詞大賽海選第一名咧！”小琛激動地跑過來告訴我。我瞠目結舌，用不相信的眼睛盯著他，“真的！不信，你自己到辦公室去看啊！”剛從辦公室打探訊息回來的小冰興奮地補充道。

我飛奔到辦公室，陳老師看到了我，高興地笑著對我說：“祝賀你啊！你是我們班第一名呢。”我有些暈頭轉向，“回教室上課吧。”陳老師拍拍我的肩膀提醒道。

放學的時候，小琦同學叫我和她一起到辦公室去開會，說是我倆入圍詩詞大賽的第一輪集訓。聽了集訓老師的動員報告，想到老師的要求，又聽說要買《唐詩三百首》。我有點打退堂鼓，回家後把想法告訴了媽媽，沒想到她已經把書買回來了。

媽媽把我的想法用微信告訴了陳老師，陳老師很快就回訊息說：“謀事在人，成事在天，要小天享受過程啊！”看到她們的熱心支援，我下定決心試一試。

說是集訓，就是音樂、生物等不需要中考的課，我們就到教室外面背詩。陳老師鼓勵我：“你和小琦多交流，你們共同進步。”我開始有些顧慮，覺得她是優等生，怕她笑話我。可出乎我的意料，她熱情地與我交流。我們也有共同語言，她也覺得七言律詩沒有五言絕句好背。

我們在教室外背詩，只有一把共用的椅子，我是男生，我當然要讓給她坐。我站了一節課，累了，往下蹲了一下，她發現了馬上說：“陳駿天，你來坐，我站著。”我想她是女生，不同意，男生應該照顧女生。但她執意要我坐，我盛情難卻，便坐了，心裡一陣溫暖。

參加詩詞大賽後，全班同學都很關心我，我感覺自己肩負著班級榮譽，於是更加努力。那天陳老師上完《茅屋為秋風所破歌》，期待地問同學們：“誰能把這首詩背一遍？”我胸有成竹，於是高高地舉起了手。“陳駿天，你來背誦給大家聽吧。“陳老師開心地說道。

我從座位上站起來，清了清嗓子，抑揚頓挫，儘量充滿感情地大聲背誦起來：“八月秋高-風怒號，卷我-屋上-三層茅……”我一氣呵成，還沒坐下，全班同學就響起了雷鳴般的掌聲，“不僅背誦無誤，而且聲情並茂！”陳老師向我豎起了大拇指。“聲音真好聽啊！”不知是哪位同學還補充了這一句。“確實好聽，極富有磁性的男中音！”只要我們認真學習，陳老師從不吝嗇她對我們的溢美之詞。

“還有哪位同學想展示一下？”陳老師又問大家，沒有人回答，“看來任何時候的努力都不會白費，陳駿天從小背詩詞，現在優勢就顯現出來了………”陳老師後面說的話我已經記不得了，但那個時候的感覺我將銘記一生。

我進入這個班已經快兩年了，這是我第一次當著全班同學的面發言，而且是背誦150多個字的長詩，我當時確實很開心。同學們的掌聲，老師的評價，給了我極大的鼓舞。

每一份收穫都必須付出努力，從這件事中我更加堅定了這個信念，我找回了那份曾經屬於我的自信。

我找回了自信篇7

國二作文 ,556字

在我六歲時，痴迷地愛上了架子鼓這項樂器，總是像狗皮膏藥似的粘著父母買許多架子鼓的高階配件，如果不買的話我就會大哭上三天三夜，直到他們同意為止。

在十歲那年，一場演出改變了我。在演出兩個月前，我看見門上貼的：去天津與一位來自日本叫津田志郎的大師同臺演出。我雙眼放光，像一隻對主人痴愛的狗一樣，貼著海報看。

“怎麼樣？報名不？”媽媽拍拍我的肩膀說。“報名，無所畏懼！”我拍拍胸脯說道。

比賽前一週，我們飛到了天津，玩了兩天，練習了兩天。到了比賽那天，我從幕後看見剛才空無一人的座位，現在早已坐無虛席，下面人頭攢動，我大驚失色，原先充分準備的才藝早已化作一縷青煙飛向藍天。我默默地在心中對自己說：“不緊張，不緊張，我要有自信。”

“下一個節目，孫琦策的《try》。”播音員用甜美的聲音播報著。

“去吧，孩子，別緊張，自信在，你可以的。”我一轉頭，簡直不能相信自己的眼睛，竟然是那個來自東京的架子鼓大師。他用不太流利的漢語說：“try（嘗試），就像你演奏的這首歌，終要嘗試的。”

我終於有勇氣登上了舞臺，超常發揮地演奏完了《try》。結果最後有些記者蜂擁而入，採訪了選手們。甚至有媒體專門採訪了我，好象對我有看頭。

一句簡單的話卻對我的架子鼓“生涯”有著巨大的推動作用－－不只是那句不流利的漢語，還有送給我的滿滿的自信。

我找回了自信篇8

國三作文 ,717字

我原本是一隻喜歡自由飛翔色彩斑斕的蝴蝶，但生活中的挫折讓我跌入深淵，使我失去了昔日絢麗的色彩。我在深淵中艱難地扇動翅膀，終於有一束彩光照進了我的世界。

對於桌面上的慘不忍睹的成績，我已無力迴天。回想起自己小學在臺上領獎的風光，臺下那些仰慕的眼神，我更加失落。如今，我只想躲在某個角落裡放聲地痛哭。老師的批評，家長的責罵，同學的輕視，這一切都讓我無法自容。

我無奈地重新拿起鉛筆，畫著複雜的光路圖。畫了沒多久，上課的鐘聲打響，我只好拿出英語書來背單詞。一如既往，老師讓我們聽寫單詞和句子，讓我們自己改正。唉，又是一大堆錯誤單詞，我只能再一次把失落與無奈反覆咀嚼，嚥進肚子。而我老師接下來的一句話讓我震驚不已，“接下來我們聽一首歌“”，全班的歡呼聲刺激著我的耳膜，驗證這訊息的準確性。

望著代課的英語老師點開那個視訊，我如同注入興奮劑，心中的波浪起伏不定，我目不轉睛地盯著那塊螢幕。那是一首很久以前的英文歌。《IbeliveIcanfly》。整首歌洋溢著對夢想的熱愛和執著。而歌中的精神與拼搏感染了我。

代課老師讓我們聽這首歌，是為了讓我們勇敢地面對學習中的困難嗎？腦海裡回想前幾天，生物老師叫我到辦公室批評我的時候。那是我初二經常去辦公室的原因。聽完這首歌，我漸漸的認為，自己已經長大，不再擁有鼓勵和安慰了。突然發現，自己仍然需要別人的鼓勵和安慰，哪怕只有一點點，卻可以對自己有很大的影響。似乎找回了自信。

焦慮、迷茫，恐懼等負面情緒逐漸消散。取而代之的是積極、熱情、開朗，那才是我人生繪畫板上最絢麗的色彩。那種色彩，就算別人看來微不足道，但我堅信它會使我變得更好，更優秀。

是的，成長中只要我張開自己的翅膀，我就可以飛翔。去找回自信。

我找回了自信篇9

國三作文 ,918字

朝霞映紅了天空。幾朵白雲映襯這天空，似乎天空就是白雲的歸宿。而我，也找回了自信。

透過窗戶，斜望著天空。不時有幾隻飛鳥掠過。目光便不離開。用手撐著下巴，悠閒地轉著手中的筆。

終於熬到下課，老師把我叫到走廊。“你最近怎麼了？上課變得心不在焉，和以前判若兩人，成績下滑很多。你說？”老師似乎壓抑著他的怒火，儘量以和平的語氣和我說話。我沒有出聲，也不敢出聲。

那次考試，走進考場，哼著小調，也不能掩蓋我的自信。

筆在試卷上飛快的動著。答題也很快。做完了試卷，才發現還有一半的時間。“自我感覺非常好，那就不檢查了，好好玩，準備下次考試。”我心想著。

終於熬到打鈴。後面的同學開始收卷。我望著周圍，似乎每個人都悶悶不樂。我也開始擔憂起來：“真的很難？”

直到後來我才發現原因。

老師評講試卷的時候我才快哭出來。自己引以為豪的試卷竟然錯得一團糟。幾乎不及格。我趴在桌子上，抵制著眼淚，不時把頭縮排衣服裡，把那些偷偷流出來的眼淚擦乾。

自那以後，我就對考試失去了信心。儘管總是對自己說“下次檢查就好啦”“下次認真點就好啦”等安慰自己的話。

我望著老師，老師也對我無奈，只好把我放回教室。

“怎麼了？老師找你談人生？”我同桌問我。我點點頭，臉上很陰沉。他也不敢多問，只是埋頭寫著作業。

直到下次月考成績出來，我驚訝地看著他的成績欄。竟然比我還低。他也被老師叫出去談論人生。回來時，他強顏歡笑地和我說：“一起努力？”我點點頭。

我知道他是故意的。

每天下午留下來學習，都有他的陪伴。比他早做完一道題，我都能歡呼很久。他也對著我笑。

每週日都去圖書館看書，都有他的陪伴。有不理解的地方，都回去找他，他都會。

每次考試，只要比他高一兩分，也能歡呼很久。但他的成績總是不斷提高，我自己的成績也在提高。

是他讓我找回了自信。

可有一天，他病倒了。老師允許我去看望他。“你應該感到慶幸，你有個很好的朋友。”老師笑著和我說。

去到他的病房已是黃昏。陽光斜射進病房，照在他的身上。一切都很安靜。他似乎睡著了。我躡手躡腳地走進房間，呆望著他。

我站起來，抱著他，在他耳邊說“謝謝你，讓我找回了自己，找回了自信。”本想離開，卻被他抱住了。“也謝謝你。”他也在我耳邊輕聲說。

我找回了自信篇10

國三作文 ,641字

人煙漸漸稀少了，喧鬧的操場空蕩蕩。天暗了下去，一片葉子從腳邊滑過，想要伸出手，握緊它，忽然沒有了自信。風吹散了心裡的自信，手無力地垂下來。

石階清涼涼的，沒有溫暖。抱膝坐著，把臉埋在膝蓋裡，不敢抬頭。淡藍色的天空隱約現出了一彎明月，風似乎要把瘦弱的月吹走了。只剩我一個了，走吧。

慢慢地直起腰，往前踏一小步。起風了，腳底的枯草被太陽晒乾，踉蹌的翻滾著。一片落葉流過指尖，下意識地伸出手，想挽留它，挽留住一切美好的東西，可是它走得太快，自己只能站在原地。

癱坐在草地上，遙望眼前，回想起跑道上奔跑的我們。一個個奮力往前衝，有歡笑也有悲傷，無疑，今天體育考試上拖後腿的人又是我。低頭抓起已經乾枯的草，強顏歡笑，這也許就是我的實力，再怎麼努力都無法追上了吧。

風吹薄雲，蓋上了稀月。

耳邊突然傳來了一人的足音，是熟悉的她啊！她彎下腰，靜靜地撫著我的背。輕輕地問著，沒有打破寂靜：“怎麼啦？瞧瞧你，頭髮都亂了！”我輕輕地搖搖頭。她倚著我坐下，我把頭埋在她的肩膀上。

偌大的草地上，坐著相依相偎的兩人。她突然抬起頭，輕輕地拍拍我的肩，慢慢地說：“今晚的月景很漂亮呢，看。”我順著她抬頭。

風吹開薄雲，稀月明朗，點星連片，弱弱的光照著我們。

是啊，真的很漂亮呢。“既然抬頭了，就面對吧，勇敢點別再哭泣，抓緊你能把握的，努力地照亮你想要照亮的。”

嘴角微微上揚，我點點頭。她扶著我，一點點地往回走。落葉飄過眼前，伸出手握緊它，握緊了希望和自信。仰望天空，點點星光努力地照亮前方的路，兩人越走越遠。

我找回了自信篇11

國小三年級作文 ,1218字

在我的人生道路上，發生過許許多多的事情。它們也許是快樂的、傷心的、後悔的……但都已經是難忘的回憶了。

每個人的人生，都不會是這麼一帆風順的，總會經歷些挫折。在這些挫折面前，你是否都保持著樂觀的心態，都認為自己一定能夠成功呢？其實往往就在你失去信心的時候，旁邊都會有人激勵著你，為你指引方向，在絕望的懸崖邊將你扶起，從中找到希望，拾回信心。而我，當然也有過這麼一段經歷。

記得那一次，是我剛學鋼琴不久，但千萬別小看我哦！剛學鋼琴的我就經常受到老師的表揚。我雖然是一個新手，但卻能用一年的時間直接考上四級，走在了很多人的前面。於是老師便給我爭取了一個上臺表演的機會，讓我彈一首好聽又富有難度的鋼琴曲—《卡農》。

我開始努力練琴了。在家裡練琴的時間比以前練琴的時間要多得多。老師也比以前更嚴格了。不僅我在努力地練習，老師也在努力地教導我，這讓我的琴技大有長進。所以我把《卡農》彈得很好，比那個和我一樣彈《卡農》的學姐學得還快。於是我便毫無懸念地得到了這次表演資格。可是我在剩下的時間裡開始鬆懈了，甚至還感覺有點自負了。我心裡想著：“反正我都已經得到了上臺表演的資格，那就好好放鬆放鬆吧，這些天練習也累了，是時候好好休息休息了。反正都已經會彈了，不會生疏的。”於是，就這樣，時間一分一秒地過去了。直到表演的那一天……

我穿著粉紅色呢大衣和黑色長筒靴來到了表演現場。我先跟著老師簽了到，之後便來到了觀眾席那裡。因為我是第十八個節目，算是比較靠後的，所以也就沒那麼緊張，悠悠閒閒地在那裡看錶演。可當一個又一個節目過去，我越來越緊張。因為無論是唱歌、跳舞還是表演樂器，他們都表演得非常好，讓人忍不住陶醉其中。到了第十六個節目時，我的心已經墜到底谷了，已經開始失去信心了。旁邊的老師看到我這快哭了的表情，連忙用柔和的聲音安慰我道：“沒事的，不就是幾天沒練琴了嘛，不會很生疏的。以你的實力，只要心平氣和，靜下心來，你一定能成功的。如果還是不太放心的話，就把琴譜拿上去吧，忘了還可以看著彈。相信我，你一定能完成這次表演的。”老師的話彷彿富有著魔力，讓我本來緊張的心情頓時平靜下來，心想：“不就是一場表演嘛，就算失敗了下次再來就可以了，沒什麼大不了的。”於是，隨著主持人的聲音，我踏上了舞臺，走到了鋼琴面前，向觀眾朋友鞠了個躬，然後放好琴譜，開始演奏。

隨著一個又一個音符在我的手中跳躍，進入我的耳中，我也隨著音符回憶起了這一年裡，無論是在鋼琴課上的認真學習，還是在家裡的刻苦練習的點點滴滴……

直到最後一個音符從我指尖滑過，我都還沉浸其中。直到臺下轟雷般的掌聲響起，我才回過神來。匆忙站起來，向觀眾又鞠了個躬，當我正要拿琴譜時才發現，原來我的琴譜放反了。我在心裡慶幸，還好沒有忘記，不然就糗大了。畢竟是第一次表演，難免還是會有點小緊張的。

這真是令我難忘的表演。同時，我也要感謝這位老師，是她讓我從失望的底谷裡爬出來，重拾信心，讓我找回了自信。

我找回了自信篇12

國小五年級作文 ,837字

我決定找回自信。我覺得已到了非決鬥不可的時候。

最近幾個週末，我過的很不自在。每到週末，那個名叫“家庭作業”的傢伙都會準時過來死死地纏住我。我討厭它，但是又鬥不過它。

畢竟，它親手殺死了電視、逛街等我的數名“摯友”哇！好在有一位“路見不平，拔刀相助”的大俠，手起刀落，一把就將“家庭作業”這個大魔頭制服了。我感激涕零，問他叫什麼名字，他甩甩頭，酷酷地說：“我叫自己！”

這個“自己”還真善良，每當我受“家庭作業”“自控力”等魔頭圍困時，他都會頭戴戰盔，身穿戰甲，手拿一把名叫“作業一會再寫”的銳不可當的刀擊退魔頭，並幫我救活電視等摯友。

然而，我漸漸發現，自從我與“自己”認識以來，“表揚”“進取”“自信”都漸漸地離我遠去。直到此時，我才漸漸明白，“自己”給我的“幫助”越多，我失去的就越多。這些天我開始慢慢地失落起來，幾天過後，我恍然大悟，我不能再繼續這樣下去，我要找回自信，我要戰勝“自己”。

接下來，我開始一次次地拒絕“自己”的“幫助”，可“自己”卻一次次地拿著那把“作業明天也能交”的理由之刀，將我身邊的“進取”“堅持”“堅毅”等我已不再認為是魔頭的朋友一個個擊退。

怎麼辦呢？我決定跟“自己”決鬥，我已經別無選擇！

終於，在一個週末，我與好友“家庭作業”聯手擊退了電視的進攻，順利完成了作業。

“自己”面露憤怒之色，用他那刀指著我說：“你怎麼幫助敵人進攻自己人呢？”

我聽了頓時火冒三丈，說：“‘自己’，我已經明白了，你一次次為我的錯誤行為找藉口，你這是在害我！”

“自己”聽罷，有些惱羞成怒，便一刀向我砍來，我輕輕一閃，便閃了過去。這時，我的好友“正義”搖身一變，化作一把五彩繽紛的正義之劍，飛到我的手中。我大喜，遂手持正義之劍，與“自己”展開了搏鬥。

坦白說，憑我一己之力，恐怕很難打敗“自己”這個魔頭，幸運的是，關鍵時刻有“自信”“勇敢”“堅強”等好友趕來，幫我一起擊敗了“自己”。

後來，我慢慢地找回了自己的好朋友，找回了自信，戰勝了自己，獲得了新的生活！

我找回了自信篇13

國一作文 ,750字

在生活中我們總會遇到不順心的時候，令我們失去信心和鬥志，但是某些人的一句話或一些事情亦可以讓我們重拾信心，找回自信。

記得有一次數學單元測試我考得十分不理想，我非常失落也很忐忑。失落是因為數學成績一直是我的強項，這次竟然考得不理想；忐忑是因為我的成績一直是爸爸的驕傲，這次該怎麼和他交代。

行走在蕭瑟的秋風中，我感到異常寒冷。我的心情糟糕透了，不知不覺，我走到了家門前。我悄悄地換完鞋，向裡屋望了望，沒有看到爸爸的身影，立刻像一支離弦的箭一樣衝進了書房。可是，我還是被鷹一樣銳利眼睛的爸爸給“抓”到了。

爸爸充滿期待地問道：“這次數學成績一定也不錯吧！”我心驚膽戰地低著頭呈上了那張十分“沉重”的試卷。爸爸拿著試卷，欲言又止。這時我的眼淚奪眶而出。我們都沉默了一會。爸爸拍拍我的肩膀說：“走，我帶你出去走走。”我疑惑不解。

我跟隨爸爸來到山腳下，我們開始往山頂前進。由於山路崎嶇並且跌宕起伏，我爬到半山腰就累得滿頭大汗，我想放棄了。爸爸又拍拍我的肩膀，語重心長地說：“學習就和爬山一樣，在學習的道路上也不可能總是一帆風順，也會有跌倒的時候，也會遇到坎坷。就看你怎麼去面對這些坎坷了。如果你能鼓起勇氣爬起來，抱著不氣餒，不放棄的信念，一切困難都會迎刃而解。”聽完這番話之後，我感覺全身都充滿了力量。隨後，我調整好心態，在爸爸的鼓勵下，我再次向山頂發起了進攻。

在山頂上，我感受到了山頂特有的那股清新涼爽的微風；也看到了山頂特有的美好風光。

回家後，我重拾了信心並認真分析了我考砸的原因。功夫不負有心人，在我的不懈努力之下，我在期末考試獲得了全年級第一的好成績。

凡事預則立，不預則廢。人生難免有一些挫折，但只要有信心和恆心，自強不息，就能達到成功的彼岸。其實人生中最重要的不是結果，而是你曾為之努力過。

我找回了自信篇14

國一作文 ,978字

生活中的事，離開的離開，逝去的逝去，但是隻有其中一件常常浮現在我的腦海裡中像電影一樣閃過。自從那件事以後，我就找回了屬於我自己的自信。

還記得那一次，一年級的時候，我很自卑，不愛和別人說話，所以班上沒幾個人跟我一起玩。我的成績一直是中等，也不會向同學和老師問問題。但現在二年級了，我踏進了新學期的門檻，我走進了校門，走到了二年級四班。我走進教室，隨便找了一個後排的位置坐下。這時，我們的班主任周老師，滿面春風地走了進來。

全班同學都安靜了下來，周老師說：＂大家都到齊了吧，新的一學期到了，什麼都要是新的，新學風、新班規、新的班幹部、新的目標、新的計劃。＂＂我們今天要重新選班幹部，同學們都要大膽發言，我們由同學們投票選舉，接下來給大家10分鐘時間。你們好好想想自己想要當什麼，一會兒上來演講，不超過1分鐘。＂周老師清了清嗓子繼續說道。

＂咦，以前不是老師來選嗎？今天怎麼變成大家投票了？＂我同桌拍了拍前面的一位同學對他說。＂是啊，不知道今年又是誰當班長了。＂那位同學回答說。我從來都不熟悉班上的同學的名字，我經常都是一個人來來往往，在班上一點存在感都沒有。而我同桌是紀律委員，在班上存在感很高。我真羨慕他們，我想活躍也活躍不起來，我在班上沉默慣了。這時，我同桌拍了我一下，我嚇了一跳，生氣地說：“你幹嘛呀！”“沒啥，只是問你一下你想當什麼。”

我愣了一下，我從來也沒有想過這個問題，確切地說，應該是我從沒認真考慮過這個問題。我正想著，同學們突然鼓起掌來，我一看，是一位成績較差的同學演講完了，他想要當數學課代表。他都敢上去講，我也一定行。我慢慢在心裡給自己打氣，我英語比較好，就當英語課代表吧。

我還是有點緊張，所以我怯生生地舉起了手。但是老師的目光一下就掃到了我這裡，點了我上去。我大步大步地走上去，儘量避開同學詫異的目光。我開始講了：“我想當英語課代表……謝謝大家！”我鞠了一躬，小跑地下了臺，周圍響起了熱烈的掌聲。我回到了座位上，心砰砰的跳，過了好一會才平靜下來。

同學們都講完了以後，老師開始一個一個點評。當老師點評到我時，老師說：“嘉穎同學雖然沒有當到她想當的，不過她還是講的不錯。”我最後當了生活委員，經過那一次我變了，變得很活躍了，我在又一次選拔當上了我所希望的職位。

我找回了自信，脫下了自卑的外衣，穿上了由自信編織的外衣，走向更好的自己！

我找回了自信篇15

國小五年級作文 ,2692字

【我找回了自信】

趙藝涵

從前，我是一個膽小、懦弱，充滿自卑的人。就連和別人說話時，聲音壓的低低的，臉也燒燒的。很多人都說我缺乏自信，但我無論如何都找不到那丟失的自信。

一次，學校舉行演講，不知道為什麼，大家都推薦我去，老師也同意了。下課，大家拿著一份演講稿，讓我背，我很生氣，推開了他們說：“你們明明知道我膽小、害羞，一說話就臉紅，聲音小，更別說演講了，上了臺，只會給咱丟臉！”我想，我說了這麼過分的話，他們會不會生氣啊。

哪知，他們不僅不生氣，還笑嘻嘻的和我說：“我們知道你膽小，所以要鍛鍊一下你，讓你克服自己的缺點，變得大膽起來，再說，你不是一直想找到自信嗎？”我被他們的話震住了，是啊，我不是一直想找到自信嗎？

我聽他們的話，先背會了那份演講稿。然後，在一次課外活動，老師不在，同學們讓我上講臺演講，我死活都不肯，但是，我突然想到了同學們說的那句話“你不是一直想找到自信嗎？”如果不想給班級丟臉，就得上臺演講，找回自信。

我咬咬牙，握緊拳頭，走上了講臺。同學們開始鼓掌，我的臉更紅了，眼睛看著地板，聲音低的只有自己才能聽得見，不久，就有同學喊：“聽不見，大聲點！”我提高聲音，臉燙燙的，一緊張，就想不起後面的句子了。我停了下來，又有同學說：“怎麼不背了，是不是忘了。”“唉，怎麼選她來演講，她會把我們班的臉丟盡的。”議論聲越來越大，我的眼淚佈滿眼眶，我氣憤的想，有本事你們演講啊！我不禁哭了起來，看到我哭，他們安靜了下來，便一起喊：“加油！加油！”

我聽著一聲聲加油，突然，一股熱流衝進我的心裡。自信，這是自信的感覺，我找到自信了！我想起了演講稿的內容，於是，我便大聲的背出這段內容……終於，我背完了，我長長地舒了一口氣，耶！

鼓掌聲像天上的響雷一樣，響徹了全世界。我找到了自信，自信使我變得大膽，變得樂觀開朗起來。

終於，我在這次演講中找到了自信。

【我找回了自信】

孟琪

自信，是金色的陽光，透過雲朵與雲朵的縫隙斑斑駁駁地灑下來，為灰色的大地鋪上一層耀眼的光暈；自信，是一彎彩虹，掛在天邊點染雨後的天空離開；自信，是一束陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰雲……自信，是你在失敗時，為你再次“響起的掌聲”！

那次，我不小心丟失了自己最寶貴的“東西”……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，伴隨著清脆悅耳的鈴聲，數學課開始了，馬老師走進教室時，手中拿了一個鼓鼓的公文包，我想，馬老師的公文包裡裝的是什麼呀？馬老師拿它來又有什麼用？真搞不懂她“葫蘆裡到底賣的是什麼藥”呀？只見馬老師從包中掏出一大疊試卷，嚴肅地說：“同學們，今天我們進行一次模擬考試，總結一下我們這半個學期的學習情況。”

隨後，一張張試卷發到了我們的手中，我迅速地把卷子檢查了一遍。嗯，不算太難。模擬考試倒計時時40分鐘，開始！隨著馬老師一聲令下，同學們都投入了緊張的考試之中，我以最快的速度，將那些題全部消滅。我放下筆，得意洋洋地坐在那兒，想：你們這些蝸牛指不定啥時候才能做完呢！這麼簡單的題，難道不會做嗎？

第二天，我們的分數下來了，馬老師邊髮捲邊念分數：孟琪，我的心一下子被吊了起來。90分！什麼？居然這麼低？我拿著卷子，看著被減掉的分數，想：孟琪呀孟琪，你可真是太粗心了，這麼簡單的題都會錯，你是不是傻！你是個大蠢豬！從此，我便失掉了自己最寶貴的東西—自信。

一個晴空萬里的下午，我獨自走在大街上，心裡還為那件事而內疚，走著走著，一位大約七十多歲老爺爺因為平時有腦梗摔倒了，我趕快上前去扶，而老爺爺卻阻止了我說，我不要人扶，要是我讓人扶了，我下次就再也站不起來了！

現在社會扶老人給自己惹麻煩的事兒太多了，我想起這些，又聽老人不讓扶，乘機站在了一旁。心想，我看你咋能起來，都這樣了，還逞能！嘿嘿。

只見老人用能活動的一隻手撐著地，一下一下把自己的上身托起，那種艱難就像舉著一塊兒千斤重的石頭，他咬著牙，憋著氣，臉紅的像各罐子，霎時間，他汗流滿面。我看他實在用盡了力氣，還是拋開了顧慮，要去扶他一把，可他還是搖搖頭，用感激的目光望著我，意思是說，我能行！我被老人的自信感動了，他這種與病魔抗爭的精神讓我敬畏！他歇了一會兒，再次開始努力，終於做了起來。他又歇息了一會兒，用一隻有力的腿跪在地上，一隻有力的手支撐著地面，身子彎成了一個弓字，屁股倔的老高，然後慢慢伸直身子，就像一棵被風颳彎的樹，風停了，樹身也回到了原樣。我在心裡暗暗為他加油！一、二、三，四……成功了！老人終於站了起來，在地上搖晃了幾下，定住了身子。我激動地幾乎流下了眼淚，趕緊走過去替老人拍乾淨身上的土，說，老爺爺，你真行！

他呵呵一笑說，你真是個好孩子，謝謝你！

我說，爺爺，該謝謝您，是您幫助我找回了自信！

震撼是一種動力，我終於明白了！

自信，是遠方的指路明燈，我從此在做作業時，認真細緻，從不馬虎，結果期末考試取得了優異成績。

自信，是行舟時的流水，黑暗中的燈塔，無助時的依靠。感謝那位老爺爺，讓我找回了自信。

【我找回了自信】

張晉熒

擁有自信，就好像擁有了無限的陽光和希望；擁有自信，就好像擁有了無限的力量與財富；但是近幾次的考試讓我失去了陽光和希望，讓我失去了力量與財富，也讓我失去了自信。

這幾次考試，我的成績在班級裡一落千丈，儘管我在家裡很拼命地學習，但是我的成績還是沒有上升的趨勢，因此我失去了自信，認為自己不是學習的料。可是，一位男孩，一位普通的小男孩讓我從黑暗中走向了光明，讓我在失敗中看到了希望。

記得那是在一個陽光明媚的上午，我正在小區裡玩耍。突然在我身邊不遠處，一位小男孩因為跑得太快未注意腳下，被石頭絆倒在地，我看到小男孩的腿受傷了，急忙跑過去，對那位小男孩說：“來，哥哥扶你起來！”我本來以為他會把手放在我的手中，但是他的行為卻讓我出乎意料，他拒絕了我，對我說：“如果這一次你把我扶起來了，那麼下一次我再摔倒的時候，我一定不會想要自己起來，而是等著別人把我拉起，所以在第一次的時候我就要拒絕你了，因為我相信自己，我一定可以自己站起來，我對自己充滿了自信心。”

他的話一直深深地埋在我的心裡，這個普通的小男孩讓我找回了自信，更讓我懂得了做人一定要有自信，如果沒有自信，無論做什麼事情都做不成功。我心想：是啊！一位比我年紀還要小許多的小男孩都有的自信，我為什麼沒有呢？我一定要反思自己，讓自己重新擁有自信。我告別了小男孩，飛快地跑回了家裡，開始用功讀書，我相信付出和收穫永遠成正比，果然在我的認真努力下，成績提高了不少，贏得了一個滿堂彩。

那位小男孩讓我找回了自信，找回了陽光，找回了希望，找回了力量，找回了財富。

我找回了自信篇16

國小四年級作文 ,378字

自信，是每個人身上必不可少的東西。那一次，我找回了自信。

那是8歲時的一個下午，媽媽給我買了一輛新自行車，她對我說：“朱梓葭，明天我教你學騎自行車，好不好？”我說：“好啊。”

第二天，媽媽就開始教我學騎自行車，她首先和我說：“騎自行車要穩，你先坐上去，然後一隻腳踩在腳踏板上，另一隻也要迅速踩上去，這樣你的自行車才不會倒。”我一聽，心想：哈，原來騎自行車這麼簡單。我就照媽媽說的去做了，可好景不長，我才騎了幾米就摔了個“狗啃泥”。害我腿上的皮都被磨破了，隱隱約約還流著血呢。

我抱怨到：“這騎自行車也太難學了，我不學了。”媽媽見我摔成這樣，走過來對我說：“不管學什麼東西，中間都會遇到困難，學騎自行車不摔幾下是學不會的，不經歷風雨，怎能見到彩虹？”聽了媽媽這話，我才明白了我不能放棄，要堅持，這樣才能成功，後來，我又開始學騎自行車。

那一次，我找回了自信。

我找回了誠實篇17

國小五年級作文 ,754字

誠實是一個人不可缺少的品質，但在生活中有許多人為了自己的利益，常會丟失它。今天很高興我重拾了這一份美好。

今早，陽光格外的燦爛，讓人的心情也不禁雀躍起來。我帶著“文房四寶”走進考場，對今天的考試充滿了信心和力量。試卷發下後，同學們趕緊寫好姓名，開始答題。我看了第一題寫拼音並不難，第二題組詞也小菜一碟，就這樣一道道題都在我的手下輕鬆而過，心中不禁有了幾分得意。突然一道寫古詩的題難住了我，我苦苦冥思了許久許久，就是隻知道下一句，而上一句在我的腦海中沒有一絲痕跡，明明昨天老師還講過。我抓耳撓腮，條件反射似的看向了黑板，黑板上昨天的字跡還沒擦拭乾淨，正好是這首古詩，心中竊喜不已，毫不猶豫地把它抄了上去。

中午試卷發下來後，我一看：“哈，95分，全班第一！”我又看了看身邊李雨澤的，這次他才考了90分，可我並不開心，反而心裡一點兒也不踏實，因為只有我知道這95分是怎麼得來的，我真想告訴老師，但又擔心我的名譽，擔心同學們對我嘲笑，最終沒有鼓起勇氣說出來。天空不知不覺地暗了下來，走在回家的路上我的腳步十分的沉重，心情像天空一樣的陰晦，天空又像心情一樣的暗淡，我的心就像有一塊大石頭在使勁地拖著往下墜。回到家後，我把今天的事一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了並沒有生氣，她摸了摸我的頭，和藹地說：“孩子，這件事的確是你的不對，做人要學會誠實，不能欺騙別人，更不能自欺欺人。如果你拿著這題出錯的試卷給我看，我會更高興的，現在我希望你把丟失的東西找回來。”我這才豁然開朗，慚愧地低下了頭，因為我知道我沒有做到誠實，我決定第二天就告訴老師實情，把丟失的誠實找回來。

誠實是做人的根本，要是沒了誠實，就像小鳥沒了飛翔的翅膀，像孔雀沒了絢麗的羽毛。雖然我沒有得第一，但我並不後悔，因為我找到了屬於自己的東西—誠實。

瞧我找回了自信篇18

國小六年級作文 ,619字

一次次考試，一次次失敗，前途感覺好迷茫，世界變得如此黯淡。這次的摔倒讓我再也無力硬撐下去，我徹底趴下去了。老師刺耳的批評聲仍迴盪在耳邊，這次的英語測驗竟然只得了八十七分，我拖著沉重的腳步，艱難地走在回家的路上，時間真的太慢了，每走一步，心都好像跳了兩百多次了。

天空陰沉沉，晚來之風確實很急，路邊的小草成群結隊的對我搖頭。小鳥嘰嘰叫，飛得很低，才高出我半個頭，難道連它們也要嘲笑我嗎？我真的太沒用了，我仍在想上課的情形。

看來我就是笨蛋，我斷定自己長大後肯定沒出息，“篤，篤”這是柺杖掉落的聲音。我轉過身去，一陣狂風吹了過來，沙子進了我的眼睛，天空下起雨。我定下睛來，原來是位青年，雖然十分明顯地看見他右腿包起了繃帶，但是上下的服裝是十分整齊的，長得也十分清秀，他用力而嫻熟地將左腳跳起，再將柺杖向前移一點。

隨著牛毛似的細雨，我的思緒萬千，好像他前半生經歷都浮現在我眼前：他因為一次意外右腿殘廢了，然而他依然不放棄，到處找工作，比常人千萬倍的苦他都承受了，於是他的毅力感動了一家公司的董事長，聘他成為了總經理，從此走向了成功之路。

雖然這只是我的猜想，但我卻覺得我明白了很多，他，一個殘疾人都有自信，相信自己能夠成功，難道我一個正常人要在這點小事上放棄嗎？

我立刻飛快地向家裡跑去，感覺一切豁然開朗，心也變得寧靜很多，就在我抵達家的那一刻，天空掛起了一道絢爛的彩虹，好美，好美……

瞧我找回了自信篇19

國小六年級作文 ,965字

“我沒在做夢吧，4。43分？”我擰了一下自己，痛啊，“終於突破了！”我欣喜若狂。

那是一個黑色星期五，4。39分——是我的書法得分，它像一個陰影，籠罩在我的上空……

第一次課，我認真寫好每一個字，一筆一劃，都很精道。我信心滿滿，將作品遞給老師批改時，本子上那一個個紅色、顯眼而又刺眼的問號，只有4。39分，似乎在嘲笑我的無能。我暗暗下了決心：沒事！下節課加油，提高0。01分。

第二節課，我依然和第一節課一樣仔細，頓筆、按筆、筆鋒、輕重，細節一個沒少，自認為應該可以提高一些。可是分數並沒有提高，還有那個4。39分。我有點失望，但是又安慰自己：保持住也不錯了，爭取寫得更好！

第三次、第四次、……老師給我打分時，一直一個套路，“這次寫得不錯，比上次進步了，就是XXX地方還寫得不好，要扣掉幾分，只有4。39分。”我都快聽膩了，真想問老師，“進步在哪裡？不還是4。39分嘛！”

半個學期一樣的4。39分倒還是正常的，一個學期都是4。39分就有點不太正常了。

我漸漸對書法失去了信心，感覺上書法課就是在浪費寶貴的時間，反正沒有進步。或許我的書法分數也就這麼高，不能上升，已經在巔峰了。

學了一個學期，原地踏步。第二學期，我極不情願的，但還是決定繼續學書法。

來到書法班，我隨隨便便寫了兩張交差。老師居然把很多字都圈了起來（寫得好會圈）。原本放棄治療的我，看到了生的希望！盼望老師寫下分數的那一刻，我再次失望，並有些驚訝。4。3分，這是在搞笑吧，降了這麼多分！淚水在眼眶裡打轉，跌到低谷的我正想把本子拿走時，老師朝我狡黠的笑了笑，開口了，“這次大有進步，4。43分！”說罷，在4。3的中間加了個“4”。

我破涕為笑，一瞬間，我找回了自信！我仔細回想這段時間的練字經歷，也許是我太心急了，心急吃不了熱豆腐。之前迫切想得到高分，卻適得其反，放下心態，輕鬆寫字，反而更好些！

我在心裡默默告訴自己，做事情還是要堅持的，如果我這學期就放棄了，那麼4。39分就會成為我永遠的高峰！幸好我堅持了，現在就擁有了突破的機會。