我愛陽光e時代相關作文20篇
我愛陽光e時代 篇1
我愛陽光e時代作文7 ,729字作為e時代的好少年，我的生活變得“碎片化”了。網際網路無時無刻不影響我們的生活。
舉個例子吧！有個朋友問我：“你多久沒看過一整本名著了？”我徹底蒙了：我的生活已經被碎片化了，被一篇篇網上的短文給擠滿。我遇上碎片化的網路生活了。
網際網路給了我們一種不一樣的閱讀方式。手機開啟網路就會收到很多新聞推送。每天，我們得到的新息變多了，得到新息也變得更加容易了。如果你想讀一本書，再也不用去圖書館，直接在網上就能查詢它的電子版。時間不夠也不用著急。我可以直接在網上看書，再也不必像在圖書館借書時一樣還需還書，並且可以在看過的地方留下一個記號存檔，下次接著看。我們看書也不再需要帶書這麼麻煩。只需一部手機，用點流量，隨時隨地都可以看。看書的限制被網際網路輕鬆化解。
我們人與人之間的距離也變近了。身處異地的朋友，你只要用微信就可以給他發訊息。你在哪裡都可以通過朋友圈接收他的動態。你也可以在下面點贊或評論來增進你我的感情。假如唐僧取經時有微信的話，也不用斬妖除魔費工夫去天竺了。佛可以直接把經通過微信發給唐僧了。
購物也更加方便了。有了全國通用的天貓APP，你想買什麼選好後，直接線上付款，快遞員就會直接把你心儀的寶貝送到你家門口。足不出戶就能完成一次訂單。只用片刻的時間購物也變得有可能實現了。甚至網上物品的價格往往比實體店低，讓我們在更少的時間裡，以更低的價格購物是網際網路的一大優勢。
網際網路的發明者真是厲害，就連旅遊在網際網路上也能輕鬆完成。“揹包客”只要用“途牛”就能選購合適的跟單遊，並在網路上一鍵得到各大網站上同一個酒店同一房間的定價。網上預訂會讓你對價格更加清晰明白，讓你用更低的價格住到讓你心儀的酒店。
網際網路讓我們的生活更加碎片化，也更加美好。
我愛陽光 篇2
高一作文 ,978字天氣那麼好。閉上眼睛，都能感覺到陽光流連到身上那股毛茸茸溫暖熟悉的氣息。清清嗅嗅，是陽光的味道，淡淡的，像山間叢木清新的氣息，沁人心脾。一掃十幾天來的陰霾。睜開眼睛，周圍萬物都鍍上了一層輕紗似的金黃色，柔柔地漫在了天地間。目之所及處，一切眩目的就像夢裡的那般美好。於是便不由自主的彎開了嘴角，劃了一個淺淺的弧度，微笑的形狀。嗯，這是個陽光燦爛的日子。
還記得星期六的中午，陽光也似今日燦爛，與龜在宿舍陽臺晒了整個中午的太陽。她陪被子晒，我陪她晒。不知怎地，就打開了話匣子，一下子，陽光把語言晾晒成回憶，撲滿了馨香存進了時光裡。好似說了很多，有想是什麼都沒說。總之那個中午就在太陽投射下漸漸奔走了。殘留的是依舊太陽的味道，甜甜的，淡淡的，恬靜而讓人安然的味道。
又是走在路上，路旁生長著丫枝稀疏的樹，陽光篩下來，向經過精心梳洗的頭髮那麼柔軟，又像一彎不被塵世沾染的靜默的湖，彷彿生來便有那一種讓人忘了開口只想細細欣賞的美好。
路上我常走的極慢，只為了多感受一下這難能可貴的陽光，在陰冷潮溼裡窩了整個月。感覺自己將要發黴了，就讓這有暖暖氣息馨香味道的陽光為我洗禮吧。停下駐望，天空是澄澈的純淨的藍，透澈如鏡，不是有飛鳥掠過，翅膀張開的姿態像展開的花瓣。心情也??和了起來，茸茸的質感在心裡來回盪漾，讓人自然而然就從心地笑出來，像地府冒出的清流，安靜流淌在每根細小的血管裡。呵，這令人留戀不忍離開的陽光。
於是愛上了晒太陽，看見有陽光，便有種衝動去擁抱它。中午洗了頭髮，溼漉漉的水珠掉落下來就像清澈的露珠。感覺有些涼便跑出宿舍，信步走到陽光底下，咪眼看，陽光澄澈了大地。與陽光的相聚就像是久違的朋友，一旦相遇便從心地悠然生出一股熟悉與感動。就連發上的水珠也變的眩目起來，反射著光彩流轉的美好，不一會兒便化身無影蹤消溶於陽光當中，頭髮也被頑皮的陽光要弄得起毛躁，微微翹起，還灑了香水麼？怎麼我聞到了淡淡的馨香，就如秋天田野上被晒得金黃的稻穗，沉默的散發出香氣。
看，望向遠方。那蔥蘢的綠山是??的傑作嗎？你看那樓頂上也有流光溢彩，是你吧，讓整個世界都亮起來。
我也更加歡欣起來。
在陽光中我感到自己心裡那個曾旋轉起舞的精靈甦醒了。
我愛陽光，這明亮歡快的色調讓我生活繽紛起來，讓我有了自由呼吸的空氣。我感覺到，在這深邃的晴空下，那薄如蟬翼的翅膀，終於又飛翔了起來。
我愛陽光 篇3
國小六年級作文 ,476字陽光是明媚的，是燦爛的，我喜歡陽光，喜歡一年四季的陽光。
春日的陽光是那樣和煦，它照亮了我們冬日裡心中的陰霾，讓人的心情愉快又舒暢。春天的陽光使樹木換上一件綠油油的長大衣，使花兒換上了一條豔麗的典禮長裙。春天的陽光更讓動物們變得活躍興奮。小鳥在枝頭歡快地唱著動聽的歌兒，就連那些五顏六色的花蝴蝶也在花叢中翩翩起舞！
夏日的陽光在人們的記憶中總是那麼的酷熱，所以大家出門時總是要帶上墨鏡、太陽帽、遮陽傘，擦上防晒油來保護自己。可正是有了這明媚的陽光才使我們吃到水靈靈的蜜桃、碩大的西瓜、黃澄澄的杏子和酸甜的葡萄……正是有了這夏日充沛的陽光才讓我們在海南、大理、北戴河、大連等一些優美富庶的地方無拘無束地盡情暢遊。
秋日的陽光，變得金燦燦的。也許是因為它照黃了稻子，照黃了鴨梨，照黃了小草的緣故吧。它使農民伯伯開心起來，它也使得小朋友快樂起來。
冬日的陽光，像一束暖流湧進了人們的心房，它使人們在冬日再也不受寒風的束縛。冬日的陽光，也沒有夏日那麼熱烈，而且是讓人感到愜意，感到舒服。
我愛陽光。願每個人的心間都灑滿陽光，讓我們幸福地融合在一起，幸福地生活。
我愛陽光 篇4
國小四年級作文 ,556字今天的語文課上，我讀了一篇文章，名為“分析題”，讀完深有感觸。
這篇文章講的是老師和學生在做一道分析題，描繪了一個場景：在雨中，一名女子抱著孩子挎著包，這時有一名男子送來一把傘，問題是那名男子是誰。同學們的回答五花八門，有說是人販子，有說是推銷員，甚至有人說是不懷好意的強盜，老師說是女人的丈夫。其實校長一直在門外聽大家的討論，聽到這裡，他推門進來，問正確答案是什麼，老師翻了翻答案，說是雷鋒。這個答案遭到了同學們的質疑，認為怎麼會有那麼高尚的人。最後作者借校長之口嘆道：世風日下，人心不古，連最童真的孩子都那麼功利，沒有人為他人著想，社會上瀰漫著向“錢”看的不良風氣。
看完這篇文章，我不同意其中的觀點。不可否認，社會上確實存在一些自私自利、唯錢至上的現象，但是主流還是具有正能量的，街上的志願者就是最直觀的例子，還有很多樂於助人、道德高尚的當代雷鋒。作為一名學生，我無法影響很多人，但是我可以從自己做起，把幫助別人作為自己的應有之舉，力所能及的去影響身邊的人，只要每個人心中充滿陽光，充滿正能量，光明就可以湮沒黑暗，一首歌裡唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，是啊，如果人人都為社會帶來一份陽光，一份愛心，我們的社會不久永遠是美好的豔陽天嗎？
我愛陽光體育 篇5
國小三年級作文 ,812字也許是因為活潑好動的性格，我自小就喜歡體育。三歲時我愛上滑冰，四歲時我愛上跆拳道，等我上學時我自然而然喜歡上了每週四下午的陽光體育課。
陽光體育給我帶來無窮的快樂。每次上課，我就像一隻衝出籠的小鳥，熱情奔放地展翅飛向屬於自己的天空。學習的緊張和疲勞立刻消失得無影無蹤，我盡情地感受著自由帶來的輕鬆。這時我還可以約上平日裡的“死黨”，一起享受著運動中大汗淋漓帶來的愜意。而此時的老師早已沒了平日的嚴肅，彷彿也回到了童年，見我們玩得起勁，也加入我們的隊伍。大家在一起開心地跳啊、跑啊，那歡呼聲，吶喊聲飄蕩在校園裡每一個角落，那快樂充滿了我們每一個細胞。
陽光體育更讓我學會了自立。小時候的我，什麼事情都依賴著媽媽幫忙完成，過著飯來張口，衣來伸手的日子，從不操心。但自從上了小學，有了陽光體育課，我總擔心媽媽會丟三落四，忘記給我準備上體育課需要的用品。於是頭一天放學，我就會自己早早地做好準備，什麼球鞋啊，沙袋啊，只有全部準備妥當了才安心地睡覺。慢慢地，我喜歡上自己的事情自己幹：吃飯、洗澡、寫作業、整理書包……一切都不在話下。
陽光體育更是讓我收穫了自信。剛上學的我，也許沒有掌握學習的方法，也許是自己不夠努力，每次考試與班級裡數一數二的同學比，總是有些落差，讓我感覺想超越他們很難。他們一時成了我心中難以翻越的大山，但陽光體育給了我極大的鼓舞。每次上課，不管是跳小繩還是跳大繩，不管是短跑還是長跑，我都是精英。回過頭再瞧瞧平日裡學習頂尖的高手，一個個累得筋疲力盡、灰頭土臉的，活像一頭頭戰敗的雄獅，再也沒有往日的威風了。這時輪到我向他們拋媚眼、吐舌頭了。那成功的喜悅活脫脫就一個字，“爽”。我常暗暗鼓勵自己：他們有什麼可怕的？只要相信自己，再努力一點，總有一天我會超過他們！
體育讓我感受了快樂，學會了自立，收穫了自信，我愛陽光，我更愛陽光體育！
我愛陽光 篇6
國二作文 ,535字我愛陽光！
我愛陽光，愛他的沉穩，愛他的成熟！他並不似鳳那般頑皮，整日不見蹤跡，也不似雨那般靈動，更沒有月的幽靜。但他總是那般謙和，不爭不搶，在雨後，在風間，在雲裡，總能捕捉到他的身影。他不會像風那樣一嘯而過，留下殘茬敗葉，他也不會像雨那般，全憑心情遊戲世間，但他更不會和月一樣，終結一切的歡快，留下片刻的安寧。陽光，只會以自己獨特的方式，去感染著萬物！
我愛陽光，愛的是他的奉獻，愛的是他的無私，若細心觀察，便會發現陽光總會以各種方式奉獻自己的一切。他常與綠葉一起製造氧氣，和雨一起喚醒沉睡中的萬物，與風一起送去溫暖的祝福。偶然間，他也會在雨後灑出道道彩虹，卻只為博人一笑。他常常躲於雲後，似乎只為收斂自己耀眼的光芒，但是卻從未有過任何索取，或許世間的美好是對他唯一的回報吧！
我愛陽光，愛他的絢麗，愛他的堅韌，他總是竭力去抵制黑夜的到來，即使他明知這一天的任務即將結束，可她還是努力的去展示自己，留下一片燦爛的紅霞，將天空染的一片通紅。正如那句話所說“早霞不出門，晚霞行千里”，在落山前，那最後一刻的萬丈光輝，似乎是一切都那麼絢麗，那麼耀眼！
雖然世界上仍有陽光無法普及之地，仍有黑暗之處，但我相信，不遠處一定有一道承載著萬千希望的陽光！
我愛我的陽光校園 篇7
國二作文 ,814字我愛我的陽光校園，她是那麼的美好，下面就讓我們一起走進她吧。
“孕育著多少青春和希望，編織了多少美麗和夢想……”伴隨著嘹亮的校歌聲，我們又迎來了美好的校園生活。校園是我的第二個家，在我眼中，它是溫暖、幸福的港灣。每天，我們沐浴晨光而來，追逐夕陽而歸，在學校度過一天中最美好的時光。
我愛我的校園，一走進校園，諾貝爾前輩、牛頓前輩、魯迅先生和雷鋒叔叔的雕像就出現在了我的眼前，我崇拜他們一生的豐功偉績與偉大人格，學習著他們的精神。在教學樓每層走廊上，都懸掛著至理名言—這都激勵著我們奮發向上！在每個班級教室門口的牆上，都貼著具有班級特色的集體大合照—展示著每個班集體的團結、協作、奮進的精神！
我愛我的同學，他們是一群上進活潑的少年。每當鈴聲響起，琅琅的讀書聲在校園上空迴盪，他們認真傾聽老師的講解，盡情遨遊於知識的海洋。課間，校園乒乓球檯、籃球場、操場、走廊的每一個角落，都留下同學們追逐嬉戲的身影。運動會上，同學們矯健的身姿在跑道上縱橫馳騁，盡顯青春氣息。在具有校園特色的“金色年華”系列藝術活動上，那些“金百靈”、“金孔雀”、“金手指”“金話筒”“金畫筆”們各自出招，各顯神通，以多彩多姿的才藝展示我們新一代少年的風采！
我愛我的老師，她們是敬業愛崗的園丁，她們辛勤地耕耘著。在講臺上，她們撒播知識的種子，為我們的成長提供滋養。華燈初上，是老師們仍然在燈下批改作業的身影。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言一語、一筆一劃，幫助我們勾畫自己的巨集偉藍圖！
我們的學校正處於發展壯大之中，向優秀學校穩步前進！她正在為家鄉的穩定和發展培養堅強的後盾，為祖國的繁榮昌盛培養奔小康的社會主義接班人！
這就是我的陽光校園！我的好夥伴！在這個校園裡，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步！校園為我們提供了一片成長的沃土，讓我們這些紅花綠草們茁壯成長！我衷心祝福我的學校—和靜縣一中，明天更美好！
那一天，我與陽光相遇 篇8
國三作文 ,905字我在混沌中行走，左右找不到方向，你的笑容如一縷陽光，讓我撥開迷霧看到前方……
那一天，我正埋在書堆中發呆，幻想著一下子變成大人，把作業甩光，沒想到可憐的我連一點悠閒的時光也把握不住，表哥就像大怪獸一樣張牙舞爪的跑到我跟前，大聲嚷嚷著“看動漫嗎？這部很好看。”一邊說，一邊把我拽到了客廳，弄得我小胳膊生疼，毫不懂得憐香惜玉。電視中正播著動漫《火影忍者》，就這樣我被生拉硬拽的認識了漩渦鳴人—木葉村的陽光，預言之子。
不一會，我就像上鉤的魚兒了，貪婪的吮吸起美味的魚餌，漩渦鳴人太有引力了，我不知不覺的就進入了動漫世界，專心致志地看起了。看著那個叫鳴人的小鬼，連飯都吃不飽的怪物，卻歷經磨難，從被人厭惡變成了村中的大英雄。這真是個俗套至極的故事，但在看到他不斷被打倒又不斷地像小強一樣站起來，始終不放棄他的夢想時，那份堅定，那份執著，讓我迷惘了。
幾天的思索後，我漸漸明白了，我把時間、力氣用在幻想上面，而漩渦鳴人卻用在行動上面，在哪兒倒下就在哪兒站起來，我可以像他那樣嗎？我想了很久，也許我們生來就是與眾不同的，生來就要創造奇蹟。在學習上，我每次偷懶時，總找藉口說，他們天生就是擅長學習，而我做不到。我真的做不到嗎？我問自己。不，我做得到的，只要努力，我就能行。我有像鳴人那樣的毅力嗎？我再次問自己。每次遇到不可能的事我總是放棄，並告訴自己我堅持不下去了，我不能再堅持了。我真的不能再堅持了嗎？不，我能，我告訴自己，我能！
鳴人的出現打破了我自欺欺人的謊言，讓不斷找藉口的我反思到自己的錯誤，給我指出了方向。我漸漸明白了，如果前方是岔路口，只要堅定了方向，不後悔的走下去就可以了，不用找藉口。找到自我，比什麼都重要。
對其他人來說，鳴人只是一個動漫角色，但對我來說，他是我生命中的陽光，指引著我向前。也許路途不會平坦，但我不會停下腳步。
“我不去想是否能夠成功，我不去想背後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”我認為這句詩最適合鳴人了，鳴人你讓我明白，只要下定決心，就一定能堅持下來，只要為了夢想經歷寒風冷雨又何妨，孤身一人又何妨。
鳴人你是我的陽光，與你相遇令我不再迷惘。
我的陽光裡需要你 篇9
國三作文 ,783字煦風在氤氳的空氣裡兀自飄零，越過窗櫺，無力地翻動著書頁。窗外，陽光旖旎，明亮的氣息浸潤著每一個埋頭苦讀的身影，可此時我的思緒卻開始了飄忽的遊離，朝家的方向游去。
媽媽，請原諒女兒這片刻的分心，因為沒有您的陽光裡，我找不到自己的定點。就讓這遊離的思緒穿過迢迢的歸途，與您共享短暫的溫存，好嗎，媽媽？
媽媽，十七年了，十七年的風雨兼程，您給了我太多太多。太多太多溫馨的呵護，太多太多柔情的愛撫。您告訴我，要做一株堅強的水藻，在溫暖的水域開心地搖曳。我相信，我會做到的，在您給予的陽光裡，總是有那麼多適合我的營養，在這裡我會健康地生長。正如您所期望的那樣—在溫暖的水域裡開心地搖曳。
十七年，我無法定義它是短還是長。十七年後的我，仍然是那株快樂的水藻，十七年後的您卻過早的染上了風霜。
媽媽，還記得暑假裡您等我回家時的情形麼？那天，無知的我一味的沉浸在舊友重逢的歡愉中，卻忘卻了家中還有一雙盼歸的眼睛。當我踏著月光走進家門的時候，被眼前的一幕震撼了：黃暈的燈光下，您半蹲在餐桌前，睏倦的臉上，寫著絲絲焦慮。不知何時侵上額頭的皺紋肆無忌憚的張顯著他們猙獰的面孔，在您那原本光潔的臉上挖下歲月的溝痕。頭裡的銀絲在燈光裡發出刺眼的白……
直到那天我才明白您給予的陽光裡消耗的是您全部的青春。而我呢，千山暮雪的昨日今日明日，如履薄冰，許多的可能無限迫近，一步花開，一步花落，一切都還是一個未知數。可您不曾埋怨過我什麼，撫平失落的心，只為全新愛我。
有一次我在書上看到這樣一句話：“他們總是會先走一步的，我們在這個世界上，終究會變成孤兒。”媽媽，您知道麼，看到這句話是我的心真的好疼好疼。我害怕我的陽光裡會突然間失去了您，失去了您照耀下的那片溫暖水域。
所以我真的要做一株堅強的水藻—身姿優雅。即使在不再有您的陽光裡，也始終能朝著水面的光亮勇敢而堅強地生長。
我與陽光有個約會 篇10
國三作文 ,39字漸漸的，天空暗了，夕陽裹著桔紅色的外套與海平面交匯，而我的心卻點亮了……
你是我的陽光 篇11
高一作文 ,842字週末回家，發現家門口剛開不久的一家豪華早餐店關門大吉了。而邊上的一家小麵館卻座無虛席。我一向喜歡這家小店，相信那些常去的顧客也是和我一樣想的吧，那是一家充滿陽光的店。
麵館的老闆是位大媽，身材和麵館的名字差不多—“胖妹麵館”。她的聲音很軟，說起話來語調很像四川民歌，特別有召喚力。每次隔著老遠就能聽到大媽的喊聲，腳下便會不自覺地加快步伐。聽著她的聲音便像走進了冬日裡的陽光，特別想站在陽光下暖暖身子，暖暖心。
她的麵館開得好並不是像小說中寫的那樣：面特別好，肉特別多，菜品特別齊……她的麵館裡菜不多，連蔬菜一起算也不到二十種，肉的個頭也不大。有一次，聽到一位顧客在向她抱怨說麵筋太小了。那大媽便立刻擺出少女撒嬌的樣，賣起一臉的萌，嘴裡軟糯糯地說著：“我們這是小本生意嘛，這肉質量可好啦！價錢又貴。再說啦，少吃多滋味嘛。”她夾起一個丸子放在顧客的麵碗裡：“好啦，再給你一個丸子。你再多加點蔬菜吧。”半分鐘都不到，那個愁眉苦臉的顧客一下子喜笑顏開。聽到這段對話的食客們也都樂了。這個小麵館裡總是充滿歡聲笑語。
不僅是她天生的魅力吸引著我們，她的行動更為我們送來了溫暖。去年的冬天特別冷，一早起來，昨晚下的雨早都結成了冰。走上去，一不留神就會摔倒。在去吃麵的路上，遠遠地就看見面館門口冒著熱氣。走近了以後才發現腳下一點也不冷了。
在氤氳的熱氣中，大媽正拎著水壺把一壺一壺燒開的水往地上倒去，地面上的冰一點點消褪，一縷縷熱氣爭先恐後地冒著。走在其中，騰騰的蒸氣泛上來，把我裹在裡面，整個身體都特別舒展。手暖了，身子暖了，心也暖了。每個顧客經過的時候，看到她都與她熱情地打招呼。因為她就是太陽，我們都沐浴在陽光之下。
記得在《何以笙簫默》中，簫默對以笙說：“你是我的陽光。”這雖是情偶之間的情話，但我想把這句話送給麵館的大媽：“你，就是我的陽光。”
吃著面前這碗熱氣蒸騰的面，看著大媽忙碌的身影，聽著她熱情地吆喝，我分明感到，有一米陽光照徹我的心房，挾來無數美好……
你是我的陽光。
我與陽光校園的親密接觸 篇12
國二作文 ,742字一個個的夜晚，星星爬上湛藍的天空，忽明忽暗地閃爍著，月亮不時把銀光灑向人間，賞賜了一些到這裡，這便是清明澄澈的“陽光校園”。
這幾天的夜晚，校園裡總是會吹來絲絲涼風，吹去了眼前那煩心事兒的萌芽。我趴在教室的窗前，彷彿在思索什麼，又彷彿什麼都沒做。我聽見夜晚的校園在向我召喚，於是我接受了“陽光校園”的邀請。
我走出了那塔峰般的教學樓，站在樓下，打量一番，不禁感嘆道：好親切好陌生的校園。閉上眼睛，我想到了夢開始的地方，好溫暖。
睜開雙眼，我堅定向前，臉上多了幾分笑容，大踏步地向操場走去。遠望操場，它真的是今年給我們的最好禮物。他有十里飄香般的別味，末近，便香氣撲鼻；他還有那最豔麗的搭配色調，令人心曠神怡，其喜氣洋洋者矣。
我仰臥在廣闊操場的溫暖草坪上，仰視那美麗的天空，在此時，有一種讓你忘掉一切的感覺！那世事的紛爭，那人間不經意的冷暖，那憂愁，那快樂，被滔滔江水不經意間付諸東流。夜晚，遠方交織在一起，星星被在一起混沌，彷彿一種迷人的黑洞，在不停的旋轉。令人嚮往，令人迷茫……在此時，我想到了許多—不管有沒有星星，天空還是那個天空；不管有沒有邀請，我已經來到了這裡，呼吸著清新的空氣；不管世事怎樣滄桑鉅變，終究不離本質；不管別人怎樣看待，我就是—我！
這時，北斗星不知在何時闖入了我的眼簾—自己就是自己，自己在校園。有一種冥冥的聲音在遠方呼喚著我起來……越來越近……。
我站了起來，拋開那嫵媚的草坪，大步流星地奔向跑道。我已做好“開始”的準備，讓奔跑給我力量，讓疾風帶走一切……一聲長笑，我箭般飛了出去……
一個個的夜晚，星星爬上了湛藍的天空，忽明忽暗的閃爍著……一切還是如常，操場上，隱約間多出了一個影子……
我愛你，夜晚下的“陽光校園”。
我的陽光夥伴 篇13
國小四年級作文 ,1002字生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風采，飛揚出優美的旋律。一位心理學家說，“如果你能夠使別人樂意與你合作，無論做任何事情，你都可以無往不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善於與人合作，就如這一屆的足球比賽。
在我們學校的足球比賽當中，我們班奪得了全年段的第一名。然而這一切，都歸功於我們的刻苦訓練和團隊合作。
那一段時間，我們每天至少有一節課用來足球訓練。記得剛開始訓練時，我們就踢了一場足球賽。那時候，因為兩隊都是第一次比賽，都毫無經驗。剛開始，就是鬧哄哄的，大家都在一個勁兒的搶球，完全不懂得團隊的配合。通過老師每天對我們的指導和訓練，我們懂得了團隊間的配合，也掌握了踢足球的一些技能技巧，隊員間的默契也有了很大的提高。
訓練匆匆而來，又匆匆而去。轉眼間，就到了決賽的時刻，我們雙方入了場，握了手，以表敬意。在場上見到了對手，我感覺有點不安，但我努力讓自己靜下心來，克服了內心的恐懼。
比賽開始了，我們雙方都拼了勁兒的把球往對方球門裡踢，可對手好像更拼命，才一會兒，對方已經繞過我們的幾名球員，把球帶到了我的眼前。我以為我會接住球，可是對方一個漂亮的射門，打破了我的幻想。只見他一腳，呼！球從我的身邊飛過，“嗚嗚嗚”，球進了。我們立刻調整了戰術，派人盯著對方的主力，接著另外兩人則交替著進攻、搶球、傳球來誘惑對方，讓他們不知道要盯誰，亂了自己的陣腳，我和後衛則鎮守後方，防止他們突然搶到球而進攻射門。按照這樣的方法，我們總算是進了一個球。大家歡呼雀躍，班主任對我們說：“不要驕傲，再接再勵！”老師的話鼓勵了我們，也讓我們變得更警惕了。危險！對方又再一次的逼近了我們的球門，可那個前鋒在射門時把球踢飛了，那球飛了好一會兒才降下來。在上半場的最後時刻，我們隊長抓住了一個機會，射門！球進了！
中場休息時，班主任對我們說：“下半場你們主要負責防守就好了，因為現在是二比一了。當然，如果有機會進球也是要拼的。你們要盯住前鋒和那幾個對我們有威脅的隊員。”防守、進攻，進攻、防守，我們互相配合牽制著對方的進攻。嘀，一聲哨響。隨後裁判一個停的手勢出來了。比賽結束了，我們三比二贏了。勝利了！我們贏了！我們高興地擁抱在一起，這段時間來的辛苦訓練總算沒有白費，我們給自己交了一份滿意的考卷。
經過這場足球賽，更促進了我跟同學們之間的友誼，我們的感情越來越深，我們之間的配合也越來越默契了。讓我們共同成長，加油我的夥伴們！
我的陽光校園 篇14
國小六年級作文 ,602字“陽光”，一個多麼溫暖的字眼；“陽光”，一個多麼舒服的字眼；“陽光”，一個多麼美好的字眼。在我心中，陽光就是我的校園，陽光就是我的班級，陽光就是我可愛的夥伴們。
在這個溫暖、舒適，陽光的集體裡，我們快樂地成長，共同去為集體爭得榮譽。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，從不計較個人得失。
如果說我們集體是一棵大樹，我們三十九位同學就是葉子，大樹滋潤樹葉就像老師教育我們。在老師的教導下，我們的學習蒸蒸日上，而我們也從調皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達理的少先隊員。這都離不開老師的無私奉獻和悉心教導，也因為我們有一個溫暖、陽光的班集體！
我們班的同學個個能力超強。在運動會上，運動員們都卯足了勁兒，拼命朝終點奔去，為班級贏得勝利；在知識競答中，學霸們又變成超強大腦，去贏得答題機會；在廣播操比賽時，同學們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動作做標準規範；在六一匯演中，每個同學都全身心投入到表演中，用心給大家帶去歡樂，給班級帶來色彩。
升國旗時，我們班的少先隊員們都佩戴好了紅領巾，在國旗徐徐上升之時，我們都莊嚴地站著，認真地唱著國歌，胸前飄揚的紅領巾是我們熱愛祖國的象徵。望著國旗緩緩到達頂端，這一刻，印在我心中的祖國形象更深了，因為我心中一直懷著光大祖國的夢想。
我愛我的陽光校園，我愛我的陽光夥伴，我愛我的陽光集體！我要用成績把校園裝點得更美麗！同學們，讓我們在這個充滿陽光的校園裡繼續快樂成長吧！
我喜歡三國時代 篇15
國小六年級作文 ,552字江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。三國是群雄紛爭、英雄輩出、逐鹿天下的時代。三國時代的許多傑出人物成為後人心目中的偶像和典範。
我喜歡三國時代，我喜歡武功，我喜歡計謀，我喜歡擁有許許多多的士兵，我喜歡兩軍交戰的場面，我喜歡擁有一群同生共死的兄弟，我喜歡像猛士一樣征戰沙場，我喜歡像將軍一樣威風凜凜。三國時代—我夢寐以求的時代。
我喜歡蜀國，雖然他不是最強大的，也不是兵力最雄厚的，但是，劉備的仁愛，趙雲、張飛、關雲長的忠實與勇猛，諸葛亮的料事如神、鞠躬盡瘁，都讓我深深地感動。其中，我特別喜歡兩個人，一個是趙雲，另一個是諸葛亮。趙雲就是所有好品質的結合體，他武功高強，對劉備忠心耿耿，人長的又帥呆了，不貪女色不好財，見義勇為，行俠仗義，簡直神一般的存在，少女之殺手。趙雲單騎救主，那叫一個精彩，能在十萬大軍中穿梭自如的能有幾人？就從一個人衝進十幾萬大軍中救主的勇氣，能有幾人擁有？神一般的趙雲啊！我對他配服得是五體投地。
諸葛亮，這是個神妖合體，不費一兵一卒，借得弓箭十萬；一個人城頭撫琴，嚇跑敵軍十萬；舌戰群儒，不落下風；自稱天下第一聰明的周瑜，照樣被他氣的吐血而亡；死後還能嚇退幾十萬敵軍……木牛流馬、八卦陣……至今無人破解。這就是似神近妖的諸葛亮。
三國時代，是我夢寐以求建功立業的時代。
你是我的陽光 篇16
國二作文 ,678字陽光，是世界上最溫暖最明亮的，心靈的陽光可以照亮人的心房，而你—書，就是我的陽光。
剛上中學的我彷彿一下子從童話回到現實，再也沒有熟悉的夥伴、親切的老師，甚至是父母都不再像從前那樣對我百般疼愛。突如其來的陌生讓我變得膽怯，一向性格內向的我變得更加沉默，我不知該如何與人交朋友，更不會主動地接觸其他人。一直獨來獨往，同學們也開始遠離我。看著別的同學歡聲笑語，我感到很孤獨，我也想有一個夥伴能同我一起歡樂，可我卻沒有勇氣；想向父母傾訴，可看到他們疲憊的雙眼，我也把滿腹的無助吞了下去。
直到那一次，我的生活發生變化，我有了徹底的改變。那天下午，我走到家裡那個我仰著頭都看不到頂的書架前，尋找我丟失的練習冊。終於翻到了，我開心地抽出來練習冊，而且不經意間帶出了一本書。那是一本《小王子》，我不由得翻起來，不知不覺間翻了整整一個下午。我坐在地上，忘掉了地板的冰涼，看書看得入了迷。我第一次與你邂逅：原來你是這麼的美好。我和你一起歡笑，一起哭泣，就像朋友一樣。
從此以後，我感受到了久違的快樂，就像又回到了小學和朋友玩耍的時光，我開始不停地閱讀。從雜誌到小說，再到名著，書籍吸引著我。久而久之，我的心靈被照得明亮，什麼樣的複雜情緒都被我拋在了一邊，你真的就像陽光一樣。
我一下子陷入你的世界，再也出不來了。你讓我懂得了世間冷暖，讓我看到了人間真情；讓我學會了堅強、學會了自信、學會了勇敢。你就是我最真誠、最珍貴的朋友。我不再感到孤獨，因為我學會了勇敢地交往。因為有了你，我感受到了明亮。你，在我最孤獨時，給了我無限力量，你是我的陽光！
書，你是我的陽光！
我的陽光教會了我 篇17
國二作文 ,731字當你凝望著深淵的時候，深淵也在凝望著你；當你向世界微笑的時候，世界也在向你微笑。我們總習慣放大生活中的消極面，而忽視了陽光的一面。心中有猛獸，世界便是牢籠；心中有陽光，世界便有光明。陽光是什麼？是太陽投射下來的光芒嗎？也許吧！那陽光又代表什麼呢？嗯……溫暖？希望？我自問自答，其實我也不知道陽光是什麼，代表什麼。
早晨，當太陽爬上天空時，我就起床了，坐在陽臺上看書，不知不覺到了正午，肚子餓了，起身向廚房走去，不經意間接觸到了陽光並第一次感受到了它。往常，我雖然也在看書，卻從未注意過它。也許是剛考完試的原因吧，難看的成績，醜陋的排名，使我感覺自己糟透了。不知為什麼，我從這抹陽光上聯想到了青春，我伸出手想去捕捉剎那間的溫暖，失敗了，但在那一瞬間我卻明白了：
陽光公平無私地灑在每個人身上。就好像生活一樣，對於每個人來說都是公平的。清晨的陽光，明亮而透徹，萬物都喜愛它；雨後的陽光幻化成繽紛彩虹，盡情向人們展現著自己的美好；嚴冬之後的陽光是溫暖而又舒適的，讓你明白只要心中充滿愛與希望，陽光與你同在。在受到打擊、遇到挫折的時候，不要氣餒，因為陽光是需要用心去感受的。陽光，讓你的生活充滿光芒，色彩繽紛。
天不會總是晴朗，生活亦是。風雨來襲，我們要相信，我們要等待。沒有隨隨便便的成功，盡到自己最大的努力，但求落子無悔。
我伸出雙手，將手指輕輕彎曲，做了一個“OK”的手勢，將陽光堅定地圈在裡面，就好像當你遇到困難的時候，想想陽光就在你的手心，只要靠自己的雙手用心努力，它就會用美好的現實驅走內心的鬱悶。伸出雙手，觸控陽光，看陽光在指間嬉戲，你會感受到溫暖、積極、向上……
讓每一縷陽光溫暖你的心靈，用自己的心感受陽光，它會教會你許多、許多……記住，陽光與你同在。
《我們的少年時代》觀後感 篇18
觀後感 ,508字最近，由TFboys三個男孩主演的電視劇《我們的少年時代》在湖南臺熱播，我身邊的好朋友沒有一個不追這部劇，的確，這部劇真的很好看。
雖然說的都是一些學校的日常生活和學習，但很多的小細節都能打動我，我最喜歡的就是劇中班小松對夢想的執著和堅持，他喜歡打棒球，夢想成為世界冠軍，雖然別人都認為這是不可能的事情，但他從來沒有放棄過，學校棒球隊解散了，他一個人想盡各種辦法，重組棒球隊，雖然沒有一個人支援他，但他還是成功了，他知道鄔童棒球打得好，所以整天纏著他，要鄔童教他打棒球，剛開始，鄔童就像一座冰山，怎麼樣也不肯教班小松打棒球，甚至打擊他的夢想，嘲笑他的幼稚，但班小松都不在乎，最終，他的堅持打動了鄔童，也打動了我。這就是夢想的力量。
劇中我最喜歡的還有一位，那就是陶老師，他從來沒有擺過老師的架子，與學生之間毫無代溝，無話不說，他的教學方法也很特別，從來不會逼迫學生學習，而是找到學生的特長，因材施教，作為一名班主任，他卻很親切，學生有什麼困難都會找他，他也能夠讓學生自覺的學習，他信任學生，學生相信他，這就是最好的師生關係吧。
每一個人的少年時代，都有一些不切實際的夢，但是隻要我們敢於追求，一定會有意想不到的收穫。
《我們的少年時代》觀後感 篇19
觀後感 ,471字失敗，他並不畏懼；困難，對他來說只是浮雲；只為自己的夢想，從未放棄，即使失敗，那也是雖敗猶榮，他就是主角之一的班小松。我最喜歡的是他那堅強的精神，使我刻苦銘心的是他那頑強不屈的精神……
當《我們的少年時代》開播的時候我還不知道，那天晚上看電視的時候，偶然看到了班小松為了讓尹柯進棒球隊而在操場上努力奔跑，他突破自己的極限，只為從組棒球隊，延續自己對棒球的熱情，對夢想的執著。我瞬間感到一股力量湧上心頭……於是便喜歡上了這部劇，後面的棒球比賽更讓我想到了一學期前那個冬天裡的一場熱血澎湃的田徑比賽……
那個冬天，舉行了那場比賽，我有幸參加，心裡無比激動。但是，我最終並沒有取得很好的成績，我一度十分傷心，甚至從此不想運動。看了《我們的少年時代》，似乎心中重新燃起一絲火苗，逐漸熱血澎湃。似乎讓我堅信，兩年後的運動會，我會全力以赴，我會刻苦訓練，不再讓自己的青春留下一絲遺憾……努力過後的失敗，那是英雄，若是成功，便是王者！
我們應該學習的是那種不屈不撓的精神，或許這就是《我們的少年時代》讓觀眾喜歡的地方吧！跌倒了，站起來，前方的路依舊是光芒！
《我們的少年時代》觀後感 篇20
觀後感 ,729字夢想全壘打，青春正當時！
—題記
最近，由TFboys三個男孩主演的電視劇《我們的少年時代》在湖南臺熱播，我身邊的好朋友沒有一個不追這部劇，的確，這樣青春勵志的偶像劇，誰能不喜歡呢？
表面上冷傲，其實內心很善良，不善於交際和言談，一個很傲嬌王牌投手，鄔童。熱血主動，富有正義感，能帶動整個團隊，是棒球隊的隊長，為了棒球的夢想不惜做任何事的班小松。熱愛畫畫和棒球，紳士得體，學習優異的學霸，總是溫和地對待身邊的人和事，棒球隊的最佳捕手尹柯。
雖然說的都是一些學校的日常生活和學習，但很多的小細節都能打動我，我最喜歡的就是劇中班小松，他對夢想執著和堅持，他喜歡打棒球，夢想成為世界冠軍，雖然別人都認為這是不可能的事情，但他從來沒有放棄過，學校棒球隊解散了，他一個人想盡各種辦法，重組棒球隊，雖然沒有一個人支援他，但他還是成功了，他知道鄔童棒球打得好，所以整天纏著他，要鄔童教他打棒球，剛開始，鄔童就像一座冰山，怎麼樣也不肯教班小松打棒球，甚至打擊他的夢想，嘲笑他的幼稚，但班小松都不在乎，最終，他的堅持打動了鄔童，也打動了我。這就是夢想的力量。
劇中我最喜歡的還有一位，那就是陶老師，他從來沒有擺過老師的架子，與學生之間毫無代溝，無話不說，他的教學方法也很特別，從來不會逼迫學生學習，而是找到學生的特長，因材施教，作為一名班主任，他卻很親切，學生有什麼困難都會找他，他也能夠讓學生自覺的學習，他信任學生，學生相信他，這就是最好的師生關係吧。
每一個人的少年時代，都有一些不切實際的夢，但是隻要我們敢於追求，一定會有意想不到的收穫。
夢想悠悠揚揚，如黑夜裡最亮的明燈；如沙漠中最甘甜的清泉；如大海中最細的沙石。追逐夢想，展開夢的翅膀，在天空中自由翱翔。