我愛她相關作文20篇
媽媽愛我我愛她 篇1
國小三年級作文 ,684字時間過得真快，轉眼間兩年過去了。我捧著一束潔白的梔子花，準備獻給她—媽媽。
兩年前，因為我的腿受了傷，住進了醫院。一天清晨，我還在病床上貪婪地睡著，媽媽一大早就修剪了一束梔子花帶到病房裡，我立刻就被梔子花的香味驚醒。起初，我不喜歡梔子花，但看見媽媽每天都在細心照顧它，便滿是疑惑地問：“媽，您為什麼這麼喜歡梔子花？”而媽媽的回答卻是：“因為梔子像愛一樣純淨、潔白。”我雖不懂什麼意思，但還是懂事地點了點頭。傍晚，我早已進入夢鄉，而媽媽卻為了更好的照顧我，竟伏在我的床邊睡著了。第二天早上，一陣陣的梔子花香將我從夢中喚醒。我望著爬在床邊還在熟睡的媽媽，心想：我也要為您幹一些事！為了不驚醒她，我悄悄地下了床，將被子輕輕地蓋在媽媽身上，準備出去買早點。可當我剛到門口回頭時卻看到了媽媽一雙睏倦含笑的眸子，初升的陽光從窗外悄悄地探進來，輕輕柔柔地籠罩著媽媽，一切是那麼靜謐美好。媽媽溫柔地笑著說：“你要幹什麼去呀？” “買早點。”我不好意思地答道。媽媽跑過來把我抱在懷中，不停地親著我的小臉蛋，說著：“我的寶貝，你是我世界上最棒的女兒。你出去媽媽能放心嗎？”聽了媽媽的話，我覺得梔子花顯得格外潔白，芳香怡人，一股淡淡的梔子花香縈繞在我與媽媽之間。
出院回到家，媽媽微笑著推開門把梔子花送到我房間，梔子花仍然散發著清香，這淡淡的清香讓我感到一股暖流流進了心田，它像春天的和風，像小溪的流水。
是媽媽讓我明白了什麼是愛。媽媽愛我，我愛她。今天是媽媽的生日，我捧著這束潔白無瑕的梔子花，在這兒等著媽媽，我要把這素雅的梔子花親手獻給媽媽，願這淡淡清香為媽媽驅走無盡疲勞。
老師愛我我愛她 篇2
國小三年級作文 ,676字我老師的性格非常溫和，每當我錯了的時候，她都會用她寬大的心原諒我。
有一次，我踢同學的書包，別人報告了老師，本以為這次又是一頓臭罵等著我，可是老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“做錯事不要緊，知錯能改才是好孩子，你願意做個好孩子嗎？”我望著老師的眼睛，鄭重地點點頭。從那以後，我深深銘記老師的話，知錯就改就是好孩子。老師不會那麼嚴厲，因為老師相信我們都是好孩子。
還有一次，我做了一件好事，於是到處炫耀等著老師表揚我，然而老師卻說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”從此，每次我幫助別人，不求回報，只求他們也可以去幫助別人。老師看到我這樣做，笑著對我說：“孩子，你太懂事了。”我也笑著說：“嗯。”於是高興地跑開了。
老師的愛是無微不至的，有一天，我在宿舍的床上感到頭挺熱，就讓老師摸摸我的頭，老師用她的額頭碰碰我的額頭，馬上走到生活老師面前借來了體溫計，馬老師幫我把體溫計夾好，過了四五分鐘，老師把體溫計拿到手上仔細地看了看，“三十九度！”老師露出吃驚的表情。馬老師急忙給我媽打電話，媽媽對老師說我櫃子裡有藥。打完電話老師趕緊幫我找退燒藥。我下了床，找了找箱子，不一會兒，我找到了可以“救”我的藥。老師看了看藥的用法說明，然後給我倒了一杯熱乎乎的水。她拿出幾粒藥，放入我口中，我隨即喝下一杯水，頓時覺得全身暖和極了。我又躺到床上，老師幫我蓋好被子，才拖著疲憊的身子走出去。
就這事，我熱淚盈眶。老師，讓我感到媽媽一樣的愛，您對我做的點點滴滴我都銘記在心，老師，謝謝您一直悉心教育著我們，我以後一定更加尊敬您，聽您的話。長大後做一個像您一樣偉大的老師！
媽媽愛我，我愛她 篇3
國小四年級作文 ,781字新的一學期開始了，看著媽媽每天很早起床就在廚房裡為我準備早餐，我的心裡有種說不出的滋味—覺得媽媽好能幹，每天能做出不同的美味佳餚；又覺得媽媽很辛苦，既要幫我做早餐，送我上學，還要去上班，我什麼時候能為媽媽做些事呢？就在媽媽問我想不想吃餛飩時，我突然有了好主意，我要親手包餛飩給親愛的媽媽吃，還有家裡的爸爸、爺爺和奶奶。
週六一大早，我先跟著奶奶去買了青菜、鮮肉、餛飩皮、榨菜條和豆腐乾。吃完了早飯，就和奶奶一起忙活開了。奶奶告訴我，先去洗菜，洗菜的時候，要把青菜一葉一葉掰開來洗。洗完之後，就是奶奶把青菜在開水裡燒一燒，不一會兒，青菜就被全部撈出，放在大大的盆子裡。奶奶用手擠幹了青菜的水，就放到了砧板上，用刀一遍又一遍的切著菜。我看了也想親自動手試一試，就穿上了奶奶的工作服，學者奶奶的樣子用刀切菜。把菜切得小小的，接著是把榨菜切成碎末，再把青菜、榨菜和事先準備好的肉末攪拌均勻，最後放入鹽、黃酒、味精等，鮮美的餛飩餡就拌好了！我把一大盆餛飩餡放在桌上，面前是一疊高高的餛飩皮，旁邊放了一小碗水。一切準備就緒，我就匆忙跑到衛生間洗乾淨了手，就動手包起了餛飩。包餛飩的方法其實很簡單，第一步：拿一張餛飩皮放在手心，把菜肉餡放在皮子的中間；第二步：把餛飩皮對摺，翻過來把兩個角一捏用水黏在一起就好了。這樣，一隻餛飩就大功告成了！
在我和奶奶的共同努力下，不一會兒，一隻只像元寶的餛飩就放滿了托盤。奶奶把包好的餛飩一隻一隻放到鍋裡，奶奶告訴我餛飩要浮上水面，就代表餛飩熟了。於是，我等啊等啊，就看著一個個餛飩終於會“游泳”了，我就迫不及待地請奶奶把它們裝進了盤子。我興奮地端起熱騰騰的餛飩，放在鼻子下聞了又聞，心滿意足地端上了餐桌，看著爸爸媽媽，爺爺奶奶品嚐著我包的餛飩，都在你一言我一語地誇獎起我來，雖然包餛飩的過程有點辛苦，但我的心裡卻比吃了蜜還甜！
我愛她 篇4
國一作文 ,577字說實話，一開始的時候，我並不愛她，甚至於有些討厭她。若不是我的父母師長們一再勸我和她在一起，我絕不會就這麼牽住她的手一路走到現在的。
她的確很好，如果沒有她，回到家裡不會這麼井井有條：房間的床頭櫃上不會有擺得齊整的書，廚房冰箱上不可能貼著提醒吃早餐的便利貼，客廳沙發旁也不會有隻到睡點就響的鬧鈴……
然而我從來就對她沒有感覺，中學如此、大學亦然，雖然每一個和她在一起的夜晚我都無比充實，雖然她在身邊的時候我都會有種異樣的滿足感，雖然有了她我的一切都會精彩起來包括生命……但是，你知道，在一起真的靠緣分，從前我和她也許真的無緣。
於是我嘗試著擺脫她的追求，在每一次擁有過後狠狠地甩她一巴掌，然後掙開緊拉住我的柔弱的雙手，丟她在霓虹燈亂舞的鬧市街頭，而後一頭鑽進燈紅酒綠的天地裡，看她在街角望著隨旋律搖曳的我，悲慟地哭泣；或者在她苦苦哀求我留下她哪怕一個晚上的時候奮力地一腳踹開她，約上那些哥們兒叫囂著喝酒打牌去……
可是親愛的讀者，千萬不要恨我，也不要覺得我壞，因為換成是你曾經也許也會如此，因為如今我們過得很好，自從工作之後我就開始漸漸覺得越來越離不開她。而她也不計前嫌，一如既往地替我打理一切，從家庭、生活，到工作、事業……哦，忘了告訴你她叫什麼，是的，她有個很好聽的名字，就像你通常聽過的諸如小麗、紅紅這些雅緻不凡的名字一樣—
她叫努力。
愛著我的她 篇5
國二作文 ,880字母親，一個偉大的稱呼，母愛，是冬日裡的一縷陽光，照耀著我，給我溫暖；母愛，是下雨天的一把傘，替我遮擋狂風暴雨，給我安全感……
自從發生了那件事後，我才知道母親有多愛我。
記得那時，我剛上初中，換了一個地方讀，對周圍的環境並不熟悉。因為是我從小到大第一次住校，所以媽媽擔心我會不適應，給我帶了好多東西去學校：餅乾、泡麵、水果；水壺、臉盆、換洗的襪子……吃的用的，可以說是應有盡有，裝了滿滿一個行李箱！我有點哭笑不得，就五天時間，用得著這樣嗎？不過卻也倍感溫暖。
上初中的第二個星期我就有點不舒服，生病了，胃疼的厲害，沒辦法，只能打電話給媽媽了，不過現在都已經晚上，她會接嗎？如果她在睡覺，那我打過去會不會打擾到她？要不，不打了吧！我幾次拿起電話機卻又放下了，但肚子卻越發疼得厲害，無奈之下，我只能懷著忐忑的心情，撥通了她的電話號碼，聽著電話機裡傳來的嘀嘀嘀地聲音，我的心猶如沉在了海里，越沉越深，越沉越深，我無奈地嘆了一口氣，剛想掛掉電話，卻聽到電話裡傳來一聲：“喂，”我的心瞬間從海底兩萬裡升上高空，我說：“媽，我胃疼，你能給我帶點藥來嗎？”“啊，你怎麼了？怎麼好端端的會胃疼呢？那你現在在宿舍等我，我馬上開車來了，等會兒啊！”我聽到媽媽那關心的語氣，我滿懷幸福的應了一聲。
不久我在寢室等到了媽媽，可是他是抱著幾個月大的弟弟來的，這讓我很奇怪，便問她：“媽，你為什麼要抱著弟弟來啊？”她說：“沒人在家，他那麼小，一個人在家也不放心，我就直接抱著他來了”我聽完後很震驚，媽媽抱著弟弟開車！要知道，那些路很泥濘的，尤其是在下過雨後，坑坑窪窪的，而且媽媽又是近視眼，這怎麼開車啊！我說：“媽，你太辛苦了，開慢點沒事的，我的胃其實不是很疼，記得回去的時候開慢點，不然很危險的，”這時，我與媽媽的位置好像換了，對於我的擔心，她只是說了句：“知道了知道了，我會小心的，那我先走了。”說完，便抱著弟弟走了，等她走遠了，只能看到一個黑點點，我似乎隱隱約約地聽到幾句：“記得藥要用溫水喝，一天三餐要記得吃……”
我的淚瞬間溢位了眼眶，止也止不住，原來我在媽媽心裡竟如此重要……
媽媽愛我我也愛她 篇6
國小六年級作文 ,509字冬乍寒，夜深人靜。一個偶然，我發現了媽媽的日記，一行行小而清晰的字跡映入我的眼簾：
“寶貝今天又受傷了，從沙發上直接撞到了桌角，右腿的膝蓋頓時鮮血縱橫。看著孩子哭成那樣，做為母親的我很是心疼，我若再細心點孩子就不會這樣了？我不是一位合格的母親，寶貝，對不起……”
我不忍看了。頃刻間，感情之鏈拉開了記憶的閘門，悠悠往事如一股愛泉，傾瀉而出……
那年冬天，媽媽突然暈倒住進了醫院。可是那天非同尋常，是媽媽的生日。當我拿著生日禮物氣喘吁吁回到家中，聽到這個訊息後，我呆了，全身的血液彷彿凝固了，窗外的飛雪像利劍一樣插在我的心上。我急忙趕往醫院，到了醫院我看見了媽媽。病床上的媽媽，臉色蒼白，黯然無神。媽媽見我來了，急忙安慰我：“別擔心，媽媽沒事的。”媽媽還拉著我的手問冷問暖。我撲到媽媽的懷裡，一股暖流流遍全身，聖潔的母愛在女兒血管裡沸騰……母親是女兒心中的太陽，我是太陽底下最幸福的人，在我的九個春夏秋冬裡，我在接受母愛的同時，也在盡力回報：幫媽媽做家務；不惹媽媽生氣；好好學習；捧回獎狀讓媽媽高興……鼻子一酸，我從記憶中甦醒過來。忽然想起一句猶太人諺語：母親給兒子東西的時候，兒子笑了。兒子給母親東西的時候，母親哭了。
我是她最愛的人 篇7
國三作文 ,543字返校前我因一點不滿與媽媽發生了爭執，當時只覺得特別委屈，後來不開心的我揹著鼓囊的書包去了學校。
天氣有些陰抑，蕭瑟的風兒卷著落葉在街道上滾過一圈又一圈。上課時我無心聽講，怔怔的盯著雜亂的桌面發呆，心裡糾結不已。忽然，與平時截然不同的氛圍，擾亂了我的思緒，我緩緩地抬起沉重的眼皮，“青春不叛逆”五個青綠色的大字赫然寫在黑板上，老師的班會課，讓我驀然想起了從前。
在我小時候，媽媽也像許多家長一樣，整日唸叨著“別人家的孩子又考了第一”之類的話，彷彿別人家的孩子永遠是我只能仰其項背無法企及的高山。那是很苦的，每逢這樣的時刻，不耐煩的我就自動遮蔽她。
我再大一些時，媽媽不再整日喋喋不休，好像對別人家孩子失去了興趣。我也自得清淨。媽媽也漸漸放任我，只是偶爾遇到重要的事情才教育我幾句，在那時我雀躍不已，彷彿囚鳥終於可以伸展翅膀，自己飛翔了，不過我也會為了生活上的瑣事而煩惱，這時候才意識到，淡出的的如巨人的媽媽才是我最堅強的後盾。
最後媽媽也不多言語，時常為我準備好一切，摟著生病的我徹夜難眠，因為我的愁眉苦臉，媽媽會寢食難安、百般揣測。
想到這裡，眼前的黑板一陣模糊。這之間的轉變何嘗不盈滿母親對我的愛？
時光繾綣，它將所有言語裡的深情揉碎，交給記憶靜置，也終於讓我明白我是她今生最愛的人。
我真的很愛她 篇8
國一作文 ,984字這一天，太陽公公十分的“給面子”，高照著我們的脊背。跑完步後，汗水順著背脊一路流下，直到浸溼了我的校服。坐在石椅上，汗水一滴滴的流著，滴在地上。聽著耳邊女同學們在抱怨著媽媽的壞：“我媽媽又沒收了我的手機。”“我媽媽還擔心我早戀呢。”“我媽媽昨天又罵我了。”對於這些，我並不覺得驚奇，畢竟以前的我也參與過這些話題。但現在，太陽照耀下，汗水反射出的，只有媽媽的好……
儘管媽媽天天在我耳邊嘮叨，作業啊，手機啊，衣服啊，嘮叨各種事情。也經常罵我，約束我，不讓我幹各種事，但我真的很愛她。
記得那年夏天，我上一年級，那是暴雨“玩耍”的正歡快的時候。我站在校門口，撐著媽媽送我的小粉傘，等待媽媽來接我，可一向準時的媽媽，今天卻“遲到”了。
猶豫了五分鐘後，幼小的我經過“慎重”的考慮後，打算自己走回家！我走在雨姑娘的懷裡，學著電視裡的仙女——雨中漫步。可電視終歸是電視，我學了沒多久，就發現自己鞋子全溼完了。我卻沒打算回頭等媽媽，我想獨立一回。中途幾次都差點與大地“親吻”，在極其“艱難”的環境下，我終於到家了！呼~
一進家門，就被媽媽抱了個滿懷，媽媽著急的說：“寶貝，你怎麼不等媽媽來接呢，有沒有受傷啊？擔心死我了！”說著就把我的身子扳正，檢查著我有沒有哪裡受傷。
我這時才反應過來，稚嫩的臉上浮現了以往燦爛的笑容：“媽媽，我沒事，我自己走回來的哦！我長大啦，厲害吧？”我一副“求誇獎”的樣子逗笑了媽媽。她失笑道：“是啊，我的寶貝長大啦！但是下雨天還是要媽媽去接啊，不然很危險的！”我興奮的說：“嗯，知道啦！我好著呢。別擔心。啊嚏！”話還沒說完，就打起了噴嚏。唉，雨姑娘的擁抱太熱烈，承受不住啊。媽媽這才發覺我鞋子溼透了，臉上的擔憂更是不言而喻。
洗了個熱水澡，舒服多了！媽媽幫我擦乾頭髮後去廚房做飯了，我看著動畫片，不經意間瞥到了媽媽忙碌的身影，傻笑了好久。
是啊，我真的很愛她呢！
媽媽，我愛您 篇9
國小五年級作文 ,423字在我們班裡同學，都在攀比著誰穿的好，誰家有錢。我只能晚上在被窩裡偷偷的哭泣。誰又懂我呢？我拿什麼跟人家比？
從小我的爸爸有胃病，媽媽是精神病。小時候家有什麼吃的，爸爸都會給我吃。我覺得物質上雖然不是很富有，但是我很開心。因為有爸爸媽媽陪在我身邊，從小時候他們都會嫌棄我們一家，我也沒有感到那麼傷心。因為我覺得比那些留守兒童幸福很多，他們雖然物質上比我富有，但是他沒有爸爸媽媽的陪伴。
很多同學笑話我家窮，看不起我，都不喜歡跟我玩。他們都說我媽媽是精神病，有時候感覺特別自卑，對媽媽有怨氣，記得那一天我放學回家，媽媽做好了飯，我對媽媽發脾氣，爸爸見狀打了我一個耳光，說：她是你媽，再憨再傻她是你媽媽，生你養你的媽媽，別人看不起她，你也看不起你媽媽嗎？我哭了，我怎麼能忘記媽媽對我的養育之恩呢。
媽媽，誰都有一個媽媽，你們對媽媽發過脾氣嗎？幫媽媽做過家務嗎？怪過媽媽這個那個的嗎？不要這樣，不要傷了媽媽的心，我相信，媽媽永遠是愛我們的。媽媽，我愛你。
媽媽，我愛您 篇10
國小五年級作文 ,423字在我們班裡同學，都在攀比著誰穿的好，誰家有錢。我只能晚上在被窩裡偷偷的哭泣。誰又懂我呢？我拿什麼跟人家比？
從小我的爸爸有胃病，媽媽是精神病。小時候家有什麼吃的，爸爸都會給我吃。我覺得物質上雖然不是很富有，但是我很開心。因為有爸爸媽媽陪在我身邊，從小時候他們都會嫌棄我們一家，我也沒有感到那麼傷心。因為我覺得比那些留守兒童幸福很多，他們雖然物質上比我富有，但是他沒有爸爸媽媽的陪伴。
很多同學笑話我家窮，看不起我，都不喜歡跟我玩。他們都說我媽媽是精神病，有時候感覺特別自卑，對媽媽有怨氣，記得那一天我放學回家，媽媽做好了飯，我對媽媽發脾氣，爸爸見狀打了我一個耳光，說：她是你媽，再憨再傻她是你媽媽，生你養你的媽媽，別人看不起她，你也看不起你媽媽嗎？我哭了，我怎麼能忘記媽媽對我的養育之恩呢。
媽媽，誰都有一個媽媽，你們對媽媽發過脾氣嗎？幫媽媽做過家務嗎？怪過媽媽這個那個的嗎？不要這樣，不要傷了媽媽的心，我相信，媽媽永遠是愛我們的。媽媽，我愛你。
我愛熱身操 篇11
國小三年級作文 ,504字這學期，我們學校的大課間開展了許多活動，有跑操、熱身操、放鬆操、武術、功夫扇。我最喜歡跳熱身操。
剛學熱身操時，我心裡很緊張，心想：“熱身操會不會很難呀？學不好，被同學笑該多丟臉？”音樂響起，老師示範跳了一次給我們看，那優美的動作，輕快的旋律，把我深深地吸引了，我對自己說，一定要學會跳熱身操，跳給媽媽看，媽媽一定很高興。老師接著一個動作一個動作地教我們，我學得可認真呢，可是，學到“疊手旋轉”時，我卻犯難了，我總弄不清楚該疊那隻手，舉那隻手，人家疊右手，我卻疊左手，人家舉起左手，我又舉起右手，我笨手笨腳的，總跟不上節拍。我臉上感到火辣辣的，我心裡緊張極了：“同學一定在心裡取笑我了”。我更加亂了，好幾次都轉錯了方向。老師告訴我小竅門：轉左邊，就疊左手，舉右手；轉右邊就疊右手，舉左手。我按照老師的提示做，真靈，一次都沒錯，練了幾個回合，我做得熟練極了，老師表揚了我，我心裡甜滋滋的，學得更起勁了。
我最喜歡“放飛”的動作，在歡快的音樂中，雙手在胸前交叉，再往上空伸展，一隻腳同時抬起，我感覺到自己好像一起小鳥，正像展翅高飛，一種飄飄揚揚的感覺洋溢全身，讓我陶醉。
我愛熱身操，雖然有點累，但我感到很快樂。
我愛祖國 篇12
國小五年級作文 ,859字我是在祖國的懷抱裡，父母的關愛下一天天長大的。
在我很小的時候，爸爸媽媽就常常給我講一些關於愛國的故事。例如：岳飛為了保衛自己的民族而英勇犧牲了；屈原寧可投江自盡也不肯出賣自己的國家；毛澤東為了國家的統一、民族的獨立而帶著一家人奔赴戰場，視死如歸……我總是似懂非懂但又津津有味地聽著。
漸漸的，我長大了，上學了，開始在書的海洋裡暢遊。在書中，我讀到了許許多多熱愛祖國母親的故事：司馬遷忍辱負重，發奮創作《史記》；文天祥為了捍衛祖國的尊嚴，誓死不投降，臨死前寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷把我深深地感動了；顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”則令我熱血沸騰……
有一次，媽媽帶我去遠行。當我坐在翱翔高空的飛機裡，望著祖國壯麗的山河時；當我坐在飛速行駛的火車上，望著窗外連綿不斷的田野和美麗的鄉鎮時，我情不自禁地感嘆：祖國母親的山河多麼壯麗、疆域多麼遼闊啊！長江、黃河、長城、故宮、珠穆朗瑪峰……那博大的胸懷和恢弘的氣魄，讓我震撼，更讓我自豪！
在歡慶祖國誕辰XX週年之際，欣賞著壯觀的閱兵式，想起祖國翻天覆地的變化，我熱血沸騰、思緒澎湃，真想向祖國母親訴說心底的話兒：難忘奧運史上零的突破時那激動人心的一刻；難忘送走瘟神病魔後的喜悅；難忘“神六、”“神七”飛天時全世界為之矚目的榮耀……祖國啊，我們和你心連心、共呼吸、同悲喜！
“少年興則國興，少年強則國強。”我們要從小用心學習，為國家做一些小事，增強愛國情懷。也許有的人會說“愛國是大人們的事，我們是小孩，能做些什麼呢？”是的，我們還沒有能力為社會、為祖國立功，但我們可以從小事做起，從愛學校、愛班級開始。例如這段時間，我們班要出黑板報，我主動報名參加，並承擔繪畫的任務。於是，放學後，我主動留下來畫畫，“功夫不負有心人”，我成功地畫出了一幅幅令人滿意的版畫，受到了老師和同學的稱讚。
讓我們銳意進取、自強不息，把愛國之志變成報國之行！今天為振興中華而努力學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量。
我愛看書 篇13
國小五年級作文 ,608字書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品；書，是人類智慧的鑰匙。與一本好書結成朋友，就等於與一位品德高尚的人談話。書的益處真是說不完，道不盡。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我從小就與書結下了不解之緣，只要一天不看書我就渾身不舒服。有一次，我玩到深夜才回家，還沒跨進家門幾乎是條件反射般地直奔書籍。媽媽怕我晚睡明天上學無精打采所以不給我看書，無論媽媽怎麼勸我，都打消不了我讀書的念頭，但是在媽媽的連拉帶扯下我還是乖乖地上了床。半夜，我爬起來急忙捧起書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，連一個標點符號都不放過。
“吱”門突然被開啟，我下意識發現媽媽來了，我趕緊把書藏好裝作睡熟了的樣子，媽媽一離開我就又津津有味地讀了起來，但是媽媽的“千里眼”和“順風耳”並沒有察覺不對勁，絲毫相信我正在乖乖“睡覺”。當第二天我頂著一對“熊貓眼”上學時，媽媽哭笑不得，似笑非笑地說：“你真是看書看到走火入魔了！”
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”書是心靈的良藥，遇到難以解決的問題時可以尋找這位好醫生。還有一次，我因為受了委屈心裡很難受就獨自躲在角落裡默默地哭泣。這時，我想到了心靈的良藥—書籍，開始我還沒有心情進入書的海洋，慢慢地，我的心情開始平復下來，回過頭來想，我確實做得不夠好，並下定決心主動道歉。
書，帶我們走向正確、成功的道路，是我們精神上必不可少的糧食。它就像我們的一位形影不離的朋友。
我愛看書。
我愛學校的芒果樹 篇14
國小五年級作文 ,447字我們學校有道亮麗的風景線—四周種滿了芒果樹。它們有的筆直地站在那裡，有的站得彎彎的，婀娜多姿，還有的像在練習瑜珈呢。
陽春三月，細雨如絲，芒果樹歡笑著吮吸著春天的甘露。它們慢慢地抽出了嫩紅的新芽，就像朵朵紅花點綴在綠葉叢中。不久，淡黃的芒果花競相開放，一簇一簇的，好像給芒果樹換上了新裙子，美麗極了。微風吹來，一陣陣濃濃的香氣撲鼻而來，飄進了課室，香香的，甜甜的，花香使同學們心曠神怡，上課更精神了。
四月底，花叢之間突然冒出了一顆顆黃豆大小的小芒果，圓圓的，真像顆顆珍珠似的，它們有的像害羞的小姑娘躲在綠葉底下，有的像調皮的我們一樣老愛伸出頭來。
時間可真快啊！一眨眼就到六月了，芒果成熟了。這時的芒果真像少女十八變似的，有的黃，有的紅，還有的雖然成熟了，但還是綠綠的。這些芒果不但顏色不同，還形態各異，有的直直的，像根棒槌；有的橢圓形的，有的圓圓的，像顆雞蛋；還有的末端彎彎的，像顆象牙。咬開一隻成熟的芒果，哇！香甜無比，肉肥汁甜，直沁心田。
我愛學校的芒果樹，更愛我們的學校。
我愛大海 篇15
國小五年級作文 ,557字童年，是一幅畫，畫裡有我五彩的生活；童年，是一首歌，歌裡有我的幸福和歡樂；童年，是一個夢，夢裡有我的想象和憧憬。
小時候，我常常跟住在海邊的表姐一起到大海玩，每次我們都玩得那樣開心，那樣快樂，就像是身處在一個藍色的童話裡。在我的記憶中，天空是蔚藍的，閃爍著光芒的太陽總是掛在天空上。而美麗的大海是深藍的，但又夾著翡翠般的綠色，沙子是金黃的，陽光照射到沙子上，就會變成閃閃發光的金子，好看極了。
來到大海，我和表姐從會打赤著腳在上沙灘上撿貝殼，因為沙子被太陽光晒得熱乎乎的，走在上面，舒服極了。貝殼的種類多，有大的、小的、尖的、圓的、扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。顏色上有紅色、白色、黃色、黑色、銀色、棕色……
撿完貝殼後我們還會追海鷗，在沙灘上奔跑十分開心，因為天空上常常會有一些海鷗飛過。我能跟著海鷗奔跑。海鷗飛我就跑，海鷗停我也停，我也停。海鷗飛得那麼快，哪裡追的上？好在沒有存心追，跟著海鷗跑幾步又去撿貝殼了。
每次，追海鷗追到累，就乾脆躺在沙灘上了，愛玩的表姐總是等我睡著悄悄地把沙子堆到我身上，等我醒來要去追表姐的時候，卻起不來了，表姐就會拉我起來，笑笑地對我說：“就這次，下不為例。”讓我又哭又笑的。
啊，童年是多麼的快樂啊，真想回到童年，回到那美麗的大海，回到留下我們一串串小腳印的沙灘……
我愛讀書 篇16
國小五年級作文 ,614字讀書使我不斷增長知識與智慧；讀書使我豐富了想象力；讀書使我提高了語言表達能力。因此，我愛讀書。
爸爸常這樣教導我：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”他希望我能夠博覽群書，出口成章。在他的陪伴教育下，我讀過不少好書。五歲時，我讀過《格林童話》、《愛的教育》；七歲時，我讀過《三字經》、《弟子規》、《十萬個為什麼》；九歲時，我讀過《古今上下三百年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《生命的起源》。一有空閒，我便沉醉在書的海洋裡。
我常去書店看書，一看就是兩、三個鐘頭。在我的書架上，放了許多花花綠綠的書，在傍晚，我會拿出一本書，坐在沙發上，津津有味地看著，要看到媽媽催我，才肯依依不捨的放下書來。
我喜歡一個人坐在安靜的地方，一遍又一遍地讀同一本書。首先，我會大致瞭解文章主要內容。然後，再把我喜歡的詞句抄下來，多讀幾遍。接著，我會再多看幾遍，有什麼忽略的地方。最後，我還會在腦子裡把這個故事編下去。讀書要講究方法，這樣才能更好的“消化”它。
在我五、六歲的時候，我總愛看些小人書，媽媽總說：“媽媽很贊同你看書，但看書要看好書，這樣才開卷有益啊！”那時我總把媽媽的話當耳旁風，還不準媽媽碰我的書。但漸漸長大，我才知道，小時候那些“心肝寶貝”，全是書中的垃圾，既不符合實際情況，也沒有教育意義。我希望大家看書要看些好書，也希望作家們少出或不出這種沒有用的書。
我愛讀書，讀書能使我智增百倍，只有一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
我愛旅遊 篇17
國小六年級作文 ,632字我愛旅遊，但是我並不喜歡去一些遊樂園啦，城市啦旅遊，我喜歡在樹林中，在陽光下，在小溪旁和大自然一起玩要。
寒假時，我在一片樹林中玩耍，看雪花悄然無聲地為松樹開滿白色的小花，看雪花為柳條弄滿銀色，看雪花為大地鋪上了潔白的地毯，看雪花為遠處的房屋蓋上棉被……雪花是不是嫦娥仙子思念丈夫留下的眼淚？雪花是不是天宮派到人間來的小兵？雪花是不是七仙女掠過人間時留下的足跡？瞧他們一朵一朵的好可愛，他們隨心所欲的在人間用他們小小的身體洗滌著人們的心靈，是什麼在風雪中顯示自己的美麗？是什麼在寒冷的天氣中舒展開自己的樹葉？是什麼在潔白的世界顯露出自己的鮮紅色？香氣把我帶領到幾顆開放的梅花樹下。是一朵朵小小的梅花，他們立在白雪中，梅花在潔白的雪中好像一滴滴鮮血，耀眼芬芳。自古就有春蘭，夏荷，秋菊，冬梅，梅花靠著不畏嚴寒，傲霜鬥雪，成為了代表冬季的花。
我喜歡在冬天旅遊，當然也喜歡在生機勃勃的春天旅遊了。當地一株小草探出頭來時，被我給看到了，接著一株又一株，一叢又一叢的小草紛紛報春。小燕子踏著春天的初始飛來北方，像一個個音符，譜寫著一支支春天的歌，我和蝴蝶在一起跳舞，和小鳥一起歌唱，和小溪一起奏樂，和柳樹一起梳頭，小溪的冰融化了，雨兒自由自在地嬉戲，房頂上的積雪給烤化了，發出叮叮噹噹的聲響，在綠草叢中春姑娘的懷中玩耍！
在大自然旅遊，聆聽大自然的聲音，和大自然一起訴說。我喜愛在大自然中旅遊！春，夏，秋，冬，毫不厭倦！大自然是我們的母親，有誰不願意在母親的懷抱中旅行呢？
我愛我校 篇18
國一作文 ,631字學校是一個神聖的地方，他是以培育國之棟樑為宗旨開辦的。自我建校以來，各盡職守，培養了大批人才，而這又是一個什麼樣的地方呢？
一進校園，兩岸的花壇，兩排整齊的樹苗，以傲然的姿態，蔭然的綠意，向我們打招呼。來到了我們的教室，經過裝扮後，我們的教室煥然一新，亮堂堂的，令人眼前一亮。上課前，我們拿出書本，預習著老師上節課所講的知識。上課的氛圍是緊張而富有情趣的，當老師走上講臺，班長喊道：“起立”同學們齊刷刷地站起來：“老師好！”老師說“同學們好，請坐。”著家常便飯的問候語，卻容含了我們對老師的熱愛之情，沒想到這一場景，頓時聯想到毛主席宣佈中華人民共和國成立了這場景，此情此景，妙哉！妙哉！情趣是喝醉時的解酒湯，是迷糊中的一盆冷水，令人是神清氣爽。
夏季，當你漫步在操場邊緣，你會被著“長髮仙子”的柔情所征服，當她的長髮撫摸著你的臉龐，就像母親那雙溫暖的手，柔情似海，可以讓你酣睡起來。
上課時的氛圍與時間在拼命的賽跑，你追我趕，使一節四十五分鐘像漏沙似的，一眨眼他便悄然消失。下課時，有些同學對上課所講的內容有不懂的，而他們毫不吝嗇的將自己學到的教給別人，這麼良好的氛圍，誰能學不好呢？
操場上留下了許多運動的足跡，同學們盡情的奔放，放飛自己的青春夢想，洋溢著甜蜜，向前衝，用汗水見證我們的成長。
我愛我的校園，作為一棵小樹苗，我將會深深紮根，茁壯成長。
我愛我的校園，在於它的不平凡，在於這裡的一兵一卒，這裡有我敬愛的老師，親愛的同學，一片生機，欣欣向榮的景象。
我愛我的校園 篇19
國三作文 ,582字河洛中學，我的校園。我的校園坐落於河洛鎮，建築精美，佈局統一。走過一條條的學前街，便就是我的校園了。校園沒有太多華麗的建設，四處顯得很安逸。靜靜的步入園中，只聽見琅琅上口的讀書聲，使人悅耳。學校一直稟啟以德育人教學理念。在快樂中學習，在書香中呼吸。這就是我的校園，我愛我的校園。
學校栽種和修剪的樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰坐姿。落葉樹與常青樹相同，花時不同的多種花樹相間這就使一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵似得道旁樹，也顯得優雅大方。花開的時候，滿眼的珠光寶氣，使在學校的學生感到無限的美好和歡悅，可是沒法說出來。
從校門往裡走，沿著一條筆直的大道走去，只見雄偉的五星紅旗高高揚起在風中，讓人有種屈服的感覺。二層的教學校建築精美，每個窗戶間都有居里夫人、達爾文、張衡、牛頓等名人事蹟。處處透著書香，我愛我的校園。
我的學校極少用彩繪。紅色的柱子，黃色的牆壁，鋁合金的窗戶，白色的門，那不是刺眼的顏色，顯得極為淡雅。室內牆壁下半截刷淡綠色塗料，淡綠色和白色對稱。屋瓦簷漏一律灰紅色。這些顏色與草木的綠色配合引起人們安靜閒適的感覺。花開時節，更顯得各種花明豔照眼。自尊自愛，注重儀表。誠實守信，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，是我們學校教書育人的教學理念。百聞不如一見，不如來到我們的學校看一看吧。
我愛我班 篇20
國三作文 ,700字升入初四，帶來一陣陣壓力與動力。即將應對人生的一大的已達人生岔路口—中考。在這個團結和睦，拼搏向上的學習範圍中，找到一絲絲前進的方向。
在這個和諧美妙的大家庭裡，我們有著自己的理想和拼搏的方向，有著多年經驗的老師們祝我們一臂之力來迎接中考。同學們更是互相取長補短，來發揮個人對學習的優勢，雖然，我們一起競爭與合作，但是，我們都是為了一個目標—中考。
近日，班級被老師和同學們裝扮得煥然一新。一篇篇勵志向上的句子在我們身邊，特別是黑板右方的“放飛夢想”一欄，上面貼著一顆大樹，老師讓同學們紛紛寫出個人理想，然後用各種顏色的紙粘在上面。看著同學們滿懷熱情的樣子，老胡思對我們百般呵護格式深入人心。
再看看牆壁上名人名言，感受他們的經歷和生活，遠望他們的成功與汗水。再看我們的緊張學習氛圍，更是符合我們的生活啊！
仔細觀察，細細品味，那份執著與追求一直不斷的提醒著我們：正值青春，需拼搏，要向上。“總是堅持，即使學習上有些困難與挫敗，也要把大困難戶啊結成一個個小目標，一步步地走，腳踏實地，穩紮穩打。”這是老師對我們諄諄教導，同學的善意更是感動人心。在心情不好的時候，一份份安慰與幫助，在有難題的時候，同學間互相幫助，一起鑽研出來的成果，共同享受那份成就感。老師與同學們格式激勵我們奮勇向前。
黑板左邊上的資訊欄，更是合理的規劃了我們的作息時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我們懂得了應珍惜這寶貴的時間。每節課的安排，一天的作息時間都合理的規劃並貼在黑板的左邊。
縱觀全班，整潔的教室規劃的井井有條，勵志的語言讓青春更加多彩，和諧的家庭讓我們感到溫暖。
九一，我們的驕傲！