我愛刷牙相關作文20篇

我愛刷牙 篇1

國小六年級作文 ,770字

“小懶蟲,快起床!小懶蟲,快起床!”一陣急促的喊聲打破了清晨的安靜。我從夢中醒來,揉了揉朦朧的睡眼,睜開眼睛一看,原來又是媽媽在呼喚我起床。我睡意惺忪地走進衛生間,準備刷牙、洗臉。

對著鏡子,我張開嘴巴一看,天哪,牙齒像脫水的玉米一樣,黯淡無光。有些地方還黑乎乎的,彷彿是牙蟲在向我的牙發起進攻。我拿起牙膏,開啟蓋子,輕輕一擠,一顆“藍寶石”便悠閒地躺在牙刷毛上。它那麼藍,那麼透明,而且還散發著清涼的薄荷香味,我情不自禁地閉上眼睛,貪婪地深吸了一大口。

接著,我拿起水杯,開啟水龍頭,水唱著歡快的歌流到杯中,在杯子裡濺起一朵朵小水花。我用牙刷蘸蘸水,誰知,蘸著蘸著,牙膏逃跑了。也許它覺得我的嘴巴太臭了,所以不想到我嘴裡來。我只好重新邀請他,然後小心翼翼地伺候好它。終於到嘴裡了,我一邊刷著,一邊扭著屁股,哼著刷牙歌:“左刷刷右刷刷,上刷刷下刷刷,裡刷刷外刷刷,刷得牙齒樂哈哈……”刷著刷著,嘴角邊冒出了許多白花花的泡泡。彷彿牙刷是指揮員,他指揮到左,泡泡兵就戰鬥到左,他指揮到右,泡泡兵就戰鬥到右,把牙蟲和細菌殺得片甲不留。泡泡越刷越多,掛到了嘴角邊。我抬頭從鏡子裡一看,咦,哪來的白鬍子老爺爺?我用手指蘸點泡泡,在臉上畫了兩根翹起的白鬍子,兩條彎彎的白眉……正當我玩得得意忘形的時候,又傳來了媽媽的呼喚聲:“快點兒,要不然就要遲到了!”我只好趕緊含了一口水,讓它在我的嘴裡打幾個滾,唱幾句小曲,然後,嘴巴一張,把看得見的殘渣剩飯和泡泡,看不見的細菌和牙蟲一起吐了出來,然後連忙拿起毛巾,擦了擦臉,對著鏡子又照了照,牙齒不再黃黃的了,而是潔白如玉,像一顆顆光亮的白寶石。我開心地衝出衛生間,背上書包,拿了一盒牛奶和幾片面包就去上學了。

伴著早晨清新的空氣,我覺得嘴裡舒服極了,涼絲絲,滑溜溜,還散發著淡淡的薄荷清香。刷牙真好,我愛刷牙!

媽媽,我愛您 篇2

國小五年級作文 ,423字

在我們班裡同學,都在攀比著誰穿的好,誰家有錢。我只能晚上在被窩裡偷偷的哭泣。誰又懂我呢?我拿什麼跟人家比?

從小我的爸爸有胃病,媽媽是精神病。小時候家有什麼吃的,爸爸都會給我吃。我覺得物質上雖然不是很富有,但是我很開心。因為有爸爸媽媽陪在我身邊,從小時候他們都會嫌棄我們一家,我也沒有感到那麼傷心。因為我覺得比那些留守兒童幸福很多,他們雖然物質上比我富有,但是他沒有爸爸媽媽的陪伴。

很多同學笑話我家窮,看不起我,都不喜歡跟我玩。他們都說我媽媽是精神病,有時候感覺特別自卑,對媽媽有怨氣,記得那一天我放學回家,媽媽做好了飯,我對媽媽發脾氣,爸爸見狀打了我一個耳光,說:她是你媽,再憨再傻她是你媽媽,生你養你的媽媽,別人看不起她,你也看不起你媽媽嗎?我哭了,我怎麼能忘記媽媽對我的養育之恩呢。

媽媽,誰都有一個媽媽,你們對媽媽發過脾氣嗎?幫媽媽做過家務嗎?怪過媽媽這個那個的嗎?不要這樣,不要傷了媽媽的心,我相信,媽媽永遠是愛我們的。媽媽,我愛你。

媽媽,我愛您 篇3

國小五年級作文 ,423字

在我們班裡同學,都在攀比著誰穿的好,誰家有錢。我只能晚上在被窩裡偷偷的哭泣。誰又懂我呢?我拿什麼跟人家比?

從小我的爸爸有胃病,媽媽是精神病。小時候家有什麼吃的,爸爸都會給我吃。我覺得物質上雖然不是很富有,但是我很開心。因為有爸爸媽媽陪在我身邊,從小時候他們都會嫌棄我們一家,我也沒有感到那麼傷心。因為我覺得比那些留守兒童幸福很多,他們雖然物質上比我富有,但是他沒有爸爸媽媽的陪伴。

很多同學笑話我家窮,看不起我,都不喜歡跟我玩。他們都說我媽媽是精神病,有時候感覺特別自卑,對媽媽有怨氣,記得那一天我放學回家,媽媽做好了飯,我對媽媽發脾氣,爸爸見狀打了我一個耳光,說:她是你媽,再憨再傻她是你媽媽,生你養你的媽媽,別人看不起她,你也看不起你媽媽嗎?我哭了,我怎麼能忘記媽媽對我的養育之恩呢。

媽媽,誰都有一個媽媽,你們對媽媽發過脾氣嗎?幫媽媽做過家務嗎?怪過媽媽這個那個的嗎?不要這樣,不要傷了媽媽的心,我相信,媽媽永遠是愛我們的。媽媽,我愛你。

我愛熱身操 篇4

國小三年級作文 ,504字

這學期,我們學校的大課間開展了許多活動,有跑操、熱身操、放鬆操、武術、功夫扇。我最喜歡跳熱身操。

剛學熱身操時,我心裡很緊張,心想:“熱身操會不會很難呀?學不好,被同學笑該多丟臉?”音樂響起,老師示範跳了一次給我們看,那優美的動作,輕快的旋律,把我深深地吸引了,我對自己說,一定要學會跳熱身操,跳給媽媽看,媽媽一定很高興。老師接著一個動作一個動作地教我們,我學得可認真呢,可是,學到“疊手旋轉”時,我卻犯難了,我總弄不清楚該疊那隻手,舉那隻手,人家疊右手,我卻疊左手,人家舉起左手,我又舉起右手,我笨手笨腳的,總跟不上節拍。我臉上感到火辣辣的,我心裡緊張極了:“同學一定在心裡取笑我了”。我更加亂了,好幾次都轉錯了方向。老師告訴我小竅門:轉左邊,就疊左手,舉右手;轉右邊就疊右手,舉左手。我按照老師的提示做,真靈,一次都沒錯,練了幾個回合,我做得熟練極了,老師表揚了我,我心裡甜滋滋的,學得更起勁了。

我最喜歡“放飛”的動作,在歡快的音樂中,雙手在胸前交叉,再往上空伸展,一隻腳同時抬起,我感覺到自己好像一起小鳥,正像展翅高飛,一種飄飄揚揚的感覺洋溢全身,讓我陶醉。

我愛熱身操,雖然有點累,但我感到很快樂。

我愛祖國 篇5

國小五年級作文 ,859字

我是在祖國的懷抱裡,父母的關愛下一天天長大的。

在我很小的時候,爸爸媽媽就常常給我講一些關於愛國的故事。例如:岳飛為了保衛自己的民族而英勇犧牲了;屈原寧可投江自盡也不肯出賣自己的國家;毛澤東為了國家的統一、民族的獨立而帶著一家人奔赴戰場,視死如歸……我總是似懂非懂但又津津有味地聽著。

漸漸的,我長大了,上學了,開始在書的海洋裡暢遊。在書中,我讀到了許許多多熱愛祖國母親的故事:司馬遷忍辱負重,發奮創作《史記》;文天祥為了捍衛祖國的尊嚴,誓死不投降,臨死前寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古名句;范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的愛國情懷把我深深地感動了;顧炎武的“天下興亡,匹夫有責”則令我熱血沸騰……

有一次,媽媽帶我去遠行。當我坐在翱翔高空的飛機裡,望著祖國壯麗的山河時;當我坐在飛速行駛的火車上,望著窗外連綿不斷的田野和美麗的鄉鎮時,我情不自禁地感嘆:祖國母親的山河多麼壯麗、疆域多麼遼闊啊!長江、黃河、長城、故宮、珠穆朗瑪峰……那博大的胸懷和恢弘的氣魄,讓我震撼,更讓我自豪!

在歡慶祖國誕辰XX週年之際,欣賞著壯觀的閱兵式,想起祖國翻天覆地的變化,我熱血沸騰、思緒澎湃,真想向祖國母親訴說心底的話兒:難忘奧運史上零的突破時那激動人心的一刻;難忘送走瘟神病魔後的喜悅;難忘“神六、”“神七”飛天時全世界為之矚目的榮耀……祖國啊,我們和你心連心、共呼吸、同悲喜!

“少年興則國興,少年強則國強。”我們要從小用心學習,為國家做一些小事,增強愛國情懷。也許有的人會說“愛國是大人們的事,我們是小孩,能做些什麼呢?”是的,我們還沒有能力為社會、為祖國立功,但我們可以從小事做起,從愛學校、愛班級開始。例如這段時間,我們班要出黑板報,我主動報名參加,並承擔繪畫的任務。於是,放學後,我主動留下來畫畫,“功夫不負有心人”,我成功地畫出了一幅幅令人滿意的版畫,受到了老師和同學的稱讚。

讓我們銳意進取、自強不息,把愛國之志變成報國之行!今天為振興中華而努力學習,明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量。

我愛看書 篇6

國小五年級作文 ,608字

書,是人類進步的階梯;書,是全世界的營養品;書,是人類智慧的鑰匙。與一本好書結成朋友,就等於與一位品德高尚的人談話。書的益處真是說不完,道不盡。

“讀書破萬卷,下筆如有神。”我從小就與書結下了不解之緣,只要一天不看書我就渾身不舒服。有一次,我玩到深夜才回家,還沒跨進家門幾乎是條件反射般地直奔書籍。媽媽怕我晚睡明天上學無精打采所以不給我看書,無論媽媽怎麼勸我,都打消不了我讀書的念頭,但是在媽媽的連拉帶扯下我還是乖乖地上了床。半夜,我爬起來急忙捧起書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著,連一個標點符號都不放過。

“吱”門突然被開啟,我下意識發現媽媽來了,我趕緊把書藏好裝作睡熟了的樣子,媽媽一離開我就又津津有味地讀了起來,但是媽媽的“千里眼”和“順風耳”並沒有察覺不對勁,絲毫相信我正在乖乖“睡覺”。當第二天我頂著一對“熊貓眼”上學時,媽媽哭笑不得,似笑非笑地說:“你真是看書看到走火入魔了!”

“書猶藥也,善讀之可以醫愚”書是心靈的良藥,遇到難以解決的問題時可以尋找這位好醫生。還有一次,我因為受了委屈心裡很難受就獨自躲在角落裡默默地哭泣。這時,我想到了心靈的良藥—書籍,開始我還沒有心情進入書的海洋,慢慢地,我的心情開始平復下來,回過頭來想,我確實做得不夠好,並下定決心主動道歉。

書,帶我們走向正確、成功的道路,是我們精神上必不可少的糧食。它就像我們的一位形影不離的朋友。

我愛看書。

我愛學校的芒果樹 篇7

國小五年級作文 ,447字

我們學校有道亮麗的風景線—四周種滿了芒果樹。它們有的筆直地站在那裡,有的站得彎彎的,婀娜多姿,還有的像在練習瑜珈呢。

陽春三月,細雨如絲,芒果樹歡笑著吮吸著春天的甘露。它們慢慢地抽出了嫩紅的新芽,就像朵朵紅花點綴在綠葉叢中。不久,淡黃的芒果花競相開放,一簇一簇的,好像給芒果樹換上了新裙子,美麗極了。微風吹來,一陣陣濃濃的香氣撲鼻而來,飄進了課室,香香的,甜甜的,花香使同學們心曠神怡,上課更精神了。

四月底,花叢之間突然冒出了一顆顆黃豆大小的小芒果,圓圓的,真像顆顆珍珠似的,它們有的像害羞的小姑娘躲在綠葉底下,有的像調皮的我們一樣老愛伸出頭來。

時間可真快啊!一眨眼就到六月了,芒果成熟了。這時的芒果真像少女十八變似的,有的黃,有的紅,還有的雖然成熟了,但還是綠綠的。這些芒果不但顏色不同,還形態各異,有的直直的,像根棒槌;有的橢圓形的,有的圓圓的,像顆雞蛋;還有的末端彎彎的,像顆象牙。咬開一隻成熟的芒果,哇!香甜無比,肉肥汁甜,直沁心田。

我愛學校的芒果樹,更愛我們的學校。

我愛大海 篇8

國小五年級作文 ,557字

童年,是一幅畫,畫裡有我五彩的生活;童年,是一首歌,歌裡有我的幸福和歡樂;童年,是一個夢,夢裡有我的想象和憧憬。

小時候,我常常跟住在海邊的表姐一起到大海玩,每次我們都玩得那樣開心,那樣快樂,就像是身處在一個藍色的童話裡。在我的記憶中,天空是蔚藍的,閃爍著光芒的太陽總是掛在天空上。而美麗的大海是深藍的,但又夾著翡翠般的綠色,沙子是金黃的,陽光照射到沙子上,就會變成閃閃發光的金子,好看極了。

來到大海,我和表姐從會打赤著腳在上沙灘上撿貝殼,因為沙子被太陽光晒得熱乎乎的,走在上面,舒服極了。貝殼的種類多,有大的、小的、尖的、圓的、扁的,各種形狀,各種色澤,真是千奇百怪。顏色上有紅色、白色、黃色、黑色、銀色、棕色……

撿完貝殼後我們還會追海鷗,在沙灘上奔跑十分開心,因為天空上常常會有一些海鷗飛過。我能跟著海鷗奔跑。海鷗飛我就跑,海鷗停我也停,我也停。海鷗飛得那麼快,哪裡追的上?好在沒有存心追,跟著海鷗跑幾步又去撿貝殼了。

每次,追海鷗追到累,就乾脆躺在沙灘上了,愛玩的表姐總是等我睡著悄悄地把沙子堆到我身上,等我醒來要去追表姐的時候,卻起不來了,表姐就會拉我起來,笑笑地對我說:“就這次,下不為例。”讓我又哭又笑的。

啊,童年是多麼的快樂啊,真想回到童年,回到那美麗的大海,回到留下我們一串串小腳印的沙灘……

我愛讀書 篇9

國小五年級作文 ,614字

讀書使我不斷增長知識與智慧;讀書使我豐富了想象力;讀書使我提高了語言表達能力。因此,我愛讀書。

爸爸常這樣教導我:“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”他希望我能夠博覽群書,出口成章。在他的陪伴教育下,我讀過不少好書。五歲時,我讀過《格林童話》、《愛的教育》;七歲時,我讀過《三字經》、《弟子規》、《十萬個為什麼》;九歲時,我讀過《古今上下三百年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《生命的起源》。一有空閒,我便沉醉在書的海洋裡。

我常去書店看書,一看就是兩、三個鐘頭。在我的書架上,放了許多花花綠綠的書,在傍晚,我會拿出一本書,坐在沙發上,津津有味地看著,要看到媽媽催我,才肯依依不捨的放下書來。

我喜歡一個人坐在安靜的地方,一遍又一遍地讀同一本書。首先,我會大致瞭解文章主要內容。然後,再把我喜歡的詞句抄下來,多讀幾遍。接著,我會再多看幾遍,有什麼忽略的地方。最後,我還會在腦子裡把這個故事編下去。讀書要講究方法,這樣才能更好的“消化”它。

在我五、六歲的時候,我總愛看些小人書,媽媽總說:“媽媽很贊同你看書,但看書要看好書,這樣才開卷有益啊!”那時我總把媽媽的話當耳旁風,還不準媽媽碰我的書。但漸漸長大,我才知道,小時候那些“心肝寶貝”,全是書中的垃圾,既不符合實際情況,也沒有教育意義。我希望大家看書要看些好書,也希望作家們少出或不出這種沒有用的書。

我愛讀書,讀書能使我智增百倍,只有一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。

我愛旅遊 篇10

國小六年級作文 ,632字

我愛旅遊,但是我並不喜歡去一些遊樂園啦,城市啦旅遊,我喜歡在樹林中,在陽光下,在小溪旁和大自然一起玩要。

寒假時,我在一片樹林中玩耍,看雪花悄然無聲地為松樹開滿白色的小花,看雪花為柳條弄滿銀色,看雪花為大地鋪上了潔白的地毯,看雪花為遠處的房屋蓋上棉被……雪花是不是嫦娥仙子思念丈夫留下的眼淚?雪花是不是天宮派到人間來的小兵?雪花是不是七仙女掠過人間時留下的足跡?瞧他們一朵一朵的好可愛,他們隨心所欲的在人間用他們小小的身體洗滌著人們的心靈,是什麼在風雪中顯示自己的美麗?是什麼在寒冷的天氣中舒展開自己的樹葉?是什麼在潔白的世界顯露出自己的鮮紅色?香氣把我帶領到幾顆開放的梅花樹下。是一朵朵小小的梅花,他們立在白雪中,梅花在潔白的雪中好像一滴滴鮮血,耀眼芬芳。自古就有春蘭,夏荷,秋菊,冬梅,梅花靠著不畏嚴寒,傲霜鬥雪,成為了代表冬季的花。

我喜歡在冬天旅遊,當然也喜歡在生機勃勃的春天旅遊了。當地一株小草探出頭來時,被我給看到了,接著一株又一株,一叢又一叢的小草紛紛報春。小燕子踏著春天的初始飛來北方,像一個個音符,譜寫著一支支春天的歌,我和蝴蝶在一起跳舞,和小鳥一起歌唱,和小溪一起奏樂,和柳樹一起梳頭,小溪的冰融化了,雨兒自由自在地嬉戲,房頂上的積雪給烤化了,發出叮叮噹噹的聲響,在綠草叢中春姑娘的懷中玩耍!

在大自然旅遊,聆聽大自然的聲音,和大自然一起訴說。我喜愛在大自然中旅遊!春,夏,秋,冬,毫不厭倦!大自然是我們的母親,有誰不願意在母親的懷抱中旅行呢?

我愛我校 篇11

國一作文 ,631字

學校是一個神聖的地方,他是以培育國之棟樑為宗旨開辦的。自我建校以來,各盡職守,培養了大批人才,而這又是一個什麼樣的地方呢?

一進校園,兩岸的花壇,兩排整齊的樹苗,以傲然的姿態,蔭然的綠意,向我們打招呼。來到了我們的教室,經過裝扮後,我們的教室煥然一新,亮堂堂的,令人眼前一亮。上課前,我們拿出書本,預習著老師上節課所講的知識。上課的氛圍是緊張而富有情趣的,當老師走上講臺,班長喊道:“起立”同學們齊刷刷地站起來:“老師好!”老師說“同學們好,請坐。”著家常便飯的問候語,卻容含了我們對老師的熱愛之情,沒想到這一場景,頓時聯想到毛主席宣佈中華人民共和國成立了這場景,此情此景,妙哉!妙哉!情趣是喝醉時的解酒湯,是迷糊中的一盆冷水,令人是神清氣爽。

夏季,當你漫步在操場邊緣,你會被著“長髮仙子”的柔情所征服,當她的長髮撫摸著你的臉龐,就像母親那雙溫暖的手,柔情似海,可以讓你酣睡起來。

上課時的氛圍與時間在拼命的賽跑,你追我趕,使一節四十五分鐘像漏沙似的,一眨眼他便悄然消失。下課時,有些同學對上課所講的內容有不懂的,而他們毫不吝嗇的將自己學到的教給別人,這麼良好的氛圍,誰能學不好呢?

操場上留下了許多運動的足跡,同學們盡情的奔放,放飛自己的青春夢想,洋溢著甜蜜,向前衝,用汗水見證我們的成長。

我愛我的校園,作為一棵小樹苗,我將會深深紮根,茁壯成長。

我愛我的校園,在於它的不平凡,在於這裡的一兵一卒,這裡有我敬愛的老師,親愛的同學,一片生機,欣欣向榮的景象。

我愛我的校園 篇12

國三作文 ,582字

河洛中學,我的校園。我的校園坐落於河洛鎮,建築精美,佈局統一。走過一條條的學前街,便就是我的校園了。校園沒有太多華麗的建設,四處顯得很安逸。靜靜的步入園中,只聽見琅琅上口的讀書聲,使人悅耳。學校一直稟啟以德育人教學理念。在快樂中學習,在書香中呼吸。這就是我的校園,我愛我的校園。

學校栽種和修剪的樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰坐姿。落葉樹與常青樹相同,花時不同的多種花樹相間這就使一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵似得道旁樹,也顯得優雅大方。花開的時候,滿眼的珠光寶氣,使在學校的學生感到無限的美好和歡悅,可是沒法說出來。

從校門往裡走,沿著一條筆直的大道走去,只見雄偉的五星紅旗高高揚起在風中,讓人有種屈服的感覺。二層的教學校建築精美,每個窗戶間都有居里夫人、達爾文、張衡、牛頓等名人事蹟。處處透著書香,我愛我的校園。

我的學校極少用彩繪。紅色的柱子,黃色的牆壁,鋁合金的窗戶,白色的門,那不是刺眼的顏色,顯得極為淡雅。室內牆壁下半截刷淡綠色塗料,淡綠色和白色對稱。屋瓦簷漏一律灰紅色。這些顏色與草木的綠色配合引起人們安靜閒適的感覺。花開時節,更顯得各種花明豔照眼。自尊自愛,注重儀表。誠實守信,禮貌待人,遵規守紀,勤奮學習,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴於律己,遵守公德,是我們學校教書育人的教學理念。百聞不如一見,不如來到我們的學校看一看吧。

我愛我班 篇13

國三作文 ,700字

升入初四,帶來一陣陣壓力與動力。即將應對人生的一大的已達人生岔路口—中考。在這個團結和睦,拼搏向上的學習範圍中,找到一絲絲前進的方向。

在這個和諧美妙的大家庭裡,我們有著自己的理想和拼搏的方向,有著多年經驗的老師們祝我們一臂之力來迎接中考。同學們更是互相取長補短,來發揮個人對學習的優勢,雖然,我們一起競爭與合作,但是,我們都是為了一個目標—中考。

近日,班級被老師和同學們裝扮得煥然一新。一篇篇勵志向上的句子在我們身邊,特別是黑板右方的“放飛夢想”一欄,上面貼著一顆大樹,老師讓同學們紛紛寫出個人理想,然後用各種顏色的紙粘在上面。看著同學們滿懷熱情的樣子,老胡思對我們百般呵護格式深入人心。

再看看牆壁上名人名言,感受他們的經歷和生活,遠望他們的成功與汗水。再看我們的緊張學習氛圍,更是符合我們的生活啊!

仔細觀察,細細品味,那份執著與追求一直不斷的提醒著我們:正值青春,需拼搏,要向上。“總是堅持,即使學習上有些困難與挫敗,也要把大困難戶啊結成一個個小目標,一步步地走,腳踏實地,穩紮穩打。”這是老師對我們諄諄教導,同學的善意更是感動人心。在心情不好的時候,一份份安慰與幫助,在有難題的時候,同學間互相幫助,一起鑽研出來的成果,共同享受那份成就感。老師與同學們格式激勵我們奮勇向前。

黑板左邊上的資訊欄,更是合理的規劃了我們的作息時間。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”讓我們懂得了應珍惜這寶貴的時間。每節課的安排,一天的作息時間都合理的規劃並貼在黑板的左邊。

縱觀全班,整潔的教室規劃的井井有條,勵志的語言讓青春更加多彩,和諧的家庭讓我們感到溫暖。

九一,我們的驕傲!

我愛我班 篇14

國三作文 ,562字

曾有人說:“小學生太單純,大學生有太世故,只有中學生的生活最豐富多彩。”的確是這樣,初四這一年,我們痛並快樂著,這一年,我們撒下了拼搏的的汗水,放飛希望的夢想。

在九一這個班級,我們為了各自的理想與追求在拼搏,面對人生的第一場選擇,我們不會退縮,至少我們努力過!

走進教室,看著這煥然一新的牆壁,還有那教室外走廊裡一句句激勵人心的話語,我們充滿無限的鬥志,教室中最搶眼的便是在那“放飛夢想”四個大字和下面的許願樹,上面貼著同學們的各種願望,大大小小,寫滿了同學對2014年和對未來的期盼,為整片牆壁增添了不少溫暖。

再看教師後面也有三塊激勵人心的文字,讓我們充滿鬥志,激勵我們不斷學習。

教室中,老師那淳淳的教導,還在耳邊縈繞,“同學們,你們現在正是學習的黃金時光,沒什麼操心的,為了你自己,為了你父母,多讀點書,不讓自己在未來後悔。”是啊,為自己,為父母,這應當是我們身上的責任吧。遇到困難時,朋友們的熱情幫助,心情苦悶時,朋友們的安慰,老師的細心開刀,這便是溫暖,獨屬於班級的溫暖我們的青春將由此綻放出人生的一個新色彩,由此開始,我們沒有退路,只有壓力才可以讓我們產生巨大的動力,讓我們化壓力為動力,努力向上吧!

這裡使我們成長,使我成熟,這個地方很美好,很有愛,這便是我的班級,現在我以九一為榮,願以後九一以我們為榮。

我愛我校園 篇15

國一作文 ,491字

上個星期我們的學校發生了一件“大事”—我們學校搞了文化校園活動,我們的校園,班級也變的更潔淨,更漂亮,更有“文化氣息”了。

我們的班級被裝飾的更漂亮,也很質樸,名人名言,資訊欄,放飛夢想等,這些專案把我們班級裝飾得很漂亮,同學們也把自己的夢想寫在紙上,粘在“放飛夢想樹”上,真希望我們的夢想能成真!

我們的校園也煥然一新,走廊上,教室外的牆上,也能裝上的名人名言和名人資訊,使我們隨時隨地都能看到這寫名人的資訊、成就,接受他們的薰陶!當然了,我們學校不僅發生了這些變化,這些變化都讓我們感到很驚訝,也很快樂。

對了,我們的學校進行了班級評選,哪個班級裝飾的好,哪個班級就能得到校領導的好評,雖然我們班級的裝飾比較簡單,但是我相信,我們的班級一定會得到領導們的好評,我們把珍貴的體育課貢獻出來,打掃班級衛生,建立文化班級,我們那珍貴的體育課是不會白白浪費的,我相信我們班級一定會成功的。

各個辦公室也都進行了細心的裝飾,下了晚自習回宿舍後,看到有的辦公室燈還亮著,就在窗外仔細的看著辦公室新裝飾的牆壁,真心能從中體會出老師的細心與創意,我相信我們的文化校園一定能越辦越好!

我愛我的學校 篇16

國一作文 ,711字

清晨,每當我走進校園時,她是那麼的寧靜,那麼的清新,當大霧像一層薄薄的紗籠罩著學校,學校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。當紅彤彤的太陽從地平線上冉冉升起,陽光照射在學校的旗杆上,霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了,教學樓—這座雄偉壯觀的建築物漸漸顯示在陽光裡,玻璃窗上發出耀眼的光芒,顯得更加高大挺拔。這就是我溫馨的校園。

剛升入中學的新學生都穿著嶄新的校服,這兒裝轉,那兒看看,好像學校是一塊巨型吸鐵石,把他們都牢牢地吸引住了。一些原來認識的同學,相互情切的呼喚著,三五成群,有說有笑,樓裡樓外,樓上樓下,充滿了歡樂的氣氛。學校裡的主建築是兩座兩層的教學樓,昔日老舊的學校也悄悄的不知去向了,嶄新的教室會和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面,小巧玲瓏的傳達室守衛在大門東側。當大樹枝上小鳥清脆又悅耳的聲音在耳邊環繞,同學們正在利用這寶貴的時間在高聲朗讀課文。朗朗的讀書聲時時在校園裡迴盪,傳來朗朗的讀書聲,多麼想一組組跳躍的音符。當陽光完全普照大地時候,學生們來到操場上在在和熙的陽光下做早操,呼吸著早晨特有的新鮮空氣,個個精神飽滿,動作敏捷整齊,姿態健美。中午漫步在校園,炙熱炎炎的陽光盡興的照射樹兒透過密密的樹葉,在地上投上一點一點的圓影。有風吹來,隨著枝葉的晃動,圓影兒也跟著跳著舞,歡快的跳躍著,心情也就愉快起來。

走進教室,我仔細環視著。柔和的陽光透過大玻璃窗照在灰綠的窗臺上,照在綠白相間的牆壁和天花板上,教室裡顯得那麼明亮,天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺。我愛我的學校,那可愛的學校,我愛那寬闊的教師,那廣闊的操場,愛那個灑滿了好人好事的校園,愛那個充滿歡聲笑語的學校。

我愛我的學校!

我愛我的學校 篇17

國一作文 ,854字

我愛我的學校,那是嫩苗成長的地方。雪松倔強,楊柳婀娜。我們就是幼嫩的新苗,把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛我的學校,那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡嗚,蜻蜓飛翔,蝴蝶起舞,飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲,把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我愛我的學校,於是我開始在校園裡尋找:課堂上,老師們才高八斗,談吐不凡,老師的博學無私與學生形成了良好的互動;慶祝,難以忘記的是學校偽造舊一代新人。經常會開展一些活動,我們學校的明天是美好的充滿希望的知識殿堂!知識的搖籃,奮起直追,相信就業成績是名列前茅的!我們的學校是美好的、充滿希望的學府!你哺育了一代代學子,給社會創造了一代代棟樑之才,如今你飛騰了,像著希望奔去!

我愛我的學校,學校是我成長的搖籃,老師是我成長的“媽媽”。

我愛水平如鏡的未來的東湖,我愛蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍,我愛美麗富饒的家鄉,但我更愛我那風景迷人的學校,我為我在這樣優美的學校裡讀書而自豪。在這裡我找到了自信,找到了前景!

我愛我的學校,因為它給我知識,給我快樂,這就是我們美麗的學校。在這裡,我得到了慈母般的愛;在這裡,我學到了豐富的知識;在這裡,我鍛鍊了健壯的體魂。這裡有美麗而鮮豔的小花伴著我們成長,我愛我的校園,您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,是我們茁壯成長,在這裡有我朝夕相處的同學,有辛勤培育我們的老師。給我希望,給我動力!

我愛我的學校,因為他給我許多的快樂,給我做人的道理,更給我淵博的知識,引導我走向社會,讓我放飛遠大的理想,開創我的另一個新的天地!我一心向往它,它是夕陽的凝聚地,活動的好場所,在這裡自卑的人找到了自信,寂寞的人尋求到了慰藉,空氣流動著……。

同學們讓我們揚起自信的風帆,超過波濤洶湧的大海,無平微風盪漾的漣漪。你會發現,成功的彼岸就在不遠的前方,笑對人生,以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙,當自信為他披上五顏六色的新妝,生命才充滿活力。我愛我的學校,我們是一支年輕的艦隊!我們已經全副武裝,我拒絕靠岸,我們要揚起風帆,是想心中的彼岸!

我愛秋天 篇18

國小四年級作文 ,402字

隨著夏天悄悄地離去,秋姑娘回來了。春天有嫩綠的樹葉,夏天有茂密的樹林,冬天又有白茫茫的大雪。那秋天有什麼呢?哈哈,秋天啊,可豐富啦!

秋天的天空格外藍,總是萬里無雲。那藍色帶給人一種心情舒暢的感覺,似乎隱藏著無限的奧祕,總能勾起人們無限的遐想。陣陣秋風掠過,菊花被驚醒了,嬌羞的小臉兒滿溢著新生的光芒,驚奇地仰望著湛藍的天空。

秋天的葉子很美、很獨特。針型、掌型、卵型,形態各異;紅色、黃色、綠色,色彩不同。枯黃的樹葉離開了大樹媽媽的懷抱,有的成弧線落下來;有的飄到地上還要再跳起來,為生命作最後一次歡呼;還有的很調皮地轉了個圈,然後才慢慢地落下去。

秋天的果實、莊稼數不勝數。香蕉穿上了黃裙,鴨梨披上了黃袍,高粱穿上了紅毛衣,玉米戴上了紅皇冠。各種各樣的植物都煥然一新。淘氣的楓樹穿上了紅紅的棉衣,風一吹過來,楓樹就舞動著小手,得意洋洋地笑了。

這就是秋天!我愛這碩果累累的秋天,我愛這景色迷人的秋天!

我愛爸爸那雙手 篇19

國二作文 ,954字

爸爸那雙手是一雙飽經滄桑的手,猶如一把為我遮擋烈日,掩走風霜的大傘,給了我無盡的關愛與溫暖。

爸爸那雙手面板有些黝黑,指節略顯粗大,指紋如漩渦般環繞。拇指內側有厚厚的一層老繭,指甲蓋中偶爾會有灰塵。上面刻滿了歲月的滄桑。

記得小時候,正是這雙溫暖的手,伴我長大。清晨,我拉著爸爸的那雙大手,蹦蹦跳跳地走在上學的路上。秋風冷冽,可我卻絲毫不覺得冷。爸爸的手,溫暖而有力,他緊緊拉著我的手,生怕我走丟了似的。見到我另一隻手凍得通紅,他停下腳步,給我搓著手,還哈著氣,他的臉朦朧的隱在蒸汽裡。我頓時覺得溫暖了好多,周身都洋溢滿了一種溫暖與安詳,好像有什麼神奇的東西,通過那雙溫暖的手,源源不斷的淌入我的全身,溫暖著我的心田。後來才知道,那種東西,叫愛。那是一雙令我溫暖的大手。

長大之後,也是這雙靈巧的手伴我。媽媽工作忙,常常出差,爸爸就包攬了家中大大小小一切事務。清晨,他要早起給我做飯,我總是美美地被炒米飯和牛排的香味喚醒。我透過兩扇窗,遠遠望著爸爸熟練的把牛排煎烤,那閃著陽光顏色的橄欖油發出“撲喇喇”的聲音,上下跳躍。爸爸的手有秩序的放鹽,放油,放調料,偶爾還會擦擦汗。那修長的手指在鍋碗瓢盆間輕鬆的跳躍,如鋼琴師在演奏著自己最得心應手的樂章,令我眼花繚亂。也正是這雙手,能夠為我洗衣做飯,做一切本應該有女人做的“手工活”,縱使靈巧細緻如它,也為我付出了它的所有。這雙靈巧的手啊,陪我走過了多少幸福安詳的時光?

可有時候,我卻覺得那是一雙無比嚴厲的手。一次,我撒謊被發現了,爸爸坐在床邊訓斥我。他的手握得緊緊的,指甲深深嵌進肉裡,發紫,發青。因為用力過大,整個手都有些顫抖。爸爸的手揚起在半空中,胳膊僵硬的彎成一個弧度,手上青筋暴出,而顯得格外瘦弱卻猙獰了……甩在臉上。一開始沒什麼知覺,後來竟覺得火辣辣的疼,但我從您臉上讀到的,分明是心疼與不忍。……看到爸爸這個樣子,這時我才清醒的認識到自己的錯誤。對爸爸的愧疚又如浪潮般湧上心來。是啊,這雙嚴厲的手,教會了我多少做人的道理、處事的方法。

正是爸爸那雙手陪伴我走過了無數花開花落、雲捲雲舒的美好歲月,使我的心,沐浴在父愛的光輝裡。那雙手凝聚著父愛的點點滴滴,像電影似地在我眼前回放著,回放著……給我溫暖,催我奮進。

我愛爸爸的那雙手,我更愛我親愛的爸爸!

我愛我班 篇20

國二作文 ,647字

升入初三已經半年之久,回想我們這40多位同學營造的溫馨班級家庭,我對它產生了深深的感情,情產於事而寄於心。

那天清晨一起床走出宿舍,召集好隊員便直奔第一戰場—教室。這次大掃除,我們的任務很重,要清掃教室與操場,總共只有六七個人。我迅速在組內分好工打掃起來,由於人員少,我只好一個人擦玻璃與窗臺,揮起抹布上下擦拭,不一會滿頭大汗,組員問:“累出汗了嗎?要紙嗎?”“不礙事,你快把地拖了”我笑著回答。教室裡嘩嘩聲十分悅耳,我們乾的也正起勁。這時打鈴了,我臉瞬間拉長,還有半小時就結束了,我們一半還沒幹完,我心急如焚,好似烈火燒灼,我立刻從窗臺上蹦了下來,不耐煩地擦了汗。心想可不能給班裡拖後腿“走,去操場,教室回來再掃尾!”於是我們帶上掃帚直奔操場。

剛出教學樓,碰見我班另兩個小組見我如此匆忙,問道:“幹什麼這麼急”我回兩個組組長:“還有半小時,操場還沒幹”“那我們倆小組跟你,食堂我們剛剛乾完”小王組長說道。“太感謝了”我激動的說。“一個班的還有組別之分嗎”小徐組長回到。說罷,我們奔往操場。你掃看臺,我收拾冬青樹,你掃找水泥臺階,我們迅速分完工然後幹了起來。

大家都臉冒著汗,但一點兒也不在乎,熱火朝天的幹著。垃圾在我們的努力下,終於全部被殲滅,20分鐘就幹完了!望著潔淨的成果,三組的人都笑了。還有10分鐘,我們得回教室把剩下的解決了,便迅速衝向教室。

一進教室我驚呆了,教室裡十分整齊,原來另一個小組回到教室後,也幫忙給幹了。一時間我熱淚盈眶。深情地對班裡的同學說了聲:謝謝!