小魚兒相關作文20篇
靈活的小魚兒 篇1
國小三年級作文 ,523字我家裡有一個大大的魚缸，裡面有二十幾條小魚兒，這麼多條小魚兒裡面，有一條紅白相間的小魚，它就是獨一無二的花花。
我只給它取了名字，因為它最與眾不同。別看它看起來十分懶惰，其實，它是一條十分靈活的小魚。它的頭部像個小小的三角形，眼睛像兩顆小黑珍珠，嘴巴喜歡一下張開、一下合上，張開時嘴巴圓鼓鼓的，好像有許多問題要問呢！身子上一塊紅、一塊白，顏色十分美麗。
我給它們餵食的時候，食物總是被它搶到的最多，好幾條魚都餓著肚子呢！它有一個習慣，不知道是好習慣還是壞習慣，它一吃飽肚子，就會在橋底下躲起來，也不知道要幹什麼。
在我養的這些魚裡面，花花的脾氣是最暴燥的。有一次，它被一條魚惹生氣了，十分惱怒，在那條魚的身上狠狠地咬了一口，我十分心疼地看著那條魚，心想，得好好地管管花花了。
花花也很靈活。上次清理魚缸時，其它所有的魚都被我撈上來了，就只有它一條魚，半天也撈不上來。不過這可難不到我，我想出了一個好主意，我把花花趕到了一個角落，然後一網，本來我以為可以成功網住的，沒料到，還是撈不住它。經過我的多次努力，終於把花花給網住了。花花真是一條靈活可愛的小魚呀！
我真喜歡小魚兒花花，雖然它有時不聽話，不過，和它在一起，我變得很快樂，我愛我的小金魚花花。
小魚兒漂流記 篇2
國小三年級作文 ,556字有一天，小魚兒坐在家裡，看著蔚藍的天空，鬱鬱蔥蔥的森林裡，幾隻無拘無束的小鳥在飛，小魚自言自語地說：“好美啊！我多想去外面的大世界看看！”
一回到家，魚媽媽看到小魚悶悶不樂的樣子，就問：“小魚，怎麼了？”小魚吞吞吐吐地說：“沒什麼，我只不過是想去遠處看一看風景！”魚媽媽一聽，大驚失色，連說：“不行不行，太危險了！”但她越不讓小魚去，小魚的好奇心就越大。
第二天，天還矇矇亮，小魚趁爸爸媽媽還在睡，偷偷地游出了小溪。
一路上，小魚高興地遊著，他快活地甩著尾巴，轉了一個彎以後，來到了一片廣闊的水面，他想：這一定是奶奶常說的大河了！在不遠處，有一些“花”在水裡長著。小魚想在裡面走一走，但是當他擠進“花叢”中時，卻發現這些“花”竟然是泡沫塑料、糖紙、塑料袋。不一會兒，他感到全身奇癢無比，使勁掙扎，但怎麼也出不來。直到過了好一會兒，水流才把垃圾沖走了。小魚又繼續遊，他想到那些房子前去看看，忽然，一股汙水湧了出來，小魚現在學聰明瞭，他馬上游開了，逃過一劫。他又向前遊著，看見好朋友小蝦在前面哭，就問：“怎麼了？”小蝦說，昨天他們在廣場跳舞時，一個“炸藥包”掉下來。蝦爸爸一看情況不妙，就把我推走了，但他自己和媽媽被壓死了，今天，我成了孤兒！
游到這裡，小魚失望至極，他轉了個身，馬上游回了家，外面的世界也太可怕了。
小魚兒 篇3
國小四年級作文 ,411字在我家一個麵包形的魚缸裡，生活著幾隻小魚兒，它們整日穿梭在浮萍中，不亦樂乎。
它們身長約兩釐米，紅色的脊，銀色的肚，淡黃的尾，小米粒般的眼，惹人喜愛極了。
小魚兒的生活是十分愜意的。它們成天擺著那小扇子似的尾巴，忽上忽下，忽左忽右，遊走在萍葉、草根之間。彼此間遇上了，還會相互蹭蹭身體，似問候？似嬉戲？我發現，每當我湊近了觀察它們的時候，小傢伙們先是一鬨而散，可是不一會兒，卻又三三兩兩聚了過來，或許，它們也在猜測：這外面的人兒是誰呢？
小魚兒吃食是極有趣的。當我把魚食撒到水面時，這些小可愛總是急不可耐地一哄而上，看似像無頭蒼蠅般亂竄，實則一吞一個準。隨著魚食地漸漸下沉，小魚兒們也四處散去，各自找尋掉落在浮萍中、小石子中的“漏網之食”。慢慢地，小傢伙們也“酒足飯飽”了，這時候魚食就成了它們的玩具，吞吞吐吐，吐吐吞吞，自娛自樂，有趣極了。
這就是我家的小魚兒，我真是有點愛上它們了，因為這些小傢伙給我帶來了無窮的樂趣。
小魚兒的夢 篇4
國小三年級作文 ,476字清澈見底的小河，河水嘩嘩地唱著歡快的歌。河邊長滿了綠油油的草，就像為小河披上件綠衣裳，各色鮮豔的花星星點點妝扮著河岸，大樹頂著茂密的葉子頭髮整齊地站著崗。小魚兒歡歡一家在這條小河裡過著無憂無慮的生活。
不知什麼時候起，不時有垃圾沉入水底，甚至發出巨大的“撲通”的落水聲。玩耍的小魚，聊天的大魚，還有散步的老魚都被嚇得一溜煙跑回了家裡。
這天晚上，小魚兒歡歡做了一個惡夢：河旁的大樹被鋸掉了，小草被在上邊玩耍的小孩踏死了，小花被一些不愛護環境的人摘走了；人們還不斷地往河裡扔垃圾，河水散發著噁心的臭味；夥伴們都被人們抓去吃了……歡歡大聲哭泣。就在這時，小魚兒歡歡醒了，但夢裡的現象還在腦中飄蕩，眼裡的淚水還在流淌。
小魚兒歡歡趕緊把這件事告訴了媽媽。媽媽抱著歡歡，聽著可怕的夢境，心想：如果人們再這樣破壞下去，那換來的就是夢中的現象啊！於是，魚媽媽趕緊找來了它的好朋友烏龜和河裡的“居民”，大家一起給人類寫了一封信：親愛的人類，請愛惜環境和水源，否則，地球將哭泣。—小河裡的居民
烏龜帶著這封信爬上了河岸，它希望把這封信和小魚兒的夢傳遍地球。
我家的小魚兒 篇5
國小四年級作文 ,524字瞧！那些小魚兒正在自由自在地游來游去呢！一條像在跳舞，另一條呢，靜靜地呆在那裡，搖著尾巴，給自己解解悶。
小魚兒身穿著黑色的大衣，小小的身體，還有三個鰭和一條靈活的小尾巴。它們有時調皮地游來游去，有時一動不動地在那裡發呆，還有時遊著遊著，突然躍出水面，濺了小水花。
說小魚兒淘氣吧，的確是呀，不然它們怎麼會經常躍出水面，濺起朵朵水花，等我把地上的水拖掉，又躍出水面來呢！可是小魚兒每當聽到一丁點兒不對的動靜或有人狠狠地撞到了它們的水池，那可就完蛋了。它們會每人盯一個地方，看看是不是有誰搶佔了自己的地盤，或者誰破壞了它們的東西。它們一盯就是好長時間，如果抓到了入侵者，它們會一起享受，美餐一頓，然後繼續幹自己的事。小魚兒遊起泳來，姿勢可優美了。
最後來說說小魚兒那條靈活的尾巴吧。如果有蚊子飛到了水面上，它會跳起來，用尾巴狠狠地把蚊子打出去，蚊子落在地上，就死了。如果有別的魚和它吵架了，小魚兒就會用尾巴打它幾下，然後衝過去用頭頂，直到它投降，才肯罷休。小魚兒遊的時候，尾巴搖來搖去，像在跳舞一樣，十分靈活。它左右兩邊和背上各長了一個鰭，遊動的時候像船槳一樣，非常迅速。
怎麼樣，你們喜歡小魚兒嗎？它們雖然淘氣，但很有責任心，時時看管著自己的地盤。
小魚兒的七秒記憶 篇6
國小六年級作文 ,955字我是一條生活在汩汩溪流中的淺銀色小魚兒。我每天都看著無邊無際的天空，無憂無慮的暢遊在清澈的溪水之中。我不會有煩惱，因為我只有七秒的記憶。一天，我靈活的擺動著小魚尾，游到了幾株滑溜溜的水草下，回憶起了我還沒遺忘的七秒。
第一秒
耀眼的陽光照射在了宛若明鏡的溪水上，就連在水中的我都感覺到了那抹難以抗拒的暖意。蔚藍的天空和漂浮著的朵朵白雲，構成了一幅動態的畫，大自然用雲朵在天空中製作出精彩絕倫的作品，每一幅都是那麼的栩栩如生。我目不轉睛的看著，完全沉浸在了這一幅幅巧作之中。我是多麼的希望，能把這一副美景封存在我的記憶之中啊……
第二秒
風，吹過了層層疊疊的山巒，吹過了鬱鬱蔥蔥的竹林，吹過了廣寬無邊的青青草地，帶來了一陣陣淡雅的花香，清新的木香……等我令我陶醉的氣味。看著風爺爺無瑕的聲音匆匆的掠過，石頭弟弟著急了，朝我大喊道：“小魚兒！上次風爺爺不是答應給我們講故事嗎一一”我一聽，趕忙抬頭，可眼前卻再也沒有了風爺爺來去匆匆的身影。
第三秒
逆著光，我的同伴向我游來，我們歡快的擺動著尾巴來互相打招呼，然後大家排成一排，又用吐泡泡的方式來唱起了獨屬於我們的音樂。我們嬉笑著，享受著這短暫的快樂。在這一刻，我真的希望時間可以定格……
第四秒
告別了同伴後，我一擺尾巴，就鑽進珊瑚姐姐的懷中。看著能把我一口吞掉的大魚傻頭傻腦的遊過，待危險遠去後，我就會得意的在珊瑚姐姐身上蹦來蹦去。嘿嘿，不是我自誇哦~我可一次都沒有被抓到過哦，誰讓我是一條足智多謀的魚兒呢！
第五秒
我無聊的在水中翻滾著，一遍一遍不厭其煩的數著一粒粒閃著光的沙碩和圓溜溜的石子兒。數累了，我就會眯眯眼睛，任由溪水把我帶向遠方。好無聊呀，怎麼大家都不來找我玩呢……
第六秒
一隻灰色的鳥兒在水面上盤旋著，停在了一顆大樹上。樹葉青翠欲滴，帶著一抹不易察覺的清香。啊！這就是大自然的味道啊！幾片樹葉在風中飄飄然然，就像是在跳著誰都不知道的優雅舞蹈。風！風爺爺又回來啦！
第七秒
我開心的在水裡打著轉，頭頂上傳來了風爺爺豪邁如殘陽般的笑聲：“老遠就看見你不安分的身影了，是想聽爺爺講故事了吧？”被風爺爺一語道破心機，我在水底尷尬的笑了笑：“嘿嘿。”
我的七秒，到此結束。我的記憶也開始重置……我會以這樣的方式，自由自在，無憂無慮的生活著。魚憶，七秒……
我是一條小魚兒 篇7
國小二年級作文 ,436字我家有一個大魚缸，缸裡養有很多漂亮的小魚兒，五顏六色的小魚兒在水裡游來游去的樣子可愛極了。突然，我看到一個小魚兒撞在了魚缸壁上，心裡一驚，它疼不疼啊？它是不是想更寬更大的地方？想著想著，感覺我也是像一條小魚兒。
其實，我們都像一條魚。只是命運各不相同，有些魚兒在江裡，有得魚兒在河裡，有的魚兒在海里……我出生在山裡的池塘裡，那裡風景很美麗，可是，太熱了，池塘裡的水很快乾了，爸爸媽媽決定帶我去別的地方，於是，我們遊啊！遊啊！我們游到了下水道里，但是，裡面的魚太多了，爸爸媽媽想去爭一塊領地，可以那些魚太強了，我們只好又開始遊，這下，我們游到了美麗的小河裡，我漸漸長大了，決定去更大的地方—大海里，來到大海，最開始有點不習慣，那水咋是鹹鹹的呢！但後來卻愛上了大海，這大海可大啊，大得找不著邊；這大海可深啊，深得不見底，這大海可美啊，海草海礁漂亮極了……在大海里，爸爸媽媽不用擔心缺水了；在大海里，爸爸媽媽不用跟其他魚兒爭領地了……就這樣，我們在大海里安居樂業了。
小魚兒是我的最愛 篇8
國小三年級作文 ,656字如果你來到我們家的廚房間裡就會看見大大小小的臉盆，這些臉盆裡面裝的事物都不同，有放烏龜的；有放六角恐龍的；有放汪刺魚的；有的放小金魚的；其中還有一個最大的裡面是放一些很小的魚，有幾十多隻呢！
這些魚都是我從鄉下帶回來的。去鄉下的時候我拿著一個大漁網，來到小河旁邊，哇！在石檔板旁邊滿是小魚，一群一群黑黑的，透過水麵，可以看見明亮明亮的水面。我靜悄悄地走在石欄板上，想把所有的魚給撈上來，可惜這些小魚太敏捷了，似乎我剛撒網，有些小魚看到了，馬上把資訊傳給了另外的同伴。一隻只迅速逃走了一隻都不剩。旁邊還有一個石欄板，我又小心翼翼地走過去，想：這一次一定不會讓它們逃掉的！此時我躡手躡腳的走在石欄板上，因為我怕驚擾了魚兒們。此時，好像沒有魚發現我。忽然，他們準備逃跑，為了攔截他們，我嗖地一聲把網撒到它們逃的方向，一隻只乖乖地向網裡游去，這下它們可無路可逃了。我把它們捉起來，放到了缸裡。
早上和晚上，我把家裡很細很細的面，餵給它們吃，每一次看到它們吃，總會有個幾隻大點的先吃下去，後來的一些小的就會來吃。每一次我喂好食之後就會浮到水面上呼吸，我一來他們就馬上就嗖地躲到了水底下，可能是有點受驚嚇吧。
一次，我回家看了看小魚們，有幾條在水底一動不動，我用小魚網小心地把小魚撈起來，呀！它死了！我傷心極了！家裡面養了烏龜只好把小魚放在烏龜嘴邊，讓烏龜吃掉它。
小魚雖然死了一些，但我還仍然要好好照顧，我一定會把小魚養好的。
我是一個愛小動物的人，我愛小魚兒們，因為它們就像我美麗的夢……
樂於助人的小魚兒 篇9
國小四年級作文 ,847字小魚兒原本金黃色的身體變成了紫紅色的。
現在，原本看見飢餓的人瞧都不瞧的小魚兒吃了那一顆海藻就變得樂於助人起來了。
原本“滴滴嗒嗒”的聲音現在沒了，此時此刻，太陽照在海面上，連那一片一望無際的海洋都披上了金黃的衣服。
小魚兒正在“路”上悠閒地走著，它一直左顧右盼，似乎旁邊的事都與它有關係。
過了一會兒，小魚兒的頭忽然不動了，它正在看著一位提著六袋水果的魚奶奶。她彎著腰，臉上的皺紋似乎每一秒都在增加，看著都心疼。於是小魚和用它喝奶的力氣快速地衝到老奶奶面前，說：
“魚奶奶，您提了六袋水果，這些水果是為您的兒子，孫子買的嗎？”
“呃——是的，咳咳。“她的語氣似乎帶著一點悲傷。
“呃，要麼我幫你拿五袋吧，讓你輕鬆些。”我咧著嘴說。
“好吧。”魚奶奶也對我笑了笑。
話音剛落，旁邊的珊瑚搖了搖，似乎在給小魚兒豎起大拇指呢。
它一邊提一邊扶魚奶奶過馬路。走到一半，它就問魚奶奶：
“前方這蘑菇屋是不是您的家？”
“是，是的。”魚奶奶肯定地回答。
到蘑菇屋門前，我敲了敲門，正要給它們水果；一隻“小不點”就大喊：“奶奶，我要吃蜜桃。”
就因為“小不點”的這句話，引起了諸位的笑聲，甚至連笑點高的小魚兒也“撲哧”地笑了。
“咳咳，奶奶在這呢。”
“那麼這位是誰？”個頭最大的插話道。
“它是送我過來的……”
話音未落，她的兒子、孫子們都形成90度說：“謝謝您！”
通過這件事我明白了做事要樂於助人。就像這篇文章內的“樂於助人的小魚兒。”
鳥兒和小魚 篇10
國小六年級作文 ,475字在遙遠的那邊，有一條小河，裡面的河水清澈見底，還有幾條小魚游來游去。小河旁有一棵樹，樹上住著一隻小鳥。
小鳥和小魚是一對好朋友，天天在一起無憂無慮地玩耍。可是有一天，河邊來了一群人，他們決定居住在這裡。天晴時，他們就會捉鳥，天陰時，他們就去捕魚。這樣一來，讓小魚和小鳥的生活變得很不安寧。
一次，小魚和小鳥在一起玩耍。小魚憂心忡忡地說：“哎！你可真好啊！你會飛，可以飛得很高，那些人就捉不到你。我呢？我只能在河裡，要時刻提防人們下水捕我。”小鳥聽了，嘆著氣說：“什麼？你說我好，是，我是會飛，但是那些人可狡猾了，三天兩頭就用彈弓射我，要不是我躲得快，早就成為他們的寵物了！你才好呢，只要游到小河深處自然就不會被他們發現，人們也捉不到你了。”小魚聽了說：“我幫你想一個辦法吧。你可以飛入河邊的草叢中，人們就不會找到你了。”小鳥聽了，撲騰著翅膀，高興極了，說：“我也幫你想個辦法吧，你可以游到小河邊緣的深處，人們也不會找到你了呀！”
第二天，人們來了，沒有見到小魚和小鳥，遺憾地說：“這一次，只是想和它們告別的，本來是想捉只魚或捉只小鳥和孩子們玩的……”
我家的小金魚兒 篇11
國小四年級作文 ,653字我家魚缸裡養了三條可愛的小金魚兒。一條全身紅紅的叫“小紅”，身子白白尾巴黑色的是“小云”，最靈活的是穿著花裙子的阿花。別看它們長的不一樣，性格也不同，但是他們有一個共同的特點——貪吃。
一天早上我忘記給他們餵食，直到晚上才想起來。我很擔心它們餓壞了，所以趕緊去看看他們，我在觀察的時候鼻尖不小心碰到了魚缸，他們都以為是魚食都齊刷刷游過來用頭不停的撞魚缸，樣子搞笑極了。還有一次我給他們餵了魚食，阿花吃完了自己的還要去搶小云的，還有一次我給他們餵了魚食，阿花吃完了自己的還要去搶小云的，小云也不甘示弱趕緊去搶回來，但是已經給阿花“啊嗚”一口吞了，可憐的小云可憐巴巴的看著，好像在對我說：“阿花是個大壞蛋。”我趕緊又給小云餵了一顆魚食物。這樣的場景幾乎每天都會上演。
漸漸地我的生活中已經離不開這三條小金魚了，每天放學回家後我都會先看看他們，而他們也會搖著腦袋游到我眼前和我熱情的打招呼，日子一天天過去，我們的關係也越來越親密了，他們每天都陪著我，陪伴我度過了愉快的童年時光。
弟弟的出現，打破了我和小魚們的平靜生活，淘氣包多多會一把抓住它們放在手心裡玩，他的舉動嚇壞了全家人，後來只好把小魚們放到高處拿不到的地方，再加上我上了三年級後，作業一下子多了起來，也沒有太多時間陪他們玩了，只有週末的時候才能和他們玩，不過，我們的感情還是沒有改變。
這就是我家的小金魚兒，他們是多麼的有趣啊！
校園的小魚塘 篇12
國小四年級作文 ,416字我們校園裡有一個小巧可愛的魚塘，魚塘的周圍是白色的圍欄，在圍欄的四周長著鬱鬱蔥蔥的青草，看上去生機勃勃。
清晨，淡淡的薄霧還未褪去，像薄薄的輕紗籠罩著小魚塘。魚塘裡的荷花像美麗的少女伸展著曼妙的腰肢，它們有的開著三兩片花瓣，有的花瓣全展開了，還有的荷花羞答答的含苞待放。碧綠的荷葉如同一隻只耀眼的翡翠盤，把荷花襯托得嬌豔無比。
在荷葉的下面躲藏著頑皮的小魚，它們黑黑的小身體遠遠看去像一群群小蝌蚪。每當我靠近他們的時候，它們都會游過來，友好地擺動著小尾巴，好像正在向我問好呢！此時，我發現小魚們不僅有黑的，還有紅的，它們身上的鱗片像搽過油似的，閃閃發亮。
每當下課時，總有許多同學到小魚塘邊嬉戲玩耍，盡情地享受著小魚塘帶來的開心和快樂。美麗的蝴蝶姑娘也被我們的歡歌笑語吸引過來了，圍繞著魚塘翩翩起舞。魚塘的水面長滿了不知名的植物，碧綠碧綠的，在陽光的照射下格外耀眼。
這就是我們學校的小魚塘，它給我們的學習生活帶來了無限生機與遐想。
小孩兒的世界 篇13
國小六年級作文 ,1157字【篇一：小孩兒的世界】
小孩兒的世界是快樂的，單純的，美好的，沒有憂傷，沒有煩惱，只有獨屬於小孩兒的天真無邪與好奇。小孩兒的世界就是一張白紙，上面有著七彩的顏色。
小孩兒的世界是充滿樂趣的。給小孩兒一個雪球，他會纏著你陪他打雪仗、堆雪人；給小孩兒一根樹枝和一條橡皮筋，他會做成彈弓，和小夥伴比賽，去打大樹上紅寶石般的果實；給小孩兒幾顆小小的彈珠，他能和小夥伴一起玩“碰碰車”。任何東西在小孩兒的手上都能有好玩的花樣。
小孩兒的世界是沒有壞情緒的的。小孩兒不會因為學業繁重，而感到心煩；不會因為被上司批評，而感到氣惱；不會因為沒有工作，而感到著急；不會被爸爸媽媽罵，而感到委屈；更不會因為一件小小的事情，而感到生氣。小孩兒的世界中，只有小孩兒專屬的單純。
小孩兒的世界是“十萬個為什麼”。小孩兒見到母雞孵蛋，就會偷偷的把蛋帶回房間裡，自己裹在被子裡孵蛋，如果孵不出來，就會問你：“為什麼我不能孵蛋呢？”或者見到新鮮的小玩意兒，就會指著那個東西，問你這是什麼。小孩兒的世界裡充滿著好奇。
小孩兒的世界是沒有憂傷的。小孩兒如果受傷了，就會大哭一場，但哭過後，睡一覺也就忘了。這也是為什麼小孩兒總是樂呵呵的。
小孩兒的世界如太陽一般耀眼，假如世界上的人能看見小孩兒的世界，那麼，小孩兒的世界一定是最靚麗的一道風景線。
【篇二：小孩兒的世界作文】
每個人都有小時候的回憶，這段回憶都是天真，愛探索，充滿歡聲笑語的。
每個小孩在小時候，到幼兒園，再到小學中，理解能力在慢慢地變強，思想也慢慢變得更加成熟。在每個階段，他們的思想，理解能力也是不同的。
每個小孩出生後，都喜愛探索。因為他們剛出生，還不懂是與非，哪裡都想去。當他們學會爬時，就不得了了。每天他們都穿梭在自家屋裡。父母每天都會喊：“xxx，你在哪裡呀？我找不到你了！”父母們也為此操心了不少。
就這樣玩了幾年後，小孩兒會走，會跑，會跳。他們就該上幼兒園了，但依舊愛哭鬧。小孩子們認為自己哭，就會得到安慰。但這樣，幼兒園的老師心裡可得暗暗叫苦了。每天幼兒園裡哭聲連天，老師們剛安慰了一個，另一個又哭了起來。這樣輪番折騰，孩子們全開心了，老師們就累得筋疲力盡了。
在幼兒園生活了幾年，該上小學了。這時，孩子們第一次感到不捨。他們的內心第一次那麼傷心。每當這時，孩子們的對話中也顯露出一絲傷感。孩子們也第一次悟出了這樣一個道理：人是不可能一直無憂無慮的。這時，他們的思想得到了一次很大的進步。
在上小學時，小孩的思想和理解得到一個大的轉折。這也正是因為老師們的指導和小孩們的不斷領悟，使得小孩們不斷成長。小學一共有六年，每一年都會使小孩們收穫不同的知識，不同的思想品德。
一個小孩，從出生，到小學畢業，都在成長。他們從一個天真無暇的小孩，變成了一個明白了一點是與非的孩子。
我家的那群小魚 篇14
國小三年級作文 ,635字我家養了一群可愛的小魚，它們是我的好朋友，給我帶來了很多歡樂。這群可愛的小精靈每天都無憂無慮地在水中自由穿梭，我很羨慕它們，有時真希望自己也是一條小魚，可以快活地和同伴嬉戲。
小魚兒有的全身銀白，留著兩條長長的鬍鬚，快樂得和神仙一樣；有的全身鮮紅，在水中游來游去，就像一盞盞小燈籠；有的身上披著紅藍兩道彩條，兩隻眼睛閃閃發亮，我叫他們“紅綠燈”；有的穿著長裙在水中輕輕舞動，像少女一樣婀娜多姿……
我最喜歡的是那條有著“巨大”身軀的“龍貓”。它有一雙像龍珠一樣的眼睛，長長的身體猶如一條“巨龍”，它遊得速度很快，像閃電一樣。別看它個頭大，其實膽子特別小。神仙魚是它的死對頭，沒事就來咬它，因此，“龍貓”練就了一項“神功”—躲貓貓。“龍貓”很善良，從來不欺負其它小魚，也不和它們爭搶食物。它吃起東西來也很特別，水中懸浮的食物它很難捕捉到，往往是將頭插入石縫中，用嘴吸出那些落入石縫中的殘留食物，有時也會使出它的絕招—神龍大擺尾，掃出石縫中的食物，再將它們收入口中，然後找一個安靜的角落，躲在那裡慢慢地品嚐。
有些魚兒還會爭搶地盤呢！特別是孔雀魚，它們龍爭虎鬥，誰也不甘示弱。每天吃飽以後，它們就會各自以一片水草為床，半倚半靠在上面憩息。只要一有其它的魚兒接近自己的領地，它們就會劍拔弩張，將“入侵者”驅逐出境。奇怪的是，當自己喜歡的魚兒來串門，它們就會搖著尾巴擺出一副熱情好客的樣子。
這就是我家的那群小魚，它們給我帶來了無窮的歡樂，伴我快樂成長！
可愛的小魚 篇15
國小三年級作文 ,755字今天，爸爸媽媽要去買東西，於是他們就帶我一起去了“天榮百貨”。
我們先乘坐電梯來到了二樓，我東瞅瞅，西望望。突然，我看見了賣小魚的地方。我一看，嗬！這裡的小魚真多，有“梅花魚”，有“七星刀魚”，還有一些不知道名字的小魚。這些魚五顏六色，有的是黃色，有的是紅色，有的還是黑白相間的顏色。形狀也是千奇百怪，有的魚眼睛是突出的，有的魚有一條紅色的小尾巴，還有的魚長“鬍子”了。看的我是眼花繚亂。在我的百般懇求之下，媽媽終於同意了，我趕緊讓老闆幫我撈魚，生怕慢了媽媽就又不同意了。我選了兩條紅色的，一條黑白相間的和一條黃色的。我還買了一袋魚食，一個魚缸和一個小珊瑚裝飾品。我興高采烈地把魚缸抱回了家。
回到家，我把珊瑚放進魚缸，裝滿水，我覺得還少了些東西。於是，我放了幾個彩色的石子進去。感覺這小魚缸裡就像是一個小小的海底世界。我開始趴在桌邊觀察起了這些小魚。看著看著我發現魚缸裡有根頭髮，我用手去撈，發現竟然是小魚的“鬍子”。突然，魚缸裡冒起了小泡泡，一看是兩隻小魚在吐泡泡，我想他們應該在比賽吧！這時，我發現一條紅魚不見了，它躲在了珊瑚下面，我把珊瑚輕輕地移開，另一隻紅魚飛快地遊了過來。我這才恍然大悟，原來它們在“捉迷藏”呢！
我想起來應該要給它們餵食了，於是拆開袋子抓了一點撒了進去。一隻小魚“嗖”的一下子把魚食吃了，那速度可真快呀！我在旁邊看得目瞪口呆。小魚吃完“午餐”後在缸裡快活地游來游去，我發現有隻魚靜靜地躺在缸底，眼睛睜著一動不動。我嚇壞了，心想是不是食物放多了，把它撐死了。我趕緊把媽媽喊來，媽媽看了看，笑著說：“不要怕，沒事的，那隻魚在休息呢！因為魚沒有眼皮，所以它們休息時只能睜著眼睛。”哦！原來魚還有這麼多的祕密，真是太可愛了。
我喜歡我的這些可愛的小魚，是它們給我學習之餘帶來了輕鬆和快樂。
那件小事兒 篇16
國小六年級作文 ,686字在生活中，我遇到過很多人，有：善良的、幫助我的、欺騙我的……也經歷過很多事：難忘的、開心的、傷心的……但是我遇到的一位姐姐，包括我和那位姐姐一起經歷的事，深深地刻在我的腦海裡，怎麼抹都抹不去。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”“放學啦！”我揹著書包，滿臉洋溢著微笑，因為今天爸媽都不在家，我可以玩電腦嘍！作業君早已在學校消滅了！我哼著一首首歡快的小曲，一路小跑，不知不覺就到了家門口，我開啟書包，正在翻找鑰匙，我發現要是不翼而飛了！我那時很慌張的找來找去，衣服口袋裡也沒有看見。我變得更加急躁了，我心想：爸爸媽媽都去瓊海辦事情了，要明天早上才能回來。想著想著，我哭了出來。新搬來的姐姐正好放學回來。她看見我哭著臉，便急急忙忙跑來對我說：“小妹妹！你怎麼哭了？”我哭著鼻子對姐姐說：“我……我……我鑰匙不見了，我爸媽都去瓊海辦事情了，明天才能回來，姐姐我怎麼辦啊！”說完，我又大哭起來，姐姐一手摸著我的頭一邊安慰我說：“沒關係啊！你不介意的話……可以跟我一起住一宿。”我的世界在那一瞬間充滿了陽光，我開心地對姐姐說：“謝謝！我不介意！”姐姐帶我進了她的家，裡面都是高三試卷，原來姐姐是高三黨啊！我的目光一下子被桌子上的那一塊黑森林蛋糕吸引了！我撓著頭對姐姐說：“那塊蛋糕……我能吃嗎？嘻嘻！”姐姐看到我餓壞的樣子，毫不猶豫地說：“吃吧！我等會帶你去快餐店把晚飯吃了吧！”我開心地說：“謝謝姐姐！”
那天，我和那位善良的姐姐玩了一天！姐姐和我一起玩遊戲！看電視！還教我一些備考知識！嘻嘻！那天我玩的很開心！我希望那位姐姐能考上那個理想的大學！
就是那件小事，讓我知道，人間自有真情在！
《摸魚兒》詩歌 篇17
詩歌 ,162字誰放幾人蕭簇簇，
花團又敗散去。
惜春卻逢夏早到，
過旱無情無數，
柳再綠。
與誰說，
芳草佳期無限處，
水天不語，
算而今光陰，
茫茫遠望，
盡惹醉人孤。
年少遇，
幾番坎坷難度，
誤人誤情誤韶華，
千金難買萬事疏。
默默深情無人訴，
君莫笑，
君未見，
此番離人痛苦。
夕陽半露，
倚欄徘徊憂，
人又將過，
煙雲斷腸枯。
給小魚一個家 篇18
國小六年級作文 ,693字我是個很喜歡釣魚的人，每逢雙休日，我都會拿著釣魚竿到村頭的小河裡釣魚，享受釣魚給自己帶來的樂趣。
又是一個星期天，我和往常一樣準時來到河邊，找了個能夠陰涼的地方坐下，準備好魚餌，像往常一樣放下釣線，等待著那令人激動的時刻。
我靜靜地等待著，眼睛不停地在河面上掃視，突然，一塊像柳葉一樣的東西吸引了我的視線，它輕輕地漂流在水面上，向我緩緩飄飄來。根據我的經驗判斷，那應該是條魚，隨著它不斷靠近，事實證明了我的判斷，果然是一條我再熟悉不過的小魚。可今天的魚兒怎麼那麼聽話呢？離人那麼近了怎麼還不跑呢？我試著用小樹枝撩它，它居然翻起白色的肚皮—原來小魚死了。
小魚是怎麼死的呢？我的大腦裡留下了一個大大的問號，我決定查個究竟，我沿著小河往上游尋找看看有沒有其他死魚，當我走到一條水裡和小河的交匯處時，發現了可怕的一幕—幾條翻著白肚皮的小魚和一些腐爛的樹葉和稻草漂流在水面上。原來，在水溝裡，幾個農藥瓶在水面上漂浮，瓶口還有許多殘餘農藥流出來，很明顯，殺死這些小魚的凶手就是這些殘餘農藥。
聽老人家說原來河裡的魚是很多的，幾乎接近了“棒打狍子瓢舀魚”的狀況。而如今，我家鄉沿著河岸的幾千畝的稻田都會噴灑農藥殺害害蟲，這些農藥會直接或間接的流入河裡，導致現在整條河沒有多少條魚。我相信，我們農民伯伯絕沒有故意要害死這些小魚，但是他們的不經意行為卻讓小魚慘遭毒手。我想，由於缺乏環保意識，我們人類正在有意和無意之中破壞著自己生存的環境。
想到這裡，我已經沒有心思再釣魚了，急匆匆回了家，順手把那魚竿折成兩段，丟進家裡還燃著熊熊烈火的火爐之中。我想從自己做起，還給小魚一個家。
我是一條小魚 篇19
國小六年級作文 ,658字我是一條海底的小魚，是一隻會思考的小魚，我身上有五彩斑斕的條紋有黑白的小斑點。
海馬哥哥帥氣的在海中大踏步的走著，章魚姐姐穿著漂亮的衣服在珊瑚叢中穿來穿去，海星弟弟站在那裡一動不動，連眼睛也不眨一下我猜他正站在那裡發呆呢！
我慢慢地向前遊著再遊的路途中我遇到了許多的海底朋友，我熱切的跟他們打著招呼。你好，堅硬無比的海龜爺爺你究竟多少歲了？我們可以交個朋友嗎？你好，螃蟹叔叔你們為什麼是橫著走路的呢？如果你願意可以教我嗎？你好。蝦米伯伯，你們為什麼會跳呢？你可以教教我嗎？這樣我就可以逃脫人類的魔掌了。
我曾經有許多好朋友和兄弟姐妹，可如今我的這些兄弟姐妹都被抓了。
一次我和幾個小夥伴正在玩遊戲，突然間我們上面就掉下一張大網，頓時我眼前一片黑暗，在不知不覺中我醒來了，但我發現我盡然在人類的世界裡，我想我是不是以後在也見不到爸爸媽媽了？我的眼淚不禁的流了下來。不一會一個小男孩向我們走了過來，他把我和我的朋友用手捧了起來，我以為他要把我們給吃了，可沒想到他竟然把我們給放了。
我們又回到了美麗的海底家園，我們紛紛的又回到了自己的家，剛好媽媽做了一頓豐盛的晚飯，媽媽問我去哪裡了，怎麼這麼晚才回來？我一邊吃飯一邊把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說以後不要亂跑了，否則下一次就沒這麼幸運了，我想那個小男孩一定是個善良的人。
我希望人類不要再抓我們了，有的人吃完東西就往海里丟，還有的人把髒水全都倒進到海里，我們的生活環境現在越拉越差了，我希望全世界的人都像這個小男孩一樣善良。只要人人獻出一點愛心世界的環境一定越來越好的。
幸福原來是一首小曲兒 篇20
國三作文 ,886字坐在老屋前的板凳上懶懶地晒著陽光，聽著屋裡播放著的咿咿呀呀的戲曲精彩選段，我的思緒隨著空氣中隱約的花香飄浮到遠方，我的嘴角掛上了淺淺的笑意。
小時候的我，總愛住在外婆家。低低的屋簷、深清的瓦片、古色古香的大門，處處洋溢著江南小調。外婆對黃梅戲極其喜愛。她不僅能哼唱那些耳熟能詳的曲子，有時還會擇取一二稍加改動，使其更加親切悅耳。印象裡，外婆從來不用忙農活，她總會用家中的老式自行車載著我遊遍大街小巷。那樣悠閒的歲月，似乎總是籠罩在朦朧的花香裡，不是不快樂的。
記得有一次，我看見隔壁家小妹妹手裡捧著五顏六色的蠟筆，在地上塗鴉，心裡羨慕不已，便嚷嚷著叫外婆給我去買。騎上陳舊的自行車，外婆載著我駛向鎮上。她蹬車並不急，晃晃悠悠的，也許是年紀大了有些不方便，不過這於我卻也是一番享受。我坐在後座上，有時仰望蔚藍而靈動的天空，將那一片開闊深深印在腦海；有時回望走過的路線，來時的樹木與房屋相互掩映著向前移動；有時將身子側向一邊，伸長了腳去碰地上那些小石子。
外婆在途中是定會哼唱小曲兒的。《天仙配》那熟悉的調子，我雖已聽過多遍，卻仍毫不厭倦。外婆拉長了的音調百轉千回，跌宕起伏；有時帶著些許顫音，彷彿到了極妙的境界，如山泉嗚咽，如波濤澎湃，亦如綿綿細雨滴落，纏綿地傾訴著滿腔情懷。那些調子至今鐫刻在我的腦海中，揮之不去。偶爾興起，我也會跟著外婆輕輕唱起。外婆便更加愉悅，唱得也愈發輕快了，似是連過境的暖風中也滿是濃濃的愛意與幸福，就連那輛老式自行車也樂得搖頭擺尾起來。夕陽的斜暉是暖暖的橙黃，把我和外婆的影子拉得好長，好長……
那次買完彩筆，天空已染上黑漆，薄薄的雲霧遮掩了月色。路旁的人家燈火通明，蜿蜒的小路上，只有外婆騎著單車帶著我，依舊是那不緊不慢、不慌不忙的節奏。漫漫回程，迴盪著外婆輕柔吟唱的旋律，綿長而悠遠……
也許那時年少，懵懂的我根本不知道幸福是何種滋味，只知道心中甜滋滋的，就像被糖果塞滿了。而如今，哼唱起那記憶深處的小曲兒，才赫然發現：幸福不就像那些小曲兒嗎？看似平淡實則綿長，悠揚地迴響在歲月的風裡，帶著最樸實的憧憬與渴望，帶著人間的煙火氣，伴我一路成長。