我想偷點時光相關作文20篇
我想偷點時光 篇1
國小六年級作文 ,693字時光慢些吧，不要讓您再變老了！
——題記
不知從何時起，爸爸的頭上也有了白髮，不是從何時起，爸爸的臉上也爬滿了皺紋。每每看到這些，我的心裡就多了一些酸澀，並傷心地呢喃：爸爸老了。
以前的爸爸，能抱著我提好多東西，輕鬆自如地爬上三樓。可現在，爸爸爬樓的速度慢了，很多時候還喘著粗氣。爸爸不再像以前那麼強壯了，爸爸老了，我一次次地呢喃著、重複著。
我清楚地記得，有一次我遊學回來，一下車就看到爸爸已經站在那裡等我了。看到我下車，他急急忙忙地跑過來幫我提東西，還興奮地問這問那。爸爸關心的問候於我似乎是“討好”，一股莫名的煩躁湧上心頭。然而，到了樓道口，走在爸爸的身後，看著他提著我的行李有些吃力地上樓的背影，我煩躁的情緒蕩然無存，繼之而來的是難以名狀的酸楚和傷感的淚水。
無數個夜晚，我一遍又一遍地低吟著《父親》這首歌：總是向您索取卻不曾說謝謝您。直到長大以後才懂得您不容易……總是竭盡所有把最好的給我，我是您的驕傲嗎，還在為我而擔心嗎，您牽掛的孩子啊，長大了……
我就是在低吟的歌聲中進入甜美的夢鄉……
我一次次地問自己：那個抱著我還能提很多東西的爸爸哪裡去了？那個步履矯健，行走如風的爸爸哪裡去了？那個滿頭黑髮，身體強壯，從不服輸的爸爸哪裡去了？
望著我面前這個有些蒼老，有些疲憊的男人——我的爸爸，我真想抱著他大哭一場！如果可以，我想用我的青春，換爸爸十年的不老！
親愛的爸爸，我想偷點時光給您，讓您回到從前，讓您不再變老！
我想偷點關心 篇2
國小五年級作文 ,634字我有一個不為人知的祕密—我居然想當小偷！可千萬別笑話我，你猜我最想偷點什麼呢？我想偷點關心—媽媽的關心。
媽媽是我最親的人，她雖然非常愛我，但對我總是凶巴巴的，我真想得到媽媽的關心。
恍惚間，我覺得自己好像飄了起來，來到了一個神祕的地方。有一位神奇的道長，他教給我一種神奇的本領—神偷。只要不是心存邪念，就一定能夠百試百靈。我真是太高興了，我又不需要家財萬貫，我只想偷點媽媽的關心，我想應該沒有多大的問題。
我大膽地去偷了一次，果然偷到了媽媽的關心。
突然間天上下起了大雨，我又忘記了帶雨傘，我想，今天得變成落湯雞了。可千萬別讓媽媽知道，要不然她一定會批評我考慮事情不夠周到，她總是說，要“晴備雨傘，飽帶乾糧”。真是倒黴透了，正擔心被媽媽數落，不小心自己的腿又被路邊的樹枝刮破了一道很長的口子，鮮紅的血不斷地從傷口滲出來，和雨水混合在了一起。我不敢哭，因為我不知道媽媽會怎樣批評我。可奇怪的事情發生了，天上的雨雖然仍然在下，但我周圍的那片小天地居然雨停了。原來是媽媽，正拿著雨傘給我遮雨！媽媽並沒有像以前一樣責備我，看到我的傷口，她心疼得都快哭了。在醫院處理傷口時，媽媽一直守在我的身邊，我成了世界上最幸福的人。我真的偷到了這麼暖心的關愛！
“起床了！起床了！……”媽媽用最大的嗓音發出咆哮。我睜開模糊的雙眼，費力地掃視四周，我分明是在自己的房間裡。原來這只是一個夢。
我真希望自己變成那個無所不能的小偷！我只不過是想偷點關心罷了！
我想發明時光雞 篇3
國小三年級作文 ,353字我自從看了《侏羅紀公園》，就一直想看一看真正的恐龍，於是我就想發明一種“時光雞”。
“時光雞”當然不是吃的雞，他的樣子就像一隻巨大的公雞，紅紅的雞冠戴在頭上，雪白的羽毛，黃色的尖嘴巴，大大的翅膀，肚子上還有個紅色的小按鈕。按下它，它就會在肚子上開啟一扇門，走進去就會有一個圓形的雞蛋，雞蛋裡邊有一個椅子。你坐在椅子上，就會出來一個電視顯示屏，上邊寫著很多地點，這是讓你選你想去的地點，按下想去的地點，再按下穿越二字，那個雞蛋就會開始不停地搖晃，巨大的雞就會發出雞叫聲，然後會刮一陣風，把雞蛋吹到了你想穿越的地方。
如果有一天，真的可以發明出時光雞，就可以讓大家瞭解更多的歷史文物，也可以節省人們出門的時間，還知道恐龍的樣子和它是怎麼滅絕的……
我一定要好好學習，以後發明時光雞。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
我想帶上時光機去旅行 篇4
國小三年級作文 ,480字時光機無所不能，它想飛去哪裡，都是小兒科。地球只有時光機找不到的地方，沒有時光機去不了的地方。
時光機帶著我去恐龍世界。我看到了許多恐龍，比如說：霸王龍、樑龍……我除了看見恐龍，我還看見了恐龍蛋。呀！真是百聞不如一見啊！
時光機帶著我去漫畫書裡。我看到了馬小跳、唐飛和張達，還有許多漫畫人物。馬小跳看到了我，他請我到他家裡作客，就他家裡，我看到了馬小跳的爸爸和媽媽，馬小跳又是給我喝的，又是給我吃的。我吃飽喝足後。我和時光機戀戀不捨地離開了漫畫書的世界。
時光機帶著我去遊戲世界裡，我來到了《絕地求生》這個遊戲裡。我看到了很多槍支，很多載具。比如說：轎車、越野車……我使勁揉了揉自己的眼睛，簡直不敢相信。我使勁打了打自己的臉，時光機說：“哎！看你沒見過世面的眼睛，這是真的。”
我和時光機來到了最後一站——美食城，我請時光機吃了很多美食。比如說：龍蝦、烤魚……來表達我對他的感謝之情。
我非常喜歡今天的旅行。時光機，謝謝你。
我想有臺時光穿梭機 篇5
國小六年級作文 ,484字時間如流水般一直在流逝的，也無法倒流。時間在每一個人面前總是很公平的，但是對於我來說，時間它有時是慈祥的，有時卻是無情的。它沒有辦法帶我回到過去，哪怕用盡全身的力氣也沒有辦法挽回。
我多想有一臺時光穿梭機，有了它我便可以回到過去，回去改正那些我曾經做過的錯誤的事情。
以前有一次老師從同學那裡得知我的作業的都沒有答完整，非常地生氣，可是她忍著憤怒的情緒，給了我一次機會，讓我第二天再把作業交給她，可是我還是沒有補完。當她上課時我內心一直忐忑不安，真希望她忘了這件事，可是她彷彿就像看穿了我的心思一樣，直接點我的名後，讓我一下課就把作業拿給她看，我哆哆嗦嗦地把作業遞給她看，她看過後直接把我的作業拍在了講臺上，我本以為老師會打我，可是她只是訓了我幾句之後，便耐心地教導我！
自那以後，我有時會聽到老師時不時的嘆息聲，偶爾微微皺起眉頭，彷彿是在告訴我，是因為我的那次事情才使得老師變成現在的這個樣子！
真的，自那以後我再也沒有幹過這麼離譜的事情了！我多麼想有一臺時光穿梭機，幫我回到那件事之前，讓我好好地改正，讓老師她不再那麼生氣，這樣就可以彌補上我內心的那一份不安！
清點我過去的時光 篇6
國三作文 ,612字“逝者如斯夫，不捨晝夜”的時光像流水一樣消逝，日夜不停。轉眼間，六年過去了，回想起來，在這六年的光陰中，我收穫了什麼呢？
一年开始
六歲那年，我步入了小學的大門。脫去了幼兒園的稚氣，戴上紅領巾，換來了欣欣向榮的開始。
一年，在歡笑中度過。
二年尝試
伴隨著光陰，來到二年級。一年過去，大家和老師都漸漸熟悉起來。有一次公開課，老師問了我們一個問題，可是沒有人知道答案，老師尷尬的站在講臺上，寂靜之中，我靈光一閃，想到了答案，但是我害怕答錯，不敢舉手。我猶豫之際，忽然從心底聽到了自己的聲音—嘗試。我勇敢的舉手，流利的回答出了問題的答案，贏得了一片喝彩。
兩年，在勇敢中度過。
三年<u>努力
上三年級的我，已不覺得上學那麼有趣了。同學們都漸漸懂得了成績的重要性，要開始努力學習，爭相考班裡的前幾名，我也不例外，每天都認真學習。功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了優異的成績。
三年，在努力中度過。
四年挫折
在四年級的時候，數學這隻攔路虎擋住了我前進的去路。當時數學老師請了傷假，俗話說：傷筋動骨一百天，結果數學老師直到期末考試都沒來，在這期間，一直是實習老師教的我們。四年級的數學學得迷迷糊糊的。數學成了我日後最擔憂的一門功課。
四年，在挫折中度過。
五年……六年……
直至上了初中，才意識到，曾經的挫折、嘗試都不算什麼。
就這樣坐在書桌旁，清點我過去的時光。
我好想發明時光機 篇7
想象作文 ,557字地球上這幾年以來，環境汙染成了人類的大敵，我很是著急，因此，我很想成為一名發明家，能夠創造出一種可以穿梭於時光中的機器，回到過去，發揚過去人們植樹造林、不亂砍亂伐的精神，讓現在和過去一起努力，為人類造福！
我熱切盼望著這一天，人們就可以在時空中穿梭，阻止一些重大事件的發生，我定會為此不懈努力。時光機研發出來之後，我會把它送給公安部門，從而發揮它神奇的力量……
不僅以上敘述的，只要擁有了時光機，學生們的課堂就不再枯燥無味，就可以親身體驗一下和古代名人交談的樂趣；寫作文時，甚至可以再一次體驗你做某一件事時的經過、感受；再一次重溫濃濃的父愛母愛；通過歷史的記載，公安部門可以阻止一些冤案發生，阻止“911”事件發生，還可以避免車禍；考古學家們可以回到古代去，親眼目睹哪個陵墓是誰的，瞭解古書上的文字是什麼意思；習武之人也不必為學不到失傳的武功而遺憾，可以乘時光機去學；人得了不治之症不必再發愁，可以去未來，讓未來的高科技來治癒這一種病……
與此同時，人類因為生命質量提高了，災難也就遠離了我們，所有的病毒、氣體都會在消失；犯罪分子想幹壞事也沒那麼容易了，或許他們才準備了作案工具就被拘捕了，這都是時光機的功勞呀！
當然，這只是我一個人的美好理想，但我相信只要我認認真真地學習科學文化知識，夢想就會在不久的未來成真！
時光前行，我確不再想留下時光 篇8
國三作文 ,507字時光像流雲一般，再蔚藍的天空中，靜靜地向著自己的方向飄過，我們行色匆匆，抬頭仰望，不知錯了多少流雲，多少時光！
記得血氣方剛時的我，熱衷於拍照留念，走到哪裡都喜歡拿著自己略顯簡陋的手機，四處拍照。拍景，拍人，拍心情……
似乎自己想用照片留住時光，隨知時光匆匆，卻想用照片留住那一段“時光”！
大量的照片成為了紀念冊，紀念自己的曾走過的時光，直至走上工作崗位……
走上工作崗位，看著一節又一屆的學生畢業，想著給他們的“童年”留下一些可以值得紀念的回憶，就再次拿起相機，記錄下他們的童真。沒想到孩子們內心也是脆弱的。可能是背景音樂的煽情吧！
第二年，我似乎沒有再走回憶風，已忘卻了當時的記憶！
之後的一年因為不在和畢業年級接觸，也就不用再勞神為學生的童年留下什麼紀念了。
或許正是這樣的變化，我的手機裡除了一些工作照片就是風景，漸漸學生的生活照已經無處可尋了。
甚至於這次下雪照，我都沒有拿出手機為雪後校園留下任何影像！
可能是我不在感嘆時光了：
少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。年少時，對於一切都充滿了好奇心，而如今，多了幾分淡定。我可以靜靜地看著學生在雪地裡歡樂，而我卻沒了一起玩耍的心情了。
歲月靜好，時光已逝！
我真想有臺時光機 篇9
國小三年級作文 ,447字我真想有臺時光機，穿越到遙遠的過去。
看，地球最初的樣子。滾滾的熾熱的岩漿，蘊藏著生命的奧祕。
看，原始人簡單的生活。沒有華麗，沒有修飾，沒有虛偽。危險的生活裡，卻充滿著質樸的幸福。
看，秦皇漢武的輝煌。叱吒風雲，平定天下。勵精圖治，唯我獨尊！
我真想有臺時光機，穿越到遙遠的未來。
看，第三次世界大戰的爆發。核導生化，窮凶極惡。地球資源的貧乏導致了極權與貪婪。
看，世界末日的到來。大自然咆哮著，懲罰不知好歹的人類。火災、山崩、海嘯、沙暴、瘟疫、颶風……昔日的軍事基地被吞沒了；戰犯們慘叫著，被燒成了灰燼；泥石流摧毀了高樓大廈；一群不知悔改的倖存者高聲咒罵著，卻被高空掉下的巨石砸成肉泥。殷紅的血像毒蛇一樣蔓延，死神在空中盤旋著放聲獰笑。
看，地球重生了！一望無際的綠油油的野草接管了地球。天空藍藍的，一碧如洗，藍得沒有一絲雜質，藍得令人心曠神怡，藍得如同一條綢緞。小鳥歌頌著自然，小兔歡快地跳舞，獅子老虎帶著萬獸朝太陽朝拜。花兒開了，小草綠了，河水清了。人類留下的遺蹟裡，青苔爬滿了牆壁……
我多想追回時光 篇10
國小六年級作文 ,601字“過往的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。”
已經十二歲的我，怎樣才能追回從前的時光呢？在幼兒園的時候，我結識了很多小夥伴。再慢慢地，大家成為朋友，一起打打鬧鬧，說說笑笑……
上小學後，從一年級的相識到現在的相知，我和同學們又留下了怎樣的痕跡呢？六年來，我們並肩走過了多少風雨，共同闖過了多少風浪；六年來，每一個微笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，快樂與悲傷，都歷歷在目。
丁零……丁零……下課鈴響了！
我們一起到操場做遊戲：有時跳繩，有時踢足球……有時也會因為各種原因，同學之間會產生一些小誤會而爭吵。
丁零……丁零……上課鈴響了！
我們三三兩兩手牽著手向教室跑去。慢慢地，我們彼此增加了瞭解，成了最好的朋友。在各種比賽中，我們為彼此加油打氣，增強信心；在集體活動上，我們配合默契；在需要幫助的時候，我們會給予對方關心，甚至“傾囊相助”。
我想努力抓住這些美好的時光，不讓它從我手中溜走，可正如朱自清所說的——燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
我的小學時光 篇11
國小五年級作文 ,372字我的小學時光，就像是一個色彩斑斕的調色盤，描繪著我的點點滴滴。
橙色
五年的小學生活讓我認識了一大堆的好朋友，我們平時打打鬧鬧，課上互相幫助，共同進步，學校生活就像橙色般轟轟烈烈。週末，大家一起學習，一起玩，偶爾說個笑話，這都是我們的快樂，當我困惑時，他們幫助我，當我開心時，他們願和我一起分享，當我憂傷時，他們想方設法為我排憂解難……。我們患難與共，互相幫助，給我帶來了橙色般的溫暖。
白色
課堂上，老師精彩的講解將我帶入一個學習的世界，一個個困惑的釋然，一個個爭先恐後的解答，同學們的點贊，老師肯定的目光，讓我勇往直前，失落與興奮，散漫與奮進交織前行，讓猶如白色的內心，漸漸有了一絲灰色。
小學生活何止這些色彩，她是色彩斑斕的，不過這些色彩需要我親自調染，雖然小學時光只是我人生的底色，但為了我人生最美的風景畫，我也將一絲不苟對她進行描繪。
偷點時間 篇12
國三作文 ,718字時間的車輪匆匆碾過我的初中三年。從最後一個學期起，三個月，兩個月，時間也許就像朱自清所說會悄悄地，無情地從手邊、腳邊、床邊，甚至在無奈的嘆息聲中過去。
回顧我的九年求學生涯，常常也會覺得有所空虛。發呆的時間太多、嬉鬧的時間太多、賴床的時間太多……
而今，回眸我的初三路，剎時間我會覺得上課的時間太少，看書的時間太少，反思的時間太少……因而，我願我的雙手能從發呆的、賴床的孩童手邊偷點那被他們忽略的時間。
初三一來，大家都開始緊張了。爸媽、老師、我們甚至有時我們的弟弟妹妹也開始為我們焦慮。曾記否不知多少個星期天妹妹也樂意為從家裡背來一大包“乾糧”，曾記否不知多少個日夜父母拿著成績單在燈下小聲嘀咕，曾記否不知多少個課間老師仍固執地拿著粉筆在黑板畫上知識圈點，曾記否不知多少個萬籟俱寂的深夜仍有我們的宿舍亮如白晝……因而，我多希望我能從世界各個角落裡偷些時間的碎屑，好讓時間多一些，我們的希望能大一些。
從小學到初中最大的變化，我想總括起來也就一句：“小學時恨不能裝上哪吒的風火輪，一溜看動漫，中學時恨不能有八隻蜘蛛爪，趴在教室同做八科作業。”誠然，我們的親身體驗就是這樣。從前我們像個不懂事的孩子，時間就像金錢揣在兜裡一邊走一邊掉，甭管後面的路人怎麼喊，心裡卻想著終於放下了負擔，成人後，才漸漸明白時間的價值，不但把它藏得好好的，眼光還四處剽望看有沒有被哪個笨小孩遺漏的時間。
魯迅先生曾說：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總還是有的。”或許我曾把海錦裡滿滿地吸上水，任其發黴，但如今我卻想把汗水滴大點好補充其水分，讓我有時間可擠。
我想，想偷點時間來。供奉我的夢想，想偷點時間讓我為未來鋪路，想偷點時間使我前言的路能變得更明朗些。
再見，我的中學時光 篇13
國二作文 ,554字看著黑板上的倒計時一天天減少，心中有抹不明的感傷。再過60多天，我們就要分開各奔東西。回想初中三年的生活，我們一起讀、一起瘋、一起哭、一起看花開花落，一起度過了一千多個日夜……那些美好的回憶，彷彿是昨天發生的，可是昨天已經非常遙遠，即使有再多的不捨，也要放手，讓我們在各自的天空裡飛翔。
三年的時光，一千多個日月，就這樣在懵懵懂懂的學習中度過了。還記得，那年夏天，我們懷著激動的心情來到學校。那時候，天很藍，雲很白，時間總過的很慢很慢，日子過得無憂無慮。那時候，我們還沒有如今的成熟；那時候，我們還很單純；那時候，我們還對自己的未來很迷惘。三年，說長不長，說短不短。說不長，但這三年可以讓一個人學會做人，學會在社會中生活。說不短，但這三年的每一個回憶又都忘不了。雖然那個充滿稚氣的我們早已不復存在，但我們那份嚮往自由生活的心永遠存在！
離別，並不是結束，而是新的開始，我們要用自己的雙手創造自己美好的未來。我們走在自己選擇的路上，雖然很艱辛，很難堅持下去，但我們要學會堅強，一個人勇敢地走下去。
十年後，你若聽見這首熟悉的歌—《海闊天高》，你會想起我們在一起的時光嗎？十年後，你若看見那件白色校服，你會想起這段一起瘋一起笑的日子嗎？這段短暫的時光，我會永遠銘記，這段美好的時光，會陪伴我快樂到老。
我的幸福時光作文 篇14
國三作文 ,1755字【篇一：我的幸福時光】
是那個鼓勵的擁抱，是那個淡淡的笑容，讓我堅強，讓我溫暖，讓我懂得了幸福的含義。
—題記
擁抱
初三的體育訓練比想象中更為艱苦，那個通紅的太陽耀武揚威的站在天幕的中央，大地在它的烘烤下已變得熾熱。
站在這操場上的我們，衣服已被汗水浸透，頭髮也溼了，額頭上的汗水也不甘示弱，一顆一顆的往外冒，看誰先流下，去接受大地媽媽的擁抱。還要做多久啊？！看到體育老師那嚴肅的面容，我還真想哭，好累啊！再做了兩輪蛙跳後，我再也忍不住，眼淚也跑出來湊熱鬧了，好朋友怡站在我的身旁，看到我哭了，她柔聲問道：”怎麼啦？沒事吧？“我搖了搖頭，但看到那火紅的跑道，淚水不禁又流了出來。她給了我一個擁抱，用手輕輕拍拍我的後背，說道：“沒事的，堅持下去就會成功的，”靠在這個瘦弱上，回想著這一句話，似乎有些明白，對！我就是不會被折服的強者，最大的敵人就是自己。轉過頭，迎接著更大的挑戰。
那個擁抱，短短的幾十秒中，勝過言語，在我想放棄時，鼓勵我繼續前行，我認為，是最幸福的時光，最美好的回憶。
笑容
每逢星期五晚上，我的心情總會分外開朗，這個城市的夜景也變得格外美麗；我想，那可能是因為星期五晚上就能回到家中吧。
下了公交車，走到家門口，透過窗戶，看到房子裡還亮著燈，那橘黃色的亮光，與周圍的黑暗形成了鮮明的對比，讓我的心感受到無窮的溫暖。拖著疲憊的身體回到家中，我知道母親還在等候我，上樓，小聲的喊了聲，“我回來了，”放下肩上的書包，坐到椅子上休息。母親會把那精心給我留下的飯菜，再重新加熱。她會細心的讓我去洗手，然後，把飯菜一樣一樣放在桌子上；有時，可能是香噴噴的黃金蛋炒飯，或許會是爽滑的麵條，有時還可能在其中發現幾顆美味的肉餡小餛飩，這些都是我最愛的食物。
這時，母親最喜歡做的就是在一旁看著我狼吞虎嚥的吃，吃完之後，給我露出一個淡淡的笑容；那是最美好的時光，在我的宇宙中，彷彿只剩下那個淡淡的微笑，心中似湖水盪漾開來，記住那個最美好的瞬間。
我不會忘記，烈日炎炎下那個瘦弱的肩膀，給我最大的鼓勵；更不會忘記，橘黃色燈光的照耀下，那個淡淡的笑容，給了我無窮的溫暖；因為—那都是我最幸福的時光。
【篇二：我的幸福時光】
小的時候，父母並不在我的身旁陪伴著我，我的快樂，我的難過，我的喜悅…。都是我的外婆陪我一起經歷，陪我度過。幼稚的我總愛奶聲奶氣問外婆：“爸爸媽媽幾時回來呀？”外婆總是笑著寵溺地撫摸著我的頭說：“很快了，很快了。”可是很快是多久呢？我也不知道，因為他們並沒有像外婆那樣說得很快。漸漸的，我也不再問了。
時間就這樣流逝了，一天外婆突然對我說：“妞，你父母回來了。”外婆的聲音裡有藏不住的喜悅，我既覺得開心又有些說不出的感覺，我轉過頭看到父母就在我的身後，我就這樣看著他們，紅了眼眶，媽媽衝過來抱住了我，眼淚止不住往下流：“妞，對不起……”我沒想到見到父母會是這樣的情景，千萬的抱怨就這樣堵在了喉嚨，我曾多少次想趴在他們懷中哭泣啊，可眼淚就是流不下來。爸爸走過來牽著我進了屋裡，一切的埋怨也隨風而散了，我知道，這不是他們的錯。進屋裡後，我才發現他們做了一桌子我喜歡的菜，隱忍許久的淚水終於流下來了，外婆在一旁笑了。
吃飯的時候，媽媽一直給我夾菜，“來，吃這個；來，吃那個啊……”我一直沒吭聲，直到我的碗裡已經裝不下的時候。“媽，你也吃吧！”媽媽聽到我叫她了，又忍不住哭了，我有些慌了忙跑去給媽媽擦眼淚，結果因為我的手油油的，弄得媽媽的臉也油油的，我們都忍不住笑了。一頓飯下來，我們聊了好多，也懂得了好多。眼淚順著臉頰流下來時，我知道了，眼淚是鹹鹹的，但有帶著些甜甜的。
長大後的我們，也極少能陪父母吃飯，因為我們要學習，要奮鬥。所以我依舊喜歡在星期六為父母做一頓飯，哪怕只有一頓，我們也能吃得開心，有一首歌唱的好“哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓。”
我覺得最幸福的事情莫過於是與父母一起的時光，和父母，外婆一起吃飯的日子。雖只是一頓飯的時間，卻足以讓我們更好的去了解父母，去理解父母。
我愛我的父母，不是因為他們貧窮或富有，只是因為他們是我的父母，是這個世上最愛我的人，是創造我的神，是培育我的人，是給了我幸福時光的天使……
我的初中時光 篇15
記敘文 ,1213字走在歐中美麗的校園中腦海中不由自主地浮現出許多往昔的畫面。校園的一草一木，點點滴滴都能喚起我對初中生活的懷念。看那條樹形石凳，彷彿也在默默地記錄著我們的快樂時光。
溫暖的班集體
還清晰地記得初一剛入校時，是尊敬的老師們把我領入了這所曾經夢想的殿堂，讓我覺得這所聞名遐邇的學校充滿了溫暖。在新的班級中同學們都很友善，與他們交談可以無拘無束。晚上就寢時老師擔心我們會不習慣學校的生活，特地走進每一個寢室問同學們有什麼不習慣，是否需要她的幫助。直到她查完各個寢室才離開，走時還不忘叮囑我們蓋好被子。儘管我們班主任是位數學老師，但卻很關心我們的英語發音，每次早讀或晚讀讀英語時英語老師不在時，她都會帶我們讀英語，還要我們不知道讀的去問她。記得第一次考試我就排在了十名之外，我難過極了，同學們都安慰我說下次努力就是了。但我固執地認為我連前十名都進不了，太慘了。一時間生活的天空中飄著一塊自卑的陰影，直到幾天後老師發試卷時對我說，只要我再努力點就可以趕上他們了。這句話好像充滿了魔力，讓我充滿了自信。在同學們的眼中老師更像我們大姐姐。
充滿激情的校運會
我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號莊嚴的進入了田徑場。這是一場運動的盛宴，更是班級之間顯示精神風貌的平臺。“加油！加油！”的歡呼聲像海浪一樣湧來，一波未起，一波又起。後勤部的同學一手拿著水杯，一手拿著蘋果在等待著運動員的歸來。當知道是第一名時，又一陣陣歡呼聲湧來。
“七五班的運動健兒們，在運動場上放肆的奔跑吧！我相信我們的心與你連在一起，我相信你能感受到我們的歡呼，不管勝負與否，你都是最棒的。”廣播裡傳來同學們投的稿子。運動員聽了更是精神振奮，一舉奪魁。校運會把同學融在一起，融成一個大家庭。
莊嚴而歡樂的校慶
我想我們是幸運的，因這我們陪伴著母校度過了她的二十歲生日。
校慶那天各校的校長，各界的領導和黃彰任老先生的家屬都來學校慶祝母校的生日。當有位華人教師說去美國學習的趙冰學姐不僅在學校裡十分優秀，到了國外也十分優秀時，我羨慕極了，幻想我也會有這麼一天。大會進行一半時，天空下起了濛濛細雨，但絲毫澆不滅我們的熱情。
下午，學校請了殘疾人藝術團為我們表演。當我看到那些得了侏儒症的殘疾人在表演唱歌，斷了只腿的殘疾人拐著柺杖跳舞，聾啞人表演柔體術，斷了雙臂的殘疾人用腳寫著龍飛鳳舞的毛筆字“騰飛”時，我震憾了，全校都震憾了！他們得面對多少人的“另眼相待”，得花多長時間才能做到連健全人都做不到的呀！我們都讀懂了學校的用心良苦。的確，我們應該學會堅強，不怕困難，努力地將學習搞好，讓母校騰飛，讓我們的民族騰飛！
……
“為什麼我的眼中常含著淚光，因為我對這片土地愛的深沉”，艾青的這首詩大概寫出了所有離開母校學子的心聲吧！不過我是個幸運兒，我將在母校繼續創造充實而美好的回憶。懷著“今天我以歐中為榮，明天歐中以我為傲”的夢想，在今後的學習中更加努力，三年後交給母校一份滿意的答卷。
我的小學時光 篇16
國一作文 ,1043字青春之歌那激揚的旋律在我耳邊迴盪，時間爺爺一眨眼，這六年的青春便匆匆而逝。在青春之歌中，我看到了曾經與他們一起走過的日子—那段時光真是眉宇之間帶著一絲笑意，笑意背後隱藏著不少艱辛和眼淚。
還記得那是一年級剛開學時，自己蹦蹦跳跳地揹著小書包走進了教室。我並沒有急於坐下來，而是熱烈地與每一個打招呼，男生，女生，好朋友。那一張張面孔讓我感到既親切又陌生。從生疏到現在的吵吵鬧鬧，真的是改變了好多呢！第一次和同學們說話，第一次和他們上課，第一次和他們共同相處，第一次和他們盡情玩耍，第一次和他們一起探究。我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與溫馨！一起說好陪彼此走到畢業。都無不一一展現在我面前。六年之約。
說真的，六年很快。連自己都不清楚，就稀裡糊塗地到了畢業。那時的我們在哭著笑著，現在的我們卻一瞬間長大。我永遠都忘不了他們。
“One day ， You’ll be the best girl 。”這是畢業那天最好的同學們在我的畢業照後面籤的一段話。雖然只有短短几字，但卻代表著我和同學們最堅固、最純潔的友誼。總有一天，你會成為最好的女孩。
六年的相處讓我們已經形同姐妹、兄弟，但在磨掉自己的稜角時，總會有艱辛和淚水在背後澆灌著自己，使自己將來成為一棵參天大樹。記得班裡新轉來一位同學，當時的我比較內向，所以很少與她說話。然後就有一個同學說我討厭這位新來的同學。於是，我便承受了“不白之冤”。甚至被同學們責罵。但是，我的小脾氣“爆發”了，我去把那個挑撥離間的同學推倒了。事後，我單獨去找了老師，希望老師能幫我和這個同學說一下，我只是內向，但並不討厭她。也希望她能相信我。老師也就此事件批評了我，叫我不要什麼事都憋在心裡，到最後才爆發。這件事由此便平息了。那位挑撥離間的同學也受到了應有的的懲罰。相處時，要磨掉自己的稜角。在今天看來，哪一個不是我的好朋友？哪一個不是我的兄弟姐妹，我現在才醒悟，以前和同學鬧矛盾是多麼幼稚可笑，把同學分為好朋友，一般同學、討厭的人行為是多麼可悲！太遲了。
畢業那天，我們捧著畢業照和畢業留念冊，慢慢走出校園。一路上，像從前一樣，說說笑笑，打打鬧鬧，彷彿一切都沒結束。青春之歌的旋律在耳邊迴盪。但在學校門口分別時，幾顆滾燙的透明液體劃過了我的臉頰。同學們相互擦淚水，卻始終擦不幹，一個擁抱，一聲再見。使每個人都更多了一份思念與惆悵。 牽過的手雖然已經分開，卻和童年一起，永遠住在我心裡的那些被雨水沖刷過的青春，還有那些與他們一起走過的日子。
回憶我的小學時光 篇17
國二作文 ,797字光陰似箭，日月如梭，轉眼從小學到了初中，偶爾也會停下腳步，回頭看一看與小學同學一起度過的那些充滿快樂、成功或沮喪的日子。
第一次踏入小學，我們都是一張童稚的臉，好奇地看著每一個人，從未感到無所適從。
低年級時，印象最深的，是那佈滿紫藤蘿的小花園，記憶中，要比作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中描寫的花茂盛得多。而我們，就在這裡成長。夏天，是五彩繽紛的，我們，花兒，樹兒，草兒，連天空和雲彩也是。女孩的花裙，男孩的跳繩，一切那麼和諧。即使是冬天也不乏歡樂。雪，正如我們的心靈。記得一次，下了場大雨，第二天竟結了冰，操場就成了滑冰場。那一天我們班沒有上課，整個操場充滿了孩童所擁有的笑聲。這便是美好而又童稚，引人遐想的孩童時光。
到了中年級，原本淘氣的我們更加頑皮了，而更讓人回憶的，是我們的“避暑勝地”。教學樓下，有一個隱密的袖珍花園，裡面正符合我們當時的口味。我們幾個男生鑽到裡面，開始修築“防禦工事”，甚至修了一個通道，裡面比空調房都涼爽。至今還記得，在那裡發現了一隻奄奄一息的鸚鵡，為了讓它減輕痛苦，我們輪流撫摸著它，但過了一會兒就死了。我們都非常傷心，把它埋入土中。當時我們發誓：如果這幾天誰笑了，誰就不是兄弟。
六年級下學期，班裡進入沸騰狀態。我們極度熱愛足球，雖然誰都因它受過傷，受過批評，甚至受到級部主任的批評，但仍是津津有味樂此不疲。我們踢球的原則是：不求多麼高的球技，只求快樂。上體育課我們在大操場上，要不就在籃球場上。課間，我們在大樹蔭下踢，在校園的路上踢，在廣場上踢。雖然我們天天踢球，但我們的學習從未放下，我們是在一起的。在小升初考完試後，那個雨夜，我們瘋狂的在廣場上踢足球，那是最痛快的一次。雖然同學們誰都沒說出來，但我們都在內心高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”但嘴裡只說了一句：“再見了，哥們兒們。”我把美好留在心底，大步向前走去。
溫暖的過去，美好的明天。未來，加油！
懷念我的秋日時光 篇18
國三作文 ,523字斜倚窗櫺，輕闔雙眸，秋日專屬的芬芳在一瞬間不受控制地湧入鼻腔，深吸一口氣，彷彿連喉頭都被芬芳的香甜縈繞。這是我出生的氣息，屬於我童年的濃墨重彩。
記憶最深的是家門口那棵古老桂樹，每到秋天，滿樹繁華散發著香甜的氣息，經久不散。在秋日的映照下，細碎的、小小的黃色桂花瓣慢慢飄落，落到髮梢、鼻尖、肩頭、掌心。我就這樣望著這些小小的花瓣笑著、幸福著。
還有桂樹邊的大銀杏，每到秋日，那麼多黃色的小扇子就撲簌簌地落下來，從立秋開始落到霜降也停不下來，好像非要把自己埋了不可。我最愛在枯葉落滿地的時候慢慢躺上去，陽光穿過交錯的樹枝落在身上，極為溫暖，就像在老樹的懷抱裡，閉上眼只聽見輕風拂過樹葉發出的沙沙聲……
我家大院裡有一方小到不能再小的林子，十幾棵老樹，幾方石凳，還有那秋日啼叫的不知名的鳥兒，他們撐起了我的一片小天地。秋日的落葉，在鋪滿石頭的小路上旋轉著、跳躍著，伴著大自然的旋律，一年又一年，時光就在舞步中悄悄流逝掉，躲在季節的轉角里，只能默默觀賞，卻再也回不去。
我的童年，就如此這般，在濃蔭下過去了。
那些過往中的瑩亮，那些光陰浸染的情懷，終是停留在記憶深處，明媚了歲月，芬芳了生命。
如今我的秋日，只能斜倚窗櫺，眺望著遠方遙不可及的另一番秋。
留一點時光給自己 篇19
高二作文 ,836字風又起，葉落。
枯黃的色彩一如既往，和從前無數個秋一模一樣，和曾經無數縷逝去的歲月一模一樣。
風揪住我的衣襟，撕碎屬於我的時光，輕輕揚起，將它們拋給黑夜裡那盞疲倦而孤單的檯燈，將它們埋進白花花的豐滿的試卷裡以及馬克筆刺眼而又喧鬧的線條中。於是房間純白的牆面上生長出金晃晃的獎狀，像熱帶雨林中粗壯霸道的藤蔓，毫不留情地佔據著我的世界，壓迫著我的呼吸。我掙扎著想要逃出這個令人窒息的地方，無數雙手伸過來攔住我：“這就是成長。”“這是生命價值的實踐。”
一片嘈雜與喧鬧之中，反而聽見了自己內心深處痛苦的吶喊：留一點時光給自己！
留一點時光給夢醒的脆弱，留一點時光給曲不成調的哼唱，留一點時光給喧鬧中無奈的沉默……
時光若屬於自己，那會是怎麼樣？
那該是用一杯清淡的香茗與泛黃的書頁，來取代一整個冗長而枯燥的閱讀講座。只願讓清風舒展開綠茶微皺的眉頭，在漸漸失去溫度的白水裡展開青澀一笑；只願讓陽光浸透一整片飛揚的文字，去聆聽遺落在歷史長河裡的一聲聲悲涼的嘆息，一個個蕩氣迴腸的故事，用年輕的心靈去容納百川，去追逐聖人哲思的光輝；用青春的熱情去擁抱如畫江山，去品嚐英雄烈酒般的深情與豪邁，去尋覓五柳與南山的淡泊與平凡中的不凡。
屬於自己的時光，不該浸泡在地理老師衝鋒槍一樣橫掃的唾液裡和蒼白無力的日光燈裡，而是拿起指南針與地圖，背起行囊踏上新奇而驚心動魄的探索之旅。撫摸每一塊冰涼而冷寂的岩石，親吻海灣性感的鎖骨。少年不會怕漫天飛揚的火山塵埃的湮沒，不怕永無止境的高山的考驗，他們只知道腳下的每一寸土壤裡或許都埋藏著熠熠生輝的金子，每一片綠葉的脈絡裡都流傳著一個無聲的祕密。他們要將犀利的求知的目光對準北極光的微笑，對準宇宙深處妙不可言的光線，飽含熱情地去鑽研，去奮鬥。即使等待自己的還是黑夜裡的一盞老舊的孤燈，但心裡熊熊燃燒的，不再是成績榜上跳躍的數字，而是熾熱的信仰與夢想的光芒。
留一點時光給自己。留一點時光讓我們放飛夢想，留一點時光讓我們體驗青春，留一點時光讓我們品味人生！
夢想溫潤時光 篇20
高二作文 ,598字時光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟於流年裡。那些鐫刻在宣告平仄韻律中的溫暖與感動，便是生活留給我們的幸福印跡。
和煦的微風，以一襲溫婉的姿態，輕撫著季節的容顏，我們於此踏上追尋夢想的道路。第一次在為所向往的地方坐著自己的努力，第一次面試的緊張與不安，第一次進入廣播站的喜悅與激動，第一次學著操縱機器的小心與謹慎，一幅幅畫面構成了和諧的樂章，在時光長流中奏響。
與我而言，與其說廣播站是一種工作，不如說這是一種責任，在不斷的學習和工作中實現自己的價值，學會成長，學會承擔，學著接受他人的批評和意見，學著去為自己的夢想而努力，學著在時光中找到有價值的自己。
生命的意義，在於追求與感悟，而這個過程，就是幸福，不論時光如何流轉，有些東西永遠不會改變，那便是對夢想的憧憬與嚮往。
每一次的工作都會面臨著各種指責，也曾自己懷疑過自己，也曾有過些許迷茫，但也正是在此之中慢慢成長，不斷地接受建議，改進工作，從中實現自己的價值，為校園貢獻出自己的一份微薄的力量。
用心執筆，給時光一個淺淺的回眸，給自己一份微笑從容，讓經年的光陰溫潤了心境。那些過往的欣喜和感動，終是溫暖了我們生命中的一程又一程。在歲月的素箋上某些婉約的詩句下；在時光的剪影中，譜下靈動的歌曲；在年華的漣漪裡，找到追夢的自己，這是對成長最好的迴應。
時光無言，光陰在窗外靜靜流淌，掬起一硯墨香，之後風乾、收藏待它年翻閱，這必定是青春路上最美的詩篇。