我怎樣才能長大相關作文20篇
我怎樣才能長大 篇1
國小五年級作文 ,493字我在家裡是一個獨生子，因此，爸爸媽媽對我非常寵愛，捧在手上怕掉了，含在嘴裡怕化了，恨不得裝進保險櫃裡才放心。
週末，同學們來找我出去玩，爸爸媽媽怕影響我學習，就幫我“婉言”拒絕了，把我“請”進房間裡，然後拿出一大疊課外書讓我填寫。爸爸媽媽要我這樣做，我樂意嗎？好歹也要給我一些自由的時間，長此下去，我都變成了一個“悶葫蘆”了。
記得有一次，同學們約我去爬山。我費了九牛二虎之力終於說服了媽媽同意讓我去。可是在臨出門時，媽媽就一個勁地嘮叨：一會兒叫我帶這個帶那個，一會兒告訴我爬山時要注意些什麼……同學們都在家門口等了大半天，拖延了同學們出遊的時間，弄得我非常尷尬。
還有一次，好朋友小明約我一起去溜冰。我穿好鞋，才剛溜了一圈，媽媽又出現了，說是來“保護”我。我玩了十幾分鍾，就被媽媽叫回家，真是掃興啊！讓我白高興一場，好朋友也漸漸疏遠了我。
爸爸媽媽，我知道您們這樣做是為我好，但是你們有沒有考慮一下我的感受呢？俗話說得好：花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹。教育要講究一些方法，給我保留一些自由的空間，讓我在記憶中擁有一個美好的童年。如果你們還繼續用這種方式教育我，我怎樣才能長大呢！
我怎樣才能長大 篇2
國小五年級作文 ,867字我從一個什麼事都不懂的嬰兒成長為12歲的少年。在這漫長的歲月裡，父母在我身上傾注了無數的愛。
那天，我正在做作業。爸爸陰沉著面走過來，看我寫字不認真，爬在桌子上來寫，他十分生氣，毫不留情地把我訓斥了一頓。我心裡特別難過，就想“報復”一下爸爸。於是我把他的其中一臺手機，關機藏在了我的書包裡。
吃過晚飯，爸爸，媽媽焦急地在屋裡找來找去，這時，我知道他們是在找手機，我扮作若無其事的樣子，繼續寫我的作業。不一會，他們就找到我這邊了，問我有沒有見到爸爸的手機，我倒吸了一口氣，強裝鎮定地一個勁說沒看見，其實我心裡已經萬馬奔騰了，後背直冒冷汗。
他們把家裡翻了一遍沒找到後，爸爸帶著一腔憤怒回單位找去了。這時媽媽過來做我的“思想工作”了，叫我拿了爸爸的手機就趕緊拿出來，我想他們已經猜到是我藏起來了。可我還是裝出一副無辜的樣子。媽媽一臉嚴肅地坐在沙發上，語氣很凝重地對我說：“手機是不是你拿了？你知道爸爸的工作關係到多少人的安危嗎？如果單位或有困難的群眾找不到爸爸，你知不知道後果有多嚴重？開玩笑也要有一個度，為什麼你這麼大了，還分不輕事情的輕重？”我開始哽咽了，這下，我真的知道我錯了。媽媽繼續說道：“爸爸為什麼要回單位去了？一是有什麼突發事情也能及時處理，另一方面，他是讓你好好想想，主動承認錯誤，你自己衡量一下吧！想想要怎麼做。”
這一刻，我徹底後悔了，我恨不得抽自己兩下，恨自己為什麼這麼不懂事，為什麼這麼不長進。我拿起電話拔通了爸爸辦公室的電話，電話接通了“喂？”“爸爸，你回來吧，電話是我拿的，我只是跟你賭氣，我錯了，我不應該這麼不懂事，您能願諒我嗎？”“兒子，你能主動承認錯誤，我很欣慰，我和你媽媽都希望你做一個誠實有禮，品行純良的孩子。”
在等爸爸回家的這段時間裡，我不止一次地問自己，我怎樣總是犯錯，不懂事，我要怎才能快快長大？為爸媽撐起那一片天空呢？
我怎麼才能長大 篇3
國小四年級作文 ,602字“長大是什麼樣的？是甜甜的，是苦苦的，長大了就可以穿媽媽的高跟鞋。可是為什麼要長大了，現在的我不挺好的？”
—題記
小時候的我呆呆的、傻傻的，一不小心就會犯錯，經常惹得全家哈哈大笑。
有一次，爸爸和媽媽一大早就出門了，我一個人在家，到了中午，我肚子餓得“咕，咕”直叫，於是我想到了—自己炒蛋。把一切所用的東西準備好，我站在小椅子上。學著媽媽的樣子，繫上圍裙，開始了我的大廚之夢。
把雞蛋打碎了，用打蛋器攪了一會兒，雞蛋混合了，下面進入了讓我最討厭的分辨，鹽和糖，雞精和味精。
媽媽把這四种放在四個盒子裡，我看得團團轉，我想到了“神農嘗百草”。我也可以來一個“大廚嘗鹽”呀，我默默地想著。
說到做到，開始了，先嚐第一個盒子，“啊—”，“”嗆到我了。”我的味覺告訴我，這是味精。第二個盒子是什麼呢？我懷著試探的心理嚐了一口，“好甜，這次一口吧，這是糖。”我的味覺再次告訴我。第三個是雞精，因為是顏色是黃的，那麼第四個應該是鹽。我直接判斷出，於是把＂鹽”倒了下去。
過來一會兒，炒好了，可是為什麼味道怪怪的，甜甜的，我想：“難道味覺出了問題？”
媽媽回來了，看了我和碗裡的炒蛋一眼說：“寶貝，你是拿什麼調料炒的？”
“鹽呀。”我答道。
媽媽說：“可是家裡鹽用光了呀！”
我笑了，媽媽也笑了。在長大的過程中，還真“四味俱全”呀！
成長，讓我懂得許多酸甜苦辣，也明白了許多道理。
我怎麼才能長大 篇4
國小五年級作文 ,827字人生，就像一條道路，既有許許多多的陽光大道，也有數不勝數的陰暗小道，更有那一個個充滿危機的岔路口，稍有不慎走錯一步，就會“一失足成千古恨”。但想要成長，想要讓心智與身體全方面的長大，就必須面對。而在我七歲那年，我走進了一個岔路口，選擇了一條陰暗小道。
記得那是我上小學一年級的暑假，我所在的書法培訓班裡，發生了一件對我人生至關重要的大事。
那天，天空烏雲密佈，壓得人喘不過氣來。我懷著沉重的心情來到書法班上課，因為我並不喜歡學書法，可媽媽卻強迫我，這使得我對書法產生了牴觸的情緒。我和往常一樣掏出紙和筆，準備開始寫字。寫了一會兒，書法老師走到我的身旁，對我說：“伊婧，你把這個寫一下，今天的作業量可能會有點多。”“為什麼？”“因為你上課開小差，不認真聽課，作業的質量下降了。”
那時的我年少氣盛，最無法容忍的就是別人批評我寫的字難看，況且我還自認為很認真地寫了。於是，我惱怒地抓起一個紙袋，向老師扔去，老師一閃，躲開了。我似乎還不解氣，又向老師啐了口唾沫，才肯罷休。雖說我是向地板上吐的，但畢竟還是傷害到了老師的自尊心。老師一驚，揚起手來就要打我，但被另一個老師阻止了。
窗外下起了小雨，又慢慢地演變成了大雨，正如我的心情一樣。我在心底一遍又一遍地對老師說：對不起，對不起……
晚上，我回到家，躺在床上，心底那個良心小衛士開始一點點地啃食我的良心。我閉了閉眼，兩行淚水無聲地從臉頰滑落下來，我後悔急了，後悔自己白天的行為。我是多麼地想向老師您說聲“對不起”啊，可是我卻沒有勇氣。啊！假如時光可以倒流，我一定不會再做出對老師不尊重的行為，可惜，時光無法倒流，無法讓我彌補自己的過錯。
啊！成長，你怎麼能如此無情？難道你每一次磨練我的心智都是以傷害別人為代價而進行的嗎？如果是這樣，那我究竟何時才能長大啊？
我怎麼才能長大 篇5
國小四年級作文 ,722字我怎麼才能長大，那個年紀小小的我，總是那麼傻，那麼無知，一直期盼著自己可以快一點成長。
那一天，我和媽媽在那廚房裡，我懇求著媽媽說：“媽媽，我想幫您一起做菜嗎？拜託了！”
“好吧，看著你態度那麼誠懇的份上。”媽媽回答。
媽媽說：“我要做番茄雞蛋湯，你去幫我拿兩個雞蛋吧。”我轉了身朝著冰箱走去，我打開了上倉，伸了我的手臂不夠長，就在那裡想：為什麼我不再長高一點。我踮了起來，哎，終於拿到了一個，傳到了我的另一個手裡，放在了桌子上，接著拿下個，踮起腳，再取走了一個。可是，突然“咚”的一聲，我扭過頭看了看，原來是雞蛋掉到了椅子上，碎了，裡面的雞蛋液也緩緩流了出來，我趕緊過去拿起了雞蛋告訴了。“媽媽，雞蛋它……它……碎了。”
媽媽接過手說：“你怎麼這麼不小心呢，還有一個也拿過來吧。”只見媽媽處理了一下打進了碗裡，要打時說：“我來！我來！”“好吧，給你一個將功補過的機會。”媽媽回道。
我把碗放在了桌子上，在用轉圈圈的方式來打，媽媽過來一看：“看來你現在還是不適合來幫忙啊！淨添亂。”
我只能離開廚房心想：“啊，我什麼時候能長大呢？如果我可以快一點長大就可以手臂長長，就可以不用踮腳，一次一個地這樣子拿起雞蛋，可以直接地夠到，而且還可以一次兩個，雞蛋也不用每次都碎破了，而且又可以打雞蛋，幫媽媽的可以更加多的。”
我怎麼才能長大？我想要快點長大。
我怎麼才能長大 篇6
國小三年級作文 ,763字親人們經常對我說：“你就是一個長不大的孩子！照你這樣，到底什麼時候才能長大？”而我有時也在想：“到底怎麼才算長大？”
記得小時候，我非常喜歡外婆家的一隻小狗。那時，我生怕別人把它搶走，無知的我就把它藏在倉庫的櫃子裡。雖然開始的幾天，我一直都有給它送東西吃，可是後來就把它淡忘了。當媽媽去整理倉庫發現小狗時，它已經奄奄一息了。記得那時，媽媽訓斥著我，哥哥和姥姥正努力的搶救它，我就滿含淚水的在一旁看著這一切。現在想想，我那時真是太無知，太不懂事了。那時，媽媽說：“你總是這樣，到底什麼時候能長大啊？”
還有一次，哥哥寫好的作業就放在一旁，他去吃水果了，我就爬上桌子，拿起他的鋼筆，開始在他的本子上亂畫。之後，我還特別驕傲的把我的“作品”拿給他看，然後就是被一頓爆揍。哥哥對我說：“你永遠都長不大。”我就跑去找媽媽，控訴哥哥的“罪行”，媽媽點了一下我的頭，說：“你呀，怎麼都長不大。”
讓我印象深刻的是我把螞蚱放到表姐的書包裡。我家的花生地離表姐的學校很近，我跟著外公在花生地“幹活”，無意中瞅到一位很“新鮮”的朋友——螞蚱。它跳的好快，但還是被我緊追不放，還發現了它們的老窩。那裡的螞蚱真多呀！我用自己的草帽，把它們都轉移到了表姐的書包裡。聽說，表姐在課堂上大叫了一聲之後，許多的螞蚱就蹦跳了出來。當然，我也少不了一頓暴打。
之後，家裡人都說我老大不小了，還這樣幼稚，果真是長不大的“毛孩子”。但是我想，不就是惡作劇嘛，怎麼還說我長不大？難道我怎樣都長不大嗎？
怎樣才算長大 篇7
國一作文 ,764字年齡在一年又一年的增長，到底怎樣才算長大……—題記
走過十多個春秋，總覺得自己在慢慢長大，不再像小時候那樣幼稚可笑，不會再像小時候不懂事，不會再像小時候懵懂。可到現在才發現，自己只是有意識的發現自己在長大，只是年齡在一年一年的增長，並沒有真真正正的像一個大人一樣。到底怎樣，才算長大？
爸媽離開家半個月，只有舅媽時不時地來照顧我。爸媽走之前，說要我好好照顧自己，因為已經大了，該學會自己照顧自己了。我點點頭答應，信心滿滿地鼓勵自己一定能照顧好自己，可在爸媽走後發現，原來自己的自制力是那麼差，一不小心就控制不住自己想放下未完成的作業去玩，每次只有暗暗告誡自己，已經長大才能剋制住自己的玩心，這就算長大嗎？僅僅只是年齡的長大嗎？
慢慢長大，當然是要做家務，自己的房間是要自己來打掃。每次媽媽都會說，長大了，要學會獨立，要學會自理。是，我長大了，要自己去規劃自己的生活，不要爸媽操心。可在某些事，某些方面，我想要幫忙事情，爸媽卻總是會說：“去去去，小孩子家懂什麼？還沒長成個，瞎摻和什麼？”不是說已經長大了嗎？為什麼又說我是小孩子家，到底怎樣才算是真正長大？
想想才明白，長大，有年齡的長大，身高的長大，而這些並不代表自己就真的長大了。真真真正正的長大，不只有年齡與身高的增長，還有思想的長大，思想的成熟。而要真真正正的長大，又是多麼的不容易。有人也許就會像許多人一樣，隨著年齡的增長，思想也在一點一滴的長大，不再像小孩子；也有人需要通過改變來長大，或許會比別人長大得早，也會比別人長大的晚。經歷過改變的長大，一定會是終身難忘的，對人生也是影響最深的。
長大，終究是要靠自己的不管自己長大的經歷是怎樣的，都會是美好的。我想，現在應該有許多人渴望長大吧，因為長大了可以做自己喜歡的事。我的長大，不急不急，我還想多攢些回憶。
怎樣才能增加閱讀量 篇8
國二作文 ,735字一直都認為，我是一個會閱讀的女孩兒，直到遇到一個學長後，我才發現了自己的幼稚與不足。
這個學長，是我同學的表哥，正上大學，成績特別優秀，一位學霸級人物。那天，我見到了這位傳說。
學霸並沒有霸氣，倒是十分和藹。等熟悉之後，我詢問他，怎樣才能增加閱讀量。
他告訴我：“一目十行。”我很不解，一目十行不是一個貶義詞嗎？
他笑了一下說：“一目十行可是一個徹頭徹尾的褒義詞，一目十行出自《北齊書》原文是“兼愛文學，讀書敏速，十行俱下”，並不是貶義詞，是個徹頭徹尾的褒義詞，這個詞傳遞的是一種快速的閱讀方法。”
他還說：“就如人的耳朵可以同時聽到四五個人的說話聲，並且都能聽明白他們講了什麼；眼睛也是這樣的，我們的眼睛可以同時看幾行，並且同時記住幾行的內容。其實人的腦容量非常驚人，一個人腦不亞於一個宇宙。多個人同時說話，人的清醒意識覺得好像是同時，其實對大腦而言，它會自動分出先後，進行捕捉和處理。一目，是一種快速的含義，只不過折射到時間上，快到可以忽略不計。經過有意識訓練的大腦，它的處理速度遠遠超出人的想象，所以，一目十行，對大腦而言是有先後的，只不過對人的清醒意識而言，這個速度可以忽略到只有一目。”
聽了這些話，真如醍醐灌頂，我暗暗記住了他的話。我在閱讀小說的時候，開始有意識地鍛鍊自己一目掃兩行，並且從兩行到三行、從三行到四行……不知不覺中，我的閱讀能力和記憶能力都獲得了快速的提高。
後來，他又推薦我讀背無白話文註釋的《詩經》，並告訴我，詩詞不需要每個字都理解，只需記住它，某一天、某一個時刻、某個場景下，它的意思你自會理解，這就叫“書讀百遍，其義自現”。
我開始慢慢地適應了快速閱讀，當然，閱讀量也就得到了增進。漸漸地，我感覺到，自己正從一個下里巴人，走向陽春白雪。
怎樣才能讓班級更和諧 篇9
話題作文 ,626字和諧的班級，是我們學習必不可少的重要一方面。因為只有和諧的班級，才會團結、才會互助。也就是說，個體成績再好，沒有一個和諧而團結的班級，同樣沒有用途。假設你的成績並不是那麼好，但是你有一個團結協作的班級，我相信你的成績會在同學的幫助下成為頂尖的。
大家都知道，只有好的管理和層次劃分，才可能有一個互幫互助的團結班集體：
1、我們要制定一個良好的互助計劃，這樣既可以提高比較弱的同學的成績，還能讓同學們更默契，更團結。
2、多一些互動。比如下課時一起討論問題，一起玩，不再獨來獨往。
3、我想懇請班幹部們不要在氣勢逼人的訓斥大家，因為這樣會傷及一些無辜的同學。大家對你不滿，甚至對班幹部都產生一種厭惡感。這樣的話，不僅班級不和諧，還會導致同學們出現更深的隔閡，這是大家都不願意看到的。
4、規矩一定要死！不能出現通融同學的情況，因為紙包不住火，終究會有同學知道的，同學心理不平衡，甚至開始打擊報復，整個班級就別談什麼和諧了。
和諧的班級就像一片汪洋大海，平靜而沒有暗流。但是，這大海又何嘗不是千萬個小水滴，千萬顆心凝聚在一起的樣子呢？想要融入這片大海，就應該放下自己冷酷的外殼，成為一顆熾熱而團結的心融入進去。不然的話，即使你進入了大海，也照樣是一個孤獨的水滴，周圍的海水也只是冰冷。
和諧與團結並不是一種形式，一句話告訴我們們：“單絲不成線，獨木不成林。”沒錯，任何一種牽強的、偽裝的和諧，都沒有真正理解這句話。想要班級團結，只有時間的歷練和長久的默契。
怎樣才能使自己專注於學習 篇10
國小六年級作文 ,873字在《孟子》這本書中有一則有趣的小故事：古時候，有一個棋術很高明的人叫弈秋，他收了兩個徒弟一起學棋，一個徒弟上課時專心致志，認真聽課，而另一個徒弟卻在上課時想去外面射殺天鵝，結果什麼都沒記住。三個月後，弈秋讓他倆比賽下棋，結果專心聽課的徒弟大獲全勝。聰明的你一定知道另一個徒弟失敗的原因，那就是因為他不夠專心。同學們，你們知道嗎？專心可以解決我們學習上許多“疑難病症”，比如說難以提高的考分，做不完的作業，記不住的課文等。
專心能“治”這麼多“病”？沒錯，專心就是這樣一個神奇的藥方！就以我自己為例，我如果上課專心聽講，弄懂知識點，做好筆記，課文就會熟悉許多，背誦也就不需要再花費太多時間了；寫作業時，如果心無旁鶩，不去想其他的，寫作業的速度就會大大提高；這樣節省下來的時間我可以拿來複習一下學到的知識，久而久之，成績也就提上來了。那麼到底怎樣才能使自己專心呢？這就得“因病制宜”了。
比如說有一段時間我上課時總是無法專心聽講，容易被同學們吸引去開小差，成績也變差了。後來我就採取了不理睬的辦法，讓自己的目光跟隨著老師，心跟隨著課堂，沉浸其中，就能做到心無旁騖、專心致志了。
如果做作業時，總是無法專心，又該怎麼辦呢？還是以我的經驗來說吧。我原來做作業時經常會去想其它好玩的事情，這可不是個好習慣。於是，我想了個辦法：首先調整了自己的學習環境，寫作業前有意識地找一個較為安靜的學習場所，讓自己課桌上的物品儘可能少，以避免它們分散了我的注意力。其次我會調整自己的“心”，讓自己儘可能地專注，把注意力集中在作業上，讓自己去認真地想作業上的題，不去想其它的事。
還有一個集中注意力方法—“自我獎勵法”。例如可以給自己定一個小小的目標，比如在半個小時以內完成一項什麼作業，如果在規定時間內完成了，可以給自己一點小小的獎勵，玩一會兒或者吃點美食。這些小辦法同學們可以自己去摸索嘗試，同時也歡迎大家來和我交流。
同學們，“專心”這個“祕密武器”，你掌握了嗎？如果大家覺得這個方法不錯，要記得在今後的學習中運用它哦，祝願大家學習更上一層樓，謝謝大家。