我對生命的感悟相關作文20篇

我對生命的感悟 篇1

國小四年級作文 ,513字

我時常思考:生命是什麼呢?

在我們家的魚缸裡養了幾條小魚。因為魚缸裡的過濾器壞了,過了幾天,水裡惡劣的環境使幾條小魚喪失了寶貴的生命,但只有一條小魚留了下來。這條小魚仍然能在惡劣的環境中頑強地活著。每當我走到這裡時,就能感受到小魚對生命永不放棄的精神。雖然這是一條小魚,但是,大魚只是身體強壯,肉多,而這些大魚的氣魄往往不如小魚。這使我更加佩服小魚頑強的生命力。

門口的花盆裡長著幾棵龍骨,不太引人注目。我們不但經常不管它,還因為它長得實在太慢,從土裡拔出過好幾次。看到它的綠葉變得枯黃,我們更懶得管它了。然而過了不到一年,這些龍骨竟然全部脫胎換骨般地長出了嶄新的綠葉。這小小的龍骨裡,包含著一種多麼強的生命力啊!即使沒人理它,這幾棵龍骨仍然不屈向上,茁壯生長。

前幾天我從報紙上看到這樣一條新聞:一位30多歲的男子雖然醫術精湛,但是連續工作了32個小時,累得吐了很多血,最終到急診室搶救時活了過來。當我看到這裡時,忽然明白了一個道理,生命雖然可以用在為人民服務之中,但是也不能透支生命,否則就會喪失寶貴的生命。這條新聞給了我很大的啟發。

由此,我感悟到:生命雖然是頑強的,但是,如果不勞逸結合,張弛有度,也會讓生命白白流失。

對生命的感悟 篇2

高一作文 ,1075字

生命是什麼?它可以是種子,可以是小草,可以是野花,亦可以是高山上的青松,有人說:“生命就是演戲,無論好與壞,都必須演下去”又有人說:“生命就是一本字典,你只有好好的翻閱它才會發現它其中的可貴之處”。

對我而言,我覺得生命就是一次快樂而難忘的旅行,在這次生命的旅途中,有一馬平川,也有崎嶇不平。生命脆弱,生死無常,天災人禍,意外事故這些等等都會使人死亡。那麼我們活著的意義是什麼呢?人活在世上,就應當有感恩的心,同時也要有上進的心,並且要讓我們愛著的人能感受到我們的愛。這樣,我們才能活得快樂,活得充實,活得精彩,如果一個人活在世上一生都過渾渾噩噩,從始至終沒有明白生命的意義,那麼和白活一世沒什麼區別!

然而,生命的價值又有多重呢?有時候生命一文不值,有時候生命又重如泰山,這就在於自己怎樣去看待,有的人與同學產生一點小摩擦就蓄意殺人,有些人學習壓力太大,心理承受不了,就跳樓自殺,這是對生命的淡薄,對自己和他人生命不負責。對於每個人來說,生命都是美好的,面對美好的生命,我們不能漠視,必須要懂得尊重和珍惜生命,因為人生不能假設,更不可重來。錯過了就錯過了,失去的也再不屬於你,所以我們要在生命之花綻放的時候,珍惜生命的每一天,好好的活著,好好的做人,這樣我們的生命才有價值。

生命是母親塑造出來的,是上帝賦予我們每一個人的,生命是無法衡量的!生命是單程路,不論你怎麼轉變抹用,都不會走回頭,你一旦明白和接受這一點,人生就簡單得多了,在我們所具有的一切缺點中,最為粗魯的就是輕視自己的存在。生命是真實的,生命是誠摯的,墳墓並不是他們的終結點。有生命,那便有希望,一朵花只能開一次,只能享受一個季節的熱烈或者溫柔的生命。

我曾看過一本書……“假如給我三天光明”。這本書講述了美國的海倫。凱勒,在她一歲半時,突患急性腦充血,連日不退的高燒使她失去了她的視力與聽力。可是他並沒有從此放棄自己的生命,而是用非凡的意志,堅定的決心,勤奮學習,終於功夫不負有心人,她已優異的成績考上了哈佛大學,後來又成了美國的女作家,教育家,社會活動家。

由此,我們應該清醒的認識到,雖然生命是短暫的,並且只有一次。我們要珍惜生命,讓有限的生命發揮出最大的價值,這就是世上最美好的生命,是黃金買不來,鑽石換不來的,對於那些受到一點挫折就放棄了生命的愚蠢行為,我感到惋惜,不值!

一個人的生命只有一次,人死不能復生,我們必須要在有限的生命中找到生命的意義,並且發揮最大的價值。

生命的感悟 篇3

國三作文 ,880字

每個人都享有生命,生命是無比寶貴的,同時也是非常脆弱的。但我曾看過超脫俗世間的生命力,它具有頑強的拼搏精神和堅韌不拔的毅力;它可超過世界上所有偉大的生命。

6月14日的晚上,村裡停電了。我點著蠟燭,在房間裡做作業,雖然是星星之光,但在這暗夜裡,這蠟燭的點點星光照亮了整個房間。就這樣我一直做到了深夜,在不知不覺中,我看見了一隻飛蛾在我的手邊飛來飛去,它的外表極醜陋,兩隻翅膀飛快地撲閃著。我那時只知道做作業,就用手揮了幾下,想趕走這隻討厭的飛蛾。但過了一會兒,它又飛了過來,我突然覺得這隻飛蛾還很勇敢,我曾想過把它殺死,但面對這小小的生命,我不忍下手。此時,我把目光轉向了它,觀察它飛舞的動作,它雖不像蜻蜓那樣飛得輕盈,也不像蝴蝶那樣飛得美麗,但它有堅持不懈的精神。我不禁對這小小的生命產生了興趣。於是,我停下手中的筆,仔細地觀看這隻小飛蛾。

這小小的生命繼續地揮動著微弱的翅膀,它漸漸地向蠟燭飛去,速度慢慢地提升,翅膀振動的幅度越來越大,然後在快要接近火焰的地方,飛快地衝向旺燃的火焰。看,它衝過去了,衝過去了。這一幕驚心動魄,令我的心深深地顫抖。飛蛾竟有如此膽量,竟敢飛向熊熊烈火。我把目光投向這受傷的小生命,我輕輕地撿起它,把它捧在手中,發現它的兩隻翅膀有灼傷的痕跡,它在我手中掙扎著,它竟還有力氣抬起這一雙沉重的翅膀。為了追求光和熱,它一次又一次的抖動被灼傷的雙翅,飛起、落下,飛起、落下,努力地試著飛起來,最後一次,它終於飛起來了,再一次地飛起來了!我的心為之歡呼,那一刻,我的心為之一震,原來生命可以如此堅強。看,它又一次奮力的衝向火焰,小小的身軀越過了熊熊大火,終於它倒下了。我目瞪口呆,因為它的精神它的品格令我無比敬佩。

生命是多麼脆弱,但生命也讓我們領悟到了許多真理。相對於人類,飛蛾的生命是多麼渺小,然而旺燃的生命力,高尚的生命力,高尚精神品質,追求光明的渴望都表現在一隻毫不起眼的動物身上,我們人類怎能不感到慚愧?我們需要學習飛蛾的這種精神,讓生命力不斷地燃燒起來。

朋友,你是否傾聽過你的心跳聲?是那樣的有節奏,相信你一定能感悟到生命。

生命的感悟 篇4

國小四年級作文 ,660字

在自然界中,有許多動、植物靠著頑強的生命力存活著,有時我們人也很佩服植物的生命,不管有多少東西在它身邊阻礙著它的健康成長,它都不屈向上茁壯地生長著,跟我們一樣享受著生命的幸福。

一天,一場狂風后,樓下的一切都變了,像故意被人弄亂一樣,簡直是慘不忍睹,樓下的木桶滾得滾、門前稀稀疏疏的小樹苗折的折、葉子飄的飄、剛晒上的小被子該髒的髒……

當我看到這裡的一切,我想起了那個由木條架支撐著的金銀花。金銀花用它最後微薄的力量緊緊的貼在支架上,它的根仍然深深地紮在泥土中,我相信它一定會活過來的。

我每天都會給它澆水,可他們都說金銀花活不了啦,我不相信,我想它一定會死而復生的。有時忙起來,我也會隔幾天澆一次水,過了好幾個星期,那天下雨了。當我做完作業時,我想起了金銀花,我連忙跑到窗戶旁邊看,只見下面有許多人圍著金銀花說:“奇了!奇了!”我根本聽不懂,我拿著雨傘下去了。我擠進人群中,看到了那棵即將死去的金銀花竟冒出了許多小嫩芽,它看起來是那麼充滿活力、生機盎然

金銀花呀金銀花,我給你澆水時你不活,就等到這個時候活了,噢,你是想讓大家見證你的奇蹟,對吧!

金銀花有多麼頑強的生命力呀,它非要自己存活下來,讓大家見識見識那小小的種子底下孕育了多麼強的生命力呀!

人生中總會有風雨的,任何事情都不是一帆風順的。沒有不受傷的船,重要的是再碰到任何困難時都不要退縮。記住上帝阻擋了我們這條路,就會開啟另外一條路,只要我們鼓起勇氣、頑強拼搏,就會到達理想的彼岸。在這個五彩繽紛的生命裡,那些人,那不屈不撓的那些樹、花告訴我了這樣的道理。

生命的感悟 篇5

國一作文 ,862字

一條曲徑,曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往;一波巨瀾,潮起潮落時更能迭出驚心動魄的鳴響;一個故事,遺憾悲憤裡才有肝腸寸斷的淒涼;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

生命,對於每一人都只有一次,它是天使對每個人的恩賜,面對這份恩賜,我們只有用最美的姿態來回報。然而,生活中太多的事不盡如人意,其實也正因為擁有了這些跌宕坎坷、困頓險境,人生才顯現出獨特的魅力。

昭君出塞,本著對國家的熱愛,對和平的嚮往,留給後人一座青冢和無盡的遐思。昭君,從一個珠釵玉飾金步搖的悽楚宮女,本著對重重封鎖、高高圍牆外的世界的嚮往,本著對生命的熱愛,讓她從壓迫、死亡中振翅飛出,飛向自己的天地。生命,不一定瀕臨死亡才顯示深刻,用心去做,用心去選擇,才能譜寫一曲美麗的生命之歌。

平淡生活中的我們,不一定會面臨著像昭君出塞一樣的生死之間、幸福與否的選擇,但我們對待生命,同樣也要有著熱愛和激情。

大概是自我中心意識太強的緣故吧,多次聽聞有關媒體的報道,一些年輕人因生活、事業不盡如人意,而出現了消極情緒甚至出現了一些用極端的方式來結束自己的生命。他們為何就不好好地想一想,生命是何等的可貴,輕言放棄生命,帶給自己親人、朋友多少的隱痛?那些人只記得有多少風雨飄搖在自己的胸前,有多少狂風回想在耳畔,只知道在事業、生活的激烈競爭、沒有希望的追求漫進了他們的心,卻不曾想到過,當他們在與競爭、追求同行時,那坎坷是伴,磨難也是伴,只有經得起風霜雨雪考驗的人,才會擁有豪壯的人生。

生命似歌,時起時伏;生命似水,源遠流長;生命似火,熱情奔放。保爾柯察金的名言是:“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次……”的確,生命是無價的,它是一個人的人生開始的根基,沒有生命,我們所有的理想都會化為泡影放飛,一切願望都將成為奢望。

面對寶貴的生命,我們需要用自己最美的姿態來點綴它;面對生命的選擇,我們則要用心去做好自己,譜寫一曲最美的生命之歌去感悟生命,感受生活。生活在繁榮昌盛的21世紀的青少年,更應該感謝生命,懂得珍愛生命,幸福生活,健康成長。

生命的感悟 篇6

生命的感悟作文450 ,433字

夏天到了,院子裡的花兒們盛開了!

七彩的花兒們,真美!它們為我家小院增添了絢麗的色彩,我很高興!

我瞪著圓溜溜的眼睛,抿著粉紅色的小嘴脣一直盯著這些美麗的花兒們。

在這些天,我一直在觀察他們,發現,別的花兒的壽命很長,唯獨只有夜來香花兒只開了幾個小時就凋謝了,可它卻開得最美。

月光如水,傾瀉而下,濺起一片朦朧的水花,夜來香就在這片微光中優雅地展著腰肢,沒有一絲扭捏之意,它在繁星下綻放出無限的光彩。雖然它苦苦等待了一年多隻為這個夏季的這一天中的幾個小時,雖然它的生命短暫,可它卻在短暫的生命中活得有意義,綻放出無限光彩,它為我們驅走蠅蚊,留給了我們濃郁的芳香和迷人的笑臉,讓我們腦子中永遠浮現出它的樣子。

是啊,我們就應該如夜來香一樣,在短暫的生命中做那些有意義的事,讓自己的生命綻放出無限的光彩,我們要在自己短暫的生命中,奮鬥不息,給人留下回味無窮的遐想……

院子裡的夜來香已經落了,因為現在已經立秋了,夜來香讓我明白活著的意義,我感謝它,也讚美它!我愛夜來香!

我對創文的感悟 篇7

國二作文 ,911字

從單個孤單生物開始,到一個團結群體,過渡成一個和諧種族,演變為一片生機大洲,繼而繁衍了文明社會。這個世界,是一個想法的概括,冰凍三尺,非一日之寒。概括不能稱為完整的構圖,細節總是決定成敗的。當想法變為現實,卻發現是個空殼子,於是努力的填充,文明又開始重返,修補漏洞。只是當它影射到生活時,卻止步不前了。

校園是一個熟悉的字眼,就如它的形態一般,包裹著我們的憧憬。樹上掛著的果實,是我們沉甸甸的夢想;桌上書本夾雜著的,是我們對未來的規劃;跑道上的身影,肆意揮灑著汗水。我們的青春,在這裡度過。校園,就像我們的小基地、大本營。我們分享年華洋溢理想的萌發。它總希望我們能真心待它,我們也總希望能向它表達我們的敬重。卻缺少了勇氣邁出那關鍵的腳步,躊躇、猶豫。

語言,聯絡了我們,讓我們有機會將心中所想傳達,將心中沮喪釋放,將心中不滿渲洩。我們,為了溝通,組織自己的思想,編造語言的框架。卻總忘了讓敬語也加入這一行列。老師從身邊經過,張嘴的話到了口中卻嚥住了。無奈的抿脣,只得朝某個方向點頭,總是無功而返。有時,出現了微笑,待身影離去,回過神才懊惱的低下頭,暗罵自己的發現了自己遺失的基本,下定了決心。可當繁雜的事情使忙碌的生活脫離了正軌,誰又還記得自己許下的諾言,記得某日午後的自己無奈懊惱的身影?我們總不能當事情發生時,才悔過,就如亡羊補牢一般,無可取之處。或許,我們應該將它編入程式,使自己不再遺忘,而它,也不用再被拋棄。文明,從使用敬語開始。

一則公益廣告中提到“不要讓你眼睛所到之處,無半分裸露的土地。”校園是我們賴以學習的家,當一片紙屑掉落,你是否會轉身拾起,亦或是冷眼旁觀,輕視它的存在?這就如同我們可以撒謊,卻逃不過良心的譴責。伸手,彎腰,是簡單的動作,卻體現了一個人的品質。若你連自覺都沒有,又談什麼愛護校園?校園不大,紙屑不多,維護校園形象,我們義不容辭。文明,從學會拾屑做起。

創文,其實就是一個蛻變的過程,但十分困難。我們需要的,不僅僅是建立文明校園,更是創造一顆顆文明的心。文明的果實將由我們守護,生活這個難題,將由我們解決。

或許十分不易,但我願付出汗水,澆灌它生長,靜待果實的誕生,享受,在樹下的乘涼。

生命的感悟 篇8

國小四年級作文 ,473字

我看見過許多珍惜生命的故事,其中一個情景讓我永遠不會忘記,那就是螞蟻搬家的情景。

那天中午我吃了飯,來到樓下玩。發現一群黑乎乎的小東西,整齊而又有規律地從高處向低處移動。我蹲下身子仔細一看,原來是螞蟻大軍,可能是前幾天下了雨,讓它們搬到高處去了,現在雨過天晴,螞蟻們又要搬回原來的家了。這時,我看見螞蟻,突然想起了它們在我家胡作非為的情景。於是,我想報復一下這些可惡的螞蟻。我說到做到,立刻向螞蟻們吐了一口口痰,它們在口痰中奮力掙扎,想盡辦法逃生,最後,終於逃了出來。我想:這都難不到你,看來“老虎不發威,你當我是病貓啊”。我立刻踏起大腳,想踩死它們。可是螞蟻們左躲右藏怎麼也踩不著,即使踩到了,它們也頑強不屈,勇敢地站起來向原來的方向行走,讓我大吃一驚。

我被他們的這種求生的慾望深深地感動了:它們在困難面前不屈不饒、不打退堂鼓,遇到天大的困難都是想盡辦法保護自己,珍惜生命,不放棄一絲希望。所以我放了它們。

通過這件事,我對生命有了極大的感悟:生命是父母給予我們最珍貴的東西,我們一定要好好地珍惜它、使用它,認真過好每一天,不能讓它白白流逝。

生命的感悟 篇9

國小四年級作文 ,369字

隨著歲月的流逝,我漸漸長大,問題也越來越多。我經常想一個問題:生命的意味是什麼呢?

一天,我被小區附近的一顆榕樹吸引了,那榕樹住在三坊七巷的大街上,可能有著幾百歲的高齡,常年和肆虐的颱風進行著抗爭,依然矗立不動,每天仍然用它那長長的鬍鬚和過往的路人們打著招呼。想必它的根已經深深地扎入了福州這片土地,它的生命力可真是頑強啊!

又有一天,我被草地上無數棵小草給震撼了。它們每天面臨著風吹雨淋、腳踏手拔的惡境,卻仍然昂起它們的小腦袋向我們微笑。歷經冬天的嚴寒、野火的焚燒,卻仍然在春風的吹拂下能重新長出來。不禁讓我想起“離離原上草,一歲一枯,野火燒不盡,春風吹又生”的詩句。

是的,無論是大風大雨中依然站立的老榕樹,還是在冷雨冷雨中茁壯生長的小草,都帶給我極大的震撼,告訴我要勇敢面對人生中的狂風暴雨,要享受生命中的柔風細雨,活出精彩的人生!

生命的感悟 篇10

國三作文 ,841字

毒辣的太陽,幾乎要把柏油路晒化了,狗趴在滾燙的地上,懶洋洋的,任由蒼蠅在鼻子上開會。整個小鎮就像個巨大的蒸籠,叫人憋悶得難受,天氣都有點反常,汗從臉上滑落,滴在地上,瞬間變幹。這還算正常,但是你打個雞蛋在地上,不出幾分鐘,就會發現—熟了。可想而知……

天氣酷熱,令我無法邁出家門一步,到了黃昏我出了家門,當我走到一個小巷,無意之中,雙眼注視到了一株在人們眼下不起眼的芝麻,它就長在那“深不可測”黑黑的小巷中的一個小牆縫裡,雖已黃昏,但是天氣還是那樣的酷熱,但是芝麻桿它還是那樣聳立著,不屈服,它的生存環境和別的芝麻桿比起來,那是天堂與地獄之差別呀,它生存在酷熱、缺水、孤獨、寂寞、荒涼的地方,那狹小的空間致使它的根杆被擠壓變形,都“瘤”成了一個大包,它依然那樣健壯,每日每夜的在“芝麻開花節節高”,它身上的精神值得我們所有的人欣賞與學習……

這時,我想到了另一種植物—黃山鬆。它生長在那懸崖峭壁上,懸崖上幾乎全是石頭,很少泥土,“迎客鬆”它並沒有抱怨什麼,更沒有放棄生存,它用它那健壯粗大的根系,努力往石縫裡鑽。它也是有願望的,那就是嚮往肥沃的土地,吸收更多的營養,讓葉兒更綠,讓枝幹更挺拔。堅固的支撐即便很難,但它從未放棄過。即便有些根系未找到石縫,但它的根從未改變目標,從未放棄。它的根系就拼命的生長伸長,之後找到小石縫,大根系就會分離出小根系,然後小根系就會努力去鑽,讓自己擁有一個穩定的生存地。日久天長,它那健壯根系把懸崖“包圍”了,包的嚴嚴實實。它又經歷了無數的雨雪風霜,風再猛,雨再大,它都不再害怕,因為它扎穩了基礎,這就是它堅持的果實。

有句話說得好,“功夫不負有心人”,這樣的話是肯定是有道理的。現在連植物都這樣的堅持,如此的頑強,在那樣的艱苦的環境壓迫下,在縫隙中都在進行無盡的反抗、無盡的努力。作為萬物的靈長的我們人類,在如此優越的條件下,有什麼理由不去做得更好呢?無盡的堅持總會得到回報,人間處處有奇蹟,朋友們,做那棵懸崖上的黃山鬆吧!

生命的感悟 篇11

國小六年級作文 ,721字

住在鄉下的二姥爺生病了,春節期間,我和媽媽去探望他。

來到二姥爺的院子內,一院子的樹都已經老死,增添了幾分肅殺之感。媽媽敲了敲那老得掉色的紅漆門,“擦啦”一聲,二舅舅將門打開了,我和媽媽緩緩地走進去,一股潮溼而溫熱的氣息撲面而來。

昏黃的燈光下,二老也躺在床上,口中兀自喃喃不休。他的眼睛呆滯地盯著天花板,不知是發呆,還是在思考著什麼。臉色蠟黃蠟黃的,皺紋也多了些,本來就很蒼老的臉又多了些臃腫。我無法相信,原來的二姥爺是一個多麼健康、陽光的老人啊!可是現在呢?疾病真的可以把一個好好的人摧殘成這個樣子嗎?我感到了惋惜和心痛。

“牛奶,咳咳,牛奶?”二姥爺想喝牛奶了。“我把二姥爺扶起來,你來喂吧。”媽媽轉過頭來對我說。喂牛奶?二姥爺是那麼強壯、精神,怎麼可能會被疾病打倒,真的連牛奶都要人喂嗎?我實在是不能想象。

牛奶熱好了,我將它倒進一隻碗裡,用勺子舀了一口送到他嘴邊。只見二姥爺的嘴脣四處探尋著,好似不知道勺子在哪兒。好不容易,嘴脣艱難地碰到了勺子。我慢慢地傾斜著勺子,讓牛奶流進二姥爺的嘴裡。剛喝幾口,二姥爺就劇烈的咳嗽起來,勺子裡的牛奶全部灑到了衣服上。此時,我對二姥爺的看法完全改變了,他已經不再是以前那個健康自信的老人,他被疾病打擊得再無還手之力。我抽了幾張面紙,在二姥爺的衣服上輕輕擦拭著。

不一會兒,牛奶被擦乾淨。我抬起頭,剛準備繼續喂,卻發現二姥爺正用一雙呆滯而迷茫的眼睛看著我。

從那蒼老的眼神中,我彷彿看見了對自由的追求,對親人的熱愛,對生命的渴望……

“看什麼,姥爺又想喝牛奶了,快喂呀!”媽媽的聲音打斷了我的思緒,我又小心翼翼地喂起牛奶,卻暗自揣摩著二姥爺剛剛的眼神。

生命至上,請珍愛生命中的每一個人,珍惜生命。

生命的感悟 篇12

國小四年級作文 ,767字

我靜靜地凝望夜空,大腦中靜靜地思考著:生命究竟是什麼?

生命僅僅是為了生存嗎?每天過著平淡的生活,沒有目標;或只知道賺錢、養家餬口,而對自己的生活品質沒有任何的追求。這是生命嗎?我輕輕地搖了搖頭。

生命是越長越好嗎?謠傳的“長生不老藥”,只是迷信的人為了單純延長生命的長度而做的幼稚的追求。盲目的追求生命長度的延長,既不是追求真正的生命,也不是追求人間的真諦。這種單純的對於生命長度的追求是真正的生命嗎?我輕輕地搖了搖頭。

生命是不停地盲目的爭取一切嗎?不停地努力與追逐,讓自己看起來很榮耀、很光鮮,讓人人誇、人人羨,把所有屬於自己的甚至不屬於自己的東西都爭取過來。人與人之間少了親情和友情,每天面對的是一個充滿競爭的世界,過著無情的生活,活在無情的人間。這種看似積極向上、實則缺乏人情的對於生命的追逐是真正的生命嗎?我輕輕地搖了搖頭。

生命是不停地攀比嗎?別人擁有的東西,我也要擁有,並且要超越別人。這樣的生命是缺乏溫度的、冷酷的。每天面對各種不同的壓力,心靈得不到喘息,各種煩惱接踵而來。在缺乏溫度的世界中穿行的生命,是我們需要的嗎?我輕輕地搖了搖頭。

微風拂過,撥動我的心絃。我慢慢感受,用心體會,享受著微風溫柔的撫摩。我想,這應該就是生命吧?靜靜地感受與體會這個世界的美,享受這個世界的溫柔,感知這個世界的溫度。生命就是這樣的吧!

正如諾貝爾大師所說:“生命,那是自然給人類去雕刻的寶石。”讓我們細細地琢磨、用心地體會生命,感受生活並體驗人間百味。生命不僅僅是對存活的體現,更是對生活的體驗。

我終於明白,生命不僅僅是為了活著,不是為了長生不老,更不是為了盲目追逐甚至攀比。生命是為了多彩的世界而存在,是為了感受人間冷暖而做出的不斷追求,是為了實現內心真正的嚮往而做出的不懈努力。

生命既是用心體會,也是積極向上的追求與努力!

生命的感悟 篇13

國小六年級作文 ,700字

生命,多麼熟悉的字眼,有多少人渴望理解她的意義,我也在思索……

我認為我們的生命就要像海!納百川的海將一切都糅合,無論在路上有多少澎湃的江河,海都以平常的心態去理解,理解江河激情的力量擁起海浪。海就是這樣—人們給予的全不要,它留下該留下的,成就了偉大的孤獨!

但我們的生命並非孤單,理解自我的潛質和視野有限,需要和別人交流經驗,交換能量,豐富自我和別人的生命。生命是互動的,一個人的生命有一份快樂,兩個人的生命能共同分享快樂,分擔痛苦,路也能越走越遠,越走越好。

在我們的生命裡,總有一樣東西,決定著我們一生的命運,那就是“理想”。讓我們去敲擊理想的門,一扇接著一扇,為著那跌宕起伏的理想,去追逐陽光的味道,走了很久很久,在命運的海洋裡漂泊,看它偶爾泛起漣漪,用感悟做翅,靈犀指路,依舊尋找那最脆弱的記憶,最堅定的時刻,一路追隨。

當然,其中一定有著緣分,緣起緣滅,緣濃緣淡,這不是我們能夠控制的。我們能做到的是在這因緣而起的時候好好珍惜那短暫的時光。

沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有人煙;沒有理想的人,他的生活如無舵的船,顛顛簸簸,沒有方向;沒有理想的人,他的生活如漫漫黑夜,昏昏暗暗,沒有光亮;沒有理想的人,他的生活如斷線的風箏,搖搖擺擺,不知歸宿。

不要孤影對陣,不要謝絕藏在四季背後的春,不要用蒼老的眼眸,看夢裡每一道遙遠的風景。在生命裡沒有打死結的青春,不要捆死自己的靈魂,他會變得蒼白、絕望,不要為自己掘一個墳墓來埋葬真心。

啊!我感嘆到了!原來我與生命的緣分如此淺,我與生命的緣分就像波紋,隨盪開來,漸次散盡,生命就這樣衝破我的視線,消失在湛藍的顏色裡!

生命的感悟 篇14

國小五年級作文 ,396字

關於生命,我也有自己的感悟。

一次我和爸爸去爬山,看見岩石的縫隙中冒出一截小花苗,在陽光下綻放著。這節小花苗經歷著烈日的炙烤,在沒有泥土的岩石縫中,不屈向上,茁壯生長。小花苗這樣熱愛生命,真令我震驚呀!

週末,我在小區的池塘邊餵魚,一看到我來了,魚兒們好像幾天沒吃東西一樣,拼命地向我湧來,一定是餓壞了。我向池塘裡扔了幾粒魚食,魚兒們爭先恐後地搶著吃。我把魚食扔得特高,突然,一隻最胖最大的魚縱身一躍,咬住了魚食。哎呀,魚兒跳得太猛,落在岸上了。我沒去幫它,而是在一旁觀察著。它不停地掙扎著,極力扭動著身體,我感到一股生命的力量,在草地上躍動,這麼鮮明!

去年的運動會,我參加四百米跑。比賽場上,我邁著大步向終點奔去,不一會兒我呼吸急促,心跳越來越快!我感到自己的心臟在劇烈跳動,那麼有力,那麼沉穩。這不就是我的生命嗎?我下定決心,要珍惜生命,決不讓它白白流失,一定要讓我的生命如夏花之絢爛!

生命的感悟 篇15

國小五年級作文 ,641字

生命是什麼?生命是杏林子筆下生死關頭拼命掙扎的飛蛾,是夾在石縫裡頑強生存的一顆種子,是從汙泥中綻放美麗花兒的一株夏荷。

是誰與生命抗爭?是她——杏林子。杏林子是我心中的大人物,她不畏懼一切困難堅持活下去。她腿腳有傷,也不放棄生命。她生前寫得那一篇篇文章是她費了多大的心血而創造出來的呀!她多次想放棄生命,可最終還是堅持了下來。那時的她多麼有毅力!她,在與生命鬥爭。她要改變命運。

是誰與生命抗爭?是她——海倫凱勒。海倫凱勒,天生盲聾啞。她也同樣遭到了不幸,卻又不放棄生命,她在老師的幫助下,成功寫下了這本書——《假如給我三天光明》,她取得這樣優異的成績,成功跨入哈佛大學。

人類如此,動植物也是,它們也都懂得不浪費生命的道理。

從古至今,人們信仰小草,佩服它野火燒不盡,春風吹又生的頑強精神。為什麼它有那種精神?因為它的內心有一股強大的生命力,讓它不斷生長,以至於到達那種野火都燒不盡的地步。是生命給了它創造的機會,人們佩服它。當小草憑藉超強的毅力戰勝了困難,望見那第一縷清晨的陽光,多麼溫馨,多麼和諧!小草,它的身體柔軟,要穿破這土地是一件多麼艱難的事啊,它放棄了嗎?沒有,它堅持不懈,它心中的信念如一團火,在熊熊燃燒,它在努力拼搏中。“我一定行的,世界多麼美好,我要去看看。”伴隨著這信念,它勇往直前,它要瞧瞧世界的樣子。

生命是個奇蹟,正如綻放出花兒的夏荷,夾在石縫裡的種子。

生命的感悟 篇16

國小五年級作文 ,662字

生命是什麼呢?幼時的我根本就不知道生命的意義。漸漸地,我長大了,我知道,生命就是飛蛾求生,是瓜苗生長,是靜聽心跳感受生命,也是弱小的花兒傲風斗雨,更是螞蟻大家族在烈火中報團求生……生命的真諦是什麼?生命的意義何在?這是人類思考的永恆主題。作家蕭伯納說:“生命在我絕不是一截短的蠟燭,它是一個輝煌的火把,在我將它交給下一代之前,要使它燃燒得越亮越好。”

有一次,我在家中的陽臺上看風景。忽然,我看見一根長在磚縫中的小瓜苗在搖曳。我驚呆了,目不轉睛地盯著它。它在微風中抬著頭搖晃著,威武極了。一根小小的瓜苗都有頑強的生命力,在沒有陽光,沒有露水,沒有泥土,沒有肥料,沒有呵護的情況下頑強生長。那麼,何況人呢?人必須勇敢地面對一切風風雨雨,無論你多麼弱小,無論你碰到什麼困難與挫折,只要有勇氣,就會有希望。

在現實生活中,也有許多值得我們學習的榜樣。比如:海倫·凱勒,19個月大的時候因患急性胃充血而被奪去了視力和聽力,不久她又喪失了語言表達能力。可她沒有放棄,在莎莉文老師的幫助下,她以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院。郎平,她用自己的一生給中國女排創造了很多輝煌。生命就是這麼神奇。人生中有五味瓶,有酸、甜、苦、辣、鹹,如果你都嚐了,那麼,人生就是有意義的。我們千萬不要虛度光陰、浪費時間。海倫凱勒和郎平就是我們學習的好榜樣。

為什麼一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著花季的燦爛?為什麼一條醜陋的毛毛蟲,也能蛻變成一隻色彩斑斕的彩蝶?因為,生命本身就是奇蹟!

生命的感悟 篇17

國二作文 ,458字

什麼是生命?我是誰?我從哪裡來?

關於生命,每個人都有自己的獨道見解,母親帶我們來到這個世界上,而生命讓我們在世上生存,並給予我們每個階段獨特的任務。

每個人都在兒時被哺育,幼時上學,青年時有了自己的想法,成年後工作、養家,老了被贍養。

人的一生大概就是做這些事,上學、上班、學習、賺錢、養家、繁衍後代。但卻有人追求理想、有人追求知識和愛情等,一旦追求這些與常人不同的事物,他們便活出了自己的風采。每個人心中都有一個“小自己”,沒事兒的時候都可以和它溝通溝通、談論談論。

每個人活在這個世界上總要有個目標、信念,這些目標或信念或許就會成為一個人心中的最後一個稻草,在必要時會幫你一把。所以我們要牢牢抓緊,因為一旦失掉就很可能會再也找不回來了。

餘華在《在細雨中呼喊》中寫到:“我不再裝模作樣的有很多朋友,而是回到孤獨之中”。你品,你細品,這人生漫漫,會遇到很多人。有的只會是你生命的一個過客,有的則足以讓你銘記一生。無論如何,這僅有一次的生命都值得被珍惜,不是嗎?

生命的感悟 篇18

國小六年級作文 ,449字

生命也許只是一滴水,慢慢地從小溪流到河流,再流向江湖,最後又到大海洋的歸宿,不要再想起以前,要把眼光放遠,放長。

也許,人生會有酸甜苦辣,但我們何曾去坦然面對,何曾在黑暗裡獨自憂傷。生活不會眷顧你,它對每個人都是公平的,就算你家財萬貫,也會有煩惱、挫折。每當遇到這些,我就會獨自坐在樓頂,看著月亮,越發憂愁,月亮它彷彿懂得,用手拔來兩朵雲,遮住了自己,遮住了我的恐懼,遮住了一切。困難被我的決心打敗了,灰溜溜地逃去。我現在抬頭望湛藍的天空,萬里無雲,只剩太陽和自己心裡的光明。

雖然少了憂愁,卻多了一份煩惱,那就是快樂。當老師在表揚時,在操場上玩耍時,到處都充滿快樂。因為我漸漸發現,孤獨已經漸漸在侵蝕我,我努力掙扎,卻一點也沒用。發現這是一個不懈可擊的病毒。我開始變異,歡樂似乎都會變成以往。每當想起,就會更加孤獨,無人能來安慰我,我多麼期望有人來陪我,讓“孤獨”煙硝雲散。

我漸漸找到了方法,不要想起以前,要忘記從前,把現在的自己做好,考慮未來,就會對生活充滿希望。

生命的感悟 篇19

國小五年級作文 ,311字

生命是什麼呢?這個問題一直縈繞在我的腦海裡。

有一次,我和奶奶去林間砍竹子。回家的時候,一隻小鳥從側面飛過來,撞在奶奶肩上的竹子上,“撲!”一聲吼,它隨即掉在地上,此刻,它已經奄奄一息,只要再過幾分鐘,它定會死,但它掙扎著,它的呼吸非常急促,身體不停抖動著。我雙手捧起它,帶它回家幫它包紮,過了幾天,它痊癒了,嘰嘰喳喳地唱著歌。

我吃了一個枇杷,把種子隨手一扔,過了幾天,竟長出了一截小苗。我和夥伴拔出來玩兒,玩膩了又把它扔在一旁不去理會。一段時間後,我們故地重遊,出奇地發現,那棵枇杷苗居然又茁壯生長起來。我被那頑強的生命力震撼了!

這就是生命!我們一定要熱愛生活,熱愛生命,珍惜自己的生命!

生命的感悟 篇20

國三作文 ,746字

春去秋來,花開花落,就在這萬物輪迴更迭有常州,你是否感悟到了他們對你的訴說,讓我們靜下心來細細感悟吧。

掬一泓秋水,捧一簇落花,行走在緩緩展開的濃墨畫卷中,那蕭涼悲寂的風景下,你是否感受到了那漸漸勃發的生機呢?

看,零星的枯葉點綴著蕭條的枝椏,曾經奼紫嫣紅的花朵不再笑靨明媚,蒼老的根鬚旁盡是枯槁腐爛的殘葉。可是,你可曾想過:這是一場盛大的葬禮,但卻蘊含著潛在的希望?

春天萬物復甦,大地回春,冷落了一季的枝椏,開始結苞發芽,抽出新枝。那柔嫩亮麗的凝翠象徵著春的存在,也意味著新的希望未來的曙光可是你曾想過,這一樹的嫩綠,如此仰望旺盛的生命力,卻是來自那一地的殘肢的獻祭。

根鬚,在土地深處汲取著營養來提供它們的生長,如此恩情,他們何以為報?於是等到寒風凜冽,殘忍地收割著生命時,它們做出了這樣偉大的決定:用自己,來報答根鬚的養育之恩。

落紅不是無情物,化作春泥更護花,是啊,落葉並非無情,他們只是在報恩,竭盡自己的所有來換後代的美好未來。

這不正如父母和子女之間的關係嗎?父母盡他們所能為我們提供好的環境,好的條件,好的生活,就算生活再怎麼苦再怎麼壓彎他們的脊背,再怎麼蒼老他們的容顏,可是他們的心意仍然不會變,想要呵護我們的信念仍不會滅,對我們的深深愛意也不會改。

是的,至死不渝。

如此偉大的情感,卻只是源自一顆愛子女的心,難道這不值得我們驚訝嗎?不值得我們感動嗎?不值得我們去感恩嗎?

都說草木無情,殘葉尚能如此,我們人類又怎麼能不及他們呢?學會感恩吧,因為父母真的為我們付出了很多很多……。莫要等到“子欲養,而親不待”時才幡然醒悟,只怕那時已經晚矣,徒留孤冢荒墳,無處話淒涼。

這對生命的感悟,正是我們逐漸成長的標誌,不是嗎?