我學會了洗書包相關作文20篇
我學會了洗書包 篇1
國小四年級作文 ,772字星期天，天空萬里無雲，時而吹起了涼涼的風，讓人心曠神怡。我準備從書包裡拿一本書來看，突然，我發現我心愛的書包髒兮兮的，該給它洗個澡啦！以前，都是媽媽幫我洗，今天我就自己學著洗一洗吧！
說幹就幹。我學著媽媽的樣子，先接了一盆清水，然後把書包放就去，把它全身打溼，接著左手按著書包，右手給書包的每一個角落都塗上沐浴露——肥皂。
開始刷啦！我左手用力地按住書包，右手拿著刷子使勁地刷，連芝麻大小的地方也不放過。開始，泡泡還是白的，可後來就慢慢地變黑了，最後變成了一股黑水。向下水道流去。而書包卻一點點地變乾淨了。刷子刷書包的時候發出“滋滋”的聲音，像在給我唱讚歌一樣。我越刷越起勁，心想，哈哈！原來洗書包這麼容易。我不由得還哼起了小曲。
可是，好景不長，我遇到了難題——幾團豆大般的墨水印映入我的眼簾。我想，我就不信，我刷不掉你。於是，我惡狠狠地向其中一個小點的墨水團發起了進攻。可是我怎麼刷也刷不掉，我急了，問媽媽：“媽媽，這個怎麼刷？”媽媽對我說：“再塗一些肥皂，然後用牙刷刷。”我照媽媽的方法去做，果然，把小的墨刷掉了，可其他三個大的根本不好對付，我的手都刷酸了，還是一點變化也沒有，我重重地丟下刷子，說：“不刷了！”媽媽卻語重心長地對我說：“寶貝，做什麼都要有耐心，記住，堅持就是勝利。”於是，我只好極不情願地繼續刷起來，刷呀，刷呀，費了我九牛二虎之力，手都刷白了，終於把那幾團討厭的墨水團洗掉了。
可以清啦，最後，我把書包清洗了三遍，把它晾在陽臺上，看著我心愛的書包又變得乾淨漂亮了，我心裡樂開了花。
星期天，我不但學會洗書包，還明白了一個道理，那就是：堅持就是勝利！
我學會了洗碗 篇2
國小四年級作文 ,531字我聽說班裡好多同學都會洗碗，於是晚上吃完飯後。我和爸爸媽媽說也要學洗碗。媽媽說“洗完非常難，一不小心會把碗打碎，就會把手弄破，讓媽媽洗吧，乖，回屋去玩。”
“好媽媽，就讓我洗一會吧，好媽媽。”我央求著。
“就讓孩子洗一次吧，她早晚要學會的，早學又不是什麼壞事。”爸爸在一旁說道。
媽媽想了一會兒，很不情願的說：“好吧，我就讓你洗一回，不過你要記住，做事要小心一點，千萬別傷到自己。”
洗完前，我先把白色的外衣脫下來，生怕把它弄髒了。開始洗碗了，我先在手心裡擠了一點點洗潔精，左手緊緊捏著碗，生怕它從我手上滑走。接著，用手使勁地搓呀！搓！可是那些大米粒，好像長在碗上的一樣，怎麼洗也洗不掉，氣得我火冒三丈。忽然，我想起來爸爸媽媽洗碗用的“法寶”—鋼絲球。
我快速的搜尋到“法寶”鋼絲球，一把抓起它，在上面擠了一堆洗潔精，然後又撈起沉到水池子裡的碗，。嗨，真神奇！調皮的大米粒像被施了魔法一樣，一下子就變得很聽話了，一個接著一個輕輕鬆鬆地被我給除掉了。再說那粘糊糊的油一碰到洗潔精，就溫順像小綿羊，乖乖的溜走了。可水池子變成了泡沫的天堂，一伸手泡沫全都飛到我臉上了。
碗，終於全洗好了。看著桌子一個個乾乾淨淨的碗盤，很有自豪感。爸爸媽媽也笑著說我長大了。
我學會了洗青菜 篇3
國小三年級作文 ,633字今天，表哥們都陪外婆去看病了，只有我，媽媽和表妹在家。下午，媽媽為了準備晚飯的材料，就帶我和表妹去摘菜。我們過了一條馬路，準備去外公的菜園。
在去外公的菜園的路上，我想起了我多年以來的一個願望：挑水澆菜。以前我想做這件事的時候，表哥老不讓，現在他不在家，正是一個好時機！我心裡暗自興奮，對和媽媽提議：“媽媽，讓我挑水澆菜吧？”媽媽不知事情的原委，一口答應：“好啊。”於是，媽媽去菜地裡了，我也拿著水桶緊跟其後。到了菜園，滿眼青菜和蔥花，好一片生機勃勃的景象啊！媽媽在那裡精心挑選晚上要吃的蔬菜，而我卻已經沒有挑水的念頭了，那時的我在河邊用棍子撥弄死魚，玩的不亦樂乎。
媽媽摘完菜後就叫我一起回家。回家的時候，我本想和爸爸一起洗車。可是，媽媽卻交給我一個任務：洗青菜。我滿臉的不情願，可是又有什麼辦法呢？於是，我只能妥協了。媽媽洗了兩顆青菜作為示範，說：“你要把青菜全洗了。”這時，表妹自告奮勇的說：“我來幫哥哥洗吧！”但是老媽很快就否定了這個想法，說：“你們兩個在一起一定會吵，不準！”於是，我就只能自己行動起來了。
我先把青菜放到水裡，然後，再前三下，後三下的洗。洗完了將它放到籃子裡。就這樣，洗到籃子裝不下的時候，我就問媽媽：“媽媽，籃子裝不下了，怎麼辦？”媽媽說：“把青菜用力往旁邊移，就能裝下了。”就這樣我洗好了一遍。但媽媽又叫我重新洗，說：“青菜細菌多，要多洗。”於是，我又洗了第二遍。
晚上，我吃著自己洗的青菜，感覺心裡美滋滋的，果然勞動後的收穫最甜蜜！
我學會了洗碗 篇4
國小六年級作文 ,806字我在家是個獨生子，平時爸媽什麼也不讓我做。最近爸爸出差到北京去了，媽媽又經常要加班，回到家很累的樣子，但還是要做家務，我多麼想學會洗碗，減輕媽媽的負擔。
吃過晚飯，我看見媽媽正在洗碗，就走過去問：“媽媽，可不可以教我洗碗呀？”“你想學？太好了！”媽媽高興的說。接著便開始教我怎樣洗碗。只見媽媽拿起一塊海綿邊示範邊講解：“首先把海綿弄溼，在上面擠點洗潔精，揉搓幾下起泡後，接著把每個碗都裡裡外外擦幾次，最後用水沖洗乾淨就可以了。”我一聽心想：原來洗碗那麼簡單啊，真是小菜一碟！我驕傲的對媽媽說：“我學會洗碗了！”媽媽笑著看看我，說：“看上去是很簡單，不過你可不要半途而廢哦！”
開始正式自己洗碗了。我拿起一個碗，可這碗卻像一個調皮的小孩，從我的手中滑下來，太不聽話了！我想：哼！我堂堂六年級學生就不信制服不了你們！可這碗就是不聽使喚，全是滑滑的。我放下手裡的洗碗海綿，大聲說：“我不想洗了！”媽媽走過來，看了看說：“學什麼都不能半途而廢，才一會兒就不幹了嗎？”我不耐煩說：“就這些碗好討厭，全不聽使喚！”“呵呵！原來這樣啊！做任何事情都要耐心，這樣是做不好事情的。”
聽了媽媽的一番話，我決定重新開始。我學著媽媽的樣子，先把海綿蘸上一點洗潔精並用水打溼，捏擠了幾下，然後左手拿碗，右手拿海綿，仔細的將碗裡裡外外擦幾遍。一下子許多泡泡冒了出來，像一粒粒閃閃發光的珍珠散發著迷人的光彩。我越洗越開心，水池裡的碗一下子都洗完了，耶！搞定！站在身後的媽媽也表揚我：“很不錯！就是碗的邊沿再洗一下就更好了。”“嗯！好！”我答應著，又拿起海綿把每個碗的邊沿又認真重新擦了一遍。哇！這下所有碗就乾淨了。雪白雪白的就像童話故事裡白雪公主的小臉蛋。我用手摸摸“小臉蛋”，吱！吱！吱！響起了清脆的聲音，我彷彿聽見小碗在說：小主人，謝謝你幫我換上了新衣服。
今天我不僅學會了洗碗，還明白了做什麼事情都要堅持不懈，有耐心才可以把事情做好！
我學會了洗衣服 篇5
國小四年級作文 ,466字“哎呀！這是要了我的老命啊！”媽媽又用那高達100分貝的聲音來“折磨”我了。
說實話，媽媽每天工作完就要洗衣服，真的有點那個了。我真的看不下去了，大喊：“媽！你要是累的話，我來幫你洗嘛！”“你？”媽媽用不信任的眼光看著我。我拍了拍胸脯：“你就放一百，啊不，一萬個心吧！”
我呆了起來，因為我根本不會洗衣服！剛才看不下去媽媽埋怨，這句話一不小心“蹦”了出來。可我害怕媽咪大人啼笑皆非，我咬緊牙關，心想：今天我就不信洗不乾淨了！我放點洗衣粉，就懶得去理了，當我意識到的時候，時間已經過去了1小時。
我一個跳躍就蹦到了那裡，我又呆掉了，因為一個個小泡泡爭先恐後地“跑”出來，“討厭！討厭！今天如果洗不乾淨我就不姓顧！”我又一次洗了起來：先放一點洗衣粉，接著用力地揉搓，我連手都搓紅了，拿起來一看，好一個乾乾淨淨的衣服呀！我高興地一蹦一跳，然後自豪的地告訴媽媽：告訴你，我已經洗—完—了！“我拖長了語調，“哦？”媽媽滿臉不相信，當看見我洗的乾淨極了，直誇我！
我終於學會了洗衣服！如果你要拜師傅，這裡就有個現成的哦！
我學會了讀書 篇6
國小五年級作文 ,716字說到讀書，很多人一定會脫口而出：“誰還不會讀書呢？”但是今年，滕校長給我們上的閱讀課讓我覺得，讀書，並沒有那麼簡單。
滕校長的課堂非常精彩，他講的《三國演義》中的故事栩栩如生，讓我們身臨其境。課後他佈置了個小任務給我們，讓我們每個人自選個《三國演義》中的小故事，在下節課時和大家分享，等到再上課時，滕校長叫了幾個同學，都講的結結巴巴，輪到我講時，我中間有幾次都停下來講不下去了，其實說是講不下去倒不如說是背不下去了。
滕校長看到我們這樣，並沒有急著批評我們，而是問了我們一個問題：“同學們，你們會讀書嗎？”我們齊答：“會！”他說：“那好，現在給你們時間來看下桃園三結義的故事！”我們津津有味地看了起來，三十分鐘過去了，他沒急著問我們這個故事講了什麼，而是讓我們每個同學把書本舉得高高的。他在每個組都走了一圈，然後鄭重其事的告訴我們：“同學們，你們不會讀書！”
我們莫名其妙。這時滕校長讓我們把書放下，把他的書高高舉起，我們頓時安靜了下來，每個人都非常認真仔細地看著滕校長高舉起的書，他的書中有著許多字，還有著許多圈圈。
滕校長放下書說：“同學們，我們讀書不僅要用眼睛，更需要用大腦和手，這些圈圈是我認為重要的資訊，一段文字當中有了幾個圈圈，就能很快了解這段的大意，這旁邊的字稱作批註，是知識的延伸和解釋。有了這些你就能簡潔明瞭並且非常精彩的把這個故事講出來了。”
我一下子恍然大悟，原來讀書是這樣讀的！我也在讀書時用上滕校長的方法，果然很快能掌握住書中的重要資訊。並且大大提高了讀書的效率。也能很精彩地複述書上的內容了！
在滕校長的教育下我終於懂得，讀書，不能草草了事囫圇吞棗，應該眼觀腦動手起用！讓我們在讀好書的同時學會怎樣讀書！
我學會了洗衣服 篇7
國小五年級作文 ,590字轉眼間，我已經是一名五年級的學生了，是媽媽的半個小幫手。以前，我是什麼都不會，是媽媽教會了我簡單的家務勞動，尤其是怎樣洗衣服，每次想到第一次洗衣服，我都覺得可笑。
記的，那是個星期天，媽媽在院子裡洗衣服，髒衣服堆了滿滿一大盆，我心想：我已經長大了，應該幫幫媽媽。於是，我找了個小盆，舀了些水，坐在媽媽旁邊，學著媽媽的樣子，先抓了一把洗衣粉，灑在髒衣服上，然後開始搓，看到媽媽洗的那麼麻利，那麼自如，我覺的洗衣服是一件很簡單的事，可輪到我卻很難。我先把衣服的袖子找出來，沾上洗衣粉，用手搓，剛一使勁，洗衣粉的泡沫就濺了我一臉，眼睛也蟄的睜不開了。媽媽趕緊舀來清水幫我衝了衝。衣服還沒洗成，倒把臉洗了。“我的兒子真能幹。”媽媽在一旁笑著說。說心裡話，我不想洗了，想溜，可媽媽的話讓我很不甘心。我重新開始洗。這下，我不使那麼大的勁，輕輕的搓，可袖子上的汙點好像跟我作對似的，搓了幾下，開啟一看，還依舊那麼髒。媽媽在一旁提醒我，多搓幾下，我又拿起袖子，沾點洗衣服，重新開始搓，果然汙點不見了，我用這樣的方法，把衣服，前後、領口，都依次搓了搓，然後，把衣服上的髒水擰乾，放在媽媽事先準備好的清水盆裡，搓了搓，再擰出來，搭在晾衣繩上。衣服是洗完了。可手也搓紅了，胳膊也怪酸的，我才覺的洗衣服不是那麼簡單。
通過這次洗衣服，使我知道了做什麼事情都不是那麼簡單，做什麼事都要有恆心，才能熟能生巧。
我學會了洗衣服 篇8
國小四年級作文 ,585字“我的好媽媽，下班回到家，勞累了一天多麼辛苦呀。媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，我給您倒杯茶……”每當聽到這首歌時，我的心裡既甜蜜又慚愧。
從小到大，我所有的事情都推到別人身上，自己卻什麼也不知道幹。今天是星期六，我做完了作業，爸爸媽媽外出還沒有回來，奶奶又很忙，我想：爸爸媽媽平時上班總是早出晚歸，我已經是四年級的小學生了，也應該幫爸爸媽媽做些家務活來減輕他們的負擔了。可做什麼好呢？我突然想起昨天換掉的套袖和襪子還沒有洗，對，洗一洗。
我第一次動手洗衣服，真是笨手笨腳，丟三落四的。一會兒想起拿洗衣盆，一會兒又想起拿肥皂…… ……我還學著媽媽過去洗衣服的樣子，繫上圍裙，得意的在穿衣鏡前旋轉了幾圈。
我擰開自來水龍頭，接了半盆水，然後把套袖和襪子放進水裡，用手按了幾下，直到把它們都浸溼為止。我學著以前媽媽洗衣服的樣子，把套袖攤平放在左手心裡，右手拿起肥皂均勻的抹在套袖上，兩手用力一搓，潔白的泡沫從我的手指縫裡湧現出來，濺的我滿臉、滿身都是。小手凍得紅紅的。我有些洩氣，就在這時，我突然想到老師對我說過的話，“堅持就是勝利。”這句話鼓勵了我，我又耐心的一個一個的洗起來，洗好後擰乾，又放在另一個盆裡，用清水搓洗兩遍，擰乾後晾在衣架上。看著乾乾淨淨的衣服，聞著肥皂的香味，我無比自豪，終於學會了洗衣服。
通過洗衣服這件事，使我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
我學會了洗衣服 篇9
國小三年級作文 ,516字星期天，姥姥在家裡幹家務，只見她忙前忙後，忙得不可開交，我決定幫姥姥做家務，姥姥愉快地答應了。
姥姥說：“我教你洗衣服吧。”說完我便照著姥姥說的做了起來。首先，我接來一盆乾淨的清水，把衣服放入水中，倒入一點洗衣粉，用一隻手把衣服的一端拿過來，讓衣服對稱在一起，另一隻手把衣服抓住；然後，用我的小手使勁地搓著，不一會兒，就洗出了好多小泡泡。接著，再把衣服裡面翻出來，再倒上一點洗衣粉，和剛才的方法一樣，我用力地搓著衣服，只見汙水從衣服裡流出來，再把衣服放到水裡，清澈的水立刻變成了混濁的髒水；這時，我感到腰痠背疼，手也熱乎乎的。姥姥告訴我，一是因為手來回揉搓產生的熱能，二是因為洗衣粉的化學作用原因；然後，我開始投洗，我把第一遍水倒掉，又接上一盆清水，再把衣服放到水中，我翻來翻去地投洗，直到泡泡越來越少，這次水也不再像上次那樣渾濁了；最後，我又準備了一盆清水，把剛才投洗後的衣服放入盆中，這次水裡的泡泡幾乎沒有了，衣服變得乾淨如新，姥姥看見了，誇我說：“你洗的衣服真乾淨呀！”
我成功了！看著掛在衣架上的衣服，我很高興，又感到很疲勞，高興的是我給姥姥減輕了負擔，疲勞的是洗衣服可真累壓！我體會到了姥姥的辛苦，下次我還要幫姥姥洗衣服。
我學會了讀書 篇10
國一作文 ,894字讀書也要學嗎？我給出的答案是肯定的。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。讀好書，即為“學”，但怎樣才能將這些知識百分百吸引入腦呢？請聽我慢慢道來。
讀書，一定要選利於自己成長和學習的書。我家書櫥中有一欄放滿了中外經典名著，這些書我都看過許多遍，但還是愛不釋手。我認為，當一本書經歷了無數個春秋輪迴之後，仍久興不衰，那它就是一個五彩繽紛的世界。我最常讀的書是米切爾的《飄》和夏洛蒂勃朗特的《簡爱》。《飄》讓我看見了另一個國家的一段歷史，一場亂世中的一位佳人。當看到書的結尾—“不管怎麼說，明天又是另一天了”這句話時，我彷彿看到無垠的原野中，有一個堅強的女人，攥緊了雙拳，遙望著遠方的亞特蘭大；而《簡爱》展現出的故事，卻像是一杯清涼甘甜的薄荷茶，小小的情節跳動，使人回味悠長。《簡爱》中的細節描寫尤為生動形象，讓我走進了一位普通家庭女教師的生活，走進了一位自信自強自立自愛的女性的內心。名著，並不是讀讀就可以的，她應該伴隨我們的一生。
讀書，有“跳讀法”，有“速讀法”，有“選讀法”，不過不管是怎麼讀，都不能囫圇吞棗。摘抄美文是一個積累知識的好辦法，這也是我們每個星期的作業。我常常試著運用所學過、所看過的一些句式來描寫一個片段，這樣的句式可能會讓自己的文章更具體，更充實，更能吸引人，更有感染力。
讀書，往往也要看自己的興趣。按照自己的興趣去讀有益於自己的書，所學的東西也可能會更多。初中，是一個人的心智由懵懂開始走向成熟的階段。按興趣讀好書，讓我讀個沒完。母親總是將她看過的好書推薦給我，我也很願意讀。平日與母親談起讀書，我們也是“英雄所見略同”。在這些書中，我最清楚記得的是錢仲書的《圍城》。最近，母親還將龍應臺的書贈給我看。
在不斷地讀書中，我漸漸找準了方向，也學會了用自己的方式去讀書。易中天說過：“讀書是一件‘謀心’的事。歸根結底，是要讓我們的靈魂得到安頓，心智得到開啟，精神得到寄託，情操得到陶冶。”
多讀一些書，讓自己多有一點自信，多瞭解一種人生。