我喜歡法國梧桐相關作文20篇
我喜歡法國梧桐 篇1
國小五年級作文 ,813字早春二月，小草伸出了嫩綠的小腦袋，桃樹、杏樹、梨樹都開出了花朵，長出了綠葉。而公園裡、街道旁，一排排高大的法國梧桐卻仍然暮氣沉沉，毫無生氣。它們的樹幹雖然粗壯，但乾枯斑駁，顯得飽經滄桑。雖然枝丫直指蒼穹，但仍然光禿禿，像一群奄奄一息的老人，讓人真擔心它們是否會在這美麗的春光中“復活”了。
清明時節，天氣變得暖和起來，雨水也豐潤起來，法國梧桐彷彿一夜之間甦醒過來，冒出了星星點點的綠芽。芽兒小小的，嫩嫩的，近看幾乎看不出它的形態，只有遠遠望去，才能發現樹頭籠著一層綠紗。我為它們重新煥發生機而感到慶幸。
日子一天天過去，溫度日益上升，葉子也在不知不覺中長大了。每一片梧桐葉就像一隻手掌，在暖風中熱情地向路人打招呼呢。不多久，一隻只巨大的手掌連線起來，層層疊疊，像一把綠色的大傘，濃廕庇日。蟬兒棲息在這巨大的樹陰下，伏居在枝丫上，熱情地唱著歌兒。歌聲此起彼伏，形成了一場天然的大合唱，讓人不由得想起“居高聲自遠”的佳句。我常常背靠著樹幹，享受那片刻的清涼，心裡莫名地升起一股感激。
夏末秋初，陽光透過樹葉的縫隙，在地上灑了一層碎金，當風兒吹過的時候，地上的碎金竟跳動起來，引得孩子歡呼雀躍。他們抬頭仰望，看到樹上結的一個個小果子，引得他們興起，舉起竹竿，敲下果子。然後跑回家裡，把果子放在鍋裡炒一下，然後又得意地跑出門，一邊玩，一邊放在嘴裡嚼，嚼得滿口生香，嚼得滿心歡喜。
秋風漸緊，梧桐葉子漸漸變黃，深的，淺的，金黃的，淺棕的，還有黃綠相間的。乾枯的樹葉打著旋兒隨風飄落，如紛飛的蝴蝶自由飛翔。落葉鋪滿道路，像一張金色的地毯，踩上去“咯吱咯吱”的，彷彿在為忙碌的人們伴奏。古人云“自古逢秋悲寂寥”，但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。
整個冬天，法國梧桐都是寂寞的，它在寒風中戰慄，在飛雪中等待，始終沒有泯滅對生存的希望，沒有放棄對新生的追求。
哦，我喜歡這默默無聞的法國梧桐！
我的法國梧桐情結 篇2
國一作文 ,777字記憶中，家旁邊的那棵梧桐樹是五彩繽紛的。
童年，我總與小夥伴們到這棵梧桐樹下玩耍—春天，我們騎車；夏天，我們避暑；秋天，我們摺紙飛機；冬天，我們打雪仗。
春天，春意盎然。法國梧桐剛開始是“死氣沉沉”的，但再過幾天來觀察，你就會驚喜地發現，已幾個月沒動靜的梧桐竟在幾夜之間，偷偷地鑽出幾個嫩芽。接著，便一發不可收拾地開始迅速生長，不出三個月，原本光禿禿的身體如同穿了一件綠的襯衫，遮住了被鳥兒嘲笑的枝幹。一切都變得那麼富有生命力，給人一種蓬勃向上的力量。
夏天，炎炎夏日。那些小嫩芽已經聚集起龐大的力量，長成了一片巴掌大的綠葉，一隻麻雀都能穩當地站在上面。遠遠望去，好似一座綠色的高樓，令人望而生畏。樹底下至少能站十個人。真是夏天的“避暑勝地”。
秋天，豐收的季節。大地搖身一變，從一片濃綠變成了一片金黃，梧桐也不例外，它的綠葉在經過秋雨的洗禮後，露出了點點金黃。終於，在某一天清晨，它將綠襯衫脫下，換上了金禮服。在秋高氣爽的日子裡，我認為能做得最快樂的事情就是和同伴們在涼爽的秋風中將承載著自己夢想的紙飛機向空中投出，任飛機在空中飛舞。希望在有生之年能夠實現兒時的夢想。
冬天，銀裝素裹。我們在戶外能看到的任何事物全都是白的—草木白的、樓房白的、汽車白的。就是一個白色的世界。我像以往一樣在入冬後望了一眼那棵法國梧桐。“不看不知道，一看嚇一跳！”“法國梧桐”成了“法國裸桐”，在幾天的強降雪後，它身上的葉片全掉光了，它在“裸奔！”我毫不遲疑，直接約上好友來到樹下，在“裸桐”光禿禿的枝幹下打起了雪仗。在冬天裡放飛自我。
冬天一過，它便又與我一樣長大了一歲，又迎來了一個新的輪迴。
可惜，我現在已是初中了，只有在假期裡才能回到家中看看那棵在我童年時光做我玩伴的梧桐；那棵見證我成長的梧桐；那棵令我魂牽夢繞、一閉眼便出現在眼前的梧桐。
我愛法國梧桐樹 篇3
國小二年級作文 ,210字我最喜歡法國梧桐樹，因為它長的高。一個個的枝條像四通八達的公路，樹幹像一個大圓柱，要兩三個人才能抱住。它的顏色非常多，夏天樹幹是深棕色的，秋天樹幹有白色和灰色。
樹葉像小山、像王冠。樹葉的血脈會給樹葉營養。樹葉掉落地上時，會有“啪嗒”的聲音，像喝醉的人一搖一晃的。樹葉像一個人從飛機上跳下來，飛來飛去像在轉圈。樹葉有淺綠色有黃色還有深棕色。
炎熱的夏天，梧桐樹可以為人乘涼。
我愛法國梧桐樹。
我喜歡中國漢字 篇4
國小五年級作文 ,470字漢字，象徵著民族的進步，象徵著民族的文化，我為我們的祖國文字汉字而感到驕傲！那一個個方塊多像一群活潑可愛的孩子，它們為我們寫出一首首美妙動人的詩，為我們寫出一篇篇有魅力的文章。
你瞧，用漢字寫的作文中的句子“表妹，一個文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”這句話，是不是讓你的眼前浮現了一個漂亮的小女孩？這就是語言文字的魅力。
這些文字在書法家的筆下，更能透露著我們漢字的魅力。在他們的筆下，行書自然流暢，正楷儀態端莊，篆書和隸屬，充滿了古老的氣息，草書奔放大方，好似鳳舞龍翔……
還有對聯，也是我們漢字的獨創，哪對應的詞句，左右工整，既能簡便有能詳細。古人真聰明啊！也為我們後人保留了多個珍貴的語言文化啊！
隨著年齡的增長，每一次讀生字，寫生詞時，我就會覺得這些方塊漢字彷彿一個個小精靈，在一張張雪白的紙上玩耍嬉戲呢！當一個個橫平豎直的漢字工工整整地出現在作業本上時，我就會特別開心，認識漢字、書寫漢字便成為了我學習生活中最快樂的事情。
讓我們大家一起來學習掌握好吧！
我喜歡中國漢字 篇5
國小五年級作文 ,470字漢字，象徵著民族的進步，象徵著民族的文化，我為我們的祖國文字汉字而感到驕傲！那一個個方塊多像一群活潑可愛的孩子，它們為我們寫出一首首美妙動人的詩，為我們寫出一篇篇有魅力的文章。
你瞧，用漢字寫的作文中的句子“表妹，一個文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”這句話，是不是讓你的眼前浮現了一個漂亮的小女孩？這就是語言文字的魅力。
這些文字在書法家的筆下，更能透露著我們漢字的魅力。在他們的筆下，行書自然流暢，正楷儀態端莊，篆書和隸屬，充滿了古老的氣息，草書奔放大方，好似鳳舞龍翔……
還有對聯，也是我們漢字的獨創，哪對應的詞句，左右工整，既能簡便有能詳細。古人真聰明啊！也為我們後人保留了多個珍貴的語言文化啊！
隨著年齡的增長，每一次讀生字，寫生詞時，我就會覺得這些方塊漢字彷彿一個個小精靈，在一張張雪白的紙上玩耍嬉戲呢！當一個個橫平豎直的漢字工工整整地出現在作業本上時，我就會特別開心，認識漢字、書寫漢字便成為了我學習生活中最快樂的事情。
讓我們大家一起來學習掌握好吧！
我喜歡三國時代 篇6
國小六年級作文 ,552字江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。三國是群雄紛爭、英雄輩出、逐鹿天下的時代。三國時代的許多傑出人物成為後人心目中的偶像和典範。
我喜歡三國時代，我喜歡武功，我喜歡計謀，我喜歡擁有許許多多的士兵，我喜歡兩軍交戰的場面，我喜歡擁有一群同生共死的兄弟，我喜歡像猛士一樣征戰沙場，我喜歡像將軍一樣威風凜凜。三國時代—我夢寐以求的時代。
我喜歡蜀國，雖然他不是最強大的，也不是兵力最雄厚的，但是，劉備的仁愛，趙雲、張飛、關雲長的忠實與勇猛，諸葛亮的料事如神、鞠躬盡瘁，都讓我深深地感動。其中，我特別喜歡兩個人，一個是趙雲，另一個是諸葛亮。趙雲就是所有好品質的結合體，他武功高強，對劉備忠心耿耿，人長的又帥呆了，不貪女色不好財，見義勇為，行俠仗義，簡直神一般的存在，少女之殺手。趙雲單騎救主，那叫一個精彩，能在十萬大軍中穿梭自如的能有幾人？就從一個人衝進十幾萬大軍中救主的勇氣，能有幾人擁有？神一般的趙雲啊！我對他配服得是五體投地。
諸葛亮，這是個神妖合體，不費一兵一卒，借得弓箭十萬；一個人城頭撫琴，嚇跑敵軍十萬；舌戰群儒，不落下風；自稱天下第一聰明的周瑜，照樣被他氣的吐血而亡；死後還能嚇退幾十萬敵軍……木牛流馬、八卦陣……至今無人破解。這就是似神近妖的諸葛亮。
三國時代，是我夢寐以求建功立業的時代。
我喜歡的國學經典作文 篇7
國小五年級作文 ,1352字【篇一：我喜歡的國學經典作文】
我們知道，國學裡面有著中國璀璨的文化，博大精深。值得我們深深的去學習，那麼同學們最喜歡的國學是什麼呢？
我喜歡的有《論語》，因為論語裡邊有孔子的一些講座，他告訴了我們許多做人的道理，我記得其中有一篇《學而》，這一篇主要寫的是讀書與做人的關係，強調了嚴於律己，仁愛他人。在《論語》中，孔子提出以學習為樂事，做到人不知而不慢，反映出孔子學而不厭，誨人不倦，注重修養，嚴格要求自己的主張，這種踏實態度和質樸的精神長期影響著一代一代的中國人，成為中華傳統思想的文化中的精華內容。
我還喜歡的一本書是《國學經典誦讀》，這本書已到手，我就迫不及待的讀起來，這本書收錄的都是我國傳統文化經典的代表篇章，他們分別從讀書的方法，待人接物的態度，和朋友交往的方法、做人的骨氣、求學的志向，愛國的情感等方面對少年朋友做了具體而細緻的指導，旨在把同學們培養成為有禮貌，講道理，品行端，情操美、志氣高、眼界闊、心胸廣的一代新人，在繼承民族優秀傳統的同時，弘揚民族文化，真正做到古為今用，而且所選文章都是剔除了封建思想糟粕的精品，節節語言精妙，手法獨特，富有哲思，啟人心智，相信還會對提升同學們的文學修養與氣質內涵大為有益。
這兩本書，旨在使我們能夠明白在日常生活中哪些該做，哪些不該做，該怎麼做的道理。這就是我喜歡的兩本書，我從中還學到了許多知識。
【篇二：我喜歡的國學經典作文】
中國是一個文明古國，中華民族有著悠久的歷史和文化。長江、黃河是中華文明的搖籃，她們用甘甜的乳汁哺育著一代又一代的華夏兒女。而作為新一代的我們，從小就該懂得傳承中華文化，使中華文化發揚光大！
我們世世代代生活在這片土地上。我們講中國話、寫中國字，做中國事，將中國人做人的道理。我們有5000年的文明史，這是全世界各種古代文明中唯一延續至今……而沒有中斷的文明。
在當今這個發展迅速的社會中，常常會有被人忽略掉的文明。我們不能無動於衷，我們應該積極地投入到傳承中華文化的活動中。
還記得《弟子規》嗎？這是古人給我們留下的文化。從小時候起，就開始學習《弟子規》了，《弟子規》裡面都是古人的聖言，這些聖言感染著我，使我在成長中遵循著中華文化。比如：在學校裡見到老師主動問好，見到同學點頭微笑……在家裡，聽父母的話，主動幫父母幹家務活，孝順長輩……懂得尊老愛幼，誠實守信等。這些是一個人在時代發展中該有的基本品質。
這次的讀書活動又讓我可以多瞭解些中華文化了。我會認真對待這次活動，將這次的文明主題牢牢記下。我發現自己傳承的中華文化還遠遠不夠。我要抓住這次機會，更加完善自己的中華文化。一個人首先要愛國，才會做對社會有益的事，我會比以前更加愛國。在成為國之棟樑的前提下，我要勤奮學習，對凡事不墨守成規，敢於創新。我希望自己做的這些將來可以創造美好未來。
記得我們敬愛的習總書記曾指出：要深入和闡發中華優秀傳統文化，講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、求大同的時代價值，使中華優秀傳統文化成為涵養，社會主義核心價值觀的重要源泉。這些話正是說中華優秀傳統文化與美德，是培育和弘揚社會主義核心價值觀的基礎，是中國夢的文化根基。
弘揚中華優秀傳統文化要從我做起、從小做起、從現在做起讓我們用社會主義核心價值觀，撐起中華名族共有的精神家園。
我喜歡過國慶節 篇8
國小三年級作文 ,387字我不知道你們喜歡什麼節，但我喜歡國慶節，你們知道我為什麼喜歡這個節日嗎？我來說說我的道理吧。
國慶節可以放假，可以放7天假，2017年國慶節和中秋節在一起可以放8天假，在這幾天裡，我們可以做很多事情，我們要愛好好珍惜。
國慶節可以看閱兵式，車輛排成一串串長龍，等著主席來檢閱，感覺祖國很強大。
國慶節裡可以購物，每個商場都變成了長龍大隊，商品一掃而空。
國慶節也可以去旅遊，比如說，北京、上海、重慶、福州等等地方，多玩幾天，把每個景點玩玩，讓你體驗風景和民情，最好你帶一家人去。
節日還可以去農家樂，租一小塊土種菜，體驗農村風情，體會務農的艱辛和快樂，沒多久你就會有滿滿的豐收和愉快。
如果你工作太忙的話，好好利用假期去看看父母，老人也是需要關心的。國慶節可以吃喝玩樂，吃點喝點，靜靜心情，再找幾個有特點的博物館，美術館和音樂廳感覺一下文化氣息。
這就是我喜歡國慶節的原因。
法國梧桐 篇9
國小六年級作文 ,761字在我上學的小路旁，有許多法國梧桐，她們的葉子極像一隻只肥肥的手掌，樹皮好像生了牛皮癬，總有一小塊一小塊的斑駁。
你知道她們為什麼要叫法國梧桐嗎？爸爸說，因為中國最早栽種這種樹的人是法國人，所以中國人就認為這種樹來自於法國。加上她們的葉子挺像梧桐的，於是，就叫她們為法國梧桐了。其實，這是誤會，她們和梧桐樹沒有什麼關係，根本連遠房親戚都談不上。只是叫慣了，我們一直稱她們為法國梧桐。
法國梧桐一年四季都很美呢！
春姐姐一吹，她們嫩綠的細芽一個勁地長，一個個爭先恐後，伸長脖子，只想看看外面是什麼樣子，真可愛！過來一段時間，樹葉長大了，春風姐姐再吹時，嫩葉就像一一隻只嬰兒的嫩手掌，在集體向樹媽媽和春風姐姐揮手致謝呢？
夏哥哥來了，他給法國梧桐們專門準備了一套套綠油油的新裙子。現在，新生的葉子不再是嬰兒的小手掌，而是青壯年的大手掌啦；老葉子們似乎也被催生了新的活力，一個個都返老還童，精力十足。這時，一棵樹就像一把撐開的新綠傘。我們在樹蔭下嬉戲、打鬧，覺得熱的話，我們就從樹上信手採下一片葉子，扇扇風，一絲涼意隨即而來。微風吹拂，搖曳著她們的裙襬，遠遠地望過去，活脫脫的一群綠衣姑娘在跳舞。
秋姑姑趕走了酷暑，法國梧桐們特別開心，她們頓時變成了“搖錢樹”，所有的樹葉搖身一變，成了“金葉子”。只要我們搖兩下，她們就會撒落許多“金財寶”。
冬爺爺一路咳著嗽來了，呼叫著大夥當心嚴寒。老葉子們被鎮住了，更加蒼老了，一些葉子投降了，自動掉落到地面，只有當年新生的葉子還堅持了一陣子，但很快也知道厲害了，顏容相繼憔悴了。冰雪降臨，天空飄舞著雪花，樹枝掛著冰凌，法國梧桐們穿上了銀色的衣裳，不在做聲，靜靜地期待著春姐姐的到來。不過，她們不知道，我們可把她們當成了銀錠，圖樣，給我們帶來了新的快樂。
謝謝她們，一年四季，帶給我們的快樂！
我喜歡中國經典 篇10
國小六年級作文 ,786字中華民族有著千年的歷史，創造了光輝璀璨的古代文化。其中中國傳統經典，是我國的輝煌燦爛的文化典籍核心部分，它博大精深，源遠流長，顯示著中華文化的深厚根基，給人了留下了寶貴的精神財富。它是我國炎黃子孫的文化精髓，他塑造了我們中華民族的民族精神，是培養民族精神的重要資源，它開啟心智，滋潤生命，陶冶性情，塑造人格……
當我們在學習一篇篇白痴課文時，可曾想過我們還有一本本經典？即將畢業的我們，難道還要沉浸在童語中？不，真正值得我們去遨遊的，是中國經典文化的浩瀚海洋！
讀《三國演義》，我們能領略到諸葛亮舌戰群儒的風采，感受到他的足智多謀；讀《西遊記》，我們能學到孫悟空的機敏勇敢與不畏艱險；讀《紅樓夢》我們能看到封建社會大家庭的興衰……我想：我們應該透過文字去感悟中國經典的獨特之美，去學習經典的妙處，去體會古代文化，去發現中國經典的寫作手法，並加之運用。這比我們去學習充滿童語的課文好多了。我們中國的經典不只有四大名著，還有唐詩、宋詞、元散曲，成語、對聯等，只要你捧起經典的書本，保證會讓你的頭腦、心靈“飽餐”一頓。
它的詩情畫意，讓你盡情品味他的意境，它的唯美筆觸令你寄託無限美好情思，它用深情幽眇，風格多樣的文字繪出一幅多彩的畫卷……它是文學殿堂的一朵花，它與中國源遠流長的文化一同千古流芳，充滿才情的中華兒女各展其才、各顯千秋：有的豪放如大江東去，有的婉約如小橋流水……細細品味它吧！它將盪滌你的心靈，陶冶你的性情，它是中國古代文學皇冠上光輝奪目的一顆巨鑽，在我國古代文學佔有重要地位。
我想：現在的白痴課文就如一瓶白開水，平淡無奇，沒有味道，而中國景點如一杯茶，香氣四溢，沁人心脾，惹得你細細品味……