我喜歡晒太陽相關作文20篇
我喜歡晒太陽 篇1
國一作文 ,549字晒太陽，一個再普通不過的動作了。除了紫外線對人有好處之外，晒太陽也能讓人的精神得以放鬆，為人們加油鼓勁。
我很小的時候，家住在一層，有個院子。那個時候一束束陽光總能穿過窗戶和門照在地板上、桌子上和沙發上。而我，便常常坐在窗前，讓和煦溫暖的陽光照在身上，整個人都暖暖的。
那時的學業不重，自然有大把的時間享受珍貴的童年。記得有一次，媽媽上班不在家，姥姥在陽臺縫縫補補，我慵懶地躺在沙發上，看著太陽。意外地發現如果眯著眼睛看太陽的話，眼睛裡就會充滿彩色的陽光，再閉上眼睛，還是能感覺眼前亮亮的。這個有趣的發現，至今讓我記憶猶新。
晒太陽也能帶來好心情。白日裡晒過的被子，晚上蓋的時候就會有太陽的味道，媽媽總是這麼說。陽光好的日子裡，媽媽經常把被子拿到院子裡晾晒，到了晚上我便喜歡把頭埋在被子裡，一股香氣撲面而來，感覺彩色的陽光似乎真的鑽了進去。蓋著有陽光味道的被子睡覺，總是能睡得很安逸。
即使現在，我也仍舊喜歡沐浴在陽光裡。我的課桌，總能奇蹟般地有陽光照著。有時候都下午了，還會有一絲頑皮的光線從食堂窗戶反射到我的座位上，讓學習了一天的我得到片刻的放鬆，心裡也會有一些溫暖，這大概就是我與它的緣分。
學習累了，我就向窗外瞥一眼。有人說我是在望天，他們不明白，這是我與陽光的精神交流，鼓舞著我前進。
我喜歡的太陽花 篇2
國小四年級作文 ,334字春天來了，萬物復甦了，花兒們個個都笑開了臉，爭著開放，想把自己的美麗展現出來。
我們家的陽出上有許許多多的花，如冰清玉潔的百合，粉嘟嘟的桃花，嬌豔欲滴的玫瑰等等，但我最愛美麗的太陽花了。
太陽花有許多的葉子，每一片葉子都像一個小手指一樣，嫩嫩的，水靈靈的。花瓣有六片，很薄很薄，像一個小孩的臉蛋，中間夾雜著許多黃色的花蕊，像金子一樣。
太陽花有許多顏色，有黃色、白色、粉色、紅色，我最喜歡的顏色就是紫色了。太陽花有著非常農厚的香咪，蝴蝶、蜜蜂等多種昆蟲都來觀賞它。蜊蝶圍著它翩翩起舞，密蜂來為它打扮。
太陽花有一種最值得我們學習的精神，有許多花都禁不住烈日的考驗，而太陽花剛好相反，太陽越是酷熱，它開得越旺盛。
我喜愛太陽花，雖然它沒有玫瑰那麼美麗，但它有頑強的意志。
我喜歡的太陽花 篇3
國小四年級作文 ,534字我身邊有許許多多的花，但我只愛那平凡的太陽花，太陽花沒有玫瑰花那樣撲鼻的清香，也沒有牡丹花那高雅的氣質，也沒有月季花那楚楚動人的身姿，也沒有蘭花的高潔品質，但是它有一種頑強的生命力，值得我去喜歡。
太陽花遠看像一塊五顏六色的地毯，近看像一個個可愛的笑臉，它的形狀像一個五角星一樣，在陽光下歡笑在清風中舞蹈，它的顏色多種多樣，有黃色，紫色，粉色。
在我們學校裡有一個花園，那裡面種著許許多多的太陽花，每當新春剛過的時候太陽花好像知道了春意，便悄悄的探出他那可愛的小腦袋。它抽出來的芽兒，細細的像根針一樣，過了幾天便長出了圓圓的莖，再長出細細的葉子，裡面有碧綠色的汁液，好像一掐就會冒出水來。
在某一個清晨太陽花開了，那圓圓的綠葉上綻放出了兩三朵細嫩的小花兒，有紅色的，有白色的，有的潔白似雪，有的深黃如金，從初夏到深秋，太陽花依舊盛開不敗，保持著他那豔麗的色彩，冬日裡太陽花慢慢的枯萎，但是它的根卻深深紮根在泥土當中，正等待著來年再一次的綻放。
每當我取得成功的時候，太陽花彷彿也在向我微笑，每當我失敗的時候，彷彿它也在安慰我，在我失望的時候看著它那五顏六色的顏色，彷彿能給我一些信心。
看似嬌弱的太陽花，就是這樣四季的更替中，用頑強的生命展示著它的美，我愛太陽花！
我喜歡的太陽花 篇4
國小四年級作文 ,468字春天到了，公園裡又成了花的海洋。看，有顏色鮮豔的月季花，有香氣迷人的梨花，有粉粉嫩嫩的桃花，有金燦燦的迎春花，一朵朵開得多豔呀，當然在這些花中我覺得最美的還是太陽花，那鮮紅的一大片顯得格外耀眼。
這不起來小花非常的漂亮，他有許多種顏色，紅的似火粉的似霞生活，如今潔白如雪。遠看那些五顏六色的小花像一道彩虹，等你走近時，會聞到有一股淡淡的香味撲鼻而來，非常迷人，每一朵花好像一個個可愛的笑臉。
太陽花每天向著太陽生長，吮吸著陽光的營養，而沒陽光時，它的五六片花瓣便合攏起來，像一個小圓球一樣，瞧，我發現了一個太陽花的小芽，它非常可愛，根部細細的有一些小細毛，看，它正和一朵長出來的花在一起盡情的享受陽光的味道，我想這個肯定是它的媽媽吧，這些花遇到陽光後會越長越多，而且還越長越大。
太陽花不僅美麗，而且還具有頑強不屈的生命力。它不像桃花那樣芬芳美麗，它不像丁香花那樣有濃郁的花香，它也沒有荷花那樣出淤泥而不染，但是我唯獨喜愛它，它的頑強不屈的精神值得我學習。
我愛太陽花，愛他鮮豔的顏色，愛它的頑強生命力，更愛它那向著太陽生長的精神。
我喜歡太陽花 篇5
國小四年級作文 ,550字花的種類各種各樣，有鮮豔富麗的牡丹花，印日的何花，幽香襲人的蘭花……可我喜歡的確是既可愛又堅強的太陽花。
過了不久，我的家裡又增加了幾盆新奇的花，它就是太陽花。最初第一盆太陽花抽出了綠色的，細細的杆，小小的葉，一時像一根根山藥，一時又像美味的金針菇，可愛極了。第二天，太陽花開放了，在一層綠葉上，閃出三朵可愛的花，紅的、黃的、紫的，使我的家增加了美麗。後來，我家的花一起開放，大朵、小朵、單瓣、復瓣、紅的、白的、紫的、藍的……我的媽媽也對這五顏六色的錦緞讚不絕口。
從初夏到深秋，這些五彩繽紛的小精靈經久不衰，仍就是五彩繽紛的錦緞，太陽花一見到太陽就會張開自己的笑臉，太陽光越是強烈，它就開的越加茂盛，越加生機勃勃。當牽牛花偃旗息鼓、美人蕉疲倦不堪時，它還是那麼頑強，盡情的吸收著陽光的精華。太陽花雖然個體生命短促，每朵太陽花只有一天的開花時間，過了一天，那朵花的生命就到此為止了。但是它卻在這一天內儘可能地把它自己的美無私奉獻給人們。由於太陽花非常能經受住烈日的考驗，所以不管太陽多麼火辣，它都精力旺盛。一群太陽花更是如此。
太陽花啊！你多麼美麗，多麼頑強。我一定要學習你無私奉獻的精神，長大以後一定要像你一樣把自己的所有無私奉獻於祖國。
我喜歡陽光 篇6
國小三年級作文 ,240字有的人喜歡花，有的人喜歡四季，有的人喜歡雨，而我喜歡溫暖的陽光。
我喜歡春天的陽光。那剛過去的冬天留下了細微的冷風，有了陽光，突然暖和了許多。
我喜歡夏天的陽光。在炎熱的陽光下，穿一件漂亮的裙子，在院子裡跑，一邊跑一邊欣賞張開笑臉的花，那是一件幸福的事。
我喜歡秋天的陽光。天氣越來越冷，正是秋收的時間，陽光給農民伯伯帶來了一股勁。
我喜歡冬天的陽光。在寒冷的冬天裡，有一束陽光，身體的各個部位暖和了許多，讓冬天不再冷。
我喜歡陽光，四季的陽光，溫暖的陽光，只有陽光才能讓人溫暖。
我喜歡這樣的陽光 篇7
國三作文 ,781字我走在放學的小路上，路過一個小衚衕，一位60多歲的奶奶正坐在自家門前的小板凳上。
“來，你有碎頭髮，給你。”她把手中的一個小黑卡遞給我。我冷不丁地驚了一下，隨即走近一步，“嗯？”她又溫和地說了一遍：“你有碎頭髮，給你。”她把小黑卡遞到我手邊。
我伸手接住，小聲地說了聲：“謝謝。”我拿了髮卡，便聽見她爽朗的笑聲。由於害羞，我拿了髮卡就走了。但我知道，她這一笑，那雙銅鈴般大的眼睛肯定又成月牙兒了。一口稍微發蛋黃色的牙也露出來了。黑黑的面板和鼻子左側的痣，顯得她更加慈祥親切。
走出她的視線後，我看了看手裡緊握著的小黑卡，用手摸了摸這小物件，又摸了摸自己的長髮。自己笑了，不知道為什麼，就是笑了。
放學後沉默的我，一下子變得活潑起來，又蹦又跳的，看著手裡緊握著的那根小黑卡，看了又看，感覺怎麼都看不夠，就像一個小孩得到了自己喜歡得不得了的東西，一拿到手就不捨得放下，看不夠，又蹦又跳地來表現自己的喜悅。
我把小黑卡比劃在空中，又轉向太陽。正在落山的太陽散發出的光線，剛剛好，照在人身上暖暖的。陽光下的小黑卡發著光，我看了片刻，收回小卡子，摸了摸，心裡平靜了不少。穩穩地，走回家裡，走進臥室，把書桌上的書整理乾淨，把它放在大桌子上。又摸了摸，才走出房間，關上門。
那位奶奶與她的老伴住在鄉下，孩子在城裡上班，不常回來。她與老伴兒在冬天時才到城裡住。回到鄉下時，身邊也沒個孩子，於是，就把家裡好吃的好玩兒的，都給了來來往往的小孩子們。她把每個來往的小孩都當成自己的孩子，她看到孩子們開心，自己也開心。她給的東西很平常，但足以讓小孩子們開心。她把自己擁有的給了素不相識的孩子們，用自己微弱的光，讓孩子們的笑充滿自己平淡的生活。
她就像那將要落下的太陽，雖沒有初升時那麼耀眼，但足夠溫暖，用自己恰好的溫度去溫暖每個人。
我喜歡這樣的陽光，不耀眼，但溫暖，讓每個人都很舒適。
我喜歡的一抹陽光 篇8
國小四年級作文 ,512字陽光是光明的代表，陽光是美好的象徵。一抹陽光也許是溫暖的，一抹陽光也許是燦爛的，它可以照進你的心田，給予你溫暖，賜予你力量……
教室裡，有一抹陽光，彷彿是力量的化身。每當我遇到困難時，它在向我訴說，努力就會成功。每當我不想聽課時，它總是告誡我，下課再玩吧！每當我失敗時，它又會鼓勵我，別灰心，下次一定能成功！
啊，在這一刻。我明白了陽光就是力量的化身！
家裡，在我的書桌前，有一抹陽光。彷彿是溫暖的化身，當樹葉綠變得油油，小鳥開始在枝頭鳴叫，小朋友在窗外嬉戲時，它總在告誡我，專心寫作業吧！在我學習遇到難題時，它也在鼓勵我，別放棄，克服困難，再想一想吧！
啊，在這一刻，我明白了陽光就是溫暖的化身。
在我心田裡，也有一抹陽光。彷彿是正義的化身。每當我考試時想抄看別人的卷子時。它總在告誡我，不要抄襲，不然那也不是你自己的真才實學！每當我想說髒話罵別人時，它也在告誡著我，我們應該文明，不應該那樣做！
啊，我喜歡這一抹陽光，它是力量與溫暖的化身，它無私的散發出光和熱，是美好與幸福的一道光環。它賦予萬物以生命，生活不能沒有陽光的滋潤，我要擁抱陽光，變得堅強、自信、勇敢、奮進，在陽光中不斷成長！
我喜歡陽光 篇9
國小三年級作文 ,537字我喜歡陽光！我喜歡它帶給我溫暖，喜歡它帶給我活力，喜歡它帶給我快樂！
我喜歡春天的陽光。春天陽光一到大地，萬物復甦，那冬天的寒冷便驟然地不見了。玫瑰花從睡夢中甦醒，綠草不再彎腰；人們再也不用穿著肥大的棉襖去工作，取而代之的是一件件輕便的T恤。世界又變成了一片鳥語花香！
我喜歡秋天的陽光。在那稻浪翻滾的季節裡，陽光給予了農作物頑強的生命力。農作物在陽光精心的培育下一點點地成長，才有了今天的糧食。我很自然地想到，有多少人贊過它、詠過它。它又帶給世界多少生命……
我尤其喜歡夏天的陽光。六月，熾烈的陽光灼烤著大地，宣佈夏的到來，人們終於可以到泳池中游泳、嬉戲了。女孩子可以赤著腳丫到池塘邊玩耍，即使衣服被打溼了也不用擔心被罵。如果你不想出去，也可以在家吹著冷氣，看書或聊天，或做自己喜歡的事。夏天又是多雨的，因為它會給陽光“熄火”，天氣就不會太熱了。
我喜歡另一種陽光，但那不是太陽發出的光芒，而是人們心中的光明。當我收到一份禮物、一聲讚揚或一份鼓勵，一切寒冷似乎都不見了，到處充滿了陽光，讓我突然感到世界充滿了親切與和善……
我喜歡陽光，並喜歡它的一切的一切……
我喜歡陽光 篇10
國一作文 ,500字在我的心裡，陽光可以驅散內心的黑暗，治癒痛苦，能讓人感覺到溫暖。
在學校裡的那一個星期，每天都下雨，那冰冷的雨浸入骨髓，漸漸地，心情也潮溼得發黴了。我日日夜夜企盼雨後的晴天，但總見不到太陽的蹤影。
週六早晨，我推開窗戶，看到東邊的一片片紅色的光，心裡特別激動，太陽終於出來了，我又可以看到陽光嘍，耶，耶，耶！大課間，我沒有待在班裡寫作業，而是坐在操場上，伸出雙手迎接金黃的陽光。手指的細縫裡，一絲絲陽光照射在我的臉上，宛如母親用她那溫暖的手撫摸一般，真舒服。在陽光下，我感覺整個身體都是透亮的，心中的每一個角落也都是明亮的，所有的一切不安與恐慌都一掃而光，充溢心房的，是溫暖，是希望。
我不自覺地躺在操場上，張開雙臂，去擁抱陽光。
陽光特別燦爛，特別耀眼。我閉上眼，感受陽光的沐浴。一股暖流在體內浸潤，流淌，猶如溫泉一般，沖走了一切羈絆，沖走了一切汙穢，使得整個身體都輕鬆愉快起來。
叮鈴鈴，上課了，站起來，給陽光說“拜拜”，等會我再來，可是陽光跟著我，我走哪，它就跟哪，像個小孩一樣頑皮。我笑得很開心，因為我有了陽光，陽光就是我的朋友。
陽光，很溫暖。我喜歡雨後的陽光。
我喜歡這樣的季節 篇11
國三作文 ,714字冬去春來，春天，是一個重逢的季節。
揹負著中考的壓力，終究還是開學了。十五是圓月之夜，是團聚之時。打著十五的響頭，剛開學的同學滿臉春光。
陽光照進教室裡，暖暖的，閉上眼睛，我想：春天來了啊。
晚上，談老師把她自己做的湯圓拿了出來：“我請大家吃湯圓！我自己做的哦！”猶如小孩一樣，她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光：“真的……能吃嗎？”
我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛，也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點，樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣：“這……四不像到底還是湯圓嗎？”我屏住呼吸向前走去，開始推銷起來。
一路上，我聽到了很多“正義”的聲音：“哇，好硬啊！”“裡面沒有熟阿！老師。”“好粉啊，真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。
我忍不住偷笑，同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。
雖然嘴上一直說著難吃難吃，但我看到，每一張都是笑臉，是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意，猶如春風似，暖暖的。
“不要說難吃啊，看在是談老師自己親手做的面上嘛，也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。
“對阿，說真的，蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。
我拿起牙籤，戳了一粒，放進嘴巴。它，很甜，甜甜的糖融進牙齒裡，咬下去，很困難，但是，我想在這裡面，真正甜的，其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。
小小湯圓裡，是一股春天裡獨特的味道，是想念；是春天裡小巧可愛的樹苗，是活潑的生命。
春天，我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢，所以我愛這樣的季節；因為我愛彼此的這份愛，所以我愛這樣的季節，因為……
看，剛發芽的小樹，是我送給這春天的禮物。
我喜歡這樣過年 篇12
國一作文 ,468字想起過年，不知怎地，總會想起那純正的中國紅，想起那滿屋溫暖的氛圍，也許每個炎黃子孫都想在過年與家人團聚，而我卻偏偏不，我喜歡別樣的年，今年的春節，我喜歡……
喜歡獨自一人離開笙簫瀰漫，走出都市叢林，再去趟江南，紅牆，碧瓦，烏篷，青巷是夢中不變的江南美景。
過年，我喜歡在江南碰上一場雨，撐起一把黃雨傘，讓煩惱在雨點裡融化，在雨點中，享受闊別已久的安然簡樸。也想，換上簡單舒適的棉衣，輕輕走過青石板，走過每一個青巷，去尋找那詩人手下那個丁香般的女子。
過年，我喜歡在雨後伏在窗上望那一襲豔紅的梅花，品一盞茶，讀一則詩，聞聞一棒紅梅幽香，聽一曲遊園驚夢，難得浮生，閒適如茶，加上一個慵懶的微笑，心情便輕輕釋然……
過年，我喜歡在清晨，踏過青石板上溼漉漉的露珠，聞聽林間陣陣葉聲，以及風行走的聲音，心也在那徐徐而來的晨光裡淡淡釋放。且行且樂，且聽風吟。
過年，我喜歡在一個溫暖的午後，遇見一家咖啡館，在別有風情的店裡享受著咖啡，享受著這份格調，再看著窗外的每一個路過的路人，幻想著他們的故事。
雨巷花開，槳聲燈影，安靜的江南，我喜歡這樣過年。
我喜歡的一種花 篇13
國小三年級作文 ,348字我喜愛許多花，但我最愛的是清新高雅、寓意優美、色澤動人的菊花。菊花品種繁多，色澤鮮豔，有純色和混色的。其中，我最喜歡純色中的黃色菊花，它雍容華貴，金光燦爛。
菊花一般高30—80釐米。葉子是橢圓形的，邊緣還長著小齒，像是一把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊，有的還垂下來，大概是為了更好地吸收陽光進行光合作用，積蓄更豐富的養料吧。
花瓣密密層層，一層一層往裡包，遠遠看去，宛如一個大黃球，四周的花瓣成舌狀，大而美麗。花的中部像一個圓筒，聞一聞還有一股清香呢！
菊花是多年生草本花卉，適宜在氣候涼爽的環境下生長，並且不畏嚴寒霜凍，生長旺盛，生命力頑強。菊花還具有清熱散風，平肝明目的功效，所以人們常常用它來做藥和飲料。
我愛菊花，愛它的清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨。
我喜歡溜冰 篇14
國小三年級作文 ,528字每個人都有自己喜歡玩的東西，如：游泳、騎自行車、跳繩、打羽毛球、跳舞等。而我最喜歡玩的就是溜冰。
一天，爸爸為了表揚我成績取得進步，就送了我一雙溜冰鞋。看見那可愛的粉紅色溜冰鞋別提我有多高興了，我急忙穿上鞋剛想站起來溜一下，結果還沒等我站起來我就滑了一跤，痛得我眼淚都快流出來了。這時我才知道，原來溜冰並不是我想象的那麼容易。但我實在太想學了，於是我決定再試一次。這回我比剛才小心多了，為了防止摔倒，我還用手扶著沙發慢慢站起來。剛想動移動一下，可能是因為我太緊張了，我的腳總是不太聽使喚。不是左腳往東，右腳朝西；就是一隻腳滑前，一隻腳溜後。幸虧我扶著沙發，要不然早就摔個四腳朝天了。爸爸看見了，就走過來扶著我走，可還是不行。正當我想放棄時，媽媽說：“你都沒學會站，怎麼能走呢？學東西得一步一步來。”聽了媽媽的話，我就學著那些哥哥那樣：一條腿跪在地上另一條腿曲膝支撐著，然後慢慢地站了起來。沒想到這回我居然穩穩當當地站起來了，而且不需要扶著任何東西。這登上我信心大增，繼續練習。通過學習我的努力慢慢地我的不僅學會站還學會了往前往後滑—現在我是越來越喜歡溜冰了。
溜冰真好玩，我真喜歡溜冰，因為它讓我明白了：做什麼事都要一步一步來，才能把事情做好。
我喜歡這樣的生活 篇15
國一作文 ,678字不曾忘卻那清晨的露珠。
—題記
生活中無處不綻放著精彩，像一串串調皮的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。
我喜歡這樣的生活，充滿了愛的生活！
母愛柔情潺波意
若世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛您風霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嚐盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親啊！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風，拂去您額上的汗滴。母親啊！我定會：拼十年寒窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活！
師生情長綿似水
灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細數與您共度的日子，有歡樂，有委屈；有笑，有淚。
記得您以前說過：“同學的眼睛是雪亮的，同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深，我會盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘。“師生情，長如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠愛您！我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活！
暖暖同學情意濃
塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的友誼，你們都在嗎？
一次考試前，耳畔是同學的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網路上，鍵盤敲出的字，一行一行象徵著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，激烈的爭辯，是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活！
後記
還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活！
我喜歡這樣的語文課 篇16
國小六年級作文 ,607字語文課堂，深奧而易解，關於語文課，我們每個人的心中都有不同的標竿，去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢？
曾經有這樣一節課：我們一個個焉頭大腦，無精打采，就像被霜打了的茄子，抬不起頭來，老師在講臺上“自導自演”，提出的問題她自己解答，當她興高采烈地問：“來，有誰知道怎麼做，為什麼？”全班鴉雀無聲，她的神色沉下來了，低聲問道：“有沒有人可以做？”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒，一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“眾說紛紛”了。
現在有這樣一節課：我們一個個龍睛虎眼，老師一提問題，眨眼間，班上已是熱火朝天，同學們搶著回答。老師成了一個旁聽者，只在關鍵。重點的地方給我們講解，整個課堂活了起來，或是悅耳的讀書聲，或是有理有據的回答，或是一場簡短而精彩的辯論賽，總而言之，各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影，生動的播放著，可同已不再是被按了靜音鍵的課堂，而是充滿了活力；我們也不再是無精打采，而是神采飛揚；老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳，那麼悅人！
曾經的語文課與現在的語文課，可以算得上是天壤之別，相差十萬八千里了，但每個人的心裡不同，當然選擇也就不同，每個人的想法不同，當然選擇也就不同，但說到這裡，我心想：究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢？現在的語文課老師的教學方法非常獨特，我非常喜歡。現在我終於明白了。
我喜歡這樣的語文課—生龍活虎的語文課。
我喜歡唐詩 篇17
國三作文 ,879字我喜歡唐詩。喜歡它的柔美清新，喜歡它的豪邁奔放。
它不僅代表一個朝代，更是無數文人墨客吟詩作賦時心中的嚮往，更是千千萬萬中華兒女口中千古流芳的驕傲。縱使“江山代有才人出，各領風騷數百年。”不服氣的趙翼，又是否真的超越了李白與杜甫呢？
我喜歡唐詩，喜歡它那清新灑脫的如夏夜輕舞的細語。無論是“不知江月待何人，但見長江送流水”般，將歲月的永恆凝聚為那一瞬的沉思的張若虛，亦或是“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”般的杜牧，對著浩瀚東流的歷史長河的感嘆，無不揭示了盛唐才子們心中那清絕飄逸的一角。更不用提那將愁心寄予明月的李白，初唐晚秋登高野望的王績。
我喜歡唐詩，喜歡他那從一詞一句間吐露出的氣吞山河的豪邁。不論是千年前的盛唐，一位灑脫的詩人，在明月天山下，狂放出”明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬裡，吹度玉門關。”那幾萬里的長風，載著詩人拂過了華夏萬里，吹過了喧囂的長安，追隨著前人的腳步，與仕途不順時付之一笑，胸中豪氣一吐，凝聚成“長風破浪會有是，直掛雲帆濟滄海”的絕唱，秀口一吐，就半個盛唐的李白。還是在酒醉之後，依舊揮灑出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃，那唐詩的雄風，乘著明月，乘著長風，直到千年。雲帆已不在，李白也已追隨古人而去，可那豪氣，就如同千載空悠悠的黃鶴樓與滕王閣，一直佇立著。
我喜歡唐詩，喜歡它那於豪放背後的一抹柔情與可愛。無論是那首已被歌唱了千年的《詠鵝》，還是那字字句句都透出善良細緻的《春曉》，雖無“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”的大氣磅礴，卻也代表著唐詩中點點的柔美。沾衣欲溼杏花雨的季節，楊柳微風喚醒了田園中的詩人，早春的清晨，風過楊柳，本是欣賞的時節，詩人卻“本末倒置”地嘆息起昨夜的大風定是吹落了不少吐露芬芳的花瓣，卻又聽見窗外鳥鳴聲聲，婉轉動聽，便又高興起來。那些鳥兒雖沒有“扶搖直上九千里”的豪情壯志，也非“晴川歷歷漢陽樹”旁一去不復返的黃鶴，但與如此詩人為伴，感受那“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。”外的一抹柔情，又何嘗不是一種享受呢？
我喜歡唐詩。喜歡它的焦永深長，華美秀逸，喜歡它的豪邁大氣，喜歡它的千古獨奏。
我喜歡牽牛花 篇18
國二作文 ,856字沉重的書包壓在身上，升入初中後，這樣快節奏的學習生活更是不能使我歇口氣。回家後，面對父母的嘮叨；在校時，還要接受老師的批評，我真的不知道該怎麼辦了。
回到家，走進臥室，背朝窗子，一陣微風推開了我的窗子。“他”慢慢走近了我，坐在床邊，想要聽我把心中的煩惱都吐出來，而我卻不領情，把注意力轉移到了窗外，最終定格在了它的身上—一株牽牛花。
自從上了初中，這扇窗戶我就很少開啟過。每天父親都會為我的後花園梳洗一番，這是父親閒著的時候灑下的種子。父親以為這小小的種子是鑽不破灰盔甲的，也就沒有為它施肥澆水。可誰曾想，在這幾乎沒有水分和養分的土壤中，它竟能衝破這堅硬的灰盔甲。
有一天，妹妹幫我打掃花園時發現了一條藤，她一邊抱怨著父親，一邊使勁拉扯著它，幸好我及時發現把她攔下了。她看見我陰著個臉，便委屈的問我：“為什麼要留著它，那麼醜，怎麼能配得上呆在這個花園裡？也不看看這裡的哪株花不比它尊貴。”當時妹妹的話，我真的很吃驚，如此小的孩童能說出這樣的話。難道一棵像似雜草而非雜草的藤就應該被除掉麼？在它還未真正展現出自己最美的一面就要對它亂下結論嗎？正當我陷入深深地遐想中時，妹妹的小手又發起了對藤的“進攻”。而我卻毫不客氣的拍掉了她的小手，伴隨著妹妹的哭喊聲，我似乎想到了什麼。
轉眼間，一個月過去了，那條藤竟變成了一株牽牛花。妹妹的態度也隨即來了個180°大轉彎，她興沖沖的對我說：“姐，你窗前的小花真美麗，這些尊貴的花再配上這一株花，你的後花園又增添了幾分生機。”我的嘴角不禁浮出了一絲微笑，“現在的這株花，就是你所說的那條藤變來的。”當聽到這個訊息時，她的眼瞪得大大的，眼裡還流露出一股不可思議的目光。
欣賞著這株美麗的牽牛花，我笑了，連日來壓在心頭的陰霾一掃而空：沒有平日的“藤”的平凡，怎會有絢爛的牽牛花，沒有“壓力山大”，怎會有我登上成功的頂峰的喜悅。我堅信，在下一個勝春時節，牽牛花會變得更加燦爛，比今夕更美豔。
在這一時刻，我喜歡上了牽牛花。看著牽牛花的凋零，我又成長了許多，似乎明白了許多。
我喜歡冬青 篇19
國二作文 ,684字晨霧籠罩下的校園，在視線中朦朧，若隱若現，只有校園小路兩旁的那一抹翠綠，格外顯眼，在冷風中搖曳著，搖曳著……
小時候，家門前就有幾團冬青，每當到了萬物凋零的季節，只有它依舊像個不屈的勇士，毅然守在我家門前。我總會天真地問媽媽：“媽媽，這種花為什麼不落葉子呢？”媽媽總是笑著撫摸著我的頭：“孩子，因為它是常青樹，四季不落葉啊！”那時，我便對冬青產生了由衷的敬佩之情。
漸漸長大，我也學到了有關冬青的知識，知道了它四季常青的原因，那愛慕的情感似乎愈加強烈了。我去找到它，觀察它的葉子，思考著它為什麼有如此大的力量。我走近它，撫摸它的葉片，它是如此的光滑，厚厚的、橢圓形的葉片，像是一個胖嘟嘟的嬰兒，忍不住讓人憐惜，這與之前的武士形象截然不同。我更加佩服它，要向它學習，學習那不屈的品格。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，這是對梅花品格的讚揚。“大雪壓青松，青松挺且直”，這是對青松的肯定。可是，為什麼沒有人去關注一下這小小的、默默頑強生長著的冬青？它雖然沒有梅花的美麗，松樹的挺拔，但是它一直努力生長著，默默點綴著無數個枯燥的角落。
即使它是這樣的不起眼，這樣的平凡，但是它永遠在我的心中，在我心中留下了美麗的風景，點綴著心中蒼白的寒冬。
也許因為某種情愫，它對我的意義總是那麼不凡。每當自己驕傲而昂頭時，它總是告誡我要低調不張揚。每當自己印困難而退縮時，它總是提醒我要有不屈於困難的精神。每當自己失敗無助時，它總是給我帶來無盡的勇氣和信心……
舒展筋骨，滿懷信心地踏進校園，迎接未知的挑戰，我知道，儘管前方還有很多風雨，但是我不會畏懼，因為那抹翠綠一直在鼓舞著我，催我向前！
我喜歡下象棋 篇20
國二作文 ,644字古人云：衝車馳突誠難御，飛炮憑陵更逸群！我第一次領略了這詩中的韻味……來自家庭的象棋。
每次看到爺爺坐在老槐樹下與人對弈，好不奇怪！一會爺爺眉頭緊鎖，緊握著棋子，不知從何下手；一會彷彿茅塞頓開，將棋子小心翼翼的放入棋盤，隨後便哈哈大笑起來！“無聊！不就是幾個棋子麼？有什麼好擺弄的呢？”我在一旁起鬨。剛開始，並無多大興趣，可漸漸地，卻被象棋那神奇的魅力所吸引。象棋一共才32個棋子，不像圍棋那樣繁瑣，可卻蘊含著種種道理，每一步棋都要小心謹慎，否則……一招不慎，滿盤皆輸！
第一次與爺爺對弈，不用說，小小的菜鳥怎麼能與天空中翱翔的老鷹相比呢？爺爺乾淨利索地把我的棋子收拾出局，氣的我滿臉通紅，眼眶裡早已噙滿了淚水。爺爺看我這樣，便安慰我說：“孩子，這象棋裡面的學問多著呢，慢慢學，不著急！”我思量著話。經過了千錘百煉，我相信—我已不再是那隻小菜鳥了！再次與爺爺擺開那熟悉的棋盤，擺起了象，架起了馬，做好準備，便開始攻擊！我飛起了車，單槍直入，一連吃了爺爺的好幾個子，便開始洋洋得意，想要將爺爺一舉拿下……“爺爺，別做無謂的抵抗了，投降吧！”我得意地說道。可剛一放鬆，我的車就被爺爺給吃了。這時，爺爺的棋子可不得了了，猶如千軍萬馬，朝我方陣地進攻，把我的將士全部衝散……最後，我還是敗北！
幾年了，我物件棋的興趣卻一絲不減！不斷地切磋棋藝，不僅讓我養成了仔細，認真的好習慣，還讓我懂得了怎樣在重壓之下鎮定自若！
我喜歡象棋！那晚，在“將帥”的帶領下，我又踏上了那場殊死拼殺的戰場！