我和同桌打架相關作文20篇
我和同桌打架 篇1
國小三年級作文 ,524字周孜燁既是我的好朋友，也是我的同桌，更是從幼兒園到小學的發小。
一天，課間的時候，我正在教室裡一邊唱歌一邊跳舞，老周冷笑著說：“以為你是大明星啊，別裝了”我沒理他，接著唱我的歌，跳舞的舞。小周看我沒理他，非常生氣，就一下把我三百多塊新買的凌美鋼筆摔壞了，雖然我很生氣，可想到他是我的好朋友，所以就原諒了他。
第二節課間，我正在看書，不小心，過界了，我正要說不好意思，他的拳頭就朝我的臉上飛來，幸好我反應快，書一扔，頭往下一低，躲過了這一圈。此時，我心裡的怒火再也壓不住了，飛起一腳朝他的肚子踢去。他沒來得及躲，就一把抱住我的腳，害得我從凳子上摔了下來。我氣急了，顧不上疼，發瘋似的向他撲去，就這樣我們倆扭打在地上，我把他摁倒在地，他掄起一腳把我踢倒，就在他準備往我腦袋上打時，我直接捏到他腰上的穴位。我又一次把他摁倒在地，他大喊一聲，朝著我的眼鏡就是一拳，打的我眼鏡片碎了一地。我徹底爆發了，朝他的頭上一陣狂打，他招架不住，叫苦連天，我還氣不過，提著他的書包往垃圾桶裡扔。
我回到座位上，才發現周孜燁去告老師了，我給老師說明了來龍去脈，老師對小周說：“你活該！”這次我認清了他，這個可惡的周孜燁。
我和同桌打架 篇2
國小三年級作文 ,301字美術課上，王鵬沒帶水彩筆，老師檢查美術用具，他自然就得站起來，還會被老師臭罵一頓，可是，沒想到他竟然趁我不注意的時候，拿走了我的水彩筆，害得我差點被老師罵一頓。
為了報仇，我狠狠的在他手上摳了一把，他的手背上立刻多了幾道紅印兒。他拿起勾線筆在我的書包上劃了幾道當作報復。我更生氣了，不顧三七二十一，抓起他的手，朝我書桌裡掛東西的掛鉤上狠狠的那麼一掛，他的手背上多了一條長長的血印兒他氣壞了，拿起筆在我的書包上繼續畫，我看著被畫成“大花臉”的書包，氣得滿臉通紅。他望著自己傷痕累累的手，哇哇大哭。
我們倆都很生氣，一起跑去告給老師告狀，結果可想而知，我們再也不跟對方坐同桌了。
我和同桌吵架了 篇3
國小五年級作文 ,742字我和同桌本來是好朋友，但總會因為一些小事而吵架，今天，放映電影成了我們之間矛盾的導火索
盼星星，盼月亮，終於盼來了星期五的“看電影日”。今天，作為電影放映員的我，別出心裁考了兩部電影，分別是《尋》和《戰》
我問同桌，想看什麼，男孩子嘛，當然是《戰》嘍，旁聽的赫奕歆連忙擺手，“不要，不要，還是看《尋》。”我心裡也支援看《尋》，瞪了同桌一眼：“哼！看什麼我說了算。”同桌也不服氣敗給一個女孩子，輕蔑地說“切，不就是個電影放映員嘛，跟太平洋警察似的，還挺霸道。”赫奕歆站在我這邊“看什麼也得聽電影放映員的，有本事你去考電影啊！”同桌聽了，氣急敗壞，衝著我倆罵了一句“XX！”我氣的用手指著他的腦門兒，說不出話來，“你竟然敢罵人！”我當場氣哭了。
赫奕歆連忙安慰我，但同桌卻還在一旁繼續潑涼水：“哭、哭，就知道哭，嬌氣包。”眼看我倆就要打起來了，一旁觀戰的常家銘跑來勸架，沒想到火沒熄滅，反而燒得更旺了。這時候，看誰都不順眼的我，瞪著常家銘大吼：“管什麼管，事兒媽！”，同桌一聽，像一頭獅子：“你竟然敢吼我的朋友！”常家明正要說什麼，一把被旁邊的王家豪拉走了，“你看都是你惹的禍。”張家銘又委屈又無奈，只好用哭來發洩。最終雙方戰敗，全部氣哭。
十分鐘過後，同桌主動來找我道歉“對不起，我不應該罵你。”我也誠懇地說：“我也不應該吼你的好朋友。”哈哈，最終，我們還是看了《尋》。
我和同桌吵架 篇4
國小三年級作文 ,513字我和同桌原本相處很和睦，可是近來一次運動會上，我們發生了一件不愉快的事兒。
運動會無聊極了，我正頂著大太陽，心不在焉的看書，這時有人提議，玩“擊鼓傳水杯”的遊戲，同學們立刻來了興致，三五成群，聚在一起，隨手拿起一個水杯，興致勃勃的玩了起來。
等我回到教室，看到同桌拿著水杯，一臉的不高興。“哎，這不是剛才我們玩遊戲用的那個杯子嗎？”只見她皺著眉頭指著杯子來問我：“這是不是你們玩壞的？”我順著手指的地方，看到了幾道劃痕。漫不經心地說：“不就是幾道劃痕嘛，有什麼大不了的。”她聽我這麼一說，徹底怒了，“那你說為什麼會弄壞？必須給我一個交代！”“我怎麼知道，又不是我弄壞的。”“是在你們手裡發現的，當然就是你弄壞的。”我長嘆一口氣，心裡唸叨著：“我同桌什麼都好，就是太較真兒，再說，大家一起玩，為什麼全都怪到我頭上？”同桌不斷的追問，我只好閉口不言，同桌沒辦法，只好作罷。
幸好我同桌脾氣來的快，去的也快，所以，沒過半天我們就和好了。
我和同桌 篇5
國小五年級作文 ,759字我的同桌長得很矮小，虎頭虎腦的，他特別活潑可愛，對班上的同學很寬容。他自己做錯的事，自己敢於承擔責任，從不推卸給別人。他是一個敢做敢當的人。
記得有一次，我畫了一幅畫，放在桌子裡，結果不小心掉了下來。同桌和他的朋友在旁邊玩，他們不小心踩到了我的畫，同桌看到了想幫我撿起來，他的朋友卻說：“算了吧，反正她也不知道是我們踩的。”“不行，要是你怕她罵你，你就走吧！”同桌說道。“你，好心勸你還不聽。”朋友生氣的說，“你就慢慢在這收拾爛攤子吧，不管你了！”說完就走了，同桌卻蹲下來撿起了畫，小心翼翼地放進了我的桌子裡。
當我回到座位上時，發現畫已被踩髒，頓時，勃然大怒，說：“是誰踩髒了我的畫，踩的那麼髒，給我站出來！”同桌聽了連忙站起來說：“對不起，畫是我踩髒的，我不是故意的，你再畫一張行嗎？”他的朋友看到同桌站了起來，想想自己也有錯，便也站起來賠禮道歉。我卻把臉一沉，生氣地說道：“你們沒長眼啊，這麼大的一幅畫看不到嗎？故意的吧。”他朋友顯得不耐煩了，衝我說道：“不就一張畫嗎，賠一張給你行了吧，有什麼了不起的。”“說的到容易，這畫是我好不容易畫出來的。你畫？還不曉得你畫的是什麼。”說完我就頭也不回地走了。
就因為這樣，我一整天都沒理他。第二天，我的桌子上出現了一幅和我昨天畫的一模一樣的畫，還有一封信，信上寫著：
“對不起，那幅畫是你畫了很久的畫，結果被我們踩髒了，我們感到非常抱歉。你桌上的這幅畫是我們賠給你的，雖然畫的不是很好，但請你收下。”看完這封信，我感到很內疚，很後悔，我不該那麼說同桌的。回想起來，昨天的事我也有不對的地方，是我心胸太狹窄了。我雖然是班幹部，可是論這一點我真不如他呀！
這件事過去以後，我們之間的感情更好了。我很高興能跟這樣的同桌一起學習，一起成長。願我們的友誼比長城還要牢固，還要久遠。
我和同桌的那些事兒 篇6
國二作文 ,645字唉，自從換了同桌以來呀，我就獨得老師恩寵，世間學子千千萬，老師就偏偏寵我一人。不過，這可不是什麼好差事，這“恩寵”卻偏偏得益於我那讓人頭大的同桌。每次老師走到我跟前，總是要“關懷備至”地親切地問：“你同桌最近表現怎麼樣？別讓他落下了，好好看著。”
唉，要說起我這同桌，可就說來話長了。
他有著一個“鍋蓋”頭，留著長長的指甲，一邊上課擺弄各種玩意兒，還頂著一雙大大的“熊貓眼”，彷彿每天都睡不醒一般。
他的“套路”可謂應有盡有，但是，憑我多年的同桌經驗，早已煉就了一身“反套路”的本領。
他上課總是喜歡撓頭皮，每當我一發現，他便裝作為一個題不懂而疑惑不解的樣子，但每當我問：“這麼半天，你看懂了嗎？”他便像被人將了軍一樣，窘態百出。有一次，語文課上，同桌交換訂正《基礎訓練》，我見他的答案和老師說的一樣，便問：“你該不會是從網上抄的吧？”他便裝作高深莫測的樣子，道：“怎麼可能，我不是那種人，當然是自己做的，低調，低調……”我半信半疑往下看，一看不知道，他答案的後半部分又完全是答非所問，前言不搭後語。我頓時發現了端倪，話鋒一轉，問：“那你為什麼後半部分答案和之前完全不一樣？該不會是為了避人耳目，先抄了前半部分，又自己寫了後半部分吧？”被我這麼一問，他頓時沒有了剛才的威風，如同吃了苦瓜般，尷尬地乾笑了幾聲，別過頭去，不再理我。我得意地笑道：“就你這點伎倆就別班門弄斧了，你這些花花腸子，我以前早就玩剩下了的！還想糊弄我，門都沒有！”
這就是我那個叫人頭大的同桌，這就是我和同桌的那些事兒！
我和同桌的一次誤會 篇7
國小二年級作文 ,498字誤會？什麼是誤會？
小時候，還不知道什麼是誤會。漸漸地，書讀多了，我也明白了：誤會就是與人之間的那張窗戶紙，捅不破，撕不開的窗戶紙。我與我的同桌也曾發生過誤會！
那是四年級的老事情了。我們175班這節課是畫畫課，我的同桌—錢俊學，他沒有帶畫畫必備工具—蠟筆，而美術老師是絕不允許這樣的事情發生的，他只好向我求救。我拿著一支紅色蠟筆，遲疑了一會兒，隨即又十分大方遞給了錢俊學。“你是我的小太陽，是我的小太陽。”我一邊哼著這首歌一邊畫著我心中的小太陽呢！隨著“咔嚓”的一聲輕響，我向左右兩側望了望，最終確定在同桌身上。呀！原來他將我的新蠟筆折成了兩截，我看了一眼，容色突變，不容分說就把他惡狠狠地將他罵了個遍，這還不說，我舉起小手來，報告老師，老師“教育”了他一遍，還要求他賠我一支呢！
放學時，我左顧右盼，咦？他去哪了？就在我盼望的時候，我的面前出現了一個熟悉的人影—他。此時的他垂頭喪氣，揚了揚手中的紅蠟筆，不禁抽泣道：“今天，其實是後座的曹炫弄斷的，我沒有說，不要在意。”啊！聽了此言，剛才霸道十足的我也禁不住在他面前哭了……
這就是我與同桌之間的一次誤會。
我和同桌 篇8
國小四年級作文 ,697字以前，老師排座位時，我大部分都是和男同學同桌，很少和女生同桌過。這個學期，老師讓我和易娟同桌，我心裡那個高興啊！終於可以和女同學“久別重逢”了，可是麻煩也接踵而來。
有一次，我們一起寫數學作業時，突然她的胳膊撞了我的胳膊一下，弄得我字也寫醜了，要知道我可是極度重視書寫的，她還把我的胳膊撞得生疼，我的怒氣慢慢上升，瞪著眼睛望著她，她卻不知道事情的“嚴重性”，仍然拿著本子對我說：“吳哲煒，你知道這個題目怎麼做嗎？”我望著她明澈的眼睛不知該說什麼，只好對她說：“易娟，我們畫個‘三八線’，都不能超過對方的‘邊界’，超過了就任憑對方處置。”“畫就畫，誰怕誰呀！”易娟叉著腰，頭仰著天不服氣地說道。於是，我們畫好線，開始了激烈的“地盤爭奪戰。”
“喂，你超過了我的地盤哦！”“你怎麼到我的地盤來了呢？”……我們不僅打口水仗，還做地下戰爭呢！上雜課時，我們表面上認真地聽老師講課，下面卻正叫勁呢！不時的拳腳相加，將對方打得連連後退，最終不得不退出戰場，灰溜溜地“逃走”。我常以勝利者的姿態向易娟示威，正當我洋洋得意時，“易娟大軍”來了個突然襲擊，將我的“手臂大軍”打得全軍覆沒，還將我乾淨又漂亮的“字寶寶”“摧殘”得“面目全非”了。我決心報復，趁她不注意，我向她進攻，她被我這一舉動，嚇得驚慌失措，“大軍”連連後撤。“哈哈……”我高興得又拍手又跺腳的，而易娟只好垂頭喪氣地站在一旁。
雖然平常我們總是開戰，但是如果對方有點小困難或什麼東西沒帶時，我們都會盡力幫助對方，有題不會做時，我們都給對方講解，直到她明白為止，這使我在學習上又多了一個小幫手。
總之，形容我們是一句話—不是冤家不聚頭。
我和同桌的那些事 篇9
國小三年級作文 ,625字我的同桌，一男孩，一雙大大的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，讓人感覺他雖很文雅但暗藏一臉的“狡猾”。
記得有一次，我倆正在玩“瘋狂追捕”。他一邊像無頭蒼蠅似的滿教室奔跑，一邊丟魂似的“啊啊”尖叫。我追了一會兒，累的氣喘吁吁。於是，我改變策略，以靜制動，守株待兔。我靜靜地站在原處，等他發現我就在他面前時，他驚恐萬分，像一個就要進入虎口的小羊，驚叫著折回。由於驚魂未定，折回的時候他把教室裡的一個水桶絆倒了。“啪！”水桶和人一起滾在地上。為了逃脫我的追捕，他折騰著站起來，摸著他那肥肥的大屁股，強忍痛苦一瘸一拐地走出了教室。看見他狼狽的樣子，同學們笑得直不起腰，有的還跺腳。過了好多天，他才擼起褲腳，說他的腳跌傷了。
時間過得飛快，因為同桌的腳傷，我們已經兩個月沒有玩“瘋狂追捕”了。一天上午，同桌一見到我就非常誠懇地向我道歉：“我借你的20元錢又忘記帶了，這樣，明天星期六，你下午學完興趣班經過我家門口的時候告訴我，我不僅可以還你錢還可以借一些好看的書給你看。”我高興地答應了。
第二天，我哼著小曲來到他家門前的小巷開始打電話。電話沒人接，我開始觀察起這條小巷來。小巷很古老，好多地方都脫離了，牆上長著狗尾草使小巷顯得更為陰森。這時，傳來了一陣“喵喵”的叫聲，接著一條貓跑了出來。
我特別小心地繼續往前走。突然，後面有人拍了我肩膀一下。“啊……”一張凶狠變形的臉，我驚叫起來，飛快地跑出了小巷。
“喂，是我呢，還你的錢！”小巷的深處，同桌正笑嘻嘻地朝我笑呢。
我和同學吵架 篇10
國小四年級作文 ,238字“哦，痛！”他捂著臉說道：“我們絕交了！”
下午放學，大雨傾盆，我站在學校門口，等待著哪位有雨傘並順路的同學借我傘。
“喂，蔡！”我轉過身，一看到是潘，我就把目光馬上移到其它地方，看也不看他，並問道：“你來幹什麼？”
“你沒傘吧，我和你順路，借你一起撐。”潘搭著我的肩，說道。就這樣，我紅著臉，低著頭，說：“謝了。”
第二天，我來到學校，給了他幾隻筆，說：“昨天真謝謝了。”
我和同桌的較量 篇11
國小四年級作文 ,761字“你想幹嘛！我明明考得比你好！”
“才多0.5分而已，有你這麼?N瑟的嗎！”
……
我和同桌的爭吵聲打破了教室的寧靜，這次考試他才比我多0。5而已！就不知天高地厚的傲慢起來了。於是，我和這個同桌在課間展開了一場較量。
第一比成績，我拿出了最高分99。5的試卷。他也拿出了最高分的試卷，我們都把試卷藏在自己背後裝神祕，他不時往我手上瞄一眼，可是都被我的“火眼金睛”逮著了。我們把試卷給對手看，我目瞪口呆，差點斷了氣，他拿出了一張100分的試卷，為什麼又比我高0。5分，怎麼那麼巧，真是讓我吃驚！“老天爺為什麼這麼對我，為什麼我考不到100，他卻考到了……”我很不甘心，不過我還得繼續戰鬥，我一定要跟他對抗到底，除非他自己認輸，不然就鬥個你死我亡！
第二比繪畫，這次終於展示我最擅長的了，呵呵，你死定了，壞同桌！蠟筆在紙上跳著優美的舞蹈，勾線筆隨著旋律遊走著。我不費吹灰之力畫好一幅佳作，為了畫這幅畫，用了我捨不得用的蠟筆，新買的勾線筆，為了“打敗”他，我是下血本的。我拿著畫，故意在他跟前炫耀。一看同桌那尷尬而憤怒的表情，我的心也跟著奸笑起來，哈哈！我的作品肯定能把同桌的畫比下去，那才叫痛快！結局果然如我想的一樣。
第三比本領，我的眼中放出了只屬於我這隻“螢火蟲”的光，想照瞎同桌的眼睛，同桌也握緊拳頭，因為這是決一死戰的比拼。
我使出了最能對付男生的招牌決技“哭”，我心裡拼命想一些不愉快的事情，或是胡思亂想，我覺得傷心的事情我都想遍了，可還是不傷心。
知道我想到流浪狗沒有家的時候，眼淚一擁而上，衝向我的眼眶，我哭出來了。而同桌只是靜靜地看著我，我不知道他接下去要展示什麼本領。只見他鼓起腮幫，長吸一口氣，向我吹來，我一下子認輸了，這真是太臭了！他的嘴巴是個垃圾場嗎？“臭氣熏天”！
簡直天下無敵啊，我只能甘拜下風了。
我和同桌的三八線 篇12
國小四年級作文 ,544字生活中，朋友好像太陽，時刻和我們在一起，在生活中給我們帶來了溫暖，可是誰都有和同桌鬧點小矛盾的時候，今天上書法課的時候，我就遇到了這種情況。
上午剛到書法班的時候，我坐到了一位女同學的身旁，她長得十分清秀，我非常喜歡她，所以過了一會之後，我們就結識成了好朋友，可是好事不長，剛到第二節下課，我們就因為一些小事而鬧矛盾了，剛吵完架的我十分生氣，那時，我快步走上講臺，拿了一根粉筆，畫到了我們的桌子上，我們兩個的連體桌子頓時就變地“四分五裂”，我為自己這樣“報了仇”而感到高興。
下一節課是毛筆課，所以我提前先把毛筆準備好，墨水準備好，這是我突然發現她穿的是白色襯衫，於是我心中就升起了一個壞主意：把“三八線”換成墨水，不是會更好玩嗎？於是我偷偷地趁她不注意，把剛剛用粉筆畫的線塗上了墨汁，心裡暗笑著想：“這下可有好戲看了，哈哈……”我暗暗觀察，但是她好像沒有反應，上課了，我在書包裡上下翻了個遍，卻怎麼也找不到毛筆紙，心裡有些著急，但又不好意思去老師那裡借，這時突然傳來了熟悉的聲音：“用我的吧！”我抬起頭看見她正微笑著遞過來毛筆紙，我的臉頓時紅的像一個蘋果，為我自己剛才的做法感到羞恥，隨後，就悄悄地把那道線擦掉餓了。
從這件事情上我懂得了，朋友之間要互相團結，不能吵架，友誼是最偉大的。
我和同桌的“戰爭” 篇13
國小六年級作文 ,519字級！”
可是他她卻對我視而不見，只是馬上搶走了我的那把神劍。過一會兒，又給我甩了回來。
我心想：太厲害了，不愧是我們班數一數二的女漢子”
“地道戰”
你以為我們只會在下課的時間激戰嗎？不，你錯了，上課的時候我們會在課桌上打“地道戰”。
我們這個地道戰的就是在課桌上比力氣。
雖然我在男生中是力大無比的，但在打地道戰的過程中從來沒有勝利過。他真的愧是巾幗不讓鬚眉啊！
第二次“世界大戰”
當時我剛剛過我們設定的三八線。而她馬上就用他的書本來打我。這簡直就是刻意來侵犯我國領土的所以我馬上和他展開了激烈的戰鬥。筆作為我們的炮而書本作為我們的坦克。
“是你先打我的，所以我要還給你。”
“是你先過三八線的，所以按照我們的規定，你必須得受懲罰。”
就連班長都沒有解決這個問題，只好給老師說才解決了我們的第三次“世界大戰”
“解放了”
因為老師怕我們再次發起第三次世界大戰，決定讓我和一個同學換座位。
下課了，我連蹦太跳都和那個同學換了座位，而且還大聲的喊出：“太好啦，終於解放啦！”
雖然換了座位，但我還是對原來的座位依依不捨，因為那裡和有著我和她戰爭過的地方；有著我和她共同美好的地方；還有著我和她美好的記憶。
所以感謝你我的“敵人”以及同桌。
我和同學打籃球 篇14
敘事作文 ,520字那天，我去金萬祥家裡做客。做完作業，吃完晚飯，已近黃昏。金萬祥就帶著我去學校打籃球。媽媽也讓我和金萬祥一起去打籃球，我又不好拒絕，所以只好同意了。
來到學校，大門是關著的，我正想著回去，就說：“金萬祥，學校的門是關著的，我們還是回去吧。”“誰說學校沒開門吶，你沒看見門衛室的門是開著的嗎？”我仔細一看，嘿，門衛室的門還真是開著的。
我只好和金萬祥一起進入到學校裡，我進去一看居然有不少人呢！
夕陽的餘暉照在學校的牆壁上，讓學校顯得出奇美麗漂亮。我以前怎麼不覺得早晨時的學校有那美麗呢？那應該是我太粗心了沒有觀察到吧。
我正觀賞著學校的美景，突然背後有人碰了我的肩膀。我沒有留神，嚇了一大跳。我飛快地回頭，原來是金萬祥啊。“你把我下了一大跳，嚇死個人了。”我沒好氣地說。“對不起，我不應該嚇你的，可是誰知道你那麼膽小啊。”他一邊笑一邊說，完全沒有道歉的意思。
“走，我們去打籃球去。”我腳下踩著風似的，帶著籃球朝籃球架附近跑去，金萬祥飛快阻攔著我。好不容易跑到了籃球架最佳的投射位置，猛的一投，太棒了，投中了。我歡快地跳了起來，經過我不懈的努力，終於在高手的進攻中投進了一個球，在金萬祥這打破了零分的記錄。
我和金萬祥一起去打籃球，可真有趣。
我和同桌的戰爭 篇15
敘事作文 ,603字室外天氣晴朗，室內卻烏雲密佈，這是為什麼呢？因為啊，在教室裡發生了一場已經持續了一天的同桌大戰。
下課鈴一響，我的同桌就大聲的朝我嚷道：“你上課為什麼總是超線？”我也沒好氣兒的說：“看你那斤斤計較的小氣樣。”只見她氣的嘴裡嘟囔了一大串的聽不太清的話……
俗話說好男不跟女鬥，我便轉身離開了座位，因為和女生爭吵對我來說實在毫無意義。
走出教室，我和我的好朋友們玩兒了一會兒就又回到教室上課。上課時老師讓開展小組討論，我倆都保持沉默，誰也不搭理誰。我瞟了她一眼，心想：就你這黃毛丫頭還想跟我鬥，沒門兒！就這樣我們一直冷戰了好長時間。
下課鈴又響了，我故意不理她，她也毫不示弱，不跟我說一句話，我們就以這個狀態僵持到了下午。快放學時她實在忍不住了：“不說話是不是？你是不是怕輸給我？沒關係，我讓讓你。”看來她這是故意用激將法想和我和好，自己找臺階下罷了。
我一臉淡定地說：“才沒有，你不是也沒和我說話嗎？”就這樣，我倆很快就又打成一片，聊起了其他事情。
這就是我的同桌，我們總能因為一點雞毛蒜皮的小事吵架、冷戰。但超不過一天就又會和好如初。
我發現我倆還是有很多共同點的，比如我們愛看的電視型別幾乎一樣，喜歡的動物都是小狗……
我想我們以後會成為好朋友的！
我和同桌的三八線 篇16
國小六年級作文 ,899字我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線，我們給它取了一個名字叫做“三八線”，這要從上個星期說起。
事情是這樣的：那天，我去王老師辦公室拿作業本，回到教室發現我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生氣，怒氣衝衝地走向他，大聲問道：“你翻我文具盒幹什麼，你都不經過我的同意就翻我文具盒，這是對我的不尊重。”他一臉無辜，說：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那裡。”我生氣地說：“我沒拿，你有什麼證據？……”我發誓從此以後再也不理他！所以”三八線”就此誕生了。
一開始，我們兩個人都不會超那條“三八線”，可是好景不長，戰爭又開始了。
有一次，老師在上語文課，突然，他超過了那條“三八線”，我十分生氣的對他說：“你超過三八線了！”他心不在焉地說：“我超就超了，那有什麼關係？”我也用胳膊超過了“三八線”，於是我們就吵起來了，老師看了一下，沒吭聲。突然，老師點到我同桌的名字叫他起來回答問題，我們當時正在吵架，他當然沒有聽到老師在講什麼，當然就回答不上來。我躲在一邊偷笑，誰知道老師又叫到我的名字，我剛才在幸災樂禍，現在……
在一次美術課上，我把畫都畫完了，就差填色了，可是我卻找不到顏料，我心裡十分著急：“這可怎麼辦呢？”就在我萬分著急的時候，我的同桌又超過了“三八線”，我生氣地說：“你超過三八線了！”誰知他卻是要把他的顏料借給我，說：“你趕緊畫吧！”到下課的時候，我才發現，他的沒畫完，老師生氣地問他：“你為什麼沒有畫完？”他說：“我沒有帶顏料。”我心裡覺得十分對不起他，便用橡皮擦掉了那條“三八線”。
從這以後，我和我的同桌成為了很好的朋友。
我給同桌打分 篇17
國小五年級作文 ,485字今天，我就來給我的同桌打一打分！
俗話說：“看人就要看顏值！”我的同桌長得很白，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑。一張櫻桃小嘴，黑黑的長髮中帶有一絲棕色，走到街上回頭率挺高的，這個我打98分。
才藝呢！這是不可缺少的一項了！她的才藝可多了，唱歌、葫蘆絲、笛子和跳舞，還有她是我們班課前起歌委員和和歌詠比賽的小指揮員。每當學校組織歌詠比賽，她就是我們班的小指揮。她往臺上一站，雙手合著節拍揮動著，那動作柔中帶剛，同學們跟隨指揮的手勢，開啟嗓門，縱情歌唱。但是，像這樣的機會再也沒有了，因為五、六年級就不參加歌詠比賽了，這一項我打100分。
她的氣場還很強大。比如，今天在自習課時，老師不在教室，同學們的說話聲從一個人講話接著一小片，接著是一大組，然後就是全班人，整個教室鬧哄哄的，她那般“母老虎”的怒吼聲“不要說話了！”剎那間，教室裡頓時鴉雀無聲。呵呵！果然，這“母老虎”的外號不假呀！這一項打95分。
我算一算這總共是293分，嘻嘻！這就是我可愛、多才藝、有氣場的好同桌。
我和同桌的小插曲 篇18
國小四年級作文 ,591字一天烏雲密佈，太陽公公已經離去，鮮豔的花朵，嫩綠的小草在低聲哭泣，我們的教室裡也是亂哄哄的。
我迅速地收著全班的作業，大家都慌張地交著作業，只有小明，目不轉睛地看著書。我大步流星地走到他面前說：“小明，收作業本了，就差你了，今天收的作業比較多，再不收完，就要上課了，快交過來。”“我在看書呢，你沒看見嗎？如果看見了，請不要打擾我！”小明不耐煩地說著。“該上課了，”我伸出手，大聲說道，“小明快點把作業本交到我這裡來。”小明皺了皺眉頭說：“上課就上課唄，我不是說了嗎？別來煩我！”
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我連忙跑到座位上，準備上課。但是作業還是沒有收齊，這時我心急如焚，一節課都沒聽進去多少。終於下課了，我箭一般的速度跑到小明面前，大聲吼道：“快點交作業。”“就不交，怎麼樣？”他氣急敗壞地嚷著。“你再不交作業，我就去告老師了。”我提高了嗓門恐嚇道。他卻天不怕地不怕似地說：“你告就告唄，誰怕誰？”我氣得立刻去告訴老師。
最後，通過老師的幫助和協調，我們兩個又和好了，這時我望向窗外，太陽公公出來了，鮮豔的花朵和嫩綠的小草都朝我擺擺手呢！
我和同桌 篇19
國小五年級作文 ,801字我的同桌江宇翔個子一般，高高的鼻樑上架著一對厚厚的瓶底。他課餘經常拿著一本書坐在他的座位上看，我拉他出去玩，她總是推推他的瓶底，慢悠悠地說；“不去。”有時，我真生氣，我想，像他著樣傻看書，能看出啥名堂！
可是，有一次作業，讓我改變了對他的看法。那天，老師讓我們做幾道數學拔高題，很多同學看到題後都抓耳撓腮，怎麼也做不出來。再看江宇翔，只見他埋頭在紙上沙沙地划著、寫著。不一會兒，他就舉起手說：“老師，這幾道題我全做出來了！”聽他這麼一說，老師忙拿著他做的題看，看後高興地說：“嘿！全做對了，你真棒。”聽了老師的話，同學們都向他投去讚許的目光。看到此情景，我心裡想：“哼！這麼厲害，他以前一定在城裡上過奧數輔導班。”下課後，我問他：“今天你這麼快就解出了那幾道題，你一定在城裡上過奧數輔導班吧？”可他卻說：“沒有，我出生在農村，哪有錢上輔導班喲，只不過爸爸在廣州打工，給我寄來了一本奧數書，平時課餘我就隨便翻翻罷了。”聽他這樣說，我心裡一震，原來他是一個虛心的人，明明刻苦學習，還說把書“隨便翻翻”。我真不及他。今後，我一
還有一次，中午吃飯後，我又準備拉江宇翔出去玩兒，忽然看見江宇翔定要虛心向他學習，刻苦學習文化知識，提高學習成績。在掃校道，我忙對他說：“今天又不是你值日，走，咱們去玩兒吧！”可他卻說：“謝謝，校道上落滿了黃葉，我還是吧這些黃葉掃完再去玩，你先去玩吧！”聽了他的話，我又看看校道，不好意思去玩了，只得拿來掃帚，和他一起掃起來……
這就是讓我逐漸改變，讓我逐漸成長的同桌，他讓我感受到了做人的樂趣，我真為自己有這樣一個好同桌而感到高興！
我和同桌 篇20
國小五年級作文 ,584字隨著歲月的流逝，許多往事如同過眼雲煙漸漸談去。唯有一件我和同桌之間發生地事情無論時間的溪流怎樣沖刷，也不曾忘記。
記得那是四年級下期的一個下午。天氣晴朗，我們在操場上上體育課。我們的體育老師十分厲害，他讓我們女生跑操場八圈男生跑十圈。並說：如果我發現誰在走或者是慢慢跑的話，那就加罰一圈。當我們聽到“命令”後就立刻跑了起來。
我們的操場一圈是400米，八圈就是3200米，十圈也就是4000米還要在35分鐘內跑完。剛開始我們個個都躍躍欲試，但在跑了兩三圈後都筋疲力盡了。當我跑到第五圈時已經累得不行了，我看看身邊的她。看上去早已疲倦不堪，但是她卻努力堅持著。再看看班長高琳子，她已經跑到了第7圈了。就在這時我卻被腳下的一個尖石頭給絆倒了。我一下子就坐在了地下，尖石頭把膝蓋劃了一道小口鮮血直流。
這一幕被她看見了，她急忙跑過來對我說：“你沒事吧？”我回答說：“沒事，只是被石頭絆倒了一下。”“還沒事，你看都出了這麼多的血”她急忙的說道。說完她便把我從地上扶了起來就跟老師說明了原因請了假，老師讓她把我送進醫務室。到了醫務室包紮好後，她又把我扶到了教室休息。便接著又去上體育課了，看著她那遠去的背影使我心頭一暖。
沒錯，她就是我的同桌——劉思瑩。