我向往的自由相關作文20篇
我向往的自由 篇1
國一作文 ,944字每個人都向往自由，嚮往能在天空中的自由飛翔的小鳥，嚮往水中悠閒自得的魚兒，嚮往參天古木的隨意伸展……
小時候是自由的，因為頭腦的天真與天性的頑皮，總愛異想天開地做一些事情。而父母總是寵著，既很少罵更很少打。有的只是一些溫和地訓誡，而那時卻不知自由為何物。
當漸漸長大，攔踵而來的是父母的教育，老師的嚴厲，成山的作業以及那密密麻麻的課程。滿腦子都是所謂的“學問”和“學習”。那天，偶見一隻紅蜻蜓，卻不知如何捉住，只能看見它從眼前飛過，然後聽見一個孩子正因捉住了它而歡呼雀躍，看見茫然的我眨眼。放飛了蜻蜓，我才猛然回過神，看著他蹦蹦跳跳遠去的身影，激起我心底那顆而泯的童心。可一回到家中，看見父母望子成龍的眼神和奶奶溫和的叮嚀。只得回到房間開始功課，內心卻衝撞著一股強烈的慾望—“自由”，此時的我彷彿籠中的鳥兒，想要努力地掙脫，想再次飛向湛藍的天空，尋找屬於我的天地。可，待我精疲力竭時，才發現我的渴望只是一場有頭無尾的空想。
於是，我不得不將嚮往藏在心中，努力學習以求換來一點點屬於我的空隙。終於，成績下來了，看著母親欣喜的眼神，我似乎尋覓到一絲希望，可接下來母親的一句話澆滅了我的嚮往。母親說：“這個暑假咱們還要繼續努力，不要驕傲，我已經把各科的新書都借來了，我們不能輸在起跑線上！”我茫然了，難道這就是我的努力換來的“表彰”嗎？
我不懂，我也不服。為何大人總是如此？我們不是機器，難道他們就不願意替我們想想嗎？但是，我卻看到了這樣一個故事：草原的一匹駿馬被得以釋放片刻，它開始在草地上漫步。當它發現自己沒有被約束時，便開始逃跑。主人發現了它，便開始追趕，它便奮力地賓士一心想逃脫束縛，奔向自由。它興奮地跑著，因為主人已經追趕不上了。忽然，一聲悲慘的馬啼聲從崖底傳來。是的，它獲得了永恆的“自由”，卻永遠失去了生命。
剎那間，我恍然大悟。生活中，我何嘗不是那匹馬？父母何嘗不是馬的主人？而韁繩何嘗不是父母的忠告呢？
是的，這種馬鞍式的約束的確讓人窒息。可，父母現在的約束不正是為我們在約束是尋找真正的自由嗎？他們的諄諄勸誡正是警惕我們不要一時莽撞而掉入深淵啊！
我慶幸我並沒有成為那匹脫韁的馬，我明白了我真正向往的“自由”。父母也改變了嚴肅，換成了和藹，改變了打罵，換成了……
我向往的讀書生活 篇2
高一作文 ,814字沉浮在知識的海洋九年有餘，說實話，我對我現在的狀態很是厭倦，生活豈能無樂趣，讀書豈能無激情。
我向往的讀書生活—充滿激昂澎湃充滿勞苦幹勁。每天早晨，洗漱之後，我懶洋洋地走進飯堂，徜徉在校園，徘徊在教室間，生活與讀書，就這樣毫無保留地囊括了我一天的所有時間。我想，難道我還有什麼不滿足？還是我太多幻想。生活本來平淡無奇，又何必去添油加醋，又何必追求激情。我想，這絕對是一個悲觀者的獨想。書本孕育了世界，創造了世界的奇趣，而研究書本又何嘗不能充滿樂趣、激情。在校園的每一個角落，同學們談天論地，搬儘自己所知道的一切來尋找問題的答案，來探究世界的奧祕。實驗室裡，將近瘋狂的老師和同學們正小心翼翼地擺弄著各種儀器，為了追求更好，為了探究書本上的難題，多少個日日夜夜，實驗室裡開出了勝利的花朵，長出了豐碩的果實。知識並不乏味，乏味的是我們的態度，當我們把精力轉移到了其它方面，對於主流就會顯得是那麼的隨意和輕浮。
我向往的讀書生活—充滿歡喜和自豪。也許是這個世界發展得太快，以至於所有的一切都為我們莘莘學子準備得妥妥當當。奮鬥目標、人生理想，在我們的腦海中必須有一個清晰的藍圖。為迎合這個高速世界，我們要學的往往是幾個世紀的知識。但是，我們能拋掉現實，脫離風俗嗎？不能。當迴盪在氧氣的世界裡，我們應具備無窮的好奇和求知。也許是一個論題，一條分子鏈，我們的激情永遠像決了堤的洪水，氾濫一切。為了求解，為了達到真理，我們高興地一步一步地分析結論，綜合同學們的建議，我們一步一步地攀登顛峰。我們享受著每一小步的成功的喜悅，並再接再厲，以自豪衝破權威。衝破固定思維，在讀書生涯中獲得如同毛澤東當年那非一般的感覺。那時刻，我們似乎已跟上了歷史的腳步。
世界在悄無聲息地影響著我們，而我們也應該轟轟烈烈地去改變世界。不要認為自己的想法太狂妄，因為只有狂妄的人才敢於去挑戰自我，去挑戰世界。我向往的讀書生活，已是我對自己的警醒。
我向往的大學生活 篇3
高一作文 ,716字我向往的大學生活，本應駐足在這個秋季。然而，一場緊張、激烈的角逐後，我卻依然守候在地獄之門，仰望天堂的“奢華”，時而不時地翻滾思維的浪潮，繼續著我的嚮往。
我向往的大學生活是自由的。校園內會有一片很大的植物園，漫步其中，心中沒有一絲憂慮。“野芳發而幽香，佳木秀而繁蔭”，當陽光出來時，它會充滿熱帶雨林的味道，陽光灑在曲折的小路上，斑斑點點，如晶亮的星光。那兒也會有一方蓮花池，我會常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑；看圓圓的荷葉上，晶瑩的水珠歡快地打滾；仰慕“出於泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮的風姿；看水中魚兒自由地吐著泡泡。岸邊的草地上會有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學生，空氣裡到處充滿了自由的呼吸。
我向往的大學生活是豐富多彩的。大學開闊的藍天上，每一片雲彩都會歡迎我的棲息。那時我筆下流出的不是枯燥的算式，而是美麗的圖畫；我夢想那時我的齒間吐出的不是教科書上的條條框框，而是充滿朝氣的歌曲；我夢想腳下的路不只是在四面高牆的校園內綿延，而是走向社會，看到更為廣闊的天空；我向往那時的我不再如中學時代埋首故紙堆，而是走向社會，撫平苦難人們心底的憂傷，感受那世事無常下人性的溫暖，讓它來證明自己真實的存在。
我向往的大學生活同樣是嚴謹的。在寬鬆、自由的環境裡，我不會懶散，我希望自己依然擁有那蓬勃、向上的心態。會在曙光初現時，放聲朗讀英語；會在遇到困難時堅持一份不放棄的精神；會在書香瀰漫的圖書館中埋頭學習。我希望大學的嚴謹與活潑，能造就一個令我滿意的我……
大學，當我與你擦肩時，你似乎沒有看見我，我還在這離別的車站猜測你是否在前方精心準備一場盛筵，以一顆虔誠的心期待我的翩然而至。這一次，我希望自己能堅持到底，讓嚮往不再是嚮往。
我向往的軍訓生活 篇4
國三作文 ,791字軍訓生活是艱苦的，但也不乏趣味和驚喜。軍訓就像是一把蘸有各種亮麗顏色的刷子，而我們就像是顏色暗淡的牆，被這把刷子刷掉怯懦、自私與散漫，露出各種美好的品質：勇敢、懂事、耐性、堅強……
我由於疾病的原因未能參加這次軍訓，為此，我遺憾了很久。如果我沒有病，我願克服一切困難和你們共甘苦，讓這一個星期變得更有意義。
我向往和你們一起站軍姿。在這個柏油馬路都要被晒化，知了無精打采地叫著的夏天，持續長時間站在熾熱而又似乎在下陷的地上，該是多麼有挑戰性啊！頂著烈日站在地上，看著周圍不堪一擊的植物們，我可以自豪：看看我多棒！用餘光看看周圍的同學們，有人皺著眉頭眯著眼睛，嘴角下彎，一副痛苦不堪的樣子，這時我便能嘴角上揚微笑一下，別的同學都快受不了了，我還泰然自若，看我多棒！當然我也有受不了的時候，但看見教官渾身溼漉漉卻從容淡定的樣子，我便會重新打起精神，我不能輸啊，也許這不服輸的精神才是軍訓精神的內涵！
我向往和你們共餐，儘管我聽說伙食並不好，衛生也差強人意，但在這裡別具一格，不是嗎？隨便拿個饅頭就著鹹菜吃到一半，可以幽默風趣地調侃：“呦！這饅頭裡還有肉，伙食不錯嘛！”惹得周圍同學們啼笑皆非。望著你們燦爛而又真誠的笑，我的心都會被融化掉，滿滿的正能量！我們間有說有笑，毫無顧忌的相互道出心聲，彷彿我們是長時間的老朋友，或許培養感情才是我真正的軍訓中想做的。
除此之外，我還向往許多許多，和你們一起學軍歌，一起在睡前狂歡一場，一起和蚊子夜戰，甚至，我也向往和你們一同受罰，不經過磨練的感情哪裡會是真感情呢！
軍訓生活為我們增添各種美好的回憶：同學們一齊同甘共苦，努力克服眼前的困難；累得快趴下時，仍開些玩笑，引得大家笑聲不斷。從家裡帶了些零食來，和同學一起分享這“天下之美味”……這些回憶偶爾從腦海中閃現一下都會讓人覺得無比溫暖。
這就是我所向往的軍訓生活，真希望會有一天它們能變成現實。
我向往的中學生活 篇5
國小六年級作文 ,607字告別懵懂的小學生活，我開始了新的夢；告別昔日的雲彩，我捧起金色的太陽。踏著青春的節拍，和著鳥語花香，開始了我五彩繽紛的遐想……我即將告別我的小學生活，跨入夢想的殿堂！
我向往的中學生活是綠色的。揹著書包，踏著幽靜的校道，到處散發著沁人心脾的花香，一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣。新的校園也是可愛的，充滿力量的。
我向往的中學生活是藍色的。我會告別我的小學老師，認識新的老師。教室裡，和藹可親的老師無私地奉獻教育理念，告訴我們如何去寬容，關愛一個人。老師偶爾也像一個活潑可愛的“孩子”，和我們一起做實踐活動。
我向往的中學生活是橙色的。我的朋友圈也會越來越廣，認識新的朋友，俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。當我遇到困難，同學們會與我一起分擔，一起面對，當我有開心的事會與她們一起分享，當她們有不開心的事會向我訴說，開心的事會與我一起分享。
我向往的中學生活是紅色的，紅色代表熱情。課堂一定是活躍的，有磨鍊，有考驗，當然，也少不了挑戰。課堂上，同學們不是死氣沉沉的，個個都充滿著正能量，老師發問的問題，大家都能經過大腦，踴躍舉手回答問題。
這就是我向往的中學生活。我為了以後能在我向往的中學生活學習，因此，我正加倍努力的學習，所謂“努力不一定能成功，但放棄一定失敗”。
在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示著自己。在群星中，我不是最為耀眼的，但我還是會發出自己獨特的光芒。我向往的中學生活，將會充滿風雨和陽光！
我向往的地方 篇6
國小五年級作文 ,471字每個人心中都有一個嚮往的地方，有人嚮往巍峨的泰山，有人嚮往浪漫的巴黎，還有人嚮往最接近天堂的香格里拉。而我向往的地方是中國古代四大名樓之一，以“人間仙境”著稱於世的蓬萊閣。
蓬萊閣這個名字第一次看到還是在電視上，透過攝像機，我跟隨著電視裡的人一起遊覽。走進正門，一座高大雄偉而古香古色的蓬萊閣映入眼簾。它座落在陡峭險峻的丹崖山頂。沿著石階登上蓬萊閣。站在閣外的長廊上遙望大海藍天，蒼蒼茫茫，無邊無際。層層白雲在海天之間翻滾奔騰，變化千奇百怪的形態。閣頂雲煙縹緲，猶如步入仙境。
走進八仙館，解說員繪聲繪色的講鐵柺李、呂洞賓、漢鍾離、張果老、曹國舅、藍采和、韓湘子、何仙姑八位神仙過海路過蓬萊閣的美麗傳說。
順著田橫棧道登上了田橫山。站在山頂的合海亭上，一陣大風吹來，海風猛烈地拍打著海面，一層層白浪高高托起向岸邊岩石猛地衝擊過來，隨即被撞成片片飛來。更加奇特的是海水一邊是藍藍的，一邊是黃黃的，這就是渤海與黃海的交界線。
這就是我向往的地方，它的美麗在我的想象中是那麼的完美，完美到我不知道如何去形容，真的好想去那裡，去那“人間仙境”蓬萊閣！
你是我向往的地方 篇7
國三作文 ,853字冬季的腳步已慢慢遠去，你—春天，在枝頭笑著，這笑聲與陽光一道去融化那還未散去的寒意。縱使我知道，在不久的將來，你會拜訪這片土地，但我仍提起了筆。你，是我向往的地方。
你是生命，也是希望的象徵，這也是人們喜歡你的原因之一。春花，淺草，你的離去總令人惋惜，但我知道，你其實並未走遠，你長住人心。
你在那個純真女孩的笑聲裡
早已經有人發現你了。在那日清早，你坐在一棵樹上發著呆，無聊地望向四周。突然，一個清脆的聲音把昏昏欲睡的你猛然驚醒。你看到，一個年幼的女孩子正看向你，驚訝於這一樹花的開放，她也笑面如花。這淡粉的花瓣在周圍的枯草的映襯下顯得格外醒目，不過多時，這一樹花的盛放也成了一樹的鳥鳴，鳥兒在這棵樹上快樂地歡唱起來了。電線化成的五線譜，沒有了平常冬日的“音符”，顯得寂寞了。你望著這一切，依舊無言地微笑著，心中仍有幾分感動。
你在那個熱情青年的眼睛裡
那天，一位母親牽著一個孩童，在公交車的第二層下樓梯，車還沒有停穩，樓梯上的孩子不敢邁步。可你在那個青年的心中笑了笑，他快步講那個孩子從母親手中輕輕抱過，再小心地牽住。直到那位母親走下來時，孩子交給了她。他的眼中有一種熱情的善意，收到了一句簡短而真誠的感謝。你在他的眼裡，是真誠。在她的心裡，是感謝。雖然車外颳著寒風，但每個人的心中是溫暖的，向那個年輕人投去讚賞的目光。你也在那裡，偷偷笑了，車外仍是冬的世界，可這又怎樣呢！
你在那對溫情老人的話語中
天氣微微變暖起來了，有許多人在傍晚時刻去散步。人們在緩緩前行，但在此時急於回家的人快步向前，走到人群最前面時，這才看見，是一對老人緩緩前行，有一句沒一句地說著家常，時而相互對視，脈脈一笑。而你在一旁悄悄伴隨著他們，聆聽著他們的細語，向那快步者微微一笑。他理解了，也放慢了腳步。這一路上，佳境一路，溫情一路。在路燈柔和的暖色光線下，給人感覺你已經到來了，不再寒冷。
你的所在之處，陽光正好，無論在外界，還是在人們的心底。第一朵花的綻放因你而美，鳥兒的第一支歌也為你而起。你，是我向往的地方。
我向往的童年 篇8
國小六年級作文 ,627字童年，是一個美好又夢幻的詞。每個人心中都有一段童年回憶，它是人們心中的樂園，永遠抹不去的記憶。時光荏苒，匆匆離去，冷酷地，不曾留下一個回眸，但卻給我們留下來所謂童年。
我的童年，不似人們口中的一樣，只單單逍遙快活了幾年，便不再可愛……
在我五歲那年，父母開始吵架，冷戰。那時起，我的童年便黯然失色，就像是一盞閃亮又給人溫暖的燈，滅了。我清楚地記得，那天晚上，我鑽在被窩裡抽泣的情景，那時我哭著問媽媽：“你們會離婚嗎？我不要你們離婚。”我的聲音是無力的，但又很堅決。但我無法阻止大人們—他們離婚了，離得很乾脆，沒有我期待的拖泥帶水。
後來啊，父親經常會看我，帶我去遊樂園，給我買我最愛吃的東西，寵著我。當我以為他和母親會和好的時候，命運又一次捉弄了我，他不見了，突然不見了，過了很久以後，我才知道—他結婚了，他和媽媽永遠不會像從前一樣了。
我慢慢長大，到了七八歲，開始上小學。看見課本里一家三口在客廳裡看電視的插圖，我心裡酸酸的。看見同學們驕傲地展示父親送自己的禮物，我總是假裝不在意，可心裡卻委屈。看見別人的父親接孩子回家，我總是投去羨慕的目光。接我的一直都是我的舅舅，一直都是。即使媽媽對我很好，我也總覺得心裡空落落的。可看見她那麼辛苦地工作，又當爸爸又當媽的，我就心疼，裝作已經忘卻父親的樣子。但是，我想父親了。
我向往的童年，並不奢侈，只是想多一個人在我身邊，只是想擁有一份父愛……我向往擁有父親的童年，我向往一個完整的家。
我向往的生活 篇9
國小四年級作文 ,677字王小波曾說過：“人生不止眼前的苟且，還有詩和遠方”。我向往的生活，有詩，且有遠方。
詩意
我向往的生活，縈繞在詩意當中。
掬一捧月色，攬一本好書，時間靜靜流淌，驀地走過千古時光。我向往著這樣充滿鬱郁書香氣息的生活，用心發現美好，用書陶冶情操。我是多麼嚮往，在放下繁雜瑣事後，我能靜心體會書中詩意。
“採菊東籬下，悠然見南山。”我並非是嚮往隱居避世，我向往的是，在喧囂的生活中，我內心能擁有一片陶淵明般的“南山”。用積極的心態迎接風雨，以淡泊的心境來享受詩意生活。經過緊張的學習後，在操場上走走；心裡有波瀾，寫成一首小詩；假期閒暇之餘，遊歷祖國大好河山，豈不美哉？詩意的生活，是心靈荒漠的一片綠洲，令我神往。
我向往詩意的生活，我追求詩意的生活。有一種詩意，需要我去眺望遠方的煙雨朦朧。
遠方
我向往的生活，有著明日可達的遠方。
踏過萬千風塵，昂首眺望遠方。我向往的生活，待我親自用腳步丈量。我心底曾生出太多太多美麗的夢想，我在探索，在追尋，成為大學教師的夢想在我的腦海日漸清晰。我也立下決心，為之奮鬥努力。在我看來，遠方是不曾斷送的信念，是對未來無窮的期望。我希望，在我從今往後的生活中，從不放棄對自己的期望。今日的磨難背後，我還有明天，還有陽光，還有清風，還有從不缺席的溫暖，還有值得追尋的遠方。遠方的生活始終值得我向往。
我向往有遠方的生活，有來日可期的幸福，有繁華的一切。當然，詩意也蘊藏其中；我向往的生活，有詩和遠方，似一曲悠揚的笙歌，縈繞在心頭。
我知道，我向往的詩和遠方，待我去爭取。我也堅信，我向往的生活，離我並不遙遠。詩和遠方，來日方長。
我向往的童年 篇10
國一作文 ,957字童年，是個美好又夢幻的詞，每個人心中都有一段童年的回憶。它是我們心中的樂園、淨土。甜蜜而濃醇，令人回味。
在我記事後的童年裡，爸爸媽媽為了讓我從小“不輸在起跑線上，”便給我報了許多的補習班。他們讓我學圍棋，說圍棋可以讓我學會安靜、學會思考；他們給我報了珠心算，說對以後學數學有幫助；他們給我報了吉他課，說是培養我的音樂細胞；他們給我報了練字班，說寫字如做人；他們給我報了……
每年的暑假，在爺爺奶奶的強烈要求下，在我的苦苦哀求下，爸媽才會百般不願的“恩准”去鄉下爺爺奶奶那裡住幾天。那是我最奢侈的時光。愛睡懶覺的我起的比太陽還早，跟著奶奶來到門前綠油油的菜地摘菜。“奶奶，這是什麼？”“韭菜，”“這個呢？”“西藍花，”“這個呢？”“大蒜。”這個呢……我百思不得其解，認真的問著，奶奶不厭其煩，笑呵呵的答著。爺爺走出來：“走哦，跟我一起到後面河裡捉魚蝦去噢！”我一聽，兩眼放光，興奮的跟著爺爺來到屋後面的小河邊，小河不寬，只見爺爺走到河的兩側，拔出插入泥土裡的鐵管子，居然從河水裡拉出了一個長方形的網出來，而網子裡已經滿是魚蝦，我好奇的問爺爺這是這麼回事，爺爺賣著關子說道：“你自己細心的看看水流的方向，再看看這網子有沒有什麼玄機？”我疑惑的按照爺爺的提示尋找著答案，呀，我恍然大悟。原來長方形的網子對著水流的那個面是有好多洞口的，當這些魚蝦順著水流的方向流到網口時，網口順著水流自然開啟，而這些魚蝦便也自然的進了網的“嘴中”。“哈哈哈哈，爺爺，您這真是姜太公釣魚願者上鉤啊！”
在鄉下的日子，我可以盡情的調皮、盡情的玩耍、盡情的冒險。白天到玉米地裡捉蛐蛐兒，下河摸蝦，爬到樹上掏鳥蛋，夜晚，追著螢火蟲滿田野的跑，跑累了，躺在地上數星星。
現如今，我已經從小學升到了初中，那些快樂的時光在不知不覺中消失的無影無蹤，取而代之的是一副永無盡頭的擔子作業、試卷、輔導班……我在試卷的海洋裡隨風飄蕩，一浪接一浪的向我撲打著，我雖已暈頭轉向，但必須強打精神，理清思緒，提起那早已痠痛發軟的手，握緊筆“戰鬥”下去，為的，只是明天不後悔自己的今天。
如果時光可以倒流，讓我重擁一顆稚嫩的心，我向往擁有一個跟魯迅先生童年一樣的百草園，那樣一個生機勃勃、情趣盎然的樂園。那樣一個無論視覺、聽覺還有味覺都能得到滿足的樂園。
我向往的大海 篇11
國小三年級作文 ,564字我一直嚮往大海，這次，終於如願以償了。
在青島的第二個晚上，我們來到了第一海水浴場。這裡的景色真美麗：海邊的高樓大廈亮起了五顏六色的燈光，這些燈光倒映在海面上，大海變得五光十色了！我脫下鞋子，走上沙灘，用腳碰了碰海水，哇！好涼快啊！我整個身體都涼爽了！我迫不及待跑向大海，奶奶在後面喊：“寶寶，不要再往前了，等一會兒一個浪頭打來，你來不及跑，就會被浪頭捲到大海里。”我懷疑地問：“真的嗎？聽著好嚇人！”雖然我這樣說，但還是退了回去。我剛退回去，就有一個大浪打過來，我覺得有一股力量把我往後推，我後退了幾步，好不容易站穩了。浪頭退回去了，我跟著浪頭往前追，突然後面的浪頭又打來了，我急忙往後退。就這樣，我來來回回不停地跑，直到跑累了，我就坐下來玩起了沙子。我對了一座嶗山，正想堆城堡時，媽媽對我說：“寶寶，時間不早了，該回去了。”我很不情願地說：“我還沒玩夠呢，再玩一會吧！”媽媽摸摸我的頭，笑著說：“沒關係，明天我們再去一個海水浴場，今天要好好休息，明天才有精力繼續玩呀！”
第二天，我們來到了石老人海水浴場，這裡的水沒有第一海水浴場乾淨；不過，這裡的沙子很細，踩上去軟軟的，像踩在棉花上。我盡情地玩著水和沙子，到肚子餓得“咕咕”叫了，才戀戀不捨地離開了。
由於各種原因，金沙灘沒有去成。這樣也好，留一個遺憾，有再來一次的理由。
我向往的童年 篇12
國三作文 ,1295字每個人都有一段屬於自己的童年，是悲是喜，亦或是苦是樂，都是每一個人珍貴的回憶。
可我們卻總是身在福中不知福，渴望著有一個更加完美的童年。
在我小的時候，總是希望自己有非常多的朋友，這樣我就再也不會感到無聊了。但實際上，我似乎從來都沒感到無聊過。因為在小區一個鮮為人知的地方，有一個屬於我自己的幽靜的庭院。
小小的庭院裡，周遭只有一個電話亭大小的保安室，但這並不影響我對它的喜愛。先不說光滑的大理石地面，裝滿清涼雨水的小槽，還有一年四季住滿著清脆歌喉的鳥兒的大樹，也不說蚱蜢偽裝在清脆的草地裡打盹兒，知了倦伏在樹幹上發呆，單是在樹蔭下呆坐著就有無限的樂趣。
小時候的我從未報過補習班，於是我便有了大把的時間在小區裡遊玩。但小區裡的人們總是匆忙地經過我身邊，只有熟人才偶爾與我寒暄幾句。這時候，我就會穿過一條條彎曲的走廊，輕車熟路地來到庭院裡，拍一拍石凳上並不存在的灰，單手撐臉，如守株待兔般等待著新的有趣的事情來臨。
春天是萬物復甦的日子，庭院裡的一切生物卯足了勁兒地生長。雄偉的大樹又在樹梢間添了點新芽，嫩綠的新芽急促地吸收營養，彷彿想要一夜之間長成碩大的樹枝。新生的小鳥看上去像一個個蓬鬆的毛球，成天“啾啾”地嚷著，爭吵不休。拾一根樹枝，撥開雜草叢生的土塊，或許就能看見幾只懶洋洋的毛蟲正在晃悠悠地拉昇著身體……
而到了夏天，天氣總是陰晴不定，潮溼而炎熱的空氣中，瀰漫著頹喪的味道。但即使是到了這種天氣，庭院裡依舊涼爽。毒辣的陽光狠狠撞擊著樹冠，但也只能無奈得在茂盛的枝葉外遊蕩。也正是借了這份涼爽，花壇內的動植物都生機勃勃，富有朝氣。倘若從外界飛來了一支甲蟲，使他發現在酷熱的環境中居然有如此美妙的寶地，它一定會小心翼翼地趴在一片深綠的葉片上，打一個令人滿足的盹。熱情似火的夏天，就從這樣一個短暫的午睡中過去了。
忙碌似乎成了秋天的代名詞，每至秋天，庭院裡的一切的節奏都急促起來，葉片染上了不同的色調，隨處可見的螞蟻結成無數支隊伍，使我不得不時時注意腳下這些矮小的士兵；蟋蟀不再彈奏，知了不再唱歌，一時都不見它們的身影。草地裡的植物變得異常脆弱，病怏怏的樣子讓人心疼。但同時，金黃色的秋天，連大地都鋪上了金黃色的“地毯”，濃郁的豐收味兒在空氣中盪漾。
冬天的靜默似乎成心與秋天較量，我只好坐在還算溫暖的保安室裡，欣賞庭院的一切了。曾經繁花的枝葉已所剩無幾，僅有的葉片上結了一層透明的霜。不一會兒，連保安室的玻璃都起了一層薄霧。一切都靜悄悄的，而在靜悄悄的小院裡，只有我一個人與這一小片大自然的天地接觸，彷彿我就是這裡的主人，這時，心中不由溢位滿滿的自豪感。
有時，奶奶也會來光臨我的庭院，她坐在石凳上織毛衣，安詳的臉上透露著滿足。陽光從遮擋地近乎嚴實的樹梢小縫中溜過，星星點點地灑在地上，我乖巧地望著地上的光斑，靜靜地思索著。
而庭院似乎也蘊含了魔法，給我帶來了幾個要好的朋友，他們人數不多，但同時也活潑有趣，給我帶來了各種快樂。那段日子，即使是很小的幸運，也能讓我欣喜。
原來，為數不多的朋友也能帶來美好；原來，並不是與人玩耍作伴才會快樂；原來，我自己曾經體驗的，就是我最嚮往的童年。
我向往的初中生活 篇13
國小六年級作文 ,647字我現在已是六年級的學生了，即將面臨的是考重點中學。當然，也即將離母校而去。在這同時，我也就會有一個我向往的初中生活。
我向往的初中生活，一定會是一個友誼的天地。同學們從原來的陌生，變得如此熟悉。從原來的自私自利，變得如此寬容，大度。同學之間可以一起談天說地，傾訴衷腸。在這一切的一切中，師生關係也越來越親密無間。讓我們養成了“不懂就問”的習慣。下課時，同學們圍著老師團團轉，這更像是朋友與朋友在一起談心呢！友誼就像是一塊磁鐵，把老師們，同學們吸在一起。讓我們一起學習一起談心！
我向往的初中生活，是一個團結的天地。在這裡，同學們互幫互助。“有福同享，有難同當
”的話語時時在耳邊迴響。同學與同學之間難免有些小插曲，可大家用“團結”把他從大腦中抹去。像是沒發生過一樣，同學們依然如影隨行。不論在賽場上，還是在生活裡，我們都是“一根繩上的螞蚱，”要齊頭並進啊！團結就像是一根繩子，把師生緊緊捆在一起。不想鬆開，當然也更不能鬆開！
我向往的初中生活，一定會是一個知識的天地。同學們在一起探討問題，互相追問。在圖書館中，一定人山人海，像是在知識的海洋中遨遊。上課時，老師嘴中飛出的每句話語，像是一句句動聽的音符，久而不膩。在生活中，師生一起解題，答題，不亦樂乎。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”“巧言令色，鮮矣仁！”都讓我們懂得了許多人生道理。知識像一個個快樂的小精靈，帶給我們快樂，它也得到了快樂。
我向往的初中生活，是友誼、團結、知識的結合體，我希望過這樣的初中生活！
我向往的學校 篇14
國小六年級作文 ,732字臨近小升初了，我也多了一樁心事。我的心中，有一個夢想，就是能夠進入自己所向往的學校。
這是一座景色宜人的校園。她依山傍水，在那裡，四周都有連綿起伏的山巒；在那裡，放眼便見微波粼粼的湖面。走進大門，有一片平臺，圍欄之後，便是美輪美奐的小湖和涼亭。湖水中有魚兒在遊動，輕攪湖水，漾起圈圈水紋。典雅的石柱涼亭立於湖畔，掩映在綠樹叢中。教學樓、辦公樓和宿舍雖不四四方方，卻錯落有致，形似村莊。每一條路都彎彎曲曲，蜿蜒而上，路上灑滿綠蔭，鋪滿綠葉。鳥兒在枝頭歌唱，蜂蝶在花叢穿梭，為校園更添一分情趣。多麼美哪！這花園般的學校！
這所學校不僅風景秀麗，而且學習氛圍好。走進教學樓，便有陣陣讀書聲入耳。帶著清新的風，從四面八方傳來了流利自然的英語、有聲有情的古文等各種聲音，使人忍不住加入其中。兩節課過後，學生從教室裡魚貫而出，聚集在操場上做早操、自由活動。約20分鐘後，大家說說笑笑地回到了教室。在體育課上，一兩個班級從小路經過，大家你追我趕，隊伍卻保持不變。他們飛跑著，一路的歡快，一路的汗水，一路的陽光。一天下來，當晚自習開始，同學們奮筆疾書，做得多了，便也樂此不疲。我相信這些是累並快樂著的事！多麼令我神往的校園生活哪！
如果我能成為這所學校的學生，我將會很好地融入那裡的一切，我有一定的語言天賦，在那裡定能得到開發，一鳴驚人。這所學校的校風是“寬厚大氣，嚴謹篤學”，校訓是“求實、創新、立德、樹人”。老師們風趣而又不失嚴肅，同學們活躍而又不失安靜，我將在那裡得到更好的教育，擁有更廣泛的知識面。作業多了，我的效率也將有所提高。我想我一定會喜歡上這所富有朝氣與活力的學校，在那裡發現良師益友，快樂成長。
在寧波，正是有這麼一所學校。我向往那樣的學校，嚮往那樣的學習生活！
我向往的生活 篇15
國小五年級作文 ,408字每當看見書中描寫的鄉村生活，我就會對此感嘆不已，如果我能在那無憂無慮的鄉下生活，該多麼幸福呀！
手捧著書，那些眼前跳動著的文字，逐漸變為一幅幅動人的畫卷，那遍地小巧玲瓏的野花，那自家都有的小菜地，還有那迷漫著土木氣味的、清新而新鮮的空氣……一切的一切都是那樣的美好、親切令我著迷。
有時，媽媽也會讓我看一些關於農村的電視。當電視裡出現了鄉下的景象，我既好奇又渴望，我渴望過那種自由自在的生活！你看那清澈的小溪，清得可以看見溪底的沙石和嬉戲的小魚，側耳傾聽，還可以聽見“涮－涮－”水衝擊石頭的聲音呢！再看看溪邊已經有人高、密密麻麻的綠草聚在一起，一片綠油油的景象，顯得格外茂盛、格外引人注目。這時，一陣陣動物的叫聲傳進了我的耳畔，定睛一看，原來可愛的小綿羊正嚷著吃草呢！我被電視上的一番生動的景象而驚訝，怎麼會存在這麼一個像仙境似的世界？
這時，我心中突然，是剎那間萌生了一個驚人的念頭：放假，我一定要到鄉下去逛一逛！
我向往的童年 篇16
高一作文 ,723字我向往的童年，是年少時的一場美夢。夢見自己一覺醒來成為格林童話中的公主，有美麗的外表和精緻的衣裙。我不用主動去討好他人，或與他們作比較，我必須靜靜地生活在自己世界就好。在那裡，我不需要在意周圍人的感受，即使一意孤行，故事的結局也會得意地告訴你：“看！無論她做什麼，都是對的！”
幾年後，我向往的童年早已不再是童話，它似乎過於實際，不再似以前那般只鍾愛於一時的快樂。我幻想，幻想著有一個科學式的童年，做別人眼中的“好孩子”，成為家長嘴裡常常說的別人家的孩子。大概只有這樣，才可能從人群中脫穎而出，不再是大海中的一粒沙礫，渺小又平凡。我渴望做些什麼來實現我所向往的學霸式的童年。
現在的我，停止了對童年的一切幻想，我迷茫了，我不止一遍地問自己，如果我擁有再來一次的機會，我會選擇曾經嚮往的童年嗎？其實我的內心早給出了答案。
長大後的我回想小時候的點點滴滴，平凡而又普通，就像所有人一樣，有一個嘮叨的媽媽，一個嚴肅的爸爸，一群淘氣的弟弟妹妹和疼愛我的爺爺奶奶，他們是我童年的組織者、參與者。因為有他們，有他們的愛，才構成了我的童年生活。
或許在別人眼中的我當不了童話中的公主，但他們卻把我當作他們生命中唯一的公主。
或許我始終無法成為他們想像中的那麼優秀，那麼出眾，但他們還是能夠在眾多平凡的人中認出我。
或許我是中國這個大家庭中的成千上萬個小家庭中的最普通的一員，但我的父母竭盡全力，造就不平凡的我。這就是我向往的生活，嚮往的童年。
我向往的童年，沒有漂亮的公主裙，沒有可愛的布娃娃，有的只是一群跟在我身後叫我姐姐的“小淘氣”。
我向往的童年，它很普通、平凡、卻溫馨無比；
我向往的童年，有著家人的陪伴，朋友的鼓勵；
我向往的童年，我是它唯一的主角。
我向往的童年 篇17
國一作文 ,913字童年如一首悠揚而深沉的歌，如一個古老而隱匿的故事，如一顆枯枝生新綠的樹。每當提起童年，就會勾起我腦海騰湧的思緒，觸碰內心最柔軟的地方。
而我的童年如同黑白琴譜，渾灰無彩，黯然神傷。
那時，塵煙敝天。村口的小客車停留著，爸爸媽媽走過蜿蜒小路，一路上都不說話，媽媽眼圈泛紅，我一直拉挽著媽媽的手，一遍又一遍的央求著：“媽，你別走，好嗎？”村口客車一聲又一聲的鳴笛，他們上了車，背影模糊，淚眼朦朧，留下聲嘶力竭呼喊，外婆的手緊緊地圈在我的腰間，不停地哆嗦，透過灰塵佈滿的車窗玻璃，我看見了父母那黯淡的眼睛。從此以後，空落的房間只傳來外公外婆的呼喚。望著，望著那照片中的人兒；聽著，聽著那電話裡的聲音，心情便墜入谷底，無處安放。
那時，我無數次在夢裡醒來。夢斷，已成枕角淚人，泛黃的白色天花板映著你們的容貌充滿腦海。家鄉的星空多美啊，卻沒有你們的懷抱，和那一個個訴不完的故事來陪伴。春秋冬夏，年復一年，仍抬頭眺望星空，流星隕落。我知道，那又是一個重逢大地，對著它，我許下美好願望。
那個願望，如雲彩，遙不可及，觸控不到。
我多麼希望，那時，面對我的央求呼喊，你們能驀然回首，飛奔而來，伸出那堅實臂膀，把我摟在懷中，一遍又一遍地說著：“孩子，我們不走了，爸爸媽媽不走了……”就讓那黑白車票如蝴蝶在風中扭曲。思念像洪水氾濫，每當我坐在門檻上時，淚花中是你們帶著幸福的笑臉，向我走來。
我多麼希望，那時我夢中驚醒，你們能在身邊輕輕撫摸，說著，別怕，我們在呢，別怕……或是在繁星點點的夜空下，給我講述動人的故事，我們夜間漫步，十里飄香，薄紗的月光披散萬物，眼簾映著的是你們笑眯眯的眼睛，你們愉悅地將我高高舉起。就這樣，我們一起走過那蜿蜒的鄉間小道。
我多麼希望，學校召開家長會時，我不是獨自站在離校門不遠的那個角落，不是去尋找那個渴望的身影，不是等到最後還是隻剩一個陌生的身影，不是又一次懷著失望走回教室，而是與你們手牽手一起踏過那片晨光。或許我只能懷揣那份童年的願望。
童年如歌聲，多希望那一首首童年之歌有你們陪我唱；
童年如故事，多希望那一個個故事有你們陪我寫；
童年如青樹，人生路上風景不斷，只希望有你們陪我看花開花謝，風落風起，便好。
我向往的童年 篇18
國一作文 ,736字如果上天再給我一次機會，給我一個重新選擇童年的機會，那麼，我所向往的那個童年又是怎樣的呢？吃飯？睡覺？打豆豆？不！我所向往的，是有爺爺陪我長大的快樂童年。
那個時候，我兩三歲吧。想想真的是很遙遠了，遙遠到我只能依稀記得爺爺大略的相貌，他雖然年事已高，但俊郎的臉龐上永遠都透露著一股不知名的精氣神來。爺爺不像其他同齡人那樣佝僂著身子，永遠像一顆松樹一樣挺立著。爺爺見了我，臉上立刻笑開了花，快步走上前來，將我高高舉起，他總喜歡用扎人的下巴，一下一下輕輕摩挲著我的臉，總是逗得我咯咯直笑。
爺爺下地幹活，我也跟著爺爺下地玩耍。爺爺拿著鋤頭鏟地，我也學著爺爺的樣子，揮舞著小鏟子在地上東一挖，西一鏟，有時太大力會把土鏟的飛起來，落到自己的頭上，身上滿是泥土，這時，我只會傻傻的笑，爺爺就會笑呵呵地走過來，將我身上的泥土拍乾淨。“真是個小淘氣鬼”，爺爺時常這麼說。只要有爺爺在，無論何時何地都是一派其樂融融的景象。那時候，我總是天真地以為，爺爺會一直陪我玩耍，會一直這麼愛著我，寵著我。因為只要有是和爺爺在一起的時光，都像嚼了蜜一樣，甜蜜美好。
但，天有不測風雲，明天和意外誰也不知道哪一個先來。
有一天，我看見爺爺被一群“白色的惡魔”抬上了一輛白色的車，車“滴嗚，滴嗚”開走了，但我的爺爺再也沒有回來。爺爺“失蹤”後，我總是哭著吵著找爺爺，大人們告訴我說：“爺爺去了很遠的地方，要過很久很久再會回來”。直到長大了，我才終於明白，爺爺去世了，永遠也不會回來了。
爺爺逝世了，這讓我的童年少了很多樂趣，如果能重來，我定會更加珍惜與爺爺在一起每一天。這便是我向往的童年，一個有爺爺的快樂童年。
又是一年清明現，在淅淅瀝瀝的雨中，我又來看您了，爺爺，願您在天堂的生活沒病沒災，無憂無慮。
我向往的童年 篇19
國三作文 ,2543字【我向往的童年】
張秀雩
放學回家，腳步匆匆，忽然，一樣牽著心的東西停在腳邊。
我不禁定住，俯身撿起紙飛機，把玩在手中，仔細打量，這是一架普通的紙飛機，有卡紙折成，兩翼展開，機身向內凹起，嘴角不禁勾起一抹笑，像幼時一樣，對著”機頭”哈一口氣，再擲出去，我的眼盯住那架紙飛機，飛向那嚮往的童年。
孩提時的遊樂園，定時屋後的一片小樹林。春天，萬物復甦，帶著弟弟，雀躍的飛入小林，紙飛機是百玩不厭，當一架架紙飛機從胖乎乎的小手中飛起，眼神裡是抑制不住的激動和興奮，累了我們便躺在草叢中，看向那藍的動人的天空，唯有幾絲細長的白花瓣浮在上面，心情無比舒暢，一陣春風，佛動著髮梢，眼裡迸發出無限光彩，臉蛋紅撲撲的，一笑是兩個迷人的酒窩，三人的嘴不停地一張一合，無厘頭的聊著天，空氣中盡是小草的清香和野花的醉人之香，合著春風，在這微微溼潤的空氣裡醞釀，休息完了，便有起來追逐，春光氾濫，桃花伴著我們的笑聲，紛紛揚揚，那粉色，既動人，又動容，那粉，又是夢幻的點綴著童年。
場景飛速轉換……
來到那熟悉又陌生的老街，熟悉，是因為小時候常來，陌生，因為已搬家多年，記憶中的老街總是蒙著一層紗，總是縹緲的，總是朦朧的，哪裡的人總是令我難以忘懷。
記憶中，那是最後一次去老街，我抓了3塊錢，拉上弟弟，奔向那個“天堂”，當然先買蘿蔔絲餅了！愛吃，也愛看哪位賣餅的老人，總是坐在那兒，與旁邊嘈雜的情形形成對比，他不叫賣，只是痴痴的看著老街，望著老街…“三個餅！”我雀躍著，遞上硬幣，當我們每人獲得一個香碰碰的蘿蔔絲餅時，內心是快樂的，那快樂，像是要溢位來似的，我們手牽手，徜徉在老街上，望著夕陽下的人們，一切的一切都像鍍了一層金粉，每個人都是光彩奪目的，一對老夫妻意味著賣水果，一對父子在街邊賣著烤鴨，兒子幫不上忙，只能不停地為父親察汗，母女手挽著手逛著老街……沒有一個人臉上不洋溢這幸福自足的笑，我眼角漸漸溼潤，拉上弟弟趕上回家的路。
我向往的童年裡，有樹林，有老街，有人情，
可是這畢竟是我的想象，隨著我漸漸長大，外公外婆慢慢變老，照顧我有點力不從心了。母親才決定回來陪我。父親除了到過年和暑假的時候回來看我其他時間都還是在外面。
但是我也知道，他們是為了我和這個家能過的更好才去外面工作的。沒有他們，我的生活不會像現在這樣好。可是我的童年也已經過去了，我只希望現在的我可以好好學習，報答他們。我更希望我可以有一件像哆啦a夢一樣的時光機，我可以回到過去，回到我的童年。再對我的父母說：“請留下來，多陪陪我，陪著我慢慢長大讓我的童年不再缺失父母的愛。”
這就是我向往的童年，有父母陪伴的童年。
【我向往的童年】
施君哲
雨，“唰唰”地下個不停，到了午後，好不容易歇下來，太陽像一個偷跑出來的孩子，先向四周偵察了一番，才悄悄從烏雲後面溜出來。
我寫完作業，在小區裡漫無目的地閒逛著。雨後的空氣夾雜著百里香的氣味兒，十分清新，令人舒暢。不知不覺間我來到了小亭邊，亭子裡竄出了一道道身影，還沒等我站定，已經消失在了我眼前。哦，剛才一晃而過的是無憂無慮的童年。有多久沒有這樣肆無忌憚地玩鬧了？回憶起來，感覺那麼遙遠，有那麼接近，漸漸地清晰成一幅幅完整的畫卷：
畫面上，小路的盡頭，慢慢地移動著，一根竹子，哦不，是一個小男孩。猜得不錯，這個小男孩正是本人。那時的我十分之瘦，條形細胞從上到下堆砌成了我，他們大概是還想領點補助金吧，不然可能還會有加劇的趨勢。打住！我穿著一套印有奧特曼的T恤，神氣活現，你猜我去幹嘛？答案是－－打蜂巢！聽起來，我是不是“作死”？我一路小跑看到了外公家。接近目的地，我放慢了手腳，踮起腳尖，一小步一小步挪到窗戶下，慢慢地直起腰，又緩緩地抬起頭，只露出一雙眼睛，往裡瞄了幾眼：“嗯！在睡覺，可以行動。”我按捺住心中的狂喜，低下頭躡手躡腳地潛了進去，穿過廚房，來到後院。我已經觀察了好幾天的蜂巢正懸掛在批把樹上，離地面大概兩三米的樣子。嘿嘿，終於等到時機啦！我挪到蜂巢下面，從背後抽出一根1米半長的細竹竿，雙手緊緊握住，眼睛盯著蜂巢，一寸不離，耳邊響起外公的叮囑：“千萬不要招惹蜂巢裡的馬蜂啊！”有什麼關係呢？我偏要把馬蜂窩捅了。想到這兒，感覺自己就像一個得勝的將軍，雙眼也似乎發著精光，馬步微微往下躬，抓住竹竿的手則頂到大腿上，竹竿使勁往地面一撐，嘴裡倒數著：“3、2、1！”“唰”地一下從地上彈跳起來，腿一下子蹦得很直，雙手十分用力地向前一衝，然而，竹竿連蜂巢最底部都沒有碰到，我卻一腳踩到了一堆枯樹枝，“咔嚓”一聲清脆響亮的聲音驚醒了外公，於是乎悲劇了：我被揪著耳朵進了屋。
繼續拉開卷軸：不甘失敗的我，晚飯後趁著外公外婆收拾屋子的間隙，溜進了後院。夕陽已經西下，枇杷樹在晚風中輕輕搖擺，連同那碩大的蜂巢一起向我打著“招呼”。哼！我就不信了，我一定要打敗你！鑑於身高不夠，哪怕竹竿來湊也無法達到蜂巢的高度的這一無奈現狀，我制定了一個全新的“作戰計劃”－－決定使用擲標槍的方法擊落敵軍，於是，帶上武器開始了第二次的“征戰”。我用力握緊槍身，高舉過頭頂，“fire！”心底一聲怒吼，伴隨著標槍飛了出去，成功！蜂巢打到了，但是它晃了幾下，沒掉下來，我失望地嘆了口氣。突然，它再次搖動起來，我以為要掉下來了，不免一陣激動。可理想很美好，現實很骨感，“嗡嗡、嗡嗡”一群馬蜂從上而下俯衝過來來，我呆了一下轉身就逃，然後……“醫生，輕點兒。哎呀……”
“哈哈”“哇哇”耳畔驟然響起一陣響徹雲霄的笑聲，笑聲把從回憶中我拉回到了亭子邊。愜意自由的童年，真好！
【我向往的童年】
王子欽
小時候我非常喜歡聽媽媽講故事，她童年的故事，我更是百聽不厭。
“我小時候呀……”我非常喜歡聽她這樣開始的故事。“因為你外公被安排到了新疆阿勒泰到雲母礦上，我們全家都搬到了山裡，那時候生活真是清苦，哪像你們現在過著衣來伸手、飯來張口的生活。”講故事時，媽媽也不忘數落我幾句，我也不在意，靜靜地聽她講故事。“不過那時我也不知道什麼
有首童年歌曲是這麼唱的，“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講拿過去的事情……”，而我的童年是坐在媽媽腿上，聽她童年的故事。我們的童年都是美好的，可我還是更加嚮往媽媽生活的童年，因為它更加親近大自然。
我向往的童年 篇20
國一作文 ,3739字【我向往的童年】
徐佳怡
童年，是個美好又夢幻的詞，每個人心中都有一段童年的回憶。它是我們心中的樂園、淨土，甜蜜而濃醇，令人回味。
記得小時候，爸爸媽媽為了讓我“不輸在起跑線上”給我報了許多補習班唱歌、跳舞等等讓我整天都不能停歇，雖然每天讓我疲憊不堪，但也讓我每天的生活變得充實。
只有在每年的暑假，在其它空閒的日子，在爺爺奶奶的強烈要求下，在我的苦苦哀求下，媽媽才同意讓我去爺爺奶奶那住幾天。在這幾天中是我一年最開心的日子，我去捉蟲，去摘花，去放風箏，去感受大自然的氣息……爺爺帶我去釣魚，我們拿著魚竿來到河邊，還沒注意到魚卻被河邊的蘆葦吸引，它們在春風中飛揚，脖子伸的老長，好像對我們的世界充滿了好奇，想出去闖蕩；有的則斜躺著，正巧那天的太陽溫暖不熱也不冷，它們就這樣晒著太陽依靠著草地，很是享受；有的則直直的矗立著，彷彿一個巡警，在環視著周圍的情況，保衛人民的生命；還有的則彎著腰，三五成群的圍在一起玩遊戲呢，大自然中時不時的聽到它們歡喜的聲音，春風姐姐吹過，也為它們歡喜呢……
回到釣魚，我和爺爺坐在河邊拿著魚竿釣魚，“咚咚”水面上有動靜了我開心死了，爺爺只能看著我釣到魚，心裡不知道有多羨慕，我開心的竟手足無措，趕忙提竿，我期待的去看魚，事實卻不盡人意，不愧是魚，果然不是好釣的貨，爺爺在旁邊暗暗自喜，我嘟著嘴心裡很是生氣，決定一定要釣到！結果我和爺爺一個人都沒釣到，但這卻是我向往的童年，真實的情況，真實的事件，這才是真實、嚮往的童年！
現如今，我已經從小學升到了初中，那些快樂的時光在不知不覺中消失的無影無蹤，取而代之的是一副永無盡頭的擔子作業、試卷、輔導班……我在試卷的海洋裡隨風飄蕩，一浪接一浪的向我撲打著，我雖已暈頭轉向，但必須強打精神，理清思緒，提起那早已痠痛發軟的手，握緊筆“戰鬥”下去，為的，只是明天不後悔自己的今天。
如果時間可以倒流，我希望有魯迅先生童年那樣的百草園，一個從視覺、聽覺都能得到滿足的童年，那就是我向往的童年！
【我向往的童年】
仲秋熠
一首歌謠，一幅如畫的仙境；一個孩子，一個無邪的夢；一段童年，一首不朽的詩篇。我向往的童年，有這樣三份美好……
開啟友誼之窗
每一個人在社會中生存都不是孤立的，各種各樣的關係夾雜其中，想象中的兒時，有一兩個閨蜜吧！春暖花開，在花香滿枝頭的公園，一邊奔跑，一邊歡笑，拉著怎麼也放飛不了的風箏跑，她笑，我也笑，發自內心的綻放，使童年的世界鳥語花香。
不知不覺，知了扯著嗓子在樹蔭下歌唱。好久沒聯絡的她穿著小裙子來了。髮絲上，額頭上，鼻尖上，掛滿了晶瑩剔透的小汗珠，小嘴向臉頰兩邊輕輕一咧，沒有長齊的牙露了出來，最喜歡那兩顆小虎牙。藏在背後的小手，突然舉到我的眼前，是我最愛吃的冰棍！晶晶亮，透心涼。
沐浴著浸滿桂花香的早秋陽光，我們手牽手一蹦一跳地走在路牙邊上，看著“落葉秋風早”，說著永遠說不完的悄悄話，說著說著相視一笑，哈哈哈地大笑起來，人們總會側目看看倆傻小妞。
白雪皚皚的冬天，我們堆雪人，為雪人的胡蘿蔔鼻子爭個面紅耳赤。我們打雪仗，被雪球打中佯裝生氣的我，出其不意地抓一把雪淋在她的頭，兩人大眼瞪小眼，“哼”的一聲，背靠背誰也不理誰，不一會兒功夫，拉拉衣角，扯扯衣袖，兩人又快活地在雪地裡打滾……
推開藝術殿堂之門
童年時光，總會在內心問自己：是否想成為音樂家？舞蹈家？是否想成為像董卿那樣優秀的主持人？是否有個芭比娃娃的夢想？回答是：“是，當然想”“我想上中國傳媒大學”、“我想像芭比娃娃那樣有大眼睛長頭髮”這可能是大多數女生的夢想。當我站在藝術殿堂的門口，是在門口毫無目的地徘徊？還是經歷無數次跌倒再爬起？我想做個喜歡唱歌跳舞的女孩。每個女生的童年裡，總會有那樣一個片斷：“小朋友，唱個歌、跳個舞吧。”那個時候，被同學們稱為“中華小曲庫”的我，考慮是來一首民族唱法《白毛女》、《誰不說俺家鄉好》，還是來一首流行的《霜雪千年》、《世末歌者》呢。
推開了藝術這扇門，成為一個多才多藝的女生是我童年的嚮往。
走向書本的世界
嚮往的童年裡，一定有這樣一個情境：夜晚，床頭有暖暖的燈光，散發著陽光味道的被窩裡，媽媽拿著一本書靠在床頭，我倚著媽媽，媽媽正繪聲繪色的給我講著夢一般的童話故事。漸漸地，我睡著了，睡夢中，我聽到了月光下的肚肚狼可以治癒疾病的美妙動聽的歌聲。我與桑桑一起回到油麻地，有金色草房子，有禿鶴、細馬、紙月，還有秦奶奶……
一定還有這樣一個場景：小小的我正用稚嫩的童聲，搖頭晃腦地揹著《中華經典誦讀本》，陶淵明的《桃花源記》讓我置身於與世無爭的桃林仙境，岳飛的《滿江紅》讓我看到愛國將士的豪情萬丈，范仲淹的《岳陽樓記》讓我體會到作者先憂後樂的愛國愛民情懷……
就走樣，我走向書的世界，翻開書的每一頁，探尋一個嚮往的世界，目不暇接，心靈感受著發現的喜悅。
嚮往的童年，應該是這樣美好吧！
【我向往的童年】
王依巖
秋，如期而至。
桂花，開了滿樹，鋪了一地。他們個個都提著小籃出來，裡頭是沉甸甸的香粉。這裡撒一點兒，那裡撒一點兒，空氣中都能舔出蜜來。秋風這時似乎有些霸道，徑自奔來，用一個大布口袋攜走了香氣，便消失得無影無蹤—興許是它回家去煉桂花蜜，做規劃圓子解饞了吧！
猛得怔住，杵在那裡—地上有一抹別樣的黃，是銀杏！這應當是個淘氣的孩子從別處帶來的吧！
我彎下腰，拾起這把玲瓏的寶扇，思緒卻飛回了嚮往的童年。
童年，彷彿已隔了千年。依稀記得，老家的三棵銀杏樹。
總是在過年時，買來一包鞭炮。沒人與我玩，便與這銀杏玩吧！我東奔西走，在三棵樹間輾轉，蒐集到了些泛黃捲曲的葉子。暗自笑著，點著鞭炮，拋向葉中。“啪！”葉，飛了起來，在空中起舞，滑翔著緩緩落下。奶奶從田間回來，只看見這一幕。她看了看散落一地的銀杏葉，又看了看高興得直拍手的我，核桃皮似的臉笑成了一朵花。
稍大些，亦是在樹下，逗著小狗玩。秋季的天，藍得近乎透明，像一把巨傘，又如一片平靜的池塘。那絲絲白雲，便是漂浮在水面上的白菊花瓣了。風兒從遠方奔來，裹挾著桂花香，又向遠方奔去。它也看見這一身金燦燦披風的銀杏樹了吧，想掠來一件金色去和朋友相聚吧。它走得匆忙，那披風還是從口袋中滑落了。
鈕釦先落下來了，那是白果。隨即，又落下了些許皮革，那是銀杏葉。小狗從我懷中掙出，想撲下那正飄落的葉，卻一下躍進了爺爺剛掃的落葉堆中。它鑽出來了，竟然還裹了件小號的金色披風。
“撲哧！”我笑了。那紛紛揚揚的落葉，點綴著夢幻般的童年。
就這樣，我又長大了一些，步入了小學。但我仍被銀杏樹牽住了心，總想回去看看。老家要修水泥路，砍去了兩棵樹，只有一棵還在那裡孤零零地立著，被陽光鍍上了一層金色的外殼。我對它更加珍惜—裡頭藏著一樣寶貝—童年。
低頭，那枚銀杏葉仍躺在手心。似乎，就是老家門前普通的一枚，承載著我向往的童年，有著無限的歡樂，有著溫馨的陪伴。
我明白，這不會是那千萬片葉中的。但與我而言，是銀杏葉就夠了。
一幅幅童年的畫面在腦海中閃過，我突然覺得心中充盈了許多—我向往的童年，正是我曾經過往的童年啊！
手一揚，葉輕輕飛出，乘風而起。夕陽，為它鑲上一道金邊……
樓下的小妹妹不知何時來到了我的身後。她欣喜地大叫：“黃蝴蝶！”奔向那在風中打著旋兒的葉—她捉住了那一片金色！
【我向往的童年】
馮徐睿
我那輝煌的童年站在我的身後，那一張張獎狀，一張張滿分的試卷是我的驕傲，老師的一聲聲讚揚還回蕩在我的耳邊。但，被學習充斥的童年真的快樂嗎？這真的是我向往的童年嗎？
我向往的童年是沒有考試，沒有作業的。每一張試卷都是皇上頌布的一張聖旨。考得好，上面寫滿了賞賜；但是如果考得不好，那這一定是一張貶書了，老師會語重心長的教育你，家長也不會給你好臉色看。考試就像一個炸彈，一不小心就會爆炸。作業也是讓我頭疼的東西，時間慢悠悠的流過，週末終於來到了，但我原本興奮的心情全都被這作業沖淡了。書桌前，只留下了一個握筆奮鬥的身影。如果沒有了考試和作業，我的童年該是多麼的快樂，多彩啊！不用擔心同學的嘲笑，老師失望的目光還有父母嚴厲的批評。我可以自己安排自己的時間，學習，玩耍，看更多的課外書，這種童年是多麼幸福、美好呀！
我向往的童年是擁有朋友的。朋友是我們一生當中最重要的人，有些話不能和老師說，不能和父母說，但是可以和朋友說。在遇到困難挫折時，不用躲在被子裡偷偷哭泣，可以向朋友傾訴。和朋友在一起，想說就說，想笑就笑，沒有隔閡，多麼輕鬆愉快啊。趁著童年這段天真純潔時光去多交幾個朋友，圍在一起說著屬於我們的祕密，這樣的童年是多麼快樂、充實呀！
我向往的童年是走出家門的。我喜歡去旅行，去看看外面的世界，去看太陽從東邊的山上升起，又從西邊的海面上落下；去看一看巨集偉壯麗的長城，去看一看神祕瑰麗的莫高窟，去登一登那高大陡峭的華山……甚至走出祖國的大門，瀏覽各個國家的風土人情。旅行給我帶來的不只是快樂，還有知識、胸懷。童年，有的是時間，走出去，開闊開闊眼界，這樣的童年是多麼舒暢，有意義呀！
我的童年已經悄然走過，沒有辦法再挽回，但我仍然嚮往著快樂，自由，美好的童年。