我們去看海相關作文20篇
我們去看海 篇1
國小六年級作文 ,582字這一天，我踏上了去珠海伶仃島的旅程。
到站了，海面上的一陣風迎面吹來，我彷彿嗅到了大自然的芬芳清香。海面上波光粼粼，銀光閃閃，就像太陽公公潑灑上了一層金粉，顯得格外耀眼。伶仃島的海水清澈見底，好似一面光滑的明鏡。我多想變成一隻海鷗，在離海面上飛翔，一邊與大海親密接觸，一邊和海里的小魚打鬧，一邊欣賞美麗的海景，一邊享受著海給我們帶來的清風。
來觀海的人特別多，整個沙灘上人山人海，但無論站在那裡都是欣賞海景的好地方。
黃昏之時，太陽落到了和海面接為一體的地方，海面上似乎有一道金色的路鋪出，吸引著人們向前走去。我們好像進入到了另一個世界，時間彷彿停住了，但它卻不能阻擋太陽的腳步。太陽休息了，海面上仍有餘光，它為人們點燈，人群散了它才漸漸消失。
早晨的時候，大家都不會錯過看日出的好時間。大概五點半的時候，人們收拾好東西就直奔大海邊。那時海面上雖然不是那麼亮，但是隱隱約約地可以看到一束光從斷海處閃過，這是才真正感到地球是圓的。太陽升起來了，我們看到了最激動人心的一刻，太陽突然閃出一道光，很是耀眼。海面上又恢復了之前的閃耀。空中飛過一群抓魚的海鷗，在海面上洗了個澡，又再次飛向空中，它們這是要幹嘛呢？原來這群小淘氣在為抓魚做熱身運動。而這又彷彿是一幅畫，一幅多姿多彩、令人難以忘懷的畫！
啊！伶仃島的海景如此美麗，哪有不懷念的理由？啊！伶仃島的海景令我流連忘返！
我們去看海 篇2
國一作文 ,662字又是一個美好、舒適的週末，在家裡待著實在是太悶了，於是我提議去海邊玩兒，爸爸媽媽也爽快地答應了。由於今天的天氣不是很好，我們都把自己包裹得嚴嚴實實，活像一個個大面包。我們“全副武裝”就出門了，坐上了公交車，我的心情更加急切了，心早已飛到了大海那邊，經過我漫長地等待，終於到達了海邊。
下了公交車，迎面吹來一陣清新的海風，我拉著媽媽的手，二話不說就往海邊衝去，爸爸也緊跟著我們，來到了海邊。我們跑到海浪跟前，趕緊停住了腳步，今天的大海與往常有些不同，他好像發怒了，海面一點兒也不平靜，一個接著一個凶猛的海浪朝著岸邊襲來，嚇得我趕緊往後退了幾步。大海這磅礴的氣勢令我驚歎不已媽媽也一時興起，便面對著大海高歌一曲，我也跟著起鬨，於是我和媽媽一起唱了一首《大海》。
唱過癮了，我便開始撒歡地玩兒起來，我追逐著浪花，時不時地把手伸進水裡摸一把，我往後退了幾步，發現了更有趣的東西海浪浸泡過的地方有許多一串串像珍珠一樣的白色泡沫，我忍不住又伸手摸一把，然後站起身來，讓泡沫隨著風吹落，這樣子真是好看極了，這不禁讓我想起兒時吹泡泡的場景。正當我玩得最開心的時候，媽媽突然叫住了我，說：“水涼！別把手凍壞了。”媽媽這麼一說，我趕緊站了起來，不再玩兒水了我們三個人漫步在夕陽照射下的沙灘上，這感覺既愜意又溫暖。原路返回的時候，爸爸突然彎下身子，在沙灘上畫了一幅海底畫，看完爸爸的畫作，我和媽媽也躍跌欲試，我畫，了一隻八爪章魚，樣子十分好笑。媽媽畫了一條鯨魚，模樣還蠻可愛的。畫完了，我們就回家了
大海，寄託著我們一家濃濃的親情。我愛你，大海！
我要去看海 篇3
國小二年級作文 ,496字小尖是小溪小學一年級的一條小金魚。它找到自己的好夥伴--另一條金魚小胖，對它說：“放暑假了，我可真想去看海。”
小胖一聽，馬上興奮得手舞足蹈：“走，馬上出發！”
於是，小尖和小胖告別父母，帶上地圖，離開了家，向著大海的方向游去。
它們遊啊遊，就這樣，它們遊了幾天，發現這兒的水變深了。它們碰見了一條大鯉魚。那大鯉魚全身火紅，就像水裡的一團火。
小尖有禮貌地游上前問道：“鯉魚阿姨，這裡是大海嗎？”
鯉魚笑了：“哈哈，這是湖，大海還很遠呢！”
月光溫柔地照著小尖和小胖，它倆睡著了。
第二天醒來，它們又遊啊遊，不知道過了幾天，又發現水面變得更寬了。這時，一隻大烏龜正在一旁散步。
小胖連忙問道：“烏龜叔叔，這兒是海嗎？”
大烏龜笑著說：“這是江，不是海。不過大海離這兒不遠了！”
聽了這話，兩個好夥伴遊得更快了。白天，它們不停地朝著大海的方向遊啊遊，夜晚，它們就在月光的照射下，舒服地休息。
不知道又過了幾天，它們一覺醒來，初升的太陽照在它們身上，特別溫暖。它們好像聽到了什麼聲音，仔細一聽，是油輪在鳴笛，是海鷗在歡叫。
小尖和小胖探出水面。啊，水好藍，好寬！它倆歡呼著：“大海，你好！你好！”
帶著情懷，我們去看紫藤蘿 篇4
國三作文 ,1220字“老周，老周，樓下的紫藤蘿開花啦！好漂亮，你快去拍照吧。”熱情的李秋桐迎面向我嚷嚷著，臉上掛著標誌性的燦爛笑容，說完，嘻嘻哈哈的又跑掉了。
真巧，今天是個豔陽天，下班了，將近六點鐘，天空依然一片蔚藍，校園上下像是剛剛清洗過，到處煥發著生機，不由得給人帶來好心情。我拿起鑰匙，就直奔操場邊的藤蘿架。
藤蘿盛開的景象我是早就熟悉的，但，當我走下最後一層樓梯，一眼望見不遠處層層疊疊肆意綻放的紫色盛開在餘輝燦爛的夕陽下時，我還是被它們的美所震驚。似乎就是前幾天，它還是光禿禿的，一根根彎曲老邁的枝幹，或依附著水泥柱，緊緊貼住，如飽經滄桑睏倦的老者在此休息；或盤旋交錯，纏繞在為它們搭好的架子上，顯得單調而缺乏生氣。此刻，它們似乎千軍萬馬，突然得了什麼祕密指令，一霎間，全都挺起了腰，直起了背，個個爭先鼓勇，一片朝氣蓬勃。
帶著驚喜，我快步走到前方的小橋上，背對夕陽，靠著白玉欄杆，換個角度，欣賞金色餘輝下季節的賞賜。在金燦燦的陽光下，它們顯得更加明豔、耀眼。有的地方長得太密了，一簇簇，一層層，互不相讓，你擠著我我擠著你，明豔的紫色堆起來，形成紫色的海洋，由淺到深，如波浪躍動，餘波直湧向心底……有的太著急，形成了排頭兵，一隻紫藤出群來，千朵萬朵壓枝低呀，一根枝條上，卻長出一串串紫色的小瀑布，連綴成瀑布群，儘管經過歲月千錘百煉的老藤枝奮力向上，卻始終難以抵抗紫藤花“飛揚跋扈的囂張綻放”。微風拂過，一陣異香撲鼻而來，這種獨特的香，沁人心脾，令人心神盪漾，神思飛揚。古人說：“登山則情滿於山，觀海則情溢於海。”這正是自然無窮的力量，此刻，我蒼白的語言或許已經無法表達藤蘿帶給我的震撼了！
神思之際，驀地發現，藤蘿下，坐著的，不正是我班的嚴健和龔新建嗎？他倆似乎很開心，一直笑著聊著，享受著藤蘿下的美好。完全沒有注意到，我站在橋上注視著他倆。你站在橋上看風景，看風景的人不知在何處看你，明月裝飾了你的窗子，且不去管他誰裝飾了誰的夢，此刻，我的思緒又飛走了。一個令人嚮往的學校，一個令人懷念的學校，應該是一個會讓人做夢的學校，一個有著很多美妙的故事的學校，它是記憶，也是文化，更是一種情懷。皋城中學，是一所年輕的學校，她沒有太多值得炫耀的歷史，走進校園，一切都是新的，沒有斑駁的馬頭牆，沒有滴雨的琉璃瓦，沒有名人展覽室。但，於我而言，她有盤區嶙峋的藤蘿，就夠了。日復一日，年復一年，學生走了又來，來了又走，變的是面孔，不變的穿梭在藤蘿下快樂的身影，他們或嬉戲、或談心、或捧書、或小憩……不知藤蘿給他們留下了多少難忘的回憶，這裡，是他們夢想的快樂棲息地。
也許，多年以後，那些畢業的學生回到母校，他們沒有找到已經另謀高就的恩師，卻能來到氤氳著奇異香氣的紫藤下，尋著他們的根，就足夠了！正如我已畢業多年就讀中科大的學生陳力給我的一句留言：“在公園驀地聞到熟悉的氣味，環顧發現紫藤蘿，就想到以前初中掃地時經常經過，感覺這花已形成當日回憶的不可或缺的部分。”
我想去看海 篇5
國二作文 ,789字我想去看海，想到那遙遠地方、盪漾著巨濤波浪的藍色大海身旁，領略他的波瀾壯闊，驚濤駭浪。
浩瀚無垠的海洋，海水中潛游著各種各樣的海洋生物，生長著多式多樣的海生植物；海水面上駛過帆船，飄過小舟；海水的上空，盤旋著幾隻海鷗，在陽光的照耀下閃著光。大海容納著許多，它能容忍許多。從海底到海面，再到海的上空，只要你不嫌棄它，他都可以包容你。
但是大海也是有脾氣、有底線的。如果你發現海面不再平靜，水浪鋪天蓋地砸向地面，那是他在憤怒，在咆哮！他容忍了許多，但也不能超出他的容忍極限—各個大型工廠仍在不停的往他血液裡注入汙水，注入病毒。儘管國家嚴格限制了，禁止了，但仍有不少工廠存在偷放的情況。大海的邊沿，遍佈著汙漬。
大海發完了脾氣，將自己體內的病毒排洩出去，又恢復了平靜—他是心胸闊達的，他能給對他造成傷害的不良分子一個改過自新的機會。
在一個下午，一家大型工廠打開了已經封閉的排水管，汙水萬馬奔騰似的湧入藍色的大海。於是該工廠的領導人受到正好來督察的工作人員警告，卻依然我行我素。
該領導陽奉陰違，當著督察人員麵點頭知錯，還承諾今後不再亂排亂放，背地裡卻繼續偷偷進行著他的違法勾當，只不過做得更隱蔽了。
這下，他再一次激怒了心胸廣闊的大海。一個月黑風高夜，如山似的海水撲向正在排汙的工廠—不法分子露出了狐狸尾巴，做那見不人的勾當。
該工廠的負責人被曝光了。這件事，影響巨大，很多亂排亂放的工廠再也不敢繼續做這些的可恥行為了。現在，將汙水排入大海的工廠實屬罕見了。廣闊無垠的大海，於是仍似以前那般壯闊，容納著許多，包容著許多。他也在慢慢恢復自己的本色。
我想去看海，那時，我看到的就不會是汙漬環繞的大海，而是我內心深處想看到的—駛著帆船，飄著小舟，盤旋著閃閃發光的海鷗的那個遙遠的、盪漾著巨濤波浪的藍色大海。我想領略他的波瀾壯闊，驚濤駭浪。
我想去看海 篇6
國二作文 ,780字“大海呀大海，就像媽媽一樣，海邊出生，海里成長……”藍色的水，白的浪花，進出碼頭的船隻，各色各樣的游魚……我想再看看大海。
大海自古以來，就吸引了無數的人。人的天性是冒險，但這麼多年來仍無人揭開它神祕的面紗。它是千變萬化的。白天天晴時，大海和天空並不那麼分明，蔚藍色的水，淡藍色的天，都是一樣的看不到邊。海面很平靜，只有小小的波浪反射著粼粼的波光。浪花輕輕地撫摸著沙灘，一下前進一下後退。下雨時就不一樣了。浪大了些，前後擊打著對方；天灰了下來，水也有點暗了，像隱藏著什麼巨大的祕密。雨噼噼啪啪地擊打著水面，像一隻只小箭，想要刺穿大海。可是一下子就被吞沒了。有時去碼頭坐船，大小的船隻進出碼頭，人到處都是。大的有輪船，小的有觀光小艇，五顏六色，像一面面旗幟。
我去看過海。去年暑假，我們一家去廈門看海。沙灘上人不多，我坐在水邊，讓浪花拍打我的手。沙子金黃，摸起來細細的，用手撥幾下就能看到幾個小小的貝殼，黑的，斑點的，紫色的，非常漂亮。有時會有幾群銀光閃閃的小魚從淺海里閃過，像閃電一樣。浪花還會帶上來一些各色的水生植物，有的像鹿角，有的像樹枝，紅的綠的；有時有已經死了的海月水母，透明的像果凍，波浪形的觸手軟軟地垂著，一放進水裡就像活了一樣，隨著波浪擺動著。
過了不多久，就到傍晚了。天邊因夕陽而紅得發紫，雲層也都鑲上了金邊，水面反射著金子一般的光澤。人多了起來，有老人，有年輕人。我們一家在水邊走著，讓冰涼的海水衝擊腳趾。老人散著步；年幼的孩子們在玩沙，拿著模具和撿來的小海螺堆沙堡；年輕人有說有笑，在海中踏著水；小情侶拿著木棍在沙地上寫著忠貞不渝的話語，用手擺出愛心拍照……人們都像是橘紅色背景下的剪影，看著分外溫暖。
我愛大海，海邊的人和物都是那樣的溫暖、和諧。我想躺在沙灘上，聽大海的絮語。我想再看看大海。但只有努力學習，有足夠的本領，我才能擁抱大海。
《我想去看海》讀後感 篇7
讀後感 ,1121字近期和孩子們讀了一本非常有趣的書，名字叫《我想去看海》，這個故事說的是雞媽媽生了一群小雞。其中小雞卡梅拉最調皮，她感覺每天總是吃飯睡覺沒有意思。雞媽媽還讓她們學下蛋，她生氣地說：“下蛋下蛋，總是下蛋，生活中應該比下蛋更好玩的事可做。”卡梅拉更喜歡聽鸕鶿佩羅講大海的故事，於是她決定去看大海。
可是她的爸爸媽媽不讓去，認為這個想法很愚蠢，但是這不能改變卡梅拉去看海的決心。在一天深夜，她看見別的小雞都睡著了，可她睡不著，一心想去看海，於是就不辭而別，悄悄地走出了家門，朝著夢想中的大海走去。一路上，她走啊走啊，走了很久很久，經歷了狂風暴雨，在黑夜裡勇敢的前進，它走了很遠很遠，小腳都快沒有知覺了。不知翻過了多少座大山，走過了幾座橋，經過千辛萬苦，終於，她看見了夢寐以求的大海，看到了比想象更美麗更壯觀的大海：大海翻滾著雪白的浪花，一會兒驚天動地地湧上來，一會兒又輕聲細語地推下去……這是多麼美妙的景色啊！她陶醉了。這時，她看見有一塊木頭，就站在木頭上開始衝浪，並頑皮地在水裡撒了一泡尿，在大海里玩了很久很久……起風了，浪花把她打倒，她喝了一口鹹水，這時天色漸漸暗下來，她很害怕想回家，可怕的是—海岸線不見了！根本分不清東南西北！家在哪兒呀？她又急又怕地哭喊起來。可四周靜悄悄的，沒有一個聲音回答她。卡梅拉太累了，不一會就睡著了。天亮了，海面上出現了一艘大船，迷路後的卡梅拉被捲上了聖母瑪麗亞號的甲板上，卡梅拉用盡力氣擺手，終於得救了，但船長又想吃掉她，她不想死，就想辦法，卡梅拉承諾每天給船長下一個蛋才保住了生命。經過努力，終於學會了下蛋，她每天給船長下一個蛋。一天早上，剛剛生完三十一個蛋的卡梅拉，遠遠地望見了海灘和一望無際的森林，一轉眼，他們已經在海上航行了幾個星期，終於見到陸地了，在海的另一邊卡梅拉認識了好朋友皮迪克，他們相愛了，並和他生下了一個小雞名字叫卡梅拉多，後來他們帶著孩子回到自己的家鄉，過上了幸福的生活。可是她的孩子也是和她一樣，不想過著平凡而無趣的生活，一直抱著“生活中應該有比睡覺更好玩的事情！”的信念，他想有顆星星……
這個繪本故事內容簡短，十幾分鍾我就讀完了，故事裡作者描寫大海的句子至今讓人記憶猶新：大海翻滾著雪白的浪花，一會兒驚天動地地湧上來，一會兒又輕聲細語地退下去……因為覺得這個句子用詞唯美，當時我還讓孩子們品讀。這個故事告訴我們，卡梅拉是個勇敢的孩子，用她的聰明救了自己，並看到了大海。卡梅拉是生活的勇士，我們應該向她學習，遇到困難不怕吃苦，為了自己的理想而努力，不要半途而廢。要成為生活的勇士！從中也讓我明白：面對困難、挑戰、甚至是夢想時，我們應該勇敢的做自己，為了自己去追尋更廣闊的天地。
我想去看海 篇8
國小五年級作文 ,658字童年的我曾有一個夢想——和爸爸媽媽一起去看美麗的大海。
每個女孩兒都有一個公主夢，我曾夢見自己穿著一件藍白相間的連衣裙，烏黑的頭髮上帶著一個粉色的蝴蝶結，面向大海拍一張美麗的照片，和爸爸媽媽在沙灘上光著腳丫，踩在柔軟的沙灘上。腳丫癢癢的，沙子如同沙發一樣柔軟，沙灘被太陽晒得金黃金黃，摸起來軟綿綿的，我要與他們拍一張玩耍的照片，留下一份美好的回憶。
我和爸爸媽媽會在藍色的大海里游泳，像一隻小鳥在天空中自由自在地飛翔。我會與浪花一起玩耍，與海水一塊嬉戲，我撲打著海水，那些海水咬著我的腳丫，像羽毛一樣，軟軟的。我浮在海水中，張開雙臂，就像在天空飛翔一樣。一會兒，我又踩在柔軟的沙灘上，提著一個小桶，在沙地裡拾貝殼。那五彩繽紛的貝殼，有紅的，有黃的，有綠的……有的樣子像個球，有的樣子像小動物，形態各異，漂亮極了。我會光著腳丫，手拿小鏟，追趕著螃蟹。小螃蟹一邊跑，一邊停下來不時看一看我。突然，我用力一腳踩下去，螃蟹被我逮住了。可是，我的腳馬上扎得生疼，只好坐在沙灘上，看著小螃蟹耀武揚威地離開。
有時，我會坐在小船上，打著一把傘，看那淘氣的海水肆意地親吻海灘。有時，浪花會把我剛剛建好的城堡沖毀，馬上又快速退去，我只好重新修築自己的家園。大人們坐在沙地上，他們全身都是金黃的沙子，他們盡情地享受這美好的時光。有些小孩子睡在沙地上，追趕著，打鬧著，海灘上是一片歡樂的景象。
大海，你真美！我真希望，在某個時間，在某個地點，我能與你相見！一定會的！一定會的！一定！
我想去看海 篇9
國小六年級作文 ,485字Hi，我是一隻金魚，我渾身金燦燦的，誰看了誰都會喜歡。但是我的名字與相貌絲毫不相符。我叫毛毛，金魚本身無毛，這名字，我不太喜歡。
聽其他金魚說，他們都看過海。海風微拂，海浪清脆的聲音。海很大，任你怎麼遊都遊不到盡頭。海里有許多多姿多彩的魚都是你遊了多遠，都沒見過的。我的夢想，是去海邊遊玩一番。
這次，我知道我的機會來了。因為主人一家去海邊玩兒，也帶上了我。
果真，海是如此的湛藍，空氣是如此清新。但是我呆在狹小的魚缸中，去不了海里，不可以隨意四處地遊走，見不到多姿多彩的魚。於是，我跳出了魚缸，落在沙灘上。
哎呀！我無法在空氣中呼吸！好難受啊！我拼了命地跳著，蹦來蹦去，終於，我跳進了海里。
海很藍，我游來游去，卻看不到盡頭。在魚缸中，我遊幾步就被牆攔住了。有好多魚都是我沒見過的。它們游來游去。可是，突然，一條大鯊魚遊了過來，我可不知道海里有這麼可怕的生物啊！
我縱身一躍，來到了沙灘，估計，那些魚被吃了吧。我現在自身難保，我不停地跳引起了主人的注意。終於，我得救了。
又回到了魚缸中，永遠，永遠，永遠，只能在魚缸中度過孤獨的一生……
世界那麼大，讓我們去看看 篇10
高一作文 ,877字曾幾何時，暢遊於無邊的美景，身臨其境。一睹“七八個星天外，兩三點雨山前”的寧靜；一覽“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗；一觀“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”的高峻。而如今的我們只會從那窄窄的螢幕裡，瞥見一些黯淡無光的圖片，即使顏色鮮豔無比，我們的心也不會有絲毫的嚮往吧！
那多彩美好的風景，讓我們親自去看看吧！
讓我們親自去看看，才能看到自然的魅力。面對著城市裡的高樓大廈，對著螢幕，盯著所謂的風景圖，每人都會厭煩吧！因為那看似鮮豔的圖片早已失去了魅力。這時讓我們親臨自然吧，用雙手觸控自然，感受清清的泉水，涼涼的微風，青青的小草，這時自然的魅力才真正體現出來，散發出迷人的光輝，使我們為之神往，為之傾心。
讓我們親自去看看，才能發現自然深處的美。古往今來，那麼多的博物學家為了尋找自然深處的美，一個接一個的撲到自然上，親臨美妙的大自然，認真的觀察每一種植物，描繪它們的特性，進而瞭解到自然深處的美。就像當年在貝格爾號上遠航的達爾文，他周遊世界，親臨世界的每個角落，體悟生命，體悟自然。觀察這自然深處的美妙，聆聽那深處令人心醉的旋律，高山大川交錯成了他美妙的經歷。親自去看看吧，你會發現自然深處的美妙。
讓我們親自去看看，才能體會自然最質樸的本質。我曾讀全《徐霞客遊記》，其中的奧妙自不必多說。中國的山川大河、名勝古蹟與那些鮮為人知的深山幽景，無一不透出了他對自然的體驗，無一不道出了自然的本質——自由。這一切都是源於他親身去體驗，憑藉著他對自然的嚮往，親身去體驗的渴望，才使他體會了自然中最質樸的本質。
讓我們去親近自然吧！因為自然有無限的美景。晨曦初露，森林中籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔的美感；豔陽高照，透亮的溪水泛起層層漣漪，猶如琴絃一波波彈奏，給人一種通的享受；晚霞垂落，映紅的遠山點綴著遠處微暗的大地，猶如點點火星燃起心中的閒適，給人一種寧靜的享受。
親自去體驗自然吧！而不是隻在那窄窄的螢幕前輕嘆。
我想去看海 篇11
國一作文 ,858字在我的夢裡有一片海，乳白色的浪花翻騰著與天同色的海水，她們輕輕拍打著海灘，不留一點痕跡，潔白的海灘上只有小小的貝殼和一串串腳印。我想去看海。
“生活的戲劇化是不健康的。像我們這樣生長在都市文化的人，總是先看見海的圖畫，後看見海；先讀到愛情小說，後知道愛。”這是張愛玲在書中寫下的話。我喜歡海，喜歡她那湛藍的膚色泛著晶瑩的光；喜歡她鑲著白花的長裙無比閃耀；喜歡她用腳趾輕輕觸碰海灘發出溫柔的聲音……我將海的圖畫繪在白紙上，將海的明信片夾在每本書裡，她多美啊！
海像一個溫柔的天使，我每天睡覺前都能聽到她在我耳邊呼喚、呢喃，夢見她那靈動的手輕拍海灘，在陽光下波光粼粼，輕柔的羽翼撫慰著她身體裡的每一個孩子。我聽到了，她在召喚我，“來吧，我的孩子，我會給你一個擁抱。”我越來越急切著想去看海了，大海的每一寸肌膚都是那麼誘人。
終於我跟母親提出了我的想法，母親愣了會，然後笑著摸了摸我的頭：“好，今年暑假就帶你去。”我點了點頭，卻看出母親眼裡的無奈，而這，其實我早就料到了。母親那麼嬌小，而且需要照顧我的小妹妹，不可能一個人帶我去看海。我的父親是位我一直引以為傲的軍人，軍人是沒有假期的。“我們不是在戰鬥，就是在準備戰鬥。”這是我父親常告訴我的。但這次，我真希望他不是軍人，只是我的父親，能帶著我們全家去看海。
我還是沒能去看海，只能看海的圖畫。得不到的永遠是最美的，這或許是人性的矛盾。之後，我繼續畫著海，想著海，將張愛玲的話一遍又一遍地抄在本子上……
我的夢裡，還是有沙灘，有著從未見過的碧藍天空。啊，海啊！我愛你，卻沒有見過你，我愛我的父母，理解他們的苦衷，所以我想見你，在夢裡就好。那青藍的顏色，潔白如羽的沙灘和一串串腳印，會永遠地留在我的夢裡。
我的夢裡有一片海，總有一天，我會和父母一起去那裡，留下一串串腳印，觸碰溫柔的浪花……
我想去看大海 篇12
我想去看大海作文70 ,674字我從小就喜愛大海里的一些美麗的魚，我一到放假，我就會從箱子裡拿出我寶貴的書《海洋世界》、《海里的怪物》一些書，我看了這麼多的書可沒有去過大海。放暑假時我就一個人在房間中拿出一些關於海的傳說，開學時我就會找去過大海的同學說大海是什麼樣，他們都說大海是藍色的，比藍天還美，他們還說海里有比房子還要大的魚，還有一些買游泳衣的地方，還有買八爪魚烘烤的地方。
這天是8月12日放暑假了，在這一天爸爸突然打來一個電話，這個電話裡說：“你明天和奶奶上福建這裡玩吧。”這具電話我很激動，因為我的妹妹回家說福建那兒有大海，在也沒有人可以對我說去過大海。
對了，我還聽說媽祖是在那裡出生的，我還聽說媽祖的家在福建的那裡，媽祖還有一個媽祖的寺。
今天是我和奶奶出發上福建，到了福建我就問爸爸，我想上海邊玩，爸爸說：下午吧，我說好。下午我和爸爸、奶奶在大海邊，我看了大船，所以就想去坐大船，我在船上坐在那，看到了一個人在水裡捕捉大魚，我就想到了釣魚，我備好了釣魚的工具，我在大海邊釣魚一下子釣到了一條大魚，一下子拉了下去，得是我抓住了巖子，不然小命不保啊！
然後爸爸把我拉上了岸，我爸爸用了很大的力氣才把它拉上來，我不是想打它，就是想烤了它，所以爸爸就想烤了它，又想煮了它，最後還是煮了它。
它的肉還真是好吃啊，我就這樣把它吃了，我還在買烘烤八爪魚來吃，真是香啊。
第二天我還想來，是爸爸、媽媽和妹妹來到大海邊，因為上次來到海灘上玩。在海灘上我看到了很多穿游泳衣的大姐姐真是太美了，我還那兒和海照像的了。
我的感想是，大海真是好玩，這些在大海邊玩回憶我會永遠的記在腦子裡。
我陪你去看海 篇13
國一作文 ,664字趁時間剛剛好，我陪你去看海。
“嘿，差不多起床了，說好了要去游泳呢！”她站在床前說著。我睡得很迷糊，閉著眼睛迴應著她：“馬上。”
在去海的一路上，她高興地哼著歌，天很藍，樹木懶洋洋地站在烈日下，蟬高聲歌唱著，烈日把大地烤得發燙，我們提著行李箱，向機場出發。她笑得很燦爛，她說，她從未如此熱愛夏天。
我靜靜地靠在窗邊，看著藍天白雲，眼裡充滿睡意。她在身旁，眼睛睜得像湯圓，滿臉期待。
微風吹動，瀰漫著屬於大海的藍色氣味，腳下的細沙糯糯的，踩在上面很舒服。遠方的海浪像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光，發出嘩啦嘩啦的聲音。她說，大海，她愛大海。她如同小孩得到了心愛的玩具開心地笑著，在淺灘裡跑著，停止，彎腰，拾貝殼。這份快樂剛剛好。
陣陣微風拂過，穿著泳衣，躺在陰涼地，聽著歌謠，真想沉睡一夏天。她在海里遨遊，如自由的小魚在水裡，不怕暴風雨的突然到來，這一刻她是屬於大海的。近處的浪花不時地湧上沙灘，相互追逐嬉戲，撞擊著礁石，發出陣陣歡笑聲，那是大海奏起的歡樂的樂章。
“晚安，”她輕聲說。我問：“快樂嗎？明年夏天我們一起再來看海吧！”沉默，只聽得見彼此的呼吸聲。靜，靜靜！算了吧，以後再說吧。
嗯，天亮了，是不是忘了什麼？我要讀書！“啊……”我從床上坐了起來，發現自己還在學校床上，原來一切都是一場夢。
可是，這夢夢得如此真實，真實得不像話。
“你喜歡海嗎？”
“我陪你去看海。”
我親愛的她，你在不遠的遠方過得好嗎？還記得一起約定要去看海嗎？那是我們簡單的幸福啊！
有時間了，我們去看看海吧，笑容燦爛的你，是我喜歡的你。
一起去看海——《不一樣的卡梅拉》讀後感 篇14
讀後感 ,1022字寒假期間，我和媽媽一起讀了《不一樣的卡梅拉—我想去看海》這本書。這本書的作者是法國的克利斯提昂约裡波瓦。書中可愛生動的圖畫，精彩起伏的故事情節深深吸引了我。
這本書主要講了：小雞卡梅拉雖然只是一隻小母雞，看起來很弱小，但她有一個最大的夢想—去看大海。為了實現這個夢想，她不怕艱難，勇往直前，經過一番周折，終於看見了大海。但是，她卻被衝到了哥倫布的船上。她通過每天下一個蛋保住了自己的性命，等船靠近了一個島嶼，這裡有一群紅色的小雞，卡梅拉與他們互相幫助，互相關愛，並且還找到了一個最好的朋友—皮迪克。最後，卡梅拉和皮迪克安全回到了卡梅拉的家鄉。
這個故事我看了又看，讓我想起了小時侯的我。只要每天有好玩的，有好吃的就高興，別的什麼都不想。隨著漸漸長大，我慢慢開始懂得：人，要有夢想。夢想就像遙遠的大海一樣，只要開始了去看海的路，就永遠要走下去。去看海的路上，一定要像卡梅拉那樣不畏艱難、努力進取。我的夢想是像劉老師那樣當一名人類靈魂的工程師---教師，雖然我現在只是一名小學二年級的學生，但是我已經下定決心，學好每一門課程，好好學習、努力奮鬥，用自己的努力，來回報老師的諄諄教誨；用優異的成績來報答爸爸媽媽的辛勤付出，用自己的實際行動，來實現夢想。將來，我要像劉老師那樣回到自己美麗的家鄉，為了家鄉的小娃娃們，做一名優秀的老師，把我的自信、我的力量傳遞給更多更多的人！
這個故事還讓我想起了爸爸媽媽。他們為了這個家，每天操勞，很是辛苦，他們對我的愛無微不至。在我的書架上有各式各樣的課外書，那都是爸爸、媽媽帶我去精心挑選的。爸爸媽媽說過，如果給我買好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品，在玩過、穿過、吃過後就沒有了，他們更願意送我值得回味的禮物。當我長大後，翻閱那一本本書，就好像又經歷了一次成長的歷程，童年的一幕幕會給我帶來多少回憶啊！每一次讀書，都是一次向夢想靠近的旅程，它能使今天比昨天更有智慧，更懂得珍惜生活的美好。我想，在我長大的某一天，再次翻開這些書的時候，爸爸媽媽的愛會更深地印在我心靈深處。面對著他們的這份恩情，我也會用心回報—每天放學回家，幫媽媽打掃衛生、洗衣、端洗腳水……把感激的心化為孝敬的實際行動，做一個心懷夢想、腳踏實地的好孩子。
去看海的路上我永遠也不會孤單，有書，有老師，有親人，有永遠的信念……我深信，我一定會像卡梅拉一樣看見自己心中美麗無邊的“大海”。
我們去春遊了 篇15
國小五年級作文 ,722字在春天的感召下，我們踏一路春風，撒一路歡笑，迎著和煦的春風，排著整齊的隊伍，在老師的帶領下，去春遊了。
到了五龍河邊我們看到河水綠得像碧玉，平得像鏡子。河水很清，清的能看到河底的小魚小蝦和鵝卵石。讓我一下子就明白了什麼是清澈見底。盪漾的碧波輕撫著河畔的小草。青翠如滴的小草，好像被水洗過一般，綠得尤其可愛。正是這不起眼的小草，給春姑娘披上了綠裝，形成了光彩奪目的春天。
河岸上楊柳依依。一陣微風吹過，柳條輕輕飄動，好像春姑娘的秀髮在隨風飄動。
站在岸邊向遠處看，是大片大片的油菜花。遠望金燦燦的，近看油菜花在綠葉的襯托下，顯得格外美麗。那金黃的花朵，好像是張開小嘴向我們微笑。
那是什麼？在陽光的照耀下閃著金光。近前一看，原來是一株連翹花。春風裡，她在向我們微笑。好像是歡迎我們的到來。
見到班主任老師拿著相機來了。同學們都擺好了姿勢。有位同學還用礦泉水瓶子，自造了噴泉。班主任老師舉起相機，“咔嚓”一聲，我們笑臉洋溢在這明媚的春光裡。
沿著河岸向前走，不久就來到了大橋下。見到潺潺的河水從橋下流過，同學們一擁而上，到河裡撈魚摸蝦。春光照水，靜影沉趣。那倒影在水中的是同學們的童真童趣。有位同學一不小心跌入水中，惹大家呵呵大笑。見到同學們這樣愉快，老師也引不住了。也和我們一起捉魚了。就連一向嚴肅的班主任老師也開心地捉起魚來。春風裡盪漾著老師和同學們的爽朗的笑聲。
春遊結束了。同學們提議：放生小魚。我們都把自己捉到的小魚，全都放到河水中。小魚快活地遊向河水的深處……
春遊在我們的歡聲笑語中結束了。我們依依不捨地告別了給我們帶來快樂的五龍河。歸途中我們哼著“走在鄉間的小路上”，歌聲在春風中飄蕩。
春遊真好。什麼時候再有這樣機會，我盼望著……
春天，我們去踏青 篇16
記敘文 ,484字春，像是個羞怯的少女吧！那麼溫柔細膩地推開四季的門窗。
和煦的春風撥弄著沉寂的心絃，明媚的春日驅散著寒冷的薄霧，牽著你的手走出狹小的屋子，讓你欣賞綠色的嫩芽在原野中成長。
春天，我們去踏青！
踏著嫩嫩的青草，聽著蟲兒的呢喃，欣賞著燕子閃電般掠過長空的矯健身影。湛藍明淨的天空彷彿被洗滌過一般，照亮你的雙眸。如雪的雲朵也竟相開放，似乎邁著輕盈的步子在乘風嬉戲。
放眼望去，點點鵝黃點綴者柔媚的柳條，串串生命的喜悅在枝條萌雲。大地便被這勃勃生機催得活力四射，閒著春暖花開。閉上眼，輕輕嗅去，溼潤的泥土夾著甜甜的花香；沁人心脾。好一派動人的春色！
春天，我們去踏青。
帶上明媚的心情，攜上美好的嚮往，伴著燦燦的春光。朝著理想的國度，快樂向前，雖然我沒有去掃墓，沒有去祭示祖先，但我相信祖宗會保佑我的。或許有些憂傷，那就讓它們如煙般消散吧，你怎能辜負這溫暖美妙的時光？或許曾經跌倒過，但又何必沮喪？“一年之計在於春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望！
把勤奮與智慧裝進行囊，緊緊跟隨著春天的步伐；一同暢遊去。你看，那夏日的熱烈，金秋的碩果已在向我們招手。
春天，我們去踏青。
我們的大海 篇17
國二作文 ,870字同學們，今年的暑假你們行動了嗎？沒有行動沒關係，那你就隨著鏡頭一起來分享一下我們的大海之行吧！
鏡頭一：你看到那幾個掄著褲角到大腿上站在海邊的孩子嗎？那就是我與我的夥伴們；我們正在與海浪玩耍呢！我們站在比較淺的海邊，每當一層層海浪向我們湧來的時候，我們都會呼叫著跳起來。更加神奇的是每當海水下退的時候，我們腳底的沙粒就好像忽然被人偷走了一般隨著海水流向大海。你聽，多愁善感的小盈在說：“海水都把我們的褲子打溼了，而我們沒有衣服換，怎麼辦才好啊？”旁邊的柳紅大聲呼喊著說：“管它的，先痛快地玩一頓再說：”討論過後，我們又投入到了大海的懷抱，揮灑著青春的汗水，感受著大海對我們的撫摸。
鏡頭二：你看到了那帥氣逼人的背影沒有？沒錯，那就是我們班最調皮的巨集平。他拿著那把鋤頭是在鋤田嗎？不是的，他是在挖海馬。看到這裡你一定會想問。海馬不是生活在深海里的嗎？怎麼會是用挖的呢？別急，讓我一一為你解說。沒錯，海馬是生活在深海里的，可此海馬非彼海馬，我所說的海馬只是一種類似於螃蟹的蟹類而已，它們經常生活在海灘上的小洞裡，它們的洞穴非常深，所以要用挖的。並且這種海馬很難挖到，有時候一天下來也只是挖到幾十個而已民。你看那電巨集平傻笑的樣子。你就知道肯定是他好運地挖到了一個，多幸運的傢伙啊！
鏡頭三：這次我們的鏡頭切換到的是離海比較遠一的一個水窪旁。這個水窪地勢比較低，所以晚上漲潮的時候海水會把它灌滿，而白天退潮時並沒有把全部的海水帶走，所以一併的那些小魚兒也被留在了水窪裡，我這次要帶你觀看的就是捕魚大作戰。因為水窪裡的水太渾濁看不清楚魚在哪兒且水窪不在，所以夥伴們就用一個袋子在水窪裡胡亂裝出一袋子水，然後把袋子帶到比較高的地方一倒，袋子裡的水就會流回水窪裡，而小魚兒就會在地上活蹦亂跳，夥伴們就把它們從地上撿起來放在瓶子裡。你看，這不，小徵就撈出了男交大的鯽魚，而旁邊的王朋看著心裡癢癢也想撈出一條，正拼命地撈著呢！
怎麼樣？我們這次的大海之行還不賴吧！如果你也想加入我們的行列，我們將會舉雙手歡迎，等待著你的到來哦！大海，你是屬於我們大家的！
我們去哪兒？ 篇18
國小四年級作文 ,452字今天終於放假了，小明的爸爸媽媽要帶小明出去玩。這事聽起來是件高興的事，可是他們一家卻因此爭吵了起來。
爸爸身為家裡的頂樑柱，對小明和媽媽說：“最近有火熱的英超聯賽，精彩極了！咱們趕快買票去看看吧！”小明聽後呆呆地看著爸爸。
此時一家之主的媽媽趁機插話：“足球賽有什麼好看的？電視裡看也可以啊。聽我同事說最近新上映了《小豬麥兜》的動畫電影，我們應該陪兒子去看那個”。兒子搖了搖頭，心想：爸爸要去看足球賽，如果我去看電影，爸爸會傷心的。如果看足球賽，媽媽也不感興趣。我該怎麼選擇呢？
此時，小明看見一位同齡小朋友正在扶老奶奶過馬路。他靈機一動，說：“我們去看爺爺奶奶吧！我都好久沒看他們去了，心裡想他們了。”聽完兒子的話，爸爸媽媽愣住了。一臉慚愧的表情異口同聲地說：“兒子，你真是太懂事了！”
這真是一個好主意，他們買了點水果和牛奶，開車回爺爺奶奶家了。
從這件事裡，我知道了我們不能光想著吃喝玩樂，應該多想著自己的爸爸媽媽，因為有他們，我們才能健康成長。父母是孩子的一面鏡子，要做好表率，才能培育優秀兒女。
走我們去植樹 篇19
國小四年級作文 ,606字陽春三月，春姑娘悄悄降臨人間，沐浴著明媚的陽光，綠油油的麥苗，有些不知名的花也爭相開放，樹枝抽新芽了，到處洋溢著暖暖的春意。
早晨，我帶上了我心愛的小樹苗去學校，猜一猜，今天是什麼日子？聰明的你，是不是已經知道答案了呢？對了，今天就是植樹節。
我滿懷期待地帶上了小樹苗。別看我的樹苗雖然個子不高，但它的葉子卻大的出奇。只比我的手掌小點兒。而且葉子的紋樣也很漂亮，青綠色的大葉子上，印上了一個個有大有小的小黃點，葉子的邊上還有著鋸齒一樣的邊，像經過藝術師的手精心設計過。
我們來到了一塊空地，拎著自己準備的樹苗。我選擇了一個可以栽樹的地方，老師詳細地說著植樹的方法。在數學老師的幫助下，我們很快就挖出了一個個大坑。我小心翼翼地把樹苗的根部放入坑中，再把剛才挖出的土壤一邊填入，一邊把它用腳踩實。周圍的同學都忙著種自己的小樹苗，很快我們小樹苗就一排排整齊地排好隊了，就像一名名威武的士兵守護著我們的校園。
我們大家一起提著小水桶，給我們的小樹苗澆水，校園裡飄蕩著我們的歡聲笑語，我們感到無比快樂。語文老師還給我們拍照，留下一個個難忘的瞬間。看著一棵棵充滿生機的小樹苗都安了家，我不禁想到幾年以後，我們栽下的樹木將給我們的校園增添更多綠意，環境也更加美好，我們每天呼吸著更加新鮮的空氣，我竟然笑出了聲……
在這個充滿希望的季節裡，走，讓我們一起去植樹！讓我們從自身做起，來保護樹木花草，保護環境，使我們的生活更加美好！
世界這麼大，我想去看看 篇20
國一作文 ,550字世界這麼大，我先去看看。我想去看黃山的鬆；想去看詩人蘇軾作詩"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜"的西湖；想去看似滿天繁星的極光；想去看如童話般的紫藤隧道；想去看愛琴海上的浪漫島嶼聖托裡尼；想去看素有"山水甲天下"的桂林。想去進行一場漫無目的的旅行，然後找個有花有太陽的地方，安靜的聞著花香，懶洋洋的晒著太陽無所事事。
去旅行，不確定方向，不確定地點，走到哪就停到哪拍拍風景，拍拍過路人，然後休息一下繼續上路。走到一個地方就問問當地人有什麼美食，有什麼好看的風景。然後在那留下回憶，再去找下一個目的地。
我想走到一個古老的小鎮，那裡沒有油漆刺鼻的味道那裡是用青石板鋪路，深綠的青石板上有一些積水，讓青色更加深沉，然後那裡會有個小亭子，它坐落在小湖邊，在那裡等到太陽落下，金輪邊留了一些殘影，那時，是拍攝美景的好時間。這就是我們說的，每個人心中，都會有一個古鎮情懷，流水江南，煙籠人家。
有時候，去旅行並不只是為了看美景，嘗美食。其實也是給自己一個出去走走的機會。我們會為街頭獨特的風景駐足；偶爾因高山流水的美麗而停留；偶爾因驚鴻一瞥而吸引；或春暖花開時因百花齊放而震撼。
所以，你可以嘗試一個人背上行囊，走過一個又一個陌生的城市，為自己找一份寧靜，享受旅不問人，行隨己意的瀟灑。
世界那麼大，我想去看看。