我不願考試相關作文20篇

我不願考試篇1

國小五年級作文 ,866字

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半期考就要來臨了。我揹著沉重的書包，垂頭喪氣地回到家。這幾天，我十分煩惱，除了複習還是複習，整天都是練習題，沒完沒了。哎，誰叫這世界上要有考試這回事呢？

我慢吞吞地走到寫字檯前，不情願地複習起功課來。一大堆的練習題讓我心煩意亂。不一會兒，我的手就酸了。哎，真累！我放下筆，躺在床上休息……

“呼——”迎面吹來了一陣風，彷彿飄來了父母那嚴厲的批評：“怎麼又沒複習，難道你想考試考不好嗎？”我眼前一下又出現了令人懼怕的一幕：一張有著密密麻麻題目的考卷就在眼前，講臺上，是表情嚴肅的監考老師，座位上，同學們都低著頭做著試題……

我不禁心裡緊張起來，恍惚間，我像是置身於另一個世界。我抬頭一看，四個金光閃閃的大字立在街道旁：考試王國。我好奇地走了進出……

“咕咕”肚子餓了，我疾步走進一家飯店。剛一坐下，一位阿姨走了過來，友好地說：“你好，朋友，要吃點什麼？”

“隨便。”這時我覺得什麼都好吃。

“噢，朋友。”阿姨笑著從口袋裡拿出一張考卷說，“請先考試！”

不會吧，吃飯也要考試。我沒辦法，只好開始答題。可是題目是那麼陌生，全是關於菜譜的，我目瞪口呆，衝出了飯店。

這時，偏偏又想上廁所。我來到了一個公用廁所旁，接過老爺爺遞給我的紙，就往裡走。

“等一等，”老爺爺叫住我，“請先考試！”

啊？這時，我才發現，我手裡拿的是一張考卷。

我二話沒說，就轉身要衝出考試王國……

“喂！還睡，起來複習了！”是媽媽嚴厲地叫聲。

噢，原來是場夢。我坐起身，無可奈何地複習起功課來……嗨！我真希望這世上沒有考試這檔子事。

我不想考試篇2

國小五年級作文 ,479字

不要考試，這也許是我們許多同學的願望之一吧！我也不例外，因為這讓我吃了不少苦頭。

記得有一次，我的數學成績突然下降，既然只考了七十二分。那時我心想：千萬不要放學啊！不然我就接受爸爸的那魔杖雙手了。但值得高興的事，本來是星期五的興趣班換到今天了，我可以遲一點聽到爸爸的罵聲了。

但是，時光如水很快逝去，彷彿一瞬間，我興趣班也結束了。那時，我的腦子一片空白，也不知道的爸爸問我的成績時，該怎麼回答？那是我就暗暗下了決心，把真實成績告訴爸爸，然後期中考考出一個漂亮的成績。

“老爸，今天……我考砸了！”等我把這些說出來的時候聲音已經在顫抖了。出乎意料的是，爸爸竟然沒有說我，只是把兩張空白卷交在了我的手上，那時我也毫無反駁理由，只能乖乖去做。

有一次，連我最好的英語，也毫不留情地只得了八十九分。那是星期五，好不容易保持了一星期不重聽，各項成績達標的良好狀態，本想美美地看電視的時候，又被打碎了。媽媽也批評我：“你不要以為你在外面學就可以掉以輕心，不用複習話你就大錯特錯了！”

考試，你讓我一次次的被重被、被重寫、被罵，我非常討厭你。但我，沒有辦法，一定要戰勝你！

我最不想考試篇3

國小六年級作文 ,564字

大家都知道，中國是考試大國，每年光考試的用紙都要砍掉上千棵樹。

就光在浪費紙這一項上，我就十分討厭考試，而且考試還是一件特別費腦細胞的事情，出題老師們都選難題出，彷彿他們的目的就是要把你考倒，好像只要你沒考好他們就不知道有多開心。

而且閱卷老師彷彿也喜歡扣我們好不容易才能掙到的分，而且他們是能扣分就儘量扣分，答得稍讓他們不滿意就往死里扣分，寫的字有一點看不清就直接打叉算錯，改錯了就推脫說卷子太多，哪有不累到頭昏眼花的？而後他們就加上分完事，看到那些本不該被扣掉的分白白扣掉了，我們只能又氣憤又無奈。

再說考試考完了，如果分數不理想，我們又得傷心好久，還要接受家長老師的批評教育。

如果你有幸取得了一個十分好的成績，那麼你就可以高興好幾天了，不過如果你下次沒有進步的話，你就會被家長問話，最後呢，還是免不了要傷心一場，當然了，有少數成績一直特別穩定的人就除外了，因為他們基本功紮實，所以每次考試的成績都很好，而且相差不太大，即使退步一丁點下次加油就可以了，不過前提是穩定的成績不能一直很差。

最後，我想說，如果考試不太拔高，太難的話那麼我相信，一定還是會有很多人喜歡上考試的，因為畢竟考試它是對你學習的一個測試，分數的高低也不能完全說明你的能力，對於分數我們不必太在意了，我們更應該看著的是通過考試你所識到的不足和學到的知識。

我不願做個“哭寶寶” 篇4

國三作文 ,851字

生命的每一次苦痛都是一場華麗的蛻變。

—題記

我在哭泣中降生，朦朦朧朧張開雙眼，是你滿臉哭泣的淚水，滑落臉龐，晶瑩的像珍珠，敲打著我的心。

童年回憶

美好的童年像青綠色的嫩芽，就等著你澆灌，陽光傾瀉窗前，你用柔軟的雙手耐心地託著我學步，我累得滿頭大汗，“撲通”一聲，我摔倒了，疼的一把鼻涕一把淚，你溫柔的扶起我，輕輕擦去淚水，柔聲地哄著，白嫩的小手一下一下地輕拍著我的後背，我靠在你的肩頭，還是止不住哭泣，淚水印溼了你的胸膛，就這樣聞著你身上淡雅的茉莉花香，我沉沉睡去……

少年成長

明亮的教室，是一個個陌生的面孔，我驚慌失措。值日的那天，我尷尬的不知從何做起，像個易碎的花瓶呆呆杵著，一動不動。是你，用已經有層薄薄的繭卻依舊溫暖的手小心的把我拉到乾淨的地方，自己卻奔向塵土飛揚的教室。笑容依舊慈愛，灰塵慢慢覆蓋，汗水順著額角蜿蜒流下，掩去曾經嬌豔的臉龐，而注視著我的目光卻依舊溫柔，你淡雅的茉莉花香不知何時已悄悄散去，我聞著陌生而熟悉的濃濃飯香味兒安心睡去……

青年心酸

我長大了，越來越多的考試，越來越激烈的競爭，讓我不堪重負。心，早已累了，老了，麻木了。一次次總是我摔門離去的背影，一次次總是你孤獨心酸的淚痕。然而，我卻從未察覺。可笑的我，把無盡的關懷和疼愛只當做你應盡的義務，在漸漸渾濁的雙目下，熾熱滾燙的愛中，我心安理得的接受和享受這一切，笑罵爾等皆愚昧，卻不知是笑誰。淚，輕輕滑落，留下一道淺淺的淚痕，卻是心中重重的一筆。你還記得嗎？面對困難和挫折，我總在你的庇佑下度過，總找你尋求心理安慰，總讓你那瘦削的肩膀為我承受傷痛，我永遠只在你的懷中做個“哭寶寶”。看著你青絲染成白髮，深深鐫刻在眉眼的皺紋，恍如隔世，我要對自己大吼一聲，“哭臉精，醒醒吧！不要再睡了。”

現在，我明白了你的心痛，也明白了你的付出，你的難受，請放我自由，讓我由若不禁風的嫩芽去迎接風雨，成長為一棵參天大樹，就像你當初庇佑我那般守護著你，我不願只做一個“哭寶寶”。

當我面對考試的時候篇5

國一作文 ,469字

唉，都說學生苦，可不是嗎？就說考試吧，就讓我嚐盡酸、甜、苦、辣。

早晨，我帶著美好的心情走進教室，老師緊隨其後，一進教室，把書本拿出來，“下面宣佈一個訊息，明天期中考試，請同學們做好準備。希望大家考出好成績。”老師說完，便拿起課本上課了。我心中莫名地湧出一種酸酸的味道，酸得讓人想哭。

苦。老師為了讓我們迎接更大的考試—中考，作業佈置越來越多，壓得我們喘不過氣來，我們整天露著比哭還難看的臉。

辣。又是一場考試，我帶著沉重的心情走進考場，迅速找到自己的座位，等待監考老師髮捲子。看著比登天還難的題目，我心急如焚，扔了張紙條給同桌：某某題，會嗎？她麻利寫好答案傳給了我。老師的眼睛像雷達，很快掃描到了我們，嚴肅地說：認真做，不要做小動作！我的臉唰地一下紅了，有一種火辣辣的感覺。

鹹。考試完畢，幾個同學興致勃勃地圍在一起交流。唉，我又做錯了，眼淚掉了下來，掛在嘴邊，鹹鹹的。

甜。又是一個陽光明媚的早晨，今天就要發試卷了，這次又要被批評了，我好擔心。成績出來了，出乎意料，我還考了82分！試卷在我手中變得那麼可愛，心裡甜滋滋的。

我不願讓你一個人篇6

國小五年級作文 ,602字

著名的作家泰戈爾說過：“蜜蜂從花中啜密，離開時營營道謝，浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向它道謝的。”在我們的生活中，也有那種幫助他人的人，而他們，卻大都形單影隻，非常孤獨，可他們依然堅持，堅持，為幫助他人而奉獻，而我不願讓你一個人。

他，是一位老人，是一位已經退休的老教師，他那滿臉的皺紋，證明了他那歷經滄桑的歲月，他那瘦得皮包骨頭的手，此時正握著一隻筆，在那寂寞的黑夜，他在那昏暗的燈光下備課，蟲子的一聲聲鳴叫，使黑夜顯得更加駭人，而他，只有一個人。在學校裡，出現了他那佝僂的身影，此時，他正在給學生捐款，他彎著背，用枯瘦的手掏出一些錢，放在那充滿期待的小手中，而此時，他只有一人。在那間小屋子中，那位孤獨的老人正在做飯，在他那簡陋的家中，沒有一件像樣的傢俱，他把所有的錢都捐出去了，沒人幫助他，這時，他只有一人。這位貧窮的老人，他幫助了別人，自己卻如此孤單，我的眼睛已經朦朧，我不願讓你一人。

一位老人摔倒在了路旁，老伴立馬去扶他，結果無能為力，而在此時，四個小學生跑了上來，他們一邊看著老人，一邊用自己的小手拉住老人的手，他們的小臉紅彤彤的，脖子上青筋暴露，可是，他們的力量實在太渺小了，一個小學生走到路旁，那嬌小而又孤單的身影，我心想：他們是那麼勇敢，小小年紀就知道幫助他人，所以我不願讓你一個人。

被人關愛是一種享受，而我們也應該去關愛他人，我不願讓你一個人，讓我們伸出雙手，去幫助他人一起共同成長。

我不願讓你一個人篇7

國小五年級作文 ,681字

愛就像炎炎夏日裡的一縷清風，給我涼爽；愛就像寒冷冬日裡的一縷陽光，給我溫暖；愛就是一本書，教會了我做人的道理。

說起愛，我想到了爸爸和媽媽他們給了我很多的愛，等他們變老以後我不想讓他們一個人。

媽媽的白髮多了，她把美麗的青春給了我們。

記得有一次，我在回家的路上，我的鞋被鐵門勾住了，我狠狠地被摔在地上。當時我的膝蓋被磨破了，手上被門掛開了一條深深的傷口。我按著膝蓋忍痛走回了家。回到家媽媽看見我皺著眉頭的臉說：“一回來就皺個眉頭，幹嘛？不高興了？”我沒說話，她的目光轉移到我的傷口上。她立刻急得像熱鍋上的螞蟻一樣，把我扶進了屋裡，急忙跑到樓上去拿醫藥箱。她拿出藥棉，熟練地蘸著碘伏，輕輕地在我的傷口上來回地擦著，又趕緊開啟邦帶和創口貼，小心翼翼地包紮在我腳上和手上的傷口上。還時不時地對著我的傷口輕輕吹氣，心疼地問我痛嗎？此情此景我已感覺不到傷口上的痛疼，一股溫暖湧上我的心頭。

爸爸的皺紋深了，他把幸福的港灣給了我。

每次放學，我在家裡寫作業，遇到難題擋住我進度時，我總是不耐煩地跑去問爸爸，爸爸便會輕輕地拍著我的頭，安慰我，讓我先把後面會做的題目做完，自己安靜地待在一旁把難題寫在紙上細細地琢磨起來。等我把其它題目做完後，他總會變魔術似的在紙上寫出很多解題步驟，再耐心地把每一個步驟講給我聽，還總會時不時地舉出很多生活中與題目相關的例題讓我去想，進一步地加深了我對難題的印象。在不知不覺中爸爸教會了我很多解題的思路。我心裡非常感謝他。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母就沒有我們自己。滴水之恩，湧泉相報。

其實我不願騙你篇8

國三作文 ,964字

朋友出去旅遊託我幫她餵養一條小金魚，我想：朋友好不容易得到一次機會去旅遊，就成全她吧。於是爽快地答應了。

臨走前，朋友鄭重地將它交到我的手上，千叮嚀，萬囑咐，一定要我照顧好它，我點點了頭，她並不滿意，甚至讓我保證一定要像對待她那樣待它。

小金魚確實很可愛，扇形尾巴，突出的眼球，還不時轉來轉去，對這個新環境仔細地打量，它一時沉入水底，一時浮出水面，有時一甩尾巴，濺起幾滴晶瑩的水珠，它那活潑勁可與朋友相提並論，怪不得她那麼喜歡它了。

朋友幾乎每天都給我打電話，告訴我她有趣的經歷，並詢問金魚的狀況，每次都是依依不捨地掛電話。小金魚似乎是想念主人了這幾天都不吃不喝，呆在魚缸的一角，似乎在默默地哭泣，我敲了敲玻璃，它也不動一下，它病了嗎？我不敢告訴朋友，害怕這件事會搞砸朋友的旅遊，每次，電話鈴響了，我都不願意去接，看著垂死的小金魚，我該怎麼跟她說。好不容易有一次鼓起勇氣，拿起話筒，撥下了號碼，聽見“嘟—嘟—”的聲音從電話中傳來，我的心簡直要炸裂，我剛想結束通話，朋友那邊接通了：“喂，我就知道是你，找我有什麼事嗎？我告訴你哦，今天我去黃山，那兒真是太漂亮，尤其是……”想到她在電話那頭樂著，我真的不忍心去破壞她的好心情。

小金魚還是離開了，看到它鼓鼓的肚子，我想起了一幕幕的圖案。因為它病了，我還給它天天換水，食物也多放了一倍，可是它還是離開了我，狠狠地離開了我。它死的那天，天空下著微雨，我撐著傘，將它安葬在月季花下，讓它不孤單。

它死後的幾天，朋友依舊每天一個電話，而我每天必須痛苦地告訴她，小金魚還在魚缸中吐泡泡，精神得很。我掛了電話，無奈地走到月季花面前，欲哭無淚，我在心裡默默地問它：“你一定也希望我這麼做吧！”微風吹過，花兒含羞地晃著腦袋。好似在鼓勵我，天空的毛毛雨停了心中的暴風雨什麼時候能停止呢？

朋友要回來了，讓我帶上金魚去火車站。我能想象她的憤怒。當她看到那空的魚缸，我更能想象到她對我的不解與懷疑，事實果如所料，當朋友知道真相後毅然離我而去，留下我一人在火車站徘徊。委屈的淚水模糊了視野，我在心中千遍萬遍呼喚：其實，我不願騙你，我一直很珍惜你的友誼。可是現在又有什麼用呢？天空中又一次下起了那綿綿的細雨，濺落到傘布上，如同在彈奏一曲離歌，或許天是能理解我的良苦用心。可是，朋友呢？

我不願成為“機器人” 篇9

國小六年級作文 ,1060字

狄更斯說：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”當人類正驚異於科技給世界帶來的巨大改變之時，也未能倖免於被其同化。從電腦到手機，人工智慧正一步步成為我們身體的一部分，以其強大的改造功能，在人類體外鍍上一層隱形的金屬軀殼。

當我們還在杞人憂天般害怕著人工智慧顛覆世界之時，人類的思考、價值觀已經成為這個時代的犧牲品。又有多少人會勇敢地拒絕這樣的改變呢？或許我們早已有了答案。無論是什麼改變，世界最終都能接受，無論是哪種站慄，世界也都能承擔，只要能找到它的配方。但即使改掉一個壞習慣無比艱難，我們也應該努力，不讓自己成為那個冰冷的“機器人”。

人類的天性，本不該被外物定義。我們能格式化機器，卻無法格式化情感。類似《見字如面》一類的綜藝之興起，人類對情感開始重新珍視。我們敬佩“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；我們感嘆林徽因在面對理智與情感時存的那份放得下、失得起的灑脫；我們為蔡琴寫給去世丈夫的字字珠璣潸然淚下……惠書敬悉，情意拳拳；見字如面，見信如唔。我們不願成為“機器人”；我們，無法割捨酸甜苦辣，人生百味。

恩格斯把人類的意識譽為“地球上最美的花朵”。然而在隨意翻動朋友圈、習慣性點贊、下意識傳送表情包的時候，我們親手摺斷了這些“花朵”。碎片化時代的時弊遠遠不可估量。我們的同情心，本不該被冰凍。在一條條實時熱搜下，無數人隱匿於虛無的使用者名稱之後不分青紅皁白地抨擊社會、貶低他人。不論事件本身，只求自己罵得痛快，藉此抬高自我、站在道德制高點批評他人“思想疾病”—此正所謂以小人之心度君子之腹。壓制他人之後，才能凸顯出自己的存在；或者壓制他人之後，才能安慰自己的無能；抑或汙衊他人之後，才能滿足自己的卑下。有人說，這是“問題時代”，但那些自以為標新立異，實際毫無價值觀可言的機械問題，過猶不及。

或許，我們真的缺少張可久閒看雲捲雲舒的雅緻；東坡“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的哲學思考。對於固化思想的重新解封，對於價值觀的重新安裝以及對於情感的再次珍視。這之中，還有一段很長的路要走。

“生活碎片化”，“思想虛無化”，“文化快餐化”，是當今時代的標籤。正如撕下貼上已久的標籤一樣，我們的改變需要經歷痛苦的過程。但禪師能在多次被蜇以後救起落水的蠍子，因為其天性本善，他不願被外物更改自己的天性，我們也不能。世界需要勇於創新、不忘初心的人去改變，我們不願成為機器人，我們一定會改變。

總有一天，我們會發現，那份“人類像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心，罔顧後果”的擔心，只是庸人自擾、杞人憂天罷了。

爸，媽，我不願與手機共享你們篇10

記敘文 ,1323字

隨著時代的變化，科學的發展，科技的進步，有越來越多的物品可以共享，“共享”一詞本義是共同享用。現在隨時都能聽到“共享”二字，例如共享單車，共享書店……共享為我們提供了方便，我尤其喜歡共享書店，唯獨不喜歡共享我的爸爸媽媽。

現在共享單車隨處可見，它們為我們提供了方便，而我們又是怎樣做的呢？

他們曾經像軍人一樣排著整齊的隊伍，他們兄弟心連著心，一心為人民服務。從來不擔心自己輪胎會沒氣，那是因為善良的人們總會為他們打氣，他們因此十分樂意服務，從來不喊苦不叫累，直到某一天，他們突然不再被重視了，被無視了。需要再騎的時候到處找他們；不需要的時候，他們被隨手一扔。即使被大風吹倒了，路過的行人也視而不見，沒有人主動去扶他們了。

他們變得害怕為人類服務，不再有善良的人們為他們打氣。現在馬路上共享單車零零散散，兄弟們被分開，有的甚至缺胳膊少腿，有的靜靜地躺在地上，無力哀求人們，也沒有人懂，還有的一生都在奔波，可最後落得了這麼個下場。換誰，誰這麼願意無私付出？可見，現在的人怎麼了？

自從有了共享單車，越來越多的東西可以共享了，而我最愛共享書店。

捧著一本書，聞著書的香味，正如清晨起來，把一扇朝東的窗子開啟，微風攜來似新鮮牛奶一樣的空氣，使你沉醉其中，使你感到全身舒服。啊！就是這個味道。我好像一頭如飢似渴的貪婪的狼，不同地享受這幸福的時光。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，想要成功就要不斷地進步，而成功就在山頂，頂下是許許多多臺階，想要進步就必須要一步一步地拾級，腳踏實地往上走。而唯一助你登頂的動力則是讓你能腹有詩書氣自華的書籍。

我愛書，更愛讀書。是哪位小精靈對我施展了魔法，讓我愛上書的嗎？不是的，那是我由衷的打心底地喜歡書。書中的每個片段都能打動我，讓我身臨其境。我愛書的香味，愛她的一切！

來吧！讓我們到書的世界裡，開啟我們心靈的一扇門，不用拘束自己，來享受這令人身心放鬆的書香！我願做一條書蟲，在書中一直遨遊，永遠，永遠。我願作書的奴隸，為她服務，因為她為我帶來了快樂！

如果智慧是成功的彼岸，讀書恰似一葉扁舟，滿載著希望，與你共同駛向前方；如果智慧是快樂的大門，讀書則是一枚鑰匙，開啟心靈之門伴你成長……

謝謝你共享書店，你為喜歡讀書的我提供了書籍，書籍為我提供了智慧！

爸，媽，我不願與手機共享你們！

你們什麼時候放下手機多看看我幾眼？

變了，一切都變了。自從有了手機來到我家後，我們之間話少了。曾經一家人圍桌而坐吃飯時，我們互相聊著一天中最開心事；可現在，我好像不那麼重要了，你們只顧著低頭看手機。

呵！我居然失寵了，我居然沒手機那樣的吸引力！

你們可是我的爸爸媽媽啊！你們應該關注的是我，不是手機！

“媽。你看這道解方程怎麼做？”我虛心問道。“我公司郵件還沒發出去呢，去問你爸！”媽漫不經心地答道。“爸，我最帥最好的爸爸，你最英明神武了，來教教我，這道題怎麼做？”“問老師去，自己摸索出來的記得牢固！”他說道。他頭也沒抬，看都沒看我一眼，一直盯著手機。

我不願與手機共享你們！

也許是我太自私了，可我真的還是孩子，是多麼的需要你們的關心。

爸爸媽媽，請你們放下手機，多關心關心我！我比手機重要！

爸爸媽媽，我愛你們！

我害怕考試篇11

國小三年級作文 ,433字

每個人都有害怕的時候，每個人害怕的事情也不一樣，而我害怕的就是考試。

昨天，學校進行這學期的期中考試，我準備進入考場的時候心理碰碰跳個不停，渾身都發抖好像是觸電了一樣，剛走進考場，我害怕的坐在座位上。於是，我對自己說：“不要害怕！不要害怕！只是一次期中考試而已。”然後我做了一個深呼吸，讓自己的心情平靜下來，老師開始髮捲子了，我的手心裡冒出一大把汗。我仍然在內心勸告自己停止這種恐懼的想法，慢慢的心情平復後開始答卷，我又對自己說：“希望我這次能考好拿到滿分，那樣爸爸媽媽就會高興壞了。”

等到了下午，老師把試卷改出來，我迫不及待的想聽聽自己的成績，老師唸到我名字的時候專心致志的聽，結果老師說：“98分。”那個時候我心中高興極了對自己說：“以後再也不要緊張了。”放學後回到家我心中暗喜爸爸媽媽肯定會為我感到高興和驕傲，當把試卷遞給爸爸媽媽看的時候，他們給我一個擁抱和大大的贊。

通過這次考試經歷我再也不害怕考試了，我們只要勇敢的戰勝自己內心的恐懼，就一定能得到成功！

我害怕考試篇12

國小三年級作文 ,601字

人的情緒是多變的，如：喜、怒、哀、樂、懼，可我最擔心的是“懼”，尤其是害怕考試，那麼就讓我來給大家講一講吧！

有一次，老師突然說要考試了，我聽後心裡一下子變得忐忑不安，因為前兩天上課我沒有認真聽講，這一考試，我就等著捱揍吧！

回到家我呆呆地坐在床上胡思亂想，越想越害怕終於忍不住放聲大哭起來，媽媽聽見了急忙跑來，親切的問：“寶貝你怎麼了？”我回答到：“老師突然說明天要考試，因為我沒有認真聽講，不知道該怎麼辦。”媽媽和顏悅色的對我說：“沒有關係，不管好與壞，要從這一次考試中得到教訓。”媽媽走了我心裡依然害怕的不知所措。

到了考試的時候，我更加害怕，腿和手顫抖起來，我吃驚地發現我竟然一道題也不會做，我心驚肉跳，渾身冒汗，考試快結束了，可我連一半的題都沒有做完，該怎麼辦呢？我東張西望，想瞧一瞧別人做到哪裡了，可是卻辦不到，終於考試結束了，我長舒了一口氣，可還不到一秒，我又開始緊張起來，臉色無比蒼白，因為我害怕考不及格，那該怎麼辦呀？沒辦法只能先回家再說，回到家裡，我感覺身體冷得非常難受，只能睡一會兒覺，但我要不從噩夢中驚醒，要不對著天花板胡思亂想。

到了領試卷的那一天，我拿到試卷一看只得了50分，我臉都很蒼白，我走到回家的路上，心裡總是想媽媽會怎樣打我，我該怎麼辦呢？回到老家媽媽親切的問：“寶貝，你考了多少分。“我被問的不敢回答媽媽的問題。

我真害怕考試，害怕考試總有一種冷冷的、緊張的感覺。

我討厭考試篇13

國小四年級作文 ,533字

我討厭發明了考試的人，因為考試經常想奪我的“命”。

考試前夕，我爸媽像丟了魂似的，比我還拼命地叫我複習呀複習。我左翻翻，右瞧瞧，不知從哪下手複習，只好拿出《英才教程》隨便翻翻。沒過一分鐘，我拿出手機看時間。發現時間還早，我就從抽屜裡拿出課外書看。爸媽發現了，把我的手機和課外書都收繳了，叫我要認真複習。可我一聽到爸媽叫我複習就煩，我不想再聽到“複習”這兩個字了。

每到考試，我都得小心謹慎，擔心做錯題目。如果題目錯得太離譜，回家得“吃”一頓罵。如果考得很差，回家還得吃一頓“竹筍炒肉”。

考完回到家，爸爸問我：“這次考試，你考得怎麼樣啊？”我胸有成竹地說：“這次題目太簡單了！”“你太自信了，那十有八九是沒考好！”“哼！”我向爸爸丟下一句話。

發試卷了，我膽破驚心，如果考得不好，同學會嘲笑我，自己也會不開心，回家後還會一秒之間失去本屬於我的自由。

看到試卷，語文93分，數學96分。老師嘮叨了：“這次你怎麼退步了？”“這道題那麼簡單都會錯，你是怎麼複習的！”

回到家，沒有爸媽的表揚，而是爸媽的責問：“你怎麼這麼粗心？”“我講了你太自信了，你看看，這麼簡單的題目都會錯？！”

哎，考試你讓我心煩，讓我不開心，你真是害人不淺啊！考試，我恨你，你是想奪走我的“命”嗎？

當我面對考試的時候篇14

國一作文 ,576字

說到考試，這真是一件讓人愛也不是，恨也不是的事，可是作為學生的我們又註定擺脫了不它。

自從上學開始，大大小小的考試不斷。小時候，每次聽到說哪天哪天要考試，便恨不得揪住日曆，不讓它走到那一天。可是考試還是如期而至，沒辦法，考吧！可是就是忍不住緊張啊，誰讓它影響著自己的零花錢以及回家後是美餐一頓還是遭受精神折磨呢？

正所謂“考場如戰場”，既然上了戰場就不能夠做逃兵。現在的我已經深刻地明白了這個道理。

於是乎，現在我聽到“XX號要考試，請同學們好好備考”之類的話已是一臉淡定，後來某天看到一句話：“不要怕考試，考著考著你就習慣了。”在下不禁沉思：難道我早已習慣，才會如此波瀾不驚？

又要考試了，我看著有的同學一臉淡定中帶著期待，有的鬱悶中帶點抓狂，咦，這是為何？原來，那些淡定的同學是因為平時努力學習，就等著考試來檢驗成效呢！而那些面帶鬱悶的同學大多都是上課不認真的，所以難怪他們要愁眉苦臉呢！

其實，考試不只是成績，它也是對我們前期學習的一次檢測，看我們是否努力；也是給我們後期學習的一次借鑑，“有則改之，無則加勉。”這句話還是十分有道理的。

所以，現在的我不再害怕考試，而是帶著期待的心情去看待它，因為我努力過，奮鬥過。同學們你們呢？是否也和我一樣？

當我面對考試的時候篇15

國小五年級作文 ,674字

說起考試，大家都心有餘悸，那是因為大家把考試的分數看得太重了。我卻一點都不害怕考試，每次輕輕鬆鬆地對待。

在考試的前一天，我總是認認真真地複習。雖然面對考試不免也會有一點緊張，但我總是不斷地提醒自己：別緊張，要冷靜，當作平時練習，爭取考出好成績。所以，幾乎每次都能考出理想的分數。當然，好成績也離不開平時的努力，必須認真完成老師佈置的作業。

我平時也有馬虎的時候，比如上美術課經常忘帶蠟筆，上學去經常忘記帶紅領巾，每次都要媽媽提醒。可我在考試的時候一點也不馬虎，我經常會將關鍵詞圈出來，檢查時用手點題，一字一句地審題，這樣考試就不會出現審題不清了。

記得有一次數學考試，我先認真地答完題，然後進行檢查。我先略看了一遍，不看不知道，一看嚇一跳。還有兩道小題空著沒做過，我趕緊補上，然後又仔細地檢查了一遍，又發現了三處錯誤。真是有驚無險！結果這次考試我拿了滿分。這說明檢查還是很重要的。

當我面對考試的時候，我們不要慌張，用一顆平常心勇敢地面對，靈活運用，肯定能考出好成績。

當我面對考試的時候，我信心十足，胸有成竹，因為我複習很認真又全面。當我面對考試的時候，我不怕那鮮紅的叉叉，也不怕猙獰的分數，只是找出原因，吸取教訓。

人生還會經過千萬次的考試，我們不要太看重分數，不要與別人攀比，只要與自己過去比就足夠了。雖然有時不免會錯幾道題，但不要氣餒，要找出問題所在，在下次考試中就不會犯同樣的錯誤了。我們必須時刻牢記“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。

當我面對考試的時候，我大聲地說：“我會笑對考試。”

那就是我，不願融化的冰篇16

國二作文 ,725字

冰，水為之而寒於水。而我希望讓苦研之寒一直保持，不願化去，出走半生，歸來仍是少年。---題記

俗言道"初生牛犢不怕虎"，而我彷彿冬季學海中剛光臨人世是小冰晶，也帶著些許不怕虎的小書生氣，悄然在冰天雪地扛下所有寒氣，開出一朵冰龍。

記得初學圍棋的時候，我的天賦頂好，但也還摸著門道，什麼棋譜諸類一概拒碰，憑著這股勁奇蹟般的進了一個水平中上的班，哪隻道剛進去就被我們的圍棋老師來了個當頭一棒，讓了我十多子最後依然輸得極慘，老師狡黠一笑，又不知哪門"武林棋譜"，那個無助的"小知青"輸得潰不成軍，只剩六顆子借了兩口氣在氣落裡瑟瑟，那棋子似乎也有不服氣，無奈入了龍口，也無可奈何了。

那個小屁孩當然放聲大哭，學了那麼久沒有比這更丟人的了，老師笑著撫了撫我的背"小夥子，加油啊！"終於那個一直認為自己很had的"小和尚"才開始邁出了步子。

"天道酬勤"那個小男孩在家裡苦修棋譜，也已修得常勝戰績了，間或有些落後了，又是一段had的苦練，小男孩記住了had，had，終於也未曾從"神壇"摔下來，那個小男孩學了"梅花香自苦寒來""操千曲而後曉聲"卻只認定冰的不願融化。

長大以後，小男孩升至初中，在排名上也有些力不足了，可他未曾如過去那樣哭過，只是默默奮鬥著，依然不願熔化於過去，在學海中就那樣苦下去。

有人問他，一直其姿勢未免難看，到天上去完玩玩多好，我一笑，送給自己一首詩。

不做空頭文學家，要願刑天舞干鏚。

熔其半生苦寒學，化作春水不復悔，

只江多水多才子，冰破學成苦方盡。

我不願意長大篇17

國小三年級作文 ,776字

“啊，已經晚上十一點了！”

“萌，快點上床睡覺！明天還要早起！”

“啊——（打哈欠），好睏啊！晚安！”

星期一早晨，七點零四分三十三秒，我還在呼呼大睡，做我的美夢。

“叮——”手錶響了，裡面傳來媽媽的語音：“萌，起床了！”我心不甘情不願，自言自語：“那麼著急幹什麼嘛，還早，沒事兒，再睡一會兒……”話音未落，我一翻身，把被子往上扯了扯，又進入了夢鄉。沒過兩分鐘，媽媽又在房間裡大喊：“曾萌希，起床起床起床！”我不耐煩地“嗯”了一聲，眼睛睜開了一毫米的小縫。嘿，有完沒完啊，還讓不讓人睡個安穩覺呀！我鑽進被窩，把被角拉了又拉，把自己包得緊緊的，像過端午節吃的粽子。在被窩裡翻來滾去，像一條小蛇。我甜甜地想：被子裡真暖和，我一輩子都不想出來。只聽一陣“噔噔噔”的腳步聲，媽媽氣呼呼地走進房間，說：“懶蟲啊懶蟲，快起床！”我這才動身穿衣服，拖著沉重的步子走出房間。

“唉！小時候我每天都可以睡到九十點，可現在我每天都得上鬧鐘，睡得晚，起得早，睡眠時間非常不足。我不想長大！”

以前的作業幾乎沒有，就算有，也只是讀讀書，讀讀漢字和拼音。現在的筆試部分比以前多得多。學習壓力重重地壓著我。我不想長大！

以前我長得不夠高，售票員每次都“忽略”我，我可以免票，為家裡節省了一大筆錢。現在，媽媽無論帶我去哪兒，我都得買票！我不想長大！

假如我們生活在四維空間裡，我永遠只想做個孩子，我永遠也不想長大！

我不願意練鋼琴篇18

國小三年級作文 ,775字

“涵子，快去練鋼琴！”“不要嘛！”“乖一點，要不然打屁屁！”“哎，好吧，我去，我去。”鋼琴啊鋼琴你，你放過我吧，求求你了呀！

我本來是一個無憂無慮的人，可自從爸爸媽媽給我報了鋼琴培優班後，我便要“崩潰”了！星期天學完鋼琴後，基本上天天都要練，如果做作業做的很晚的話，才會不練，不過這樣發生的機率是５％。哎，又要練鋼琴了！

我緩緩地走向了鋼琴，慢條斯理地掀起了鋼琴布，開啟鋼琴，拿起書，輕輕地放在鋼琴上，才開始練鋼琴。我坑坑巴巴地彈完了所有的曲子，但又怕爸爸讓我重練，只得坐在椅子上像個木頭人。“涵子，這一遍練得不不好，重練２遍！”什麼？２遍？老爸，你這不是存心想“整死”我呀？哎，不想練也得練，老爸的“聖旨”我這個“小臣”哪敢不聽呀？“蒼天，救救我吧！”我在心中默默唸道。

終於，我練完了！我感覺自己背上那“千斤重”的石頭頓時消失了！“嗯，不錯，可以休息了。”噢耶！我自由了！我“扔”下了那還沒收拾完畢的鋼琴，衝出了書房，開始吃，喝，玩起來。

可是，當我玩到正帶勁的時候，突然書房裡傳來一聲怒吼：“張子涵！收拾鋼琴，不然罰練1000遍！”“遵命，小臣接旨——”我用大聲而又略帶著無奈的聲音回答道……

唉，我是個命苦的孩子啊！蒼天啊蒼天，我寧願做一個沒飯吃的人，也不要做一個什麼琴、棋、書、畫……全會的人啊！

我不願讓你一個人篇19

國二作文 ,811字

她戴著一副大眼鏡，留著可愛的蘑菇頭，在陽光的照耀下，就如同是星際的紫色。她個子不高，總是掛著溫暖的微笑，她，就是我們的新班主任——葛老師。

在我還沒來到新興中學之前，就聽說葛老師是一名非常優秀的教師，這次我真正的體驗了與葛老師在一起的快樂與充實。

當我一跨進一年五班的時候，我就看見葛老師站在講臺上，臉上有著一種甜蜜的溫馨。她接過我遞過去的報名表，一字一語中充滿了濃濃的欣喜：“嗯，張藝特到了是吧？找個空位坐下，我們開始課前自習。”

我並未說什麼，只是抬頭看著葛老師。她話音落下，也側過頭來看著我，眼神中的交流，讓我記憶深刻，只是一眼就認出來，她，正是我的老師，而我，也正是她的學生。

一切盡在不言中。

日後，我與葛老師之間，便有了更加刻骨的痕跡。

葛老師向我們透露，自己是學習心理學的。學好心理學不正是我的目標嗎？所以，有了這個理由，我倆之間更是不拘束，成了無話不談的朋友。

一個晚自習，我主動去問葛老師：“老師，您什麼時間有空？我能和您一起聊聊天嗎？”老師微笑著答應了。第二天晚上，我去辦公室找她，葛老師說：“我這是實在走不動了，讓別的老師叫你來。”當時我真正意識到，在新興中學的這個封閉式管理的學校裡，我們的班主任是承擔著多大的壓力？同學們的飲食，學習成績，發燒感冒，她還要考慮家長們的心情。雖然三年時間短暫，但葛老師意味深長地告訴我說：“你記住，只要在新興中學畢業的學生，沒有一個後悔的，不是說老師教得多好，而是因為有你們這些懂事聽話的學生，才成就了現在的我。”

教師是最神聖，最偉大的職業。她犧牲了自己，為了點亮我們的前途。每一個老師都是無私的，默默地奮鬥奉獻，不怕吃苦，不惜勞累，都是為了我們能茁壯地成長。

自從我遇見葛老師之後，我的心尖兒多了個重量，被刻上了光芒。

從此我不再一個人。