我不再迷惘相關作文20篇
我不再迷惘 篇1
國二作文 ,660字不知何時起，我遇見了你，從此你我一見鍾情，不離不棄，是你讓我不再迷惘。
清晨，我喜歡和你一起走在幽靜的小路上，去看“沒馬蹄”的淺草與“迷人眼”的亂花，去看那築巢的新燕與在枝頭上唱歌的黃鶯，你與我坐看雲起時，行至水窮處，你與我共憶黃梅時節棋子燈花。
在你的詩山詞水中，我的內心彷彿到達純美的境地。
伴著你，我感受著阿廖沙的純淨與善良，感嘆保爾的樂觀與頑強，讚歎著簡·愛的自尊與獨立。
伴著你，我感受到了朱自清的平和沈從文的隨意，錢鍾書的敏銳，我感受到了肖洛霍夫對頓河的觸撫，泰戈爾對飛鳥的詠歎，川端康成對雪國的凝眸。
伴著你，我懂得了孔子的仁愛思想，岳飛的精忠報國，譚嗣同的無悔人生。
在你的文學經典中，我風雨兼程並迷醉其中。
書，你是我人生的導師，你讓我懂得有些景物是需要仰望的，像高山，像雄鷹，有些人是需要仰望的，像屈原，像范仲淹，有些精神是需要仰望的，像高尚，像純潔，仰望使透露變得有分量，使精神長出翅膀。
書，你是我人生的導師，你讓我明白，是一叢秋菊就要散發芳香，是一片落葉也要裝點大地，是一片古井也要流出清泉。
書，你是我人生的導師，你告訴我，成功的花，她的芽浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
是你讓我學會了仰望，明確了責任，並對未來充滿希望。
此時的我站在人生的十字路口，已不再迷惘，我堅信地平線並不遙遠，我還將攜你之手共尋那詩和遠方。
我將堅信楊絳先生的那句話：“是讀書，讓我遇見了更好的自己！”從此，我不再迷惘。
我不再迷茫了 篇2
敘事作文 ,520字星期天，我起床之後，看著陽臺外面的風景，我發呆了，我在想天天都是這樣如機器一般地讀書，除了這樣還是這樣。每天都是起床，吃飯，上學，放學，吃飯，睡覺，周而復始，沒有新鮮的事發生，真的很無聊。從小到大，我有過很多夢想，但是隨著我漸漸長大，我也變得越來越迷茫。正是因為每天都是這樣所以我迷茫了。我在想我到底丟失了什麼。可是，我想了半天，還是沒有想清我到底丟失了什麼。
我就像是那海上航行的船，行駛在倒是都是，煙霧的海面上，我不知道前進的道路上，會發生什麼事情。我也不知道我到底幹真麼做。我就這樣小心翼翼的前行著。
也像是在沙漠中迷失了前行道路上的迷茫者，在這沙漠裡，找不到出去的路。直在裡面繞圈子。
我不想再想這些事情了，於是，書架上拿出一本書開始看了起來，我無意之中，翻到了一句名言，出自俄國作家托爾斯泰只是名人名言。
大文豪托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定方向；沒有方向，就沒有生活。
看到這句話，我頓時迷茫的心靈，頓時不再迷茫了，是啊！理想，我終於知道了，我的迷茫感來至哪裡了，是理想，只從上了初中之後，我便不在像小學時那樣，有一些許多的理想。
正是因為我沒有一個準確的目標，所以我迷茫了。
從這以後，我決定我要考上中學！
我不再迷茫作文 篇3
國二作文 ,2403字【篇一：我不再迷茫作文】
小學的時候，就開始露出自己的毛病--什麼事都按照自己的想法去做，不計後果。換句話來說，就是不懂事，不聽話。腦子很聰明，但不用在正道上，這就是小學數學朱老師留給我的評語。
從小就養成了一身毛病的我，上了學自然也不會好到哪兒去。
一年級入學考試，一向自傲的我認為我肯定可以考第一，結果差點考了個倒數第一，也就差一名而已。打擊太大了，當時消停了幾個月，是真的被打擊了，想想，一個從未考過試的人第一次滿懷憧憬的去考試，結果考了個倒數第二，心中會是什麼感覺！
中間幾年倒是還好，沒考過不及格，但也從未得過一張獎狀。心裡總是不服，六年級時，智商好像一下子飆升到一百六似的，一年下來數學考了十來次滿分，當時的我可是相當不可一世，搞得就像唯我獨尊一樣，現在想想，真幼稚可笑。
小升初考試，沒補課，還是考上了各個學校的領航版，我選擇了光明中學。
不得不說，我的人生路還真的很坎坷，受了不下十次打擊，每次打擊都很痛，頑強的一次又一次站起來，裝著一副若無其事的樣子，心裡其實很痛。
一直以來，數學都是我的最大的樂趣，沒考差過幾次，但是上課不聽課也是致命的！七下時，何老師上一次函式，天真的我以為還是和以前一樣，自己課後看看照樣可以考一百三四十分，可是我錯了！錯的很離譜。三次考試，次次未到110分，一向自傲的我被打擊的頭昏了，反應不了。幸運的是，最後還是補回了這些，恢復了原來的樣子。
又到了叛逆期，在學校誰都看不出，因為我沒有拿同學當過出氣筒，但是在家裡，我處處和老爸頂撞，他說東，我向西。曾經私下買過MP3，動不動就想玩手機。上課開小車，不認真聽課，最終還是遭到了懲罰。
前幾個月，是我最墮落的日子，處處失意，感覺自己好像喝醉了，迷失了自己的方向。
不久前，我以旁觀者的身份去看了這初中以來的時間，犯過的錯誤，發現自己還真挺活該的，對不起當年對著河流許下的願望，更對不住那些對我由期望變為失望的人，我怎麼了！這不是真實的我！我不是這幅鬼樣子！不相信……
迷失了方向的我，回到了正常的軌道，我相信自己可以，重新創造另一個奇蹟，就像中國，由衰敗到振興一樣。
我不再迷茫！
【篇二：我不再迷茫作文】
也不知怎的，昨天上午還是風和日麗，下午放學時卻突然下起了雨。我想著放在家裡的雨傘，心裡就像小貓撓了一樣難受。將手一伸出去，雨珠便“嘩嘩”地向手心竄，不一會兒便溼漉漉得沾滿了手。望著這情景，我嘆了口氣，縮回了手。天空烏雲密佈，灰濛濛的。諺語說的好，天有不測風雲。天氣真是比京劇中的變臉還快，上午還是晴空萬里，誰料到下午老天爺一生氣就…雨嘩嘩地下個不停。我美好的心情也跌入到低谷。我腦海中立刻想起了胡適曾說過的話：“世間最下流的事情莫過於擺一張生氣的臉給別人看”我看著這雨勢不減的天際也只能暗自發愁。
等媽媽來接？不，才不要呢！想來前幾天，我們就因為課外書的事情發生了爭執。她認為平時學習時間不應當看課外書，浪費時間。每週兩節的讀書課就足以充實我的課餘生活了。而我卻認為讀課外書是一種放鬆的方式。不應當將它直至千里之外。這幾日我們見面明顯的有些鬧情緒。她總是一副欲言又止的表情，而我卻是一種置之不理的態度。
如今下雨了，她會來嗎？我頓時陷入了迷茫。她肯定不會來，這大雨下的，你跟她又在鬧冷戰，她又不傻！我心中的一個小人嚷嚷道。你怎麼能這樣想？她可是你的媽媽呀！世界上最親的人，你忘了她怎麼把你撫養長大的嗎？馬上另一個小人立即反駁過去。是嗎？那你們為什麼吵架了？之前的小人反脣相譏。我被吵得頭痛欲裂，乾脆嗖地一聲竄出來教室。
雨果然下的很大，還沒走出校園我已經成了落湯雞。一陣寒風吹過我頓時打了個寒噤。我一個機靈，正欲衝刺，卻發現頭頂的雨好像消失了。我吃驚地抬起頭，卻瞧見了滿臉擔憂的媽媽。我心裡頓時一片慚愧。
“誰言寸草心，報得三春暉”小時候老師都教過我的道理，我怎麼就忘記了呢？我怎能對母愛迷茫呢？淚熱熱地淌在臉上，雨冷冷地打在傘上。我挽起了媽媽的手。我知道，在前方的道路上，我將不再迷茫…
【篇三：我不再迷茫作文】
也不知怎的，昨天上午還是風和日麗，下午放學時卻突然下起了雨。我想著放在家裡的雨傘，心裡就像小貓撓了一樣難受。將手一伸出去，雨珠便“嘩嘩”地向手心竄，不一會兒便溼漉漉得沾滿了手。望著這情景，我嘆了口氣，縮回了手。天空烏雲密佈，灰濛濛的。諺語說的好，天有不測風雲。天氣真是比京劇中的變臉還快，上午還是晴空萬里，誰料到下午老天爺一生氣就…雨嘩嘩地下個不停。我美好的心情也跌入到低谷。我腦海中立刻想起了胡適曾說過的話：“世間最下流的事情莫過於擺一張生氣的臉給別人看”我看著這雨勢不減的天際也只能暗自發愁。
等媽媽來接？不，才不要呢！想來前幾天，我們就因為課外書的事情發生了爭執。她認為平時學習時間不應當看課外書，浪費時間。每週兩節的讀書課就足以充實我的課餘生活了。而我卻認為讀課外書是一種放鬆的方式。不應當將它直至千里之外。這幾日我們見面明顯的有些鬧情緒。她總是一副欲言又止的表情，而我卻是一種置之不理的態度。
如今下雨了，她會來嗎？我頓時陷入了迷茫。她肯定不會來，這大雨下的，你跟她又在鬧冷戰，她又不傻！我心中的一個小人嚷嚷道。你怎麼能這樣想？她可是你的媽媽呀！世界上最親的人，你忘了她怎麼把你撫養長大的嗎？馬上另一個小人立即反駁過去。是嗎？那你們為什麼吵架了？之前的小人反脣相譏。我被吵得頭痛欲裂，乾脆嗖地一聲竄出來教室。
雨果然下的很大，還沒走出校園我已經成了落湯雞。一陣寒風吹過我頓時打了個寒噤。我一個機靈，正欲衝刺，卻發現頭頂的雨好像消失了。我吃驚地抬起頭，卻瞧見了滿臉擔憂的媽媽。我心裡頓時一片慚愧。
“誰言寸草心，報得三春暉”小時候老師都教過我的道理，我怎麼就忘記了呢？我怎能對母愛迷茫呢？淚熱熱地淌在臉上，雨冷冷地打在傘上。我挽起了媽媽的手。我知道，在前方的道路上，我將不再迷茫…
明天我不再迷茫 篇4
國三作文 ,734字我們每個人都擁有一本屬於自己的書，書中的每個章節是枯燥還是生動，都取決於我們自己。
我不相信有人一生都暗淡抑或輝煌、歡樂與淚水、成功與失敗，都包含在書中，只是確切地覺得每個人的那本書中都應該記載有自己生命轉折的雋永篇章，我常翻閱屬於我自己的那本書，但最令自己難忘的還是那些成長後帶來的經驗。
任何一個人的人生都一定有著許多目標，無論是大還是小、是難還是易，目標就像人生的指路人，一個人如果沒有確切的目標，就算自身能力再強，也只能不停地在原地繞圈而已，但一個確切的目標卻可以指引人生中下一步的正確朝向。
一個人面對人生的態度在不同時期總是有所不同，自信就像是人生中的光芒，如果一個人失掉了自信，那麼他的前途只會是一大片黑暗，就算心中已經知道了方向，卻也不能再繞過坎坷，筆直地走下去。
曾經的我有這麼想過，以後的生活也應該是這樣：每天早上醒來，媽媽已經做好了飯菜；到了學校後，好好聽課；回到家後，做好作業；放假時好好玩……後來我發現自己錯了，這樣的生活被叫做“童年”，雖然絢爛卻很短暫，特別是上了初三以後才發現，以前那種散漫的態度應該改正了，必須要有壓力和緊張感了，不能再這麼若無其事下去。
有人說過我在某些方面就是個天才，我還洋洋自得，其實仔細地一想，自己根本不配。記得愛因斯坦曾經說過，“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，而我只是靠著那百分之一的靈感使自己的起點比一些人高而已，如果我再不努力下去，將來也會成為一個平常人。
不管是目標還是自己，至今我才發覺做得都不如他人：沒有確切的目標，對自己太過自信而不用心。但從現在開始，我會努力尋找自己的目標，保持一顆平常而又自信的心，充分挖掘出自己的潛能，因為我不想再迷茫，不想一直平庸下去。
明天，我不再迷茫。
從此我不再迷失 篇5
國三作文 ,615字世上最大的成就就是壘高自己，而壘高自己最關鍵在於不要迷失自我
—題記
中考在向我們一步步踏來，面對成功與失敗的抉擇，命運是否改變，我茫然了。看見同學們積極上進，焚膏繼晷的苦讀，而我的成績平平，我迷失了自我，在是否努力的十字路口左右徘徊，猶豫不決。
終於有一天我決定不再迷失自我，選擇繼續努力。這個極大的人生轉折在於我從易安“簾卷西風，人比黃花瘦”的身影中，我學到了我們不能輕易放棄，要不斷地壘高自己，讓自己不迷失方向。
壘高自己，戰勝命運。
正當事業有所成就時，他的耳病復發。從他那最後一次指揮中，人們發現他—貝多芬耳聾了。正當人們以為他要結束自己的音樂生涯時，他選擇了不屈不撓，用嘴咬住一根棒子放在鋼琴上繼續寫譜，修改。最後《命運交響曲》就是貝多芬成功的象徵，他用昂揚奔放的音符譜寫了一曲命運之歌。
壘高自己，在於勇氣。
漢朝的司馬遷為了向李陵辯護得罪了漢武帝。在死刑與宮刑之中，他毅然選擇了宮刑。他苟延殘喘的活在世上，難道是怕死嗎？不是的！他是為了完成那部被後人喻為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。它的選擇需要何等的勇氣啊！
於是我明白我們此時的迷失是暫時的，正如青松為何選擇懸崖，是為了堅韌。瀑布為何選擇“飛流直下三千尺”，是為了迸濺。蒼鷹為何選擇高空，是為了翱翔。
我們只有不斷壘高自己，堅定自己，戰勝命運的不公，不畏艱難，我們才能不迷失自我。經過這次，我宣誓，從此，我再也不迷失，勇往直前。
那一幕讓我不再迷茫 篇6
國一作文 ,876字期中考試結束，看著那並不理想的成績，我迷茫了，非常迷茫。
坐在教室裡，假裝認真地寫著作業，卻有十分鐘沒動筆了。我真是奇怪，從進入初中，多少豐富的活動沒記住，卻只記得每天從早到晚的學習。我努力了，老師也努力了，然而成績沒努力。此生還沒見到魔鬼，但我肯定了，考試就是魔鬼，它會吞噬學生所有的希望。
“嗡”的一聲從耳邊劃過，還以為自己傷心到失聰了，抬起頭，卻看到一個極小的黑點在飛舞，它從我身後盤旋到眼前，輕盈地落在我的作業上，若不細認，還以為是個小字。定睛一看，原來只是個小飛蟲。它真的太小了，彷彿風一吹就會散架。它拖著疲憊瘦弱的身體，頂著一對晶瑩透亮的翅膀，小心地在巨大的作業本上行走。
然而，我還是毫不猶豫地把我的魔爪拍向了它。
呵，這就是命，就像我註定不被考神眷顧。它打擾到我了，並使我很心煩。我不禁自嘲，自己也就只能擺弄擺弄這小蟲了。
就在這時，在我的指縫間，那小小的身影再次出現了！顯然剛才那一巴掌打歪了，但我也傷到了它，它的一隻翅膀已經嚴重地折了，完全動不了，就像那不是它的翅膀。它一下子變成了風燭殘年的老爺爺，不活潑地飛了，更是連動也不想動，停在那裡，只是偶爾顫抖。而我，此刻竟未生半點憐憫，知道它臨近死亡了，乾脆舉起直尺，用力往桌邊一刮。
這一下，那小蟲竟然沒被颳走。就在它到達桌角的最後一刻，那僅剩的一隻翅膀突然顫動起來，帶著自己的身體猛然飛起，繼而很快又落在桌子中央。它開始奮力地踢腿，活動著身上每一處地方。它的雙翅都在顫抖，一點點艱難地抬起，又一下子落下；再抬起，再落下。到後來卻變了，變成了落下，抬起；又落下，又抬起……
我突然怔住了。
它是一隻微不足道的小蟲，沒錯。但它也在這樣一個平凡的地方，上演了驚天動地的一幕！也許它並不知道自己難逃一死—所以它在努力飛起！它在用生命告訴人們—不，是在指名道姓地告訴我一個人，任何挫折都不該使人放棄希望！對學習的迷茫一掃而空，取而代之的，只要澎湃的心。
一陣大風吹來，我用手搭起一道屏障，為它擋住。但它不久就不再活動了，生命力已經完全耗盡了。
而我，開始莊嚴地學習……
我不再迷茫 篇7
國二作文 ,890字人生就像一汪大海，航行的路線在一次又一次風暴的洗禮下變得模楞兩可。船杆上高揚的旗上寫滿了無措。眼中閃現的不再是初發時的澎湃喜悅，而是滿滿的無奈迷茫。海面上似乎有著若有若無的哀嘆，乘風而來，又隨風散去。每一方空氣都充盈著迷茫的氣息。天漸漸灰暗，預示著新的風暴將降臨。
僵硬的手指緊握著冰涼的筆桿，急速地在紙上勾畫著，想要將這些發脹的黑色字母塞進記憶。可那些短句好像在紙上躲躲藏藏，將竭力捕捉它們的眼珠累得酸澀。反覆的考試，反覆的失利，反覆的作業猶如一把把尖銳的匕首，將我的心傷得千瘡百孔。奮力地合上書本，扔下筆桿，似乎要將一切的不滿都怪罪於它。從窗戶透進來帶著涼意的夜風此刻卻有一種說不出的黏稠感，好像一不小心就擦星走火。心臟的律動以失去了規律，鼓膜裡充滯著“怦怦、怦怦”的迴響。猛地站起，拉開房門，卻看到母親灰暗的背影。
母親背對著我坐在小凳上。昏沉的燈光把她的影子拉得好長好長，好大好大。不知何時，母親的背已經有些微微的駝了，頭髮脫離了髮夾的縛束蓬亂地依附在頭上。她靈巧的手牽引著針線幫我釘鈕釦。那白色的線好似位舞者在母親的雙手間上下舞動。一針又一針，一線又一線，不知那針線到底穿了幾千次或更多。但仍毫不停歇，樂此不疲的翻動著。歲月已將母親的年華帶走，那曾使我安然，使我忘卻世間一切恐懼和喧囂的後背已不再挺拔。眼前不禁浮現與母親爭吵的場景。因為我的嬌縱和任性曾幾度傷過母親，我數不清。可是母親承擔了，善良地將我的所有錯誤承擔了下來，以一種母親的寬容對待著一次又一次傷害她的我。
夜深深，影呼呼，線長長。
我呆楞在房門前，眼睛蒙上了一層銀霜，視線被淚水遮擋住，母親的背影逐漸模糊。我輕輕退回房間，合上了房門。坐回書桌前，看向窗外的夜幕，星星像一顆顆鑽石嵌在黑色天鵝絨布的夜色下。重拾起筆，思湧如泉，視野明亮了，一切都豁然開朗了起來。
生命給予我們的允諾並不慷慨，兩代人命運的雲梯銜接處，時間只是窄窄的臺階。給母親一個機會，讓她重溫親情的喜悅，給兒女一個機會，讓我們洞察背後的關愛。
“一切絢爛之極又歸於平淡了”海面上亮起了一盞盞引航燈，道路不再彷徨。穩穩地駛向彼岸。人生不再迷茫。
媽媽讓我不再迷戀電腦 篇8
國小五年級作文 ,911字我上四年級的時候，家裡買了一臺電腦，年幼的我一下子就迷上了。一開始，媽媽並不在意，再說學校也胡資訊課。剛開始時，我只是站在媽媽旁邊看，後來我就在媽媽不在家時自己玩起了電腦，並下載了大量的遊戲，把C盤塞得滿滿的。此後，我放鬆了學習，心裡老惦記著電腦，茶飯不思，電視少兒節目也不能吸引我了，我還到外面購買了遊戲卡、賬號等。這時媽媽才意識到我迷上電腦了。
起初，媽媽是粗暴地加以禁止，給電腦設上密碼。可是，經過努力，我竟把密碼一一破解了，又揹著媽媽偷偷地繼續玩。有時候我就找藉口到姨媽、姑媽或同學家去玩。這讓媽媽意識到簡單地“禁殺”是非曲直沒有效果的，她便想出了一些讓我容易接受的方法使我逐漸擺脫對電腦的迷戀。
首先，用減法控制我玩的時間。為了讓我接受她的減法，媽媽給我找了許多資料，讓我知道電腦對兒童身體的影響：久坐電腦桌前，電腦輻射對人體的影響，對視力的影響，對形體的影響……我從認識到，即使玩電腦，必須有個時間限度，過久會損害身體。起先，媽媽允許我第個星期玩兩個小時，一次不能超過半小時，具體星期幾玩由我自己決定，前提是必須完成作業，且家人在場。媽媽看見我有了進步，過了一段時間，把時間減少為每週一個小時，時間是雙休日，並且對所玩的遊戲作了硬性規定，只能玩玩泡泡堂、飛行棋等，禁止打網路遊戲。我理解媽媽的用心，沒什麼意見。接下來，時間就定為每週40分鐘。這樣，我坐在電腦前的時間逐漸減少了。
其次，用激勵機制鞏固我的減時戰績。如我整個星期一天都不玩電腦，媽媽就會在節假日帶我去遊玩作為獎勵。由此，我和媽媽走了周邊一些城市的公園、動物園等風景區，使我親近了大自然，增長了見識，淡化了對電腦的迷戀。有時媽媽還會給我買點好吃的作為獎勵。
再次，用替代法轉移我的興趣。媽媽給我買了許多課外書，如藍貓、馬小跳、皮皮魯、偉人童年時代等，讓我在閒暇時間有書可讀。時間一長，我從書中看出了滋味，看出了奇思妙想，電腦也從我的頭腦中淡出了。
最後，是以身作則，下面引導。在家裡，媽媽做出榜樣，一般不玩電腦，更不玩遊戲。看到媽媽都這樣，我的心自然平了，日子一長，對電腦就不太迷戀了。現在，我的學習成績在班上名列前茅，媽媽也不再為我玩電腦擔心了。
從此我不再迷茫 篇9
國三作文 ,676字曾以為，每一件事情都會完美的過去，便一直得過且過；但是，眼前的路越來越迷茫，身後又是一個一個遺憾，心中充滿煩惱。一本書，一個抽象卻深刻的人物，改變了我的狀態。
一日午後，夏日特有的豔陽正高掛在天空偏南的地方，炙烤著大地。這樣的日子做適合安靜的睡覺和閱讀了。我便隨手開啟較薄的一本書—《簡爱》，細細品讀。書已有些泛黃，但歲月擋不住的是主人公的美麗心靈。簡爱，一個以作者夏洛蒂為原型的人物，展現在我眼前。
簡是一個孤兒，從小寄養在舅母家，受盡虐待，也曾一度的迷茫。但她從未想過放棄。簡努力的學習，即使在黑暗的學校裡也堅定不移的追求著愛與善良。
“裡德舅舅和爸爸媽媽都在天堂看著呢，我才不要別人的保護。不論你把我送到多麼荒僻的地方都不會讓我喪失生活的信心，裡德太太！”我彷彿看見一個身著淳樸的女子向我走來，她眼神堅毅，盡力的撥開面前的迷霧，壓住眼底的委屈和難過，一字一句鏗鏘有力地說出來。簡的話語像一記警鐘，讓我如夢初醒。
我回想起自己經歷的挫折，不過就是學習任務重了一些，父母的嘮叨多了一些，這與簡的遭遇相比，只是九牛一毛。看了這本書後，又覺得曾經的自己太過任性，總是貪玩誤學，才造成前路的未知迷茫。但是，又有那一位偉人不是在挫折中吸取經驗，在逆境中成長？
而此刻窗外的驕陽好似收斂了他的毒辣，焉搭搭的花草樹木也慢慢的抬起頭，挺直了腰桿。偶爾傳來幾個路過的孩子的嬉戲聲，一切都變得美好起來。
我以是初三的學子，即將迎來中考。這既是一機遇，又是一次挑戰。不論結果如何，只要盡力嘗試，就能不留遺憾。相信從此，我不在迷茫！
那時我不再迷茫 篇10
國三作文 ,973字傍晚，天空中還存留一抹紅色，城市的燈光已悄然亮起，學校被包圍在一片華光之中。我散步在寧靜的校園內，一天的緊張忙碌，在這樣的夜色中也慢慢的沉澱下來。微風輕拂，頓覺神清氣爽。耳傍傳來汽車的鳴笛聲，突然勾動我的心絃。那時似乎也是這樣一個夜晚，卻令我迷茫。
那時，爸爸第一次把我帶到這裡，完全陌生的校園！透過沉重的鐵門，我看到了這裡的一草一木，它們像是被精心打理過，規規矩矩地被放在特定的位置上。古板而又毫無生機，在夜色中，寂靜得有些可怕。
“下車吧！這就是你的新學校了，要好好讀書，要……”爸爸牽著我的手，好像有交待不完的話。我突然有了想逃的慾望。理想中省城的學校不是這樣！我想念之前的學校，那裡有數不盡的野花，在雨露的滋潤下肆意地開遍整個操場，那兒比這兒大多了。我和同學們總愛迎著風在操場上奔跑，看那成群的麻雀驚飛，看那勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌。但眼前，燦爛的花兒，那些笑著跳著的我們漸漸遠去了。我不禁感到幾分惆悵。
那個夜晚是最難熬的！第一次到省城學校，第一次讀住學，離開了熟悉的環境，沒有一個親人的陪伴。獨在宿舍的我有些不知所措。
“你叫什麼名字？”一個聲音插入了我無休止的抽泣中。我趕緊擦乾眼淚，小心翼翼地看著面前這位女生。她一頭乾淨利落的短髮，黑色的鏡框後面是一雙關切的眼睛。“別哭了，喝口水吧。”她拍拍我的背，輕輕在我身邊坐下，一杯冒著熱氣的茶不知何時已到了我的手中。那份關愛，讓我空蕩的心中終於吹來了一縷春風。“這兒也不會太差。”我想著，眼淚不再流出。
那時，迎來了我的第一次考試。我陷入了迷茫的深淵，我從未嘗試過破解那樣難的題，也從未想過我竟有做不完的答卷。那天晚上，電話的那頭傳來熟悉的聲音：“別灰心，以後會好起來的。我們相信你！”我忍住淚水，暗自發憤。我想起那初來乍到的日子裡，有那麼多的溫曖的點點滴滴，原來學校也有家的味道。我感受到了同學的友善，父母的關心。我並不曾被這個世界所拋棄，那我還有什麼資格不努力呢？我不再迷茫。
“一定要加油啊！”老師的笑容出現在我堅定的眼神中，我充滿了無窮的力量。老師耐心的講解，消除了我對難題的顧慮，我找到了我的位置，不再害怕了。
夜色中，有一間教室亮起了燈，那是九年級準備上晚自習了，我加快了腳步。路旁的樹木“沙沙”地笑著，樹葉在月光下歡快地閃亮。這個校園是美麗的！我心裡這樣想著，飛快地走向教室。
遠方路上不再迷惘 篇11
高三作文 ,1078字四周，白色佔據了整個迷惘的視野，模糊，迷朦……
倏忽，點點光暈凝聚成線，交織成一幅景象。
一座學校，一處遠方。
那兒春風拂過，芸芸眾生似依戀大地陽光，爭相向上。樹葉颯颯間穿梭著琅琅書聲。
那兒的人們高潔儒雅，“談笑有鴻儒，往來無白丁”好似是異曲同工。只要是踏入這裡的，無不被這種氣息感染而陶醉。
它就好似一顆綿白純糖滴入溫水之中，彌散，彌散
充斥了整個心扉。
可造化弄人，無論我如何努力做作業，做閱讀，做練習，“成績”這個不爭氣的東西卻在一次次的考試中，如坡上的碎石，滾下來，滾下來。
無限的迷惘與彷徨似一張羅網，鋪天蓋地一般把我罩住，使人不能動彈半點。
—但，遠方路上，友情無恙
當楓林再次紅遍山頭，我知道自己已經步入初三。單元側、月考等等考試接二連三像機關槍一樣向我掃射而來。而每次都只是中游不精，令我心神不振。我獨自一人，走在街邊。空中下起了小雨，溫度越來越低。我聽見風中漫著悠揚的琴聲，逐漸靠近，卻看見了那群熟悉的臉。
自然，得到了一份安慰。“有悲傷時去吹吹風，彈彈琴，它就會融在這琴聲與風中漸漸消散。接著，又可以面對新的明天。”在這漫漫長路，不是還有這群兄弟嘛！區區考試何足掛齒？
—但，遠方路上，毅力不傷
每次週末回家，齊齊而來的不過就是父母焦急與期盼的眼神。他們瞳孔中射出的光彷彿可以將我縮小成蟻，任何一點言語都能使我內心驚動，倍感無地自容。隨著漸漸低落的心情，他們的言語又漸漸高昂起來：“沒事的，蝸牛之所以能在大樹上不斷花落又爬起，不正是因為它具有無限毅力嗎？我相信你一定不會遜色於蝸牛吧？”最大的支援莫過於父母的堅信，有了這份力量，有了這種毅力去堅持自己，還有什麼能夠阻擋前進的步伐？
—但，遠方路上，捷徑不忘
老師總在講臺上自顧自的講，可我又是否真正聽懂？學霸們總在課餘不停刷題，可那種方法又是否真正適合我自己呢？這些問題我總去問同學，問老師，但靜下心來沉思一番，卻發現真正懂我的只有我自己。只有自己找到學習方法，走這樣一條捷徑，而不是跟著別人的道路按部就班。或許當自己真正懂得了自己的學習應該是什麼樣的狀態，那麼，離遙遙遠方也就不遠了。
……
我問道：“遠方，我現在擁有兄弟們的友情，有奮鬥的毅力，有自己適合的捷徑。什麼時候才能到你那兒呢？”
“……”一片寂靜，無人應答。
於是，我睜開了迷離的雙眼，面對新一天的朝陽，笑著說：
“哼！遠方你等著吧！總有一天我就會到你那的！給我等著！”
只見金黃的陽光下，一位少年揮手啟程，他嘴角上揚，眼中再也沒有迷惘只有唯一的那個方向：
一座學校，那處不遠的遠方。
我不再迷茫 篇12
國小六年級作文 ,473字那一次，我考試失敗了，灰心喪氣走出校門，彷彿整個世界都昏暗了。凜冽的寒風在我耳邊呼嘯，把地下的落葉吹起，又落下，吹起，又落下……
回到家中，我沒有像以前那樣，興奮地衝進廚房，問媽媽做了什麼好吃的，而是直接走進房間，像沒有生命的木偶一般，一言不發靜靜坐著。我不知道該怎麼辦，我已經很努力了，為什麼迎接我的卻是失敗？難道是我的方法有問題？那我該怎麼去學習？我該怎麼辦？我的腦子裡現在一團糟。
“嘎—”媽媽進來了，看我六神無主的樣子，擔心地問我怎麼回事，我把事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽後，安慰我道：“沒事，人生難免會遇到失敗，吃一塹，長一智嘛。”“那我到底該怎麼去做？我好迷茫，我不知道該怎麼辦。”“沒關係的，你先分析錯誤原因，下次考試不再錯。失敗是正常的，失敗乃成功之母。”我聽了媽媽的這一席話，怔了一下，對呀，失敗乃成功之母，人無完人，我像恢復了一般。如果我是一艘在黑暗中迷失方向的船，媽媽則是為我指引方向的那盞燈！
從此，我不再迷茫。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”不正是這個意思嗎？經過挫折後，又會進步，從此，我不再迷茫。
我不再迷茫 篇13
國小六年級作文 ,778字“我要當飛行員！“”我要當醫生！“”我最喜歡廚師了！“每當看著同學們對自己的夢想暢所欲言時，我的心裡就會糾結極了。我的夢想是什麼？我要做什麼工作？
你們知道一個沒有夢想的人是怎麼樣的嗎？他沒有生活的目標，就像一個人站在十字路口中央，不知該何去何從，只知道盲目的往前。而我，就像這個沒有夢想的人。
直到有一天，老師的一席話改變了我的命運。
“同學們，今天我們的習作題目是‘我的夢想’。”老師站在講臺上，笑著說，“那麼在上課前，我們來玩一個小遊戲，叫擊鼓傳花。被傳到的那個人就得說自己的夢想，現在開始嘍！”我眼睜睜地看著花的到來，可我的腦子一片空白，因為我在思考我的夢想是什麼。
“停！”老師大喊一聲，猛然間，花落到了我懷裡，我在心裡暗叫：“不好，完了完了”。
我站了起來，雙手背在身後，汗水在知不覺中冒了出來。
老師溫柔地說：“來告訴我們，你的夢想是什麼？”
“我……我的夢想是當……嗯，作家吧！”我長長地吐了一口氣。
“鄭好，來我辦公室。”
“哦”。在大家同情的注視下，我拖著沉重的腳步來到了辦公室。
“我們都是聰明人，就不繞彎子了。”老師開門見山地說，“你的夢想是什麼？”
完了，我忘了當時說了什麼了，蒙一個吧。“當護士。”
“真的嗎？你當時說的可是作家哦。”
慘了，蒙錯了。我緩緩地低下了頭。“跟老師說實話，你是不是沒有目標？”我嗯了一聲，聲音很輕，可老師還是聽見了。老師指向窗外，語重心長地說：“你看，蝴蝶要採花粉，蜜蜂要採花蜜，每個人都有自己的特長，你的特長是什麼？是伶牙俐齒，你的文筆很好，說話也總是說到點上，你適合去當作家或者律師啊！”對哦，當律師，別人總說我伶牙俐齒，說不定真的可以考慮做律師呢！“好了，我相信你會明白，回去吧”。
在回教室的路上，我豁然開朗，一切陰霾都散去，陽光灑在我的心田上，我不再迷茫，我會好好讀書，向律師這個職業前進！
我不再迷茫 篇14
國小六年級作文 ,931字放風箏的感覺就像對著一個遙遠的人，你小心翼翼地控制著它的高度，而他，卻全然不知。我小心翼翼的暗戀亦是如此。
初見，他如寂寞黑夜中的一輪明月，獨特而無瑕。他並沒有出挑的身材，俊朗的五官。可他身上那一股憂鬱總是吸引著我的目光。暗戀原是這般花影飄搖，迷離生動，讓沾染了它的我一度地淪陷其中。於此一人，像鑽石一般璀璨耀眼，讓我總忍不住用餘光悄悄注視他。於是我把一份小心的喜歡藏了很多年。終於，我忍不住。將對他的喜歡寫成了一封信，交給了他。彷彿是意料之中的結局，男孩拒絕了我。眼淚，從臉頰兩旁悄然滑下，都說柔情似水，可水都不像是水了。這種悲傷，是螞蟻啃骨頭般的。
那段時間，我感覺自己像掉入了深淵的臭蟲，無論怎麼做都無法從中掙脫出來。自卑像附在身上的鬼，怎麼甩都甩不掉，我甚至認為自己成了它的傀儡，但望望天邊的那一輪落日，它像一位和藹的老先生，親切地對我招手說：“孩子，你就打算這樣如此沉淪於泥沼中而不自救嗎？就打算如此荒廢自己的學業嗎？你忘了你兒時的志向以及讀書的初心嗎？你還記得你那起早貪黑的雙親嗎？”就這樣，雙目開始迷茫，腦海開始思考著他的話，陷入了沉思。
是啊，太陽落了還會再升起，可學業一旦荒廢了，就再也彌補不回了。與其讓人生成為只有黑白兩種顏色的畫，還不如讓它變成五彩斑斕的佳作。把自己的沮喪與失望埋藏於過去，從明天開始做回自信樂觀的自己。
我開始拾起筆，拿起那一張張空白的試卷，以從前兩倍的努力認真地學習著。可努力的回報卻讓我再次失望、迷茫。原來，往日的沉迷早已在我的學業上開了一個大洞。即使我開始用心填補，卻怎麼也填不滿。
猛然的一瞬間，我看見了角落裡的一個小生命。角落裡滿是灰塵，蜘蛛的外表卻格外耀眼。它在織網，用它微薄的力量編織著一個偌大的網。可總有一個洞，它怎麼也編織不好。它努力地織著那張網，儘管那蜘蛛網一次又一次的破開，但它並沒有因此放棄，它還是很努力地堅持著編織著它的網。我的內心受到了強烈的震撼：“一個小小的生命都如此地努力，我又有什麼理由放棄呢？”
再次望向天空那一片星辰，卻發現它們比昨日更加燦爛，那一顆顆星星似乎都在笑眯眯地對我說：“加油，我們都是你無盡黑夜的指引者，會永遠替你加油打氣！”
於是，這一次，我並沒有迷茫，而是學會了堅強！
我不再迷茫 篇15
國一作文 ,623字你是否覺得自己像夜空中唯一的一顆星？
周圍是無盡的混沌，只有自己散發的微弱的光。
就像駕船在驚濤駭浪中，可你是那隻船。
那是曾經的我，那個沒有方向而處處碰壁的我。
獨自一人走在小徑上，汽油和塵土的氣味讓我很不舒服。有時我弄不清自己想要什麼，明明想要這個卻與其失之交臂，回來後才發現早已沒有興趣了。
“做一隻有目標的船，張開矢志不移的帆。”我偶然發現並愛上了這句話，不再迷茫。一點綠色，一點光明，亦可以氾濫成災。
定下一個目標，努力做。那便是另一個目標的鋪路石我的目光便悄然落在年段前五的位置上。
雖說我成績不錯，可那對我來說無疑是一個巨大的挑戰。沒關係，我早已不再迷茫。
日日，夜夜，是熬過來的。我置身在書山題海之中，淡漠了周圍同伴可愛依然憧憬的笑臉。我挑燈夜戰，為求那幾分之差。有人說這不值，但只要有一個目標，奮鬥了，拼搏了，付諸過，也無憾了吧。
我記得第一次進前十的喜悅，那時覺得前方就是光明；記得每一次考砸後的失落，如荊棘縛身，動彈便是刻骨銘心的痛。我騎著自行車到郊外，對著遠方的高山大吼。
“你只許成功，不許失敗！”
山中的鳥兒驚的撲喇喇飛起一大片，我轉身默默瞥了一眼，就讓那些鳥兒作為我努力的見證吧。
“我不再迷茫，思念是唯一的行囊；滿天的星光，有一顆是你的願望，前方的路不再孤單漫長……”門外的電視響著，但這早已於我無關，正像這歌詞，我不再迷茫。
我盡力了。
幾個月後，目標如約而至。我淡淡的笑了。
因為我早已不再迷茫。
我不再迷茫 篇16
國小六年級作文 ,802字“走吧，和我出去散散心。”
爸爸對著模考失利的我說。他目光平靜，似乎沒有什麼波瀾，但我卻看到他眼角漾起一絲溫暖。我揩了一下被媽媽訓斥出來的淚水，點了點頭。
天陰沉沉的，灰白的雲正拉開帷幕，清明前的春風仍然凜冽，眼角的淚痕尚未乾涸，就被這冷風粗暴地抹去。
爸爸拉起我的手：“我們去路東的破圍牆邊走走吧。”
我覺得有些意外，路西毗臨串場河，河畔是樹木蔥蘢搖曳、小徑錯落有致的景觀帶，每每徜徉其中，總令人心曠神怡。而路東只有一堵長長的圍牆，牆裡是正在拆遷中的雜亂不堪的老江動廠區，不知那裡有什麼好看的。
穿過馬路，走到那堵圍牆邊，牆面大而斑駁，最醒目的是有幾株牆頭草，艱難的從磚縫中冒出，它們纖細的身軀在冷風中瑟縮著，搖擺著，泛著黃綠色。“牆頭一蔸草，風吹兩邊倒。”牆頭草顯得那樣可憐，不是匍匐，就是搖擺，全憑風的心情好壞。
看到這情景我不禁嘆了口氣：這幾株牆頭草，不正如同現在的我嗎？它們身陷囹圄，怎麼也夠不著陽光和藍天，而我用盡全力，也許也將像這幾株牆頭草一樣，在碌碌無為中走向枯黃。
“你看這幾株牆頭草，遠比不上對面的草兒風光。長在大樹下，有了遮風擋雨的依靠。長在花叢中，有了紅花綠襯的讚譽。看起來似乎處境艱難，但人們往往看不到它們真實的一面。”爸爸語氣低沉，卻分外堅定。
我怔怔地望著那抹黃綠，有點恍惚，又看著爸爸的眼睛。爸爸的眼睛正望向我，眼角的溫暖更濃重了。“牆頭草的匍匐，是一種生存的智慧。搖擺，也不是意志不堅，而是一種看似妥協、實際頑強的來回奔波。你難以想象，總有一天，那毫無生機的綠色，將掩蓋牆面的斑駁。”爸爸扶著我的肩，我突然感到一絲敬畏，此時此刻，身旁的牆頭草，仍在不停生長，那堵牆上又似乎多出了一寸新綠。陽光撕開灰白的雲幕，風兒吹向臉頰，陡增幾分溫暖。回家的路上，我的心裡已有了決定：我要像牆頭草那樣，面對困難，永遠堅持成長，憑著頑強的智慧，一寸一寸地鋪滿征途……
那一刻，我不再迷茫。
有你陪伴，我不再迷茫 篇17
國一作文 ,593字初一的周練下來，我考得很差，完全沒有了小學的自信和神氣，班級排名一落千丈，再也抬不起頭來。但直到有你的陪伴，我不再迷茫。
跟往常一樣，我放學自己走回家，只是心情與往常不同，我很不甘心，明明我也努力了，為什麼考不好呢？我漫不經心地踢著路邊的石子，直到石子滾進了一片草叢裡，我停下了腳步，發現草叢裡竟有一朵蒲公英。我悄悄向它走去，蹲下身來，仔細地端詳著它。只見它身形呈圓錐狀，表面是棕褐色，葉邊緣有時具波狀齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄，葉柄及脈常帶紅紫色，花葶上部呈紫紅色，密被珠絲狀白色長柔毛。看上去十分可愛，使我那煩燥的心都漸漸消散在這空氣中了。
一陣秋風吹過，蒲公英迎風而舞，好像在歡迎我的到來。花葶上的白色小種子也隨風飄揚在空中，像一個個小降落傘，飄散到每一個角落，重新再生長出一株蒲公英，真不愧是“秋來飛絮赴天涯”啊！
我被眼前的這一幕所震撼了，這是一種多麼勇敢、自信的表現啊！蒲公英看上去雖是多麼渺小，可它仍然堅持播種出新的種子，它要讓每一處角落都能生長出蒲公英，讓人們永遠記住它的存在！
我釋然了，我不就像這株蒲公英嗎？在同學們看來，我是多麼渺小，可是我不會放棄，我要努力學習，傳播知識的種子，讓二附中永遠記住我的名字！
是啊！蒲公英，你雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有杜鵑的顏色豔麗，也沒有茉莉的幽幽清香，可就是平凡而渺小的你陪伴著我，讓我不再迷茫！
有你陪伴，我不再迷茫 篇18
國一作文 ,653字邁著自信的步伐走進考場，心中有一絲驕傲。考場上，我剛拿到試卷一瞄，都是我做過的題目，便迅速答題。
次日，班主任手裡拿著一張成績表，表面上與其他同學一樣緊張，但是心中卻希望老師快點報出成績。“第一名，400分，36號；第二名，399分，38號；第三名，395分，33號。”班主任笑著報完了前三名，但是我卻不在其中。
下課後，我衝向講臺，想要知道成績“357，第23名，年級第461名，32號。”我彷彿從山頂被跌入了萬丈深淵。我不禁有些迷茫——我的選擇是否正確。在這高手如雲的學校，我還能做回剛剛開學時的那個傲立高處的自己嗎？無心做任何事情，便出去走走。突然下雨了，雨滴淅淅瀝瀝地敲打著窗戶，但是又很不甘心地從窗戶上滑落；風呼呼地吹著，似乎在嘲笑我的失敗。花朵們被風雨折斷了腰，不再有之前的生機了。不經意間看見了你——一朵薔薇花，你在風雨中搖擺，但是卻不願向風雨低頭，我被震撼了：你不願向風雨低頭，而我不就是你嗎？我也不該向失敗低頭。有你陪伴，我不再迷茫。風雨過後，你變得更加亮麗了。不經歷風雨怎能見彩虹？你那麼渺小，但是你卻沒有絲毫畏懼風雨，依舊頑強拼搏。有你陪伴，我不再迷茫。
從那之後，我不再迷茫。我認真聽老師講解知識，仔細對待每一次作業，只願我能在下一次考試中取得優異的成績。
薔薇花，你雖沒有牡丹的雍容華貴，也沒有玫瑰的豔麗色彩，也沒有茉莉的淡淡幽香，可就是平凡而又渺小的你，陪伴著我，讓我不再迷茫。
從此，我不再迷茫 篇19
高一作文 ,1163字我希望變成一片樹葉，隨著風的方向四處飄蕩。從此，不再迷茫。
——題記
深夜，寂靜無聲，時針指向11點，可眼前的“山”還沒被我搬完。無奈地站起身，開啟窗戶，茫然地看向窗外，看著一片漆黑的世界，心理更加茫然。這樣辛苦，到底是為什麼？未來的路究竟在何方？媽媽的嘮叨，朋友的嘲笑，老師的聒噪似一條條繩索捆綁的我無法呼吸。我多麼渴望自己就是一片隨風飄飛的樹葉，隨心飛揚，沒有束縛，沒有中考，只有自由。
迷迷糊糊中，我真的夢見自己變成了一片樹葉，高高地掛在樹梢，忽然，一陣風吹來，我脫離了大樹媽媽的懷抱，開始漫長而孤獨的旅行……
依附著風的力量，我開心地飄啊飄，竟然飄到了媽媽的窗前。風停下腳步，我便落在窗外。我看見媽媽拿出一個精緻的盒子，盒裡是我幼年時的照片。媽媽小心翼翼地拿起，用手輕輕地撫摸著，臉上露出動人的微笑。她一遍又一遍地細細地翻閱，彷彿永遠也看不夠。嘴裡還在呢喃著什麼，我用心地聽，終於聽見她在說：“孩子，面臨中考的你要加油啊！我知道你很辛苦，但我會一直陪著你……”此刻，我多麼想上前擁抱住母親，可惜，我只是一片樹葉。
風起，我又被帶走，路過朋友的窗前，只見她拿著筆想寫些什麼，卻又遲遲沒有下筆。強烈的好奇心迫使我掙脫風的約束。我藏在花盆底，靜靜注視著她，她面前是一個很漂亮的本子，在第一頁，我看到了自己的名字，在名字下寫著這樣一串話：“我們一起長大，一起哭過，一起笑過，一起受過批評，一起受過表揚，時間雖流逝，記憶卻仍在。你要知道嘲笑你，是為了激勵你不要懈怠。太多的話想送給你，最後匯成一句話：加油！我最好的朋友！”心裡的湖有微風吹過，泛起一陣陣漣漪，我在心裡默默地說：“我明白了你的心，你也要加油。”
狂風起，我繼續開心地前行。天很晚，有一個窗前的燈卻依然亮著。我不經意的一瞥，望見竟是我的老師。我看見她耐心地給每一位同學的作業本上寫評語，那是她的老習慣，即使再忙，卻仍要堅持。追憶似水流年，腦海浮現“或許你覺得你已經很努力了，但別忘記還有很多人和你一樣在奔跑，所以不要停下，要一直奔跑。”這是她在我佈滿紅叉的本上留下的話。從那以後，我作業本上的紅叉便越來越少了。我在心裡說了聲：“謝謝您！”
風終於停下了腳步，我落在了地上，但我卻再也不想做一片樹葉隨風飄蕩。飛的再遠，也只是跟隨風的方向。
夢醒了，我不再迷茫，果斷地拿起筆，繼續奮戰。我要以母愛為斧，劈開一層層迷霧；以友情為刀，斬斷一條條荊棘；以老師的鼓勵為燈，照亮我前行的路。
以愛為方向，從此，我不再迷茫……
從此我不再迷茫 篇20
國一作文 ,711字曾經的我，不懂得要努力學習，也不知道學習為了什麼，一心只盼望著放假，但自從經歷了那次變故，我變得不同了。
那天放學，我像往常一樣蹦蹦跳跳地回到家，門依舊是敞開的，家中卻沒有人。以往這時，媽媽一定把飯菜做好了，親切地喊我吃飯。今天怎麼了，媽媽出去串門了？我給媽媽打電話，卻發現媽媽的手機在家裡，媽媽平時不這樣的。這時我才急了，一邊喊著“媽媽”“媽媽”，一邊裡出外進地找媽媽。
這時，鄰居劉奶奶蹣跚地跑過來，告訴我一個訊息：你媽媽送你爸爸去醫院了。這真是晴天霹靂，到底發生什麼事了？一時間，我感覺天都塌了。
原來，爸爸的腿在工地上受了傷。等我到醫院的時候，爸爸已經做完了手術，身體無大礙了，我一顆懸著的心終於放下了。媽媽看見我，哭了，她緊緊地抱著我說：姑娘，你一定要好好學習，以後一定不要像我們這樣勞累，一定努力過上好日子，我也跟著媽媽一起哭，無論媽媽說什麼我都一迭聲地答應著。
過了幾天，爸爸出院了，但還要在家靜養，醫生說是傷筋動骨一百天。晚上，我路過爸媽房間的時候，看到燈還亮著，聽到爸爸和媽媽對話，“明天我就出去幹活吧。”“不著急，你再養一陣吧！”“咱家得吃飯，孩子要上學，光靠你那點工資哪行啊？再說，孩子以後得上大學，用錢的地方多著呢。”聽到這，我再也忍不住了，眼淚簌簌滑落。我終於明白了媽媽那天的話是什麼意思了，也終於明白了爸媽的苦心。
我永遠忘不了媽媽的哭聲，父母的話總是響在耳邊，從那次以後，我下定決心，努力學習，快快成長，一定要為父母撐起一片天空，讓他們不再受苦受累，讓他們過上好日子。