孤獨的我相關作文20篇

孤獨的我 篇1

國小二年級作文 ,513字

現在我的家人一個都不在身邊，我的姐姐在讀高中，一兩個月才回來一次；我的爸爸和媽媽在外地打工，過年才回來，或者過什麼重要的節日才回來，還有開學的時候，回來給我報名，連我生日都不回來，甚至不給我打電話。

我心想，也許爸爸媽媽做工太累了，沒空打電話。只有姐姐記得我的生日。而我天天過著一樣的生活，早上起來吃完飯，就去上學，上完學就回到家，寫完作業，晚上就睡覺……

我天天過著無憂無慮的生活。為了讓我消除孤獨和寂寞，那就是看書。只有看書。因為書裡面有很多好笑的笑話，很感動的故事。每天早上我都會泡上一杯熱茶，拿上一把椅子和一張凳子，再拿上一本課外書，到竹林裡去讀書。坐在椅子上，喝一口熱茶，聽著鳥兒的叫聲，朗誦著故事，這是世界上最美最美的享受。

每天晚上，我都會做夢，有時候我還說夢話。有一天晚上，我夢見爸爸媽媽在做工的時候，吵了架，然後就離了婚，他們各走各的，再也沒回到家來。

自從我做了那次惡夢，我就有種預感：爸爸媽媽出了什麼事。

到了過年，爸爸媽媽回來了，他們來到房間，我當時驚呆了，我還沒回過神來。過了一會兒我抱住爸爸媽媽，自言自語的。爸爸媽媽給我買了新衣新褲。媽媽對我說：“我們明年不去了。”我和姐還有爸爸媽媽全家開心過年。

越來越孤獨的我 篇2

國二作文 ,707字

背起書包，隨著人群走下樓梯，迎著天空中那一抹殘缺的夕陽，慢慢走著。影子被拉得很長很長，映出我獨自徘徊的身影。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶

小時候的時光總是愉快的，現在想來，那時玩的遊戲也是無趣，我們樂此不疲的在草地中打滾，那至今還令我喜愛的青草味，一縷一縷鑽入鼻腔，將小貓小狗借過來遛一遛，看著他們嬉戲，只是那時起，心中卻出現了失落。

在草地上，看著天上的風箏、地上奮力追趕的人兒，失落已然被愜意代替。

別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿

倏忽間跳進了小學，兒時夥伴已被代替，已不會有那開心的片段，只是每次放學時，那緊緊握在一起的手放不下，聊天的話題怎麼也說不完，笑個不停的人兒臉上的梨渦怎麼也消不散，小學時光，似乎打打鬧鬧便是我們的日常，只是與朋友一起時，那瘋狂的大笑也填補不了心中掠過的失落。

別人總諷我太瘋癲，沒一點女孩的樣子，我大笑著否定他們時，心中不知是否掠過一絲心酸？

我有一壺酒，足以慰風塵

獨自一人時，書便是那詩句中的“酒”，平慰我的心，有時見著旁人自在的大笑，總願自己躲進小小的書店，拿本書，再不理會他人無聊的笑話，可是那時，看見那結伴而行的夥伴，心中總感悵然若失，心中的失落與空洞更加強烈。有了相識的朋友，最終卻是自己疏遠他們，厭惡了與她們一起談天說地，偶爾在校園見到她們，終可以淡漠地從她們身邊走過，即使是聽見她們的低語，看著她們的淺笑，心中卻再無一絲波瀾。現在的我，早已回憶不起小時候躺在沙發上邊吃零食邊打嗝的幸福感了。

我想，有了書籍這壺酒，我何必怕獨自一人？

我想現在自己已習慣了獨自一個人，興許可以從那向未知的未來走去的人群中奮力衝出，冷冷地審視這個世界。

孤獨的我 篇3

國小四年級作文 ,434字

今天，我覺得我很孤獨，我真真正正地體會到了孤獨的寒冷。

今天，下面吃酒，我的爸爸媽媽都收到了那泡酒老闆的申請，所以說不得不下去幫忙了，大家都應該是知道的，吃酒，不是在館子的話，那麼就要人工的幫忙，來做飯，招待客人，吃酒之前，早上是自己在自己的家裡煮飯吃了過後，就可以下去幫忙了，我每天就要把我姐姐的五年級下冊書本拿出來，仔仔細細地看，我早上時，爸爸媽媽都還在，但是隻要爸爸媽媽走了之後，你做完作業想要輕鬆休息一下，結果爸爸媽媽不在家，作業又完成了，即便在家裡火爐烤著的，但是仍然有一種孤獨的寒冷感。

這不，今天，爸爸媽媽都走了，我今天要看的那篇課文很長，但是仍被這感人的第15課，金色的魚鉤，但是做完了這些之後，你就會覺得這家裡十分冷漠，爸爸媽媽在家裡的時候，就感覺只有家裡才是暖和的。大家是不是都有過這樣的時候，在家裡，去感到了意外的寒冷，而這種冷，只有爸爸媽媽們的愛，才是最溫暖的。

我算是知道了，那些孤兒為什麼說很寒冷，為什麼說，我要爸爸和媽媽，我要家庭了。

我改變了孤獨的色彩 篇4

國三作文 ,924字

從家裡出來的時候，天空是赭石色的，像是要燒著一般。

天邊一隻白鳥飛過天際，修長援脖頸暴露在廣闊的天空，翅膀輕輕一揮，就劃出了一道寂寞的弧度。

我徑直走去了公交站，公交站的角落裡蜷縮著一個落魄的乞人，他渾身全是汙泥，穿著看不出原色的破舊衣物，面前放了一隻缺了口的瓷碗，在灰色的車站格外引人注目。

人來人往的街道，偶爾有人丟下一兩枚硬幣，發出“叮”聲，我看見他半眯著的眼終於終於有點亮光，一閃而過的希翼，那種感覺就像是落了水的人抓著要稻草，明明救不了命，卻還懷抱著希望。

覺得他很悲哀。

隨著幾個人上了車，公車上人很少，司機大叔放著老歌，靠在窗邊，風灌進脖子，彷彿嗅到了夏天的味道。

音響裡傳來斷斷續續的女聲。“暖暖陽光懶懶爬進窗，悠悠微醺淡淡咖啡香……”溫暖的聲線帶著些許憂傷的味道，一波波地撫慰著我的心田，心中莫名的冰涼開始被一點點地抽離，透過車窗我看見陽光打在地上，稀稀疏疏的枝葉間點點光影來回交錯。

下了車，有一家剛開業不久的奶茶店，柔和的燈光在店中暈染開來，推開門走進去，撲面而來的是絲絲縷縷的香氣，店主是個很年輕的女孩子，笑起來的時候像一隻貓。

我要了杯玫瑰味的奶茶，找了個角落坐下，四處張望，惦是純暖色系的裝潢，橙黃色的牆壁，木製的地板與桌椅，充滿著濃濃的田園風格，輕輕吸一口奶茶，玫瑰的香氣整合著濃郁的奶香，每一口都是甜蜜的味道。

鄰座的兩個女孩穿著張揚的火紅色，精緻的臉龐如花一般盛開著笑容，我隱隱約約聽到其中一人講了個笑話，忍不住笑出聲來，兩個女孩望向我，報之友好一笑。

我覺得心情變得開朗起來。那莫名其妙的孤獨早不知被丟在了哪個角落。吸完最後一口奶茶，我起身離開了，傍晚的時候起風了，風鈴發出“叮叮噹噹”的悅耳聲。

我沿著湖邊的公路走了很長的路，光影在湖面上鋪開，碎成斑駁的痕跡。抬頭時恰好看到一個少年，他的T恤被汗水浸溼了，頭髮也溼漉漉，單肩揹包被他隨意的搭在肩上，嘴裡哼著一首周杰倫的歌。

回家的路上，車很少，我可以放放肆地向前奔跑，汗水隨著身體被蒸發掉。

突然覺得一個人也挺好。

應該感謝這場寂寞，讓我看盡了美好的風景，看著這個世界由灰白電影演變為盛世繁華。

我想，如果有了一雙發現美的眼睛，即使是孤獨的世界，也會遍地生花。

我改變了孤獨的色彩 篇5

國三作文 ,841字

如果世界的每個人都擁有幸福，誰還會孤獨，誰還會在無邊的大海上進行悠揚的氣笛，誰不願每天都是一首曲，每個音符都是笑盈，像星在夜空敲敲細雨。我卻磨著孤獨的墨。

不願，讓風吹動心湖，不願，讓雨打亂的思緒。或許是心裡沒有依靠，那一忘無垠的藍天便成了我的依託，沒有烏雲的傍晚，我最喜歡靜靜的看著天空，由藍轉墨，喜歡雨滴在身上，涼涼的感覺喜歡看雨像珠簾一樣，將遠處籠罩，那種感覺，很朦朧……喜歡靜靜臨窗觀雨，孤自咀嚼心事，讓雨水盡情沖刷塵封以久的記憶。

我一直住在我心裡，哼唱著孤獨，那裡有我要的自由，無壓，卻不曾想到，孤獨是冷色調九宮格，釋放著自由，無壓，卻關住了快樂與笑容。

站在高峰之顛，傲視天穹，與日月爭輝，太陽的光是那樣刺眼，卻穿不透心中的那堵心牆。

走在泊油馬路上，有一腳無一腳的踢著飄落的梧桐葉，有的已經枯成了碎葉，還有嫩綠的，不知是風的追逐，還是樹的不挽留，還未散發光彩，就已落葉歸根。我笑了，是那種令人厭惡的笑。

笑從嘴角溜走，臉變的僵硬，腦海中猛然閃現綠葉與我的重影，葉？我？

猛然認識到我就像那片葉，抬起頭望向頭頂那顆梧桐，一叢叢，一簇簇的葉緊緊聚攏在一起，一陣風吹來，你撞我，我碰你，發出沙沙的響聲，他們在歌唱，在舞蹈，在向自然歡笑。他們是那樣有朝氣，有活力。彎下腰，拾起那片孤獨的葉，一陣風吹來，它卻不能發出愉悅的笑，我感到了它在顫抖，是心臟裡強有力的抖動。在我放手的那一剎那，它像宇宙間隕落的星體，劃破了天際，砸落在心靈最聖潔的天地，牆，倒了，我掙脫了身上沉重的枷鎖，逃出牆體的陰影，奔向光明。

此時的天變了色，不再只是顯的昏暗，孤獨變了色，不再只是灰色的格調，猶如未經雕飾的鑽石，散發出七色光。此時我哼唱不是孤獨，而是幸福。

抬頭仰望天空45度角，其實太陽光也並不是如此的刺眼，它只是用自己的光刺遮住了自己的肉體，不讓人們發現它的脆弱。七色的暖陽包圍著全身，深吸一口氣，接受陽光的洗禮。

畫著光的五線譜，刻著光的音律，踏著光的舞步，旋轉，我知道我改變了孤獨的色彩。

我嚐到了孤獨的滋味 篇6

國一作文 ,649字

人的一生不可能一直豐富多彩，總有孤獨和寂寞的時候。天真的我原以為自己一定不會孤獨，因為我身邊總會有親人、朋友、老師和同學陪伴著。如今我發現，我錯了，我真正嚐到了孤獨的滋味。

以前的我，雖然偶爾會感受到點小孤獨，但很快就會煙消雲散。而如今的我卻一直感受著孤獨。

姐姐要高考了，媽媽只好回老家去為她打理生活。家裡只剩下我和爸爸兩個人了。爸爸還是開夜班的計程車司機，我們每天只有早上能見到面。這樣就形成了我回家爸爸已經去上班，爸爸下班而我卻要去上學的局面。所以我每天都要過著一個人的生活。

晚上放學回家了，再也不會有人到公交站臺去接我，一個人走在寒風刺骨的路上，倍感孤獨。到家裡，屋裡黑乎乎的一片，沒有人開著燈等我回來吃飯。吃飯了，沒有人陪著我一起聊天。吃好了，碗筷也沒有人洗了，只能自己洗，冰涼的自來水侵襲我的手，咬咬牙就這樣撐過去了。寫作業了，沒有人陪我在身邊，督促我好好寫作業。我只有一個人在寂靜無聲的夜晚，默默的寫著作業，感受著像末日一樣的寧靜。

第二天早上去上學了，也沒有人早早起床為我做早餐，也再也沒有人對我噓寒問暖：“天氣冷了，多穿點兒，上課好好聽課……”

也許是因為處於青春期我對別人的看法和言語感到十分敏感。每當我覺得自己受到委屈的時候，我也只有找我的籃球傾訴我的苦惱，因為它永遠不會背叛我。每當我感覺孤獨的時候，我總會對自己說：“不要傷心，不要難過，只有在孤獨中才可以變得堅強，只有在孤獨中你才可以成長！”

孤獨，孤獨，你何時能遠離我的世界。我已經嚐到了你帶給我的孤獨寂寞難耐的滋味。

我是孤獨的人 篇7

國小四年級作文 ,383字

我是個快樂、活潑的人，直到有一天我和我的朋友鬧矛盾了。那一天，我和朋友在打乒乓球，打著打著，突然來了六年級的。那個六年級的說：“我也要來。”我們無奈，只好和他一起玩。那個六年級的說：“你們倆其中一個用手來打球。”為了一個乒乓球拍，我和我朋友爭吵不休。就這樣，我就漸漸地丟失了朋友。

上課鈴響了，我連忙跑回教室。我沒有心思聽課，只想怎麼和我的朋友和好。下課了，我都跑出去打朋友，哪怕是一個不懂事的朋友都行。我找了幾個朋友，我和他們相處了幾天，還是覺得我原來的朋友好一點。所以，我經過深思熟慮，才決定找回我原來的朋友。可是，我朋友還是拒絕了我。

現在，我更加傷心了，課後，我獨自一人在牆角，羨慕那些有朋友的人。一次作文課，老師佈置一個作文題是我的朋友，我在作文上只寫了兩三行，其他的人一口氣能寫三百個字，因為我沒有朋友，我很孤獨。

朋友就如同手足，朋友之間的友誼最珍貴。

原來，我也是個孤獨的人 篇8

國一作文 ,513字

仰望星空，那一顆最微小的星星也許是我。

或許，在班級同學們的眼中，我處在許多人的上風，身邊有很多人的陪伴，但這彌補不了心靈的空虛。早上一來到教室門口，便看見許多同學議論著昨天的事，或是互相抄對方的作業，我靜靜搬下我的凳子，耳朵聆聽著他們的交談，卻又沒有參與的興趣。或許，是看慣了，就沒意思了。

恍惚之中，來到了課間，嬉戲聲，打鬧聲，顯得異常嘈雜，我趴在桌子上，趴在一堆沒有整理的書本上，腦中都在胡思亂想。同學來叫我買水，我也像一個魂不守舍的人似的跟了過去，一句話不願講。如同競賽班的課間，我極其想一個人來陪伴，但環顧四周，除了幾個只會寫作業的“傻子”，恐怕只剩我一個人了吧。也許，我也不知道，我也是這麼的孤單。

我推著自行車上了樓，房子裡沒有一人，我扔下鑰匙，癱在沙發上，望著慘白的天花板，拿起手機，一遍又一遍地刷動態，只求一絲心理安慰，人們在群裡聊得正歡，我只在一旁，做無聲無息的旁觀者，有人問我：“在嗎？”我想，可能不在了吧。

生活在一個歡樂的世界裡，我或許感受不到，但是真正脫去白天高大的外表，只剩下一顆害怕黑暗的孤獨的心，說不定，在孤獨的時候，只有籃球能陪伴我，但我更加希望那個陪伴我的不是“它”，而是“她”或“他”。

我嚐到了孤獨的滋味 篇9

國小六年級作文 ,490字

味道有很多種，有甜的、酸的、鹹的、苦的和辣的。但是你們嘗過孤獨的滋味嗎？

那天下午，爸爸不在，老媽說五點半才來接我。於是我就在校門口等啊等啊等啊等。漸漸地，同學們快要走光了，天也漸漸地暗下來，學校越來越冷清了。

“唉，老媽怎麼還沒接我？”我看了看手錶，現在才五點鐘。“怎麼還是五點呀？可老媽為什麼要把時間定在五點半呀？”我開始有點焦急，眼睛不住地往校門外張望。

天空已經被一朵朵雲染成黑色，只有孤獨的幾顆星在天空閃爍著，我的心也被黑色的孤獨慢慢地填充著。吧嗒，又一個同學走了，孤獨更加圍繞著我，彷彿我就是一個瓶子，慢慢地被孤獨吞噬。

“你要玩立體迷宮嗎？”一陣聲音傳進我的耳朵。不知怎的，那聲音像糖一樣甜，讓我無法抗拒。我猶豫了一會兒，愉快得跟她玩了起來。此時，我覺得星光正在驅逐著黑色的孤獨。

不知過了多久，老媽終於來了。我高興地跳上車，興致勃勃地看著窗外的風景，心裡像喝了瓊漿一樣甜，非常舒服。好像我就躺在雲朵上，愜意地晒著陽光。

沒錯，孤獨像一條怪獸鑽進你的心裡，讓你害怕，因此，我從不一個人在家。

我改變了孤獨的色彩 篇10

國三作文 ,789字

孤獨，一個只要聽到看到就會讓人感到悲涼，心情鬱悶的詞。我想，每一個人應該都不願與孤獨為伴，但如果仔細品味，其實，孤獨也是一種享受。

去年回老家在新學校的生活令我記憶深刻。

記得初到學校，映入眼簾的是簡陋的教室，破舊的桌椅，裝置不完善的教學儀器。雖然比不上母校的一切，我還是勉強接受了。這裡是農村，本來就不富裕，我期待著能夠在學校交上幾個知心朋友，這也算是對自己心靈的一點安慰。但出乎意料，事情並沒有我想象的那樣美好……

我是一個比較被動的人，不願和陌生人主動交流，不是我自傲或難交往，而是我太在意別人對我的看法，怕他們不喜歡我，不願和我說話，這可以說是一種自卑吧！我的新同學們似乎也比較羞澀，所以……兩個星期過去了，我還沒有一個好朋友。在這個學校，我像一隻孤鳥，孤獨地努力飛翔，沒有夥伴。在這個陌生的環境獨來獨往，形單影隻，於是思念母校的情緒日益強烈，想念母校的同學，感念母校的一草一木，那是我的第二個家，校園的每一個角落都留下了我的歡聲笑語，每個角落我都再清楚不過……

漸漸地，些許哀愁如陰霾一樣，縈繞心頭，揮之不去，那個活波開朗的女孩變得憂鬱多愁。雖然她一再告誡自己：一切都會好起來的，我應該去享受這從未有過的經歷，古人說得好：古來聖賢皆寂寞。因為成功的人都是孤獨的，只有飲盡孤獨才能獲得成功。

清晨，走在上學的路上，望著成群結隊的同學，我微笑著和他們打招呼，悠閒的我會陶醉地呼吸著新鮮的空氣，欣賞著路邊的風景，哼著小曲，自得其樂，一副滿足的樣子。課下，獨坐一角的我，還在喧囂打鬧的教室裡奮筆疾書，或是冥思苦想。雙休日，我會靜靜地沐浴著溫暖的陽光，聽著悠揚的音樂，飲一杯香茗，雙手捧一本書，遨遊於大千世界。

孤獨其實是一種境界。調整好自己的心態，改變自己的生活方式，孤獨也成為一種享受。

我嚐到了孤獨的滋味 篇11

國小六年級作文 ,745字

生活中處處瀰漫著酸甜苦辣的味道。只有熟悉了這些味道，才能利用它們做出一道道美味的佳餚。但我的這道佳餚真是令我回味無窮。

要說起我最不缺的東西，那便是和小夥伴們的友誼了。我的身邊總是圍繞著許許多多的好朋友，和他們在一起的日子是我最快樂的時光。只可惜天公不作美，用一道晴天霹靂，把我的好朋友們都轟走了。

那天，我們和往常一樣，和所有的同學坐在教室裡，朗誦著課文。這時，我們的語文課代表??也是我最最好的朋友，她正在講臺上，帶領著同學們早讀。不過，她可不像往常一樣“兢兢業業”，而是在和其他的同學交頭接耳。我骨碌碌的轉了兩下眼睛，突然心生一計。打趣她道：“今天太陽打西邊出來了，我們的語文課代表，改幫別人陪聊了。”話音剛落，一陣整齊的朗讀聲瞬間變成如雷貫耳的笑聲。她羞愧的掩面，狠狠的瞪了我一眼，再也抬不起頭來。

事後，她再也沒有和我說過話。我知道自己說話太重了，傷到了她的自尊心，可我就是“死要面子活受罪”，就是不肯開口跟他她道歉。漸漸地，身邊更多的人離我而去，我忽然之間變得形單影隻，變得一個人獨來獨往，心裡像缺了一塊什麼東西似的。我覺得自己像迷失在森林裡的一隻小鹿，迷茫而無知；像荒地裡的一根獨苗，不得不學習自主和堅強；像天空中的一朵閒雲，漫無目的地尋找方向。後來，我深深地意識到了自己的錯誤所在，便勇敢跑到她的面前，向她道歉：“對不起，我那天沒有顧及你的感受，但我以後一定會換位思考，不讓你再這樣難堪，我們還能和好嗎？”只見她撲哧一聲笑了出來，欣然地接受了，我們一起笑，笑得如兩顆剛升起的太陽。

這道回味無窮的佳餚，飽含了辛酸，令人難忘。每當我想起這次孤獨時，不是臉上帶淚，而是嘴邊掛笑。

被遺棄的堅韌——讀《孤獨的洗禮》有感 篇12

讀後感 ,833字

當太陽越過地平線，清晨的號角吹響，露珠灑向滾滾紅塵，陽光卻耀眼般滲出那一抹堅韌……

—題記

陽光依舊那麼明亮，花朵依舊那麼鬥豔，蜜蜂、蝴蝶的親密搭訕，倒是惹得人不禁會意一笑！誰又能知那五彩斑斕的花瓣下，隱約卻有一抹新綠，沁人心甜。那是一顆草，一顆不肯言敗的草，風塵僕僕，卻生氣十分！忽然，一刷藍抹去眼前意境，一雙手迅速拽下綠色，卻只剩下那嬌豔的彩。手中的清淡，卻拉著那棕色的根鬚花紋一直長長耷拉到腰間。風隨它而歌唱，它卻隨風而舞蹈。那習以為常的方式，早就看慣了這等鬍鬚，心中自是一過，而忘得一乾二淨。

美妙的生命一而再，再而三地出現，卻一而再，再而三被銷燬，被視為異類，被孤棄……

可曾知，為了這一世的破土而出，它努力了多少？犧牲了多少？背後又有多少諷刺和嘲笑？正如書中的灰娃，自打他破土而出的那一刻，周圍的孩子卻因為其家的衰敗早已把他永遠的孤立起來。自此也就失去了朋友，失去了親情，失去了那股內心的不懈。花前花後的歧視、諷刺和欺騙，它又忍受了多少？興許，自打種子落入這塵塵泥土，它便知道這坎坷、這困難各個揪心痛苦，但它沒有放棄，反而在孤獨中找回了自我，找回了信心。然而，它的內心卻平添了幾分堅韌不拔，幾分鍥而不捨。明明知道面臨死亡的結果，卻有一顆顆，一代代，不悔的新綠仍努力、仍堅韌的生長著，不為別人，只為自己精彩的人生……

是啊！人生就該如此，一路的風順還有什麼意義與價值？不論他人是否認可，我們依舊堅持自己、為自己的夢想而努力！“走自己的路，讓別人去說吧！”，或許，你的汗水一直在流，各種風言風語也在諷刺你、打擊你、孤立你，但“從哪裡跌倒了就從哪裡爬起來！”，一次次的再戰和一次次的努力……那份堅韌或許沒有人看得見，沒有人聽得清，但堅韌不拔、鍥而不捨是我們努力唯一的途徑！

或許，當你走向人生巔峰時，驀然回首，人生的道路多了些掙扎的痕跡，卻添了幾分獨立和堅韌。是啊！人生本該如此……

洗去孤獨的堅韌，帶上幾分抹不去的獨立，雖草草人生，卻依舊向陽……

青春，是一場孤獨的盛宴 篇13

國三作文 ,693字

年少，是不羈豪邁的狂曲。

十七歲。十七年。是場場情景的不斷交融，是次次回憶的幕幕呈現。這時，是我的十七歲。

記昨夕，暮雨紛紛織滿了天空，似薄霧，似輕紗，飄渺卻美麗，樸素卻神祕，飄飄灑灑的揮下。

月亮仍掛在天上，冷冷的，鵝黃色的清輝將雲層染了顏色，點點星光將烏黑的天空支起點點亮光。

獨自走在校園小徑，微風吹拂我的臉，輕輕撫上的，是冷風。冷風將我有些發熱的大腦冷靜了一下，一天課程的疲倦也稍微緩解了一下。高中的生活是那樣緊促，一科又一科。一點又一點的時光，隨書頁的一頁一頁的過去。歲月也在一本本書上悄然逃離。青春啊，我抬起頭，張開雙臂，滴下來的是雨，劃落在臉頰，帶下淡淡淚痕。

歲月也是飛奔的白駒，不會為誰而停留。眼一花，十七年就晃了過去，我的年華在哪，我的歲月又在哪，我的青春悄然離去。

是秋了，因為我感受到了秋葉打到了我的身上，用手拿起一片落葉，是黃褐色的。用手撫摸細細的脈絡，是崎嶇的；用力握住落葉，它卻碎了；我愕然，落葉，你終要去哪裡？你的翠綠，你的堅韌呢？你的青春，他又去了那裡了呢？

風起了，我裹了裹身上單薄的校服，但也無法阻擋這冷人心的寒冷。

月光啊，你可否告訴我，這流年的歲月都去哪裡了？你可否告訴我這無怨的青春亦都去了哪裡？

月下，是蝸牛在樹上次次的滑下，每次千辛萬苦的趴下後，都只能滑落。他為何那麼執著，他執著的意義又是為何？

因為青春，明知荊棘路也要不斷的行走；明知前方泥濘也要大步邁過；明知困難重重也要風雨兼程。

我會心一笑，若青春是首曲，我用琴來演奏；如果青春是幅畫，我用顏色塗抹；如果青春是本筆記，我用筆來書寫。

三年，志願時光不老，噠噠的馬蹄帶不走不走青春。

追夢註定是孤獨的旅程 篇14

高二作文 ,893字

少年智則國智，少年強則國強，少年有夢則中國的未來才有好夢。

何為夢？夢，最初只是一個名詞，但後來被許多莘莘學子演繹成為動詞，如追夢、實夢等。

夢想是燈，照亮前進的路；夢想是路，通往成功的大門；夢想是門，開啟輝煌的未來……這就是夢想的力量。因為有夢想，所以我們才能放射出萬丈光芒，我們才能創造出美麗的世界，我們才能發現人間的精彩，實現自我的價值！

每個人都有夢想，夢想是我們前進的動力，給我們指明方向，為追夢而努力，為實夢而奮鬥！

既然把握了夢想的方向，就應該努力去追夢！

每個人都有夢，都因夢的不同，追夢方式不同，造就世界的海洋成為夢的汪洋，一望“夢”無際，卻充滿多姿多彩。

追夢的過程是喜憂參半的過程，一心裝有自己的夢，總是甜滋滋的，但因夢的不同有時會遭到別人的誤解和嘲笑，但我們不要害怕，堅持就對了。因為夢想是無論怎麼模糊，總潛在心底給我們提醒；夢想無論多麼遙遠，一定會默默地在道路盡頭等我們去追它；夢想無論多麼青澀，都會帶著我們從稚嫩奔向成熟；夢想無論多麼樸實，都會因信仰和執著而散發著神聖的光輝……

如果夢還站立的話，那麼沒有什麼能使你倒下。在追夢的過程中，記得不拋棄，不放棄，堅持才能實夢！

終於找到了無比驕傲，無比自豪！

甲午中日戰爭的戰敗，日寇無禮踏破中國的門戶，當八國聯軍進入中國，無情地掠奪中國的財產，當七七事變發生時，中國老人婦孺被殘忍殺害的時候，我在想那時中國的夢是什麼？

那深邃的眼睛，眼睛裡的血絲，枯瘦如柴的身材，黃蠟蠟的臉色，鄉村充滿那些轟炸聲、槍聲，身體上、心靈上的傷害……難道作為新一代青年的我們不應該樹立遠大的夢想，付之以踏實的行動，去繼承先輩們的使命，去實現中華民族的偉大復興和崛起嗎？

有夢中國就能繁榮！改革開放以來中國取得了一系列可以載入中國史冊的成就。港澳的迴歸，經濟特區的建立，使中國成為發展中國家的經濟大國，科技先進國和軍事強國。當中國成功舉辦奧運的時候，神九飛天的時候，蛟龍入侵的時候，航母下水的時候，莫言獲諾貝爾文學獎的時候……試問哪個中國人無不感到無比的驕傲，無比的自豪？

夢想，要敢於想於尋夢，敢於追夢，為實夢而不斷奮鬥，不斷拼搏！

孤獨的愛 篇15

高二作文 ,1077字

母親是孤獨的。

母親身邊，沒有我們的陪伴，父親也獨自去了外地打工，家裡就只剩下母親和一隻小狗。每次打電話回家，母親總是嘮叨著家裡沒人和她說話，希望我們可以多抽點時間回家陪陪她。二姐正忙於高考，回不了家，而大哥他們又都在外地讀書，於是只剩下我有時間回家陪母親了。每次回家的時間並不長，可母親還是樂意為我張羅這張羅那的，好像她很開心為我們做這些事情。而我心裡明白，做這些事情其實是很無聊的，母親愛我們，所以她不覺得煩。

老師說過，一個不懂得感恩的人不算真正的好人，我想做個真正的好人，可我拿什麼來回報呢？一束花？一塊巧克力？還是一個大大的擁抱？小時候，我問母親最想要什麼，她說只要我們健健康康的就好。那時我天真地想，健康就是不生病，那隻要我不生病就算是報答母親啦。所以當我生病時，我總是很難過，認為自己辜負了母親，我想抬頭向母親說對不起，卻看見了母親為我哭紅的雙眼……後來的我才漸漸明白，母親想要的其實很簡單。

每次回家，我都會獨自去村裡小學後的那片竹林散步，在裡面靜靜觀看各種生命在演繹著它們的生活，然後安靜地思考平日裡來不及思考的問題，我想到了羔羊跪乳，臥冰求鯉，精忠報國的故事；想到了小烏鴉給年邁的老烏鴉餵食；想到了在一次開會上，我聽到一位學姐談到有關她父親的一些事，聽得我當時差點落淚！我想到了自己的故鄉，親人，老師，朋友……他們曾給了我前進的力量，伴我走過一段又一段難忘的歲月，是他們，讓我學會珍惜，學會感動，學會感恩……

在去車站的公路上，我騎著單車，載著稍顯發胖的母親。風很大，我騎得很慢，騎著騎著，我的背似乎碰到了母親的頭和肩膀，我回過頭，發現母親正努力向前傾斜著身子，顯得有些滑稽。我問她在幹什麼，她說她見我騎得很辛苦，想幫我減輕點負擔，我跟她說這沒用的，她也沒搭理我，我只好隨她這樣做。母親便這樣斜著身子陪我一起回家、去車站，我也不知道是什麼讓她一直堅持下來，我只聽父親說母親曾向他說過她的腰下雨時會很疼。

不知從什麼時候開始，我發現母親提水時顯得很吃力，走起路也不太穩，這都是以前不曾有過的，我開始明白：母親老了。於是我會在她提重的東西時上前幫她忙，她卻還邊擦汗邊逞強地說：“沒事，那不重。”我不理她，幫她提起東西就走，可她卻向我喊：“你小心點兒！”有時回過頭想想這些事，便覺得辛酸不已。母親吃了大半輩子的苦，到現在也還沒享上清福。我能做的，也就只能是星期六回家幫她做些家務，陪她聊聊天。

母親那份孤獨的愛，是我來到這世上最大的收穫。也許不久之後的哪一天，終於輪到我們來照顧母親了，不知母親會不會笑著對我們說：“哈哈，你們這群小子……”

孤獨的榮光 篇16

高二作文 ,1066字

把孤獨釀成酒，杯中是風乾了的往事。孤獨，一個聽起來讓人感到淒涼的詞語；孤獨，或許沒有多少人想把它佔為己有。為什麼人們都對孤獨這種奇妙的感覺望而敬畏呢？亦或許，因為很少有人能從孤獨中尋找到快樂，很少有人懂得並享受孤獨。

孤獨，換種方式說，就是與更好的自己獨處。強者鄙棄功利，不與世俗同流合汙，享受孤獨，在孤獨中發現真理，對自己乃至世界進行深刻的追問和思考，修心養性，最終名留青史。弱者只會為了蠅頭小利，躋身於人海中，尋尋覓覓。“平庸將你的心靈烘乾到沒有一絲水分，然後榮光才會撥動你心靈最深處的弦”。

幾十年前，一個倔強的老頭眉頭緊鎖，鏗鏘有力地說：“越偉大，越有創新精神的人，越喜歡孤獨！”是的，赫胥黎是偉大的，他是英國著名的生物學家、作家，他對人類生活中的矛盾具有超人的預見力，直到晚年，由於疾病，視力全失，卻繼續學習盲文，寫出《美麗新世界》等許多膾炙人口的小說，成為明星人物。同樣，他也是孤獨的，他經常將自己藏匿在一個靜謐空間，與世隔絕，是因為他沒有朋友嗎？是因為他自閉嗎？不是。也許是因為他認為這個世界上已經沒有與自己志同道合的人，沒有人再會達到他的境界了。沉浸在自己的精神世界中，靈魂才會得以昇華；脫離城市的喧囂，才會激發自己敏感的大腦，徹底投身於創作。

畫一幅山水人家，煮一世淡飯粗茶，題一首詩詞風雅。這樣在孤獨中獨自綻放的人生不也挺好嗎？世界因為有了孤獨而顯得神祕，世界也因為有了願意享受孤獨的人而熠熠生輝。

“若尋紅塵無知音，不如隱形自孤獨。”由於每個人的世界觀不同，所以每個人理解孤獨的含義也不同。龍應臺在《目送》中說過“修行的人總是孤獨的，因為智慧必然來自孤獨。”世界上，不僅僅只有赫胥黎一個人在孤獨中奮起。

牛頓也是孤獨的，他無兒無女，專心鑽研學術文化，涉足各個領域，發現了許多科學定律。有人說，因為有了牛頓，全世界所有的獨身者都不再孤獨。康德、貝多芬、安徒生……他們都是孤獨的，他們也是偉大的。中國人亦是這樣。陶潛先生遠離官場，入山隱居，“少無適俗韻，性本愛丘山”，從樊籠中返回自然的感覺甚是美好。“孤獨是極好的，耐得住寂寞才能享得住繁華，只有一個人靜下心來真真實實面對自己的心，才會在黑暗中看得見屬於自己的那道曙光”。

孤獨是強者的一種勇氣，是熱愛生活的另一種方式，是想象力最豐沛的泉眼。你可以選擇在孤獨中鬱鬱寡歡，自取滅亡，也可以選擇在孤獨中將自己的軟肋與翅膀打磨的更加堅硬，振翅飛翔，驚豔世界。所以，我們要學會在獨處時，靜下心來，勇於想象，敢於創新。當你體味到與自己獨處的快樂時，你將會擁有獨一無二的榮光。

忍受巨大孤獨的勇士 篇17

高二作文 ,1323字

在奧運會掀起的“國球熱”中，人們浪潮般湧向“國乒三劍客”。而我卻被僅持P卡的樊振東吸引了。也許是年輕，也許是親和，總之，我開始關注這個97年出生、卻已然世界第二的乒乓球運動員。

16歲完成青年大滿貫，18歲世界排名第二，19歲斬獲世界盃男單冠軍。這樣的履歷在，怎麼看也是天才的簡歷。而初進國家隊時，樊振東卻被教練說“他完全達不到我的要求”，他自己也說“有時候一節訓練課下來一點都沒跟上”。但是，不過大半年，他便以全錦賽擊敗王勵勤躋身八強的好成績進了一隊，又在全運會上一路猛衝，先後擊敗張繼科、許昕，打進決賽對戰馬龍。

知乎上一位答主在評價他時說，“他是有望成為偉大運動員的人”。裡面還告訴我們他“訓練結束後大家都三五成群的打著哈哈準備走了，他還一個人做專項步伐”、“每節訓練課不會很瘋狂，也不會很低沉，一直把自己的計劃合理完成好”。這時我們不得不承認，一個人之所以優秀，甚至偉大，他總是心有所向且堅定的，是甘於寂寞和享受孤獨的。

赫胥黎說，越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。我不能用平庸的自己的心理去揣測樊振東，但我可以這麼認為，他便是赫胥黎所說的這類人中的佼佼者。我不知道剛進二隊時，跟不上教學進度的他時怎麼想的，但是他一定不是因為自己年齡小而放鬆要求去得過且過。吳教練說，他年紀小，有什麼都想說出來，希望有人能為他解答、能幫助他。但我們要知道，最終能幫到他的還是隻有他自己。教練可以給他制定訓練計劃和目標，但完成要靠他自己。接發球練習何其枯燥，國家對的人早已得心應手，指哪打哪，力輕力重，都遊刃有餘。可他也要耐住性子練。單球訓練又多麼無聊，自己的長短有缺早就心知肚明，何必費盡心思再進一步挖掘。可就是這樣的無聊，讓他展現出反手的巨大潛力，而後練成的高質量反手被稱為“暴力美學”，堪稱一絕。

他不簡單，能以年輕的身軀打敗一隊的主力，又在不久後躋身一隊主力，他當然不簡單。他又很簡單，不過專心地、耐心地做好該做的事情而已。難怪有人說，他打球，已經超越了物理，邁向了哲學的至簡。

蘇州世錦賽男單比賽中，他早早抱憾出局，記者對他說：“沒關係，反正你還年輕。”他笑了，搖了搖頭，說：“我也沒有幾個兩年可以耗了。”更早的時候，他也說過，“不要因為我年輕，就對我放鬆要求”。偉大的人是這樣的，不為失敗找藉口，也不沉迷於失敗，在失敗中頹喪。他們很快從失利的沮喪中脫身，然後埋頭繼續自己的事業，直到奮鬥到獲得認可。

人走在這樣的路上的時候，便是孤獨。好心的旁人指點迷津，壞心的觀眾指指點點，但沒有人可以參與進來幫你完成。所以當他成功時，不管外界曾經如何，當時都會為他祝賀。而那時，他也許會感謝孤獨帶給他的。也許也是因此，他才更喜歡孤獨。

世界盃奪冠後，樊振東說“這只是一個開始”。我彷彿聽到了弦外之音：我的孤獨還很漫長。但是我們都知道，他從來不懼怕孤獨，反而喜歡孤獨。他知道只有沉得住氣，才能戴得住桂冠。

我們要感謝這樣的他，和感謝與他一樣心懷理想的每一個乒乓球隊國家隊隊員。他們都是忍受著巨大孤獨的勇士，在他們成就自己的路上，也是帶給國家無上的榮光。中國乒乓球隊之所以強，正是因為有這樣偉大的運動員。他們兢兢業業地傳承國球精神，讓國球歷久彌新，生生不息。

孤獨的守望者 篇18

高三作文 ,72字