成長的痛相關作文20篇
成長的痛 篇1
成長的痛作文500字 ,514字昨晚，十一點鐘之後突然有個男生髮來資訊，說是與家人吵架，準備不回家了，於是想多問問，可匆匆下線了，很生氣，也很擔心，於是不停的給他的家人打電話，聯絡上以後，就是一個母親的哭泣，那種無可奈何，估計是在網咖熬了一夜。
今天詢問了昨天在一起的同學，說在學校對面的小區於是叫學生去找他，可惜不來，親自去找，聽說爬上了樓頂，男生在樓頂找了一圈說不在，於是很沮喪的下了五樓，還沒有一個學生這樣對我，後來收到資訊，一句，“求求你們，讓我靜靜，別來找我”，之後接到母親的電話。句裡行間都是牽掛。
中午，學生告訴我，他準備休學一週，或是一個月，聽了讓人氣憤，這學生太把自己當一會事，現在把家長和老師學校放在眼裡了嗎，也不想再去理他。還有幾天就中考了，偏偏鬧出這一檔子事，太不懂事了。
下午，9點多鐘，那個孩子敲門，原來是在市裡的朋友的母親把他送回來了，灰頭土臉，很落魄，很狼狽，可能也太累了，突然就不想說他什麼了，成長的經歷，成長的痛，自己雖然很用心，想幫他們，可是他們是拒絕，有些經歷我們看來雲淡風輕，可能是他們心中的驚濤駭浪，有些成長的過程是不能省略的。
今天通知學生要注意的一些事項，學生的表情一下變的嚴肅，說有些害怕，中考在向我們走近啊。
成長的痛苦 篇2
成長的痛苦作文700 ,666字星期四最後一節語文課，李老師面色凝重，抱著一沓子作業走進教室。窗外的風兒無聲無息的吹著，葉子打著卷兒漫天飛舞，天色變的灰暗。教室裡靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽見。
課代表走上講臺，陸陸續續地給同學們分發作業。拿到作業的同學，有的仔細端詳，有的在改錯，有的在沉思，還有的在撓頭。我等了半天，怎麼都不見我的作業？
“沒有領到作業的同學站起來！”李老師黑著臉說道。
我忐忑不安，是我作業寫太差了，還是錯的太離譜？昨晚我可是辛辛苦苦寫了半天，最後還經過媽媽親自過目的呀！我緩緩地站起來，手心緊張的都出汗了。
“王政偉，你的作業呢？”老師聲色嚴厲。
“我早上交過了。”我大聲道。
“那作業呢？”他目露凶光，帶著一股殺氣，好像要把我吃了一樣。
我一頭霧水，早上我和同桌一塊交的呀，我看向同桌，難道是作業自己長翅膀飛走了，還是哪個搗蛋鬼把我的作業藏起來了？我真是啞巴吃黃連—有苦說不出。老師見我不回答，接著低頭批改作業。我傻愣愣地站著，同學們向我投來異樣的眼神，教室裡熱鬧起來，有的在小聲嘀咕著，有的在偷著樂，還有的在拿筆玩。講臺上堆滿了作業，老師頭都沒抬一下。我心裡驟然感覺很難受，很想哭，可我忍著沒有流眼淚。同桌見我一副冤枉樣，主動走到老師面前。
“李老師，今天上午我們一塊交的。”
“那他的作業呢？”
“我不知道。”同桌搖了搖頭。
我簡直比竇娥還要冤，心裡默唸：天靈靈，地靈靈，語文作業快顯靈。”同學們一個個都走了，李老師溫柔地說：“王政偉，你回家再好好找一找吧。”
回到家，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一個勁地往下掉……
成長的痛 篇3
國一作文 ,797字桃花園中有一顆小桃樹，不，甚至連“小”都算不上。它瘦瘦的、弱弱的、蔫蔫的。好在它的身邊有兩棵愛它的父母，無論是颳風還是下雨，不管是寒冷的冬天還是炎熱的盛夏，只要往父母的懷裡一“鑽”就會得到溫暖的呵護。
後來有一天，桃園裡來了幾個高大而又強壯的男子，他們的肩膀上扛著一把把寒光閃閃的鐵鍬，來到了小桃樹的身邊。“這棵樹太矮太小了，結不了果子，放在這兒也礙眼，乾脆把它移走吧。”小桃樹雖然意識到情況不妙，卻無力反抗，被人連根拔起。
人生中的第一次，它嚐到了疼痛的滋味。
它被人隨意地栽在路邊的草叢中，那裡沒有桃花園裡的肥沃而又溼潤的土壤，也沒有父母那粗壯枝葉的懷抱。自此它失去了溫暖的港灣，沒有了悉心的呵護。
凜冽的寒風化作一把把鋒利的刀刃，無情地颳著它那弱小而又柔嫩的軀體，一股股鑽心的疼痛在它那瘦小的身體裡蔓延。豆大的雨點噼噼啪啪的擊打在它的身上，沒有遮擋，無處藏身，無力抵抗，一次次被無情地擊倒，一次次彎下瘦弱的腰肢。
疼痛使它意識模糊，疼痛讓它冷靜思考，它漸漸意識到：只有變得堅硬、強壯有力，才能抵擋暴風雨的襲擊。它一定要使自己強大起來！
於是，它開始“行動”了。它把呼嘯的狂風看作是對自己的考驗，迎著風使勁的搖曳著自己的枝幹，彷彿在向狂風呼喚著：“你來呀！我不怕你！”
它把暴雨看作不可多得的養料，大口吮吸著，使甘甜的雨水滋潤到自己身體的各個部位……
就這樣日復一日，不知過了多少天。待到身旁的野花綻放出美麗的花瓣時，它猛然驚醒—春天到了，自己竟然挺過了一個無比寒冷的冬天！同時它驚訝地發現自己比身邊的其它灌木都高了，樹皮變得堅硬，樹幹也變得粗壯了。頭頂上那一朵朵粉紅的花，散發出陣陣醉人的芳香……
三月春盛，煙霞嫋嫋，每當人們路過那棵桃樹時，總會注目，有人情不自禁地讚歎：“這遍地塵埃，環境惡劣的馬路旁，是如何長出如此美麗的一樹桃花呢？”
而答案，只有這棵小桃樹自己最清楚……
成長的痛 篇4
國小五年級作文 ,856字從小到大，我經歷了許多事情，有難忘的，有興奮的，有快樂的，各種各樣，五彩繽紛，就像天上的星星一樣，數也數不清，現在就跟你們說一說在我成長的道路上的一件傷心事吧！
記得前年暑假，我期末考試時取得了優異的成績，媽媽知道後，非常高興，答應帶我去花鳥魚市場買金魚，一路上，我歡呼著，奔跑著迫不及待地來到花鳥魚市場。來到賣金魚的小店，我選了一個漂亮的魚缸，還選了十條可愛的金魚，然後在魚缸裡盛了一些水，接著把金魚放在魚缸裡，最後抱著魚缸回家。回家的路上，我小心翼翼地託著魚缸，提心吊膽，生怕魚缸摔到地上，金魚全都跑了出來。
不知不覺回到了家裡，我把它放到客廳裡，先拿了點彩色的石頭放進魚缸裡，有粉紅色/紫色/黃色/綠色/藍色，再放了幾根水草把金魚那溫馨的家裝飾得格外漂亮。裝飾完屋子後，我仔細地端詳了一番，只見小金魚顏色各有深淺，有的呈橘紅色，有的呈固黑色，還有的呈金黃色。我想了一下，哦，小金魚們現在一定飢腸??，不如，我給他們喂點食物吧！於是，我找來一包魚食，餵給“小可愛”們吃。嗬！這些小金魚們真可愛，他們好像很久都沒有吃東西一樣，張開嘴巴大口大口地吃了起來。我把魚食放到中間，十條金魚便不顧一切地衝到了中間，還有幾條金魚沒有注意，和其它金魚碰撞到了一起，來了個親密接觸，逗得我捧腹大笑，我又把魚食放到右邊，他們奮不顧身地向右邊衝去，像在賽跑似的，有兩條小金魚遊得太慢，用可憐巴巴的眼神看著我，乞求要我給他倆點吃的，我萬般無奈，只好給了兩條小金魚一些吃的。
第二天，當我來看自己的寵物時，我簡直不敢相信自己的眼睛，眼前的一幕令我大吃一驚，只見他們個個身體浮出了水面，肚皮翻白，顯然已經奄奄一息了，我傷心極了！這時，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“給金錢餵食一定要有適當的數量，不能沒有節制地喂，因為金魚沒有飽腹感，你喂多少，它就吃多少。”我恍然大悟。
在我們的成長道路上，誰都會經歷各種各樣的事情，因為人不可能總會一帆風順，也會碰壁，摔跟頭，但我們也要戰勝困難。
成長的痛 篇5
國小六年級作文 ,565字成長是一首美妙的樂曲，成長是一副美麗的畫卷，成長是天空上的風箏，雖然賞心悅目，但也有煩惱相對。
這次期中考試我覺得自己肯定沒問題，保證能考上90分，我太牛了！可是成績一發下來，怎麼可能，為什麼？為什麼才考了70多？這次的題這麼簡單，怎麼才考這麼點分數？我的心裡像被一塊巨石砸了一下，是那麼沉重。放學了，天空下起了雨。只是牛毛細雨，但我卻覺得如一根根針紮在我的身上，紮在心裡，扎得生疼。
自己獨自走在路上，來到公園，坐在那有一攤攤小水窪的草地上，感受著雨水的沖刷，世界都已經慢下來了，天色陰沉，抬頭觀望，彷彿這就是我現在的內心世界，那麼陰沉，那麼複雜。天色暗了下來，我站起身來，看到我坐過的地方，那些小草都被我壓平了。我想：這些小草肯定和我一樣傷心，但是它們表達不出來。我轉身回了家。
當我第二天放學再次來到這片草地，看到昨天被我壓平的小草，今天卻筆直的站了起來，比以前更綠，更茂盛。我突然想到，這些小草經歷了那些挫折，卻還能堅強起來，我為何不能？難道我們比小草還弱小嗎？不，我們只是沒有一顆堅強的心。想到這些，我立刻跑回家寫作業複習，果然這次考試我的成績上升了，雖然不是90分，但我也很高興，畢竟我努力過。
成長是一種磨鍊，只要學會堅強、堅持。我們只不過是沒有勇氣，我們不要被打敗，我們要堅持，要樂觀。不經歷風雨，怎能見彩虹。
成長的疼痛 篇6
國小六年級作文 ,562字我在一本小說的後記看過一句話：何為成長？是一種由魚變人的撕心裂肺的疼痛。醫學上有一種特定術語“生長痛”，恰如其分地表述了這種奇異的身體感覺。
人的一生中一定會有刻苦銘心的成長疼痛，章紅的《白楊樹成片的飛過》就讓我清晰的感受到了這無處不在的疼痛。
這本書用一篇又一篇的故事打動了我的心靈，讓我流下了那一顆顆晶瑩的淚珠。其中有一篇故事，讓我記憶猶生。有個女孩叫夏恬，她因兒時一場突如其來的病而說話結巴，被同學嘲笑、老師漠視、被朋友背叛……這一切深深地沉重的打擊了她，讓她原本來到這個世界最初的希望一瞬間“灰飛煙滅”。漸漸地，她變得越來越冷漠，沒有了感情，為了“擋”住這些“毒果”，她不停地學習學習再學習，她成功了！有了到國外當交換生的機會。可是意外發生了，夏恬得了憂鬱症！多麼讓人震驚啊！所有人都沉浸在不可思議之中……
成長的過程，也是在幽暗中摸索掙扎的過程，很多煩惱，很多辛苦，一剎那的絕望，誰都不知道，只有自己清清楚楚。在夜晚，全身細胞猶如花朵般靜靜地釋放。
看！成長的疼痛是那樣的清晰，那樣的真實。它使你從來沒有如此鮮明地感受到成長的痛楚，明白成長的過程。只要你來到這個世上，都註定要經歷這些無法避免的過程，不過是時間早晚罷了。
有興趣的話，就去圖書館看看有關章紅的書吧！它會讓你明白你所困擾的事情，徹徹底底藏入你的心中。
在感恩中邂逅成長的疼痛 篇7
國一作文 ,1104字逝去的終將逝去，無論時光的力量，還是一種哲理，那些人心依舊。
—題記
有人說，人生是一條滾滾不逝的長河，有時曲迴腸，有時一瀉千里，帶我們走過這一切的擺渡船，叫成長。
我想，擺渡船上的擺渡人，是感恩。
走進記憶的畫廊，目光定格在遇見你的那年盛夏，校門口的薔薇花正紅的熱烈，像一條豔麗的紅毯，高大的法國梧桐枝繁葉茂，想一頂頂巨大的綠傘，是在歡迎你的到來麼？
上了你的第一節音樂課後，我便喜歡上了你，喜歡你豐富的音樂素養，喜歡你的風趣幽默，喜歡你對世界的不同認知……
四年級的時候，你給我們上了一節豎笛課，我被你精湛的技藝深深折服。受到你的影響，我對豎笛產生了極大的興趣，每天放學後，豎笛就成為了我不可缺少的夥伴。那時只是因為興趣，我的豎笛技藝卻突飛猛進，有一天，你偶然聽到了我吹的一首曲子，高興地對我說：“加油！你在這方面很有天賦，發展下去，很有可能進入豎笛隊！”
彷彿是在霧裡行駛的航船，沒頭沒腦地行駛著，突然間找到了陽光的方向，我把豎笛隊定為自己的目標，更加辛苦地訓練，功夫不負有心人，我被你提名進了豎笛隊，開始正規、辛苦的訓練，沒想到一進來就遇到一次大淘汰，每天必須要加練一小時。對於當時還很懶惰的我，無疑是一場磨鍊，是你一直在鼓勵著我，給了我堅持下去的勇氣，順利度過了這場浩劫。那一次，我明白了成功背後的艱辛與堅持。
在你的引領下，我們站上了大大小小的舞臺。記得第一次表演時，莊重大氣的萬人音樂廳，黑壓壓的一片，燈光閃耀著，把評委嚴肅的臉照得格外慘白，看得出來，你也很緊張，卻一直保持著微笑鼓勵我們。到後來，無論臺下有多麼嘈雜，或是氣氛有多麼緊張，我們都能自如的表演。從剛開始的羞澀怯懦，到後來的自信勇敢，都離不開你的鼓勵。我們拿著一個又一個的獎盃回到學校，打造了這屬於我們的輝煌。年過不惑之年的你，用一根指揮棒，在我的青春裡，譜寫下了華美的樂章。
只恨時光走的太急忙，三年時光從指縫中流過。分別的日子，說來就來了。看著滿牆的照片與獎狀，我們的個子高了，笑容更燦爛了，老師的額頭上卻不經意間已爬上歲月的記痕，笑容裡帶著年邁的滄桑。直到最後拍照的時候，我們都堅強的沒有哭，因為我們不想看到一直都很堅強的你，為我們脆弱。那時候，已經到了盛夏的剩下了，薔薇花已紅的泛白，梧桐葉也顫悠悠地飄落了。心，似乎隨著葉飄遠了，又似乎被風撕裂了。
人生是一首優美的樂曲，那麼成長中的痛苦這是其中一個不可缺少的音符。謝謝你，讓我明白了這個道理；也謝謝你，驚豔了我的青春。
人生是一頁永遠填不盡的古箋，但你認為它填滿之時，現在最不起眼的角落裡為你空開了新的篇章，等你著筆。痛苦伴隨著成長，帶著感恩的心，漸行漸遠……
成長的快與痛 篇8
國小六年級作文 ,501字成長，是快樂的，也是艱辛的，是溫暖的，有時也是淒涼的。成長的快與痛也許並不在一時，有時候，成長的快樂與痛苦早已在你的生命裡定格。
成長的路途漫長而遙遠，有時，你的一時疏忽，可能就會掉進人生峽谷中的萬丈深淵。也許，你的成長道路佈滿荊棘與陷阱，但請你相信，在千萬次的受傷與失敗中，你也不比別人失去的多。相反之下，在他人還在為沿途美麗的風景所停留之時，你或許已經懂得了珍惜與感恩，學會了堅強和不屈。
到現在，我已經從一個稚嫩的小女孩兒長成了一個懂事的大姑娘。小時候，看著爸爸媽媽那張因家務和工作而憔悴的臉，我總是有些於心不忍，於是想幫幫忙，可是剛剛碰到那些工具的時候，就會被喝止，因為他們不忍心看到我被砸傷、割傷的樣子。而現在，我長大了，有了能力，我便可以幫爸爸媽媽減輕一些負擔。每當看到他們欣慰的臉，幸福與快樂便湧上我的心頭。
成長中不僅僅有快樂，有時也會有悲傷。當你長大了，懂事了，便也有了一份責任，有的孩子，可能因為特殊原因，甚至是離開自己的家。當你不由自主的想到家人，想到伴隨你成長的人時，難道不會有一種淒涼的感覺嗎？
成長的快樂與痛苦並不是你可以掌握的，但是，也請你樂觀自信的踏上成長的道路吧！
成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇9
讀後感 ,727字在這次國慶長假裡，我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集，它令我受益匪淺。
《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事，患了癌症的母親身體薄得像一張紙，每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網，“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃，垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地，面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息，媽媽軟成一灘泥的身子，“我”開始懂得“心痛”。最後，媽媽去了天國，“我”明白了：媽媽可以在家休養時也住在醫院，是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活；媽媽戴著漂亮的假髮，是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了，努力學習，認真生活，完成媽媽的心願。“我”知道，媽媽會一直看著我，在那向陽山坡的最高處……
仔細想一想，文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來，我們又何嘗不是呢？我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來，有時候明知道自己無理，可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”，讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑，在父母的關愛中明白了是與非、對與錯，在不知不覺中長大，讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。
記得有一次，我坐在書桌旁寫作文，可是怎麼也沒有頭緒，於是便想放棄了。這時，媽媽走了過來，她親切地對我說：“孩子，想想你的夢想。”聽了媽媽的話後，我想：對，我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的，我要是現在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？說完，我便又拿起了本子寫了起來。同學們，讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去，摔倒了再爬起來，即使是重傷，大不了休息幾天再上路。
每個人都有自己的夢想，只要踏踏實實地走過每一段路，相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧！
成長的意義 篇10
高二作文 ,879字看著臺下學弟學妹們期待又欣喜的表情，本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來。
雖然我第一次被選上去為初三的學生宣傳，覺得這就是一件很簡單的事情，不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後，我們自信地敲著初三五班的門。當我們的組員在為他們介紹時，我回頭突然發現他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”，眼前突然浮現了一年前的情景。
那時的我也還只是在講臺下穿著藍色校服的一員，別說夢想，連高中要去哪裡都一點想法都沒有，但是在聽了GAC的介紹之後，突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裡蹦出這樣的想法，但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來，我對自己的要求也變得更高了一些，因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應再去逃避。
此時，看著臺下的學弟學妹們從不怎麼在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業也已經一年之久了，雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人，即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式，不再是被老師和題目牽著走。一年後的自己，變得更加的開朗與樂觀，即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿著自已開創的一條大道開始向自己的理想，向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子，我並不只是在學習，更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時這一切似乎都不再是問題了，因為我更清楚了自己的成長。
在初三的介紹不枉了這樣的一個機會，不僅是一次經歷，更是一次人格的昇華，我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷，我也能繼續勇敢向前。
成長的煩惱 篇11
國小六年級作文 ,1011字成長是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑……在成長中，我收穫了知識，豐富了人生，結交了朋友……可是，成長也讓我感到煩惱。
在成長的過程中，我和同學們親密得如兄弟姐妹，我們一同學習，一起面對煩惱，一起分享快樂。失敗了，我們一起抱頭痛哭；勝利了，我們一起歡呼雀躍。我們一起走過了快樂的五年。我彷彿是一隻不會煩惱的小鳥，在老師和同學們的關愛中翱翔。
六年級了，快要上初中了，我發覺同學們變了，變得好陌生，我快要認不出這就是與我情同手足的兄弟姐妹們，當年的歡笑被緊張的壓力所代替，以前下課時那紮在一起打打鬧鬧的情景不復存在。同學們都在暗地裡較勁，都朝著那重點中學僅有的幾個學位瘋狂飛奔。
小娟曾是我最好的朋友，我們是對知心話永遠說不夠的好朋友。可是因為長大了，居然也成了競爭對手了。現在她什麼都和我比，和我比高矮，比才藝，比成績……如果我考的比她好，她就會一整天不和我說話，也不理我；要是我考得比她差，她就異常高興。數學期中考試的時候，快收捲了，我還有一道題不會做，內心著急得像熱鍋上的螞蟻急得—團團轉，眉毛擰成了一團麻花。可無意之中抬頭一看，卻發現小娟看著我偷笑，她的笑是那麼的詭異，眼中流露出了點點的幸災樂禍。我的心頓時揪了一下，她一定是看到我做不出來而得意吧。我埋頭繼續做題，腦子裡卻滿是她那詭異的笑，我可不能受她干擾。我定了定神，重新回到自己的難題中來，想呀想，突然靈光一閃，就在鈴響的前一秒，我終於做出來了。雖然題目做出來了，小娟那一笑，卻總在眼前晃動。我的心跌落到了谷底，為什麼原來的好朋友會變成了競爭的對手呢？想想當年純真的我們，一起玩一起鬧，形影不離，我還以為這份友情會一直延續下去呢。我不得不感慨：這就是我最好的朋友嗎？她真的是我以前認識的那個天真、善良、單純的小娟嗎？是什麼讓純真的友誼變得這麼世俗？是因為那幾個僅有重點中學的名額，是因為存在於我們之間的壓力，是因為我們都不想辜負爸爸媽媽對我們的殷切期望。我常想：如果沒有升中考試，沒有重點中學的名額。我們一定不是這樣吧。
我為什麼要長大呀？長大為什麼會有這麼多的煩惱呢？我長大了，隨著年齡的長大，我懂得的知識更多了，長大意味著學會承擔，意味著獨立生長，更意味著開始學會思考。我開始長大，開始學會思考了，我多希望自己沒有這些煩惱，沒有世俗的紛爭。
成長的步伐 篇12
國二作文 ,552字從懵懂到精悍，從幼稚到成熟，從淺薄到探知，我們逐步成長。
童年是留在心中的幸福回味。
飛躍在土壤和青草構成的大地上，統治著整個郊外世界。幹休所的小樹林，是我們尋幽探究的魔幻之林；花叢中的小蝴蝶，是我們叩開自然之門的神祕鑰匙。
我們在寬敞的水泥路上，熟練地擺動著腳下的滑板；在但凡平坦的小場地上，樂此不彼地輸贏著手中的幾張卡片；在攻防中，儘量尋找掩體和算計“彈藥”，用手中的水槍精準地射擊著對面的敵人。
我們一整天的跑來攆去，從不覺著疲乏；把地面弄得起伏不平，玻璃球彈得飛起；在土堆上挖出小坑，搭成陷阱。
小區中所有能爬的樹，所有能攀的牆，都留下了我們的陳跡。
進入初中，進入了另一個世界，小時的玩伴有時晤面，只能露出會心的一笑。因為我們有了更高的追求，那就是對青春的歷練。
青春，青蔥碧綠，青如韌草，春如烈煦。高昂圖強，努力進取，博積而厚發，給人生一個無悔交待，也為將來打下一個美好基礎。
我們盡情地吸收著知識的甘露，孜孜不倦，時刻保持著求知慾和上進心。
我們的青春充實而快樂。成天泡在一堆歡笑裡，認真寫著作業，領悟著老師的解惑，努力充實自己。我們上課認真聽講，下課打鬧嬉戲；偶爾溜到校外小店，吃串燒烤，緊張之餘，注視著有無老師發現。
少年壯志不言愁。我們在青春中翱遊自在，飛掠激流，縱橫四海，笑傲江湖。
成長的顏色 篇13
國二作文 ,994字每個人的成長都是一篇動人的童話，一首怡人的歡歌。隨著時間的流逝，一天又一天；白駒過隙，一年又一年，花香依舊，雖然已不是曾經那種令人欣喜、令人振奮的味道，但卻仍然讓人神往、讓人陶醉。
彩虹是七彩的，雨過天晴時就會顯現出來；人生是五味的，經歷之後才能嚐出酸甜苦辣；成長也是有顏色的，看！那一排排腳印，閃爍著他們應有的顏色、光芒，在成長的道路上，我們需要更多的色彩來點綴這個人生的金色年華。
在這一片金色沙灘上，隨手拾起一個貝殼，看著他，閃著一片金色的光芒，是那麼的耀眼，那麼得晶亮；這時，你會想到：原來這就是我當初的成功顏色啊！順著第一個腳印，第一的貝殼，慢慢往下走，腳印越來越多，越來越大；貝殼越來越多，越來越亮；成長，其實就是一個裝滿五彩染料的調色盤，一份愛心，一種火一般的紅色；一份溫暖，一種淡淡的橙色；一個微笑，一種閃亮的黃色……快看！那閃著綠色光芒的貝殼在這沙灘上格外耀眼，現在想起來真是還要好好謝謝帶給我綠色的那個姐姐呢，是她讓我有了勇氣，讓我有了敢於面對的信心，是她在我成長的路上畫下了重重的一筆，讓我在困難面前不畏懼不害怕。
那是一次頒獎儀式，我在下面有興趣的看著臺上的表演，時間慢慢過去，終於到最的環節上了，主持人笑眯眯的看著我們，說：“下面我們來歡迎得獎的同學，點到名字的請上臺領獎。”姐姐兩眼發光的盯著主持人手裡的點名冊，現在的表情特像一個饞肉的狐狸。
我悄悄在姐姐的耳邊說著，姐姐一臉不高興地回過頭，說："你再說，我咒你得不了獎。”我心想，得不得的到我也不在乎，當初是你們逼我去的，又不是我自願。姐姐聽到她的名字，高興地走了出去，就在主持人念第二輪上臺的時候，猛的聽見有人叫我，心想一會上去我會緊張死的，怎麼辦，怎麼辦？
我的表情可能過於顯目，心裡的害怕、恐懼、緊張，全都顯示出來了。所以旁邊的那個陌生姐姐才會跟她身邊的另一個姐姐說：“你放心，我不會害怕的，這又不是什麼大事，再說緊張害怕也沒有用，又不能解決問題，倒不如勇敢的去面對，去挑戰。”我聽了那位姐姐的話，心裡頓時明朗多了，他的話就如一陣溫暖的清風慢慢安撫著我的心……
成長的腳印在沙灘上閃爍著金色的光芒，回過頭去，看著，金色的腳印，繽紛的貝殼，都有獨屬與他們的顏色……以後的沙灘足跡，每走一步，軟軟的，就像成長一次後心裡甜甜的一樣……
開拓不止，路才無盡，身後是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只用力前行！
成長的故事 篇14
國小五年級作文 ,789字童年，如同一個瓶子，裡面裝滿了無數個五彩繽紛的泡泡，每個泡泡裡面都裝著我的一個故事。揭開我童年故事瓶的瓶塞，一個個五彩繽紛的泡泡飛了出來，我用手指輕輕點爆其中的一個，我的腦海裡開始浮現那個讓我久久難忘，也讓我含淚一時，痛苦一世的故事……
那個也許是別人歡樂的夜晚，但對於我來說，那是個讓人傷心、讓人流眼淚的夜晚。那天是大年初四的晚上，全家人都興致勃勃，親人們也來了。我和我的小哥哥一起坐在沙發上看電視，我下身坐在沙發上，上半身扒在一個小玻璃茶几上，那個小玻璃茶几圓圓的，下面是用鐵架子支撐著的，玻璃是被塑料吸嘴吸上去的，我在看春節聯歡晚會的重播。而大人們在玩撲克牌，玩得也挺高興。正當春節聯歡晚會演小品的時候，那個茶几的玻璃突然間從鐵架上滑了下來，我也隨著玻璃滑下去，手正好被打碎的玻璃劃了一個大口子，我馬上血流滿地，也疼得大哭起來，大人們聽到哭聲都跑過來一看，媽媽連忙用紙巾把我的手裹住，就揹著我往花園門診部跑。誰知道花園門診部沒有開門，醫生都回家過年了。於是，媽媽打了的士，我們到了人民醫院，進了門診部。醫生說：“這位女士，你孩子得手傷的很嚴重，肉都快掉下來了，要縫針……”我聽了後，頓時頭暈目眩了。
開始縫針了，打了麻醉針後我覺得手麻麻的，醫生拿起針……我把臉轉開，心裡一直念著“阿彌陀佛阿彌陀佛……”也不知過了多久，終於縫好了，我的手被繃帶纏得緊緊的，醫生吩咐不能用力動它，以後幾天吃飯我只能用左手，很不方便，但是也沒辦法了。
我不怨天，不怨地，只怨自己當時那個危險的動作。如果我不那樣的話，什麼事都不會發生，我真想不通，我當時為什麼扒在茶几上。現在，我已經長大了，我再也不會做那樣做危險的動作了，也更加珍惜自己的生命了。
童年，有時是酸的，有時是甜的，有時是苦的，有時是辣的。但是，不管是酸甜，不管是苦辣，我都在成長，都在進步。這就是我成長的故事，一個五彩繽紛的泡泡。
成長的腳印 篇15
散文 ,706字旅途漫漫，旅人留下了它輕快的腳印；時間匆匆，鐘錶留下了它沉穩的腳印；微風習習，樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印，一直留在我的腦海中。
小時候，成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間，堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽著父親，右手牽著母親。累了，便依靠在母親的有力肩膀上；困了，便酣睡在父親的堅挺後背上。風雨來了，父母共同為我撐起一片新的天地；困難來了，父母走在我的前面，驅除障礙。這時候，成長的腳印是歡快的，成長的路是一帆風順的。
長大後，成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手，走上那條新奇的路，開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手，獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印，去同新的人相處。但是，父母常常會攔住我，提醒、絮叨我幾句，生怕我受到欺凌和矇騙。可是時間長了，我卻將父母的關愛視為煩瑣，常常與他們發生爭執。這時候，成長的腳印是雜亂的，成長的路是曲折蜿蜒的。
到了而立之年，成長的道路分叉了，我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母，卻一直在路口等待著我。走遠了，才體會到現實的殘酷：我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候，成長的腳印是坑坑窪窪的，成長的道路是坎坷不平的。
當我知難而退時，回到路口才發現，原來，我一直都有強大的避風港—父母。但這時，歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡，將他們烏黑靚麗的頭髮染上了滄桑的白。這時候，成長的腳印是脆弱的，它經不起歲月的折磨，成長的道路是無奈的。
成長的腳印，由小到大；成長的步伐，由輕到穩；成長的道路，由窄變寬。這一切，似乎漸漸變好。可是，陪同我成長的人，卻是由年輕到衰老，而我能做的，就是一步一個腳印地珍惜。
《成長的滋味》讀後感 篇16
讀後感 ,632字這個暑假，讀了《成長的滋味》這本書，這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中，給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天，傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝，便問：“你是在哪裡找到它的”，傑克回答老師，他聽老人們說，二十多英里外有個叫做庫拉的海灘，哪兒有時會出現這種貝殼，但老師卻說：“你不應走那麼遠的路，但傑克迴應：走路也是禮物的一部分。
也許，有人會不解，為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物？很簡單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。
我們的身邊，也是常伴有愛的光點………
我們成長是多彩的，我們的生活是充滿愛的，頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證，我們會因為自己的探索，自己的樂觀而活的精彩。成長，也將是值得深思的話題，我們回味著自己的過去，也憧憬著未來。
痛苦會過得去，美麗會留在心裡。微笑著面對生活，是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中，感受到成長的樂趣。我們單純的等待，不如積極的創造，使自己不斷進取。
成長，就應該有一個屬於自己的夢，堅持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲腳，走過便是，摔倒了，爬起來，整理衣衫，讓微笑掠過……。
自己的夢，是自己描繪的顏色，既然選擇就要堅持不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的願望，我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。
我們的微笑，因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。
成長的煩惱 篇17
國小六年級作文 ,739字我考了滿分，歡歡喜喜、蹦蹦跳跳地走在回家的路上。到了家門口，門是鎖著的。我心中感到烏雲密佈，整個人像跌入了峽谷：“為什麼大門不能永遠向我敞開？”我自言自語。
我唉聲嘆氣地打開了門，不緊不慢地走了進去。剛進門，一張紙條吸引住了我的眼球，上面寫著：你爺爺要動手術，自己在家注意安全。這字十分潦草，看出寫的人心急如焚。我瞪大了眼睛，張大了嘴巴，同時心裡酸酸地，心臟“砰砰砰”地跳著，眼角不禁流下了淚。我坐立不安，不知所措，就在這時媽媽回家了。我急忙問爺爺的情況。媽媽氣喘吁吁地說：“手術很成功，放心吧！媽媽還要去醫院，你自己照顧好自己。”一會兒，媽媽又匆匆離開。
晚上我本以為會自己在家，還好，媽媽回來了。媽媽支支吾吾地，似乎有話對我說：“你奶奶就只有你爸爸這一個兒子。你看，這次你爺爺生病，你爸爸忙得焦頭爛額，也沒有人一起商量，從小也是一個人孤孤單單地長大。等你長大了怎麼辦？”我恍然大悟，那個“不”字脫口而出。媽媽說：“我是為了你好，給你減輕壓力，這難道不是好事嗎？”我逃避到角落，不想和媽媽討論這個話題。“這可由不得你！”媽媽說。這句活使我心痛不已。就因為這件事我和媽媽關係疏遠，所以對這件事我有一千一萬個“不願意”。
等爺爺病好後回到家中，我撲到爺爺懷裡大哭。爺爺十分擔心地問：“怎麼了？”“我想你！那個……”爺爺臉上露出了笑容，還帶著點疑問，“接著說呀！不要怕，有爺爺幫你撐腰。”我把事情的來龍去脈向爺爺說明，爺爺什麼也沒說。見爺爺這種態度，我就明白了。最終的結果是因為媽媽的工作情況，而把這件事解決了。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”從此，這個煩惱就煙消雲散了。
人生中有許多的煩惱，而正是這煩惱鍛鍊了你。煩惱如同絆腳石，在踢走它的過程中就是在磨鍊你，使你更勇敢、堅強。
接納失敗是成長的瀟灑 篇18
國小六年級作文 ,636字也許每個人的心中有著一條閃著金光的大魚，吸引著他們在浩瀚的海洋中努力地探索，只可惜，生活不是沒有風暴的泥潭，在每一個不經意的時候都可能突然奪走你所擁有的一切。
於是所有的努力都被那一次失敗否定，生命的陽光被憂鬱的陰霾遮擋的嚴嚴實實，曾經自信的微笑在旁人的嘲諷下狼狽逃竄，內心的痛苦像決了堤的洪水，任眼淚肆意在臉上流淌。
傷心之餘，你可在朦朧中望見了心心念唸的夢想正孤零零地縮在陰暗的角落？你可察覺到周圍人正憂心忡忡地望著你？你可還記得曾經意氣風發的誓言？
失敗是我們路上註定的伴侶，離開它，你不會擁有真正的人生。敢於正視失敗是勇敢者的行為，也是成長的必經之路，不論你被失敗傷得多深，傷口是多麼的慘不忍睹，生命終究只屬於你一人，不敢觸控的痛楚還得你自己一個人上藥呵護。人總愛在受挫的時候憶舊，其實我覺得大不如收起思緒向前看，必竟人總要生活下去，在回憶企圖逃避現實的殘酷，就好似那水中月，鏡中花，雖然美好，終是太過虛無。
想到了千年前的蘇東坡，那詞章中淡淡的愁緒與異於常人的樂觀豁達，至今讀了仍欽佩不已。他富有才情的文章中卻令我感受到了一個普通人心智的不斷成長。幾番被貶，蹉跎了青春年華，但也因此磨練了超人的意志，蘊釀了千古文章，那一份超然，那一份灑脫，試問若沒有失敗，還會有那樣的蘇東坡嗎？
我們或許無法像寫作文章那樣精心地抒寫我們的人生，但我們可以緊緊地抓著夢想不放，接納成功固然是個令人歡呼的榮耀，但是，接納失敗才真正是成長的瀟灑。
回首向來蕭瑟處，歸去，無風雨也無晴。
成長的感覺真好 篇19
成長的感覺真好作文1 ,974字就像流星劃過天際，我們燃燒青春，絢爛，耀眼，演繹著年輕的成長。待它漸漸褪去了餘溫，驀然發現，雖然失去了光彩的外表，卻更具價值、更富魅力。但成長的感覺也很好！
推著單車走在細雨朦朧的小街上，有一顆雨珠不偏不倚地落在車把上，輕盈地向四面濺開一朵水花，小巧，卻美麗。
成長也是那樣美麗的，伴隨著青春的足跡。
有一天，忽然發現鏡子前的自己褪去了一絲稚氣，爸爸媽媽也不再姑娘姑娘地叫我，開始挺正經地喊我的名字。不再熱衷於分主裙、不皮鞋，而喜歡穿著休閒裝、踏著運動鞋，或是頗為文靜地換上淑女裝。逛書店的時候，不再沉浸於漫畫和童話，而是選擇一本本作文書，或是一些哲理書。房間裡不再是亂七八糟，而是收拾得乾乾淨淨、漂漂亮亮。書桌上，工具收取代了零食；枕頭外，鬧鐘取代了輕爽的短髮，原本家中歡樂的歌聲變成了咕裡呱啦的課文或英文。覺得這樣的自己好極了，一切對於我來說都是新的。未來，充滿了挑戰，也充滿了未知，新奇而刺激。
成長是痛苦的，伴隨著青春的代價。
深夜，全世界彷彿只剩我一個人坐在臺燈下，埋頭苦練，記記概念，做一做題，但即使這樣，我這次的成績依然不理想。我拿到試卷，看到了我的錯題，我真想抽自己，因為我錯的題都是我會的，而且改起來都不用想，揮筆就可以做出來。老師語重心長地對我說：“你錯題不是因為你不會，而是因為你練得不紮實，做每道題都需要想，才影響做題速度，到最後才做不完沒有時間驗算。”我頓時恍然大悟，原來我不是不會，而是因為我練得太少了，我以後一定要多加練習才能考高分啊！我回家時，心中想起了我的席捲，不免感到惋惜，感到自責，如果我多練習，不就不能錯那麼多題了嗎？我越來越傷心，對自己失掉的那幾分感到可惜，不由自主的便哭了起來。我想，我的哭一定會使我早出晚歸的辛苦啊！我面對現在與將來的生活有此疲倦了，也有些惱了，身旁有無數的重擔壓得我動力彈不得，有形的，無形的，記我欲罷不能。迎著晨曦上學，頂著繁星迴家，累了，家長，作業，小房間，倦了。但我不孤單，不放棄，因為我清楚前面的路會更好。
蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩舞的倩影。流星不劃過天際，就不會燦爛的摩擦，更不會有它獨特的價值。
此時雨下得大了些。我跨上單車，笑著向前衝去。我不知道目的地在哪裡，但我會有所有的力量向前蹬，用全力燃燒著自己有限的青春，用奪目的光彩來證明我成長的價值！成長的感覺真好！
母校我成長的搖籃 篇20
母校我成長的搖籃作文 ,1468字【篇一：母校我成長的搖籃】
時光飛逝，轉眼間，五年的小學生涯快要結束了。五年的小學生活還歷歷在目，五個春夏秋冬，在彈指間就如同被初升的太陽蒸融了，被微風吹散了。但是，我們師生之間結下的真摯感情卻永遠烙印在心間。
校園裡的一草一木，都有我們的故事。那條長長的文化長廊記載著我們豐富多彩的活動。當我再從裡面走過時，耳邊又迴響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場……
辛勤培育我們的老師，讓我在關愛中成長。我記得，那次我參加籃球隊，訓練到很晚才放學，我立即衝向了公交車站牌前，等了半小時也不見一輛公交車的蹤影。這時老師也下班了，班主任王老師看到我在等車，眼裡還含著焦急的淚花，就走過來對我說：“接楨楊，是不是等不著車了？我送你回家吧。”說完老師接過我的書包，拉我上了她的摩托車。頓時，一股暖流湧遍了我全身。
朝夕相處的同學，給我前進的勇氣。還記得有一次，我的成績在全班倒數，自尊心很強的我傷心地哭了，而同桌安慰我：“沒關係，這僅僅是一次小考，你要有自信，通過努力，在期末考試中，我相信你一定會獲取成功。”他還對我做了鬼臉，看到他的鬼臉，我笑了，他也笑了。從此，他總是悄悄提醒我改正小缺點。最終，在期末考試中我取得了優異的成績。
親愛的母校，在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而光榮。
敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘刻在我們心上。
親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住，我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！
【篇二：母校我成長的搖籃】
在春風的吹拂下，我們乾淨整潔的母校綠草茵茵，花團錦簇，母校的每個角落都經過老師們的精心設計與打扮，校園中到處洋溢著同學們歡樂的笑聲—這就是我們的母校：曹範鎮中心小學。她是我們茁壯成長的搖籃。
我們都是從一個不懂事的孩子進入母校的，在這裡經過了六年多的學習，掌握文化知識，懂得做人的道理，使我們成為合格的建設祖國的人才。我們只有在母校才能讓自己的理想插上翅膀。母校啊！您是那源源不斷的甘泉，將知識澆灌我們的心田；母校啊！您就是我們成長的搖籃，成長路上有您的悉心呵護。
哪一個偉人沒有啟迪智慧的母校，在母校溫暖的懷抱中，一顆顆啟明星緩緩升上天空。剛進校門時，我就像一隻迷失的小鳥，找不到方向的小鳥，可老師同學們給了我力量，讓我有勇氣大膽向前，把握自己的命運。
在每一個教室裡，都永遠流淌著歡聲笑語，永遠流淌著清脆響亮的回答聲。在這乾淨的教室裡，永遠是快樂的，永遠是和諧的，永遠洋溢著驕傲、歡樂、喜悅、自信。這裡，是我的母校—我成長的搖籃。
在那條如火龍纏繞的操場上，我們曾自由自在地在上面奔跑，你呼我喊，無拘無束。一陣陣涼風修剪著樹葉，撫摸著我們的臉龐，帶走的是烈日，留下的是涼爽，更多的是回憶。我的母校—我成長的搖籃。
那行白楊樹，好似一把遮天的大傘，用它茂盛的枝葉，奮力的為我們遮擋著激情四射的太陽。楊樹下，是一個清涼的小世界，與綠蔭外的烈日炎炎簡直無法相比，給我們帶來無法形容的輕鬆感，這是母校饋贈給我們的。母校—我成長的搖籃。
不管以後我到哪裡，我總會記得您，我的母校；不管以後我的人生會變成什麼樣子，我都記得您，我成長的搖籃—中心小學。